辩论会发言稿（共6篇）

第1篇：辩论会发言稿

辩论会发言稿

【篇1：辩论赛发言稿】

篇1：辩论赛演讲稿

桂林电子科技大学职业技术学院

主持人演讲稿

（辩手入座）

尊敬的老师，亲爱的同学们,大家晚上好。这里是桂林电子科技大

学北海校区第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场，我是本次

比赛的执行主席。

为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水平。在比赛开

始前，请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。

下面由我来宣布会场纪律：

1、在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。

2、不可进行人身攻击，辩手双方需相互尊重。

3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。 4、在比赛中，辩手的辩位不能变动。

5、辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发

言完后，该方辩手起立后再发言。

6、每次辩论到最后30秒时，声音及举牌提示，时间结束后由执行

主席宣布停止。

7、每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量控制自己的掌

声，以免影响辩手发挥。

下面我为大家介绍今天到场的各位评委，他们是____________________________________________________________________________________________________，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

相信通过辩手的辩论与分析，一定能给大家带来一个不一样的结果。

下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方辩手，系代表队，他们所持的观点是

“”。坐在我左手边的是反方辩手，系代表队，他们所持的观点是“ ”。下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。

到底最终的结果如何呢，让我们拭目以待吧！现在我宣布，本次辩论赛正式开始。比赛分为5个环节：

● 第一环节：立论及驳论阶段。a.首先请正方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

b.有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。c.接下来有请反方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

d.有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。（正反方发言完毕可以说一些与正反立论有关的话题精短简练，切记不要只顾一方）感谢双方的精彩陈词。接下来是辩论赛的→

● 第二环节：攻辩阶段。

在该阶段，由攻方提问，辩方回答。被选择答问者不得逃避问题，但可以进行反问，双方交替发言。提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。首先请正方三辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答；接下来请反方三辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答； 接下来请正方四辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答； 接下来请反方四辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答。

反方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。正方任意辩手进行攻辩小结，发言时 间为一分三十秒。

感谢双方的精彩辩答。接下来是辩论赛最为精彩的环节→

● 第三环节：自由辩论阶段。

感谢双方的精彩辩论，接下来是辩论赛的→

● 第四环节：总结陈词阶段。首先请反方任意辩手进行总结陈词，时间4分钟。感谢反方___辩的精彩陈词，接下来有请正方任意辩手最后陈词，时间4分钟。

感谢正方辩的精彩陈词，接下来是辩论赛的→

● 第五环节：评委提问阶段（时间不限）。

有请评委（由手示意，以示礼貌）。感谢评委的精彩提问，接下来是评委离席评定结果时间，请工作人员收集评委评分表，稍后将会公布评选结果。

在等待评选结果的时间里，在坐的观众对于今天的辩题以及刚才辩手们的辩答肯定有自己的见解或疑惑，接下来观众问答环节，辩手们不可以回避问题。请大家举起手来，让我看到你。（如果现场出现该环节一直是一位同学在问问题，而没有给其他举手的同学问答机会，此时主持人可以说“该位同学问的问题很犀利啊，不过我希望您能给其他有疑问的同学一次机会，听听他们有什么想法，好吗？”）

经过评委团们公正的评选，本次辩论赛的结果已经出来了： ●下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果：

本场获胜方： 本场最佳辩手：篇2：辩论赛发言稿最终版

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家晚上好！

今晚我们在此举行2011级经济系新生杯辩论赛的总决赛！在此首先要感谢学院各位领导、老师的支持与配合，同时感谢经济系团学干部从始至终、一丝不苟的工作热情！更要感谢所有同学们的支持和参与，这让我们辩论赛的选手们有更广阔的空间去发挥自我，展示自我！也让此次辩论赛总决赛能够顺利进行！让大家欣赏到一场精彩的辩论大赛！

回收上几场比赛，我们辩论赛的每一位选手都彰显出了我院学子的雄辩之风与睿智之才，在每一场比赛中都蕴藏着经济系团委学生会干部的周密策划与精心筹备。作为当代大学生，同学们有必要树立起正确的人生观、价值观，建立好正确的价值取向，而辩论赛则恰恰为同学们提供了展示智慧的舞台。赛场上的 辩手们，有的谈吐机智幽默、举止优雅大方；有的滔滔不绝，出口成章；有的沉着稳重，颇具大将风范；让观众们大饱耳福。这些无不彰显了我们经济系学子的风度、智慧和满腔热情。虽然一正一反，双方的观点相对，然而他们却为了同一个目的，那就是辩明真理，寻求正确的价值取向。

今晚，我们的选手将在这里进行最后的角逐！经过前几场的选拔，今天上场的每一位选手可谓是思维敏捷、辩才卓越，辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手们结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作的精神。通过辩论，让同学们学会了合作，也学会了从容与镇定。有人曾说 辩论是智慧的体操。的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧的火花之美。

2011级经济系新生杯辩论赛，吸引了大批同学积极参与，并得到全院师生的大力关注，为同学们提供了一个展现当代大学生青春活力和精神面貌的舞台，发掘优秀的辩论人才！展现我们经济系的特点，展示我们增院学子的风采！

希望本届经济系新生杯辩论赛，无论是从组织策划还是从选手表现，都会取得圆满成功。在此，我祝愿比赛的每位选手都能发挥出最好的水平！最后预祝2011级经济系新生杯辩论赛取得圆满成功！谢谢大家！篇3：辩论赛四辩发言稿

辩论赛四辩发言稿

谢谢主席，谢谢评委。纵观本场辩论赛，对方辩友的发言真可谓妙语连珠，滔滔不绝，但是仍有几点不妥之处，让我方不敢苟同。请允许我为大家指出正方辩友所犯的几点错误：

1.对方一辩的对于“困难”的定义就十分牵强，一再缩小其范围，对方认为，困难是自己解决不了的问题。这显然十分霸道，既然自己无法解决，那么我们今天又有什么必要去讨论自助呢？显然将困难的定义局限化了，我方认为困难是指问题的难易程度达到一定的高度；

2.对方辩友认为团队协作有利于提高解决问题的效率。对方辩友显然没有深入思考，更加没有查找资料。根据木桶理论，一个团队的能力大小是取决于木桶的最短板，所以只有自助，提高自己的能力，才能提高效率；

3.对方举出了面对灾难的例子，首先暂且不说灾难发生的可能性微乎其微。就算真的发生了，我们首先也要保证我们有自救的能力才能去帮助他人；况且，在灾难面前，我们更可能是独自面对，自己被困在一个狭小的空间，无人知晓，这时我们只能依靠自己的力量自助； 下面我将从精神层面和现实层面两个角度深入阐述我方的观点： 首先，就精神层面来说，我们必须意识到，我们提倡自助为先，不仅仅是一种行为方式，更是一种人生态度和价值取向。为什么我们的父母从小就教育我们要首先自己对思考而不是找别人帮助自己呢？正是因为，只有通过自己的独立思考解决问题，才能够提高自己的能力，才能够使自己成长。这样在面对更多的困难的时候，我们才能够游刃有余。我们回顾历史，哪一位百万富翁是遇到困难，直接依靠他人而坐享其成的？哪一位科学家是遇到困难，直接去请教别人而功成名就的？哪一位圣明君主遇到困难，直接去寻求邻国帮扶而一统天下的？没有！他们深深意识到，只有自己才能成就自己，只有自己才能帮助自己！

再让我们回到现实生活中，我们每一个人都是社会的一份子，同时社会这个集体也是由我们每一个人组成的。自助的过程是，一个人认识自己，充实自己，发觉自己潜力的过程。通过自助，我们可以提升自己，增加自己的能力，这样社会的每一个人强大之后，社会的整体能力也就提高了。或者我们可以反过来思考这个问题，假设，这次困难不是你解决的，是通过互助解决的。下一次困难呢？下下一次呢？你能保证每一次困难都有人和你互助吗？答案显而易见，这是不现实的。大多数情况下，我们只能依靠我们自己的能力去解决问题。授人以鱼，不如授人以渔。为的就是，当下次我们肚子饿的时候，我能通过自己的能力自助为先，自己打渔自己吃。将这个问题说的朴素一点，一个正常人遇到困难后，不管自己能不能解决，他总会试试看，其后，如果自己不能解决，他才会寻求互助。可见自助为先是一个人本能反应，是我们无法否认的。英国有一句著名的谚语“god helps those who help themselves!”——天助自助者。只有我们遇到困难时懂得自助了，外界才会给我们更多的帮助。同样自助者，一个连自己都不能帮助的人，何谈去帮助别人呢？因此我方坚持认为，互助诚可贵，自助应为先！

【篇2：辩论赛发言稿最终版】

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家晚上好！

今晚我们在此举行2011级经济系新生杯辩论赛的总决赛！在此首先要感谢学院各位领导、老师的支持与配合，同时感谢经济系团学干部从始至终、一丝不苟的工作热情！更要感谢所有同学们的支持和参与，这让我们辩论赛的选手们有更广阔的空间去发挥自我，展示自我！也让此次辩论赛总决赛能够顺利进行！让大家欣赏到一场精彩的辩论大赛！

回收上几场比赛，我们辩论赛的每一位选手都彰显出了我院学子的雄辩之风与睿智之才，在每一场比赛中都蕴藏着经济系团委学生会干部的周密策划与精心筹备。作为当代大学生，同学们有必要树立起正确的人生观、价值观，建立好正确的价值取向，而辩论赛则恰恰为同学们提供了展示智慧的舞台。赛场上的 辩手们，有的谈吐机智幽默、举止优雅大方；有的滔滔不绝，出口成章；有的沉着稳重，颇具大将风范；让观众们大饱耳福。这些无不彰显了我们经济系学子的风度、智慧和满腔热情。虽然一正一反，双方的观点相对，然而他们却为了同一个目的，那就是辩明真理，寻求正确的价值取向。

今晚，我们的选手将在这里进行最后的角逐！经过前几场的选拔，今天上场的每一位选手可谓是思维敏捷、辩才卓越，辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手们结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作的精神。通过辩论，让同学们学会了合作，也学会了从容与镇定。有人曾说 辩论是智慧的体操。的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧的火花之美。

2011级经济系新生杯辩论赛，吸引了大批同学积极参与，并得到全院师生的大力关注，为同学们提供了一个展现当代大学生青春活力和精神面貌的舞台，发掘优秀的辩论人才！展现我们经济系的特点，展示我们增院学子的风采！

希望本届经济系新生杯辩论赛，无论是从组织策划还是从选手表现，都会取得圆满成功。在此，我祝愿比赛的每位选手都能发挥出最好的水平！最后预祝2011级经济系新生杯辩论赛取得圆满成功！

谢谢大家！

【篇3：辩论赛发言稿】

各位来宾，同学们，大家下午好，欢迎来到由教学发展中心组织部和学习部共同举办的辩论赛现场。本次辩论赛主题是“慧论于理，德辨于心”。我是本场主席，很高兴能为大家主持今天的比赛。

在比赛开始前呢，请把您的手机调成振动或静音，在比赛过程中保持会场的安静和清洁，谢谢您的配合。

在此请允许我隆重介绍一下今晚到场的嘉宾，他们分别是……

团委书记。

团委副书记。

学生会主席。

学生会副主席。

各部门部长。

让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来 接下来有请辩手入座

现在为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，在我左手边的是正方辩友，在我右手边的是反方辩友。有请正方辩手自我介绍。。。，有请反方辩手做自我介绍。。！感谢双方辩手的自我介绍。他们将围绕“这是不是一个看脸的社会

” “（作弊举报我错了么）”

展开辩论，正方则认为“这是一个看脸的社会

”（“同学作弊应该举报”），反方则认为“这不是一个看脸的社会”（“同学作弊不应该举报”），那么究竟谁是谁非呢，让我们一起拭目以待！

下面我宣布，福州外语外贸学院教学发展中心第一届辩论赛初赛第1场正式开始。在比赛开始之前，请允许我宣读一下比赛规则：

本场比赛共分为分5个环节，分别是：陈词、攻辩、小结、自由辩论、总结共计5个环节。净比赛时间35（38）分钟。1、陈词阶段（共6分钟）

每方的陈词3分钟。由一辩一次完成。按正→反顺序进行。每方用时还剩30秒时有举牌提示，时间用尽举牌提示，发言必须停止。2、攻辩阶段（共8分钟）

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正方二辩指定反方二或三辩提出至少2个问题，时间2分钟。

（3）反方二辩指定正方二或三辩提出至少2个问题，时间2分钟。

（4）正方三辩指定反方二或三辩提出至少2个问题，时间2分钟。

（5）反方三辩指定正方二或三辩提出至少2个问题，时间2分钟。

（6）辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

（7）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

（8）正反方选手站立完成每一轮攻辩，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。

（9）每一轮攻辩阶段为2分钟，攻方每次提问不得超过20秒，每轮

必须提出两个以上的问题。辩方每次回答不得超过40秒。用时满时，以举牌终止发言。

3、小结阶段（共4分钟）

每方可任选一位辩手负责针对已经进行的质询进行小结。小结由正方先开始，每方限时2分钟。每方用时还剩30秒时举牌提示，时间用尽举牌提示，发言必须停止。4、自由辩论阶段（共8分钟）

正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。每位辩手在此期间至少发言一次，发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。

双方各有时间4分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩30秒时举牌提示，时间用尽举牌提示，发言必须停止。此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。

5、总结陈词阶段（共6分钟）

每方总结陈词由四辩进行，时间为3分钟，由反方先发言。每方用时还剩30秒时举牌提示，时间用尽举牌提示，发言必须停止。

好，我们进入比赛的第一阶段，陈词阶段

看双方如何摆开阵势，每方的陈词分别都为3分钟，由一辩一次完成。有请正方一辩…….恩，正方一辩真是激情满怀，下面有请反方辩手进行立论……..好，看来双方战略以定，接下来进入本场比赛的第二阶段：攻辩阶段。攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行；攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

现在有请正方二辩指定反方二或三辩提出至少2个问题，时间2分钟。好的，有请反方二辩指定正方二或三辩提出至少2个问题，时间2分钟。

现在有请正方三辩指定反方二或三辩提出至少2个问题，时间2分钟。有请反方三辩指定正方二或三辩提出至少2个问题，时间2分钟 好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人

下面进入第三阶段，小结阶段

首先有请正方任意辩手进行小结，时间为2分钟。。时间到 有请反方任意辩手进行小结，时间同样为2分钟。。时间到 谢谢双方的小结

现在进入我们的第四阶段：自由辩论阶段，自由辩论环节，每队各4分钟，自由辩论每位辩手至少发言一次，发言正反双方交替进行。由正方开始，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜…….有请正方辩手

——方时间到，——方可继续发言。时间到

下面我们将进入本次比赛的第五环节，总结陈词。双方四辩各3分钟，由正方开始，时间为3分钟。……时间到。下面有请反方四辩，时间同样为4分钟。

谢谢双方的总结。

感谢场上八位辩手的精彩表现，本场比赛到此暂时告一段落 下面进行中场休息十分钟

过渡词： 谢谢双方幽默/有趣的对答

希望他们再接再厉

气氛有点凝重，到底谁会打破僵局呢

期待他们的表现

请勿随意走动

发言交替进行，落座为发言结束

请保持安静，给辩手一个发挥环境

请辩手注意陈词，遵守规则

我们提倡积极交锋

友谊第一，比赛第二

第2篇：辩论会演讲稿主持人发言稿

辩论会演讲稿主持人发言稿

尊敬的老师，各位同学,大家下午好.在这激-情蓬欢的五月,我们迎来公共事务管理课的场辩论赛,正所谓:在山论山高,下海论海深,而关于 "高校产业化到底利大于弊，还是弊大于利呢?到底哪种说法更符合实际的呢?让我们通过这场辩论会来了解一下，.相信一会儿正、反方的激烈辩论和我们老师的专业点评很快就会揭晓这个大家拭目以待的答案.2,本场辩论赛

正方观点: 高校产业化利大于弊

反方观点: 高校产业化弊大于利

3,下面有请我们双方队伍来做下自我介绍，1)首先是我们的正方的参赛主力军下面有请你们介绍下你们队的队名,还有每位参赛选手一一进行自我介绍下^^^^^^^^

2)接着是我们的反方参赛要将同样有请你们介绍下你们的队名,和成员分别作自我介绍下

是：***、***、***、***、***

是：***、***、***、***、***

3)评委老师当然就是我们的郑老师

4)接下来让我来介绍一下比赛规则·······

本场辩论赛总分为四个阶段

3、阶段：开篇立论

(1)轮，由正方一辩进行立论发言;

第二轮，由反方一辩进行立论发言。(本阶段由双方一辩进行发言)

(2)开篇立论要求逻辑清晰，立意深刻，言简意赅。

4、第二阶段：前赴后继

(1)顺序：首先由正方二辩继续发言,补充正方观点

接着由反方二辩根据正方二辩进行反驳继续陈述反方观点;

下面请正方三辩就"高校产业化利大于弊”再进行发言

再有请反方三辩就反方观点发言与其对方反驳/公辩。

(本阶段由双方二三辩按规定顺序发言)

(2)本阶段每位辩手发言或者反驳都需要站立，进行一问一答式辩论。在辩论时间内，对方辩手可以提出与题目有关的合理的问题，而轮到发言或反驳的对手最多只能根据对方辩手同一次发言的内容追加一个问题，之后必须从其他方面进行提问，否则视为引申。自行申论或引申发言时，被质询者有权要求其停止。被质询者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者说明理由后，可拒绝回答。被质询者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，而且不得对质询者提出询问。被质询者提出反质询时，质询者可要求其停止，并拒绝回答。

5、第三阶段：短兵相接(自由辩论)

(1)顺序：由正方任意辩手开始发言，双方辩手交替发言。

(2)在本阶段，不得由一方连续两人发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言。每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。在这短兵相接环节,提倡双方积极交锋，对重要问题需要控制情绪,以免冲动,恶语相对.6、第四阶段：妙语如珠(老师`同学提问)环节

(1)轮，由在场同学就双方论点所提出的论据有疑问者提问,而每次只能提问一个问题,并且每位辩手必须一一答复同学老师的提问.(2)第二轮:进入评委老师提问时间

7、第五阶段：一锤定音(总结陈词)

(1)轮，反方四辩对本场赛事做总结陈词;

第二轮，正方四辩对本场赛事做总结陈词。(本阶段由双方四辩发言)

(2)辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词。

8、注意要点

(1)本届辩论赛辩论流程由五个阶段组成。

(2)在阶段中，由一辩直接进行己方立论发言。

(3)第二阶段用“前赴后继“双方二辩,三辩手可在赛前准备适当的问题，在本阶段中通过一对一提问，获取必要的信息。这是一大亮点，也将成为辩论赛的精彩之处。

(4)第三阶段短兵相接，使每位选手尽显个人风采，同时增强团队实力，必将是辩论赛的最大看点。

(5)第四阶段“妙语如珠(老师`同学提问)环节”，同学可以促进同学对辩题的了解

(6)第五阶段“一锤定音”中，双方四辩只需进行总结陈词。

好的，现在辩论赛正式开始，让我们把目光聚集在他们身上

现在进入我们对的《开篇理论》阶段请正反方陈述观点:

1)首先请正方一辩发言 ,时间为3分钟(计时开始);

第3篇：辩论会善意的谎言发言稿

辩论会善意的谎言发言稿

敬爱的老师，友爱的同学们：

大伙儿好，今天我们辩论的题目是《说诚信》或《善意的谎言》。而我坚持的观点是《善意的谎言》。

在我们的日子中，有时，我们需要做一具说诚信，别撒谎的人，但有时，我们却要编造出几个善意的谎言。

你们知道吗?在我十岁的时候，我用一具善意的谎言幸免了妈妈对我的担心。情况是如此的：那天下午，我和几个同学玩起了警察抓小偷的游戏，我来抓。我确定了目标后，飞速地冲过去，可是在拐角处与一辆电瓶车撞上了，大伙儿帮我拍掉了身上的土，我也只好回家去了。为了别让妈妈担心，我还假模假样地在妈妈面前跳了跳，我强忍着疼痛，才把妈妈给蒙骗过去。同学们，假如我一进门就说出事实的真相，结果，妈妈又得为我的伤多操一份心，我别希翼我的母亲为了我再劳苦下去，你们也是如此想的吧。你们也别忍心让自己的父母每天都为自己操心吧。

在日子中有如此的事例，在课文中也有许多真实的例子。如：《别饿坏了那匹马》中的残疾少年用一具善意的谎言，既维护了我的尊严，并且也让我心安理得的看书。《唯一的听众》中的老教授用一具善意的谎言成就了我的音乐梦想。如此的例子还有不少不少

你可能认为说诚信重要，因为诚信是道德规范的重要内容，是做人之本，办事之根。但相反，假如什么事都说究诚信的话，那也会惹出几个别必要的小烦恼。因此，我认为《善意的谎言》那个观点有时也是必要的。

感谢大伙儿，我的演说完毕。

第4篇：善意的谎言辩论会发言稿

指导教师焦长英

“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。

但是今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情…… 当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。我们觉得最好的办法还是：暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远的地方出差去了，或者是在国外学习工作之类的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再以实情相告，孩子也会理解亲人的做法，不会因为没有早知真情而生气的。难道这样的话也有碍于诚信吗！

当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子，从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套，从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张，但它们都没有那么可怕，让事情谈“谎”而色变。

人们总是对谎言习惯性地给于贬义。这是因为当今社会诚信危机，其实谎言是中性的。即使当今社会提出诚信道德，也没有要求在各种环境下都要讲大实话，不允许谎言的存在，善意的谎言，抛开了丑陋，而来到美丽的世界！

善意的谎言，摒弃了自私，而来到诚信的人间！

第5篇：辩论会善意的谎言发言稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我们辩论的题目是《讲诚信》或《善意的谎言》。而我坚持的观点是《善意的谎言》。

在我们的生活中，有时，我们需要做一个讲诚信，不撒谎的人，但有时，我们却要编造出几个善意的谎言。

你们知道吗?在我十岁的时候，我用一个善意的谎言避免了妈妈对我的担心。事情是这样的：那天下午，我和几个同学玩起了警察抓小偷的游戏，我来抓。我确定了目标后，飞快地冲过去，可是在拐角处与一辆电瓶车撞上了，大家帮我拍掉了身上的土，我也只好回家去了。为了不让妈妈担心，我还假模假样地在妈妈面前跳了跳，我强忍着疼痛，才把妈妈给蒙骗过去。同学们，如果我一进门就说出事实的真相，结果，妈妈又得为我的伤多操一份心，我不希望我的母亲为了我再劳累下去，你们也是这样想的吧。你们也不忍心让自己的父母每天都为自己操心吧。

在生活中有这样的事例，在课文中也有许多真实的例子。如：《别饿坏了那匹马》中的残疾青年用一个善意的谎言，既维护了我的尊严，同时也让我心安理得的看书。《唯一的听众》中的老教授用一个善意的谎言成就了我的音乐梦想。这样的例子还有很多很多

你可能认为讲诚信重要，因为诚信是道德规范的重要内容，是做人之本，办事之根。但相反，如果什么事都讲究诚信的话，那也会惹出几个不必要的小麻烦。所以，我认为《善意的谎言》这个观点有时也是必要的。

谢谢大家，我的演讲完毕

第6篇：善意的谎言辩论会发言稿格式

善意的谎言辩论会发言稿范文格式

谎话之所以称为谎话，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人假如经常有谎话流与口中，从而去哄骗别人，久而久之，他便会失去人们的信任。

但是今天，我们谈到的谎话，还有个定语善意的，加上了这个限定词后，谎话的本质也就发生了根本的改变。善意的谎话是人们对事物寄托的美妙愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间互相安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情

当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。我们觉得最好的规定还是：暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远的地方出差去了，或者是在国外学习工作之类的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再以实情相告，孩子也会理解亲人的做法，不会因为没有早知真情而生气的。难道这样的话也有碍于诚信吗!

当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要责备善良崇高的母爱不诚信吗?其实生活中我们随处可见善意的谎话的影子，从病榻前含泪的安慰到委婉回绝时的客套，从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸大，但它们都没有那么可怕，让事情谈谎而色变。

人们总是对谎话习惯性地给于贬义。这是因为当今社会诚信危机，其实谎话是中性的。即便当今社会提出诚信道德，也没有要求在各种环境下都要讲大实话，不允许谎话的存在，善意的谎话，抛开了丑恶，而来到美丽的世界!

善意的谎话，摒弃了自私，而来到诚信的人间!

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中秋节发言稿篇

辩论会策划书

辩论会主持词

辩论会开场白

辩论会开场白