作文摘要：该篇《随笔》的作文为高三作文，由作者“ZTwuhao”与大家一起分享，体裁为叙事作文，1000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
一个月了，一个月没有写文章了，也好多天没有提笔了，感觉手都是很僵硬的，怪别扭的感觉。一个月了，不知道自己在想些什么，也不知道究竟是什么禁锢了自己写作的灵魂，整天飘飘忽忽地跟游魂似的，自己都搞不明白自己了。我想或许是因为进入高三的原因吧！这又不禁感到青春的伤势和那些时光的消散。
原来时光真的是仓促到无法挽留的东西，一晃十多年就这样过去，而这十多年里我们都做了些什么呢？除了学习还是学习，青春就是这样伤势了。明说了就是我仇恨应试教育。从小对应试教育我就极为仇恨，哪怕这影响了成绩我也坚持到底。看看外国人的教育方法，我们中国人有何能比？我们说的很好，学习要和实践相结合，可是我们真的做到了吗？更实际地说，这甚至永远只是一个空想而我们单单在教育方面就永远赶不上外国的水平。我们常说这是国情的限制，可这简直是一个借口罢了，为什么不去努力尝试？我不知道这样的教育制度要到何时才能得以废除，但我很明确这简直是一种残害！十多年的时间就这样悄无声息地逝去，这么长的时间完全可以有所作为，然而教育制度却束缚着我们，我们却都服从地去当奴隶任由它的剥削和残害，为什么我们不会反抗呢？难道中国人真的如此麻木吗？还说什么要珍惜青春的美好时光，我们的青春还有什么美好可言吗？我们的青春就是在这应试教育之下一点点地伤势，一步步地走向灭亡，等到要寻觅的时候却找寻不到，连一丝痕迹都没有。教师们长辈们常常教育我们说读书很有趣，呵，这简直是天大的谎言！谁真正喜欢这窟索无味的学习呢？难道我们不是迫于现实才学的吗？不禁想问青春是什么样子，谁又知道呢？谁能正确的告诉我呢？看看吧！学习究竟带给了我们什么！除了那些对将来确实没多大用途的知识还教会了我们什么？我们或许能用很多言语去形容某种东西，可是我们永远无法用心去形容，呵，这就是应试教育的杰作！
突然间想起那些大学的录取和单位的录取，都以成绩为基准，还有家长们不知道是爱我们还是爱成绩！我真不明白这样的一个招牌有什么真正的用途！为什么中国人都这样势力眼呢？好成绩能证明一些什么？成绩好就能代表什么都好吗？这样的事例不止一个了，可为什么我们就是不吸取教训呢？我不知道中国这应试教育还会持续多久，不知道它还要残害我们多久，不知道中国人为什么如此麻木，不知道什么时候我们才会清醒，不知道的太多了，但我却知道这是多么悲哀！
这是世间一个莫大的悲哀，时光在它的摧残下流逝，只留下过往的哀鸣。青春在枯索中于指间伤势，却没有留下任何痕迹，好像能做的也只有祭奠了。我只盼望众人的清醒，可是麻木的力量太强大了，光靠极少数的人又怎能抵御呢？不知道要等到何时了。
听着单曲循环的一首歌，就窝在椅子上，不想再去想，管他选择谁，我的心开始进入迷雾森林，我不知道该不该拨那一个号码，我想打给他，但又没勇气，我痛恨自己为什么要去那次的篮球赛，为什么要。
2008年，是全国人民最喜爱也是大家最期盼的一年！而今年，是你我相识的第8年了！亲爱的扬……有很多话想和你说哦！！记得我们两个第一次见面，是在小学一年级的教室里，你是我。
一年又一年，我们转眼间长大了，伴着我的中秋夜，也在发生着变化，一年胜似一年。记忆中很清晰，前几年快到中秋节时分，家家忙着打月饼，特别是我奶奶家。那时候，奶奶到加工厂里打的月饼，我。
老师随机赠送作者：革命尚未成功，同志仍需努力。