发言稿投稿（共15篇）
第1篇：投稿
安全生产，美丽浙水
一年一度的安全活动月在浙江水泥如火如荼的进行着。水泥生产部和熟料生产部配合安管办完成了清库应急预案演练和氨水外漏应急预案演练，通过应急预案演练，查出预案中存在的问题，进而完善应急预案，并且可以提高应急预案的实用性和可操作性；增强了演练部门对应急预案的熟悉程度，提高了员工的应急处置能力。为了顺利通过三级安全生产标准化企业的验收，安管办编制有关“安标”的学习资料，知识竞赛内容为安全生产标准化。
6月27日下午14:30—17:00在浙水食堂进行了安全生产标准化知识竞赛。全厂员工踊跃参加，竞赛由安管办钱曙主持，首先浙水生产副总付道阔为广大员工讲述了安全对于我们生产工作的重要性，了解并且掌握安全知识对于安全生产有着至关重要，所有的安全准备都是防犯于未然，我们要努力做到避免意外，如若遇到意外也可以冷静应对。接下来安全竞赛正式开始，由安管办钱曙提问，员工抢答，不知不觉竞赛已接近尾声，员工热情依然不减，我们可为是满载而归。
通过这次安全竞赛我们收获的不仅仅是各种奖品，而是我们更好的了解并且掌握了安全生产在工作中的重要作用。
浙江水泥生产技术部
童佳英
第2篇：投稿
高举政治信念大旗，强化思想意识建设----“四讲四有”之我见
1921年07月31日，浙江嘉兴南湖游船上，一个全新的政权---中国共产党在历经多重磨难后，迎来了它生命的起航。中国共产党成立之始，便彰显出它强大的生命力。1921年，共产党开始踏上新民主主义革命的征程。“忠肝不洒中原泪，壮志坚持北伐心。百战新师惊贼胆，三年苦斗献吾身”“ 马嘶人叫角号吹，万面红旗天际挥。赤水金沙辗转渡，雪山草地等闲飞”“ 万里飘零意志坚，怕为俘虏辱当年。河山不复头宁断，逆水行舟勇向前”无论北伐战争、土地革命战争，还是抗日战争以及解放战争，我共产党人选择奉献，选择艰苦、危险甚至牺牲，为祖国、为中华民族的独立，为了党和人民的事业，抛头颅，洒热血。共产党员所表现的是矢志不渝、是勇往直前，是舍弃小我成就大我的的奉献精神。共产党员始终坚持把党和人民的利益放在首位，个人利益与人民利益发生冲突时，主动舍弃、牺牲个人或小团体的利益，在危急关头能挺身而出。赤水河挡不住的，金沙江淹不没的，泸定桥断不了的是我共产党员坚如磐石的共产主义信念，韧如苇草的政治理想。我们新一代共产党员，更应铭记前辈共产党人顶重重压力，冒生命危险进行所进行的一切不屈抗争，更应珍惜这来之不易的和平年代。
21世纪，随着各国国力的增长强大，各国间的相互制衡，使得世界进入相对的和平的时代。《左传》曰：“居安思危，思则有备；有备无患”。当今世界，以美国为首的一些西方发达国家,凭借其强大的经济实力和先进的科学技术为依托,将文化侵略作为征服他国的手段,极力推行文化霸权,同时伴随着强大的意识形态性输出,通过在世界其他国家和地区传播本国的政治价值观念和生活方式,企图在新的历史条件下以新的方式延续和强化霸权主义,进而继续加强其在全世界的领导地位。当代的战争已经不再是兵器时代的战争，而是意识形态的侵略、较量。作为时刻体现先进性特征的广大共产党员，必须时刻警惕这平静洋面下汹涌的暗流！
21世纪，是互联网登台唱戏的新世纪，进入到互联网社会的广大人民群众，愈发体会到互联网馈赠与生活的便利。然而，我们应更加理性地认识到互联网带给人们的不仅仅是一场技术变革，更是一场社会变革，它引领人们进入一个全新的时代，同时也为西方资本主义的入侵打开城门。资本-互联网-媒体体系，其目的永远不止于合法赚钱。金钱并不能满足资本主义的贪婪。我们必须清晰的意识到，资本扩张是资本主义发展的必要手段，我们听到资本主义不断讲新故事，出新概念，以维持其地位，以在资本市场不断融资。于是，我们看到了互联网公司不会停止的扩张步伐，这些互联网公司的触角已经伸向金融、媒体、电子商务等诸多平台。甚有个别互联网公司，几乎控制着中国传媒的半壁江山，左右舆论。经济基础与上层建筑相互依存，当一个国家的传媒信息和思想均已操控在境外势力手中时，这个国家上层建筑的脑袋在很大程度上已被拧掉，失去上层建筑的引领，经济基础也随之土崩瓦解，在当今世界这便是亡国的信号！
也正是在21世纪，在这个充满机遇、挑战、威胁的时代，总书记的讲话之于我青年党员，犹如尘霾之中的灯塔，指引着我党建设，自身优化工作在迷雾与风浪中前行。
讲政治，就是要始终保持清醒的政治头脑，具有坚定地政治立场和坚强的党性，坚持党的原则，恪守严明的政治纪律。讲政治，即强化政治定力，站稳政治立场，严守政治纪律和政治规矩，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移向党中央看齐、向习近平总书记看齐，坚决维护党中央权威、维护习近平总书记这个核心，始终在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。作为新时代的青年党员，信仰弱化是现阶段优化青年党员队伍最大的敌人，而社会阅历匮乏的劣势使我们在“伪装的善意”面前更加难以辨别是非。不断提升政治素养对于广大青年党员尤为重要。提升政治素养，首先应自觉学习马克思主义基本原理，学习马克思主义世界观、方法论，指导实践生活。其次应不断重复党章的学习，时刻以党章严格要求自身，在学习中提高政治素养，深入领会“三个代表”重要思想的深刻内涵，加深对科学发展观的认识理解，树立正确的人生观、价值观，增强了责任感和使命感，坚定理想信念、理清工作思路，增强抓好党建的信心。最后，提高政治素养，更需要年轻党员加强专业知识学习。同时学习党建知识、法律法规、市场经济等知识，多途径、多层面地汲取营养，提高业务水平。
讲信念即拥有政治自信，这种自信，根植于我们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。我们要坚信，中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。我们要坚信，中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。我们要坚信，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。我们要坚信，中华优秀传统文化、中国革命文化和社会主义先进文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，也就是说我们要弘扬社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。文化自信在这一特殊历史时期，尤显重要！美国前总统尼克松在《不战而胜》一书中提到：“当有一天，中国的年轻人，已不再相信他们的老祖宗的教导和他们的传统文化，我们美国人，就不战而胜了。”先进文化是国家、民族独立的重要基石，坚持中国特色社会主义文化的前进方向就是坚持先进文化前进方向。五千年来，中华民族之所以能在世界中屹立不倒，正因为我们中华民族有着自己的伟大民族精神、优秀民族文化。弘扬中华文明，要大力发挥中国哲学和人文社会科学的作用。通过繁荣和发展哲学、人文社会科学，推动中华民族传统文化的整理、开发和创新，让世界真正了解、喜欢和向往中华民族的传统文化，扩大中华文明在国际社会的影响。并虚心学习其他国家的经验和做法，加大保护民族优秀文化的力度，尤其是保护好传统优秀文化中的各种物质和非物质的文化资源和文化遗产。青年共产党员要不断继承和发扬中华民族民族精神、民族文化，并结合时代和社会的发展要求，不断为之增添新的内容。
我们每一个共产党员，都应把共产主义作为一生追求的崇高精神境界，用实践兑现自己对党和人民的庄严承诺。格局决定结局，态度决定高度，只有立足于最广大人民的根本利益，毫不动摇地坚定共产主义信念，才能真正了解自身所肩负的历史使命，才能从更高处和更长远的角度看待问题，就不会计较生活当中所遇到的繁琐之事。也会更加深刻的理解珍惜当下相对和平的环境，以大格局的眼光去看待万物，所在的人生也就会处在一个新的高度。我等新时代的青年共产党员，方能以实际行动更好的践行当初的入党誓词，为决胜“十三五”开局之年，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！
西安马应龙肛肠医院肛四科 任佳慧
第3篇：投稿
浅谈多媒体在数学思维训练中的运用
一轮明月，一阵清风，美的享受！现如今，运用多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段，恰当地使用多媒体教学，能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官，通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程，提高学生的综合素质，从而全面提高教学质量。而在数学教学中，运用多媒体又能更好地激发和培养学生的思维能力，给思维训练提供良好的教学环境，是培养学生的数学思维能力的最有效的途径之一。
一、创设思维训练情境，激发学生的探知欲望。 利用多媒体课件图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种思维训练情境，可激起学生各种感官的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣，从而培养学生从不同角度、沿不同方向进行各种不同层次的思考，寻找解决问题的方法。这是思维能力形成的基础。
二、营造良好的探究氛围，促进学生思维能力的形成。 探究数学问题的过程，也是学生思维形成的过程，是培养学生良好思维能力的重点。我们在进行教学设计时，会有意识到地渗透一定的数学思想方法。而数学思想方法都是抽象概括的，要让学生在解决问题的过程中体验到这些数学思想方法对解决问题的重要性，可用多媒体将之化静为动，化抽象为形象，化概括为具体。充分理解、深刻体会，才能更好地加以运用。如《填数游戏》，这也是本人在进行思维训练课题时开发的另一素材。该素材是根据数独游戏开发的一个课外补充素材，本次教学活动先让学生了解填数游戏的规则，然后让学生尝试稍复杂的数独游戏，无从下手时引导学生从简单的数独入手，找到解决这类问题的方法，再解决稍复杂的数独问题。其中渗透了排除法和化繁为简的数学思维方法。课中让学生了解了填数游戏的规则后，课件出示一稍复杂的数独： 学生们通过观察很快能填出第五行只缺一个的数字。再引导学生观察，缺两个数字的该怎么填？举例第一个小九宫格，部分学生通过观察思考，分析出了结果。为了让所有学生都能更清楚、更深刻理解排除法在当中的运用，我用课件展示了这一思考过程：先把第一个小九宫格变色，便于观察。再根据学生分析在格外出示6和8，表示这一小九宫格只缺6和8。再课件闪烁第二列，观察到这一列已经有了8，闪烁8，并在外面排除8，剩下了6，所以上面只能填6。因为这一格填上了6，那另一格就排除了6，只能填8。通过多媒体，把这一个看似复杂的数学问题化静为动，把渗透的数学思想方法化抽象为形象。学生们通过自己冷静的思考，小组分析，加上课件的演示，很快就理解并掌握了这一新知，并能马上学以致用，把其他空格都填出来了。
三、设计不同层次的练习，加深学生对新知的巩固与提升。 经过一系列的探究活动，学生的某一思维基本形成，但还需不断练习，举一反三，才能让这一新知在学生心中根深蒂固，并有所提升。
运用课件设计多种不同层次的练习，不仅能更好地展示所要解决的问题，还能让学生的思维在更多形象、动态的情境中得以提升。
如《图形的转化》一课，设计者的主要目的是使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。课中已经让学生们体会到了图形周长和面积的转化，练习时，出示了这样一个问题，用分数表示下图的阴影部分：
部分学生首先想到的是把阴影部分旋转，但又看不出旋转后阴影部分在方格中所占的大小，于是就有学生猜9/16。为了让学生们看清问题后面的实质，教师设计课件把图形马上旋转，阴影部分不是正好占图形的9/16，且不好直接用一个正确的分数来表示。这时教师再引导学生，还有没有其他办法来转化阴影部分的面积。在这一练习过程中，不仅是对前面所学知识的运用，而是充分运用课件，对学生解决问题的方法进行及时纠正，让学生在运用方法解决问题的同时，体会到解决一个问题要选择最优方法来解决。思维训练在此得到进一步提升。总之，数学教学中合理地利用多媒体，有利于学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑，可以充分调动学生的学习积极性，使其在愉悦的教学过程中学到知识、锻炼思维、开发智力，培养学生的创造性思维。可见，多媒体的运用在数学思维训练中起着非常重要的作用。
第4篇：■ 投稿说明 网站的投稿须知
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第5篇：水力发电学报投稿须知投稿要求
《水力发电学报》2012投稿须知投稿要求
刊名： 水力发电学报
Journal of Hydroelectric Engineering
主办：中国水力发电工程学会
周期：双月
出版地：北京市
语种：中文;
开本：小16开
ISSN： 1003-1243
CN：11-2241/TV
历史沿革：
现用刊名：水力发电学报
创刊时间：198
2该刊被以下数据库收录：
CBST 科学技术文献速报(日)(2009)
EI 工程索引(美)(2009)
中国科学引文数据库(CSCD—2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
《水力发电学报》是中国水力发电工程学会主办的刊物，经中国科协批准为一级学术性刊物，1982年创刊定为季刊，公开出版，国内外发行,2004年起改为双月刊。本学报刊载与水力发电有关的科技学术论文，主要包括水力发电规划及动能经济、水力学、水工及水电站建筑物、水电站勘测与地质勘探、水电站施工、投资与管理、水轮机及其附属设备、水电站电气及自动化、设备与运行及监测控制、水电站及水库群优化运行、水电工程与环境、水电工程监测等专业内容；及时反映各专业的科技成就、理论改进、经验总结及国内外学术动态，被Ei收录，起到促进国内外学术交流的作用。
《水力发电学报》读者对象为水电建设规划、勘测、设计、施工、运行及科研方面的广大科技人员和高等院校有关专业师生。热忱欢迎水电工作者向本刊投稿，推动科技交流，共同提高水力发电的科学技术水平，把《水力发电学报》办成水电科技工作者的园地。
一、稿件要求
1.来稿文字应简练明了，用稿纸钢笔撰写或A4纸打印，一式两份。书写稿寄原稿，字迹工整，标点符号占一格；外文摘要、公式、符号及数字用印刷体书写。文中所有外文单位、固定标准函数、事物名称、数字、数学运算符等用正体，外文变量或物理量、非固定标准函数都用斜体，向量、集合、矩阵、张量用粗斜体。对于出现在公式中参与运算的外文变量、向量、矩阵、张量、集合、非固定标准函数等一般只用一个外文斜体字母或一个外文斜体字母加上若干个下标字符表示，而不用多个并排连写字母，以免读者误认为多个变量或多个函数相乘；也不宜用上角标，以免误认为指数；代表变量的下标用斜体，其余下标用正体。文中段落格式请参看本学报最近的期刊。
2.论文篇幅约6 000～8 000字（含图表）；学术讨论每篇不超过5 000字。每文均应有中英文题目、提要及关键词、作者姓名、工作单位及其邮政编码；并在首页地脚处附第一作者简介（姓名，出生年，性别，职称）。
3.文中插图，一般不超过10张。在文中插图序号、图题、图注等请用中英文写在相应图下。插图须另外单独用黑墨描绘在描图透明纸上或计算机激光打印机输出在白纸上，注明图号，以便扫描制版。图中线条粗细和字大小须考虑照相缩版的影响，缩版后的字体约为六号～小五号。图中所有中文用宋体，数字和外文字母用Times New Roman字体，外文变量用斜体，其余用正体，且都应与正文一致。图中坐标应有说明，必要时在坐标轴上应加注数字和单位,若在变量后面标注单位，须用“/”分隔。新闻出版总署和国家科委技术部发布联合通知指出，表格中的或坐标轴标目中的物理量名称和单位之间要用“/ ”分开，而不把单位置于()内，意思是“物理量 / 单位”=“表格内的或坐标轴上的数字”，即：“物理量”=“表格内的或坐标轴上的数字”ד单位”。“/”之前的外文物理量或变量用斜体，“/ ”后面的外文单位用正体。如果“/”之后的整个单位还有分数斜线“/”，则须要将整个组合单位用圆括号“（）”括住置于“物
理量 / ”之后或对分母单位使用负指数。在表格里如果物理量和单位共占两行，则物理量和单位之间的斜线“/”应放在第1行的物理量之后，而不放在第2行的单位之前。
4.表格序号、名称等请用中英文写在相应表格之上。图表位置应在文中第一次所提到之处的后面附近，而不在此之前。
5.引用的参考文献需已在国内外公开正式出版物上发表，一般不超过10篇，并必须被文中所引用，在引用之处的右上角标明相应编号（按文中出现的顺序），在文稿末尾依次列出编号、作者、文献名称、出版社或期刊名称、出版时间或期刊期号等，其格式详见最近几期所刊登各文的参考文献。
6.本学报为美国《工程索引》（Ei）数据库核心收录的刊物，除了论文题目、作者及其所在单位、摘要和关键词、图表名称须译成英文之外，还须在文后罗列的每篇中文参考文献的著录另起一行加注英译文，并在其后注明“（in Chinese）”。
二、有关版权问题，按《中华人民共和国著作权法》办理。
三、如经审稿接受，本刊对来稿可作文字上的修改，如有必要得请作者修改、誊清或打印。不刊登的书写原稿寄还，打印稿不寄回。
四、来稿刊登后收取一定版面费用出刊后并酌致稿酬，并赠送该期学报二份。
五、来稿请全国统一邮箱：slfdxb@163.com
第6篇：教研投稿
名
师
制
造
赵卫
[摘要] 在现如今的教育形式下，如何成为一名优秀的教师是值得深思的话题。
[关键词] 名师
激情
人格魅力
讲课艺术
想要成为一名优秀的教师，最重要的东西是什么？
苏霍姆林斯基说：“什么是我生活中最主要的东西呢？可以毫不犹豫地回答，就是热爱儿童。”可见，有激情，才视生如子，爱教如命；有激情，才不甘落后，拼搏争先；有了激情，才热爱这份职业，对学生就不计得失，甘于奉献。所以说，教师的激情也是生活的要满怀激情，很难想象，如果一个教师没有激情，他将怎样和学生进行有效、和谐的沟通。所以，首先教育需要激情。
其次，教师有人格魅力。教师的人格魅力主要是在课堂教学与学生的业余接触两个领域得以展示和体现的。在课堂教学过程中教师的人格魅力主要体现在以下几个方面：
（一）主要体现在教师的教学风格和教学艺术中
教态自然，语言幽默，思路清晰是教学的重要条件，而对于有风格的教学而言，更为重要的是在教学上有思想，有新颖、独特之处，即力求做到有自己的教学风格。教师要使整个课堂教学始终在一种轻松活跃的氛围中进行。
（二）人格魅力又表现在以下几个方面
教师在课堂教学中表现出来的学习，工作态度和工作热忱应该是“勤”的表率，努力的楷模。在教学中教师要具备一种虚心向上的品质，要有相当的自信，而不自负。教师要善于识人，敢于用人。教师要善于调动班委的积极性，努力营造积极向上，朝气蓬勃的学习氛围。教师的人格魅力来源于渊博的学识和教书育人的能力，在教育教学上游刃有余，而且善于处理、协调跟学生以及同事之间的关系，创造融洽和谐的工作氛围，以利于获得事业的成功；来源于对事业的忠诚，不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣；来源于从不满足的执着精神，始终用胜不骄败不馁的形象去感召学生追求卓越。在挫折和困难面前，是当之无愧的强者。
再次，教学艺术。所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程，去诱发学生学习的爱好。
（一）态度随和.原苏联教育家米·斯特洛夫说过：“幽默是“教育家最主要，也是第一位的助手”。态度随和，可亲可近方能消除学生对教师的畏惧。
（二）因势利导 ,巧于点拨。讲课是一种复杂的劳动，是一门神奇而又巧妙的艺术。教学有法，但无定法，捕捉时机，灵活而有分寸地因势利导，会获得意想不到的效果。
（三）有一套激活课堂的教学艺术。教学艺术是一门较复杂、难于把握的综合艺术。与其他形式的艺术相比，它注重于对艺术创造性这一本质特征的理解和把握，因此教师除了要具有扎实的专业知识外，还必须懂得艺术，必须具有一定的艺术修养。
四、良好的交往能力是成功教师的必备条件。
周围的环境以及人际关系有简单与复杂之分，人作为环境中的一份子，首先要学会做人，懂得善于交往并掌握交往的技巧。说实话，现在的人文环境渐趋于复杂，和谐与团结已是管理者们管理的重要目标，团结与和谐直接影响着一个集体的成功与失败。只有集体中的个人与他人能良好地交往与共处，才会保证集体的和谐与稳定。如果个体都能成功地进行工作与生活，那就能成为一名成功的个体。不管是谁，只要能处理好周围所有复杂的关系，那就是一个成功的人。当然，教师也不例外。
五、高期望
一个有效的教师通常会有很高的期望，教师的期望越小，教师的收获也就越小，但并不是说教师应该提出不切实际的期望。教师的期望是帮助学生学习和获得成就的关键因素之一。在教育实践中，教师对学生抱有何种性质的期望，都会有意无意地以相应的态度、方式对学生施加影响，在他们身上产生不同的教育效果。期望可分为积极期望和消极期望两类。积极期望对学生所作的推断符合学生客观实际情况，并且充分顾及学生发展的主客观条件，做出促进学生向上发展的预测。
六、一致性
为了给学生创造一个积极的学习环境，教师应该让学生知道每天的要求。为了给学生创建一个安全的学习环境，教师需要做到前后一致，这样学生就会有可能取得成功。令人奇怪的是，学生能够在同一天内适应各种各样的教师，然而，他们却不喜欢不断变化的环境。
七、公平
在同样的情况下，教师应该公平的对待每一位学生。公平对待所有学生，把每一个学生视为自己的弟子。据有关教师人格特征的调查，在学生眼里，“公正客观”被视为理想教师最重要的品质之一。他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此簿彼；他们最不满意教师凭个人好恶偏爱，偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生。公正，这是学生信赖教师的基础。
八． 灵活性
教学应该坚持的原则之一教师应具备灵活性。教育需要灵活的策略。当一个适时的论题产生而取代你的上课计划时，你能作好调整吗？你有足够的敏感度去改变惯例和规则吗？当需要去帮助一个孩子，由于情况超乎你的预料，你最完整的计划不得不改变时，你有把握控制你的情感吗？因此，灵活性是教育工作所必须的。
九、厚积薄发，抓住机遇 ；埋头拉车，抬头看路 ；教出特色，考出成绩。
当然，一个教师要能否取得成功，其原因是多方面的。一个成功的教师除了应该具备以上八个要素外，还要有机遇和伯乐。
参考文献:、[1]艾跃进.《大学生实用口才学》 天津:南开大学出版社，2004.8.[2]易中天.《破门而入易中天讲美学》.上海:复旦大学出版
社 ,2006.4.[3 ]苏霍姆林斯基:《给教师的一百条建议》,天津人民出版社
1981 年版
[4]联合国教科文组织教育丛书:
《教育——财富蕴藏其中》，教育科学出版社 1996
2 年版，[6]董远骞等：《教学的艺术》，人民教育出版社1993年版 [7]李如密：《教学艺术论》，山东教育出版社1995年版
[8]汪刘生、白莉：《教学艺术论趴江西教育出版社1996年版，
第7篇：投稿指南
2012年
第57卷
第1期
投稿指南 《中国科学》杂志社
SCIENCE CHINA PRESS 《科学通报》(Chinese Science Bulletin)投稿指南
《科学通报》(Chinese Science Bulletin)是由中国科学院和国家自然科学基金委员会共同主办、《中国科学》杂志社出版的自然科学综合性学术刊物, 致力于快速报道自然科学各学科基础理论和应用研究的最新研究动态、消息、进展，点评研究动态和学科发展趋势, 要求文章短小精悍, 可读性强, 能在比较宽泛的学术领域产生影响.有中英文两种版本, 中文版创刊于1950年, 英文版创刊于1966年.2010年起中英文版均为旬刊, 中文版每月10日、20日、30日(2月最后一天)出版, 英文版每月5日、15日、25日出版.每月出版3期.为提高文章传播速度, 扩大文章传播范围, Chinese Science Bulletin 自2011起年发表的全部文章采取开放存取(Open Acce)方式出版, 全球读者可在SpringerLink平台免费下载.《科学通报》英文版Chinese Science Bulletin是SCI核心期刊, 同时被Academic Search Alumni Edition, Aca-demic Search complete, Academic Search Elite, Academic Search Premier, ASFA, Biological Sciences, Biological Ab-stracts, BIOSIS Previews, CAB Abstracts, Chemical Ab-stracts, Current Contents/Physical, Chemical and Earth Sciences, Current Mathematical Publications, Digital Ma-thematics Registry, EMBio, Environmental Engineering Ab-stracts, Environmental Sciences and Pollution Management, Google Scholar, Inspec, Meteorological and Geoastrophysical Abstracts, Pollution Abstracts, SCOPUS, Water Resources Abstracts, Zentralblatt MATH, Zoological Record等国际著名 检索系统和数据库收录.根据2011年JCR公布的数据, Chi-nese Science Bulletin的影响因子为1.087, 总引频次为6148.《科学通报》是《中国科技论文与引文数据库》和《中国科学引文数据库》的源期刊, 同时被《中文核心期刊要目总览》收录.根据中国科学技术信息研究所2011年发布的最新数据, 《科学通报》的影响因子为0.746, 总引频次为5938.《科学通报》连续3届荣获国家期刊奖, 连续8届获得“百种中国杰出学术期刊”称号.2011年荣获第二届中国出版政府奖期刊奖.1用稿原则
投给《科学通报》的文章必须未在其他任何地方、以
第8篇：投稿论文
注重积累轻松写作
驻马店市回族小学王飞
写作能力的提高，离不开丰富的积累。荀子在《劝学》中说“不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”叶圣陶也说过：“写东西靠平时的积累，不但著名作家、文学家是这样，练习作文的小学生也是这样。小学生今天作某一篇文章，其实就是综合地表现他今天以前的知识、语言、思想等方面的积累”。积累是人们生活中不可缺少的一种能力和习惯。所以从小学生作文来看，没有积累是不行的。
一、没有生活积累就没有写作的素材。
“巧妇难为无米之炊”，没有生活的积累，学生将无话可说，无事可叙。生活是文章的源泉，没有真实、深刻的生活经历，就不会有生动的文章。虽然说生活如万花筒般丰富多彩，但在大多数小学生眼中，生活却是单调、枯燥，甚至是乏味的。春暖花开的季节，和小伙伴一起在草地上嬉戏；夏夜时和小伙伴一起去捉蛐蛐，月光下捉迷藏；秋天到郊外野炊、爬山，采集落叶；冬季滑雪、堆雪人、打雪仗。这些本应该属于儿童的充满乐趣的活动，为了安全起见，全被学校的严格管制、父母严肃的表情、书本上重复的练习所替代了，更别说山地冒险、野外训练了。“三点一线”，十年如一日的单调生活，到学生的笔下如何生花呢？及时积累了丰富的语言又能怎样呢？只能虚虚实实，纸上谈兵罢了。所以，丰富学生的生活，势在必行。
如何丰富学生生活呢？不能只是一句空话，要落到实处。首先要在学校开展丰富的活动，如一些竞技比赛、游戏项目，结合节日开展丰富的中队、大队活动，办手抄报、墙报、黑板报，进行社会公益活动，搞社会小调查，结合教学搞一些知识竞赛、积累展示等，在各种活动中让学生积累大量的生活经验，培养学生情感，体验真、善、美。其次，还需要和家长沟通，请家长协助，为学生创造自由丰富的活动空间，时常陪伴孩子参加各种活动，在家中做一些有特色的家庭小活动，如节日庆祝、家务分包、家庭值日、晴子活动等，社会上的一些公益活动要和孩子一起参加，增进感情，感受生活的美好，弥补家庭色彩的单一。这样，让学生感受到生活的丰富多彩，社会的进步，使身边的一事一物都能成为学生文章的素材，他们就不会皱着眉头面对教师的作文命题了。
二、没有语言积累，就不能很好的抒发。
只要是写作，不管是作家还是小学生，没有一定的语言积累，作文将是“茶壶里装饺子——有货倒不出”，内心不能表达，内心有情有感不能抒发。所以我们要在学生作文知道中树立大语文观，带领学生走向自然，走向社会，观察和体验生活，注重学生的生活积累的同时，注重学生的语言积累。
第一，在日常教学中，要引导学生去感悟语言，从语言描绘的情境中感受美、体验美，并能发表一定的见解。新教材中吸入了大量的具有生活气息、散发着语言芳香的美文，这些对于培养学生丰富情感，提高对语言的感悟力是非常有帮助的。在课堂教学中，教师应带领学生充分阅读，结合生活进行理解、体验，并在此基础上进行背诵，从而将文本语言转化为自己的语言，以达到灵活运用的目的。
第二，要求学生广泛阅读课外书籍。课内阅读毕竟是有限的，要想积累更多、更为优美的文字信息，还必须加强课外阅读。课外阅读无须拘于体裁，可以从各种文体中吸收不同的语言和作品风格，多角度、多侧面的观察和体验社会生活。同时，从大量文学中学会思考，有利于形成自己的思想，拥有属于自己的个性化
语言和思维方式，写成富有创造力、想象力的优秀文章来。但那些游离于具体语言环境外的词、句、段，不要死记硬背，大量阅读，因为那样会使学生丧失了正题理解的能力，从而出现一些不该有的语病。
第三、学习各种优秀语言。可以向名家学习，名人名篇理的名句、名段欣赏积累，开展各种互动积累语言，如名言警句竞说活动、成语接龙、成语抢答、诵对联、编对联活动等，还可以在欣赏电视节目时学习语言。“处处留心皆学问”，只要肯留心，就可以学到许多富有个性化的语言。
总之，作文是最富创造性的学习，作为语文教师，在这个最有利的素质教育阵地上，要不断的深化作文教学改革，采取种种措施，帮助学生充分积累语言和生活体验，努力提高学生的作文素质。
口语交际教学的点滴经验
驻马店市回族小学王飞
小学阶段是儿童语言发展的最佳时期，在这个阶段应该重视最学生口语交际能力的培养，因为这样不仅有助于培养学生的观察力、理解力、记忆力、表达力，还可以锻炼学生的胆量和创造力。那么如何在课堂上落时口语训练，达到发展学生语言，提高学生口语交际能力的目的呢？我从长期的教学工作中总结出以下几条经验以供参考。
第一、激发学生的说话兴趣。
首先要选择学生感兴趣的话题。《语文课程标准》建议我们口语交际要贴近生活，融入生活。在平时的教学中我们要不断深入学生生活中，观察学生感兴趣的东西。如，在五年级场面描写的口语交际中，我让学生们交流了拔河比赛的实际情况，由于使他们亲眼所见，所以观众的表情和反应，他们都都熟悉，对此事感兴趣，说的也流利，甚至滔滔不绝，课堂气氛很是活跃。为了让学生养成善于口语交际的习惯，边“要我说”为“我要说”，我经常提供一定的时间与场所，让学生无拘无束的说。口语及哦啊记得内容自定，不限制任何条件，有什么要告诉别人的，就让他说什么，想表达什么就表达什么。主要形式有：每天课前十分钟的“我说我”、“大家谈”、“小新闻”、“我身边的人和事”、“一周趣闻”等。
其次我还注重采用学生感兴趣的教学方法来提高学生口语交际的兴趣。比如：猜谜语，竞争激励，创设交际情境，实物创设情境，电教创设情境，学生表演创设情境等。总之，在口语交际中，要记住“语文教学要遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略，在口语交际中不必过多的传授口语交际的知识。”
然后在口语交际过程中，还要注意帮助孩子们培养自信心，消除心理障碍。在学生的口语交际中，耐心倾听并善于发现他们的优点，我经常面带笑容，向学生偷取鼓励的目光，并点头示意，使他们能够意识到老师的关爱和信任。如果学生表达意思不够清楚明白，或者说错，我就用婉转的语言，启发引导纠正。让每一个学生充分体会到口语焦急的乐趣，保护好他们想说的愿望。
二、要正确引导，提高要求。
“有话可说”固然很好，但要把话说的有条理、形象、生动、吸引人，还需要具备一定的口语表达技巧。可以从以下几点入手:
1.从书中学。通过大量阅读、背诵，汲取书中营养成分，以求表达贴切、生动。如“只见如雾的如烟的天空，添上了一道彩虹„„”等优美的语句。
2、在课堂上学。在课堂上注意学习老师和同学们说话时的如何恰当的进行表达以及表情、语调的良好运用。
3、听广播、看电视。注意呀揣摩播音员准确的语调、语速，以使自己说出话来娓娓动听，吸引人。
三、加强口语交际的礼貌教育。
《语文课程标准》指出：学讲普通话，逐步养成说普通话的习惯，与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。因此口语交际过程中，要让学生说普通话，说文明、有礼貌的普通话。如遇见同学说声“你好”，遇见老师说“老师您好”，向别人借东西说“谢谢”，向人道歉说“躲不起”，与人告别说“再见”等等，让学生逐步养成良好的语言习惯。
总之，培养学生口语交际的能力任务艰巨，我们一定要重视学生口语交际没能力的培养，这需要我们坚持不懈的努力才能达到目的。
第9篇：投稿方式
我们的联系方式：登录洛阳网（.cn）点击“文字投稿”；电子信箱：lywbpl@tom.com；信寄新区报业大厦《洛阳日报.今日时评》版。
(896844166)22:59:3
3南方日报讯(记者/丁建庭)今日，本报独家报道了《山东济宁十大杰出人物评选“一元一票”被指圈钱》，引发社会热议。下午，记者登录济宁新闻网发现，此次评选活动的投票页面已经关闭，而距此前规定的投票截止日期还有一天多。
下午18时，济宁十大杰出人物系列评选活动组委会对外发布公告称，“针对部分媒体对‘济宁市十大杰出人物系列评选’活动的质疑，评选活动现暂停投票，待调查核实后，将向社会公布，相关费用将予以公示并接受社会监督”。
(853051748)22:43:3
2(853051748)22:44:33
《人生最后一堂课》
《三个白痴》
《自闭历程》
《阿甘正传》
《当幸福来敲门》
《好好先生》
《叫我第一名》
《舞出我人生》
《死亡诗社》
《甘地传》
《洛奇》
《费城故事》
《勇敢的心》
650引题：洛师学子播音主持梦正题：八星竞技精彩呈现
| 评论(6)
很多时候可以加一些编辑以及作者，大家可以多多交流。
然后，上一些专门投稿的网站，这里我向你推荐几个比较出名的：
中国投稿热线 http:///（推荐）
中国出版热线： http:///
以上网站汇集了各大媒体的征稿启事、出版讯息，一定会对你有很大的帮助！还有，自己写还不行，多看别人的作品，你才能了解到最新流行的作品，我们的原则就是：杂志要什么，我们就写什么
这是hao123里面收集的好的文学网址，去看看吧：
http:///book.htm
下面着重介绍一下投稿格式：
首先，在邮件的主题里面一般要标明：投稿（有的人是提建议啊什么的，这样便于编辑区分！）、投稿的栏目（如果你很熟悉那本杂志，或者那本杂志的征稿讯息很详细，一定要标明栏目，这一点是加印象分的关键！）还有就是作品名称（便于日后编辑找到你的稿子）。以上是最基本的三要素。
然后就是正文了，一般可以加一些问候之类的言语，但不要太多。粘贴文章（注：一般都把自己的文章直接粘贴在正文中，没有特殊要求，不要以附件形式发送。还有，要以简朴为主，不要搞什么信纸啊，插图啊）
最后，在末尾留下你的联系方式，一般采用这个格式：
真名： 笔名：
地址：
邮编：
邮箱:
QQ：
（越详细越好）
这样，编辑就可以很方便的在人山人海中找到联系你的方式了！
第10篇：投稿须知
投稿须知（国外SCI杂志投稿）
1、投稿系统
第一步：Please Select an Article Type
Please choose the article type of your manuscript from the pull-down menu.Thespecifies the journals' requirements.Depending on the article type you select, the submiion requirements/steps may vary.(1)full length article：就是一般的文章，头尾写得详尽完整
(2)short communication: 简要的报告研究的最新最核心进展，和Letter，Rapid communication等有页数限制，一般很少些废话，很少无聊引用文献
(3)Review article:综述
(4)research article：综述、评论以外的，言下之意就是这个文章是写你的研究工作的 第二步：Please Enter The Full Title of Your Submiion
第三步：Please Enter the Following
Please enter the details of all authors(other than you)who contributed to the work
reported in your manuscript.After entering each author's details, click Add Author
第四步：Please Enter Abstract
第五步：Please Enter Keywords
第六步：Please Select Claifications
第七步：Please Enter The Following
（1）Have you included the names and email addrees of 3-5 experts in
the field that are unrelated to the author? Yes or No 推荐3-5个该领
域内专家
（2）Have you read theand ensured your manuscript
follows all of its recommendations? Please respond Yes or No
（3）Is your literature survey a reflection of the state-of-the-art
knowledge of the topic of the paper?：你的论文文献回顾是否反映了研究
主题中先进的知识？
（4）Have you used a spell checker on the submiion?是否使用了拼写检
查？
Have you had someone very knowledgeable in English grammar
review the paper?
第八步：Request an Editor：选择一位编辑处理稿件（5）
Please choose an Editor to handle your manuscript from the list below.If you request an Editor, the Journal Office will consider this when aigning your submiion.第九步：Please Attach Files
Files should be placed in the following order:
1.Covering Letter：论文投稿说明信
2.Manuscript：手稿 3.Tables(if any)：表
4.Figures (if any)：图
2、注意不同杂志对论文格式和参考文献有不同要求
第11篇：征文投稿
可爱的家乡，我爱你
五顷塬九年制学校 杨强强
一幕幕半沙半土的荒坡残景不停的洗刷着我的眼线，也不记得来此时日，只知道每天在这里除过修简房、搭灶棚、用泥浆浇灌石柱，就剩挖土壕，平地基，而且，每天从早干到晚，有时甚至累的连爬起的一点劲也没有，可日子还是这样一天天的坚持着„„
疲惫的身躯瘫靠在回家的车窗边，这些悲惨的画面时不时的出现在我眼前，就像刚发生似的。突然间，一阵轻风掠过，冰凉的泪水已在脸颊上划下了深深的印痕。这是为了曾经的梦想而苦苦挣扎的一段不堪回首的岁月，现在我终于踏上了回家的旅途，终于要回到我可爱的家乡——正宁的怀抱！
随着汽车转过那一道道的弯路，我的心也开始跳动起来，因为我终于可以向我期盼已久的家乡，期盼已久的亲人，还有自己期盼已久的土地，述说我的爱、我的心声、还有我的一切。记得有这样一句：当你离开的太久，你才会懂得自己原来对她爱的是那么的深沉！此时此刻，我想，这句话就是我内心情感最好的表达。
不知不觉车子已驶过小桥进入了家乡的地界。真的！多希望自己能有一双翅膀，可以立刻飞上山坡，拥入家乡的怀抱。记得那是读高三那年，听好多同学说，附近的农业示范园区特别的好！懵懂之中，也跟风去了。那一次，我第一次见到带电的烤烟房；第一次知道一整大块的农田中可以有羊圈、牛圈、兔子窝、花卉棚，自己也真正的懂得——书本上的可持续农业发展模式。当时，我梦想着可以在里面给自己开一小块土地种些西红柿，喂养些鸡，这样我就可以天天吃到西红柿炒鸡蛋了。不过，现在已经时过境迁。猛地有人喊：好的推背力啊！我被这突然的喊声惊醒过来。原来是车子坡头猛的加油，与此同时，我也把身体直了直，忽然，又有人在车里喊了一声，好大的块头啊！沿着他的目光看去，几个高高的、挺拔的主体相互连接着，魁梧而又整齐，威严的矗立在不远处，无不显示着它的力量与孤傲，车子再往前开，就能看见两行高大、纯白的路灯笔直的站在足有二十几米宽的柏油马路两旁，就像是要告诉路过此处每一个人，自己有多么的挺拔，然后一直伸向远方。过去我们经常能看到“要致富，先修路”这样的宣传语，可真想不到现在家乡的柏油马路宽的跟城市里的没有什么两样，这让人无不感叹家乡的变化之大。而先前看到的那个足有四五层楼房高的巨无霸就处在马路边上，它的前边安装了一扇银光闪闪的电动大门，一侧还竖立着一溜金灿灿的大字 “正宁正兴水泥制品厂”。字迹工整无不展现它的光辉与昌盛。从大门往里面就是水泥厂的核心，另外，这个大块头还不时的发出特有的近似怒吼般的轰鸣，感觉好是雄壮。沿着大路一直往南走，路边有几幢六层小洋楼整齐的排列着，明亮的玻璃，洁白的墙壁，红彤彤的屋顶，真的很是让人欣喜若狂，楼下面还有几辆银白色的小轿车，这些在前两年真是想都不敢想事，可现在一切都实实在在的摆在了眼前，说着真的好使人惊叹不已，也就短短几年的时间家乡的变化竟是如此的大、如此的无法想象，但又似乎是在情理之中。车子再转过弯，就到了家乡的又一个小乡镇。其经济不算全县最发达，但却是全县很有特色的乡镇之一。大葱是正宁特色农产品，且已经获得国家绿色认证，注册了 “宫河”牌商标。为了充分挖掘资源优势，发挥“宫河大葱”的“金字招牌”，促使大葱生产尽快走上无公害、标准化、规范化轨道。近几年，县委县政府打出了一套保护“宫河”大葱产业发展的“组合拳”，成功打造了“宫河”大葱的金字招牌。根据甘肃农民报报道：近年来，正宁县把大葱作为促进农民增收的支柱产业，积极实施“翻番”工程，实现了种植区域、技术创新、种植规模“三大突破”，种植区域由宫河、周家、永和3个传统乡镇拓展到全县10个乡镇，由川区向山、川、塬并重转移；育苗实现了由秋育向春育的跨越，种植模式由单一种植向正茬、回茬、麦葱套种、果葱套种等多元种植转变，变一年一熟为一年两熟；种植规模也扩大到5万亩，其中，万亩乡镇2个、千亩示范村30个，10亩以上种植大户657户，基本形成了规模化种植、标准化生产、商品化经营的格局。年大葱产量达6万吨、产值达5000多万元，人均年大葱收入达到235元，占农民人均纯收入的12.6%。如果按照这样的发展势头，再过几年，全县里的种葱户，特别是种葱大户，其经济总量还将有一个更大的提升。2012年全县农村居民人均纯收入4624元，比上年同期增加588元，增长14.6%，再加之现在继续落实好各项惠农政策；帮助农民解决外出就业、工资福利待遇、生活保障、子女教育、医疗保险；加强农业基础设施建设，特别要加强道路、农田等农村公共基础设施方面的建设等等，相信在党和政府的正确引领之下，家乡一定会有翻天覆地的变化。
平坦的柏油大马路好像是在召唤着每一辆过往的车子，不停的往后窜，随着疾驰的车速心中的那股激流也在不断地涌动着，因为我们县不只有大葱，还有烤烟、苹果、药材、玉米、蔬菜等主要的农作物，另外，我们还有像调令关这样的自然风景区，吸引着越来越多的外地游客来此旅游。悠久的人文历史故址——中国工农红军红一军团政治部旧址、习仲勋旧址（关中特区苏维埃政府驻地旧址）等，其不只展现了老一辈革命党人为了民族独立、新中国成立前仆后继、英勇奋斗、可歌可泣的光辉历史，更重要的是教育了我们新一代的历史继承者，要始终铭记他们的奋斗历程、拼搏精神，并不断激励自己要以他们的精神为契机，创造属于我们新一代的更大、更好的奇迹。
不知不觉中父母的身影已出现在了我眼前，久违的亲情化作无数道暖流在我的心里激荡，升腾。这种浓浓的感情也促使我坚信，我们家乡一定会发展的更好、更快！因为生活在这片土地上的人们一直深爱着她！
注释：相关数字来自《甘肃农民报》、中国庆阳网。
第12篇：论文投稿
电子信息类部分期刊投稿指南（转载）2009年02月19日 星期四 23:39电子信息类部分期刊投稿指南（转载）
【杂志名称】电子与信息学报
【杂志文章主要专业方向】主要涉及信号处理、通信等内容。
【投稿及联系方式】可在线投稿，北京2702信箱《电子与信息学报》编辑部，100080
【投稿费用】审稿费100元
【杂志级别】核心，EI compendex收录，仅次于电子学报和通信学报的优秀期刊
【电话】010-62551772
【网址】http://jeit.ie.ac.cn/
【投稿感受】现在已经改网上投稿，排版成word文档，单栏、单面、小五号字、单倍行距，字迹端正清楚，图、表、参考文献齐全，并提供摘要和3～5个关键词。该刊是仅次于电子学报和通信学报的一级期刊，审稿很认真，不管是否录用都回寄审稿意见，文章要求有一定的创新和理论深度，审稿周期在三个月左右。
【杂志名称】数据采集与处理
【杂志文章主要专业方向】主要涉及信号处理、通信、数据采集等内容。
【投稿及联系方式】可在线投稿，南京航空航天大学，南京御道街29号，210016
【投稿费用】每页160元，审稿费100元[好像可以讲价]
【杂志级别】核心，EI PageOne收录
【网址】http://sjcj.nuaa.edu.cn/default.aspx
【稿酬回报】200元左右[或多或少]
【投稿感受】投稿时可以在寄两份打印费时同时寄出审稿费100元，以加快审稿速度，审稿很认真，不管是否录用都回寄审稿意见，只要文章有些创新就可以录用，审稿周期在三个月左右。
【其他】很多重点大学都很认可该刊物，在还是非核心期刊时，就得到西安交大等高校的公认，是核心类期刊中比较正规、稿件质量较高的刊物之一。
【杂志名称】通信学报
【杂志文章主要专业方向】主要涉及信号处理、通信等内容
【投稿及联系方式】目前不支持在线投稿，北京市崇文区广渠门内大街80号通正国际大厦6层（100062）
【投稿费用】邮寄三份打印稿，审稿费150元
【杂志级别】核心、EI compendex收录
【电话】（010）67110006-869/880/868/879
【网址】http://.cn/txxb/
【投稿感受】属于通信领域最具权威的期刊，对文章内容有较高的要求。网址有详细的投搞要求，审稿周期较长半年以上。
【杂志名称】系统工程与电子技术
【杂志文章主要专业方向】主要涉及系统工程、电子技术、计算机应用、通信信息等
【投稿的联系方式】北京142信箱32分箱（100854）
【投稿费用】审稿费100元
【杂志级别】核心、EI compendex收录
【电话】（010）6838840
6、68386015
【网址】未找到正式网站。http://xtyd.chinajournal.net.cn
【投稿感受】内容涉及较多领域，通信领域文章也有，是电子信息类投稿较容易的期刊之一，审稿周期6个月以内。
【杂志名称】电路与系统学报
【杂志文章主要专业方向】主要涉及电子技术、信号处理、通信信息、系统工程等
【投稿的联系方式】广州市先烈中路100号大院广州电子技术研究所（510070）
【投稿费用】审稿费100元
【杂志级别】核心.EI未收录
【电话】（020）87300717
【网址】http://，未找到正式网站？
【投稿感受】审稿周期4个月左右，可以电子邮件查询稿件状态。期刊不录用不给审稿意见。
【其他】我一个师兄投稿后答复让修改，结果修改后又给毙了。但愿是个别情况。
【杂志名称】系统仿真学报
【杂志文章主要专业方向】中国系统仿真学会会刊，是中国系统仿真技术领域具有权威性及代表性的学术刊物。其宗旨是报道我国仿真技术领域具有国际、国内领先水平的科研成果, 刊登创新性学术见解的研究论文.【投稿的联系方式】北京142信箱13分箱
【投稿费用】审稿费150元
【杂志级别】核心，EI page-one
【电话】 编辑部电话:010-88527147
【网址】http:///
【投稿感受】可以网上查询稿件情况，审稿周期4个月，但排期较长。
【杂志名称】电子学报
【杂志文章主要专业方向】主要涉及电子与信息科学及相邻领域的原始性科研成果
【投稿的联系方式】北京165信箱（100036），地址北京海淀区普惠南里13号楼
【投稿费用】审稿费中文150元；英文180元
【杂志级别】一级学报, 中文EI compendex,英文版SCIE收录
【电话】（010）68279116，68285082
【电邮地址】cje@elecjournal.org
【投稿感受】审稿周期6个月左右，可以电子邮件查询稿件状态，一般打电话询问，录用率非常低，也看运气，我曾经投过4次稿，我认为写的最好的2篇稿子被拒了，那篇我认为一般的录了。
另外，建议投稿的朋友注意论文的写作方法与相应刊物的要求，态度要认真，投稿前自己多审几次，我给上面的某两个刊物审了几年稿，对那种语句不清，错误字较多，不严谨，态度不端正的稿件基本上毙掉，曾经与同行就这个问题交流，也有这方面共识。
【杂志名称】中国科学
【杂志文章主要专业方向】分成中国科学A－G，与我们相干的是中国科学E辑:信息科学
【投稿的联系方式】北京市东黄城根北街16号（100717）
【投稿费用】不要审稿费
【杂志级别】一级学报 中国科学部分专辑SCIE收录
【电话】（010）64016350
【电邮地址】sys@scichina.org
【投稿感受】审稿周期6个月左右，可以电子邮件查询稿件状态，还是打电话好一点，录用率也非常低，可以在线投稿。
【网址】http://219.238.6.197/?lang-id=zh，注册后就可以了投稿了，投稿方法与系统仿真学报相似。
【其他】《中国科学》是我国自然科学基础理论研究领域里权威性的学术刊物, 在国内外都有着长期而广泛的影响。
个人认为是中国目前同类刊物的最高档次期刊，本人被拒2次，从无录用。
【杂志名称】北京邮电大学学报
【杂志文章主要专业方向】通信领域科学研究、工程技术及基础研究方面的论文、研究报告及综述等
【投稿的联系方式】100876 北京邮电大学195信箱学报编辑部
【投稿费用】审稿费50元
【杂志级别】核心、EI compendex收录
【电话】（010）6838840
6、68386015
【网址】http://
【投稿感受】审稿周期3个月左右，档次还可以，录用率一般。
顺便贴一下其投稿要求：
·来稿要求数据真实可靠，主要数据及图表未曾正式发表（非主要数据或图表已发表的，必须引用有关参考文献）；论点明确、条理清晰、语言简洁严谨。
·文章由文题、作者姓名和工作单位、中英文摘要及关键词、引言、正文（含文字和图表）、参考文献等部分组成。撰文具体要求请登录网站查阅。
·文章请使用国际单位制（SI）和我国颁布的计量单位。引用他人研究成果时，务必按《著作权法》有关规定指明其出处，由此引发的一切著作权的责任由作者自负。
《数据采集与处理》征稿简则
《数据采集与处理》是中国科协主管，由中国电子学会、中国仪器仪表学会所属信号处理学会，中国仪器仪表学会、中国物理学会所属微弱信号检测学会和南京航空航天大学联合主办，南京航空航天大学出版，并向国内外公开发行的技术刊物。《数据采集与处理》主要反映信号处理、测试工程和计算机应用的科技成果，为中文核心期刊（无线电电子学、电信技术类），中国科学引文数据库(CSCD)核心期刊，中国科技论文统计源期刊，并被荷兰Scopus数据库、俄罗斯《文摘杂志》、日本科学技术社数据库、美国《剑桥科学文摘》（CSA）、英国INSPEC数据库收录。并是中国知网（CN-KI）数据库、维普中文科技期刊（VIP）数据库、万方数据库、中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）、全国报刊索引数据库、《计算机应用文摘》、中国学术期刊（光盘版）及电子科技文摘（光盘版）等多种国内外著名检索刊物列为统计源。
1．刊登内容
(1)数字信号处理理论、算法；(2)现代通信技术及软件无线电；(3)图像分析、理解、分割与识别，图像编码、压缩与传输；(4)语音分析、识别、合成、编码与理解；（5）水声与声纳信号处理；(6)雷达与阵列信号处理；(7)生物医学信号处理；(8)谱分析、谱估计与高阶谱分析；(9)小波理论、神经网络、遗传算法与免疫算法；(10)计算机视觉与数字视频；(11)人工智能与模式识别；(12)导航技术；(13)数据挖掘与知识发现；(14)遥感、遥测及应用；
(15)信息安全；(16)传感器及数据融合技术；(17)虚拟仪器技术；(18)多媒体技术与人机交互；(19)微弱信号处理技术；（20）物联网技术。
2．投稿及评审流程
（1）请作者在编辑部网站http://sjcj.nuaa.edu.cn在线投稿，获取稿件编号，经编辑部初审合格后须邮寄审稿费200元，否则不予送审。投稿时请注明作者简介、详细通讯方式及是否有基金项目支持。
（2）编辑部收到稿件后，将按照规范化的审稿程序，聘请同行专家对来稿进行客观的评审，并根据审稿意见公平、公正地决定稿件的取舍。来自前沿课题并富有创见的稿件，可优先发表。作者可推荐审稿人3~5名（要求：重点大学副教授以上职称、相关专业），也可说明需回避的审稿人。
（3）自收稿之日起3个月内，一般可完成审稿程序，编辑部将通过邮件反馈专家意见，逾期可通过本刊网站和E-mail：sjcj@nuaa.edu.cn查询。若稿件未被录用，本刊不退原稿，只发退稿通知单。
（4）编辑部将定期组织编委对修改稿进行终审，终审通过的稿件按投稿时间的先后次序予以刊登。本刊对所登论文收取发表费（200元/页），在付印前向作者收取。论文一经发表，即付稿酬，并赠送当期样刊。
3．中、英文摘要及参考文献写作要求
（1）摘要内容独立于正文而存在，它能否准确、具体、完整地概括原文的创新之处，将直接决定该文是否被收录、阅读和引用。中文摘要以200～300字为宜，英文摘要(100～150 words)一般与中文摘要相对应。摘要应从以下4个方面撰写：
①直接写出研究目的，主要说明作者写此文章的目的,或说明要解决的主要问题；
②简要陈述过程和方法，应说明作者主要工作过程及所用的方法，也包括众多的边界条件，使用的主要仪器和设备；
③明确列出结果和结论，罗列作者最后得到的结果和结论，如有可能，尽量提及作者所得结果和结论的应用情况；
④通过②和③两方面内容具体展示文中的创新之处。
（2）参考文献应是文中直接引用的公开出版物，且在文中引用处用“［文献序号(右上角标)］”顺序标注，以7篇以上为宜，其中主要应为期刊或会议论文，以近几年出版的文献为主，各参考文献的著录格式如下：
①期刊作者．题名［J］．刊名，出版年，卷(期)：起止页码．
②论文集 作者．题名［C］//论文集名．出版地：出版者，出版年：起止页码．
③专著作者．书名［M］．版本(首版免著)．出版地：出版者，出版年：起止页码． ④学位论文 作者．题名［D］．保存城市名：保存单位(写到二级单位)，出版年．
⑤标准 起草责任者．标准代号标准顺序号－发布年，标准名称［S］．出版地：出版者，出版年．
⑥科技报告 科技报告作者．题名［R］．报告题名及编号，出版地：出版者，出版年：起止页码．
⑦专利 专利所有者．题名［P］．专利国别：专利号，公告日期．
⑧电子文献 作者．题名［EB／OL］．电子文献地址，发表或更新日期／引用日期．
文献作者3名以内全部列出，4名以上只列出前3名，后加“，等”或“，et al”；外文作者姓前名后，名缩写为首字母，不加缩写点。
4．其他约定
（1）来稿必须具有创新性、学术性、科学性和准确性、规范性、可读性。
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第13篇：运动会投稿
光 辉
虽然，天阴沉沉的，何谓光辉？
虽然，有些隐隐的寒意。
在生命最无奈时，迸发出最强大的力量。
但是，每个人都昂首向前，何谓光辉？
每个人都精神焕发，在身体承受重大力量下，仍然向前。
每个人都向着终点向着胜利冲去！何谓光辉？
运动员们，你是我们的骄傲，用上自己全部力量，创出一个新的纪录。
我们为你们欢呼，为你们加油！何谓光辉？
以你为荣
拼搏就是光辉，努力就是光辉。
你是体育宝座上的一颗灿烂夺目的珍珠，何谓光辉？
你是在蓝天中展翅飞翔的雏鹰。运动员们就是光辉！
不要怕失败，为什么？
不要怕冷落，因为他们努力过，奋斗过，付出过 无论何时，我们以你为荣。
运动会感悟
无论乌云有几分阴沉，他给大地是一种感慨；
掌声依然为你响起，鲜花依然为你献上
无论荆棘有几多稠密，它给目光是一片风景；
一时的输赢不代表终生的成败！
无论生活有几多泥潭，它给生命是一种考验！
擦干泪水，振作精神，新的冲锋号已经吹响！一根竹笋，如果从头到饱满沧桑，也许能成为一首凯歌；
谁说天空没有鸟的痕迹而鸟已飞过？ 一株小草，如果能承受寒霜考验，也许能长成一片绿洲。
鸟飞过的痕迹已刻在天空的心中
朋友们，不要坚持不放弃，你就是这场战斗中的胜者！
你的精神也刻在了所有人的心中
阳光灿烂的日子
不论结果如何
运动场上，我们不会忘记你这只在天空努力飞过的小鸟，有着健儿们奋勇拚搏的身影；
那瞬间的美丽
观众席上，将成为我们心中的永恒！响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。
这呐喊，弥漫友谊的芬芳；
致长跑运动员
这身影，凝聚着责任的力量。
人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，但无论成功或是失败，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。
无论欢笑或是泪水，抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，我们永远铭记，将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆 这充满奋斗的日子。
发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。
曾记否，在终点欢呼，震惊四周。
踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。
面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑
在你脑中，有一个梦。要用努力为学院增添荣誉。茵茵运动场，谁是真的英雄？ 努力拼搏的你带给我们太多感动。忘记了累，也忘记了痛，背起期望中的终点。用我们的呐喊唤起你的动力，祝福每个运动员都赛出成绩。把握竞赛中的每一秒钟，和全体同学共同努力。不经历拼搏，怎么见彩虹。没有谁能随随便便成功。努力吧，健儿们，拼搏吧，勇士们！
没有虎一样的强壮，却有夸父追日般的执着；没有豹一样的速度，却有愚公移山般的坚定；没有鹰一样的迅捷，却有泰山崩于前的沉着。怀有必胜的信念，一次又一次向自我发出挑战。胜不骄，败不馁，直面一切困难与挫折。年青的岁月，我们追求卓越；年青的我们，拥抱成功；年青的赛场，洒下泪与汗……为你喝彩，心中的英雄。
铿锵玫瑰
或许会有人认为赛场是男生的天下，但在赛场上却活跃着许多女生的身影。他们与男生一样驰骋赛场，拼搏赛场，也与男生一样拥有了胜利的喜悦，拥有了令人羡慕的掌声与鲜花；他们的飒爽风姿引人注目，在他们身上折射出有如女足运动员般的坚定新年与不屈精神，他们是盛开在赛场上的铿锵玫瑰，他们是一朵朵充满生命力的铿锵玫瑰，是一朵朵洋溢着青春朝气的铿锵玫瑰。
祝愿每朵铿锵玫瑰都能怒放在人生的道路上。
祝愿每朵铿锵玫瑰都能傲立在拼搏的赛场上。
你是我心中的英雄，有人说，运动场上狂奔的男儿，是一匹匹黑色的骏马。人说，运动场上活跃的巾帼，是一道道亮丽的风景。我说，你们都是我心中的英雄，你的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你的永不屈服，你的自我挑战，都深深地烙在每个人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量，这力量源源不息，只因你是我心中的英雄。
激情青春，勇者胜
一位名人曾经说过：“风采来源于精神。”那么运动真正的风采理应来源于拼搏，不断超越自我的精神和那种“友谊第一，比赛第二”的运动品质。
还记得奥林匹克的口号吗？更高、更快、更强，正是因为有了动力，才让我们的运动变的精彩，变的绚丽，变的引人。大家记忆尤新的永远是最有风采的一面，乔丹的灌蓝，巴乔的射门。这所有的一切都让我们深深感受到一种精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不断超越的精神，更是人类挑战极限的精神。
除了超越的精神外，还有一种风采感动着我们，那是运动最本质的品格，也是人类在竞争中的最真实，自然的情感流露。那是一种团结奋进的精神，它让本来残酷的竞争带上了人为的印记，捎上了一片真情。它让运动除了成绩外多了一种品质值得歌颂，相信那才是最感人的东西，它长存于我们运动史，深烙在我们思想中。掌声依然为你们响起，鲜花依然为你献上，一时的输赢不代表终生的成败，请你擦干泪水，振作精神，因为新的冲锋号角已经吹响。谁说天空没有痕迹而鸟已经飞过，鸟飞过的痕迹已刻在了天空的心中。你的精神也刻在了食工人的心中，无论结果如何，我们不会忘记你这只在天空中奋力舞过的美丽的小鸟，你将成为我们心中的永恒，为那瞬间的美丽。
运动盛会，苦盼良久，颗颗年轻的心在运动中释放，张张动人的脸在这里灿烂。彰显个性，标柄自我，让激情在这盛会中毫无顾忌的挥洒。重在参与，乐在其中，拼搏尽力，无冕之王。就算只当座上客，那热情依然高涨。因为青春的光彩将在盛会中极度灿烂地呈现。
人生如赛场,路途似跑道.在这秋高七爽的季节里,在这远离城市喧嚣的战地,所有的激情,都在那一阵阵呐喊声中凝结.所有的希望艘在呐喊声放飞了.所有的力量也在呐喊声中凝结了.就在激昂的喊声中,运动员们接受了依次次的挑战,依次次超越了自我.他们以自己的行动,充分展现了自己的实力.展现了真我的风采.展现了自己的坚强拼搏的精神.我们期待运动员们成功的喜悦,我们也随时准备送上失败的鼓励,come on ,everyone!让你们的成功与我们喜悦凝结在那一秒钟凝结,变成永恒!
风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！
力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！
时代的强音正在你的脚下踏响
赞运动员
生活中，我们每天都在尝试
尝试中，我们走向成功
品味失败，走过心灵的阴雨晴空
运动员们，不要放弃尝试
假如你成功了
这就是下一次尝试的动力
假如你失败了
就总结经验，吸取教训，继续努力
挥洒着青春的汗水，迎着初生的太阳，对着那个矫健的身影，是我们学校的同学在张扬着青春的的个性，在为青春的生命呐喊。我们正值旺盛的季节，需要运动来激发内心每一个生命细胞。每一次的跳跃，每一次的投掷，每一次的奔跑，每次都是力量与激情的爆发。青春如此多娇，引无数英雄尽折腰；生命如此美妙，要张扬年轻的骄傲。加油吧，运动健儿们，尽洒英雄本色，在运动场上一决高低。
第14篇：运动会投稿
运动会稿子
那一刻
不愿成为一种阻挡
不愿意 让汗水
泪濡上那张脸庞
没有什么可以斟酌
可以来得及盘算
在千层万层的阳光照耀之下
当挨浅的当一刻
有很多事情就此决定了
在那样一个别 充满了
阳光的早上
汗水是否换来了成功
就在那一刻定下了
不知是谁
不知是谁
闪电般从跑道上飞过
冲向终点；
不知是谁
划出一道漂亮的抛物线
远远飘落；
不知是谁
从平地高高跃起
飞过横杆，不知是谁
奋力掷出希望的种子
飞向远方；
不论是谁
都展示了我们??当代中学生的风采
青春的承诺
凝望蓝天
给青春一个许诺
让梦想高高飞翔
让青春结果出累累硕果
诗一样的年龄
意志如大河般广阔
不期望得到幸运
毅然背起执着
致运动员
开朗和阴郁都曾写在前额
昨天和明天都没有放弃执著狂风的日子里我是卷起的浪晴朗的日子里我是闪亮的玻不改的是奔流的本色
成功和失败都镌刻进生活
春履和秋痕都不失为景色
绿色的季节里我是烂漫的花金色的季节里我是迎风的果不变的是生命的蓬勃
老师，加油！
--献给参加比赛的老师
走下讲台，放下教鞭，一身运动装的老师，竟让我有些不太习惯，看惯了老师的正直，看惯了老师的威严，沸腾的运动场上，看到了老师灿烂的笑脸，也许身体不算强壮，也许脊背已经略弯，但你的风采丝毫未减，老师，加油！
请把您的火力尽情展现！
致裁判员
规则
是无私的利剑
你是公正的法官
脚踏一方热土
头顶一片青天
风沙，烈日
口裂，唇干
你以雕塑的屹立
站成一道风景
你以旗手的执著
撑起赛场晴空一片
无人喝彩
---致大会裁判员
同样的骄阳，同样的暴晒，没有热烈的欢呼，没有激动的喝彩。
你用精密的仪表，和细致的耐心，记录着运动员的辉煌。
我为你们自豪，辛苦了，敬爱的老师！
致裁判员
良好的开始是成功的一半，然而您们--裁判员老师，更是我们到达终点的关键。
您们的公平是我们用于走路的脚 ；
您们的耐心是我们迈过的步；
您们的认真是我们走过的路。
天平似的公正显视出您们正直无私的性格。
请让我再说一次：
裁判员老师，您辛苦！
亲爱的运动员们：运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是我们的骄傲。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名真正的英雄。
瞬间的成败
—致百米运动员
红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。
一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。
瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。
飞吧！
鼓起你的信心！
在运动场奔驰！
在一片欢呼声中跃起！
飞吧！
向理想奋勇拼搏！
那滴滴汗水流淌在你的脚下！
但你毫不在乎，依旧向着目标的大门前进！
026班全体远动动健将们：
祝你们能在赛场上一段精彩，实现一次超越。即使是失败，你们仍是026班的英雄；不是最出色，你们仍旧光荣。只要尽力了，必定有收获，希望你们在创佳绩，向每一个人展示我们026班的风采，谨记：永不气馁，倒下了还要在爬起来！
致4*400米接力：
四个完美的弧线，被一跟小小的棒儿连接，这是人生的完美，这是运动的极限。莫要问，我们为什为失败者呐喊
不屈的眼神，坚毅的脸庞，坚强的意志驱使他迈动疲惫的双腿；急促的呼吸，疯狂的加油，鼓起生命最后的力量。去冲刺，去坚持。虽然早已落后，但是拼搏之心依旧。你还是我们的英雄。你的坚持，你的拼搏，早已成为赛场上的风景线。为你呐喊，为你加油。只要我们曾经努力，抛洒汗水，我们亦无怨无悔
2稿子
赞运动员
你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。
你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。
跑吧，追吧
在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。
跑吧，追吧
你比虎猛比豹强
---------------
赞一千五百米运动员
你是运动场的心脏，跳动梦想；
你是漫长路的精神，激励辉煌；
你们是将上下求索的人！
风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！
力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！
时代的强音正在你的脚下踏响
--------------运动会
美丽的花环是用荆棘编成的。
不畏艰难，坚持不懈，斗志激昂、群策群力，“友谊第一，比赛第二”
积极拼搏，赛出成绩，赛出风格，蓬勃向上的精神面貌
迎接崭新的未来吧！
挑战运动极限，演绎健美人学！
互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰！---------------致运动员
不为掌声的诠释
不为刻意的征服
只有辛勤的汗水化作追求的脚步
心中坚定的信念
脚下沉稳的步伐
你用行动诉说着一个不变的真理
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
希望在终点向你招手
努力吧用你坚韧不拔的毅志
去迎接终点的鲜花与掌声
相信成功属于你
----------------自信就是希望
是种子就该有绿色的希望
是种子就该有金色的梦想
不要躺在封闭的暖房
怕什么秋日薄薄的风霜
既然已走上了运动场
心里就不要多想
跑道已洒满阳光
不要羞涩、不要紧张
听秋雁在空中为你歌唱
快去拾取片片金黄
充满信心，就有希望
灿烂。彰显个性，标柄自我，让激情在这盛会中毫无顾忌的挥洒。重在参与，乐在其中，拼搏尽力，无冕之王。就算只当座上客，那热情依然高涨。因为青春的-------------------------赞一千五百米运动员
你是运动场的心脏，跳动梦想；
你是漫长路的精神，激励辉煌；
你们是将上下求索的人！
风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！
力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！
时代的强音正在你的脚下踏响。
1． 生命的意义在于奋斗；青春的意义在于拼搏。我们的激情在燃烧，我们的活力在四射。在今天这样欢聚的时刻，请看我们运动员的本。2． 加油健将们无论成败输赢去吧和着汗水与泥土和着眼泪与热血在蓝天白云下共同谱出一篇属于我们自己的—诗章 4.掌声依然为你们响起，鲜花依然为你献上，一时的输赢不代表终生的成败，请你擦干泪水，振作精神，因为新的冲锋号角已经吹响。谁说天空没有痕迹而鸟已经飞过，鸟飞过的痕迹已刻在了天空的心中。你的精神也刻在了食工人的心中，无论结果如何，我们不会忘记你这只在天空中奋力舞过的美丽的小鸟，你将成为我们心中的永恒，为那瞬间的美丽。5.运动场上的你，一个箭步如飞轻松跨过横杆，运动场下的我，心情还在为你越过高杆时而激动；运动场上的你，一声震天动地的高吼第一个冲过跑道的终点线，运动场下的我，目光还在你仰天怒吼的地方停留；运动场上的你，第三步踩到红线被判犯规，为失去了最后一次机会而失落，运动场下的我默默的为你伤感；运动场上的你最后一个跑过终点线，运动场下的我为你的坚持而喝彩。7.金秋十月，干桂飘香。金秋的十月本是收获的季节！我们在这金色的日子里，迎来了科大的运动会。田径场上，运动员们正在奋力拼搏，结果已经不再重要，运动员们不屈不挠的精神足以证明他们的付出！她们将会收获到青春带来的喜悦！运动员们，加油吧！在这激情燃烧的日子里，在这珍贵的青春岁月里，让我们共同为青春谱写一首壮丽的歌！8.感受生命的激情，体味生命的火焰。当时间忽然停止，当瞬间转化为永恒。你便在运动中得到升华。把力量变为弓，将速度变为箭。拉满弦，向你人生的辉煌冲刺！9.运动盛会，苦盼良久，颗颗年轻的心在运动中释放，张张动人的脸在这里 光彩将在盛会中极度灿烂地呈现。
燕，志坚如石
笑傲赛场，风采我独绣
笨小孩 11:52:30 秋季运动员
在秋高气爽的季节，校园今日特别热闹。
一圈圈跑道，米米诉说着自豪。
健儿在“年轮”上赛跑，催促学子抓紧一分一秒。
只要拼尽全力，理想的目标定会来到。
----
今日校园人心欢畅，运动场上彩旗飘扬。
锣鼓喧天，运动员健儿分批传喜报。
溢香桃李风华正茂，一声枪令、一代英豪。你追我赶百米线上争分夺秒。
学子夺冠展雄风，搏尽全力奔目标。
加油！加油！
前程多美好。
--------1500米不算长，人生贵在拼一场。
健儿奔跑比健康，同龄同路谁最强！
风采撒满跑道上，赛场佳绩美名扬！
-----生活中，我们每天都在尝试
尝试中，我们走向成功
品味失败，走过心灵的阴雨晴空
运动员们，不要放弃尝试
假如你成功了
这就是下一次尝试的动力
假如你失败了
就总结经验，吸取教训，继续努力
无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神
付出的背后是胜利
无论是否成功
我们永远赞美你
你们永远是我们的骄傲
努力吧，运动员
笨小孩 11:53:07 写给100米运动员
一百米是个疯狂的世界！
10米是早晨地平线上的微光！
20米是微微的红光！
30米太阳已跳出了地平线！
40米风正狂奔！
50米欢呼！
60米气力不足！
70米有了顺序！
80米光明就在眼前！90米赢定了！
100米赢了！
失败的心声
悄悄的，我退居一旁
避开所有的掌声和目光
远离胜利者的灿烂和辉煌
如果说生命也是一场竞争
我参与
也曾把竞争的滋味品尝
那么让我也抬起头
甩掉心中的压抑
下次比赛仍会同你较量
运动者赞:
没有虎一样的强壮, 却有夸父追日般的执着.没有豹一样的速度, 却有愚公移山般的坚定.没有鹰一样的迅捷, 却有崩于前的沉着.怀有必胜的信念，一次又一次向我发出挑战.胜不骄,败不馁，直面一切困难与挫折.写给100米运动员
一百米是个疯狂的世界！
10米是早晨地平线上的微光！
20米是微微的红光！
30米太阳已跳出了地平线！
40米风正狂奔！
50米欢呼！
60米气力不足！
70米有了顺序！
80米光明就在眼前！90米赢定了！
100米赢了！
失败的心声
悄悄的，我退居一旁
避开所有的掌声和目光
远离胜利者的灿烂和辉煌
如果说生命也是一场竞争
我参与
也曾把竞争的滋味品尝
致跳高运动员
轻轻的一跃，划过一道优美的青春抛物线
瞬间的英姿，定格为永恒的刚毅
无论成功与否，掌声永远会为你响起
运动场上有你们的飒爽英姿 运动场上有你们拼搏的身影 面对漫漫的征程 你没有畏惧和退缩 任汗水打湿脊背 任疲惫爬满全身 依然分离追赶 只有一个目标
只有一个信念 为班级赢得荣誉 拼搏吧，我为你们呐喊，加油！
我们迎过秋天的落叶
我们跃过春天的原野
我们穿过弯曲的小巷
我们跑过宽阔的大街
每天早起和朝霞相约
每天傍晚把晚霞采撷
今天我们要飞过银色的跑道
向前 向前 向前
把记录刷出新的一页
笨小孩 11:53:37 2
掌声依然为你响起，鲜花依然为你献上
一时的输赢不代表终生的成败！
擦干泪水，振作精神，新的冲锋号已经吹响！
谁说天空没有鸟的痕迹而鸟已飞过？
鸟飞过的痕迹已刻在天空的心中
你的精神也刻在了所有人的心中
不论结果如何
我们不会忘记你这只在天空努力飞过的小鸟，那瞬间的美丽
将成为我们心中的永恒！
青春是一首歌，优美动听。
青春是一首诗，回味无穷。
绿茵场上是你挥洒青春的舞台，红色跑道是你书写青春的卷章。
加油吧！年轻的心，我们为你欢呼！
加油吧！青春的你，我们为你自豪！
二零零四，九月金秋，天高云淡，金风阵阵。我校召开运动会。一时间，各位运动健儿，摩拳擦掌，跃跃欲试，要在运动场上一显身手，互论短长。运动场上，显露竞争精神，展现我辈英雄本色；运动场下，友谊第一，比赛第二；增进感情，健身才能健康。运动健儿最美丽！
白色的跑道是你运动的轨迹，台上的呐喊是对你拼搏的肯定．这是耐力与意志的检验，超载自我，挑战自我是你的目标，当你体验过从他人身边攸勿而过时，你将再次获得新的感悟，那是自我人生价值的体现，更是为班级争夺荣誉的自豪，拼搏吧！努力吧！运动健儿们，胜利就在眼前，是男儿，我们不言放弃．
人生如赛场,路途似跑道.在这秋高七爽的季节里,在这远离城市喧嚣的战地,所有的激情,都在那一阵阵呐喊声中凝结.所有的希望艘在呐喊声放飞了.所有的力量也在呐喊声中凝结了.就在激昂的喊声中,运动员们接受了依次次的挑战,依次次超越了自我.他们以自己的行动,充分展现了自己的实力.展现了真我的风采.展现了自己的坚强拼搏的精神.我们期待运动员们成功的喜悦,我们也随时准备送上失败的鼓励,come on ,everyone!让你们的成功与我们喜悦凝结在那一秒钟凝结,变成永恒!7
秋季运动员
在秋高气爽的季节，校园今日特别热闹。
一圈圈跑道，米米诉说着自豪。
健儿在“年轮”上赛跑，催促学子抓紧一分一秒。
只要拼尽全力，理想的目标定会来到。
今日校园人心欢畅，运动场上彩旗飘扬。
锣鼓喧天，运动员健儿分批传喜报。
溢香桃李风华正茂，一声枪令、一代英豪。你追我赶百米线上争分夺秒。
学子夺冠展雄风，搏尽全力奔目标。
加油！加油！
前程多美好。
1500米不算长，人生贵在拼一场。
健儿奔跑比健康，同龄同路谁最强！
风采撒满跑道上，赛场佳绩美名扬！
生活中，我们每天都在尝试
尝试中，我们走向成功
品味失败，走过心灵的阴雨晴空
运动员们，不要放弃尝试
假如你成功了
这就是下一次尝试的动力
假如你失败了
就总结经验，吸取教训，继续努力
无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神
付出的背后是胜利
无论是否成功
我们永远赞美你
你们永远是我们的骄傲
努力吧，运动员
你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。
你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。
跑吧，追吧
在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。
跑吧，追吧
你比虎猛比豹强。
你是运动场的心脏，跳动梦想；
你是漫长路的精神，激励辉煌；
你们是将上下求索的人！
风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！
力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！
时代的强音正在你的脚下踏响
赞运动员
生活中，我们每天都在尝试
尝试中，我们走向成功
品味失败，走过心灵的阴雨晴空
运动员们，不要放弃尝试
假如你成功了
这就是下一次尝试的动力
假如你失败了
就总结经验，吸取教训，继续努力
无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神付出的背后是胜利
无论是否成功
我们永远赞美你
你们永远是我们的骄傲
努力吧，运动员
虽然你我都已尽力
最终事实却是残酷的毕竟冠军只有一个
然而我们就这样心灰意冷了？
不！决不！
我们会再次扬起风帆
向着终点冲刺
我们坚信
胜利会再次向我们招手的成功与失败就在一瞬间
但不管成功或失败
你们都冲过了心中的终点
你们永远是好样的永远是我们心中最美的你们在呐喊声中
努力 努力 再努力
拼搏 拼搏 再拼搏
我们为你呐喊
为你加油
运动会因你们而精彩
挫折是人生道路上的碎石
常会绊的你头破血流
有的人爬起来
拍拍衣服说声 不痛
而有的人爬起来
却从此惧怕走路
胜利永远向着爬起来的人
爬不起来的人
总也摆脱不了失败
你像一只冲劲十足的箭
枪声响起
你从拉弯的弓上
飞驰出去
虽然箭的冲劲
是短暂的虽然你的冲劲
只有100米或200米
但你全然不顾
为了那些期待眼神
为了完成任务
就像箭一样
向着目标飞去
在绿草，红色跑道间
零星一点白，那是最骄傲最让人激动的点
------领奖台，国旗也微笑俯视一切
水天，草地间
零星一点白
这是最耀眼最有生命力的点
瞬间的闪烁让人有些“嫉妒”
掌声依然为你响起，鲜花依然为你献上
一时的输赢不代表终生的成败！
擦干泪水，振作精神，新的冲锋号已经吹响！
谁说天空没有鸟的痕迹而鸟已飞过？
鸟飞过的痕迹已刻在天空的心中
你的精神也刻在了所有人的心中
不论结果如何
我们不会忘记你这只在天空努力飞过的小鸟，那瞬间的美丽
将成为我们心中的永恒！
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青春是一首歌，优美动听。
青春是一首诗，回味无穷。
绿茵场上是你挥洒青春的舞台，红色跑道是你书写青春的卷章。
加油吧！年轻的心，我们为你欢呼！
加油吧！青春的你，我们为你自豪！
二零零四，九月金秋，天高云淡，金风阵阵。我校召开运动会。一时间，各位运动健儿，摩拳擦掌，跃跃欲试，要在运动场上一显身手，互论短长。运动场上，显露竞争精神，展现我辈英雄本色；运动场下，友谊第一，比赛第二；增进感情，健身才能健康。运动健儿最美丽！
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白色的跑道是你运动的轨迹，台上的呐喊是对你拼搏的肯定．
这是耐力与意志的检验，超载自我，挑战自我是你的目标，当你体验过从他人身边攸勿而过时，你将再次获得新的感悟，那是自我人生价值的体现，更是为班级争夺荣誉的自豪，拼搏吧！
努力吧！运动健儿们，胜利就在眼前，是男儿，我们不言放弃．
---人生如赛场,路途似跑道.在这秋高七爽的季节里,在这远离城市喧嚣的战地,所有的激情,都在那一阵阵呐喊声中凝结.所有的希望艘在呐喊声放飞了.所有的力量也在呐喊声中凝结了.就在激昂的喊声中,运动员们接受了依次次的挑战,依次次超越了自我.他们以自己的行动,充分展现了自己的实力.展现了真我的风采.展现了自己的坚强拼搏的精神.我们期待运动员们成功的喜悦,我们也随时准备送上失败的鼓励,come on ,everyone!让你们的成功与我们喜悦凝结在那一秒钟凝结,变成永恒!
笨小孩 11:53:59 飞吧！
鼓起你的信心！
在运动场奔驰！
在一片欢呼声中跃起！
飞吧！
向理想奋勇拼搏！
那滴滴汗水流淌在你的脚下！
但你毫不在乎，依旧向着目标的大门前进！
飞吧！
有两个字叫做努力，有一句话叫做坚持到底就是胜利。
也许你不是最棒的，也许你毫无信心，但是只要你努力拼搏，终点就在眼前！
奋斗吧！
那疾驰的英姿！
笨小孩 11:54:09
你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强2你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平3一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！4踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。5运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！6温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！7有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。8年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！8萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，9广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！10泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。11就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，12也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！
笨小孩 11:54:25 致百米运动员
起跑线上
你们一字排开
健美的肌肉蕴含着爆发力量
坚定的目光中充满了自信
枪响了
你们开始了并不长的征程
笔直的跑道上
有你们稳健的足迹
不远的终点
将留下你们冲刺时矫捷的背影
加油吧
掌声将为你响起
加油吧
胜利和鲜花终将属于你们
致短跑运动员
踏上跑道，是一种选择。
离弄起点，是一种勇气。
驰骋赛场，是一种胜利。
朋友，用你的实力，用你的精神，去开拓出
一片属于你的短跑天地。
致200M运动员
200M，有一个人生的起点
200M，有一个人生的弯道
200M，有一段人生的冲刺
200M，有一个辉煌的胜利
200M，只刹那一瞬间
却成就一段永恒的胜利
200M，只弯过一个转折
却折出多少汗水
冲向你那光辉煌的胜利吧
跨过那一瞬
转过那道弯
胜利在向你招手
飞翔
--致200米运动员
夏日的操场
竟是如此美丽
美丽地几乎令人绝望
你蹲在起跑线上
每一块肌肉都固执得顶起
像一尊雕像
慢慢地
慢慢地
你抬起了头
坚毅的目光中透出了贪婪
汗湿的发丝终于飞了起来
冲吧 冲吧
化作勇敢的苍鹰
去寻找我心中的太阳
百米跑
惊天枪后疾如飞
勇往直前不后退
风驰电掣似闪电
第15篇：运动会投稿
激动的血液因今天而沸腾，紊乱的情绪因今天而激动。
在明媚的蓝天下，在宽广的绿茵上，一颗颗炽热的心为你们而跳动，一双双期待的眼神因你们而牵动。
努力吧！运动健儿们，相信自己，胜利的光环将永远环绕你们！
5000米赞歌
你象一只雄鹰，翱翔在晴空之中你象一颗金星，闪烁在宇宙之中你象一匹骏马，驰骋在战场之中
没象是头猎豹，疾驰在草原之中你象一艘快艇，飞奔在海洋之中
胜利的果实等你摘取希望的高峰等待你去攀登
赞百米运动员
百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。
高三七班有勇女，巾帼岂将须眉让。古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。
立志创新校记录，勇夺奥运第一枚勇敢的冲吧
赞五千米运动员
迎接你的，是五千米跑道.等待你的，是漫漫征途.勇敢的冲吧，勇士们.不要畏惧对手的强大
你的对手只有自己.勇敢的冲吧
五千米算不得什么,付出的汗水就要得到回报.胜利的泪水就要顺颊而下
赞裁判员
柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂？小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润？
花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚？孩子们的成长更不能忘记老师的培养。
今天，我们成绩的取得，怎能忘记您，公正成功属于奋斗者
收获闪光的金牌,无私的裁判员老师
成功属于奋斗者
给予的越多.收获的越多.奋斗的越多 收获的越多 坚韧的毅力
坚定的信念 收获闪光的金牌 成功属于谁 人生的路，有坦途，也有坎坷；
做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。
理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。
人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。
加油吧，运动健儿们！
真心祝愿 机会是什么？是不可错过的刹那间。呐喊是什么？是为那刹那间的真心祝愿。
加油 加油,你肯定听到了那一声声呐喊 你肯定看到了那双双期待的眼睛
你肯定感受到了那发自内心的祝愿
赞一千五百米运动员
你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；
你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！
力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！
时代的强音正在你的脚下踏响。
致运动员
不为掌声的诠释 不为刻意的征服 只有辛勤的汗水化作追求的脚步 心中坚定的信念
脚下沉稳的步伐 你用行动诉说着一个不变的真理
没有比脚更长的路 没有比人更高的山 希望在终点向你招手
努力吧用你坚韧不拔的毅志 去迎接终点的鲜花与掌声
相信成功属于你
赞三千米坚持者
漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声
写给运动员
泥泞的路走过无数 累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿 身上的伤流出血来
疼了，告诉自己：别哭，会好 摔倒了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途
致5000米运动员
深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米。
相信胜利会属于你们。
但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。
我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？
困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。
快去击败困难、快去夺取胜利！
相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！
祝贺大会胜利召开
十月的阳光 十月的朝霞 一个灿烂明媚的十月 一个丰收吉祥的十月
欢歌笑语 彩旗飘飘 运动会开幕了 内心的喜悦无法用语言来表达
千万个美丽的词汇也无法描述 昔日的努力要在今天得到考验 来吧！
让今天的成功谱写新的未来
致运动健儿 运动场上彩旗飘，运动健儿显英豪，跳跃身姿轻如燕，铅球飞落地动摇，百米冲刺如猛虎，投球奔跑本领高，运动健儿多自豪，风流人物看今朝。
赞啦啦队
几许真诚的鼓励，几句亲切的问候，几注深情的目光，几多支持与帮助，带给运动员的是信心，是勇气，是誓夺第一的决心和毅力。几句呐喊，几束鲜花，阵阵锣鼓，片片掌声，带给运动员的是满足，是感激，是成功后的喜悦和快意。
谢谢你，我们的啦啦队！
真心英雄
在我心中，你一直是个英雄我的心伴随着你跳动每一分钟 因为你始终看重付出的过程
因为你只求付出，不求回报的个性你是一颗明星我的手永远为你挥动
自信就是希望
是种子就该有绿色的希望 是种子就该有金色的梦想 不要躺在封闭的暖房 怕什么秋日薄薄的风霜
既然已走上了运动场 心里就不要多想 跑道已洒满阳光 不要羞涩、不要紧张
听秋雁在空中为你歌唱 快去拾取片片金黄 充满信心，就有希望
致运动员
生活中，我们每天都在尝试 尝试中，我们走向成功 品味失败，走过心灵的阴雨晴空
运动员们，不要放弃尝试 假如你成功了 这就是下一次尝试的动力
假如你失败了 就总结经验，吸取教训，继续努力
无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神 付出的背后是胜利
无论是否成功 我们永远赞美你
你们永远是我们的骄傲 努力吧，运动员！赞标枪运动员
致跳高运动员
如海上的浪花，似浪花上的云燕。灵巧的速跑，轻轻的一跃，落下的是小小的横竿，升起的是不屈的信念
致1500米运动员
运动员那矫健的身姿 在1500米跑道上飞翔着
加油、加油、再加油…… 一滴滴的汗水 一丝丝的希望
人生能有几次搏 千百双眼睛在鼓励着你们
努力拼搏吧
胜利就在眼前
赞运动员
你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧
你比虎猛比豹强。
赞5000米运动员
环形的跑道 一圈又一圈的坚持 毅力与精神活跃在会场上 湿透的衣衫
满头的大汗 无限追求 奋力追赶 我们为你欢呼 跳跃 我们为你骄傲
赞长跑运动员
运动场上有你们的飒爽英姿 运动场上有你们的拼搏身影 面对漫漫的征途
你没有畏惧和退缩 任汗水打湿脊背 任疲惫爬满全身 依然奋力追赶 只有一个目标 只有一个信念
为班级赢得荣誉 拼搏吧 为我你们呐喊 加油 加
败者的心声
悄悄的，我退居一旁 避开所有的掌声和目光 远离胜利者的灿烂和辉煌 如果说生命也是一场竞争
我参与 也曾把竞争的滋味品尝 那么，让我也抬起头 甩掉心中的压抑
下次运动员我仍会同你较量
小草是绿的，天空是蓝的，太阳高空照，天气无比好，人人都是好健儿，勇往直前，闯出属于你的一片天。“人定胜天”，相信，你们永远都是最好的！
冲越刚过，激情刚过，可是激动的心情还未来的及回味，朱冬艳挑战极限，挑战成功，你做得出色！做得精彩！你奋发拼搏进入了女子100决赛，你是那样令人骄傲！高二（9）班以你为荣，你就像一颗闪亮的星，闪烁着耀眼的光芒，朱冬艳，你！好样的！
“砰”发令枪声响直插云霄！“嗖”各运动健儿们犹如离弦的箭直冲终点！绚丽多彩的音符在赛道上灵动地跳跃着，天空万里无云，把你们拥抱，愿你们在比赛中取得优异成绩，我班的运动健儿们，加油吧！风在呐喊，红旗在招手！come on！
去做就这么简单，只要我们努力，我们一定会有所收获。云水悠悠，风雨悠悠，艰难困境伴随左右。但我们并不要管，去做，就这么简单，不管它的后果会是什么。天地悠悠，岁月悠悠，我们的运动健儿们，只要你们去做，我们高三（5）班永远支持你们。努力！~~~~~~ 艳阳天下是你们矫健的身影；白色的走跑线上是你们稳重的步伐；青青的芳草地上是你们展现自我风采的乐园。赛出风格，赛出水平是你们坚定的信念；勇攀高峰，争创辉煌是你们永远的目标；高二（2）班的运动健儿们，你们是我们班的骄傲！高二（2）班以有你们自豪。我们坚信，胜利一定会属于你们。你们勇敢的向前冲吧！胜利的大门正在向你们打开！
当国歌响起的时候，我们感到使命的神圣。高二（2）班的运动员们，你们看见了吗？红旗在召唤，听到了吗？天空在为我们喝彩！用我们45颗红心祝福你，加油吧，我的同伴。流星就美丽的，但它终将逝去，做太阳吧，唯有那太阳守得住那份热情与火热。放飞心中的希望，让太阳为我们导航，长风破万里浪。前进的路上，祝你们辉煌！这里没有海市蜃楼，这里有梦的希望 这里没有哭泣的天使 这里有维纳斯迷人的微笑
这里没有懒惰的虫豸 这里有赫柏青春的灵魂
在这里 每一个希望都插上翅膀 在这里 阳光里，每一个分子都染上我们激情的火花
在这里 激情的火花燃起熊熊烈火
成功的预示
一颗沙看出一个世界，一朵野花里一座天堂。亲爱的运动员们，机会就在你们的手掌上，愿你们紧紧的把它握住，让青春的美丽飞扬。
跨越自己
我们可以欺瞒别人 却无法欺骗自己 当我们走向枝繁叶茂的五月 青春就不再是一个谜
向上的路 总是坎坷又崎岖 要永远保持最初的浪漫 真是不容易 有人悲哀 有人欣喜
当我们跨越一座高山 也就跨越了一个真实的自己
路
有的路很长 它的长度却足够丈量 有的路很短 却难以计算它有多长
然而 你脚下的路 究竟会伸向何方 我不知道 知道的 仅是你一直在拼搏
路长 苦难心血时光 撒一路汗水 收不尽希望
向着明天奔跑
太阳，向我们微笑，彩虹，掀起了天骄。大地，现出了深情，鲜花，以扑满大道。
驰骋在绿茵场上，追求着更快更高更强。我们在新时代的起跑线，向着明天奔跑。
致3000米运动员
走过荒山野岭高峡低谷，我们在沿途燃起篝火，一站一站的路被抛在身后，我们感到疲惫感到困惑。还有那么长的路伸向远方，远方那片星光藏在哪儿，远方那颗童话树躲在何处，努力吧，奋斗吧！远方有我们的理想，由我们的希望！
致长跑运动员
人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一须臾万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远，抬起头望望前面，终点线已依稀可见，无数个日日夜夜的辛劳，将在今日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有，曾记否，在终点欢呼，震惊四周。
无悔的选择
无论结局是好是坏 无怨无悔是我们的选择 每当运动员奔驰在400米跑道上时
我们为你祝福为你喝彩 不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰 也成了我们的信仰
运动员们 飞吧！翅膀属于你
致中长跑运动员
倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命 生命的真谛注释力量的永恒
呼吸的瞬间注释生命的价值 南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释
将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔 将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色
所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般 留下美的而永恒的瞬间 此生无悔
致长跑运动员
磨炼的是非凡的毅力, 较量的是超常的体力,拼搏的是出类拔萃的耐力.把长长的跑道跑成一段漫漫的征途,听!呼啸的风在为你喝彩,看!猎猎的彩旗在为你加油，加油吧!为了到达终点时那一刻的辉煌!
致跳高运动员
轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。勇敢的向上吧！你们最帮。
勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，我们期待着你们的胜利！
致跳高者
在步伐优美的助跑后，一跃，身体在空中划出一道弧线，迅速沉身，收脚。过。
真是优美的跳高姿势。每一次，都是挑战，是超越。为了每一次超越喝彩。
致跳高运动员
一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么？没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。去燃烧你的青春！
致跳高运动员
左手遮不住汗水 右手遮不住太阳 满场的眼睛 是满场的渴望。跨出的脚踩在云层
飞跃的心儿在沸腾 轻捷如燕 威猛如鹰欢乐扬起了臂膀 沉浸在反复轮回的场面中
汗水淌过，泪水泡过 在太阳下发出光芒。
超越——致跳高运动员
在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地！运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜！
在我们心中
在我们心中，你是一个神话。漫漫的长路上，你独挡一面；运动场上，你是颗冲刺的流星。看台上千百只眼睛充满希望的望着你。人生拼搏的机会能有几何？把握机会，一定成功！！
一秒钟的时间有多长？一秒钟的理解有多深？又怎么度过这一秒钟？艺术学院的健儿们做了最完美的诠释，每一秒钟，我们创造辉煌，每一秒钟，我们创造奇迹，我们用成绩记录每一秒，我们用拼搏留住每一秒，时间的流逝我们无从决定，但记忆的永恒让我们理解什么是集体，什么是运动。我们听到共同的声音——艺术学院，真棒！
青春写下我们的召唤，青春编织我们的诺言。
我们有无穷的活力，我们有无边的幻想，我们时刻准备着去创造无限的可能。
绿荫场上，我们勇往直前，因为我们坚信勇者无惧！
终点线上，我们放声高呼，因为我们知道来之不易！
领奖台上，我们心潮澎湃，因为我们懂得人定胜天！
四百米心路历程
头一百米：心急如焚，落后就要挨打。次一百米：心神不定，我是不是该安静的走开?
再一百米：心理斗争，生存还死亡。末一百米：心有余而力不足，想说“冲刺”不容易。
五言寄校运动会
跑步，跳跃，透支，项项夺冠；获奖，颁奖，领奖，个个欢喜；参赛，助威，拟稿，人人努力；
冠军，淘汰，输嬴，重在参与。世事我曾抗争，成败不必在意！
我们的运动会
跑，跳高，加油声，裁判吹哨，他们干什么？
赛场上比绝招，谁胜谁负不知道，参与才更重要。
大家都别吵，快看快看，到终点，齐叫，好！
眼睛你要擦亮 记住我奔跑的模样
表情不必太夸张
我的速度不会像风一样飘扬
我专心奔跑的侧脸 还蛮俊俏
只知道现在终点是我唯一的目标
我减速拐过弯道
可惜被自己鞋带绊倒
没关系我拭去汗珠继续奔跑
看着前面的身影
我不禁猜想这第一名到底有多强
到底还要拐过多少弯道
迈出多少步伐才可追上
不想一直这么懦弱
充满了敌意眼光
等机会我一定打倒对方
我奋袖向前撵上
原来“天堂”这般美好
呼喊声仅为我而响
虞美人
龙争虎斗何时了，赛事知多少。田径记录又打破，往事悄然消逝烟雨中。项目跑道应犹在，只是姓名改。问君能有胜算否？恰似千军万马齐过桥。
运动者赞
没有虎一样的强壮，却有夸父追日般的执着；没有豹一样的速度，却有愚公移山般的坚定；没有鹰一样的迅捷，却有泰山崩于前的沉着。怀有必胜的信念，一次又一次向自我发出挑战。胜不骄，败不馁，直面一切困难与挫折。年青的岁月，我们追求卓越；
年青的我们，拥抱成功；年青的赛场，洒下泪与汗……为你喝彩，心中的英雄。
铿锵玫瑰
或许会有人认为赛场是男生的天下，但在赛场上却活跃着许多女生的身影。他们与男生一样驰骋赛场，拼搏赛场，也与男生一样拥有了胜利的喜悦，拥有了令人羡慕的掌声与鲜花；他们的飒爽风姿引人注目，在他们身上折射出有如女足运动员般的坚定新年与不屈精神，他们是盛开在赛场上的铿锵玫瑰，他们是一朵朵充满生命力的铿锵玫瑰，是一朵朵洋溢着青春朝气的铿锵玫瑰。
祝愿每朵铿锵玫瑰都能怒放在人生的道路上。祝愿每朵铿锵玫瑰都能傲立在拼搏的赛场上。
你是我心中的英雄
有人说，运动场上狂奔的男儿，是一匹匹黑色的骏马。有人说，运动场上活跃的巾帼，是一道道亮丽的风景。我说，你们都是我心中的英雄，你的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你的永不屈服，你的自我挑战，都深深地烙在每个人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量，这力量源源不息，只因你是我心中的英雄。
拼搏者
拼搏者，你是赛场上最亮的点。在你的眼中，不在乎胜利的欢乐和失败的眼泪，完全只是为了展示
生命跳跃的节拍。拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲！
激情青春，勇者胜
一位名人曾经说过：“风采来源于精神。”那么运动真正的风采理应来源于拼搏，不断超越自我的精神和那种“友谊第一，比赛第二”的运动品质。
还记得奥林匹克的口号吗？更高、更快、更强，正是因为有了动力，才让我们的运动变的精彩，变的绚丽，变的引人。大家记忆尤新的永远是最有风采的一面，乔丹的灌蓝，巴乔的射门。这所有的一切都让我们深深感受到一种精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不断超越的精神，更是人类挑战极限的精神。
除了超越的精神外，还有一种风采感动着我们，那是运动最本质的品格，也是人类在竞争中的最真实，自然的情感流露。那是一种团结奋进的精神，它让本来残酷的竞争带上了人为的印记，捎上了一片真情。它让运动除了成绩外多了一种品质值得歌颂，相信那才是最感人的东西，它长存于我们运动史，深烙在我们思想中。
江城子
运动场上争英雄。那相逢 却匆匆 携手同行 风雨亦融融 未闻若辛余几许 为集体 赴峥嵘
赛场菊月气氛浓 展才能 显芳荣 回首征程 友谊伴其中 欲寄奋斗钱挥汗 掩不住 愉悦中
英雄！
成亦英雄，败亦英雄。你永远是我们心目中真正的英雄，第一个冲过终点的人当然是我们的偶像，而尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏的，更值得我们敬崇、永不放弃，永不服输、终点并不是真正的终点，体育必将冲破人类的极限。
或许失败对于你来说是一种耻辱，是一种希望的破灭。几个月的艰辛训练和满怀的希望在一刹那间付诸东流，令你沮丧，令人悲伤，但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。眼眶中含着泪水的我们不这么想，你是勇敢的，你是坚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。看成败人生豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。
爱你
蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！
体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧！不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最特别的存在”。
四百米心路历程
头一百米：心急如焚，落后就要挨打。
次一百米：心神不定，我是不是该安静的走开? 再一百米：心理斗争，生存还死亡。
末一百米：心有余而力不足，想说“冲刺”不容易。
你们闪现的光彩，是一面永不倒下的旗帜。
你们的飒爽英姿更显示了你们的自信。你们迈着豪爽的步伐，把对手们一个个的都抛在后面。
健儿们，你们是绿茵场的一朵花，驿动的心绝不会放弃。你的拼搏努力是我们共同的回忆。
你是赛场上的雄狮，是绿茵场上的主裁者
春绿 是你挚着的渴望 夏火 是你灵魂的激昂 秋实 是你热切的成果 冬韵 是你背负行囊中满载的理想
风中 你用砂石揉面 雨里 你用浊水洗颜 日下 你用古铜色的肌肤 向天阳展示友情 雷电中
你仰望天……
赞裁判员
广播里听不到您的声音，领奖台前看不到您的身影，您说：“这是应该的”。
但是，如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱，就不会有那么多成功的喜悦，也不会有那么多凯旋而归。您，才是真正的奉献者，相信经您之手，会有更多的胜利者涌现出来，才会有更多的冠军向我们走来。一切感激的话都显得苍白无力，唯有向您道一声“您辛苦了，尊敬的裁判员”。
赞裁判员
您是运动场上正义的化身，您是比赛场中公证的使者，您手中挥动的令旗，为比赛增添一道亮丽的风景线！我们为你高歌，我们为你欢唱，我们衷心地道一声：“辛苦了，敬爱的裁判。”
赞八百米运动员
夸夫迫日惊华夏，平步青云塔黄沙。毓文男儿集力聚，气贯神州傲中华。
追风勇士
看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。
去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的勇士。你们代表的是----东，西，南，北----风！
写给运动员
泥泞的路走过无数 累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来
疼了，告诉自己：别哭，会好的 摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途
成功的拥有者
人生的路，有坦途，也有坎坷；走过的岁月，有欢笑，也有苦涩。泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百屈不挠、勇往直前，在自己的每个驿站都留下一段无悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们！
成功谁属
天如幕，日如初，运动场内生龙活虎！没有常胜将，万古侯更无，江山代有才人出！
赛场如战场，彩旗列列迎红日，呐喊声声震雷霆！英雄勇将，呼之欲出；各领风骚，一帜独树！
群雄乍起，英雄谁属？洒过泪，流过汗，坚韧铸造王者风度！敢拼搏，不服输，霸气早成，成功我属！
赞长跑运动员
运动场上有你们的飒爽英姿运动场上有你们的拼搏身影
面对漫漫的征途你没有畏惧和退缩任汗水打湿脊背任疲惫爬满全身依然奋力追赶
只有一个目标只有一个信念为班级赢得荣誉拼搏吧为我你们呐喊加油 加油
勇敢的冲吧 赞一千五百米运动员
迎接你的，是一千五百米跑道等待你的，是漫漫征途 勇敢的冲吧，勇士们
不要畏惧对手的强大，你的对手只有自己 勇敢的冲吧！一千五百米算不得什么
付出的汗水就要得到回报 胜利的泪水就要顺颊而下 秋风会为你喝彩 阳光会为你庆功
掌声就要为你响起
赞二百米运动员
你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌； 你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！
力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！
时代的强音正在你的脚下踏响。
深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。
相信胜利会属于你们。
但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。
我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？
困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。
快去击败困难、快去夺取胜利！
相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！
你的终点便是我的起点，相互传递，凑成400米的光环！你起跑，我等候，共同的默契，共同的搏发！你说：“100米，一个人的世界，我很自由，各自精彩！” 我说：“400米，四个人的世界，一起打拼，无限未来！” 4×100米，我们的天地，我们的精彩！
成功与失败
在激烈的竞争 必然有成功和失败者 不论你是成功还是失败
你的汗水都凝聚在你为之付出的努力 也许，你没有站在最高的领奖台上 也许，你没有赢得鲜花与掌声 也许，你将有一次忍受失败的痛苦 但，你在运动场上 永远是强者
是成功还是失败 只有你发起最后一次冲击 最后的腾空一跃 最后的奋力一掷之后
才体会的到 反正勇者的拼搏 是如此的可贵 没有今天的失败 哪有明天的成功 不品尝失败的辛酸怎能体会到胜利的喜悦 继续努力吧真正的勇者 向着人生的目标不论你是成功
还是失败
赞跳远运动员
用坚定的神情 抚慰内心的不安定 用厚实的稳重 换来紧张的平静
深呼吸,踏出启动的第一步 助跑在沙土飞扬的道路
飞越 抛离地心的引力 伸展 挥动双腿与双臂
当鞋子陷进沙土里 跨越的距离都化作心灵的镇静剂
赞铅球运动员
壮硕的身躯与结实的手臂 将力量凝聚在一点 一声怒吼 震破了紧张的沉寂
使出全力 掷出的不止是铅球 还有厚重的希冀
赞4*100运动员
他们是追风的少年 追逐着风儿的飘散 接力在天地之间 4个人,4道火焰
随着风势 化作滚滚硝烟 有着移形换影的梦幻 一棒接着一棒,力挽狂澜 一秒钟的时间有多长？一秒钟的理解有多深？又怎么度过这一秒钟？艺术学院的健儿们做了最完美的诠释，每一秒钟，我们创造辉煌，每一秒钟，我们创造奇迹，我们用成绩记录每一秒，我们用拼搏留住每一秒，时间的流逝我们无从决定，但记忆的永恒让我们理解什么是集体，什么是运动。我们听到共同的声音——艺术学院，真棒！
青春写下我们的召唤，青春编织我们的诺言。
我们有无穷的活力，我们有无边的幻想，我们时刻准备着去创造无限的可能。
绿荫场上，我们勇往直前，因为我们坚信勇者无惧！
终点线上，我们放声高呼，因为我们知道来之不易！
领奖台上，我们心潮澎湃，因为我们懂得人定胜天！
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