作文摘要：该篇《浙江高考语文作文10篇》的作文为高考作文，由作者“kiko”与大家一起分享，体裁为其他作文，2000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：浙江高考语文作文素材_4500字
雨果的修行
素有“文坛怪杰”之称的维可多·雨果成名以后，麻烦也接踵而至。名们贵族的宴会要邀他出席，一些文人举办的沙龙等也请他担任顾问或指导，还有一些人登门拜师，雨果为此头痛不已，根本无法再静下心去写作。
一天，雨果去理发，看见一个人正在剃头，于是灵机一动，便请理发师给自己也理了个光头。 回去后恰好有个人来请雨果去参加宴会，雨果笑着说：“我已经是个出家人，要好好地修行，不能再参加什么宴会了！”说完摘下帽子，露出光秃秃的脑袋。那人目瞪口呆，仿佛看见一个怪物一样，匆忙告辞了。从此，便很少有人来找雨果了，雨果便趁着这难得的清净时间开始了创作。当他的头发再次长起时，他的又一部巨著问世了。
感悟：现在的人们常常贪恋一些虚名，各种名誉头衔和顾问一类的帽子飞来时，乐此不彼地戴在头上。这也是一些人刚刚取得一点成绩便止步不前的原因。有几人能想雨果一样好好地“修行”一番，使自己的成就更上一层楼呢？为虚名所困，也许正是现代人活得累的原因！ 适用：“不为虚名所累”、“名人的心态”等话题。
换种选择
伊辛芭耶娃从小就非常喜欢体操，她梦想着有一天能够成为世界冠军。她挥汗如雨地练习着，严冬酷暑，舍不得荒废丝毫时间。然而，没练习几年，一块阴云开始漫上她的心头：她的个子越长越高。在体操队里，人长高，意味着土豆发芽，是要被“扔掉”的。想一想，本来你可以在空中翻四个跟头，长得太高，只剩两个半了，怎么和他人去竞争？伊辛芭耶娃落寞地离开了体操队，但内心里的那个世界冠军梦却依然燃烧着。他开始将自己的梦想寄托到另一种运动上——撑杆跳高。这是一个身高越高优势越大的运动项目。
今天的伊辛芭耶娃不仅获得了奥运会、世界田径锦标赛等各种大赛的冠军，而且多次刷新了女子撑杆跳高的世界纪录。
感悟：人生的选择很多时候很难一选即准，有时候往往拐个弯，恰恰就会让你成功。人在选择的同时，也必须学会放弃。
适用：“选择”、“放弃”、“目标要适合自己”等话题。
屠呦呦 2011年9月，我国在生物医学领域写下新篇章，有“诺贝尔奖风向标”之誉的拉斯克奖得主名单在美国纽约诞生，一位81岁的中国女药学家赫然在列，填补了华人十年未获此奖的空白，也造就了第一位在中国独立完成研究的获奖者。以“抗疟神药”拯救千万人生命，自己却安守清贫默默耕耘，她以百折不挠的精神在中华科技史上书写下又一段传奇。 传奇的锻造者，名叫屠呦呦，中国中医科学院研究员，青蒿素研发中心主任。“呦呦鹿鸣，食野之苹”，《诗经•小雅》的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待。作为一名生药学专业学生，屠呦呦考入北大医学院时就和植物等天然药物的研发应用结下不解之缘。从1955年进入中医研究院来，她几十年如一日，埋首于深爱的事业中，将一份份漂亮的成绩单回馈给党和人民。 屠呦呦入职时正值中医研究院初创期，条件艰苦，设备奇缺，实验室连基本通风设施都没有，经常和各种化学溶液打交道的屠呦呦身体很快受到损害，一度患上中毒性肝炎。除了在实验室内“摇瓶子”外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题，为防治血吸虫病做出贡献；结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮炙经验集成》的主要编著工作。屠呦呦最引人瞩目的成就是发现青蒿素，作为防治疟疾的一线药物，“它每年在全世界，尤其是发展中国家，拯救了成千上万的生命，并且在与疟疾这种致命疾病的持续战斗中产生了长远的医疗福利”。拉斯克基金会如是说。 为什么屠呦呦可以在平凡岗位上大有作为？或许我们可以从她说过的一句话中找到答案：“一个科技工作者，是不该满足于现状的，要对党、对人民不断有新的奉献。”
【素材分析】假如没有屠呦呦百折不挠的毅力，假如没有屠呦呦默默奉献的信念，假如没有屠呦呦不断创新的精神，便不会出现拯救了成千上万生命的防治疟疾的一线药物，也便
不会获得华人十年未获拉斯克奖的空白。
实践 士虽有学而行为本焉。（黑子） 耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。（刘向）不入虎穴，不得虎子（后汉书）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）口头说出，笔下写出，不如身上做出。（颜元）思想是图样，行动是建筑。（徐特立）行动是思想的母亲。（陶行知） 人的正确思想只能从社会实践中来，只能从社会的生产半争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。（毛泽东）其实地上本没有路，走的人多了，也就成了路。（鲁讯） 实践——科学的皇后。（培根） 一盎司的实践，值一磅教训。（布莱克）一步实际行动比一打纲领更重要。（马克思） 行动是通往知识的唯一道路。（萧伯纳）有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酝蜜。（萨迪）知识和实践就象做手艺一样，两者必须结合。（裴斯泰洛齐） 一切推理都必须从观察与实验得来。（伽利略）怕湿脚的人捉不到鱼。（英国谚语）
持恒 行百里者半九十。（《战国策》）凿不休则沟深，斧不止则薪多。（王充） 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。（班固）绳可锯木断，水可滴石穿。苦干加巧干，坚持持久战。（郭沫若）恒心是一切聪明才智的基础。（柏拉图）只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。（席勒）耐心和恒心总会得到报酬的。（爱因斯坦）只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。（杨振宁） 一个人如果做事没有恒心，他是任何事也做不成功的。（牛顿）
欧立希的“六零六”
细菌学家欧立希，为了医治当时流行的“昏睡病”，发现一种叫“阿托什尔”的化学药品，可杀死引起昏睡病的锥虫，但是，美中不足，这种药物又会给人带来双目失明。欧立希和他的助手坚韧不拔，经过606次试验，失败605次，终于成功地制造 出一种既能挽救昏睡病人，又不伤害病 人视学的药品，取名叫“六零六”。
无恒埋隐患
据史书记载，楚霸王项羽年少时对待学习用心不一，学书识字不多久就没兴趣了，想去学剑术，练剑时间不长又腻了，又欲学兵法。其叔父项梁对此大为光火然而项羽却是“壮志凌云”，回答起来振振有词：“学书识字，能认会写自己的名字就足够了；剑术学得再精，也不过是学了„一人敌‟的本事，微不足道；要学就学„万人敌‟的本领。“这番话打动了项梁，于是便又开始向他抟授起兵法。起初，项羽还学得挺有兴致，孰料时间一长，又故态复萌，依然溢于言浅尝辄止。结果没有一样能够坚持到底。项羽少年时代养成的这种坏毛病给他日后的“霸王事业”埋下了深深的隐患。他在楚汉战争中最终败北，其性情浮躁、缺乏恒心、谋略不足当属重要原因之一。
索尼：不迷信专家
近几年，日本索尼公司在招聘大学生时，对学校名称采取“不准问，不准说，不准写”的“三不”方针。公司认为，在激烈竞争和多变时代，企业需要各种人才，只有将各种不同的人聚集在一起，才能更好地发挥创造性，开发出新产品。只在少数名牌大学中招聘人才，会使企业失去活力。索尼公司的创始人之一的井深大说：“我从不迷信专家，专家倾向于争辩你为什么不做或不能做某种事情，而我们经常强调的是从无到有去实干。”因此，索尼喜欢思想敏锐、不墨守成规、勇于探索创新的人，他们鼓励科技人才“跳槽”，可以在公司任何部门寻找新的职位，“毛遂自荐”参与项目的开发研究。公司认为，这种人思想开放，思维活跃，兴趣广泛，具有创造意识和创新精神，是实干家而不是空谈家，有培养和发展前途，应加以重用。
弱点
第二次世界大战期间，美国陆军反间谍队的高级教官伯尼•费德曼，在一次战地值勤中不幸被德国军虏获。鉴于费德曼的特殊身份，为了从他嘴里掏出所需要的情报，德国审讯员施出
了种种手段：严刑拷钉，心理压力，耍弄诡计，给以厚遇。然均未奏效，以至于德国审讯员无奈地道：费德曼大概愿意我们折腾他，这样给他机会成为英雄。但这位铁打硬汉，最终却被出卖了——出卖他的人不是别人，正是他自己的弱点。
原来德国人后来把他送入德国一所培养领导间谍的干部学校去，并让他每天陪同一个教官上课。这位教官不知是有意还是无意，每次讲给学员的东西大都是错误的。起初，费德曼极力忍耐，冷笑置之。有一天他实在忍无可忍，便情不自禁地批驳了德国人一通，并谈了美英机关一些工-作的内幕，还向德国人提了一些应该怎样搞清通讯网的建议。自然，这些正是德国人希望知道的。
费德曼的悲剧，在于他不容亵渎的职业神圣感和其强烈的敬业精神。德国人正是利用了这一点，将欲取之，乃先诱之，刺激得他“一时技痒”，在维护他的职业尊严中落入对方的圈套。 分析：费德曼的职业神圣感和其强烈的敬业精神，本是优点，但优点有时却会成为别人攻击的弱点。德国人正是抓住这一点，达到了自己的目的。
★用人者，取人之长，辟人之短；教人者，成人之长，去人之短也（清•魏源）
责其所难，则其易者不劳而正；补其所短，则其长者不功而遂----（资治通鉴）
不以小恶掩大善，不以众短弃一长（宋•朱熹）
小善不足以掩众恶，小疵不足以妨大美
取人之长，补己之短
话题：“优点与弱点”“最大的敌人是自己”
身陷 囹 圄 志不移
尼可洛•帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为“独弦琴上练出来的小提琴家”。 他的艺术道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，据说，曾因为政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是坚持狱中学习。他在狱窗边，用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，几十年如一日，终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。他的创作和演奏，奔放不羁，富于激情，对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响。
分析：身陷囹圄而能最终成才，一方面要有坚强的信念和毅力，另一方面，也有对生命的渴望和对艺术的执著。
话题：“永不放弃”“信念与毅力”
不满足是向上的车轮。——鲁迅
凡•高 在成为画家之前，曾到一个矿区当牧师。有一次他和工人一起下井，在升降机里，他陷入巨大的恐惧之中。颤巍巍的铁索轧轧作响，箱板在左右摇晃，所有的人都默不作声，听凭这机器把他们运进一个深不见底的黑洞，这是一种进地狱的感觉。事后，凡•高问一个神态自若的老工人：“你们是不是习惯了，不再感到恐惧了?”这位坐了几十年升降机的老工人答道：“不，我们永远不习惯，永远感到害怕，只不过我们学会了克制。”
分析：有些生活，你永远也不会习惯，但只要你活着，这样的日子你还得一天一天过下去，所以你就得学会克制，学会忍耐。面对日子，把最坏的都捱过去，剩下的也就是好的了。 牛玉琴的“绿色奇迹”1993年的一天，联合国粮食组织将“拉奥博士奖”郑重授予中国的一位农村妇女牛玉琴，这一年全世界只有三人获此殊荣。1995年，中国评出十大杰出女性，牛 玉琴名列前茅。
陕北农民牛玉琴的丈夫张加旺于1983年承包了一片沙荒地，决心将其变为绿洲。不久他因癌症死去，牛玉琴便带着三个儿子继续苦干。他们付出难以想象的艰难，终于使1．7万亩沙荒地披上了绿装。成功后，她又遵照丈夫遗愿，拿出第一笔收入7000元，盖起一所小学。她从丈大与自己的名字中各取一字，分别命名为“加玉林场”与“旺琴小学”。她的行为感动了
一位参观的港商，这位港商悄悄留下5．5万元赞助这所小学改建校舍，却没有留下名字。人们称颂牛玉琴创造的是“绿色奇迹”。
分析：牛玉琴的事迹向人们证明了人类改变生存现状的决心和成果。奇迹的产生，没有艰苦卓绝的付出是不可能的。
篇二：2014年浙江高考英语作文_1100字2014年浙江高考英语作文 学校图书馆需要购置一批新书，现向学 生征求意见。假如你是李越，你认为学校图 书馆最需要购置科普类图书(popular science books)和文学类图书 (literary books)。请你 用英语给图书馆王老师写一封100-120个词 的信，推荐这类书，并分别说明推荐理由。
注意：信的抬头与落款已给出(不计入词数)。
Dear Mr. Wang, _________________________________________ _________________________________________ _________ Yours sincerely, Li Yue
Dear Mr. Wang, Knowing that (-ing现在分词用法) our library is going to buy books, I’d like to give you some suggestions. What we need most (主语从句) are popular science books. Usually popular science books explain basic principles of nature in a simple and interesting way. They help us understand science subjects better and arouse our curiosity about scientific discoveries.
In addition to reading for knowledge, we read for fun and inspiration. That is (表语从 句)why I recommend another category of books：literary books. Classic works, written by masters (-ed过去分词用法), present great thoughts through fascinating stories and language. They not only offer us joy and excitement, but also encourage us to think critically.
I’ll be glad if you can consider my r e c o m m e n d a t i o n . Yours i sincerely, Y u e
L
篇三：浙江高考英语作文_3100字In order to provide the students with an easier approach to Chinese traditional culture, … … set up some elective courses in particular intended for … Your advice will be most appealing to us. Your suggestions will be patiently considered by …
… enhance their interest in the splendid history …
Any suggestion will be carefully considered as long as you put forward them. … , which are under consideration. … meet their strong desires to communicate with …
We are in desperate need of your …
An authoritative survey indicated recently that the salary of graduates differs a lot. That is, graduates with high education background earn more than low ones. Students studying in science earn more than those in liberal art. Particularly, those working in IT field make a better living. Moreover, men always get higher pay than women. From my point of view, it is apparent that nothing is more important than knowledge, and the more the better. Secondly, IT is now playing a leading role in our national economy in the 21st century. Thirdly, the unequal treatment on salary between male and female leaves much to be desired. Only when such problems are settled down can graduates make a better contribution to our country.
• Dear schoolmates, • In order to make the students have a better knowledge of Chinese traditional culture,our school recently have made a decision that we will do something effective on foreign student’s elective course set-up. • Chinese traditional culture is deeply rooted in oue history, the course will broaden your horizen and won’t let you down.So we appeal to all the foreign students to participate in the heated discusstion about the topic of the course.Certainly you can make some other suggestions about the teaching content and the course’s examination system. • Send your ideas to“comments@dyschool.com”. It will end in the 8:00 a.m. next morning. Hurry up! We’ll greatly appreciate if you are in favour of school’s activity. • Li Hua
• In order to create more chances for foreign students who will study in our school this summer to get a thourough understarding of Chinese traditional culture, a plan including adding some relative elective courses is under consideration by our school. Having concerned that the interests in culture may differ from person to person, we suggest you send your own favourite elective course to us, and any other advice is welcomed. Our e-mail address is comments@dyschool.com, and please send the suggestions before 8:00am next Monday. • We may you have a unforgettable summer in China, and enjoy the marvelous scenery through our great culture.
• Attention • Since there are dozens of foreign students coming to study in our school during the summer holiday, we are willing to work out some plans specially designed for you. • Having been appealed by the brilliant Chinese civilization, you've been here for a further study. So we decide to meet your eagerness to have
a deeper view of Chinese traditional culture. And elective courses will be set up according to your suggestions. • If you have anything creative to say, please send your opinions to
篇四：2015 浙江高考语文_1100字
1．B2．C3．B4．A5．D
6．（4分）
（1）示例：玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。
（2）示例：谦之“冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。
7．（5分）
（1）示例：2013-2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较
（2）①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）（9分）
8．A
9．D
10．（3分）
①心灵（思维）的交流，需要借助言语之类的中介。
②思维并不总是表达为言语。
③言语不能完备地表达思维。
（二）（20分）
11．（2分）①老丑；②邋遢；③怪异
12．（4分）
①表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和鄙夷的情感态度。
②把读者引入情境，增强现场感、真实感。
13．（4分）
①运用神态、动作和语言等多种描写手法，揭示了“老头”从愠怒失意到自我宽慰的情绪变化，描写细腻生动，富有戏剧效果。
②交代“打架”事件的结局；“老头“的行为、情绪、言语恢复故态，与之前的叫阵形成对照，也与前文的惯常言行呼应，强化了人物的性格特征。
14．（5分）
①开头以繁笔设置故事场景，营造出浓厚的市井氛围，为“老头“的出场作了铺垫。 ②结尾交代“老头“死后留下巨款的情节，以简笔收束全文，留下悬念与想象空间。
③开头与结尾繁简反差巨大，突破了常规写法；繁笔舒缓，简笔急促，结构奇峻峭拔，令人惊奇。
15．（5分）
①作者刻画这个“老头”，意在揭示：即使是看似微贱、遭人轻视的小人物，也有丰富、复杂的内心世界和自己的尊严。
②作者以深切的人文关怀，互换人们关注那些处于生活底层和社会边缘的小人物，给予他们更多同情、理解和尊重。
三、古诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）
（一）（19分）
16．B
17．C
18．B
19．（3分）
先是/郡将欲楼居/材既具/侯命取以为阁/辟其门而重之/凡学之所宜有/无一不备
20．（7分）
（1）现在我们州里外的事大致已定，还有什么比这件事更优先的呢？
（2）当初王侯来时，百姓曾经把水灾作为忧患，随后又把战争作为忧患。
（二）（7分）
21．（2分）
①浔阳江头夜送客（谪居卧病浔阳城/浔阳地僻无音乐）
②别时茫茫江浸月（唯见江心秋月白/绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜）
22．（5分）
①上片从乐曲方面来描写（乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等），侧重正面描写、直接描写。
②下片从听者方面来描写（气氛感受、典故联想、景色渲染等），侧重侧面描写、间接描写。
（三）（5分）
23．（2分）
浩然之气
24．（3分）
①知言，能明道义，于事无疑。②养气，能配道义，于事无惧。
（四）（6分）
25．（1）其正色邪其远而无所至极邪
（2）未云何龙复道行空
（3）青泥何盘盘扪参历井仰胁息
（4）独自怎生得黑梧桐更兼细雨
（5）道男儿到死心如铁补天裂
篇五：07高考浙江语文_8100字
2009年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）
语文
一语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1. 下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是
A 侥幸/角色 车辙/折戟沉沙 瞠目/交口称赞
B 盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息
C 怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果
D 蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏
2. 下列各句中，没有错别字的一项是
A 目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立竿见影的效果 因而成为各方关注的焦点
B 邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有主语纠正大学生的一些片面认识，你不他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。
C 横滨市乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再
D 这个，民间广为流传的故事，跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣。足可以把它改编为一部悬念丛生，高潮迭起的电视连续剧。
3，下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是
A某单位做出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴。（名不副实）
B “限塑令，颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。（直言不讳）
C 学习西方发达国家的管理经验，需要提倡“忙来主义“精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。（画蛇添足）
D 1977年高考招生制度的回复，几个瞎想知识青年提供了求学上进的机会，也是许多农家子弟有了鲤鱼跳龙门“的希望。（脱胎换骨）
4 下列各句中，没有语病的一项是
A 只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，减少对牧草的需求，退木还草，才能为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能。
B 墨西哥国立自治大学日前句型甲型H1N1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。
C 在本月热播的几部一南京大屠杀为题材的影片中，还原初许多历史细节，让我们深切的感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。
D 林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩卷想干脏的实际感动了广大网友自发在网上留言，大家热情的称其为“宁波的骄傲”。
5 拔下累代序号的句子组合成语意连贯的一段话柄填入线处。（只填序号）（3）
理学家为什么崇古抑律？-------------古体与律体之辩跟诗歌史联系起来，就是古体的典范----
汉魏晋书与律体的典范-----唐诗之辨，
（1） 那么为什么讲求声律，对偶等形式技巧就是品格低呢？
（2） 他们认为，诗歌的审美方面，形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。
（3） 以这种价值观去看诗歌的体载样式，古体诗就高于律诗。
（4） 既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。
（5） 抛开诗歌的内容不论，但从形式上看，近体诗要讲求声律，对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。
6．这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内函。（不少于50字）（4分）
7．根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过50字）（5分）
儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想五次交给老师。
妈妈：为什么不一次上交呢？
儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。 妈妈：
二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
大学教育的主旨，在于培育能积极推动民族进步的一代新人。“一代新人”是领受现代文明之精神、在道德上自觉自律的独立人格，具有民族关怀和社会责任感，同时又能够在平凡的工作中发挥其个性和才华，为社会的文明发展作出脚踏实地的贡献。因此，今天重提“知识分子”这一概念，具有特别重要的意义。专家与知识分子这两个概念并不重合。术业有专攻，固然是重要的，但未必就能从中形成一个知识分子的精神气质、天下关怀的人生态度和敢于怀疑、敢为天下先的批判精神。如果大学只能培养出与社会的多元职业结构相一致的各类专家，那么，我们民族的精神存在将不再可能在一个特定的人群中获得其自我意识和自我表达。一旦民族的所有成员都被充分融入到社会的利益体系中去，社会的良知就将失去其表达器官，民族的命运将被无声地操纵于资本逻辑之手。
当然，在大学之外，仍然可能生长出我们说的知识分子，但这将以民族文化精神的自我放逐为其先行的代价。大学在精神上的萎缩，其后果是可怕的。社会主义核心价值体系的建立，需要真实的精神载体，这载体，在今天就是大学。
大学通识教育的一个最重要的目标，就是守护知识分子代代相继的可能性。而这个目标，在进体内已被逐渐遮蔽了。对大学的教学成果和学生的学习成绩的评价标准，已被纳入了学分制的轨道。这是一种单纯的功能主义的教学体制。要限制其弊端已经非常困难。因此，对于通识教育的培养
目标和教学方法的探索，正是一条可以救治眼下的机械、呆板的学分制弊端的现实道路。
年轻一代的大学生不得不在市场经济中获得自己的一席之地，这是十分现实的事情。但这并不意味着一定与志存高远的人生理想相矛盾，绝不意味着他们将来仅仅是能够谋生或得到较高收入的专业人士。真正的青春饱含生命的热情，能够运用思想、提出理想并且为实现理想而从事生命奋斗。竺可桢先生当年说道：“诸君来到大学，万勿存心只要懂得了一点专门技术，以为日后谋生的地步就算满足”，“大学教育的目标，绝不仅是造就多少专家”入工程师医生之类，而尤在乎养成公忠坚毅，能担当大任、主持风会、转移国运的领导人才守护中国知识分子的继续存在，是理解大学推行通识教育意义的必要高度。通识教育成功与否，将对中国大学的前进和它们在全球化背景中的国际地位具有深远的影响。
中国的大学不是西方大学的预科，虽然势头未减的留学潮本身并非坏事，一个开放的中国当然要对整个人类的学术事业作出贡献。但是，在留学潮背后所隐藏着的中国大学的实际地位，不能不引起我们的思考。一个没有文化自觉的大学，在国际竞争中的实力，在根本上就是可疑的。如果我们更关注的只是大学的当下排名，却遗忘了在这种排名背后的真实基础，这将是令人感到悲哀的。任何一所大学，其国际排名的真实基础，都在于有一个卓然自立、具备文化创造力的知识分子群体的存在，这个群体能够为自己民族的文明发展、并仅仅因此也能为人类文明的进展作出贡献。
8．下列对“今天重提”“知识分子“这一概念，具有特别重要的意义”的原因解最恰当的一项是
A．知识分子具有独立的人格、民族关怀和社会责任感。
B．知识分子是与专家并不重合的概念，具有独特含义。
C．大学过分注重培养适应社会多元职业结构的各类专家。
D．大学要注重培养学生在市场经济中获取自己地位的能力。
9．下列对“文化自觉”的理解不正确的一项是
A 重视对通识教育培养目标和教学方法的探索。
B 重视对具有文化创造力的知识分子群体的培养。
C 注重培养大学生高远的人生理想并激发其生命热情。
D 注重全球化背景下的国际地位与国际竞争的实力。
10．下列观点符合文意的一项是
A 大学教育的重要目标在于培养具有民族精神的知识分子而非有专工的专家。
B 通识教育的价值之一在于突破单纯功能主义的教学体制，力保知识分子群体的存在。
C 目前大学教育的最大问题在于偏离社会良知，导致民族命运被操纵于资本逻辑之手。
D 通识教育的推行，能够提升中国大学的国际地位和大学生在市场经济中的竞争力。
11.请用一句话概括本文的主旨。（3）
（二） 阅读下面的文字，完成12—16题。（20分）
魔 盒
（英）大卫．洛契佛特
在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。
这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。 这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起敲门声。
来人是女房东贝格斯太太。刚才她带我上楼看房时，我们只是匆匆见过一面。
她身材细小，银丝满头——我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光的房间扫了一眼。
“就坐在这样一片漆黑中，是吗？”我这才想起，我居然懒得开灯。“瞧，还套着那件沉甸甸的外衣！”她带着母亲的慈爱拉了拉我的衣袖，一边嗔怪着，“你就下楼来喝杯热茶吧。噢，我看你是喜欢喝茶的。”
贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景。……她一边准备茶具一边说，“ 你进屋时我注意到了你手提箱上的标签。我这一辈子都在接待旅客。我看你的心境不佳。”
当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献上的热茶所驱散了。
随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东西。她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒——有鞋盒一半那么大小，显然十分“年迈”了，还用磨损的麻绳捆着。“这就是我最宝贵的财产了，”她一边向我解释，一边几乎是带有敬意地抚摸着盒子，“对我来说，它比皇冠上的钻石更为宝贵。真的！”
我估计，这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品。是的，连我自己的手提箱里也藏有几件小玩意——它们是感情上的无价之宝。
“这盒子是我亲爱的母亲赠与我的，”她告诉我，“那是在1912年的某个早上，那天我第一次离家。妈妈嘱咐我要永远珍惜它——对我来说，它比什么都珍贵。
1912年！那是四十年前——这比我年龄的两倍还长！那个时代的事件倏地掠过我的脑海：冰海沉船“巨人号”，南极探险的苏格兰人，依稀可辨的一次大战的炮声……“这盒子已经历过两次世界大战了，”贝格斯太太继续说，“1917年凯撒的空袭，后来希特勒的轰炸……我都把它随身带到防空洞里，房屋损失了我并不在乎——我就怕失去这盒子。”
我感到十分好奇，而贝格斯太太却显得津津乐道。 “此外，我从来没有揭开过盖子。”她的目光越过镜片好笑地打量着我：“您能猜出里头有什么吗？”
我困惑地摇了摇头。无疑，她最珍惜的财产当然是非凡之物。她忙着又给我倒了点热气腾腾的茶，接着端坐在安乐椅上，默默地注视着我——似乎在思索着如何选词来表达自己的意思。然而，她的回答却简单得令人吃惊——“什么也没有！”，“这里头空空如也，什么也没有！”
一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当作宝贝珍藏，而且珍藏达四十年之久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？
“一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说。“这么多年来我一直珍藏着这么一个似乎是无用的
东西，不错，这里头的确是空的。”
这当儿我朗声大笑了起来——我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出。
“没错，是空的，”她认真地说。“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时也将世上最甜蜜的地方——家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。自此以后，我一直没将盒子打开过。我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝呢。”
这是一只装满了天伦之乐的盒子！和所有纪念品相比较，它无疑既独特又不朽——相片早已褪色，鲜花也早已化作尘土，只有家，却依然如自己的手指那么亲近！
贝格斯太太现在不再盯着我了，她注视着这陈旧的包裹，指头轻抚盒盖，陷入沉思之中。又过了一会儿——还是在那晚，我又一次眺望着伦敦城。灯火在神奇地闪烁着——这地方似乎变得亲切得多了。我心中的忧郁大多已经消失——我苦笑着想到：这是被贝格斯太太那滚烫的茶冲跑的。此外，我心中又腾起一个更深刻的思想——我明白了，每个人离家时总会留下一点属于他的风味；同时，就像贝格斯太太那样，[][][][][][][][][][][][][],这也是完全办得到的。 (本文有删节)
12.概括第一段所写景物的特点并简析其作用。（4分）
______________________________________________
13.指出三处画线词语“似乎”在句中所起的作用。（3分）
似乎○1：______________________________________________
似乎○2：______________________________________________
似乎○3; _____________________________________________
14.联系全文，在空格内写一句话，要求连贯、生动，能揭示主旨。（不超过15字）（3分）
[][][][][][][][][][][][][]
15.有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。（5分）
16. 赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）（5分）
[][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][]
三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成17—21题。（18分）
宝绘堂记-------（宋）苏轼
君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂。”然圣人未尝废此四者，亦聊以寓意焉耳。刘备之雄才也，而好结髦。嵇康之达也，而好锻炼○1。阮孚之放也，而好蜡屐。此岂有声色臭味也哉，而乐之终身不厌。
凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画。然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌，桓玄之走舸，王涯之复壁，皆以儿戏
害其国，凶其身。此留意之祸也。
始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之，人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？自是不复好。见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐而不能为吾病。
驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗书，常与寒士角。平居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书画，作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记。恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其病也。熙宁十年七月二十二日记。
[注] ○1锻炼：打铁
17.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A. 虽尤物不足以为病 病：祸害
B．然去而不复念也 去：归去
C．常与寒士角 角：较量
D．以蓄其所有 蓄：收藏
18. 下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是
A 皆以儿戏害其国 几以捕系死
B 轻死生而重于画 不患贫而患不安
C 然为人取去 君为我呼入
D 譬之烟云之过眼 不知东方之既白
19. 下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是
A 足以悦人而不足以移人者 B 凶其身
C 吾薄富贵而厚于书 D 庶几全其乐而远其病也
20、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A 本文构思极具特色。作为记文，作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼，而先以论点开篇，直到文末交代为宝绘堂作记之事，可谓别开生面。
B 本文层次清晰，论证严密。先讲道理，再引历史人物正反论证，后又以个人经历佐证，紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述。
C 本文以散句为主，兼用对偶、排比句式，整散交错，颇具气势；而比喻、用典等方法的运用，使文章言简意丰，文采斐然。
D 本文用老子之言，说明五色、五音、五味、田猎等可使人得到感官上的享受，但不能沉溺其中。圣人并未废此四者，也未“发狂”，就是这个道理。
21、把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。（3分）
（2）人之所有，惟恐其不吾予也。（3分）
（二）阅读下面这首词，完成22-23题。（6分）
踏莎行•雪中看梅花
（元）王旭
两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。
【注】①萼：花萼。这里指花萼。
22、词中的“两种”指的是 ，“一家”指的是 。
23、指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（4分）
（三）阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（4分）
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
子曰：“子欲无言。”子贡曰：“子如不言,则小子何述焉?”子曰：“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?”
24.（1）有不少成语源于《论语》，例如“不愤不启”“ 不悱不发”，请再写一个出自上述语段的成语。（1分）
（2）根据孔子与子贡的对话，概况出一条教学原则，并加以评析。（3分）
（四）古诗文默写（6分）
25、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题）（6分）
（1）此去经年， 。 ，更与何人说！（柳永《雨霖铃》）
（2） ，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 。（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》）
（3）饭疏食，饮水，曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 ， 。（《论语》）
（4）__________________，常以肃杀而为心。天之于物，_____________.(欧阳修《秋声赋》)
（5）亦欲以究天人之际，______________, 成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，__________。 （司马迁《报任安书》）
四、作文（60）
26.阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分）
不要问我到哪里去，我的心依着你；
不要问我到哪里去，我的情牵着你 。
我是你的一片绿叶，我的根在你的土地 ，
春风中告别了你，今天这方明天那里 。
无论我停在那片云彩，我的眼总是投向你，
如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你 。
不要问我到哪里去， 我的路上充满回忆 。
请你祝福我，我也祝福你
这是绿叶对根的情意!
根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。 ②除诗歌外，文体不限。③不少于800字 .④不得抄袭
语文试题参考答案
一、 语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1. D 2.C 3.B 4. A
5. ⑤①②④③
6.示例：
这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀。驰骋球场，追逐人生的梦想。
7. 示例：略
二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
（一）（12分）
8. C 9. D 10. B 11. 大学应重视通识教育，培养“文化自觉”
（二）（20分）
12. 特点：封闭压抑，阴沉死寂。
作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情。
13. ①显示人物的情态。 ②表示对魔盒作用的肯定。 ③ 反映“我”的情感和心理变化。
14. 永远随身带着一点老家的气息（原文）
15. 看法一：以“魔盒”为题更合适。理由：①制造悬念，吸引读者；②作为线索，贯穿全文；③形象生动，具有象征意味。
看法二：以“贝格斯太太”为题更合适。理由：①贝格斯太太是全文主人公，以此为题，可突出人物形象；②小说中人物关系单纯，以此为题，更能紧扣中心；③外国经典作品常以人物姓名为题。
16.①热爱故土，珍视亲情；②淳朴善良，热情爽直。③观察敏锐，善解人意。
三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小题3分）
17．B 18. C 19. C 20.D
21.（1）但是到了沉溺（书画）而不能舍弃（的地步），那么这祸害将难以说尽。
（2）别人拥有的（书画），只担心他们不肯给我啊。
（二）（6分）
22. ①梅花与雪花 ②大自然
23. 手法： 对比（反衬）
情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。(最后编辑时间:2009-6-21 8:35:00)
篇六：2012浙江高考语文_21000字浙江省江山中学
吴敬恩
13757034298
浙江省江山中学
吴敬恩
13757034298
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是 A、昵（nì）称 质（zhǐ）量 衣钵（bō） 因噎（yē）废食 B、刍（chú）议 熟稔（rěn） 露（lù）脸 瘙（sào）痒难忍 C、奇葩（pā） 笑靥（yǎn） 当（dàng）真 物阜（fù）民丰 D、绮（qǐ）丽 木讷（nè） 顷（qǐng）刻 入不敷（fū）出 【答案】D（A：质（zhǐ）量应为质（zhì）量;B：露（lù） 脸应为露（lòu）脸；C：笑靥（yǎn）应为笑靥（yè）。 ）
2．下列各句中，没有错别字的一项是 A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文 家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的 名篇。 B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室， “报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽 扣错位了。 C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存 在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽 职守的人，才是教师队伍中的主流。 D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力， 只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正 听到群众的心声。 【答案】C（A倍受应为备受；B轰堂大笑应为哄堂大笑；D急 言厉色应为疾言厉色。 ）
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是 A．在今年全国“两会”上，温总理对于一些地方 房价还没有回到合理价位，调控不能放松的表态，让 市场对楼市调控政策放松的预期落了空。 B．要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律 武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一 步推进医药卫生体制改革。 C．中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知 的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了 丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。 D．毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇 俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全 大如天，万万不可掉以轻心。 【答案】C
A:“对于”应改为“对”，表示人与人之间或人与事 物之间的对待关系时，只能用“对”，不能用“对 于”。 B:釜底抽薪，比喻从根本上解决问题，和前面的“从 根本上”语义重复，应删去“从根本上”；
D:惊世骇俗，常指人因言行异于寻常而使一般人感到 震惊,不用于事情。
4．下列各句中，没有语病的一项是 A．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群 众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家 必须承担的职责。 B．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通 高中多样化和特色化发展，为每个学生提供
适合的教 育，以满足不同潜质学生的发展。 C．这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版 式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的 立体阅读空间。 D．智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用 来看节目的传统观念，用户可以方便地通过电视上网 进行一系列的社交、娱乐活动。 【答案】D
A：缺少动词，应在群众前加“提高”； B:缺少宾语，应在句末加“需要”； C:句式杂糅，应将“选配了”改为“选配的”。
5．从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂” 下定义。（3分） ①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。 ②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。 ③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是 天然物质。 ④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的 品质和色、香、味。
【答案】食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及 为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或 天然物质。 【解析】该题目考查的是短句变长句，首先要分析各个句子， 确定一个句子当主干，然后将其他小短句通过增删等方法变换 成定语或者状语，之后修改使之通顺并符合题目要求即可。
6．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比 喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（4分） 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 口口口口口口口口口口口口口口口口口口 【参考答案】初冬的脚步渐渐地走近了，银杏树的外 衣变得泛黄，真像油条从油锅里刚炸出似的。夜里， 突然来了一阵疾风骤雨，树叶开始凋零了，满地都是。 【解析】本题考查了词语的扩充，并且指定修辞，要求学生
具有良好的联想和想象能力。示例：在初冬的日子里，银杏树 有了一次凤凰涅槃：昨夜，疾风骤雨丝毫也不曾理会生命的感 受；今晨，银杏树的叶子只得华丽转身，扑簌簌凋零的片片绿 叶仿佛瞬间蜕变，如同云霞般金黄、耀眼。
7．阅读以下新闻材料，根据要求答题。（5分） 不久前，某地一所高中对700名学生做了以“你觉得 你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示 69%的 学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。 很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。 (1)用一句话概括这则新闻的主要内容。（2分） (2)就此现象谈谈你的看法。（不超过80字）（3分） 口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口 口口口口口口口口口口口口口口口口口口
【参考答案】学生以学业为主，父母关心成绩没错
；但我们的成长 路上不仅只有学习成绩，强健身体、培养兴趣、磨砺意志、塑造品 格等都应该成为交流的话题。
【答案】调查显示，大多数学生与父母存在代沟。（或“调查显示， 学习成了大多数学生与父母沟通的唯一话题。”）
【解析】本题考查了语段的压缩和时事评论，其中第 一小题应注意材料数据的变换。
【示例】调查显示，大多数学生与父母存在代沟。 （或“调查显示，学习成了大多数学生与父母沟通的 唯一话题。”） 第二小题是从自我的角度入手，实际上和材料中的被 调查者是一类群体，这就要求考生必须明确自己的身 份。 【示例】学生以学业为主，父母关心成绩没错；但我 们的成长路上不仅只有学习成绩，强健身体、培养兴 趣、磨砺意志、塑造品格等都应该成为交流的话题。
浙江省江山中学
吴敬恩
13757034298
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分） （一）阅读下面的文字，完成8-10题。(9分) 国学是中国学问的根底。这个根底主要表现在两个方面： 一个是小学，一个是经学。经学就是“六经”，再扩展，是十三 经。其实十三经已经推衍开了，基本的还是“六经”。“乐经” 不传，实际上是“五经”。就是《诗经》、《书经》、《周礼》、 《周易》和《春秋》。这就是经学。汉代一大批注释、传疏、义 证，晋唐又有一批，宋明又有一批。清代重新回过头来再注再疏。 后来的经学，不是经学的原典，而是经学史。中国的经学在中国 学术史上怎样流变，有汉宋之争，有明清之变。研究经学史，不 了解清代学术不行，因为他们把字、词、义解释得更清楚了，汉 宋儒的不少错误得到了纠正。不了解清代学者对经学的重新检讨 研究，念字就会念错，发音就会不准确。对“五经”音义的校正， 是清儒的一大贡献。
宋代重视义理，也就是“六经”的义理和思想。濂、洛、关、 闽四大家，基本上都回到“六经”，重构儒家的思想体系。重归 “六经”并不是容易的事情。他们抓住了《周易》。所以朱子研究 《易》，二程对《易》的研究极高深，张载也研究《易》。张载讲 《易》是有名的，但在程颢、程颐面前，他主动让出一席之地。为 什么清儒反宋？他们觉得宋儒讲空话。字音都没有念清楚，空谈义 理，有什么意思？清儒就指出这个字那个字以前念错了。这样一种 功夫，主要的研究对象是针对“六经”。清儒的原话，“读书必先 识字”。你说“经”，是哪一本“经”？是古文还是今文？具体是 哪一个文本？所以清儒的功夫在甄别和辨伪，目的是恢复“经”的 本原。要恢复本原，必须有小学的功夫
。小学的功夫就是文字学、 训诂学、音韵学。文字学是认字，训诂学是释词，把字词的意思解 释清楚。这还不行，还要懂音韵。说这个字，汉代这样读，宋代那 样读，清代是这样读的。清儒把“六经”的字一个一个弄准确了。 所以要说国学，最主要的应该是经学和小学。要懂经学，就得懂小 学。小学是工具和路径，不懂小学，通经之路就走不过去，就没有 能力研究经学。
8．下列对“读书必先识字”理由的说明，最恰当的 一项是 A．朱子、二程等人在没有小学功夫的情况下研究 《周易》，是空谈义理。 B．有了对经学字词义的大量注疏，才有可能去研 究经学在中国学术史上的流变问题。 C．字音没有念清楚，字词意思没有解释清楚，就 不能够恢复“经”的本原。 D．汉、晋唐、宋明注疏有不妥之处，汉宋儒在研 究经学史的过程中也存在不少错误。 【答案】C 【解析】仔细阅读原文第二段，不难找到正确答案。
9．下列说法不符合原文意思的一项是 A．国学是中国学问的根底，而作为工具和路径的小 学是经学的根底。 B．宋代学者从《周易》入手重归“六经”，以“六 经”的义理和思想来重构儒家的思想体系。 C．清儒有着深厚的文字学、训诂学、音韵学功底， 他们对“六经”的字逐一进行了校正。 D．只有纠正了“五经”音义中的错误，才能真正了 解清代学者对经学研究的贡献。 【答案】D 【解析】：D项过于绝对。 10．结合上下文，指出作者认为“后来的经学，不是经 学的原典，而是经学史”的理由。（3分） 【答案】经过了后人不断的注释、传疏、义证；在中国 学术史上经历了流变。【解析】：本题需要考生联系上下文，
特别是下文有明确的暗示
（二）阅读下面的文字，完成11-15题。（20分） 母亲的中药铺 甘典江 那时候，我最喜欢去的地方，一是新华书店，一是母亲的 中药铺。前者，是因为我爱看爱买连环画；后者，是因为我喜欢 嗅闻那些中药的味道，特别是咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。 母亲当过赤脚医生。八十年代初，母亲参加医疗培训后，加入了 城关镇合作医疗站， 医疗站在我读书的中学附近，临街两间旧木房。一间开处 方和打针，另一间，是药铺。和母亲一起在守药铺的，还有三个 阿姨。一天到晚，她们就做三件事：抓药，打针，织毛衣。除此 之外，便是无休无止的聊天。我注意到，她们抓药非常麻利，瞟 一眼处方，就可以找到相应的抽屉。仅凭手抓，就基本准确，最 后还是放进小秤称一称，添点或减点。然后，把药倒入毛边纸或 废报纸，包好扎紧，写几个字交待几句，递给别人。
只要一走进药铺，
我就被一股浓重的药香包裹得严严实实， 有点喘不过气来，但一习惯就好了。我望着那些神秘莫测的抽 屉，瞅着那些贴着标签的药名，兴奋不已：什么“半夏，黄 精”，什么“益母草、白芨”，都是曼妙的植物。当然，也有 的是矿物和其他异类，比如“朱砂、雄黄、海马”，不由得使 我产生了相关的联想：这朱砂，肯定就是国画中传统的红色颜 料吧？李可染曾用顶级朱砂绘过四张毛主席诗意图《万山红 遍》，已成画史上的经典。至于雄黄，不就是许仙意气用事的 东西吗？所谓的海马，只是相当于一条小鱼而已。 其中，我最喜欢的药草，是甘草。首先，是因为它的名字， 甘草，望文生义，不就是“甘甜之草”吗？昔时，神农氏遍尝 百草，解毒靠的就是这宝贝。再加上，我自己就姓“甘”，与 这甘草，是家门，五百劫前，应是同根而生之族。最早，是母 亲教我嚼的甘草，一是因为它的药理，二是可以变相地替代水 果糖，八十年代，任何甜味都是奢侈品。就这样，我嚼着甘草 成长着，自以为嚼出了甘草的本真之味，破解了甘草的一切密 码。
母亲还爱用党参来炖乌骨鸡和猪肚，补血。她营养不足，严重 贫血。人参太贵，吃不起。还有金银花和枸杞，母亲他们都用来泡 茶喝。自然，我也跟着全部享受到了。 在自家的院子墙角，母亲还栽了几株三七。蔓延的藤叶牵上墙， 覆盖成了一面翠绿的毯子，像青绿山水画的设色，极其养眼。可惜， 后来拆迁，毁于一旦，使我失去了这一片翠绿。母亲只好把三七块 茎挖出，收藏好。她说，三七可以治妇科恶疾，以及跌打损伤。 九十年代的某一天，这个合作医疗站被撤销了。回到家，母亲 专职做她的家庭主妇。赚钱的任务，彻底由父亲负责。那个中药铺， 被别人买去，改作了服装店。从此，街上流行的药店，大多是连琐 的西药店。在我的印象中，传统的中药是文化，望闻问切的中医大 夫，近似于等同于诗人。相反，我害怕西药西医，因为这些东西是 实验室配制合成出来的化学组织，成分复杂而可疑，至少没有一个 在阳光之下生长的过程，没有温度、湿度，更无个性与灵魂。我实 在难以想象，“阿莫西林”比母亲的“金银花”会更让我亲近与信 赖。甚至，当我感冒受寒，母亲亲手煎熬的一罐红糖姜开水，也会 比最昂贵的感冒灵帮我发热而痊愈，至少，我心已暖。
现在，父亲走了，去了天国。母亲一个人守着我们，在空旷 的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是耽忧，同 时，我又安慰自己：生病不正常吗？不正证明了人在活着？何况， 这世上，还有那么多栩栩如生的
药在陪护呢。一根草是药，一撇 叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一 个人的灵芝。母亲多年与草木为伴，沉浸于无边无际的药香之中。 于我而言，母亲就是我人生一味无价的中药，为我清热解毒，可 以抵御这世间的种种伤害。 （本文有删节） 11.简析第三段中的“抓药”细节。（3分） 【解析】题目考查了人物形象塑造中的动作描写，整个“抓药” 的细节只用了几个传神的动作就刻画出三个阿姨抓药的娴熟。 【答案】 ①用白描手法，通过“瞟”、“抓”、“称”、 “添”、“减”、“包”、“扎”等一系列动作，表现了她们娴 熟的抓药技艺与细致、耐心的工作态度。 ②用质朴的语言真实地再现人物及相关场景。
12.第四段中作者写由药名引发的联想，有何用意？（3分） 【解析】引发的联想或者是引用等等的用意多从内容、结构和表达 上来解答。 【答案】①点明药名与传统文化的联系。 ②表现“我”对中药的好奇心与亲近感。 ③丰富文章的内容。 13.文中为什么用较多的笔墨写“甘草”？（4分） 【解析】本题考查的是写作意图，多从上下文的联系以及作品的主 题来考虑答案。 【答案】①“我”的姓氏关联着甘草，与甘草有渊源。 ②“我”嚼着甘草长大，对甘草有特殊的感情。 ③甘草具有“甜味”，是处于那个年代的“我”充实、幸福的 写照。 ④甘草使“我”悟出了人生的真谛。
14.赏析文中画线的句子。（5分） 【解析】赏析散文的画线句子，多从一下几个角度考虑：①修辞的 运用及其表达效果；②常见表达技巧的运用；③句子多重内涵的探 讨；④划线句子与上下文的关联。 【答案】①运用排比、比喻手法，增强了艺术感染力。 ②世间万物皆可入药，丰富了“中药”的含义。 ③点明万物皆有其性、各具其用的哲理。 ④用“灵芝”设喻，把人与人之间的关系升华为不可或缺的依 存关系。 15.作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文 谈谈你对这句话的理解。（5分） 【解析】本题考查的内容包括文章的主旨、结构上的技巧以及句子 的多重内涵。 【参考答案】①母亲这味“中药”，为“我”抵御世间的伤害。 ②如同中药的药理，母亲的爱与美德，慰藉“我”的心灵，成 为“我”无价的精神财富。 ③形象地表达“我”对母亲的真挚情感。 ④呼应标题，深化题旨。
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吴敬恩
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三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分） （一）阅读下面的文言文，完成16-20题。（19分） 与荆南乐秀才书 （宋）欧阳修 修顿首白秀才足下。前者舟行往来，屡辱
见过。又辱以所 业一编，先之启事，及门而贽。田秀才西来，辱书；其后予家 奴自府还县，比又辱书。仆有罪之人，人所共弃，而足下见礼 如此，何以当之？当之未暇答，宜遂绝，而再辱书；再而未答， 益宜绝，而又辱之。何其勤之甚也！如修者，天下穷贱之人尔， 安能使足下之切切如是邪？盖足下力学好问，急于自为谋而然 也。然蒙索仆所为文字者，此似有所过听也。 仆少从进士举于有司，学为诗赋，以备程试，凡三举而得 第。与士君子相识者多，故往往能道仆名字，而又以游从相爱 之私，或过称其文字。故使足下闻仆虚名，而欲见其所为者， 由此也。
仆少孤贫，贪禄仕以养亲，不暇就师穷经，以学圣人之遗 业。而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以 为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者。然有司过 采，屡以先多士。及得第已来，自以前所为不足以称有司之举 而当长者之知，始大改其为，庶几有立。然言出而罪至，学成 而身辱，为彼则获誉，为此则受祸，此明效也。 夫时文虽曰浮巧，然其为功，亦不易也。仆天姿不好而强 为之，故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者， 顺时故也。先辈①少年志盛，方欲取荣誉于世，则莫若顺时。 天圣中，天子下诏书，敕学者去浮华，其后风俗大变。今时之 士大夫所为，彬彬有两汉之风矣。先辈往学之，非徒足以顺时 取誉而已，如其至之，是直齐肩于两汉之士也。若仆者，其前 所为既不足学，其后所为慎不可学，是以徘徊不敢出其所为者， 为此也。 在《易》之《困》曰：“有言不信。”谓夫人方困时，其 言不为人所信也。今可谓困矣，安足为足下所取信哉？辱书既 多且切，不敢不答。幸察。 【注】①先辈：对乐秀才的尊称。
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．及门而贽 贽：拿着礼物求见。 B．而又辱之 辱：辜负。 C．或过称其文字 过称：过分称赞。 D．不暇就师穷经 就：跟从。 【答案】B
【解析】而又辱之，辱：敬辞，屈尊给我书信。和《报任安书》 中的“曩者辱赐书”中的“辱”词义一致。
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项 是 A．而又以游从相爱之私 以先国家之急而后私仇也 B．然言出而罪至 至无所见而犹不欲归 C．是以徘徊不敢出其所为者 吾其还也 D．其言不为人所信也 或因寄所托 【答案】A
【解析】
A项两个以均是介词表原因，翻译为因为； B项前一个是连词表顺承，后一个表转折，译为 “却”； C项前一个远指代词，译为“那”，后一个是副词， 表商量的语气，译为“还是”； D
项前一个表被动，译为“被”，后一个是所字结构， 当助词。
18．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是 A．作者对当时的应举文字，颇有微词，但乐生意欲参加 科举考试，所以只能建议他“顺时”而为。 B．作者认为要作文，就应该学习古人，去除浅薄雕饰的 文字与习气，才能达到两汉那样文质彬彬的境界。 C．作者因写时文而遭毁誉，认为自己不值得乐生学习、 效仿，所以多次婉拒他索要文字的请求。 D．本文语言朴实，感情真挚，表达委婉；通过现身说法， 运用对比，巧妙地表明了作者对时文的不同看法。 【答案】C
【解析】C项作者只是借自己的遭遇表达对时局的不满，并非认为自己不值 得乐生学习、效仿，所以多次婉拒他索要文字的请求。
19．用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分） 而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以 为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者
【答案】而涉猎书史／姑随世俗作所谓时文者／皆穿蠹经传／ 移此俪彼／以为浮薄／惟恐不悦于时人／非有卓然自立之言如
【解析】 断句应结合上下文，紧紧抓住“曰”“云”“言”等字， 常用虚词是标志，常见如下： ① 句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面 可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼 等，前后都可断句； ② 句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已” 等后面可断句； ③有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于 是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继 而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句； ④常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已 而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。
20．把文中画线的句子译成现代汉语。（7分） (1)如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如 是邪？（3分）
【解析】注意判断句的翻译，“安”表反问。
【答案】像我欧阳修这样的，不过是天下不得志且卑微的 人而已，哪里值得让您恳切到如此地步呢？ (2)故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者， 顺时故也。(4分)
【解析】“者”，定语后置的标志，“工”是“工巧”的意思， “也”是判断句的标志。
【答案】因此与同时代人所写的相比，更加不工巧，但已 足以获得俸禄官位并谋取名誉，是顺应时俗的缘故。
（二）阅读下面两首诗，完成21-22题。（7分） 未展芭蕉 （唐）钱珝 冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。 一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。 同儿辈赋未开海棠（其一） （金）
元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 21．这两首诗描写的都是 状态的植物，均以 词表达诗人的爱怜之情。(2分) 【答案】还未展开
芳心
一
22．简要分析这两首诗的表现手法。（5分）
【答案】第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆
封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于 展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。
第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋 予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格
【附两首诗词的简要赏析】 第一首《未展芭蕉 》 首句从未展芭蕉的形状、色泽设喻。 第二句写卷成烛状的芭蕉，最里一层俗称蕉心，诗人把未展芭 蕉比成芳心未展的少女。 三、四两句又另外设喻。古代的书札卷成圆筒形，与未展芭蕉 相似，所以这里把未展芭蕉比作未拆封的书札。 第二首《同儿辈赋未开海棠》：诗句运用了衬托、对比和比拟 的手法写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放而仅仅是“数点 红”的海棠蓓蕾。诗人忠告它“爱惜芳心”，不要轻易地吐蕾。 作者以一首海棠诗暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事，要像 海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自己内心的纯洁。“芳 心”是一个双关词语，一层意思是海棠花的花心，另一层是儿 女的爱慕之心。
（三）阅读下面的文字，完成23-24题。（5分） 《论语·乡党》：“厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？’ 不问马。” 这段文字，据唐人陆德明《经典释文》的句读可以标点为： “厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？’‘不。’，问马。” 23．分别指出上面两种不同标点的引文中孔子对人、马的 态度。(2分) 【答】(1)贵人贱马 (2)人、马并重（或“先人后马”） 24．对照孔子的仁爱观，谈谈你对后一种句读的看法。(3 分)
【答】这种句读体现了后儒对孔子的推崇，但“人马并重”并非孔子的本
意。因为孔子的“仁”并非兼爱，他主张在“亲亲”的基础上推己及人。
【解析】 本题考查了论语的仁爱观， 两个断句的差别在于，前者“不 问马”为一句，后者将“不问马”标断。 这一细小的变化，使意义有了明显不同，对比如下： 第一种，厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。译文：马 房烧了，孔子退朝回家，问道：“伤了人吗？”没有问马。
第二种，厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”“不。”问马。译 文：马房烧了，孔子退朝回家，问道：“伤了人吗？”（回答 说：）“没有。”接着询问马的情况。
按照前一种标点，孔子只关心人的伤亡，对马的
伤亡则不闻不 问。 而唐人的这种句读体现了后儒对孔子的推崇，但“人马并重” 并非孔子的本意。因为孔子的“仁”并非兼爱，他主张在“亲 亲”的基础上推己及人。
（四）古诗文默写。（6分） 25．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题） (1)故君子名之必可言也， 。君子于其 言， 。（《论语》） 言之必可行也 无所苟而已矣 (2)爱其子， ，于其身 也， ，惑矣！（韩愈《师说》） 择师而教之 则耻师焉 (3)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉 颠。 ， 。（李白《蜀道难》） 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 (4) ，到黄昏、点点滴滴。这次 第， ！（李清照《声声慢》） 梧桐更兼细雨。 怎一个愁字了得 (5)塞上长城空自许，镜中衰鬓已先 斑。 ， ！（陆游《书愤》） 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
【解析】 命题仍然沿用近几年的5选3，选材方面和往年一样仍然是三个 小题出自背诵参考篇目，一个小题出自《论语》，一个小题选 自《中国古代诗歌散文欣赏》，难度不大。
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四、作文（60分） 26．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女儿成绩 一直中等，但却被全班同学评为“最欣赏的同学”。理由 是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地 对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说： “我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”这篇 博文在网上引起了热议。 网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。 网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？ 网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。 请在上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你 可以讲故事，抒发情感，也可以发表议论。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离 材料的内容和含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。 ④不少于800字。⑤不得抄袭、套作。
【分析】2012年浙江卷作文题注重人文精神，延续了近两年浙江卷 作文题对考生个体生命的关注和自我精神的发展的理念。考题从 2010年的《角色转换之间》到2011年的《我的时间》，到今年“如 何看待坐在路边鼓掌的人”，引导90后年轻人在有限的时间里从自 身的生活经历和心理状态出发，思考自己的角色定位和成长方向。 材料中涉及的那篇作家之文，之前已在不少媒体登载，它提出 了一个在现实体制下如何看待功利教育的问题，引起过社会上不少 家长的热评。而这次作文题直接把这一问题摆在学生面前，让孩子 们直接思考和回答，听听这些年轻人的心声，非常有意义。而且这
次作文题提供了三个角度，既有一定的审题限制，又留出了思考的 空间，这种张力足够考生在考场把握，这符合高考作文的选题要求。 这次作文题比去年审题难度要低。只要学生理一理“在路边的 鼓掌人”和“在路上的奔跑者”在现实生活中的指向对象，前者可 以是平凡者、普通人，是生活中最常见的邻居和路人，而后者可以 是成功人士、社会精英等；再结合自己平时思考，应该可以明确自 我的角色定位，是有内容可写的。考生也比较容易确定写作观点， 把握住立意方向。文体选择方面，议论文、记叙文、散文皆可，有 利于考生发挥。
看似好写，得高分有两大难度 “但这次作文看似好写，要写得好却不易，主要有两方面 的难度。 ” 一是思维品质的难度。这道题无论选择哪个角度都可以， 但要在行文中体现出思维层次性和辩证性，这样的文章才能获 得高分。比如你希望做个平凡的鼓掌人，但最好还能写到平凡 人不等于是消极的人、冷漠的旁观者，一样需要脚踏实地、需 要有积极的生活观。从辩证角度看，鼓掌者是因为有英雄存在 而存在，没有英雄，鼓掌者只能是寂寞的路人；英雄因为有鼓 掌者而不感孤独，可以带动鼓掌者加入英雄行列。 二是选材立意的难度。当作文题使考生们都有内容可写时， 大多数考生在短暂时间里的选材大抵相同而且浅显，造成阅卷 人审美疲劳，拿高分不易。“今年的题目让考生有话可说，但 题目的着眼方向比较大，涉及到教育理念、社会责任、担当意 识等。 ” 得高分的作文一般都能在选材的广度和深度上下功 夫，因而考生平时要多观察生活、体验生活，还要多关注社会 和时代的发展，关注国内外时事，这样文章就会写得更厚实一 些。
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《谁为英雄鼓掌》 路边，有一双纯洁的手在为英雄鼓掌，那是温柔的心地与平和 的梦想在碰撞。鼓励与欢乐不一定是我们的慷慨，却赐予彼此力 量。——致故事里的小女孩 鼓掌 谁会给英雄鼓掌？如果不是虚伪，不是应付，不是造作；那么， 我们是否可以说，他的心地很善良，他的心胸很仁厚，他的品性很 正直，他的心情很愉悦？否则，这样的掌声不会如此清脆响亮，也 不会感染别人，更何况自己。曾几何时，网络上流传一个热词“羡 慕、嫉妒、恨”。这样的心理培育不出拿破仑、海明威或乔布斯， 因为猥琐与邪恶总是伴侣，狭隘与渺小常是夫妻。 一只手掌的轻灵与沉重与鼓掌人的心地有关。 那个23号小女孩的一双真诚的手掌让所有汲汲于功名利禄的成 人肃然起敬。试问，卸下急功近利和自以为是，我们的头脑里
还有 几分坦然？我们的心胸中还有几分宽广？站在伦敦奥运会的开头回 望北京奥运会的盛况，谁能说那些热情如火的观众不是一道靓丽的 风景，那些默默无闻的志愿者和冠军相比也未必不是英雄。如果可 以，我倒愿意一道，为英雄鼓掌——从2008到2012——热情不减，
英雄 世界上有多少英雄，恐怕谁也数不清，不是数量太大，难 以计数；而是标准不清，众口难调。如果刘翔算，那么托尔斯 泰算吗？如果丘吉尔算，那么南丁格尔算吗？如果马丁·路德 算，那么马丁·路德·金算吗？而且，所有英雄是否都意味着 成功？果真如此，那么高尔基笔下的丹科与加缪笔下的希绪弗 斯呢？ 有人说，如果大家都坐在路边鼓掌，谁跑过去做英雄。而 现实中的情形或许恰恰相反。所有运动员都想成为冠军，所有 公务员都想成为总理，所有学生都想考取第一„„一旦拿破仑 那句名言成为真理和圣旨，我们不知道这是拿破仑的得意还是 这个世界的悲哀。 英雄的成长是需要条件的，比如才能，比如机遇，比如社 会主流价值的认同等等。而标准又具有极大的不确定性。社会 的标准还是自我的标准？如果英雄有两类：社会英雄和自我英 雄。我倒愿意退守本心——不求功盖天下，但愿无愧我心—— 做我自己！
谁为英雄鼓掌 故事里的小女孩希望自己成为一个可亲的邻家少女。是啊，谁 没有梦想，可许多人把自己的梦想建造得过于富丽堂皇。殊不知， 要么不切实际，要么艰难无比，怎一个累字了得。因此在灯红酒绿、 人来人往的扰攘世界里，我们不禁要问，我是谁？我往何处去？我 如何成为自己？ 古龙在他的《大人物》和《欢乐英雄》中暗示我们“谁是大人 物”。他可能就是你身边那位貌不出众的亲人或体贴备至的邻家玩 伴，时刻给你帮助和慰藉，他是真正的英雄，欢乐的英雄——因为 他看到你幸福他也就快乐。 我们似乎不想成为《骇客帝国》中的一段段代码，因为那一杯 备考前的热咖啡是那么香醇，那只菜场里的提篮手是那么温润，那 个幼年时的甜甜笑是那么诱人。那是爸爸、妈妈，是街角的大伯和 阿姨，是对英雄般的关心、服侍和鼓励。 在一个平和、多元而宽容个性的世界里，内心的平和与饱满， 外界的接纳与赞许会成就自我的满足与内心的幸福。下班了，利落 地完成自己的工作，收拾好办公桌，轻轻锁上门。哼一支小曲回家。 坦荡地为那些轰轰烈烈的英雄鼓掌，给他们力量，也给平凡而真实
《鼓掌与跑步》 奔跑，是江河的姿态；静止，是山峦的坚守；温度，是火焰 的追求；严酷，是冰雪的前途。我们每一个人，不都像这自然万 物
一样，各有属于自己的人生跑道吗？是选择坐在路边鼓掌，还 是选择在路上跑步，其实要看站在谁的人生跑道上，因而没有是 非对错，都值得我们肯定。 站在别人的人生跑道上，我们只能选择坐在路边鼓掌。 拿个体发展而言，我们每个人都是有差异的，性格有别，特 长不一，理想不同。“人有五指，各有长短”，说的就是这个道 理。因而，每个人所走的人生道路势必是不一样的。拿社会职业 而言，三百六十行，隔行如隔山，闻道有先后，术业有专攻。如 果我们非得硬挤在别人的人生跑道上跑步，结果只会贻笑大方， 最终一事无成。所以，不必羡慕那些昂首阔步奔跑在自己人生跑 道上的人，更不可因此而盲目踏上不属于自己的跑道，认识自我， 选择适合自己的人生跑道是第一位的。
而当你已经选定了自己的人生跑道，那么就应该风雨无阻 地前进。 “智者乐水，仁者乐山。”或许你选择的跑道很狭窄，以 致得不到别人的认可和赞赏，前进的道路上掌声寥寥，那么就 请你为自己鼓掌。或许你选择的跑道很平凡，混在一大群跑步 的人之中，你渺小得就如沧海一粟，那么你应该为自己有那么 多同道中人而庆幸。或许你选择的跑道很崎岖，有时甚至会迷 失了方向和动力，那么请坚信前方一定有别人从没有见过的美 景。或许„„但无论你选择了怎样的人生跑道，都请尽情奔跑 吧！ 坐在别人的跑道边鼓掌，那就给予他多一份肯定与鼓舞。 奔跑在自己的人生道路上，那就给自己多一点自信和坚持。路 边鼓掌与路上跑步，都是智者应有的态度，两者都值得肯定。 让我们懂得不吝啬自己的掌声，为每一个人追求梦想的人鼓掌； 让我们更懂得选择适合自己的人生跑道，并不断奔跑，跨越一 个又一个栅栏，冲向终点的彩带。
《因为世界不只是一种色彩》 世界由多元构成，人生也是如此。从辩证的角度讲，一个人 既是人生舞台的表演者，又是坐在路边的鼓掌人。 每个人都有过英雄的梦想与情结。 “三十而立”，是孔夫子的人生回顾，更是他游说天下以期 实现壮志的奋斗标志。 “不想当元帅的士兵不是好士兵”，那是拿破仑的英雄气概 与人生方向。 在毕业课上，老师说，屈居二三与默默无闻无异，这是对年 轻人勇为人先、争取成功的激励。 海伦·凯勒、霍金、史铁生等，有的目不能视，有的足不能 行，但他们始终不愿做坐在路边只为他人鼓掌，激活出常人难以 激活的能量，在奔跑中为自己鼓掌，也赢得了别人的掌声。但对 大多数的残疾人来说，能够为他人鼓掌就是一种生活的常态，就 是一种常态的幸福。这个世界本就是英雄少数
，多的是芸芸众生。
看来，世界是丰富多彩的，整个剧场不可能只有演员或者只有 观众，做一个奔跑者或者鼓掌者，每个人都有自我的定位与选择， 只要他感到快乐，他觉得值得，他觉得已经实现了自我的价值。因 而，红花与绿叶，都是有意义的生命形式。 年少时曾经沉迷于金庸的江湖，很想练一身绝世武功，绵掌碎 石，剑气杀人，做一个纵横天下、快意恩仇的大侠。几十年过去， 江湖中并没有如我之英雄，倒是三尺讲台，三十余年，教出上千学 子，在教书育人的路上，执着地奔跑着。 其实，在个人的生命历程中，失败与成功，平凡与伟大，也是 在辩证地变化着的。 最美司机吴斌，最美教师张丽莉，最美妈妈吴菊萍，都是默默 无闻、一生平凡，可在生死存亡的关键时刻却演绎出了挺身而出、 力挽狂澜的壮举，他们是平民，却也是真正的英雄。他们一直为别 的英雄鼓掌，现在，我们为他们的壮举鼓掌。这些年央视报道的年 度感动人物，绝大部分人就是在平凡中做成了伟大，在一直为他人 鼓掌的生命历程中，赢得了他人的热烈掌声。材料中的“女儿”， 不也是在一直“中不溜秋”评价中赢得了其他同学“热心助人、守 信用、乐观好相处”的掌声么？不成功于学业，而成功于为人，同
本来，这世界这社会，就是由不多的英雄与许多的平民组成； 本来，一个人的生命历程中，有许多为他人鼓掌也有他人为他鼓 掌的时候；本来，一个行动，一件事情，一种现象，“横看成岭 侧成峰”，是可以从不同的角度予以评价的。 在规划人生时候，年少时尽可以挥斥方遒、气壮山河，因为 没有英雄的梦想就没有上进的动力；没有谁与争锋、舍我其谁的 雄心与气概，这世界就会黯然失色。年老时，甘心做一个坐在路 边的鼓掌者，那又是一种上善若水般的境界，甘为人梯，将舞台 让给年轻的表演者，为年轻人喝彩加油。 原来，一种正常的人生，就是边自己奔跑边为他人鼓掌的人 生。 自然，需要红花，又需要绿叶；舞台，需要演员，又需要 观众；时代，需要英雄，又需要作为社会基础的平头百姓。在完 整的生活里，应该是绿叶衬托着红花，观众鼓励着演员，失败蕴 养着成功，平民追捧着英雄。这世界没有绝对的表演者与喝彩者， 这人生没有永远的主角与配角。 做一株完整的花朵吧，有红花有绿叶，因为世界不只是一 种色彩。
《“路上奔跑”与“路边鼓掌”》 人自降生起，就都走在了人生之路上，只是所在的位置和 表现的姿态不同：或在路上奔跑，或在路边鼓掌„„ 路上奔跑者，取的是积极进取、敢于担当的姿态，理应获 得掌
声；路边鼓掌者，取的是热情和善、乐见其成的心态，也 应给予肯定。 材料中的女孩，虽然成绩一直中等，也没有什么特长，却 被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”（在同学心目中相当 于“英雄”），但理由似乎够不上“英雄”的规格：“乐观幽 默、热心助人、守信用、好相处等。” 而且她自己也说： “我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”如果不是 自谦，按常理评判，小女孩似乎并非具有英雄般大志的人物。
一个平凡的人物，为何能获得如此不平凡的赞誉？原因大概有三：一 是她做的是在路边鼓掌的人，而不是路边的冷眼旁观者；二是她把自己的 角色做得很好，达到了她现时能达到的高度；三是同学有自己评判事物的 标准，有他们自己的“英雄”版本。由此可见，在很多时候，并非一定要 做所谓真正意义上的“英雄”，做符合自身条件的“凡人”，也是可以而 且应该获得掌声的。 不仅如此，正如世间万物无时无刻不在变化转换一样，“路上奔跑者” 与“路边鼓掌者”、“英雄”和“凡人”，在适当的时候、不同的路段也 是可以转换角色的。 就如材料中的女孩，她有了“乐观幽默、热心助人、守信用、好相处 等”品质，如遇到某个特殊时机，或在以后某个人生路段，成为某方面 “最美的人”和“英雄”，应该不是一件难事。近来频频见诸媒体的 “最 美妈妈”、“最美教师”、“最美司机”、“最美孕妇”等人物，在成为 “英雄”之前都是“凡人”；“感动中国”人物也大都是草根出身。
近几天看“欧洲杯”足球赛，发现也有类似现象。6月10日，B组第2场比赛 德国对葡萄牙，戈麦斯在即将被替换下场之前攻进一球，帮助德国1:0战胜葡萄 牙。如果不是队友的精妙传中，不是皮球正好碰到对手之后变线，戈麦斯不可能 攻进这样一粒金子般的进球，结果只能是沮丧离场，继续他的糟糕球运。“凡人” 与“英雄”的转换，只在极短的一瞬，其间“时机”起了非常重要的作用。所以 我们在看待某种必然的时候不要忽视了偶然，记住一句古语：“时势造英雄。” 当然我们这样说，绝没有贬低“英雄”和“立志做英雄”的意思，只是想强调， 有些时候，“凡人”和“英雄”之间并不存在不可逾越的鸿沟。 由此我又想到了当今的教育。为了使孩子尽快摆脱平凡，在起跑线上就有上 佳表现，我们总是在不停地勉励：“自古成大事者必先立大志”“不想当元帅的 士兵不是好士兵”„„其实很多时候，能真正成就大事者，寥寥可数；元帅也不 多，多的还是士兵。立大志是对的，但若成不了大事，做不了元帅，也很
正常， 因为很多事情想想是容易的。所以即便是英雄辈出的时代，英雄所占的比例也并 不高。因此即使做不了英雄，只要是做了最好的自己，也不必自卑自责。 世上之事，相辅相成，正如红花与绿叶，塔尖与塔基，“在路上奔跑”与 “在路边鼓掌”。所以我们在给予“路上奔跑者”以掌声的时候，也不妨给予那 些“路边鼓掌的人”以掌声。因为“路上奔跑”与“路边鼓掌”，都是人生呈现 的正常姿态。
《人生最浓的色彩》 有时候，静静地坐在时光里，忍不住会想起小时候的梦想， 希望走在星光大道上，自己就是人群中最闪亮的那颗星。随着岁 月的流逝，这些梦想也逐渐褪色，走在生命的旅程中，渐渐明白， 平凡才是人生最浓的色彩，默默付出，默默守候，坐在路边鼓掌 也同样精彩。 许多事情，总是在经历以后才会懂得。痛过了，才会懂得如 何坚守；傻过了，才会懂得适时放弃，在得到与失去中慢慢地认 识自己。原来自己并不是闪亮的星星，只是一颗平滑的鹅卵石； 原来自己并不是人生跑道上的佼佼者，只是坐在路边默默守候默 默鼓掌的人。 走在生命的旅途中，我们都会徘徊，都会忧伤，有时还免不 了自怨自艾。也曾承载过父母无尽的期许，也曾暗自伤心，明明 很努力却始终跟不上别人的脚步，只能成为落后者。但有限的生 命不允许我们在无尽的比较中哀怨。每个人，都有自己不同的人 生。我们选择平凡，选择从容，俯仰之间，不刻意，不虚伪。不 管风风雨雨惊涛骇浪，不管世事变幻沧海桑田，永远平平静静地 生活，平平淡淡地做事，认认真真地做人。
没有聚光灯，但在黑暗中依旧会闪亮；没有觥筹交错，但 有家人温馨的四菜一汤。即使平凡，依旧满足。人生不在于去 抵达遥不可及的彼岸，而在于认真走好脚下的路。当一位平凡 的中学教师用身体推开即将被汽车撞到的学生，当一位普通的 大巴司机危在旦夕时只顾及乘客的安危，那一刻他们只是用自 己的生命端端正正朴朴实实得写着那一个大写的人字！他们都 是普通人，都是认真生活、享受着爱与被爱的人，都是愿意成 为在路边为他人鼓掌的人。他们微笑着鼓掌、赞许的鼓掌，将 朴实无华但有尊严和人格的平凡浓缩成最浓重的一笔，他们是 英雄，但英雄也是平凡人，每一个在路边鼓掌的人都是平凡人， 但是他们心里都有着不一般的人格和情操。他们平凡但不平庸， 即使没有五光十色的霓虹灯，也有充实闪亮的岁月流年。 走在生命的旅途中，终于渐渐明白，生活并非只有强弱之 分，积极而不张扬，低调而不颓废，平凡才是人生最浓的色彩！
《且观且行
》 一撇一捺，大写一个“人”字；且观且行，行走在这片土地上。时而停 下脚步坐在路边，欣赏欣赏风景，或为路过的人鼓掌喝彩；时而坚定地一路 快跑，向着心中的既定目标努力冲刺：这就是我的人生态度。 每个时代，总有这么一群人，一群孤独但有着饱满灵魂的人，他们是我眼中 的英雄。我喜欢静静地坐着，仰望着他们高大的身影，羡慕且真诚地为他们 热烈鼓掌。 这群人中有这样一个人，他为了肩负起黑暗的闸门而拥有一颗黑暗的心， 他是现代中国最痛苦的灵魂，这个人就是鲁迅。我佩服他能弃医从文，这样 的决定，这样的改变，只是因为他的一颗炽热的爱国心，我为他鼓掌；我欣 赏他的杂文，那是匕首，那是投枪，直刺国人愚昧的内心，我为他鼓掌；我 更敬仰他勇敢而又执着的精神，他敢于揭开长期以来蒙着国人的黑色面纱， 大胆地抨击这个黑暗的社会，我为他鼓掌。如果像鲁迅这样的一群人冲在时 代的前头，那我就先停下脚步，静静地坐在路边，热烈地为他们鼓掌、喝彩， 因为我做不到鲁迅那般：无情的揭露、愤怒的控诉、尖锐的批判、辛辣的讽 刺、痛苦的呐喊。
这群人中还有这样一些人，我也会静静地坐着，看着，为他们鼓掌。他们 如影子般那样，我始终也没能看清他们的脸庞，更不用说那个瘦削不堪的佝偻的 背影。这一切，只源于我们的不关注，试问，有多少人曾注意过马路上那些穿着 黄色安全衣的清洁工人？又有多少人曾正眼瞧过街道上那些永远弓着背清扫地面 和垃圾的清洁工人？扪心自问，影子般的他们，永远只在路人的风景中蜻蜓点水 般一扫而过，从来都不会成为路人眼中一道独立而又独特的风景。而我，感受着 他们那影子般的孤独，无奈着他们那影子般的黑暗生存，体会着他们风里来雨里 去的默默的坚定信念。我愿意坐在路边，感动着为他们热烈鼓掌。 “人”，不在于做得有多大，而在于站得有多直、有多久。所以，我愿意 为一切精神饱满的人鼓掌。当然，“人”，不仅要站得直、站得久，还得迈开步 子坚定地奔跑起来，向着心中的既定目标努力冲刺，勇敢成为别人心目中的英雄。 我要带着风一样的速度，像刘翔那样跨过一个又一个跨栏，直至胜利；我要 带着霜一样的冷酷，公正严明地像包公那般解决难题；我也要带着雨一样的轻柔， 如春风般吹开每一个人的心灵，如春雨般滋润每个人的心田，让人们不再悲伤、 痛苦，而是看到生活的明亮与希望；我还要带着雪一样的洁白，将自己的青春绚 烂的完全开放，永远保持自己尊贵骄傲的呼吸，诗意地栖居在这片土地上。我告 诉自己，我
要努力坚定地奔跑。
当我看到体育健儿为国争光的那刻，我为他们鼓掌，而我也暗暗下定决心， 我要在学习这块我经营的土地上，努力摘取我的金牌；当我看到断臂天使刘伟能 够用双脚都能弹奏出如此美妙动听的音乐的时候，我为他鼓掌，而我也勇敢地在 知识的海洋中扬帆起航，充满信心向着成功的彼岸前行；当我看到吴菊萍这样的 女子不顾牺牲生命张开臂膀接住一个孩子的时候，我为她鼓掌，我知道，我需要 这样一种伟大的精神力量鼓舞我，让我明白这个社会还有爱，还有无私的大爱， 令我在前行的路上快跑着。 俗话说，看得多了，自然也就会了。我想说，当坐在路边欣赏，为英雄鼓 掌之后，我明白，这些英雄足以让我有了奔跑的冲动，更有了奔跑的力量，甚至 有了成为英雄的渴望。如果是这样，这个社会还会是人人都小心翼翼地珍惜自己 的琐细欲望，为物质和肉体急急奔走吗？我肯定地说，不会！因为人人都会是英 雄，都具有英雄所具有的精华，都有殉道者般的神圣和信仰，都有朝圣者般的坚 韧与顽强。 回头看看身后的脚印，或深或浅，或隐或现：我还清楚地记得这个脚步曾经 暂停过，是我为哪个英雄鼓过掌；我也清楚地记得这些脚步曾经奔跑过，是我在 努力地快跑。 “人”这一撇一捺，就是在告诉我们，两只脚应该要一前一后交替进行才可 以行走，才可以奔跑；而人这一生，就应该是停停走走、走走停停，做一个路边 坐着观赏鼓掌的人，也应该要且观且行、且行且观，做一个勇敢奔跑的人，让自 己奔跑得更明确，奔跑得更坚定。
《奔跑者那颗平淡的心》 一颗不断追逐而又些许疲惫和迷茫的心在四年前遇上这段 平凡清新的文字时，莫名有些感动。再次邂逅，却多了些感悟。 我们总以英雄的姿态站在自己世界的巅峰，渴望用指尖触 摸梦境的赤裸的实体。 却时时在理想与现实的落差中，焦躁、自责、悔恨、痛苦 地徘徊„„最终演绎了烟火红尘里的平凡追梦人的悲剧角色， 被历史的车轮不经意碾过，魂飞魄散。 其实关键不在于追逐的脚步，也无怨乎英雄的梦想。 是那颗平常的心态与善意的言行！ 23号认清了自己，但也一直在为“她的梦想”不停地努力。 她用热情睿智融化两位“尖子生”自我与仇恨的冰雪；用幽默 与乐观消除大家焦躁与不安的心情；用巧手赢得了孩子们的赞 叹与感激，用为人赢得了所有人的掌声！她成了一个名副其实 的英雄，却轻轻地说，当英雄路过的时候，总要有人在路边为 他鼓掌。她不想成为英雄，只想成为路边鼓掌的人。
我想说，她（“23号”女儿）少年老成，在不停追逐的行
动下，却拥有一颗淡泊无为的心。着实高人一筹。 我想说，刘继荣女士也并非在鼓吹甘居下游，不思进取。 这个被无数不同经历的博友转发120多万次的博文确实有大家共 同的心声。 如今，“分数论英雄”的高考制度让无数家长与学子在升 学的独木桥上匍匐前进，拼了老命。 多数学子还是摆脱不了中等生甚至后进生的阴影。 或者很多人经过多次努力，终于实现了高校理想或者名校 梦想，甚至越来越多的人实现了高学历理追求。他们都期待着 野鸡变凤凰，鲤鱼进龙门。然而，等到他们混够了校园生活毕 业了，一切美丽的梦想像肥皂泡在阴湿的空气中迅速破灭„„ 理想的工作，优越的职位，诱人的薪水却似伊甸园的圣果，可 望而不可及。失望、不满、挫败感„„种种恶劣的情绪与心态 一直像乌云一样，挥之不去。
亦或他们拼搏了，成功了，成了万众瞩目的焦点。可是花无百 日红，随后的平淡、落寞接踵而至。稍有不顺他们便精神抑郁，甚 至轻生厌世。 他们没有23号明智，在这个社会上，英雄只是少数，大多数人 都是为陪衬英雄而生，我们不妨站在路边，真心为他们鼓掌。但请 不要停下你前进的脚步！ 奔跑者与鼓掌者谁说一定是仇敌？ 人生之事，十有八九者不如意。我们芸芸众生，在社会中都扮 演着不同的角色，但请不要忘了，你应该既是一个演员，同时又是 一个站在旁边鼓掌的人。因为社会是一个立体的舞台，要想真正演 好人生这出戏，我们应该努力争取做主角，它最吸引眼球，倍受关 注与呵护，更能大张旗鼓地彰显人生价值。也许我们会累、会苦、 会痛。请别忘了，那颗平常的心——无为、平淡，以不变应万变。 但我们多数人无法邂逅，我们就是配角，那我们也应该换一种思维， 乐观地面对，努力配合，为主角加油鼓掌，拍手叫好，并且努力在 这个位置上演好自己，愉快生活，和谐生存。 如何生存，这确实是一个难题。奔跑与路边鼓掌有时二律背反， 更好地认识你自己，做好你自己吧！
《生命都是过客》 在孩童的眼里，世界总是如此惊奇和美丽。记得小时候，可以 在路边，久久地看着一群蚂蚁搬家，或者躺在夏天树荫底下，看那 白云舒卷，变幻无常。便觉得世界万物之中，隐藏着无尽的奥妙和 魅力。由此，我想到古代中国人以日晷来观察天象流转，以沙漏来 象征时间的流逝，其实就是和童心所感受的世界一样，单纯而有趣。 于是，在睿智的老者那里，和孩童时所看到的世界，竟然没有 两样。一些小小泡在茶里的松子，一粒停泊在温柔海边的细沙，一 声在夏夜里传来的微弱虫声，一点斜在遥远天际的星光
，它们全是 无言的，但随着灵思的流转，就有了眩目的光彩。因此，美丽就是 一种流转的过程，而形成这一过程的动力，就是灵思的流转，也就 是禅者所说的仁者之心。 沈从文这样说过，凡是美的都没有家，流星，落花，萤火，最 会鸣叫的蓝头红嘴绿翅膀的王母鸟，也都没有家的。谁见过人蓄养 凤凰呢，谁能束缚着月光呢？一颗流星自有它来去的方向，我有我 的去处。心灵是最美的，所以心灵也没有家，没有归宿。我想，也 许永恒的天堂是不存在的，因为如果上帝是可爱的，他也没有家。
耶稣虽然说，我为自己作见证，我的见证是真的。因我知道我 从哪里来，往哪里去。你们却不知道我从哪里来，往哪里去。实际 上，世界上没有一样东西是有归宿的，生命也是一种流转的过程。 我很相信生命的轮回，不管是佛教的轮回，还是尼采所说的永恒的 轮回。不过，佛教的轮回，只是源于对生命的悯情，而永恒的轮回， 是源于对生命的热爱。 生命之上，只有美丽的具象，而没有道，道不是万物的本源。 因为道是抽象的，没有流转的。所以，沈从文说，我就是个不想明 白道理，却永远为现象所倾心的人。我永远不厌倦的是看一切。宇 宙万汇在动作中，在静止中，在我印象里，我都能抓定它的最美丽 与最调和的风度。接近人生时，我永远是个艺术家的感情，却绝不 是所谓道德君子的感情。 因此，只有在流转的万象中，才能把握世界美丽的本质。在禅 宗的公案里，留下两句名言，水自竹边流出冷，风从花里过来香。 很多事物都是随着风和水流转的，而在流转过程中，又互相融合交 汇，形成了新的境界。怪不得人们在荒原上行走时，看到那大漠孤 烟直、长河落日圆的景象，才真正体会人生的大悲大叹。
而好的文学作品，都是表现人生流转之感的，因为这正好契合了人生就是过 客的心理。子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。孔子对着东逝流水的一声长叹， 千百年来总是萦绕在我们的心头。大江东去、浪淘尽、千古风流人物，苏东坡的 赤壁怀古，所感受的，还是这种大江东去的悲壮，空漫无边的落寞。 郑愁予是个浪子诗人，他的《错误》被认为是现代汉语诗歌的绝唱，也是我 常常吟咏的。诗中写道：我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落；东 风不来，三月的柳絮不飞；你底心如小小寂寞的城，恰若青石的街道向晚，蛩音 不响；三月的春帷不揭，你底心是小小的窗扉紧掩。我达达的马蹄是个美丽的错 误，我不是归人，是个过客。 这里，似乎写的是怀春女子等待一个未归人的故事。在这里，东风不来，柳 絮不飞，她
在失望中将心的门扉紧掩。这时，街上传来达达的马蹄声，这声音给 极度失望的她又带来新的希望。但是这希望不过是一个美丽的错误，那并不是她 盼望的归人，而只是一个过客。实际上，所表现的是人生的迷惑，在生活里我们 永远都只是匆匆过客。 人生因为是过客，所以是一个美丽的错误。而徐志摩的一首《再别康桥》， 也是因为表现这种人生的羁旅情思，而被我们视为现代诗的瑰宝。悄悄的我走了， 正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
浙江省江山中学
吴敬恩
13757034298
篇七：浙江高考作文_2000字
三句道童真
在生命的长河中，无论你是什么年龄，无论是男人还是女人，每个人心里都藏着一份或多或少的童真，那份童真或许是满满的甜蜜，或许是欢乐中略带苦涩，但无论怎样，无论何时何地，那都是我们一生中最难忘，最值得留恋的时光。
有人说小孩子的想法是直线的，不会转弯，他对一件事物只有对或者错的判断，他不会去思考我这么做会有什么后果，做了对自己有什么不利。但是随着世俗的变迁，这条直线会渐渐的弯曲，在弯曲的同时这份童真也就淡去了。
也许你会感叹光阴蹉跎，这把无形的刃剑把我们本有棱有角的童真给打磨光了，但是这也未必是一件坏事，不是么？我们可能在成长的时间里，学会了冷静，学会了思考，学会了如何保护自己。人总要学着长大，你总将要面对自己的未来，挑起自己的责任重担。毕竟，父母会老去，时代会更替。
过去，总以为自己不长大就不会失去，总以为不失去就可以守护那片心中的小天地。过去，把自己沉湎在回忆中，总以为这样就可以留住那份美好的感情。把自己遗忘在那个虚幻的国度，把自己捆绑在命运十字架下，只愿意一遍一遍咀嚼糜烂的记忆，却从不肯放眼将来。何时将思想搁浅在这个花季的年龄，将感情抛弃在这个迷茫的路口，一路上的欢声笑语，磕磕绊绊都化作了无忧无虑的袅袅青烟，氤氲着这个季节的迷惘。猛然发现，自己还是个小孩子……多少次渴望成长又害怕长大，多少次在命运的路口徘徊不定，多少次在深夜听着忧伤的音乐把自己放荡在那个不羁的年华。很多次一个人躲在角落里哭泣，一个人独自排遣自己苦闷的情绪，忘记是谁许下的那一世承诺，在江南烟雨中，倾听青石桥下流过的记忆。终于一滴眼泪疼碎了千年的等待——我要长大！
冰心说：“童年是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑。”亲爱的朋友，请别轻易关闭心中那扇童真的窗，丢失了什么，请别丢失了童真，经常让我们的童心去太阳下飞翔，因为：童真=快乐，快乐=财富，生命可以短暂，快乐不可以没有。有童真的世界，是最快乐是世界；有梦的天空，才是最畅快的天空。
无论何时何地，请留一份童真，给梦。
优秀作文
像对待梦一样，对待自己的青春
一个青春的开始与结束，没有人能左右。但是青春的历程和经验，却是随着身边的人的行为而增加，所谓近朱者赤，近墨者黑就是这样，21世纪孩子的青春无话，在这个新的世纪里青春变样了……
网吧里的未成年人越来越多，KTV里的吼声虽然尚带稚嫩，却“惊天动地”犹如发泄一般，在灯红酒绿的酒吧，所有的人随着音乐的节奏而摇摆，发泄着心中的郁闷，如果仔细观察会发现大多居然是正处于青春期的少男少女，心中的疑惑无人解答，当你走进他们的生活时你了然于心……
中学生高中生甚至是小学生每天放学后，就一百米冲刺跑出校园，不是急着回家，而是补课，当补完课回家匆匆的吃了几口饭，又要以同样的速度奔回校园，三个晚自习上到11点，回到家，面对的不是柔软的小床，而是堆积欲与天比高的作业，复习写作业做到12个天堂，当你伸手欲抓，却如何也抓不到！被惊醒时，身旁的闹钟时针指着5分针指着6，你按下闹钟又开始了一天忙碌的生活。
礼拜天到了，取而代之的不是高兴，而是各种作业与补习班，早上睡到八点过，父母来到你的房间，摇醒身处梦香的你，你揉了揉睡意朦胧的双眼，在父母威严眸子的注释下迅速的穿好衣裤，极力不情愿的背上沉重的书包走出家门，补习班里人在教室心在外，老师提前放学，朋友的提议让你怦然心动，朋友邀你去酒吧、KTV、网吧，你犹豫了一阵，经不起朋友的诱惑，打起了，这样一份小心眼，我只去一次没有什么的，在这些地方里，你找到了前所未有的感觉，围绕自己的一切烦劳全都消失不见，走出这个地方时你怅然若失，想着什么时候在来，在这些地方学到了许多东西，你回到家会和父母吵架，以往一切不敢做的，想着你仿佛化身成了英雄，变得“敢作敢当”了，家长们哑然，不知道孩子为什么会和自己吵架，出门后家长一次又一次的向好友倾诉自己的孩子不听话，不知道怎么办的时候，却没有想过自己给孩子的任务是多么的沉重，当双方发现了自己的所作所为的害处时，父母与孩子之间却已经化成了一条无法逾越的鸿沟……
丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去伟大的王国就是成人。一个一个专家的点评，一个有一个学者的判断，让所有人毛骨悚然，当孩子失去应有的童真怎么办？无法想象那是怎样的世界，整个世界死气沉沉，没有一点朝气，人们将失去童话世界，失去游戏世界，失去一切一切所不能失去的东西，当“减负春风吹满地”时，孩子们兴高采烈，没坚持到几天又变成了“各种补习铺天盖地”，孩子们哑然，减负风吹过一时却没有坚持到一世，依稀可以听见孩子在抱怨，父母也在抱怨……
在这21世纪里，孩子的青春犹如天堂地狱一瞬间，在地狱里仰望天堂，看得见摸不着。可我不甘，在梦里我能做到任何事，在梦里我是神，青春如梦，我无法像小说里的人物一样气吞山河，不能如主角一般只手破苍穹，所向无敌，但是我相信我能主宰自己的青春，把握自己的青春，像对待梦一样，对待自己的青春……
篇八：2014浙江高考作文_6800字2014短文改错 分析
短文改错以小故事的形式呈现, 重点是学生 常犯的语言错误和逻辑错误。这篇改错错 误典型，均为基础考点。（时态，词性， 冠词，代词，形容词，副词， 名词的单复 数，固定搭配，介词搭配，逻辑关系。）
I was taking a train to London’s Victoria Station. I had noticed that the carriage was noise and filled with people. Before long, a train inspector comes to check out tickets. A passenger realized he couldn’t find his ticket but became quite upset. Then everyone in the carriage began searching the ticket, which was eventually found
and for noisy
came
under a seat several rows from his owner. The person who found a
ticket smiled with pleasure at his success. •
previously its/the the
No one in the carriage had previous spoken to or even noticed the ticket-owner before. Yet, they had so quickly offered the strangers their help. If we could show concern to others on need, the
stranger in
world would be a better place to live in.
高分作文特点 1.具备较强的语言应用能力 2.思维清晰，逻辑严密、衔接紧密 3.考虑文体、语气、文章框架 4.开放部分：自己观点表达有新意
学校图书馆需要购置一批新书， 现向学生征求意见。 假如你是李越，你认为学校图书馆最需 要购置科普类图书（popular science books）和文学 类图书（literary books）。请你用英语给图书馆王 老师写一封100—120词的信，推荐这两类书，并分 别说明推荐理由。 注意：信的抬头与落款已给出（不计入词数）。 Dear Mr. Wang, _____________________________________________ _______________________________________ Yours sincerely Li Yue
审题
1. 文体： 应用文----推荐信/建议信 2. 时态： 一般现在时 3. 人称： 4. 结构： Part 1 信头 点明写信的目的 科普类书：推荐理 推荐两类书， 由1、2、3 Part 2 主体 并陈述理由 文学类书：推荐理 由 1、 2、 3 表达希望 Part 3信尾 第一人称 I ----Li Yue
科普类书：推荐理由1、2、3
增长知识、 满足我们对宇宙的好奇心、 能更好地了解世界、 能培养我们对科学的兴趣
expand our knowledge of science satisfy our curiosity about the universe have a better understanding of the world develop an interest in science
Popular science books can not only expand/enrich our knowledge of science but also satisfy our curiosity about the universe. There is no doubt that we can have a better understanding of the world by reading this kind of books. Besides, these popular science books often explain things in such a simple and interesting way that we students will naturally develop an interest in science
文学类书：推荐理由1、2、3 陶冶情操(塑造良好性格)、学到积极乐观的处事态度或 方法、体验奇妙的文学世界、提高写作和演讲的语言 水平 contribute to building
our good characters learn some approaches to dealing with problems with optimism experience the fantastic literary world/have a brand new experience in the fantastic literary world improve our writing and speaking skills
Reading literary books can contribute to building our good characters. From great works with inspiring stories we can learn some approaches to dealing with problems with optimism There are also a number of wonderful literary books with beautiful language and subtle organization, which will improve our writing and speaking skills. What’s more, some literary books bring us into a world of fantasy, giving us a a brand new experience .
Beginning
1. Knowing that our library is going to buy books, I’m eager to give some personal suggestions. 2. Feeling excited about your plan of buying new books, I can’t wait to present my recommendation.
Ending
1. I’ll be more than glad if you can consider my recommendation./ take my suggestions into consideration. 2. I would appreciate it if you can take my advice into consideration.
Dear Mr. Wang, Knowing that our library is going to buy books, I’m eager to give some suggestions. What we need most are popular science books. In general, popular science books explain basic principles of nature in a simple and interesting way. They help us understand science subjects better and arouse our curiosity about scientific discoveries. In addition to reading for knowledge, we also read for fun and inspiration. That is why I recommend another category of books：literary books. Classic works, written by masters, present great thoughts through fascinating stories and language. They not only offer us joy and excitement, but also encourage us to think critically. I’ll be glad if you can consider my recommendation. Yours sincerely, Li Yue
Hearing that our library is going to buy some new books, I’m glad to share my view with you. I hope you’ll find it useful. First, from my perspective, popular science books are essential, which will arouse our curiosity and broaden our horizons. They show an absorbing(引人入胜的) world to us and motivate us to explore the unknown world and learn to create. What’s more, literary books are also in great need. They can provide us with knowledge as well as entertainment. They act as a guide to the history of the world and arouse our interest in culture. In the long run, they can help us lay a solid foundation for our ability of writing and speaking. I would appreciate it if you can take my advice into consideration.
I’m Li Yue. I hear that the school library will buy some new books, and I have some practical suggestions. Nowadays, science plays an important role in our life. Making students interested in science is of great importance. If science books are available for students, they will be more interested in science and make greater progress in science study. As a result, their knowledge of science will be enlarged, which is good for
their future career. On the other hand, literature is the soul of human beings, so literary books must be on the list. With some books written by famous writers, such as Victor Hugo, Mark Twain, students will think more about their life and have a better view of themselves. I would be grateful if you can take my suggestions.
I’m Li Yue. These days I have heard the school library wants to buy some new books. As far as I’m concerned, popular science books and literary books are the best choices. Here are the reasons. To start with, science books are quite popular among us students. Besides, this kind of books can enrich our knowledge, which has a positive influence on study. In addition, these science books can develop our creativity. As for literary books, reading these books can put students at ease. What’s more, literary books will equip students with beautiful words and sentences, which helps to improve writing skills. I would appreciate it if you find these suggestions helpful.
Firstly, literary books can get you to know a life experience through the eyes of someone other than yourself. The more experience you gain, the more knowledgeable you are. Secondly, literary books allows you to learn about history in a personalized way. The stories told in the works can act as mirrors and help you adjust your own behaviors. Lastly, reading literary books is an effective way for relaxation. The beautiful and moving scenes shown in the literature are helpful for one’s mental health.
gain more science knowledge open our eyes take it into consideration It can open our sights exploring the interesting and fantastic world. Besides, literary books are required too. by reading literary books, we learn writing skills and sometimes know history better. What’s more, we can also improve our ability of understanding an article.
篇九：浙江高考作文_900字各省市高考作文题目
你觉得哪个最好写？
江苏卷
• 2014江苏高考作文题材料如下:有人说，没 有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也 有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。 这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为 会有像自然一样不朽的信念。阅读材料， 自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除 外，写一篇不少于800字文章。
北京卷
• 北京作文写“老规矩”北京过去有许多 “老规矩”，不久前，有网友陆续把一些 老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一 片热议。“老规矩”被重新提起受到关注， 并进入2014年高考北京作文题。这种现象 引发了你哪些思考？北京老规矩你又记得 哪些？
上海卷
• 你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以 你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以 你又是不自由的。 • 根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇 不少于800字的文章。
四川卷
• 人，只有在自己站起来之后，这个世界才 能属于他。 • 这句话引发了你哪些思考？请自选角度写 一篇不少于800字的文章。
广东卷
• 黑白胶片的时代，照片很少，只记录 下人生的几个瞬间，在家人一次次的 翻看中，它能唤起许多永不退色的记 忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。 • 数码技术的时代，照片很多，记录着 日常生活的点点滴滴，可以随时上传 到网络与人分享。它从不泛黄，永不 模糊，但在快速浏览与频繁更新中， 值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
福建卷
• “提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想 到的是栈道桥梁。”根据这句话，写一篇 话题作文，不少于800字。
安徽卷
• 2014年的安徽高考作文题是：演员拿到一 个剧本，演员说要进行修改，但编剧说不 能改。根据这个内容自选角度来写800字的 文章。
浙江高考作文
• 门与路永远相连，门是路的终点，也是路 的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让 你走向世界。大学的门，一边连接已知， 一边通向未知，学习、探索、创造，是它 的通行证；大学的路，从过去到未来，无 数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。 综合上述材料，结合你的所思所感，写一 篇不少于800字的作文。
• 【注意】自拟题目，选好角度，确定立意。 不得脱离材料内容及含义的范围作文。明 确文体，但不得写成诗歌。不得抄袭、套 作。
• 门既通路，也可能成为阻隔。必须经过门， 但又不能止步于门，大学也一样。进入大 学之门不是到了终点，而是人生的新起点。
篇十：2012浙江高考作文_700字
坐在路边鼓掌的人
恍然如梦，有一种不真实的感觉，仿佛眼前的一切都是梦境，可不会有人去打扰它，只是静静的坐在路边，看着事情发展的经过，一边鼓掌，一边思索——这就是一个成功者的经历。
人生如戏，但更如棋局，每一个都是棋手，即使你不慎沦为棋子也不需自暴自弃，你可以退出成为看客。为你真正“旁观者清”而重返棋局大杀四方时，你已初窥成功。
一元钱每个人都拥有，但当你拥有一万.十万甚至一千万时，你还会以五元钱为标准吗？不是每个人都能将俗事看轻，难得糊涂，所以孔子在世时提出中庸，老子在世时提出无为。
当你看见一个杯子中装满牛奶时，你会大声说“这是牛奶”，当杯子中装满水时，你会说“这是一杯水”只有将杯子中的东西倒了，放在你面前，你才会说“这是一个杯子”。所以第一个人心中具有想法.偏见时，是很难改变的。但成功者又不一样，他们又跳跃了一个境界。正如世界首富比尔.盖茨，他已经拥有了旁人难以想象的财富，为什么不是买一幢海景别墅，几十辆豪车，隔三差五的开派对。人生如此，夫复何求。为什么还穿着几百美元的短衬衣，泡在一群大老爷们中开发什么操作系统！
也正如埃里森，甲骨文软件公司总裁，一个中年创业，老年成功的又一个“美国梦”他们的成功激励着所有人。但你不可否认他们曾经都失败过，但他们都毫不犹豫的将自己的灵魂与身体分开，坐在路边，圆梦曾经的过往，从中反思到明白问题的关键才会鼓掌起身。最后将自己的人生推向另一个高峰。
俄罗斯方块告诉我们，落下的错误会累积；坦克大战告诉我们只是一味的进攻输的还是你......而简单的事重复做，你就是专家；复杂的事用另一种眼光看结局会截然不同——看山是山，看水是水，独上高楼，望尽天涯路。坐在路边看风景的人，就会是你！
篇一：浙江高考作文_2000字三句道童真 在生命的长河中，无论你是什么年龄，无论是男人还是女人，每个人心里都藏着一份或多或少的童真，那份童真或许是满满的甜蜜，或许是欢乐中略带苦涩。
篇一：高考语文作文4_3600字金太阳新课标资源网2012届高考语文一轮复习测试作文4（人教版）一、阅读下面的材料，按要求作文与梦想相伴，能使荒漠上升起一片绿色，空白处填充一片色彩，孤。
篇一：上海高考语文 上海高考作文班_700字【东南数理化】高考作文：盘点上海历年作文题目2014年高考作文材料你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，。