作文摘要：该篇《以脚印为话题的作文10篇》的作文为高三作文，由作者“0203g”与大家一起分享，体裁为其他作文，500字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：以脚印为话题的作文_600字
昨晚下了一夜雨，清晨雨停了，空气非常的新鲜，我和妈妈带着非常愉快的心情，踏上了去“富阳天地农庄”的旅途。
经过了一个多小时的车程，我们终于到达了目的地。一下车，一个巨大的水库映入眼帘，这水是那么绿，那么清，隐隐约约看到成群的鱼儿，在水库底欢快的嬉戏。农庄三面环山，山上种满了竹子和茶叶，不管远处还是近处，都是层峦叠翠。置身在这样一个绿色的世界里，我的眼睛非常舒服，我的毛孔都好像张开了，贪婪的呼吸着这甘甜的山土气息。
第一个活动开始了---上山采茶。农庄给我们每人发了一个采茶筐，我像模像样地系在腰上，马上和大家上山采茶了。上上以后，我发现山路非常湿滑泥泞，有好多地方还会一脚陷下去。妈妈背起了所有的行囊，以减轻我身体的重量，也好让我更灵活一点。略略打量了一下前方的道路，我和妈妈手拉手，一步一步往山上爬。可没走一小段，我就一脚陷了下去，好险！幸好妈妈拉着我，没有摔倒，但我被吓得够呛，而且我的整个鞋面都是黄泥了。妈妈没有责怪我，只是无奈的摇摇头。她更加拉紧我的手，走在了前面，一边走一边对我说：“爬这种泥滑的山路，一定要一步一个脚印，千万不要着急，来，你按着我的脚印走。”我紧紧的牵着妈妈的手，踏着妈妈的脚印，一步一步往上上爬去。一开始还有一点忐忑，但每每踩到妈妈大脚印里夯实的泥土，我就慢慢不紧张了，花了不多的时间，就爬上了山，来到了茶园。长长的出了一口气，我回过头去看，身后是两排深深的脚印。
大脚印套着小脚印，深深的印在我的心里！这青山间，这绿水中，我在妈妈的大脚印中快乐的成长！
篇二：以脚印为话题的作文_2600字
【题目】
何谓人生？人生即“脚印”。漫漫的人生，留下了一串串长长的“脚印”。童年的“脚印”是幼稚的，浅浅的，可爱的；中年的“脚印”是成熟的，深深的，稳重的。面对“脚印”，有感慨，有教育；面对“脚印”，往事再回首。以“脚印”为话题，写一篇文章。
【审题指要】
脚踏实地，一步一个“脚印”。在审题时要围绕“脚印”，激发思维，展开联想，必将会往事浮现在眼前。可以在“脚印”前加上适当的修饰语作为题目，如“爸爸的脚印”、“妈妈的脚印”、“一个难忘的脚印”等。通过“脚印”可以写难忘的人和事，“脚印”对我的启迪和教育。“脚印”就是生活。在我们的身边有许多“脚印”，生活为你提供了丰富的写作素材。
【立意示例】
1.由脚印想到鲁迅的话：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
2.从脚印的大小、深浅可以鉴别人的高矮、胖瘦，这有助于公安人员缉拿罪犯。
3.常言说：“一步一个脚印”，所以做任何事都要踏踏实实，反对浮夸的作风。
4.人走过后会留下脚印，从而想到每个人的一生应留下一段怎样的历史。
5.有的人喜欢踏着前人的脚印走，这样比较平稳，不会有风险；有的人喜欢走前人从未走过的道路，披荆斩棘，敢于冒风险，为后人开创出一条新路。在今天改革的年代，要敢于走出自己的道路，留下自己前进的脚印。
请学生讨论以上立意正确与否，哪条为最佳立意。
【“脚印”例文】
云朵是天空的脚印
对于天空来说，云朵是它的脚印，天空在村庄里走来走去，留下来的脚印挂在村庄上空。
在这个奇妙和温馨的地方，阳光永远不会热辣，因为它不忍心惊扰这样一个宁静的村庄，只是偷偷地躲在云朵的背后，好奇地瞅。那些云朵，像一只只翻飞的蝴蝶，静静地伏在村庄的上空，很安详，很甜美，很韵味……或许，在它们看来，这村庄就是一朵硕大的花儿，里面有吮吸不尽的蜜汁。有时候，飞机也来凑热闹，像鹰一样在村庄的上空一滑而过，天空就会多一条长长的哈达，轻轻地飘着，飘着，然后，落在了蝴蝶的翅膀上。
那是多美的画面啊，蝉翅一般透明，少女一样纯净，让人永远也抵达不到它的内核。
早晨起来，露水打湿了太阳，这样的时辰是适合做一切事情的：割一回露水草，锄一块西瓜地，挑一缸井水……想做什么就可以做什么。因为这个时候炊烟是没有声音的，看家狗是没有声音的。这样的时辰是没法不放松心情的，让自己什么都不去想，就像婴儿躺在母亲的怀抱里，让时间在一种温暖中静静地、静静地流淌。在这样的时辰里，千万不要大声嚷嚷，否则你会破坏这里的宁静的。还有，也不要在这样的时辰抬头看天，因为这个时候的天空美得就像一杯鸡尾酒，会将你醉倒在田埂上或庄稼地里。
晌午，村里人没有午睡的习惯，每一个阳光明媚的日子，在他们看来，都可以变成沉甸甸的粮食。豆角该摘了，蒜也抽薹了，或者牛羊饿了，柴薪不足了，屋后的阳沟该清理了……这些都等着人去做。反正阳光柔和得很，做做歇歇，也不太累；就是真累了，一碗冰凉的井水倒下肚，全身都凉丝丝儿的，倦意顿消。
夜幕来临的时候，炊烟像牛乳一样在村庄里弥漫，空气中都是木柴燃烧的清香。这时候乡村肯定沸腾起来了，放学的孩童们或是在草滩上或是在禾堆上打闹着，或是带着小花狗满山疯跑，或是帮父亲牵着牛羊，一律都把欢快的笑声最大限度地放大；年长的婆婆或年轻的媳妇把炊烟升腾起来后，又连忙从屋里跑出来，或扑扑身上的灰尘或用双手支起喇叭筒，亮开喉咙大声地招呼着孩子回家；这时，牛儿、羊儿、狗儿也跟着凑热闹，或是大声叫着，或是尽情地撒着欢。各种各样的声音交织一起，这就是乡村最本质的声音，就是生命的乐章。
村庄很小，小得像一把米，一棵菜，一缕阳光。一种踏踏实实的日子，被村里人牢牢地攥在了手心，从指间溢出的，仍旧是一些看得见的幸福。村庄又很大，大得让我的笔尖无所适从，无数个句子的总和，也够不上一掊泥土的重量；因为，我就是那泥土里长出的一棵芽。
其实，村庄是很老的，像一副油画。这里的绝大多数人，一生就守着土地山川过日子。也许，是山太高吧，他们走不出去；也许，是土地太肥沃吧，留住了他们的脚步。一年里，只要粮食够吃，过年的时候，再宰上一只大肥猪，幸福就会在他们的脸上闪闪发光。村里的老人，有的还没走出过方圆20里地。村对面现在修了一条县乡公路，可是村里还有十几位老人没坐过汽车。他们守着这个宁静的村庄，直到生命凋谢。他们驾鹤西归后，灵魂也只会在村庄的上空飘荡，或者，就变成村庄上空的一抹浮云。
有一年，远在广州上班的堂哥回村看望大妈。刚进家门，一看见大妈，他就靠在大妈的肩膀上，幸福的泪水夺眶而出。二三十岁的人，在母亲面前哭得竟像个戴着狗尾巴帽的孩子。然后，他大碗的吃着白米饭，大口的吃着肥锅肉，就像要把整个故乡都吞进肚里。大妈看着他的吃相，脸上的沟壑淌满了清澈的小溪。
村子里有几条小溪永远绕着村庄在流淌。它们从那个叫龙洞的山洞里流出来的时候，呼啦啦地唱着歌，奔向村子的周围。是太爱恋这个地方吧，要不怎么流也只是在村子周围徘徊，就像村庄上空的云朵，一觉醒来，第二天它仍然在村庄的上空流连、舞蹈……
堂哥走的时候，经过小溪时停了下来，他抬头看着天上的云朵，嘴唇蠕动着，想说什么，但又噎了下去。许久，他俯下身子，饱饱地把溪水喝了个够。然后，拿出随身携带的军用水壶，满满地装了一壶。他说，他要把水带回广州慢慢喝。堂哥装水的时候，表情很凝重，装满了，倒出来，再装满。然后，使劲拧紧壶盖。
一只水壶，装满的，尽是故乡！一座村庄，盛满的，尽是天空的脚印！
话说脚印
大地是稿纸，脚印是诗行。人人都在用自己的脚印，写着自己的人生史诗。
所有的路都会有尽头，没有尽头是开拓者的脚步。
智者坦然地走自己的路，留下脚印任人评说；愚者频频回顾，听着众人对自己脚印的评说，终于不知道该如何迈步了。
路承载着脚印，脚印延伸着路。
有些人的人生之所以显得辉煌，是因为他们敢在别人没到过的地方留下自己的脚印；有些人的人生之所以显得灰暗，是因为他们始终跟在别人后面亦步亦趋。
脚印的美不在于它们能否拼成精美的图案，而在于它们把人生渡向了什么样的彼岸。
脚印可以涂改，可以修饰美化，甚至可以彻底磨掉，但脚印连成的人生履历却一成不变。
满足与沿着老路走去的脚步，也许会很平安，也许会很悠闲，但是绝对不可能成为新路的起点。
所有的路都是由脚印衍化而成的，而脚印一旦固化成路，又极有可能误导后来者的脚步。
受人敬仰的脚步，多从棘辣丛中踏出。
名贵的鞋子，留下的脚印未必名贵。
走错了路并不可怕，可怕的是走错了却不承认，还要把自己的脚印诠释为人生经典。
道路越泥泞，留下的脚印越清晰；负载越重，留下的脚印越深刻。
盲从者的头脑里，全是别人的脚印踩出来的路。
篇三：以“脚印”为话题作文_1900字
以“脚印”为话题作文指导
【本期话题】 本期话题】 一语破的】 【一语破的】 审题指要】 【审题指要】 素材超市】 【素材超市】 经典议论】 【经典议论】 思路突破】 【思路突破】 精品走廊】 【精品走廊】
迁安镇潘营中学： 迁安镇潘营中学：叶天宝
【本期话题】 本期话题】
1、人生处处都会留下脚印。在汉语词典中对 “脚印”的解释是：脚踏过的痕迹。桥上路上，街 头巷尾……脚印是不会磨灭的。即使桥已坍了，路 已改了，街已拆了，巷已变了……但是只要我们打 开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会一个个 浮现出来。 2、何谓人生？人生即“脚印”。漫漫的人生， 留下了一串串长长的“脚印”。童年的“脚印”是 幼稚的，浅浅的，可爱的；中年的“脚印”是成熟 的，深深的，稳重的。面对“脚印”，有感慨，有 教育；面对“脚印”，往事再回首。以“脚印”为 话题，写一篇文章。
【一语破的】 一语破的】
围绕“脚印”，激活沉睡的记忆，放飞 联想的翅膀，在生活的“宝库”里提取与 “脚印”相关的人和事，领会“脚印”对 你的启迪和教育。化大为小，对“脚印” 加上适当的修饰。可“实”可“虚”，亦 可由“实”入“虚”，虚实结合。
【审题指要】 审题指要】
脚踏实地，一步一个“脚印”。在审题时要 围绕“脚印”，激发思维，展开联想，必将会 往事浮现在眼前。可以在“脚印”前加上适当 的修饰语作为题目，如“爸爸的脚印”、“妈 妈的脚印”、“一个难忘的脚印”等。通过 “脚印”可以写难忘的人和事，“脚印”对我 的启迪和教育。“脚印”就是生活。在我们的 身边有许多“脚印”，生活为你提供了丰富的 写作素材。
【素材超市】 素材超市】
1．“天空没有鸟的痕迹,但我已飞过”。 ——泰戈尔 2．“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其 实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” ——鲁迅 3．“从此我不再仰眼看青天 / 不再低头看白水 / 只谨慎着我双 双的脚步 / 我要一步一步踏在泥土上 / 打上深深的脚印。” ——朱 佩弦 4.“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖在我的校园，漫步走在小路 上，留下脚印一串串，有的直，有的弯,有的深那，有的浅，朋友啊 ，想想看，到底该怎样留下，留下脚印一串串。”（歌词） 5．有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下，拾起自 己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长桥人头攒动，我 们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印，一如当年捡起 挤掉的鞋子。
【经典议论】 经典议论】
1．有时，短暂的一
瞬会成为永恒，这是因为他把脚 印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一 瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 2．昨天是在海滩上暂留下的脚印，海水轻抚过后， 什么都无法改变！今天是在海滩上尽兴的嬉戏，明天是前 方湿湿的空地，要留怎样的脚印，都在于自己！ 3．脚印是先行者留下的财富。不是沿着孙中山这位 革命先行者的脚印，中国革命的事业哪能风起云涌巨浪滔 天？不是沿着但丁、达芬奇这些文艺先行者的脚印，欧 洲怎么能掀起文艺复兴的浪潮冲破中世纪神学的桎梏？不 是沿着法拉第这位科学的先行者的脚印，人类哪能走进电 气时代创造辉煌灿烂的文明？
4．往事，是一个人对过去的生活保存着眷恋，对 过去的人和事的一丝丝感触。每一件事记载着一段不 同的情节，每一段情节都是你走过的痕迹。一棵树可 以代表人的一生，树叶的更替，季节的轮回都是一个 人的足音。树叶带着春的萌动，夏的炎热，冬的孕育， 走到了秋，借助于秋的爆发，达到了生命的沸点，每 一片树叶的凋零，预示着一段故事被掩埋，被遗忘， 这是谁也无法改变的，岁月的流逝不留给人一丝余地， 似乎只有某一天，在未来的某一天站在世界的角落， 打开尘封已久的往事，那是一种享受，一种只有独享， 也只有用心才能感触到的缕缕情意，那是一种缠绵， 一种让人不愿意忘怀的深埋心底的爱……
【思路突破】 思路突破】
设计（一）艺术地再现自己成长的脚印：蹒跚学 步的乱，年幼无知的浅，历经挫折后的深，阅历积淀 乱 而成的稳。品人生的苦辣酸甜。 设计（二）追寻自己的亲近之人或历史上仁人志 士的脚印，凸现坚硬平坦的路上留不下脚印，只有在 泥泞（象征挫折、困苦、磨难与无奈等）路上脚印才 能显露、深刻的人生哲理。 设计（三）合理想象，精心构筑一条前人尚未尝 试过的创业之路，展现敢于冒风险、锐意改革创新的 时代风貌。
【精品走廊】 精品走廊】
脚印的诉说 云朵是天空的脚印 回蓦历史的脚印 快乐的读书脚印 父亲的脚印 脚印（ 脚印（一） 脚印（ 脚印（二） 脚印（ 脚印（三）
篇四：以“脚印”为话题作文1_1900字以“脚印”为话题，作文
发散思维： 谁的脚印？ 什么样的脚印？ 脚印代表着什么？ 有什么与脚印有关的故事？ ------
【本期话题】
人生处处都会留下脚印。在汉语词典中对“脚 印”的解释是：脚踏过的痕迹。桥上路上，街头 巷尾……脚印是不会磨灭的。即使桥已坍了，路 已改了，街已拆了，巷已变了……但是只要我们 打开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会一 个个浮现出来。
以“脚印”为话题，写一篇文章。
【寻觅他人的足迹】
①平凡人的足迹
一个跋涉在辽阔西部的歌者,一个羁旅他乡的游子,一个耕耘在偏远 山村的教师,一个穿行在大山之中的邮递员,一个走出高墙获得新生 的青年……他们各自踩出的脚印都可以作为写作的素材。
②当代世界名人的履痕
追踪世界上各个领域名人的足迹,他们每一个脚印都藏着一个不为
人知的故事,等待着你去发现。
③前人留下的脚印
回望历史,那些铁骨铮铮的爱国英雄,那些思想的泰斗,那些巾帼倩影, 那些为科学献身的学者……都为后人留下过不可磨灭的足迹,成为一
道道独特的风景线。
【追寻他物留下的足迹】
把目光聚焦在世间万物的脚印上。
例如:寻觅春天的脚步,感受新、美、力;
从一粒种子成长的“足迹”,感悟成长;
从一棵爬山虎攀登的“脚印”,感悟执著;
从一只蛹的蜕变历程,感悟生命;
从一片树叶由绿变黄最终回归大地的生命轨 迹,感悟奉献…… 提示:领会他物的“脚印”对你的启迪和教育,由 “实”入“虚”。
【回顾自己的足迹】
设计（一）艺术地再现自己成长的脚印：蹒 跚学步的乱，年幼无知的浅，历经挫折后的深， 阅历积淀而成的稳。品人生的苦辣酸甜。
设计（二）追寻自己的亲近之人的脚印，写 出父母相伴走过的路，写父母家人亲情。 设计（三） 追寻历史上仁人志士的脚印，凸 现坚硬平坦的路上留不下脚印，只有在泥泞 （象征挫折、困苦、磨难与无奈等）路上脚印 才能显露、深刻的人生哲理。
【一语破的】
围绕“脚印”，激活沉睡的记忆， 放飞联想的翅膀，在生活的“宝库” 里提取与“脚印”相关的人和事，领 会“脚印”对你的启迪和教育。化大 为小，对“脚印”加上适当的修饰。 可“实”可“虚”，亦可由“实”入 “虚”，虚实结合。(注意点题)
【审题指要】
脚踏实地，一步一个“脚印”。在审题时要 围绕“脚印”，激发思维，展开联想，必将会 往事浮现在眼前。可以在“脚印”前加上适当 的修饰语作为题目，如“爸爸的脚印”、“妈 妈的脚印”、“一个难忘的脚印”等。通过 “脚印”可以写难忘的人和事，“脚印”对我 的启迪和教
育。“脚印”就是生活。在我们的 身边有许多“脚印”，生活为你提供了丰富的 写作素材。
【素材超市】
1．“天空没有鸟的痕迹,但我已飞过”。 ——泰戈尔 2．“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的 路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了 路。” ——鲁迅 3．“从此我不再仰眼看青天 / 不再低头看白水 / 只谨 慎着我双双的脚步 / 我要一步一步踏在泥土上 / 打上深深 的脚印。” ——朱佩弦 4.“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖在我的校园，漫步走 在小路上，留下脚印一串串，有的直，有的弯 ,有的深那， 有的浅，朋友啊，想想看，到底该怎样留下，留下脚印一 串串。”（歌词）
【经典议论】
1．有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚 印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一 瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 2．昨天是在海滩上暂留下的脚印，海水轻抚过后， 什么都无法改变！今天是在海滩上尽兴的嬉戏，明天是前 方湿湿的空地，要留怎样的脚印，都在于自己！ 3．脚印是先行者留下的财富。不是沿着孙中山这位 革命先行者的脚印，中国革命的事业哪能风起云涌巨浪滔 天？不是沿着但丁、达· 芬奇这些文艺先行者的脚印，欧 洲怎么能掀起文艺复兴的浪潮冲破中世纪神学的桎梏？不 是沿着法拉第这位科学的先行者的脚印，人类哪能走进电 气时代创造辉煌灿烂的文明？
4．往事，是一个人对过去的生活保存着眷恋，对 过去的人和事的一丝丝感触。每一件事记载着一段不 同的情节，每一段情节都是你走过的痕迹。一棵树可 以代表人的一生，树叶的更替，季节的轮回都是一个 人的足音。树叶带着春的萌动，夏的炎热，冬的孕育， 走到了秋，借助于秋的爆发，达到了生命的沸点，每 一片树叶的凋零，预示着一段故事被掩埋，被遗忘， 这是谁也无法改变的，岁月的流逝不留给人一丝余地， 似乎只有某一天，在未来的某一天站在世界的角落， 打开尘封已久的往事，那是一种享受，一种只有独享， 也只有用心才能感触到的缕缕情意，那是一种缠绵， 一种让人不愿意忘怀的深埋心底的爱……
1、真情实感
2、书写 3、规范格式（随便空一行、 字数不足、标点位置等）
篇五：以“脚印”为话题作文指导_8000字【一语破的】 【素材超市】 【经典议论】 【精品走廊】 【精品走廊】 【本期作文】
2015-2-1 1
【一语破的—审题指要】
一）脚印的近义词： 足迹、印痕、脚痕、痕迹 二）脚印的含义： 谁来说说脚印是什么意思？ 脚印通常与什么有关系？可以把脚印比喻成？ 1、内涵：脚踏过的痕迹。多喻走过的道路，留下的事迹。 走过与留下换个词试试看？ 走过的道路中有什么样的一些情感呢？有哪些经历呢？ 对于我们来说，在我们的道路中，最重要的是做什么事呀? 有成功吗？有成功就有？有得到吗？有得到就有？ 成功与得到就会留下？失败与失去就会留下？
2、外延——走过、路过、说过、做过、成长、 经历、人生，喜悦与悲伤，成功与失败、得到与 失去、经验与教训、学习与生活。
2015-2-1 2
三）加个修 谁的脚印、什么样的脚印、脚印怎样；换个词呢？ 饰语试试看：
小结： 人生处处都会留下脚印。在汉语词典中对“脚印” 的解释是：脚踏过的痕迹。桥上路上，街头巷尾…… 脚印是不会磨灭的。即使桥已坍了，路已改了，街已 拆了，巷已变了……但是只要我们打开记忆的闸门， 展开想象的翅膀，脚印就会一个个浮现出来。 围绕“脚印”，激活沉睡的记忆，放飞联想的翅 膀，在生活的“宝库”里提取与“脚印”相关的人和 事，领会“脚印”对你的启迪和教育。化大为小，对 “脚印”加上适当的修饰。可“实”可“虚”，亦可 由“实”入“虚”，虚实结合。
2015-2-1 3
【思路突破】
1、平凡人的足迹：一个跋涉在辽阔西部的歌者,一个羁旅他 乡的游子,一个耕耘在偏远山村的教师,一个穿行在大山之中的 邮递员,一个走出高墙获得新生的青年,一个经济大潮中走进城 市的农民工„„他们各自踩出的脚印都可以作为写作的素材。 2、当代世界名人的履痕：追踪世界上各个领域名人的足迹, 他们每一个脚印都藏着一个不为人知的故事,等待着你去发现 3、前人留下的脚印：回望历史,那些铁骨铮铮的爱国英雄, 那些思想的泰斗,那些巾帼倩影,那些为科学献身的学者„„都 为后人留下过不可磨灭的足迹,成为一道道独特的风景线。 4、非人类的脚印：例如:寻觅春天的脚步,感受新、美、力; 从一粒种子成长的“足迹”,感悟成长;从一棵爬山虎攀登的 “脚印”,感悟执著;从一只蛹的蜕变历程,感悟生命;从一片树 叶由绿变黄最终回归大地的生命轨迹,感悟奉献„„你还可以从 神话传说、寓言故事、小说等塑造的角色中,寻找素材。 提示:适用于:“感悟”“足迹”“人生”“人与路”“体 2015-2-1 4 验”“探索与开拓”“继承与发扬”等题目。
设计（一）艺
术地再现自己成长的脚印：蹒跚学 步的乱，年幼无知的浅，历经挫折后的深，阅历积淀 而成的稳。品人生的苦辣酸甜。——片断组合法构思 设计（二）追寻自己的亲近之人或历史上仁人志 士的脚印，凸现坚硬平坦的路上留不下脚印，只有在 泥泞（象征挫折、困苦、磨难与无奈等）路上脚印才 能显露、深刻的人生哲理。——纵横对比法构思 设计（三）合理想象，精心构筑一条前人尚未尝 试过的创业之路(如父母的创业），展现敢于冒风险、 锐意改革创新的时代风貌。——时空推移法构思
2015-2-1
5
【精品走廊】
父亲的脚印 脚印（一）
脚印（二）
快乐的读书脚印
2015-2-1
6
父亲的脚印
黄黄的土地上印着深深的脚印，脚印里埋藏着父 亲的血汗，也装满了他的爱。 小时候，我常常坐在父亲的肩上，父亲是拉车的 牛，驮着儿子不停地劳动。有一次，听说邻乡有一个 很难得的戏班子来演出，我硬要父亲背我去那里看戏， 父亲说：“咱家里活多，等闲的时候再带你去好不 好？”我哭闹着硬要父亲背我去。父亲没招，只好带 我去，父亲背了我大约有半里路，我硬嚷嚷着要自己 走。父亲说：“不行，你还小，走不动。”我死活不 同意，硬是从父亲的背上滑了下来，走了不到一里路， 我又嚷着要父亲背。父亲说：“你这个犟嘴，不行了 吧！来吧，我背你！”爬上父亲的背上，我忽然望见 父亲身后那深深的脚印，我握着小拳头，心中暗自发 誓：再不让父亲背我了。
2015-2-1 7
在田里干活时，我看见我家几辈子使用过的作为治 家宝的犁头也出现在父亲的肩头，就说：“还是把犁头放 在牛身上，让牛驮着吧。”父亲说：“牛也干了一天的活 了，还是我来扛吧。”我赌气地说：“那我来扛吧。”父 亲说：“傻孩子，你还小，扛不动。”我试了几次，果然 扛不动，我说：“爹，等我长大了，我一定替你来扛犁， 你呢就像我这样走路；我来扶犁时，你就像我这样坐着。” 父亲说：“傻孩子，长大以后你就不用扛犁了，你一定要 好好学习，到将来，再也不用耕种这黄土地了！” 上初中的时候，我看见许多同学穿得花花绿绿，又是 西服又是皮鞋，而我是一副寒伧样，我羡慕极了，同时心 里又非常难过。渐渐地，我心里产生了一个念头：辍学！ 于是，我收拾东西回家了，向父亲哭诉了原因。父亲语重 心长地说：“孩子，咱是穷人，但人穷志不穷。你好好上 2015-2-1 8 学，用功读书，将来考个好大学，这些东西将来会有的。”
此后，我发现父亲出了趟远门，好几个月都没回 家。回来时，给我带了一套西服，这时我才知道，父 亲这几个月一直在
城里打工，拉砂石、砌高墙，有时 连中午饭都吃不上，就是想挣钱为我买套西服。每当 我拿起这件西服，我就觉得那上面印满了父亲大大的 脚印。 我看着父亲那早已被儿子和犁头压弯的背，心 里有说不出的悲伤。我唯有以优异的成绩安慰父亲那 颗劳累的心，安慰那犁不完的黄土地！我终于考上了 县级一流高中，父亲那被黄土侵蚀的脸上终于露出了 开心而充满了希望的笑。 父亲把我送到县里，又回去耕作那几亩贫瘠的 土地，上面印着父亲那深深浅浅的脚印，脚印里面装 满了北方农民的惆怅，也装满了父亲一生的心血。 2015-2-1 9
父 亲 的 脚 印
总写：土地上印着父亲深深的 脚印，埋藏着的血汗，也装满 了他的爱。 1、背我去看戏，看到父亲深深 分 的脚印—再不让父亲背我了； 写 2、田里干活时候，看到父亲劳 几 作的脚印—对牛和劳动的爱； 件 小 3、初中时，看到买的西服上父 事 亲大大的脚印—对孩子的爱； 总写：议论抒情，父亲的脚印里 面装满了的惆怅，也装满了心血。
无表 限现 的父 热亲 爱辛 的勤 精劳 神作 品和 质对 。孩 子
10
2015-2-1
脚印（一）
每个人的一生都留下了串串脚印,这些脚印歪歪斜 斜,见证着悲哀与幸福,甜蜜与苦涩。 ——题记 小时候,我们总是拽着妈妈的一根或两根手指,艰难 地走着,身后是一条整齐而又宽大的脚印和一条歪斜而 又窄小的脚印。望着那摇摇晃晃并行的身影,脚印似乎 在诉说走路的艰难,又似乎在嘲笑:路不是那么好走的! 长大些,那两行脚印,一条端直,一条歪斜,画出了一 个似等号又似约等号的特殊符号,这是妈妈在孩子摔倒 时的彷徨:我到底该不该帮他?这是孩子摔倒时的疑惑: 妈妈为什么不扶我?于是脚印便把这一幕永远地刻在了 地上 ,刻在了妈妈的心上,刻在了孩子的人生旅途上。 2015-2-1 11
再大些,孩子„„不,应该是少年,身后的脚印开始慢慢弯曲 了,有时甚至是往回走了,妈妈只有停下脚步,等着孩子„„少年天 生的叛逆,让他越走越远。母亲特别焦急,不时望着少年,不时低头 思考。一次,她终于愤怒了,失手打了少年,少年捂着脸,脸上写着 不满,在母亲略显后悔的目光中,跑出去,脚印更加曲折„„ 成年后,想起以前的种种,回首身后的脚印,他心存一丝后悔又 有一丝庆幸。是的,关键时候,是母爱的博大与深沉,让他重回正途。 中年,不时望望身后的脚印,这其中,不知浸润着多少艰难困苦 和幸福快乐!这时,他不免想和母亲说些什么,然而望着身后不知何 时消失的脚印,只能泪流满面。这时,一条属于自己的,伴着泥泞与 坎坷,但也日渐稳健的脚印,以及另外一排歪歪斜斜的小脚印,又让 他拥有些许安慰! 尾声
当略小的脚印成长起来时老人的脚印却已沉睡,像千年的岁月 躺在线装的史册里。当年的脚印已不复存在,有的只是一黄土和留 在后人心中的记忆。
2015-2-1 12
题记：脚印歪歪斜斜,见证着悲 哀与幸福,甜蜜与苦涩。 1、小时候，脚印诉说走路的艰 印表 ，现 难,嘲笑:路不是那么好走的! 从 表人 2、长大些，脚印刻在了地上、 不 达生 妈妈的心上、孩子的人生旅途上。 了 和 同 3、再大些，少年,身后的脚印开 人 成 年 生长 始慢慢弯曲了 龄 4、成年后，回首身后的脚印,他 即 的 层 各 成 心存一丝后悔又有一丝庆幸。 次 长种 5、中年时，日渐稳健的脚印,以 的 不 分 及另外一排歪歪斜斜的小脚印 。 观 同 写 念脚 尾声：当年的脚印已不复存在,有的 。 13 只是一黄土和留在后人心中的记忆。
脚 印 一
2015-2-1
脚印（二）
漫长的沙滩上，一对父子缓缓而行，夕阳的余晖照 射出一深一浅的两行脚印。“为什么我的脚印这么浅呢， 爸爸？”儿子问道。“好孩子，因为你还小呀，等你长 大了，就会像爸爸一样有深深的脚印。” 彷徨 深夜，台灯还亮着。 笔还在手上，可上下眼皮却来了个轻吻。 “唉！”难道我真如外公所说的是“朽木不可雕”吗？ 望着堆积如山的习题集，我不禁又锁紧了眉头。“又被 卡住了，这该死的几何题怎么这么难！”我怀疑爱迪生 是否另有成才之路，为什么“天才＝９９％的汗水＋１ ％的灵感”在我身上得不到验证呢？ 窗外一片黑暗。唉！也许，我真的不是学习的料吧！
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喜
“啊！终于，终于挤进了前十名，真是功夫不负有心人。” 虽然，刚好是第十名，用外公的话说是“站在悬崖边上， 同志尚须努力”。可我心里还是美滋滋的，不管怎样，“夜以继 日”“手不释卷”“通宵达旦”„„总算有了回报，虽然还达不 到家长的要求，但这也足够让我美上一阵子了。 今天的天气好晴朗！
悲
“怎么会这样？”我欲哭无泪。 唉！这段时间还陶醉在前十名的喜悦之中，上课有点走神。 不经意间又月考了。这次，我可是真正懂得了“谦虚使人进步， 骄傲使人落后”的道理了！初三是容不得丝毫的疏忽的。 晚自修考语文，还是把古诗名句再背一背吧。不能因为一时的失 利，而影响后面的考试。我默默地告诫自己。 可内心怎么平静得下来？尽管外表表现得如此轻松，如此不 屑。 今晚，又将是一个不眠之夜。 2015-2-1 15
坚定 人间正道是沧桑。也许你只是密林中的一株小 树，也许你只是百花园里的一朵小花，也许你只是 瀚海里的一滴水。然而，虽是一株却也能抗击风雨， 虽是一朵却也能装扮春天，虽是一滴却也能形成
海 洋。 我依旧平凡，也许我永远只能默默无闻。但我坚信， 平凡的我未必会永远失败，阳光终有一天会照耀寒 冷漆黑的夜空的。只要尽力了，我就会赢得一个成 功的自我。 是金子总会闪光的。 回望身后，酸甜苦辣、喜怒哀乐印出了一串深 深浅浅的脚印。
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脚 印 二
2015-2-1
会喜 表 学 1、彷徨：学习遇到困难； 发 怒 现 光哀 学 习 2、喜：学习取得成功； 的乐 习 中 3、悲：上课走神，考砸 观， 生 念表 活 的 了； 。达 中 喜 4、坚定：下定决心，赢 了的 怒 是酸 得一个成功的自我 。 哀 金甜 乐 子苦 总辣 结尾：回望身后，酸甜苦辣、喜怒 、 哀乐印出了一串深深浅浅的脚印。
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开头：由一对父子缓缓而行留下 一深一浅的两行脚印引出题目。
快乐的读书脚印
记得董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书、行万里 路”。也记得高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。”古 人亦云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如 玉。”当然，很多人读书有各自的目的，为考取功名、为博得 众人的敬仰、为装点门面、甚至是为了在与人谈话时可以满足 一下自己的虚荣心„„好在我读书没有什么功利目的。我从来 就是一个快乐的读书人，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰 轰作响。 我沉浸在书的馨香中。在其中，我可以感受司汤达的深刻， 杰克·伦敦的激情，雨果的忧郁；可以体会李太白的豪放、杜 工部的沉重、李义山的秀逸；可以品味梁实秋的随意，钱钟书 的睿智、朱自清的平和；也可以随李敖一起快意恩仇，甚至像 王塑般着着实实过上一把“痞”瘾。每一次阅读都是与笔者心 灵的交流，都是心头的一次洗礼，都是充满乐趣的。我可以无 拘无束地细细品味个中精髓，也可以随性地“好读书不求甚 2015-2-1 18 解”。
在书中，我体味着俄国人对草原和河流的触抚， 印度人对天空和飞鸟的咏叹，日本人对冰雪和草叶 的凝眸，以及中国人对松间、大漠、孤烟、小桥流 水、野渡横舟的深度感动。这一切让我有一种既充 实又幸福的快感。每一种不同的民族的文化、历史 在书中都那么清晰地显露，这时我便像那个在海边 拾贝的小孩，那么欣喜，那么有收获。似乎清晰可 见自己思想的野马正在厚实的大地上恣意地奔腾。 契诃夫说：“书是音符，谈话才是歌。”其实 书也是歌，只有快乐的读书人才能听到，才能吟唱。 所以地读书于我是纯快乐的，因为快乐，所以 自己脚下的路更绵长，自己的脚印更清晰平线并不 遥远；所以能让人风雨兼程并迷醉其中。 2015-2-1 19
开头：引用开头，觉得在书中自 己的脚步正迈得轰
轰作响
快 乐 的 读 书 脚 印
2015-2-1
谈 读 书 的 感 受
1、无拘无束地品味个中精髓， 也可“好读书不求甚解”；
2、可见自己思想的野马正在
厚实的大地上恣意地奔腾。
结尾：读书是我的快乐，因此脚 下的路更绵长，脚印更清晰 。
表表 达现 了人 人生 生和 即成 成长 长的 的各 观种 念不 。同 脚 印 ，
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【本期作文】
1、人生处处都会留下脚印。在汉语词典中对 “脚印”的解释是：脚踏过的痕迹。桥上路上， 街头巷尾……脚印是不会磨灭的。即使桥已坍了， 路已改了，街已拆了，巷已变了……但是只要我 们打开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会 一个个浮现出来。 2、何谓人生？人生即“脚印”。漫漫的人生， 留下了一串串长长的“脚印”。童年的“脚印” 是幼稚的，浅浅的，可爱的；中年的“脚印”是 成熟的，深深的，稳重的。面对“脚印”，有感 慨，有教育；面对“脚印”，往事再回首。以 2015-2-1 21 “脚印”为话题，写一篇文章。
鲁迅说：‘这世上本没有路，人走得多了，也便成了路’如果 你敢于尝试靠自己的力量向前走，不要怕摔倒，就会发现这没有什 么大不了的，只是自己吓自己摆了；你若自己试着走出一条路，也 许还有后来人踩着你走出的路向前呢！” 南京的二月，天空在飘雪。窗外的雪花好似天空中的一个个小精 灵，它们舞动着洁白的身躯纷纷扬扬的上演着一出精彩的芭蕾舞剧。 我隔着玻璃向外张望，并且试着伸手去触摸它们，此时我的思绪被 带回了几年前的那个冬天。 那也是一个同样飘着雪的冬天，雪积得那样深，仿佛给大地盖 上了一层雪白的棉被。 我和妈妈去看望外婆，虽说我家和外婆家离得并不远，但下了公 车也要走上一段路。于是，同往常一样，我拉着妈妈的手，一边数 着路旁的小店，心里还一边想着外婆会给我做什么好吃的。 这时，妈妈侧过头来对我说：“下雪天路上积了雪容易滑倒， 你踩着别人的脚印走保证不会摔倒！” “为什么呢？必须这样吗？”年幼的我不解的问。 “你听妈妈的准没错！问那么多干什么，总之踩着别人的脚印 2015-2-1 22 走就对了。”妈妈的口气中变成了一种不容置疑的命令。
我听了有些将信将疑，但再一想，妈妈说的当然对！于是就没 再说什么，只是乖乖的踩着别人的脚印走。不一会，外婆家就到了。 过了几天，爸爸陪我去学画画，因为又下了一夜的雪，所以路 面仍然有很厚的积雪。我蹦蹦跳跳地走在前面——当然忘不了踩着 别人的脚印走。可走着，走着脚印转向了另一个方向——与我要去 的地方完全相反的方向。这下我没了主意，站在原地
呆呆的望着这 些脚印。转眼爸爸已跟了上来，问道： “怎么不走了？” “脚印拐弯了呢！叫我怎么走？”我无奈地说。 “什么叫‘脚印没有了’？你不往前走怎么会有脚印？”爸爸 牵起我的手，转身要往前走。 “爸爸你不知道吗，必须要踩着别人的脚印走，这样就不会摔 跤啦！”我凑到爸爸的耳朵边上，小声得、像说一个天大的秘密似 的告诉他。 这时爸爸用一种奇怪的眼神看着我，我也毫不示弱的看着他。突 然，爸爸笑了，笑得让我反倒有些摸不着头脑。 过了好一会儿，爸爸才停下不笑，蹲下来问我：“谁告诉你的？ 2015-2-1 23 老师？电视上看的？”
我都摇摇头，笑着回答：“去外婆家的时候，妈妈告诉我的。” “哦，”他朝四下里望了望，“那你说现在怎么办，脚印没了。” 我无奈的耸耸肩。 这时爸爸的脸上露出了严肃的神色，这着地上的脚印说：“你看 着脚印转了方向是吧？” “那还用说，所以我才停下呀！”我没好气地说。 “其实妈妈的出发点是好的，为了你的人身安全，可她忽略了一 点——脚印没了怎么办？踩着脚印走是个好办法，省时、省力还 安全；要是没了脚印就该止步不前？” “那当然不能！你说怎么办？”我迫不及待的问。 “自——己——向——前——走！鲁迅说：‘这世上本没有路， 人走得多了，也便成了路。’如果你敢于尝试靠自己的力量向前 走，不要怕摔倒，就会发现这没有什么大不了的，只是自己吓自 己摆了；你若自己试着走出一条路，也许还有后来人踩着你走出 的路向前呢！”于是，爸爸牵着我的手向前走去…… 在这个下雪天，与你分享一个属于下雪天的故事。
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【素材超市】5
请读出你搜集到的素材
1．“天空没有鸟的痕迹,但我已飞过”。 ——泰戈尔 2．“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其 实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” ——鲁迅 3．“从此我不再仰眼看青天 / 不再低头看白水 / 只谨慎着我双 双的脚步 / 我要一步一步踏在泥土上 / 打上深深的脚印。” ——朱 佩弦 4.“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖在我的校园，漫步走在小路 上，留下脚印一串串，有的直，有的弯,有的深那，有的浅，朋友 啊，想想看，到底该怎样留下，留下脚印一串串。”（歌词） 5．有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下，拾起自 己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长桥人头攒动，我 们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印，一如当年捡起 挤掉的鞋子。 2015-2-1 25
【经典议论，首尾启发】5
1．有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为
他把脚 印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一 瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 2．昨天是在海滩上暂留下的脚印，海水轻抚过后， 什么都无法改变！今天是在海滩上尽兴的嬉戏，明天是前 方湿湿的空地，要留怎样的脚印，都在于自己！ 3．脚印是先行者留下的财富。不是沿着孙中山这位 革命先行者的脚印，中国革命的事业哪能风起云涌巨浪滔 天？不是沿着但丁、达· 芬奇这些文艺先行者的脚印，欧 洲怎么能掀起文艺复兴的浪潮冲破中世纪神学的桎梏？不 是沿着法拉第这位科学的先行者的脚印，人类哪能走进电 气时代创造辉煌灿烂的文明？
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4．往事，是一个人对过去的生活保存着眷恋，对 过去的人和事的一丝丝感触。每一件事记载着一段不 同的情节，每一段情节都是你走过的痕迹。一棵树可 以代表人的一生，树叶的更替，季节的轮回都是一个 人的足音。树叶带着春的萌动，夏的炎热，冬的孕育， 走到了秋，借助于秋的爆发，达到了生命的沸点，每 一片树叶的凋零，预示着一段故事被掩埋，被遗忘， 这是谁也无法改变的，岁月的流逝不留给人一丝余地， 似乎只有某一天，在未来的某一天站在世界的角落， 打开尘封已久的往事，那是一种享受，一种只有独享， 也只有用心才能感触到的缕缕情意，那是一种缠绵， 一种让人不愿意忘怀的深埋心底的爱……
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篇六：以“脚印”为话题作文指导_2400字黄山制作
【本期话题】 本期话题】
1、人生处处都会留下脚印。在汉语词典中对 人生处处都会留下脚印。 脚印”的解释是：脚踏过的痕迹。桥上路上， “脚印”的解释是：脚踏过的痕迹。桥上路上， 街头巷尾……脚印是不会磨灭的。即使桥已坍了， 脚印是不会磨灭的。 街头巷尾 脚印是不会磨灭的 即使桥已坍了， 路已改了，街已拆了，巷已变了……但是只要我 路已改了，街已拆了，巷已变了 但是只要我 们打开记忆的闸门，展开想象的翅膀， 们打开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会 一个个浮现出来。 一个个浮现出来。 何谓人生？人生即“脚印” 漫漫的人生， 2、何谓人生？人生即“脚印”。漫漫的人生， 留下了一串串长长的“脚印” 童年的“脚印” 留下了一串串长长的“脚印”。童年的“脚印” 是幼稚的，浅浅的，可爱的；中年的“脚印”是 是幼稚的，浅浅的，可爱的；中年的“脚印” 成熟的，深深的，稳重的。面对“脚印” 成熟的，深深的，稳重的。面对“脚印”，有感 有教育；面对“脚印” 往事再回首。 慨，有教育；面对“脚印”，往事再回首。以 脚印”为话题，写一篇文章。 “脚印”为话题，写一篇文章。
【一语破的】 一语破的】
围绕“脚印” 激活沉睡的记忆， 围绕“脚印”，激活沉睡的记忆，放飞 联想的翅膀，在生活的“宝库” 联想的翅膀，在生活的“宝库”里提取与 脚印”相关的人和事，领会“脚印” “脚印”相关的人和事，领会“脚印”对 你的启迪和教育。化大为小，对“脚印” 你的启迪和教育。化大为小， 脚印” 加上适当的修饰。 加上适当的修饰。可“实”可“虚”，亦 可由“ 虚实结合。 可由“实”入“虚”，虚实结合。
【审题指要】 审题指要】
脚踏实地，一步一个“脚印” 脚踏实地，一步一个“脚印”。在审题时要 围绕“脚印” 激发思维，展开联想， 围绕“脚印”，激发思维，展开联想，必将会 往事浮现在眼前。可以在“脚印” 往事浮现在眼前。可以在“脚印”前加上适当 的修饰语作为题目， 爸爸的脚印” 的修饰语作为题目，如“爸爸的脚印”、“妈 妈的脚印” 一个难忘的脚印” 妈的脚印”、“一个难忘的脚印”等。通过 “脚印”可以写难忘的人和事，“脚印”对我 脚印”可以写难忘的人和事， 脚印” 的启迪和教育。 脚印”就是生活。 的启迪和教育。“脚印”就是生活。在我们的 身边有许多“脚印” 身边有许多“脚印”，生活为你提供了丰富的 写作素材。 写作素材。
【素材超市】 素材超市】
1．“天空没有鸟的痕迹,但我已飞过”。 ——泰戈尔 天空
没有鸟的痕迹,但我已飞过” 泰戈尔 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路， 2．“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其 实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” ——鲁迅 鲁迅 3．“从此我不再仰眼看青天 / 不再低头看白水 / 只谨慎着我双 打上深深的脚印。 双的脚步 / 我要一步一步踏在泥土上 / 打上深深的脚印。” ——朱 朱 佩弦 4.“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖在我的校园， 4.“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖在我的校园，漫步走在小路 留下脚印一串串，有的直，有的弯,有的深那，有的浅， 上，留下脚印一串串，有的直，有的弯,有的深那，有的浅，朋友 想想看，到底该怎样留下，留下脚印一串串。 歌词） 啊，想想看，到底该怎样留下，留下脚印一串串。”（歌词） 有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下， 5．有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下，拾起自 己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长桥人头攒动， 己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长桥人头攒动，我 们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印， 们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印，一如当年捡起 挤掉的鞋子。 挤掉的鞋子。
【经典议论】 经典议论】
1．有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚 有时，短暂的一瞬会成为永恒， 印深深地留在了人们的心里。有时， 印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一 这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 昨天是在海滩上暂留下的脚印，海水轻抚过后， 2．昨天是在海滩上暂留下的脚印，海水轻抚过后， 什么都无法改变！今天是在海滩上尽兴的嬉戏， 什么都无法改变！今天是在海滩上尽兴的嬉戏，明天是前 方湿湿的空地，要留怎样的脚印，都在于自己！ 方湿湿的空地，要留怎样的脚印，都在于自己！ 脚印是先行者留下的财富。 3．脚印是先行者留下的财富。不是沿着孙中山这位 革命先行者的脚印， 革命先行者的脚印，中国革命的事业哪能风起云涌巨浪滔 不是沿着但丁、 芬奇这些文艺先行者的脚印 芬奇这些文艺先行者的脚印， 天？不是沿着但丁、达·芬奇这些文艺先行者的脚印，欧 洲怎么能掀起文艺复兴的浪潮冲破中世纪神学的桎梏？ 洲怎么能掀起文艺复兴的浪潮冲破中世纪神学的桎梏？不 是沿着法拉第这位科学的先行者的脚印， 是沿着法拉第这位科学的先行者的脚印，人类哪能走进电 气时代创造辉煌灿烂的
文明？ 气时代创造辉煌灿烂的文明？
【思路突破】 思路突破】
设计（ 设计（一）艺术地再现自己成长的脚印：蹒跚学 步的乱 年幼无知的浅 历经挫折后的深 步的乱，年幼无知的浅，历经挫折后的深，阅历积淀 而成的稳 而成的稳。品人生的苦辣酸甜。 设计（ 设计（二）追寻自己的亲近之人或历史上仁人志 士的脚印，凸现坚硬平坦的路上留不下脚印，只有在 凸现坚硬平坦的路上留不下脚印， 泥泞（象征挫折、困苦、磨难与无奈等） 泥泞（象征挫折、困苦、磨难与无奈等）路上脚印才 能显露、深刻的人生哲理。 能显露、深刻的人生哲理。 设计（ 合理想象， 设计（三）合理想象，精心构筑一条前人尚未尝 试过的创业之路，展现敢于冒风险、锐意改革创新的 展现敢于冒风险、 时代风貌。 时代风貌。
篇七：以“脚印”为话题作文_1200字以“脚印”为话题，作文
发散思维： 谁的脚印？ 什么样的脚印？ 脚印代表着什么？ 有什么与脚印有关的故事？ ------
【寻觅他人的足迹】
①平凡人的足迹
一个跋涉在辽阔西部的歌者,一个羁旅他乡的游子,一个耕
耘在偏远山村的教师,一个穿行在大山之中的邮递员,一个
走出高墙获得新生的青年……他们各自踩出的脚印都可以 作为写作的素材。 ②当代世界名人的履痕 追踪世界上各个领域名人的足迹,他们每一个脚印都藏着
一个不为人知的故事,等待着你去发现。
③前人留下的脚印 回望历史,那些铁骨铮铮的爱国英雄,那些思想的泰斗,那些
巾帼倩影,那些为科学献身的学者……都为后人留下过不
【追寻他物留下的足迹】
把目光聚焦在世间万物的脚印上。
例如:寻觅春天的脚步,感受新、美、力;
从一粒种子成长的“足迹”,感悟成长;
从一棵爬山虎攀登的“脚印”,感悟执著;
从一只蛹的蜕变历程,感悟生命;
从一片树叶由绿变黄最终回归大地的生命轨 迹,感悟奉献…… 提示:领会他物的“脚印”对你的启迪和教育,由 “实”入“虚”。
【回顾自己的足迹】
设计（一）艺术地再现自己成长的脚印：蹒 跚学步的乱，年幼无知的浅，历经挫折后的深， 阅历积淀而成的稳。品人生的苦辣酸甜。
设计（二）追寻自己的亲近之人的脚印，写 出父母相伴走过的路，写父母家人亲情。
【一语破的】
1、可“实”可“虚”，亦可由“实”入 “虚”，虚实结合。 2、注意点题。
【素材超市】
1．“天空没有鸟的痕迹,但我已飞过”。 ——泰戈尔 2．“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路， 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” —— 鲁3．“从此我不再仰眼看青天 / 不再低头看白水 / 只谨慎 着我双双的脚步 / 我要一步一步踏在泥土上 / 打上深深的 脚印。” ——朱佩弦 4.“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖在我的校园，漫步走 在小路上，留下脚印一串串，有的直，有的弯 ,有的深那， 有的浅，朋友啊，想想看，到底该怎样留下，留下脚印一 串串。”（歌词） 5．有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下， 拾起自己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长 桥人头攒动，我们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留 下的脚印，一如当年捡起挤掉的鞋子。
• 人过有脚印，鸟过有落毛 • 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江 海。 ——《荀子》 • （译：不把半步、一步积累起来，就不能走到千 里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江 河大海。） • 要想脚印留得深，就别尽拣光滑舒适的路走 。
时间都
去哪了 演唱：王铮亮 作曲：陈曦 作词：董冬冬
• 门前老树长新芽 院里枯木又开花 半生存了多少话 藏进了满头白发 记忆中的小脚丫 肉嘟嘟的小嘴巴 一生把爱交给他 只为那一声爸妈
时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了 生儿养女一辈子 满脑子都是孩子哭了笑了 时间都去哪儿了 还没好好看看你眼睛就花了 柴米油盐半辈子 转眼就只剩下满脸的皱纹了 LRC by:小小猥琐 给所有因此片而感动的人们
1、真情实感
2、书写 3、规范格式（随便空一行、 字数不足、标点位置等）
篇八：以“脚印”为话题作文指导_1800字【本期话题】 本期话题】 一语破的】 【一语破的】 审题指要】 【审题指要】 素材超市】 【素材超市】 经典议论】 【经典议论】 思路突破】 【思路突破】 精品走廊】 【精品走廊】
【本期话题】 本期话题】
1、人生处处都会留下脚印。在汉语词典中对 “脚印”的解释是：脚踏过的痕迹。桥上路上，街 头巷尾……脚印是不会磨灭的。即使桥已坍了，路 已改了，街已拆了，巷已变了……但是只要我们打 开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会一个个 浮现出来。 2、何谓人生？人生即“脚印”。漫漫的人生， 留下了一串串长长的“脚印”。童年的“脚印”是 幼稚的，浅浅的，可爱的；中年的“脚印”是成熟 的，深深的，稳重的。面对“脚印”，有感慨，有 教育；面对“脚印”，往事再回首。以“脚印”为 话题，写一篇文章。
【一语破的】 一语破的】
围绕“脚印”，激活沉睡的记忆，放飞 联想的翅膀，在生活的“宝库”里提取与 “脚印”相关的人和事，领会“脚印”对 你的启迪和教育。化大为小，对“脚印” 加上适当的修饰。可“实”可“虚”，亦 可由“实”入“虚”，虚实结合。
【审题指要】 审题指要】
脚踏实地，一步一个“脚印”。在审题时要 围绕“脚印”，激发思维，展开联想，必将会 往事浮现在眼前。可以在“脚印”前加上适当 的修饰语作为题目，如“爸爸的脚印”、“妈 妈的脚印”、“一个难忘的脚印”等。通过 “脚印”可以写难忘的人和事，“脚印”对我 的启迪和教育。“脚印”就是生活。在我们的 身边有许多“脚印”，生活为你提供了丰富的 写作素材。
【素材超市】 素材超市】
1．“天空没有鸟的痕迹,但我已飞过”。 ——泰戈尔 2．“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其 实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” ——鲁迅 3．“从此我不再仰眼看青天 / 不再低头看白水 / 只谨慎着我双 双的脚步 / 我要一步一步踏在泥土上 / 打上深深的脚印。” ——朱 佩弦 4.“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖在我的校园，漫步走在小路 上，留下脚印一串串，有的直，有的弯,有的深那，有的浅，朋友啊 ，想想看，到底该怎样留下，留下脚印一串串。”（歌词） 5．有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下，拾起自 己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长桥人头攒动，我 们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印，一如当年捡起 挤掉的鞋子。
【经典议论】 经典议论】
1．有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚 印深深地留在了人们的心里。有时，漫长
的岁月会成为一 瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 2．昨天是在海滩上暂留下的脚印，海水轻抚过后， 什么都无法改变！今天是在海滩上尽兴的嬉戏，明天是前 方湿湿的空地，要留怎样的脚印，都在于自己！ 3．脚印是先行者留下的财富。不是沿着孙中山这位 革命先行者的脚印，中国革命的事业哪能风起云涌巨浪滔 天？不是沿着但丁、达·芬奇这些文艺先行者的脚印，欧 洲怎么能掀起文艺复兴的浪潮冲破中世纪神学的桎梏？不 是沿着法拉第这位科学的先行者的脚印，人类哪能走进电 气时代创造辉煌灿烂的文明？
4．往事，是一个人对过去的生活保存着眷恋，对 过去的人和事的一丝丝感触。每一件事记载着一段不 同的情节，每一段情节都是你走过的痕迹。一棵树可 以代表人的一生，树叶的更替，季节的轮回都是一个 人的足音。树叶带着春的萌动，夏的炎热，冬的孕育， 走到了秋，借助于秋的爆发，达到了生命的沸点，每 一片树叶的凋零，预示着一段故事被掩埋，被遗忘， 这是谁也无法改变的，岁月的流逝不留给人一丝余地， 似乎只有某一天，在未来的某一天站在世界的角落， 打开尘封已久的往事，那是一种享受，一种只有独享， 也只有用心才能感触到的缕缕情意，那是一种缠绵， 一种让人不愿意忘怀的深埋心底的爱……
【思路突破】 思路突破】
设计（一）艺术地再现自己成长的脚印：蹒跚学 步的乱，年幼无知的浅，历经挫折后的深，阅历积淀 乱 而成的稳。品人生的苦辣酸甜。 设计（二）追寻自己的亲近之人或历史上仁人志 士的脚印，凸现坚硬平坦的路上留不下脚印，只有在 泥泞（象征挫折、困苦、磨难与无奈等）路上脚印才 能显露、深刻的人生哲理。 设计（三）合理想象，精心构筑一条前人尚未尝 试过的创业之路，展现敢于冒风险、锐意改革创新的 时代风貌。
【精品走廊】 精品走廊】
脚印的诉说 云朵是天空的脚印 回蓦历史的脚印 快乐的读书脚印 父亲的脚印 脚印（ 脚印（一） 脚印（ 脚印（二） 脚印（ 脚印（三）
篇九：以“脚印”为话题作文_2300字以“脚印”为话题，作文
发散思维： 发散思维：
谁的脚印？ 谁的脚印？ 什么样的脚印？ 什么样的脚印？ 脚印代表着什么？ 脚印代表着什么？ 有什么与脚印有关的故事？ 有什么与脚印有关的故事？ ------
【寻觅他人的足迹】 寻觅他人的足迹】
①平凡人的足迹 一个跋涉在辽阔西部的歌者,一个羁旅他乡的游子 一个耕 一个跋涉在辽阔西部的歌者 一个羁旅他乡的游子,一个耕 一个羁旅他乡的游子 耘在偏远山村的教师,一个穿行在大山之中的邮递员 一个 耘在偏远山村的教师 一个穿行在大山之中的邮递员,一个 一个穿行在大山之中的邮递员 走出高墙获得新生的青年……他们各自踩出的脚印都可以 他们各自踩出的脚印都可以 走出高墙获得新生的青年 作为写作的素材。 作为写作的素材。 ②当代世界名人的履痕 追踪世界上各个领域名人的足迹,他们每一个脚印都藏着 追踪世界上各个领域名人的足迹 他们每一个脚印都藏着 一个不为人知的故事,等待着你去发现。 一个不为人知的故事 等待着你去发现。 等待着你去发现 ③前人留下的脚印 回望历史,那些铁骨铮铮的爱国英雄 那些思想的泰斗 回望历史 那些铁骨铮铮的爱国英雄,那些思想的泰斗 那些 那些铁骨铮铮的爱国英雄 那些思想的泰斗,那些 巾帼倩影,那些为科学献身的学者 巾帼倩影 那些为科学献身的学者……都为后人留下过不 都为后人留下过不 那些为科学献身的学者 可磨灭的足迹,成为一道道独特的风景线。 可磨灭的足迹 成为一道道独特的风景线。 成为一道道独特的风景线
【追寻他物留下的足迹】 追寻他物留下的足迹】
把目光聚焦在世间万物的脚印上。 把目光聚焦在世间万物的脚印上。 例如:寻觅春天的脚步 感受新 例如 寻觅春天的脚步,感受新、美、力; 寻觅春天的脚步 感受新、 从一粒种子成长的“足迹” 感悟成长 感悟成长; 从一粒种子成长的“足迹”,感悟成长 从一棵爬山虎攀登的“脚印” 感悟执著 感悟执著; 从一棵爬山虎攀登的“脚印”,感悟执著 从一只蛹的蜕变历程,感悟生命 从一只蛹的蜕变历程 感悟生命; 感悟生命 从一片树叶由绿变黄最终回归大地的生命轨 感悟奉献…… 迹,感悟奉献 感悟奉献 提示:领会他物的“脚印”对你的启迪和教育 由 提示 领会他物的“脚印”对你的启迪和教育,由 领会他物的 “实”入“虚”。
【回顾自己的足迹】 回顾自己的足迹】
设计（ 设计（一）艺术地再现自己成长的脚印：蹒 艺术地再现自己成长的脚印： 跚学步的乱，年幼无知的浅，历经挫折后的深， 跚学步的乱，年幼无知的浅，历经挫折后的深， 阅历积淀而成的稳。品人生的苦
辣酸甜。 阅历积淀而成的稳。品人生的苦辣酸甜。 设计（二）追寻自己的亲近之人的脚印，写 设计（ 追寻自己的亲近之人的脚印， 出父母相伴走过的路，写父母家人亲情。 出父母相伴走过的路，写父母家人亲情。
【一语破的】 一语破的】
1、可“实”可“虚”，亦可由“实”入 、 亦可由“ 虚实结合。 “虚”，虚实结合。 2、注意点题。 、注意点题。
【素材超市】 素材超市】
1．“天空没有鸟的痕迹,但我已飞过”。 ——泰戈尔 天空没有鸟的痕迹,但我已飞过” 泰戈尔 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路， 2．“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路， 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” —— 鲁3．“从此我不再仰眼看青天 / 不再低头看白水 / 只谨慎 着我双双的脚步 / 我要一步一步踏在泥土上 / 打上深深的 脚印。 脚印。” ——朱佩弦 朱佩弦 4.“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖在我的校园， 4.“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖在我的校园，漫步走 在小路上，留下脚印一串串，有的直，有的弯,有的深那， 在小路上，留下脚印一串串，有的直，有的弯,有的深那， 有的浅，朋友啊，想想看，到底该怎样留下， 有的浅，朋友啊，想想看，到底该怎样留下，留下脚印一 串串。 歌词） 串串。”（歌词） 有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下， 5．有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下， 拾起自己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭， 拾起自己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长 桥人头攒动，我们在密密的人流中寻觅， 桥人头攒动，我们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留 下的脚印，一如当年捡起挤掉的鞋子。 下的脚印，一如当年捡起挤掉的鞋子。
【经典议论】 经典议论】
1．有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚 有时，短暂的一瞬会成为永恒， 印深深地留在了人们的心里。有时， 印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一 这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 昨天是在海滩上暂留下的脚印，海水轻抚过后， 2．昨天是在海滩上暂留下的脚印，海水轻抚过后， 什么都无法改变！今天是在海滩上尽兴的嬉戏， 什么都无法改变！今天是在海滩上尽兴的嬉戏，明天是前 方湿湿的空地，要留怎样的脚印，都在于自己！ 方湿湿的空地，要留怎样的脚印，都在于自己！ 脚印是先行者留下的财富。 3．脚印是先行者留下的财富。不是沿着孙中山
这位 革命先行者的脚印， 革命先行者的脚印，中国革命的事业哪能风起云涌巨浪滔 不是沿着但丁、 芬奇这些文艺先行者的脚印 芬奇这些文艺先行者的脚印， 天？不是沿着但丁、达·芬奇这些文艺先行者的脚印，欧 洲怎么能掀起文艺复兴的浪潮冲破中世纪神学的桎梏？ 洲怎么能掀起文艺复兴的浪潮冲破中世纪神学的桎梏？不 是沿着法拉第这位科学的先行者的脚印， 是沿着法拉第这位科学的先行者的脚印，人类哪能走进电 气时代创造辉煌灿烂的文明？ 气时代创造辉煌灿烂的文明？
1、真情实感 2、书写 3、规范格式（随便空一行、 字数不足、标点位置等）
篇十：以“脚印”为话题作文指导_3600字盐盆一中：陈东平
• 洁白的雪花飞满天， • 白雪覆盖着我的校园， 漫步走在这小路上， • 脚印留下一串串。 洁白的雪花飞满天， • 白雪覆盖着我的校园， 漫步走在这小路上， • 脚印留下一串串。 有的直，有的弯，有的深，有的浅， 朋友啊想想看， • 道路该怎样走。 洁白如雪的大地上， • 该怎样留下，留下脚印一串串。 脚印.flv
【本期话题】
1、人生处处都会留下脚印。在汉语词典中对 “脚印”的解释是：脚踏过的痕迹。桥上路上，街 头巷尾……脚印是不会磨灭的。即使桥已坍了，路 已改了，街已拆了，巷已变了……但是只要我们打 开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会一个个 浮现出来。 2、何谓人生？人生即“脚印”。漫漫的人生， 留下了一串串长长的“脚印”。童年的“脚印”是 幼稚的，浅浅的，可爱的；中年的“脚印”是成熟 的，深深的，稳重的。面对“脚印”，有感慨，有 教育；面对“脚印”，往事再回首。以“脚印”为 话题，写一篇文章。
【一语破的】
围绕“脚印”，激活沉睡的记忆，放飞 联想的翅膀，在生活的“宝库”里提取与 “脚印”相关的人和事，领会“脚印”对 你的启迪和教育。化大为小，对“脚印” 加上适当的修饰。可“实”可“虚”，亦 可由“实”入“虚”，虚实结合。
【审题指要】
脚踏实地，一步一个“脚印”。在审题时要 围绕“脚印”，激发思维，展开联想，必将会 往事浮现在眼前。可以在“脚印”前加上适当 的修饰语作为题目，如“爸爸的脚印”、“妈 妈的脚印”、“一个难忘的脚印”等。通过 “脚印”可以写难忘的人和事，“脚印”对我 的启迪和教育。“脚印”就是生活。在我们的 身边有许多“脚印”，生活为你提供了丰富的 写作素材。
【素材超市】
1．“天空没有鸟的痕迹,但我已飞过”。 ——泰戈尔 2．“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其 实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” ——鲁迅 3．“从此我不再仰眼看青天 / 不再低头看白水 / 只谨慎着我双 双的脚步 / 我要一步一步踏在泥土上 / 打上深深的脚印。” ——朱 佩弦 4.“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖在我的校园，漫步走在小路 上，留下脚印一串串，有的直，有的弯,有的深那，有的浅，朋友啊 ，想想看，到底该怎样留下，留下脚印一串串。”（歌词） 5．有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下，拾起自 己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长桥人头攒动，我 们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印，一如当年捡起 挤掉的鞋子。
【经典议
论】
1．有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印 深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬， 这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 2．昨天是在海滩上暂留下的脚印，海水轻抚过后，什 么都无法改变！今天是在海滩上尽兴的嬉戏，明天是前方 湿湿的空地，要留怎样的脚印，都在于自己！ 3．脚印是先行者留下的财富。不是沿着孙中山这位革 命先行者的脚印，中国革命的事业哪能风起云涌巨浪滔天 ？不是沿着但丁、达· 芬奇这些文艺先行者的脚印，欧洲 怎么能掀起文艺复兴的浪潮冲破中世纪神学的桎梏？不是 沿着法拉第这位科学的先行者的脚印，人类哪能走进电气 时代创造辉煌灿烂的文明？
4．往事，是一个人对过去的生活保存着眷恋，对 过去的人和事的一丝丝感触。每一件事记载着一段不 同的情节，每一段情节都是你走过的痕迹。一棵树可 以代表人的一生，树叶的更替，季节的轮回都是一个 人的足音。树叶带着春的萌动，夏的炎热，冬的孕育， 走到了秋，借助于秋的爆发，达到了生命的沸点，每 一片树叶的凋零，预示着一段故事被掩埋，被遗忘， 这是谁也无法改变的，岁月的流逝不留给人一丝余地， 似乎只有某一天，在未来的某一天站在世界的角落， 打开尘封已久的往事，那是一种享受，一种只有独享， 也只有用心才能感触到的缕缕情意，那是一种缠绵， 一种让人不愿意忘怀的深埋心底的爱……
【思路突破】
设计（一）艺术地再现自己成长的脚印：蹒跚学 步的乱，年幼无知的浅，历经挫折后的深，阅历积淀 而成的稳。品人生的苦辣酸甜。 设计（二）追寻自己的亲近之人或历史上仁人志 士的脚印，凸现坚硬平坦的路上留不下脚印，只有在 泥泞（象征挫折、困苦、磨难与无奈等）路上脚印才 能显露、深刻的人生哲理。 设计（三）合理想象，精心构筑一条前人尚未尝 试过的创业之路，展现敢于冒风险、锐意改革创新的 时代风貌。
【精品走廊】
脚印的诉说 云朵是天空的脚印 父亲的脚印 脚印（一）
回蓦历史的脚印
快乐的读书脚印
脚印（二）
脚印（三）
【范文导引1】
一步一个脚印
蜗牛不相信自己的缓慢，一步一个脚印的向自己的目标爬行，终 于到达了自己的目的地；水滴不相信自己的脆弱，日复一日，年复 一年，一步一个脚印的撞击石块，终于造就了水滴石穿的奇迹；蚕 蛹不相信坚硬的外壳，一步一个脚印，每天努力一点，终于获得了 破茧重生的光明。。。。。在生活中，也许你没有一个好的开始， 但只要你一步一个脚印，每天努力一点，你终会获得成功。 一步一个脚印
，即使你没有惊艳的天赋，。 小时候，他曾因为篮球打的不好而受到别人的嘲笑，他的控球总是 被断下来，于是，他励志当一名篮球运动员。——20年后，他站在 NBA的冠军讲台上，高举着闪闪发光的金杯，面对着成千上万人的 欢呼声，当台下记者问道是什么使他成功时，他回答道：“为了练 习控球，第一个月，我每天拍球绕着家门口走了一圈；第二个月， 我每天拍球绕着操场走了一圈；第三个月，我拍球到街上，一边跑 一边拍。日复一日，年复一年，我才有了这么完美的技术。”而他 的名字叫——科比。
• 也许科比没有天赋，但他每天努力一点，一步一个脚印，终 于迈向成功的殿堂，是的，我们每个人应学习科比这种精神。 一步一个脚印，即使你先天残疾。 林西因为一次意外失去了双腿，从此她开始了轮椅生活。几 年后，由于社会的帮助人们给她捐赠了两条假腿，虽然她可 以站立，但行走仍十分困难。于是他每天一步一个脚印的练 习行走，第一天，他走了一步，第二天，他走了两步，第三 天，她走了三步。。。终于，他学会了行走。 林夕的事例告诉我们，虽然先天不便，但只要我们一步一个 脚印地走，终会战胜先天的不足。 一步一个脚印，即使你一贫如洗。 山姆.沃尔顿曾经一贫如洗，但他却想当商人。于是他开始经 商。他每天积攒一点财富，一步一个脚印，最后，他的钱越 挣越多，终于创立了沃尔玛帝国，成为了著名的商人。 是的，一步一个脚印，不仅是一种口号，更是一种精神，也 许每个人的开始并不完美，但只要你每天努力一点。抱着 “一步一个脚印”的精神，一点点向成功之巅迈进，在那里， 你可以欣赏到太阳的雄壮，花的芳香……
【范文导引2】 •
脚印无声，母爱无限 • 窗外，漫天大雪如约而至，纷纷扬扬，山川大地瞬间穿上 厚厚的洁白的外衣。走向旷野，漫步雪中，躁动的灵魂渐 渐安静，寒冷的肆虐逐渐减弱。身后的脚印深深浅浅，一 直延伸，我记忆的琴弦被拨动了，思绪随之延展开来…… • 也是这样的冬季，也是这样地寒冷，母亲带着我，艰难地 走在雪地里，寒风呼啸着，夹着鹅毛大雪，肆无忌惮地往 我们的脖子里、衣袖里钻。母亲的头发乱了，衣服湿了， 背着木柴在凛冽里直打寒战。母亲在前面走着，瘦小的我 在后面跟，母亲高大却有点佝偻的身子挡住了风雪。前面 的脚印稳稳地，深深地。“孩子，雪地滑，路难找，小心 点儿，踩着我的脚印走，别把鞋子弄湿了。”我背着书包， 应答着母亲的叮嘱，小心翼翼地踩着大脚印走，走得很稳， 鞋子不湿，脚底很暖，是母亲传递给我这
份温暖吧？！回 头，身后绵延的是一串长长的大脚印，一串包裹了一双小 脚印的大脚印……
• 灾难总是降临于弱者的身上。少年的我突然得病，医生束 手无策。母亲望着床上憔悴的我，焦急哀痛写于脸上。她 不相信上苍的绝情，于是到处寻求土方，到处求药引，精 心熬药。我很感动，但有一件事叫我不安。“妈妈，以后 别再把药渣倒到左邻右舍的门口了，叔叔阿姨都表示不满 了。”母亲慈爱地看着我，点点头，又点点头。后来我才 知道，母亲故意把药渣倒到过道上，是想借众人的脚将它 踩烂，带走病人的晦气，还病人健康。倒药渣风波平息了， 母亲依旧天天上山打柴，然后挑往镇上卖，换得的钱用于 买药。日复一日，我的病奇迹般地好起来。清楚地记得， 那天我起床，打开后门，呼吸着新鲜的空气。突然，眼前 之景，我惊呆了：在母亲每天打柴必经之路上，铺着一层 厚厚厚厚的药渣，上面留下的是母亲日复一日的脚印…… • 爱，无需山盟海誓，无需赠金送银；很多时候，一杯温热 的开水，一个慈爱的眼神，亦或是一个背影，一串脚印， 足以叫人潸然泪下。时过境迁，当年大山雪地里的大脚印 早已融化无踪，可是大脚印里的安全感，大脚印里的温暖， 却深深烙在我心坎里；家门口的药渣早烂成泥了吧，但药 渣上无声的脚印同样深深刻在我记忆深处。有大脚印在， 我一辈子都安全而温暖，我一辈子都幸福安康！
篇一：以变化为话题的作文_1000字以变化为话题的作文这也许是生活中最常见的字眼了，随便提起它，便可说世界在变化，中国在变化，社会在变化，人心在变化。记得有个相声曾专门讲述过二。
篇一：1以成功为话题的作文_1600字1以成功为话题的作文1.《微笑着走向成功》古龙曾经说过：微笑时可以应付一切的表情——冷漠、热情、嘲讽、仇视、关怀、成功、失败??确实，微笑。
篇一：以快乐为话题的作文_800字以快乐为话题的作文厌倦了单调的城市生活，多么渴望心灵的解放。骑车在田野上，看见快乐地奔跑着的小狗，想像自己也成为一只小狗儿，在即便不能说广阔。