教师四对标四定位自查报告（共4篇）
第1篇：教师“四对标四定位”个人对标报告
“四对标四定位”个人对标报告
根据州教育局关于印发《教育系统争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动实施方案》通知的总体部署，本人认真深入学习了张春贤讲话中的“四好老师”有关要求和标准，从思想政治是否坚定、师德是否高尚、工作业务是否精湛等方面进行了认真的对标定位，深入查摆自身问题，自我反思、深层剖析原因，并提出整改办法。现将情况报告下:
一、对照“四对标四定位”存在的突出问题 一是对标政治坚定方面
首先是政治学习力度不够强。对党的民族宗教、民族团结等方面法律、法规学习不够。我有时在学习有关党的民族宗教政策法规、宗教知识，只是一味的做笔记，并没有好好地理解、掌握，很多时候只是为了完成政治学习任务。
其次是政治执行力不够强。政治学习力度不够,开展活动针对性和实效性不强，师生的民族团结教育深入人心不够。在按教育局要求开展的民族团结教育活动中，由于我的理解不深刻，在指导班级开展民族团结教育工作上，更注重过程资料，没有很好的要求活动的实效性，更不能长期坚持，造成我班开展的活动抓的不实，办法不多，活动的实效性不大。
二是对标身正为范方面
自己还存在自身作风较涣散、纪律不够严明、言行不佳，与自治区要求的“两个不得”“五个严禁”有相悖之处，我在为人师表方面还没达到一个好老师的要求。
三是对标师德高尚方面
对待个别学生还不能做到公平公正，从教不严，有时会以“都是为学生好”的想法轻微体罚学生，对待个别学生教育方法不当。我与做立德树人的好老师还有一定的差距。四是对标业务精湛方面：
在日常生活中不能时时刻刻想着要提高自己的专业水平，没有坚持学习教育专著与随时撰写学习笔记和心得体会。对自己教学能力要求不高，不能时时向前辈向他人学习并虚心讨教。
二、产生问题的原因分析
产生上述问题最主要对于教师职业理解不到位。深入剖析，主要有以下几个方面的原因。
一是责任意识不到位，没有认识到爱岗敬业，教书育人，为人师表是教师的天职。对于教师承担着社会责任和国家责任认识不够。没有认识到应对各种风险挑战，实现新疆社会稳定和长治久安是新疆每一位教师义不容辞的责任和义务。
二在为人师表上，降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。在做人做事方面，不知不觉的产生了不求无功，只求无过的思想。和学生缺乏心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。没有做到平等对话，没有用爱心浇灌孩子的心灵。
三是对于立德树人认识不够。工作中没有面向全体学生，全面关心他们的健康成长。没有坚持崇尚科学、淡泊名利、志存高远，没有坚持静下心来教书，潜下心来育人。
四是在教师服务的意识中淡薄“一切为了学生”，“一切依靠学生”，“从学生中来，到学生中去”的实质，没有坚持任何时候都要以学生满意不满意作为自己教学水平，衡量标准，忽略了学生观念。
三、今后努力方向和改进措施
针对存在的问题，我都将认真对待，一项一项抓好整改落实。一是不断提升自身政治素质水平。要加强理论学习，自觉用科学发展的理论武装头脑。坚定理想信念，牢记宗旨观念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策、业务水平，使自己政治上更成熟、理论上更清醒、是非上更明白，关键时刻不动摇，大事面前不糊涂；要牢记牢记自己作为教师、国家公职人员和知识分子的三重身份；牢记自己教书育人的责任；牢记树立自身良好形象、辐射社会，为促进新疆社会稳定和长治久安贡献力量的使命。要牢固树立大局意识，不能仅仅只着眼于自己的个人得失，要把思想统一到上级的安排部署上来，自觉服从和服务于工作大局。要善于在实践中学习，干中学，学中干，不断完善提高自身修养。
二是在日常的教育工作中，要不断立德修身，自觉做社会主义核心价值观的践行者，多传播和弘扬社会正能量。拥有陶行知先生所倡导的“带着一颗心来，不带半根草去”的胸怀和境界，用爱心、耐心、细心、真心这“四心”去关心学生的学业、关爱学生的身心健康、关注每一位学生的成长、成才。时代正在发生着深刻的变化，学生的思想变化也呈现出新的特点，作为教师要敏锐预见并能深刻把握这种变化，因势利导，对学生采取行之有效的教育方法。
三是积极主动的学习先进的教育思想和理念，不断提升自己的教学水平。注重课堂教学的方法，深刻反思，向优秀的教师学习，把每一堂课都当成示范课，公开课来上，做好课前的充分准备，准确把握每一个教学过程。牢记四好老师标准，以《教师职业道德规范》为准绳严格要求自己，不断提高自身素质，做学习型的教师。关爱学生，培养学生的创新意识和创新能力，给学生们树立正确的价值观，在教育教学的一言一行中，通过言传身教，为学生树立好的榜样，做具有新疆特色的‘四好’老师。
以上是我的对照检查，请各位领导和同事们批评指正。
王 凤 2016.7
第2篇：四好教师五对标五定位
争做“四好老师”教育实践活动
对标定位报告
根据昌吉市教育局关于印发《争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动实施方案》（昌市教党字〔2016〕33）通知的总体部署，本人作为领导班子的成员，通过认真学习、逐条逐项对照张春贤讲话中的“四好老师”标准,我广泛征求了家长及教职工的意见和建议，深刻认识到自身在思想认识上、工作上的不足、不够等问题，并进行了自我反思、剖析原因、明确了整改措施。现将情况报告如下：
一、在“政治过硬好班子”方面
（一）存在的主要问题
1、政治理论学习不够深入。
2、对民族团结民族宗教决策，主要是对中央和自治区党委的重大决策、重要部署特别是民族宗教决策，平时思考得不多，认识理解得不深不透，在单位上对一些教师的错误言行、负面言论缺乏基本的鉴别力，没有做到严肃制止，不敢发声亮剑，亮明身份，表明态度，认识理解得不深不透。
（二）整改措施及成效。
1、加强自身理论学习，强化自己的党性修养、政治意识，提升自己的工作水平，每年至少在园内亲自进行党课、专题培训2次。
2、加强一反两讲学习，认真做好维稳值班工作，增强反恐维稳工作的自觉性，坚决同“三股势力”做斗争，不断增强自身的政治敏锐性和教职工的政治鉴别力。
3、加强个人的学习能力，认真踏实的完成本职工作。坚持抄写《党章》100天，认真学习张春贤书记的讲话和民族宗教政策理论，认真组织政治学习，按时做好笔记，树立正确的社会主义核心价值观，从而坚定正确的理想和信念。
通过整改，我坚定了正确的价值观，并切实用这些精神财富指导自己及老师的工作，以积极的态度、务实的作风，结合幼儿园实际抓好党支部的各项工作。
二、在“团结协作好班子”方面
（一）、存在的主要问题
民主集中制发挥不够，没有广泛征求各级大家的意见。
（二）整改措施及成效
1、带头落实民主集中制，激发每名干部的工作热情，增强幼儿园的凝聚力，积极为幼儿园建言献策。
2、深入联系教职工，主动与广大教师、家长谈心，倾听他们的意见，对他们提的意见，建立起包括座谈会在内的各类意见征集及反馈机制。
通过整改，与群众进行了真诚、有效的沟通，自身的管理沟通能力得到了增强，提高了幼儿园全园团结协作的精神。
三、在“科学管理好班子”方面
（一）、存在的主要问题
1、抓党员教育不到位。
2、对幼儿园部分党员宗旨意识淡化。参加党组织活动积极性不高，没有认真去做工作。
（二）整改措施及成效
1、做好党员思想政治工作，按时组织党员参加党支部活动，从思想上加强对自己的要求，从活动形式上进行创新，发挥党员的先锋模范作用。
2、联系一个党员班级，每月进班听课、看活动，指导班级扎实开展工作。
通过整改，提高了自己及各位党员的思想政治觉悟，不断提高自己的科学管理水平，各位党员也能积极参加党支部活动，积极主动的要求及配合党组织完成工作。
四、在“工作作风过硬好班子”方面
（一）存在的主要问题
1、进取精神不够。
2、对各部门的协调、监管、督查不到位。
3、没有认真抓落实，没有及时了解工作的进展动态，对于出现的问题没有及时的掌握，致使一些工作没有落实到位。
（二）整改措施及成效
1、进一步明确班子成员职责分工，明确各部门的工作权限，做到分工明确、团结协作。
2、加强工作的安排部署与落实督促，做到工作有计划、有安排、有检查、有落实。
通过整改，我提高了自己的进取精神，认真落实了各项工作，出现的各项问题也能够及时掌握，并与园长协作做好园内各项工作。
五、在“注重实绩好班子”方面
（一）存在的问题
1、党建工作和教育教学工作结合不紧密。
2、党组织战斗堡垒作用发挥不明显，个别党员带头作用不够。
（二）整改措施及成效
1、要求党员发挥先锋模范作用，以身作则，通过上示范课、师徒帮带、组织活动等发挥发挥好示范岗、示范班作用。
2、对于入党积极分子，保证每月两次谈心活动，激发她们工作热情，对她们高标准、严要求，积极向党组织靠拢。
通过园内组织的争做“四好教师”教育实践活动，我认识到了工作中存在的问题，并立即着手进行了整改，收到了良好的效果，对于工作中出现的新问题，我将尽全力尽快协调落实，积极稳妥推进，确保问题不反弹。在今后的工作中，我还需要不断的对自己提出更高的要求，不断地改善自身的各项不足，更加注重方式方法，牢固树立宗旨意识和群众观点，把为民、务实、清廉的价值追求根植于思想和行动之中，强化担当意识，认真履职尽责，发挥领导干部的带动作用，带头争做“四好教师”。
第3篇：教师对标定位
对标赶超大讨论活动总结
田 帅
为全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步统一思想，落实近期对教育发展提出的希望和要求，推动教育工作上台阶、上水平，我校开展了“对标赶超”大讨论活动。遵照学校领导要求，本人首先认真学习高中生物特级教师李晓辉的教育教学优秀方法，接着从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面进行了认真的对标定位。
一、在依法执教方面
李老师自从教以来，一直都能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家的宪法及其它法律法规，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入教育教学工作。我要学习这种精神，严格遵守学校的作息时间，按时上下班，工作时间不做违法的事，以良好的师德形象在同事和学生中赢得良好的声誉。
二、在爱岗敬业方面
作为一名教师，我要认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课、认真上课，兼顾每一名学生的全面发展。面对班级中的后进生，我深入解其心理特点，采用不同的方法，做到因材施教，促进学生全面发展。
在教育工作中，我做到时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。
三、在热爱学生方面
没有爱就没有教育。师爱体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。面对全班若干名学生，我爱每一名学生，积极培养他们正确的世界观、人生观、价值观的形成，树立自强自立精神。
在教育学生中，我要努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，1 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不盯着学生的缺点，更多地关注学生的优点和进步，让每一名学生都充分享受到爱的阳光。
四、在为人师表方面
我深深地体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，做到以身作则，言行一致对学生做出表率。
我能严格遵守社会公德，遵守交通法规，热心社会公益事业，保持良好的生活习惯，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动，以自己的实际行动树立良好的形象。
通过对自己认真的自查，我也发现我还存在着以下的不足之处：
1．学习的自觉性与主动性不够。常以时间不足为借口，忽视对知识能力的培养再造，由此导致自身知识与能力发展的停止不前。
2．开拓创新精神不够强。在工作中存在安于现状的心态，总是被动接受安排的工作，不能主动创新开展工作。
今后，本人将以这次对标活动为契机，更加严格要求自己,加强自身建设，提高素质，强化责任，开展教育教学活动，逐步提高自己的教育教学能力。
第4篇：乌镇中心幼儿园教师“四对标四定位”活动报告热米拉·艾合买提
乌鲁却勒镇中心双语幼儿园教师“四对标四定位”活动报告
按照教育局《阿瓦提县教育系统争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动实施方案》的要求，我认真落实上级有关要求，树标杆、找差距、定措施、赶先进，努力把“四对标四定位”行动转化为自己的实在成果。在自己的对标定位结果基础上，形成如下报告：
一、存在问题
沟通过少。广泛听取教师的意见和建议不够，缺乏与教职员工、面对面的沟通交流，直接倾听诉求不够。与教职工的沟通交流不够深入、持久。有时听意见不广泛、不全面、不完整，掌握实情不够，不能完全把教职工的创造性经验反映出来。有时不能耐心听取别人的意见，听到不同的声音会有急躁情绪，不能虚心接受别人的建议。
二、保障措施
针对存在的问题，我对幼儿园发展思路进行了逐步完善：坚持以具有新疆、特色“四好老师”为标准，查找出自身存在的主要问题和不足，有过必改，有错必纠，增强自身意识。
以人为本，深入实际，做好“四好老师”的实践者在以人为本的教育理念之下，听取意见，全面了解掌握情况，为教师营造宽松、愉快的教研气氛，营造彼此欣赏、相互悦纳的人文氛围。应经常深入教学第一线，深入每个教研组，和老师交流教育教学心得体会，和老师一起解决教育教学生活中存在的问题。
三、今后工作目标
我会进一步加强自身问题，通过学习提高整体素质，提高管理水平，能够适应新形势，不怕吃苦，敢于创新，政治水平高、业务素质强的领导。
乌鲁却勒镇中心双语幼儿园
热米拉·艾合买提 2016年6月30日
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