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小学三年级班主任兼数学教师个人工作总结

作者:hbcyliu | 发布时间:2021-06-11 00:13:42 收藏本文 下载本文

第1篇:小学三年级班主任兼数学教师工作总结

工作总结

时间飞转,转瞬间一学期的工作又将结束。本学期,根据学校工作需要,我继续担任三年级的班主任工作,兼数学教学工作。回顾一学期的工作,有得有失,现做总结如下。

一、班级概况:

本学期,我班共有学生11名,期中男生7人,女生4人。赵永亮单亲家庭,刘贺、李新岭、徐浩然是离异家庭,李新岭和刘贺也是留守儿童。张美萍、杜雨泽、李新岭学习优秀,且成绩稳定;李冰鑫、张岚岚、邢钰、徐浩然成绩不稳定;赵永亮、于浩博、李优璇、刘贺四名同学接受能力差,成绩差强人意,尤其是刘贺同学,本身接收能力就要差一些,家庭又疏于管理,作业都不能按时、认真完成,成绩较差。

二、教学工作:

1、备课:钻研教材,认真备课,根据本班学生实际精心设计教法。保证提前一周备课,教案、课件、授课一体。利用优教通中的教学资源,每节新课前都安排预习,教给学生预习方法。

2、上课:兴趣是最好的老师,为了既能激发学生学习的兴趣,促进学生主动学习,上课时我根据班级实际情况,半采用翻转课堂的教学方法,新课探究部分以学生为主体,给学生充分的时间和空间,让学生在小组内探究,互相帮助,共同进步;班内汇报,让学生来讲解分析过程和解题方法,共同质疑、释疑,增强了学生的学习自信心,提高了学生的分析能力、表达能力和自学能力。精心设计练习层次,使学生有基础知识巩固,利用所学知识实际解决问题的巩固提升过程,尽量提高课堂效率。对于认真预习的,新课探究表达好的,课堂练习完成好的分别给小组积分。

3、作业:作业分为作业本和练习册两种。作业本上的作业以教材上的习题为主,每天下午利用课堂上的时间完成,做到面批面改,一次性全对,没用订正的奖励粘贴一枚,并给小组加“正”字一笔。练习册作为家庭作业,每天都及时批改,及时订正。一次性都对不用订正的在练习册上用粘贴记录,并给小组“正”字加笔。都订正对的,给个“好”字,表示合格。现在,学生已经养成主动及时订正及时找老师回批的好习惯。

4、测试:测试分为周测、单元测试。根据教学进度,每周一测,每单元一测。除了及时批改,及时订正、回批外,对于成绩优秀的学生给粘贴奖励。

5、课下辅导:根据作业、测试结果,对知识掌握不准确,不能熟练运用的,进行有针对性的个别辅导。

6、复习:期末复习以教材为主,按单元复习。先让学生整理单元内容,再把教材上的习题按顺序做一遍,对学生掌握不是很好的题重新分析讲解,最后单元测试。重点训练学生做题速度和计算准确率。为了改变复习时的枯燥,我才用了小组竞争制,做一道批一道,对的记1分,每节课结束给小组算总分,每周一总评,胜出小组得一枚粘贴。充分调动了学生的积极性。

三、班级管理:

1、排座:根据学生学习情况,按小组排座,学生学习、劳动、各项评比等都以小组为单位。

2、组建班委会:全班共分成三个小组,每组组长即为班长。各科课代表根据每个孩子的特长评选,尽量使每个同学都有一个适合自己的职位,人人都有我是班级一员的主人翁责任感。

3、各项活动:积极组织学生参加学校组织的各项活动。认真组织参加主题班队会;按时完成黑板报、手抄报的制作,对每期手抄报及时进行等级评定,并给予粘贴奖励;参加学校组织的“十九大”演讲的有、张岚岚参加了第十九届世界华人学生作文大赛;张岚岚、李新岭、赵永亮、杜雨泽、邢 钰五名同学参加了漠河县开展的中小学生冬季“冰雪文化”征文活动,张岚岚的征文荣获县二等奖;李优璇、张美萍、张岚岚、杜雨泽、邢

钰、于浩博、李新岭七名同学参加了漠河县开展的中小学生冬季“冰雪文化”手抄报评比活动,杜雨泽和邢钰两名同学分别荣获县二等奖;9月14日,李冰鑫参加漠河县“中华魂”读书演讲比赛并获得县一等奖;11月25日,李冰鑫、张美萍、于浩博三名同学参加漠河县“感恩”讲故事比赛,李冰鑫在初赛中胜出,又在12月2日的决赛中荣获县一等奖。在学校开展的留守儿童捐助活动中,我班学生也能积极行动,全班除受捐助的李新岭外的10名同学中,于浩博捐款20元,邢钰和赵永亮各捐款10元,杜雨泽、李优璇和徐浩然三名同学各捐款5元,另外4名同学各捐款1元,充分展现了学生与家长的一片爱心。

4、奖励制度:利用班级的墙报评比栏,对学生在校的各项表现进行记录,作为评比依据。记录栏分为个人与小组两项,测试成绩优秀的个人得粘贴1枚,小组成绩第一的小组的粘贴一枚;每期手抄报评比优秀的小组得粘贴1枚;各项活动中个人表现突出的个人得粘贴1枚;课堂表现每节课记录每周一评,小组得粘贴;作业每天记录每周一评,小组得粘贴。期末时个人所得粘贴加小组所得粘贴作为个人最后成绩,奖励个人前几名和一个优秀小组

四、教科研活动:

1、按时认真完成钢笔字和粉笔字,期望不做无用功,写有所得,使自己的字多少能有些进步。

2、认真完成晒课录课,并及时组织教研组成员进行听评课。

3、带领课题组成员认真完成县级科研课题《小班化教学研究》的结题工作。

五、其他工作:

1、出勤:遵守劳动纪律,本学期没有病事假,没有迟到早退现象。

2、积极参加学校组织的各项培训活动和各项学习活动,并及时做好记录。

第2篇:—小学数学教师兼班主任工作总结

个人工作总结

2017——2018学年第一学期

这一学期我担任一年级班主任及数学教学工作,下面,本学期的工作总结如下:

一、班级管理工作

二年级的孩子,自觉性相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,开学初的一个月我早上坚持提前到校,监督学生晨读,督促学生打扫卫生,倾听学生的心声,以便发现问题,及时解决。除此之外,我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度,组织好学生的纪律,并在课后注意观察学生的行为,发现不良现象及时纠正,根据学生的表现在学生中树立榜样,让孩子们逐渐养成上课认真听课、认真作业,下课文明休息、加强锻炼,爱护公物的好习惯。经过几个多月的共同努力,我们班的孩子在各种行为习惯、学习习惯上都有了明显的进步。

二、教学工作

在教学工作中,我坚持认真上好每一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。首先,认真备课,不但备学生,而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课,做出总结,写好教学反馈,认真搜集每课书的知识要点。其次,在课

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堂上我注意讲解新知清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。同时注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的自主性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

最后,学完新知后要让学生及时巩固、练习。 而且练习的设计要有针对性、层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题,作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 三、存在的主要问题

1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家庭的不配合,造成了个别同学学习差。

四、今后努力方向和设想

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:

1、继续督促学生培养良好的听课习惯、书写习惯、作业习惯等; 2、及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步;

3、注重培养学生的集体荣誉感,培养优秀的班干部。

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第3篇:—小学数学教师兼班主任工作总结

个人工作总结

2017——2018学年第一学期

这一学期我担任一年级班主任及数学教学工作,下面,本学期的工作总结如下:

一、班级管理工作

二年级的孩子,自觉性相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,开学初的一个月我早上坚持提前到校,监督学生晨读,督促学生打扫卫生,倾听学生的心声,以便发现问题,及时解决。除此之外,我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度,组织好学生的纪律,并在课后注意观察学生的行为,发现不良现象及时纠正,根据学生的表现在学生中树立榜样,让孩子们逐渐养成上课认真听课、认真作业,下课文明休息、加强锻炼,爱护公物的好习惯。经过几个多月的共同努力,我们班的孩子在各种行为习惯、学习习惯上都有了明显的进步。

二、教学工作

在教学工作中,我坚持认真上好每一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。首先,认真备课,不但备学生,而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课,做出总结,写好教学反馈,认真搜集每课书的知识要点。其次,在课

堂上我注意讲解新知清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。同时注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的自主性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

最后,学完新知后要让学生及时巩固、练习。 而且练习的设计要有针对性、层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题,作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

三、存在的主要问题

1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家庭的不配合,造成了个别同学学习差。

四、今后努力方向和设想

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:

1、继续督促学生培养良好的听课习惯、书写习惯、作业习惯等;

2、及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步;

3、注重培养学生的集体荣誉感,培养优秀的班干部。

在以后的教学工作中,我会取长补短,使自己的教学水平更上一层楼。

卢翠霞

2018年1月13日

第4篇:小学数学教师兼班主任工作总结

个人工作总结

2015——2016学年第一学期

这一学期我担任一年级班主任及数学教学工作,回顾这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。下面,就我本学期的工作总结如下:

一、班级管理工作

一年级的孩子,自觉性相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,开学初的一个月我早上坚持提前到校,监督学生晨读,督促学生打扫卫生,倾听学生的心声,以便发现问题,及时解决。除此之外,我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度,组织好学生的纪律,并在课后注意观察学生的行为,发现不良现象及时纠正,根据学生的表现在学生中树立榜样,让孩子们逐渐养成上课认真听课、认真作业,下课文明休息、加强锻炼,爱护公物的好习惯。经过几个多月的共同努力,我们班的孩子在各种行为习惯、学习习惯上都有了明显的进步。

二、教学工作

在教学工作中,我坚持认真上好每一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。首先,认真备课,不但备学生,而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课,做出总结,写好教学反馈,认真搜集每课书的知识要点。其次,在课堂上我注意讲解新知清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。同时注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的自主性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲 1

得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

最后,学完新知后要让学生及时巩固、练习。 而且练习的设计要有针对性、层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题,作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

三、存在的主要问题

1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家庭的不配合,造成了学习差。

3、还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象。

四、今后努力方向和设想

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:

1、继续督促学生培养良好的听课习惯、书写习惯、作业习惯等;

2、及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步;

3、注重培养学生的集体荣誉感,培养优秀的班干部。

在以后的教学工作中,我会取长补短,使自己的教学水平更上一层楼。

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2016.1 2

第5篇:小学一级班主任兼语文教师个人总结

2016-2017学年度第一学期工作总结

谭坪小学 崔瑞瑞

本学期,我担任了一年级的语文教学工作兼班主任工作,现将本学期的工作作如下总结: (一)思想政治方面:

本人热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,认真学习和贯彻“科学发展观”理论,积极参加政治学习和业务学习,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规,以教书育人为己任,积极参加各项教研活动和课改培训,认真上好公开课,不断提高认识和业务水平,解放思想,实事求是,陶冶人生观、价值观、世界观。弘扬奉献精神,作风正派,廉洁从教,为人师表,有强烈的事业心和高度的责任感。

(二)教育教学方面:?? 一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。?? (1)注重汉语拼音知识的掌握:?? 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。?? (2)抓好写字训练。?? 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。再次,通过讲解字的形成,比赛、奖励等多种方式激发学生的学字兴趣,引导学生学会记住字形和观察字位的方式,授之以鱼不如授之以渔。?? (3)抓好读书训练。?? 首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。同时为班级建立了“亲子共读书库”,挑选了一批适合一年级孩子阅读的书籍放在班中,每周家长接孩子时供大家选择借阅。?? (三)班主任工作方面: (1)抓好学生的学习习惯?? 班中的学生都是初入一年级的学生,作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习、生活习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。

(2)充实学生的校园生活

刚入学的一年级小学生只有喜爱了学校这个家,才能快乐度过每一天,否则上学就会成为一种煎熬。为此班中认真开展了各式各样丰富多彩的活动:儿歌朗诵大赛,悄悄话小游戏,手拉手比赛,写字大赛,讨糖小游戏,圣诞大摸奖……几乎周周有活动,人人有节目。 (3)和家长成为朋友

本学期我建立了班级微信教刘群,以便随身携带,及时和家长沟通,把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。很多事情都是随机而发的,我们并不能预设,但当事情发生时,做为班主任应该从中协调,使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任,班主任工作才能很好地开展,学校的活动就能得到家长的支持。

一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。

第6篇:小学三级数学教师个人工作总结

小学三年级数学教师个人工作总结

匆匆忙忙又一学期,平心静气坐下来反思一年的教学情况,有苦、有甜,而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、相长过程中,也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,经验教训,促进教学工作更上一层楼 。 思想 教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、加强业务学习,切实转变教学观念,不断完善思想,提高自己的理论水平和实践水平。一个工作者教育理念,会直接体现在一切之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息,它的应运而生,为注入了新的生机。为此,我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容,经常书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。三、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。(1)在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。(2)创设生活情境,激发探究欲望。教学中始终围绕学生有什么样的工作思想和个别同学知识掌握不够扎实,学习习惯有待于培养,改进与提高;整体知识整合不够,学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。总之,本学期我教学态度认真,任劳任怨,不早退、不迟到,能认真落实对备、教、批、辅、各教学环节的规定,努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训,如:如何注意平时积累自己的资料;如何创造性地开展各项等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习,积极实践,勤于积累,争取不断地超越自己

第7篇:初中数学教师兼班主任工作总结)

初中数学教师兼班主任工作总结

一、思想认识。

在工作的这一年多的时间里,我对自己要求严格,在思想上严于律己,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中留下一个好的印象。一年多来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,还争取机会多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。这一年多来主要担任初一年级两个班的数学教育工作。尝试自主-合作-精讲-反馈教学模式,大胆创新,积极推进教学新思路。学生的思想、学习我都一清二楚,并且教材经过不断摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进

生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。""我相信在我的辅导下,他们一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是,我让他们组成"一帮一"小组,并给他们开会,提出"老师"必须履行的职责,主要就是检查"学生"的作业,辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责,而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点,学起来也非常起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组,"学生"们全班都有进步,有的进步非常快。

三、班主任工作。

作为从初一年级升入初二年级的过渡期,初一下学期的工作仍然要严抓"养成教育",强化学生的集体意识,狠抓学风促进工作,同时科学的开展学生的青春期教育,为后续工作的开展奠定扎实的基础。严格执行班级管理制度,巩固学生良好行为习惯,充分利用德育工作阵地,树立班级正确舆论导向,科学组织班干培训,提高班干管理能力,进一步促进"家校联合",争取"教育合力"最大化。本学期在加强行为习惯养成教育的同时,还要科学的开展青春期教育和理想教育,引导学生正确看待青春期时所面对的种种问题以及强化他们心中的学习方面和生活方面的理想,可以通过班会和活动课,开展各类型心理健康教育活动,帮助学生走出困惑,树立目标,迈向成功。与此同时,还需要在班级学风的树立上多动一番脑筋,多开展如"一帮一"学习小组,读书比赛,解题比赛,班级综合成绩竞争等学习活动,自己要多思考多出新,争取在下一学期能得到更多的家长

支持和帮助。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系,不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

在身体欠佳的情况下,仍保证上好每一节课,早来晚走,并在晚上休息不好时,仍上好晚自习,没有清过一次病假。出满勤。

小学三年级班主任兼数学工作总结

数学教师兼班主任工作总结个人(共7篇)

小学教师兼班主任工作总结

小学数学教师兼班主任工作总结(共13篇)

八年级数学老师兼班主任工作总结

本文标题: 小学三年级班主任兼数学教师个人工作总结
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