党员中层教师个人剖析材料
党员中层教师个人剖析材料
结合去年开展的“十大整风”运动，以及近期开展的“党建统领抓队伍、刀刃向内转作风、网格管理见实效”主题实践活动回顾自已在工作、生活中的表现，我切实感觉到与要求还有一定差距，有必要进行认真查摆自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析：
一、主要表现
工作中，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，团结、尊重同事，恪尽职守。
在教育教学方面，本人努力提高自身能力、业务水平。严格执行师德规范，有较高的事业心、责任心。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人生观，重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
在分管教科室工作方面，能尽心尽职地为老师服务。在学校教科研、青年教师培养及继续教育方面能有新想法新思路，争取让更多的老师参与教学研究、提升个人业务水平，使更多的青年教师快速成长起来。
二、存在问题
(一)系统的理论学习方面
搞教育工作，更需要扎实的理论基础。我本身理论根基薄弱，更需要用科学的理论武装自己。然而我却不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。
(二)执行决策部署和决议决定方面
对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯，缺乏知难而上的工作态度。
（三）在形式主义方面
重经验轻创新，受到个人性格方面的影响，再加上阅历、视野等不足，导致自己在工作上虽然有创新的想法,但是缺乏思路和具体办法，有时思想僵化，靠传统办事。
（四）担当责任方面
在思想和行动上能努力做到“在其位、谋其政、负其责”，但是担当精神还需要进一步加强。在教科室分管工作中，工作方式还过于保守，力度上，思路创新上还不够。对于领导安排的工作虽能保质保量但是太按部就班。
三、原因分析
本人认真反思，问题存在的原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。
第一、我对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习党章，学习各项纲领，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有意识其思想的精髓，更没有掌握强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。
第二，作为一个党员，对自己的要求不够高，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流，也没有进一步进一层地去思考工作创新的问题。
第三，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，没有敢为人先的精神。
四、今后改进的方向
1、加强学习。学知识，让自己的知识常更新，适应时代及工作岗位的要求。多学习身边的先进，学习他们的做人、做事，一心为公，全意为民的良好作风。学习先进的党的理论知识，使头脑保持清醒。只有这样才能身体力行，只有学习，才能做一名真正合格的党员，树立正确的人生标杆。
2、从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要有敢于与一切困难作斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
3、要努力提高自己的业务水平，作为教师，作为党员，作为中层，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者。
4、学校分管工作要有高度，做好领导的好帮手，执行好贯彻好上级的决议，有担当，会协调，懂梳理，勤实践。
总之，作为一名党员中层教师，务必要以科学发展观指导实际工作，终身学习，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，真真正正做到开拓进取，永远创新，为学生的成长，为学校的发展作出自己应该有的一份贡献。
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