作文摘要：该篇《童话故事书10篇》的作文为高二作文，由作者“梦里水乡1”与大家一起分享，体裁为童话作文，1200字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：童话故事_1700字作文课教学研讨
从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里， 春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬 天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 ---《巨人的花园》 英•王尔德 冬天，雪花像白鹅毛一样落下来，一位王后坐 在黑黑的乌木框的窗边缝着衣服，不小心手指头被 针扎破了，鲜红的血滴到白雪上，她想：“如果我 有一个孩子，长得像雪一样白，嘴唇像鲜血那样红， 头发像乌木框那样黑，该多好啊！”不久她真生了 一个像她想的一样的女孩，起名叫白雪公主。 ---《白雪公主》 德•格林兄弟
一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树 枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 ---《去年的树》 日本•新美南吉
老木匠做了个小木偶。小木偶有鼻子有眼， 能走路，会说话。 ---《小木偶的故事》 中国· 吕丽娜
不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。 这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多 美丽的花朵。 ---《巨人的花园》 英•王尔德
他们高兴地坐在井旁的大石头上，看那股清澈的泉 水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。 这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的 头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。“你们好， 孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？” …… “我是智慧的女儿。”姑娘回答后就不见了。 ---《幸福是什么》 保加利亚 埃林•彼林
1、童话故事的开头都给我们展现了一个特殊的意境， 语言优美生动。 2、多采用拟人的手法，把物当成人来写。 3、情节夸张，想象丰富神奇。 4、有些童话还说明了一个道理，是人们对美好生活 的一种向往。
童话故事的开头都给我们展现 了一个特殊的意境，语言优美生 动。
多采用拟人的手法，把物当成 人来写。
情节夸张，想象丰富神 奇。
一天，森林里传来 一阵小刺猬的叫声……
想象：（
）的叫声
《拯救外星人》
在一个美丽的大森林里，生活着许许 多多的动物，有凶猛的老虎，有美丽的梅 花鹿，有活泼的松鼠，也有狡猾的狐狸。 他们在一起过着幸福的生活。 有一天，从森林的深处传来一阵小刺 猬惊讶的叫声：“快来看呀快来看呀，我 们的森林里来外星人了，我们的森里里来 外星人了。”老虎、梅花鹿、狐狸和小猴 听到了小刺猬的喊声，立刻跑了过来，他 们你挤我我挤你争着伸出头向小刺猬指的 方向看去，只见灌木丛边上有一个圆圆的 飞碟在那里冒着烟，地上躺着一个头很大 身体却
很瘦小的人。
小刺猬说：“以前妈妈告诉过我，外星人 就是长这个样子的。肯定是他的飞船失控 了才掉到我们的森林里来的。”梅花鹿说： “那现在我们该怎么办呐！我们应该救救 他！”狐狸嚷嚷起来：“要去你去我可不 敢过去。”梅花鹿也说：“虽说想救他但 我也不敢过去。”再看小猴早吓得躲到老 虎后边去了。这时候老虎拍拍胸脯说： “你们这些胆小鬼，看我的。”说完老虎 就大步走到了外星人的身边，低下头认真 的看了看。“伙计们，他还活着，我们得 把他抬回去。”老虎说。
看到老虎不怕，大家的胆子也大了起 来。梅花鹿跑过去对老虎说：“你在这看 着我们去做个担架。”他们分好工，小猴 去找做绳子用的藤条，小刺猬去找细一点 的木棍，梅花鹿找了两根又长又粗的木头。 他们仿照竹排的做法先把细木棍用藤条绑 好，再把两根长木头固定在两侧，一副担 架就做好了。老虎和梅花鹿小心翼翼地把 外星人驾到担架上，四个人齐心协力把他 抬到了狮子国王的家里。
在狮子王后的精心照料下，外星人渐 渐地好了起来，有一天，外星人对大家说： “谢谢大家救了我，我得修好飞船回家了， 以后我会来答谢你们的。”外星人修好飞 船就走了。老虎和梅花鹿他们看到飞船消 失在天边，感到有点留恋，盼着他能早日 回来看他们。 十天以后，森林上空出现了好多五彩 的飞碟，他们一闪一闪排成了一个大大的 心形，仿佛在说：谢谢你们，我们永远都 是好朋友！
在一个美丽的大森林里，生活 着许许多多的动物，有（）的（）， 有（）的（），有（）的（），也 有（）的（）。他们在一起过着幸 福的生活。 有一天，从森林里传来一阵小 刺猬的叫声：“……”
篇二：童话故事_2000字你知道些什么 童话故事？
七颗钻石
列夫· 托尔斯泰
卖 火 柴 的 小 女 孩
童话，是儿童文学的一种。这种
作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑 造形象，反映生活，对儿童进行思想教 育。语言通俗、生动，故事情节往往离 奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟 人的方法，让整个大自然以及家具、玩 具都赋予生命，注入思想感情，使它们 人格化。
七颗钻石
列夫 • 托尔斯泰
亲近作者
列夫· 托尔斯泰： 19世纪俄国最伟大的作家！ 作品：《复活》
《战争与和平》 《安娜· 卡列尼娜》 他可是位了不起 的大作家哦！
1、这个童话讲述了什么样的一个 故事？ 2、这则童话中，我们了解到哪些 令人感动的情节？
3、童话中水罐随着不同的情节，经 历了怎样的变化过程？
变 出 了 水
大熊星座
为生病的 母亲找水
小姑娘把水让 给过路人喝 变
爱 心
将水省给 母亲喝 倒水给小 狗喝 母亲让水给 小姑娘喝
变 得 端 端 正 正
成 了 钻 石
木的变成银的
银的变成金的
爱的力量
女孩→母亲 女孩→小狗 母亲→女孩
（孝心感天） （善心如银） （母爱似金） （博爱动天）
女孩→路人
想象再现童话意境
1、你能用一句话来描述一下文中
的小姑娘吗？
2、如果你是文中的小狗、母亲和过
路人，你会对小姑娘说些什么？
再现童话意境
3、童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，
累得倒在草地上睡着了。”如果这时候 小姑娘做了一个梦，她会做一个怎么样 的梦呢？ 请同学们说说她梦中的情景。
畅游智慧宫
1、不写第一小节行不行？
2、不写小狗和过路人行不行？ 3、不写水罐的变行不行？ 4、不写七颗钻石行不行？
大熊星座真的是这样来的吗 大熊星座真的是这样来的吗？作 者这样想表达了他怎样的美好愿 望？ 愿爱心像大熊星座那样普照 人间，愿每个人都拥有爱心。
大熊星座是北方天空中最明亮、最重要的星座之一。著 名的北斗七星就在这个星座里。大熊座一年四季都能看到， 春季黄昏后是观测它的最好时机。 大熊座的星星被想象 为一只大熊的形象。春季的黄昏后，这只大熊高高地倒挂在 北方的夜空中，尾巴（即斗柄）指东。因此，我国人民把大 熊座看作是报春的星座。
如果你经常注意观测星象的话，就可以发现，北斗七星中斗 柄的指向终是在不停地旋转着，这就是所谓的“斗转星移”。 如果天黑时斗柄向右（东），午夜时斗柄就向上（南），而 在黎明前，斗柄更已向左（西）了。而且你要是在每天晚上 的同一时刻都注意观测的话，还会发现，在一年中不同的日 子，斗柄的指向也不相同。
爱心故事大
家谈
同学们身边肯定也有许多关于爱心
的故事，请你们讲出来和大家分享 一下。
动听的歌曲里动人的故事
1999年10月3日，本该愉快的假日里，一个幸福的 三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着 被枫叶染红的峡谷美景。就在这时，缆车突然间离 开了缆索，急速地坠落。十几条生命一瞬间就要消 失了。就在缆车坠地的一刹那，父母用双手奋力托 起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，而他们却 用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁。韩 红把孩子接到家里做自己的儿子，就这样韩红当了 一个未婚妈妈。每年到了孩子父母的遇难日子，韩 红总带着孩子去他亲生父母的坟前祭拜他们，每次 看到孩子那副伤心的样子，就感到心酸，于是发誓 要把孩子抚养成人，重新给他一个温暖的家。然后， 韩红就写下了《天亮了》这首歌。
在这个故事里，爱心体现在 哪里？爱心创造了什么奇迹？
同学们学完这个故事后肯定有 所感触，同时懂得了许多爱的 含义。
下面请以“从这里，我懂得 了……”的句式写出你的爱的 箴言。
从这里,我懂得了:爱心是一片照
心 的 领 悟
射在冬日的阳光，使贫病交加 的人感到人间的温暖。
现在沙漠的泉水，使长途跋涉的 人品味到滋润甘甜。
爱 从这里,我懂得了:爱心是一座连 的 接你我的桥梁，使人们之间的距 离缩短。 箴 从这里,我懂得了:爱心是一泓出 言
展示自己
如果电视台来我们学校招聘少儿节目的 主持人，要求就是给现场的小观众讲 《七颗钻石》这则童话故事。 你能用简洁的语言为大家讲述这个故 事吗？勇敢一点！你能行！
写一写
奇思妙想
托尔斯泰运用丰富的想象、幻想，将北斗七 星赋予这样一个神奇的童话故事，表达了他 愿爱心像大熊星座一样，永远普照人间的美 好愿望。同学们也展开自己丰富的想象，能 为“启明星”的来历创作一个童话故事吗？
请大胆地发挥自己的奇思妙想，试一试！
启明星
天亮前后，东方地平线上有时会看到一颗特别明亮 的“晨星”，人们叫它“启明星”；而在黄昏时分， 西方余辉中有时会出现一颗非常明亮的“昏星”， 人们叫它“长庚星”。这两颗星其实是一颗，即金 星。金星是太阳系的八大行星之一，按离太阳由近 及远的次序是第二颗。它是离地球最近的行星。
金星是全天中除太阳和月亮外最亮的星，犹如一颗 耀眼的钻石，于是古希腊人称它为阿芙洛狄忒 （Aphrodite）--爱与美的女神，而罗马人则称它为 维纳斯（Venus）--美神。
再 见 谢
谢
篇三：童话故事_1200字 夏天，白云在天空中， 你会把它想象成什么？
奇
企
气
骑
棋
（神奇） （企鹅） （气球） （骑士） （棋子）
当我坐热气球来到南极，惊奇地 发现这的企鹅整整齐齐地排着队欢迎 我的到来，企鹅王国里的一位骑士， 送给我一副冰雕的棋子做见面礼，你 说神奇不神奇？
雨
羽
鱼
遇
玉
（下雨） （羽毛） （金鱼） （遇见） （白玉）
1.选择几种动物或几件物品，以它 们为主人公，想象一下，它们之间 可能会发生一件什么事，编一个故 事写下来。
2.充分发挥想象力，把物当成人来 写，注意写清楚主人公的动作、神 情、语言等。
聪明的兔妈妈 一天，一只狮子看见兔妈妈，说：“我要 吃了你。”兔妈妈一点儿也不怕，她对狮子大 王说：“您先别吃我，我家里有三只小兔子， 再过十天，等三只小兔子长肥了，我就把他们 送给您吃。”狮子等啊等，等啊等，终于等到 了那一天，他在路上看见了兔妈妈，就对兔妈 妈说：“你那三个孩子呢？”兔妈妈对狮子说： “不得了（liǎo）了，三只小兔都不听我的话 了，他们现在什么都吃，就连您的同伴都吃。 他们现在正在家里玩狮子尾巴呢！”狮子听了， 吓得赶快跑了。
题目 人物 事件
《聪明的兔妈妈》
兔妈妈、狮子 起因 经过 结果 狮子想要吃兔妈妈。 兔妈妈骗了狮子。 狮子吓跑了。
道理
遇到危险时不要慌，一定要 动脑筋思考。
熊猫哥俩
熊猫妈妈生了两个儿子，一个叫大毛，一个叫 小毛，哥俩长得胖乎乎的，十分可爱。一天，哥俩正 在花园里玩，捡到了一块儿大馅饼。这个馅饼又大又 圆，一定很好吃。可是馅饼只有一个，哥俩谁也不让 谁，要平分才行。这时，狐狸看见了，说：“我来给 你们分，保证公平。”狐狸故意把馅饼咬成一块大一 块小，哥俩说：“不行，不行，一块大一块小。”狐 狸张开大嘴，朝大的那块馅饼狠狠地咬了一口，大的 一下变小了。哥俩又说：“不行，不行，还是一块大 一块小。”狐狸又朝大的那块咬了一口，哥俩还说不 行。直到狐狸吃饱了，只剩下一点儿才分给哥俩。这 时，哥俩才知道上了狐狸的当，后悔极了。
题目 人物 事件
《熊猫哥俩》
熊猫哥俩、狐狸 起因 熊猫哥俩争抢一块馅饼。
经过 狐狸假装好心帮熊猫哥俩分馅饼。 结果 狐狸把馅饼几乎全吃了。
道理
1.兄弟之间要团结友爱，互相谦让。
2.不要轻易相信陌生人的话。
小组之间任选人物编一个童 话故事，看哪个小组编的故 事最有趣，比一比哪个小组 的故事最能让大家受到启发。 1.动物类——老虎、兔子、小狗、小鸟、狐狸…… 2.身体器官——眼睛、鼻子、嘴巴
、耳朵、大脑……
3.自然现象——太阳、月亮、星星、风、雨、雪……
4.日常用品——桌子、椅子、杯子、水壶…… 5.文具类——文具盒、铅笔、圆珠笔、橡皮……
续编童话故事
从前，森林里有一棵大树，树上 有两只可爱的小鸟。有一天，一只小 黄狗来到了大树下……
1.采用拟人的手法，把物当成人来写。
2.想象丰富，大胆有趣。
3.故事有一定的顺序。
4.童话里的故事给我们有益的启示。
篇四：童话故事_3100字你知道些什么 童话故事？
七颗钻石
列夫·托尔斯泰 列夫 托尔斯泰
卖 火 柴 的 小 女 孩
是儿童文学的一种。 童话，是儿童文学的一种。这种 作品通过丰富的想象 幻想和夸张来塑 想象、 作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑 造形象，反映生活， 造形象，反映生活，对儿童进行思想教 语言通俗、生动，故事情节往往离 育。语言通俗、生动，故事情节往往离 奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟 奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟 的方法，让整个大自然以及家具、 人的方法，让整个大自然以及家具、玩 具都赋予生命，注入思想感情， 具都赋予生命，注入思想感情，使它们 人格化。 人格化。
七颗钻石
列夫 • 托尔斯泰
亲近作者
列夫·托尔斯泰： 列夫 托尔斯泰： 托尔斯泰 19世纪俄国最伟大的作家！ 世纪俄国最伟大的作家 19世纪俄国最伟大的作家！ 作品： 复活》 作品：《复活》
《战争与和平》 战争与和平》 安娜·卡列尼娜》 《安娜·卡列尼娜》
他可是位了不起 的大作家哦！
1、这个童话讲述了什么样的一个 、 故事？ 故事？ 2、这则童话中，我们了解到哪些 、这则童话中， 令人感动的情节？ 令人感动的情节？
3、童话中水罐随着不同的情节，经 、童话中水罐随着不同的情节， 历了怎样的变化过程？ 历了怎样的变化过程？
变
大熊星座
出 了 水
为生病的 母亲找水 小姑娘把水让 变 给过路人喝 成
爱 心
变 得 端 端 正 正 木的变成银的
将水省给 母亲喝 倒水给小 狗喝 母亲让水给 小姑娘喝
了 钻 石
银的变成金的
爱的力量
女孩→母亲 女孩→ 女孩→小狗 女孩→ 母亲→女孩 母亲→ 女孩→路人 女孩→
（孝心感天） 孝心感天） （善心如银） 善心如银） （母爱似金） 母爱似金）
（博爱动天） 博爱动天）
想象再现童话意境
1、你能用一句话来描述一下文中
的小姑娘吗？ 的小姑娘吗？
如果你是文中的小狗、 2、如果你是文中的小狗、母亲和过 路人，你会对小姑娘说些什么？ 路人，你会对小姑娘说些什么？
再现童话意境
3、童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，
累得倒在草地上睡着了。”如果这时候 小姑娘做了一个梦，她会做一个怎么样 的梦呢？ 请同学们说说她梦中的情景。
畅游智慧宫
1、不写第一小节行不行？
2、不写小狗和过路人行不行？ 不写小狗和过路人行不行？ 不写水罐的变行不行？ 3、不写水罐的变行不行？
4、不写七颗钻石行不行？ 不写七颗钻石行不行？
大熊星座真的是这样来的吗 大熊星座真的是这样来的吗？作 者这样想表达了他怎样的美好愿 望？ 愿爱心像大熊星座那样普
照 人间，愿每个人都拥有爱心。
是北方天空中最明亮、最重要的星座之一。 大熊星座是北方天空中最明亮、最重要的星座之一。著 名的北斗七星就在这个星座里。大熊座一年四季都能看到， 名的北斗七星就在这个星座里。大熊座一年四季都能看到， 春季黄昏后是观测它的最好时机。 春季黄昏后是观测它的最好时机。 大熊座的星星被想象 为一只大熊的形象。春季的黄昏后， 为一只大熊的形象。春季的黄昏后，这只大熊高高地倒挂在 北方的夜空中，尾巴（即斗柄）指东。因此， 北方的夜空中，尾巴（即斗柄）指东。因此，我国人民把大 熊座看作是报春的星座。 熊座看作是报春的星座。 如果你经常注意观测星象的话，就可以发现， 如果你经常注意观测星象的话，就可以发现，北斗七星中斗 柄的指向终是在不停地旋转着，这就是所谓的“斗转星移” 柄的指向终是在不停地旋转着，这就是所谓的“斗转星移”。 如果天黑时斗柄向右（ ），午夜时斗柄就向上 午夜时斗柄就向上（ ），而 如果天黑时斗柄向右（东），午夜时斗柄就向上（南），而 在黎明前，斗柄更已向左（ 在黎明前，斗柄更已向左（西）了。而且你要是在每天晚上 的同一时刻都注意观测的话，还会发现， 的同一时刻都注意观测的话，还会发现，在一年中不同的日 斗柄的指向也不相同。 子，斗柄的指向也不相同。
爱心故事大家谈
同学们身边肯定也有许多关于爱心 的故事， 的故事，请你们讲出来和大家分享 一下。 一下。
动听的歌曲里动人的故事
1999年10月 1999年10月3日，本该愉快的假日里，一个幸福的 本该愉快的假日里， 三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑， 三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着 被枫叶染红的峡谷美景。就在这时， 被枫叶染红的峡谷美景。就在这时，缆车突然间离 开了缆索，急速地坠落。 开了缆索，急速地坠落。十几条生命一瞬间就要消 失了。就在缆车坠地的一刹那， 失了。就在缆车坠地的一刹那，父母用双手奋力托 起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了， 起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，而他们却 用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁。 用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁。韩 红把孩子接到家里做自己的儿子， 红把孩子接到家里做自己的儿子，就这样韩红当了 一个未婚妈妈。每年到了孩子父母的遇难日子， 一个未婚妈妈。每年到了孩子父母的遇难日子，韩 红总带着孩子去他亲生父母的坟前祭拜他们， 红总带着孩子去他亲生父母的坟前祭拜他们，每次 看到孩子那副伤心的样子，就感到心
酸， 看到孩子那副伤心的样子，就感到心酸，于是发誓 要把孩子抚养成人，重新给他一个温暖的家。然后， 要把孩子抚养成人，重新给他一个温暖的家。然后， 韩红就写下了《天亮了》这首歌。 韩红就写下了《天亮了》这首歌。
在这个故事里，爱心体现在 在这个故事里， 哪里？爱心创造了什么奇迹？ 哪里？爱心创造了什么奇迹？
同学们学完这个故事后肯定有 所感触， 所感触，同时懂得了许多爱的 含义。 含义。 下面请以“从这里， 下面请以“从这里，我懂得 ……”的句式写出你的爱的 了……”的句式写出你的爱的 箴言。 箴言。
心 的 领 悟
从这里,我懂得了 爱心是一片照 从这里 我懂得了: 我懂得了
射在冬日的阳光， 射在冬日的阳光，使贫病交加 的人感到人间的温暖。 的人感到人间的温暖。
爱 的 箴 言
从这里,我懂得了 爱心是一座连 从这里 我懂得了: 我懂得了
接你我的桥梁， 接你我的桥梁，使人们之间的距 离缩短。 离缩短。
从这里,我懂得了 爱心是一泓出 从这里 我懂得了: 我懂得了
现在沙漠的泉水， 现在沙漠的泉水，使长途跋涉的 人品味到滋润甘甜。 人品味到滋润甘甜。
展示自己
如果电视台来我们中学招聘少儿节目的 如果电视台来我们中学招聘少儿节目的 主持人， 主持人，要求就是给现场的小观众讲 七颗钻石》这则童话故事。 《七颗钻石》这则童话故事。 你能用简洁的语言为大家讲述这个故 事吗？勇敢一点！你能行！ 事吗？勇敢一点！你能行！
写一写
奇思妙想
托尔斯泰运用丰富的想象、幻想，将北斗七 托尔斯泰运用丰富的想象、幻想， 星赋予这样一个神奇的童话故事， 星赋予这样一个神奇的童话故事，表达了他 愿爱心像大熊星座一样， 愿爱心像大熊星座一样，永远普照人间的美 好愿望。同学们也展开自己丰富的想象， 好愿望。同学们也展开自己丰富的想象，能 启明星”的来历创作一个童话故事吗？ 为“启明星”的来历创作一个童话故事吗？
请大胆地发挥自己的奇思妙想，试一试！ 请大胆地发挥自己的奇思妙想，试一试！
启明星
天亮前后，东方地平线上有时会看到一颗特别明亮 的“晨星”，人们叫它“启明星”；而在黄昏时分， 西方余辉中有时会出现一颗非常明亮的“昏星”， 人们叫它“长庚星”。这两颗星其实是一颗，即金 星。金星是太阳系的八大行星之一，按离太阳由近 及远的次序是第二颗。它是离地球最近的行星。 金星是全天中除太阳和月亮外最亮的星，犹如一颗 耀眼的钻石，于是古希腊人称它为阿芙洛狄忒 （Aphrodite）--爱与美的女神，而罗马人则称它为 维纳斯（
Venus）--美神。
再 见
谢 谢
篇五：童话故事_1800字
教学目标：
1. 通过听《糖果仙人舞曲》、《四小天鹅舞曲》，唱《小红帽》、《有一个人在林中》童话色彩的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻快活泼的情绪
2. 结合口风琴键盘认识d、r、m。
3.主动参与创编动作表现歌曲，填唱名；选择打击乐等音乐实践活动。
教学重点：
引导学生参与音乐创作实践活动，发展学生的求异思维，培养创造意识。
教学安排：
2课时
第一课时:
1、表演《小红帽》
2、欣赏《小天鹅舞曲》
3、编创与活动
教学过程：
一、 聆听《小天鹅舞曲》 教学基本要求
1. 初听前可结合画片或幻灯，用生动的语言讲述《天鹅湖》的故事，让学生感受、分辨乐曲的情绪。
提示：听到音乐，你感觉小天鹅怎样舞蹈?
2. 复听时，让学生扮演小天鹅即兴舞蹈。提示：看谁的动作轻盈，合上音乐。
3. 引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。
提示：请你用耳朵仔细听，敲击声音的强弱是否与音乐相适合?使学生注意乐感，培养合作的意识。
4.在适当的时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基。
二、 表演《小红帽》 教学基本要求
1.谈话导入：
今天老师给你们带来一本童话书，你们将会亲眼看到很多童话人物。先请你们说说你最喜欢哪些“”“童话人物”……现在老师喜欢的童话人物就要出场了，我请大家猜猜他是谁？
2、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
3、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
4、可指导学生边唱边表演。可以看课本上的图做动作。还可以启发学生创编与课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
5、还可以启发学生根据《小红帽》改编歌词，加入情节表演，可制做道具配合表演。形成唱歌——表演——唱歌。
6、《小红帽》的两种基本舞步
（1） 脚尖原地走步。踮起脚尖走步。
（2）踏点步。左脚向左踏一步，右脚紧靠左脚旁用前脚掌点地一次，两拍一步。然后出右脚，动作相反做。基本动作以动胯为主。
动作说明
1- 4小节，左脚开始做动胯挥帽，一拍一下，挥帽8次。
5-8小节，做踏点动胯，先右后左，做4个踏点步。
9-12小节，同1-4小节。动胯挥帽。
13-16小节，同5-8小节，踏点动胯。
17-20小节，做动胯挥帽，动胯先左后右8次。
21-24小节，做动胯挥手，双手挥动，一手挥帽，先左后右动胯8次。
三、编创与活动：认识口风琴及字母谱d、r、m。
口风琴是一种簧片键盘乐器，以很少的气息吹奏，便可以得到足够的音量。适合低年级儿童吹奏。键盘同风琴、手风琴，一般有两组以上的琴键，音域超过四个八度。d、r、m三个音由1、2、3指演奏。演奏姿势见课本图示。
第二课时:
1、表演《有一个人在林中》
2、欣赏《糖果仙人舞曲》
3、编创与活动
教学过程：
一、 聆听《糖果仙人舞曲》 教学基本要求
1. 初听音乐，教师可不讲剧情，让学生静静地感受音乐的梦幻色彩
提示：在音乐中听到什么奇特的声音了?请你用动作表示。(指钢弦琴的声音)音乐使你想到了什么?
2. 复听音乐前，教师可讲述《胡桃夹子》的小故事，引起学生兴趣。
提示：请你想像剧中人的形象，边听音乐边表演。
二、表演《有一个人在林中》 教学基本要求
1、 用听唱法学会歌曲。听歌曲录音感受歌曲。
提示：哪两句是一样的?有几处相同的?
2、 反复范唱两次，让学生找出相同的旋律，唱一唱。
3、 跟着老师有感情地读歌词，填唱歌词。
注意弱起的第一个音不要“吃”掉， “紫”一字两音，高音do要唱得肯定。如do不准，下行la最不易唱准，请老师注意学生的音准。用模唱解决。
4.学会歌曲后，分角色表演歌曲。
提示：想一想怎样表演?
注意：教师可根据学生的情况安排教学方法。
生长在南方的学生可能会看到野蔷薇，可让他们描述花的形状。生长在北方的学生大都不认识野蔷薇，教师可借助图片，或在网络里查找野蔷薇的资料，让学生直观地感受野蔷薇的形状，便于理解歌曲，更好地表现歌曲。
5.还可以分组吹奏，每人只吹奏一组，接着吹奏下去，形成连奏(慢一点吹奏)，中间不要空拍，如果谁没有接上，就请他为同学们唱支歌。
6.选出优胜组为大家表演。
二、 编创与活动：填格子
要求：用d、r、m填入空格中，形成三音组。学生可以自由地填写、再奏一奏，唱一唱。
1. 可在地上或黑板上画出九个圆点的格。选出一组学生操作。
2. 其他学生在自己课本上填写字母谱形成三音组。
提示：想一想这三个字母谱怎样填写更合适?
唱一唱，想办法让它的重复的少一些?
比一比，看谁唱出的旋律多?
3. 把自己填写好的吹奏给大家听一听。
4.试着奏与唱出三个音、六个音、九个音。还有……
篇六：童话故事_3000字
1从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我知道了，别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。
时间一点一点地过去了，小兔贝贝也渐渐地长大了，可是她的坏毛病并没改掉。兔妈妈老了，生病了，再也没法提醒她的女儿。
贝贝不喜欢走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往楼下扔，有几次还砸到了羊伯伯、猴叔叔的头上，“浓汁”从垃圾袋儿里流出来，流到他们的头上。羊伯伯抬起头来望了望天，说：“谁那么缺德，乱扔垃圾!”猴叔叔使用了他的绝招“飞天术”，跳上一棵大树，向小兔住的那座大楼扫射了一遍又一遍。小兔贝贝赶快躲了起来，生怕自己被发现。
记得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，贝贝拼命地吃零食，她吃了火腿肠又喝饮料，喝了饮料又吃鸡腿。一直吃到她饱了为止。你们要问她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不对!垃圾袋儿，也不对!告诉你们吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你们不信，我可以带你们去看看。
过了几天，她家对面有了三个垃圾箱，一个是“可回收垃圾”，另一个是“不可回收垃圾”，还有一个是“有毒垃圾”。贝贝总算勤快多了。早上，贝贝拎着一大袋垃圾从家里出来。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那个垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有电池、白菜、胡萝卜、白纸、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------鸡大婶来了，看见了这种情况，心想：要是再这样下去，我们这个国家的环境肯定会被污染的，怎么办呢？
鸡大婶找来了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她们一起讨论这个“犯罪的家伙”。最后，羊伯伯知道了答案，他问鸡大婶垃圾里有什么，鸡大婶告诉他有胡萝卜、白菜。羊伯伯马上判断出来，跑到小兔家，问小兔：“你是不是做过了错事？”小贝贝发觉了，脸立刻红了起来，她回答：“我没……没有!”“你为什么要骗我们呢？骗人是不好的，当然不保护环境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就凭你扔的垃圾的品种，我就知道了。难道你没有发现一个小小的电池也会给我们森林王国造成不可想象的后果，污染空气，你一定要改正！”贝贝说：“我一定会改正这个缺点的，一定会的！”鸡大婶们满意得笑了
我给大家编了一个童话故事，希望大家能够喜欢！呼噜，呼噜，小狗正在睡觉。突然，门铃响了，“请进！”推开门的是一位小狗主人的同事来到了主人家，只见她怀里抱着一只非常可爱的小猫。小猫白白的，眼睛是蓝色的，非常惹人爱！但是，猫和狗老是打架，可主人总偏向猫，不喜欢小狗了，就把他赶出了家门。小狗也想在外面闯一闯。他不知不觉走进了森林，遇到了好多野兽，有狮子、老虎、熊、野猪，小狗拼命的逃，他跑呀跑，终于跑出了这片森林，到了安全地带，小狗又看到田地里一位农夫在干活，小狗就跑去问农夫：“我能帮您做点什么？”农夫回头看，原来是一只小狗，农夫说：“你能帮我做点什么呀！”“可以帮您看家门、叼东西。”小狗着急得说。农夫又说：“那好吧，我收留你了！”“谢谢！”小狗兴奋得说，农夫家有一位美丽的小姑娘，农夫说：“你就和她玩吧！”从此，小狗过上了幸福、快乐的生活。
3 在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。
有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。
过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的“笨蛋”一起玩呢？于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。
它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好踡在被窝里，心想：“为什么我的房间会这么冷呢？”
渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：“谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗？”喜鹊点头答应了。
动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊！
从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的幸福！
4我是一块黑色的丑陋的山石，静静的躺在山涧的流水中。如烟的细雨将这山洗的更加苍翠，浓郁。山涧的流水轻轻的涌动着，安抚着我燥动的心。我渴望有一天会被人们关注，会被拾起，我一直都在耐心等待着，等待着，虽然每天面对的只是身边的岩石，一块一块的，只是静静的沉默，不知道是要我为它讲个故事，还是要我听它讲。
多少年过去了，我依然无人关注，依然孤独的躺在那冰冷的山涧的流水中。我不再渴望被拾起。
不知是那一年的春天，山间的小溪中来了一群寻找山石的人们。一个小女孩偶然发现了我。
“爸爸，这里有一个很特别的山石”
孩子的爸爸走了过来，把我拾起来，发现了我底部那被大山的血脉养育的精美的图案。那时候的心情很是激动，因为我终于被人关注了。然而一切都出乎我的意料，先是被人卖来买去，后来更是被人以高价拍买，最后被珍藏在了一个大型的展览馆。我一点都不快乐，因为我被当成了一种稀有的宝物来对待，而我希望的是大家以一种平常的眼光来看待我，欣赏我。
5在一个美丽的大草塘里，住着一条小鲤鱼和一条大鲶鱼，大鲶鱼依仗着自已身大力大，常常欺负小鲤鱼，但小鲤鱼却从不和它计较。有一天傍晚，小鲤鱼在草塘里找吃的，找了好久，也没有找到一点食物。小鲤鱼叹了口气，想：大概今天要挨饿了。正当小鲤鱼扫兴
的想回家时，忽然，前方有一点黑影，在水中荡来荡去。小鲤鱼迅速的游了过去，一看，呀!竟然是自己最爱吃的蚯蚓。小鲤鱼高兴极了，正想享用这美餐，这时一阵风吹来，在水波粼粼之中，有一条黑色的线影一闪而过。小鲤鱼心里一动，想到妈妈告诉它的话：找食物时一定要小心，当心人们下诱饵。正当小鲤鱼犹豫不决的时候，大鲶鱼正巧游了过来，看见了小鲤鱼跟前的蚯蚓，马上冲了过来。小鲤鱼一见大惊，忙用身体挡住了大鲶鱼的去路，说：“不行，小心诱饵!”大鲶鱼摆了摆它那长长的胡须说：“滚开，小东西，你是怕我抢了你的食物吧!”说完，用它那大大的尾巴的一扫，将小鲤鱼抛开，然后张开大嘴，一口就将蚯蚓吞进了肚里。结果可想而知，大鲶鱼被渔夫捉走了。
6在一个美丽的池塘里，荷花婷婷玉立，竞相开放，碧绿碧绿的荷叶圆圆的，
像一把把绿色的小伞，一条条可爱的小鱼在荷叶下快活地捉迷藏，两只小青蛙蹲在荷叶上“呱呱呱”地唱着动听的歌儿，这里就是小青蛙的家，它们快快乐乐地生活着。没过多久，出乎意料的事情发生了，上游工厂里的污水经过小河流到了池塘里，清清的池水慢慢变黑了，小青蛙们再也生活不下去了，于是商量着结伴逃离，他们逃到了附近的稻田里。
稻田里的禾苗绿油油的，周边的水清澈见底，还不时有几条小鱼儿蹦来跳去的，小青蛙们可喜欢这里了，于是就在这里安了家。不管刮风还是下雨，他们每天起早贪黑，成群结队地到田里捉害虫，为人们做着有意义的事情，他们心里美滋滋的，感觉生活好幸福啊。可没过多久，农民伯伯们就一次次来到稻田里给禾苗打农药，日子长了，田地里的水再也不那么清澈了，水里田里都是刺鼻的浓药味，小青蛙们再也生活不下去了，他们恋恋不舍地离开了稻田，最后在远处的水井里安了家。
从此，小青蛙们只能生活在井里，坐井观天了。他们觉得呆在井里很没意思，天天看到的只是井口大的天空，好无奈啊，回想以前幸福快乐的生活，再看看现在，他们难过极了！
篇七：《童话故事》_700字教学目标：1、欣赏《糖果仙人舞曲》，感受童话的神秘气氛和乐曲轻松欢快的情绪。
2、学唱歌曲《小红帽》，能唱准、唱整齐，并能给歌曲配上打击乐伴奏和律动。
3、通过《喇叭花》的游戏，学习分辨音的高低。
教学准备：课件、钢片琴、打击乐器。
教学过程：
一、《在钟表店里》律动进入教室，师生问好。
教师谈话引入：小朋友，你们爱听童话故事吗？今天，就让我们一起走进童话故事的王国，听听那些用音乐来讲述的美丽故事，好吗？
二、欣赏《糖果仙人舞曲》。
1、初听：《糖果仙人舞曲》边听边想象。
2、讨论自己所想象到的情景。
3、教师出示糖果，讲讲故事。
4、再听乐曲，想想糖果仙人是怎么样跳舞的。
教师一边辅以简单的示范动作。
5、边听音乐，一边和糖果仙人一起律动。
6、了解乐曲所用的乐器，并给乐曲配上打击乐器伴奏。
教师提醒：这么好听的舞曲，你们知道是用什么乐器演奏的吗？出示钢片琴（简单示范）。钢片琴的音色清脆、富有童话色彩，很适合表现这首乐曲梦幻般的色彩，要是请你来用小乐器为乐曲伴奏，你会用什么乐器呢？
师生讨论。
7、再听乐曲，一边伴奏一边律动。
三、游戏：分辨音的高低。
1、教师引入：不管是什么好听的音乐，都是由一个个的音组成的，每个音都有固定的音高，接下来，我们就来做个小游戏，分辨音的高低。
2、听听哪个音和图上喇叭花的音高相同。
3、分辨两个音的高低。（教师予以奖励）。
四、学唱歌曲《小红帽》。
1、谈话引入：出示小红帽，引出小红帽的故事。
2、边听《小红帽》歌曲的伴奏录音，边讲故事。
3、学生说说听后的感想，说说小红帽在去外婆家的路上，会想些什么，说些什么。
4、听歌曲录音，说说小红帽说了什么。
5、跟老师读读歌词。
6、戴上小红帽，在音乐伴奏下演演小红帽，读读歌词。其余学生为之伴奏。
7、跟琴学唱《小红帽》。
8、学习歌曲的舞蹈动作，边跳边唱。
9、伴奏。
五、小结。
篇八：童话故事_4900字童话故事
《作文:童话故事》一只鹿在原野上跑，树根叫住了它。
树根说：“鹿小弟，我原来是一棵树。树被伐走了，只剩下根留在这里。可是，树给一只小鸟许过愿，答应它明年春天来了，在树上做窝下蛋孵娃娃。可是，树没有了……”树根说着，伤心地流下了眼泪。
鹿说：“小鸟什么时候回来呢？”http://./
树根说：“也许就在明天，也许就在后天。”
鹿说：“放心吧，我一定会帮你的。”
鹿回到家，把自己精心装扮一番。哈哈，它完全变成了一棵树的模样。它那枝丫般的鹿角上长着一些树叶儿，风儿一吹，树叶儿沙沙作响，像在唱一首美妙的歌。枝丫间，还开着几朵小红花，远远望去，像绿叶间跳动的几簇红火焰，真美丽。
小鹿装扮好了，在镜子里照来照去，它感到很满意。第二天，它向那个树根走去。小蜜蜂看见这棵会跑的树，笑着说：“你的花朵多香呀，我要在你的花朵里采蜜呢。”
小鹿说：“采吧，采吧，反正我是一棵树。”
一只梅花雀看见了，追着这棵会跑的树，乐呵呵地说：“你的枝丫多漂亮呀，我要在你的枝丫间做窝下蛋孵娃娃呢。”
小鹿说：“我已经答应另一只鸟儿，它答应今天或者明天回来。”
“你不是有好几根枝丫吗？我就在你旁边的这根枝丫做窝好吗？”梅花雀请求道。
“好吧，好吧，反正树上还有三根枝丫呢。”
一会儿，又有一只小黄雀飞来了。它看见这棵会跑的树，惊奇地说：“多美呀。我要是能在你的枝丫间做窝下蛋孵娃娃该多好啊！”
小鹿说：“我已经答应梅花雀和一只今天或者明天从南方飞来的鸟儿了。”
“可是，它们只占两根枝丫呀，你还有两根枝丫哩。”
“好吧，好吧，反正树上还剩一根枝丫呢。”
一会儿，又有一只小杜鹃飞来了。它看见这棵会跑的树，高兴地说：“真漂亮。你的那些枝丫能让我做窝下蛋孵娃娃吗？”
“可我已经只剩下一根枝丫了。”
“这根枝丫能不能留给我呢？”
“好吧，好吧，谁叫我是一棵树呢。树嘛，就是要住鸟儿的呀。”
还有一些鸟儿要来，小鹿只好拒绝了。
小鹿来到那个树根那里，树根惊奇地说：“多美的一棵树呀。”
小鹿等呀，等呀，还不见那只小鸟回来。
梅花雀、小黄雀，还有小杜鹃已经在选好的枝丫间开始做窝了。那只小鸟还不见回来。
突然，空中响起“嘀哩哩、嘀哩哩”的鸟叫声。一只红嘴巴小鸟飞来了。它在空中盘旋了一会儿，就落在小鹿的一根枝丫上。
小鸟问：“你是我的好朋友那棵大树吗？”
小鹿说：“是呀。才过了几个月，你就不认识老朋友啦。”
“可我的朋友又高又大呀。你，你怎么这样矮小呢。”
“是那个老巫婆给我施了魔法，我才变得又矮又小呢。”
“噢，原来是这样。那个可恶的老巫婆，真是坏透了！”
突然，小鸟眼睛一亮，看见枝丫间开着几朵小红花。也许是小红花那亮丽的光彩，点燃了小鸟那明亮的眼睛，小鸟惊奇地叫起来：“我的老朋友是一棵不会开花的树，可你的枝丫间怎么会开出花朵呢？”
“是那个老巫婆给我施了魔法，我就变成一棵会开花的树啦。”
“噢，原来是这样。那个可恶的老巫婆，鬼点子真多。”
小鹿编了一大套谎言，它真有点儿感到好笑。它差点忍不住笑出声来。它高兴地在地上转了三个圆圈儿。
“我的老朋友是一棵不会走路的树，你怎么会走起路来呢？”
“是那个老巫婆给我施了魔法，我就变成一棵会走路的树啦。”
“噢，原来是这样。那个可恶的老巫婆，花样儿真多。”
“是那个老巫婆，使我变成了这个样子。真对不起，差点儿让老朋友认不出来了。”
小鸟起初觉得它的老朋友变成这副样子有点儿怪，可现在觉得这个样子挺滑稽，挺可爱。它决定在这棵树的枝丫间做窝下蛋孵娃娃啦。它看见这棵树的三根枝丫间已经有鸟儿在做窝，就问：“老朋友，这儿已经有三只鸟儿做窝了，还有我的地方吗？”
“当然有。这是我去年答应你的呀。”
于是，梅花雀、小黄雀，还有小杜鹃和这只鸟儿，一起在鹿的枝丫间做窝下蛋孵娃娃。过了一些日子，鸟娃娃孵出来了，大鸟和小鸟一起唱歌，真快活。
小鹿走到哪里，哪里都会投来羡慕的目光。大伙儿说：“多有趣儿呀，一棵会跑会跳会唱歌的树。”
不知道我能不能帮助你，我觉得你可以把书删掉就可以了《童话故事》
我是一个童话迷最近，我正在看一本叫《七个坏人》的童话故事书。童话故事书里面的七个话人查不多杀了二百多人。当我看到这里，拿书的手直发抖。七个坏人正巧遇见三个军人，三个军人是专门来抓这七个坏人的。这时候，我的心理才平静了下来……
我爱童话故事书，童话故事书使我明白了许多道理。
我的梦想是将来能成为一位著名的童话家，为人们讲述更多更精彩的童话故事！
精彩的童话世界精彩的童话世界记得我9岁的生日那天，舅姆专门到新华书店选购一本上海美术出版社出版精装的《安徒生童话》，用粉红的彩色纸包装好作为生日礼物送给我。收到这份珍贵的礼物，我特别高兴，至今仍记忆犹新。当时有些文章自己还看不懂，随着年龄的增长，越读越有兴趣，后来到了爱不择手的地步。这本书不但封面漂亮、装订精致，更主要的是内容丰富多采，收集了丹麦的童话大师安徒生所写的《皇帝的新装》、《野天鹅》、《孩子们的闲话》、等29篇精彩的童话故事，每一篇都情节曲折、富有折理、引人入胜，读过以后回味无穷，童话中的场面和故事情节常常在我梦中出现，久久难忘。所以我对这本书情有独钟，把它放在床头，常读常新，成为良师益友。阅读这本书，真是一种莫大的精神享受，故事中诗一样的语言，贯串在曲折多变的故事中；他所塑造的多姿多彩的童话人物愚蠢的国王、善良可爱海的公主、命运悲惨的卖火柴的女孩、可怜的丑小鸭、聪明的笨汉汉斯……一个个栩栩如生，深深地振憾我的心灵，使我对生活、对人生、对社会有更加深刻的理解和追求。这本书带我走进神奇欢乐的童话世界，激起我看书学习的浓厚兴趣，坚定我在书海中寻求知识的信心，近来我每星期六和星期日的下午都到新华书店看书，在那书海中静静地阅读童话故事、神话故事、战斗英雄故事、科幻故事、小说等书籍，使我的童年生活更丰富、更充实、更愉快。
我与童话有个约会我与童话有个约会
时间是在不断流逝着的，可每当又听到爸爸妈妈讲的童话时，我都会兴奋不已。因为
从小我就喜欢听童话故事，它与其他故事不同，是那么地吸引人，我常常因为听童话故事
而忘了吃饭或睡觉。
我常常在梦里与童话约会。每次都能见到童话姐姐，她每次都给我讲述一些有趣的童
话，我能在梦里见到灰姑娘、卖火柴的小女孩、白雪公主，可每次都在我沉浸在童话的海
洋里时被妈妈叫醒。
我永远感谢童话姐姐那条神奇的彩带，那些变化着的颜色就像从小到大看过的幼稚直
到成熟的童话，都令我回味无穷。这些童话就像一杯杯香气扑鼻的茶，还像满沙滩的珍珠，
有时也像满盆满地的宝石。是那么令人陶醉。
时间已经把我从一个什么都不知道的小毛孩变成了一名优秀的少先队员，这也少不了
童话的功劳。是童话，带我走向成熟；是童话，让我的想象力变得丰富。仅凭这一点，我
就应该永远感激童话。
童话是美好的，是不断变化着的，所以我爱童话。
精彩的童话世界Pclass=0style="LAYOUT-GRID-MODE:char;TEXT-ALIGN:center">精彩的童话世界记得我9岁的生日那天，舅姆专门到新华书店选购一本上海美术出版社出版精装的《安徒生童话》，用粉红的彩色纸包装好作为生日礼物送给我。收到这份珍贵的礼物，我特别高兴，至今仍记忆犹新。当时有些文章自己还看不懂，随着年龄的增长，越读越有兴趣，后来到了爱不择手的地步。这本书不但封面漂亮、装订精致，更主要的是内容丰富多采，收集了丹麦的童话大师安徒生所写的《皇帝的新装》、《野天鹅》、《孩子们的闲话》、等29篇精彩的童话故事，每一篇都情节曲折、富有折理、引人入胜，读过以后回味无穷，童话中的场面和故事情节常常在我梦中出现，久久难忘。所以我对这本书情有独钟，把它放在床头，常读常新，成为良师益友。阅读这本书，真是一种莫大的精神享受，故事中诗一样的语言，贯串在曲折多变的故事中；他所塑造的多姿多彩的童话人物愚蠢的国王、善良可爱海的公主、命运悲惨的卖火柴的女孩、可怜的丑小鸭、聪明的笨汉汉斯……一个个栩栩如生，深深地振憾我的心灵，使我对生活、对人生、对社会有更加深刻的理解和追求。这本书带我走进神奇欢乐的童话世界，激起我看书学习的浓厚兴趣，坚定我在书海中寻求知识的信心，近来我每星期六和星期日的下午都到新华书店看书，在那书海中静静地阅读童话故事、神话故事、战斗英雄故事、科幻故事、小说等书籍，使我的童年生活更丰富、更充实、更愉快。
我的理想从我会认字以来，我就很喜欢看书。有一种树是我百看不厌的童话故事书。
无论什么时候，我都很喜欢童话。没事时，只要有一本童话陪伴我，我就心满意足了。即使我已经看过几十甚至几百遍，我也不会厌烦。
我真佩服那些童话作家，在他们的笔下，许多故事成为每个孩子心中向往的地方，他们把故事刻画得活灵活现，让读者仿佛进入故事中的世界。他们多么伟大啊！
从那时候开始，我就告诉自己，我也要成为一个童话作家。
我最佩服的童话作家是安徒生爷爷。他一生创作了一百多篇童话，他写的故事是那么惟妙惟肖，许多细节就像是真的一样。
<<白雪公主>>、<<海的女儿>>、<<拇指姑娘>>等故事，把生活中的不可能在故事中变成了可能。例如<<拇指姑娘>>这个故事，谁能想象到世界上竟然有那么小的小人儿，又有谁能看到呢？当然是安徒生爷爷，他创造了这个小人儿，并把她带到故事中的世界，只要热爱读书的人都能在故事中与她相见、与她玩耍。
安徒生爷爷的故事还让一些对生活绝望的人找到信心；让孤独的人找到乐趣；把伤心的人带进欢乐的世界；让小朋友们在故事中入睡。
我也要像安徒生爷爷一样，用“神奇的魔法”写出许多故事，有伤心的、开心的、富有的、贫穷的、动物之间的和人类之间的故事，我要把他们刻画得活灵活现，让故事走进每家每户。
我要让富有的人知道，世界上还有许许多多的人正在挨饿、受苦；让生活无忧无虑的小孩子知道，父母正在为他们努力拼搏；让伤心的人知道，生活中有开心、也有伤心，这是每个人都会经历的；让永远无忧无虑的的人知道，此时此刻，有许多人正在悲伤与哭泣中度过。
这就是我的理想成为一个童话作家。我坚信，只要我努力学习，我的理想就一定会实现。
《魔法森林公主》读后感在去年的暑假里，我让妈妈带我去新华书店买了一本芭比公主童话故事书，这本书的名字叫做《魔法森林公主》。
这本《魔法森林公主》上面介绍了非常多的芭比公主童话故事，比如说有：《会唱歌的魔法树》，《喷火小龙》，《神奇的独角兽》，《彩虹方舟》等等许多芭比公主童话故事。
这本芭比公主童话故事书上面的主要人物就是魔法森林公主，也就是魔法森林的守护神柳儿。这本书上的主要内容就是柳儿和各种人物。动物。植物的交流，比如说《会唱歌的魔法树》，这里面的内容就是有一天，会唱歌的魔法树突然消失了，柳儿就去找它。
这本《魔法森林公主》上的芭比公主童话故事讲的非常精彩。具体。生动。特别有亲切感，每当我看到这本书，我就会想起上面的每一个故事，也会想起这本书留给我的深刻感受，但我有一个小小的遗憾就是这本书里没有收集我们中国的童话故事……
新丰三小五（1）五
读了《格林童话》后感《作文:读了《格林童话》后感》今天，我读了《格林童话》后，心潮澎湃，激动不已，书中的那一幅幅画面像放电影似的，在我的脑海中一一浮现。
《格林童话》有一个个精彩的小故事，情节离奇，曲折诱人。如《聪明的人》、《三个军医》、《萝卜》……我读了这几个故事后被深深地吸引住了，陶醉其中。
《格林童话》语言很优美，生动活泼。如《青蛙王子》中的一句“青蛙撞到墙后不见了，落下来的却是一个英俊和善、衣着华丽的王子”，这句话运用拟人手法，将动物赋予人的生命，成为故事中“人物”。又如《渔夫和金鱼的故事》有一句“天黑下来了，狂风卷着乌云压在头顶上，树叶被吹得四处飞散，沙沙作响，海潮像煮沸的开水一样向船翻滚着冲来”，生动形象地写出狂风来临时的情景。http://./
《格林童话》用丰富的想像、幻想和夸张手法来编写适合儿童欣赏的故事。通过说故事，阐明其中蕴含的道理，起到教育、歌颂或讽刺作用。如《渔夫和金鱼的故事》告诉我们做人要懂得追求，但更应该懂得满足。又如《三个工匠》告诉我们真正的高贵是发自内心的，源于品质的。
《格林童话》可读性很强，小朋友们，你们不妨也去读一读吧，会从中受益的。
篇九：童话故事_1400字
骄傲的大公鸡
有一只大公鸡，他长得非常漂亮。所以受到主人的宠爱。
你别看他那么漂亮，可是常常欺负母鸡和小鸡。但主人根本不管。大公鸡还常常在别人面前炫耀自己的美丽。如果别人不理他，他上去就啄人家，只到啄伤为止。大公鸡问母鸡们：“我是不是雄鹰？”母鸡们平时受到大公鸡的凶狠对待，所以不敢顶撞他，异口同声说：“是的，你是雄鹰。”
有一天，一群鸡在纷纷议论：“有一只狐狸在森林里，他说要把我们全部吃掉，这该怎么办呀？”那只大公鸡站出来说：“交给我吧！你们这些胆小鬼。”
第二天，狐狸来了，其它公鸡都躲了起来。只有大公鸡还在往前走。他终于看到了狐狸。迎面就要啄他的脖子。机灵的狐狸一下子跳到大公鸡后面，一口把他咬死了。其它公鸡母鸡都说：“这就是你骄傲的结果，你自做自受”
主人知道了这件事后，也后悔了。他想：“要是我教训了大公鸡，也不至于造成这样的结果啊！”主人向公鸡、母鸡、小鸡道歉了。以后，他们过上了幸福快乐的生活。
小猫钓鱼记
暑假的一天，小猫咪咪独自在家闷得发慌，就决定去河边钓钓鱼，透透气儿。咪咪拿着鱼竿，提着水桶，带着鱼饵兴高采烈地来到河边，开始一心一意地钓鱼。不一会儿，水桶里就装满了大大小小的鱼。咪咪一边继续钓鱼，一边想：鱼儿们在水里游来游去，多快活呀！天气这么热，钓鱼实在太累，我不如到河里去玩一玩，顺便抓几条鱼上来！心动不如行动！说干就干，咪咪立刻丢下手中的鱼竿，脱下衣服，“扑通”一声，纵身跳入河中。唉呀，不得了了！小猫咪咪这才发现自己不是像鱼一样的游泳高手，而是一只“旱鸭子”，急得死命挣扎，刚想张嘴喊救命，水已无情地灌入它嘴中。几分钟过去，咪咪反被“鱼”钓走了，河边只孤伶伶地剩下了咪咪心爱的鱼具。
骄傲的乌龟
在一片美丽的大深林里有一只壳非常硬的小乌龟它很骄傲，有一天它说：“我的壳硬得不得了，不管谁站在上面都都没问题的，不信来站一下，我是决对不会觉得重的！于是小兔站在它的背上去了，可是小乌龟一点也不觉得重，接着，小狗。小猫，小松鼠„„都上去了，小乌龟也不觉得重。这时大象伯伯来了，它问小狗是怎么回事，与是小狗就一五一十的对大象伯伯说了。大象听了哈哈大笑起来，对小乌龟说：“那你肯定驮不了我”！小乌龟不信偏要试一试，小动物们都劝小乌龟不要去驮大象，小猴子说：“你肯定是想找死，你驮不了大象的。可小乌龟非常自信，偏要大象踩上去试试。大象一只脚刚刚踩在小乌龟身上的时候，自不量力的小乌龟就这样被大象踩死了。
聪明的小兔
自从上次狐狸和狼想吃兔子的计划失败后，狼和狐狸一直都在想办法，但是，兔子太聪明了，狼和狐狸怎么也篇不过他，有一天，狼想了一个妙计，他跟狐狸说：“老兄，待会我们穿送葬的衣服，跟兔子说，你有个兄弟死了，我们叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。”“好！”
第二天，他们到兔子的家，狐狸说：“我的弟弟死了，大伙正为他送葬呢！你也帮帮忙吧。”兔子已经发明了“复制影子机”它说：“好啊！，不过，你们先等会，我还没忙完。”于是，兔子启动“复制影子机”复制了一个自己，不过他需要控制，复制完后，兔子想：这狼和狐狸是不是又想吃我，待会就知道了。于是，它控制“它”走出家门，狐狸和狼早在那里等他了，兔子控制“影子”“影子”跟狼说：“我们走。”到半路上，狼一把捉住兔子，威胁道：“哈哈，你在我手上了，我要吃了你。”真正的兔子看到狼，原来狼是想吃了它，于是，它控制影子发射“激光炮”狐狸和狼就死了。
小兔子终于消灭了敌人，过上了幸福的日子。
篇十：童话故事_500字
童话故事
1、《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，日本，台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。 2、《爱丽丝梦游仙境》（又名爱丽丝漫游奇境；英语：Alice's Adventures in Wonderland）是英国作家查尔斯·路德维希·道奇森以笔名路易斯·卡罗尔于1865年出版的儿童文学作品。故事叙述一个名叫爱丽丝的女孩从兔子洞进入一处神奇国度，遇到许多会讲话的生物以及像人一般活动的纸牌，最后发现原来是一场梦。本书出版之后即广受欢迎，儿童和成人都喜爱这部作品，并且反复再版至今。至今已有超过五十种语言的译本，上百种不同版本，以及许多戏剧、电影等改编作品。
3、《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集。相传古代印度与中国之间有一萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王爱不忍杀，允她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。
我是一本“新生”的故事书，我的身体里藏着许多许多的神奇的故事，我刚到书店的第二天，老板就将我摆放在书柜最耀眼的位置。过了两天，一个男孩子进了书店，翻阅到我身上新。
篇一：童话作文四年级_1400字童话作文四年级（一）：《小刺猬摘苹果》秋天到了，叶子纷纷落下，铺成了一条叠翠流金的叶片路。小刺猬的脚步很急促，被踩的叶片“沙沙沙”地响着。
篇一：四年级童话作文大全_1900字四年级童话作文大全（一）：《蝗虫的谎言》这天，一只小鸟在屋外捉到了一只蝗虫，可那只蝗虫可怜的说：“求求你，放了我吧！我可是一只好蝗虫啊！米粮和小。