作文摘要：该篇《《水浒传》读后感10篇》的作文为高二作文，由作者“布兰妃”与大家一起分享，体裁为读后感作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：读《水浒传》读后感_700字
官逼民反.逼上梁山
------读《水浒传》有感
一本将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予充分肯定，并深刻揭示了农民起义的社会根源的名著
-------题记
情节引人入胜
小时候第一次读水浒,就被其细致的描写和几近完美的框架所深深吸引,正如金圣叹先生所说,《水浒传》这本书整体从宏观的视角出发，把作品的宏旨要义和框架结构表现的淋漓尽致,从而让人感受作品的整体美。不错,《水浒传》的情节生动曲折, 大小事件都写得腾挪跌宕, 引人入胜。有一些段落, 集中了很多人物、精彩的场面,给我印象最深的有《智取生辰纲》、《三打祝家庄》等等。而每一组的情节又往往是人物的性格发展史, 如听到《景阳冈打虎》、《斗杀西门庆》、《醉打蒋门神》、《大闹飞云浦》、《血溅鸳鸯楼》这一连串的情节,就会使人不期然想起武松。
手法耐人寻味
并且这本书还有一个特点就是各个年龄都能读,都能从中读到不同的东西,有着不同的感受。比如说我们在小学五年级就学过《林冲棒打洪教头》这一回，当时我在写作方面学到了如何对人物的语言、动作、神态和心理活动等方面进行的细致描写，而对全书的中心或者说是精神方面，我的理解却甚微，只是对打打杀杀有着浓厚的兴趣，
有空就会和同学交流，还买了很多书中的武器。但现在我读水浒，就读出了农民因被压迫而反抗的精神，也体现了他们的“义”衬托出贪官污吏的不义，给了我很多做人的启发。
中心思想明确
毫无疑问，水浒是一本讽刺封建社会，歌颂农民起义的小说，这本书由于把封建压迫社会贬低的一文不值，以至于明政府将《水浒传》在全国各地收缴，企图阻止人们的思想获得解放。而今天，相信大家一定从书中学到了很多，我也希望国家的领导能更关注名声，不让水浒的悲剧重演。
南京市外国语学校
初三（4）班
陈冠舟
篇二：读《水浒传》读后感_700字
官逼民反.逼上梁山
------读《水浒传》有感
一本将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予充分肯定，并深刻揭示了农民起义的社会根源的名著
-------题记
情节引人入胜
小时候第一次读水浒,就被其细致的描写和几近完美的框架所深深吸引,正如金圣叹先生所说,《水浒传》这本书整体从宏观的视角出发，把作品的宏旨要义和框架结构表现的淋漓尽致,从而让人感受作品的整体美。不错,《水浒传》的情节生动曲折, 大小事件都写得腾挪跌宕, 引人入胜。有一些段落, 集中了很多人物、精彩的场面,给我印象最深的有《智取生辰纲》、《三打祝家庄》等等。而每一组的情节又往往是人物的性格发展史, 如听到《景阳冈打虎》、《斗杀西门庆》、《醉打蒋门神》、《大闹飞云浦》、《血溅鸳鸯楼》这一连串的情节,就会使人不期然想起武松。
手法耐人寻味
并且这本书还有一个特点就是各个年龄都能读,都能从中读到不同的东西,有着不同的感受。比如说我们在小学五年级就学过《林冲棒打洪教头》这一回，当时我在写作方面学到了如何对人物的语言、动作、神态和心理活动等方面进行的细致描写，而对全书的中心或者说是精神方面，我的理解却甚微，只是对打打杀杀有着浓厚的兴趣，
有空就会和同学交流，还买了很多书中的武器。但现在我读水浒，就读出了农民因被压迫而反抗的精神，也体现了他们的“义”衬托出贪官污吏的不义，给了我很多做人的启发。
中心思想明确
毫无疑问，水浒是一本讽刺封建社会，歌颂农民起义的小说，这本书由于把封建压迫社会贬低的一文不值，以至于明政府将《水浒传》在全国各地收缴，企图阻止人们的思想获得解放。而今天，相信大家一定从书中学到了很多，我也希望国家的领导能更关注名声，不让水浒的悲剧重演。
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初三（4）班
陈冠舟
篇三：读《水浒传》读后感_700字
官逼民反.逼上梁山
------读《水浒传》有感
一本将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予充分肯定，
并深刻揭示了农民起义的社会根源的名著-------题记
情节引人入胜
小时候第一次读水浒,就被其细致的描写和几近完美的框架所深
深吸引,正如金圣叹先生所说,《水浒传》这本书整体从宏观的视角出
发，把作品的宏旨要义和框架结构表现的淋漓尽致,从而让人感受作
品的整体美。不错,《水浒传》的情节生动曲折, 大小事件都写得腾挪
跌宕, 引人入胜。有一些段落, 集中了很多人物、精彩的场面,给我印
象最深的有《智取生辰纲》、《三打祝家庄》等等。而每一组的情节又
往往是人物的性格发展史, 如听到《景阳冈打虎》、《斗杀西门庆》、《醉
打蒋门神》、《大闹飞云浦》、《血溅鸳鸯楼》这一连串的情节,就会使
人不期然想起武松。
手法耐人寻味
并且这本书还有一个特点就是各个年龄都能读,都能从中读到不
同的东西,有着不同的感受。比如说我们在小学五年级就学过《林冲
棒打洪教头》这一回，当时我在写作方面学到了如何对人物的语言、
动作、神态和心理活动等方面进行的细致描写，而对全书的中心或者
说是精神方面，我的理解却甚微，只是对打打杀杀有着浓厚的兴趣，
有空就会和同学交流，还买了很多书中的武器。但现在我读水浒，就读出了农民因被压迫而反抗的精神，也体现了他们的“义”衬托出贪官污吏的不义，给了我很多做人的启发。
中心思想明确
毫无疑问，水浒是一本讽刺封建社会，歌颂农民起义的小说，这本书由于把封建压迫社会贬低的一文不值，以至于明政府将《水浒传》在全国各地收缴，企图阻止人们的思想获得解放。而今天，相信大家一定从书中学到了很多，我也希望国家的领导能更关注名声，不让水浒的悲剧重演。
南京市外国语学校
初三（4）班
陈冠舟
篇四：《水浒传》读后感_1500字
《水浒传》读后感
在每一个国家的文化发展史上必定会出现许多的文学着作，当然不包括朝鲜和阿富汗，有人说，中国有些没文化的人在控制着文化，中国谈不上文化大国。我觉得这是非常错误的，因为中国的国土广阔无垠，所以我们也把中国列为文化大国之一，理所当然的也应该有着作。
在我国古代就有家喻户晓的四大名着，当然这四大只局限在中国，而且我们现代的文化时代已经不再是四大名着的文化时代啦，但他创造了经典，因为是经典，理所当然要铭记经典，下面就来谈一谈我们四大名着之一的《水浒传》。
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事，之所以称之为英雄故事，是因为里面的人物太英雄啦。英雄们的豪情壮志，英雄们的高尚精神使我感受颇深。
智取生辰纲的七条好汉做下啦轰轰烈烈的大事业，好汉们的壮举轰动啦江湖，晁盖一伙做下的这桩弥天大案被美其名曰为劫富济贫。他们确实劫富啦，而且还不是一般的劫富，他们这种正义行为如果换做现代，肯定会不用经过法庭宣判就被直接赐予枪毙，而且是机关枪扫射，可见他们劫的富是多么的富。至于济贫嘛，就不得而知啦，因为小说里并没出现。我们可以想象：黄泥冈上，这一伙好汉劫得了十万贯金珠，而后大概经过各种不为人知却又被人了解的分赃，晁盖、吴用等回了晁家庄园，三阮则得了钱财，自回石碣村去了。但是我们如果这样想是绝对的错误，我们不应该有这样消极的思想，我们是要被否定的，至少会被我们的教科书否定。
我们的理解应该更官方一些，应该说是更校方一些：英雄们得到钱财后商讨着进行一次大型的捐助活动，最后定在某某大酒楼，活动目的捐助全天下穷苦百姓（前提是全天下一大部分百姓在结束前到达此楼），凡是想要得到捐助的人凭票入场。在当天百姓们个个排队入场，大家手中的礼物、红包更是拿了不少不少，因为大家觉得不应该白白的拿英雄们的恩惠，随份子是应该的嘛，因为他们以后还要带领我们起义，他们就是领导我们的人啊！他们就是领导啊！当天英雄与百姓同乐，百姓与英雄同醉，甚至有不胜酒力者成了桌子底下的烂泥，总之，就是大家都很开心、很欢乐。
再看鸳鸯楼上那场血案，武松连杀十数人后，一片血泊之中，从容地将桌上银酒器，揣入怀里带走；即使粗心卤莽至极的角色如李逵，沂岭之上杀了假李逵后，也没忘进房中搜看，搜得些散碎银两和几件钗环，全部带走，李逵虽极端厌烦女色，但这些沾满了胭脂味的钗环，照拿不误。
这充分的说明啦我们的英雄领导人物时时刻刻的想着我们人民啊！百姓们正置身于水深火热之中他们岂能坐视不管！当然，也可能是因为他们的家中有年迈的父母需要钱财治病，也可能是因为某个亲戚的孩子急需钱财进京赶考。
但又因为他们当时的政府不能使他们自食其力，可能因为政府的黑暗统治压迫，也可能是因为他们个个身负人命，总之，种种社会原因使之要饭都要投资了
但是换做现在绝对不会出现这种状况，因为纵使穷家荡产，身上有过案子，我们这个公平的社会也会让他们得到公平的保障，因为他们可以去做人民教师。 但是他们也有一点点小小的过错需要改进，因为他们制造了硝烟战火，同时制造了污染，但这一点也不重要，因为这点污染是虚无的，即使真有，在我们现代社会也是微不足道的；即使很大，也大可不必在意，别人吸毒花钱，我们吸毒免费呢。
他们敢于反抗黑暗，他们正义！他们让百姓不受当朝政府的迫害！这些都是炎黄子孙大义的延续！是中国历史上挥之不去的光辉！即使只存在小说里！他们的精神使我感受到啦我国伟大的教育事业异常强大的影响力波及了不同的时空。最后，英雄们的豪情壮志，英雄们的高尚精神使我感受颇深。
山东烟台莱州市莱州市金城镇中学初三:剩余的奇迹
篇五：义——水浒传读后感_800字
义
——《水浒传》读后感
“啪”一声，合上了四大名著之一《水浒传》，长舒一口气，终于读完了。读完全书印在我脑海里挥之不去的只有一个字：义！ 一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。
义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。
我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉李逵，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中，虽然没有这样惊心动魄的大事发生，但“义”字却渗透
着我们的生活。对朋友讲义气，是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际意义上的大义。我们中华民族，是一个大义的民族，当日本侵华，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪，这些都是炎黄子孙大义的延续，是中国历史上挥之不去的光辉。
一个人，可以不相信神，却不可以不相信“神圣”当前，我们青少年最主要的任务就是努力学习，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份“神圣”，用自己的双手去维护这一份“神圣”。
篇六：《水浒传》读后感_400字《水浒传》读后感
暑假里，我读了四大名着之一的《水浒传》。 这本书讲述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山，到受朝廷招安，再 到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，给我脑海 里留下深刻印象的只有两个字：忠，义。 义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的 人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正 义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该 做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。 因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激-情已经被冻结，只是他的灵魂被社 会中一些丑恶的东西同化了。 一个人，可以不相信神，却不可以不相信神圣。当前，我们作为祖国的教 育者，最主要的任务就是把我们的祖国的后代培养成为新一代人才，以把我们 祖国建设成为更富强昌盛的国家。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让 我们相信这一份神圣，用自己的双手去维护这一份神圣。 五年级:吴俊
篇七：水浒传读后感400_500字水浒传读后感 400 《水浒传》是我国的四大名著之一，这本书里面有许多的英雄好汉，其中 有一位叫武松，绰号“行者”，在家排行第二，又名武二，山东清河县人，武 松从小和兄长相依为命。一次醉酒后，在阳谷县景阳岗赤手空拳打死一只猛 虎，做了阳谷县令任命为都头。武松的哥哥武大郎是一个侏儒，他的妻子潘金 莲曾试图勾引武松，后来被西门庆勾引，事情败露后，两人毒死了武大郎。武 松知道后，先后杀了西门庆，潘金莲，自首后被流放孟州。在安平寨牢营，武 松受到金眼彪施恩的照顾，为了帮他夺回快活林，武松大闹快活林，醉打蒋门 神。后来遭到蒋门神勾结官府暗算，武松一怒之下大开杀戒，把张团练、蒋门 神都杀了，还留下一句话“杀人者打虎武松也”。后来在张青、孙二娘夫妇帮 助下，扮成 “行者”，在二龙山落草，后来投奔梁山泊，成为梁山第十四条好 汉。攻打方腊时失去左臂，留在六合寺照看林冲，后出家成僧，到八十岁死 去。 武松原本是个好人，在醉打蒋门神时，武松并没有将蒋门神杀了;张青劝武 松去二龙山落草，省得“去牢营中受苦”，武松一开始没有答应。这些都说明 武松还想做好人，但是在黑暗社会的逼迫之下，他只能做坏人，杀了蒋门神， 在二龙山落草，最后还上了梁山。
篇八：水浒传读后感_700字
水浒传读后感
每个人心目中的好书是不—样的,我希望我们每个人都能找到自己喜爱的,有意义的好书.《水浒传》是—部非常经典的中国名著,与它相媲美的还有《红楼梦》,《三国演义》,《西游记》,号称
《水浒传》写英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这—点上,许多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他们不满官府的剥削,积极参加劫取
水浒—百零八将,人物形象中令我记忆最深刻的是
读了这本书我了解了中国古代的历史,水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的—面.这的确是—本非常耐人寻味的—本书.
水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义.
忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力.宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠.在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个
一个
义,可以解释为正义.一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人.古往今来有多少英雄好汉,舍生取义.难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的.一个没有正义感的人,是不会理解这些的.因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了.
我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案.但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆.在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但
一个人,可以不相信神,却不可以不相信
篇九：水浒传读后感_700字
水浒传读后感
《水浒传》是一部非常经典的中国名着，与它相媲美的还有《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，号称“中国四大名着”。
《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。
“路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯九州„„”《水浒》的主题曲粗犷豪放，是如鲁智深的关西大汉“吼”出来的一般。我执着的认为这首歌是专属于鲁智深的。正所谓“路见不平，拔刀相助”，一遇到恶人为非作歹，他决不会袖手旁观。救金翠英，请保留此标记教头，救史大郎„„他似乎一直是作为一个大侠，毫无顾忌地像人伸出援手，无论是萍水相逢的路人，还是一见如故的好友。这等的英雄气概、侠肝义胆，怎能让人不自愧弗如？正如金圣叹之赞：鲁达一片热血，直喷出来，令人深愧虚生世上，不曾为人出力！ 水浒一百零八将，人物形象中令我记忆最深刻的是“花和尚鲁智深”。“花和尚鲁智深”是一位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子，英雄人物。透过那双眼，我们可以看到鲁智深凶顽粗野的外表下，是一个善良真诚的灵魂。旁人都只道他凶残成性，唯有五台山的智真长老有一双识人之慧眼，看出了他的慧根：“此人上应天星，心地刚正。虽然时下凶顽，命中驳杂，久后却得清静，正果非凡，汝等皆不及他。”他嗜酒吃肉杀人越货，但仍与佛有缘，只因他心存赤诚的真善。谁然他往往在人们面前表现出一副粗鲁，野蛮，可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。
鲁智深是一个清清白白的好汉，他一生中最看重的就是“侠义”二字，根本不屑那些凡俗之人苦追的东西。
初一:王志阳
篇十：11-《水浒传》读后感_900字
读《水浒传》有感
悠悠五千年中华民族发展历程，就像一个文化宝库，给我们提供了智慧的源泉。这个暑假，我看了施耐庵的水浒传，深受古典名著的熏陶，仿佛步入了古典文学的殿堂。
《水浒传》是中国历史上第一部章回体小说，也是世界文学史上罕有的一部描写农民革命斗争的长篇小说，它的故事家喻户晓、为人民喜爱，在民间世代广泛流传。作者以杰出的艺术描写手段，通过详细地描写宋代农民起义发展和失败的全过程，真实地揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。
全书人物的姓名达到了八百多，包括了全社会各种阶层的人物。它大致讲述了：一百零八位好汉因为各种原因上了梁山泊，扯起“替天行道”的大旗，成为当时朝廷的一大心病，在朝廷几次攻打未果后，接受了招安，并帮助朝廷征辽、平王庆、平田虎、平方腊，最后仅剩二十余人。由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功劳，部分剩下受封赏的好汉有的被害死，有的被丢官„„。书中跌宕起伏的情节，惊心动魄；生动形象的描述，轰轰烈烈，它深深地吸引了我，不仅仅使我爱不释手，还常常让我感动得热泪盈眶！ 在《水浒》中，一个个英雄形象都创造成深刻的社会典型，我非常欣赏的是：林冲的忍辱负重，小旋风柴进的仗义疏财，黑旋风李逵的直爽忠诚，武松的武艺高强，浪子燕青的聪明机灵，花和尚鲁智深的行侠仗义，吴用的足智多谋„„这些英雄们，一个个都有着各自不 1
同的经历，在饱受命运和生活的折磨后，都是通过斗争和考验而走向革命的，最后他们为了革命毫无保留献出了自己的生命。
书中，我喜欢的人物要数花和尚鲁智深。书中有一节《 鲁提辖拳打镇关西》是值得一提的。故事讲述的是：九纹龙史进在渭洲遇见了鲁达，两人相知恨晚，一起上街去喝酒，在潘家酒楼喝酒时意外听到有人在啼哭，便向酒保打听得知是一对买唱的父女两人流落此地，女儿被一个叫镇关西的官吏买做妾，写了三千贯文书，不但一文未给，还被赶出家门，逼迫还钱。鲁达听了很气愤，自己掏出五十两银子给了他们。并且过了几天后找到镇关西报了仇。这个故事真是应正了那首歌的歌词“路见不平一声吼，该出手时就出手。”
迫不及待地看完全书后，仿佛身临其境，我深深地感受到了古典名著的无穷魅力，体会到了战争的残酷。我明白：其一，邪恶永远无法战胜正义。其二，我们每个人都要用智慧走出自己人生的每一步，不能意气用事。
篇一：水浒传第二回读后感_1200字水浒传第二回读后感第二回是“王教头私走延安府，九纹龙大闹史家村”此章回，话峰迅速的从宋仁宗到英宗、神宗、哲宗，由哲宗引出全书最要紧的人物，。
水浒传是我国最早的长篇小说之一。它以宋江等人各个都被“逼上梁山”为主题，主要江苏了各个好汉的经历，其中使我最深印象的两个字忠和义。鲁智深是一个代表性的人物。
读完《水浒传》，我不禁掩卷沉思，在那样一个奸臣当权、在那样一个傀儡皇帝统治下的黑暗、动荡的年代，涌现出的一批用正义感的英雄为什么落得如此悲惨的下场？是当初宋江的错误抉择。