小学五年级家长会发言稿

第1篇：小学五级家长会发言稿

小学五年级家长会发言稿

各位家长：

大家好！

首先，感谢大家在百忙之中来参加这次的家长会，感谢大家对我们工作的支持！先自我介绍一下：我姓周担任五（一）班的班主任工作及语文教学工作，兼任学校语文教研组组长，管理学校的网站建设及远程教育！与我搭档的数学老师是从事教育工作30年，并有着丰富的教学经验、班主任工作经验的高级优秀教师周亚利老师！

本班学生在学习上存在着基础差，没有养成良好的学习习惯，懒惰，学习积极性不高等问题，针对以上情况我制订了本学期的工作计划：

一、培养学生良好的学习习惯

良好的学习习惯是学习质量的重要保证，国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，XX%与智力因素相关，XX%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。进化论的创始人达尔文说：我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。达尔文所说的规则，便是指良好的习惯，当然也包括学习习惯。我们的孩子要养成什么样的习惯呢？按时完成作业，及时背书，认真书写，认真阅读，认真听课，认真思考，勇敢提出问题，积极讨论问题，耐心细致解决问题，课前预习，课后复习；按时休息，早睡早起。这些习惯的养成是必要的，家长要重视，“习惯成自然”，一辈子受用不尽！

二、综合素质的培养

现在的孩子大多是独生子女，在家里的地位都是顶顶在上，不是独生子女的，同样也是父母的掌上明珠，父母都对孩子溺爱有加，真是含在嘴里怕化了，放在手里怕掉了！总之一句话，溺爱之至，孩子是要长大的，要独立，要生存，那么我们是在他成人之后碰到困难再去教育他如何去独立生活好呢，还是在他成长过程中就给他适当的引导，教育好呢？我想大家应该很清楚。（一）要求孩子在家庭里“自己的事情自己做”自己料理自己的生活，比如：学习用品的摆放，整理，保养；衣服穿戴整齐，床被叠放整齐；自觉洗脸，涮牙！做自己力所能及的事！（二）培养责任感：照顾小弟弟，小妹妹，给父母帮忙！（三）培养爱心：知道体谅父母，知道父母对自己的关心教育和爱！不乱花钱，了解父母工作的辛苦，懂得生活的不易！有一颗感恩的心！并引导孩子克服懒惰的习惯，勤劳的人才能创作出辉煌，勤劳的孩子才能在学习上勤奋！

三、良好性格的培养

联合国教科文组织国际教育发展委员会提出：青年应当学会做人，学会生存，学会求知，学会相处！人取得成功有很多因素，良好的性格跟人的学业和事业成就,跟人际交往和适应能力,都有着密切的关系。如果一个孩子缺乏自信,认为自己在学习上即使作出再大的努力也没什么用处,这种念头就会转变成一种强大的力量阻碍他在学业上乃至今后在事业上的进展。实际上,学校中成绩最优秀最出色的学生并不一定是思维速度最快、灵活性最高或智商最高的学生。有人研究过最优秀的高中毕业生,他们的思维速度、智力状况、个人爱好都不尽相同,但是他们都具有坚定而自信、冷静而自律的性格特征,善于自我安排而责任心极强。反之,有个别从小被认为是智力出众以高分考入学校的学生则由于智力以外的原因而变成落伍者,这样的例子几乎每一届都有。尽管具体原因各有不同,但是他们都具有缺乏自制力,无责任心,情绪不稳定,缺乏耐心和恒心等不良性格特征,以至从不能自控发展到学业落伍甚至行为不端、自暴自弃，造成人际关系紧张,心理压力大,对学习、工作和生活影响甚大。因此,培养良好性格对人的一生具有决定性的影响。那么,我们要培养孩子具有哪些好的性格呢？好的性格应具有坚定的、开朗的、欢愉的、有胆略的、宽容的、助人的、真诚的、有雄心的、独立的、友爱的、尊重别人的、有责任心的、自制的等方面的特征！各人的气质是先天的,孩子的前期教育是否恰当已成事实,也不可逆转,但是应该看到,孩子的性格并没定型,培养良好的性格可以从现在做起！

四、给家长提几点建议：

1、多给孩子交流，做到心灵的沟通，及时了解孩子的心理，适时引导。

2、多鼓励，多赞扬，少批评，适当批评，批评中应给孩子指出如何做，怎样做才是对的，让孩子轻轻松松的改正。

3、给孩子创造良好的学习环境，安静的环境，和谐的家庭；学生有自己的一张学习桌，一张凳子，一台灯；身教重于言教，给孩子树典范。

4、家长的监督职责：每天或每周（适学生自觉程度），抽查学生作业，听写生字词、背诵课文，这样有利于提高学生对学习重要性的认识。

5、多与学校，老师联系，及时反映学生在家的情况，与老师沟通，共同制订对孩子有益的教育方法，策略！

第2篇：小学五级家长会教师发言稿

小学家长会教师交流材料尊敬的各位家长朋友：

大家好！

一学期的学习生活在您的共同参与和帮助中，在孩子们的不断成长中，很快就度过了。首先，非常感谢您把您心爱的宝贝交给我们，您的支持和信任让我们感到莫大的信心和责任。我们学校作为市区最年轻的一所现代化小学，从成立之日起，（校长就要求我们强练基本功），校长就要求我们每位教师明白：每个班级的80个孩子，作为班级来说是1/80，但每个1/80就是每个家庭的全部，每个孩子的背后不仅仅是一个家庭的未来，他甚至是一个家族的未来和希望（这让我们充分的去认同每个孩子都是珍贵的存在）。也正因为如此：我们每一位教师都很用心研究每一个孩子的个性特点，挖掘孩子们的潜能，发挥他们每个人的特长，让每个孩子都能得到全面与个性统一的发展。在教育中，我们既要成才，更要育人：我们注重孩子的交往；不仅注重知识的传授，更注重孩子能力的培养；我们不仅开发孩子的智力，更注重孩子情商的培养。在丰富多彩的活动中，孩子们有了长足的进步和发展。因此，今天，我感觉我特别有必要把一个学期以来我们所做的工作与各位家长汇报一下，以便达到“家校联手，共育英才”的目的。同时，也恳请各位家长参与到学校的管理当中来，多提宝贵意见，各位家长的合理化建议将是我们今后努力的方向。

首先给各位家长汇报一下学校的办学思路：学校自成立起，我们全体教师就达成共识：要办一所让孩子向往，家长满意，社会认可的孩子们真正喜欢的学校。为此，要求每位教师明白小学阶段的培养目标是什么，在这个基础上，方向不能错。在这里我不妨把小学阶段的培养目标读给大家听听：

初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正真、合群、活泼向上等良好品德和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，初步具有基本的观察、思维、动手操作和自学的能力，养成良好的学习习惯。初步养成锻炼身体和讲究卫生的习惯，具有健康的身体。具有较广泛的兴趣和健康的爱美的情趣。初步学会生活自理，会使用简单的劳动工具，养成爱劳动的习惯。李局长在登封市中小学德育工作会议上也特别强调小学阶段就是培养习惯、激发兴趣，就是要通过开展各种各样的活动，来丰富师生校园生活，发现每个学生的潜能，张扬个性。

为此，学校要求我们每位教师制订个人成长计划：要从练就扎实的基本功开始。因此，我们每位教师每天早到迎接孩子们的第一件事就是粉笔字练习，确保自己日有所长，练有所获，所呈现给孩子们的一定是规规矩矩的中国汉字。再从每周五送走孩子们之后的学习做起，要求每位老师每周要分享给同伴们先进的教育理念，以保证各位老师及时的更新观念，吸取新知。有了学习这些保证之后，学校还每月举行赛课比赛，赛课不仅仅是看老师的教学理念、教学技能，更看

孩子们的表现，看孩子们是否有所长进，又是在什么情况下掌握新知的；老师是注重知识传授，还是注重能力培养；是老师的死记硬灌，还是孩子们的兴趣探究等等，通过这些，再加上学校派我们老师去重庆、北京、山东等地进行深入的学习，学习先进教育理念，并运用到课堂当中去。在这样的基础上，老师们成长着、进步着，孩子们也在每一个日子中悄悄的发生着变化。为什么这样做？校长经常给我们说，家长把孩子交给我们，实际上就是把信任和希望交给了我们。教育是影响人的事业，我们必须自己有才能去影响孩子们。打个比方说，就像别人问我们借钱，如果我们自己没钱，怎么借给别人。教育更是如此，如果我们没有好的品行、过硬的基本功、海量的知识储备，我们怎么去教我们的孩子们。对待孩子们：要求我们每个人用爱心去浇灌，说起来容易，做起来难。要爱、要真爱孩子，先从每天早上迎接孩子做起。进入小学阶段，其实，我们也不用说非要在门口等孩子。但是，校长说，几百个孩子到校的时候，看到他们就有一种朝气。我们两位老师，一个在门口，一个在校园迎接我们的每一位孩子进校，这样可以让家长放心。放学之后，每个孩子要交到家长手中。其实这些也是让我们自己感到特别舒心的事。

课堂是一个片断，我们尤其重视孩子在学校学习生活的每一个片断：上好每一节课、开展好每一次活动，用鼓励性的语言去评价孩子，目的只有一个，让每一个孩子都在北区小学中获得健康、获得快乐、获得自信。学校要求我们在课堂上要尽量培养孩子的注意力，多给孩子们一些自主学习的机会。少布置作业，多和孩子、家长交流。平时，要注意多给孩子们提供活动的机会。例如：每天进行体育锻炼，强身健体，每天进行晨诵20分钟，每天展开一次读书汇报交流；每学期评选一次读书小明星等，培养孩子们的阅读兴趣和习性。每天中午20分钟的练字，让孩子从点、橫、竖、撇、捺这些基本笔划开始，练习写字。通过星级识字大王、写字之星比赛等活动，让孩子认识字，从小养成提笔写好字的意识。通过学校活动如：韵律操比赛、经典诵读、我是优秀小书虫等校级活动。培养孩子们的参与意识、合作能力、团体意识、激发信心等。（提到活动时，尽量穿插举例说说每个孩子的变化，如：某某有礼貌、某某爱劳动、某某很有音乐细胞、某某很具绘画天分等等，因为家长特别想听见自己孩子的进步，表扬的面尽量广）其实，每一次大的活动，孩子们都精心的准备，积极地参与；更有家长们的支持配合。正是这样，每一次活动，都见证着孩子们的成长和进步。可能有时候孩子们会显得幼稚，但这就是孩子们，六七岁的孩子们。这也正是为什么需要学校、需要教师。我相信，我们会努力，孩子也会进步。以上简单的给各位家长汇报了一下本学期的工作，不当之处也恳请各位家长多提宝贵意见。

下面我就下学期的工作安排给各位家长做一下分享交流，学校的工作分为两大块：教学和政教。

教学：下学期我们把教材定位为文本+生活。也就是说我们把我们的教学和生活联系起来，孩子离不开生活。孩子们缺什么，孩子们需要什么，我们就给他什么。因此，我们编写了自己的校本教材，下学期准备发给学生使用。同时，我们根据一年级孩子的年龄特点，开

发了与他们年龄认知相符合的课程，如：家政课、欣赏课等。说到这，需要家长们下学期配合我们的工作，孩子手中发放的导学案，不仅仅是预习，是对孩子自主学习能力的培养。个别学生可能会有一点难，但慢慢地孩子们就会胜任的，请各位家长理解和支持。

政教：我们不想只做表面文章，我们和我们的课堂结合起来，我们采用德育活动系列化，一年中每个月都有主题。例如：元月—二月过大年，家长可以利用过传统节日，让孩子了解这些传统节日，传统节日里有什么民风民俗。利用传统节日对孩子进行人文教育等。所有的生活都是知识，大家扭转一个观点：并不是说只有书本知识才是知识。今年春节，我们提倡孩子们玩过假期，“玩”是加有引号的，看电视也是玩，出去打球也是玩，我们希望家长引导孩子，发展正当的兴趣和爱好。让他们在玩中长知识、养能力、懂规矩。例如：可以陪孩子下下棋，开发孩子的智力，也增进亲子之间的感情；多陪孩子进行户外运动，让孩子加强体育锻炼，强身健体，爱上运动；带孩子走上街头,所见所闻，说说聊聊；带孩子走亲访友，懂得礼仪，学会感恩等等。下面我就依据假期的实践性作业给家长做几点解释，请大家看着家校联谊卡：1、坚持每天专注阅读课外书，不少于20分钟。最好爸爸或妈妈陪同进行亲子共读，并在交流分享中寻找与孩子的语言密码。因为，一个人的精神饥饿是在中小学阶段形成的，人的很多习性和能力的养成是有关键期的，在这个时期如果适当的给与刺激，只要一学习就能掌握；精神饥饿感的形成也是有关键期的，一旦错过这个关键时期，再想养成阅读习性，就很困难了。所以说，从一年级开

始，我们一定要抓住孩子阅读的关键期，让孩子们喜欢上阅读,并且父母的引导和模样示范非常重要，最好是共读。我们每天不求时间太长，专注的阅读20分钟，阅读后分享交流，使得亲子情感交流在阅读中得以实现。长期以来，可能我们只关注儿童的躯体发育，而忽视了关心儿童的精神成长，以致于我们现在的很多儿童成了躯体上的“巨人”，精神思想上的“矮子”。事实上，儿童时期的阅读，是刻骨铭心的（是历久弥新的）。童年时期的阅读，是人生的底板；童年时期的阅读，决定着人生的未来。所以说，恳请各位家长，为了孩子的未来，让孩子们亲近书、喜欢书、阅读书。这样呢，就打通了他们走向更广阔的精神世界的通道。说了这么多，就是想告诉各位家长，读书的重要性。希望各位家长能让孩子们利用边角时间多读书，在学校我也会多给孩子提供读书的机会的。

2、坚持每天进行体育锻炼，增强体质。如：跑步、跳绳、打球等。这我想咱们在座的是各位都清楚，咱们经常说的一句话：

身体是革命的本钱，没有好的身体就没有一切。有人研究表明，肢体运动与大脑的思考息息相关。美国运动生理学家认为，孩子6岁时应具备：跑、跳、踢、抛、搂、滑动、转动等。简单的运动能力应该发育成熟。但美国生理学家在研究中发现，只有60%的男孩、女孩，也只有两项（男孩：跑步、抛东西）（女孩：跑步滑动）运动能力得到完全成熟发育。其余的都没有成熟发育，我相信，国内可能比美国还要低。（美国重视孩子的运动就像我们重视孩子的成绩一样）所以，建议各位家长：每天可以让孩子至少跳绳500下，或者在没有雾霾的天气下带孩

子跑步等。在活动中不仅锻炼身体，而且也可以培养孩子的毅力、坚强的品质等。

3、坚持每天专注练字15分钟，不求多，每天练习三个字，各写一行。但要求专注，要日有所长、练习所获。写字是伴随孩子终生的一件事，从开学初，我们每天中午坚持20分钟的写字时间，也请放假期间，家长督促孩子坚持练字。利用书法作业本，写我会写的100字，巩固所学知识。

4、坚持每天做力所能及的家务，（家长要有意识的为孩子提供做家务的机会）。为什么要求这项作业，有人说过这样一句话，不会生活的孩子就不会学习，孩子做家务，可以培育他们的劳动基本能力，也可以训练他的观察力、理解力、应变能力。随着家务越来越顺手，孩子的能力和自信心也得到了培育和发展。当家务成为了孩子日常生活的习惯，孩子也会有参与感、成绩感和荣誉感。更主要的是培养孩子对家庭有份责任心和归属感，协调他独立自主。所以说，咱们家长不要小瞧了做家务：下面我给家长介绍一下6—8岁的孩子能胜任的家务工作：1、会料理大部分的个人卫生；2、会给自己的房间扫地、拖地；3、把垃圾拿到楼下的垃圾箱；4、会摆放饭桌；5、会整理自己的床铺等。请家长要为孩子提供做家务的机会。也经常听到身边的朋友说：孩子上了初中、高中、大学，甚至走上社会以后，好多孩子不会做家务，很想让孩子从头再来，但是人生每天都是现场直播，她没有还给我们彩排的机会。还有人调查研究作出总结说：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比，长大后失业率为1:15，前者比后者

平均收入要高出20%。所以恳请家长多为孩子提供一些干力所能及的家务的的机会，各位家长，如果您爱自己的孩子，就请放手让他们做家务吧！

5、通过观察、发现、聆听、感受、了解有关春节、元宵节民风民俗，制作一份精美的手抄报，返校后各班进行展览。春节是我国最大的一个传统节日，春晚是一个高营养的精神大餐，所以请邀请孩子和你共同分享。

6、积累两幅喜欢的春联，讲讲春晚喜欢的节目，返校后与同学们分享交流。这个过程就是让孩子采用多种方式进行学习，巩固所学的生字，并且能多学新字，为低年级的识字教学打下基础。春联是我们中国典型的传统文化，这个过程孩子们还能初步感受中国的春联文化，爱上我们的国粹。

7、感恩长辈，自己动手为长辈们制作能表达自己心意的贺卡。现在孩子大多是受宠的一代，一个孩子六个人宠，都觉得自己受宠是天经地义，从而不懂得感恩。

第3篇：小学五级家长会教师发言稿

小学五年级家长会数学老师发言稿

各位家长：大家好！

我是五年级的数学老师。很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。

一、期中成绩分析：

本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。本次考试26人参加考试，90分以上有12人，80分段8人，70分段2人，不及格4人，平均82分，优秀率77%。许多同学成绩和开学时相比都有进步，但也暴露出一些问题。其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。这学期大部分内容都是关于分数的计算，特别是乘除法。同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。但是个别人计算能力还很差，例如安乐，徐文俊。有些同学概念不够清晰，填空题应用题失分较多；如张寒秋，郑国阳，阮超杰等。二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。学习态度不如以前有一定的退步，如：李林青，巩李悦，李渊李瑞轩做填空题或应用题中明明一个题目中单位换算平时做的比较多，考试还频频出错。相反，像李瑞轩、霍佳欢、张子璇、拜裕润，这些同学一直学习自觉性强，成绩稳定这些与家长重视是分不开的。

二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。下面我希望各位家长做好以下几点：

1、重视孩子良好学习习惯的培养。

（1）专心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。

（2）质疑问难的习惯。

爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。

（3）一丝不苟的习惯。

书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。比如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。

（5）独立作业的习惯。

我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。我通过了解发现：班级中有些同学几个在一起互相对答案，或者通过手机、网络等通讯工具互相对答案，甚至抄袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗？请予以关注。

我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。

2、重视孩子熟练计算能力的培养。

小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。

3、正确认识家庭辅导的问题。

家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。

有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。数学中每天孩子都会做题，可能会出现有很多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小差等原因没有及时修改。要是家长不配合督促，那孩子就会把学到的知识还给老师了。还可能谈成绩进步吗？其次要正确认识孩子考试的分数。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。以便以后孩子更好学习成长。

各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。

如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也诚恳希望大家提出来，以便我能更好地改进以后的工作。如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。

最后，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！谢谢大家！

五年级家长会发言稿 各位家长：

你们好！欢迎你们百忙之中来参加这次家长会。我为你们对学校工作的支持表示感谢。这是难得的家校沟通的好机会，我们都要好好珍惜，充分利用。今天的家长会分为以下几个环节：1、班主任及语数英老师介绍班级情况以及分析学生的学习情况。2、请家长代表发言。3、请家长们提几个在家庭教育中遇到的难题，教师帮忙解答。

首先，作为班主任，我首先想谈谈家庭教育的重要性。教育，并不是仅限于学校的。家庭也是进行教育的重要场所。2015年春节前夕，习近平主席在新春团拜会上对家庭教育作出重要论述，他强调，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。我们有的时候会听到家长说自己管不了孩子，希望老师代替管教之类的话，我认为这是不负责任的，有些教育学校能起到的作用其实很小，比如道德教育，如何做人、做事，注意个人卫生等等。家长是孩子模仿的对象，所以想要改变孩子的坏习惯，家长首先要反思自己，反思自己的教育。比如注意礼仪不讲脏话、真诚友善对待亲友邻居、控制自己玩手机电脑时间、说话算数不撒谎、注意个人卫生等等。

另外，家长一定不能以忙为借口忽略对孩子的关心，工作再忙、回家再晚，也一定要过问孩子在校的情况，比如今天学习了什么？上课是否认真听讲了？作业按时认真完成了吗？让孩子感觉到家长是关心他的、重视他的，这一点非常重要。关于作业，我想说，家长如果只是问一句是远远不够的，孩子难免会有偷懒、撒谎的时候，一定要让孩子把作业拿出来你亲自看一下，看看是否做完了、是否做的认真，不认真就撕掉重做，家长态度强硬，孩子才能认真负责。（举例）学生学习，不是为了老师，而是为了自己，不管以后他从事什么工作，都需要有良好的品质和丰富的知识。（举例）

另外几点：1、一定教育学生在校有同学之前摩擦能解决就自己解决，解决不了第一时间告知老师。不能在老师不知情的情况下让家长打电话质问老师。

2、关注学生健康，不吃垃圾食品，不喝生水，准备保温杯。3、加飞信

关于语文学习，先分析一下期中考试成绩。另外还有两点强调：1、重视学生作业书写。（发放优秀学生作业传阅）2、多让孩子读书。读书不仅对孩子的语文学习、阅读作文能力有好处，还能开阔眼界、增长知识、学习一些高尚的品德和精神。在校我们有图书角、有阅读课，那么在家就需要家长引导了。父母不能让孩子在屋里读书，自己却在看电视、玩手机，能跟孩子一起读是最好的，实在不能，也要保证给孩子一个安静的环境。清晨朗读、睡前30分钟阅读都是很好的习惯。

第二项，数学孙老师和英语刘老师交流。第三项，家长代表发言。

第四项，家长就家庭教育中的难题提问。家长会发言稿

尊敬的各位家长：大家好！首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。所以希望能和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。今天的家长会我主要说以下内容：

一、关于亲子阅读。家长代表介绍亲子阅读经验。

有着良好读书习惯的孩子，在学习上、自律上同样有着良好的体现！好的故事能引发孩子的思考，懂得父母的爱、老师的爱、朋友的爱，学会用感恩的心去对待身边的事。明了事理，心智得到了一定的提高。让我们的孩子爱上思考，首先要让我们的孩子爱上阅读！想让我们的孩子爱上阅读，我们做父母的首先就要加入这个亲子阅读的队伍里来，为他们播撒一颗爱阅读的种子，相信在不久的将来定会开花结果！回顾这几周的工作，衷心感谢家长们的积极参与，特别是黄亚男、吴子涵、许晶晶、杨煜宸、肖颖鹏、詹惋茹、杜一凡、张佳怡、林思颖、黄薏珈、黄铭晖、曹诗颍、张嘉豪、吴芮佳、陈磊、刘仲洋、官汉天、张凝怡、吴浩东、邓钰彬、曾祥烨、郭冰冰、张语昕、李俊阳等家长的工作做得到位，材料交得准时、有质量。希望家长能一如既往地支持学校工作，相信在您的共同参与下，您的孩子一定会爱上阅读。请杨煜宸家长介绍她的宝贵经验。

阅读就是成长，只要阅读不停止，孩子就永远在成长。二、近期回顾1、学生晨读、午读纪律一如既往的好，大部分孩子都认真阅读了推荐书目《童年》。

2、个别同学未能及时完成作业，作业的更正情况非常拖拉，还望家长督。

3、劳动卫生：轮到班级打扫校园时，孩子们认真负责，不仅把自己的“地盘”打扫干净，还能主动帮助同学打扫。个别孩子忘记自己职责，出现迟到现象。4、上周进行语数期中考试，孩子们普遍取得优秀成绩。部分孩子的计算能力非常薄弱，要加强练习，以达到熟能生巧。

5、班干部的培养。 二、特别表扬：

1、本届秋季小榕树武术操比赛荣获一等奖。

2、本届田径运动会中，女子组接力赛获第二名。林思颖获垒球第一名，吴芮佳获400米第二名、200米第三名，黄琨珉获800米跑第三名，陈恬获跳远第六名。

3、征文比赛中，张佳怡、许晶晶、曾安琪获一等奖，吴芮佳、邱琳倩获二等奖。

4、课堂表现好，数学成绩优秀、稳定的同学有：许晶晶、张语昕、曹诗颍、邓钰彬、黄薏珈、杜一凡、杨煜宸、曾安琪、黄亚男、吴芮佳、张嘉豪、曾祥烨、张佳怡、赖永欣、林思颖、林政宏、黄漪岚、郑琪琪、罗咏箐、郭冰冰、张凝怡。

三、关于创建文明城市。社会主义核心价值观的基本内容。四、关于禁毒教育。珍爱生命，远离毒品。五、关于安全：

安全重于泰山，家长一定要配合学校做好安全教育工作，不触摸、损坏“小榕树展示厅”，不高空抛物。往返学校路上注意交通安全，不横穿马路，不吃三无产品，注意饮食卫生，不私自玩水、玩火，注意用电安全，在校不在楼道、教室内追逐打闹，排好路队有序离校。

我们将和各位家长一道共同教育好你的子女——我们的学生，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后共同祝愿您的孩子早日成才！

506班家长会发言稿

尊敬的家长：

大家晚上好！请允许我首先做个自我介绍：我姓周，这学期很荣幸能够成为这个班级孩子们的班主任以及语文老师。在这里，我代表506班的科任老师向今天所有到来的家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今晚，各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会，单从这点就可以看出你们都是很关心自己孩子的，同时也是对我们工作的支持，对学校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的沟通，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

接下来，首先让我们欢迎我们班的英语老师陈老师介绍一下班上的英语学习情况。

小主持（数学老师覃老师的讲话）接下来让我介绍一下班级的一些基本情况: 我们班上共有49名学生，男生34人，女生15人。在班上，孩子们都比较单纯、善良。因为男生比较多的情况，班里的课堂气氛比较活跃，大部分学生都能按照老师的要求，认真上好每一节课。从各方面看，总体情况还是良好的，同学之间、师生之间关系比较融洽。成绩方面，这次语文期中，大部分同学都是有进步的，全班平均分88.6，但也是由于试卷比较简单，所以大部分孩子分数会偏高，接下来我将表扬班上的一些孩子。

1、期中考总分前五名：

2、语文科前三名：林诗颖、陈国彬（并列97）、李岳霖、刘焯雄（并列96）

3、语文进步最大的前三名:段金山、欧凌峰、邓阳飞 除了这部分的学生，班上还是有不少出色有进步的孩子： 1、优秀作业：陈国彬、刘焯雄、张贤慧、郑小慧、张岳泉 2、书写进步：谢小昆、谭鸿辉、黄欣平、谢嘉媚 一个班级各方面的管理，还少不了他们： 1.纪律进步：黄君华、胡明健、邓阳飞等 2.阅读之星：段金山、周洁、邓阳飞 3.劳动小能手：黄书婷、李佛权、卢伟茂

正因为如此，所以，我们班上的班风较为纯朴向上，学风较为浓厚！同学们都有着比较强的集体荣誉感。

存在问题：

1.个别学生上课不够专心，易分神，喜欢讲话。往往老师提过的问题还会再犯。

2.部分学生回家后没有好好复习当天所学内容，不重视听、读、背的作业。

3.没老师、家长在旁督促的作业,书写相当马虎，对于作业的订正应付了事，遇到稍微难一点的题目就放弃。

4.个别学生有抄袭作业的现象。

5.大部分学生课外的知识量比较缺乏，阅读能力和写作能力还相 对比较弱。

6.喜欢打闹，遇事不宽容、不谦让。从而，同学之间会因一些小事发生小摩擦。

家庭教育方面应注意： 1、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。但不要只关注孩子的分数，更应关注他的学习过程，到底学会没有。检查孩子作业时，不要只是形式的签名，有时要适当的抽查。

2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正了一个缺点。（心理、思想方面）

教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠老师是很困难的。我们需要你们的支持和配合。对于这一点，我得感谢在座的每一位，感谢你们开学至今都非常配合我的工作，能够积极配合、支持班级开展的一些工作，特别是在对待孩子的学习方面，各位家长都倾注了大量的心血。正是你们的热情配合，给了我更大的信心和动力，有你们的支持和配合，我会做得更好。在以后的时间里，我希望家长朋友能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作: ⒈严格控制孩子的零花钱及上学放学时间及业余时间。教育孩子少与社会上或其他学校的品行不良的人交朋友。

2、放假休息时，多带孩子出去，让孩子多亲近大自然，引导孩子观察生活中的人和事，这是语文写好作文的关键。

3、重视课外阅读，督促孩子多读书，读好书。少看电视，尽量不上网打游戏。

亲爱的家长，哪怕天下的人都看不起你的孩子，做父母的也应该欣赏他、拥抱他、为他自豪。因为：你的关注是孩子的期待 你的欣赏是孩子的骄傲 你的鼓励是孩子的动力

以上是本次家长会的主要内容，在教学和管理上还存在着不足，希望各位家长多多给予建议，谢谢大家。

五八班班主任老师周万里的发言稿 问候语。

今天一开始，我们就要谈到一个沉重的话题。最近几起发生在大学校园的同学之间的凶杀案件在社会上被炒得沸沸扬扬。上海复旦大学黄洋被室友林某在饮水机投毒，不治身亡。南京航空航天大学蒋某将室友袁某刺死，原因就起于一人敲门一人未来得及开发生口角而导致冲突。网友就调侃：得罪谁都不要得罪室友，感谢室友不杀之恩，等等。还有2012年4月10日傍晚，广西南丹县里湖瑶族乡仁广小学一名未满13岁少女，尚在就读小学六年级，因不满同班同学比自己长得漂亮，遂怀恨在心，将其约至自家杀害，并砍断头颅、手臂装入袋中。近年来，在初高中、大学校园因琐事与同学发生冲突，因生活受挫折而走向极端的事件从没有停止过，在小学，杀人的事情少，匪夷所思的伤人事件却也不少，比如江苏连云港小朋友玩耍时模仿动画片里灰太狼烤羊肉情节，把小伙伴绑在树上点火，导致重度烧伤

如此高频的学生之间的互相伤害，究竟是什么原因呢？独生子女这个话题再次被提及，身心素养的话题再次被提及。

一个健康的人，应该是身体、心理都健康的人。一个身心健康、素养较高的人，我认为是不可能做出以上事情的。让学生、让孩子拥有健康的心理、较高的素养是我们做老师、做家长义不容辞的责任。

首先，和大家聊一聊在5.8班、在博才老师们是如何做的吧。在我们班就孩子的心理小波动我们已经有了一套自己的办法，虽然还不够成熟，但是比较适合班级情况的。如果发现学生近端情绪较为反常、与同学矛盾不断，班主任会单独与其交谈，了解相关情况。如果这样做不能解决问题，那我们就联系家长，寻求来自家庭的力量。这里插一句，我们各科老师，非常希望家长们能够主动与老师多方式联系，了解学生在校细微情况。毕竟老师面对的是四十多个家庭，而每个家庭只面对一个班级的任课老师。刚才讲到的这个方法比较适合单个、特殊的学生。通过这种方式我们对比较自我、情绪容易失控的学生做辅导，效果还是明显的。面对一些班级群体性心理状况我们通常采用集体辅导的办法，通过讲道理、摆事实，如校园暴力、知法懂法守法等给学生敲警钟。此外，另一种有别于说教的方法就是：朗读。当事情发生后，我习惯于寻找一些类似的文章读给学生听，让他们从故事、他人的事情中有所领悟，为此我特意购买了《美国语文》《智慧背囊》《让孩子更聪明的100个智慧故事》等书籍。通常情况下，事情到这个阶段基本解决。但如果还是不能很好的解决，那么我这个不专业的心理老师就会利用好心理课这个机会，向任课老师周主任（有名的心理专家）提出要求，希望她就班级相关情况做辅导。

最后，我们回过头来看看整个程序,我们做了这样的总结：单独谈心、家校联手、集体辅导、读书润物、专家指导。心理出现了问题需要引导。这好比河流，当其堵塞的时候，我们要给它开个口子。那有什么方法让心理长时间保持健康，或者说就算偶尔不健康也能很快地自我调节呢？方法还是有的。那就是加强自身素质修养。针对在校学生我主要来讲讲艺术素养的培养。

何为艺术？答案太多，我们不一一列举。但我们都明白，文学、音乐、美术、戏剧等都是艺术。接下来，我们就文学、音乐两个方面来讲一讲。

首先来说文学，也许家长朋友们有段时间没听到过这个词了。文学并不遥远，在此，我们将它和“读书”等同。这个学期“书香校园”建设是学校的核心工作，也是班级的主线。这项工作我们寒假就启动了：购买肖复兴主编的名师“1+1”导读方案中的相关书籍。这些孩子特别幸福，爸爸妈妈给他们买了一整套：王安松、张璧麟。。。这学期我时不时看到他们在看，尤其是王安松同学，看鲁迅的《朝花夕拾》津津有味，还和我讨论了有关篇章。

开学不久，在部分家长朋友的支持下，书香城堡得以建立，现在空闲时间孩子们可以随意看书。在这里要特别感谢张璧麟家长为班级垫付了一笔费用，因为并不是每个家长都支持了我们这项工作，所以作为家委会一员的他承担了额外的费用。替孩子们再次对璧麟爸爸表示感谢。

随后，学校开通了午间、晚间有声阅读；为图书馆添置一批新书；继续保持晚自习前20分钟默读，推出晨读前5分钟诵读；邀请儿童文学作家秦文君来校讲座。这里我们来聊一聊晨读前5分钟诵读。我们选定的诵读内容是《日有所诵》。上个学期我们采取的是回家背诵的方法，这个学期我们采用在校背诵的方式。一周读3首左右的诗歌，周末和父母一起开展亲子诵读。小学是记忆的黄金期应该多多背诵，现在厚积，将来薄发。为了调动学生的朗读、背诵积极性，我和他们一起朗读、背诵。周老师都在背，你们就没话可说了吧！这个方法目前效果还不错。亲子诵读效果应该更好，因为你们是孩子的父母，有着天生的亲近感。诵读经典，除开积累知识，培养语感，陶冶情操那更是理所当然。

三年级我们开展《弟子规》诵读。明年我会继续经典诵读，抓住小学阶段这个尾巴，恐怕到中学就没这么多时间了。

因为我个人比较爱读书，所以我时刻不忘将书本、阅读，及其相关的事物带到学生的身边。芦山地震，我们给学生推荐来自新华网的通讯《走不出芦山的那双眼睛》；4月23日世界读书日，我们一起观看湖南卫视全民阅读推广晚会“书香中国”；电影是另一种文学样式，我们一起品味电影《放牛班的春天》，每个学生都沉入其中，李和事后就和我说：周老师，再给我们看点这样的好电影吧。当然，也不忘给学生推荐新书。其实，我们的班级群一直挂着小学生阅读推荐书目，分年级的，随时可用。有两个孩子的家庭，这个孩子没用，千万别忘了给下个孩子用。现在，我们基本不愁孩子不看书，但是新的问题出来了：到底看什么书。我的观点是：看经典的，优秀的。不好的书，我情愿学生不看。不看总比看坏书要好。什么是坏书，我“粗暴”地定义一下：唐家三少的、天蚕土豆的、小妮子的书，如《斗罗大陆》《斗破苍穹》《冰火魔厨》《穿越之昭王妃的爱情36计》。（摘录书中暴力、血腥等不堪片段）所以说，别以为孩子在看书就是好事，请家长们深入了解您的孩子，尤其是进入初高中以后。

刚才，我们将读书等同于文学。追根溯源，最初的文学和音乐等是不分家的。所以，音乐素养的熏陶也在班级得到体现，表现得最为突出的就是：配乐诗朗读，这是孩子们的最爱，也是不大受时间、场地限制的一种方式。只要音乐一起，孩子们的表情就表现了出来，尤其是：施绪、曾妍慧、张璧麟、罗婧、罗梓晗、冯骏悦等同学。第九周，我们就开展了全班同学参与的“诵经典，亲母语”主题中队活动。当然，从学校层面来讲，我们博才的学生艺术气息更加浓厚：五月的艺术节、区校园艺术节、区市三独比赛、周二的午间教唱、校舞蹈队、校合唱队、校民乐队，各种活动、机会让孩子们有更多机会亲近艺术，感受艺术，也许并不是练就一身本领，而更多了培养一种情愫，一份内心的宁静与平和。

接下来，我们就有请几为家长为我们做相关介绍，看看她们在子女艺术素养方面是如何来着手的。

……

总之，抢先在一张白纸的心灵种上真善美的庄稼，抢先学习防虫害，消灭虫害的办法，总归是好的。

最后，邀请大家一起来看一个视频好父母，好孩子，好社会就在这些温馨的细节里。

教育主任阅后想对大家说的话： 教育处非常欣赏这样能够结合时势，针对学生问题做出快速反应，和家长作有创建性且具长效性沟通的老师，这是有思想有热情有胆量有自己风格的老师。非常鼓励这样的做法多些再多些。

同时也邀请全校班主任在写稿的时候，能够关注到学校的大教育指挥，我们这一次之所以开放除了语数外之外的课堂，就是要邀请家长来关注学生心理健康、身体锻炼，艺术素养的培养情况，然而我看了不少班主任老师的讲话文案，大家基本没有领会全这个意思，发言套路还是以前的那些。

在此，教育处呼吁大家给到家长关心的这些东西：

1、对班级孩子心理健康的关注与辅导（可以参考周万里的）2、讲述班级孩子身体锻炼方面你的关注和特别的补足做法。（本人私下认为，本校学生一天的户外玩耍、活动和锻炼是严重不足的。孩子眼睛里面晶状体弹性恢复不够，玻璃体内房水和脉络膜代谢缓慢从而导致近视严重的原因之一）

3、讲述班级里面充满艺术灵感，艺术表现力的孩子给自己带来的生活乐趣，给班级带来的优美与快乐，告诉家长这些孩子的艺术素养是怎么来的，（这一点最好先采访那些家长。启发家长班里哪些孩子在哪些方面有天赋但家长没有去进行潜力开发和挖掘，跟家长谈谈国外一些家庭对孩子进行艺术素养的培养的一些做法。）

请班主任们补足这些内容，家长开放日之后要把讲座文档全部交教育处存档。到时候我们会一个个看大家补足的情况。

五4班家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家晚上好！一、致欢迎词。

首先非常欢迎和感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，你们的到来不仅说明家长们对我们班级工作的支持，更说明你们对自己孩子的关心和重视。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便通过我们双方的配合，让孩子们能在新的学期有更好的表现。

二、介绍学校所取得的成就（见课件）三、班级基本情况介绍。

我是五4班语文老师兼班主任，大家都不陌生了，数学是郭老师、英语是王老师。本班学生60人，其中男生41人，女生19人。虽然班级人数比较多，但我班的学生大多数都能严格遵守学校的规章制度，每个人都有着强烈的班级荣誉感，都能积极地去维护班级的荣誉，对于班中出现的不良现象，我们的同学更能勇于指出，让班级呈现出一片积极向上、团结友爱的新气象。而且班中更是涌现出一大批的好人好事，如：龙海敏拾到100元钱主动交给老师被学校领导表扬，李锦洋同学主动退回老师多找的50元托管费等；许俏君等积极劳动；宋嘉欣、罗安赛、邹东、陈文欣等同学积极帮助学习有困难的同学。他们的品行与家长的教育是分不开的。

我们的班委，他们以身作则，起到了模范带头作用，为班级营造出良好的班风及学风。他们分别是罗安赛、陈嘉雯、邹东、宋嘉欣、龙海敏、夏恒银、陈丹娜、林金城等，他们都乐意当老师的好助手，乐于为同学们服务，为班级建设付出了汗马功劳。

四、介绍本学期班级教育特色。表扬班级优秀学生及进步学生，感谢配合、支持孩子学习与学校工作的家长。

“寓教于乐”是小学教育的一大特点，为了使学生的各项能力得到培养，各项才艺得到展示，班级开展了丰富多彩的活动。通过班级加分扣分制度进行的每月“班级之星”评比活动，让学生之间互相评比，互相学习，严格要求自己，营造人人争当“班级之星”的班风，对当选的同学及时给予鼓励。我还在每周安排了一节读书课，同学们充分汲取课外知识，提高阅读和写作能力。在本学期的两次语数英测试中，罗安赛、邹东、宋嘉欣等同学都取得了优异的成绩。在本学期海珠区举行的“第八届广州市规范汉字书写大赛”活动中，本班的萧梓建、夏恒银、罗安赛、宋嘉欣同学分别获得写作海珠区三等奖，这些孩子能取得如此优异的成绩离不开家长的支持与教育感谢这些家长的支持与配合。

五、语文学习的情况。

我们接着再谈谈孩子的学习情况吧！我主要谈一下孩子们在语文方面的学习。针对班级的语文情况，需要在以下几方面做努力：

1、加大学生的阅读面，多看课外书和有益的报刊杂志。我们将继续做好向学生推荐好书的工作，每月向学生推荐一、两本有意的书籍。

2、充分做好课文的预习工作（不要使用其他的辅导材料，尽可能自己做）预习不到位的家长协助一下。（展示几本预习好的学生的课本）

3、加强阅读题的训练。

4、加强作文练笔和作文的训练。大作文不过关的多写几次。对于班上作文能力比较差的孩子，请家长不要仅仅看过，也针对孩子作文中的优、缺点进行圈圈点点。5、每日当你检查完孩子的作业的同时，不妨拿起手中的笔，签上你的意见和建议。

五、简单回顾本学期第二次测试情况。(一)、试卷评议、了解高年级考试特点。

1、检测全面。试题包括了从语文基础知识到阅读能力、写作能力的检测，涉及拼音认读书写字词、成语积累、把句子补充具体、按课文内容填空、课内外阅读、习作等方面的知识，检测学生生字词的书写、词句的运用、思维和阅读能力，较为全面地考察学生的语文能力。

2、题型灵活。题目丰富，重视了学以致用的检测。课外阅读部分要求学生理解课文内容后再举生活事例，进一步考查学生综合运用能力等等。

3、体现自主。主要表现在作文的题目可选范围比较大，让学生二选一进行作文，内容贴近学生生活，让学生有话可说，便于表达，题目中的提示准确到位，能较好地开启学生作文思路。

4、难易适中。从试题的难易度看，分配还是比较合理的：比较容易的题占60%，中等题占30%,难题占10%。（二）、不足之处：1、好的书写习惯没有养成。卷面整体看不够美观整洁，字写得不端正的和涂改的较多。作文书写马虎，有的甚至字迹凌乱。有些字书写还不规范，2、课外积累不够丰富。对于课内知识学生掌握非常好，但有一些题目的解答需要用到课外积累，遇到这类题目，学生丢分严重。

3、阅读能力有待提高。主要表现为理解、概括、表达能力相对薄弱。这次期考的阅读题出得很灵活，除少数题能从文中直接找到答案外，其他的都需要学生能用概括、通顺的语言准确地表达自己对题目的解答，有一定难度，这也恰恰是学生的弱项，因此扣分较多。

六、家长如何辅导孩子语文学习的几点建议。

语文学科中，可以分为基础知识、阅读、口语交际与作文。基础知识又包括字词、句子、课文常识等。家长如何去帮助孩子学好语文呢？

1、家长要树立正确的语文观。语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要孩子时时处处都这样做，但起码应培养孩子养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。

2、要检查孩子在校学习的情况。家长在孩子学习中不是主角，也不是施教者。而是勤劳的督促者、充满爱心的关心者。很多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样，或者自己不懂得语文无法教孩子，这真是一个误区。作为家长，你只要检查一下孩子的作文是否完成，孩子的课本是否有笔记或者有没有乱涂乱画，这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词以及安排一定的同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。

3、培养孩子的阅读能力。阅读能力是语文能力的重要方面，基础知识学习好了，能为阅读打下扎实的基础，阅读能力强了，作文的水平就能提高。控制孩子花在电视上的时间。看电视太多会上瘾的，它会阻碍孩子的发展，把孩子看电视的时间渐渐转化为读书时间。

4、有意识丰富作文题材。作文如何辅导？有家长说自己的作文就很糟糕，或者根本不知道作文的技巧，怎么办，很简单，作文就是做人，就是生活，只要你注重孩子的内在品质的修炼，提供一个丰富多彩的生活世界，多一些亲子交流、多一些实践活动、多一些心灵沟通、多一些外面见闻，孩子的文章自然就会永不枯竭。

七、学校、教师、家长如何积极配合教育孩子？

作为一个五年级的学生，他们更需要家长的关心，特别是进入到青春期的少年儿童。

给孩子爱，首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置，同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边看电视，甚至玩电脑玩得忘乎所以时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。同时，加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。随着学习压力变大，有的人会自我逃避，去网吧（重点讲讲网络的利与弊）、商店。这样就很容易出问题。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。

第三是仔细检查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况，如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。对孩子的考试卷，不能仅仅停留在看看分数上，而应该逐题看看，找出孩子错误的原因，及时总结。家长的认真态度，也会直接影响孩子对卷面的分析、重视。

第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。

第五加强孩子的心理健康教育。五年级的学生正处于一个叛逆期，他们在某些方面都有了自己的理解和处理方式。请家长们在平日里多关注自己孩子，善于发现孩子的细微变化，及时沟通，帮助他们更好地认识自己。

八、请家长配合学校的规章制度：

1、了解《小学生日常行为规范》和学校、班级管理制度。 2、为了孩子的健康，不让孩子带零用钱来学校，杜绝孩子乱买路边垃圾食品的现象。

3、不让孩子带具有危险性的仿真枪和危险品来学校，不带手机等贵重物品回校。

4、让孩子讲究个人卫生，男生剪小平头，女生不留盖发，用卡子夹住碎发

5、每天坚持佩戴红领巾（夏天戴校徽）

6、加强孩子的安全教育，特别是强调交通安全及禁止孩子私自去游泳。

7、加强文明礼貌教育，能够主动向家长老师问好，回家后要出去玩能主动交代去向。

8、孩子如果有不舒服或者有特殊疾病一定要告知老师。 尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！

家长会发言稿

各位家长，下午好，很高兴在这里和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持。说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望，孩子进入五年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。现在孩子正处在高段的波动期，要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

一、学习方面：

知识内容广泛了，现在的考试非常灵活，不仅仅局限于书本知识。所以这就对学生提出了更高的要求，在学好课本知识的同时还要拓展孩子的思维，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学、英语三门主课学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。

进入高年级以后学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”老师布置的作业灵活性增强了，如收集资料等。学生自己也要主动做一些作业，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩自然很难提高。

现在的情况看来，孩子之间的差别有些已经比较明显，因此对于成绩差一些的孩子，需要家长尽力的帮助，才能扭转知识上的漏洞和缺陷。另外，孩子们在习惯方面表现出来的差异已经影响着他们的学习效果，如有的孩子听课不够专心，许多孩子的家庭作业因为无人监管经常少做和不做，还有的孩子作业书写潦草，错题比较多。长此以往，孩子的学习已经在不知不觉中退下来了，希望引起重视。

二、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。家长要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要民主、平等，以免使孩子逆反，从而起反作用。

三、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但是不是简单直接的教训，而要与孩子多谈心，多商量。

四、社交指导：孩子进入高年级以后对朋友更重视了，有时好朋友的话在孩子的心里份量更重，他们有时不分是非、无原则地迎合朋友，乐于加入一个小团体，而害怕被孤立，这个阶段家长应对孩子的交友引导，经常询问并了解孩子的交友情况，接纳并欢迎孩子的朋友们来家中互相往来，尽量放下架子与孩子的朋友也做朋友，允许孩子在家长规定的条件下与朋友单独行动。这是孩子社会化的第一步，也影响到以后的“情商”，朋友的影响力会越来越大直至青春期过去、渐渐成熟，所以家长一定要并指导孩子学会怎么与同学交朋友，怎么在一个团体中去交往、适应，成为一个有人缘的孩子，这样对孩子的心理、思想的成长和学习的稳定都是很重要的。

在班主任工作方面我会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。也有一些要求，希望在座的家长能做到：

一、支持学校、支持全体老师的工作，多与老师联系，提出宝贵的意见、建议。

二、创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。）3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）

三、多读健康有益的课外书。（健康的阅读是成长的重要一环。）适当看一些电视节目、报纸）

四、重视学习过程，轻视学习成绩，好的学习态度，学习习惯才是至关重要的，所以家长一定要监督孩子的学习过程，怎样监督，就是要落实到孩子作业的检查上，有的家长会说，五年级的作业我们是心有余而力不足，其实我个人认为，作业的检查过程中，最主要的是看孩子的学习态度怎样，其次才是正确与否，即使家长真是不会也可以向孩子请教，在教与学的过程中，孩子不仅重温了知识也有成就感。进而产生学习兴趣。各位家长，要教育好孩子，就一定要每天抽点时间关心孩子，爱孩子，就应付出你的时间，让我们共同勉励做称职的家长和称职的老师。

下面，我就数学学科本身的特点，以及孩子的数学学习情况同各位家长说一说

一．其中成绩分析

这可能是家长们都愿意听的一个话题，最高分分，不及格，60—70人，70—80人，80—90人，90以上人，平均分77.8分，其中有3个30分以下的差分率，孩子们在计算题和应用题丢分较多，本次试卷包括前三个单元的内容，灵活多样，具有一定的思考性和逻辑推理性，五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。各种知识变得更加错综复杂，也更加灵活多样，有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力，方法不够得当的同学会退步。怎样学好数学，关健在于以下几点

一、课堂

1、课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。每节课的内容都是经过老师精心设计，每个环节都是环环相扣的，如果课堂上没有认真听讲，课下即使耗费两个小时也补不回来，一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，和老师很好的互动，手脑并用。但也有些同学，不会听课，上课开小差，说小话，偷看课外书，课堂宝贵的时间把握不住，怎么能提高学习效率。

2、改错

孩子的课堂和家庭作业批改后，有了错题要及时改错。有的同学的习惯相当好，能很快订正并拿来批改，因为改错题是学习上重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，学生就没有提高。我让孩子准备一个改错本，把每次试卷上出现的错或是再三出错的习题抄在改错本上，在其未复习是就是最好的复习资料，大多数同学都能认真地完成，还有一部分同学完全是应付了事，即使改错本上依然是错题。

二、数学作业：

作业，是学生学习情况的一面镜子，教师通过它来及时了解反馈信息，并进行有针对性、有重点的辅导。那么在平时批改课外作业的过程中，我们发现孩子们在完成作业上还存在着一些不好的现象：

现象一：书写潦草，杂乱，敷衍了事，学习态度非常不认真，没有认真的态度即使会的题也会因粗心出错，更何况是需要思考的题呢。正确率更是可想而知。

现象二：有些学生完成作业时，依赖性很强，遇到问题，不肯动脑筋，坐等答案，没有经过独立的思考，就不能在脑海里留下印迹，所以同样的问题再次出现依然摸不清头脑

现象三：在做作业的过程中，审题不清，题目没读懂，已知条件和所求问题还搞不清，下笔就写，还有很大一部分同学写数学作业不用草稿纸，直接就在作业本上写，结果是写了涂涂了写，整个作业被弄得又脏又乱而且正确率非常的低。

数学学习只要抓住课堂听讲和课下作业这两大块，成绩一定不会差，其实学习数学没有捷径也没有窍门，就是专心地听讲，用心地思考，认真地作业，脚踏实地地掌握每一个知识点，让这些知识点形成一条长长的知识链,随用随取，相信学好数学的你会觉得学数学是一件轻松有趣的事。

小学五年级家长会发言稿(15篇)

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