作文摘要：该篇《高中生作文网10篇》的作文为高一作文，由作者“sdsd01”与大家一起分享，体裁为其他作文，2000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：作文网 高中_2500字
作文网 高中上学易语文网。
学好语文让学生做语文达人
“学易语文教育中心”专攻作文和阅读教学，自主创立了“万能作文”和“模式阅读”体系，直接面对中高考作文和阅读，最终关注学生素质的提高，打破了传统课堂教学的拘囿 ，提高了学生的兴趣。我们从2006年11月开始进入市场检验这种理论，吸引了北京市所有重点中学的部分生源，反映良好。模式阅读培训，主要是初高中的各类文体的阅读培训，从模式出发，高于模式，让学生知道什么题型，怎么做题，什么才是正确答案，怎样验证是正确答案。让学生学会做题，不再是每道试题扣0.5、1分等的类似丢分，真正解决学生的阅读问题。
学好语文的重要性
语文的学的好坏直接决定了孩子们现在和以后的理解能力、表达能力、听、说、读、写，看题能力等；也决定了将来的社交能力，独立能力和领导能力等。语言的表达是工作和接触朋友的第一要素，所以语文要从小锻炼是很重要的。
我们教师的态度：只有在丰富自己阅历的同时不断地提高自己的文学水平才能更好的教好语文！！
中心介绍
学易语文教育中心是一家专业从事语文教学研究和培训的单位，专攻作文和阅读教学，自主创立了“万能作文”和“模式阅读”体系。本体系直接面对中高考作文和阅读，从模式出发，最终关注学生素质得提高，打破了传统课堂教学的拘囿 ，提高了学生的兴趣。学易语文教师主要来自于北京市一线教研员，掌握出题、阅卷得话语权，深谙出题的方向和解题的方法，以此为突破口，高屋建瓴地提升学生的语言素养。学易语文积极探索语文教育的真谛，在中国教育学会中语会下面创办了语文测评中心，同时和中华书局共同出版了学易语文阅读教材，和语文出版社共同出版了学易语文作文教材。
学易语文，专业让学生更棒。
学生之所以对学习兴趣不是很大，那是因为他的理解能力不是很好，还不愿意和家长说，是因为面子的问题，这是孩子的共同的心里这样他们就不原意学习，因为他们觉得不舒服。所以提高孩子的理解能力也就能提高孩子的学习兴趣。激发孩子学习兴趣、改善学习方法、提高学习能力、学习成绩等方面拥有自己独特的教学模式。针对性教学,知识点归纳总结,夯实基础,强化训练,经验丰富,方法独特,，效果显著！
轻松搞定语文课做语文达人稳步提高
学易语文 专业的教育模式，一线的师资力量
万能作文培训，从模式出发，关注学生素质培养。从简单记叙文入手，进而复杂记叙文、记叙性散文、散文、议论文，最后是杂文。把整体构思、选材立意和行文技巧、语言应用融为一体，在最短时间内解决应试的问题，从而也解决了学生的素质提高的瓶颈。
孩子为什么学习认真兴趣和分数都不太好提高，学易语文这个可以帮你。
学易语文注重模式的素质培养
学易语文的作文入手是“二详四略”，初始阶段要求学生必须是第一、二、四、六段略写，也就是开头、起因、过渡、结尾略写，第三五段详写，不是严格的“二详四略”不让通过。因为只有这样才能让孩子领悟或者硬性夫定到记叙文的第一重详略，做到初学简单记叙文写作的结构最优化。到了第三阶段以后，凡是再写成“二详四略”的表面形式的作文，不予通过。因为这个时期，我们的要求变成了“大段不变、小段不限、详略得当、错落有致”，“二详四略”还是二详四略，但是已经变成了错落有致，体现详略的二详四略。具体说，初学者“二
详四略”六段不能变，第三期后“二详四略”不能不变！让学生学会三重详略，其本身就是素质培养。
学易语文注重模式与素质稳步提高成绩
学易语文的模式，是多年来总结的经验，从实际出发，有独特的教学方式，稳步提高的方法，学生喜欢学习的特点。有自己专业的教材，我们还有很多位家长好的口碑。这些说明了一切！！！！
学易语文 让学生不知不觉中提高成绩
从知识点的本质和内在逻辑关系出发，最大限度地推动、引导学生主动思考，从而达到深刻理解、灵活运用，最终在自己的头脑中建立起稳固、通畅的学科知识体系。
营造思考的空间、感受思考的乐趣、树立思考的自信、教会思考的方法。
“建立信心→发现乐趣→成绩提高→学会学习”
学易语文 学好语文的方法
1、 日常积累，来源与书刊杂志的广泛阅读，学习写作方法开阔思路；2、注意对知识的总结，文言文的实词
和虚词来源与课本上的知识，应该注意总结；3、亲身实践和创作，勤于练笔多写些小作文；如果有条件的话多做语文兴趣活动
语文被称之为各科之母
在中学阶段，语文被冠之以“各科之母”的美称，而在实际教学过程中，大家只是给予了她作为基础学科的名分，但却未将她作为一门对学生影响深远的学科而给予足够的重视。在一般认识中，语文之所以被称为“母亲”，是无论学习什么科目都要看书写字，而阅读书写就要用到语文。然而，仅仅收获于读写的语文教育是不完整的，它使得语文对学生影响深远的一面未能充分展现
让孩子了解语文的重要性
语文学习无论是在各科学习中，还是走向社会，在工作，学习中，都具有很强的基础地位。可是，目前有的学生中，并非如此认识，以引起学生的重视，普遍厌学语文，缺乏足够的兴趣，对语文课丰富的内涵知之甚少，又多不理解，学生语文的素质的能力自然也提不高，学生关心的语文成绩也总是提不高，或提高得很慢，不像数、理、化等其它科目。日子长了，就会慢慢地对语文失去了兴趣。学了多年的语文，有不少学生并不会说话，甚至自认为没有什么收获，要不要教师都有一样；的确令人担忧。精品文章的人文性，审美意义学生都感受不到，也感悟不到文章的结构典范，语言的规范，遣词造句的语言精练之美，表现手法的创造之美。
学易语文 同一个世界不同层次
运通108 658 836 392 27 到花园桥南下车
语文的能力要求划分为五个层级，即识记、理解、分析综合、应用、鉴赏评析。五个能力层级均有难易不同的考查。语文知识要求包括五大方面：
（1）语言知识及运用
（2）文学常识及文学鉴赏
（3）文言文阅读
（4）现代文阅读
（5）写作。
每项知识的具体内容要求更应认真了解。至于试卷形式和结构在练习中就可了解，不必太费心思。了解了这些就好比航船有了目标和航线，那么，如果再有一个好船长就不愁到达不了目的地了。
您没有听说过是因为我们没有做过宣传，现在正准备做宣传呢，我们一直就是通过口碑来招生的，我们的位置在花园桥南这一站，我们语文中心是唯一一家以语为为主的教育中心这个
您可以放心。
篇二：开心作文网之《高中生优秀作文两篇》_2200字
高中生优秀作文《谁道冰消》
上海 杨天颖
关键字：高中，优秀作文，开心作文网
放下手中的报道，心情异常沉重，昆剧，这曾经如水钻般闪烁着晶莹的美丽冰块，正在以现代人无从感知的速度，迅速消融，而那些零落在巨大黑暗中的细小光点正凄凉寂寞地进行着绝唱，唯美而心碎。
正如报道中所说，“这不单是一个或几个剧种的生存困难，传统戏曲的窘境折射出的是某种文化的尴尬。”昆剧如同是一面镜子，折射着传统文化的失落。某种主流观点认为“昆曲的衰落是必然的，因为它已经接近完美”，根据“盛极必衰”的说法这也是行得通的，但我觉得，这种将衰败归结于昆曲本身的说法难逃推卸责任之嫌，而对于那些坚守清贫之地的伶人而言，是极其冷漠而让人心寒的。建国以来，各剧种正在以每年消亡一个的速度锐减，其中不乏还未兴盛就已衰败的。
以昆曲为代表的传统文化的失落，从某种意义上来说，可能是因为针对人群的限制性。这种高雅的“阳春白雪”，不是“下里巴人”能够理解并接受的，于是，就出现了曲高和寡的窘境。造成这种局面，并不全是因为传统文化太过于高雅，而是因为我们的生活日益趋向物质化，逐渐淡漠了精神性的追求，而激烈的生存竞争仿佛是一只无情冷酷的手，扼住了生活的咽喉，使我们丧失了曾经的闲情雅致，更无法静下心来，去欣赏、理解、享受一种艺术。同时，市场经济体制下，纯艺术的东西的生存更具危机化了，高成本的投入，低效益的产出，使得伶人的待遇简直低得无法被常人接受。艺术是源于生活的，但也是高于生活的。在基本生活都难以保障的时候，人们还哪来的闲心去搞纯艺术？如今，随着超女、好男儿的横空出世，挂着“雅俗共赏”的旗号，不断地将艺术推向经济化、产业化。试想，当目睹周围的人凭借并不怎样的歌喉和身段便一夜成名暴富的时候，那守着清贫，吟唱寂寞的伶人心中的秤怎么不会倾斜呢？再看看我们的邻国日本，面临传统文化濒临灭亡时，不惜花巨资维持其艰难的生存，不管效益如何，能让传统文化活着，本身就是一种成功。传统文化如同一棵大树的根，支撑着一个民族，保护好我们的根，保护好我们的文化，才能让我们的民族屹立于世界民族之林。
听着哀伤的声音吟唱着：“眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了。”心中不禁为这一颤，在冰消之前，我们还能做些什么？
作文点评：
文章的选题非常具有现实意义，作者向我们陈述了自己对传统文化的失落的原因分析，同时提出了自己的倡议：传统文化如同一棵大树的根，支撑着一个民族，保护好我们的根，保护好我们的文化，才能让我们的民族屹立于世界民族之林。能够把视野放在广大的社会生活中并积极思考，表现出了作者作为社会主人翁的责任意识，文章所反映的现象，非常值得我们深思。
高中生优秀作文《江南摇》
吉林赵卜锐
关键字：高中，优秀作文，开心作文网
摇啊摇，摇到外婆桥。
像余秋雨说过那样，周庄只有坐船去才会有味道。大致如此。
密集的河道纵横交错，在这里，它是周庄人不可或缺的交通途径。在水乡，河流即是人们随脚徜徉的大街小巷。
乍到周庄，小镇上已经有不少游人和我们一样，人都是陆路进来的，一进镇便已彻底领悟了水的魅力。船老大们的身旁围着许多人，他们都是要坐船游周庄的。顺着这一条贯穿整个镇子的小河望去，依稀的朦胧之感涌上心头，绿枝与潺流的交相呼应立刻使得这里的一切美不胜收。古桥斑驳的倒影在河面上波折翻滚，不时传来船老大兴趣盎然的歌声，有如河水般使人流连忘返。
周庄虽小，可这镇中的古桥却相当多。当地的居民很骄傲，因为在江南，周庄的桥是最多最沧桑的。主河道的末部有三座并排挨着的桥，当年乾隆皇帝游周庄时，便对这三座桥喜爱有加。于是这“被龙体护佑”的古桥便成为了所有桥中最具有文化底蕴的，最里面的那座还尤以那一部“摇啊摇，摇到外婆桥”的电影而出名。据说，只要按顺序走过那三座桥便会一生平安。
河道上并不很安静，来来往往
的船穿梭于河道间，这里很热闹，偶尔；也会“塞车”，但是只要用手轻推，挡住去路的船便会轻轻荡开。
没过多久，船来到了江南财神沈万三的旧宅。沈万三拥有万贯家财，富可敌国，于是他的宅子也是周庄最大的。船泊在沈厅的私家码头，明朝时期的家居环境立刻映人眼中。全部建筑呈纵深推进结构，一条狭小的门洞衍伸出长长的一串深景，显现了江南商人藏愚守拙的谨慎，又铺张了家庭礼仪的空间规程。花了很长时间才游遍沈厅，体面又不失古朴的设计的确赏心悦目。有人说沈万三致富得利于贸易，包括海外的贸易。这种说法却没有足够的佐证。但是，周庄贴近运河、长江和黄浦江，从这里出发可以直接借运河而通南北，借长江而通东西，又可与苏锡一带贸易往来，后来郑和下西洋的出发地浏河口就与周庄十分接近。这样一个优越的地理位置，出现个沈万三也不为过。这就是余秋雨所谓江南小镇的秉性所在，它的厉害不在于它的排场，而在于充分利用它的便利，悄然自重，不露声色。
然而最后沈万三还是在南京栽了跟头，最后流放云南。于是这江南小镇在喧嚣了一阵后便陷入了长久的沉寂。沈万三也会在陌生的烟瘴之地想念周庄的流水与石桥，但他的一叶扁舟却无论如何也驶不进熟悉的港湾了。
周庄的味道即如此，不仅仅一点水乡的惬意，还有那应该珍惜与恪守的生态。
摇啊摇，摇到外婆桥。 作文点评：
文章着力刻画了周庄的安谧与美丽。流畅自如的语言宛如一席河水，让我们惬意地泛舟其上。期间美景美不胜收，真是“船在水上走，景在心中流”啊！
（本文由开心作文网提供）
篇三：“状元杯”高中生网络作文大赛获奖作品_9700字
特等奖-
锦绣依然在-
广西南宁杨曦岚-
一幅锦绣，挂久了，便染上厚厚的尘，远望着只是一片混沌的灰。我把它浸入水中，红的、蓝的、金的，一点点斑斓次第溢出，流入我的眼睛，点缀着一段悠远的回忆。-
九岁以前，父母因经商事忙，把我的童年托付给外婆家的山水。外婆家中同时寄养着我与堂哥堂姐，因为年纪最小，平日煞得宠爱的总是我肆意的笑颜。-
外婆的绣活是村中数一数二的好。有一年，外婆从镇上买回了新的绣线，给新婚的小叔子绣了两床鸳鸯被面后，用余下的线做了一幅锦绣。藏蓝的底，青绿的线，大朵大朵的向日葵用渐变的黄金色细细的勾，端的铺展开一片明艳灿烂。-
我们三个小孩子心里像养了老鼠似的，挠得痒痒的，个个皆想将锦绣占为己有。而手心手背都是肉，外婆只好承诺谁的期末考试成绩最好锦绣就归谁。-
年幼的我，多么喜爱那片辉煌的锦绣啊!每天早晨，我踏着山鸡清亮的鸣叫，来到村口的老槐树下，背着一段段的课文。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，带着露水的晨风穿过肺腑，却没有半点寒意。“莫等闲，白了少年头、空悲切”，天空吊着半边月亮，在树梢吐出一把温柔的白晕。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，明明是极缠绵的词，却觉得一道暖流涌在心底，
汇成一幅灼灼的锦绣。那锦绣，硬生生将枯燥的古文，背出一股豪情激荡。-
直至今日，我依旧清晰地记得那时单纯的快活。无论是在深夜专心致志地运算着公式，到最后手指僵曲无法伸展，还是不知不觉地伏在书上入梦，颊边压出一道红痕，抑或是三伏天汗湿的重衫、蚊虫叮咬的红肿，皆令我甘之如饴，仿佛拉近了与锦绣的距离。睡梦里，我的眼睛看不见若难的颜色，只印着锦绣的潋滟流光……
功夫不负有心人，期考中我拿到全班第一，兴冲冲地赶回家。然而，锦绣不在了。刚才远嫁的姑姑带了小表弟回家省亲、小表弟一眼就看上了那幅锦绣，死抱着不肯撒手，外婆只好将锦绣送给了他……
当时，我整个身心仿佛被抽空了。脑袋里只有那熟悉而陌生的锦绣飞速旋转，离我越来越远……我一言不发地转过身，眼泪开闸似的泻出来，狠狠砸在尘埃里，外婆似乎被我的样子吓坏了，连声说再帮我补绣一幅。-
我没理她，扭头就跑，一直跑到村口的老槐树下，头抵着树干，再也忍不住了，放声大哭。老槐树啊，或许只有你知道，我是多么想、多么想要那幅锦绣啊……
后来，我再没跟外婆说过一句话。不久，就闹着父母把我接回城市上学。哪怕我知道外婆第二天天没亮就翻了两座山去城里买绣线，却被告知货已售完，不得不空手而返;哪怕我知道
她拉下脸挨家挨户询问有无剩余的绣线，却总是凑不齐品种;哪怕我知道外婆曾经很关心我，对我很好……
但是，纵然她再绣出千百幅锦绣，也不是我心心念念为之拼搏的那一幅了。我只觉得，外婆对我的爱，随着那幅锦绣，已然不在。-
许多年月勿勿地过，我再也没有踏上回外婆家的小道。曾经的执念在时光的漂洗下褪成淡淡的惆怅，但是那锦绣却犹如一座屏障，隔思念的海峡。-
高一期考时，我隐约听说外婆病重，妈妈连夜赶了回去，心里有些沉沉的。署假开始第一天，我打开家门，映入眼帘的便是那幅熟悉的锦绣—藏蓝的底，青绿的叶，大朵大朵的向日葵面对阳光微笑……
“你外婆一直想亲手将这幅锦绣交给你，可惜，没机会了……”耳边，传来妈妈幽幽的声音。-
我机械地拿起锦绣，心里没有半点高兴，眼前不断闪现的，唯有外婆的一张张笑脸，和蔼的、亲切的、温柔的……
凡世的矛盾与错过，人心的执念与挣扎，不可避免地让心中的锦绣落满尘埃。当光阴洗净铅华，蓦然惊觉，那爱意不曾改，那锦绣依然在。-
将水拧干，展开的锦绣一如初时模样。其实我知道，那锦绣一直都在，未曾离开。-
【点评】-
本文讲述了一个亲情故事，是一篇催人泪下、感人至深的优秀散文。-
文题为“锦绣依然在”实质是“外婆的爱依然在”：童年的“我”在外婆的关爱下成长，外婆在给小叔绣了两床鸳鸯被后用余下的线绣了一幅绵绣，“我”为了得到心爱的绵绣发奋读书，最终夺得全班第一。没想到，外婆却在此时把绵绣送给了从外地回家省亲的表弟。“我”因此不再原谅外婆，直至外婆带着遗憾去世。-
作者成功地塑造了“我”和“外婆”的形象：一个为了所爱的东西而努力拼搏，梦想破灭后又敢于反抗的青少年形象；一个深爱自己的孙女却由于无奈而背上了永久遗憾，深深内疚、自责的外婆形象。行文字里行间饱含着没有珍惜外婆对自己的爱的后悔之情。读罢此文，不由得会产生一种“对此如何不流泪！”的感叹。-
【亮点】-
第一，倒叙、顺叙、插叙等多种叙述方式的运用，使文章悬念设置巧妙，引人入胜。第二，故事感人至深，感情真挚，催人泪下。第三，歌颂了人世间最美好的情感——永恒的亲情。第四，人物形象塑造极富个性，特点鲜明。如“我”倔强、固执、好胜心强，“外婆”博爱，宽容，和蔼可亲，身怀绝活等。- 一等奖-
看看我们自己-
安徽 张禾 -
十八年前的某夜丑时，我从妈妈的宫门一不小心滑进了爸爸的臂弯，奶奶看看表：“嗬!这点儿掐得，一秒不差，老丑宝贝，来，奶奶抱，你这个大宝贝儿还真不轻。”得，就因为出生在这分秒不差的丑时零分，得，从此我就有了个挥之不去叫之不雅听之不爽但真挚实在的乳名——老丑!-
十八年后的某夜丑时，我从爸爸的书房被踢出十几米远，妈妈看看表：“喂!你们父女俩有完没完?大半夜的还让不让人睡觉?老丑，给我睡觉去!听见没有!”得，老妈现在还叫我那露底子的乳名，真不知道她是习惯了呢?还是想衬得自己年轻?- 事情是这样的：老爸和我争论近二十年来中日会不会开战的问题。老爸历来是“激进派分子”，他说：“日本因为这次的金融危机，国内国际发展都受阻，你看那首相换得比国足教练都快，那股指都跌到熊腰里了，他们除了用战争转嫁危机，还有什么法子呢?日本国内-
的右翼分子可不在少数。”而我，从小耳濡目染着“以邻为伴，与邻为善”的政治凯歌，又兼之“大国心态”，坚信日本不会向中国开战。就这样我同老爸从晚饭后便一直在书房中展开口水拉锯战，实事麻雀战，辩论游击战，直到刚刚老爸口干舌燥，给茶杯续水之际，瞥见了墙上的钟，正无私地指在“2”上，不知是他醍醐灌顶般的顿悟了，还是怒发冲冠的暴怒，反正他置茶杯于不顾，抬起42码的大拖鞋，照着我的屁股，目标书房门，
凌空抽射!漂亮!我不但被踢出了门，还正好牺牲在我家绿花花的沙发上，我大头栽到一堆靠枕里，嘴唇印在了一只斑点狗的小脸上——幸好是靠枕上的图案，否则，我的初……——身后传来一阵熊咆龙吟：“嘿!敢借你爸的名义熬夜，还不睡觉去!走你!”嘭!通向真理的大门关闭了。也不知道刚才是谁跟我争得面红耳赤的?!一个老头子成天老想着打鬼子，哎——-
这样的片段是老爸和我常常上演的经典独幕剧，不过我们不会总是讨论中日问题，宇宙原子，远古未来，我们无一不谈，奇怪的是，老爸和我的观点总是对立。我们时而像钱塘江大潮般澎湃激昂，时而像诸葛亮舌战群儒般唇枪舌剑。-
这就是标准的“90后”，一群永远目无尊长的小青年。纵然您是亲娘老子，在家长会后下定决心要严格要求子女，但在我们一番“客观原因”、“主观原因”、“事实上”、“实际上”、“马克思说过一个问题要两面看”的高谈阔论之下，您也得对我们的头头道道暗暗称奇：小家伙还挺懂事的嘛，这次考试大意了吧?于是一场家庭暴雨就被我们的三寸不烂之舌消化成了和煦春风：下次考试要认真点。纵然您是校长老师，登上讲台，摆出一副一人在上，万夫敬仰的气势，我们也能让您骑虎难下——孰不知四月一号的粉笔是不能用的，那是涂了胶水的!在您发现之后，我们会全体起立，毕恭毕敬地说：“老师愚人节快乐!”怎么样?您想惩罚我们吗?法不责众啊!您想发火吗?那岂不是显得您很没气度吗?呵呵，您只有一笑了之。-
这就是“90后”，一群充分享受舌战群儒的快感的顽童。可以说我们是中国目前最为幸福的一代。当我们需要开明的父母的时候，祖国给了改革开放的契机，父辈们“生在红旗下，长在春风理”，思想自然进步。当我们需要少年的自信时，祖国给了科教兴国的契机，从神州1号到神州7号，我们与航天飞机一同长大。当我们需要开拓世界的豪气时，祖国给了北京奥运的契机，从纯中国化的开幕式上，我们感受到，身为中国人原来是这么骄傲的一件事!因此我们感谢祖国，也无比无比的热爱祖国，看到**分子打劫店铺，分裂分子哄抢火炬，我们捶胸顿足，义愤填膺;看到雪灾地震，我们痛心疾首，长歌当哭;看到救灾捐款箱，我们倾囊而出，亲手绘制慰问卡片，寄给远方的姐妹弟兄。泱泱大国，拳拳赤子之心，似奔腾不绝的长江水浇灌着一代又一代的中华青年。-
这就是“90后”，一群玩世不恭同时又拥有强大主人翁精神的少年。不是演员，但在校园艺术节上，吹拉弹唱，看我们多彩-
的身姿;不是外交官，但在英语演讲比赛上，我们可以媲美奥巴马，马丁·路德金;不是IT精英，但在电脑网络上，我们手法娴熟。我们是有才情，有能力，有魄力的一代!在信息爆炸当中成长，在飞速发展的世界中寻求立足之地。-
这就是“90后”，一群疯狂但不空想，恶搞但不胡闹，崇拜但不痴迷，乐观但不麻木，单纯但不肤浅的孩子!-
我小的时候，走过很多地方，啃过安庆的红薯，闻过芜湖的花香，折过武汉的杨柳，看过南京的大桥，吃过景德镇的花生，喝过上海弄堂的豆浆，尝过北京烤鸭的脆皮……
每个地方都不同，都有着自己的地域特色，都有着各自的属性，孔老师说：“君子和而不同，小人周而不比。”如此看来，每个城市，甚至每个城市的物件，都是君子，他们各司其职，不雷同，也不异化，城市是人类社会的衍生物，是由人创造出来的。-
城市如此，何况人呢?-
那么“90后”，“非主流”就是这人类大厦里的一块块砖，刚刚出了砖窑，余温尚存，稚气未脱，一切皆是新鲜，一切皆有可能。-
在砖窑中火热的煅烧后，立马就放进大厦，扮演一块砖头的角色，立刻要冷眼看世界，冷静想世界，温度的落差，不是时间的落差可以弥补的，代沟的宽度即是这温度在冷热间的膨胀空间。-
老爸问：“你们这帮孩子，成天嚷着过非主流生活，这非主流生活究竟是什么生活?”(拿起茶几上的报纸)-
我(暗笑)：“老爸，这么火的词您都不知道啊?落伍了吧?我就不告诉您!”
老爸：“不说拉倒，反正怎么非主流不还都得靠父母供着吗?。”(透着报纸瞪着我，一副要我感恩戴德的样子)-
我(强烈地暗笑)：“什么呀，我现在还没经济独立嘛。算了，告诉您吧!说白了，非主流，就仨字——随心啊”
老爸(放下报纸)：“那是俩字。”
我：“语气词不是字啊?”(看着老爸竟无语凝噎的样子，我终于忍无可忍，强烈地明笑起来，哈——哈——哈)- 非主流?非主流……非主流!-
在我看来，非主流是社会与时代应运而生的产物，当“90后”们不在拘泥于两点一线的校园生活时，“非主流”就诞生了，非主流不是变态，不是背离社会。为了歌星影星而翘课，自杀，那是90后的极端，是非主流的非主流，甚至算不上流派。非主流本身并未和任何带有情感色彩，或者理智倾向的词汇挂钩，它是一个客观的名词。名副其实的90后是理性的，只不过90后更善于谋划现实外的虚拟生活而已。因为是非主流，所以非主流不会有任何明确的定义，如果说有什么特别的话，就是90后经营着自己的博客，写几篇特立独行的分章，发几张大声疾呼的帖子，为社会诟病呻吟，坚信只有想不到，没有做不到，不被现实空间禁锢的生活。那是一种即使身处核桃壳中，也拥有全世界的生活。-
我有幸成为是浩浩90后大军中的一员，我的非主流生活只是众人主流生活的前奏罢了，因为非主流生活是一种不走寻常路的行为，可鲁迅先生说了：“世上本没有路，走得人多了，便也成了路。”如果全体90后都是非主流的话，那么主流是谁?-
我的生活和70后，80后一样的吃饭，睡觉，上学，高考，读研。但不同的是我不用食不言，寝不语，-
我可以在王一梅得分后，高兴得喷饭(少量);-
我可以在学校与同学大谈中国性教育缺失的问题;- 我可以在网上发邮件给国家总理申请减少作业量;- 我可以在考试前夕依旧创作小说;-
我可以在外教课上与老外打赌;-
我可以在早上6：00醒来，6：50起床;-
我可以在家中为了一只猫的所有权，起诉老妈(老爸是法官)-
……
凡此种种，就是我的生活，它是主流的，抑或非主流的都已经无关紧要了，只要随心快乐就好，我只选择两种姿态留给世界，一张灿烂的笑脸，一个前行的背影，纵使流泪，也要掩面而泣。-
我属于我们属于90后属于前进的中国!-
【点评】-
这是一篇激情澎湃、妙趣横生的美文。作者作为90后的代表，深谙90后的思想情感、喜怒哀乐，因而使得展现在读者面前的“我们自己”真实可信，于生活中随处可见。在描写90后的生活时，有点有面，有个体形象，也有群体形象。个体的“我”是90后的代表，可以与老爸唇枪舌剑，可以以“三寸不烂之舌”
化解老妈的愤怒，可以在愚人节和老师开玩笑……这正是90后“非主流”生活的真实写照；同时，作者也写出了90后的群体生活：艺术节上，吹拉弹唱；英语演讲比赛上，可以媲美奥巴马，马丁·路德金；电脑网络上，手法娴熟……这就是90后，活泼可爱、永远充满朝气的90后！更为可贵的是，作者将90后的成长放在时代的大背景下，没有局限于自己的小世界。充分表达了“我们自己”热爱祖国、敢想敢干、嫉恶如仇、勇往直前的主流生活，表达了“我们自己”是幸福的一代。因此本文很好地扣住了文题，作者以生花妙笔将“我们自己”“看”得清楚明白，令人回味无穷。-
【亮点】-
作者驾驭语言的能力是高超的。描写生动细腻，如第二段父女争论的场面，后面与父亲答问“非主流”的含义等等，都很有生活情趣；议论精当，概括性强，如“这就是„90后‟，一群疯狂但不空想，恶搞但不胡闹，崇拜但不痴迷，乐观但不麻木，单纯但不肤浅的孩子!”“非主流生活只是众人主流生活的前奏罢了，因为非主流生活是一种不走寻常路的行为，可鲁迅先生说了：„世上本没有路，走得人多了，便也成了路。‟如果全体90后都是非主流的话，那么主流是谁?”这样的语言非常老辣，还真不像一个90后的小青年说出来的。-
推开那扇门-
宁夏银川 王丽娜-
家里有一片果园，从我记事起就一直开花、结果从未停歇。-
那是一个收成很好的秋天，果园里所有的果子都已摘回了家中，只剩下空落落的秃树枝和几只偶尔停在树上的鸟儿。我独自一人，闲来无事便散散步，不知不觉中竟然来到了果园门外。-
园里一副悲凉景象，天是灰的，地是灰的，树也是灰的，触景生情，我不竟有几分感慨。春夏之际，他们是那样朝气蓬勃、年轻、自信，又美丽。可是如今花掉叶落，孕育良久的果实也被人剥夺，竟落得这样悲惨的结果。-
忽然，一阵阵清脆有力的“咔嚓”声唤回了我越飘越远的思绪。寻声探去，我发现爸爸在果园深处拿着一把剪刀，不知在做什么。只见地上落下许多被刚剪下来的树枝，秋风中，被剪枝的老果树显得越是丑陋、凄惨。-
我十分不解，不由分说的抢下了爸爸手中的剪刀：“爸，你这是在干嘛啊！刚摘完果子就把树枝剪掉，这和过河拆桥有什么两样。你不是常告诉我做人要懂得感恩的吗？可难道对树木就不用去感恩吗？”
爸爸没有被我的突然出现和过激行为震倒。他缓缓的解释道：“孩子，你不懂。这也是为了让果树在明年能结出更多的果实啊！”我有些生气的反驳道：“还骗我，树枝都被剪掉这么多了，还怎么结果实啊？”父亲并没有立即回答我，他低头沉思了
几秒后淡淡的告诉我：“明年你就会明白了。”
我的能力始终是有限的，父亲还是把果园里的树几乎都剪了枝。但是出乎我意料的是。父亲竟留下了一棵高大强壮的果树没有剪去一根枝条。我以为它能免除灾难全是我的功劳，不禁有些暗喜。-
时间转瞬即逝，在我的期盼与担忧中另一个秋天到了。我与父亲一道来到了果园，当然我们都是这一年中第一次重回这儿。-
看着被父亲剥削、压迫的树全部硕果累累，我惊讶极了。“我的果树一定会结更多更大的果子。”我安慰着自己可当我看到那棵未被剪枝的果树时，我简直不敢相信自己的眼睛，树上满是青色的小果子，皱巴巴得缩成一团。-
我大惑不解，只是呆呆的望着父亲。父亲却仿佛很高兴，爽朗的笑了两声后忽然换了副严肃的表情，他语重心长的对我讲道：“孩子，看到了吗？这就是爸爸剪掉部分树枝的原因啊！一旦贪心留下所有的树枝，那么养料便会供应不足所有的果子都不会长大。所以必须舍得减掉一些树枝，让果树经历疼痛与磨砺，这样它才能结出丰硕的果实。”我心服的点点头，父亲看后接着补充道：“孩子，一定要记住，人和树是一样的啊！” 望着父亲走出果园的背影，我就像推开了一扇门，看到了一个新的天地，见到了一个新的境界。是的，我暗暗的重复着父亲的话“人和树是一样的啊”......
（指导教师：吴晓伟）-
【点评】-
这是一篇构思巧妙、意蕴丰厚、文笔优美的叙事散文。文中的故事并不复杂，写的是“我”对父亲为果树剪枝由不解不满到点头心服的过程，“文似看山不喜平”，作者在叙述故事情节时可谓一波三折，悬念迭生，先是描写果园里一片灰色的- 景象，渲染出一派悲凉的气氛，然后是父亲登场，拿着剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪掉果枝，“我”的干涉并不能阻止父亲的行动，而父亲故意留下了一棵高大强壮的果树没有剪去一根枝条，为第二年对“我”进行教育留下了活生生的证据，这是作者构思的巧妙之处，倘若全部剪了，不留一棵，虽然第二年全部果实累累，但仍有可能给“我”留下口实：要是不剪，可能果实更多。文章这样设置情节，通过比较，使得“我”心服口服，从而推开了“我”心中的那道门。-
【亮点】-
构思巧妙、主题含蓄是本文的亮点。推开那扇门，什么门？愚昧无知的门。开始“我”对父亲的剪枝非常气愤，指责他过河拆桥，不懂得感恩，随着第二年秋天的到来，剪枝与没剪枝的树的鲜明对比，把“我”的心门推开了，“我”明白了：只有“经历疼痛与磨砺，这样它才能结出丰硕的果实” “人和树是一样的啊！”卒章显志，至此，作者才点明文题，揭示主旨。- 还有许多墙要拆掉-
山东济南 吴彤-
路上，看着道路两旁的白色瓦墙上，写着大大的红字：拆！-
我不禁有些邪恶地想：柏林墙拆了，所以济南也要开始学柏林拆墙了吗？-
站在车站，实在是闲的无聊，开始环视四周。-
扫到门头房时，不禁一愣。看到的，便是这个景象：- 几个门头房并排在一起，一个屋子里母亲在狠狠地教育着孩子，孩子委屈的大哭着。那声音，即使隔了一条自行车道的我也能听得仔仔细细。而那间屋子的左邻，一个妇女正热情的招呼着顾客，努力的推销着屋内挂在墙壁上的衣服。她的脸上像开了一朵菊花一般。而屋子的右邻，两个女人正闲闲地坐在马甲凳上，倚在门前，嗑着瓜子，嗑开一个瓜子，将瓜子壳吐在地上，聊着家长里短。-
我的心里，忽然一阵不舒服。闷闷的，沉沉的，带着一股怒气。我不知为何，只是直觉的感到厌恶。再看那个母亲，头发因为过于愤怒已经有些凌乱。就想到了一句：憔悴损。- 是因为一堵墙的关系吗？因为一堵墙，所以“他家他事己莫管，只留一心看自门”吗？-
公交车来了，我无暇再想其他，赶忙挤了上去。- 回到家后，楼上传来一阵狗吠声。-
我知道，那是楼上邻居的吉娃娃。吉娃娃性狠，每天狂吠
不停。-
即使隔了头顶上的那一堵墙，也抵不住吉娃娃那“嘹亮”的声音。-
我同父母说了早上看到的事情，他们不以为意。看着电视上的古装剧，我有些无奈。只好坐在母亲身旁，一起看。- 门铃响了。-
我去开门。门外那人说是物业。-
父母出来，让物业的人进到家里，开始修起了下水道。- 那人边修边笑，说：“上次我来过。可是你家姑娘不给开门，说大人不在家不能开。我在门外说了好久都没给开门。” 母亲笑，说：“那是当然了。父母又不在家，能不小心吗？从小就教育她，长大了才记住，也幸好没出什么事。”
那人说：“嗨，咱小区能有什么事啊。都有保安装备着。” 母亲没有再说话。我倒是知道母亲想说什么。她若张嘴，定会说：“有保安也不一定管事啊。”
我皱眉，不能理解为什么父母会这么防备他人。-
那人走了之后，父母又教育我，说：“以后都要这样，不认识的人不能开门，知道吗？”我颇有些不耐烦地点点头。- 一家人的注意力又集中到电视上。-
电视剧上正演到：一女子逃难，大雨天雷声阵阵。闪电不时炸亮整片天空。女子逃到一小山村里，拍着其中一家木门，高呼：“老人家！老人家！开开门！”一颤巍巍的声音响起：“谁
啊……”院里的小门打开，一老人打开油伞，走到门口，惊呼：“哎哟！这是谁家的小姑娘！快进来！这大雨天的，冻到了可怎么办？”女子连忙道谢。画面一转，女子已经换好了衣服，坐在桌边，喝着热腾腾的姜汤，边喝边介绍自己。-
我紧皱眉。问父亲：“爸，怎么古代的人们都可以不问他们是谁就收留别人啊？”父亲笑，边继续看着电视边说道：“那是因为古代人品德好啊，没那么多骗子啊。哪像现在，走在大马路上，人家冲你笑一笑都要怀疑别人有什么企图。” 我不语。-
此时才明白，早上为什么会那么难受了。-
现在的人，明明挨得很近，可是心，却离得很远。- 老师曾对我说：“你看天上的白云很近，看我却很远。” 人与人之间，如今已砌起了一道厚厚的墙。冰冷而又坚固。-
就像是曾经看过的一篇现代文。-
作者从乡村搬到城市。从小平房住进了高楼大厦。而人与人之间的距离却越来越远。作者为此烦恼、心疼不已。- 当柏林墙被拆掉之后，德国人欢腾一片。-
因为渴望世界和平，所以有人在涂鸦墙上写着“还有许多墙需要拆掉”。-
小小的我，无力去联合国、去美国等等地方，说服他们将那些警戒线、分治线拆掉，那样太不切实际。-
我所能做到的，只能呼吁中国人，将自己心灵的无形之墙拆掉。接纳别人，容纳他人。使中国，这个社会，成为一个家。-
我们还有许多墙需要拆掉。-
只有将这些墙都拆掉，才能真正的成为，那句：“大爱无疆！”
【点评】-
本文是一篇立意深刻，很有现实意义的记叙文。-
材料出提到“在我们的生活、思想和观念里，也还有许多有形无形的墙要拆掉”。作者正是把握了这段材料的关键，先写现实生活中的“拆墙”，又进行进入挖掘，写人与人之间的“心墙”，通过写自己的亲身经历，父母而不信任他人，教导自己的子女处处学着提防他人，在女儿照做后，又加以表扬。作者说道“我颇有些不耐烦的点点头”，这是作者的悲哀，更是整个社会的悲哀啊！作者镜头一转，给我们讲述了电视剧里古代劳动人民无丝毫戒心收留别人的事，给我们-
揭示一个现象：社会风气每况愈下，德素养越来越低，人与人之间的信任度也下降得飞快。最后，作者大发慨叹：“人与人之间，如今已砌起一道厚厚的墙，冰冷而又坚固”。又大声疾呼：“呼吁中国人，将自己心灵的无形之墙拆掉，接纳他人，容纳他人。”自然而然，揭示主题，篇末点题，让人恍然大悟。-
【亮点】-
本文最突出的亮点是分片段式，切换镜头的形式展开全文。首先采用蒙太奇技巧剪下三个不同的画面：他家他事己莫管；不认识的人不能开门；不问他们是谁就收留别人。并将前两个画面和第三个画面形成鲜明对比，发人深省。接着结合亲身经历感悟：渴望墙被拆掉。文章叙议结合，全文生动自然而又和谐统一，产生强烈的艺术感染力。 -
前进乎?后退乎? -
湖南长沙 谢孟博-
“前进”与“后退”相对而立，在大多数人的眼里，“前进”代表进步，代表胜利，是一个绝对理想的状态;“后退”代表退步，代表妥协，甚至代表失败。然而，我认为，“前进”固然重要，但“后退”有时也必不可少。古今中外，以“退”为“进”而最后取得成功的例子举不胜数。-
在军事战争中，“后退”有着同样不可替代的地位与作用。退需要理智，更需要勇气，明智地退，是为了更大的进步与胜利。我国春秋战国时期，晋楚在城濮交战，晋文公遵守诺言，把军队撤出九十里，然后从小路包抄，最终取得战争的胜利;二战时期，英国敦刻尔克大撤退，虽损失大量物资军需，却保存了有生力量。正如丘吉尔向议会报告敦刻尔克撤退时所说：“我们挫败了德国消灭远征军的企图，这次撤退将孕育着胜利!”，这次撤退果真成为史上不可磨灭的一笔。-
在现实的生活里，“退”也未尝不是一种谋略。2008年北京
奥运会上，刘翔由于脚伤不得不退出比赛，刘翔的这一“退”，虽然为有的人所不解，遭到了当时许多人的唏吁，有的人替他惋惜，有的人甚至抨击他没有毅力不懂得坚持，但实践证明他当时的“退”是有意义的。因为这一“退”，他没有让伤势更进一步加重，才能在现在的比赛中大放异彩。“
篇四：中学生上网普遍利弊 高考作文_900字
书面表达如今中学生上网变得越来越普遍，请以下列表格内容写一篇 100 字左右的文章， 叙述中学生使用网络的利与弊， 并谈谈自己的看法。 中学生使用网络的情况 益处 上网学习，查询学习资料 了解最新信息，获取知识 娱乐放松、与朋友或家人沟通 弊端 聊天、玩网络游戏 浏览不良网站 沉迷网络有害于身心健康
注意： 1. 字数：100 字左右 2. 文章开头已给出，不计入总词数 3. 词汇：最新的 latest? 娱乐 entertainment 网站 website Recently, the Internet is becoming more and more popular with middle school students. However, each coin has two sides. Some students think it is good for them. They can get useful information and study on the Internet. Besides, they can know about the latest news, and learn more knowledge. In addition（除此之外）, they can relax themselves online or communicate with their friends and families. On the other hand, going online has its disadvantages. Some students usually chat, play computer games rather than study. Meanwhile, some even scan the bad websites. Besides, spending too much time online will be harmful to their health. In my opinion, we should combine the entertainment with the study and make good use of the Internet.
篇五：高中生物网络协作学习实施策略[论文]_500字
高中生物网络协作探究学习的实施策略刍议
网络协作探究学习能够促使学习者在一个明确主题的引导下，高效、合理地利用学习资源，培养学习者探索未知事物的积极态度和自主、协作学习的能力。以人教版高中生物《稳态与环境》中的“网上搜集有关利用神经调节原理的仿生学资料”这一探究活动为例，研究关于高中生物学科网络协作探究学习的设计流程，推动这种新型的研究性学习方式的实施。
网络协作 探究学习 文献综述 多媒体演示文稿
一、引言
建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性，网络作为一种开放的信息环境，比传统教学环境更能支持灵活开放的探究活动，支持师生之间、学生之间以及学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现。以往教学中，受信息技术硬件及师生教改意识所限，教师无法给予学生更灵活、更感兴趣、更具创造力的探究空间，从而无法体现探究学习的乐趣以及在培养学生科学素养上的优越性。笔者通过高中生物《稳态与环境》中的“网上搜集有关利用神经调节原理的仿生学资料”这一探究活动的实施，大力促进了学生学习兴趣和探究能力的提高，也迈出了课程改革的可喜一步。
二、网络协作探究学习的活动流程
1.因校制宜，确立个性化的活动目标
探究学习的一条重要原则，是要有恰当的学习目标定向，以保证
篇六：高中生作文_4600字
高中生记叙文：
梦里花落知多少?
“放假了”,这是一个多么幸福的三个字.不知不觉,.我已经在高中生活了半年,也开始习惯了高中忙碌的生活.每天都很累,但却异常的感到充实.
今年的冬天,很冷，冷得让每个人都害怕上街，冷得每个人心碎。当电网倒塌时，整个世界好象被黑暗所笼罩。而我们的渺小在那一支小小的蜡烛中呈现。不过，正是因为这样的寒冷，这样的黑暗。让我明白太多……
那天，天黑了，与往常一样，整个小城若隐若现一点点烛光。没有电，大家都早早的睡了。我的一家围着爸爸前几天生起来的铁炉，只有我家，显得特别的温暖。那一幕，好美好美，仿佛回到了过去，一家人快乐的在一起。这几年这样的场景在我家几乎没有出现过!可能是太安静了吧,我发现爸妈脸上一下子出现了好多皱纹,妈妈的手上布满了老茧,爸爸的背一下子弯了许多.回头看看,弟弟一天比一天懂事.我好象也长大许多.
我们一家四口就这样静静地坐着,谈论起了我小时侯的那些“快乐”、“懵懂”.听着爸妈说的那些趣事,我突然觉得自己好幸福,也好害怕.幸福的是我有一个这么幸福的家庭,爸爸妈妈的疼爱和理解,让我感受到我真的很知足.害怕的是他们会离开我,对!没错,总有一天,他们终会离开的.可是,秃子的离开已经让我那么无阻了,我不知道我是不是有足够的勇气去接受再一次的悲剧.不能逃避,这是一定会发生的事,即使心里有几千个,几万个不愿.也许我们不能预知未来,但我们可以把握现在.不管未来如何,我们都要珍惜现在.回头想想,他们为我们付出的如此之多,默默的支持着我们.而我们却什么也没为他们做.什么也没为他们想.不禁感觉到自己的不孝.心痛痛的. 曾经有多少个夜晚,当我们正沉浸在甜美的梦中时,妈妈因为家务,整理到半夜.曾经有多少个双休日,爸爸因为男人的责任(养家)而在外奔波.没错,我们欠他们太多太多. 仔细回想,打从我们来到世上的第一天,他们的生活似乎都围绕着我们.
从小就听老一辈的人说过“孩子生日的那天就是母亲最痛苦的那一天.”以前小,不懂.可现在看来…….没错,是我们生日的那天母亲把我们辛苦的带到了这个世界.那一天,也许会给我们带来生命,却也会拿走母亲的生命.听家人说我是一个难产儿,母亲生我时,失血太多,差点为了我离开人世.当我们过生日提醒自己又长一岁时,是否忘了,父母又老了一岁.这个假期的1月31日,是爸爸的生日.妈妈买来了蛋糕,一家人在一起过了一个看似平凡,却不平凡的生日.因为我们都很幸福.
在我们的背后他们做得更多是不知道的,不懂的.这个冬天的寒冷.安静.我得到了更多,懂得了更多.因此,这个冬天——梦里花落知多少!
过程
伴随着嗡嗡的上课铃声，同学们积压自回到了各自的坐位上，我们班的主题辩论会就在这样的环境下开始了。
这次辩论会的主题在黑板上被阳光的照射下发出点点微光，过程重要还是结果重要。同学们都屏息凝视各方的辨手，空气中弥漫着一种剑拔弩张的紧张气氛，我也被这种气氛所感染，目不转睛地注视着过程那一方。
带表结果的一方最先发起了进功，他们把自己的观点大概阐述了一遍后，还不忘举了一个有关考试的例子以增加信服力。这时我方辨手也不慌不忙反驳道：“我请问甲方辨手，如果没有精心认真的过程作铺垫，何以来的美好的结果吗？”这一经典的反问立刻赢来了全堂喝彩，同学们都兴奋地鼓起掌来，整个教室的气
氛被注入了活力。代表结果的一方沉住气，又站起来进行了第二次功击，但是，只要想是有一个好的结局，我想人们都会有意识地在过程中努力，这一切都是为了结果而服务的。说罢，甲方辨手用拿出了一沓调查表，想以实际数据来动摇我方的观点。窗外和煦的阳光从教室里一点一点地撤走了，取尔代之的是教室里摇动的白炽灯所投射下的班驳光影。教室里的气氛再度回归紧张。“一件事的意义不在于完美的结局，而是在过程中所做出的努力！”“我方认为任何人做一切事都有一个目的，就是要有一个好的结果，而并不是为了在过程中找刺激的！”但是人做一件事失败了，其做事的过程是能给人以教训的。“不，结果重要”，“过程才是最重要的”……教室里的辩论会越来越激烈，同学们不时被辨手们精彩的反驳所折服，爆发出阵阵掌声。各方辨手们各抒己见，互不相让，一时间辩论会陷入了苦战。操场上的阳光也逐渐被一阵阴影所覆盖，小风吹指着柳树，掀起了它长长的枝条。
其实，我的观点是过程才是最重要的。人无完人，人非圣贤，人不会做每一件事都会成功的，一但失败后就只能哀声叹气吗？不是的，这时做事的过程就显的犹为重要，我们应当总结在过程中所做错的事情，以免下次继续犯错，从而取得更好的结果。也许有人会说，这一切不正好证明过程是服务于结果的吗？但是人生要做很多的事，人们做事失败后又成功了，其实这其中的过程都是在给自己积累经验，以更好的做事的。一件事成功后，过程也同样重要，它可以自动告诉人们正确的做法应当怎样做，让人们可以以同要的方法取得成功。
高中生议论文：
一步一脚印
一朵花的绽放，需要根系孜孜不倦地吸取养分；一抹云的形成，需要水珠绵绵不断地汇聚；一只鸟的迁徙，需要历经千山万水才能到达目的地。人生也如此，一步一脚印，没有什么捷径可言。
捷径，可以让你快一点实现人生的目标。但在这“快一点”背后，你却少了许多品味生命所带给你感动的机会。在闲暇时种种花，养养鸟。那种可以让人触摸到人生的充实感，忙忙碌碌，心却比何时都要闲适，你就会明白生活需要饱满向上的感动来代替不顾一切往前冲时所带来的浮躁与烦闷。
人生时一座有着丰富内涵的大宝藏，散落其中的，是那么多珍珠。匆匆而过，则会忽略其中隐藏的财富。细细捕捉一刹慰藉，然后，小心地连缀起来，则会缀成生命的感动。生命的感动，带来的是朴实而真切的收获。人生中的每一个细节，长河中的每一朵浪花，你若能轻轻拢住，灵魂就不会为缺少装点而淡漠，岁月就不会为缺乏色彩而黯然。
以一颗真诚的心走过四季，你的亲人，你的朋友，还有，人生中那一点一滴酝酿着的情感，都将是你最宝贵的馈赠，都是你最宝贵的源泉。生命之中如此多感动，我们为要走捷径而弃它们于不顾吗？
人生的旅程，不在乎到达如何的目的地，在乎的是沿途的风景和欣赏风景的人的心情。 学会细细品味一本书。在有阳光的日子，手执一盏茉莉香片，思想流动于书页间，心灵得到沉淀，然后在一刹那间拾获了平淡的感动。
学会浪漫地接触一场雨，或是在回廊一角细眺漫天银丝，或是于江边水亭品观水天一色，抑或是至菜田深处寻味细雨润青，轻松地会意，收获的却是诗意的感动。
世间以各自的方式存在着，个中渗透出点点滴滴，是那缠绵如丝的感动。以往的我从不在乎这些，只是一任时光飞逝，然后在指尖留下一丝冰冷的落寞。
回首，觉得索然无味。
朋友，请放慢脚步，不要只顾着走捷径，在微笑中欣赏每一个瞬间吧！
仰望是眼睛插上翅膀 仰望，使眼睛插上翅膀 黑龙江省五大连池市高级中学 高二、一班 董 博 蚂蚁之所以勤奋，是因为它要仰望那些轻而易举取它性命的怪物小草之所以鲜活，是因为它要仰望可以赋予它能量的太阳小鸟之所以振翅，是因为它要仰望那它永远飞不到尽头的长空。 只有仰望，才知道一山更比一山高，只有仰望，才知道天外有天，人外有人。高大魁梧的参天大树之所以浩气长存，屹立不倒，是因为它日夜都在仰望它那心旷神怡的云朵。 杜甫仰望泰山，便有了“会当凌绝顶一览众山小”的豪情抱负朱自清仰望明月，便使得“荷塘月色”名垂青史，中国人仰望嫦娥，便编写了奇迹的探月神话。因为仰望，使我看到了“天天向上”的这种品格。 有些人似乎注定成为伟人，也有一些人只能成为庸人。曾经想过人为什么有伟人，庸人之分，是家庭决定的吗？毛泽东家境贫寒，靠假期打工赚钱供自己念书，却成为了中国的开国大帅。是运气决定的吗？范进“饱读诗书”，中举？中举？中举？心里想的还是“中举”，而却成为一名千古留名的“疯人”。是选择的路决定的吗？俗话说：三百六十行，行行出状元！你可以成为人民的好儿女—任长霞，你也可以成为中国人的骄傲—刘翔，你还可以成为农业大国的先驱—袁隆平……但为什么有的人却不是？渐渐地明白一个人的价值不是体现他在成功自己的时刻，而是体现在超越自己的时刻，仰望，丰富自己，去认知比自己强悍的人和事。你会发现你也有过现在拥有的无穷的能量。 丝毫不注意仰望的人永远也不会拥有自己的广阔的星河，它是简单生活的升华自己的清晨的一滴纯洁露珠，晶莹透明着一天的朝气，闪烁着一生的光泽永远生机勃勃的绿色，鲜活的生命力，仰望着美的凤凰的乌鸦，它就是凤凰,即使现在不是。不论是古代李白的“举杯邀明月”，还是现代郭沫若的“我是天狗”都要用毕生的仰望，渗透着那高空带来的永不停止的快乐。 你仰望一下，看一次那永不曾见到过的美丽，虽然有时阳光有点刺眼，脖子有点酸痛，但却使双眼插上了脱离平庸的翅膀。
高中生散文：
守望心灵的家园
你是大平原上吹来的一股清风，给我无尽的思考和启迪；你是一条由质朴，感人，精致的文字汇成的河，飞溅着新知，智慧与爱的浪花，流淌着充满人性之光的波涛；你是一片广袤，厚
重的大平原，对生命的热爱，对真情的赞颂，对社会家园的情怀，堆积成你的博大与宽广。你是我心灵的家园--书。
今天，我独自坐在窗下，读你。窗外，天气阴冷，屋内却温暖如春，灿烂如阳。这种感觉与天气无关，而是手捧一本书时那鲜花般的香馨和阳光普照般的温暖与明朗。
不管人世如何喧哗拥挤，动荡不安，有一个好所在可以成为你的避风港，成为一间与尘嚣隔绝的小屋。你可以躲进去，独自面对一个丰富有趣的世界，把烦恼和焦躁忘记得干干净净。这个好所在便是书。
小时候，一读书就忘记了一切，自己完全成为书中的主人。或忧或怒，或喜或悲，都是情不自禁。有时读着读着，会忍不住笑出声来；有时被书中的情景感动，泪水不知不觉地滴落在书页上。七八岁的时候读《西游记》，总会觉得自己就是孙悟空。常常是边读边手舞足蹈，恨不得立时就学会七十二变，变成一只鸟飞到云里去，或是一个跟斗翻出十万八千里，见识一下遥远的世界是什么模样。再大一点就读水浒，读《三国演义》，读《东周列传表》，这些书要比课本上的历史有趣了。小时候也翻过《红楼梦》，觉得没劲。喜欢《红楼梦》是在初中时代的事，一喜欢就看得如痴如醉，一边读一遍觉得奇怪：人世间男男女女间的感情纠葛，为什么那么复杂？小时候读书从来不分时间场合，无论在什么地方都能读，走路读，吃饭读，睡觉读，上厕所也读。于是旁人就会这3捧着书忘乎所以的小孩子有一点痴。常常是大人的一声叫喊把我从痴梦中惊醒。书给我带来了许多不同的体验，有沉思，有快意，有苦闷，有虚空，充实了我灵魂的各个侧面。可是，也许，属真正给予我的事让我的生活充满灵性。
书是我精神的导师，拯救我几乎干涸的心，保持我原本不多的灵性，让我每天放学回家，还能远离一会儿喧嚣，进入一个宽松，和谐的世界。
这个世界非常闲适，是一把藤椅，一本闲书，一杯浓茶的闲适。这个世界非常宽广，没有钱，没有老师批评，更没有人与人之间的斤斤计较的局促。这个世界集聚太多的情感，有的悲，有的苦，有的累，有的痛，却都那么真，不是电视剧的造作。读书，我便是进入一个界面，在这个界面里，我与许多伟大的灵魂交谈。他们使我仰视，却因时空的巨差，总不至于令我谦卑。
在车水马龙，人声喧嚣的现代繁华中，书摒弃多少诱惑，固守着精神的圣殿，守望着精神的家园。它使我们这些背负着尘世行囊的众生，在滚滚红尘中不至于丢失掉真善美，不至于迷失自我，迷失方向。
篇七：高中生作文_700字你――
生命的开始，已被青石板和灰泥土决定一生将用冷色调走尽。
生命的途中，却又被上天所逼迫不停给自己一个又一个九十度的折扣。
生命的尽头，那些无情的足迹终把自己的一切所征服。
台阶，有着相同的命运――终有一天，冷色凋的你，九十度的折扣会变得沧桑。
带着几许好奇，携着一些感慨，随着清风的身影，我同千万人一样，走近你无言的生命，去感受异样的冷色调，异样的九十度，异样沧桑。
青石板和灰泥土让你从一开始就穿上了粗陋的外衣，没有人会赞美你。当我赤脚接受你的邀请，我却发现，原来冰凉的外表下埋藏的仍是你不屈的灵魂。于是你告诉我，即使那沉闷的冷色调陪你走完一身，你也不会放弃执着，因为内心深处那份激情不会因自然的侵蚀而消失。
台阶，感谢你让我懂得，即使命运无情，也决不让无奈和空虚毁灭我们的希望。
上天铸造了你，同时也为你安排了命运，它让你不停地给自己一个又一个九十度的折扣，可它不明白，这是在浪费你的生命，缩短你的身影。当我和你在夕阳里相遇，我才发现，原来你的影子仍是那么的长，那么黑。于是你告诉我，即使被圆弧给抛弃，你不会把骨气丢掉，要让自己在世间寻找自己的美丽和异样。
台阶，感谢你让你懂得，即使厄运降临，也决不失去尊严，要在自己的坐标点上，闪着彩光。
世俗想要磨损你，无情的足迹想要征服你，让你变得沧桑。当我踏碎尘世灰尘，来到你身旁，终发现，世俗的偏见，无情的足迹和那漫长的岁月，终未将你的梦想粉碎。于是你告诉我，即使被挡住日光，无法折射直线的美丽，你也不会丢弃坚持，只为那一米阳光。
台阶，感谢你让我懂得，即使岁月蹉跎，也要一如既往的奋斗自己的目标。
台阶――
从生命的开始，再经过途中，最后到尽头，你都如此完美地将自己的平凡以不平凡方式演绎着……
篇八：高中生作文_1000字初夏时节，后院那棵金凤树开始枝繁叶茂，醒目的绿不断闪烁着夏的魅力，鲜嫩的青草味儿召唤着这个季节里最清新的空气。我绕着后院的墙沿不断奔跑，即将到来的长跑比赛不断闪过我的脑海，一种好强心驱使我不间断地努力······
跑道是我精神生命轨迹的延续，不间断的追逐，不言弃的努力是跑道上每个运动员应当具备的最基本心理素质。每一次超越对手都是心的释放，是意志的飞跃，那种片刻的得意像火花般在内心迸发，燃烧着求胜的意念。于是，我努力地追逐······那棵金凤树长得越发茂盛······
临近比赛还有两个月，我咬着牙关坚持着每天严酷的训练，夏季里火辣的太阳，膨胀的空气像烈火一般炙烤我的躯体，汗湿了我的衣服，但这一切我都可以忍受，可以坚持，因为有成功的希望在支撑着我。
生活总在不适当的时候给我最适当的欺骗，一场意外让我的脚受了伤，医生说，至少要休息三个月，这段期间避免剧烈运动。我的梦，片刻碎了，那意外的受伤如同一块巨石闯进我原本如湖水般平静悠闲的生活，那湖面泛起的浪痕不断以圈式扩散，敲击我早已受伤而脆弱的心。我感到这夏季里也有一股寒心的空气，凝结着将我压住。天黑了，整个世界都让人窒息。胜利的旗帜在我面前撕毁了，像生命之船的帆布被摧毁了一般，我的生活开始迷失方向。“我想要什么，还能得到什么？”我不知道。于是，我孤身一人漂泊在茫茫的汪洋上，我的灵魂被抽空，我的意志开始混淆，开始迷惘，开始颓废。长期的努力在顷刻间被抛向垃圾箱，我流过的汗，受过的伤只在一次次讽刺我，告诉我一切徒劳无功······
那金凤树上闪着花骨朵儿，像被阴霾的天空压着一般没有开放，沉重的乌云在天空不断猖狂地凝聚，酝酿这一场即将到来的暴风雨······死一般沉静的夜里，我收起一个月来的消沉，开始思索过去，反省自己······
不间断的追逐，不言弃的努力是跑道上每个运动员应当具备的心理素质。
夏天的闪电惊天动地，从天际划过的闪光绽放着一种无可比拟的能量，一阵“轰”的雷声震撼着我的内心，雷声唤醒了寂静的夜，而我，要唤醒跌落谷底的自己！窗外，开始倾盆大雨······
当第二天的第一抹阳光射进我的瞳孔，我冲入后院开始新起点的奔跑，脚上一阵阵刺骨的痛在坚强中熔为乌有，我呼吸着暴风雨后更清新的空气，笑着为我的目标做最后的拼搏。
雨后的院子落满被风摧残的枝条嫩叶，因为它们禁不起考验，然而那金凤树上的花冲破牢笼一般绽放了，一簇簇，如火的鲜红，燃烧着我的视野，它展现着最顽强的生
命力！
失意时，试着找回自己的灵魂，唤醒自己，至少付出过，至少拼搏过······
于是，我还在追逐，等待胜利的掌声在耳边响起·····
篇九：高中生作文_5800字
诗灵，词风
一首诗，一曲词，说一段心灵的旅程，阅一卷美丽的神话，品一份动人的情感。
诗情词意，道不尽，千古悠悠。读诗览词，感悟其间，乐其乐，忧其忧，收录的亘古岁月，如一股清流，穿越俗尘的风烟，涤清灵魂深处的薄凉。
渐渐地，留连其间，因为有崔护“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的守候；有崔郊“侯门一入深如海，萧郎从此是路人”的眷恋；有李商隐“直道相思了无益，未妨惆怅是轻狂”的不羁。喜欢诗词，源为它有情。
忘不了，那些寂寞的人，那些寂寞的词。曾想，李煜的那份寂寞，无人以言，只能寄语“流水落花春去也，天上人间”的思愁，只能托于“沈腰潘鬓消磨”的黯伤；纳兰又何曾不是寂寞的，他叹“人人争唱饮水词，纳兰心事几人知”，却又是“何恨不能言”，一念间，却已是“十年踪迹十年心”；柳永亦然，他放不下，却亦留不住，唯有“万种思量，多方开解，只凭寂寞厌厌地”，望不见，只能赋“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收”。喜欢词，因为它是寂寞的。
不知不觉间，被它感动，它让我悲，让我忧，让我怨，让我痴——悲的是陆游那“山盟虽在，锦书难托，莫莫莫”的无奈和“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”的生死离别；忧的是黛玉心中“草木也知愁，韶华竟白头”的哀婉；怨的是晏殊那“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处”的迷茫；痴的是欧阳修那“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的缠绵。 曾经呓语在诗歌的海洋里，我成长了，成熟了。或许，依旧憧憬“从别后，忆相逢，几回魂梦与君同”，到最后回首才发现“相见争如不见，有情还似无情”。旅途上，经历了，学会了，总是愿意与诗人相伴、与词人同行。与诗人同行，我领阅了“语已多，情未了，回首犹重道：记得绿罗裙，处处连芳草”的纯情；知会了“酒入愁肠，化作相思泪”的离情；感悟了“月上柳梢头，人约黄昏后”的痴情。正是因为有情，生命才会如此的多愁善感。
如果说文字是美的，那么诗词就是最美的文字，他让我懂得了“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”的柔惜；让我懂得“取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君”的温存；让我懂得了“料得年年断肠处，明月夜，短松冈”的相思。
诗词，仿佛一盈月光，投射于心间，让心结，如昙花，层层绽放，一袭温情弥漫心底
牵起你的手我们是朋友
细碎的流年，在风中流转成伤，用悲伤的文字去祭奠逝去的年华，错过的风景在眸中黯然成伤。暮然回首，很多曾经忽视东西，已不知何时流向何处，无处可寻。问风风不语，问雨雨无声。陌上红尘，珍藏心中的问候，珍藏你的美好，嗅着阵阵花香，一同老去。 不曾记得何时，或许是我快乐的时候，或许是我悲伤的时候，你悄悄来到我的身边，像一颗蒲公英，落在我心里那个叫朋友的位置，扎根，生芽。
你说我很懒，懒得说话，懒得微笑，懒得出行，可是我却在马不停蹄的寻找，张望。累，亦不停，倦，亦不歇。
你说我很任性，任性的寻找，任性的依赖。也任性的放手，可是我却一直在按目标拼搏，奋斗。一切随心所欲，不为任何。
我以为我什么都没有，于是便不停的追求，我努力对身边的每个人好，却唯独忽视了你，原来我早已把你当做生命中的一部分，亦不会失去，亦不会远飞。
然而你总是作为一个旁观者，看我热情的付出，而又凄惨的失去，看我自由的翱翔，却又悲伤地放弃。你不语，只是静静的看着，默默，默默，无声到我忘记你的存在。直到我以为这一生都不会有朋友，却在一回头触到你温暖的双手，一个拥抱，一句话语便已足够。
习惯了夜的安静，然后在这幽深的静谧里倾听指尖敲打键盘的声响，把自己关在一个世界里，于是，拒绝了你的付出，你的温暖。
你习惯在没人的时候为我讲爱情的凄惨，然后叹友情的温暖；你总是在人流前牵着我的手，让我们不会走失在人来人往中；你总是在我低下头时默默送来一个安心的拥抱，让我流浪的灵魂找到一个停靠的港湾。
忘了是在某年某月的某一天里在茫茫十三亿的人群中找到了一个属于我们的交点，我们没有说过“有缘千里来相会，无缘对面难牵手”这样的话，却已经将这句话做的淋漓尽致。
亲，原来我们一直在等待，等待着一场不散的宴席，梦里梦外一直有对方的身影，已成习惯，亦成依赖；等待着花开琉白，在蝶恋花前默哀，让遗忘的时光可以重来。 太多等待成为了永远的等待，若然等待是一种幸福，那么早已变成孤独。
不管花开还是再谢，不管人走还是再来，即使注定只是过客，我们也要招惹。亲，现在让我们牵着手，做朋友好不好？
带着微笑出发
带着微笑出发，徜徉于花雨的黄昏；带着微笑出发，漫步于烂漫的晨晓；带着微笑出发，游走于诗露满盈的花前月下；带着微笑出发，潜心于充满智慧的古籍黄卷。
——题记
朋友说，他是一个抑郁的孩子，他最喜欢一个人孤独的看天，平躺在茵茵的草地上，眼里满是淡蓝色的忧伤；朋友说，他有一种东西叫做傲骨，他似乎对任何事物都是那么随意，说话时盛气凌人，让人无法抗拒。
他是一个不算很优秀的学生，没有人知道他为此付出了多大努力。他的孤独不单单在于看天的时候，他写作业时才展现出真正的无助：坐姿像是一种完美的“防御”，那一脸傲气的表情似乎也变得不那么坚决，他的中指因握笔已过度的凹陷。面对那一堆复杂的符号时，他的辛酸不为人知。他的傲气，仅仅是一种掩饰，为了掩饰心中的无助。
妈妈常说他不用功，说他学习不努力。她看不到他的悲伤。因此，他便更加的掩埋自己的无助，他变得自卑起来，他只看到了那抑郁、卑微的自己。
他家的隔壁搬来了一个新邻居，是一个音乐学院的老师。搬来的第一天，老师很热情地给每个邻居打招呼。以后的每天早上和下午，都能听见老师爽朗的“你好”。双休日也经常会从老师的家里传来吉他富有磁性的旋律。
他很羡慕老师的爽朗，总是那么朝气蓬勃。他伏在窗台上，静静的回忆：老师不管在什么时候，脸上总会挂着微笑；而自己却总是让阴郁蒙蔽了双眼，看不到自己的笑容。老师仿佛从来没有伤心过，在老师脸上总是看不到任何的不愉快；而自己只仅仅记着那些不必要的令人不快的事情，所有的开心事在自己心中却仿佛转瞬即逝„„于是他也学着老师尽量让自己快乐一些。遇到难题，少了气呼呼地把演算纸搓成团丢入垃圾桶的景象，多了虚心向同学请教的身影；遇到不顺心的事，少了满脸郁闷、闷闷不乐的表情，多了乐观积极、一笑而过的态度；遇到糟糕的情况，少了焦虑不安，乱发脾气的暴躁，多了勇敢面对、以笑相迎的镇静„„他不再自己落寞地躺在草地上，看着白云轻轻飘过，彩虹消失无影踪，他不再淡淡的叹息着蓝色的忧伤；他不再盛气凌人的向别人下达“命令”，因为他知道，他自己并没有什么特殊，他也没有资格如此霸道。傲气——不过是掩饰而已„„他已不需
要那种无谓的掩饰了，现在的他，没有了冷漠且忧郁的表情，呈现在他脸上的是微微上扬的嘴角和满脸的阳光和朝气。
他的成绩慢慢的有了改观，并且发现了自己的优点和长处。他变得不再自卑。他的人缘也渐渐好了起来，他也成为班里最受欢迎的一员。
期末成绩出来了，他取得了有史以来的最好的成绩，冲入了班级的前五名。他哭了，泪水溅起了一滩殷红，那是心中的血因感动而沸腾，他懂了许多：带着微笑出发，去面对人生的磨难，带着微笑出发，去品尝奋斗的甘甜；用微笑面对世界，世界必然鲜花盛开，用微笑面对困难，困难必然迎刃而解。带着微笑出发，去度过世事的沉浮，带着微笑出发，去走过生活的低谷；用微笑面对恶俗，它们也会销声匿迹。
乐观代替了消极，快乐代替了抑郁，微笑代替了苦闷。老师让他明白了许多他以前不明白的东西。
星星偷偷出现在了他望过无数次的天空上，一闪一闪地像他脸上的泪光那样耀眼，曾经如此爱看天的他，竟然没有发现，有星星的夜晚是如此美好。未来的路已经在脚下，他面带微笑，迈着大步出发，从忧伤的沼泽中挣扎启程，去寻找着属于他自己的幸福，在卑微中孕育着伟大，不停地奋斗„„
那是一种浴火重生的喜悦，是一种永远的幸福。
如今，我站在十八岁的门口，却还恋恋不舍着过去，那些快乐的时光真的和那纸飞机一起飞走了吗？可是有人告诉过我：“过去回不去，回忆忘不掉。”记忆是永恒的。
她比风自由
是谁说岁月曼妙如一支舞曲，所有人都必须沉醉其中，锦衣华服，舞步翩翩，但无奈只是上帝的棋子，在用年华与时光编织成的梦境中安然老去；又是谁说，远方尘埃漫漫苦痛未知无法扬帆起航，却不愿承认是因为自己的怯懦让梦想与自由成了一幅悬于墙上的水彩。
可偏偏有人不愿在安逸中蹉跎一生，不愿在男权社会中任人摆布，更不愿一味贤惠、温顺，成为所谓的“家里的天使”。她要求有自己的思想、行为、人生；她渴求自由、幸福与更高的精神追求；她将自己的激情与幻想全部融进一言一行，将一个倔强的背影与扑朔迷离的人生留给世人仰望。
她注定不是生在玻璃箱中的玫瑰，不是因为她不美，是因为她的倔强，让她一次又一次逃离生活的轨道。她在自己的天地恣意伸展着枝蔓，在雨露与风霜中尽情妖娆。她的身后是
辽阔的原野，她的背景是耀眼的阳光，风将她的发拂起，将她略带高傲与不屑的笑容延伸。她微笑着，向整个世界高声说：“你好，我是简·爱。”
在夏洛特·勃朗特的描述中，小简·爱自幼父母双亡，从小便受尽了各种人对她肆意的欺凌，从而塑造了她坚韧、倔强、不肯轻易服输的性格。她渴望能找到一个真正爱自己的人，寻求人生的价值与自由。然而，面对深爱着自己但却有一位疯太太的罗切斯特先生求婚的时候，她毅然拒绝了。因为她一直追求的是一种真正的爱情，当付出的感情沾上了污点，她是无论如何也不愿接受的。这同样也是简·爱拒绝表兄圣·约翰的理由，因为他只是把婚姻当做自己实现梦想的工具，内心冰冷的他与简·爱之间并不存在真正的爱情。于是，在面对男权世界对自己施压的时候，简·爱选择了离开。纵使在奔波的路途中，简·爱忍受着饥饿与困苦，但她的内心却是自由与欢愉的。她成为了现实世界的一位叛逃者，同时也成为了自己心灵的主人、精神的导师。尽管简·爱平凡瘦弱，性格上也不免有些刻薄、要强，但同时她诚恳、善良、独立、渴望自由，并将这些性格贯彻到行动中，形成了自身超越时代的强烈的自我意识。
在女性备受压迫的时代中，从小便生活在严格的“囚居”气氛中的简·爱形成了对自由的渴望、对不平等的反抗、对既定秩序的颠覆和对合法性的追求。纵观全书，简·爱的几次出走正是这种追求的集中体现。因为简·爱渴望打破平静的生活，在陌生而艰苦的环境中完成对人生价值的实现，成为一位真正意义上的强者。但是，在这样一个时代，女性的力量总是单薄。尽管简·爱不断努力，但她却总是不可避免地陷入他人的囚笼。她离开了里德的家，却陷入了寄宿学校；她逃离了桑菲尔德，却走进了圣·约翰的生活。就是在这样的情形下，简·爱仍旧一次一次愤然出走。因为她并不注重结果，每次出走，都是天性使然。她对压迫的反抗精神，她对自我的清醒认识，她走向社会、实现自我的强烈愿望，让夏洛特在描绘简·爱的过程中同时也完成了对文章主题——对父权家庭的反抗的深刻揭示。
尽管历尽坎坷，简·爱最终找到了真爱，与罗切斯特先生一同在桑菲尔德庄园执手偕老。然而，夏洛特的爱情则更为艰辛。她曾经与法语学校的校长陷入一段被当时社会认为是不道德的爱恋，又在冲破了家人的阻碍与一位牧师结婚后不久因伤寒去世。爱情的种子刚刚发芽，幸福还没来得及绽放就匆匆谢幕，留下后人黯然唏嘘。世事总是这样无常，上帝给了她天才，却要用死亡湮灭她的灵动。有人说，唯有俗世里的残缺，才能写出如此惊艳的作品。就像简·奥斯汀，独居一生，却交与世人《傲慢与偏见》；就像杜拉斯，颠沛流离，却用《情人》说尽爱情的绝望；就像张爱玲，终老异乡，却用《倾城之恋》惹尽尘埃。简·爱和夏洛特同她们一样，都是独立于俗世之外的女子，不是不肯爱，而是对人生，对自己爱得太认真，太寂寞而如此不俗。正如杜拉斯所说，爱之于我，不是肌肤之亲，不是一蔬一饭，它是一种不死的欲望，是疲惫生活中的英雄梦想。正因如此，她们才在爱情与人生中保持着绝对的精神强度，使时间都为之停留驻足，酿一壶岁月的沉香。
泰戈尔曾言，世界以痛吻我，要我回报以歌。简·爱就是这样一位在苦难中歌唱的女子，沿着她所走过的路，歌声哀婉却能动摇人心。她认真行走在自己的路上，不刻意追求自由，
但就在认真行走的时候，自由早已引领她走向终点。她说，女人也有着像男人一样的感受。她们像他们的弟兄一样，需要发挥自己的才智，需要一定的用武之地。如果他们要谴责或者嘲笑那些想要超越世俗，做更多的事，学更多东西的女人，那么他们也未免太缺乏考虑了。 就是这样高傲，就是这样反叛，就是这样的简·爱，不屑无知的人们的冷眼相待，只顾自豪地用自己的执着与不羁留下了更深的足迹。
光阴的两岸，她望着对面庸庸众人，自顾自地走着只有她一个人的路，无悔，无怨。 这么多人，或许只有她自己最了解自己。
她比风自由。
只有她自己明白。
青春的漫想
青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝的无影无踪。
——题记
时间在流去，我们在长大。有时青春很迷茫，有时青春也会坠落，所以我们常会对青春漫想：青春是什么？是生命中火一般的季节；青春写什么？写一首漫长漫长的诗歌；青春留什么？留一个没有遗憾的遗憾。我们需要明白：青春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔，它是生命的一个阶段，是人生渐渐成熟的过程。
青春如梦，岁月如花，流水似年，稍纵即逝，所以请珍惜青春。青春犹如一首歌，它的内涵需要你用如火的精力唱出它的生命；青春如一幅图画，它要靠你一笔一笔去绘制，花季雨季的我们，纯洁、快乐、天真。在学习、生活、交友中，我们编造着自己绚丽多姿的青春，品味着青春的滋味：甜，体会着人间的真善美。
因为青春，我们用力深呼吸，用力作梦；因为青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册；因为青春，我们不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的长河里，尽情的放歌。在求的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上畅佯，感受多彩的生命，编织人生的梦想。同时青春的长河也流淌着年少的轻狂，充满着风雨坎坷。
所以我们应充分谨慎地利用青春时代的每一分每一秒，不虚掷光阴。不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老„„我们也应坚信，青春的步伐不会因困难而止，青春的旋律更不会
因风雨而阻挠。青春也只不过是一胡春水，有时风平浪静，闲适怡人，有时会激流澎湃，卷起千堆雪，我们不能在迷茫中消亡，不应在悲欢中自沉，也不应沉醉于鸟语花香。
有人说：青春是快乐的源泉；快乐在这里流淌，痛苦也在对面徘徊。有人写，青春是多雨的天空；雨露在这里蔓延，阳光也在天边等待„„
让我们抓住青春的尾巴，致我们终将逝去的青春。
——后记
篇十：高中生作文_700字
踮起脚尖的声音
16班
生活中，自然中，美妙的声音又许许多多，可是那天晚上我发现最能感动我的声音是父
亲踮起脚尖的声音。
窗外的寒风呼呼的刮着，天上的乌云遮挡住了闪闪发光的星星，昏昏欲睡的我感到一丝
寒意·，这时爸爸还没有回来。我躺在床上望着窗外的哗哗抖动的树叶发呆，不知不觉地， 我
就闭上眼睛睡着了。
爸爸每天都在辛苦的工作，从白天工作到黑夜，他撑起了我家的一片天。爸爸有两条浓
浓的眉毛和两只圆溜溜的眼睛，高高的鼻梁下有那么一些胡茬，圆圆的脸，大大的肚子，他
们都说我爸看起来很严肃很厉害，可我觉他还是挺和蔼可亲的。
就在这个时候，爸爸回来了，正在睡梦中的我被外面关门的声音吵醒，我心想一定是爸
爸回来了，于是赶紧闭起眼睛装作正在睡觉的样子，我的心里感应到爸爸正往我房间的方向
走，果然听到了爸爸轻轻推开我房门的声音，他踮起脚尖，一步一步慢慢的，轻轻地走向我。
马虎的我刚才忘记了盖被子，爸爸轻轻的踮着脚走到我的床边，拎起我的被子，又轻轻的盖
在我身上。我就在那一瞬间，不光身子暖和了，心里也暖和了，眼睛热乎乎的，在爸爸转身
又踮起脚尖走出房门又轻轻关上房门的那一刻，我热乎乎的眼睛里掉下来一颗滚烫滚烫的泪
珠，这一刻，我再也抑制不住，把头蒙在被子里流起了眼泪……
爸爸在外辛苦了一天，回家的第一件事就是先关心我，帮我盖好被子，忙活了一整天。
最后才是拖着疲惫的身子在屋里睡了觉，而说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易，爸爸
每天都在帮我盖好被子，当他转身出去的时候，我的泪湿了眼底。
世界上，生活中，自然中，有很多美妙的声音：鸟儿的鸣叫，父母的嘱咐声，老师讲课
的声音和下课铃声还有钢琴的声音等等。可我觉得这些都不是最美妙的最动人的。
在我心中，每晚爸爸踮起脚尖的声音一声一声的敲打在我的心头，让我永生难忘的爸爸
对我的关怀与呵护！
篇一：小学生作文《网鱼》_600字网鱼营丘镇小学滕臻秋天到了，正是网鱼的大好时节，我约了小伙伴们一起去网鱼。我们带着自制的渔网、鱼饵，就出发了。在途中我看到了一排排高大的白。
篇一：作文网 高中_2500字作文网 高中上学易语文网。学好语文让学生做语文达人“学易语文教育中心”专攻作文和阅读教学，自主创立了“万能作文”和“模式阅读”体系，直接面对中。
篇一：小学生作文《网鱼》_600字网鱼营丘镇小学滕臻秋天到了，正是网鱼的大好时节，我约了小伙伴们一起去网鱼。我们带着自制的渔网、鱼饵，就出发了。在途中我看到了一排排高大的白。