作文摘要：该篇《8年级上册语文10篇》的作文为高一作文，由作者“猫猫猪”与大家一起分享，体裁为其他作文，400字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：六年级上册语文 (8)_700字
老人与海鸥
一、读拼音，写词语。
sù liàobǐnɡ ɡānyuâ pǔjí xiánɡ
（ ）（ ）（ ） （ ）
yì yánɡ dùn cuî yínɡ fánɡ jiã zîu
（ ） （ ）（ ）
二、区别字组词。 饼 （）抑 （）歇 （）营 （） 拼 （）仰 （）喝 （）莹 （）
三、多音字组词。
â （）î （）
乐
四、写出近义词。
立刻 ——忽然 ——热闹 ——
五、选择。
省略号的作用有：A、表示话未说完；B、表示语意未尽；C、表示列举的省略。
1、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随„„ （）
2、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话 ——“独脚”、“灰头”、“红嘴”、
“老沙”、“公主”„„（）
3、它去年没有来，今年也没有来„„海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！（）
落 â （）à （）
六、用带点词语造句。
例：谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。 ．．
七、阅读选段，回答问题。
海鸥们急速扇（shānshàn）动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空（kōnɡ kînɡ）中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的
海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们„„过了一会儿，海鸥纷纷落
地，竟在老人遗像前后站成了两行（hánɡxínɡ）。它们肃立不动，像是为老人守
灵的白翼天使。
1、给加点的字选择正确的读音。
2、文中的“儿女”是指。
3、用“”画出文中的比喻句。
4、文中哪一句话直接点出了海鸥是老人的亲人？请用“ ”画出来。
部分答案：
一、塑料饼干乐谱吉祥抑扬顿挫营房节奏
二、饼干抑郁歇息营房
拼命仰望喝水晶莹
三、快乐落地
音乐落下
四、马上突然喧闹
五、1、B 2、C 3、A
六、略
七、1、shānkōnɡhánɡ
2、海鸥
3、最后一句话
4、第一句话
篇二：四年级上册语文冲刺8_3300字
人教版四年级上册语文期末试卷
班级姓名 成绩
一、看拼音,写词语(10分)
mínjié kǒnglóngchuán bó tuī jiàróngqià()()()()( ) xǘnjǐng zàn tínglǎn duòcháng lángbǎolěi ( )()() ( )()二、用“——”画出每组词语中的错别字，并在后面改正（4分） 1、风平浪静 横惯江面 神秘莫测（） 2、枉费心机 随遇而安 不可思意（） 3、枯枝败叶 绿树成阴 狂风大作（）4、枝折花落 屏息凝视 慢条斯理 （） 三、比一比，再组词（5分）
堤（） 旅（） 凋（ ） 燥() 桂()题（） 旋（）调（ ）澡( ) 挂() 四、多音字组词（4分）
几------（） 间------（ ）恶------（） 供-----（）几------（） 间-------（ ） 恶------（） 供------（） 五、选词填空（5分）
清澈清洁 清新清楚 清晰 1、他讲话的声音宏亮，大家听得很（）。 2、雨后空气十分（）。
3、环卫工人把街道打扫得非常（）。 4、（）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石（）可见。 六、按要求改写句子（5分） 1、河水流过桥洞。（扩句）_______________________________________________________。 2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。（缩句）_____________________________________________________。 3、我把包里的东西拿出来一样一样百摆好。（改为“被“字句）__________________________________________。 4、花生做的食品都被我们吃完了。（改为“把”字句）___________________________________________________。 5、用恰当的官连词把下列两句话合并为一句。
伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。___________________________________。 七、判断（对的画“√“，错的画“×”,并将错的进行改正）(4分） 1、只要我的学习有一点进步，老师和同学就激励我。（ ）____________________________________________。 2、连续下了三天三夜的雨，今天上午天一下子慢慢放晴了。（）_____________________________________。 3、我加入了学校课余读书会会员。（）_______________________________________________。 4、如果明天下雨，运动会就不开了。（ ）_____________________________________________。 八、把下列句子补充完整（8分）
1、______________________，柳暗花明又一村。2、横看成岭侧成峰，_______________________。 3、孤帆远影碧空尽，_____________________。4、________________________，西出阳关无故人。 5、赞扬医生的医术高明和高尚医的德的成语是_____________。 6、尺有所短，______________。 7、20世纪是一个__________的世纪。8、莫以善小而不为，______________________________。 九、根据课文内容填空（12分）
1、____________，____________，____________我国的这三处景观以被列入了《世界遗产名录》。 2、《那片绿绿的爬山虎》主要写了叶圣陶先生给“我”__________，并请“我”________，使“我”__________ 的成长经历，表现了叶圣陶先生对文____________，对人_______________________，堪称楷模的人品和文品。
3、20世纪的成就，真可以用“___________________________，________________________”来形容。 4、一排排搭石，任人走，任人踏，他它们联结着__________________________________________。 十、阅读短文，完成文后1—4题（12分）、
鞋
一天，两天，一个多月过去了。每当日落西山的时候，小鞋匠就忍不住要向路口张望，希望能从落日的余晖中看到那高大的身影出现。但是，他没有看到。
一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋摊旁边：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋。” “啊„„对呀。” “要付多少钱？” 小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五角，外加一个月的保管费五角，你给两块钱得了。” 排长把两块钱递给他。小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来？” “„„上前线去了。”说完，排长转身要走。“哎！”小鞋匠提起那双鞋，赶忙喊道：“鞋子，鞋„„” 排长止住脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚已经在前线„„他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完，排长迈着大步走了。 1、为加点字选择正确解释。（2分）
“略一沉思”中的“略”⑴稍加；⑵大致，简要；⑶省略。（ ）
“沉”⑴没在水中；⑵分量重；⑶深入，程度深。 （ ）
2、结合上下文，猜测一下“他的双脚已经在前线„„”一句中省略号省去的是什么话？写在下面。（3分）
_________________________________________________________________________________________________ 3、排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？（3分）
________________________________________________________________________________________________ 4、大个子军人特意写信给排长，让他把钱交给小鞋匠，这说明了什么？（4分）
________________________________________________________________________________________________ 十一、古诗
（一）题西林壁 1.解释词语意思。
题 不识面目 缘 1、解释诗句的意思
不识庐山真面目，只缘身在此山中：
2.运用诗句
小明正做着一件事，大家都觉得他做得不够妥当，但小明不听大家的劝告，认为自己做得一点也没错，老师对他说：“冷静思考一下同学的意见，也许你是
‘，。’” （二）《游山西村》 1.解释词语意思
莫 腊酒 浑丰年 足鸡豚山重水复疑柳暗花明2.解释诗句意思。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
3.运用诗句
小东和方芳一起做数学题，用一种方法算，怎么都算不出来，后来换了另一种方法算，一下子就算
出来了，这真是“，” （三）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 1.解释词语意思
之故人辞烟花下孤 尽 唯 天际
使 柳色新 更尽 2.解释诗句
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 3.理解与表达
（1）这两首诗都表达了 的思想感情。 （2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
烟花三月，长江上来往的船只很多，作者为什么说“孤帆”呢？
（3）渭城朝雨一轻尘，客舍青青柳色新。
从这两个诗句可以看出诗人送别元二是在什么季节？
_______________________________________________________________________________________
十二、习作（30分）
题目：那一次，我真的哭了
要求：写一件自己记忆深刻的事，交待清楚事情的经过。
篇三：8年级上册短文_11500字As we know, good health is more important than wealth. Food gives us energy, so we must have enough food to keep healthy. Of course, we must also have the right kinds of food. We should eat more fruit and vegetables and less meat. A glass of milk and an egg a day can help make us strong. Different foods help us in different ways. But if we eat too little or too much, or if we choose the wrong food, we may become sick. It is necessary for us to have healthy eating habits.(p39)
In 2003, SARS, a kind of serious disease, broke out in China. It spread quickly and several hundred people lost their lives. During those days. Many students had to stay at home. They learned by themselves. Many doctors and nurses took an active part in the battle against SARS. They were kind, helpful and brave. They left their families and cared for the patients in the hospitals day and night. They couldn’t go home and could only talk with their families on the phone. Dr. Li, Kangkang’s father, was one of them. At that time, a reporter asked him,” Do you miss your family?” “Yes, of course, Dr. Li answered,” but I’m a doctor. It’s my duty to save patients.”(47)
You need to have healthy eating habits. Breakfast gives you enough energy for the morning, so don’t go to school without it. Fruit and vegetables are good for your health, but fast food, like potato chips, will make you fat and unhealthy. So eat the right food to keep you healthy. Playing sports can also help you keep fit. But sometimes it may cause accidents, so stay safe when you are playing sports. It is necessary to learn about first aid. Then you can help yourselves or others if an accident happens.
Happiness is important for your health. It is the best medicine. When you are ill, try to be happy and you’ll feel better. On the other hand, you may feel sick if you are always unhappy. So, be happy to be healthy. You must avoid smoking and drinking. Many students think it is cool to smoke and drink. But they don’t know smoking and drinking can cause many illnesses. You should say no to smoking and drinking.
(page45)
People usually do what they like in their spare time. They keep pets, chat on the net and collect things such as coins, dolls or stamps. They also play sports, dance to music, play computer games, etc, some of these hobbies are relaxing, and some are exciting. Hobbies can bring people happiness, friendship and knowledge. They help people relax after their daily work. When people are getting old, hobbies can keep them healthy. When people are sick, hobbies can help them get well. (page58)
Kangkang likes piano music very much. When he was eight, his father asked a music teacher to teach him to play the piano. It is great fun for him. Li Xiang likes listening to jazz. He thinks it sounds wonderful. But Tom hates it because he thinks it is too noisy. He says violin music is his favorite and it makes him happy. Wang Junfeng can play the drums well. He thinks playing the drum
s is exciting.(page67)
Rainforests
Rainforests cover 6%of the earth’s surface. Thousands and thousands of animals live in rainforests. Many of them live in the trees over 30 meters from the ground. There are lots of tall trees and thousands of other different plants. It’s always dark and hot in rainforests and the ground is always wet.
Rainforests are very important to us. They are the lungs of the earth. The plants in the forests help to make the air fresher. They also help to control the climate. Rainforests give us wood, rubber, fruit, medicine and so on. We need them so much. But, now, rainforests are becoming smaller and smaller, so we should protect them.(page81)
Animals in Danger
Pandas live in the forests and mountains of Southwest China. They feed on bamboo. But now they have less and less land to live on. Pandas are becoming fewer and fewer in number.
What’s the largest animal in the world? The elephant? No. It’s the blue whale. Blue whales live in the ocean. They are the largest and heaviest animals in the world, but they feed on the smallest sea animals. Now they re in danger because some humans kill whales and make the ocean water dirtier.
Chinese tigers live in the south of China. They are the oldest type of tigers living in the world. They feed on small animals. Some type of tigers living in the world. They feed on small animals. Some people kill them for their fur and bones. They are in danger now. (page83)
The Internet is wonderful. It makes our life nicer, easier and more interesting. The Internet can help us to do a lot of things. For example, we can do some shopping without leaving our houses, we can study on the Internet and we can use the Internet to find jobs. When we want to visit a new place, the Internet can help us find the way. On the Internet, we can also enjoy many interesting songs, movies and games. But we shouldn’t spend too much time on the Internet. (page89)
The Great Wall The Great Wall of China is one of the greatest wonders of the world. It is about 5500 miles long. The ancient Chinese began to build some walls around 600 B.C. Qin Shihuang, the first emperor of China, joined the old walls together. From then on, people regarded the Great Wall as a symbol of the Chinese nation. Every year, many people find great pleasure in visiting the Great Wall. But some sections of it are falling down. So people recently began to protect and repair the Great Wall
The Internet is wonderful. It makes our life nicer, easier and more interesting. The Internet can help us to do a lot of things. For example, we can do some shopping without leaving our houses, we can study on the Internet and we can use the Internet to find jobs. When we want to visit a new place, the Internet can help us find the way. On the Internet, we can slso enjoy many interesting songs, movies and games. But we shouldn’t spend too much time on the Internet.
The Great Wall of China is one of the greatest wonders of the world. It
is about 5, 500 miles long. The ancient Chinese began to build some walls
around 600B.C. Qin Shihuang, the first emperor of
China, joined the old walls together. From then on,
people regarded the Great Wall as a symbol of the
Chinese nation. Every year, many people find great
pleasure in visiting the Great Wall. But some
sections of it are falling down. So people recently
began to protect and repair the Great Wall.
The Great Pyramid
The pyramids in Egypt are world-famous. Long ago, kings built them as their tombs. The Great Pyramid of Khufu is the largest one. It is one of the “Seven Wonders” of the ancient world. Until the 19th century, it was the tallest building on earth. It took about 100,000 people over 20 years to build it. Khufu ordered his men to build the Great Pyramid as his tomb in about 2560 B.C. The building is made up of two million stones and each stone weighs nore than two tons. The Great Pyramid has four sides and each side is 230.4 meters long. It is 146.5 meters high. How did the ancient Egyptians build the Great Pyramid? We still don’t know. Many peple believe the Great Pyramid is the oldest and greatest building in the world.
(page90) How is everything going these days? I miss you very much. In your last e-mail, you asked me how to use an English-Chinese dictionary. Now let me tell you something about it. The words in English dictionaries are in alphabetical order. When you look up a word in the dictionary, you must pay attention to the first letter of the word. When two words begin with the same letter, you have to look at the second letter to find the word. If both the first and the second letters are the same, look at the third one and so on. Do you know how to use a dictionary now? You can buy a good dictionary and give it a try. I think it’s helpful for studying English. Please write to me soon.
The Sound of Music is one of the most popular American movies. It is a story 1 a young woman 2 (live) in Austria. 3 name was Maria. She went to the Von Trapp family to care 4 seven children. Mrs. Von Trapp died, and the family were very sad and tired. The children 5 (cry) and shouted every day. The father was lonely and often became angry because of the 6 (noise) children. Maria taught the children 7 (sing) lively songs and perform short, funny plays 8 (cheer) them up. The father was almost mad at first, 9 the smiling faces of his children pleased him and made him happy again.
The Sound of Music is one of the most popular American movies. It is a story about a young woman living in Austria. Her name was Maria. She went to the Von Trapp family to care for seven children. Mrs. Von Trapp died, and the family were very sad and tired. The children cried and shouted every day. The father was lonely and often became angry because of the noisy children. Maria taught the children to sing lively songs and perform short, funny plays to cheer them up. The father was almost mad at first, but the smiling faces of his child
ren pleased him and made him happy again.(page5)
Nobody can be happy all the time. You may become unhappy sometimes, for example, when you fail an exam; or you may become sad when you lose one of your friends. It’s normal to have these feelings. If you don’t know how to deal with these problems, you may learn something from Jeff.
Jeff almost went mad when his elder brother was killed in a car accident. He refused to play soccer or go to the movies with his friends. Instead, he just sat in his bedroom and didn’t talk to anybody, even his parents. Jeff felt that the world was unfair. He was quite angry with the driver because his car hit his brother, even though it was an accident. After a few months, Jeff began to understand it was useless to be angry. Now he still misses his brother, but he doesn’t hate the driver any longer. He is beginning to talk to his parents and that makes them happy again. He no longer stays in his room by himself. Instead, he goes to the movies or plays sports with his friends. He is feeling better now.
Jeff almost (go) mad when his elder brother (kill) in a car accident. He (refuse) to play soccer or go to the movies with his friends. Instead, he just (sit) in his bedroom and didn’t talk to anybody, even his parents. Jeff (feel) that the world was unfair. He was quite angry with the driver because his car (hit) his brother, even though it was an accident. After a few months, Jeff (begin) to understand it was useless to be angry. Now he still (miss) his brother, but he doesn’t hate the driver any longer. He is beginning to talk to his parents and that makes them happy again. He no longer (stay) in his room by himself. Instead, he (go) to the movies or (play) sports with his friends. He is feeling better now.
Uniforms have many uses in our lives. We students wear uniforms at school to show good discipline. Firefighters wear special coats and helmets to protect themselves from heat and falling ceilings. Soldiers wear green clothes to help them to hide in the forest. When officials dress in their uniforms, they look important. When we see airline pilots wearing uniforms at the airport, we believe that they know how to fly the plane. If we have a car accident on the street and we see a police officer or a soldier in uniform, we know we can get help quickly. When doctors wear uniforms, patients can find them easily. Also, their uniforms are clean so they are safe for patients. Different jobs require different uniforms. Some uniforms show good discipline. Some protect those who wear them, and others help us find the special people who wear them.
篇四：五年级语文上册第8单元讲义8_7100字
一、《七律·长征》练习题
阅读课文，填空：
五岭逶迤腾细浪，___________________________________。
更喜岷山千里雪，____________________________________。
【基础达标】
一、读拼音写词语。
wēiyí pánɡ bódà dù qiáo
（）（ ）（ ）
qiānlǐxuě tiěsuǒhánzǒu ní wán
（） （ ）（）
二、组词。
岷（）崖（ ）博（ ）傍（）
眠（）涯（ ）礴（ ）磅（）
三、填写量词。
一（ ）路 一（）诗一（）暖流一（）江
一（）队伍一（ ）电影 一（）灯光一（）阳光
四、把下列诗句补充完整。
1、金沙水拍云崖暖，_________________________________
2、风一更，雪一更，__________________________________
3、孤帆远影碧空尽，__________________________________
4、但使龙城飞将在，__________________________________
5、天若有情天亦老，__________________________________
五、给加点字选择正确的解释。
尽：A完；B达到极端；C全部用上；D用力完成；E全、所有的。
1、三军过后尽开颜。（ ）
2、人尽其才，物尽其用。 （）
3、水并不是取之不尽，用之不竭的。 （）
闲：A没有事情，没有活动； B不在使用中；C闲空儿；D与正事无关的。
4、万水千山只等闲。（ ）
5、爸爸忙里偷闲，为我编了蝈蝈笼子。 （ ）
6、老师们在办公室里闲谈着，正巧，校长进来了。（ ）
7、家搬了以后，有了一间闲房，正巧给我做书房。（ ）
六、判断下列诗句用了什么修辞手法 。
1、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ）
2、危楼高百尺，手可摘星辰。 （）
3、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（）
4、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（ ）
七、判断下列诗句是属于什么季节。
1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（）
2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （ ）
3、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 （ ）
4、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （ ）
5、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 （ ）
第八单元测试题（A卷）
一、看拼音，写词语。（12分）
chóu chú àn ránbò jicí wǎn
（）（）（） （）
nǐ rénqī chápánɡ bóxiāo yān
（）（）（） （）
二、比一比，再组词。（12分）
沏 炊 展 泽
彻 吹 碾 择
砌 次 辗 译
三、写出下列词语的近义词。（6分）
鼓舞（） 飘动（）
安静（）喧闹（）
四、在下列括号中填上恰当的词语。（8分）
鲜红的（） 徐徐（）
雪白的（） 慢慢（）
嫩绿的（） 高高（）
湛蓝的（） 细细（）
五、选词填空。（6分）
次序 秩序
1．我校庆“六一”演唱会的会场（）很好。
2．上公共汽车要按（）上车，不要拥挤。
汇合汇集
1．这里（）了全厂职工。
2．我们约好下午在广场（）。
注视凝视
1．李白（）着月亮，想念自己的家乡。
2．我从她（）我的目光中看到了她对我的希望。
汇合（）确实（）
六、按要求写句子。（6分）
1．把反问句改为陈述句。
（1）他们的父母难道就不悲痛吗？
（2）我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
（3）我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
2．缩句。（10分）
（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
（2）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
（3）毛主席的目光中流露出无限的眷恋。
（4）毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
（5）警卫员帮大娘端着盛玉米的簸箕回到了花椒树下的碾台。
七、阅读短文，回答问题。
清平乐 ·六盘山
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗浸卷西风。今日长缨在手，何日缚住苍龙。
1．“清平乐”是词牌名，你能再写出几个词牌名吗？
（3分）
2．选择加点字的读音。（3分）
屈指行程二万（qūjué） ．
今日长缨在手（yīn yīng） ．
3．这首词描写的是季的景色，从“ ”可以看出来。
（3分）
4．“不到长城非好汉”表达了毛泽东和红军战士的决心。（3分）
八、把下列句子整理成一段话。（5分）
（）难道是小针在作怪吗？
（）他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。
（）爱因斯坦五岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。
（）他开始对科学发生了兴趣。
（）他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没看见。
九、习作。（18分）
下面是一篇短文的开头部分，请你自拟题目，把它续写成一篇写人的记叙文。
从我记事起，爸爸就教育我要做一个诚实的孩子，要做一个正直的人，然而我发现爸爸有
几次却“说谎”了。
附加题
一、给下面的句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。（3分）
这苹果不大好吃
1．
2．
二、某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了纷纷大笑。请写
出店家和行人的不同理解。（2分）
1．店家的用意：
2．行人笑的原因：
五年级语文上册第8单元测试题1
姓名:班别: 成绩:
一、汉字识辨写。（共16分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
línɡ xiù zhān yánɡ cāo láochuī yāndìyù
bào fāqí zhìjiǎn yuâliànɡshài xùn zhí
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
拟定（ nǐnì ）碾米（niǎn niàn）直奔（ bēnbân ）在行（ xínɡ hánɡ ）
嗓子（sǎnɡ shǎnɡ）功勋（yǔn xūn）拎着（ līnlīnɡ ）负责（ zãzhã ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
协（ ） 沸（） 垦（） 纽（ ）
胁（ ） 拂（） 恳（） 钮（ ）
1、在句中用上恰当的四字词语。（2分）
（1）老师们为了写教案、改作业，常常_________________地工作，真是太辛苦了。
（2）你没把地址给写清楚，结果信件被_________________地退了回来。
（3）在战士们_______________的喊杀声中，敌人丢掉阵地狼狈逃窜了。
（4）到了嵖岈山，他________________________地说：“这地方的山好奇啊！”。
2、按要求填词语。（4分）
（1）填写动词。
（）着眉头 （ ）着危险 （ ）着悲痛 （ ）着国歌
（2）填写量词。
一（ ）电报一（）灯笼一（）队伍一（）茶叶
3、将能够替换加点词的词语写在后面括号里。（3分）
（1）茶水对这山旮旯的群众来说，确实新鲜。 （） ．．
（2）喝了它你会觉得浑身有精神。（） ．．
（3）你出去看看外面有什么动静没有。（） ．．
（4）多年的战争生活，我早已习惯了各种环境。（） ．．
（5）一位老人细细端详着毛主席。（） ．．
（6）着碾子一转，对你的工作打扰太大了。 （） ．．
4、选词填空。（3分）
漂浮飘浮 飘拂
（1）河岸上，柳枝在轻轻地（）。
（2）大大小小的灰尘在天空中（）着。
（3）块看，那水面上（）着一个大西瓜！
肃穆肃静 肃立
（1）马上就扬升国旗了，操场上一片（ ）。
（2）同学们庄严地（），向迎着朝阳冉冉升起的国旗行注目礼。
（3）祭拜仪式马上就要开始了，广场上空笼罩着一种庄严（ ）的气氛。
5、观察加点的字，照样子写成语。（4分）
（1）四面八方：____________________________________________________________
（2）转危为安：____________________________________________________________
三、句子万花筒。（13分）
1、完成下面的默写填空。（4分）
（1）_________________，_________________，经过无线电的广播，传到了________________，传到了______________，使全中国人民的心________________。
（2）五星红旗升起来了，表明___________________________________________。
（3）___________________，犹有花枝俏。
（4）青山处处埋忠骨，__________________________。
2、句子加工厂。（5分）
（1）在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩写句子） ____________________________________________________________________
（2）这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。（改成“被”字句）
_____________________________________________________________________
（3）红旗升起来了。（扩写句子）
_____________________________________________________________________
（4）不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活。（改成反问句）
_____________________________________________________________________
（5）天安门广场上红旗翻动。（改成比喻句）
_____________________________________________________________________
3、病句手术台。（4分）
（1）毛主席自己亲自按动了连同电动旗杆的按钮。
_________________________________________________________
（2）战士们迈着整齐的步伐和挺直的胸膛走来。
_________________________________________________________
（3）一会儿，继续又来了几个碾米的群众。
_________________________________________________________
（4）就在签字的一瞬间，主席又下意识地踌躇犹豫了一会儿。
_________________________________________________________
四、课文梳理间。（9分）
1、《开国大典》是______年______月______日庆祝_________成立的盛大典礼，毛泽东主席向全世界庄严宣布：“_________________________________________________！”。
2、《长征》是毛泽东在_________年________月写的一首_____________。全诗生动地概述了
___________的艰难历程，赞颂了中国工农红军的___________和____________精神。
3、《青山处处埋忠骨》题目引用了清代著名诗人___________的《___________》中的诗句，这里的忠骨指的是________________，他是在________________的战争中光荣牺牲的。
4、《毛主席在花山》主要记叙了毛主席住在花山村时三件事：____________、_______________、__________，表现了他______________________的革命情怀。
5、《大公无私》这则成语故事讲的是______________时期晋国的________________推荐人才“内不避亲，外不避仇”的故事。
五、理解与感悟。（26分）
（一）默写《长征》，按要求回答问题。（9分）
长 征_____________________，__________________。
_____________________，__________________。
_____________________，__________________。
_____________________，__________________。
1、诗中高度概括红军长征途中所遇到的艰难险阻的词语是“____________”，直接表明红军对这一切艰难险阻所持的态度的词语是“_____________”。
2、这首诗颔联是紧承着首联中的“__________”来写的，颈联则是紧承着首联中“____________”来写的。
3、诗中“_____________”和“____________”两个形象的夸张和比喻，让我们真切地感受到了红军战士的那种蔑视一切艰难险阻的革命的乐观主义的豪情。
4、从诗的最后两句中的“_________”和“____________”我们可以感受到红军翻越雪山之后的喜悦之情。
5、除了诗中描写的红军所经历的艰难困苦之外，你还想到了哪些？请写出来一两个。（1分）__________________________________________________________________________
（二）阅读语段，按要求做题。（8分）
《开国大典》（节选）
阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行一在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”
晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
1、这两段文字描写的是___________________的场面。（1分）
2、“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。”这是一个___________句，写出了天安门广场上______________ ___的景象。（1分）
3、除了课文中用到的“五颜六色”这个词之外，由课文对当时情景的描写，我还想到了其它更多的可以用来描绘当时壮观景象的词语。（2分）
___________________________________________________________________
4、“两股洪流”指的是_________________，“光明充满了整个北京城”的意思是_________________。（2分）
书山有路勤为径学海无涯苦作舟
（三）阅读短文，按要求做题。（9分）
毛泽东的亲情观
毛泽东曾把处理亲情问题概括为三原则，即：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。毛泽东同志的这些原则为共产党人的亲情观作了最好的诠释，无疑给世人留下了光辉典范。毛泽东身体力行，率先垂范，在处理亲情方面为世人作出了表率。其他不说，单说对待其爱子毛岸英的严教，就令人感概万千。1946年初，毛岸英从苏联回到延安。离别18年的父子团聚，当然是很高兴的。可是毛泽东同志并没有把岸英留在身边。他对岸英说：“你在苏联大学毕业了，还参加过苏联卫国战争，可是你还没有上过中国这个革命大学。你对中国的情况了解得很少。缺乏实践，这一课应当补上。你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。”一九五零年抗美援朝战争爆发，为了送毛岸英上前线，生怕彭老总不同意，备下家宴，为子求情报名。当听到爱子牺牲的消息时，毛泽东说 “谁叫他是毛泽东的儿子”。
亲情是血浓于水的情，是最深厚的情结，人人都有亲情。毛泽东同志为中国革命的胜利献出了6位亲人，他更需要亲情，他更爱自己的亲人，但是他更爱人民，为了党的事业，为了人民的利益，他可以舍弃自己的一切，这是最伟大的亲情观。有什么比这更高尚，比这更动人？
1、联系上下文理解词语。（2分）
率先垂范： 感慨万千：
2、从短文中找出下面词语的近义词。（2分）
解释（） 榜样（） 抛弃（ ）知道（）
3、将文中的反问句改成陈述句写在下面。（1分）
________________________________________________________
4、毛泽东处理亲情问题的三原则是什么？（1分）
________________________________________________________
5、短文写了毛泽东对爱子毛岸英严教的哪两件事？请用最简短的语句作以概括。（2分）________________________________________________________
6、读了短文，你有什么感受和体会，请把你的感言写在下面。（1分）
________________________________________________________
佰瑞恩教育教务
2013-12-26
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篇五：8年级下册语文_3500字
一、在《学会利用图书馆》的综合性学习中，班上要开展一次借阅图书资料活动。
1．如果你要借《童年》，①在《中国图书馆分类法》中查哪一类？②按照书名目录，应怎
么查？
答：①文学类。②应查“丶”（点）类12划
2．写出借书的步骤。
答：首先进入图书馆，到目录检索处寻找自己要看的书的类别，然后根据类别找到自
己所要的图书，拿着图书和借书证，到办事员处办理借阅手续。
二、调查社会用字情况
在《调查社会用字情况》的综合性学习中，同学们在开展社会用字调查活动中收集到下列一
些带错别字的词语，请你按要求答题。
①家具店门口：家俱②五金店标牌：扦坐③饭店菜单：鸡旦汤
④宣传标语：严历打击⑤交通宣传标语：亍道⑥修车店门口：补胎冲气
⑦车站招牌：仃车收费⑧洗车店门口：洗车打醋 ⑨失物广告：失物启示
1．将这些带错别字的词语归类，将序号填入下边横线上，并分析出造成错别字的三条原因。
一类：③⑥⑨ 原因：同音字误用
二类：①④⑧ 原因：形近字误用
三类：②⑤⑦ 原因：随意简化
2．请将上边词语中的错别字改正后连同整个词语工整地填入下边空格中。
①家具②扦座③鸡蛋汤
④严厉打击 ⑤街道⑥补胎充气
⑦停车收费 ⑧洗车打蜡⑨失物启事
3、为维护语言文字规范化向有关部门提一条建议。
答：将语言文字规范化纳入国家工作人员的绩效考核。（建议合理、表达清楚即可）
4、根据下面社会用字情况，完成后面问题。
现实生活中经常看见 “默默无蚊”“食全食美”“有杯无患”等广告语。
（1）．请你在下面的括号内写出这些成语宣传的产品名称，在横线上写出正确的成语。
①好色之涂（涂料）好色之徒 ②咳不容缓（ 感冒药 ）刻不容缓 ③默默无蚊（驱蚊香）默默无闻④食全食美（餐馆）十全十美
⑤洗出望外（洗衣机）喜出望外⑥有痔无恐（痔疮药）有恃无恐
（2）．请你结合具体的例子，对这种成语运用的语言现象谈谈自己的看法。
提示：只要言之成理，持之有据，赞成与否均可。但一定要有自己的观点。
三、现代科技给我们带来了什么（七年级上）
在《现代科技给我们带来了什么》综合性学习中，同学们了解到现代科技广泛应用的一些情
况。根据你了解的情况，回答下列问题。
1．列举现代科技广泛应用的例子4个。
答：①手机②电视③电脑④互联网
2．结合列举的现代科技广泛应用的某个例子，谈谈现代科技给自己的学习和生活带来了哪
些便利和烦恼。答：上网聊天玩游戏，便利：丰富了我们的文化生活。烦恼：容易迷恋上网，
导致学习成绩下滑。
（七年级下）
一、文学采风在《文学采风》的综合性学习中，同学们收集到下面一些材料，请你按要求答
题。
①飞机上作报告——空话连篇。②春雨贵如油，点滴无白流。③老鼠进书房——咬文嚼字。
④人勤地生宝，人懒地生草。⑤天无三日晴，地无三尺平（描述贵州雨多、山多）。⑥茅台
酒的出名有一段神奇的故事。1915年，茅台酒厂家把茅台酒送往巴拿马世界博览会去参展，
博览会的美国赞助商见到茅台酒黄色的土罐罐，觉得太难看而拒绝接受，中国代表一气之下
将一瓶茅台酒摔碎在地上，顿时散发出芳香、令人飘飘欲仙的酒味，并充满了大厅，各国代
表为之倾到。结果茅台酒获得了博览会金牌。
1． 请写一条你收集到的材料，并注明类别。
①材料：三百六十行，行行出状元②类别：谚语
2．把上面的资料进行分类。（在下面横线上填写序号）（2分）
（1）谚语类：②④（2）歇后语类：①③（3）民谣类：⑤（4）故事类：⑥
3．从谚语、歇后语、民谣、故事中任选一类说出其特点，并举一例作简要分析。（3分）
答：特点：生动、形象。如“天无三日晴，地无三尺平”，寥寥二句，既说出了贵州地区
冬季雨天多晴天少的天气特色，又反映出云贵高原地表崎岖不平的地形状况。
中国古代四大神话——女娲补天、共工触山、羿日除害、嫦娥奔月
二、试题样式
（一）、探究文学采风，回答问题：
1、现代许多杰出的作品是在什么基础上创作出来的？
答：是文学家、艺术家到民间去搜集文学艺术的创作素材创作出来的
2、每一个省的群众都流传着自己的民歌民谣，并形成自己的特色，请写出四个省具有
代表本省特色的民歌民谣体裁。
答：1. 陕北的“信天游”2. 青海的“花儿”3.安徽的“花鼓”4.贵州的“摘菜调”
（三）从已学过的课文中用“故事”的形式把它写出来。
《杨布打狗》：杨布穿着白衣服出门，穿着黑衣服回家。他的狗只看衣服，
不看人，因对杨布“迎而吠”。正如杨朱说的，现实社会中有很多人，只看现象，不看本质，
结果往往出错。
（四）你知道多少谚语和歇后语？每类请写出四条。
1. 谚语：① “人多力齐推山倒，众人拾柴火焰高 ②“谦虚的人学十当一，骄傲的人
学一当十”④“不怕学不成，就怕心不诚”
2. 歇后语：飞机上作报告——空话连篇
二、主题探究学习：桥
在《主题探究学习：桥》的综合性学习中，你一定会有许多惊喜的发现吧！请你按要求
答题。
1．桥从形式的角度主要分为几类？请例举出四种。
答：梁桥、浮桥、吊桥、拱桥
2．用简洁的语言，介绍家乡某一座桥的特点。（2分）
答：迎红桥——红军入遵之桥 迎红桥位于遵义市万里路南端，原名丰乐桥。此桥始建
于清咸丰元年（1851年）正月十日，同年冬月二十二日竣工，命名丰乐桥，取“民丰崇乐”
之义。桥跨洛江，为五孔圆拱石桥，长60、宽7米。解放后于桥面两侧各扩宽2米作人行
道，并铺设沥青桥面。1966年为纪念“遵义会议”三十一周年，经遵义市人民代表大会常
务委员会决定易名为今名。
3．根据家乡实际情况，你认为在哪里还需要建一座桥？试从一个角度来论证自己设想的合
理性。提示：从交通功能上、从拉动经济上
（二）综合性学习与探究
亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情
所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡——遵义。
1.走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组
长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小
组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。（4分）
读本书名：《 风景这边独好 》
活动过程：⑴收集名胜古迹的相关信息；⑵实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片；⑶整合信
息，编写读本。
2．介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜
爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出武穴，名扬天下。（3分）
特产名称：董酒 （遵义蛋糕）
广告词：懂天事莫如 董酒（蛋糕，蛋糕，酥松香甜，美味佳肴）
3.探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家
乡端午节为例，展示你组探寻的收获。（3分）
有关端午节的习俗： 家家门窗插艾叶，女儿回娘家，赛龙舟，吃粽子„„
有关端午节的故事：屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。
（三）三月春风吹拂，我校全面掀起了向雷锋同志学习的活动，张集中学团委决定面向
全体同学招募一批“爱心天使”到敬老院去帮助孤寡老人。
1、请你为这次学雷锋活动拟一条富有 感染力的宣传标语。
从小事做起，与文明握手。赠人玫瑰，手有余香。助人一刻，快乐一生
2、如你打算响应校团委的号召去作“爱心天使”，你将怎样自荐？
尊敬的团委，我是来自xx班的xx，我认为学雷锋是服务他人，弘扬友爱精神，锻炼自己
的非常有意义的活动，我愿意加入“爱心天使”组织，请允许我加入。
环保小课题研究
（一） 环保小课题研究环保是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类
生存发展的基础。班上准备举行题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
1．观察当地环境，了解环境污染的状况，把令你感受最深的情景，用简洁的语言描绘
出来。
答： 我的家乡有一条河，河水又脏又浑浊，河面上漂浮着大量的垃圾，散发着臭气。
2．请为解决当地环境保护问题提出你的一条建议。
答：①制定合理的规章制度，严禁往河中倾倒废弃弃物，违者罚款。 ②在村里进行宣传，
让村民知道保护水资源的特殊性。 ③定期派人打捞河中污物，维持河水清洁。
（二）在“环保小课题研究”综合性学习中，学校积极组织同学们参加遵义市“双创一巩
固”（创建全国文明城市、创建国家环保模范城市、巩固国家卫生城市）活动。结合这次活
动，请你完成下列问题。
1．为“创建国家环保模范城市”活动确定一个研究课题。（3分）
示例城市生活垃圾的分类与循环利用。
2．为“创建全国文明城市”活动提一条合理化建议。（3分）
示例开展“小手牵大手”活动，通过学生对广大市民进行文明知识宣讲。
3．为“巩固国家卫生城市”活动做一次调查。请你写出调查中发现的问题并提出解决的办
法。（4分）①问题：随口乱吐、随手乱扔现象非常普遍。（2分） ②办法：加大对市民
卫生知识、良好习惯等的宣传力度。（2分）
篇六：二年级语文上册课件语文园地8_图文_300字
语文园地八
我的发现
呀 蚜 鸦 芽 铃玲岭龄领 零 披破坡被 堆推准难淮 维
我发现许多汉字
都有……
看看说说
看了这幅图，我能说出 很多反义词。
各种各样 金光闪闪 秀丽神奇 四海为家 无影无踪 川流不息 迫不及待 叫苦连天 自言自语
你还能说出哪些四字词语？
我会选
漂浮
飘扬
云在空中（ ），碰到冷 风就变成水珠落下来。 彩旗迎风（ ），广场显 得更加美丽。
我会写
我会读
口语交际
有趣的动物、植物
你喜欢动物、植物吗？把 你看到或了解到的有趣的动物、 植物，讲给同学听。听了以后 有什么想法，大家交流交流。 再评一评谁讲的内容有趣，谁 说得好。
展示台
这是我这学期写的日记。
我查到了中华鲟的资料。 我在自然博物馆看到 了……
篇七：八年级英语上册8上 7-8_26100字初二上
08.01
Unit 7 How do you make a banana milk shake? 你怎样制作香蕉奶昔？ 你怎样制作香蕉奶昔？ 1. 剥香蕉皮 peel the banana 2. 切碎某物 cut up sth = cut sth up 切片) ＝ cut……into slices/pieces (把…切片 把 切片 把它 / 它们切碎 cut it / them up 地点 3. 把某物放在某地 put sth + in/into+地点 4. 把…倒进 倒进… pour sth into… 倒进 5. 打开 / 关上 （电器类） 关上…（电器类）
turn on/off sth = turn sth on / off turn it / them on / off 打开它 / 它们/ 关上它 / 它们 6.调大 /小 调大 小 turn up/down 7. 一杯酸奶 one cup of yogurt 8. 两勺蜂蜜 two teaspoons of honey 9. 作水果沙拉 make fruit salad
10 提问数量：How many + 可数 复数 提问数量： 可数n.复数
How much + 不可数 不可数n. 11. 混合 mix up sth = mix sth up mix it /them all up 12. 首先，接着，然后，最后 first, next, then, finally 首先，接着，然后， 13. 煮沸面条 boil the noodles
14. 把原料加到面条上
add the ingredients to the noodles 15. 在一块面包上 on a slice/piece of bread 另一块面包 another slice/piece of bread
16. 两块火鸡片
two slices of turkey = two turkey slices 17. （在…的）顶部 on the top (of…) 的 18. 这是一份 的食谱 Here’s a recipe for… 这是一份…的食谱
词组转换： 词组转换： 1. turn on (反义词 __________ 反义词) 反义词 turn off 2. their (同音词 ____________ 同音词) there 同音词 3. tomato (复数 ________ 复数) 复数 tomatoes 4. finally (反义词 _________ 反义词) 反义词 first 5. sandwich (复数 _________ 复数) 复数 sandwiches meet 6. meat (同音词 _________ 同音词) 同音词 them 7. they (宾格 ____________ 宾格) 宾格 knives 8. knife (复数 _____________ 复数) 复数 改错： 改错： Do 1. Are you like sandwiches? _________ an 2. Cut up a onion. _________ 3. We need two tomato. tomatoes _________ cups 4. I’d like two cup of tea. ---_________ honey 5. Put three teaspoons of honeys into the cup.___
适当形式： 适当形式： 1. George, ______ (turn) on the light, please. turn help 2. Let me _______ (help) you carry the bag. need 3. I ________ (need) some help. Can you cut up the tomatoes, please. to add 4. You need _______ (add) some more water if the tea is too strong. drinking 5. I like ________ (drink) some tea with honey, but now I like to drink (drink) some tea with nothing in it. _______ 6. I have two sisters. One is a teacher, _________ the other (other) is a doctor. 7. Do you like __________ (tomato)? tomatoes relish 8. Put some ________ (relish) on the bread.
U7
Finally 9. ________ (final), I work out the problem. 10. He ________ (think) you put too much salt in thought the meat. finish 11. Laura has to ________ (finish) the work before five. 12 .Here _______ (be) a recipe for soup. is put 13. Lily ________ (put) her bike here this morning, but she can’t find it now. sandwiches 14. I woul
d like two egg ____________ (sandwich). 15. How many _________ (tomato) are there on the tomatoes table?
句型转换： 句型转换： 1．Do it like this.(改否定句 改否定句) ． 改否定句 __________ _______ it like this. Don’t do 2. I make a banana milk shake like this . (对画线部分提问 对画线部分提问) 对画线部分提问 _________ ______ you ___________ a banana milk shake? How do make 3. You make an apple milk shake for me. Thank you.(合并一句 合并一句) 合并一句 Thank you ______ making an apple milk shake for me. _____ for ________ 4. There is some milk in the glass. (对画线部分提问 对画线部分提问) 对画线部分提问 _______ ________ milk ____ ________ in the glass? How much is there 5. We need three bananas.( 对画线部分提问 对画线部分提问) How many ________ _______ bananas do you ________? need 6. Let’s make fruit salad.(反意疑问句 反意疑问句) 反意疑问句 Let’s make fruit salad，________ __________ ? ， shall we 7. There are two bottles milk in the table. (对画线部分提问 对画线部分提问) 对画线部分提问 What’s ____________ on the table? 8. Turn on the blender .(否定句 。 否定句)。 否定句 ________ _______ _______ the blender. Don’t turn on
U7
9. There are two bottles of milk on the table. (改为一般疑问句 改为一般疑问句) 改为一般疑问句 _________ __________ two bottles of milk on the table? Are there 10. Do you want some relish on the bread?(改为同义句 改为同义句) 改为同义句 Would you like ________ ______ ________ some relish on the bread? 11. What about walking there? (改为同义句 改为同义句) 改为同义句 __________ _________ walk there? Why not 12. He wants some milk to drink. (对画线部分提问 对画线部分提问) 对画线部分提问 ______ much milk _______ he _______ to drink? How ______ does want 13. Do you like a banana? Do you like an apple? .(合并一句 合并一句) 合并一句 Do you like a banana ______ an apple? or 14. I had lunch at home yesterday. (改为一般疑问句 改为一般疑问句) 改为一般疑问句 Did have ________ you ________ lunch at home yesterday? 15. We need one slice of bread. (对画线部分提问 对画线部分提问) 对画线部分提问 How many slices do _______ _______ ________ of bread ______ you need?
U7
Unit 8 How was your school trip? 你的学校旅行过得如何？ 你的学校旅行过得如何？ 1. 在你的上次学校旅行中 on your last school trip 2. 去沙滩 go to the beach go to the aquarium/zoo 3. 去水族馆 动物园 去水族馆/ have/eat ice cream 4. 吃冰淇淋 5. 拍照 take photos /pictures 6. 和…一起闲逛 hang out with… 一起闲逛 7. 买一个纪念品 buy a souvenir 8. 还有什么？ 还有什么？ what else？ ？ win a hat 9. 赢得一顶帽子 win a prize 10. 获奖 get one’s autograph 11. 得到某人的签名
12. 在水族馆 at /in the aquarium 13. 过得
很愉快 have a great/good/wonderful time
= enjoy oneself = have fun 14. 参观游客中心 visit the Visitors’ Center
15. 观看一部关于鲨鱼的电影
watch a movie about sharks 16. 看海豚表演 watch a dolphin show
17. 在那之后 / 午饭后 / 旅行之后
after that / after lunch / after the trip the gift shop 18. 礼品店 19. 买许多的礼品 buy lots of gifts tired but happy 20. 累但却很快乐 21. 坐公交车回到学校 take the bus back to school = go back to school by bus
22. 在…的末尾，尽头 at the end of … 的末尾， 的末尾 in the end = finally = at last 最后,终于 最后 终于 23. 睡过头，起得晚 sleep late 睡过头， 24. 去开车兜风 go for a drive 25. (学生 上课 学生)上课 学生 take / have a class (老师 上课 老师)上课 老师 give / have a class 26. 在我的下一个 上一次假日里 在我的下一个/上一次假日里
on my next / last day off 27. 在雨中野营 go camping in the rain
28. 听起来像一个忙碌的假日 sound like a busy day off 29. 高兴于做某事 有做某事的乐趣 高兴于做某事,
have fun doing sth 30. 度过有趣的一天 have a fun day 31. 整天/夜 all day/night (long) the whole day/night 整天 夜 = 32. 进行庭院旧货拍卖 have a yard sale
33. 把他的一些旧物拿出放在院子里 把他的一些旧物拿出放在院子里
put some of his old things out in the yard get/be wet 34. 变湿 35. 我的观点是 我的观点是…… in my opinion, …
36. 在昨天的歌唱比赛中获得一等奖 在昨天的歌唱比赛中获得一等奖 win first prize in yesterday’s singing competition 37. 早餐 / 午餐 / 晚餐吃…… 晚餐吃
have sth for breakfast / lunch / dinner a bowl of noodles 38. 一碗面条
未来生活的电影 39. 一部关于未来生活的电影 一部关于未来
a movie about living in the future 40. 再做某事 do sth again 41.从……回来 come back form… 从 回来
适当形式填空： 适当形式填空： 1．______（be）your mother in Beijing last week? ． Was （ ） 2. What ______ you ______ (do) last night? did do I __________ (watch) TV with my parents. watched stayed 3. It rained all day. And I ________ (stay) at home. 4. Did you go boating (boat) on the lake yesterday? ________ 5. Jenny ______ (read) a lot of books last year. read 6. We visited (visit) the Summer Palace last _______ summer holiday. 7. Mike didn’t (not) have breakfast at home ______ yesterday. am looking 8. What are you doing? I ___________ (look ) for my pen. camping 9. I had fun __________ (camp) on my day off. likes 10. No one ________ (like) a coat like this.
句型转换； 句型转换； 1．I did some reading just now. (改否定 改否定) ． 改否定 didn’t do any reading I _______ _____ _____ ___________ just now. 2. We stayed at home for half an hour . ( 对画线部 分提问) 分提问 ________ _______ ______ you ________ at home. How long did stay 3. There were some s
harks in the zoo. (改为一般疑问 改为一般疑问 并做否定回答) 句， 并做否定回答 Were any _________ ________ _______ sharks in thezoo? there
No there weren’t ________, ________ __________. 4. They went to the aquarium last week. ( 对画线部 分提问) 分提问 go ________ _______ they ______ last week? Where did 5. What other things did you do on your day off?(同 同 义句) 义句 else _______ ________ did you do on your day off? What 6．I was here the day before yesterday . (改否定 改否定) ． 改否定 was I _______ _____ here the day before yesterday. not
7. We had some delicious food this evening. (改为一 改为一 般疑问句) 般疑问句 _____ you ______ ______ delicious food this Did have any evening ? 8. He gets up early every day . (用last Monday 改为 用 一般疑问句, 并做否定回答) 一般疑问句 并做否定回答 Does get ---_________ he ________ up early last Monday? _______ , he _________. No doesn’t 9 . At last , I worked out the problem . In end _____ ______ _______ , I worked out the problem. the __________ , I worked out the problem. Finally 10. All of the students went to the zoo on Sunday morning.( (改否定 改否定) 改否定 None ________ went to the zoo on Sunday morning.
假设你是迈克，给你的朋友汤姆写一封信， 假设你是迈克，给你的朋友汤姆写一封信，叙述你的一次 学校旅行。 学校旅行。 Dear Tom, Thanks for your letter. Now let me tell you something about my school trip. Our school trip was great. We went to the beach. We played on the beach and swam in the sea. We saw some sharks and seals in the aquarium. I took some photos of them. I bought some souvenirs. I like them very much. I want to give you a beautiful souvenir. It was a really good school trip for us. We were very happy.
Unit 9 1. 出生
e.g. When was she born? She was born in 1973 in Beijing. She was born on July 1st, 1991. 2. 一名出色的中国乒乓球运动员
be (was/were ) born in/on
a great Chinese ping-pong player 3. 打嗝世界纪录 =world record for hiccupping hiccupping world record 4. 打喷嚏的世界纪录 sneezing world record = world record for sneezing 5. 开始做某事 start / begin to do sth = start / begin doing 6. 停止做某事 stop doing sth 停下来去做(另一件事 停下来去做 另一件事 stop to do sth 7. 一个不寻常的女孩 an unusual girl
8. 一个和蔼慈祥的老人 a loving and kind old man
9. 太…而不能做某事 而不能做某事
=not enough+反义的形容词 to dosth. 反义的形容词+ 反义的形容词 =so … that +否定的句子 否定的句子 10. 十个月大 ten months old 11. 作曲 write music 12. 在．．四岁的时候 at the age of four ．．四岁的时候 =when… was/were four (years old) 13. 效力于国家队 play for the national team 效力于国家队 14. 表演京剧 perform Beijing Opera 15. 在世界锦标赛中获得金牌 在世界锦标赛中获得金
牌
be + too +形/副+ (for sb)+ to do sth 副
win a gold medal at the World Championships become(过去 现在 /be(将来 a movie star 过去,现在 现在) 将来) 将来 16.成为一名电影明星 17. 学习做某事 learn to do sth 从/向…学 learn …from 向 学
18. 做运动 play / do sports = (do) exercise
spend all the free time with sb 20. 一个名叫 的… a + n. + called／mamed… 一个名叫…的 ／ ice skating 21. 滑冰 一位滑冰冠军 a skating champion
22. 看/听到某人已/常做某事 听到某人已 常做某事 听到某人 常做
19. 与某人一起度过所有的业余时间
see/watch/hear/feel sb do sth
看/听到某人正在做某事 听到某人正在做 听到某人正在做某事
see/watch/hear/feel sb doing sth 23. 参观某地，游遍某地 tour/visit +地点 参观某地， 地点
24. 一位著名的中国钢琴家 a well-known Chinese pianist 25. 以…而出名 而出名 be well-known / famous for… 26. 哼唱歌曲 hum songs 27. 一首曲子 a piece of music 28. 填写 填满/入 填满 入… 装满
fill in
fill with…
fill up
29. 学习 拉)手风琴 learn the accordion 学习(拉 手风琴 take part in + 活动／比赛／竞赛 活动／比赛／ 30.参加，加入 参加， 参加
join+团体 组织 群体（+in+活动） 团体/组织 群体（ 活动） 团体 组织/群体 活动
31. 第十四届肖邦国际钢琴大赛
the 14th Chopin International Piano Competition 32. 获得小组第一名win first prize in one’s group 获得小组 小组第一名 33. 在此项比赛的 年历史里 在此项比赛的70年历史里
in the 70-year history of the competition 34. 第一个做某事 be the first to do sth
be alive. 35. 活着 活着的… living +n. alive +n. 活着的 36. 由于，因为… because of + sth / doing sth 由于，
because + 陈述句 37. 在演讲比赛中 in the speech competition major in 38. 主修，专研 主修，
39. 女子单打第一 number 1 women’s singles player 40.在1973年6月2日on the 2nd of June,1973=on June2nd, 年 月 日
适当形式： 适当形式： 1. When Mike was three years old, he started to play/playing _______________ (play) soccer. don’t put 2. Please __________ (not put) these clothes here. bought 3. Who ________ (buy ) a new bike yesterday? are playing 4. It’s 8:00 . The boys ____________ (play) football on the playground. 5. He watched (watch) TV and then read a _________ storybook. lying 6. Can you see a dog ________ (lie) behind the door? 7. When_______ she _________ (join) the national did join table tennis team? In 1988. 8. He __________ (become) a professional soccer became star when he was twenty-two.
visited 9. He _________ (visit) the USA, when he was fourteen. skating 10. She is good at _________. She is a good skater _______(skate). washing 11. They are busy _________ (wash) the clothes all the time . 12. Tell the child _______ (be) early tomorrow. to be finishing writing 13. How long did you spend __
________________ (finish write) the letter? 14. After a long walk I want to stop _________ (have ) to have a rest. 15. My sister is going to be an _________ (act) when actress she grows up.
句型： 句型： 1、I was born in jinan in 1990.(对画线部分提问 对画线部分提问) 、 对画线部分提问 Where when were born ________ and _______ ______ you _______? 2、She begins to work at 8:00 every morming.(改为 、 改为 同义句) 同义句 begins ________at She _________ working 8:00 every morning. 3、They lived in Beijing for two years.(对画线部分提 、 对画线部分提 问) How long did ______ _______ _______they live in Beijing? 4、They often swim in the river. They are young.(改 、 改 为一般过去时态，同时用when合并为一句 合并为一句) 为一般过去时态，同时用 合并为一句 They often ________ in the river ________ swam when they were _______ _______ young.
Unit 10 1. 打算做某事 （一般将来时） be going to +V原形 一般将来时） grow up 2. 成长，长大 成长， 你长大后打算做什么？ 你长大后打算做什么？
What are you going to be when you grow up? How are you going to do that? 3. 你打算怎样去实现？ 你打算怎样去实现？ 4. 电脑程序师 a computer programmer computer science 5. 计算机科学 6. 职业篮球运动员 professional basketball player 7. 一名工程师 / 一位演员 an engineer / an actor take acting lessons 8. 上表演课 practice (playing) basketball 9. 练习篮球 练习做某事 practice (doing) sth 10. 努力地学习 努力地学习(…) study (…) hard move to… 11. 搬到某地
12. 我的梦想工作 my dream job
do what I want to do 13. 做我所想做的 14. 搬到某个有趣的地方 move somewhere interesting sound like + n. 15. 听起来像 听起来像… sound + adj. 听起来… 听起来 16. 有许多的时装表演 have lots of fashion shows 17. 一名杂志的记者 a reporter for a magazine 18. 一份兼职工作 a part-time job 19. 一或两年 a year or two = one or two years save money 20. 存/攒钱 攒钱 save water 节约用水 节约用水 21. 在一所艺校 at an art school at the same time 22. 同时
23. 坚持做某事 24. 开欢迎会
keep doing sth have a welcome party
25. 举办艺术展 hold art exhibitions 26. 用这些钱买 buy … with the money 用这些钱买….
= spend …on sth. = spend… (in) doing sth. travel all over the world 27. 环游全球
28. 在某个安静且美丽的地方安度晚年
retire somewhere quiet and beautiful 29. 我还不确定。 I’m not sure yet. 我还不确定。
30. 举办 举办2008年奥运会 年奥运会
host the 2008 Olympic Games 31. 制定新年的决心 make New Year’s resolutions 32. 弹奏一种乐器 play an instrument make the soccer team 33.组建足球队 组建足球队 34.（在…）取得好成绩 get good grades (in…) （ ） 35. 做大量的运动 get / do / take lots of exercise = exercise a lot
3
6. 一门外语 37. 1000多封来信 多
a foreign language over 1,000 letters = more than 1,000 letters 38. 收到某人的来信 get a letter from sb ＝ hear from sb = receive a letter from sb 39. 多做锻炼以保持健康 exercise more to keep fit
40.（很好地 / 更好地）与某人联系 （ 更好地）
communicate (well / better) with sb
a 42.一份作外教的工作 job as a foreign language teacher 一份 43. 从大连搬到北京 move from Dalian to Beijing 44. 中学毕业后 after high school 45. 为国际性杂志写作write for international magazines 国际性杂志写作 46. 到某地旅行 travel to… 47. 喜欢做某事 enjoy doing sth exchange students 48. 交换生
词型转换： 词型转换： 1．act (名词 acting ． 名词)_______ 名词 2. grow(过去 _______ 过去) 过去 grew 3. travel（过去式）_______ （过去式） traveled/travelled more 4. over（同义）_______ than （同义） 5. teach（过去）_______ （过去） taught 6. reader（动词）_______ （动词） read healthy 7. fit(同义 同义)_______ 同义 8. science（表示人的名词）_______ （表示人的名词） scientist 9. foreign（名词）_______ （名词） foreigner 10. dream（表示人的名词）_______ （表示人的名词） dreamer 11. visit（名词）_______ （名词） visitor 12. health（形容词）_______ （形容词） healthy
适当形式填空 unuausl 1. Edison wasn’t like others. He was an __________ (usual) boy when he was young swimming 2. We’ll take ___________ (swim ) lessons. programmer 3. Do you want to be a computer _____________ (program)? to play 4. Jim wants __________ (play) football with us. grows 5.What is he going to do when he __________ (grow )up. 6. Mr Smith is going to do when he ________ (teach) teaches in China next year.
7. I have go practicing (practice ) my English. __________ 8. Taking (Take) guitar lessons sounds interesting. _______ are going to be 9. What _____ you ___________ (be) when you grow up? teacher I’m going to be a ________ (teach) is 10. Lucy, with her parents ________ (be) going to leave for shanghai soon. writer 11. The ________ (write) often writes good articles and sends _______ (they) to the news paper office. them 12. There is going to/will be (is) a baseball match _________________ between these two teams tomorrow. 13. I travel to ___________ (interest) place every year. interesting good 14. Your songs sound _______ (well).
句型转换 1. His father is going to buy a big house with the money.(改为同义 改为同义) 改为同义 spend His father is going to ________ the money ______ in buying ________ a big house 2. Jane will find work in her free time . (改为同义 改为同义) 改为同义 Jane is ________ ____ get a _____________ going to part-time job ________. 3 Maria came into the classroom at half past seven. Just then Kate hurried in . (改为同义 改为同义) 改为同义 Maria and Kate nearly came into the classroom______
__ ________ _______ _______. at the same time
4. We got over 1,000 letters, faxes and e-mail from our readers. (改为同义 改为同义) 改为同义 more than We got _______ _________ 1,000 letters, faxes and e-mails from our readers. 5. They have few friends here,______ _______? (反 反 do they 意疑问句) 意疑问句) 6. You mustn’t smoke here.(改祈使句 改祈使句) 改祈使句 Don’t smoke _________ _________ here. 7. Many kids are going to work harder in school this year. When are _________ ______ kids going to work harder in school?
Unit 11 do/wash the dishes 1. 洗餐具 sweep/clean the floor 2. 扫地 take out the trash 3. 倒垃圾 4. 整理床铺 make the / one’s bed fold the clothes 5. 叠衣服 6. 打扫客厅 clean the living room 7. 处理琐事 干家务 chores=do the housework 处理琐事,干家务 do 8. 邀请某人做某时 invite sb to do sth be busy doing/with sth. 9. 忙于做某事 10. 请你 ，好吗？ 请你…，好吗？ Could you (please) do sth, please? Yes, sure. / Yes, I can. No, / Sorry, I can’t.
11. 在外呆很晚 12. 搭车 13. 去开会 开会 14. 需要做某事 15. 休息 16. 从事，忙于 从事， 17. 外出 18. 讨厌做某事
stay out late get a ride go to a meeting have a meeting need to do sth. have a rest = rest work on sth./doing sth. go out hate to do sth hate doing 19. 洗衣服 do the laundry = wash the clothes 20. 做早饭 make breakfast 21. 叫某人（不要）做某事 let/make sb (not) do sth 叫某人（不要） ask / tell sb (not) to do sth 22. 买一些饮料和零食buy some drinks and snacks
23. 向某人借某物 （借进） borrow sth from sb 借进） 借出） 把某物借给某人 （借出）
lend sth to sb = lend sb sth
借一段时间) 借用某物一段时间 (借一段时间 借一段时间
keep sth for + 一段时间 24. 邀请某人做某事 / 到某地 invite sb to + do sth./地点 地点 25.（好好地）照看 （好好地）照看… take (good) care of … = look after… (well) 26. 带…去散步 去散步 take … for a walk 27. 喂养 喂养… feed … 28. 与某人一起玩耍, 玩耍某物 play with sb./sth. 与某人一起玩耍 29. 忘记要做某事 forget to do sth 忘记已做的事 forget doing sth 30下周见。 下周见。 下周见 See you next week. 31. 我需要一些帮助。 I need some help. 我需要一些帮助。
适当形式： 适当形式： help 1. Let me _______ (help) you (to) make (make) fruit _________ salad. having 2. “Are you ________ (have) an English class now?” “ Yes, we are” coming 3. Thank you for ________ (come) here. 4. You need __________ (wear) lots of warm clothes to wear in winter. make 5. Could you please ________ (make) a kite for me? first 6. Today, we’ll go on learning the _______ (one) lesson. washing 7. My mother often does the _________ (wash) on Saturdays.
to go 8. The visitors all found it hard _________ (go ) across the river in a small boat. /to travel traveling 9.
Tom’s father hated _________ (travel) by train. He took said it always _______ (take) a lot of time. 10. Could you please turn down the radio? am talking I ___________ (talk) to the panda baby now. 11．Li Lei and Bob______________ (sweep) the floor are sweeping ． when I left the classroom. taking 12. Nothing could stop them from ________ (take) part in the sports meeting.
句型转换： 句型转换： 1. She often helps her mother do the housework. (改 改 同义句) 同义句 She often helps her mother ______ the housework. _____ to do 2. Lucy did the washing for her husband last night. (画线部分提问 画线部分提问) 画线部分提问 What did do ______ _____ Lucy ____ for her husband last night? 3. Would you like coffee or tea? (改同义句 改同义句) 改同义句 ______ would you like, coffee _____ tea? What or 4. I can look after your baby. (改同义句 改同义句) 改同义句 take care of I can ______ ______ ____ your baby. 画线提问) 5. My father would like to go out for a walk. (画线提问 画线提问 What to do ______ would your father like _____ _____ ? 6. May I borrow your knife, please ? (改同义句 改同义句) 改同义句 lend to Could you please _____ your knife ___ me, please.
7. I can’t do anything to help you . (改同义句 改同义句) 改同义句 I ________ do ________ to help you . can nothing 8. She watches TV sometimes. (画线部分提问 画线部分提问) 画线部分提问 How often does ______ ______ ________she watch TV? 9. My mother wants me to take out the trash.(完成句 完成句 子) _____ _____ your What does ______ mother _____ _____ to ____. want you do 10.She must do her homework every day. (改同义句 改同义句) 改同义句 She ________ _____ do her homework every day . have to
13. I don’t want to watch TV because I’m very tired. (改同义句 改同义句) 改同义句 so I’m very tired, ________ I don’t want to watch TV. 14. He isn’t cleaning my room now (改祈使句 改祈使句) 改祈使句 Don’t clean ________ _____________ the room now. 15.There is only one map on the wall. (画线部分提问 画线部分提问) 画线部分提问 many ________ ________ _______ ______ there on the wall. How maps are 16. I dislike to do chores. (改同义句) (改同义句 改同义句) like I _______ _______ _______ chores? don’t doing 17. Why are you in ? (改同义句 改同义句) 改同义句 at home Why are you _______ _______ ? 18. The mother feeds the baby on cow’s milk. (改同义 改同义 句) The mother _______ cow’s milk ______ the baby . to feeds
Unit 12 1. (最)舒适的座位 ( the most) comfortable seats 最 舒适的座位 2. 最大的屏幕 the biggest screens 3. 最友好的 / 糟糕的服务 friendly / bad service 最友好的 / 糟糕的服务
the friendliest / the worst service 4. 靠近 靠近… be close to /near … 5. 在城的闹市区 in a fun part of town movie theater 6. 电影院 7. 服装店 clothing store
8.
有好 最好质量的服装 有好/最好 最好质量的服装
have good/the best quality clothes 9. 在镇上 in town 在城里 in the city 在乡村 in the countryside
10. 觉得 如何？ 觉得…如何 如何？
What do / does sb think of / about…? 11. 做一个…的调查 do a survey of … 做一个 的调查
12. 这就是我们所获知的。 这就是我们所获知的。
This is what we learned.
13. 播放最有趣的音乐
play the most interesting music 14. 乘公交车10分钟的路程 10 minutes by bus 乘公交车 分钟的路程 positive words 15. 褒义词 16. 贬义词 negative words
17. 我妹妹是我所认识的人中最有趣的。 我妹妹是我所认识的人中最有趣的。
My sister is the funniest person I know. 18. 才艺表演 talent show 19. 巨大的成功 a great success
20. 15个短节目 个短节目 fifteen acts 21. 赢得 奖项 赢得…奖项 win the prize for… 22. 最出色的表演者 the best performer 23. 弹奏一首美妙的钢琴曲
play a beautiful piano piece
24. 没有某物 / 不做某事
without sth / doing sth
25. ……奖颁给某人 ……奖颁给某人
The prize for … goes / went to sb. 26. 一起做某事 do sth together
27. 你认为什么 / 谁是 谁是…
What / Who do you think is … 28. 音乐组合 musical group 29. 最无聊的 the most boring 30. 更多一些 更多一些… some more…
31. …的最佳城市 the best city to do sth. 的最佳城市 32. 海南省 Hainan Province
= the Province of Hainan
33. 在中国的南部/北部 在中国的南部 北部
in southern China = in the south of China = in the southern part of China in winter 34. 在冬天 35. …的价格 the price of… 的价格 36. 每晚 每晚320元 320 yuan a night 元 an Ice and Snow Festival 37. 冰雪节 It doesn’t often rain or snow. 39. 降价；砍价 cut the prices 降价； 40. 足够 去做某事be + adj. + enough + to do sth 足够…去做某事
38. 不经常下雨和下雪。 不经常下雨和下雪。
解题点拨： 解题点拨：
[例1] This question is ________for me to 例 answer. （重庆市中考试卷） 重庆市中考试卷） A.enough easy B.easy enough C. enough good D.enough hard 结构， 解析] 结构 解析 此题考查 adj.+ enough结构，故答案为 B. [例2] ．Xi’an is one of _____ capital _____ 例 in China. （桂林市中考试卷） 桂林市中考试卷） A．older; city B．the older; city ． ． C．oldest; cities D．the oldest; cities ． ． [解析 one of…….. 结构后接名词要用复数形 解析] 结构后接名词要用复数 复数形 解析 式，最高级前要加 the，因而答案是 ，因而答案是D
一．写出下列形容词的比较级和最高级形式。 写出下列形容词的比较级和最高级形式。 1. big ________ ________ bigger biggest cheaper cheapest 2. cheap ________ ________ 3. popular more popular most popular ____________ ___________ 4. close ________ ________ closer closest friend
ier friendiest 5. friendly ________ ________ more friendly most friendly more ~ most ~ 6. expensive ________ ________ 7. good ________ ________ better best worse worst 8. bad ________ ________ more boring ___________ 9. boring ____________ most boring 10. hot ________ ________ hotter hottest
二．用所给词的正确形式填空。 用所给词的正确形式填空。 1．The Yellow River is the second ________ ． longest （long）river in China． ） ． 2．Do you have ________（many）books ． ） more （ than Tom? less （ 3．He drank ________（little）juice than you. ． ） tallest （ ） 4．Tom is the ________（tall）of the two ． boys. the most interesting 5．I think English is __________________ ． （interesting）of all the subjects. ） colder 6．The radio says it’ll be even ___________ ． （cold）tomorrow. ）
7．Who is the __________（good）in ． ） best （ physics in your class? 8．All the movie theaters are good, but the ． Big Screen Complex has the most comfortable ______________ （comfortable）seats. ） 9．I don’t want to go Jasper’s clothes store. ． It has the ________（bad）clothes in town. ） worst （ most creative 10．What do you think is the ________ ． （creative）of all the music video? ）
三、单词拼写：根据中文提示，补全单词 单词拼写：根据中文提示， 1.I’m glad our meeting is a great success 成功)。 __________( 成功 。 2. It's a longdistance （距离）from Beijing _________（距离） to Fujian. 3. The computer is too expensive. I don't have _________ （足够）money to buy it. 足够） enough 4．He is one of the funniest ______________(最滑稽 最滑稽) ． 最滑稽 actors. 5. Doing chores at home all day is very dull __________.（单调） （单调） friendiest （最友好的） 6. Jasper's has the_________（最友好的） most friendly service.
cut their prices 降低它们 7. Hotels usually _______________ (降低它们 的价格) 的价格 in winter. 8. I think Cride Theatre has the most comfortable _________________ (最舒适的 最舒适的)seats. 最舒适的 9. The Art Festival _____________________ lasts for 10 days (持续了大约 天). 持续了大约10天 持续了大约 10．Who ________(赢)the prize for the best ． won 赢 performer last night?
单句改错。 一． 单句改错。 （ B 1． This is his the best book. ） ． (A) (B) (C) (D) （ C 2. . Mary is the youngest in the three girls. ）
of
(A) (A) （ (A) (B)
(B) (B) (C) (C)
(C) (D) (D) than Jack. (D) (D)
better （ C ）3. Which do you like best, this one or that one?
very B ）4. Mike ismuchcleverer
（ C ）5. Kate draws best of her class. (A ) (B ) (C )
in
四、单项选择 ( D)1. If you do that, you’ll feel _______ soon. A．more healthy B．more healthier ． ． C．much healthy D．much healthier ． ． ( C)2. Of all the students, Li Ming is ___ to Mr Wang. A．close B．closer ． ． C．the closest D．
the most closest ． ． ( A)3. Hong Kong is ____ the south of China, and Macao is _____ the west of Hong Kong. A. in；to B. to；to C. to；in D. in；in ； ； ； ； ( A)4. Jim is funnier than ______ in his class. A. any other boy B. any boy C. any other boys D. all the boys ( C)5. The weather in Beijing is colder than ____. A. in Hefei B. Hefei C. that in Hefei D. that of Hefei
( ) 6. Kate often goes to work ______ breakfast. It's bad for her health. B A. with B. without C. on D. not have ( C ) 7.---Can I ask you ______ questions? --Sure. A. any B. much C. some D. a little D ( ) 8. Most people like Jazz 107.9 FM, because it ______ very beautiful music. A. gives B. gets C. takes D. plays D ( )9. ---______ is the ticket? ---It's five yuan. A. How many B. How long C. How far D. How much B ( ) 10.---________” dull” a positive word or a negative word? ---- Negative, I think. A. Does B. Is C.Do D.are
Units 7- 12 1. 正如你所知道的 as you know 2. 最不寻常的 the most unusual not …at all 3. 根本不 4. 下蛋 lay eggs 5. 通过电台 on the radio
篇八：语文A版二年级上册语文期末试题8套_6100字
语文A版二年级上册语文期末试题（一）
一、字词部分
（一）、看拼音，写词语。
yǔ máo jiāo huánjìu shìkáng zhe dīng zhe huān xǐ
()()()()()() guǎng gào xīng fân yī yuànfēng shōu shēng bìng xǐ zǎo
()()()()()() jiǎn dàohuā pàokě nãng yānhuāpá xíngdǎnzi
()()()()()() xiān nǚ jiã bīng xiǎo mài nïng mín bïbo
()()()()()
fēn biã tiánmì hējǐugōngjī chū yīnǐu yì nǐu
()()()()()()
（二）、形近字组词。
父（ ）就（ ）扛（ ） 厂（ ） 勇（ ） 病（ ） 洗（ ）
交（ ）龙（ ）江（ ） 广（ ） 奋（ ） 疲（ ） 选（ ）
脸（ ）炮（ ）熊（ ） 爬（ ） 但（ ） 结（ ） 酒（ ）
捡（ ）跑（ ）能（ ） 瓜（ ） 胆（ ） 洁（ ） 洒（ ）
初（ ）鸡（ ）盯（ ）
祖（ ）鸣（ ）打（ ）
（三）、给多音字注音，并组词。
（）（）（）（）（）（）
还行 盛
（）（）（）（）（）（）
（四）、按拼音写同音字。
jiã（）白（）冰jī小（） 飞（）
jiāo （）还（）水 dīng（）子 （）着
（五）、照样子，写词语。
（1）哈哈大笑．．
（2）快乐—快快乐乐 来往— 安静——
（7）仔细—（认真）（近义词）
漂亮—（ ）多余—（ ） 雪白—（ ）
（8）大—（小）（反义词）
愉快—（ ）热闹—（ ）危险—（ ）胆小—（ ）
厚—（）喜—（）退—（） 缩—（） 甜—（）
（六）、填上合适的词。
（ ）的羽毛（ ）的森林（ ）的火花 （ ）的亮光 （ ）的雪花
（ ）的田野（ ）的地毯（ ）的梨花 （ ）的雪被 （ ）的乳汁
（ ）地睡着（ ）地吮吸（ ）耳朵 （ ）草丛 （ ）花炮
（ ）眼睛（ ）羽毛（ ）小虫 （ ）上前 （ ）长队
（ ）雪人（ ）雪仗（ ）糖瓜 （ ）房子 （ ）豆腐
（ ）酒肉（ ）年鸡（ ）面（ ）馒头 （ ）一宿
一（ ）乌龟一（ ）大象一（ ）银行一（ ）羽毛 一（ ）蜡烛一（ ）花炮一（ ）雪花一（ ）田野
（七）、补充下列词语。
（）（）大笑 小心（）（） 你（）我（） 纷纷（）（） 喜上（）（）
写一句关于冬天的谚语：
二、语言积累
（一）、按课文内容填空。
1、纷纷扬扬的雪花，像（ ），像（ ）。
2、大地铺上了（）的地毯。树上挂满了（）的“梨花”。在（）的雪被下，麦苗（）的睡着，小嘴还不停的吮吸着（）的乳汁。
（二）、用“ ”画出每组词语中的不同类。
1、乌龟 猴子 犀牛 木马
2、愉快 冰冷 高兴 惊喜
3、扛着 拿着 举着 沉着
三、句子部分
（一）、加标点。
1、小乌龟碰到了猴子问这是您丢的羽毛吗
2、猫头鹰看见了好奇地问小乌龟你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀
（二）、用加点的词仿写句子。
（1）如果你有多余的快乐，请存在这里。 ．．
（2）小伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。 ．．．．．．．
（3）要是有个快乐银行，那该多好哇。 ．．
（三）、扩句
1、鱼儿在水里游来游去。 → （）鱼儿在水里（）游来游去。
2、树上挂满了果实。 → （）树上挂满了（）果实。
3、同学们在教室里写作业。 → 同学们在（）教室里（）写作业。
（四）、根据标点符号写句子。
（1） 。
（2） ！
（3） ？
四、阅读
（一）小闹钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，
催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。
3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因
为 。
（二）
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
1、这段有_____句话。
2、表示数量的词有______、_______、_______、_______。表示颜色的词有______、_______。
3、用“~~~~”画出短文中的感叹句。
4、将表示那个人喜欢小葫芦的句子写下来。
五、写作
看图写话
语文A版二年级上册语文期末试题（二）
一、字词部分
（一）、看拼音，写词语。
xià jìhuǒ bànbái càifā yáchuānyī zǐ sâ
()()()()()() zhuō mí cángqín láobǎo bâixǐ àiqiāo qiāo de
()()()()( ) huái bàoshì bīngxià rãn fēichāngsōng shù wài gōng
( )( )()()()
( )
qīng sōng hǎomarēn zhēn zán men yǐ jīng
( )( )()() ()
hào qí dì dimâimei niánjíxuã xiào jīn tiān
( )( )()() ()
( )
（二）、部首查字法。
（三）、形近字组词。
芽（ ）菜（ ）伴（ ） 夏（ ） 劳（ ） 迷（ ） 宝（ ）
穿（ ）采（ ）半（ ） 复（ ） 芳（ ） 谜（ ） 莹（ ）
悄（ ）爱（ ）今（ ）校（ ） 级（ ） 弟（ ） 自（ ）
梢（ ）受（ ）令（ ） 郊（ ） 奶（ ） 第（ ） 白（ ）
着（ ） 轻（ ）直（ ）己（ ）跑（ ）
看（ ） 经（ ）真（ ）已（ ）抱（ ）
（四）、多音字。
（1）选择正确读音
1、商场里摆放着许多十分（fēnfân）好玩的玩具。
2、我背（bēibâi）着书包高高兴兴的上学去。
3、他转（zhuànzhuǎn）过身，拿起书离开了。
4、小红着（zhezháo）急的喊道：“快走吧！”。
5、我有空（kōngkïng）的时候回去图书馆看书。
（2）组词
fēn（）bēi（） zhuǎn（） zháo（）kōng（） 分 背转着 zhe （） 空
fân（）bâi（） zhuàn（） zhuî（）kîng（）zhāo ( )
（五）、照样子，写词语。
（1）红通通 毛 哗
（2）轻轻地
（3）大大的
（4）又说又笑．．
（5）一个个
（6）边唱边拉手．．
（7）仔细—（认真）（近义词）
格外—（ ）突然—（ ） 仿佛—（ ）响亮—（ ）平常—（ ） 原本—（ ）飘扬—（ ） 摇晃—（ ）非常—（ ）成天—（ ） 欢快—（ ）勤劳—（ ）
（8）大—（小）（反义词）
高—（）新—（）捉—（）笑—（）升—（）进—（） 睁—（）白—（）动—（）松—（）轻—（）真—（） 喜欢—（ ）开始—（ ）温暖—（ ）认真—（ ）松软—（ ）舒服—（ ）勤劳—（ ）凉爽—（ ）爱—（ ）
（六）、填上合适的词。
（ ）的阳光（ ）的花朵（ ）的大眼 （ ）的天 （ ）的白云
（ ）的柳枝（ ）的国旗（ ）的蒲公英 （ ）的泥土
（ ）的小宝宝 （ ）的老奶奶（ ）的老爷爷（ ）的太阳
（ ）地挂（ ）地吹（ ）地看 （ ）地想 （ ）地画
（ ）地点头（ ）地摇晃（ ）地歌唱 （ ）地唱
唱得( )唱得( ) （ ）迷藏 （ ）衣裳 （ ）凉爽
一（ ）空地 一（ ）黄豆一（ ）种子
一（ ）小雨 一（ ）风 一（ ）蒲公英
二、语言积累
（一）、对对子。
云对（）雨对（） 春夏对（） 瓜对（） 李对（） 白菜对（） 青山对（ ） 大陆对（ ） 山花对（ ） 三三暖对（）
（二）、按课文内容填空。
1、风儿（）起（ ）的泥土，轻轻地（）在小伞兵的身上。下了（ ）小雨，小伞兵（ ），（）出了泥土，（ ）一棵小小的蒲公英。
2、小鸟叫我们大叶杨，（ ）喜欢（）地歌唱。刮风时唱得（ ），下雨时唱得（ ）。没有风雨来帮忙，我们也会（）唱。
（三）、把下面词语按要求分类。
枣树 冬瓜 辣椒
橘子 杨树 哈密瓜
芹菜 黄瓜 榆树
柳树 西瓜 李子
（1）水果：
（2）蔬菜：
（3）树木：
三、句子部分
（一）、加标点。
1、蒲公英妈妈叫她的孩子小伞兵
2、风看不见摸不着怎么画呀同学们你一言我一语说了起来
（二）、照样子，写句子。
（1）小鸟唱起了歌。 → 小鸟唱起了（动听的）歌。（扩句）
我在教室里写作业。 →
（2）一阵大风把小伞兵吹上了天。 → 小伞兵被一阵大风吹上了天。（改成被字句）
小红把作业做完了。 →
（3）弯弯的月儿像小船。（比喻句） ．
（三）、连词成句，并加标点。
（1）欢呼着同学们教室涌出了
（2）都下面躲到青蛙荷叶去了
四、阅读
（一）春天的田野
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（）（季节）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（）、（）。
3、把这段话中比喻的句子用“ ”画出来。
（二）“b” 像什么
“b”是一个字母，它像什么呢？让我想一想。
它像一颗流星，圆圆的脑袋，细细的尾巴，会发出明亮的光芒。它像一只哨子，带领我们做早操。它像一张渔网，渔夫用它来打鱼，我就可以吃上鲜美的鱼。它像高尔夫球杆，帮助我锻炼身体，使我更像个男子汉。它像一部手机，可以放在口袋里，随时随地打电话„„
“b”还像什么呢？你也可以想一想。
1、短文共 个自然段。
2、在小作者的眼里，“b”像，像，像，像，像。
3、你能照样子再写几个词语吗？
（扁扁）的嘴巴 （ ）的脑袋 （ ）的尾巴 （ ）的眼睛
五、写作
（一）、看图写话 看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写
（二）、做一个小导游，为大家介绍你的学校，并写成一段话。
语文A版二年级上册语文期末试题（三）
一、字词部分
（一）、看拼音，写词语。
tōng guî chàng àsī dàiwǎnxiá cǎihïngbàng wǎn
()()()()()
()
râ naoxǐng láihǎo bamãi maoyì kē shù
()()()() ( ) huï pō jùrãnwãiràohîu hîu deyǔyánjǐng xiàng
()()()()()
( )
lâi shuǐ bǎichǐ cǎi zhāi jīng xǐdú zìyā lì
()()()()()
( )
（二）、形近字组词。
通（ ）啊（ ）晚（ ） 弯（ ） 采（ ） 虹（ ） 闹（ ）
涌（ ）阿（ ）兔（ ） 变（ ） 彩（ ） 红（ ） 闷（ ）
醒（ ）把（ ）棵（ ） 围（ ） 厚（ ） 语（ ） 像（ ）
洒（ ）吧（ ）颗（ ） 国（ ） 原（ ） 话（ ） 象（ ）
白（ ）摘（ ）惊（ ） 庄（ ） 泼（ ） 拨（ ） 百（ ）离（ ）就（ ） 压（ ） 拔（ ）
（三）、多音字注音，并组词。
（）（）
宿 （）（）
（）（）
（四）、按拼音写同音字。
jìn 远（）（）来cǎi（）色 （）花
kâ （）人 上（）qíu 请（） 皮（）
wān 台（）（）曲yǐ （）为 （）经
xiàng 大（） 好（） yīn 声（）（）为
（五）、给下列字换个偏旁，并组词。
（）（）（）（）
桃 （）（）惜 （）（）
（）（）（）（）
（六）、照样子，写词语。
（1）慢通通 光 乐 笑
（2）此起．彼伏．（含有反义词）
（3）仔细—（认真）（近义词）
快乐—（ ）嬉戏—（ ） 养育—（ ）欣喜—（ ）
（4）大—（小）（反义词）
美丽—（ ）感动—（ ） 热闹—（ ）早晨—（ ）苦恼—（
伤心—（ ）
（七）、填上合适的词。
（ ）的小路（ ）的道路（ ）的丝带 （ ）的芙蓉鸟 （
的大山
（ ）的花草 （ ）的鸟鸣声 （ ）的小松鼠 （ ）的老爷爷 （
的积雪
（ ）地抱起（ ）地嬉戏（ ）地嚷 （ ）地感动 （
地自言自语） ） ） ）
（ ）地冲下去（ ）面包屑（ ）房子 （ ）种子（ ）在窗台上
（ ）小宝宝（ ）山歌（ ）围墙
一（ ）房子 一（ ）路一（ ）森林一（ ）丝带一（ ）彩虹
一（ ）大山 一（ ）伞一（ ）歌 一（ ）花园一（ ）围墙
（八）、补充词语
五（）六（） （）起（）伏 清（）悦（） 活（）可（
自（）自（）
二、语言积累
（一）、默写古诗二首《夜宿山寺》《江畔独步寻花》。
夜宿山寺江畔独步寻花
（二）、给下列带点的字选择正确的解释，画上“√”。
1、危．楼：①危险②高③端正④指人快要死了
2、独．步：①一个②唯独③独自④与众不同
3、戏．蝶：①开玩笑②马戏③拿人开心④游戏
4、压枝低．：①离地面近②向下垂③低下④简单的
（三）、按课文内容填空。
1、啊，（）的小路上都是（），像盖了层（）。
2、啊，（）多乌鸦站在小路上，小路就像一条（ ）。
3、傍晚，（）出现了彩霞，飞来了（）的芙蓉鸟。 ）
4、不久，山上长出了一棵棵小树苗，还有（）的花草。一年，两年„„一棵棵树长得像（ ）。成群的鸟儿飞来了，小松鼠、小兔子、小刺猬也搬来了。他们在树上（）起了窝，在山上（）起了家，还（）出许多小宝宝。
5、大山变了，变得（ ）。大山变了，变得（ ）。（）的
鸟鸣声（），（ ）的小松鼠（ ），快乐的老爷爷
（）。
三、句子部分
（一）、加标点。
一只松鼠趴在窗台上对老爷爷说老爷爷我捧来了几个松果把它
种在大山上吧老爷爷说谢谢你小松鼠
（二）、写句子。
（1）为词语找位置。
我给你带来了礼物。（最好的）
（2）改句子。
小花猫打碎了花瓶。
把字句：被字句： 巨人赶跑了孩子们。
把字句：被字句：
（3）给句子换个说法，但不改变句子的意思。
他是我们的好伙伴。
（三）、连词成句，并加标点。
（1）有森林许多鸟儿里
（2）出现彩霞天边了
四、阅读
篇九：一年级上册语文语文园地8_2000字
【暮云镇中心小学语文课程精备用表】
第七单元总课时数： 11
课题 课型 新授课 课时
口语交际·习作七
3 课时
主备人
易杏元
教学 １、交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。 要求 交流时做到内容充实、表达流利，进一步提高口头表达能力。
２、从本组课文中学习一些写作方法，从“描写一个场景” 、 “写一个性格突出的 人” 、 “写一篇文章或影视作品的梗概”中任选一个角度进行写作。 ３、同学之间能够相互合作，练习修改习作。 1、加深对领袖的热爱和崇敬，流畅地表述自己的交流内容。 2、在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。
教学 重点 教学 难点
学习有详有略的写作方法。
教法与学法 媒体
激发学生学习兴趣，引导学生自主探究学习 1.1 课前观看或阅读有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。 教学手段与 教学过程》
教
学
过
程 二次备课（学生 活动设计、设计 意图及批注）
教学活动设计
第一课时 口语交际 一、谈话导入，引出话题 １、在这段时间里，我们在课内外阅读了不少有关毛泽东主席的故 事，了解了这个伟人平凡而又不平凡的事迹，感受了他那普通又不普通 的情怀。你还看过哪些毛主席或其他革命领袖、英雄人物的电影、电视 教 呢？ 学 ２、学生汇报已看过的影视作品。 环 二、分组交流，相互补充 节 １、 在你们看过的这些影视作品中， 哪一部给你留下的印象最深呢？ 估 让我们在小组内交流一下。没看过影视作品的话，可以讲述自己听过或 读过的相关故事。可参考交流提示进行交流。 时 提示：讲清影视作品的名称，主要讲了谁的什么事。讲述出给你留 下深刻印象的情节，还可以谈谈自己的感想。认真听别人的讲述，有不 清楚的地方可以询问。 ２、学生小组交流，教师参与： ３、学会倾听作好记录，形成表格式的读书笔记： 影视作品名称作品年代：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿。 作品的主要人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿。 作品的主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【暮云镇中心小学语文课程精备用表】
＿＿＿＿。 印象深刻的情节：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿。 自己的真切感受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿。 ４、自由组合，并选出组长。 ５、进行作品介绍各小组进行补充，评一评：取长补短。 三、全班交流，集体感受 推荐同学在全班交流。听的同学要认真倾
听，给讲述的同学评选出 “内容充实奖” 、 “感受真实奖” 、 “表达流利奖”等等。 参考话题： １、影视作品： ⑴ 关于毛泽东的影视片： 《开国大典》 、 《大决战》 、 《中国出了个毛泽东》 、 《西安事变》 、 《四 渡赤水》 、 《开国大典》 、 《重庆谈判》 、 《毛泽东的故事》 《中国命运的决战》 、 《大战宁沪杭》 、 《肝胆相照》 、 《西藏风云》 、 《走出西柏坡》 、 《毛泽东与 斯诺》 、 ⑵ 革命领袖： 《秋收起义》 、 《彭德怀》 、 《刘少奇》 、 《邓小平》 、 《丰碑》 、 《周恩来》 、 《周恩来外交风云》 。 ⑶ 英雄人物： 《老山界》 、 《挥手之间》 、 《谁是最可爱的人》 、 《抗日名将左权》 、 《林 则徐》 、 《莫斯科保卫战》 。 四、拓展交流，布置作业 １、听了同学们的介绍，此时此刻，你最深的感受是什么？ ２、其实，在当今社会也有许多令人感动的英雄事迹。如果你是一 个摄影记者统一你会拍摄我们周围的哪些英雄人物的哪些事情呢？ 第二、三课时习作 一、导入新课 谈话引入：在本单元学习中，我们学习了一些习作的方法。今天， 我们从习作提供的几个角度，选择一个进行练习。 回忆本单元课文中的一些写作方法： 《开国大典》 ：开国大典的过程和场景写得很清楚。 《青山处处埋忠 骨》 、 《毛主席在花山》中人物描写的方法：通过语言、动作、神态、心 理描写刻画人物性格。 二、明确要求 １、可以运用《开国大典》中描写场面的方法，选取一个场景，按 时间顺序写下来： ⑴ 师生共同回忆记忆深刻的场景，要紧密结合学校生活或者社会 生活。 ⑵ 要将场面描写得真实、具体、清楚。 ２、介绍一本书或一部影视作品，也可以向别人推荐一篇文章： 自读习作要求的介绍，弄清写作的内容和要求。 要求：顺序清楚，内容具体，语句通顺。 ３、把你在课堂上介绍的一部影视作品或者一本书，用写梗概的方 法用文字介绍给大家： ⑴ 把你在口语交际课上讲到的或听到的一部影视作品或一本书的 主要内容用简练的语言说一说，请同学提出意见。 ⑵ 根据同学意见进行修改。 三、写作练习 从以上提供的三个角度任选一个进行写作。
【暮云镇中心小学语文课程精备用表】
四、评改赏析 讲评中重点是场面描写是否真实，具体，鼓励学生参与评价；注意 评价多方面性，鼓励学生的写作欲望和热情。
板 书 设 计 课 后 反 思
篇十：二年级语文上册识字7——语文园地8_10800字
小学 二
主备人 识字七 审批： 授课人：
年级语文备课
使用班级：二年级 使用时间：
教学素材 一：教学目标
1、知识与技能目 标： 认识 10 个生 字。会写 4 个字 2、过程与方法目 标： 引导学生自 主识字, 自主学 习，乐于与他人 合作，促进语言 积累。 3、情感态度与价 值观目标： 激发孩子们 喜欢动物的情 感，产生保护动 物的愿望。
复习导入 （2 分）
小组探究 （5 分） 2、 我们再来 认识一个新朋 友：栖息沼泽和 田头，随着季节 南北走，队列排 成人字形，纪律 自觉能遵守。 （生 猜：大雁） （1） 你是怎 么知道的？ （2） 排成队 伍的就叫雁群 。 （黑板上展示雁 群图）引导学生 看老师板书： “雁” 。 （要素组合：读 讲、听、 。 。 。 。 。 。 ）
合作展示 （18 分）
巩固小结 （15 分）
下课
谜语激趣，导入 课文 今天，老师 给大家带来了两 位动物朋友，想 认识它们吗？ （想） 1、 那你就先 来猜一猜：花冠 头上戴，锦袍披 身上，尾巴象扇 子， 展开很漂亮。 生猜： 孔雀。 （黑 板上展示“孔雀 图” ， 引导学生看 图。 ）
互动合作 趣味识字 小朋友真聪 明！孔雀和大雁 可高兴了，他们 还要带我们去认 识更多的森林里 的新朋友呢， 瞧， 他们来了！ 1、 黑板上展 示词语： 2、 隐去动物 上面的拼音，我 们再来叫叫这些 动物名。 3、孩子们， 那我们就来一起 猜谜语，好不 好？ （要素组合： 想、 讲、听、 。 。 。 。 。 。 ）
、展示交流 朗读感受语 言规律 这是一首拍 手歌。 1、教师范 读，学生拍手轻 轻跟读，感悟朗 读流利、富有节 奏感。 2、学生齐 读，感悟“拍手 歌”字数相同， 读音押韵，节奏 感强。 七、巩固拓展
（要素组合： 想讲-听。 。 。 。 。 ）
要素组合
小学 二
主备人 审批： 授课人：
年级语文备课
使用班级：二年级 使用时间：
26、 “红领巾” 真 好
教学素材
知识与技能 目标： 1、认识 8 个 生字，会写 8 个 字。 2、正确地朗 读课文。体会小 鸟的活泼可爱， 和人与自然的和 谐。 2、有感情朗 读、背诵课文。 体会小鸟的活泼 可爱，和人与自 然的和谐。
复习导入 （2 分） 导入 课题入手， 质疑激趣 1、小朋友 们，读了课题， 你们发现课题与 其他课文有什么 不同? （让学生各抒 己见，引导联系 上册识字 6 中的 一群“红领巾” 理解课题。 ） 2、 你们真会 提问题，就带着 这些问题，赶快 到课文中找答案 吧。
小组探究 （5 分） （一）初读 课文，读准字音 1、 自由读课 文，遇到不认识 的字到课文下边 的 “苹果” 和 “树 叶”中找一找， 借助拼音读准字 音。 2、 按小节指 名读，
订正字音。 侧重订正“蓬、 棱、巢、崭”的 读音。 （二）自主 识字，展示成果 1、 充分自读 课文后，顺应学 生的好胜心强， 让学生展示自主 认字的成果，使 学生体验成功的 快乐。 .（要素组合：读 讲、听、 。 。 。 。 。 。 ）
合作展示 （18 分） 巩固识字。 (1) 记 分 识 字比赛(学生抢 读，用手指自己 记分，最后请得 满分的同学挥挥 手。) (2) 开 火 车 (师说： 特快列车 在 哪 里 ? 小 朋友 两手臂摇动着 说：特快列车在 这里!哪一组声 音宏亮就从哪组 开始。) (3) 阅 读 配 套读物复现生 字。
巩固小结 （15 分）
下课
要素组合
展示交流 深读课文， 朗读感悟 1、选择 自己喜欢的方式 反复读课文。 2、看： 美丽的百鸟图。 听：教师示范朗 读。感受：你从 课文中感受到什 么? 3、 讨论： 小鸟为什么高唱 “ ‘ 红领巾’真 好”? 4、 你 觉得小鸟可爱 吗?看图， 再读读 （要素组合： 想、 课文，你从课文 讲、听、 。 。 。 。 。 。 ） 的哪些地方感受 到小鸟的可爱 （要素组合： 想讲-听。 。 。 。 。 ）
小学 二
主备人 审批： 授课人：
年级语文备课
使用班级：二年级 使用时间：
27、清澈的湖水
教学素材 1． 学会本课 的生字及其新 词。 2．初读课 文，了解各自然 段的内容，提出 不懂的问题。 3、 了解游 览时所见的风 景、事、人，体 会人物的心情。
复习导入 （2 分） 谈话导入 同学们，你 们生活的环境怎 样 ? 你 们 愿 意生 活在一个什么样 的 环 境 里 ? 为什 么 ? 今 天 我 们一 起来学习新课。 ( 板 书 课 题 ： 27 清澈的湖水)
小组探究 （5 分） 互动合作 自学生字， 扫清阅读障碍。 1． 自由读 课文，不认识的 字查字典。 2． 指名读 课文，检查生字 的读音。 3． 分析字 形。 4． 理解词语的意 思。
合作展示 （18 分）
巩固小结 （15 分）
下课
要素组合
互动合作、六、 展示交流 精读课文， 理解课文内容 1． 学习第 一、二、三自然 段。 (1) 默读思考，画出 描写景色的句 子。 (2) 读一读你画出的 句 子 。 (3) 作 者 为 我 们 展现了一幅怎样 的 画 面 ? (5) 小 洁 为 什 么 . 没有把面包纸丢 进水里? (因为她 （要素组合：读 被湖里的美景吸 讲、听、 。 。 。 。 。 。 ） 引住了，所以没 有把面包纸丢进 湖里) （要素组合： 想、 讲、听、 。 。 。 。 。 。 ）
学习第四自然 段。 (1) 自 由读课文。 (2) 小 组合作学习。 思 考：小洁在欣赏 美景时又发现了 什 么 ? 她 在 想些 什 么 ? 她 可 能会 对这个小孩说些 什么? (3) 以 小组为单位，练 习演课本剧。
（要素组合： 想讲-听。 。 。 。 。 ）
小学 二
主备人 审批： 授课人：
年级语文备课
使用班级：二年级 使用时间：
28、浅水洼里的 小鱼
教学素材
复习导入 （2 分）
小组探究 （5 分）
合作展示 （18 分）
巩固小结 （15 分）
下课
知识与能力 认识“甚” 等 7 个字。会写 “久、乎”等字 过程与方法 情感态度价 值观 表达出对 小鱼的怜惜和对 小男孩的敬佩之 情。 要素组合
互动合作 随文识字， 1．师生问 好！今天老师给 读通课文 你们带来了一首 过渡：这些浅水 小诗，请看大屏 洼里的小鱼，离 幕（点击课件动 开 了 美 丽 的 大 画视频：蓝天是 海，离开了亲爱 白云的家，大海 的爸爸妈妈，它 鱼儿的家。树林 们的命运将如何 是小鸟的家，泥 呢？你们关心 土是种子的家。 ） 吗？好！赶快来 生齐读小诗。 2． 我们都有 读一读课文。 一个温暖的家！ 小鱼的家是── . （生： 大海） ， 那 么，小鱼在属于 （要素组合：读 自己的家里生活 讲、听、 。 。 。 。 。 。 ） 得怎么样呢？ 3．看到这 样的画面，你想 说什么呢？
互动合作 （一）感情 朗读，体味课文 第一段 1． 指名读全 文，6 个自然段 六名同学读，大 家来评一评谁读 得最好！ 教师 正音、评价。 学生个评 （评是否有错音 即可。 ） 2． 请大家自 由读第一自然 段，看一看，你 从中读懂了什 么？ 3．生自由 读。 （要素组合： 想、 讲、听、 。 。 。 。 。 。 ）
6．孩子们，如 果你就是浅水洼里 的这条小鱼，你想 说些什么呢？ 指名回答，师 相机评价，尊重学 生个人的感受。 我们一起带着 自己的感觉，体会 小鱼的伤心、 难受。 （点击画面上小 鱼，出示句子） 生齐读 感悟课文 通过读课文， 你们肯定知道了： 小鱼明明是捡不完 的，小男孩为什么 还要捡？
（要素组合： 想- 讲 -听。 。 。 。 。 ）
小学 二
主备人 审批： 授课人：
年级语文备课
使用班级：二年级 使用时间：
29、父亲和鸟
教学素材 知识与能力 学习“蒙、 喃” 等 7 个生字， 会写“并、夜” 等 8 个字。 过程与方法 初读课文 情感态度价 值观 体会人与自 然和谐、融洽的 关系。
复习导入 （2 分） 1. 小朋友们，现 在我们来看课文 中的插图，请你 们看看图上的是 什么内容？ 2. 到底谁说 得对呢？让我们 来看看课文是怎 样说的吧。 （出 示课文题目）
小组探究 （5 分）
互动合作 初读课文，识 字认字 1. 老师领读生 字。 2. 指名学生读 生字，老师纠正错 误的读音。 3. 请学生注意 本课中的前后鼻音 及边音的读法，尤 其是方言区的人更 要注意其读音。 4. 请学生轻声 认读课文，用笔标
合作展示 （18 分）
展示交流 分段学习课文 （一）学习课 文第一段。 1.
指名认读第一段。 2. 第 一 段 有 几 句 话？讲了几个意 思？ 为家” 。 3. 请学生 4.用 “最 理解什么叫“四海 喜欢”一词造句。 5.你想知道 “父 亲”是怎样爱鸟的 吗？ （引入后文 学习。 ）
巩固小结 （15 分）
后一段。
下课
（三）学习课文最 1.大家看一下， 最后一段是由几句 话组成的？ 2.请学生回答： 为什么我“高兴” 父亲不是猎人呢？ 如果“父亲”是猎 人又会怎样呢？ 七、巩固拓展 1. 老师总结本 课的重难点，提醒 大家应该注意的地 2.布置作业： 用 课后“我会读”中 的词语造句，要求 从多角度、多侧面 进行练习。 （要素组合： 想- 讲 -听。 。 。 。 。 ）
（二） 方。
要素组合
出不认识或是易错 的字。 5. 出示
学习课文第二段。 1. 老师范读课 生，调动学生学习 的积极性。 2. 指名学生读，及时 纠正发音及语气。 （要素组合： 想、 讲、 听、 。 。 。 。 。 。 ）
“喃” 、 “嗯” 、 “味” ： 文第二段，感染学 让学生认读，并分 析怎样才能记住它 们？ 6. 指名分 段认读课文。 . （要素组合： 读讲、 听、 。 。 。 。 。 。 ）
小学 二
主备人 审批： 授课人：
年级语文备课
使用班级：二年级 使用时间：
语文园地七
教学素材
１、知识与能力 认识汉字的分 分合合的奇妙效 果。能再说几个与 此类似的汉字。引 鼓励学生发表自己 的见解。２、过程 与方法调动学生积 极的情感因素，通 过形式多样的练 习，读一读，说一 说，议一议，写一 写，丰富学生的语 言积累，提高学生 综合运用语言文字 的能力。３、情感 态 度 与 价 值 观 激发学生学习语文 的兴趣，在学习中 受到爱的教育。
复习导入 （2 分）
１、创设情境 （1 ） 猜谜语： “嗡 嗡嗡，嗡嗡嗡，飞 到 西 来 飞 到 东„„” （蜜蜂）出 蜜蜂“飞到西来飞 到东” 干什么？ （采 花粉酿蜜） ， 蜜甜不 甜？（做尝甜味的 表情） （3）蜜 蜂采花粉酿的蜜很 甜，我们每学习一 让我们就像小蜜蜂 一样，来到盛开着 知识鲜花的语文园 地中，尽情地采集 知识的花粉，酿出 知识的甜蜜吧。
小组探究 （5 分）
教学“我的发现” 1． 演示小蜜蜂 飞到第一个草丛， 翻转绿草丛，呈现
合作展示 （18 分）
3．小组合作，观察 并动手拆合“音克 （上下结构） ” 的组 合体卡片，发现其
巩固小结 （15 分）
巩固拓展
下课
１． 拓展练习： 从“树、春、园” 等组合体或字中， 选自己最有兴趣的 想出能够拆分的 字，小组内互相考 一考。 ２.又学到一 种新的识字方法， 高兴不高兴，甜不 甜？（生做甜的表 情） 我们已经把 “我 的发现”之花酿成 甜蜜了！
“我的发
现” 之花， 中所隐藏的字，一 只要细心！ ” ［设计意图： 情境设计吸引学生 的注意并激发学生 的主动探究。 」 2． 出示字的组 合体“音克（上下 于黑板上，示范拆 合过程并相机提 示：拆合字的部件 不拆散笔画。 比多。 4． 指名小组展 示拆合结果，并请 学生上台，师生合 作演示拆合过程， 板书这些字。 ［设计意图： 师生互动，平等合 作，学生更轻松主 动，合作探究更积 极。 ］ 激励：奖“园
导学生观察、 议论， 示图片。
（2） 口号： “我的发现， 个个写下来， 比快， 一个，也可以自己
个新的知识， （4） 结构） ” 的放大图片
要素组合
。 （要素组合：读 地之花” 讲、听、 。 。 。 。 。 。 ） （要素组合： 想（要素组合： 想、 讲-听。 。 。 。 。 ） 讲、听、 。 。 。 。 。 。 ）
小学 二
主备人
识字８
年级语文备课
使用班级：二年级 使用时间：
审批：
授课人：
教学素材
复习导入 （2 分）
1、讲故事：今天我 给大家带来一个神 话故事，你们喜欢 听吗？（教师讲古 代神话故事），我 们的课文里还有许 多非常精彩的故 事，你们愿意学 吗？
小组探究 （5 分）
识字
合作展示 （18 分）
巩固小结 （15 分）
下课
熟读 1、比赛读、 比较 1、 引导学生将 传说和现代科技对 比，从而激发学生 爱科学的兴趣。2、 通过神话传说与现 代科技的对比，你 有什么感想？ 七、巩固拓展 实践 课后请学生从 八个词语中选择一 个画一幅画，并写 上词语。 （体现语文学 习综合性的特点， 提高学生的综合素 八布置作业 容包括八个词语和 “我会读”中的两 也„„”说话。交 流 1、 小组内互相
１、知识与能力 认识 9 个生字。会 写 6 个字。 ２、过程与方法 正确流利地朗读课 文，积累词语，感 受语言文字的韵律 美。 ３、情感态度与价 值观 有主动阅读中国神 话故事，了解当今 科技成果的愿望。
1、合作学习， 个别读、齐读。 （内 自主记忆。 自由读生字 说说你用什么方法 记忆这些字的？ 个别常用字可进行 射、卫、载等。 3、 多种形式练 读生字生词。 (培养学生自 主识字的习惯，教 会识字方法，在识 字中培养学生自 主、合作、探究的 意识。)
卡。 组内互考互查。 句话。 )2、 用 “„„
2、组词练习。 讲 述 四 个 神 话 故 事，每组推选一个 讲述，并领读所讲 述的词语。 2、小 组交流自己找到的 卫星、飞船、火箭 等图片。 （结合教学 内容，进行相应扩 展，培养学生的创 交流能力，激发学 一字开花游戏， 如： “故事大王”上台
要素组合
新能力， 合作意识， 养。 ）
） （要素组合：读 生学习兴趣
。 （要素组合： 想讲、听、 。 。 。 。 。 。 ） （要素组合： 想、 讲-听。 。 。 。 。 ） 讲、听、 。 。 。 。 。 。 ）
小学 二
主备人 审批： 授课人：
年级语文备课
使用班级：二年级 使用时间：
30、我是什么
教学素材
１、知识与能力 认识 11 个生字， 会 写 8 个字。 能正确、流利地朗 读课文。背诵自己 喜欢的部分。 ２、过程与方法 通过学习引导学生 知道只有合理地利 用水资源才能造福 于人的道理，从而 达到激发学生观察 大自然的兴趣，培 养观察大自然的能 力３、情感态度与 价值观 了解水的不同形态 的变化以及与人类 的密切关系，树立 环保意识。
复习导入 （2 分）
1、同学们，今 天我想把一个调皮 可爱的小朋友介绍 给你们，大家想不 想认识他们呀？ （播放录音故事） （这样设计可 以使学生很快进入
小组探究 （5 分）
自读 1、 给学生充分 地时间自由读课 文。同时用笔标出 生字、词语和不懂 的地方。2、指导
合作展示 （18 分）
启思
巩固小结 （15 分）
展示
下课
1、通过学习， 我们知道了水是会 不断变化的。那么 水是怎样变化的？ 水除了变化以外， 你能不能想个好办 法，把这些问题弄 懂呢？ 寻找解决问题的方 法。 （学生可能会提出 正确、流利、有感 情地朗读课文，读 出欢快、奇怪、亲 切的语气。２、过 程与方法读懂课 文，初步了解回声 形成的原因，激发 探索科学的兴趣。 ３、情感态度与价 值观 感受语言的美，体 会文中展示的奥 秘，展开想象，培 养热爱大自然的思 想感情。
复习导入 （2 分）
1、谈话揭题：小时 侯，老师很喜欢钻 到空房子里或是到 空旷的山谷中，拉 长嗓音不停地大 叫： “你是谁？谁在 学我说话？”然后 总能听到令人兴奋 而又好奇的回答。 课前我也让大家在 生活中去寻找这个 感觉，你谈谈自己 的体会吧！ （学生谈
小组探究 （5 分）
自读 引导学生明确 学习任务，自读课 文。思考：读了课 文你知道了什么？ 注意读准每一个生 字的字音，划出带 有生字的新词以及 不懂的词句。记下 自己不明白的问 题。 （培养自读能 力，整体感知课
合作展示 （18 分）
1、 教师指导学生有 感情朗读课文,读出 欢快、奇怪、亲切 的语气。分角色朗 读课文。 2、 启发小组合 作读书，思考： 小青蛙是怎么 弄明白这是回声 的？妈妈不但告诉 了小青蛙这是回 声，还做了一个小 小的实验，谁来说 说这个实验是怎么 做的？从青蛙妈妈 的话里，你知道了 什么？
巩固小结 （15 分）
巩固拓展
下课
1、出示句子： 暑假里，妈妈带着 小明大山里去游 玩。她们来到山顶 上，小明对着大山 喊： “喂，我来啦！ ” 对面的大山也喊了 起来： “喂，我来 啦！ ” 小明感到非常 奇怪。 妈妈笑着说： “___________。 ” 小朋友都来做 小明的妈妈，对你 的同桌说说这究竟 是怎么回事呀？ 2、 平时生活 中你认为哪里还可
感受） （板题： 回声） 文。 ）识字
1、 字卡出示“我会 认”中的生字 ： “呱哩圈纹碰 返” 。 （要素组合：读 讲、听、 。 。 。 。 。 。 ）
要素组合
（要素组合： 想、 以听到回声？你能 讲、听、 。 。 。 。 。 。 ） 来解释一下吗？ （要素组合： 想讲-听。 。 。 。 。 ）
小学 二
主备人 审批： 授课人：
年级语文备课
使用班级：二年级 使用时间：
３２、太空生活趣 事多
教学素材
１、知识与能力 认识 14 个生字， 会 写 8 个字。 有感情地朗读课 文，读出新奇、有 趣的语气。 ２、过程与方法 充分利用学生的好 奇心,引导他们把课 文读好,使他们在了 解一些航天知识的 同时,接受语言文字 的训练。 ３、情感态度与价 值观 初步了解一些太空 生活的常识，激发 了解科技的兴趣。
复习导入 （2 分）
激趣导入 出示杨利伟乘 坐神州 5 号遨游太 空的图片，让孩子 说说心里话之后， 师导入新课——今 天我们没有神州 5 号可坐，只能在文
中遨游太空了。那 么宇航员在太空中 究竟是怎样生活的 呢？我们到文中找 答案。
小组探究 （5 分）
引导学生自由读文 提出读书要 不认识的字请教身 边的同学。 （二）交流“识字 学习” 对你认为难记的生 字做上记号。 2、 做小老师提醒同 学。 （三）检查读书— —此环节要指导学 生抓住读书的机会 .（要素组合：读
合作展示 （18 分）
默读全文，思考— —杨利伟此次太空 做参谋长，提醒他 该带哪些生活用品 吗？完成以下填 空： 觉，宇航员（杨利 伟 ） 必 须 -----------------------在宇宙飞船里喝 水，宇航员（杨利 伟 ） 必 须 -----------------------在宇宙飞船里走 路，宇航员（杨利 ） 必 须 ------------------------
巩固小结 （15 分）
下课
思考：太空为什么 会发生这么有趣的 事呢？ 在生的交流中，教 师讲解——物体在 太空中几乎没有地 球的引力，几乎没 有重量，显得轻飘 飘，所以会发生这 些有趣的事。 B、很不容易。 1、那么，师就拓展 文字（为了能适应 太空生活，宇航员 在地球上刻苦训练 的例子） 2、 围绕刻苦锻炼的 主题，展开多种句 式的说话训练：
求： 把课文读正确， 之行，你能给他做
1、生自由读生字， 在 宇 宙 飞 船 里 睡
讲、听、 。 。 。 。 。 。 ） 伟
要素组合
（要素组合： 想、 （要素组合： 想讲、听、 。 。 。 。 。 。 ） 讲-听。 。 。 。 。 ）
小学 二
主备人 审批： 授课人：
年级语文备课
使用班级：二年级 使用时间：
３３、活化石
教学素材
１、知识与能力 会写 8 个字。 正确、流利、有 感情地朗读课文。 ２、过程与方法 引导学生自主 学习，自主识字、 阅读，让学生合作 学习、互相交流、 探究发现，引发他 们探索大自然奥秘 的欲望 ３、情感态度与价 值观 初步了解一些 古生物知识，有保 护珍稀生物的意 识。
复习导入 （2 分）
1． 向学生介绍一点 然后让学生说说： 你看到了什么？想 到了什么？ 你见过化石吗？在 哪里见过？它是什 么样子的？（师简 述“化石” ） 化石怎么是活的 呢？同学们读了课 文就知道了。
小组探究 （5 分）
朗读课文，初步感 知。 1． 边读边圈 画出自己不认识的 字，自己想办法认 读，向老师和同学 请教等。 2． 指名读课 文。读后师生共同 3． 教师有重 点地领读重点句 4． 轮读，让 五位学生每人读一 个自然段。
合作展示 （18 分）
熟渎课文，探究语 言文字。 师：我们已经 知道活化石可以帮 助现代的人了解许 多古代的知识。那 么从他们身上我们 可以收集到哪些有 关的信息呢？ 1、 要求学生带 着这个问题读书思 考，对有关的语句 做上记号。学生
依 为： 1 银杏树、 大熊 猫、中华鲟真是珍 贵呀！ 2 银杏树、 大
巩固小结 （15 分）
情境说话
下课
认识 11 个生字。 古代生物的知识，
假如你是“活 化石”银杏树或大 熊猫、中华鲟，请 你向大家介绍一下 自己，好吗？（先 组内练习自我介 绍，再戴头饰到台 上作自我介绍。介 绍完毕，师生共同 评议） 八布置作业 1 出示课后 “读读写写” 习题， 全班练读练写。
2． 板书： 化石。 读，如借助拼音认
3．板书：活。 评议。
子， 相机给予指导。 次可能出现的语言
要素组合
（要素组合： 想（要素组合：读 有的古生物。 讲-听。 。 。 。 。 ） 讲、听、 。 。 。 。 。 。 ） （要素组合： 想 、 讲 、 听、 。 。 。 。 。 。 ）
二、 识记生字。 熊猫、中华鲟是稀
小学 二
主备人
真大
年级语文备课
使用班级：二年级 使用时间：
审批：
授课人：
３４、农业的变化
教学素材
１、知识与能力 认识 14 个生字。 正确、流利地朗读 课文， 注意积累 “兴 致勃勃”等四字词 语。 ２、过程与方法 本课彩用连环画的 编排形式，把图文 紧密结合起来，充 分利用图画指导学 生识字、读书、并 渗透观察、想象能 力的培养。 ３、情感态度与价 值观 借助插图了解一些 农业知识，进一步 增强热爱科学的情 感。
复习导入 （2 分）
1、画面并配解
小组探究 （5 分）
合作展示 （18 分）
学生用自己喜欢 的方式读全文，边 读边思考：从哪看 出农业的变化真 解决难读的句子。 b) 指名让学生选择 自己最喜欢的段落 读一读，并说一说 通过读课文自己明 白了什么。 （抓住重 点，突破难点，使 学生不仅理解内 容，而且感受到科 学技术的重要性， 激发学生热爱科学 的情感。 ）
巩固小结 （15 分）
感。
下课
要素组合
初读课文，整体 说。 （寒冷的冬季， 感 知 。 百花盛开，瓜果飘 1、 自读课文， 借 香；彩色的棉花， 助拼音读通顺。 纺出五彩线；无土 三、 识记生字。 1、 的水中，栽培着茁 语境认读，在文 半的植物；只占世 中画出不认识的 界百分之七地耕地 字，借助拼音读 却养活了世界百分 一读。 2、 发挥 之二十二以上的人 想像，自主或小 口。 ） 组合作学习生 2、 你们知道这 字。 3、 用水果形 令人惊叹的成就是 字卡做 “摘水果” 怎样得来的吗？我 游戏，摘到水果 们一起到《农业的 的同学带领大家 变化真大》中找寻 识记。 4、叫音 答案。 （板书） 出示字卡。 （老师 读生字，学生在 自己的字卡中找 出生字，看谁找 得又对又快。 ）. （要素组合：读
总结全文，激发情 你觉得农业 为什么会发生这么 该怎么做呢？ 图文
结合，朗读感 悟。 老师依次出示 后挂图，清学生给 它们配上相应的文 字，配得好的就选 为“最佳讲解员” 。
大！a)讨论、互助， 大的变化呢？我们
（要素组合： 想讲-听。 。 。 。 。 ）
（要素组合： 想、 讲、听、 。 。 。 。 。 。 ）
小学 二
主备人 审批： 授课人：
年级语文备课
使用班级：二年级 使用时间：
语文园地八
教学素材
１、知识与能力 引导同学发现 汉字的构字特点。 朗读词语、通 过读记积累词语。 把词语填在适当的 句子中。 学习观察的方 法，提高朗读能力 和口头表达能力。 培养观察、调查或 查阅资料的能力。 ２、过程与方法 通过看图，引导同 学发现图中的事物 可以构成许多反义 词。３、情感态度 与价值观 引导同学发生写话 的欲望，鼓励同学 写真心话。
复习导入 （2 分）
读小泡中的话，然 后让同学自身发现 许多字都有相同的 部件这一汉字特 点。
小组探究 （5 分）
我的发现 这个活动布置 了两局部内容：一 是引导同学发现汉 字的构字特点，二 是通过看图，引导 同学发现由图中的 事物可以构成许多 反义词。教学过程 中应引导同学仔细 观察教材所提供的 内容，让他们去主 以培养同学自主学 习的能力。
合作展示 （18 分）
展示台 这是本学期结 束前的一次展示， 可以把本学期的学 习效果都那出来展 示。1、日记展示可 以让同学自身读， 也可以摆出来观 赏，或是打印成册 发行在全班，全年 级，家长。2、中华 鲟等资料可以以资 示。自然博物馆见 闻可以在小组内介 （条件不允许的学
巩固小结 （15 分）
七、巩固拓展
下课
出示两幅图，让学 生说一说反义词。
八布置作业 １、写反义词 白 （ 冷（ 方 （ 干（ ） 矮 （ ） ） 好 （ ） ） ）
动发现， 自主归纳， 料 卡 片 的 形 式 展
２、谈谈该怎样保
绍， 再在班里介绍。 护动、植物？ 校可以组织同学集 相关的自然科学方
.
要素组合
（要素组合：读 面的资料，组织同 （要 讲、听、 。 。 。 。 。 。 ） 学进行展示。 素组合： 想、 讲、
（要素组合： 想讲-听。 。 。 。 。 ）
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