听证会讲话稿
行政处罚听证会笔录
当事人签名： 年 月 日 调查人员签名： 年 月 日
第5篇：听证会纪律
听证会纪律
一、按时进入和离开听证会会场；会议期间，全体参会人员须佩带会务组印制的有效证件，凭证入场参加会议。
二、请全体参会人员配合工作人员维护好会场秩序。保持会场安静；会场内不随意走动，请勿吸烟，关闭手机或将其调至振动。
三、为维护会场秩序，会议进行中，全体参会人员请不要接受记者采访。会议休息和结束后，可自由接受采访。
四、听证会结束时，请将所有资料交回听证会组织单位。
五、听证会参加人注意事项和还应遵守的纪律：
（一）听证会参加人应当亲自参加听证会。
（二）会前认真填写《发言笔录》，以备会场发言使用。《发言笔录》由本人签名，会后交会议组织单位。
（三）为了保证会场秩序、提高会议效率、发言机会均等以及便于媒体报道，本次听证会按照听证会参加人姓氏笔画顺序依次发言，第一轮发言每人控制5分钟内，超过时间会有提醒；听证会参加人未发表完的意见，可待其他代表发言结束后再作补充。补充发言前选举手示意，经主持人同意后方可发言。如听证会参加人在自己发言时未能详述己见，可在听证会结束时以书面形式交听证会组织单位。
（四）初次发言请作自我介绍（姓名、单位、职务职称或职业，自己所代表的方面），发言请简明扼要，如实反映群众和社会各方面对建立居民用水阶梯价格制度方案的意见，阐述自己的观点，请对方案明确提出赞同、反对或建议作部分修改的意见及其理由。重复意见书只进行表态，勿需赘述。
（五）发言要规范、文明，除自由辩论外，不得在他人发言时随意插话和打断他人发言；听证会参加人可以向方案提起人提出质询，但不得对方案提起人和持不同意见的听证会参加人等使用带歧视或侮辱性的语言，更不得进行人身攻击。
六、旁听人员不得进行发言、提问，不得有妨碍听证秩序的行为。
七、新闻媒体记者注意事项和还应遵守的纪律：
（一）记者应提前或准时到会，在会议组织者的协助下选定机位或做好其它准备工作，服从会议工作人员的统一安排。
（二）遵守会场纪律，在会议指定区域就座或进行采访活动，不得进入会场中心区域拍照、摄像。
（三）会议进行中，不对个人进行采访，摄影、摄像不得影响会议正常秩序。
（四）遵守新闻纪律，恪守职业道德，客观公正，兼顾国家、经营者和消费者的利益。为确保宣传报道的准确性，稿件形成后请先与会议组织者见面或沟通。
2017年10月27日
第6篇：听证会模拟
模拟听证会：中学生能否带手机进校园
听证会主持人：
同学们，大家好。在社会日益发展的今天，手机的使用已经是非常普遍了，那么作为我们中学生，能否在校园里使用手机，也关系到广大中学生的切身利益。为此，我们就以“中学生能否带手机进校园”为主题（挥手示意看投影）展开此次听证会。下面让我宣布听证会会场注意事项：
1、听证会现场保持严肃，可作适当讨论，但不得大声喧哗。
2、听证会期间各方代表依照程序，有序发表各自观点。
3、听证会退场时保持安静。
接下来，请允许我为大家介绍此次听证会的听证代表，他们是政教处申请人XX，教育局代表XX,教育专家代表XX,家长代表XX，学生代表XX，教师代表XX，另外我们还请来了媒体记者XX，保证此次听证会的公正公开。以上代表的产生都是采用民主的方式选举出来的。
下面首先我们有请申请人代表发言，掌声欢迎。（掌声）
政教处申请人陈述。
主持人：听完了政教处申请人的方案，接下来我们有请教育局代表来为我们发言。
教育局代表发言。
主持人：教育局是希望校方根据自身情况进行规定。教师是最贴近的学生的，我们再来听听教师代表的意见。
教师代表发言。
主持人：听完了教师代表的陈述，我们明确了手机确实会给课堂教学带来影响。我们再来听听家长代表有何看法呢？
家长代表发言。
主持人：家长们的想法很实在，我们请学生代表来说说他们的想法吧。
学生代表发言。
主持人：学生们也是说出了自己的心声，希望使用手机，对这一问题，教育专家们又是怎么看呢？有请教育专家代表。
教育专家发言。
主持人：媒体记者们会怎么看待这个问题呢？有请媒体记者发言。
媒体记者发言。
主持人作总结发言：各方代表的发言都很精彩，相信在这次听证中，各中观点也是越辩越明的，同学们也清楚了中学生用手机弊大于利，大家一定要严于律己，认真遵守政教处的规定，不带手机进校园。
政教处申请人陈述：
1、使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。
2、影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映,我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随身携带,也会被盗。
3、手机为考试作弊提供了条件。
4、手机不良信息会影响学生学习，玷污学生心灵。 所以我代表政教处提出中学生不允许带手机进校园的规定。
家长代表：
1、短信聊天，影响休息，贻误学业。孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。
2、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
3、额外增加父母负担。 但总的来说，还是不用手机好。
教师代表：
1、短信干扰课堂教学，上课秩序会受到影响。
2、会助长学生攀比风。因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，有些学生开始盲目追逐，并炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。所以不同意学生带手机，因为没有必要。学生如果有急事，可以到老师办公室找老师借用办公室的电话。
媒体记者：
使用手机已成普遍趋势，硬性禁止，没有适用的法规，显然不可取。不能“禁”，但也决不意味着“放”，关键在于引导学生合理使用。
教育专家：
1、影响生理健康。青少年在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高。同时青少年的免疫系统也比成人脆弱，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。
2、影响心理健康。中学生用手机，一是觉得好玩，可以相互发一些笑话、好玩的信息；二是能满足自己的虚荣心。
3.影响学习成绩。青少年学生在课上和学习时间听见手机铃声势必会分散听课注意力，影响学习成绩；电话和短信的铃声也会干扰正常的学习环境，影响教师讲课和学生学习。
在高中阶段，学生的自我约束能力、管制能力都不是很强，所以中学生们还是少用手机为好，如果要给孩子带手机，家长们也要做好正确的引导。
学生代表：
1.使用手机可以加强信息信息交流，增强人与人之间交流的情感交流； 2.使用手机可以用于上网查询资料，帮助学习； 3.上学、放学途中遇到突发事情，可以及时与家长联系； 4.可以玩智力游戏，开发智力，调节大脑等。所以我们希望在校园里使用手机。
教育局代表：
虽然全市还没有在中学生使用手机的问题上作出统一限制，但要求各校从保证教育教学质量出发，依据具体情况制定校规。
