作文摘要：该篇《珍藏作文10篇》的作文为高一作文，由作者“632349247”与大家一起分享，体裁为其他作文，2000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
篇一：作文珍藏_6100字一条花裙子 打开衣柜，里面挂着许许多多的 裙子。他们像蝴蝶般美丽。而在柜子 的角落，静静的摆着一件天蓝色的裙 子，上面打着细细的白格子。可爱的 泡泡袖，圆而乖巧的大翻领。微微泛 黄的棉布，看上去有些陈旧。裙子的 下摆上有一朵蝴蝶结，虽然精致，却 显的格格不入。掀起蝴蝶结，明显有 一道补过的痕迹。看到这，我陷入了 深深的回忆。
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那时我8岁，夏天里最热的时候， 每个周末都在奶奶家度过。这个礼 拜，我照常来奶奶家，姐姐也在。 我们散步时，路过了一家童装店， 眼尖的我立刻瞟见了穿在模特身上 的连衣裙，拉着奶奶和姐姐进去了。
天蓝底色上打着细细的白格子，可爱的泡 泡袖，圆而乖巧的大翻领，胸前有一朵小 巧精致的蝴蝶结，裙摆大大的、长长的。 我立刻爱上了它，拿着它爱不释手。 姐姐也很喜欢，左看看右看看，眼睛 停留在裙子上，再也移不开了。因为只剩 下一个号了，也是最后一条了，所以奶奶 让我俩分别试了试。姐姐穿上既合身又漂 亮，活脱脱从童话里走出来的小公
主，而我穿上既不合身也不美观， 还显得人又矮又胖。
• “这条裙子我要了。”虽然难看， 可我还是不死心。“不行，你穿上 不好看，它很适合琦琦，给琦琦 吧。”奶奶说。“谁说的，它是为 长大的我设计的，到时候我穿上肯 定比她好看十倍。”我边说边想象。 “妹妹想要就给……。”奶奶直接 打断了姐姐，把衣服给姐姐穿上， 付了钱就领我们回家。我一路哭到 家闹到家，还抛下狠话不吃饭。可 奶
• 奶无动于衷，阶级几次想脱下来给 我，都被奶奶拦住了。我实在咽不 下这口气，趁他们不注意时用小刀 在下摆上划了一道口子，好端端的 裙子因为一道破痕，变得丑陋不堪。 之后，我再也没见过姐姐穿那件裙 子，想问却又不敢。直到第二年的 夏天。
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也是夏天最热的时候，姐姐送 给我一个礼物。包装盒很精致，看 得出是别出心裁。打开盒子，竟是 那件蓝色连衣裙，虽然隔了一年但 是很新。那道被我划的口子缝住了， 还用一朵蝴蝶结盖着。我捧着裙子， 心情十分复杂。对我之前做法的羞 愧、后悔，对姐姐的歉意内疚。我 不该抢裙子，不该哭闹，不该一次 又一次做出无理取闹的行为伤害姐 姐。
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我小心翼翼的叠好裙子，珍藏在 柜子里，也珍藏在我的心里，至今， 有着可爱的泡泡袖，圆而乖巧的大 翻领，裙摆大大的长长的棉布连衣 裙时刻提醒着我学会谦让、懂事， 善待他人，为他人着想。
难忘的钢笔情 曾经一同走过的路，仍在寒风中 延伸，曾经一同仰望过的星空，依然 灿烂如初。看着抽
屉里那支生锈的钢 笔，一幅幅画面如放电影般在我的脑 海里浮现。
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那天，我买了一支新钢笔， 头戴花纹帽，身穿黑外衣，挺好看 的.我的好朋友郝润泽看到了，捏 着我的钢笔，细细把玩着，久久不 愿放手。他问我:“在哪买的?多少 钱啊？”他也要去买一支。
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等到第二天，上语文课，由于 老师开会去了，让我们自习，我拿 出文具盒，却发现钢笔不翼而飞了， 我急得像热锅上的蚂蚁，抽屉、书 包〃〃〃〃〃〃翻个底朝天也没看 到钢笔的影子。一抬头，只见郝润 泽拿着那支钢笔，金色的花纹，黑 色的笔身，笔在
• 他灵活的手指间转来转去，原来是 他拿了我的钢笔，害我找了半天， 想不到在这里。我就气不打一处来。 下课后，我气势汹汹的向他走去， 盯着他手中的那支钢笔说：“这只 钢笔是你的？”“是呀！”他说， 我眼睛一瞪，头一扬，用不信任的 口气说：“吹——”“怎么了这是 我今天早上买的。”他急忙辩解道。
顿时，班上一群学生围上来凑热闹。 大家用惊讶的眼光看着他，“哪我 的呢？怎么我一丢，你就买。”我 两眼直直的盯着他，眼光充满质疑。 “你的钢笔丢了，不能推到我身上 来啊。”郝润泽百口难辩。“除了 你，我们班还有谁买了？肯定是你 拿的！”我愤怒的朝他吼道。眼光 中带着几分轻蔑。“你的墨水是蓝 黑的，我
的是纯蓝的，不信你看。”他在纸 上画了两笔给大家看。“你以为我 傻，墨水谁不会换。”这真是粉丝 里下面条——纠缠不清了。就这样， 你一言,我一语,谁也没让谁，直到 上课，我愤怒的把手一扬，“有本 事你就继续编！”从此，我俩再也 没说过话。在我眼中，一直与人为 善的他变成了一个不堪的“小偷”。 而我，也再也不愿与这样的人为伍！
直到有一天，他走到我面前，支 支吾吾地说：“对不起，这钢笔是 我拿的，还给你。”我一脸惊讶， 说了声“哦！”就上楼了。果然没 错，是他拿了我的钢笔，亏我们之 前还是这么好的朋友，想不到他是 这样的人。 当然，我后来才知道，这只是 一个谎言，一个善意的谎言，一个 美丽的谎言，一个能让友谊恢复的
那天晚上，我气愤的坐在椅子上， 正在生气，突然发现，我的文具盒 破了一个洞，钢笔掉到夹层里了。 我心里满是羞愧。是我错过了他， 为了我们的友谊，他编造了一个美 丽的谎言，默默地承受着我的误解。 第二天，我满脸通红，来到他面前， 低声说：“对
不起，我错怪了你了，他微微一笑， 握住了我的手〃〃〃〃〃〃在那一 刻，我忽然明白：真正的友谊是彼 此之间的信任和包容。 这支钢笔至今我一
直保存完好， 这是我与郝润泽友情的见证。
珍藏的记忆 时光匆匆，不自不觉我们即将告 别小学生活，迎来了中学的大门， 心里难免会有一些不舍之情。 在我的记忆里，珍藏着这么一位 语文老师。她是一个不为人知的工 作者，她是我刚入学不久的启蒙老 师，在一二年级时，我都是在她的 教导下成长的，我们都亲切得叫她 陈老师。的确，一提到她我
们就能感觉到春天般的温暖，母亲 般的亲切。他三十出头，身材窈窕， 一头金黄色的卷发，她戴着一副金 丝眼镜，脸上总是浮现出灿烂的微 笑，让人倍感亲切。
记得第一次语文课上，老是想点 一名同学读一篇课文。看着老师那 慈祥的笑容，悦耳的声音，我不知 道哪里来的勇气，举起了手。老师 还真叫了我，我定了定神，开始以 洪亮的声音朗读了课文。我竟出乎 意料很流利地读完了全文，赢得了 同学们的阵阵掌声。从此以后陈老 师在我的眼中，就如朋友一般的亲 切，她也让我爱上语文课了，使我 能鼓起勇气在课堂上积极发言。
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陈老师不仅在课堂上和蔼可亲， 在课下也很负责。有一次，我在作 业记录本上不认真记作业，字写的 乱七八糟，还有许多错别字。陈老 师看见了，让我把错字一个订正十 遍，并发短信让家长督促改正。
• 我心里很是不满：“不就是记个作 业吗？有必要这么兴师动众吗？” 陈老师似乎看出了我的心思，她私 下把我叫去，告诉我做什么事都要 有一个认真地态度，不能粗心大意， 马马虎虎地。正是因为陈老师的这 一举动使我改掉了做事不认真地坏 毛病。也就是她这种严谨认真的工 作态度，激励着我，使我铭记在心。
随着时间的推移，我们和陈老师 建立了深厚的感情。课上我们都专 心致志地听着老师讲课，课下我们 和老师像朋友般谈心。在她的谆谆 教导和呵护下我们一天天茁壮成长。 虽然因为分班的原因陈老师没再带 我们了，但我们一直没有忘记她对 我的教诲，对我们付出的心血；我 会一直把她珍藏在心中。永远！永 远！
珍藏友谊 友谊是一盏明灯，在你迷路的 时候为你指引方向；友谊是一股清 泉，在你疲惫的时候为你洗去痛苦 和悲伤；友谊是一缕花香，在你快 乐的时候，时刻萦绕着你。暮然回 首过去的时光，在心灵的最深处始 终珍藏着一份友谊，令我难以割舍， 难以忘怀。
三年级时，作为班长，每次上课 前，我都要整顿纪律。我的好朋友 黄雨馨刚好坐在第二排，每当我站 在讲台上的时候，我俩都要用眼神 对视一会儿，看到她的眼神，我就 会信心百倍。可是，再要好的朋友 也会闹矛盾。一次我们俩闹翻了， 还生气地说
，以后再也不做朋友了！ 说出去的话，就像泼出去的水，再 也收不回来了！
“叮铃铃---叮铃铃”上课了。 我和往常一样，习惯性地朝她那儿 看了一眼，但一想到那次矛盾，我 就朝她的位臵瞟了一眼，就像是见 了陌生人一样，不屑一顾。黄雨馨 见我这样，也以同样的眼神回敬了 我，眼神立刻就落到
了别处，没有了她的眼神，我感觉 怪怪的，心里特别别扭，不知道眼 神该落在哪。 连续几天，我们都是这样，眼 神没有落脚点，那股子信心似乎也 减少了，身边没有朋友的陪伴，感 觉整个世界都不一样了！
随着时间的挪移，我渐渐意识到 了什么，为了挽回这份友谊我决定 开始改变。又该我整顿纪律了。我 又习惯地朝黄雨馨那边看了看，但 我的眼神再也不是那种不屑一顾， 而是充满了期望，黄雨馨见我这样， 竟然也已同样充满期望的眼神回了 我一眼。我又恢复了百倍的信心， 不再觉得别扭，我们之间的关系又 和好如初了。
如今，黄雨馨已经转校了，她虽 然没有给我留下什么东西，但是她 那充满希望、真诚的眼神一直留在 我的脑海中，让我随时充满信心， 连同眼神一起被珍藏的还有我们之 间短暂又珍贵的友谊。
一张旧照片 随着时光的流逝，童年那金 色的回忆也悄然而逝，然而充满美 好的那一幕却如同一颗颗发光的小 贝壳，早已在我记忆的海滩上定格。 星期天早晨，妈妈让我打扫 卫生。翻东西时，我偶然发现久藏 在书柜里的相册，好奇的我打开了 沾满灰尘的相册，泛黄的往事历历 在目……忽然，我的目光停留在一 张旧照片上。那是一张陈旧、
美好的照片，照片上一个小女孩坐 在椅子上，脸上泛起一道红晕笑的 是那样自然，那样甜美，小女孩的 手中抱着一只毛色被染的花花绿绿 的小猫。看到这张照片，脑海里就 回忆起那段难忘的往事。
记得六岁生日时，姑姑送了我一 只可爱的小白猫，因为它全身都是 雪白的，所以我叫它“小雪”。小 雪的胆子很小，只是坐在沙发上一 动不动，用一双闪着绿光的眼镜四 处张望，也许是因为它刚来还不适 应吧。为了让“小雪”适应这里的 环境，我就带它参观我家，教它怎 么生活。日久生情，我们很快就熟 悉了，成了一对好朋友。
有一次，我看见街上的姐姐们把头 发弄的乱七八糟的，还染上了许多的 颜色，妈妈说这样时尚。于是，我便 有了给“小雪”染发的念头，一回家， 我就把“小雪”绑在椅子上，它也非 常配合，乖乖坐在椅子上。我先把猫 耳朵染成天蓝色，再把猫头染成墨黑 色，猫背染成粉红色，
最后把猫尾巴染成彩虹色，OK！大 功告成。我正欣赏着我
的“杰作”， 突然这只小坏蛋竟然用舌头去舔它 的毛，糟糕！好端端的小美猫秒变 小丑猫，哎，我的“杰作”啊！虽 然“小雪”毁了我的“杰作”，但 我还是被它这滑稽的模样逗得哈哈 大笑。
不久后，“小雪”就被送走了， 虽然我很想念它，但时间是一去不 复返的。尽管如此，美好的回忆却 是值得一辈子回味的。看着这张陈 旧的照片，我仿佛又回到了那个令 人难忘的时刻。虽然这些已是陈年 旧事，但是它们却像闪闪发光的小 贝壳，永远留在我记忆的海滩 上……
珍藏的回忆 记忆就像是数不胜数的星星，摘 下一颗去回忆背后的故事．是在上周 末吧，学校女队的队长孙雨薇给我看 了一张照片，我心头微微一震，照片 是什么时候折的？噢，对了，那是上 学期我们打比赛的时候拍的，看着照 片，我陷入了深深的回忆……
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“眼看就要进入前五了，下一场 比赛一定要获胜，拿一个好成 绩”．这是上学期打比赛时，初中队 给予我们的鼓励．那是最后一场比赛 了，只要能取胜，我们就能移居第 四，”这是一场生死攸关的较量，我 们一定能取胜!”,李丛锐气势如山， 给我们一队打气，“上场吧！加油！”
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站在至关重要的“战场上”， 我们如同桃园结义的三兄弟，以最 强大的实力对抗B组的BOSS——44 小学。他们的战术完美，战斗力异 常强大，每个动作都衔接的十分紧 密，我们简直防不胜防。已经差了 5分了，我们不能在这么下去，不 然是必输的。
• 凭着身高的优势我们拿到了球， 直接将球传给外线的郝润泽， 我和李丛锐通过挡差，把郝润 泽安全“护送”到篮下，郝润 泽一口气向前冲去，一个飞跃 三步上篮——球进了我们心里 抑制着无比的兴奋。之后，我 们靠着这股劲，把比分追平， 当我们第一次领先时，就与 “敌人”来开了持久战。
时间一分一秒的过去，眼看离比赛结 束只剩两分钟了，我们仍然以13:11的 悬殊比分领先，不由得兴奋起来。但 教练—孙老师却警告我们：“不要掉 以轻心，他们还有攻势。”果不其然， 当他们拿到球后，像迅猛的豹子一般 奔到篮下，当球从他们手上出手时，
我们的心都提到了嗓子眼儿，大家一起 默念着：“不要进啊！不然就在这最 后一场输掉了。”球在篮筐上转了几 圈，结果———球像顽皮的小娃娃， 也像我们的幸运之神，从篮筐上斜了 出来。“哔——”裁判一声长哨，比 赛在这时结束，我们获胜了!我们终于 获胜了！兴奋，激动洋溢在每个人的 脸上。“咔嚓”孙雨薇用相机记录下 了这珍贵的时刻。
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今天，当我再看见这张照片， 那天的比赛历历在目，赛场上
不 懈的拼搏，队友间真诚的关怀， 篮球场上的悦动，大家的欢呼和 鼓励……想到这些，还有什么好 遗憾的呢？这张照片珍藏的，不 仅仅是一次比赛的记忆，还有我 们团结合作，努力拼搏，艰辛付 出，险中取胜的激动和欣慰……
“黑白”色的回忆 打开记忆的阀门，十二年来的点 点滴滴如同出巢的鸟儿，一下涌入脑 海。翻找着，摸寻着，一只黑白色的 小熊猫印入心中，一股暖流顿时流入 心间。 “啪啪”抽屉里的玩具被我一 下倒在地上，用手轻轻一翻，一个可 爱的身影印入眼帘：一只黑白相间的 小熊猫，胖胖的，一屁股坐在地上， 傻乎乎的眼神里有一种别样的神情，
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那年我四岁了，正上幼儿园，因为 爸爸妈妈出去上班了，便一个人回家， 我背着小书包，一路忐忑地走着，生 怕会有坏人出现。这时，一只鸟雀飞 过，我把眼神转到头顶上，“啪啦” 一声，我被一块石头绊倒了，我趴在 地上，疼的站不起来了，看着一处处 受伤的皮肤，“哇”的一声哭了出来。 一分钟过去了，五分钟也过去了，我 的腿疼的厉害，我抽噎着试图站起来， 却没有成功。
• 这时一位二十多岁的姐姐快步走来， 轻轻扶起我说：“哎呀！不哭了，咱 们最坚强了，不怕啊！”我警惕地看 了看她，一张漂亮的瓜子脸，白皙的 皮肤，身上一股好闻的花香，看上去 不像坏人，我一见到好心人泪水就一 下涌上来：“我的腿好疼，好痛啊！
• “姐姐一听，立刻抱起我，将我送到 她的家，一进门，我的眼神便定格在 一只小熊猫身上，姐姐见我这么喜欢 它便说：”来！我给你的伤口抹点药， 你要表现好的话，姐姐把熊猫送你哦！ “我一听，便紧紧抱着熊猫，闭着眼、 咬紧牙，让姐姐给我摸了一些药。姐 姐的手好轻啊，在我的伤口上如同蜻 蜓点水般轻盈。
过了一会儿，伤口不疼了，姐姐带着熊猫 将我送回家，临走前，她向我挥挥手说： “要坚强哦！姐姐最喜欢坚强的孩子了！ “想到这儿，我的眼角又湿润了，这位姐 姐与我素不相识，我们是多么陌生，但又 多么熟悉，她那无私的一次付出是对我幼 小的心灵一次怎样的安慰呀！ 望着那只呆呆的小熊猫，又想起那件 事，发觉熊猫的颜色如同姐姐的品质：朴 实、善良、简单。在之后的日子里，黑色 与白色充当着那位姐姐的模样，一直伴随 我成长！
篇二：作文珍藏_600字
珍藏
午后的空气闷热得让人无法呼吸，音乐教室里空荡荡的，只有窗外一声接一声的蝉鸣传来。树影婆娑映在米黄色的窗帘上。“咔”！片刻，宁静被打破，一群穿着短袖、中分裤的学生冲进来，他们或背着浅绿色皮袋，或提着深蓝色布袋，袋子里装着黑、白、蓝三色相间的口风琴。长管和短吹嘴紧扣在键盘的边上，厚厚的乐谱一层又一层被叠放在琴下。纸张的褶皱间字迹已模糊不清，只剩下零零散散几个黑点。
“快、快、快！”回到自己的位置上，我先听你们完整地演奏一遍，看手势….”用手撑起弓起的背，身子向前挪一挪，我们把吹嘴塞进嘴里，手轻轻搭在键盘上。只听“西”一结束，高音“咪——”立刻接了下去，然后是合奏，结束时只有一个简单的“啦——”。“好，不错，中间几个音还是太拖，把都二部分拿出来，我们再练一遍……”。
下午的时光在一遍遍的重复中流走。离下课还有几分钟，人是最坐不住的，耳边常传来几句小声的议论。“还有五分钟，等下我去你家玩。”“那条街新开了一家甜品店，我请客，谁去？”收拾东西的时候，无疑是最热闹的，教室里造就乱成了一锅粥。收口风琴的方法极为简单，可是收不好就是弄得一团糟。按动键盘后的按钮，能将琴中留下的口水排出，再按顺序把零件一个一个放回袋子内，无论哪个细节都不能少。
取下珍藏在柜顶的蓝色布袋，上面已积了一层灰。将灰轻轻掸去，口袋里掉出几张乐谱。翻开谱子，里面抄写着几个音符，标记重点的乐章，幼稚的涂鸦……呵,这就是那时的我呀.
篇三：珍藏的 作文_4400字作文讲评
珍藏的记忆
题目：珍藏的记忆 要求：①学写一篇记叙性散文。 ②内容具体，中心明确，写出 自己的真实感受。 ③结构合理，详略得当，语言 通顺，在叙述，描写的基础上， 恰当运用议论、抒情表达方式。 ④字体工整，正确使用标点符 号，不写格式规范，字数不少 于600字。
1、从文体（体裁）看：可以是记叙文（散文， 一般记叙文，书信，日记等。
2、可以思考，在生活中我们肯定有过美丽的， 难忘的，值得你“”人、事、物，景。那些 美丽的人、事、物中肯定有一个最让你难忘 的最让你“珍爱收藏”的人、事、物，景。
3、要在文中突出这个“珍藏”词语，只有把 “珍藏”词语写好，文章才深刻、才感人。 为了突出“珍藏”词语，同学们还可以使用 对比的手法，如最平常的事物却最具意义 （例如贾平凹笔下的丑石）；或者是先扬后 抑，以小见大等。来深刻地彰显作品的主题。
以名言、诗歌、歌词等引出
“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”多 么简短而又动人的一首歌曲，其中蕴藏着多 少无私伟大的爱。听着这首动人的歌曲，勾 起了我内心深处珍藏的记忆 （阳娟） “慈母手中线，游子身上衣，临行密密 缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春 晖。”在我们很小的时候就能背这首诗，但 是那是我不能理解其中的意思，今天上初中 了，我终于明白了其中的真正内涵 （王雪莲）
以名言、诗歌、歌词等引出
如果说有什么我已经忘记，那时因为时 间；如果说我有什么依然记起，那时因为你， 我永远珍藏的记忆 （张丽媛） “请把我的歌带回你的家，请把你的微 笑留下……”听着这首歌，我就想起了我内心 珍藏的那个微笑 （杨佳 星）
用排比、比喻，增强开头的气势。
微笑像春风一样，呵护着我们；微笑像 清泉，给我们清凉的感觉；微笑像一簇花团， 让我们顿感清香；微笑是最普通的，但它也 是最鼓舞人心的 （阳雪梅） 时间之树的年轮又新添了一笔，透过记 忆的树枝望去，挂满爱的友情之树上，挂满 了爱的果实。我小心翼翼把他们摘下来珍藏 起来…… （阳莎莎）
用比喻、排比，增强开头的气势。
在记忆的大海中，每一滴水都是一个难 忘的回忆，而偏偏有一滴晶莹透彻的水滴在 我的脑海中永远也不会枯竭，因为它既是我 的精神粮食也是我幸福的源泉…… （王冬）
在记忆的海洋中，我拾到了一个个写满故事 的贝壳，我仔细的看着上面一个个精彩而又 难忘的片段，其中有一个贝壳是我认为最美 的，最值得珍惜的。 （周涛）
用排比、比喻，增强开头的气势。
在记忆的长河中，零零碎碎
的片段就像长 河中的水，澎湃、汹涌。记忆的碎片堆积在 脑海中便成了回忆。任意拾起一片附和着的 感情就会撞进你的心里，酸楚与悔恨……不 知不觉回到了过去…… 夏欢 记忆是人生的缩影，犹如一片片飞舞的枫 叶，激起回忆的涟漪，让我的心久久不能平 静下来。 -----题记 回忆往事，会找到以前的那种记忆犹新的感 觉，仿佛发生在昨天一般，而珍藏在心中的 记忆，又浮现在我的眼前。
用环境描写，增强开头的气势。
明月为大地蒙上了一层面纱，调皮的星 星在眨着眼睛。望着明月，那一幅幅动人的 画面又出现在我的脑海。 夕阳西下，彩霞为大地镀上了一层神秘 的色彩，像是穿上了一件金色的外衣。天上 的云朵也变幻莫测，远处还有个忙碌的身 影…… （肖俊富） 明朗的月关下，我依偎在母亲的怀里，此 时的我才刚刚满半岁。那时我年幼无知，那 时我无忧无虑，但那时的母亲却是受尽了磨 难。 （刘强）
铺成叙事，开篇点题
曾有位女作家写过一篇《紫罗兰》的文章， 她赞美紫罗兰坚强的毅力和顽强的生命力， 从此我暗暗地欣赏着这紫色。因为它是顽强 和拼搏的象征。对于一切关于紫的，我都是 那么在意。我爱紫，但是我从不穿紫色的衣 裤，因为我怕别人笑话我，我也怕玷污了这 紫。而我心中却永远记忆着一段紫色的回忆。 （杨瀚）
在我的书桌里，珍藏着一本红色的笔记本，每 当捧起它，那些话又萦绕在我的耳边，催我自新， 鞭策着我上进。
铺成叙事，开篇点题
这是一把普通的钥匙，一把旧钥匙，一 把没用的钥匙，可它是我的珍藏，最美的珍 藏。
开门见上，直接切入叙事
我缓缓地睁开眼睛，一道刺眼的白光射 了过来，眼皮很沉重，怎么也睁不开，只看 到白茫茫的一片，其中有一个忙碌的身 影……闻着那浓浓地药水味，瞌睡虫终于舍 得离开我了。手不小心动了一下，一阵刺痛 传来，我彻底地清醒了，猛地弹坐起来，我 竟然在医院！
排比，比喻等修辞深化主旨 我认为真正的师爱就像这样伟大无私，像 阳光对小草的亲吻，不求回报；像雨露对大地的 滋润，不求回报；像雨水对树木的灌溉，不求回 报。大爱无私的老师，谢谢您为我们所做的一切。 （胡娇娇）
微笑是很平常的一种面部表情，但我觉得它 是一种语言，一种鼓励人们进步的语言，一种认 可的语言，一种使人能发出无限力量的语言。微 笑对于别人来说，可能没有什么，可是微笑对于 我来说却有很深刻的意义，它将永远永远珍藏在 我的内心深处。 （阳雪梅
你的微笑时春雨，滋润着我，让我鼓起勇 气；你的微笑时暖阳呵护着，让我找回了
自己； 你的微笑时彩虹渲染着我，让我学会了坚强。 （杨佳星）
议论深化主旨
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 这句诗赞美了老师那种默默奉献，辛勤耕耘 的敬业精神。老师正如一个辛勤的园丁，用 汗水浇灌着祖国的花朵；教师正如一只蜡烛 燃烧自己照亮了别人；教师正如一场甘霖， 滋润着干涸的大地；正是老师这种无私奉献 的精神，才培育了祖国无数的花朵。谢谢你 们，我敬爱的老师 们。 （尹小龙）
我一定要好好记住这回忆，记住这紫色， 因为它代表着顽强、不懈努力。我爱紫，更 爱它的精神。 （杨瀚
微笑是很平常的一种面部表情，但我觉得 它是一种语言，一种鼓励人们进步的语言， 一种认可的语言，一种使人能发出无限力量 的语言。微笑对于别人来说，可能没有什么， 可是微笑对于我来说却有很深刻的意义，它 将永远永远珍藏在我的内心深处。 （阳雪梅
如今老师或许把这件事忘却了，可 却在我心底留下深深的痕迹，我看到老 师那闪闪发光的心，我一直保存着这本 笔记本，因为它是催我自信，鞭策我奋 发向上的动力，我要把它继续珍藏下去
珍藏的记忆 张丽媛 如果说有什么我已经忘记，那时因为时间；如 果说我有什么依然记起，那时因为你，我永远珍藏 的记忆。 “青春是三月争奇斗艳的花朵，是七月火红火 红的太阳，是十月 …..”还记得这是上一次的演讲 比赛。那天站在台上，心里不免有些紧张，一站上 舞台，听着同学们的掌声，我竟然不知道该如何是 好。“之前羊老师告诉我的一切，我怎么一点也想 不起来了”边想着，心里越觉得心慌。这时我的眼 睛向台下望去，一个微笑进入了我的眼帘，那是羊 老师，她正微笑着看着我，我从他的微笑中看到了： “别急，好好调整一下自己的心态，好好想想 ”那 一个微笑就像是一缕阳光给了我力量。我慢慢的静
忆着。一句又一句都浮现在我的脑海中，每一句 都伴随着那微笑给了我莫大的勇气，我大声的讲 了出来，一句接着一句，我不再紧张了，热烈的 掌声也响了起来。
不知不觉，我都已经讲到了最后一段了。“这 段好高啊，平时都不一定高的上去，待会要是高 不上去那可怎么办啊”我心里正想着，那个微笑 又映入了我的眼帘，她依然是那么美，那样的动 人，那样的熟悉，像是在说：“别怕，一句一句 慢慢来，你一定行的，我们相信你。”是的，我 一定行，加油!张丽媛你一定行，我鼓励着我自己， 再抬头看时那个微笑依然还在，看桌这张笑脸， 我鼓足了勇气。一句又一句，一句比一句高，我
功了，场下一片热烈的掌声也随着响了起
来。 谢幕之后，我回到了座位，静静地坐在那里， 此时那微笑又出现在了我的眼前。羊老师笑着 对我说：“真棒”这时的我也笑了。 现在演讲比赛虽然过去了很久，但每当我 遇到困难时，那个微笑依然会浮现在我的脑海 里，它鼓励着我，使我能战胜一个有一个的困 难，我要永远把他珍藏到我的记忆夹里。
本文先用文中采用了大量的心理 描写，写出了当时矛盾的心理，着重 对羊老师的微笑进行了刻画，感情真 挚，中心明确。但是缺少一定的修辞 手法，总体上比较好。
珍藏的记忆 文彪 “光阴似箭，日月如梭”现在我已经是一个初中生 了。随着时间的流失，脑子里的记忆也随之增加了，多 得象天上的星星，一望无际，数也数不清。其中，最美 好的回忆就要属童年了。童年的我无知，童年的我顽皮， 童年的我也不失一点小聪明。 无知 谁都知道，塑料是不能遇到火的。可是，童年的我 却做了一件愚事。 真高兴，今天是我五岁的生日，爸爸送给我一个洋 娃娃。洋娃娃，塑料做的，大大的眼睛，小小的鼻子， 好看极了。于是，我整天与它玩耍。冬天到了，我坐在 炉子旁边烤着火，温暖极了，这时的我想到了我的洋娃 娃，它只穿着一条裙子，它肯定很冷。于是我把洋娃娃 也放到了火炉旁，也想让它更快的暖和起来。可是，不
久我的洋娃娃开始变小了， 越来越小。最后，它 消失在我的眼前。我哭着说：“我的洋娃娃，我 的洋娃娃不见了。”妈妈听见后，过来对我说： “孩子，你真是傻，洋娃娃是塑料的，怕火。” 我听了后笑着恩了一声，然后扑到妈妈怀里大笑 起来。虽然过去了很久，可是现在想起来当时是 多么的无知，同时也多么的天真。 小聪明 我从很小的时候就开始学习算术了。每天幼 儿园放学后，我飞快地跑回了家，让妈妈教我乘 法口诀。妈妈拿了个文具盒，接着上面的教我， 当然，加减也不例外。有一次，我们园子里的罗 阿姨问我：“八百加八百等于多少啊？”我脱口
她听候笑着对我说：“不对，应该是一千六 百！”我听后还不服气，说道：“八加八就 等于十六，八百加八百不就应该等于十六百 吗？”她说：“不对，数与数之间有进率 的！”我听了后，脸一下子就红了。从那以 后， 我决定再也不耍小聪明了，一切都要踏 踏实实的。 顽皮 记得有一次，我与院子里的几个朋友一起 玩捉迷藏，调皮的我为了不让他们找到，一 下子就跳进了鸡窝，抓了一只鸡放在身上。 可是，那鸡不太听话了，它一直咯咯地叫着，
当然，很快我就被他们给找到了。 这就是我，童年的我一个无知，顽皮而又 有点小聪明的我
。我的童年记忆，一直象一 只小船在脑海中荡漾着，童年充满了快乐充 满了回忆，我会好好的把它珍藏。
文章以三个小标题结构全文，结 构清晰，选材典型。写出了童年的无 知，顽皮，可爱。但是文章在抒情和 议论上还是不够深，也就是点题的力 度不够。
存在的问题：
1、书写卷面差，个别同学字数不够。 2、写作前构思紊乱，文章结构不清晰，明朗。 3、写作立意不高，选材不够生动，文章抒情也 不够。 4、文章结尾时扣题不够紧密，点题的力度还不 够，很多文章都没有表明珍藏的意义。 5、语言干瘪乏味，事情叙述太平淡。 6、错别字较多，语句不通畅，过度不自然，文 意表达不明。
篇四：小学作文:珍藏2008_800字
珍藏2008
2008年，一个充满希望与激情的一年。而，谁也不曾料到2008年却是如此艰辛的一年。当我们期待的奥运慢慢来临，五月汶川特大地震悄然伸出了他的魔爪；当我们看神7飞天的那一刻，爆发在全球的金融危机露出狰狞的面目。冰雪、地震、金融危机都使人的心不由得一颤，感慨万千。
5月12日特大地震衬出了生命的宝贵，舍己为人的高尚品德。当房屋倒塌的那一刻，所有的欢声笑语都成为了哭泣。他们面对亲人到另外一个世界去了的事实，沉浸在无限的悲痛与思念亲人当中；当每一串鞭炮响起时，废墟里却躺着一具具面目全非的尸体，他们就像一朵朵鲜花凋零了！
是呀！地震是残酷的，每个母亲都有保护孩子的举动，现在我们可以看到下面这样一个场景：
在 5月12日地震中，在震区，当抢救人员发现的时候，她已经死了。当救援队离开到了一个建筑物的时候 ，救援队长忽然想起什么 ，赶紧往回跑，边跑边喊“快过来”。大家这才注意到，她死亡的姿势很诡异，她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。他双来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声喊：“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着好的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，
抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，每个看到短信的人都落泪了。多么美好的话啊！难道这还不能体现出那些奉献自己造福别人的高尚品质吗？
坚强的泪水流了，幸福的泪水也在这一年淌了！
随着体育王子??李宁在天空飞翔的影子，所有的观众都尽情地呐喊，是那么有序，那么自然，不急促。 “啊，火炬燃烧起来了。”这表明中国不再是“东亚病夫”了。
2008年是个不平凡的一年，有欢笑，也有悲伤。让我们一起把2008年珍藏在自己心中吧！
篇五：珍藏的记忆作文_1600字珍藏的记忆
开启素材库 精选题材作文
美化构思
清晰流畅作文
雕琢语言 精致美妙作文
开启素材库 精选“珍珠玛瑙 ”
再现美丽瞬间
出示记忆档案，精选其中一两项，
细致描写，再现珍藏的那一瞬间 的美丽与感动。
记忆档案
你最爱的亲人
你最好的朋友 你最难忘的一次经历
你最喜爱的老师
你和朋友之间的故事 你最爱看的一篇文章
你最珍惜的一件礼物
你最珍爱的的一张照片 你最难忘的一瞬间
你最喜爱的一部影片
你最爱的小动物 你最欢乐的时光
深挖题材价值 提炼深化中心
记忆故事的启迪 交流描写的精彩片断，讨论生活中经历
很多，为什么这段生活，这个故事，这 次体验，这份情感成为你记忆星空最亮 的那颗？它给你的生活带来什么影响？ 增添什么光彩？留下什么启迪？请用几 句抒情或议论的语句表现出来。
发表记忆感言 凸显文章亮点
记忆星空群星灿烂，记忆枝
头繁花点点，记忆是陈年老 窖，记忆是经典华章，感谢 记忆，让我们的人生厚重而 丰富。
发表记忆感言 凸显文章亮点
记忆是一片灿烂的星空，每点星光，
都闪耀着亲人的叮咛和嘱托； 记忆是一本多彩的画册，每种色调， 都流淌着朋友的欢笑和祝福； 记忆是一首成长的歌谣，每个音符， 都倾诉着青春的激情和梦想….
发表记忆感言 凸显文章亮点
鸟儿飞过的枝头是美妙的，小溪淌过的
山野是美妙的，流星划过的苍穹是美妙 的，漫步岁月的沙滩，细细搜寻，原来， 潮起潮落之间，有好多好多的记忆之贝 闪闪发光，。
记忆是一颗颗珍珠，把生命的昨天、今
天、明天装饰连缀成一串美丽的项链。
组装片段 构思连缀成文
7. 斟酌题目 力求瞩“目”生辉
以景物命题 以实物命题 以重点命题 以中心命题
归纳总结 形成方法话题作文基本 思路之一
打开思路 精 选题材 真情描述 再现美丽
细细品味 提炼中心 着眼话题 凸显亮点
加上桂冠 瞩目生辉
注意一些写作中的事项
这是对写作基本技法、技能方面的要求，具体说
来，同学们可以从下面几点着手： （1）要言之有物，事情叙述要具体，抒发感情 要真切，避免毫无真情的空话、套话。 （2）叙事要完整，表述过程中要抓住记叙的 “六要素”：时间、地点、人物、事件的起因、 经过、结果。 （3）避免平铺直叙，语言表述要尽量生动。最 好能够围绕中心穿插适当的抒情或议论，写出内 心感受。 （4）写出生活情景。此类文章最忌讳生编乱造， 能够写出生活情景才能感人。
珍藏的记忆 随着时光的流逝，童年那金色的梦也悄然而逝， 然而充满童趣的那
幕幕早已在我记忆的心海里定格。 那天翻东西时,偶然发现久藏在柜子里的相册.我 好奇地打开它,童年的往事历历在目…… 翻到相册的第一页,使我想起那次和爸爸摘草莓 的趣事儿.走到田地里时,我学着爸爸卷起裤腿,头戴 着一顶硕大的草帽,手里还拿着一个塑料盆子.全身 “武装”以后,我就跟着爸爸走.由于带了太多的东 西,我自己个儿又小,走起路来一摇一摆的,活像一只 鸭子.爸爸看到我这身狼狈的样子,忍俊不禁地笑了 起来.他索性拿起相机,“噼啪——”拍下这张照片.现 在看到它,我真想回到以前那个天真烂漫的我的世界 里去.
“哈哈哈…”我开怀畅笑起来.这张照片是在珠海游玩时拍下 来的.那时我和弟弟在铺着大理石的广场上你追我赶, 放飞心 情地奔跑着,脸上不时地露出幸福的笑容.妈妈在我们不经意 的时候拍下照片.等到照片洗出来后一看,咦,弟弟竟然飞起来 了.原来当时妈妈在给我们拍照时,弟弟刚好做起了跳的动作. 以后每逢有客人来家里作客,我都会拿出这张照片向他们炫 耀:“弟弟成仙了!”这时候弟弟便会对我大眼瞪小眼的,令我哭 笑不得. 翻过这一页,映入眼帘的是在“番禺香江野生动物世界” 时拍下的照片.我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大树,它凶 神恶煞地张开嘴巴,好像要把我们吞噬似的.可我和弟弟仍然 喜笑颜开,悠然自得…… 看着一张张充满童趣的相片,我仿佛又回到那个无忧无虑 的童年时代.虽然这些已是陈年旧事，但它们就像一颗颗发光 的小贝壳，永远留在我记忆的海滩上.
篇六：珍藏___作文教案_400字
八年级（下）第一单元作文训练教学设计
珍 藏 的记忆
设计思路
1.开启素材库 精选题材作文
2.美化构思 清晰流畅作文
3. 雕琢语言 精致美妙作文
目标定位
1. 叙述感染人
2. 思想震撼人
3.语言愉悦人
训练流程
1.图片激趣 走进记忆星空
展示自己从呱呱落地到青春年少成长过程中，珍藏的照片、实物等，说说值得保存、值得展示的理由。
出示记忆档案，分组交流后，精选其中一两项，细致描写，再现珍藏的那一瞬间的美丽与感动。
交流描写的精彩片断，讨论生活中经历很多，为什么这段生活，这个故事，这次体验，这份情感成为你记忆星空最亮的那颗？它给你的生活带来什么影响？增添
记忆星空群星灿烂，记忆枝头繁花点点，记忆是陈年老窖，记忆是经典华章，感谢记忆，让我们的人生厚重而丰富，请同学发表记忆感言，用优美的文笔讴歌记
7.斟酌题目 力求瞩“目”生辉
以景物命题
以实物命题
以重点命题
以中心命题
8.归纳总结 形成方法
话题作文基本思路之一
打开思路 精选题材――真情描述 再现美丽――细细品味 提炼中心――着眼话题 凸显亮点――加上桂冠 瞩目生辉
郑重提示;文无定法 仅供参考
篇七：6日作文(珍藏……)_3700字
物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一 种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可 以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。
一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，
一席话语，一缕思念，一次感动……经过珍藏，陶冶了情操， 升华了思想。
请以“珍藏＿＿＿”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请先补充完整题目再作文；（2）立意自定， 文体自选（除诗歌外）；（3）不少于600字； （4）文中不得 出现泄露考生身份的地名、校名和人名。
• 【方法指津】 • 1、细读提示，巧妙构思。 • 题目的提示语明确指出“珍藏”既可以是物质上的珍藏，也可 以是精神上的珍藏。物质上的珍藏可以写珍藏贺卡、照片、钢 笔、邮票等，精神上的珍藏可以写珍藏微笑、话语、思念等。 • 提示语中的省略号不可小瞧，这往往是构思出新的关键。你可 以通过延伸思考，将题目完善为：“珍藏在心底的芳香”“珍 藏爸爸的一记耳光”“珍藏一个电话号码”“珍藏母亲的眼 泪”“珍藏温馨的批语”等，肯定能让人耳目一新。 • 无论写珍藏什么，都要回忆起与珍藏对象相关的事情的细枝末 节，交代清楚值得珍藏的理由。
• 2、说真话，写出真情。 • 文贵情真，最好选择那些自己亲身经历的或亲眼所见的事情来 写。 • 3、抓住细节描写。 • 作文最动情之处往往就是一件事情中那些曾经让自己感动过的 细节。既然是细节，就应该运用叙述、描写、议论抒情等多种 手法把它写具体，写详细，让“细微之处见真情”。 • 4、特别是结尾部分，是作者感情的升华处，是文章情感的喷 发点，适当的抒情议论，画龙点睛，才能使文章充满神采。
• 如：母亲的眼泪是圣洁的，珍藏母亲的眼泪，我读懂了母爱， 也学会了自律。
• 5、在文章的开头、结尾及文章的主体中添加“闪烁出现”能 够表现话题“珍藏”的语句，这才能彻底将此文从一般性的感 悟主题转变成所需求的话题。（点题、扣题） • 如：（开头）在我心中始终珍藏着一棵树，一棵伸向河心的垂 柳，它在暴风雨与汹涌的河水中舞动，像个精灵。 （结尾）在以后的日子里，每当遇到困难时，我总会想到 这棵风雨中的垂柳。 ——珍藏这棵树，在我记忆的深处。
• 珍藏温馨的批语 • 有人珍藏衬衫，有人珍藏照片，有人珍藏邮票，而我珍藏的却 是一张写有温馨批语的试卷。一看到它，我就想起了那治学有 方的张老师。 • 记得那是上七年级时的第一次语文考试，本来基础就差的我考 得一团糟。可以说当时我对分数已没有什
么感觉，考不好无非 是得到老师的一通训斥再罚抄几遍而已。习以为常也就见怪不 怪了。 • 发考卷时我像往常一样等待着老师的“电闪雷鸣”，可奇怪的 是张老师并没有像其他老师一样从高到低念分数，念到不及格 的同学还故意多停留几秒钟，好让你意识 到自己考得有多么 差；她只是轻描淡写地表扬了几个考得好的同学，然后没念分 数就把考卷发到了我们手里。
• 打开试卷，让我惊奇的是从头至尾竟找不到一个“×”，全是 对号，只是在分数那一栏赫然写着59分。仔细一瞧，发现有一 些题旁边没有打对号，当然也没有打“×”，这让我感到浑身 不自在起来。翻到卷末，发现老师留了几行字： ××同学， 你的书写很工整，批阅你的试卷简直是一种享受。不知道你发 现没有，你的头脑是很灵活的，只要你把大部分精力都用在学 习上，老师相信，今天的59分将会变成明天的95分。 • 看着这温馨的批语，我的眼眶湿润了，从小到大，从没有一位 老师这样夸过我，这样信任我。那一刻，我感觉自己是这个世 界上最幸福的人，同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老 师了，并下定决心要考一个95分回报老师的厚爱。 • 我抬起头深情地望着张老师，张老师也望了望我，还对我微微 一笑，我立刻感觉浑身暖洋洋的，像沐浴在阳光下一样。这时 只听张老师说道：“‘没有教不好的学生，只有不会教的老 师’，这句话是我的座右铭。
• 这次考试有一部分同学没考好，主要原因是我这个当老师的不 会教，今后我会努力，努力，再努力，争取当一个会教的好老 师，你们愿意跟老师一起努力吗？”“愿意！”全班同学异口 同声，那声音超乎寻常的响亮。
• 从那以后，我便把那张写有张老师温馨批语的试卷小心地珍藏 了起来，并一改以往吊儿郎当的形象，开始认真学习了。说来 也怪，那些知识并不像我想象的那么难，老师讲的，我竟然全 都懂，成绩也如芝麻开花——节节高。
• 这一切都得归功于张老师那温馨的批语！
• 【简评】
• 文章语言清新流畅，没有华丽的词藻堆砌，没有矫揉造作之感。 开头和结尾的用语也十分简洁，不拖泥带水。文章叙述部分的 描写十分细腻，而且用词也精准，尤其是 动作的描写。如 “我抬起头深情地望着张老师，张老师也望了望我，还对我微 微一笑，我立刻感觉浑身暖洋洋的，像沐浴在阳光下一样。” 每个情节都鲜活可见。文贵情真，此文最打动人的就是师生间 那种真挚的感情，该考生善于以小见大，通过写老师与众不同 的教育法来表现老师治学有方，所选材料紧扣中心，首尾呼应， 结构严谨
，字里行间饱含浓浓深情。
• 珍藏的记忆
• 我与张老师不相见已近二年了，我最不能忘记的是他不倦的教诲。
• 那是在读小学的时候，我原本是个不求上进、不懂读书的学生。上 课总喜欢做小动作，课后又不会自觉完成作业，加上我太贪玩，因 此，老师们都不会怎么教我。加上家里孩子太多，父母也没有精力 来管教我。可想而知，我的学习成绩是糟糕透顶。 • 可是，到六年级的时候，时来运转，遇上了一位“特别”的老师。 为什么说他“特别”呢？主要是由于他不同于其他的老师。以前的 老师嘛都特别关心那些成绩好的学生，而这位老师却特别关心那些 成绩不较好的学生。总之，我对这位老师的“第一印象”就是“特 别”。 • 后来，慢慢地开始喜欢上他的课。特别是在我们之间有了几次交流 之后，我对他越发感兴趣了。 • 由于我家离学校较近，放学后，我经常在学校玩，有时甚至玩到天 黑才回家。老师就住在学校，他也知道我成绩不太好。有一次，他 问我：“你的作业完成了吗？”我笑着对他说：“我从来就不做作
• 出那些读书好的学生写的作文给我看，并耐心地告诉我应该如 何来写作文，特别是书写，他更是不厌其烦地教我。一直到了 天色较晚的时候，他才让我按照他说的，回家再重新认真写一 篇作文。
• 一个星期之后，没想到我的那篇作文竟然在班上黑板报上张贴 出来了。老师还在我的作文后面写了很多的“评语”。我第一 次受到这种“待遇”，心里反而很矛盾，不知该如何决断？上 课不能再玩了，课后又必须完成作业，怎么办？在学习和玩这 二者之间，必须来个了断。我毅然选择了学习!也许后来他看 出了我的决心，对我更是倍加照顾，还常常给我补课，借很多 书给我看。经过努力，我的成绩大踏步前进，期末考试由原来 的倒数一跃上升到了全班第二名。
• 这次考试改变了我一生的命运。如果这次考砸了，我可能就不 会步入中学的殿堂。 • 感谢您，我的老师!不知何时，我再能与您相见？
• 珍藏一枚小小的邮票
• 在我的集邮册里，珍藏着一枚小小的邮票。它很普通，方寸大小的 天地里不外乎几笔线条和色彩的涂鸦。
• 这是中国邮政局于1999年10月30日发行的纪念邮票——《“希望工 程”实施十周年》，邮票的构造极其简单又分外亮丽；三个小孩笑 眼眉开地各捧着一本展开的课本，正专心致志地学习。几朵小花点 缀在乳白色的底板上。在邮票的左上方是一轮蓬勃升起的火红的太 阳。太阳的下面是一朵深蓝色的浪花。我虽不太明白设计者的构思。 但无可置疑的是必定蕴含着对普天下儿童
的最美好祝愿。 • 在人看来，这也许是枚很不起眼的邮票，但它却隐藏着一段教我刻 骨铭心的故事。
• 三年前，学校开展了“手拉手，献爱心”的活动。尽管那时我家的 经济条件不算富裕，但当我回想起贫困山区小朋友们那一双双渴求 知识的眼睛，我的心……终于,我连夜写了封信，连同20元人民币寄 给了远方的一名同龄人，名叫郭广锋，家住宁夏回族自治区同心县 马高庄张庄村。
• 信发出很久了，但始终不见回信。许多人都笑我傻，居然把20元人 民币寄给一个素不相识的人。但是，我并不这样认为。我相信那封 信他一定收到了，20元人民币肯定对他有很大的帮助。他没回信， 一定有他的原因。 • 直到上中学初一年时，小学李老师转来了一封我的信。一看，宁夏 回族自治区，他给我回信了，我又惊又喜，迫不及待地小心翼翼地 撕开了信…… • 信中除了表示对我的感激外，还道明了晚回信的原因。原来，他父 亲早逝，母亲病重卧床不起，所寄20元人民币抓了药给母亲治病， 解了燃眉之急。然而家庭的贫困，使得兄妹两人辍学在家，是“希 望工程”挽救了他一家，也让他有机会写了一封信给我，更使他重 新捧起了课本，踏上了求学之道。 • “希望工程”，让许多贫困山区的儿童燃起了希望。每当我看到这 一枚邮票，便会想起远方的郭广锋同学。我仿佛看到：山区的许许 多多小朋友正背着崭新的书包，高高兴兴地走进学校……
• 我要好好珍藏这一枚邮票,这一枚永不褪色的邮票。
篇八：作文歌诀-----珍藏版_300字
文章开头很重要，变化多端挺奇妙；
开门见山最易学，不必东转又西绕。
选材
作文选材要认真，注意观察动脑筋；
要选精华动人事，下笔才能如有神。
主题
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；
写来写去不可忘，主题思想要明确。
立意
文章立意先要准，分清对错再求新；
要从模仿变创作，不说假话只求真。
结构
题材若像血和肉，文章骨架是结构；
动笔之前要想好，层次逻辑分先后。
炼字
炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟；
多余废字不可要，关键好字值千斤！
造句
造句就怕老一套，活的语言动人心；
日常听到好句子，积累起来写进文。
剪裁
做衣服，讲剪裁，写完文章要修改；
哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。
细节
提高写作靠勤学，关键时刻讲细节；
选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。
结尾
好的结尾味无穷，坏的结尾意不明；
千变万化不离宗，完成主题笔就丢。
篇九：作文:珍藏的记忆_4200字作文：
珍藏的记忆
例文1.
珍藏的记忆
随着时光的流逝，童年那金色的梦也悄然而逝， 然而充满童趣的那幕幕早已在我记忆的心海里定格。
那天翻东西时,偶然发现久藏在柜子里的相册.我 好奇地打开它,童年的往事历历在目„„ 翻到相册的第一页, 我想起那次和爸爸摘草莓的 趣事儿.走到田地里时,我学着爸爸卷起裤腿,头戴着 一顶硕大的草帽,手里还拿着一个塑料盆子.全身“武 装”以后,我就跟着爸爸走.由于带了太多的东西,我 自己个儿又小,走起路来一摇一摆的,活像一只鸭子. 爸爸看到我这身狼狈的样子,忍不住笑了起来.他索性 拿起相机,“噼啪——”拍下这张照片.现在看到它, 我真想回到以前那个天真烂漫的我的世界里去。
“哈哈哈„”我开怀畅笑起来.这张照片是在珠海游玩 时拍下来的.那时我和弟弟在铺着大理石的广场上你追我 赶, 放飞心情地奔跑着,脸上不时地露出幸福的笑容.妈妈 在我们不经意的时候拍下照片.等到照片洗出来后一看,咦, 弟弟竟然飞起来了.原来当时妈妈在给我们拍照时,弟弟刚 好做起了跳的动作.以后每逢有客人来家里作客,我都会拿 出这张照片向他们炫耀:“弟弟成仙了!”这时候弟弟便会 对我大眼瞪小眼的,令我哭笑不得. 翻过这一页,映入眼帘的是在“番禺香江野生动物世 界”时拍下的照片.我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大 树,它凶神恶煞地张开嘴巴,好像要把我们吞噬似的.可我 和弟弟仍然喜笑颜开,悠然自得„„ 看着一张张充满童趣的相片,我仿佛又回到那个无忧 无虑的童年时代.虽然这些已是陈年旧事，但它们就像一 颗颗发光的小贝壳，永远留在我记忆的海滩上。
例文2.
珍藏的记忆
在我的书桌里，珍藏着一本红色的笔记本，每当捧起 它，那些话又萦绕在我的耳边，催我自新，鞭策着我上进。 这本笔记本是我小学的班主任送给我的，那时我正上 五年级，由于贪玩我的功课基础较差，尤其是作文令我望 而生畏。 一天，老师布置了一篇作文，题目是《我和 xxx》， 我实在写不出来，就拿班里学习尖子的作文来抄，抄完之 后，我的心里忐忑不安，我的心像十五只吊桶打水——七 上八下，生怕老师找我，走路也尽量避开。
可是丑媳妇总要见公婆，我的那件事到底还是让老师知道了。 那天，我正和同学玩，一个同学忽然跑来告诉我说：“老师叫你 去。”我顿时傻眼了，像掉进冰窖一样，磨蹭到了办公室，一看 果然老师在那里，面前摆着两本作文，我忐忑不安地叫了声老师， 她问：“这篇作文是你自己写的吗？”望着老师那严肃的脸，我 说：“不是的。”虽然声音跟蚊子哼哼似的，但还是被老师听见
了，老师说：“你很诚实，你能重新写一篇吗？”老师不再像先 前那样严肃，而是温和多了，望着老师那信任和希望的目光，我 不再紧张，急忙点了点头。
我拿起作文本，写《我和老猫》这个题目，大约写了半个 小时，我无话可写，只好草草交了卷，心里又准备挨批。哪知老 师并没批评我，而是对我说：“你知道猫怎样吃食吗？”我恍然 大悟，我怎么能少了猫吃食的描写呢？我没多说什么，只是又刷 刷地写了起来。经过两个多小时的努力，我终于在老师的帮助下 把这篇作文写好了。我笑了，这意思只有我自己知道，如果今天 换成别的老师，或许会在班里批评我，全班同学会指责我的。
最后老师打开抽屉，拿出一本红色封面的笔记本，并在第一页 写上两句话，第一句话是：“我宁愿要真实的零蛋，也不要虚假的 百分。”每当我学习上遇到困难，想要抄袭别人成果的时候，这句 话又萦绕在我的耳边，似乎又浮现出老师那信任和希望的目光，我 就又有勇气战胜困难。每当我考试没考好，想在爸爸面前撒谎时， 第二句话又萦绕我的耳边，第二句话是：“欣赏自己脚印的人，只 会在原地转圈子。”写好后，老师把笔记本放在我的手里，说： “要好好保存，记住。” 上面的两句话，不知怎的让我的学习有了进步。
如今老师或许把这件事忘却了，可却在我心底留下深深的痕迹， 我看到老师那闪闪发光的心，我一直保存着这本笔记本，因为它是 催我自信，鞭策我奋发向上的动力，我要把它继续珍藏下去。
例文3.
记忆深处的美丽
在我记忆深处，有一个人让我久久无法忘怀。 虽然我和她只有一面之缘，我也不知晓她的名字， 但我的心中却无法挥去她的身影。 那是个明媚的春天。阳光如碎汞般满地奔跑， 和煦的风轻绕腰肩，广场上的花开得绚烂多姿。 我按捺不住欣喜的心情，拿起风筝便往广场奔去。 广场上放风筝的人可真不少。我一面走着， 一面挑选着合适的地方。这时，我的目光落到了 她身上：在一片花丛中，静静地蹲着一个小女孩， 她抬着头仰望着天，仿佛满怀希望与憧憬，头顶 上的蝴蝶结在起伏的花海中轻轻摇曳„„
我走上前去。她好像发现了我，突然掉过头来。当她 的脸面对着我时，我顿时傻眼了，她的眼睛„„我不由得 为她的不辛感到悲哀，这样一个可爱的女孩看不见世界该 是多么可惜的事儿。我忽然觉得身旁的花已不再绚丽，春 日的阳光也不再和煦了„„
“你好，请问你是来放风筝的吗？”小女孩把我从沉 思中唤醒。 “你怎么知道？”
“猜的呗！”
“„„”我不知该说什么，一阵沉默。
“我能与你
一起放吗？”她眨了眨眼睛，天真的对着 我。虽然我无法从她的眼睛中读出她的期待，但她的脸上 分明写着她对快乐的希望。 “当然可以。” “好罗，放 风筝罗。”她一蹦三尺多高，乐得合不拢嘴。她接过我递 过去的风筝，左右挥舞着宛如一只振翅欲飞的蝴蝶。
我将风筝飞上了天，随后，将线交给了她。看着她快 乐地拽着风筝线，仰起的小脸上落满了阳光，我的心中不 禁也充溢了欢乐与满足。我小心翼翼地问她道： “你眼 睛看不见，一定很难过吧！” “以前是有过的，现在不这样了。你看，我开心还来 不及呢！妈妈说，看不看得见，不重要，重要的是自己心 中要充满快乐！”她笑笑地回答。
我顿觉眼前一亮，眼前这个比我小几岁的女孩，竟 是如此乐观地看待生命，我倒有些羞愧。在她心中，没 有伤痛，没有悔恨，只有纯真的对整个世界的爱。
我静静地看着她，她头顶上的蝴蝶结飞得更自在了。 在女孩身边，每一朵小花都骄傲地仰着笑脸，没有任何 一朵嫌自己不够美丽而自卑地拒绝开放。它们通通肆意 而奢侈地开着，理直气壮地开着，仿佛有一种力量支配 着它们。每一朵花都坚信自己是最美的。其实美不美已 经不重要了，一朵乐观向上的花，你又有什么理由说它 不美呢？
就这么一个女孩，一个美丽得如花一样的女孩，一 个拥有花一样性格的女孩。我将永远记得她，并时刻与 自己对照。
例文4.
珍藏的那一份记忆
这是一把普通的钥匙，一把旧钥匙，一把没用的钥匙，可它是 我的珍藏，最美的珍藏。 每当我看到它，脑海里就会回忆起那段 难忘的往事。 那天，我刚要出门就被妈妈叫住。“把垃圾袋扔到楼下去！我 和你爸今天晚回来，把钥匙拿好了！”我应了一声，随手拿起钥匙 和带子便下楼了。
一到楼下，我看到一位老清洁工正在清理垃圾，大夏天的，他 铲出的垃圾又黑又臭。我看见他就像看见瘟神一样，立马保持距离， 在两米以外的地方出手，“嗖”地一声，垃圾就飞进了垃圾箱。 一天很快就过去了，我放学回家，刚想去开门，心就慌了，钥 匙呢？它到哪里去了？虽然树上的知了不停地叫，可我的手却想冰 一样凉。兜里、书包里、地上我都找遍了，可就是没有。
“小妹妹，你在找什麽？” “我„„我找„„没什麽呀！”我回过身一看，竟是上午那 老头，推着辆自行车站在那儿。我立刻慌了神，忙后退了几步。 “是不是找不到钥匙，进不去家门？” “喂„„你想干什麽？”我的心抨抨直跳，“用你管！” “是不是这串？”他拿着钥匙在我眼前晃了晃。 对呀，那就是我的，银色的开防盗门，金色的
开大门，怎 麽在他那儿？我顾不上多想，就一把夺了过来，我碰到了他的 手，粗糙得让我感觉疼。 “早上我收拾垃圾时看见的。你不小心把它扔到箱子里去了。 我想你下午放学会回来，所以骑车来找你。” 我不知道该干什麽。
“下次要小心。”
还没等我回过神儿说声谢谢，他就推着车走了。 望着他远去的身影，我突然觉得他的心灵是那麽纯洁， 那麽美丽，他一定知道我讨厌他，嫌弃他干的活儿， 烦他的脏。可他不在乎，一点儿也不在乎。是啊，没 有他的脏，又哪会有我们的净呢？那钥匙在我手中沉 甸甸的。 现在，我虽已搬家了，但我还珍藏着那串钥匙， 同时，也将那段最美的事，最美的人珍藏在心底。
例文5.
珍藏的记忆
春日的早晨，伴着和煦的春风，呷一口清 茶，我翻开了那本厚厚尘封的相册，随着一幅 幅照片映入眼帘，童年的记忆也随之被打开 了„„。 那是在五六年前暑假期间，我来到乡下的 亲戚家。这是我第一次来到农村，我刚到这里， 就被大自然的景色吸引了。这里没有高耸入云 的大楼，但有轮廓清晰的小平房;没有喧嚣驰 过的小汽车，但有慢慢悠悠的牛车;没有繁荣 昌盛的商业街，但有一望无际的麦田„„我是 多喜欢这宁静而舒缓的大自然啊。
很快我就与几个同龄人成了好朋友，我们一起从 豆田里捉来蛐蛐一决高下;又去各家的玉米地掰苞米， 捉螳螂;还撸起袖子，卷起裤管在小溪里摸鱼捞虾。但 最让我难忘的是一次在牲口圈旁挖陷阱的经历。 那天我们看到满院子的鸡鸭在跑，便想试试我们是 否也能像猎人一样通过挖陷阱捉住猎物。于是我们每人 找来铲子、锄头等工具，想在院子的牲口圈旁挖一个陷 阱，看看会有几只鸡鸭中计落入圈套。说干就干，我们 一天的时间都在不停地挖呀挖呀，刨呀刨呀，终于一个 车轮般大小，半人深的大坑挖好了，我又从柴火垛里找 了几根细树枝和一些干草架在坑口上，最后在上面铺了 一层薄薄的土，并在心理盘算着会有几只鸡鸭中计。大 功告成后，我们几个小伙伴就各自回家了。
我们再去看时，竟没有一只鸡鸭落网，于是我们只 好进行其它游戏，渐渐将这个陷阱淡忘了。直到有一天， 大叔忽然问我：“俺家的铲子哪儿去了?”我这才想起 来，并急忙到牲口圈旁去取，可是就在我往回走时，忽 略了地面上陷阱的标记，一下子陷了下去，慌乱中我只 有“哎呦，哎呦”的乱喊，等我回过神来，拄着铲子爬 出大坑时，恰好被经过这里的爸爸给看到，他手中的相 机将我这狼狈不堪的样子定格成了永恒„„。 不知不觉间，相册翻到了最后，上面最近的日期也 将近两年了
，我怀念那无忧无虑的童年，怀念那天真无 邪的美好时光。其实每一张照片都是一扇通往往事的门， 每一个笑脸都是一张通往记忆的船票，每一个故事都是 一首叫做《珍惜》的歌。 把美好珍藏在记忆中，以便时时回忆，品味那种别 致的风味。
篇十：作文珍藏的记忆_2000字
作文珍藏的记忆（一）
童年是美好的，冰心老人赞其为“真中的梦、梦中的真，是回忆时含泪的微笑”。虽然，我们的双脚还很娇小，还很柔嫩，但我们已经走过了校园的6个365天，身后留下的是一串串脚窝窝。在这一串串稚嫩的脚窝窝里记载着我们从校园的第一个春秋，到现在所经历的风风雨雨。
我的童年时代是绚丽多彩的，几乎天天都有新鲜事发生，在我的记忆中就有这么两件！
那是一个冬季，树木、房屋全都罩上了一层白白的雪，有一些伙伴早就在楼下玩雪了。我穿好了衣服，不听爸爸妈妈的劝告，连早饭也没吃就跑下了楼。伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，玩得可高兴了！欢声笑语在院子的上空回荡。我向他们打了招呼之后，便加入了堆雪人的行列，堆着堆着，我的脑子里突然迸发出了一个奇异的想法，给大家一说，伙伴们一致赞成，便一起行动起来。我的主意就是——藏雪！我们先在花园里挖了一个很深的洞，然后将雪装进一个很大的塑料袋，接着把它放进袋里，用土把洞密封好，就大功告成了！
冬雪带来了新的一年，转眼第二年的夏天就到了。在一个烈日炎炎的下午，我和那几个小伙伴一边吃雪糕，一边说说笑笑。不知怎么就谈到了雪，大家猛然间想起来去年冬天藏的雪，便马上放下西瓜，来到花园，我们怀着激动的心情，挖开了密封的洞，哇噻！一股凉气迎面扑来！我们怀着兴奋的心情把塑料袋拿出来，打开后却发现雪不见了，全部变成了水，这是怎么回事呢？一定是雪装得太少，洞挖得不够深，今年冬天我还要藏雪，要把雪装得更多，密封得更严，洞挖得更深！
每当我想起这件事，便暗暗在心里发笑——我小时候可真傻！
另一件就更为可笑，那是一次数学课，我给同学们在黑板上出题，本来想写“长方体的体积是多少立方米？”，可是我手上写的和脑子里想的完全不一样，竟然写成了“正方体的体积是多少平方米？”你说，这改过来就行了吧，可我偏偏没有发现，还大声地对同学们说：“快把黑板上的题做了，别说话！”可是一位同学刚看完题，就与同桌窃窃私语，而且边说边笑。我看了他半天，他居然丝毫没有察觉，我越看越气。于是，我嚷道；“戴长褀，别说话，快写题。”这时候，戴长褀把题上的错误指了出来。同学们顿时哄堂大笑，我自己一看，可不是，不禁笑了起来，赶紧把“正”改成了“长”，谁知我瞻前不顾后，“平方米”根本没有改，同学们的笑声还是止不住。王华卓边笑边指了指黑板，我一看，哎呀，这不看不要紧，一看真是惭愧死了，但心里仍在暗暗自喜，我幸亏不是语文课代表。
我想：如果当时要是有个地洞的话，我肯定会钻进去的。
啊！童年，是多么美好而短暂啊！我一定会永远珍藏着这段美好记忆！
作文珍藏的记忆（二）
我的记忆犹如一盘碟，悲伤时，总把感动取出来，任其回放……
——题记
记忆回放一：
“哎呀……”我摔坐到椅子上，手里紧握着令我感到耻辱的数学卷子，那带着红色印迹的分数，在阳光下，是那么刺眼，让我不忍去细看，脑子里留下的只有悲伤、失落。眼泪不断打在卷子上“啪啪”响，我的心好乱。
他走了过来，数学成绩一项优秀的他，伸出了那双可爱的手，给我送来了希望，送来了力量。“从头再来！”“好！”我们搞声呐喊。那一刻，天，似乎放晴。我们俩的手紧紧握在一起。
就这样，以后的日子里，我和他成了形影不离的朋友，共同在知识的海洋里，扬旗自信的风帆，向美好进发。
终于，又一次数学考试之后，我满意地笑了。
这是我珍藏的记忆。
记忆回放二：
窗外，阳光照着小鸟，小鸟唱着优美的歌。一切都那么美好，可我却无心欣赏。前几天不小心把脚崴了，一只肿着，没法出去，把我憋得心慌。爸看到了，说：“儿子，功课做完了吧，走，我扶你出去晒晒太阳。”“不用了。”“哎呀，走吧。”在爸爸的再三“邀请”下，我们出去了。也不知和爸爸走过了多少时间，只顾忘形地陶醉在这美丽的阳光里，全然没有发现爸爸的衣服已被汗水浸透。一种感动涌上心头。
朋友，人的生活难免会有不愉快，但是不要悲伤，不要心急。取出自己的那一张记忆碟片，回访感动，心中就会洋溢起温暖。
作文珍藏的记忆（三）
每个人都有一个难忘的童年，我的童年有很多事情就像一个葡萄园一样，有甜的，有苦的，有酸的，今儿天就摘一个最大最酸的给你尝尝。
我是个非常爱动物的人，()总有问不完的问题，在5年级的时候妈妈帮我和表姐报了个旅游团。
我和表姐坐到去青岛的车，车上的人给我们说海里有鱼和螃蟹，我一听高兴极了，就随时整备好了。
我们来到海边，一整风吹来，就闻到了浓浓的鱼味我不知水是深是浅就跳下去了，原来不是很深，就在水下东摸一下西摸一下，我找了半天都没有一个影子。表姐告诉我在石头底下，我翻了一块石头，有一只小螃蟹，不知为什么在水中跑的很快，我乱摸却使得水变的很脏，在水中还夹了一下我，我说我逮到你一定火烧了你。
在这次我知道了诀窍，这次终于带足了，可它夹了一次我，痛得我大叫，旅游团的人都来都哈哈大笑了……
童年，是一个快了的时代，只有遇到困难然后解决，才能让我门成长。
高一作文：珍藏瞬间仔细想起来，生命中永恒的东西实在不多，但有些瞬间却让你永远难忘。时间编织了许多的故事，上演了无数的悲喜剧。当我们重新翻阅那一页页微微发黄的旧日历，那一个。
篇一：高考作文素材大全（一）_8000字1、金钱价值在于使用方法汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是。
篇一：高二英语作文_5500字高二作文张海英2013.1.231、根据下面的英语提示，结合自己学习或生活中的一个事例谈谈实施急救的重要性，用英语写一篇短文。Accidents may happen at a。