园长开学会讲话稿
第1篇：开家长会园长讲话稿
开家长会园长讲话稿
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尊敬的各位家长: 大家晚上好,每学期的家长会又见面了,很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会,首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活,学习情况,同时通过本次家长会进一步增强家园联系,听听你们有什么好的建议和意见,促使我们不断改进工作和提高自身素质,现在我作一下自我介绍,我姓林,这学期接手这个班的,担任这个班的英语特色教学工作,同是也兼任本班的班主任,刚接手这个班,对学生的情况还在熟悉过程中,工作中如有不足的地方,还请各位家长多提宝贵意见,多多指教,下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下。
一、教育任务: 1、每天保证有两小时的活动时间,早锻炼内容丰富,课后有课间游戏。
2、每学期都组织一次郊游活动,本月22日,也就是下下个星期日我们将带孩子去同安牧场去郊游,这是一次很好的让孩子放松,体验大自然的机会,希望家长们能抽空陪孩子出去走走,欢迎一家三口爸爸妈妈一起报名,算是一次家庭郊游平时工作很忙的家长也可以趁此机会放松一下,一举
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两得,具体收费标准是70元/人,这里包括车费,餐费,和在那里烧烤费用。
3、幼儿一日生活各个环节:①入园:晨检工作,早上我们的晨检工作是一问,二看,三摸,四查,要求家长不要让孩子带危险物品入园。(如:打火机,小刀,指甲剪,蛋糕棍子等)每天进行五必。②膳食的安排:我院的膳食安排注重营养搭配,甜咸搭配,干稀搭配,粗细搭配,花色品种多样,保证幼儿的供给量,希望家长少买些油炸的食品给幼儿吃。(解释幼儿不吃早餐的问题,吃炸食品,零食的问题爽歪歪毕竟是乳饮料而不是纯牛奶,对小孩子没什么好处的,而且喝这么多肯定就不爱吃饭了.)。我园的点心上午一般是豆浆③中午进餐方面:保证幼儿每天吃饱,吃好,不挑食,逐步培养幼儿独立进餐的能力。培养幼儿进餐的良好习惯与进餐卫生,保证桌面、地面、衣服三干将,正确使用勺子。中午进餐方面:保证幼儿每天吃饱,吃好,不挑食,逐步培养幼儿独立进餐的能力。中午进餐方面我说一下,有些家长担心自己的小孩在园吃不饱,其实大可不必,我们这里吃中午饭是11:30,现在是中班了,很多小孩在进餐方面有很大的进步,在都能自己吃完一碗,吃的快的小孩还会添第二碗,这学期的新生柏浩轩,王新宜有很大的进步,所以请家长放心。
④洗方面:喝水擦手每人一巾一杯,每个口杯和毛巾,床,被子都有编号以防其他小朋友弄错,在开学初我们说了多次
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要求家长把幼儿照片体检表防疫本交上来,用以贴红花栏,和建档我们班的家长都很配合,我们班第一个完成建档和接种与预防的登记工作。在这里要再次感谢家长们对我们工作的配合⑤午睡方面:保证你的孩子有两小时的睡眠时间,我和兰老师中午都在教室看睡,检查幼儿是否盖好被子,睡姿是否正确,对一些午睡时的不良习惯及时纠正和培养幼儿的独立睡眠的习惯。有个别孩子在家都是妈妈陪着入睡,到幼儿园来如果没有老师躺在他身边他就睡不着,有的孩子躺在床上自言自事,翻来翻去,结果是越来越精神,一个中午都没睡,对于这种情况,我和兰老师总是时不时的提醒这些孩子,让他闭目养神,慢慢入睡,尽量不要影响到班里其它孩子的休息。而对于家长们来说,每天晚上要让您的孩子早点睡觉,四周岁的孩子一天至少要睡十个小时才有利于身长发育。⑥卫生消毒工作:幼儿的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人员进行消毒,这段时间由于季节变化大,忽冷忽热,很多幼儿得了流行性感冒,中午吃药的幼儿也多起来,希望家长要让孩子带药进来的时候,用袋子将药装好,并贴上用法用量和您孩子的姓名,以免开错。
二、培养幼儿良好行为习惯
1、培养幼儿正确的书写姿势,教给幼儿正确的执笔方法,及时纠正不正确的书写姿势。
2、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地,不随地乱扔果 壳和不涂墙画壁的行为习惯。
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3、家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方,以免幼儿带危险物品入园。
4、在安全事故中,最容易出现的就是撕伤,但撕伤也是可以避免的,那就是给幼儿剪干净指甲,这样为幼儿的卫生和安全都得到了保证。再一个就是碰伤,孩子在跑闹过程中会发生碰撞和摔倒,会造成局部淤清,这一点我们也会加强防范,尽量不要让孩子碰在一起。
在家也要家长配合督促幼儿有个好的卫生习惯,在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅、餐具端饭、分筷子。(蒋数学中的数数运用)。同时还要教育孩子文明进餐,坐姿要端正;嚼的时候不发出难听的声音;饭后也要主动地收拾碗筷、餐桌面,教育孩子参加家务劳动,帮助成为有责任感、爱劳动的人:让幼儿做力所能及的事情:叠衣服、被子,收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事,这样孩子才有信心去完成。参加劳动,既是学习的过程又是锻炼的过程,在这个过程中和会有成功和失败。教育孩子战后胜困难、不怕失败树立信心,学会自己的事自己做。提高责任感:如果孩子没有完成分配给他的家务活,比如饭前的准备工作,你可以对他说:“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对
孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。
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孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误,并对他的错误冷淡下来,不理睬他,直到孩子软下来,再给他讲道理。当孩子有进步时,如实同一件事,现在不再发脾气或减轻了,要及时地表扬鼓励,久而久之,孩子正确的行为得到了巩固,错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处,更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢,乱发脾气不会有收获,这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中,学会会自我控制,慢慢就会改掉了!孩子坐不住怎么办?安安静静的坐着或长时间专注做一件事,对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动,坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事,一般来说,孩子坐不住不是一种病态,是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上,或一会站一会坐,喜欢打扰别人;在教室里不会轻轻的走,到处跑。建议:1、在活动中培养兴趣,爱玩是孩子的天性,父母可以和孩子做有意思的游戏:搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事,让孩子在比较长的时间里专心做事情,可锻炼孩子的持久力、意志力里。2、游戏'木头人’当说到“不许说不许动”时要求双方停止活动,可以锻炼自我控制能力。3、奖励与惩罚如果用各种办法都不行时,尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡
觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事,如果孩子一贯很闹,突然能安静时哪怕是几分钟,也要鼓励。
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三、教育工作
1、培养幼儿的基本思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成良好的开端,向幼儿进行礼貌教育,友爱教育(如何处理与同伴之间的人际关系),爱国教育和一些简单的道德行为规则(如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等)。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园,以免幼儿上课玩玩具,而影响注意力。
2、我园教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的,要求开展游戏为主要形式的教育活动,下面就我谈谈你们的孩子都学了哪些课程:英语:是我园的特色教育之一,我们注重生活化的英语,目的是让幼儿能将所学的英语运用到实际生活当中,打破以往的哑巴英语,为孩子创造英语氛围,让他们愿意并大胆的说英语,并能灵活运用。提高对英语的兴趣。1、本学期我们开设了两节全园性的英语大课堂。2、班上有一名专职的英语老师,每周有五次英语活动,平时在班上对孩子进行生活化的渗透。让孩子在这种氛围下习得英语。英语表达较好的有: ①语言:语言包括讲故事,学古诗儿歌,认字。认字是开发幼儿智力,增强兴趣,培养能力的主要手段,培养他们的学习习惯和语言表达能力,语言表达能力较强的有:等
②计算:计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力,提高对计算兴趣,比较好的有等。
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③音乐、舞蹈:通过音乐教育,发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力,我班绝大部分幼儿都喜欢这门课,这方面较好的有: ④美术:美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣,提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情,发展幼儿的想象力、创造力,审美能力及美的表现力,美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有: ⑤健康社会体育:主要是能使幼儿的身体得到全面发展,幼儿正处于长身体时期,可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德,我班幼儿这方面较好的有: 3、家长工作:每一位家长都渴望自己的子女身体健康,品德优良,聪明好学,具有良好的性格和习惯,长大能成为优秀人才,望子成龙,望女成凤。所以家园要互相配合达成一致,沟通信息,讲求科学教育方法,实现同步教育。
4、接下来我说下我园的作息时间表:每天入园时间(7:30—8:30),下午离园时间为(4:30—5:30),请各位家长遵守作息时间。
5、家园联系表每周发放一次,此表是家庭与保育院携手教育幼儿的纽带和桥梁,起着互相沟通密切配合的作用, 家园联系表是幼儿每月在园在班的生活、学习情况和本月教学内容呈送给家长查阅,找范文就来。要求家长配合我园我班对您的孩子进
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行针对性教育并将孩子在家的情况以及您的宝贵意见或建议反馈给我们以便协同教育,请家长按时交上家园联系表。
作为一家新成立的公立幼儿园,我们面临着很多挑战。但是,我们幼儿园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的教师队伍。我们要努力以“培养孩子良好的行为习惯和健全的人格,为幼儿幸福的一生奠定良好的基础”为办园宗旨,以“敬业爱岗、乐业爱生、和孩子一同成长”为行为准则,努力创设适合幼儿发展的宽松环境,让孩子们在我们的幼儿园里幸福快乐的成长。今天,我主要和大家交流一下几个问题: 一、孩子在幼儿园要学些什么? 我们幼儿园一直以科学的教育理念来指导教育工作。现在,很多家长也很注重学习,教育理念也比较先进,对孩子期望值很高。家长们聚在一起,总会说“你看某某家孩子会写多少个汉字、会计算几百以内的加减法,这个孩子多聪明,幼儿园教的多好啊!”其实,我们有可能不太清楚:孩子的智力发展和生理发展是有一定的规律的,不同的,有不同的发展目标,有的时候过于急于求成,拔苗助长,对孩子来说并不是什么好事!现在,身边有很多家长望子成龙心切,不想让孩子“输在起跑线上”,于是各类特长班”层出不穷,不少幼儿园打着“特长教育”的旗号,高价办班;另一方面,学前教育存在严重的“小学化”倾向,这都是
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当今的教育制度所不允许的。近些天,有不少家长问我孩子什么时候开始写字的问题,我想告诉大家,其实,对于孩子的写字时间,我们真的应该好好听一听小学老师的看法。三四岁的孩子,骨骼还没有发育成熟,由于一些幼儿园过早地让孩子写字,导致很多孩子握笔姿势不正确,写字的坐姿不正确,小孩子写字大多是“依葫芦画瓢”,只求“形似”,又导致很多孩子写字的笔画也不正确。其实,到了小学一年级,老师还要由最基本的笔画、最简单的汉字教起,那时候,很多孩子的不良习惯想要纠正都很难,只好一辈子这样错下去。我这样说,并不是为幼儿园我们幼儿园开脱,我们也会教孩子写字,但要等到中班的下半学期,等孩子稍微大一些,再教孩子最简单的汉字,最基本的握笔姿势。希望家长不要太过于着急,从长远来看,我们不会让您失望的!那么,在幼儿园,我们到底要交给孩子什么呢?几年前,一家新闻媒体曾对20多位诺贝尔获奖者进行过调查:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为一生当中最重要的东西?”大多数的获奖者的回答是:“幼儿园!”人们问他们在幼儿园学到了什么,一位白发苍苍的学者说:“把自己的东
西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要拿,东西要摆放整齐,吃饭前要洗手,做错了事要表示歉意,午饭后要休息,要仔细观察周围的事物。从根本上说,我学的全部东西就是这些。”
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有时候想一想,我们小时候就没有太多的学习压力,童年充满了快乐,可我们也不比别人差。著名的幼教专家曲虹说:“过早教给幼儿知识,如同一把剪刀,将孩子想像的翅膀剪掉,使他们由天鹅变成了家鸭,虽然了池塘,却失去了天空”。她说,幼儿教育是孩子良好习惯形成的最佳时期,如果这个时期没有让孩子形成一个良好的行为习惯,这个孩子将来要为此付出很高的成本。许多幼教专家表示,童真童趣和玩耍游戏是幼儿的权利,儿童最初的学习方式就是玩,幼儿园教育应当以游戏为基本活动形式,致力于培养孩子健全的人格、扎实的身体基础,和良好的性格行为习惯,使孩子能一生持续地学习,有质量地生活。
说到这里,我又想起了著名童话作家,著名教育家曾经提出来:让孩子输在起跑线上!他说,如果是百米冲刺的比赛,起跑确实很重要;但是,人的一生就像一场马拉松,路途很长,得慢慢跑,有了最初的力量的积累,才能坚持跑完全途,顺利达到终点。二十多年前,我国出现了不少天才,被媒体吹得神乎其神,但是,现如今,几乎全军覆没,在社会上没什么影响。因此我们,幼儿园教孩子写字、算数,除
了给孩子增加太多的学习压力,让孩子对学习产生恐惧之外,没有太大的作用。细心的家长可以去看一下一年级孩子的课本,他们的语文从拼音教起,数学从简单的数字教起。那可是我国的教育部的专家们研究出来的教育规律,您说,我们何必剥夺孩子快乐的童年,给孩子太多的压力呢?！所以,我们幼儿园要以注重培养幼儿形良好的生活学习习惯，10 / 22
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培养幼儿良好的学习兴趣为教学目的,请家长放心,我们绝不会害了您的孩子。
幼儿园教育是基础教育,学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能,通过各种方法,游戏活动,让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握,并产生兴趣,激发出孩子对学习的欲望,使之养成终身学习的爱好。而良好的生活和学习习惯可以影响孩子的一生,使孩子终身受益。所以恳请家长在日常的教育中,也能注意培养孩子的好习惯,而不是只追求孩子当时学得了多少知识。
二、创设良好的家庭环境
家庭是儿童成长发展的第一环境,家庭教育对儿童的影响最直接,对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。家长要注重身教对孩子的影响,要求孩子做到的,自己首先做到。另外,我们还要让孩子从小学会自信。作为家长,尤其当着众人的面说自己孩子的缺点,并老是把“你真笨”等斥责的词语挂在嘴边,这样容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子
学习、生活的积极性。
有的孩子在家里比较任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。对这些问题我们要非常重视。如果长期面临这样的问题,我们就应该从家庭教育找原因。因为良好的家庭环境。美化的家庭环能使孩子的心情愉快。如果父母家人经常吵架,就会让孩子产生恐惧,在这
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种环境下长大的孩子,往往会心情浮躁。父母的性格以及不良习惯会直接影响孩子。我们每一个人都不可能是完人,但作为父母最,起码不能把自身的坏习惯遗传给孩子。还有,良好的夫妻关系、对老人的孝道等等,都会影响到孩子的发展。一个充满欢声笑语的家庭,会培养出乐观向上孩子;一个尊老爱幼的家庭,会培养出懂事、孝顺的孩子。
还有,父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、学习,让孩子感受浓浓的亲情,激发孩子对学习的兴趣。我曾经看到过这样一篇报道:有一位孩子的父亲是个“新闻迷”,早上听收音机,晚上看新闻节目,他的儿子从小受到了影响,也迷上看新闻。入小学后,老师发
现这个孩子的听说能力、记忆力特别强,读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感兴趣。孩子一旦有了学习兴趣,将会学得很轻松。反之,如果我们在孩子请教时漠不关心,还有的家长对麻将比对孩子还亲,试想一下,这样的孩子会怎样长大呢?因此,我建议各位家长以身
作则,给孩子当好人生的第一位老师。
另外,我还想请家长们学会欣赏孩子。有这样一个真实的故事:江苏南京的周弘,女儿先天耳聋,生活在无声的世界里,但周弘教授用独特的赏识教育,让失聪的女儿周婷婷4岁开始说话,8岁背出圆周率小数点后1000位数字,打破吉尼斯世界记录,10岁被评为全国优秀十佳少年,16岁成为中国第一位聋人少年大学生,大学期间被评为全国自强模
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范,现在在美国攻读博士学位。针对家长们反映现在的孩子越来越不好管的问题,周教授认为,家长的最大误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点,没有注意到大片的白色,大片的光明。他说:“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也应眼含热泪地欣赏他,拥抱他,赞美他,为他自豪。”我建议我们做家长的,真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步,不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐,不要总跟别人比,要多看看自己孩子的优点,多鼓励孩子,让孩子感受到关爱,体验到成功。
三、关于孩子的加餐
马上就进入深秋了,天气越来越凉,有些孩子会开始赖床,有的家长工作忙,有时会顾不上让孩子为孩子吃早饭,这对孩子的成长很不好。为了让孩子吃饱吃好,健健康康的成长,我们想从10月15日开始给孩子加早餐,让孩子每天早上吃一个鸡蛋,每周五个早晨除鸡蛋外,分别安排牛奶、小米粥、大米粥、豆浆、八宝粥等汤,配上馒头、豆芽、土豆等菜,让孩子吃饱吃好。学校简单核算了一下,每个孩子每个月要交元钱。加餐是自愿的,如果家长愿意的话,可以再孩子老师处报名。
好了,啰啰嗦嗦说了这么多,希望大家能体会我的一份心意。孩子们已经等不及了,接下来,请我们可爱的孩子们给我们汇报一下他们这一个月学习的收获。有请我们可爱的孩子们!
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尊敬的家长朋友!首先我代表幼儿园的全体老师,向各位问好!各位能选择我们幼儿园,将自己的宝贝送到这里来,这说明对我们的信任,为此,我表示衷心感谢,一个人一个单位能得到别人的信任是幸福的,反过来这种幸福感又能转化为一种力量,并以这种力量汇报给信任他的人。
今天是是我园建园两周年,也就是两岁生日。两岁还是个婴儿,虽然弱小,但生机勃勃、茁壮成长。两年来,度过了不寻常的时期,造化,用如椽大笔为我们书写了一个又一个考验,而我们则以不屈的意志,伴随着幼教事业风雨同舟,勇往直前。
回顾两年前的今天,校领导的意图只是办两个幼儿班,解决一下本校老师们的后顾之忧,所以一开始只有五位教工子弟,六位教师。就这样没有做任何宣传,没有任何广告的情况下,发展之快是始料不及的,一年的时间就发展到100多位小朋友,本学期又从四个班增加到五个班,看着这一对对家长写满信任的脸,看着那一个个活泼可爱的孩子,一双双渴望求知的大眼睛,我们幼教老师满怀激情投入工作,这700多个日日夜夜组成了一条漫长的跑道,我们在这没有止境的跑道上奋力奔跑,不敢有丝毫的怠慢,因为孩子的成长不能等待。
尊敬的各位家长,今天借这个两岁生日之际,我们开展一个亲子活动,主要是为孩子们搭建一个平台,让他们充分地尽情地表现自己,家长
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与孩子相互沟通与老师共同分享美好的亲情和快乐!孩子的天性是美好的,教育的任务就在于千方百计地保护和开发他们身上这些美好的东西,而我们幼儿园的主要任务是为孩子铺好人生的第一块基石,一切工作都是为孩子一生打基础的,这也正是我们校长“为孩子一生负责”的教育理念,我们是如何做? 我认为:第一是“以人为本”这是我们学校的特色。首先是对员工的尊重。因为幼儿园是需要爱心、耐心和良心的地方,所以如何真切地体会教师的感受,充分调动他们的积极性、主动性、个工作热情,先让教师有自尊,有好心情,才能用真情去爱孩子、去培养孩子。我校员工之间,友好关系的建立是加强集体凝聚力,形成幼儿园积极向上的整体风貌和浓郁独特校园文化基础,处在这样一种校园文化中,教
师将感到一种心灵的自由,对自己的职业生涯产生一定的满足感、幸福感和成就感,这将有助于发挥主体性和聪明才智,进一步激发工作热情和创造水平,更有利于以人为本、来了解孩子、尊重孩子、把孩子当成有思想,有灵魂的人,尊重启迪和开发孩子的思维,讲究沟通艺术,让孩子在幼儿园健康快乐每一天。一句话,只有教师快乐,孩子才能快乐!以人为本还包括互相尊重,比如教师之间、家长之间,相互尊重,孩子们生活在温馨的环境之中,肯定是轻松愉快,茁壮成长,如果老师们之间相互不信任,家长之间常常吵架、闹别扭,无疑会伤害他们幼小的心
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灵孩子会表现的抑郁、孤僻、任性,更不可能有探索的欲望,创造的兴趣。所以怎样去关注每一个儿童的原有水平,怎样追求每一个孩子实际的发展水平,实实在在可能达到的发展,这是我们的教育目标。
第二:幼儿教育的任务,也就是家长们所关注的,咱们幼儿园教什么?孩子学什么? 我们幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段,是为幼儿一生发展打基础的,为每个孩子奠定生活的基础,做人的基础。做事的基础和终身学习的基础——奠定一生发展的基础,这要从生活说起,因为幼儿园的一日生活的每个环节都有自身的价值。
有的孩子刚来幼儿园,连饭也不会吃,因为在家都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,在院子里跑着、追着喂上一口饭, 可来园以后,经过老师的精心照顾,耐心培养,向别的小朋友学习,很快这个孩子就会在差不多的时间内,既不冷又不热,连饭带菜,干的稀的,自己吃完了,原来挑食的,现在各样饭菜都吃,原来边吃边玩:有的一边吃、一边脱鞋,脱袜子,现在会主动的的吃饭了,吃完饭还知道收拾一下餐桌,把碗送到盆里(1岁10个月的小丫丫都能做到)这个“专注”不就是一种良好的的行为习惯?还有的孩子原来不要说穿衣服了,就连穿鞋都只知道伸出脚来,让妈妈、老师给穿,现在不光会穿还认识正反,左右,系鞋带,会穿裤子了,还知道把内衣塞在裤子里,不露肚皮,这不就是培养了能力?为做人,做事打下基础了?
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幼儿的发展是全人的发展,幼儿作为一个完整的人,他的身体、心理各方面都在发展,所以我们的教育也应该是三点并行,而不是单点进入,什么是三点并行呢?就是知识点、能力点、情感点。单点进入就是只注重知识点,从这个意义上讲,我们应该各种内容的有机结合,比如:孩子需要倾诉,像需要喝水一样重要,特别是星期一,尤其是托小班的孩子他刚刚从母亲怀抱分离,含着眼泪进教室,这个时候老师就应该拉拉手,摸摸头,有可能的话抱一抱和孩子交流说说话,很快就平息了,这就是情感教育,也就满足了孩子的需求。
幼儿教育有五大领域,包括健康、语言、社会、科学、艺术。并且各领域之间有机结合的。比如:语言、各个领域
都与它有着联系,像画画,本来是艺术领域的,画画很重要,但画完了以后表述就更重要了,有这样一个故事:一个小女孩在画画,她画了半个圆圈,然后用笔点了几个黑点点,就再也不画了,而是坐在那里掉眼泪,老师走过去问他,小朋友你画的什么呀?孩子指着画说:这是爸爸这是妈妈,这是爸爸摔在地上的碗,爸爸妈妈吵架了,可见这个孩子人在幼儿园可心里还想着昨天晚上家里发生的事情,这个时候,就需要心灵的安护,看这个美术活动,又是表述活动,更延伸到了情感教育活动,单单说画画,要用一般成人的眼光去评判不光不能说画得漂亮,而且谁也看不懂那叫什么呀!半个圆圈,几个点点,可实际上这里面有动手能力、语言表达能力,想象力、创造力,还有情感教育在里面。这些都为孩子的成长打下
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了基础,可有的家长会不理解,她甚至会说:我的孩子在幼儿园什么也没学会,画个画都是乱七八糟的。再比如:老师放个苹果让孩子们观察,有的说是个苹果,有的说是个红红的苹果,有的说这是一个非常好吃的大红苹果……这里面有观察力、想象力,表达能力。老师让孩子观察一副图片,让孩子说你看到了什么?有的只能看着说,上面有树,草、花还有爷爷,可有的小朋友就会说有绿绿的树,青青的草,美丽的鲜花,还有勤劳的爷爷,更有的小朋友会把它编成一个完整的好听的故事,这就是一种能力,为小学写作文打下了基础。同时培养了孩子开阔的思维,丰富的想
象力,很强的理解能力,这不也为他以后上小学做数学文字题的审题能力打下基础了吗?他做起奥数来不也就得心应手了吗?可是有的家长不理解,两岁的孩子送来就问你们都教点什么?认不认字?一天做几道算术题?背几首唐诗?有没有珠心算?昨天我接了一个电话,一位家长问我你们幼儿园是不是在教英语?你们能不能每天早上站到门口见了孩子就问所学英语,会不会说,不会说就不许进校门。吃饭前背英语,背不会就不给吃饭,我问他你的孩子几岁了?说还不到一岁,他在极力寻找这样的幼儿园。我说,会几个单词,认几个字,背几首唐诗,那太简单了,心理学上称之为“联结学习”刺激反应学习类型,我每天把他关到屋子里,什么也不干,背一个单词给块饼干,背一首唐诗,奖两块糖吃,那不成马戏团训练小狗了?上学期我们大班赵绮琪的家长说他邻居的孩子,在太
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原上了一所幼儿园,现在一看见白纸黑字就头晕,恶心、呕吐,因为那所幼儿园的教室、宿舍楼道的墙上从上到下全是像大字报一样写的唐诗、宋词,没有一点别的色彩,天天就是背这些,可以设想这个孩子还没有上学就成了那个样子,以后还有十几年,二十几年的上学,以后还要工作,一辈子都不能看到白纸黑字,那可怎么办啊!这能说为孩子一生负责吗?为他的成长打下什么样的基础了呢? 还有,有的家长说我们为什么不让孩子写字?我说这也是有科学道理的,因为六岁前的孩子小肌肉、小骨头还没有
发育好,要是强画强写,强迫孩子像小学生那样正规的写字,实际是摧残孩子,是犯罪,所以托小班孩子上课只能上10——15分钟,中班15---25分钟,大班20--30分钟,并且这些课只能在创设的环境里,在轻松愉快的游戏中,在活动中进行,不能给孩子一点压力,让孩子轻松愉快地学习,探索,有人说教育是农业不是工业,是有季节性的,什么时候该施肥,什么时候该浇水、什么季节该采摘都应该遵守规律,不能拔苗助长,虽然有的家长对这些都很不理解,也没有关系可以慢慢来探讨,只要是符合教育规律的,我们一定要坚持下去。
第三:小心翼翼地呵护孩子的求知欲,培养兴趣。
兴趣是儿童学习的原动力,幼儿只有有了兴趣,才能产生主动学习,主动探究的愿望。举个例子:健康领域的体育活动,不是要培养孩子跑多远,跳多高,而是要培养一个终身参与体育活动的兴趣,感到体育活动
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简直是生活的一部分,很有趣,一天不参加就会不舒服,一有机会,并且创造机会参加。这就是一种兴趣,一种态度,对一个人的健康,终身发展是受益无穷的,再比如,艺术领域里的音乐,我们幼儿园孩子早上入园时间吃饭、午休前后,都给孩子们放轻音乐,孩子们一听到音乐就摇头晃脑,做动作,这也是一种兴趣,这些孩子长大后欣赏高雅音乐是没有问题的,前几天,法国文化年开幕式的音乐会肯定是最高雅的,但我是听不懂的, 相信会有很多人听不懂,这可能和从小没有受过这方面的熏陶有关系吧。
小孩子们最爱玩的沙子、石头、积木,最喜欢到大自然中去玩,我们老师也常常带孩子去大操场玩,去农村、去果园、去迎泽公园、滨河公园……他们用小桶装满了沙子再倒出来,再装满,弄的满头大汗,可乐此不疲。要叫成人看那有什么意思?可那就是孩子的天性,是求知欲,是兴趣。在沙地里,他能挖河道,垒山头,拿积木他可以建房子、造手枪,开火车、变汽车,到果园他们可亲自摘苹果、采酸枣……可获得收获的乐趣,也能体验到自尊、自信有成功感,这些对孩子的一生发展都是有益的活动,我们就尽力给他们创造条件,搭建舞台。
第四:好习惯、好人生
首先健康是人幸福生活最基本的前题,在健康领域,第二条就讲到习惯的培养,在这个年龄段养成良好的生活习惯,学习习惯,卫生习惯、20 / 22
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行为习惯、文明礼貌、遵守集体规则,主动认错,互相谦让等等。对终身发展都是很重要的。有一个大家耳熟能详的故事:一位记者问一位诺贝尔奖获得者:请问您是在哪所大学学到你认为最重要的东西?老者平静地说:“在幼儿园。”在幼儿园学到把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,用过的东西放回原处,饭前便后要洗手,做错事要表示歉意,午饭后要休息,要仔细观察
大自然。从根本上说我学到的东西就是这些。那么从根本上说,这些也就是幼儿园最需要交给孩子的,与人分享,诚实、自我约束,善待他人,热爱自然,尊重生命,勤奋好学,这不就是衡量一个民族,一个公民素质,最简单的标尺吗?老师素质很重要,好多人都说妈妈给奶奶洗脚,孩子看到后立即端水给妈妈洗脚的广告最好。那说明父母是孩子的第一任老师。父母的素质同样重要。
最后,我还要再一次衷心的感谢各位家长,是你们把一个个天真浪漫的可爱的孩子送给了我们,特别让我们感动的是我们的家长们素质都非常之高,一位位都那么通情达理,养育的孩子又是如此的优秀可爱,对幼儿园老师又是那样的理解和支持,今后我园决不会搞成教育的孤岛,老师和家长就是教育幼儿的合作伙伴,老师家长幼儿应该形成一个团队,所有的人都应该有主人翁意识,大家的道德境界就会提高,孩子的成长环境,就会更富有传染性。家长朋友们,让我们携起手来共同探讨怎样为孩子营造一个理想的成长环境吧!
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开家长会园长讲话稿
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第2篇：幼儿园开园 园长讲话稿
在幼儿园开园典礼上的讲话
（园长）
各位领导，各位老师,各位家长，可爱的小朋友们:
大家上午好！在这阳光明媚、姹紫嫣红的日子里，我们迎来了未来星双语幼儿园的开园庆典！在此，我代表来星双语幼儿园的全体教职员工向各位领导及家长朋友的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！
向一年来为此付出努力的全体建设人员、各界人士的大力支持表示衷心的感谢和崇高的敬意！为满足我乡人民群众对优质学前教育的需求，推进全县学前教育的发展，未来星双语幼儿园于开始开工建设，并以县（或乡）级示范性幼儿园的标准进行施工建设，新校园占地亩，总投资万元，建筑面积平方米，设有小班个，中班个，大班个，可容纳名以上幼儿上学，拥有教职工人，经过一年多的紧张施工，今天，未来星双语幼儿园正式建成了！
它的建成，必将为我乡的小朋友创造了一个良好的学习环境，为我乡的学前教育作出卓越的贡献！孩子是祖国的花朵，是我们民族的未来和希望。在这里我郑重承诺，我们未来星双语幼儿园的全体教职工决不会辜负各位家长及教育主管部门的期望，我们不仅要教给孩子们知识，而且要关注孩子们的饮食起居。要照顾好每一个孩子，不仅仅是在嘴上说的，要体现在日常的生活中。多关心孩子和他们沟通，了解他们的想法，才能正确的引导他们。
我相信我们未来星双语幼儿园是一个温馨的大家庭，每个人都是其中一分子，我们大家会团结一致，共同进步，一定会把我们未来星双语幼儿园建设的更加美好！最后祝大家合家欢乐、万事如意，谢谢大家！
第3篇：开笔礼园长讲话稿
领导致词稿
尊敬的各位来宾、家长们、老师们、亲爱的小朋友们：
大家下午好！十分感谢大家能够在百忙之中安排时间来我园参加活动。今天我们在这里举行智德幼儿园2018庆元旦暨“开笔礼”仪式活动。2018的脚步已经向我们走来，新的一年祝愿所有的家长们心想事成，家庭幸福，祝福所有的孩子们身体健康，茁长成长。
开笔礼仪式在传统文化中被视作人生四大礼仪之一，是孩子启智开学的标志。在古代，学童入学读书前，都会有启蒙师长用红色的朱砂在额头正中点上红痣，“红痣”的“痣”跟“智慧”的“智”同音，意思就是开启智慧，以此寄托美好的愿望——孩子从此眼明心亮，热爱读书。今天，我们以这样庄重的礼仪来为孩子们启蒙，一是希望他们明白入学是人生中的一件大事，是开始的学习、是走向成才的起点，是以一次心智的洗礼迎接新年的到来；二是期待同学们在圣贤思想的感召下，在儒家文化的浸润中，学会亲圣贤、亲师长、亲友人、亲校园、亲祖国，“爱众亲仁，乐学笃行”，做有理想的人，有道德的人，有文化的人。
九层之台，起于累土，千里之行，始于足下。良好的开端，才能奠定成功的基础。愿今天的开笔礼成为同学们一辈子难以忘怀的美好回忆，更愿你们通过开笔礼迈开学习的第一步，一起写好一个简单而意义深远的“人”字！这样，等到入学时你可以骄傲的对老师说：老师，我是您的好学生！你可以自豪的对父母说：爸妈，我是您的好孩子！最后预祝本次活动取得圆满成功。谢谢大家！
第4篇：幼儿园开园 园长讲话稿
在幼儿园开园典礼上的讲话
（园长）
各位领导，各位老师,各位家长，可爱的小朋友们: 大家上午好！在这阳光明媚、姹紫嫣红的日子里，我们迎来了未来星双语幼儿园的开园庆典！在此，我代表来星双语幼儿园的全体教职员工向各位领导及家长朋友的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！
向一年来为此付出努力的全体建设人员、各界人士的大力支持表示衷心的感谢和崇高的敬意！为满足我乡人民群众对优质学前教育的需求，推进全县学前教育的发展，未来星双语幼儿园于
开始开工建设，并以县（或乡）级示范性幼儿园的标准进行施工建设，新校园占地
亩，总投资
万元，建筑面积
平方米，设有小班
个，中班
个，大班
个，可容纳
名以上幼儿上学，拥有教职工
人，经过一年多的紧张施工，今天，未来星双语幼儿园正式建成了！
它的建成，必将为我乡的小朋友创造了一个良好的学习环境，为我乡的学前教育作出卓越的贡献！孩子是祖国的花朵，是我们民族的未来和希望。在这里我郑重承诺，我们未来星双语幼儿园的全体教职工决不会辜负各位家长及教育主管部门的期望，我们不仅要教给孩子们知识，而且要关注孩子们的饮食起居。要照顾好每一个孩子，不仅仅是在嘴上说的，要体现在日常的生活中。多关心孩子和他们沟通，了解他们的想法，才能正确的引导他们。
我相信我们未来星双语幼儿园是一个温馨的大家庭，每个人都是其中一分子，我们大家会团结一致，共同进步，一定会把我们未来星双语幼儿园建设的更加美好！
最后祝大家合家欢乐、万事如意，谢谢大家！
第5篇：园长讲话稿
幼儿园园长讲话稿
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
我代表我园全体教职工感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心，感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的支持，感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的大会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成共识。
一、注重教师素质的提高
我们非常注重教师素质的提高,定期派教师外出学习、培训,并通过教研、礼仪培训、英语培训、数学培训、学期考核等方式来督促教师水平的提高。通过一系列的规章制度在安全、卫生、责任心、爱心等方面对教师进行强化要求、检测,大大提高了教师的总体素质。这次文艺晚会便会展示我园师生的素质。
二、关注孩子的成长
我们幼儿园非常关注孩子的成长,我们以培养“文明、好学、健康、快乐”的孩子为目标，开设了丰富多彩的课程。除了英语、数学、音乐、美术、社会、卫生等课外,为了满足不同能力幼儿的发展要求,我们还开设了舞蹈、美术、珠心算等特长班,培养孩子们的兴趣、发展孩子们的特长，促使孩子们爱学，喜欢上学，也为孩子们的健康成长提供了广阔的空间。我们知道音乐能启智,儿童的世界里离不开音乐,所以无论是 在晨间、午间，还是课上、活动时间我们都提倡老师运用音乐,合理地选择音乐,陶冶孩子的情操,净化孩子的心灵，促使孩子快乐成长。
三、注重习惯培养,科学安排学习
成功学大师拿破仑.希尔说:“习惯能成就一个人,也能摧毁一个人。”其实习惯包括的方面很多,有学习习惯、思考习惯、为人习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等。每一个习惯都要从平时的一点一滴培养起,从家庭教育、学校教育的各个方面培养起，从社会教育的方方面面培养起。作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养。在小班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主,逐步培养孩子的自理意识;中班在小班生活习惯培养的基础上,逐步培养孩子的交往习惯和思维习惯,大班则以孩子的学习习惯和思维习惯为主,做好幼小衔接工作。我们在幼小衔接方面做了很大的努力,也取得了成功的经验。比如,改变作息时间,培养孩子课前准备,课中集中听课,课下休息的习惯,让孩子自己整理书包、干值日、穿衣服等,培养其自理能力,还在倾听能力、注意力、意志力等各方面进行习惯培养。
四、幼儿在园的安全、卫生问题：
我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。所以我们特别关心孩子在园的安全问题，但由于孩子年龄小，安全意识差，孩子行为的后果并不能自己预料，所以最常见的磕磕碰碰也偶尔发生。为此我们常给园内的小朋友们上安全知识课，提高孩子们的安全意识。希望家长们也能正确理解安全教育，好好对待安全教育，时时重视对孩子进行安全教育、自我保护的教育。
在饮食卫生方面，我园注意食品安全问题，并定时一日三餐做好消毒工作，确保孩子们的健康饮食。
五、创设良好的家庭环境
家长们常说自己的孩子任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。我们就应该多从家庭教育找原因，好好引导，耐心教育。父母是对孩子影响最深的老师，你的行为会使他们有样学样；家庭教育是孩子最好的学校，良好的家庭环境会促使孩子的良好性格形成。马克思说过：“父母的职业是教育孩子。”所以，孩子的成功便是你的成功。正所谓，一切为了孩子，为了孩子的一切，我们共同努力，把我们的孩子教育好，培养好。最后让我再一次感谢大家对我们工作的关心与支持。谢谢大家！下面请大家好好欣赏活泼可爱的孩子们的精彩表演。篇二：幼儿园园长在家长会上的发言稿
幼儿园园长在家长会上的发言稿 尊敬的各位家长朋友： 大家好!首先，我衷心感谢大家如期参加今天的家长会。今天来参加家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的。也许你们在来前在考虑，幼儿园召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要浪费这段时间来听?我坦率的告诉大家，你参加了这次家长会后，你就会想参加第二次。因为我们今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子，或是对孩子的发展带来益处。也许在座的家长多数认识我、了解我。我是原来回龙小学的一名老师。在上级领导的信任、支持、帮助下、去年被调到这个幼儿园来主持工作。经过近一年的努力，现在的回龙镇中心幼儿园已具备了接收幼儿的条件，同时硬件设施已逐步向全面完善的方向靠近。
用专家的话说：因为幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。我们只有经常不断地向家长去宣传现代的幼教理念，转变家长的陈旧的教育观念或一些过极的教育观念、才能真正促进孩子的健康发展。
比如：一些家长宁可把孩子放到一所办公楼中，既没有活动空间，又不给孩子活动时间。
四、五岁的孩子一天上六节课。这样的家长看中的是孩子一天多学了点知识，多学了一些单词。其实，这样的短期效果和急功 近利的认识，把孩子幸福的童年断送了。而我们的教育理念不是这样的。因为我们懂得幼儿身心发展的规律，了解有些着名的科学家，或是一些名人，都不是几岁时就被关起来学什么知识、学出名的，而是在他小的时候，多观察、多操作，玩出名堂，干他自己喜欢、感兴趣的事。加德纳研究发明人有八大智能。语言、逻辑(数学智能)、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能，身体运动智能、自然学智能、自省智能。
我们作为家长的或从事幼教事业的，就不该死盯在一项上开发训练孩子而影响了其它。所以我向大家着重的提出：如果哪一位家长是单纯地想让孩子多学一点什么送到私立的不正规的教授小学知识幼儿园，那你就错了，我们不会违背幼儿身心发展规律而迎合这样的有长，去作对不起下一代、伤害下一代的事的。各位家长想一想，人有几个幼年、童年?幼年、童年让孩子怎样渡过?你懂得孩子的记忆规律吗?其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触的，孩子也会忘记的。因为当时是临时记忆，既然这样为什么以牺牲孩子的童年的幸福、快乐为代价，让孩子获取一些只是临时记忆的东西呢? 举例： 1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“open’的第一个字母“o”，这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说“:是薇拉小姐教的。”这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力，因为她的女儿在认识“o”之前，就能把“o”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后
果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。诉状递上之后，在内华达州立刻引起轩然大波。劳拉三世幼儿园认为这位母亲疯了，一些家长认为她有点小题大做，她的律师也不赞同她的做法，认为这场官司是浪费精力。然而，这位母亲却坚持要把这场官司打下去，哪怕倾家荡产。，3个月后，此案在内华达州立法院开庭。最后的结果出人预料，劳拉三世幼儿园败诉，因为陪审团的23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。她说：我曾到东方某个国家旅行，在一家公园里见过两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，一只完好无损。剪去翅膀的被放养在较大的一片水塘里，完好的一只被放养在一片较小的水塘里。当时我非常不解，就请教那里的管理人员。他们说，这样能防止它们逃跑。我问为什么?他们解释，剪去一边翅膀的无法保持身体平衡，飞起后就会掉下来；在小水塘里，虽然没被剪去翅膀，但起飞时会因没有必要的滑翔路程，而老实地呆在水里。当时我非常震惊,震惊于东方人的聪明。可是我也感到非常悲哀，为两只天鹅感到悲哀。今天，我为我女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了劳拉三世幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只幻想的翅膀，人们早早地就把她投进了那片小水塘，那片只有abc的小水塘。
这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国《公民权法》规定，幼儿在学校拥有两项权利：1．玩的权利；2。问为什么的权利。这两项权利的列入是否起因于那位母亲的官司，不得而知；不过，有一点美国人非常清楚，这一规定，使美国在科技创新方面始终走在了世界的前列，也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。但有的家长会说：难道你这园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我想告诉大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本的简单的知识，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学了几个单词，家长当天就可以了解到，这叫显性教育，而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素质好与坏，这叫隐性教育。所以我们幼儿教育者或家长朋友，一定要认识到这一点，为孩子的一生发展奠定素质基础才是我们共同努力的目标。
国家现在明确提出，幼儿园教育不能小学化，不能提前向学龄前儿童教授小学知识。家长朋友们试想一下，如果在幼儿园就让孩子们学习小学知识，那么到小学以后他学什么呢？幼儿园就学习小学的知识，无异于拔苗助长，这样的学习孩子学起来痛苦，老师教起来吃力，而且容易抹杀孩子的想象力，甚至导致孩子害怕学习；再说，如果在幼儿园学的知识到小学一年级又再学一遍，孩子会觉得没兴趣，觉得自己懂了这些知识，上课不听也懂的，在课堂上不认真听讲，久而久之，到了二年级、三年级，不认真听讲，知识衔接不上，学不懂了，不想学习了等等，养成不好的学习习惯，影响终身的学习。再举一例，美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验: 他让一对同卵双胞胎练习爬楼梯，其中一个为实验对象（代号为t），在他出生后的第46周开始练习，每天练习10分钟，另外一个（代号为c）
在他出生后的第53周开始接受同样的训练。两个孩子都练习到他们满54周大的时候，t总共练了8周，c只练了2周。
大家想想看，这两个小孩哪个爬楼梯的水平高一些呢？我想，大多数人肯定认为应该是练了8周的t比只练了2周的c好。但是，实验结果却出人意料——只练了两周的c其爬楼梯的水平比练了8周的t的还好——c在10秒钟内能爬上那特制的五层楼梯的最高层，而t则需要20秒钟才能完成同样的任务！格塞尔分析说，其实46周就开始练习爬楼梯，太早了，孩子没有做好成熟的准备，所以训练只能取得事倍功半的效果；而53周才开始爬楼梯，这个时间就非常恰当，孩子做好了成熟的准备，所以训练就能达到事半功倍的效果。
这个实验给我们的教育启示是：教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”人为地通过训练的加速孩子的发展，否则将会欲速而不达，甚至还会产生意想不到的后果。在现实中，我们就看到有些年轻父母，育儿心切，往往不按照孩子发展的内在规律去人为地通过训练来加速孩子的发展。在促进孩子心理发展方面，人为加速孩子的发展，也同样会对孩子心理的健康发展产生危害。如，幼儿期的孩子正处在“游戏期”，这个时期的教育应以游戏为主，在游戏中发展孩子的感官，激发孩子的心智，培养孩子的社会能力；可是，有不少的家长却游戏是在浪费孩子的时间，因而提前教导孩子学习知识（如读、写、算）或才艺（如绘画、弹琴、舞蹈），将孩子提前置于不成功便失篇三：园长讲话 孟定小天使幼儿园申报省示范二级一等幼
儿园评估汇报材料 各位领导，各位老师：
大家下午好！首先对各位领导、莅临我园检查指导工作表示热烈的欢迎！对各位老师一直以来对我园工作艰辛的付出，表示衷心的感谢！
孟定小天使幼儿园自建园以来，始终坚持“全心全意热爱幼儿，全心全意服务家长”的办园宗旨，在教育主管部门和社会各界的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了长足的发展。为积极争创省级示范幼儿园，我园自觉对照《云南省教育厅关于印发云南省示范幼儿园办园水平综合评价方案的通知》，结合我园的实际情况从以下几个方面向各位领导进行自查汇报。首先我园成立自评小组，共有7名教师组成，经过以下成员自评，认定我园可以申报二级一等示范幼儿园，以下自评小组名单介绍及参考自评表。组 长；周 妮（孟定小天使幼儿园园长）
副组长；李正翠（孟定小天使幼儿园副园长）
成 员；杨荣梅（孟定小天使幼儿园教师）
罗菊方（孟定小天使幼儿园教师）
毕雪冰（孟定小天使幼儿园教师）
金贵伟（孟定小天使幼儿园园长助理）
张文平（孟定小天使幼儿园后勤主管）
其次我将从以下几个方面汇报我园情况，一、幼儿园的基本情况； 孟定小天使幼儿园，创建于2003年3月份，属于民办幼儿园，位于孟定镇总场街向阳路大礼堂旁，交通方便，环境优雅，土地使用由县教育部门利用闲置资产划转使用50年，占地2231平方米（生均 7.8平方），两栋教学楼，建筑面积1985平方米、生均6.9平方米，活动场地1160平方米、绿化面积80多平方米，现有8个教学班，286名幼儿就读，学前班2个班，大班2个班、中班3个班、小班1个班、，现有25名教职员工，大专及以上学历6名，中专及高中学历12名，初中学历7名，我园以大专及中专学历带班任教，高中及以下学历从事保育及后勤工作。园内外设施设备齐全，有专用校园广播、规范活动室，音体室、舞蹈室、图书资料室，档案室、户外活动有海洋池，大小型玩具，设有植物角，每个教室内都配有电子琴、液晶电视、dvd、录音机，现共已投资220多万元。
我园以促进幼儿身体正常发育机能协调发展为主，认真培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣，逐步发展幼儿正确运用感官和运用语言交流的基本能力，促进幼儿对环境的认识，培养孩子诚实、勇敢、好问，友爱、良好习惯和活泼开朗的性格。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，自办园以来，我园各项保教工作得到了广大家长的认可。
二、办园特色
我园以“让家长放心，让幼儿开心，全心全意培育新一代”的办园理念“与家长共同培养健康、快乐、有创造力的孩子”为目标。以五大教学领域为主开展保教工作，游戏式的教学方式，让幼儿在游戏中学会体会生活，掌握基本生活常识及做人道理，为幼儿的全面发展打好基础。
我园结合自身教学情况，开设了舞蹈班、美术班、珠心算培训班，积极参加市内的各种文化艺术比赛活动，多次荣获市、县级奖项，使孩子受到艺术的熏陶，亲身体验浓厚的民族风情，让幼儿自己动手作画、发挥想象力美术教育、开展幼儿作品方式，激发幼儿对绘画的兴趣，珠心算的学习充分提高了幼儿智力的开发，加强幼儿的记忆力和敏捷性。
三、规范管理，提高办园水平。
1、实行层次管理。
我园设有园长1人，园长主管全盘工作，副园长1人，主管教学、家长工作和教师培训工作，后勤主管1人，负责食物采购，卫生监督，园办公室主任1人，负责接收下发材料，考勤监督，领导班子成员稳定团结、目标明确，分工具体、职责落实，相互团结协作的管理队伍。
2、实行制度管理。
完善制度，明确职责，为了使幼儿园管理工作规范化、科学化、我园广泛征求员工意见，完善制定了各项制度，如安全工 作制度、家长联系制度、各项考核制度、会议学习制度等。结合幼儿园实际情
况，制定了各岗位人员的职责，组织大家学习，让每个人都对自身岗位的职责做到心中有数。根据各项制度，我园建立了相应的检查考核办法，确保制度的执行。如对班级日常工作，制定了细致的分类检查表，从卫生、常规和班务工作三个方面进行考核。根据卫生保健管理工作制度及其具体实施办法，制定了具体详细的考核标准和奖罚制度，实现卫生保健工作的制度化、规范化。
为了确保安全制度的有效执行，我园不仅成立了以园长为核心的安全工作领导小组，幼儿园开办了安全教育活动、开展了全园性的消防疏散演习，采取多种形式对全园职工和幼儿进行安全知识教育，全园牢固树立了“安全第一”的思想。
3、实行人本管理。
为了使制度在执行时发挥其最大的作用，我园遵循以下原则，实行了人本管理，针对不同老师的能力和特长安排工作，遵循合理组合原则，在进行班级人员搭配时，努力做到老师之间性格互补、优势互补，产生强大的合作力。
四、强化队伍建设
1、加强师德建设，提高思想素质。
为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园坚持政治学习和业务学习并重的原则，学习时事政治，学习幼儿教师职业道德规范，学习优秀教师的先进事迹，努力培养教职员工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。随着我园教职工思想素质的不断提高，我园逐渐形成了一个团结进取、爱岗敬业师资队伍。
2、教研常规培训：我园制定了“教师培训计划”、“骨干教师外出培训计划”，开展了丰富的园本培训，如 教师演讲课，公开课，电子琴培训，幼儿广播操培训，等等。
3、我园订阅了《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》、《学前教育研究》、《幼儿教学研究》等专业杂志，在教师备课室供教师们随时可以参阅学习。
五、建立完善的教研制度
我园根据实际情况，建立了较健全的教科研制度。如备课制度、教研制度、教育教学常规检查制度、学习制度、课题研究制度、教科研成果交流汇报制度等，使园本教研有则可依、有章可循。开展针对性的园本教研活动。我园根据《纲要》精神，制定全园的保教目标。平常由园长、副园长巡视各班教育教学活动的开展、生活常规的培养和环境创设情况，并根据教师的困惑和问题，开展形式多样的、有针对性的教研培训活动。
为了让家长参与幼儿园工作，我们建立了家长工作制度，包括家长委员会制度、家长观摩制度、家长监督制度、家长评议考核幼儿园工作制度，我们做到每日与家长有联系，每周有家长监督，每月有活动观摩，每学期有家长评议，固定时间召开家长委员会。
六、存在的问题及下一步的打算
近年以来，幼教逐步受到政府部门的重视。在上级主管部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，各项工作取得了一些成绩，但也存在一些困难和问题：篇四：幼儿园园长致辞
幼儿园园长致辞? 尊敬的各位领导、各位来宾、老师、小朋友们:大家上午好！今天，是汝溪丝厂幼儿园建园30周年暨六一文艺汇演的大喜日子。在这喜庆的日子里，此时此刻，我非常激动，我代表丝厂幼儿园全体员工对各位领导、各位来宾的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们长期以来对我们工作的关心、支持和帮助！同时，也祝愿所有的小朋友健康快乐，茁壮成长！汝溪丝厂幼儿园创办于1983年，至今已有30周年了。30年的风雨历程，饱含着无数艰辛和喜悦。其中的每一次进步，都令我们激动！丝厂幼儿园已从一棵幼苗，长成一株根深叶茂的参天大树。这其中凝聚着所有老师们辛勤的汗水。30年，是一个里程碑；回顾历史，让我们骄傲，展望未来，使我们昂扬。真诚地希望在未来的岁月里，能继续得到大家的关爱。
最后，预祝我园成立30周年暨六一文艺汇演取得圆满成功，祝大家身体健康，合家幸福，万事如意！祝小朋友节日快乐！谢谢大家！篇五：园长讲话稿
园长讲话稿
各位家长、小朋友们： 下午好！本学期广东最大的幼儿棋类培训机构朝阳棋院来到本幼儿园免费推广围棋教学。教练儿童化的语言、幽默的授课方式受到小朋友们的极大欢迎，今天他们已对围棋有了初步的认识。
教育专家指出：一些中、小学生学习成绩不好的重要原因，并非智力不好，而在于情绪因素，即普通存在厌学心理。现在很多家长反映独生子女难教，他们多数好动，注意力不能持久，缺乏自控，难以承受挫折，性格脆弱等等，这些不良心理品质已成为影响他们健康成长，全面发展的障碍。实践证明：学习围棋，可提高观察力、记忆力、心算能力、忍耐力、空间想象力和集中注意力，尤其对于少年儿童，围棋是早期教育的一种上佳手段，围棋对启迪少年儿童的心智有着超凡的功效，被誉为“大脑的体操”。而诺贝尔获得者杨振宁教授亦指出“围棋的思维方式很有益”。学棋的孩子比未学棋的孩子在智力、情感、意志力等方面有着不可比拟的优势。广东省高考状元朱杰明的父母称，他们让孩子在5岁便开始学习围棋，直到高中毕业。
今天，我园举行首届围棋比赛，旨在促进棋类教学活动在我园的开展，给幼儿多一个锻炼自我的机会，促进幼儿素质的发展。
第6篇：幼儿园园长讲话稿
敬的各位家长、可爱的孩子们：
上午好!今天我们怀着眼阳光般热烈的心情，欢聚在这里庆祝孩子们即将到来的节日。在此，我代表爱的幼儿园的全体教职工和孩子们向在坐的各位来宾及家长朋友表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，感谢你们的关心与支持。
几年来，我们付出着，同时也收获着。每一次进步，都会令我们感动，每一次成功，都激励我们向更高的目标迈进。尊重教育规律，尊重儿童身心发展特点，尊重儿童人格，尊重家长的真诚反馈，我们不断地用行动来回报关心、支持、理解、信任爱的幼儿园的你和他。
孩子是祖国的未来，民族的希望，更是每一个家长的终生牵挂。试想，一个孩子成就一个家庭，千万个孩子就能成为中华民族明日的脊梁，为了这些孩子们，我们承载着千百个家庭的期盼，祖国的重托和民族的兴旺。一年一度的“六一”演出，一学期一次的教学汇报，是我们为提高幼儿综合能力而精心搭建的平台。
幼儿发展千头万绪，幼儿成长点滴积累。孩子们的“语言能力、倾听能力、计算能力、欣赏能力、观察能力、想象能力、创造能力”，都从日常学习中，生活体验中一点点积得。怎样做才能汇千溪成大海，从量变到质变?学习时分门别类，一个汉字、一道习题、一首儿歌、一曲音乐、一个舞步，都需要教之有法，学之有道，但孩子平时习得的零散的知识及经验如何才能转化成能力，那就需要一种理念、一个环境、多个平台。于是，抓好期中、期末回报、“六一”节目，与平时教育教学、行为习惯养成同等重要就成了“爱的”人的共识：教师们利用所有教学时间备课教研，带领孩子学习活动，做好知识积累。利用课余时间：选节目、定内容，给孩子量身定位，节目编排、音乐制作、道具设计、服装剪裁，都精雕细琢，一丝不苟。期中、期末汇报抓在平时，渗透在课堂中，“六一”演出更是有计划有目的，舞台四月份就搭建起来了，孩子们有充足的时间，利用一切机会(来园、离园、课间、中午)都要到舞台上去蹦一蹦、跳一跳、唱一唱、演一演，一个孩子、几个孩、一群孩子，一个鬼脸、一个动作都印记着孩子们的童心、童趣，见证着孩子们的成长。他们将学过的儿歌故事变成了童话剧，他们将童趣的文章变成了说唱，他们崇拜的电视上看到的影星的精彩表演，变成了自己的演出。孩子们坚定、从容的自豪感，放射性的快乐过程才是我们真正希望看到的，这样以来无论是孩子的思维创造力、协调合作力、内化再现力都从这些活动中得到了提升。
“幼儿园里无小事，事事关教育。”除了每年、每学期的正常教学汇报及演出外，孩子们的吃、喝、拉、撒、睡也专人、专职由专一部门管理，按孩子成长需要选配食品，做到餐餐荤素搭配，天天花样翻新，时时为健康着想。关于孩子们的生活常识、卫生习惯、行为礼仪、安全防范意识的提高更是分层次、有重点的教育渗透。
同情心、爱心、责任感是孩子们人生的必修课，也是我们的教育重点，由于孩子的年龄特征，我们利用一切资源与机会，从随机教育中，做到润物细无声的教育效果。比如：利用各种节日的资源，重阳节、母亲节、教师节、清明节、端午节、中秋节、国庆节„„让孩子们了解历史从而去培养他们忠于祖国、孝敬父母的美德。
利用重大事件，象手组口病防疫，及时讲解疾病预防的重要，养成卫生习惯的重要，号召孩子们为了健康行动起来，从而增强了孩子们的卫生意识。
利用抗震救灾，组织孩子们通过多媒体教学观看感人画面，聆听生动的讲解举行了特殊意识的募捐活动，通过这些活动使孩子们懂得了爱心奉献和关爱他人。
“经营孩子就是经营财富”，对孩子的经营是个长期而又艰巨的任务，它需要我们家园携手，不断探索、不懈努力，今天请大家来，就是为了向各位汇报一下我们的近阶段的工作以便得到你们更多的支持与帮助，请您将对孩子的期盼与希望留下，将孩子们节日变成我们的加油站。用您灿烂的笑容和响亮的掌声对孩子们表示节日的祝贺，相信他们是最棒的，他们一定是最棒的。让我们用热烈掌声为他们拥有美好的童年喝彩吧!加油吧!
