幼儿园实习个人工作总结

作者：是颖呀 | 发布时间：2023-02-03 10:28:11 收藏本文下载本文

幼儿园实习个人工作总结

说到总结才猛然感觉到,我在同茂幼儿园实习已经一学期了。从一个刚刚从学校毕业的学生到现在已经是28个孩子的老师，回顾这一学期,我付出了多少,又收获了多少呢?这短短的半学期既忙碌，又充实，有着许多值得总结和反思的地方。

在新学期开始的时候，我分到了中二班和素未谋面的老师共同搭班，这是领导对我的信任，更是对我的考验和锻炼，所以在接受这个任务时我就下决心把工作干好。经过一段时间的调整与适应，我的工作才慢慢走上了正轨。

尽管是新园，这学期我们园内的活动还是比较多，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们两位老师团结合作、密切配合，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。业余时间，我注意搜集材料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。辛勤的劳动终于换来了累累硕果。

现将本学期工作总结如下：

一、个人主要工作

（一）教学工作

本学期我们班有28名幼儿。三位老师共同创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。

在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。本学期主要以《3-6岁儿童学习与发展指南》为导向，参照园本文化与精神，制定贴合本班幼儿实际情况的月计划和周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。在区域活动上，每周保证五大区域时间，有目的有针对性的对个别幼儿进行耐心细致地指导。例如在开展“角色游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力，使角色游戏开展的有声有色。其中唐艺洋、杜韵涵、朱芮凝宝贝在社会交往上有了明显的提高。在教学上，由于是一名新老师，很多地方都存在不足，我主动翻阅相关教材，充分准备教具，认真上好每一节课，在课堂上用生动有趣的语言，直观的教学感染班上的每一位宝贝加入。同时，在教学时面向全体，最大限度做到教育公平，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，当然也会对个别能力差的幼儿多进行引导，使得他们能跟上班上宝贝的脚步。

（二）环境创设

班级上的教育环境主要有主题环境创设、区角活动以及家长园地的创设。在主题活动上，本学期主要有两大主题：《我自己》、《快乐工作达人》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、小孩子、家长都会一起收集资料，我根据小孩子的兴趣需要和前期经验把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我也把小孩子的作品，如绘画布置在主题墙上，让幼儿交流、学习，这不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。在区角活动环境的创设上，主要有五个区角：阅读区、美工区、建构区、益智区和表演区。首先，在每个区角我都设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，根据主题需要与幼儿的兴趣相结合投放材料，以基础材料为主。在这个过程中也需要和主题相结合，如第一个主题《我自己》中，在美工角，就投放了橡皮泥和泥工工具，引导幼儿在活动区中做出自画像等等。区角活动的材料也随着主题的改变而适当增减材料。

在家长园地墙饰的布置中，我布置了很多的花环，中间是我们的幼教小常识，象征着我们小朋友的团结和友爱。在家长园地上，我们设计了六个版块：有每月主题总目标、每周活动计划、每日活动安排、育儿知识。其中每月主题总目标和育儿知识是一月一换，每周活动计划是一周一换，主题总目标以主题实施时间而跟换。本学期的环境创设主要以这三方面为主。基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换，让幼儿得到各个方面的发展。

（三）园本课程班本化实施

根据《幼儿园教育指导纲要》中班幼儿年龄特点，主要对社会领域中的自我意识与社会交往相关目标，结合园所环境将课程班本化，形成了《我自己》和《快乐工作达人》两个主题。

在《我自己》中，由于个人经验不足，主题开展存在较大问题，包括幼儿经验了解不清晰、幼儿兴趣捕捉与追随不够、家园配合不密切、各种资源没有充分利用起来、主题环境创设资源局限且缺少逻辑性等。但在班上两位老师的相互帮助下，逐渐摸索课程班本化实施，幼儿也在其中获得了对自我意识、自我控制、自我调节部分相关经验。

在《快乐工作达人》中，我们经过前期主题失败的经验不断地总结与摸索，抓住每周课程审议，不断优化课程，尽量优化课程，抓住幼儿兴趣，以问题为线索，不断深入，最终效果有了些许改善，还需继续努力。

（四）家长工作

这个学期我与家长们相处得还算愉快，工作得到了家长们的认可和表扬。在一日保教生活中班上的宝贝有什么新情况我都会在放学后及时与家长沟通，不仅如此，我还会和家长交流幼儿教育，介绍育儿方法，家长们都愿意倾听，使我倍感荣幸。每两周的观察记录也让我发现了孩子们的闪光点，及时与家长反映宝贝们的学习情况，家长对我这个新教师也会更放心。班上的各项活动一有需要家长们都很积极，很感谢家长们不断支持我的工作。

（五）培训学习

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，分析自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，特别是谭老师经过杨园长和李主任的指导下展现出来的专业水平让我震撼，希望今后能相互学习，提高专业教学水平。

平时我也会利用空余的时间翻阅一些幼儿园为老师订购的杂志，像《幼儿教育》、《早期教育》都是很好的杂志，我也从中了解最新的幼教动态，看到优秀教师的先进教育方法，每每此时会及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

（六）教研工作

本学期不仅参加了配班组教研也参加了信息组的教研，在这两类教研学习中，我对“教研”二字有了更深刻的体会，明白了教研不是多么高大上的事，而是切切实实“研儿童”，在一日保教中针对幼儿出现的问题进行分析学习，交流讨论。本学期对课程故事、主题墙、区域材料、课程实施小结等学习对作为一名幼儿教师的工作内容体会更深刻，期待能在不断地学习中变得更专业。

（七）安全教育

安全工作是最重要的工作之一。保障每个幼儿的人身安全是我作为一位教师的责任与使命，也是家长们对我的信任，为了让家长放心，让宝贝们能在一个安全的环境中生活和成长，我做到了以下几点：

1.教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救等。

2.严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

3.加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。

4.做好交接班，认真填写交接班内容。

二、取得成绩及原因分析

本学期开学前心中充满了对未来美好的憧憬，把育教于乐装在心中，再苦再累也不怕。首先，一共发表了7篇公众号。在杨园长和李主任的指点下，我不断优化文稿，突出教育性，提升文字功底。其次，在园里组织的各大活动中，与主班共同编排节目、组织幼儿参与游戏等，加强了与其他老师的合作与协调，共同促进孩子们的全面发展。最后，认真做好本职工作，配合班主任做好幼儿安全和教学工作，未出现纰漏。

当然，这些都得益于幼儿园给予的平台与园长的栽培，同事的协助、家长的配合与自我的努力，相信下学期能做得更好。

三、存在问题及今后的打算

—学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，主要有以下几个方面：

1.我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和学具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。下学期将加强德育教育、常规教育，注重幼儿自身能力的培养。

2. 在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。今后，我要认真学习幼儿园指导《纲要》，将纲要的精神落实到教育教学工作中。多翻阅杂志，加强理论学习，不断提高自己的教学水平。

3.信息组文稿质量不高、效率不佳，需要多学习，多练习，提高自身写作能力。