大学教授近三年个人工作总结

作者：张洪信 | 发布时间：2023-09-04 10:56:17 收藏本文下载本文

大学教授近三年个人工作总结

作为青岛大学机电工程学院的一名教授，近三年以来，在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，现将本人的个人工作总结报告如下。

一、思想积极上进

始终把加强学习，提高自身素质摆在首要位置。自觉坚持不懈地学习党的理论、路线、方针、政策，用科学的理论武装自己的头脑，改造主观世界，提高思想政治素质，坚定不移地贯彻执行党的方针政策。近三年，通过参加学校和学院组织的学习、自学、外出考察学习等多种方式，较为系统地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观及习近平讲话精神的深刻内涵，不断增强用理论指导实践的自觉性。同时，积极向身边的同志学习，向先进典型学习，借鉴他们的先进经验与做法，拓展自己的思维与观念。特别注重在学习中工作，在工作中学习，将所学理论知识与工作实践融会贯通，做到理论指导实践，实践中升华理论，从而不断积累理论知识和增强思想政治素质。认真学习教育教学理论，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生、影响学生，努力使学生能接受我，常言亲吾师则亲吾道。

2016年4月15日任机电学院院长助理以来，通过学校组织的学习培训思想进步较大。本着以服务为本的宗旨，敢于担当，勤勤恳恳，在科研、创收的服务方面做了一些基本工作。

二、教学精益求精

我一直承担着本科生课程《汽车制造工艺学》、研究生课程《有限元理论与方法》的讲授工作，并指导了93名本科生的课程设计、27名本科生的毕业设计、9名硕士生的论文写作，工作量饱满。

教学中每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。（1）备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，非常注意学生的实际情况。认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。（2）注重教学方式。在课堂上尽量采用启发式、讨论时、提问式教学，让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能——动口、动手、动脑，培养学生独自思考、合作探究的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。（3）做到理论联系实际。认真及时布置、分析批改作业，及时了解学生的学习情况，以便在教学辅导中做到有的放矢。始终将教学内容与提高学生的实际工作技能联系起来，为学生创造一个虚拟的实践场景，增强对未来工作的憧憬和求知的热情。（4）虚心请教其他老师，找到自己和别人的差距。在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

三、科研勇于创新

通过近三年的探索，与研究团队的成员一起取得了系列的研究成果，主持了国家高技术研究发展计划（863计划）项目（2014AA052303）、国家自然科学基金项目（51575286）、山东省自然科学基金项目(ZR2014EEM031)、青岛市民生科技计划项目（15-9-2-117-nsh）各1项；为主参与完成新能源汽车产业技术创新工程电池项目“新能源汽车产业动力电池技术开发项目（财建[2012]1110号）”；为主参与山东省自主创新及成果转化专项(2014ZZCX05501)、山东省科技发展计划项目（2014GGB01687）、青岛市战略性新兴产业培育计划国家级示范工程专项（14-8-1-2-GX）各1项。获10余项发明专利（第1位4项）。发表论文近30篇。主要创新如下。

（1）提出了往复柱塞泵转套式配流系统结构原理。利用一种直动主动杆圆柱导槽凸轮机构将柱塞的往复直线运动转化为配流套的连续单向旋转运动，使柱塞上行时泵腔与流质入口联通吸入流质、柱塞下行时泵腔与流质出口联通压出流质，满足配流系统的基本要求。克服了往复柱塞泵普遍采用单向阀配流和电磁阀配流存在的许多弊端：结构松散、节流压力损失大、密封困难、容积效率受工作频率影响大等，尤其适合高频、高压、大流量配流场合。

（2）提出了电磁力互动柱塞泵的结构原理。两缸的动力腔都采用电磁线圈，一缸通电时电磁线圈变为电磁铁，吸引下面柱塞向上移动，通过齿轮齿条机构带动另一缸柱塞向下移动，将电磁能转化为另一缸的流体压力能输出。电磁力互动柱塞泵不用弹簧、飞轮、永磁体等功能件，结构紧凑、成本低、维护方便，工作时两缸惯性力自然抵消，运转平稳，可直接将电磁能转换成流体压力能。

（3）研究形成了复杂机电产品的多学科设计优化方法。可充分地探索和利用各学科、子系统之间协同耦合机制，集成材料力学、热力学、流体力学、系统动力学、电磁学等方面的理论和工具，有效应用试验设计技术、近似技术，对新能源汽车、发动机等集成仿真和多学科优化，得到较为理想的结构，节省大量的计算成本。

（4）提出了停车场光伏充电单元的概念。可有效利用各停车场的太阳能发电、存储、并网、为电动车充电，形成分布式能源网，各充电单元互联互通、群管群控，节省能源、保护环境。

四、不足之处

一是在学习理论知识意识上还不够强烈，学习不够深入、系统，学以致用的本领还有待加强。二是作为院长助理工作上探索创新还不够，还缺乏进一步创新的意识和举措，争先创优还有待强化。三是时有急躁冒进表现不够醇厚稳重，需要不断学习党的理论，加强自己的修养。我将在今后的工作中，进一步严格要求自己，努力学习，改进不足，尽心尽责地做好每一项工作。