学生体质测试自查报告

第1篇：学生体质测试自查报告

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为了抓好学生体质健康测试工作，学校领导重视，专门成立了工作小组，以学校校长为组长，主管体育的老师为副组长，各级长和全体体育教师和班主任为成员的机构。在时间、精力等方面给予了大力支持，做到分工明确，责任到人，确保了本次测试工作的顺利进行。

二、体育教师思想重视，工作认真负责

学校领导专门组织体育教师召开《国家学生体质健康标准》测试会议，并做了动员。要求各体育教师执行到位，按规范做好本项工作。全体体育教师严格按照学校的要求去做，做到有实施方案、有原始测试记录、有数据模板、有上传成功后的统计报表、有分析提高措施，实施过程和被测项目的动作技术要领基本标准、规范基本规范到位。

三、学生较重视，测试成绩有所提高，热门思想汇报学生体质呈现不断提高的趋势

学校通过各种途径，加强对学生进

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我校认真贯彻“国标”精神，严格按照国家课程标准开足开齐体育课，保证每周三节体育课，并如实列入课程表。其它科目不得以任何理由占用体育课的时间。学生“每天锻炼一小时”落实情况有所提高，学校能够利用晨跑、体育大课间、课外文体活动、阳光体育等形式，组织学生参加体育锻炼活动，保证学生每天锻炼一小时。最全面的范文参考写作网站做到体育锻炼计划详实、组织有序，开展的轰轰烈烈，多种形式的课外活动已经成为我校一道亮丽的风景线;特别是我校举行的大课间活动是搞得非常成功的。

六、测试结果

此次测试，参加测试人数为174人。其中成绩优秀100人，占57﹪，良好39人，占22﹪，合格35人，占20﹪，不合格0人，占0﹪。

七、存在问题

1、学校场地、器材添置不足，师资配置欠合理，欠缺一套先进的测试仪。

4---以学校校长为组长，各年级班主任和全体体育教师为成员的机构。在时间、精力等方面给予了大力支持，做到分工明确，责任到人，确保了本次测试工作的顺利进行。

二、体育教师思想重视，工作认真负责

学校领导专门组织体育教师召开《国家学生体质健康标准》测试会议，并做了动员。要求各体育教师执行到位，按规范做好本项工作。全体体育教师严格按照学校的要求去做，做到有实施方案、有原始测试记录、有分析提高措施，实施过程和被测项目的动作技术要领基本标准、规范基本规范到位。

三、学生较重视，测试成绩有所提高，学生体质呈现不断提高的趋势

学校通过各种途径，加强对学生进行思想教育，做好测试前的动员工作。通过宣传栏、广播、黑板报等形式进行动员，让学生重视此项工作。通过教育，约绝大数学生都较重视本次测试工作，6---实、组织有序。

六、测试数据与学生达标情况

由于很好地落实了《国家学生体质健康标准》的各项要求，我校学生的体质得到了很大的提高，从上学期体育测试数据看，我校学生百分之九十以上都能达到相关标准，工作总结优秀率达到近百分之三十。

七、存在问题

1、学校场地、器材添置不足，师资配置欠合理，欠缺一套先进的测试仪。

2、通过测试发现，由于学生体育课堂练习不到位，部分项目学生的成绩不是很理想。如三个年级的学生的耐力项目普遍成绩差，有待今后加强练习。

3、确实树立“健康第一”理念，开展好大课间、两操和课外体育活动，真正落实好每天锻炼一小时。

篇3、学生体质测试自查报告范文

为全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，牢固树立“健康了第一”的思想，切实加强学校体育工作，我校十分重视

8---划和工作重点，严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。

二、注重效果，与各项体活动结合实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、XXTOP100范文排行与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合，取得了事半功倍的效果。

三、测试阶段

由于我校的班多、班额大，再者场地器材所限，在多班同时上课的情况下，给测试带来较大难度，所以，鉴于此体育教师都能协同作战、相互配合，在测试器材使用上都是统筹安排，尤其是对器材要求高的项目；我们一般在每周一安排好某年级的测试内容，其余的自行安排与待测项目相关的、发展体能的教材练习和内容。比如：某周，六年级各班测试：身高体重，五年级测试：肺活

10---实事求是地将成绩登记在册，所以说，通过努力，我们力争上报的是相对客观的我校学生体质数据。

四、高效导入

测试结束之后将所有表格交予组长这里，由组长进行数据的导入工作。为了尽最大努力降低工作量，减轻组内老师的工作量，本次学校17个班级的数据导入全部由各年级班主任负责。数据导入到模板后，由组长进行上传到学生体质健康数据软件之中。这次的上传，主要遇到这样几个问题，如word版本不符要求出现无法上传、如数据空值引起的数据不合法、数据超出标准值范围等，最后都在提示之下顺利的完成上传工作。

五、加强安全教育，保障顺利实施

安全是健康的基础，在测试工作中我们始终将安全工作放在第一位。每次测试前，总是先仔细检查测试仪器设备，确保消除因场地器材设备造成的不安全因素。每次体能项目测试前进行充分的12---等方面的内容，希望网友能有所收获。

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第2篇：学生体质健康自查报告

学生体质健康标准专项检查

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学生体质健康标准专项检查自查报告

为了贯彻实施《国家学生体质健康标准》，全面落实“健康第一”的指导思想，切实提高我校学生的体质水平。在各级政府和教育主管部门的正确领导下，我校把体育卫生艺术教育工作摆在学校工作的重要位置，根据《评估细则》的要求，我校本着边查边改的原则，对我校体育教育工作进行了全面的自评，现将自查情况汇报如下： 一、领导机构

为了加强实施《国家学生体质健康标准》工作的指导与调控，学校专门成立了体育工作领导小组。校长***为组长，***为副组长，艺体部主任、体育教师为成员，负责调配《国家学生体质健康标准》在我校实施过程中所需的人力、经费和物资，研究有关事项，并及时解决工作中随时事宜，协调各项工作的高效运转。二、实施方案

1.开足开好体育课程。各校认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《中小学体育与健康课程标准》，开齐开好体育课时，认真制定教学计划、备课和研究教学方法，努力实现体育与健康教学的整体目标。

2.开展一小时体育课外活动。学校每学期认真制订阳光体育活动计划，对体育课外活动进行总体安排，体育场地器材管理员合理规划活动场地、提前调配和准备器材，班主任和指导教师加强跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确实保证了学生每天不少于1小时的体育锻炼。

3.开展大课间体育活动。确定多种活动内容和组织方式（，学校每天上午安排20分钟大课间体育活动。

4.建立学生阳光体育运动冬季长跑实施方案。

5.建立普及“四球”、“两操”实施方案。

6.学校开展了班级之间的各类体育比赛，如秋季运会、拔河比赛，跳绳、踢毽子比赛，为广大学生提供了展示青春风采的舞台。运动竞赛的组织，开创了人人有特长项目、班班有体育活动的局面。

三、合理配师资，规范设施管理。

1.师资配备：我校现有体育专职教师7名，本科以上学历，兼职3名，平均每5个班一名体育教师，学校医务室配备1名校医，基本达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的体育教师配备要求。

2.体育教师岗位培训：我校体育教师均按学校规定参加体育专业学习和培训，全体教师都能按规定完成学年继续教育学时和学分。

3.场地与器材：加强对场地与器材的管理，做到专人专管理，合理利用。同时随着办学规模的扩大以及模块选项教学的推行，体育场地和器材需求量不断增加，我校积极筹集资金，合理规划场地设施，购置常用器材，基本满足体育教学、课余训练及运动竞赛的需要。

4.安全工作：(1)我校每学年组织在校学生都进行一次健康体检，学生参检率100﹪;(2)学校建立了校园意外伤害事件的应急管理机制，学校每学期都组织消防，地震逃生演习。学校还与家长沟通，为每名在校生办理意外伤害保险;(3)加强对常见病、传染病防治知识的宣传，加强消毒、通风等工作，将疾病预防和监控放在重要位置。

四、建立健全评价与监控机制。

1.建立体育考试制度：我校进行新生入学体质测试，并全面实施《国家学生体质健康标准》达标测试和体育课考核，并计入我校学生档案。

2.学生体质健康达标测试：我校各校严格按照《学生体质健康测试实施细则》要求，每学年组织一次测试和等级评定，并对测试数据进行统计分析，全面了解学生的体质健康状况。

3.组织学生视力状况监测：我校每学年对学生视力状况进行1次监测，监测率达到了100﹪。

4.建立新生入学体质查验制度：入学新生100﹪查验预防接种证，实施新生入学体质测试。对入学新生的体质健康进行了全面测试，并将测试结果记录学生档案。

五、主要工作成效

在体育教学工作中，我校认真按照《标准》以此全面推进素质教育，学校体育卫生工作目的明确，思路清晰，方法科学，取得了显著成效。促进了学生体质健康发展，激励了学生进行身体锻炼的自觉性，推进了学校体育卫生工作的有序发展，各项指标均列全县前茅。通过一年的摸索和实践学校体育工作初见成效，2019年我校完全依照《国家学生体质健康标准》测试项目对学生进行测试，经测试学生体质健康合格率达到90%以上，良好率达到30%以上。

由于学校领导高度重视，措施得当，我校贯彻实施《学生体质健康标准》中，学生的身体素质和健康水平不断提高，促进了我校素质教育一年一个台阶，受到了各界的好评。六、整改措施

1.加强体育卫生硬件建设。通过对比分析，我校体育卫生设施器材配备基本达到国家配备标准。

2.把握大局，抓好工作细节。我们在工作实践中，在把握住大局的同时，应抓好工作细节，力求规范、细致。

3.查缺补漏，做好专项督导“扫尾”工作。

第3篇：学生体质健康测试工作报告

学生体质健康测试工作报告

根据国务院教育督导委员会办公室和教育部体育卫生与艺术教育司的教体艺厅函〔2016〕32号文件以及省教育厅、淄博市教育局指示精神，我校认真组织开展《国家学生体质健康标准》达标情况专项测试工作，现将开展情况汇报如下：

一、建立强化学校体育工作机制情况

为进一步加强我校体育工作，更好的发展我校的体育工作，发挥其有效性，成立以校长为组长的体育工作领导小组，认真研究解决体育工作中存在的实际问题，切实履行促进学生健康成长的责任。

学校体育工作领导小组：

组 长：牟 军（校长）

副组长：刘希磊（副校长）

组 员：芦雪冬（艺体部主任）

张瑞卿（教务处主任、高一级部主任）

郭法武（教务处副主任、高二级部主任）

石 霞（高三级部主任）

二、学校体育办学条件建设情况

我校现有学生2271人，41个教学班，配有专职体育教师8人。并且在体育教师评优选先、工资待遇等方面和文化课教师一视同仁。

学校的经费、面积有限，有300米田径场地一块，每学期开展足球联赛，丰富学生的课余生活，增强学生的身体素质。为了让学生有更多的运动条件，学校每年都投入五万左右体育专用经费，包括体育教师服装费、器材购置、场地维修，各级各类比赛经费等。

三、落实学生每天一小时校园体育活动情况

根据中央教育部发布关于加强青少年体育锻炼，增强青少年身体素质的文件精神，结合学校的现有条件，我校制定了实施方案。

1.根据教育部的文件精神和山东省教育厅发布的课程标准，制定本学期的体育课安排。高一至高三年级的体育课每周为2节，切实加强学生的体育锻炼，增强学生的身体素质。

2.我校大部分学生都是住校生，相对有充足的课外活动时间。学校根据这一条件，制定规范合理的课外活动安排，每天第二节课后全校学生进行大课间活动，秋冬内容以跑操为主，夏季内容以花球啦啦操、街舞、排舞为主。每天下午第三节课后为当天没有体育课的班级进行课外活动，并专门安排教师进行辅导，课外时间学校安排专门教师指导校健美操训练队、篮球训练队、田径训练队等进行课外体育活动，不仅增强了学生的身体素质，而且也丰富了学生的课余生活。

3.各班互动，加强锻炼。为保证学生每天一小时的体育活动时间，每天都会安排没有体育课的班级学生进行体育活动，比如打羽毛球、打乒乓球、打篮球、踢足球、跳绳等学生感兴趣的体育活动，通过这样的活动来提高学生的参与积极性，以此来达到锻炼的目的，增强学生的身体素质。

四、学校体育竞赛活动开展情况

学校每学期都会组织全校性的体育运动会，项目照顾到每一位同学，学校规定田径每名同学只能参加两个项目，并且在运动会上设置跳绳比赛，激发学生对体育的乐趣，这就让更多的孩子参与到运动会当中，让他们感受到这是自己的运动会。每年学校运动会学生的参与面很广，达到90%以上。

另外，为了加强校与校之间运动互动，我校每年组队参加省市县组织的中小学生运动会和其他体育项目比赛活动。2014年9月，我校参加桓台县阳光体育活动展演，获得特等奖；2015年5月学校健美操队参加全国啦啦操联赛获得花球规定动作第一名；2016年9月，桓台县啦啦操比赛获得团体总分第一名，并包揽所有项目的第一名；2015年11月，淄博市首届五人制足球比赛中，我校男足代表队不畏强手，敢打敢拼，成功从小组中出线，进入全市8强，并获得体育道德风尚奖。

五、学生体质达标情况

为了更好的贯彻执行《国家学生体质健康标准》，我校根据学校情况，体育组的老师积极研讨，把新课程理念与《国家学生体质健康标准》的要求有机结合，在教育教学外活动中不断摸索适应我校实际情况的新的体育教育教学模式，并认真组织测试，每年测试率都100%。学生的《国家学生体质健康标准》测试成绩逐年迈上新台阶。

六、学生体育安全风险防控情况

学校全面实施《学校体育运动风险防控暂行办法》，每次体育活动都精心组织，制定组织方案，责任落实到人，并且做好安全预案，为了让体育教师更好的组织学生体育运动，学校每年都购买校方责任险，学生100%购买意外伤害保险。

桓台县渔洋中学

2016年11月2日

第4篇：学生体质健康测试分析报告

东楼小学学生体质健康分析报告

（2012—2013学年）

《学生体质健康标准》的颁布，是教育部、国家体育总局积极贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，是“学校教育要树立健康第一指导思想，切实加强学校体育工作”的具体措施。为此，我校对全体学生进行了测试。其目的在于使学校和广大学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。下面将我校的测试情况做如下分析：

一、测试结果分析

从我校的整体情况来看，总体上学生大多处在良好和及格档上，优秀率为18%，良好达到65%，及格率为17%，不及格率为0，说明我校学生的总体健康状况较好。

二、改进措施

针对我校体质健康测试统计分析所反映出的问题，确定以下改进措施：

1、加强领导，提高认识。改进和完善各项体育政策，从政策上支持体育工作。学校教育要树立“健康第一”指导思想，把学校体育摆在应有的位置，在充分利用现有条件和挖掘现有潜力基础上，积极创造条件，给予体育工作人力、物力、财力和时间的保证，切实落实“师生每天体育锻炼一小时”。

2、营造良好的学校体育环境。在贯彻《标准》的过程中要做到“五结合”。即：与体育教学相结合，与群体活动相结合，与学校体育竞赛相结合，与社区体育相结合，与《锻炼手册》的使用相结合。我校将组织“五个一”群体活动你“三跳”比赛，健康学生评选等活动，营造良好的学校体育氛围，通过丰富多彩的校内外体育活动，提升小学生的体育意识，促进学校体育工作的健康发展。

3、针对统计分析所反应出的问题，我校要制定实效性强的锻炼计划，开展有针对性的体育锻炼活动。如针对学生身体形态欠佳的问题，学校在有目的的进行发展身体形态锻炼的基础上，还应与家长进行沟通，组织均衡营养等方面的健康讲座等活动，家、校形成合力，促进学生健康成长。、学生体质健康测试分析报告（2012—2013学年）

固镇县东楼小学

2013年元月

第5篇：学生体质健康测试分析报告

学生体质健康测试分析报告

我校为了认真贯彻落实关于实施《国家学生体质健康标准》有关事项的通知，认真做好了《国家学生体质健康标准》项目测试及测试数据的上报、管理工作，做好了我校全体学生体质健康测试工作，我校实施了《国家学生体质健康标准》工作领导小组并制订了测试工作具体方案，体育组、教导处、医务室通力协作，测试工作已圆满完成，下面就我校进行体质健康测试工作做一个全面的分析。

一、达标测试组织过程

我校完成了全体学生达标测试，七、八、九年级进行了身高、体重、肺活量、握力、立定跳远、男1000米、女800米达标测试。

经过两星期的努力，圆满完成各项达标测试。我校严格按照《国家体育锻炼标准》规定，以测试项目得分之和为评定等级的依据。60－75为及格，76－85为良，86分上为优。新标准取消单项得分限制，充分允许学生存在差异，这客观地尊重学生的体质差异，也尊重学生的个性差异，充分体现了新标准的人本观。于11月份开始将学生测试数据输入电脑，进行数据统计工作，并与12月份完成了数据上报工作。

二、认真做好总结工作

面对现在学生普遍体质下降的情况，我们将认真对待，把学生的身心健康放在工作的重要地位，为培养全面发展的人才而努力，切实抓好我校体育工作，认真贯彻教育部《关于落实保证中

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小学生每天体育活动时间的意见》和《新课程标准》的要求，开齐开足了《体育与健康》课时，针对我校学生身体健康存在的问题我想体育教学中可以从这几个方面着手予以改进以提高学生的身体素质。

1、充分利用大课间活动的时间开展丰富多彩的体育活动 广播体操、跳绳等活动的开展使学生对课间充满了新鲜感避免了拖沓、疲软从一定程度上促进了学生的身心健康。

2、改进体育教学方法提高学生对体育的兴趣

3、注重理论学习加强师资培训，建立一支高素质的体育教师队伍。学校体育工作的成绩最终要靠体育教师来创造。加强体育教师队伍的培训工作提高教师专业知识和岗位技能为学校的体育发展提供优质服务。

4、加强“阳光体育运动”的安全保障。开展“阳光体育运动”要强化安全意识建立各项保障措施。各项体育活动要做到精心策划，严密组织，组织开展的各项活动必须在教师的监控下进行。同时要有完善的安全工作方案和具体的突发事件应急措施，坚决杜绝安全事故的发生。

5、积极开展体育活动营造浓厚的校园体育文化氛围。学校体育重在普及在普及的基础上提高学生的运动水平。抓好广播体操组织好课外体育活动，开展好体育运动会。制定健康目标落实每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。上述是我对本校学生体质分析及一些提高学生体质的几点想法，如何切—2—

实有效地来提高学生的体质健康或许不是通过某一途径可以完全解决的，克服各种制约因素。全面推进素质教育对我们每一个教育工作者来说将是任重道远的。期待社会、学校、家庭共同来关注孩子的身体健康，促进我们下一代的茁壮成长。

2013年1月18日

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学生体质测试岗位职责

​学生体质健康测试方案

体质测试工作总结

体质自查报告

体质自查报告