两纲发言稿
第1篇：两 纲
两 纲
一、制定新‚两纲‛的背景
九十年代，根据我国国民经济和社会发展规划和第八个五年计划提出的目标任务，参照世界儿童问题首脑会议和第四次世界妇女大会通过的有关文件，结合我国妇女儿童发展的实际，我国政府制定并发布了《九十年代中国儿童发展规划纲要》和《中国妇女发展纲要（1995-2000年）》。在各级党委和政府的统一领导和社会各界的大力支持下，两个纲要实施顺利，成效显著。截止2000年底，两个纲要的主要目标基本实现，儿童的生存、保护和发展取得了历史性的进步；妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各个领域的权利得到进一步实现。两个纲要的实施成果，形成了《中华人民共和国一九九五年第四次世界妇女大会〈北京宣言〉〈行动纲领〉执行成果报告》和《中华人民共和国九十年代儿童发展状况报告（世界儿童问题首脑会议后续行动国家报告）》，分别于2000年6月和12月提交联合国23届妇女问题特别会议和联合国儿童基金会总部，体现了我国政府认真履行对国际社会的承诺，获得一致好评。
2001-2010年，是我国经济和社会发展的重要时期，也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的重要时期。面对我国改革开放和社会主义现代化建设的新形势、新任务以及经济全球化的发展趋势，我国的妇女儿童发展必须有更高的目标和更快的前进步伐，以适应我国生产力的发展和经济与社会协调发展的需要，实践新千年国际社会提出的妇女儿童行动计划，促进妇女儿童的持续发展。今年4月20日国务院第37次常务会议审议并原则通过了《中国妇女发展纲要（2001-2010年）》和《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》，于5月22日正式公布实施。
二、制定新‚两纲‛的意义
新‚两纲‛的制定是全国广大妇女儿童生活中的一件大事和喜事。新世纪第一个10年妇女儿童发展有了新的目标、任务，有了新的起点、高度，有了前进的方向。它是党和政府对妇女儿童发展高度重视的具体体现，也是中国政府对国际社会的庄严承诺。它的制定不仅为促进妇女儿童事业的持续发展提供了政策保障，而且为广大妇女投身社会主义现代化建设提供了巨大的精神动力和更为广阔的舞台；也为我国亿万儿童的健康成长创造了更好的环境和条件。
三、制定新‚两纲‛的指导思想和基本原则
（一）指导思想。
以邓小平理论和党的十五大精神为指导，坚持男女平等基本国策和儿童优先的原则，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》的总体要求，从我国社会主义初级阶段的基本国情和妇女儿童现状出发，兼顾妇女儿童发展的阶段性目标和长期目标，以促进妇女儿童发展为主题，以提高妇女儿童整体素质为重点，以保障妇女儿童合法权益为根本，提出2001-2010年妇女儿童发展的总目标和主要目标，展现妇女儿童在经济、政治、教育、卫生保健、法律保护和环境发展领域的前景，实现妇女儿童的持续发展。
（二）基本原则。
1.妇女儿童事业与国民经济和社会协调发展。新‚两纲‛确定的目标、任务和策略措施，与国家相关的法律、法规相一致，与国家‚十五‛计划纲要的主要目标和任务相一致，与各有关部门的事业发展规划相一致。
2.现实性与前瞻性相统一。新‚两纲‛既从我国社会主义初级阶段的基本国情出发，立足于当前妇女儿童发展的实际，又面向21世纪、面向世界，与国际上有关妇女、儿童发展的目标接轨，使目标既具有现实性、可行性，又具有前瞻性、挑战性。
3.面向全国与突出重点相结合。新‚两纲‛的目标设置既面向全国，代表和反映我国妇女儿童发展的整体水平；又尽可能地考虑地区差异，突出西部和农村地区，特别是贫困和少数民族地区妇女儿童的发展问题。
四、新‚两纲‛的体例、涉及领域和主要内容
（一）体例：新‚两纲‛包括五个部分：前言、总目标、主要目标与策略措施、组织与实施、监测与评估。主要目标都是在衡量妇女儿童发展状况方面具有代表性的综合性目标；策略措施按照国家、部门和社会三个层次划分，明确了不同责任主体在实施纲要中的职责、任务和办法。
（二）领域：妇女纲要设置了6个领域：妇女与经济、妇女参与决策和管理、妇女与教育、妇女与健康、妇女与法律、妇女与环境；儿童纲要设置了4个领域：儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境。
（三）主要内容：
1.妇女纲要。
妇女纲要6个领域共设置了34项主要目标、123项策略措施。与'95《纲要》相比，减少了主要目标的数量，加大了策略措施的比重。6个领域涵盖了'95《纲要》的所有内容，反映了我国妇女发展迫切需要解决的问题和未来持续发展的趋势。
妇女与经济：从赋予妇女经济权利着手，提出了保障妇女与男子平等享有经济资源、消除就业性别歧视、妇女与社会保障、妇女与贫困等5项主要目标。与'95《纲要》相比，更注重在社会主义市场经济条件下，如何保障妇女的经济权利。强调提高妇女的就业层次，促进妇女职业选择的多样化，保障多元化分配形式中的男女同工同酬，减少贫困妇女数量，保障妇女平等参与经济决策。
妇女参与决策和管理：从扩大妇女有序的政治参与和推进妇女民主参与进程着手，提出提高妇女参与国家和社会事务管理及决策水平、提高妇女参与行政管理的比例、扩大妇女民主参与渠道等6项主要目标。与'95《纲要》相比，在更大范围内提出了保障妇女与男子平等参与决策和管理的权利，强调女干部在各级政府领导层所占的比例。提出扩大妇女民主参与的渠道，注重妇女在基层民主参与中作用的发挥；倡导妇女提高自身素质，提高参政议政的能力。
妇女与教育：从依法保障妇女与男子平等的受教育权利着手，提出女童九年义务教育、妇女中等和高等教育、妇女素质教育、妇女终身教育等5项主要目标。与'95《纲要》相比，更强调保障妇女与男子共享教育资源的权利，扩大妇女接受各级各类教育的比例，注重提高妇女的科学文化素质和终身教育水平，培养妇女的知识创新能力和社会实践能力。
妇女与健康：从提高妇女生命质量着手，提出提高妇女预期寿命、保障妇女享有计划生育权利、为流动人口妇女提供卫生保健服务、控制妇女艾滋病病毒感染、提高妇女健身意识和健康水平等6项主要目标。与'95《纲要》相比，把重点放在提高健康服务质量和维护妇女健康权利上。强调妇女在整个生命周期享有良好的医疗保健服务。
妇女与法律：提出完善促进男女平等的法律法规、开展普法宣传、保护妇女人身权利和财产权利、禁止针对妇女的一切形式的暴力、为妇女提供法律援助等6项主要目标。强调在社会的发展变化中随时关注妇女的法律保护问题，通过立法、执法、司法、普法和法律援助等手段，保障妇女的人身权利、财产权利，保护妇女免受一切形式的不法侵害，维护妇女的合法权益。
妇女与环境：从改善自然环境和优化社会环境着手，提出创造有利于妇女全面发展的社会环境、提高妇女参与环境保护和决策程度、增加妇女自我支配时间等6项主要目标。将优化社会环境和保护生态环境提到同等重要的地位，为妇女提供了主动参与的机会和条件。在社会环境方面，强调妇女与男子平等的社会福利和社会服务权利。针对我国老龄化趋势，关注妇女的养老保障问题。
2.儿童纲要。
儿童纲要4个领域共设置了18项主要目标、53项支持性目标、70项策略措施。
儿童与健康：将儿童卫生保健拓展为儿童健康，增加了增强儿童体质、体育锻炼和心理健康教育等内容。针对目前未成年人吸烟、吸毒人数增加和性病、艾滋病、结核病呈增长蔓延趋势等问题，增加了儿童卫生保健教育的目标。保留了原纲要关于降低儿童死亡率和孕产妇死 亡率等重要目标。
儿童与教育：普及九年义务教育仍作为最主要的目标，并在目标值上提出了更高的要求。强调发展特殊教育，保障贫困地区和少数民族地区儿童、残疾儿童、流动人口中的儿童接受义务教育。还提出了普及高中阶段教育、发展0-3岁儿童早期教育、提高教育的质量和效益等目标。
儿童与法律保护：增加了依法保障儿童生存权、发展权、受保护权和参与权、打击侵害儿童合法权益的违法犯罪行为、预防和控制未成年人犯罪、对违法犯罪的未成年人进行司法保护 等主要目标。
儿童与环境：包括改善自然环境、优化社会环境和保护处于困境中的儿童三方面内容。增加了提高空气质量、森林和绿地面积、为儿童提供娱乐时间、安全用品、健康精神产品，创造良好的家庭环境等社会环境方面的目标，突出了对残疾儿童、孤儿等困境儿童的保护。
五、新‚两纲‛的主要特点
1.明确提出‚男女平等基本国策‛和‚儿童优先‛原则及四项基本权利。江泽民主席在第四次世界妇女大会欢迎仪式上的讲话中，明确提出‚把男女平等作为促进我国社会发展的一项基本国策。‛第一次将‚男女平等基本国策‛写进了妇女纲要的总目标，在策略措施中进一步强调贯彻落实这一基本国策的重要意义。将‚坚持‘儿童优先’原则‛写进了儿童纲要的总目标。将‚依法保障儿童生存权、发展权、受保护权和参与权‛作为儿童纲要的主要目标，这四项权利是《儿童权利公约》明确规定的儿童享有的基本权利。
2.突出妇女儿童发展的优先领域。针对新千年国际社会提出的妇女儿童行动计划，结合我国妇女儿童发展中的现实问题和原‚两纲‛的执行情况，将原妇女纲要中的11项主要目标、儿童纲要中的10项主要目标进行分类、归纳，充分涵盖到经济、政治、教育、卫生、法律、环境六个方面。
3.注重妇女儿童自身的发展。新‚两纲‛根据我国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要及社会与经济发展的总体要求，针对2001-2010年我国妇女儿童发展迫切需要解决的重点、难点问题和持续发展的趋势，提出妇女儿童发展的新目标。与原‚两纲‛相比，新‚两纲‛更注重在社会主义市场经济条件下，如何保障妇女儿童的合法权益，提高妇女儿童的整体素质，促进妇女儿童自身的发展。4.明确实施的责任主体。策略措施是确保纲要目标实现的重要条件。在总结原‚两纲‛实施经验的基础上，将策略措施分为国家、部门和社会三个层次，进一步强化不同实施主体的责任意识，明确各主体在实施纲要中的职责和任务。
六、抓好新‚两纲‛的学习宣传和贯彻实施工作
1.要组织好新‚两纲‛的学习、宣传工作。各地要结合实际，采取灵活多样的形式深入广泛地宣传新‚两纲‛。宣传‚男女平等基本国策‛和‚儿童优先‛的原则；宣传实施新‚两纲‛的意义和各项目标任务；宣传有关妇女儿童的法律法规、国际公约；宣传党和政府有关妇女儿童工作的方针政策。各级妇儿工委要将学习、宣传‚两纲‛作为近期工作的重点，作出具体的安排。2.做好新‚两纲‛的贯彻实施工作。地方各级妇儿工委要协助政府制定本地区妇女儿童发展规划。各地的规划目标要突出地方特点，具有可行性；策略措施要有针对性和可操作性。要将妇女儿童规划纳入本地经济和社会发展的总体规划。要加强领导和督促检查，逐级落实责任，层层抓好落实。
要依靠全社会的广泛参与和通力协作，促进妇女儿童事业的发展。妇女儿童发展涉及各部、各行业，涉及社会生活的方方面面，必须调动社会各方面的力量，共同为妇女儿童办实事、办好事。
要充分调动全国广大妇女儿童主动参与纲要的实施。妇女儿童是实施纲要受益的主体，也是参与纲要实施的重要力量。要动员和组织广大妇女挖掘自身潜力，提高自身素质，投身于社会主义现代化建设的宏伟大业，在参与实施纲要的过程中，求得自身的进步与发展。3.国务院妇儿工委各成员单位要根据新‚两纲‛提出的各项目标任务，结合部门职责和部门发展规划，制定本部门贯彻落实新‚两纲‛的具体方案，并抓好落实。
第2篇：两纲总结
小金县人事劳动和社会保障局 “ 十一五”期间“两纲”总结
“十五”期间，我局妇女儿童工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中国妇女发展纲要》、《中国儿童发展纲要》有关规定，在县委、县政府的正确领导下，按照县妇女儿童工作委员会的要求，我局立足部门实际，切实加大就业再就业帮扶工作力度，完善社会保障体系，强化女职工和未成年人劳动保护，为维护广大妇女儿童的合法权益做出了积极努力，各项工作取得良好成绩，现将我局“十一五”期间妇女儿童工作总结如下：
一、加强领导、创新机制、落实责任
我局高度重视妇女儿童工作，把妇儿工作纳入全年工作目标，按照我市妇女儿童工作委员会的目标管理责任书要求，强化领导，提高认识，创新体制机制，落实目标责任。成立了局党组成员，机关党组书记为组长的“两纲”工作领导小组。把“两纲”工作纳入全局全年工作安排，一起部署、一起落实，一起考核。建立健全小金县人事劳动和社会保障局妇女儿童工作制度，分发给全局女职工人手一册。
二、强化措施，努力促进妇女再就业工作
近年来，我县劳动保障局紧紧抓住就业、保障、维权三大主线，不断加大就业再就业工作力度，努力扩大社会保障覆盖面，全力维护劳动者的合法权益，劳动保障整体工作取
得了明显成效，妇女就业再就业工作也得到了快速发展。一是从女性就业的观念看，有了明显好转。女性的择业意识、市场就业意识和参与社会竞争的意识逐渐增强；二是从妇女就业人数和所占的比例看，逐年加大。自2006年至2010年有了明显的提高；三是从女性的从业结构和性质看，有了显著改善。除了传统的服务业、商业等以外，在以脑力劳动为主的职业，如专业技术人员和行政、企事业单位负责人中，女性所占比例也逐步增大。
近年来，我们始终高度重视妇女就业再就业工作，针对女性就业面偏窄，就业意识相对较弱，就业相对困难，用人单位特别是某些行业在一定程度上客观存在的性别歧视等实际情况，我们通过转变观念、提高技能、就业帮扶等措施，千方百计促进妇女就业再就业：
一是着重强化就业用工观念的转化。一方面，针对企业，我们通过广泛宣传，教育和引导广大用人单位和企业主，积极吸纳女性就业，尽量避免就业性别歧视；另一方面，针对求职女性，鼓励她们多渠道、多形式就业，积极自谋职业和自主创业，取得一定的效果。在实践中涌现出一大批妇女自谋职业和自主创业的先进典型，其中也包括了不少下岗女工。她们不仅通过自身的不懈努力创业成功，还带动吸纳了一大批下岗职工实现了再就业。
二是着重强化妇女就业技能的提高。我们在就业技能培训中充分考虑女性的就业实际，近年来先后开办了家政服
务、计算机操作、刺绣、环卫、等交通协管贴合妇女实际的专项培训班30余期，参加培训人数占再就业培训人数的近1/3，并经过考核发放了职业资格证书，培训后的就业率达40。同时，积极开展妇女创业培训，参加创业培训的的人数占参加创业培训总数的1/4，妇女参加创业培训后，创业项目主要有美容美发店、小服装门市，小商品门市、小饭店等，培训后的创业成功率25%左右。通过技能培训和创业培训，大大提高了妇女就业技能，增强了她们的市场就业竞争力，拓宽了女性就业的渠道。
三是着重强化就业优惠政策的扶持。从2002年全国再就业工作会议以来，国家、省、市陆续出台了一系列就业再就业的优惠扶持政策，我们紧紧抓住这一有利时机，积极开展对妇女就业、再就业的帮扶，为求职妇女提供用工信息发布、职业介绍、就业培训、劳动保护等一条龙服务。同时，积极开发交警、环卫、环保、市场管理等各类政府公益性岗位，目前，我县公益岗位中，下岗失业女工安置占到了60%。另外，我们还通过实施再就业援助工程，积极帮助扶持下岗女工实现再就业。据统计，“十五”期间，共帮扶名妇女实现就业和再就业。为切实解除妇女就业的后顾之忧，我们采取了两项措施，狠抓社会保障体系的完善。
一是城镇抓完善。近年来，我局不断加大城镇基本养老、失业、医疗、工伤等各项社会保险的规范和完善，采取多种措施广泛宣传、强化征缴、扩大覆盖面，努力使全体城镇就
业妇女都能够享受到社会保险待遇。
二是农村抓拓展。在推进城镇保险，解决城镇就业妇女后顾之忧的同时，我们密切关注农村妇女社会保险问题，于2010年启动了新型农村养老保险制度，在全县乡镇推行农村社会养老保险制度。进一步保障了农村妇女儿童的基本权益。
三、强化劳动保障执法力度，全力维护妇女儿童权益。
“十一五”期间，我局以贯彻实施《劳动保障监察条例》和《工伤保险条例》为契机，进一步强化劳动保障行政执法，着重在取消性别歧视和禁止使用童工上下功夫，全力维护妇女儿童权益。加强妇女儿童劳动和社会保障劳动保护的监督检查。强化有毒有害作业场所女职工的职业危害和女职工劳动保护制度的监督检查。我们加强对有毒有害场所女职工职业危害的劳动保护工作，加强对女工“四期”劳动保护的检查，多次深入工厂作业现场对企业作业场所进行督查，有力地促进女职工劳动保护工作开展。
严厉查处非法使用童工的违法行为。我们与经贸局、公安局等部门联合开展贯彻实施《禁止使用童工规定》情况专项检查活动。充分利用宣传单、宣传栏等媒介，广泛深入开展形式多样的、全方位、多层次的宣传和咨询工作，大力宣传《劳动法》、《未成年人保护法》、《禁止使用童工规定》等法律法规，同时不断加大劳动保障监察力度，依法查处使用 4
童工的违法行为，努力保障儿童发展纲要目标的实现。在专项检查中，发现一户私营企业使用童工一人一个月，我局按国务院令364号《禁止使用童工规定》处罚款5000元。
加强女职工就业保护。对劳动合同中涉及女职工权益保护的内容作了重点规范，并积极纠正了用人单位和职业介绍机构在推荐、录用过程中的性别歧视行为，女性从业人员的就业环境得到进一步改善。近5年来无一例违反女职工特殊保护规定的事件发生。加强女职工劳动争议处理。针对近年来女职工劳动争议案件有所上升的特点，劳动争议仲裁部门争取提前介入，不断改进办案方式，努力提高处理女职工权益案件的效率，有力地维护女职工的合法权益。加强对违法使用童工行为的查处。切实加强对违法使用童工行为的检查监督和查处力度，对违法使用童工的行为，发现一起，查处一起。每年集中开展禁止使用童工专项检查。
四、存在的不足和困难
目前，我局妇女儿童劳动保障工作虽然取得一定成绩，但与《两纲》目标要求还有一定的距离，如工作创新意识不够，妇女、儿童工作的力度还应该加强，具体将做到以下八点：
一、切实做好下岗女职工的再就业工作。2011年继续做好下岗女职工的解除劳动关系、经济补偿金的支付等工作。继续全面开展再就业援助行为，把下岗失业人员中女40岁以上，但身体、技能等原因经多次介绍未能实现就业，失业半年以上的原国有集体下岗、失业女性，列为再就业援助行动的重点援助对象，提供就业信息和岗位、职业保障等方面的政策咨询和援助。对下岗失业女工100%进行免费职业指导，为每个下岗女职工提供三次以上适合的就业岗位信息，鼓励走多渠道、多方式的路子再就业，使失业下岗妇女60%实现再就业，努力做到求职登记的女性失业人员60%实现就业。
二、继续做好妇女就业，下岗女职工基本生活保障和再就业工作。继续实行和落实有利于妇女就业的政策，增加妇女就业的人数。鼓励和扶持女性失业人员、下岗职工组织起来就业和自谋职业。对愿意就业的妇女90%以上进行职业技能培训和职业指导，培训结业就业率争取达到60%以上。
三、做好妇女的培训。举办的培训班多吸纳女性失业人员、下岗女职工。同时为女性失业人员和下岗女职工以及跨地区流动就业的女性劳动者开办职业技能培训班。
四、进一步督促企业执行女职工从事有毒有害作业的有关规定，积极配合卫生行政等有关部门做好女职工预防职业病等劳动保护工作。
五、继续依法做好女未成年工的规范管理和监督工作。确保《未成年工特殊保护规定》所规范的女未成年工上岗前进行健康检查，确保女未成年工不从事国家禁止的有毒有害作业，有禁忌的劳动岗位不得使用女未成年工。
六、进一步贯彻国家法律规定关于工作时间（加班）、加班工资、休息休假的规定。督促各类企业，尤其是使用女职工较多的劳动密集型的非公有制企业全面贯彻执行国家有关工作时间、加班工资、休息制度的规定。
七、在签订劳动合同时，要求合同内容中必须具备女职工劳动权益保障的条款。要求用人单位与劳动者订立劳动合同时，应当将工作过程中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等如实告知劳动者，并在劳动合同中写明，不得隐瞒和欺骗。在集体合同的协商过程中，要求必须专项单列女职工劳动保护的条款。在工资集体协商的过程中，协议中要有女职工的产期、孕期、哺乳期工资待遇的内容。
八、大力开展劳动保护监察工作。加强女职工、未成年工劳动保护，尤其在童工问题上劳动监察将深入。贯彻国务院新颁布的《禁止使用童工规定》（国务院令364号）规定，坚决查处违法使用童工的行为。
小金县人事劳动和社会保障局 2010年12月17日
第3篇：新两纲
学习《新两纲》心得体会
张玉琴
近日学校组织学习了《新疆维吾尔自治区妇女发展纲要（2011—2020年）》和《新疆维吾尔自治区儿童发展纲要（2011—2020年）》。确定了未来10年,妇女在健康、教育、经济、决策与管理、社会保障、环境、法律7个领域,儿童在健康、教育、福利、社会环境、法律保护5个领域共66个发展目标及97项策略措施。
《纲要》指出：家庭是学校重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。这不仅是对孩子家庭看法的改变，更是对孩子家庭教育作用的肯定和认同。它需要教师重新考虑以下两个问题：
1.家庭成员有权利也有责任参与决定有关孩子的教育问题
学校、家庭都要重新认识各自的角色、作用，教师、家长都应当重新考虑各自的责任。以往，家长送孩子到学校，为的是让孩子接受教师的教育，教育者的权利与责任都在教师。今天，家长对孩子在学校的学习、生活情况有“知情权”，并且有参与决定的权利。教师与家长应当分担权利与责任。如果教师不让家长了解孩子在学校情况，那是对家长权利的不尊重；而如果家长不了解孩子在学校情况，不参与孩子在学校的教育，那是不负责任。
2．教师与家长要共同研究关于孩子学习、发展中的问题、观点和策略 共同研究孩子的学习与发展应当成为教师与家长联系、沟通的关键点，这样能使教师与家长彼此有更多的了解，促进相互尊重；同时教师与家长的交流、讨论还能形成一些共识，并寻求到解决一些具体教育问题的办法；再者，通过交流、沟通，教师可以从家长那里获得更多的教育资源，也可以从家长那里学到更多的东西。
班级管理和教育中，我们也把家庭看作重要的合作伙伴。利用一切机会与家长们交流、联系，针对孩子的具体情况来具体分析，共同寻求解决具体教育问题的办法。每当学校迎来一批新生时，班主任会事先做好一块块奖牌，奖牌上写好每个孩子的名字，把它们挂在每个孩子的脖子上，以便在最短的时间里熟悉每个孩子。
根据《中国儿童发展纲要(2011—2020年)》,未来10年,儿童在健康领域将达成14个目标,是所有领域中目标最多的。纲要提出的“儿童与健康”主要目标包括:严重多发致残的出生缺陷发生率逐步下降,减少出生缺陷所致残疾。婴儿和5岁以下儿童死亡率分别控制在10%。和13%。以下。降低流动人口中婴儿和5岁以下儿童死亡率。减少儿童伤害所致死亡和残疾。纳入国家免疫规划的疫苗接种率以乡(镇)为单位达到95%以上。提高中小学生《国家学生体质健康标准》达标率。降低儿童心理行为问题发生率和儿童精神疾病患病率。提高适龄儿童性与生殖健康知识普及率。减少环境污染对儿童的伤害等。
为完成这些目标,纲要提出了一系列具体的策略措施,比如加大妇幼卫生经费投入、加强妇幼卫生服务体系建设、加强儿童保健服务和管理、完善出生缺陷防治体系、加强儿童疾病防治等13项策略措施。
除了提出妇女儿童的健康、教育发展目标,两个纲要同时高度重视妇女儿童的社会保障和社会福利。《中国儿童发展纲要(2011—2020年)》在儿童福利领域确定了8个目标:扩大儿童福利范围,推动儿童福利由补缺型向适度普惠型的转变。保障儿童享有基本医疗卫生服务,提高儿童基本医疗保障覆盖率和保障水平,为贫困和大病儿童提供医疗救助。基本满足流动和留守儿童基本公共服务需求。满足孤儿生活、教育、医疗和公平就业等基本需求,提高孤儿家庭寄养率和收养率。提高0-6岁残疾儿童抢救性康复率等。
《中国妇女发展纲要(2011—2020年)》提出的妇女社会保障目标主要包括:城乡生育保障制度进一步完善,生育保险覆盖所有用人单位,妇女生育保障水平稳步提高。基本医疗保险制度覆盖城乡妇女,医疗保障水平稳步提高。妇女养老保障覆盖面逐步扩大等。
纲要除了明确妇女在经济、环境、法律等领域的发展之外,值得注意的还有,未来10年,妇女在“参与决策与管理”领域将被赋予更多的发展机会。对此,《中国妇女发展纲要(2011—2020年)》提出了8个目标,其中包括县级以上地方政府领导班子中有1名以上女干部,并逐步增加。
此外,纲要确定的妇女参与决策和管理的主要目标还包括:积极推动有关方面逐步提高女性在全国和地方各级人大代表、政协委员以及人大、政协常委中的比例;国家机关部委和省(区、市)、市(地、州、盟)政府工作部门领导班子中女干部数量在现有基础上逐步增加;县(处)级以上各级地方政府和工作部门领导班子中担任正职的女干部占同级正职干部的比例逐步提高;企业董事会、监事会成员及管理层中的女性比例逐步提高;职工代表大会、教职工代表大会中女代表比例逐步提高;村委会成员中女性比例达到30%以上。村委会主任中女性比例达到10%以上;居委会成员中女性比例保持在50%左右。
2012年6月18日
第4篇：两纲教育
“两纲教育”试题（生命教育内容部分）
一、选择题（100题）
1、生命教育纲要中提出的实施生命教育的最佳途径是（B、①②③ ① 学科教育 ② 专题教育 ③ 课外教育）
2、在低年级的生命教育的教学过程中，《品德与社会》学科建议在组织教学时，提倡采用的形式是（B、游戏、录像、讲故事）
3、在自然与生命科学学科教学中，关于对人体了解的层次，从低到高的分阶段目标顺序是（C、④→①→②→⑤→③）
①了解人体主要器官及其功能，人的生命周期和身体发育的特点；②了解人体的组织结构，理解人体的整体性；③从物质、能量和信息三方面探讨生命活动的本质；④初步了解人体的组成、感觉器官及其功能，以及人的生长过程；⑤知道生命体的基本结构单位，新生命的诞生和婴儿发育过程以及青春期生理发育与性心理变化的过程。
4、在生命教育中，注重对学生进行认识自我、学会调适、感悟人与他人、人与社会、人与自然和谐相处的重要性，陶冶学生心灵教育的主要学科是（B、语文）
5、对学生来说，体验生命成长最重要的途径是（B、课外活动）
6、对学生进行有关生命教育内容时，也需分阶段、分层次。关于吸烟、酗酒、滥用药物等对身体的主要危害的教育，纲要建议从哪个学段开始？（B、小学3-5年级）
7、纲要对学校进行有关生命教育时的专题教育学习方式提出的要求是（C、自主探究、实践体验、合作交流）
8、各显性课程进行生命教育时都有从简单的要求到更高的要求。一般在高中阶段达成的基本目标是（A、能从本质上了解生命是什么，从而在认识社会和适应社会中知行统一）
9、生命教育中，坚持以实践体验为主的教育。这种实践体验的方式主要在何种教育形式中体现？（C、课外活动）
10、一般进行生命教育的专题教育，主要是（ B、突出生命教育中的重点内容教育）
11、生命教育的开展也是根据学生年龄特点进行的。一般探讨与生命有关的社会伦理、科学伦理、人生信仰等问题的阶段是（C、高中）
12、目前中小教学中的专题教育较多。下列哪项专题教育不需要与生命教育的进行整合？（C、时事教育）
13、在课外活动中，帮助学生认识生命、体验生命的重要载体是（C、学生社团）。
14、学校在学生社团中，指导学生广泛开展与生命教育相关的校园文化活动的有（B、①②③④）① 绿色环保社团 ② 生物科技社团 ③ 心理互助社团 ④ 体育健身社团
15、课外活动中哪种载体在活动时，需要利用各级各类青少年教育基地、公共文化设施？（B、实践活动）
16、与班团队活动结合的生命教育，也需要与学生年龄特点、认知能力相吻合。下述的教育内容符合从小学到高中发展的是（B、自我保护、网络安全、性别意识的教育→能建设性地与他人沟通→能规划自己美好的人生教育）
17、在生命教育中，提出了要对人的生老病死场所的了解。通过此类的教育，主要目的能（B、珍爱生活、关心他人）
18、在实践活动中，常采用哪些活动形式来培养学生遇到突发灾难时的人道主义救助精神？（ C、①②③④）
① 情景摸拟；② 角色体验；③ 实地训练；④ 志愿服务；⑤自主管理；⑥同伴教育
19、中小学生生命教育要有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面。例如在重视营造学校、家庭和社会的和谐人际环境时，要发挥（D、环境育人）的作用。20、纲要指出隐性课程也蕴涵着丰富的生命教育的内容。隐性课程中的何种学科能起到激发学生对生命的热爱之情和对生活的创造热情？（C、音乐）
21、你认为在生命教育中，要对学生进行学会珍惜资源，保护环境、树立可持续发展观教育的主要学科是（B、地理）
22、生命教育纲要明确提出，在进行专题教育时，各校要结合区域、学生特点，力求将相关内容整合起来，并最终形成的课程是C、校本课程
23、专题教育中的内容必须符合各阶段学生的年龄特点，要求也需与学生的认知与能力相吻合。下述要求探讨的内容符合从小学到高中发展的是C、探讨生命的可贵、生活意义及自我保护→探讨关爱他人、保护自己的途径与方法→探讨与生命有关的伦理、信仰等问题
24、在课外活动中进行生命教育的主要目的是使学生（D、感悟生命的价值）
25、在实践活动层面上的生命教育，除了学校与社区的作用外，还要引导哪个层面参与到生命教育的过程？（B、家长）
26、开展生命教育是整体提升( C、国民素质)基本要求。
27、青少年学生的生命质量决定着( D、国家和民族)的前途和命运。
28、开展生命教育是(A、社会环境发展)变化的迫切要求。
29、开展生命教育是促进青少年学生(D、身心)健康发展的必要条件。30、现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁复杂，使青少年的学生的生理成熟期(B、明显提前)。
31、培养青少年形成科学的生命观，进而为学生树立正确的______, _____和_______ 奠定基础。(C、世界观，人生观、价值观)
32、导致部分学生道德观念模糊与道德自制能力下降的负面影响是 (B、享乐主义，拜金主义，极端个人主义)。
33、我们需要积极引导学生科学理解生理、心理发展规律，正确认识______现象和______意义。(B、生命，生命)
34、开展生命教育是(A、家庭)教育的重要职责。
35、( A、家庭教育)是生命教育必不可少的环节和重要组成部分。
36、有相当一部分家长不了解青少年学生身心发展的(D、规律)。
37、生命教育纲要提出，必须加快学校教育改革，从______、_______和________等方面对学生进行教育。（B、生理、心理、伦理）
38、我们要引导学生____生命,帮助学生_______人格、健康成长。（D、善待，完善）
39、实现人的全面发展的基础条件是（A、生命教育 ）。
40、青少年学生的（A、生命质量）决定着国家和民族的前途和命运。
41、培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会(C、欣赏和热爱)自己的生命。
42、在中、小学开展生命教育有利于提高青少年的(A、生存技能和生命质量)。
43、我们需要积极引导学生科学理解生理、心理发展的(B、规律),正确认识生命现象和生命意义。
44、生命教育着眼于增强学生在(D、自然和社会 )中的实践体验。
45、生命教育以树立和落实(B、科学发展观)为宗旨，以全面建设和谐社会为落脚点。
46、在生命教育的指导思想中，要让学生学会关心自我，关心他人，关心自然，关心社会，提高生命质量，理解生命的(D、意义和价值。
47、生命教育的目标是：整体规划小学、初中和高中生命教育的内容体系，形成学校、家庭与社会(B、优势互补，资源共享 )生命教育实施体系。
48、生命教育的又一目标是：对中小学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和(C、生命与关怀)的教育。
49、让学生学习并掌握必要的生存技能，认识、(A、感悟 )生命的意义和价值。50、实施生命教育要注重科学性与（A、人文性）的统一。
51、生命教育既要对学生进行（B、科学知识）的传授，又要引导学生贴近生活、体验生活
52、生命教育在实施过程中，注重融知、情、意、行为一体，使学生丰富人生经历，获得 （B、生命体验），拥有健康人生。
53、生命教育要面向全体学生，以发展性、（C、预防性）教育为主。
54、生命教育必须对已经发生的青少年学生危机问题进行科学的（D、干预）。
55、预防是为了发展，发展是最好的预防，合理、有效的干预也是（A、发展）的重要条件
56、自助注重引导学生进行自救、自律与（B、自我教育 ）。
57、援助强调教师、家长和社会机构等的积极引导和主动帮助，包括引导学生增强 （C、求援意识）和应对技能。
58、互助重在开展学生之间、（B、师生之间 ）、亲子之间等各种帮助。
59、在学校课程教学、综合实践活动等方面落实生命教育的同时，还要通过家长学校、(B、社区活动 )等多种途径，积极引导，形成生命教育的合力。
60、学校在实施生命教育过程中，要积极引导(A.、家庭和社会 )培养学生健康的生活习惯、与人和睦相处的技能和积极的生活态度。6
1、生命教育既要发挥学校教育的积极引导作用，又要积极开发、利用家庭和社会的 (B、教育资源)。6
2、区县教育行政部门要从实际出发，制定生命教育的实施计划，整合教师进修学院德育室、(D、教研室 )、科研室等部门的力量，进行生命教育的研究和实践。
63、学校要建立(A.校长或分管校长 )负责制，把生命教育作为课程改革的重要内容，确保课时，保证质量。
64、加强督导评估，要把区县、学校开展生命教育的效果作为对区县、(B、学校的督导)、评估指标之一。 6
5、各区县教育行政部门和学校要多方面地开发和利用（A.、校内外）丰富的生命教育资源，加强生命教育的软件建设。
66、依托各区县教育行政部门、教师进修学院和教师德育培训基地，对全体（A、教师）进行 有关生命教育基本知识和必备能力的基础培训。
67、依托各区县教育行政部门、教师进修学院和教师德育培训基地，对（A、学科教师、团队辅导员 要加强人文素养、生命伦理的培训。
68、各区县教育行政部门和学校要认真贯彻落实中央8号文件，遵循（A、《上海市未成年人保护条例》）和其他相关法律和政策，制定相应的规定，保障学生的合法权益。
69、各级教育行政部门要为学生的健康安全营造良好的环境，开展适合中小学生体育健身、消防安全、动手实践等的 B、生存训练活动。
70、社区要发挥在家庭教育指导中的重要作用，指导家长在依法履行（A、监护义务）的基础上，科学地对孩子进行认识生命、尊重生命、热爱生命的教育和指导。 7
1、社区要建造适合青少年锻炼运动的（B、场所或设施 ），让学生利用节假日及寒暑假开展丰富多彩的活动。
72、要加强对报刊、影视、出版、网络等媒体的监管，（D、禁止）不健康的网络游戏和出版物的传播。 7
3、在实施生命教育过程中，我们要防止不利于青少年身心健康的文化产品对学生产生不良影响，采取保护学生合法权益的有力措施，营造有利于青少年健康成长的（A.社会环境）7
4、生命教育要形成各学段有机衔接、（C、循序渐进）和全面系统的教育内容体系。 7
5、小学阶段生命教育着重帮助和引导学生初步了解自身的（D、生长发育）特点。 7
6、小学1~2年级的生命教育内容重点有：初步了解自己的身体，有（A、性别意识）。 7
7、小学1~2年级的生命教育内容重点有：亲近大自然，爱护人类赖以生成的（C自然环境。 7
8、小学1~2年级的生命教育内容重点有：初步掌握（D、交通安全）、防溺水的基本技能。 7
9、小学3~5年级的生命教育内容重点有：初步认识和（C、体验）人的生命是可贵的，能珍惜生命。
80、小学3~5年级的生命教育内容重点有：学习必要的自我保护技能，（B、学会）识别可疑的陌生人。
81、小学3~5年级的生命教育内容重点有：初步掌握突发灾害时的（D、自救能力）。8
2、初中阶段生命教育着重帮助和引导学生了解青春期（A、生理、心理发展特点）。8
3、初中阶段生命教育着重帮助和引导学生掌握自我保护、应对灾难的（A、基本技能）。 8
4、初中阶段的生命教育内容重点有：培养积极的自我认同，包括自尊自信、自我评价意识和（C、社会角色）认同。
85、初中阶段的生命教育内容重点有：认识（D、友情与爱情）的区别和联系，建立自然美好的性别角色形象。
86、初中阶段的生命教育内容重点有：控制性冲动，（D、懂得）对自己的行为负责。 8
7、初中阶段的生命教育内容重点有：认识青春期的（B、生理现象），认识性差别。 8
8、初中阶段的生命教育内容重点有：学会用恰当的方法保护自己，避免受到（C、性伤害），防止性骚扰。
89、初中阶段的生命教育内容重点有：学会调节和保持良好的（C、情绪状态），能够承受挫折与压力。
90、初中阶段的生命教育内容重点有：学会拒绝烟酒和毒品，（D掌握）预防艾滋病的方法。 9
1、初中阶段的生命教育内容重点有：理解地球是人类共同的家园，珍惜水资源和其它 。（A、自然资源）9
2、高中阶段生命教育着重帮助学生学会用（B法律和其他合适的方法保护自己的合法权益。 9
3、高中阶段生命教育着重帮助学生掌握科学的性生理和性心理知识，引导学生形成文明的（B、性道德）观念。
94、高中阶段的生命教育内容重点有：学会妥善处理和认识两性关系中的（D、情感问题）和价值问题。 9
5、高中阶段的生命教育内容重点有：认识到人工流产或在非正规医疗机构中止妊娠对（C、身心）的危害。
96、高中阶段的生命教育内容重点有： 学会应对挫折的方法与技能，学习应对（D、精神创伤）的危机干预技能。
97、高中阶段的生命教育内容重点有：关心人类生态危机，理解（A、生态伦理），自觉参与环境保护。
98、高中阶段的生命教育内容重点有：培养积极的生命态度，树立正确的（C、生命观）和人生观。
99、初中阶段生命教育着重帮助学生学会尊重生命、关怀生命、（A、悦纳自我、接纳他人。 100、高中阶段生命教育着重帮助学生学会（B、尊重他人）、理解生命、热爱生命。
二、是非题（100题）（×）
1、在纲要中明确指出进行生命教育教学的显性课程是语文、历史、地理、生命科学、思想品德等学科。
（√）
2、在音乐、美术等学科中也需对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量的教育活动。（×）
3、与相关专题教育结合时的生命教育也是分层次的。在初中阶段，主要探讨与生命有关的的社会伦理、科学伦理、人生信仰等问题，规划人生目标。（√）
4、发挥环境育人的作用的重要因素是须重视营造学校、家庭、社会的和谐人际环境。（√）
5、在课外活动中十岁生日、十四岁青春营等的仪式教育中，我们主要促使学生了解自己的成长历程，激发对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观。
（√）
6、通过加强在动物园、植物园、自然博物馆、绿地和农村劳动的实践活动，主要是进行的是促进个人身心健康方面的生命教育。
（×）
7、生命教育中的实践活动包含的实践层面多种多样。除了社会公共教育基地、文化设施、社区生命教育资源等以外，学习的班级也是纲要中提出的一个重要的实施层面。（×）
8、在生命教育的显性课程学科的教学中要增强生命教育意识，挖掘显性和隐含的生命教育内容，全方位地将全部内容对所有的学生进行生命教育。
（√）
9、在进行生命教育的课外活动时，其主要载体有班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育、学生社团活动和社会实践活动等。（×）
10、在班团队组织的活动中，使学生真正懂得集体组织对个人健康成长的作用，进而激发对生命成长的自豪感，唤起对未来生活的美好憧憬。
（√）
11、生命教育要充分利用青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。（×）
12、小学低年级的生命教育时，应更多地关注儿童生活本身，并要在书本世界中汲取生命教育的素材进行教学。
（√）
13、小学低年级的安全教育主要学习户外健身、游泳等简单的生存技能与方法，掌握浅易的自我保护知识和技能。
（√）
14、小学高年级的生命教育要应让学生初步了解人与自然、人与社会的依存关系，树立人和自然和谐相处的意识。（×）
15、初中阶段渗透的生命教育的重要学科是科学、体育与健身、物理、化学、历史等学科。（×）
16、高中阶段中的生命教育应从生命活动本质和人的社会本质上探讨生命的本质，进而认识生命的脆弱，因而要善待生命。
（√）
17、初中阶段中历史学科体现的生命教育主要是让学生认识人类在求生存、求发展的文明历史进程中的创造活动，感悟历史人物对真理和正义的执着追求和精神风貌，进而了解生命的意义与价值。（×）
18、隐性课程中的生命教育只需关注教学内容而无需与学生的经验密切结合。（√）
19、高中阶段的生命教育的方法提倡的是在研究性学习基础上展开的多种方式的学习。（×）20、小学阶段的专题教育，主要是探究生命伦理、生命的意义与价值等内容。
（√）
21、隐性课程的生命教育主要也是对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量的教育活动。（×）
22、小学阶段的班队（儿童团）活动，要结合争章活动，运用自主活动和同伴教育的形式，帮助学生学会建设性地与他人沟通与交往。
（√）
23、高中阶段的专题教育，要适应高中学生世界观、人生观、价值观形成阶段的特点，整合相关学科的知识，探讨与生命有关的社会伦理、科学伦理、人生信仰等问题，规划人生目标。（×）
24、高中阶段的学生社团，要增强学生的参与度，引导学生在实践中自觉学会关心生命、珍惜生命、尊重生命，提高生存技能。
（√）
25、课外活动是学生体验生命成长的重要途径，主要让学生感悟生命的价值。（×）
26、学校在进行生命教育实践活动中，要充分利用各级各类青少年教育基地、公共文化设施开展生命教育活动，培养学生在遇到突发灾难时的人道主义救助精神。
（√）
27、高中阶段的班集体活动和团学组织，要通过党课学习、团校学习等途径，让学生学会规划自己美好的人生。（×）
28、高中阶段的实践活动，要侧重体验对父母、长辈以及对邻里的关爱，引导学生亲近大自然，养成有规律的起居和运动习惯。
（√）
29、在进行生命教育活动中，学校要充分利用现有法定的各种节日和纪念日，从青少年学生的终身幸福和健康发展出发，关注各年龄阶段学生的不同需求，解决学生的各种困惑，整体设计和开展教育活动，进行有针对性的生命教育。
（√）30、学校在进行生命教育的活动中，要注重家长的作用。要积极引导家长参与家庭生活指导，通过亲子关系沟通、青少年身心保健等方面的服务。
（√）
31、开展生命教育有利于提高青少年学生的自我意识和促进他们自我发展。（×）
32、开展生命教育有利于提高青少年的国际竞争意识，走向国际，走向世界。
（√）
33、培养青少年形成科学的生命观，树立正确的世界观、人生观和价值观，是生命教育的主要内容。（×）
34、现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁复杂，使青少年生理成熟期明显滞后。
（√）
35、开展生命教育就是让青少年学生科学理解生理、心理发展规律，正确认识生命现象和生命意义。
（√）
36、开展生命教育是促进青少年身心健康成长的必要条件。（×）
37、培养青少年具有正确的世界观、人生观、价值观是生命教育的主要内容。
（√）
38、现在有相当一部分家长不了解青少年学生的身心发展规律，缺乏科学的家庭教育观念和方法。
（√）
39、开展生命教育是现代学校教育发展的必然要求。
（√）40．部分教师受传统观念影响，对青少年性生理、性心理、性道德发展的理解和指导存在观念上的误区。（×）
41、开展生命教育就是要让学生学会保护自己，减少校园伤害事故。
（√）
42、上海市中小学在实施生命教育方面已积累不少经验，取得了一些成绩。
（√）
43、开展生命教育有利于将中华民族坚韧不拔的意志熔铸在青少年的精神中，培养他们勇敢、自信、坚强的品格。（×）
44、开展生命教育有利于青少年了解中国屈辱的过去，发愤图强。（×）
45、家庭教育是生命教育必不可少的环节和重要组成部分。（×）
46、“两纲”就是指生命教育和心理健康教育两部分。（√）
47、心理健康教育是生命教育的重要组成部分。
（√）
48、引导学生科学地理解生理、心理发展的规律，正确认识生命现象和生命意义，是生命教育的主要内容。
（√）
49、享乐主义、拜金主义、极端个人主义等负面影响，导致部分学生道德观念模糊与道德自制能力下降。（×）50．生命教育是关于人自己的知识，也是素质教育的重要内容。（√）
51、青少年学生的生命质量决定着国家和民族的前途与命运。
（√）
52、通过自助、互助和援助的有机结合，形成互动互补效应，为提升学生的生命质量搭建开放式的发展平台，营造生命教育的良好氛围。
（√）
53、建立市、区县、学校三级生命教育的管理网络。组建生命教育领导小组和专家委员会，注重发挥卫生局、科委、计生委、科协等相关部门和专业学术团体的力量。
（√）
54、要开展中小学实施生命教育的课题研究，针对不同学生的特点，形成具有区域和学校特色的实践成果，要及时推广先进经验。
（√）
55、加强督导评估。要把教师开展生命教育的实绩作为教师考评、表彰的重要依据。（√）
56、各区县教育行政部门和学校要积极开发图文资料、教学课件、音像制品等教学资源，丰富生命教育的内容和手段。
（√）
57、各区县教育行政部门和学校要利用网络、影视、博物馆、图书馆、自然和人文景观、爱国主义教育基地等社会资源，丰富生命教育的内容和手段。
（√）
58、依托各区县教育行政部门、教师进修学院和教师德育培训基地，对生命科学（自然）课程教师要加强教育心理和专业技能的培训。
（√）
59、依托各区县教育行政部门、教师进修学院和教师德育培训基地，对班主任要加强心理辅导专业技能和家庭教育指导的培训。
（√）60、市、区县教育行政部门要充分依托医院、计生委、卫生保健所、心理咨询机构等社会专业机构的力量，为广大中小学生提供心理辅导、预防、干预、家庭教育咨询等专业支持，提高心理服务的质量。
（√）6
1、要确保经费投入，用于教师培训、软件开发、课题研究等，以推动学校生命教育的有效进行。
（√）6
2、各级教育行政部门要积极协调社会资源，提供充足的教育设施和条件，为学生的健康安全营造良好的环境。（×）6
3、在实施生命教育过程中，要引导学生贴近生活、走进生活，在生活实践中融知、情、意、行为一体。（×）6
4、区县教育行政部门要从实际出发，整合教师进修学院教研室、科研室等部门的力量，进行生命教育的研究和实践。（×）6
5、社区要发挥在家庭教育指导中的重要作用，指导家长在依法履行监护义务的基础上，科学地对孩子进行认识生命的教育。（×）6
6、社区要建造适应青少年锻炼运动的场所或设施，让学生利用双休日开展丰富多彩的活动。（×）6
7、我们要禁止不健康的出版物的传播，防止有利于青少年身心健康的文化产品对学生产生不良影响，采取保护学生合法权益的有力措施，营造有利于青少年健康成长外部氛围。（×）6
8、各区县教育行政部门和学校要认真贯彻落实中央8号文件，遵循相关法律和政策，制定相应的规定，维护学生的权益。（×）6
9、自助重在开展学生之间、师生之间、亲子之间等各种帮助。（×）70、实施生命教育只要遵循认知、体验与实践相结合这一原则。（×）7
1、实施生命教育要注重科学性与教育性的统一。（×）7
2、援助注重引导学生进行自救、自律与自我教育。（×）7
3、生命教育既要发挥家庭教育的积极引导作用，又要积极开发、利用学校和社会的资源。（×）7
4、在实施生命教育过程中，学校要建立书记负责制，把生命教育作为教育改革的重要内容，确保课时，保证质量。（×）7
5、小学阶段生命教育着重帮助和引导学生养成健康良好的生活方式。（×）7
6、高中阶段生命教育着重帮助和引导学生养成健康的生活习惯。
（√）7
7、小学1~2年级的学生要了解家庭用气用电安全、饮食安全等自我保护知识。（√）7
8、小学1~2年级的生命教育内容重点之一为：懂得关心家人、尊重老人。（×）7
9、小学3~5年级的生命教育内容重点之一为：了解人体的构造与各器官的功能、分娩过程及染色体对遗传特征的决定作用。
（√）80、小学3~5年级的生命教育内容重点之一为：懂得同情、关心，力所能及地帮助弱者。（×）8
1、小学3~5年级的生命教育内容重点之一为：学会在日常生活中丰富充实自己，学习规划自己美好的人生。
（√）8
2、小学3~5年级的生命教育内容重点之一为：养成良好的生活习惯和学习习惯，树立时间观念。（×）8
3、小学3~5年级的生命教育内容重点之一为：远离烟酒和毒品，掌握预防艾滋病的方法。
（√）8
4、小学3~5年级的生命教育内容重点之一为：了解身体的生长情形，具有和欣赏积极乐观的心态。
（√）8
5、初中阶段的生命教育内容重点之一为：与人为善，学会理解和尊重父母、老师和同学，学习建设性地与他人沟通与交往。（×）8
6、初中阶段的生命教育内容重点之一为：了解生育过程和避孕的方法。（×）8
7、初中阶段的生命教育内容重点之一为：学会拒绝别人的性要求；掌握避孕的基本原理。
（√）8
8、初中阶段的生命教育内容重点之一为：积极锻炼身体，养成健康的生活方式，文明上网。（×）8
9、初中阶段的生命教育内容重点之一为：理解生与死的意义，了解生命的意义与价值，树立正确的生命观和人生观。
（√）90、初中阶段的生命教育内容重点之一为：学会应对敲诈、恐吓等突发事件的技能。（√）9
1、初中阶段的生命教育内容重点之一为：学习并掌握应对灾害的技能。（×）9
2、初中阶段的生命教育内容重点之一为：初步认识自然界的生命现象，喜爱充满生机的世界。
（√）9
3、生命教育是旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量的一种教育活动。
（√）9
4、高中阶段的生命教育内容重点之一为：学习和了解每个人在婚姻、家庭与社会中的责任、权利和义务。
（√）9
5、高中阶段的生命教育着重培养学生对婚姻、家庭的责任意识。（×）9
6、生命教育在各学段都有各自的重点，因此不存在有机衔接的问题。
（√）9
7、高中阶段的生命教育着重帮助学生提高保持健康、丰富精神生活的能力，培养积极的生活态度和人生观。
（√）9
8、高中阶段的生命教育着重帮助学生学会尊重、理解和关爱他人，尝试妥善处理人际交往中的冲突和矛盾，建立良好的人际关系 （×）9
9、高中阶段的生命教育内容重点之一为：了解友谊的意义，学习与他人合作。（√）100、高中阶段的生命教育内容重点之一为：认识和遵守异性交往的道德规范。
第5篇：两纲教育体会!
两纲教育心得体会
所谓“两纲”:以国家意识、文化认同、公民人格为主要内容的民族精神教育和以帮助青少年学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进身心健康发展的生命教育从此纳入上海市基础教育中。
在学习两纲教育后，本人认为：民族精神教育是基础，生命教育是保证。只有得到良好的生命教育，民族教育才得以实施。所以，本人对生命教育感受颇深。
人的生命只有一次，每一个人都要珍爱自己的生命。作为一名教师，我们要经常对学生进行生命教育。长期以来，我国由于生命教育的缺失，学生对“死”缺乏最基本的了解和思考。一桩桩校园安全事故的教训告诉我们，引导学生走出生命的误区，教育他们珍惜生命，理解生命的意义，建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的一环。
开展生命教育，首先要教育学生珍视生命、保护生命，学校生命教育是一个系统工程。作为班主任，应在班级的安全教育班会课中渗透生命教育，作为语文老师，应借助教材来诠释生命教育，要巧用课堂，把生命教育落实到学生们的心里。
自从学习过两纲教育后，我试着在自己的课堂上渗透生命教育。在讲：《赤壁之战》和《动物的休眠》，《“我也会给你一辆新车”》和《开启》，让学生们通过对课文的阅读、理解和感悟，懂得提升生命价值，懂得休眠是动物的另一种生存状态；感受给予的快乐，引导学生关爱残障生命，感受保护人的自尊是关爱、尊重生命的表现。
通过讲授《用冰点火》和《小海马》，让学生懂得在危急情况下，想办法用科学知识、现有条件保护自己的生命培养求生和生存意识，了解小海马生活和成长特点。
通过学习两纲中规定3～5年级的生命教育内容重点后，我就结合这些内容开展各种形式的班队课：
通过男女生的小游戏，让学生们随自己的性别有新的的认识和认可。
通过运动会的一系列团体合作游戏，学生们学会帮助弱者，也学习了与他人合作。
通过班级以外的事故（朱玉成和陶阳阳的事故），让学生们学会生命的可贵，树立珍惜生命的意识，远离校园事故。
通过期中考试总结会上，让代表张佳妹给大家灌输劳逸结合的学习方法。
通过图片和视频，让学生们意识到烟酒和毒品的危害，让他们从小就树立健康的消费方式。
通过班级的上网讨论课，让陶守成亲身说法，给大家讲网络的危害，增强对网络的免疫力，是大家合理使用网络。
通过爱劳动的班会课，让学生们树立良好的生活习惯，要树立生活自理不依赖父母的意识。通过珍惜时间名言的积累，让学生们知道时间的宝贵，也是珍爱生命的一种形式。
通过春游和放假的安全教育，要让学生们初步掌握突发灾害时的自救能力，同时也要教育学生学习一些自我保护的技能，还要学会识别陌生人的能力。
其实，作为语文老师兼班主任，落实两纲教育，有一个较宽阔的平台，教师是生命教育的载体，自己更要树立正确的生命观，教师对自己生命的价值与意义的了解和尊重是开展生命教育的重要一环。一个自己都无法体会生命价值与意义的教师不可能教出对生命热爱的学生。
因此，教师自己对生命的尊重与珍惜，才能感动学生的心灵，使学生也懂得珍惜生命、热爱生命。所以，作为教师的我，还要系统的学习两纲，认真研读两纲教育，把两纲教育的精神落实到实处。
赵 芳
2013-5-6
第6篇：学习两纲心得
学习两纲的心得体会
上海市委颁布的《上海市学生民族精神教育指导纲要》以及《上海市中小学生生命教育指导纲要》旨在进一步加强和改进学生的思想道德建设和思想政治教育以及牢固树立和落实科学发展观，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进中小学生身心健康发展。两纲虽然都是主要针对中小学生，但是对于我们幼儿园教育也有重要的指导作用。
先来谈谈民族精神教育。孩子们住在上海，感受着中国文化，并学习中国文化。于是，在中国各个传统节日到来的时候，在老师的主导下，学校也会举行一系列的活动，让孩子感受中国的古老文化。比如说，中秋节的时候我们有嫦娥姐姐送月饼，制作中秋节的艺术作品；春节的时候，组织孩子们一起说说中国新年，穿穿唐装、包包饺子，并尝尝它们的味道，也请舞龙舞狮的演员来到我们的学校表演，跟我们一起庆祝中国新年，然后说说看到的东西，让孩子们在一个非常轻松的环境下，逐步加深对中国新年的了解；元宵节的时候，请孩子们一起尝尝汤圆，说说元宵，做做灯笼等等。孩子们虽然不能很清楚地解释“民族”一词，但是，在活动中都表现除了对活动的喜爱，也能很好的融入到各项活动中。我想，民族精神教育除了是一种教育，更对孩子起着一定积极的影响。同时，中国的民族精神激励着一代又一代年轻人为着祖国努力奋斗，对其形成正确的人生观价值观，世界观也起着非常重要的作用，我相信，这些也同样可以激励我们的孩子。
再来谈谈生命教育。生命教育是旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量的一种教育活动。对于我们幼儿园中班来说，我们的生命教育肯定是不同与中小学的。比如说，在消防周时，我们跟孩子们讲讲，万一烫伤应该做写什么，用故事的形式让孩子们在故事中学会，烫伤后要怎么做。在消防演习前，跟孩子们说说，万一着火我们应该怎么办，跟孩子们一起做做逃生的动作，如拨打119，匍匐前进，捂住鼻子等等，孩子们虽然是抱着一种新鲜有趣的心态参与，但是，事后的总结就可以让他们了解，万一着火，我们要想办法保护好自己，我想这也是生命教育的一个重要组成部分。另外在关于水的主题时，也可以将其延伸到环境保护，我们生活在同一个地球，地球是我们的家，我们要保护我们的家，让孩子想想怎么保护我们的家，然后开展一系列的讨论，想想解决的方法。健康教育也是生命教育的一个重要组成部分，在户外活动中，让孩子们尽情享受在自然环境中游玩的乐趣，坚持体育锻炼，开展一切竞技类的比赛，让孩子们跑跑跳跳。冬天到来时，教育孩子们不怕冷，天天锻炼身体好。
幼儿园的教育很多都是在活动中，让孩子们去感受和体验，它并不象中学或者小学，有一个更为正规严肃的课堂。我们的宗旨是让孩子在体验中学习。所以我想，我们的生命教育或着民族精神教育，也应该与我们的实际想结合，在一各个轻松有趣的活动中，让孩子们感受，这样对我们的孩子更为有效！
第7篇：3两纲计划
2009年工作总结
（一）勇于创新，主动融入新农村建设。年初，以白箬铺镇光明村新农村建设为契机，主动出击，出台了《关于推进社会主义新农村建设试点工作方案》（此方案得到了玉成、伟胜2位县领导的批示和肯定），开展了调研女性创业就业意愿、宣讲新农村建设形势政策、举办礼仪服务培训、开设“光明蝶谷”大讲堂、评比“和谐家庭”等系列活动。试点期间，分别迎来了省妇联肖百灵主席、市政府张建辉市长、市妇联领导的实地考察及各区县妇联的参观学习。11月，该村被评为省级“巾帼示范村”，获得项目奖金2万元。
（二）创新思维，以活动彰显女性魅力。一是3月25日，举行了“我健身·我美丽”健美操比赛。16支队伍近200人参赛，现场吸引1000多人观看。市妇联副主席曾丽,县领导李雪明、丁文、骆志平及4位实职副县级女领导出席活动并颁奖。二是10月31日，与县委组织部联合举行了女领导干部“双休日课堂”活动。邀请市委党校讲师余敏作了题为“做幸福女人”的专场讲座，反响十分好。下午，组织全体女领导干部开展了趣味体育竞技游戏。县领导李雪明、丁文、郭卫平、余梅香等领导从始至终参加并颁奖。
（三）争取支持，将妇女培训纳入农民素质教育整体规划。
争取县“三学三比”竞赛活动领导小组支持，将2009年度农村妇女培训工作纳入了县新农民素质教育整体培训规划，同意发文、统筹安排。全年共培训妇女10期，培训妇女1205人次，创历史新高。
（四）主动作为，率先全县举行创业女性精英报告会。5月19日，举行了望城县创业女性精英报告会，市妇联副主席周晓春、县委副书记周宏兆及四大家分管领导出席。县农业局、畜牧局、县创办等10部门领导现场为创业女性释疑解难。康寿制药董事长钟飞、湖南旺旺副厂长傅集雅等9人作大会发言。宏兆书记高度评价，“会议为创业女性与政府、部门之间搭建了沟通平台，发挥了凝聚领导、部门与广大创业女性人心的作用，这样的活动要多开展”。
（五）积极呼吁，努力破解“婚前医学检查率”过低难题。 围绕“婚前医学检查率”持续低迷，难以达到“两纲”目标这一难点，多次以向分管领导汇报、向市县妇儿工委呈交书面报告、召开成员单位会议等形式，积极呼吁“政府买单，提免费婚检”。11月23日，县政府正式出台相关政策（见望政办发［2009］121号），在“两纲”终期监测评估难点问题突破上迈出了一大步。
（六）以评促创，“和谐家庭”创建活动出新招。一是规定动作求突破。积极争取县委领导重视支持，实现了三大突破：
1、表彰对象凭事迹说话，名额不限；
2、对已授牌对象实行动态管理，不合条件者随时摘牌；
3、重奖“和谐家庭”典范，奖金提高至1000元/户。12月向县委和谐办推荐了20户候选家庭。二是自选动作有创新。开展千户“五好文明家庭”评选，其中分设了“十佳文明和谐家庭”（10户）和“文明和谐家庭示范户”（990户）两个奖项，表彰面扩大。
（七）实施“阳光行动”，关爱留守流动儿童。继续深入实施“关爱留守流动儿童阳光行动”，倡议社会各界爱心人士担任留守流动儿童的“知心伯伯/阿姨”，县直各单位和乡镇结合实际开展了各具特色的结对活动。活动得到全国、省市妇联的高度肯定，被评为全国“农村留守流动儿童工作示范县”。我县的关爱留守儿童工作经验文章在《湖南农民工工作动态》第8期发表。
（八）以高塘岭镇为试点，实施关注“花样年华”青年项目。以高塘岭镇为试点，开展了“关注花样年华青少年”健康成长主题系列活动，进行道德底线、婚育行为、家庭和谐等知识教育。项目启动式于7月31日举行，县妇联聘请专家作主题授课，2位副主席赴镇村授课4场次。
（九）举行首届女性人才专场招聘会，促进女性就业。4月初，开展了“农村妇女及女大学生就业意向”摸底。在此基础上，28日，与县劳动局、县总工会联合举行了“望城县首届女性人才专场招聘会”，吸引28家用人单位到场，提供女性岗位1700多个，近千名求职者现场应聘，200多人当场达成用工意向，50多人找到了合适工作。
（十）组建巾帼志愿者队伍，开展丰富多彩活动。3月5日，与县委组织部等单位联合举行了“弘扬雷锋精神·勇当时代先锋”主题志愿者活动。招募巾帼志愿者近300名，开展了健康咨询、便民义诊、爱心助困、助残、清扫卫生死角等各具特色的志愿服务活动。
（十一）统筹兼顾，学习实践科学发展观活动成效显著。以学习实践活动为契机，深入基层，实地调研，发放妇女权益落实情况、女性就业创业意愿、留守儿童生活现状3类调研问卷1200份，走访座谈240人次，先后组织召开了基层妇干、女人大代表、政协委员等4个层面座谈会4场次，形成了《望城县留守儿童现状分析及对策》调研文章3篇。其中《望城县女性创业就业培训情况调研与思考》一文入选《科学发展在望城》一书。
（十二）机关活动精彩纷呈，凝聚党员干部人心。以“和谐机关”创建为契机，认真开展“争创学习型机关、争当学习型干部”创建活动，坚持“三会一课”制度，机关文化建设卓有成效，坚持个人自学和专家授课相结合，于1月9日联合工会、团委、档案局和党校等单位开展党员冬春训，先后于4月1日和11月20日，专门召开组织生活会，与党员干部交心谈心。七一前夕，组织全体党员在靖港古镇、白箬铺镇光明村召开专题座谈会，开展形式多样的文娱活动，共同庆祝中国共产党成立88周年，通过活动的开展，使广大党员从中接受教育、陶冶情操，收到良好的效果。国庆前夕，又先后组织年青党员参加全县党建知识竞赛和“中新·森林海”杯与祖国同行秋季马路赛等，不断丰富党员干部精神文化生活，干部队伍战斗力和凝聚力不断增强。
2010年工作计划
2010年是实施“十一五”规划和“两纲”目标的最后一年，也是“三八”国际劳动妇女节100周年。县妇联工作的指导思想是：全面贯彻落实科学发展观，以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，以联系妇女、服务妇女、教育妇女、维护妇女儿童合法权益为根本任务，努力做到统筹发展促进和谐，依法维权推动和谐，凝聚人心共建和谐，夯实基础服务和谐，团结带领广大妇女为实现“全力打造新城区，实现三年大变样”的阶段性目标而努力奋斗。
围绕“和谐”这一主题，我们必须坚持以科学发展观统领妇女发展和妇联工作，用科学发展的理念、思路和举措推动解决妇女前进中的问题。具体来说，就是要突出三大重点，做活一篇文章，实现两大转变。“三大重点”即妇女发展重点、妇女维权重点和自身建设重点；“一篇文章”即“和谐望城”创建文章；“两大转变”即女性观念素质的提升转变；创业女性环境的优化转变。
（一）突出妇女发展重点，组织动员妇女为建设新城区添砖加瓦
1、服务新农村建设大局，统筹推进各项工作。一是继续组织好妇女培训及劳动力转移工作。加强与县劳动局、县农科教办的合作，积极探索订单培训、特色培训、综合培训、因需培训的工作路子。要加强对下岗失业、失地妇女的创业指导、技能培训和就业服务，为发展经济特别是发展服务业多作贡献。二是扎实推广好新农村建设试点经验。扩大“巾帼示范村”创建覆盖面，将在光明村试点1年的成功经验在全县推广，每个乡镇至少确立1个精品示范点。
2、紧扣“创业富民”主题，搭建妇女创业服务平台。一是全力抓好典型引路工作。精心组织创业女性精英巡回报告会，进一步激发女性创业热情，浓厚女性创业氛围。二是尽力落实妇女小额担保贷款试点活动。以《长沙市促进妇女创业就业小额担保贷款实施办法》为依据，积极争取县财政、劳动等部门支持，进一步畅通贷款渠道、帮助贷款妇女解决创业中的困难和问题。
（二）突出妇女维权重点，主动参与社会管理和公共服务
1、争取政策支持，在源头维权上求突破。妇女维权工作涉及方方面面，仅靠妇联单一的力量远远不够，维权机制建设是支撑。我们将积极争取各方支持，成立妇女维权工作协调领导机构、建立妇女维权工作联席会议制度，变“单打”为“混打”，从源头破解妇女维权工作瓶颈。
2、加强协调沟通，在实事维权上求作为。对照“两纲”各项指标组织好自查自检，确保以良好的业绩迎接国务院终期评估。加强调研与总结分析，为下一轮规划编制作好准备。以维护妇女健康权益为核心，配合卫生部门推进农村妇女妇科病普查项目的实施，继续做好女性团体安康保险的服务工作，县直各妇委会要保持往年水平，乡镇妇联工作情况将纳入年底考核。以“三八维权周”为契机，大张旗鼓地开展“促进妇女发展·构建和谐社会”主题系列宣传活动。县妇联将通过出动宣传车、设立展板和咨询台、拍摄优秀女性风采展专题片等形式，宣传马克思主义妇女观和男女平等基本国策，宣传妇联工作和妇女事业发展成就，努力营造隆重、热烈、喜庆、祥和的节日氛围。
（三）突出自身建设重点，提升妇联组织服务创新能力
1、抓队伍建设，强主体。坚持“党建带妇建”，深入开展“基层组织建设示范村（社区）”活动。组织开展“妇联干部岗位读书”活动，加强干部教育培训，做好对各层面女干部的培养、储备和推荐工作。配合县委组织部，向《旗帜》栏目推荐一批优秀女党员，组织召开一次优秀女后备干部座谈会。继续抓好农村妇代小组长的培训，使组织的“神经末梢”更为活跃。
2、抓组织覆盖，拓两翼。进一步推进在新经济组织、新社会组织中建立妇委会，培育发展妇女经济合作组织和妇女社团。发挥“联”字功能，做好虚实结合文章，加强对县女领联、女能手协会等团体会员的指导，积极发展新会员，通过参观学习、座谈走访等形式召开年会、理事会2次以上，不断增强组织凝聚力。
（四）做活服务“和谐望城”创建文章，引领妇女在弘扬先进文化中再建新功
1、突出家庭文化内涵，深入开展“和谐家庭”创建活动。配合县纪委，组织开展“廉政文化进家庭”活动，营造以德治家、以廉养家的廉洁文化氛围。切实承担起指导和推进家庭教育工作的牵头任务，邀请“知心姐姐”卢勤在各家长学校举行家庭教育巡回报告会。今年，县委和谐办将继续表彰一批“和谐家庭”典型，各级妇联务必在前期的推荐审核方面认真把关，使典型更好地体现时代性、先进性、代表性和引领性。
2、以喜庆节日为契机，营造男女平等和谐氛围。县妇联将以“三八”妇女节100周年为契机，通过举行总结表彰大会、组织召开优秀女性人才座谈会、开展“三八维权周”宣传、举行“回眸百年·放飞梦想”——庆“三八”文艺汇演、走访慰问各层面妇女代表等五大系列活动，大力宣传马克思主义妇女观和男女平等基本国策，宣传妇女事业发展成就和各类妇女先进典型。各乡镇妇联、县直机关妇委会（妇代小组）要紧扣主旋律，因地制宜组织好相关纪念活动，更好地促进男女两性和谐发展，促进家庭社会和谐进步。
