作文摘要:该篇《与习主席对话》的作文为高二作文,由作者“胡伟钧”与大家一起分享,体裁为写人作文,1500字作文,请同学们仔细阅读全文,你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢?同时,你发现哪里有错句或错别字吗?请点击这里评论吧!
关于以“与(什么)(某名人)对话”为话题的作文。习主席我很想与说一下,关于我们的内心世界和一些社会现象,那么我门就谈一下教育吧
在这个社会上,我们的知识是来自一群伟大的人,他们把毕生所学传授给我们,。让我们在迷茫之中找到理想,在惶恐之中找到一丝镇静,使我们变为一个有心智的人。
可是在现实社会中,却出现一种无法理解的场面,在近不久,吉林出现了一场学生带人打老师的场面,这似乎真让你无法理解,我只想从中请问一句,这个社会到底怎么了,我们无条件的接受着知识。不仅不感谢,还把老师给打了,这一看就知道是一群鲁莽又无知的人,在那里撒野,对待这种人,应该严惩不待
老师群体就如同是沙漠中的绿洲,黎明中的明灯,航海中的灯塔,许多人说教师是花园中园丁,而我不这么认为,如果是园丁的话,那就是把所有的学生都修剪得平平整整了,把个别特长的个性都给抹杀了,这就是一种极端思维在控制着部分伟大的教师,我觉得老师应该像导游一样带领游客欣赏自己所喜欢的风景,我觉得用导游来比喻老师更为形象。有一些人讨厌老师,还用各种尖锐的词语来讽刺他们,从而误导我们,我想社会应当严厉打击此类人。在我的脑海里,隐隐约约记着孙膑,张仪等人没有鬼谷先生的教导下,怎么可能成为如此重量级的历史人物,法拉第没有在戴维的教导下,怎么可能怎么在物理学领域上取得飞跃突破,朱德要是没有张澜的言语影响下,怎么有积极思想去为建立新中国出一份力。事实证明老师可以影响一个人的一生。有时老师用较重的语句教导我们,我们应明白老师的良苦用心,对那一些严厉的词语应用乐观又自觉地态度去面对。但对于那一些对老师有打击报复的人,应采取猛烈打击,决不留情,这才符合中国特色社会主义道路
我在各大报纸上看到,中国教育投入占的比例极小,我此时感叹到一个国家不太重视教育,那么这个国家未来的人才将愈来愈少。在近来一次黑龙江的老师因工资较低集体罢课事件。当我看见他们的工资数目时,我震惊了,工资才2000多左右,现在国家GDP逐年提高,教师工资却在一个低潮阶段。我希望国家能提高对教师的待遇,让给我们无私奉献的人们感到欣慰,而不是冷落。
中国教育虽然许多人说这里不好,那里不好。这些人却不看一下中国的国情是否符合与外国的国情。我国的基本国策曾说过依靠中国人民自己的力量,走符合中国国情的发展道路,制定出正确的路线,方针和政策。从这句话中看出我们应该走自己的路,而不是去模仿一些不切实际的东西。但是教育是一个既公平又不公平的,在考试面前,择优录取。而不会像过去的封建社会一样全靠关系和门户。在现在只要你考得好就有机会,即使你是富二代,官二代都没有特权,这里的教育相对是公平的。在区域中,教育却是不公平的,比如北京一些大城市考大学就是比小城市好考一些,机会多一些,不过近几年国家正在调控,在此时,许多人们还在抱怨这个不公平,其实国家一直在调控,只是时间问题,我们一定要相信国家的路线是正确的,我们应该相信国家,国家一定能把教育搞好的,我们要对他充满信心,而不是阵阵抱怨。
对于我们来说,在现在明亮的教室里上课是多么幸福的事呀,在那些偏远地区的学校里,条件是多么的艰苦,我们在这里有良好的条件更应该好好把握。我记得在开学时,我在公交上听见有人说这个学期要多上一个月,好烦呀。我很想说你在这一生中,在学校也只有这么多年了,你应该好好珍惜,将来你会后悔你所说的话。教育应该从一个人的心里出发,如果你想学习,你将会千方百计的去学,而不是畏缩不前,用种种托词来搪塞自己心里不想学习的问句。每当这时,教师们将会用种种鼓励你的话去激励你,让你成长,使你好学。有时候我们却在长大以后才知道老师们的良苦用心,可是,还不晚,我们还可以用余生来感恩回报他们。
教育虽有瑕疵,但是整体是良好的,特别是有老师这一群体,他们就像一大群正能量流淌在祖国教育事业各个环节,让我们祖国更加充满精气与活力。所以我们应该尊敬这一群伟大的人们,你们辛苦了。我想对习主席说,我们应该注意这些伟大的人们
关于以“与(什么)(某名人)对话”为话题的作文。从勤俭节约到反腐倡廉,从以古阐释治国理念到重拾中国五千年悠悠文化,从“中国梦”到“社会主义价值观”。平易近人的他以独属于习。
敬爱的习爷爷:您好!我知道您是国家主席,我有几句心里话想对您说。过年了,家家户户,热热闹闹地过大年,欢欢喜喜地看春晚。我发现今年有些特别的地方——大家都在弘扬中国。
敬爱的习主席您好我是大家的好朋友——狮子。众所周知,我是森林之王,丛林间所有大大小小的事务都由我来管理。由于我的子民已经多次向我反应你们的恶劣行为,而且这也。
老师随机赠送作者:无论何时:积极的态度象太阳,照到哪里哪里亮;消极的态度象月亮,初一、十五不一样。


