交流活动讲话稿
第1篇：领导讲话稿之交流活动讲话稿
交流活动讲话稿
【篇1：工作交流会议发言稿】
交流会发言稿
尊敬的各位领导，同事们，大家好！很高兴能有这样一个机会在这里谈谈我对本学期我的工作的一些想法，请各位领导和同事批评指正。本学年，在学院领导和部门领导的精心指导和同事的大力支持下，我以饱满的热情投入到工作中，保质保量地完成了上级交付的工作任务，自身得到了很大的锻炼，各方面能力均有了很大的提高。本学年我的工作内容主要包含以下两个方面：
一、学生处日常工作
（一）学生管理
1.认真落实迎新工作，切实抓好新生入学教育及军训工作。 2.学生处日常值班，检查早晚自习 3.学生晚归、夜不归宿检查
（二）内务工作
1.参与各部门文件的起草和修订
在学生处领导的悉心指导下，我发挥专业特色，参与处里和四个部门一些文件的起草和修订。在工作中，领导和同事们给予我极大信任，悉心指导我改正一些不足之处，在一学期的工作中，我不断进步，提升了自己撰写公文的能力。
2.协助同事做好学生处内务的整理和文件的归档
文件中包含了上级部门的指示、学院大事、思想精神，保存好文件尤为重要，在这一学期中，我负责处里文件的归档和保存，做了归档目录，使每一份文件都有文可查，做到使用时能够立即找到，归还时放回原位。经过一学期的锻炼，我处理内务的能力大幅度提升，培养了我细心和细致的工作态度。
二、其他工作
（一）就业
1.参与起草了我院《就业对策》方案； 2.联系用人单位，广开招聘门路
（二）资助管理
协助资助管理中心任铮老师做一些力所能及的学生商业、医疗保险转接和其他文件修改工作。(三)招生工作(四)毕业生离校
三、工作中的收获
一学年中，在学院领导的正确领导和部门领导的大力指引下，我学到了很多，在工作中不断进步，取得了一定的成绩，锻炼了自我。提高了自己处理事件的能力和公文写作能力，增强了做好下一阶段工作的信心。特别是对学生管理工作有了更深刻的认识和理解。做好学生管理工作，是一所高校能够不断前进的重要基础，需要集中精力，创新工作方式方法，实事求是，脚踏实地的付出和努力。四、工作中的缺陷
1.由于前瞻性不足，工作仅仅停留在当下层次，工作的深入开展方面还有待进一步研究并加强。
2.应继续以积极、主动、热情、创造性的态度投入到工作中去，学会总结、善于总结，注重用更科学、更合理的方法解决工作中的问题，以便取得更大的成功。
五、下一步打算
在努力做好相关工作的同时，多动脑，多思考，多向领导和同事们学习，圆满完成各项工作任务。
六、建议
针对我院学生人数多，管理难度大的问题，我们应深入学生，了解学生中存在的一些问题并及时解决，有针对性的对学生进行教育和管理，加强日常行为习惯养成教育，以学院良好的服务与管理，创建优良的校风，树立学生勤奋学习的精神风貌，使学生能在学院的四年中学有所成。为此，学院应加强对学生进行思想政治教育，树立一切为了学生，为了学生的一切的服务理念，把全面提高学生的素质作为育人的根本，形成育人的良好环境，始终坚持育人为本，德育为先，全面开创学院学生管理工作的新局面。
以上就是我的一些浅薄想法，若有不妥之处还请各位领导和同事们批评指正，谢谢大家！
【篇2：交流会致辞】
在交流会的致辞
尊敬的志愿者朋友们、义工朋友们：
大家上午好！
值此庆祝五大院校爱心学术交流会在这里隆重举行。三大院校的义工（志愿者）组织的负责人在这里欢聚一堂，相互切磋，交流经验，共同发展。这是推动兄弟协会之间交流的重要举措，对于将来的爱心活动合作以及亚运志愿者招募，将会产生积极而深远的影响。借此机会，我代表广州华立青年志愿者协会对这次交流的主办方——蓝天义工的盛情邀请表示衷心的感谢！
近几年来，广州华立青年志愿者协会积极参与社会公益活动中，在活动中让会员在奉献自己的爱心同时不断提高自己。无论对个人、对社会都取得明显成效，同时也带动了更多身边的朋友同学参加到这队伍中来，共同的奉献自己的爱心。华立青协已成立四周年，在过去的四年里，我们开展了不少具有自己的特色服务，如大学生暑期“三下乡”活动、健娱村爱心之行、灵山义教等。协会整体呈现出持续健康的发展趋势。而五周年庆即将到来，意味着我协会又即将迈向一个新的篇章。
但是，广州华立青年志愿者协会和其他院校协会比起来依然存在差距。这次三大院校的兄弟协会交流会在此举办，是向各兄弟协会学习的大好机会。大家要珍惜机会，虚心学习。也恳请各位同仁不吝赐教，对华立青协的管理工作乃至整体建设工作提出宝贵意见和建议。最后，预祝爱心储蓄所,义工零距离兄弟社团交流会圆满成功！谢谢大家。罗林
2010年4月10日
【篇3：经验交流会发言稿】
各位领导、各位老师：
大家好！
今天面对在坐的各位经验丰富、优秀的老师,教学经验谈不上，只想把我在日常教学工作
中的一些体会与大家一起分享，如果有说的不好的地方，还请各位多提宝贵意见。从大学毕业到现在我已走上讲台整整七年，而在过去的七年当中让我进步最快的就是上
个学期。在上个学期，为提高课堂教学效率，打造高效课堂，切实落实“五步短动式教学法”
在课堂中的运用，我前后共上了六节公开课。通过反复的实践，使我的教学观念有了一个巨
大的转变，对“五步短动式教学法”有了更深的理解，将“五步短动式教学法”融入到每节
课中，尽可能地发挥学生的主体地位，尽可能地创设和谐、民主、宽松的教学环境，让学生 真正成为课堂的主人。下面介绍一下我在教学中的几点做法。
一、转变课堂教学模式有人认为历史是一门老师好教、学生好学的学科。对于学生来说，不需要有什么基础，只要认真学习就不会有太大的问题。但是在现实教学中我所面临的问题是：有的学生不爱学，学的不认真、不积极，惰性极强。面对这种情况，我在上课时灵活运用“五步短动式教学法”，将课堂分解为“看一看”、“说一说”、“听一听”、“议一议”、“练一练”五个环节，穿插于整
节课,使师生之间一直处于互动状态，尽量提高学生注意力。敢于放手，注意培养学生的各方
面能力，把大部分的讲授时间交还给学生使用,发挥学生的主体作用。在课堂上不仅给优生展示的机会，特别是给学困生创造机会和条件，让他们更多地参与课堂学习，让他们在课堂上找回自信，尝试成功的喜悦，点燃学习的兴趣。
二、小组评价机制渗透到课堂内外 课堂上组织学生以学习小组为单位参与学习，回答问题即可得到相应的分数，然后把分
数统计作为评选“优秀小组”的依据。尤其对一些学困生，我往往采用学困生答对问题加双
倍分，帮助他们树立自信心，不放弃学习。利用小组评价机制也打破了课堂沉闷、死板的状
态，激发了学生主动学习的热情。我还把小组评价机制沿用到课后的作业和知识点背诵的检
查中。在作业中，书写工整、规范并且及时改错的就给予加分；而对于那些不认真完成作业、不及时改错的就减分，并鼓励他们在课堂上通过积极参与课堂将因为自己所丢的分数赚回来。
在知识点背诵的检查中，凡是按照老师要求全组同学都背诵完的就给予加分，班上第一个背
诵完的小组给予双倍加分。大大提升了学生学习的积极性。通过一个学期的实践，证明小组
评价机制的运用是行之有效的。
三、重视学生兴趣的培养“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快，动力无穷。历史课是一门非常有趣的科目，一节好的历史课要设法把生动、鲜活的历史展现在学生面前，不能只是一味枯燥地灌输,强迫学生死记那些历史知识。我在历
史课的教学过程中,经常运用多媒体教学手段，放映一些纪录片、电影资料或是相关的歌曲，创设历史情境，把学生带入历史氛围之中，让学生身临
其境，这样有利于激发学生的学习兴趣。如讲授《郑和下西洋》时，我放映了一段纪录片资
料，不用老师深入讲解，学生就掌握了这一部分的主要内容。讲授《蒙古的建立及元朝的统一》一课中的“行省制”时，通过课件的演示，变抽象为具体，调动学生各种感观共同作用
强化知识。学生对历史有了兴趣，课堂上老师讲的知识记忆就深刻，课堂的学习效率就提高
了。
四、构建历史知识体系构建历史知识体系可以使历史知识由厚变薄，便于学生系统化、有条理地把握历史知识的线索，提高学习成绩。所以在讲授新课时我很注重新旧知识点的联系，重视引导学生构建
“历史知识体系”，力争让学生形成属于自己的每一课的知识体系、每一单元的知识体系及整
册书的知识体系。这样学生在复习时就思路清晰，可以节省大量时间，大大提高学习效率。在以往的教育教学工作中我还有很多不足之处，在今后的教学中我仍需不断努力和探索，积累经验，力求使自身的教学水平和学生成绩更上一层楼。谢谢大家！篇2：办公室工作经
验交流会会议发言稿强化管理，提高执行力，创新服务水平尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！
今天很荣幸能和大家在相聚，感谢 工作会议，为我们提供了相互交流和学习提
高的机会。面对新形势，办公室如何做到科学服务、和谐服务，是摆在我们面前的一个重要
课题。下面，我将结合我院综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水平综合工作部现有员工 人（其
中司机４人），是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和服
务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。为此，我们把健全工作机制，完善工作流
程作为日常工作的重要内容，大力推进工作规范化，既降低了经营管理成本，又提高了工作
效率，为全院职工提供了比较满意的服务。
1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进行。 通过近两年来的企业标准化建设，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企
业标准化建设的90%。《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理
标准与多项制度相继出台。管理的流程化、规范化，对综合部的职责进行了量化细化，使每位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点
工作计划进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月
绩效挂 钩，激励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。
2、完善协作机制，形成工作合力。综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力。为此，我们重点做
好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。通过
建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。二、创新服务意识，丰富工作内涵, 创造性地开展各项工作 我们的服务理念是“服务永
无止境”，我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位，马后不掉队”是远远不够，为了适应形势变
化，就需要不断创新,做到全方位提高服务品位和服务水平。１、想尽一切办法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。为了尽快改善员工工作、生
活环境，院工作部积极努力，开展了大量的前期工作。经过全面深入的调查了解，通过公开
拍卖，成功竞得市区一块土地的使用权，基地建设迈出了关键的一步，并迅速进行规划设
计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建设的步伐，广大
员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待；今年，在完成了员工定岗定级岗
位系数调整的基础上，进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员
工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。落实员工休假和体检制度，不断改
进员工食堂工作，保证大家用餐卫生、安全、健康。时刻关注员工心态变化，工作、学习、生活状况，善于倾听员工心声，及时发现问题解决问题，切实为员工排忧解难，做些实
事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问；员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节，我们把他们组织来一起安排
活动，让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖，感受了集体的力量，营造了和谐的工
作氛围，维护了企业发展与稳定的大局。２、加强调研，勤于思考，为领导科学决策当好高参。综合部的参谋助手作用发挥的好
不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作水平高低的重要标志。为了发挥好
参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改进工作方法上下功夫，我 们要求员工努力做到以下三个必须：一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，参在要害处。二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位思考，超前思考，考
虑问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思；对群众关
注的热点问题，做到领导未闻有所知；对工作中的难点问题，做到领导未示有所行。三是必
须搞好调查研究分析，深入一线摸实情，广泛收集信息和资料，然后对各类信息进行科学分
析，结合本院实际加以整理提炼，形成比较有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、出新招、出良谋，让领导多做“选择题”，少做“问答题”。以上是 综合部一些做法和体会，希望大家批评指正。通过这次联络员会议，我们也
看到了与同行的差距和不足，我们将虚心学习各方先进经验，不断提高工作水平。最后，祝大会圆满成功，各位领导、同仁
身体健康，工作顺利！篇3：工作交流会议发言稿交流会发言稿
尊敬的各位领导，同事们，大家好！很高兴能有这样一个机会在这里谈谈我对本学期我的工作的一些想法，请各位领导和同事批评指正。本学年，在学院领导和部门领导的精心指
导和同事的大力支持下，我以饱满的热情投入到工作中，保质保量地完成了上级交付的工作
任务，自身得到了很大的锻炼，各方面能力均有了很大的提高。本学年我的工作内容主要包
含以下两个方面：
一、学生处日常工作
（一）学生管理
1.认真落实迎新工作，切实抓好新生入学教育及军训工作。 2.学生处日常值班，检查早晚自习 3.学生晚归、夜不归宿检查
（二）内务工作
1.参与各部门文件的起草和修订在学生处领导的悉心指导下，我发挥专业特色，参与处里和四个部门一些文件的起草和 修订。在工作中，领导和同事们给予我极大信任，悉心指导我改正一些不足之处，在一学期的工作中，我不断进步，提升了自己撰写公文的能力。
2.协助同事做好学生处内务的整理和文件的归档 文件中包含了上级部门的指示、学院大事、思想精神，保存好文件尤为重要，在这一学期中，我负责处里文件的归档和保存，做了归档目录，使每一份文件都有文可查，做到使用时能够立即找到，归还时放回原位。经过一学期的锻炼，我处理内务的能力大幅度提升，培养了我细心和细致的工作态度。
二、其他工作
（一）就业
1.参与起草了我院《就业对策》方案； 2.联系用人单位，广开招聘门路
（二）资助管理
协助资助管理中心任铮老师做一些力所能及的学生商业、医疗保险转接和其他文件修改
工作。(转载于:经验交流会发言稿)(三)招生工作(四)毕业生离校
三、工作中的收获
一学年中，在学院领导的正确领导和部门领导的大力指引下，我学到了很多，在工作中
不断进步，取得了一定的成绩，锻炼了自我。提高了自己处理事件的能力和公文写作能力，增强了做好下一阶段工作的信心。特别是对学生管理工作有了更深刻的认识和理解。做好学
生管理工作，是一所高校能够不断前进的重要基础，需要集中精力，创新工作方式方法，实
事求是，脚踏实地的付出和努力。
四、工作中的缺陷
1.由于前瞻性不足，工作仅仅停留在当下层次，工作的深入开展方面还有待进一步研究
并加强。
2.应继续以积极、主动、热情、创造性的态度投入到工作中去，学会总结、善于总结， 注重用更科学、更合理的方法解决工作中的问题，以便取得更大的成功。
五、下一步打算
在努力做好相关工作的同时，多动脑，多思考，多向领导和同事们学习，圆满完成各项
工作任务。
六、建议
针对我院学生人数多，管理难度大的问题，我们应深入学生，了解学生中存在的一些问
题并及时解决，有针对性的对学生进行教育和管理，加强日常行为习惯养成教育，以学院良
好的服务与管理，创建优良的校风，树立学生勤奋学习的精神风貌，使学生能在学院的四年
中学有所成。为此，学院应加强对学生进行思想政治教育，树立一切为了学生，为了学生的一切的服务理念，把全面提高学生的素质作为育人的根本，形成育人的良好环境，始终坚持
育人为本，德育为先，全面开创学院学生管理工作的新局面。以上就是我的一些浅薄想法，若有不妥之处还请各位领导和同事们批评指正，谢谢大家！
篇4：创建科技先进区经验交流讲话稿 在市创建科技进步先进区经验交流会上的发言稿 尊敬的祁局长、各位领导，同志们： 今天市局召集我们有关单位共同交流探讨如何“创建科技进步先进区”的经验交流会，在去年我区被评为“全国科技进步先进区”，下面我结合去年我们的做法和我个人的一些意见，简单谈谈我区去年创建“全国科技
进步先进区” 过程中的一些心得体会，与大家交流学习。
一、大力争取主要领导支持。不论任何工作只要主要领导重视，任何工作都能推进顺利，任何问题都能迎刃而解。从我局去年的创建来看，我经常主动向分管领导汇报工作，与分管
领导或单独向区主要领导汇报，让主要领导明白为什么要创建“全国科技进步先进区”，创建
“全国科技进步先进区”有什么意义和作用，创建过程中需要领导解决什么问题等。只要争 取到主要领导的支持，我相信各项工作都能顺利推进。
二、必须完善领导机构。创建“全国科技进步先进区”是一项庞大的系统工程，涉及的部门众多，必须成立高规格的领导小组，研究和协调创建过程中的各项工作，一般应由书记
或区长任组长，分管领导任副组长，各部门的主要负责人为成员。在领导 小组下面设立办公室，办公室为常设机构，负责创建过程中各项工作的落实和督促各有
关单位完成相关工作。办公室的人员必须精干，以区委、区政府的名义抽人，坚持“抽硬人，硬抽人”，未经领导小组领导同意，原工作单位不得擅自抽回工作，全力保证各项工作顺利开 展。
三、保证经费投入。兵马未动，粮草先行，科技经费投入属于硬指标，也就是属于“否
决指标”之一。对开展工作过程中需要的项目经费、领导小组办公室的行政运转经费、评比
获奖后的奖励经费等，在开展工作前应做充分预算。在工作中，如发现预算漏项或经费有缺
口应及时向政府申请拨付，保障各项工作的顺利开展。
四、明确工作目标，做好工作计划。凡事预则立，不预则废。创建“全国科技进步先进
区”考核项目、内容的指标较多，任务繁杂，必须把它当做一个工程来完成。工作开展前应
明确“全国科技进步先进区”的各项工作目标，确定工作人员，倒排工期，明确各项工作完
成时间节点，由办公室按时间节点督促落实。
五、分解作务，明确责任。把全部工作任务分解到各单位、各部门，明确完成考核项目、内容的指标的标准和时间节点。与各部门签订责任书，对未按时按质按量完成的单位一把手
启动问责机制。
六、高度重视“三票否决”的指标。考核内容里涉及到的“党委、政府常务会议纪要、科技投入、科技机构建设”三项内容属“三票否决”的指标，必须不折不扣的落实。
七、明确各项考核标准。除三项否决指标外，其他的考核项目、内容的指标也必须达标，领导小组工作人员应及时与上面保持沟通联系，明确各项
指标的标准，督促各部门按有关规定落实。
八、平时与上面有关部门做好沟通联系，既有利与做好各项工作，也有利联络感情，在考核工作方便组织协调，出现问题能及时处理。
九、高度重视考核迎检工作。迎检工作是全部工作展示给考核组的最终结果，决定全部
工作的成败。要十分认真严肃对待。主要有几个方面。
（一）全部考核资料应装订成册或整理成盒，最好制作一本《创建全国科技进步先进区
资料汇编》。包括创建过程中的文字材料（汇报材料、有关文件、会议记录等）、创建工作中的图片、视频等。在听取汇报中，除了领导讲话汇报外，条件允许，可以在制作一个15分钟
以内的汇报视频，让考核组直观的了解我们创建工作实况。
（二）考核点的准备。考核过程中考核组需要要到有关的点进行实地查看。这些点应及
时准备有关的文字、图片、多媒体等材料，文字材料应装订或整理成盒。考核点要做好环境
卫生，布置欢迎词或横额，张贴有关宣传材料，营造浓厚的迎检气氛。
（三）做好考核人员的食、宿、行的接待工作，制作《接待指南》，人手一册，方便考核
组人员。如果条件允许，可以考虑购买房间水果、赠送礼品、晚间娱乐和近郊考察旅游等，让考核组工作顺心，住得舒心、玩的开心。
（四）预先自查。根据考核的各项指标和对照各部门的工作责任书的工作内容，由区里
组织有关部门认真进行自查，有问题及时整改。对考核点的行进路线，食宿接待地点也应全 面实地检查一遍。如果经过经常发生交通拥堵的路段可以申请临时交通管制或另择路线。
（五）人员陪同。在考核过程中中，区主要领导除了汇报以外，应主动陪同考核，被考
核的单位主要领导要在场，接待晚宴中主要领导也应该出席，以示重视。
十、考核后的有关工作。对于考核过程中考核组反映的问题应及时记录整改，对于反馈
结果中反映的问题，及时整改补救。以上是我们创建工作的一些做法和我个人的意见，各区情况不同，各兄弟区局也许有更
好的做法，仅供参考。
谢谢大家。篇5：学习经验交流会发言稿 学习经验交流会演讲稿
尊敬的领导、老师，亲爱的大一学弟学妹们：今天，我很荣幸也很高兴站在这里和大家分享下我的学习心得和生活体会。但愿能给学
第2篇：校际交流活动领导讲话稿
校际交流活动领导讲话稿校际交流活动领导讲话稿篇1尊敬的各位领导，老师们!大家好!今天我们相聚在红岩小学，举行石堡乡校际交流暨小学语文教研活动，首先向组织和参加本次活动的老师们以及红岩小学的热情接待表示衷心的感谢!根据本次活动的安排，我现将革新小学近年来的工作向各位作简单的汇报，不当之处，敬请各位批评指正。革新小学在中心学校的领导下，全体教师团结奋进，务实进取。学校遵循“以学生为根本，以质量为中心”的目标，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面向各位汇报。一、狠抓师德工作，建设和谐团队一所学校要提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。要求每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样。另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情，可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”。二、抓常规管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线。近年来，我们一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，做好备课、讲课、布置与批改作业等常规工作。学校每月进行两次检查。2、抓好课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，努力做好作业设计批改，单元测试等常规工作外，每天利用午休、放学等时间对学生进行课外辅导，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。三、抓班级管理，强化安全卫生班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。我们利用班会、专题教育课等课程，强化安全卫生教育和管理。贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。我们学校地处官石公路旁，交通安全是重中之重，我们教育学生过公路要做到“一停二看三通过”，先停下，再左右看是否有车经过，如果有车，行队礼，等车通过后在通过公路。四、抓活动开展，丰富校园文化我校积极开展“中华传统文化经典诵读活动”。上学期我们诵读《弟子规》节选，本学期开始读《三字经》节选。让学生们诵读传统文化经典，意在让学生了解传统文化，也从传统文化经典中学习怎么做人，怎么学习。五、存在的主要问题我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：1、办学条件十分落后，与兄弟学校相比差距非常大。主要体现在教室不够，多媒体设施缺乏等方面。2、教师数量不足，教师个体的专业素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。六、以后工作思路和工作重点1、抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。2、进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。3、营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。驻足回首，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心学校的正确领导和兄弟学校的帮助，有革新小学全体教师的团结奋进和勤恳踏实，革新小学明天一定会更好!谢谢大家!校际交流活动领导讲话稿篇2尊敬的县局李校长、各位教育同仁:值此全县小学《品德与社会》课堂教学研讨会在我校举行交流之际，我谨代表文徽学校近千名师生，向莅临本次活动的各位领导、老师们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。大家好!首先我代表阳小感谢代小的领导及各位教师不辞辛劳，从前期的精心准备到今天活动的顺利开展，为我们三校搭建了这么好的一个平台。进行切磋交流，共求高效课堂之道，共话教育改革和发展。其次感谢上课的九位老师为我们提供了精彩的课例，让我们受益匪浅。第三，感谢教研室的领导和汉师附小的专家们，你们具有渊博的教育教学理论和丰富的经验，您的到来是我们的荣幸，您的指导是我们的渴望。你们的到来，让我们这次教研活动收获更大。我校是一所全封闭、全寄宿制学校，20xx年建校，是阳西县最年轻的一所学校。学校占地面积2万平方米，现有24个教学班，学生总数878人，有教师60人。近几年来通过狠抓校园建设，改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强特色建设，全面推进素质教育的实施，力争把我校办成“环境一流、管理一流、质量一流”的名牌民办学校为目标。以抓德育工作，创“文明校园”;抓教学工作，创“人文校园”;抓学校管理，创“和谐校园”;抓安全教育，创“平安校园”的办学思路。两年来课题研究成效显著。学校以“对外团结一切力量，对内抓精细化管理，创建民族特色校园”为主题，通过全体教师的共同努力，我校的办学特色虽已逐渐的显现出来，但与我们兄弟学校相比起来，我们还有很大的差距，还需我们继续加倍的努力。此次校际交流活动又一次为我们提供了一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，同时更是为我们提供了一个难得的学习机会，这个机会将更加促进我校的成长与进步。参加这次活动的领导和老师都具有渊博的知识，高深的造诣和丰富的经验，您的到来是我们的荣幸，您的指导是我们的渴望。期望着各位领导对我校的教学工作多提宝贵意见，在教研活动中真诚地希望大家积极参与、畅所欲言、真诚交流，使我们学校的教研活动越办越好。我们相信:通过这次活动，必将进一步增进同各位领导、老师的友谊;同兄弟学校的友谊;必将进一步提高我校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。你们的指点为我校各项工作推波助澜，将迈上新台阶，并希望在今后的工作中与兄弟学校携手并肩，与时俱进，为阳西教育事业再创新的辉煌!最后再次感谢各位领导、老师的莅临指导，祝这次校际交流活动圆满成功。尊敬的**民族学校领导及老师们，大家好!今天我们两校举行教学教研校际交流活动，此时此刻，我谨代表**民族学校全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!尊敬的兄弟姐妹们，你们今天的到来，是我校的一种荣幸，此次校际交流活动让我们两校的双手紧紧握在一起，我们之间共同构建了一个相互交流的平台，让两校的校委班子成员，教师有了进一步的加深了解和增进友谊，同时更重要的是让我们两校在交流的过程中相互得到了一次难得的学习交流机会，这样的机会将更加促进我们之间的成长与进步。希望在这一次校际交流活动中，我们大家敞开心扉，放开畅谈，积极互动，真诚交流。希望贵校各位领导和老师们对我校的工作多提出宝贵意见，使我校在今后的工作中各项工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通过此次活动，必将进一步拉近两校之间的友谊;将进一步推进我校总体工作;必将进一步提高我校教育教学常规管理水平，促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。尊敬的朋友们，我希望在今后的工作中我们两校之间加大校际交流活动，共同携手并肩，与时俱进，为推进我们东片区的教育事业再创新的辉煌!最后感谢**民族学校的领导和老师的莅临指导，祝大家在今后的工作中身体健康，合家欢乐，工作顺利，万事如意!同时预祝这次校际交流活动圆满成功!谢谢大家!校际交流活动领导讲话稿篇3各位领导、各位同仁大家好!今天我们很荣幸地和你们欢聚一堂，共同探讨如何推进松桃的教育事业的发展，本次校际交流活动得到各级领导的高度重视，教师们的积极主动参与，也为这次活动做了大量的筹备工作，在此表示衷心的感谢，面对你们的热情我有着不同寻常的感受，好像回到了二十年前一样，虽然在这里只是短暂的六年时间，但对这里的一切还是那么的眷恋，这次校际交流活动，其目的是为我们提供了一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，同时更是为我们提供了一个难得的学习机会，这个机会将更加促进两校的成长与进步。我诚恳地希望大家在这次交流活动中积极参与、畅所欲言、真诚交流，使两校的教研活动越办越好。我们相信:通过这次活动，必将进一步增进同兄弟学校的友谊;必将进一步提高两校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。使学校各项工作推波助澜，将迈上新台阶，并希望在今后的工作中与兄弟学校携手并肩，与时俱进，为松桃的教育事业再创新的辉煌!松桃县第一完小翘首以盼真诚的邀请我的老朋友我的新朋友来一完小做客，期待着你们的光临。校际交流活动领导讲话稿篇4尊敬的教育局、怀化跃进路小学、连山小学、的领导及老师们：大家好!今天是个好日子，我们很荣幸请到了(怀化市鹤城区的名牌学校《跃进路小学》和我们县最优秀的学校《连山小学》)两所名校的领导和老师们，来到我们若水小学举行20xx年三校的校际交流活动，同时也有幸邀请到了我们会同县教育局教研室的向主任等领导在百忙之中亲临我校指导这次活动。此时此刻，我谨代表若水小学全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!(首先我介绍一下教育局领导和和三校的领导及老师)我们若水小学是一所边远的农村小学，中心小学的下属有4个村小，一所中心幼儿园，全乡共有在籍学生665名，幼儿285名，教职员工55名，其中支教老师5人，(有幸与跃进路小学结盟)聘请老师10人。学校占地面积8671㎡，学校建筑面积为5374㎡。学校拥有多媒体教室、电脑教室、图书室、仪器室(达省级标准)、试验室，同时还配有简单的音乐室、美术室、卫生室等，学校环境优雅，设施先进，是学生读书求学的理想之地。一年来，学校努力改善办学条件，规范内部管理，优化师资结构，深化课程改革，全面推进新课程改革，学校不断加强教育教学常规管理，全校教师以身作则，为人师表，认真工作，扎扎实实地开展各项教育教学活动，教育教学质量得到不断提高，学校的办学特色也逐步显现，各项工作成绩取显著，到了上级领导、广大家长和社会各界的高度认可。特别是教育教学质量，一年来在兄弟学校连山小学的帮助和指引下，我校的教学质量涌进了全县教学质量的先进行列。在此衷心感谢连山小学的兄弟姐妹们的支持和帮助。此次校际交流活动为我们三校提供了一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，同时更是为我们提供了一个难得相互交流的学习机会。我希望三校的领导和老师们参加交流活动后对我校的工作多提宝贵意见，真诚希望大家畅所欲言、真诚交流，使我们的学校常规管理更加规范，教育教学科研活动更加成熟。我相信:通过这次活动，必将进一步增进三校之间的友谊;必将进一步提高我校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升;必将进一步为我校各项工作推波助澜，再上新阶。并希望在今后的工作中我们三校携手并肩，与时俱进，为推进我们的事业再创新的辉煌!最后再次感教育局教研室领导和跃进路小学、连山小学的领导和老师们莅临指导，祝我们此次校际交流活动圆满成功!
第3篇：青年教师读书交流活动讲话稿
不断学习，提升自我——《给教师的一百条建议》读书心得
阅读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的一百条建议》，这是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍，书中的建议和劝告看似浅显，实际上却是苏霍姆林斯基一生的经验积累，涉及教师在日常工作和学习中经常遇到的许多棘手问题。书中的一百条建议，每一条都有其独特的内涵，书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。里面的很多章节都让我沉浸其中，那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。捧读此书，不由自主地有一种感觉：似乎有一位慈祥、睿智的长者，坐在你的面前，娓娓道来，循循善诱，教你如何成为一名合格而又优秀的教师。读完这本书，我有两点感受，特别想和大家一起交流。
一、经常反思，不断提高
文中有这样一段话：“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超越自我的局限，或不能从错误中学习。”这不正是我们所应该努力去做到的吗？我觉得，其实，我们并不是没有在学习。每天教学在第一线，我们每位教师肯定都会有所困惑，也会有所感悟，我们可以带着这些困惑和感悟，互相之间多一些讨论，多一些表达自己的想法，多悟多写，这可以说就是我们身为教师最好的学习方式了。叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”反思是教师成长和自我发展的基础，教师从经验中学习，在反思中成长，这正是反思的理论支点。教师从自己的实际教育教学活动出发，发现并分析其中的问题，并通过教师之间的合作讨论来探索改进教育教学的途径。这是充分发挥了教师自我导向学习和自主改革教学的积极性的有效途径。反思强调以问题为中心，着眼于教师在教育教学中遇到的“问题解决”。反思强调“学以致用，学用结合”。要求教师学会反思，即强调教师从反思入手进行教育教学研究。教师在自我 1
进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及由此产生的结果进行审视和分析，用教育科学研究的方式，主动地获取知识，应用知识解决教学实际问题，提高参与者的自我觉察水平，促进自身能力的发展。对于教师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改进过程。教师通过反思，自觉地探索教育教学过程，在学中教，在教中学，这是教师自我提高的最佳途径。
因此，教师应该带着问题去学习，在学习过程中认识到自己教育教学工作中的不足。由于是带着教育教学中的实际问题去学习，这就使得我们的学习更有针对性、实效性，使理论与实践紧密结合起来。我们通过反思，自觉地探索教育教学过程，在学中教，在教中学，这是教师自我提高的最佳途。
二、多读好书，充实自身
书中还提到了一个问题：教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时啊！的确，作为一名教师，我们常常发现时间总是不够用，每天总是备课、上课、批改作业、写反思等，可做了这么多收获却不大。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。
确实，做教师的都知道，每天必须做的几件事：备课、上课、批改作业、课外辅导，现在还要抽出时间来读书搞科研。带着这个问题，我在书中找到了答案：“怎样进行这些准备呢？这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。我们所教的学科里教科书所包含的那点科学基础知识，在科学知识的大海里，只不过是沧海之一粟。”苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就必须要读书、读书、再读书。教师应该要不断培养自己读书的兴趣，要博览群书，善于对书本中的内容深入地思考。读了这些，我茅塞顿开：教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这
些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，这是我们安排时间时应该首先考虑清楚的！
俗话说：“要教给学生一杯水，教师应该有一桶水。”一桶水如不添加，也有用尽的时候。作为一名新时期的教师，我们更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，赢得自身的发展。只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。因此，教师必须不断读书学习，从中总结更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。
读完这本书后，我心情久久不能平静，它犹如一面镜子，映照出了自己在教学中的很多不足。也让我知道了一个人只有不停地读书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。苏霍姆林斯基说：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”所以，让我们所有的老师都来读书吧，都热爱读书吧！
第4篇：“自我教育”读书交流活动讲话稿
“自我教育”读书交流活动讲话稿
各位远道而来的嘉宾老师：
大家中午好！初冬以至，寒气袭人，各位不辞辛劳，远隔百里之遥，牺牲周六与家人的团聚，来到我们这个芝麻般大小的乡村小学，我们真是感到无比的荣幸和自豪，真是有点高兴的不知怎么说了！激动之心真是难以用言语表达，就让我们用最真诚的掌声，对各位的到来表示最最热烈最真诚的欢迎。
唐建武老师，来自xx一中，高中语文骨干把关教师，xx教育研究所核心成员，喜好读书，擅长写作著有生活散文集《孤寂怡人》一书。
张瑾老师，xx区向阳小学老师，第四届中国xx式好教师，xx教育研究所核心成员，先后发表教育随笔论文十余篇，文笔独特，自成“非一般”一绝。
xx老师，xx区xx小学老师，第四届中国xx式好教师，xx研究所核心成员，加入研究所一年多，成长飞速成绩卓越，发表教育随笔论文多篇，xx区xx名师工作室领衔成员。
刘斐老师，xx县一初中文科出身的数学老师，xx研究所第四届年会明星主持，xx教育思想研究所核心成员，擅长读书写作，曾有在xx教育等教育发表。
xx、xx老师，分别在xx县xx小学和xx县xx小学，夫妻双双均为xx研究所核心成员，今年夫妻两人均放弃初中教师岗位和领导职位，到小学任教，为的就是和孩子们在一起，做本真教育。我们为他两点赞。
毕业于宁县师范的我，加入乡村教师的队伍已有十余年。期间，我从懵懵懂懂不知所措，到浑浑噩噩随波逐流混工资，到如今如梦初醒，渐渐尝到新教育的无限生命活力。这期间，我亲身体验者乡村教师的不容易，工作繁杂头绪多，压力大，特别是现在面临留守儿童这一特殊群体，有时我们真是秦驴技穷茫然不知所措。课堂上老师教得苦，好似费了了很大心劲，但学生的成绩却不容乐观。艺术、体育、常识技能课，由于客观上老师缺少相关专业知识，所以只能蜻蜓点水般给学生以点拨和训练，由此而导致的是学生课余课外生活单调乏味，学习兴趣欲望低迷。上级检查考核评比头绪繁多，样样工作都是重点，都要求要高质量完成，老师们敢怒不敢言，只能硬着头皮疲于应付。在这种状态下，幸福完整的教育生活，似乎只是我们心中乌托邦，很神秘，很遥远，似乎那只能是一种梦想。
加入研究所，大家对教育那种真诚的爱，那种敢做敢为的精神，那些和学生之间感人故事，大家自身在专业发展之路上的成长传奇，大家所取得的可喜成绩，对我是震撼、感染、感动。
今年承蒙领导赏识，做了这个小学校的校长，和天育搭档，我们就一直在思考，乡村教师的出路在哪里，如何带领老师们一起慢慢走向幸福完整教育生活的彼岸。
某位教育名人说，教师不读书，教育没希望。
吴非老师说过，要想学生成为有思想的新一代，我们教师就不能跪着教书。
xx老师说，让没有思想的老师去培养富有创新性素质的一代新人，是不可能的。他还说，我们教室要站在历史的、人生的、宇宙万物的高度来俯视审视我们所从事的教育。
再者，我一直疑问，教师本是知识分子的一个重要的组成部分，不读书，是一件多么可怕可悲的事情。
由此，我们确立了阅读作为教师专业发展的突破口，因此有了这次“自我教育”读书交流会。
今天来的嘉宾老师，在专业阅读写作方面每个人都有其独到之处。我闲话少说，就把时间先交给各位远道而来的老师吧！
