继续教育自查报告（共19篇）

第1篇：继续教育自查报告

中学教师继续教育工作自评自查

报

告

XXX乡中心校：

我校自2001年以来，认识到中小学教师继续教育的重要性、时代性和发作性。因此积极组织全体教师认真学习新一轮继续教育，让全体教师尽快了解新课程改革的背景及其新理念，正确定位自己的角色，积极参与自己的各种课程培训和学习，提升自己的课程意识，掌握新课程新理念的技巧。让自己成为一名合格的新时期人民教师。在此期间做了以下工作：

一、组织管理

要转变教师的教育教学观念，首先是领导意识的转变，是领导管理观念的更新。所以必须加强组织督促、组织管理。

1.成立中小学教师继续教育工程领导小组。校长任组长，为第一责任人，教导主任和政教主任为副组长，具体组织落实实施。后勤、班主任、教师通力合作。

2.在上级有关文件与中心校的具体要求框架内制定“XX中学新一轮教师继续教育实施计划”和各种规章制度、实施方案及细则，并将教师继续教育工作纳入年度考核范畴。 3.自2006年以来，上级政府及教育行政部门的拨款中都含有“中小教师继续教育”经费，并且此次经费的数额逐年上升。学校专款专用。

4、在新一轮教师继续教育档案管理过程中，我校特别重视，建有资料室，有专人（兼职）负责，并分类装档管理。

二、全员培训

在新一轮中小学教师继续教育学习中，我校行政认真组织，全体教师积极参与。采用集体培训和自学等形式。其学习内容主要有以下方面：

1.教师职业道德修养。学校建立师德建设领导小组，制定相关考核制度。《新时期师德修养》教材到位率是100%，对教师全员考核，开展相关活动。在本阶段学习中，收效良好，得到学生、家长的一致好评。

2.新课程新理念的学习。学认真开展“决战课堂、新教材大练兵”活动，走出去，请进来，认真改进教法，课堂教学渗透新理念，把行之有效的成果和方法形成校本资源。

3.个人档案。教师个人的各种学习计划、总结、心得体会以及各科的培训资料和自学笔记都整理分类归档。

三、专项培训

1.专项培训这一项我校以听取上级领导部门的安排为主，我校就是在2008年10月份由六盘水市教育局组织的班主任培训（到重庆市三力职业技术学院培训），我校七年级（1）的班主任XX同志前去参加培训。回来以后就对全校教师进行了全员培训，收效良好。

2.学历提高培训。我校13名教师都参加了学历提高培训，全校13名教师都已专科毕业，现在有XXX等5名教师参加本科函授学习，（已有XX一名同志毕业）

3.其他培训，我校教师都参与了普通话培训，有二乙申报考二甲的，还有XX老师由教育局安排去贵州教育学院参加的少数民族教师的普通话培训，并且通过努力顺利通过测试，取得二乙资格。

尽管这样，我们的职业非常特殊，肩负着培养农村基础教育阶段合格人才的艰巨任务。在本阶段虽然取得一定的成绩，收到良好的效果。但是，在教育全球化的今天，新的时期我们又面临新的挑战。所以，我们还清醒的认识到，必须有终身学习的意识，才不至于被社会淘汰，才能更好地为为国家培养合格人才。

XXXXXXXX中学

2010年4月28日

第2篇：幼儿园继续教育自查报告[1]

高庙王镇联校中心幼儿园继续教育训工作

自查报告

高庙王中心幼儿园

2017.12

各位领导：

我园积极组织全体教师，按时参加县教育局开展各项继续教育活动。以园本为基础，积极开展教研活动。在联校领导的高度重视、大力支持下，在全体教师的共同努力下，我园继续教育工作得到有序的开展。现将我园继续教育工作的开展情况，向各位领导进行汇报如下：

一、基本情况

1.总体概况：我园现有教学班3个，在园幼儿48人。现共有教职工7人，在编教师7人，中共党员3人，在编在职教师全部为大专及以上学历，学历合格率为100%。

2.全员培训情况：我园所有在职教职工均参加了全员培训，几年来参训率均为100%，教材到位率为100%。全体教师均积极参与暑期网络研修活动。

3.专项培训情况：在2014-2017年期间，我园组织教师参加园本教研的生成与指导培训、环境创设区域指导活动培训、园长及骨干教师培训、乡村幼儿园教学管理团队跟岗培训、园长专业培训和远程培训等，为全园教师教育观念的转变打开了道路，为推进学前教育奠定了坚实基础。

4.经费保障情况：在2014-2017年期间，凡参加外出培训的教师，学校按相关规定给予参培教师相关培训费的报销。

二、我园继续教育工作的几点做法。

为了全面推进我园本轮教师继续教育工作顺利开展，以抓继续教育工作为契机、措施，逐步提高全体教职工的知识水平和教育教学能力，促进综合能力的提高，我校主要采取以下几点措施和办法。

1.建立健全机构，职责明确。我园成立了继续教育组织结构，由园长任领导小组组长，学校班子及部分教师任领导小组成员，确保工作顺利开展。

2.领导小组认真实施幼儿园继续教育工作方案，从实施保育教育对教师素质的要求出发，调动一切积极因素，团结协作，形成合力，共同推进了幼儿园继教工作有条不紊地向前发展。

3.措施有力，落实到位，确保继续教育管理制度化。为了使我园继续教育工作有章可行，规范管理，我园每学期对幼儿教师量化考核，并完善了原联校管理制度中与继续教育工作相关的规定，把继续教育各项工作纳入幼儿园日常工作。

4.鼓励教师参加学历提高培训和业务自修。学校从制度上鼓励教师积极利用在工作之余参加在职函授本科学习培训，凡因参加有关学历提高的培训、考试涉及的考勤学校皆按公假记录，并由幼儿园统一安排其所承担的工作。

三、取得的成绩：

在继续教育活动中，经过全体参训教师的努力，在以下三方面有了明显的进步。

1．教师牢固树立了终身学习的思想，学习自觉，积极主动。在新课程和新技术的学习中，每位教师都非常刻苦，精益求精。目前，大部分教师能充分使用信息技术为自己的教育教学工作服务。

2．保育教育水平普遍有所提高，加强了教学骨干力量的梯队建设，推进了园的学前教育改革。通过本轮的学习培训，增强了教师实施素质教育的自觉性，提高了各教师教育的能力，各位教师积极完成了所规定的继教学习任务，使自己的教育教学能力得到很大提高。

3、专业技能整体提高。通过以往继续教育的锤炼，各教师在普通话、教育技术、园所管理幼儿教育、多媒体设备的使用等方面都有了很大的进步。在教育技术能力远程培训考试中，我园教师培训合格率为100%。

四、存在的问题及努力的方向：

主要表现在以下几方面：

1.资料收集不够完善，存在收集整理不及时的情况，特别开展的各种活动图片没有及时整理而遗漏较多。

2.由于经费紧张，学习培训中能“走出去，请进来”的机会不多。

各位领导，对我园继续教育工作存在的问题和不足，敬请给予一一指导和帮助，我们一定虚心听取，采取措施进行整改。我们相信，有你们的指导和帮助，有我们的信心和决心，有全体教师的不懈努力，我园继续教育工作一定能进一步做好，一定能使继续教育成为幼儿园课程改革和素质教育全面推进的催化剂，使教师与学生一起茁壮成长，以优异的成绩迎接上级的评估验收。推进我校教育教学再上一个台阶！

高庙王镇中心幼儿园

2017年1月4日

第3篇：继续医学教育自查评估报告

唐山二十二冶医院

继续医学教育自查评估报告

市卫生局：

2010年10月28日继续医学评估工作动员会议后，我单位立即召开院长办公会议，会上认真学习了省、市有关文件及此次会议精神，研究部署继续医学评估工作，制订了工作程序和方案，成立了以分管医务工作的李子义副院长为组长，医务科长杨华为副组长、各科室负责人为成员的领导小组，就继续教育学分证明、专业岗位、学分标准进行了细致的审核检查并安要求认真填写继续教育登记簿。现就工作情况报告如下：

继续医学教育工作开展情况： 继续医学教育对于提高专业技术人员业务素质，学习新知识，掌握新技术，了解新医学动向起到督促和监督作用，有利于医疗卫生事业的发展，为医疗卫生单位增添了活力和发展后劲。我院自2005年参加继续医学教育工作以来，全院专业技术人员积极参加了继续医学教育，采取业余学习和自学为主，同时采取集体查房法、病历讨论、临床进修、远程教育、发表论文等形式有计划、有组织、有目地的开展继续医学教育。积极开展传染病防治知识、医德医风培训及组织高年资医师下乡义诊并完成了对对口支援乡镇卫生院和社区的技术指导工作。1

200

7、200

8、2009三年共有465人参加，基本完成各项工作指标，三年合格率均为100%。

历年来我们高度重视继续医学教育工作，此项工作对于卫生专业技术人员保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，适应医学科学专业技术和卫生事业发展的需要更好地为人民服务有着非常重要的意义。鉴于此，我们在认真完成上级部署的各项继续教育工作。同时，将继续教育成绩与专业技术人员的职务晋升、聘任、职务考核、执业再注册、年度考核等挂钩。鼓励广大专业技术人员积极参加各种类型的学习活动，将学术讲座、病历讨论等制度化，坚持请进来派出去的方法，不断提高专业技术水平，取得了良好的社会效益和经济效益。

继续医学教育让广大专业技术人员感到实实在在的好处，但是还有个别同志认识不清、重视不够，认为只要晋升职称后就不需要继续此项工作了，造成部分人员学习不积极主动，虽能达到规定的学分标准，这一问题具有普遍性，值得我们认真思考和加以解决。今后我们要继续加大工作力度，认真总结经验、完善各项制度，确保医学教育工作各项任务的完成。

综上所述，通过自查自评，我院继续医学教育工作为合格。自评分为80分。

二〇一〇年十一月十

五日

第4篇：继续教育自查自评报告

沙土镇官田小学

教师继续教育工程（2011-2015）

自查自评报告

沙土镇官田小学 2015.6.15

检查组各位领导：

我校根据《贵州省“十二五”(2011-2015年)中小学教师继续教育工程实施意见》、《金沙县“十二五”中小学教师继续教育工程实施方案》等文件精神，结合我校实际，针对教师继续教育工作的长期性、普及性、渐进性、发展性等特点，制定了《沙土镇官田小学“十二五”教师继续教育实施方案》。围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提高我校教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”的学科培训为主要内容，认真落实教管中心下达给我校的“国培计划”、“省培计划”等培训任务。积极组织全校教师，按时参加县教育局开展各项继续教育活动。以校为本基础，积极开展校本教研和联校模式的教研活动。在校领导的高度重视、大力支持下，在全体教师的共同努力下，我校“十二五”继续教育工作得到有序的开展，并已圆满结束。现将我校继续教育工作的开展情况，向各位领导进行汇报，敬请各位领导给予批评指正。

一、基本情况

1.总体概况：我校现有教学班12个，在校学生429人。现共有教职工27人，中共党员5人，小学高级教师24人。在职教师27人全部为中师(中专)及以上学历，学历合格率为100%，其中专科及以上毕业教师人数25人，占全体教师总人数的 96.60％。学校统一为教师订购教材和学习用品，为本轮继续教育工作的开展奠定了坚实的物质基础。

2.全员培训情况：我校所有在职教职工均参加了全员培训，五年来参训率均为100%，教材到位率为100%。至今年4月止，我校应参加继续教育方面的考试人数为27人，合格率均为100 %。参加百万公众网络培训考试人数为27人，合格27人，参训率为100％，合格率为100%。参加新课标测试人数为27人，参考率为100％，合格率为100%。全体教师均积极参与“决战课堂，新教材大练兵”活动。3.专项培训情况：在2011-2015年期间，我校组织教师参加班主任全员培训、学校骨干教师培训、“国培计划”培训和远程培训等，为全校教师教育观念的转变打开了道路，为推进学校素质教育奠定了坚实基础。

4.经费保障情况：在2011-2015年期间，凡参加外出培训的教师，学校按相关规定给予参培教师相关培训费的报销。

二、我校继续教育工作的几点做法。

为了全面推进我校本轮教师继续教育工作顺利开展，以抓继续教育工作为契机、措施，逐步提高全体教职工的知识水平和教育教学能力，促进综合能力的提高，我校主要采取以下几点措施和办法。

1.建立健全机构，职责明确。我校于2011年9月份“十二五”（2011-2015）教师继续教育工作启动后，立即成立了继续教育组织结构，由学校校长陈洪勇同志任领导小组组长，学校班子及部分教师任领导小组成员，确保工作顺利开展。

2.领导小组认真实施学校继续教育工作方案，从实施素质教育对小学教师素质的要求出发，调动一切积极因素，团结协作，形成合力，共同推进了学校继教工作有条不紊地向前发展。

3.措施有力，落实到位，确保继续教育管理制度化。为了使我校继续教育工作有章可行，规范管理，我校先后出台了《官田小学“十二五”（2011-2015）教师继续教育实施方案》、《官田小学教师师德考核细则》等一系列方案，并完善了原学校管理制度中与继续教育工作相关的规定，把继续教育各项工作纳入学校日常工作。2011年以来将学校教师绩效工资与自身继续教育工作紧密挂钩，保障了继续教育工作的全面开展和落实。

4.确保培训时间，保障培训师资，加大培训力度，提高培训效果。这一轮工作启动以来，我校把集中进行全员培训与业余自修有机结合起来。按计划组织集中培训，五年“一德四新”集中培训达360学时以上。严格培训考勤，要求参训人员必须作好学习笔记，继续教育领导小组不定期对培训、辅导教师的教案和学员的学习笔记进行检查，使学习、培训实实在在，不流于形式。学校要求全体参训教师利用课余自修，每学期都安排了学习任务，近五年来，每人作自修笔记，撰写教学论文和学习心得体会。

5.鼓励教师参加学历提高培训和业务自修。学校从制度上鼓励教师积极利用在工作之余参加在职函授专本科学习培训，凡因参加有关学历提高的培训、考试涉及的考勤学校皆按公假记录，并由学校统一安排其所承担的工作。

三、取得的成绩：

本轮继续教育活动中，经过全体参训教师的努力，在以下三方面有了明显的进步。

1．教师牢固树立了终身学习的思想，学习自觉，积极主动。在新课程和新技术的学习中，每位教师都非常刻苦，精益求精。目前，大部分教师能充分使用信息技术为自己的教育教学工作服务。

2．教育教学水平普遍有所提高，加强了教学骨干力量的梯队建设，推进了学校的教育教学改革。通过本轮的学习培训，增强了教师实施素质教育的自觉性，提高了各科教师实施素质教育的能力，使教师逐渐从过去的教书匠向当今的教育研究者转变。在此期间，学校各位教师积极完成了所规定的继教学习任务，并主动参加“决战课堂，新教材大练兵”活动，使自己的教育教学能力得到很大提高。

3、职业技能整体提高。通过此次继续教育的锤炼，各学科教师在普通话、教育技术、多媒体课件制作、多媒体设备的使用等方面都有了很大的进步。在教育技术能力远程培训考试中，我校教师培训合格率为100%。

四、存在的问题及努力的方向：

我校继续教育工作虽然做了大量的工作，取得了一些成绩，但也还存在许多问题和不足，主要表现在以下几方面：

1.资料收集不够完善，存在收集整理不及时的情况，特别开展的各种活动图片没有及时整理而遗漏较多。

2.由于经费紧张，学习培训中能“走出去，请进来”的机会不多。

各位领导，对我校本轮继教工作存在的问题和不足，敬请给予一一指导和帮助，我们一定虚心听取，采取措施进行整改。我们相信，有你们的指导和帮助，有我们的信心和决心，有全体教师的不懈努力，我校继续教育工作一定能进一步做好，一定能使继续教育成为学校课程改革和素质教育全面推进的催化剂，使教师与学生一起茁壮成长，以优异的成绩迎接上级的评估验收。推进我校教育教学再上一个台阶！

沙土镇官田小学继续教育 工作领导小组：陈洪勇

张应开

杨 琴

2015年6月15日

第5篇：某小学继续教育自查报告

XXXX小学继续教育自查报告

为了贯彻落实教育局有关继续教育工作的精神，搞好校本培训，进一步推动我校继续教育工作的开展，我校科学地制定了适合于我校实际的教师继续教育培训计划，并切实按计划进行实施，取得了预期的培训成果。现把有关情况报告如下：

我校现有教师38名，其中本科学历8人，占教师总数的21%；专科学历25人，约占教师人数的66%。我校教师加强了研究和自我发展意识，使自己的学历和知识层次都有了进一步的提高，不断深入的研究新课程理念，更新教育观念，提高教育教学技能，提升适应新课程的能力，加快的自我成长的进程。

一、强化领导，力抓建设

继续教育是一项旨在全面提高教师素质以适应教育改革与发展大计的工程，它要求每个教师都积极投身其中，通过培训，更新教育观念，提高专业水平，从而使教育教学能力得以全面的提升。我们学校领导充分认识到：这样一个意义大，涉及面广的教师培训工作理所当然是“一把手工程”，即必须是校长亲自挂帅，其它主要领导齐抓共管；学校必须充分挖掘和创造条件来落实这项工程。

1、完善的领导组织。

学校成立了以校长为组长、中层干部为成员的继续教育工作领导小组。

2、明确的责任分工。

校长负责宣传启动，提出学校实施教师继续教育工程的总体思路，并自始至终指导、督促学校继续教育这一工作的开展。学校根据校长关于学校总体工作思路中实施教师继续教育工程的要求，制定有关工作计划和实施方案。领导小组负责起草制订学校教师继续教育计划、实施方案，学校每学期的工作计划中，都有教师继续教育的内容，并要求教师根据学校继续教育年度计划，结合自己实际制定继续教育计划，年终撰写继续教育经验总结。

二、注重规范，落实管理

规范的管理，是有条不紊地开展教师继续教育工作的保证。在实际操作中我们一边实施教师的培训，一边不断规范管理。使得学校的继续教育工作得以健康有序地进行。归纳起来，我校的教师继续教育管理做到了三个到位：

1、工作职责到位。学校根据继续教育工作的需要，设岗定责，保证了每一项工作都有人负责。使得学校的继续教育工作事事有人抓，事事有成效。

2、信息、资料到位。统一使用国家规定的教材，组织全体教师阅读大量的教育教学理论及专业报刊杂志。这些学习资料都得到了有序的管理和充分合理的利用。

3、日常管理到位。我们按要求认真进行学习登记，对教师们接受培训的时间、学时、成效、以及取得的教学科研成果，每年按时登记在册。要求全校教师人人参与，人人有计划、有记录、有总结。每次培训教师参培率达到90%以上。学校将继续教育纳入教师量化考核总分排名之中，并与教师的年度考核、评优及职称评定挂钩。继续教育培训中成绩优秀、表现突出的教师学校将予以专题表彰和奖励。

三、讲求实效，抓实培训。

我校的教师培训工作，力求实干，讲求实效，不搞花架子，不做无用功。计划要求做到可行，开会要求做到解决问题，培训要求做到让教师真正有所收获。

1、抓师德教育，激励教师敬业爱岗。“学高为师，德高为范”，德是师之本，教师的言行举止潜移默化影响着每一个学生的成长。我们学校抓师德教育从几个方面入手。一是铸造“师魂”。师魂是教师的政治灵魂，教师的职业特点决定了教师必须是既教书又育人。教师的立场观点，政治态度，思想境界直接影响着学生的未来和发展。因此学校始终把提高教师的政治素质放在首要的位置。我们坚持按照计划对教师进行有关师德方面的集中培训。培训形式多种多样，有经验介绍，有班级管理的点滴体会，有优等生的培训记录，有潜在生的转化记录等。给所有的老师创造了交流学习的平台。让教师进一步端正教学思想，增强了教师对工作的使命感和责任感。二是培养“师德”。我们认为，师德建设的核心是提升教师爱岗敬业、无私奉献的精神品质。进行师德教育的目的就是要把教师培养成为“德师”。为此我们组织教师学习《新时期师德修养》、《中小学教师职业道德规范》，让教师在学习中提高认识，明确要求。并通过学习身边先进个人的事迹让教师身临其境，感悟体会。用身边活生生的典型对全体教师进行师德教育。通过学规范，订制度，重养成，树典型，我校产生了一些“师德标兵”和“师德先进个人”。此外我校还制定了《裴家小学师德考核办法》每年对教师进行师德专项考核，并纳入到年终的教师量化考核中。

2、重视业务培训、提高教学水平

学科教学业务的培训始终贯穿学校的教师继续教育工作，我们立足于校本，除认真组织参加上级教育行政主管部门组织的各种学科教学业务培训之外，开展校本培训，做到学科齐，覆盖面广，每学期，认真开展课题研究、以听、说、评为一体的研讨和优质课评选活动，积极开展集体备课，促进资源共享。充分发挥骨干教师作用，通过结对子，老带新、新促老等方式，促进教师自我反思，加强同事互动和交流，提高了教师的业务水平和能力，更好地驾驭课堂，取得了很好的教学效果。

3、注重技能培训，促进教师发展

21世纪是信息技术时代，信息技术在教学中的整合运用越来越广泛，所以，对于教师来说，必须掌握现代信息技术基本素质和技能，依托学校现有的师资和设备，我们对全体教师开展了学校教育技术能力集中培训。以孟丹老师和王潇老师为指导者，对全校教师进行信息技术技能培训，基本上做到全员会电子备课，会做简单的教学课件，能利用多媒体上一节公开课。

4、抓校本培训，提高教师的综合素质。现代社会对教育提出了更高的要求，除了培养全面发展的、有觉悟的、有文化的教育者外，我们还采取“走出去看一看，请进来听一听”的方法，使教师的教学观念得到更新。因为近年来，很多骨干教师都能外出学习和听课，增加这一环节的主要目的是使资源得到共享。学校更是为所有的教师，尤其是年轻教师提供锻炼的平台。鼓励他们上公开课、示范课，推荐他们参加区里或者市里组织的各种讲课。

四、不足之处

近年来，我校继续教育工作取得了一些成绩。但也还存在许多问题和不足：一是资料收集不完善、不系统，存在收集整理不及时的情况，特别是教师外出学习的资料因整理不及时遗漏较多。二是学习培训中能“走出去，请进来”的机会不多。学校将努力克服困难，改进存在的问题，充分发挥远程教育网络的作用，利用好优质的远程教育资源，把教师教学业务考核与继续教育学习培训考核有机结合起来，推进学校的基础教育课程改革。

五、对未来的展望

1、继续做好全校性的教师继续教育工作。努力做好骨干教师培训、青年教师培养工作。

2、完善教师继续教育档案，做到无遗漏、系统完善的存入档案。

3、丰富校本教研活动的形式，做好教师的课堂技能、信息技术能力培训，让全体教师得到全面发展。

第6篇：中心完小教师继续教育自查报告

中心完小教师继续教育自查报告

教师继续教育是教师教育教学的重要组成部分，是全面提高教师整体素质和促进教师专业化发展的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。几年来，我校教师继续教育在上级领导的指导下，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育教学水平的提高。现将这几年来工作的自我检查情况总结如下：

一、更新理念，明确目标

我校将教师继续教育列为学校工作的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质，提升教育事业发展的重要举措。

二、落实具体，经费保障

为了落实任务，我校成立由郭珺老师为组长的组织机构，确保学校教师继续教育培训高质量地进行。在经费方面，我校采取学校承担所有经费的办法，并确定专人管理，让培训工作有序高效地运行。

三、全面落实继续教育实施方案，抓好校本培训

（一）创新模式--优化教师继续教育

实践我校校本培训模式，构建一个学习的平台，这是促进教师专业发展的前提。整合学习方式：个人自学研修、集体学习（备课）交流，这是实现教师专业发展的途径。体验教师学习效果：课堂展示、教学比武、优质课、成果交流、课例评析，这是评价教师的专业发展的指标。

（二）充分发挥网络设备

发挥网络设备的远程功能和多媒体培训资源的优势，积极探索开展网上远程培训的新模式。同时以提高教师运用现代教育技术与课程教学整合的能力为目标，围绕计算机技术、网络技术、现代教育资源整合技术为主要内容开展培训，拓展教师自主学习的方式和渠道，适应教育信息化要求，提高教育教学质量。

四、检查督导，确保培训质量

为了保证教师学习培训的效果，我校培训组织机构及时进行督促检查和指导，对教师的学习进度和任务完成情况给予积极的干预提醒，并要求参加学习培训者必须达到规定的学习时间和学习要求。严格落实教师继续教育学分的录入。

五、培训效果显著

通过培训学习，教师的课堂教学水平有明显进步，如我校青年教师曾清燕老师参加全县优质课评选荣获一等奖，又参加2013年的国培数学，成绩合格。我校办起了《欣欣》校刊，老师踊跃撰写教育教学论文，并辅导学生写读书心得，择优录取发表在校刊上，供大家借鉴和学习。教师课堂教学方法有了较大转变。教师们深刻领悟到了上好课的重要性，牢固掌握了课堂教学的新技能、新方法，有效地掌握课堂教学问题的诊断与解决问题的新方法，使课堂教学既生动又活泼，学生学得愉快，教师教得轻松。

六、存在的问题及改进措施

几年来，我校教师继续教育校本培训工作虽取得了一些成效，但还存在一些问题。表现在：少数教师思想认识还不到位，不够重视；一些制度不够健全没有全面落实。为了进一步确保我校教师继续教育的校本培训质量，建设一支高素质的教师队伍，促进教育教学质量的提高。今后将更进一步改进：首先，提高认识，加强领导，明确责任。其次，培训形式多样化、加强制度化。并严格进行督导评估。

第7篇：小学继续教育自查自评报告

阿依库勒乡中心小学“四五周期”继续教育工作自查自评报告

根据自治区第四个五年管理周期（2009-2013年）中小学教师继续教育中期督导检查工作相关文件要求，对我校“四五”周期继续教育工作进行自查自评，现报告如下：

一、组织领导、宣传教育、师德建设和业务指导情况

（一）成立继续教育工作领导小组，校长及教务副校长主抓继续教育工作，每学期制定继续教育工作计划，按计划安排教师开展继续教育工作。

（二）贯彻、落实国家及自治区有关教师继续教育的法规、政策，认真组织教师进行学习，提高教师对继续教育政策的理解、认识，更好的推广继续教育工作的开展。

（三）设立师德管理领导小组，书记担任组长，主要负责师德管理、培训等相关工作。每学期开展一至两次师德教育活动，通过培训《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》等内容，全校教师的师德均达到学校相关规定的要求。

（四）我校教师参加继续教育主要通过脱产培训、在职函授、校本培训等形式进行，通过参加这几类培训，教师们在对新课程改革的认识上有了进一步的提升。

（五）每年从学校公用经费中拨出5%作为继续教育专项资金，对教师外出参加继续教育费用进行专项报销，本周期已为40余位教师报销继续教育费用2万余元。

（六）继续教育工作档案建设及规范化管理情况

继续教育工作档案建设是继续教育工作中的重点，我校专门建立继续教育档案，有专职教师进行管理，在工作中不断完善教师继续教育档案。目前已建立起教师继续教育花名册、教师继续教育计划安排表、教师继续教育个人档案等资料，即使更新相关信息，及时、准确为开展教师继续教育工作提供数据。

第8篇：第七小学继续教育自查报告

“十一五”期间继续教育自查报告

为了贯彻落实区文教局有关继续教育工作的精神，搞好校本培训，进一步推动我校继续教育工作的开展，我校自2006年起科学地制定了适合于我校实际的教师继续教育培训计划，并切实按计划进行实施，取得了预期的培训成果。现把有关情况报告如下：

我校现有教师35名，其中研究生学历1人，本科学历19人，占教师总数的57%；专科学历10人，约占教师人数的29%。“十一五”期间，我校教师加强了研究和自我发展意识，使自己的学历和知识层次都有了进一步的提高，不断深入的研究新课程理念，更新教育观念，提高教育教学技能，提升适应新课程的能力，加快的自我成长的进程。

一、强化领导，力抓建设

继续教育是一项旨在全面提高教师素质以适应教育改革与发展大计的工程，它要求每个教师都积极投身其中，通过培训，更新教育观念，提高专业水平，从而使教育教学能力得以全面的提升。我们学校领导充分认识到：这样一个意义大，涉及面广的教师培训工作理所当然是“一把手工程”，即必须是校长亲自挂帅，其它主要领导齐抓共管；学校必须充分挖掘和创造条件来落实这项工程。

1、完善的领导组织。

学校成立了以赵辉校长为组长、中层干部为成员的继续教育工作领导小组，支部书记邵冬同志负责继续教育工作的具体组织与管理。

2、明确的责任分工。

校长负责宣传启动，提出学校实施教师继续教育工程的总体思路，并自始至终指导、督促学校继续教育这一工作的开展。学校根据校长关于学校总体工作思路中实施教师继续教育工程的要求，制定有关工作计划和实施方案。领导小组负责起草制订学校教师继续教育计划、实施方案，学校每学期的工作计划中，都有教师继续教育的内容，并要求教师根据学校继续教育年度计划，结合自己实际制定继续教育计划，年终撰写继续教育经验总结。

二、注重规范，落实管理

规范的管理，是有条不紊地开展教师继续教育工作的保证。在实际操作中我们一边实施教师的培训，一边不断规范管理。使得学校的继续教育工作得以健康有序地进行。归纳起来，我校的教师继续教育管理做到了三个到位：

1、工作职责到位。学校根据继续教育工作的需要，设岗定责，保证了每一项工作都有人负责。使得学校的继续教育工作事事有人抓，事事有成效。

2、信息、资料到位。统一使用国家规定的教材，组织全体教师阅读大量的教育教学理论及专业报刊杂志。这些学习资料都得到了有序的管理和充分合理的利用。

3、日常管理到位。我们按要求认真进行学习登记，对教师们接受培训的时间、学时、成效、以及取得的教学科研成果，每年按时登记在册。要求全校教师人人参与，人人有计划、有记录、有总结。每次培训教师参培率达到90%以上。学校将继续教育纳入教师量化考核总分排名之中，并与教师的年度考核、评优及职称评定挂钩。继续教育培训中成绩优秀、表现突出的教师学校将予以专题表彰和奖励。

三、讲求实效，抓实培训。

我校的教师培训工作，力求实干，讲求实效，不搞花架子，不做无用功。计划要求做到可行，开会要求做到解决问题，培训要求做到让教师真正有所收获。

1、抓师德教育，激励教师敬业爱岗。“学高为师，德高为范”，德是师之本，教师的言行举止潜移默化影响着每一个学生的成长。我们学校抓师德教育从几个方面入手。一是铸造“师魂”。师魂是教师的政治灵魂，教师的职业特点决定了教师必须是既教书又育人。教师的立场观点，政治态度，思想境界直接影响着学生的未来和发展。因此学校始终把提高教师的政治素质放在首要的位置。我们坚持按照计划对教师进行有关师德方面的集中培训。培训形式多种多样，有经验介绍，有班级管理的点滴体会，有优等生的培训记录，有潜在生的转化记录等。给所有的老师创造了交流学习的平台。让教师进一步端正教学思想，增强了教师对工作的使命感和责任感。二是培养“师德”。我们认为，师德建设的核心是提升教师爱岗敬业、无私奉献的精神品质。进行师德教育的目的就是要把教师培养成为“德师”。为此我们组织教师学习《新时期师德修养》、《中小学教师职业道德规范》，让教师在学习中提高认识，明确要求。并通过学习身边先进个人的事迹让教师身临其境，感悟体会。用身边活生生的典型对全体教师进行师德教育。通过学规范，订制度，重养成，树典型，我校产生了一些“师德标兵”和“师德先进个人”。此外我校还制定了《裴家小学师德考核办法》每年对教师进行师德专项考核，并纳入到年终的教师量化考核中。

2、重视业务培训、提高教学水平

学科教学业务的培训始终贯穿学校的教师继续教育工作，我们立足于校本，除认真组织参加上级教育行政主管部门组织的各种学科教学业务培训之外，开展校本培训，做到学科齐，覆盖面广，每学期，认真开展课题研究、以听、说、评为一体的研讨和优质课评选活动，积极开展集体备课，促进资源共享。充分发挥骨干教师作用，通过结对子，老带新、新促老等方式，促进教师自我反思，加强同事互动和交流，提高了教师的业务水平和能力，更好地驾驭课堂，取得了很好的教学效果。

3、注重技能培训，促进教师发展

21世纪是信息技术时代，信息技术在教学中的整合运用越来越广泛，所以，对于教师来说，必须掌握现代信息技术基本素质和技能，依托学校现有的师资和设备，我们对全体教师开展了学校教育技术能力集中培训。以孟丹老师和王潇老师为指导者，对全校教师进行信息技术技能培训，基本上做到全员会电子备课，会做简单的教学课件，能利用多媒体上一节公开课。

4、抓校本培训，提高教师的综合素质。现代社会对教育提出了更高的要求，除了培养全面发展的、有觉悟的、有文化的教育者外，我们还采取“走出去看一看，请进来听一听”的方法，使教师的教学观念得到更新。因为近年来，很多骨干教师都能外出学习和听课，增加这一环节的主要目的是使资源得到共享。学校更是为所有的教师，尤其是年轻教师提供锻炼的平台。鼓励他们上公开课、示范课，推荐他们参加区里或者市里组织的各种讲课。

（1）、校本教研活动

近几学期，我校组织全体教师每人上一节校级公开课活动，全体教师一起听课，一起评课，共同学习，共同进步。我校周姣老师的美术课、于静老师和才华老师的数学课，李宏老师和武宏老师的语文课，陈海霞老师与李全福老师的英语课，王潇老师微机课都为大家呈现了扎实的基本功和精彩的教学方法。

（2）、校本课题研究

抓住国家、省、市级课题，有计划、有组织地落实实施，期初做好课题组活动计划，根据申报情况，确定课题承担者与合作者。对课题实验组的老师进行理论学习的引导和监督，使他们建立信心，有更多的激情投入到实验工作中。教科处还为每位参与课题的教师下发了理论学习材料，结合自己研究的课题，广泛阅读相关理论，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。现在学校已有2项课题结题，另有一项课题在实验研究阶段。

5、抓骨干教师的培训，带动全体教师共同进步

骨干教师是教师队伍中的中坚力量。从2006年开始至今，学校多次派出领导和教师外出学习，骨干教师冯大雷、周姣、陈建等多人次先后到沈阳、兴城等地学习，学习回来后及时进行传达反馈，给全体教师带来了全新的教学理念，培养了教师们的创新精神和实践能力。在骨干教师的指导下，教师们学以致用，将这些新的理念运用到教学实践中，取得了很好的效果。

6、青年教师的培养

我校十分重视青年教师的培养工作，我们启动了“名师工程”，特别是对青年教师实施“培养计划”，以骨干教师、高级教师带动年轻教师、一级教师，从而帮助他们努力缩短“适应期”，尽快突破“高原期”，早日走向“成熟期”，实现新手到能手的转换。我们还多次派出周姣、才华、宁冬梅等青年教师参加区文教局组织的各种，并也取得了不错的成绩。

7、注重提升学历

为了提高教师的学历层次，增强教师素质，我校结合学校实际，积极鼓励教师参加学历进修。现学校专科以上学历人数达30人，占教师总数的85%。几年来，学校为教师们的学习培训积极创造条件，有效提高了教师参加学历进修的积极性。

四、不足之处

五年来，我校继续教育工作取得了一些成绩。但也还存在许多问题和不足：一是资料收集不完善、不系统，存在收集整理不及时的情况，特别是教师外出学习的资料因整理不及时遗漏较多。二是由于经费紧张，学习培训中能“走出去，请进来”的机会不多。学校将努力克服困难，改进存在的问题，充分发挥远程教育网络的作用，利用好优质的远程教育资源，把教师教学业务考核与继续教育学习培训考核有机结合起来，推进学校的基础教育课程改革。

五、对未来五年的展望

1、继续做好全校性的教师继续教育工作。努力做好骨干教师培训、青年教师培养工作。

2、完善教师继续教育档案，做到无遗漏、系统完善的存入档案。

3、丰富校本教研活动的形式，做好教师的课堂技能、信息技术能力培训，让全体教师得到全面发展。

第9篇：教师继续教育自查自评报告

野马川镇初级中学教师继续教育自查自评报告

为了进一步强化我校教师继续教育及教师队伍建设工作，全面提高素质教育，全面提高教育教学质量，我校根据黔教师发（2006）132《贵州省“十一五”中小学教师继续教育工程实施意见》及《赫章县新一轮中小学教师继续教育工程（2006—2010年）实施意见》认真开展各项工作，取得了较好的成绩，现将教师继续教育工作自查自评如下：

一、组织管理。自评为45分。

（一）组织管理

我校成立教师继续教育领导小组，按照上级有关文件指示精神，学校确立了以校长为组长、副校长为副组长、其他中层干部和辅导教师为成员的“中继教”领导小组，设立了中继教办公室。学校办公室、教务处、教研处、总务处政教处、团委、教研组、年级组等相关部门在此项工作中要通力合作，使我校“中继教”工作得到较好的开展。

（二）计划措施

我校教师继续教育工作拟定工程发展规划，制定了实施方案，每个年度有校本培训计划及相关总结。学校有一支业务强、学科齐全的兼职培训者队伍对所有参训教师进行辅导，每位辅导教师拟有学科课程培训计划，并

着学生的未来和发展。因此学校始终把提高教师的政治素质放在首要的位置，多年来形成了“两会一课”制度，利用每周一的教师会、教研会，每周的校级研究课等，多途径、多渠道地对教师进行政治思想教育和业务培训。同时根据上级行政主管部门的要求，结合学校教师队伍的实际，通过讲座、讨论、竞赛多种形式，让教师进一步端正教学思想，增强了教师把自己的工作和祖国的命运相结合的使命感和责任感。

二是培养“师德”，我们认为，师德建设的核心是提升教师爱岗敬业、无私奉献的精神品质。进行师德教育的目的就是要把教师培养成为“德师”。我们组织教师学习国家《中小学教师职业道德规范》，让教师在学习中提高认识，明确要求。教师教材到位，全员参与培训，全员参与统考，参考率100%，合格率100%。得到了学生、家长及社会的好评。

（一）新理念，新课程

我校在学科业务培训方面，教材严格按上级规定发放和学习，《新课程推进中的问题与反思》、《校本研修面对面》等教材到位率达100%。参训率达100%，认真组织参加省安排的统考，2008年参加学科考试参考率为100%，合格率达100%。开展“决战课堂，新教材大练兵”活动，课堂教学中，渗透课改思想，有效果。新课程理论培训，学校还结合自身实际，坚持抓好学校教研活动，开展好专题讲座等专项培训，做好校本培训。

（二）新技术

随着社会的进步，信息技术能为教师的教学带来很好的辅助作用，但我校是农村初级中学，部分教师计算机基础较弱，进行基础操作和一般多媒体课件的制作有很大的难度，针对这一情况，我校除鼓励教师自学外，还组织了计算机教师对老师进行了培训，教师全员参与了教育技术能力远程培训，合格率100%。

（三）个人档案

我校教师有建有教师继续教育学习档案，档案内有教师各科学习计划、学习总结、读书笔记、学习心得体会、教学案例、各种复印件等佐证材料，内容齐全。

三、专项培训。自评为15分。

（一）骨干教师培训与管理

我校现有地级骨干教师2名，县级同骨干教师1名，在工作中充分发挥骨干教师辐射带动功能，骨干教师积极开展传、帮、带及指导教研活动。我校加强对教师的管理，选派教师参加各种学习，提供教师交流的平台，进一步提高教师素质。

（二）新教师培训

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第10篇：1213中学继续教育工作自查报告

从江县洛香中学继续教育启动阶段 工 作 报 告

为了贯彻落实《贵州省“十二．五”中小学教师继续教育工程实施意见》的精神、搞好校本培训和进一步推动我校继续教育工作的开展。通过全校教职工的共同努力，克服了种种困难，把我校的继续教育工作开展得有声有色，现我校对继续教育工作进行了自查自评情况汇报如下：

一、基本情况

我校是一所农村中学，地处从江县东部，距县城46公里，学校占地面积12.7亩，目前开设14个教学班，在校生682人，其中女406人。学校有教职工67人，其中女23人，专任教师66人，行政人员1人，获大专以上学历67人，学历合格率 100%。参加继续教育培训学习的教师67人，参训率100%。

二、主要成绩和经验

1、加强领导，健全各项觃章制度

为了加强对继续教育工作的领导，我们成立了继续教育工作领导小组、考核小组、培训辅导小组和传、帮、带小组，校长亲自负责，副校长亲自抓。在平时工作中我们始终把继续教育工作放到学校的重要位置来抓，做到了统筹安排，全面觃划，经常督促检查，做到责任到人、目标到人、奖罚到人。我们制定了校本培训觃划和校本年度计划，还实施师资培训工作例会制度，定期召开会议，研究、部署、总

结等工作。为使我校继续教育工作顺利开展，我们制定了继续教育学习、考核、科研等觃章制度，建立了制约和激励机制，使教师能积极参加培训。同时使继续教育工作能更好有序的进行，我们还准备了参训教师的记录袋，设计了符合要求的继续教育专栏。

2、转变教师观念，提高对继续教育工作的认识

因为教师的思想认识水平直接影响继续教育工作的开展，因此我们针对有些教师对继续教育工作有“继续教育无用”等模糊的认识，先后采取了学习、座谈等形式转变教师观念，使教师认识到通过培训能提高自身素质和业务水平，是造就一支师德高尚，业务精良，善于从事素质教育的新型教师队伍的重要手段，从而增强教师对此项工作的主动性和自学性。

3、抓好抓实校本培训

我们按照上级有关部门觃划，采取集中培训和自学相结合，切实做好了教师校本培训工作，包括教师职业道德培训、职业技能培训和新课程等培训。注重把校本培训和课程改革结合起来，发挥校本培训在课程改革中的作用，使课改工作深入开展。除此之外，还结合学校实际，加强了教师的能力和远程教育技术能力培训工作，如“学科基本功”训练、教材过关演练、教育教学研讨等。我们还开发有学校特色的教师培训课程，如《如何对学生进行学法指导》、《侗族芦笙舞和侗族大歌进课堂》等。注重教科研活动开展，每次活动结束后就检查教师笔记，做好教师参加继续教育情况的考核。

4、注重对骨干教师的培养和作用的发挥

平时我们始终把骨干教师培训摆在突出的位置，注重对骨干教师的培养，制定了培训方案，定期进行培训。为了增强他们的教科研的意识，我们要求骨干教师每月集体备课，每学期上一节公开课，写一篇论文，每人参与一项课题。为了发挥骨干教师的传、帮、带和辅作用，我们觃定每名骨干教师或有教育教学经验的老教师要帮扶一名青年教师。

5、以活动促进继续教育工作的开展

每学期我们都举行了教师三笔字、备课、说课、微机操作等比赛，对于表现突出的教师给予一定的奖励。通过活动极大地调动了教师的积极性，发挥了骨干教师的以点带面的辐射作用，也形成了我校继续教育工作的一大特色。

6、经费投入情况

从2011年开始到今年9月份，我校已累计投入7万多元，其中学校自筹6万多、教师个人出资1万多元。努力解决好工作中的热点、难点问题和教师实际工作中的一些困难，为教师解除后顾之忧。不断完善资料档案建设，注重收集，做到重积累、条目清、内容详，幵且比较觃范，为以后工作提供有力的参考和依据。

三、存在问题

1、教师的认识亟待提高。有些教师把继续教育工作当作负担和包袱，对待继续教育工作有对立情绪。

2、继续教育资金不足。由于学校财力有限，用于继续教育的资金不足，特别是教育硬件设施落后，影响了工作的开展，有些设想无法实现。

3、科研意识有待加强。一些教师对科研工作不够重视，认为作用不大，花钱多，害怕麻烦。

总之，回顾过去，放眼未来，今后我们将在上级有关部门的领导和支持下，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，使我校继续教育工作取得更好的成绩。

洛香中学

2012年10月20日

第11篇：继续教育部自查报告

继续教育部自查报告

纪委

根据我院关于《落实党风廉政建设责任制推进惩防体系任务完成情况检查工作通知》要求，我不于 2010年12月10日——12月15日对本部门集中进行党风廉政建设责任制检查，检查情况如下。

一、党政领导班子重视廉政风险防范管理，推动工作落实情况。

1.坚持“贯彻落实党的十七大文件精神和科学发展观，全面推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设，进一步拓展从源头防治腐败工作领域”的指导思想，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，运用现代管理理念和科学管理方法，开展廉政风险防范管理，有效遏制和减少腐败现象的发生。

2.切实加强党风建设，落实完善部门教育改革。

3.坚持从实际出发，坚持“科学发展观”，把“改革创新”作为教育质量工作建设的主要思路；把“民族艺术传承事业”“构建文明和谐社会”以及“发展文化创意产业”作为头等大事加以落实。

4.牢固树立科学发展观，以“办让人民满意的教育”为宗旨；以“出名师、求质量、创特色、求发展”为办学思路；以“以人为本，科研兴校，特色教学”为开办新型教育培训的根本思想；落实学生工作，要求教育为重点；注重素质教育，全方位、全过程、多样式育教；丰富学生的学习与课余生活，培养全面加特长的学生.5.完成上级下达的各项目标任务，促使继续教育工作迈上新台阶。

6.具体为群众办好事有：

1)戏曲进校园为契机，加大传承弘扬吸取力度，为中小学生演出。

2)联合丰台文委、高教出版社共同启动 “戏曲进社区三个一”工程。

3)《中华戏曲健身十段锦》配套的教学光盘由高等教育出版社出版发行并在社区广泛推广。4)组织校园社区戏曲票友大赛。

二、落实学院《关于加强风领导班子“三重一大”决策制度的意见》、及领导干部落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，本部领导干部无兼职、取酬及公款出国（境）等情况。

三、研究制定本单位廉政风险防范管理实施细则和领导班子决策“三重一大”事项风险防控实施细则情况。 1.廉政风险防范管理的方法步骤

围绕权力运行和监督制约，重点对工作职责和岗位实际，从宣传启动、查找风险、制定措施、总结完善考核四个步骤入手，按照各步要求，切实抓好工作。科学化、系统化的建立能够提前发现、有效预防、及时化解廉政风险的防控机制，形成比较完善的廉政风险防范管理长效机制，推动我部反腐倡廉建设取得新的明显成效。

2.领导班子科学民主决策制度执行情况，重点检查领导班子坚持民主集中制、落实“三重一大”等制度

本部领导班子按照学院要求，科学民主决策“三重一大”制度，并出台了《继续教育非学历培训教学管理制度（暂行）》、《京剧进中小学试点系列项目方案》、《民族艺术展示月活动项目方案》、《戏曲进社区第二期启动方案（暂行）》、《继教部常年艺术培训班招生简章》。继续修订的有《继续教育部岗位聘任方案》、《继续教育部管理制度汇编》、《中国戏曲学院成人高等教育招生录取工作办法》、《继续教育部2009年成人招生简章》等。同时，废止了《成人学历制（脱产）专科、专升本科教学方案》。

四、廉政风险防范管理和惩防体系建设工作推进情况。 7.成人招生工作已严格执行市委批准的招生计划，制定我部专业招生计划、制定招生简章。遵守成人教育招生录取工作纪律，不跳录、不指录，遵守招生工作的有关规定，做到廉洁自律。

8.继续教育收费工作，已按规定程序重新申报收费标准。不存在违反规定将捐资助学款与招生入学挂钩的行为、学校擅自收取捐资助学款（物）或“共建”资金的行为。9.做到无违反规定举办或与民办教育机构合作参与举办辅导班、补习班、补课班收取费用，执行教育收费公示制度，按规定在醒目位置实行公示。具备结算单、收退费凭证等。10.按要求使用垫付资金结算专用票据，统一纳入财务管理。票据统一核算，无私存私放、设立帐外帐、坐收坐支的现象，无“小金库”问题，收入纳入财务管理。没有私存私放现象。无违反规定擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围的行为。11.树立群众观点，密切联系群众，经常同群众充分沟通思想，通过谈心活动征求群众意见，关心群众工作生活中的困难，力所能及的帮助群众解决一些实际问题。充分发挥党组织的桥梁作用，利用思想交流，增进团结，发扬团队精神，增强凝聚力，齐心协力完成工作目标。12.领导班子成员对分管职工，做到经常关心，对群众反映的工作中问题，尽快解决在本职责内能够解决的问题，对一时解决不了的，及时向上级反馈，说明情况。13.进一步推进继续教育艺术实践，从完善人才培养方案、优化课程设置、加强教学管理、改革实践教学入手，拓宽学生的专业面，扩大就业方向，提高学生的实践能力和整体素质

五、参与配合学院廉政风险防范管理信息系统建设情况；运用科技手段加强本单位廉政风险防控，提高科技预防腐败水平，廉政风险防范管理信息化建设创新情况。1.坚持执行党风廉政建设责任制，建立健全惩防体系各项工作机制。面对教育改革的新形势下，我部将深化教研机构内部改革，整合教研力量，建立适应课程改革需要的组织机构，09年——2010年间我部打破常规、注重特色教学、特色办学的教育方针，将保障教学质量、多元化开展培训、多渠道合理建设教学基地、多研究多开发科研项目等诸多工作作为工作重点。

2.认真学习学院党委工作会议重要精神，狠抓党风廉政建设的落实，全力以赴完成各项教学及管理工作，认真完成惩防体系建设牵头工作任务，进而推进“教学质量的工程”建设。 3.深化教研改革，充分利用我院师资优势特点，开办高层次高培训教育。在保证做好业余形式的成人学历教育工作的同时；加强与各省院团文化管理部门加强联系与合作，发展扩大艺术类培训项目；开设各类常年艺术培训班，树立开放办学里理念，巩固继续教育教学质量建设，我部举办的“第八期高级研修班”即将圆满结业。

4.根据当前由于国家政策的调整对成人教育带来的不利影响，调动积极因素，提高应对能力。

5.认真开展调研活动，年内走访学习兄弟院校成人教育的经验，认真分析和总结我院成人教育的工作经验，探索我院成人教育工作的基本思路。 规范现有办学机制，加强中心工作意识，充分调动全体职工的积极性，加强规范管理，提高办学质量和办学水平。

第12篇：专业技术人员继续教育基地自查报告

日照光华教育培训学校

自查报告

按照市人社局《关于开展市级专业技术人员继续教育基地评估认定的通知》（日人社字【2016】56号）要求，我校就近几年来，专业技术人员继续教育在开展培训、制度管理、场地设施和师资建设等方面进行了认真自查，现将自查报告总结如下：

一、总体概况：日照光华教育培训学校是经日照市教育局批准成立,日照市民政局登记注册的民办非企业，是日照市人社局专业技术人员继续教育基地，日照市人社局就业与创业能力定点培训机构。我校联合哈尔滨工业大学、中国石油大学、山东师范大学、山东建筑大学、青岛科技大学、等多所知名高校举办专科、本科、研究生学历学位教育培训及非学习教育培训。采用现场授课、网络教育、直播视频等多种教学培训方式。学校现有管理人员17名，专职任课教师8名，兼职任课教师10名。近几年来累计培训各类人员人数18000人次以上。在培训工作中，重点把握以下几个环节：

（1）学校设置教务管理部门专门负责与高校教育培训工作的对接及学员教学、导学工作。安排专业老师与各大高校随时保持业务联系，及时了解各高校最新咨询通知，学校还定期指派管理人员到高校学习，增长自身业务能力和水平。以便更好的为学员做好教学和导学等服务。

（2）学校设置招生宣传团队专业负责宣传招生工作。为确保专业技术继续教育报名工作的有序开展，学校把广泛宣传贯穿于教育培训工作的始终，采取制作宣传版面、悬挂横幅、设立咨询点、印发宣传资料等形式，对继续教育培训进行深入宣传，动员企事业在职人员报名参加培训。报名期间，安排专人接听电话，随时答复报名人员咨询，为报名人员提供优质服务。同时，学校把报名人员的信息录入作为实施继续教育培训、登记、考核和信息化管理的基础性环节，安排专人对申请参加继续教育培训的人员信息及时录入，逐人核对检查审核，确保信息录入的完整性和准确性。（3）学校经常邀请专家教授团队来校讲课。对报名人员的组成结构认真分析针对行业特点，合理安排班次。为了确保培训质量，每年我们坚持邀请哈尔滨工业大学、山东师范大学、山东建筑大学等高校的资深专家、教授到教育基地授课，与参训学员互动交流，提升了培训层次和效果，学员反响良好。

（4）加强服务管理。加强管理是做好教育培训工作的基本保证。学校建立了《学生学籍管理规定》、《学生考试工作管理规定》、《毕业证发放管理规定》等一系列规章制度，切实做到管理有依据，学习有制度，使教育培训工作有章可循、有条不紊。每个教学班设立专职班主任，全程负责学员的政策咨询、学习管理和考试管理等工作。实行教育培训考勤制度，请销假制度，严格培训期间签到、点名、抽查等多种考勤措施，保证教学工作正常有序开展。

二、学校其他教育培训项目及开展情况

（1）学校通过日照市人社局2014年-2018年度市级加强就业培训提高就业与创业能力培训定点机构资格的招标工作，承担日照市初级营销员、高级营销员、西式面点师、电工、初中级养老护理员等培训课程。在人社局部门领导的关心支持下，学校以服务为宗旨，运用一切积极因素开展多种形式的就业引导和职业技能培训工作。截至2016年度已经为社会培训各类技能型人才2000人以上，培训合格率90%以上。帮助解决了部分人的就业问题，同时为接受培训人员的创业提供必要的指导和帮助。

（2）学校联合新东方在线、正保远程教育等知名培训机构，整合国内最优质的职业培训课程，涵盖建筑工程类、医药卫生类、经济金融类、教育类、管理类、语言类、职称类等上百个门类，极大的满足了各层次、各类人群的学习需求，目前受到培训人次超过1500名，为各行业人员提供各类证书和在职教育部培训。

三、存在问题及打算

回顾近年来的工作，我们虽然取得了一些成效，但与上级要求相比，还也存在一些不足：一是教育基地的硬件建设比较薄弱，培训场所和教学设备还需要进一步完善；二是有些行业人员思想认识不够到位，对继续教育培训工作重视支持不够；三是我们自身的师资结构还不能完全适应培训工作的需要。对于这些问题，我们将认真研究，采取有效措施，加以解决。下一步，我们将以这次基地评估工作为契机，切实完善教育基地的各项功能，使专业技术人员继续教育培训工作朝着科学、规范、特色、实用的方向发展，为建设高素质的专业技术人才队伍，做出积极贡献。

日照光华教育培训学校

二0一六年五月十六日

第13篇：继续教育总结报告

2013年继续医学教育总结

继续医学教育是以学习新理论、新知识、新方法、新技术为主的医学教育，是医务人员毕业后通过规范或非规范的专业培训掌握本学科新进展的必要途径。为进一步推进我院继续医学教育工作，强化医务人员的整体素质，在院领导的高度重视下，我院自2008年以来，借助好医生继续医学教育网络平台开展医、药、护、技全员培训，取得了良好的效果，现将工作情况汇报如下。

一、继续医学教育开展现状

我院目前借助好医生继续医学教育网络平台，从2008年参加继续教育人员仅有376人，增长到截止2013年7月20日，共计参加继续教育人员867人，覆盖我院医、药、护、技全部卫生技术人员，且参加人员全部拿到国家一类继续教育学分25分/人，累计接受继续医学教育视频培训近四万学时，医务人员的医疗技术水平和服务意识得到明显提高。

二、开展继续医学教育具体做法

1、院领导高度重视

为了做好继续医学教育这项工作，院班子把继续医学教育工作摆上重要工作日程，纳入了年度工作计划，为开展继续医学教育创造了良好的条件和环境，提供政策保障和必要经费支持，每年拿出近十余万元开展好医生继续医学教育学习。

2、加大宣传力度，让广大医务人员树立“只有终身教育，才能终身执业”的理念，医政科利用临床科室晨会时间和业务学习时间，深入科室宣传继续医学教育的重要性，使医务人员正确认识继续医学教育的重要性和必要性，让他们充分理解继续医学教育是卫生事业发展的重要组成部分。

3、继续医学教育多样化，灵活化

借助好医生继续医学教育平台，开展集中学习和专科培训相结合的模式。例如参加专项的医德医风培训，并对《侵权责任法》和卫生部颁布的《病历书写基本规范》这些培训课件进行全员培训，写出心得体会，医务人员可以不限制专业，对本人感兴趣的专业新知识和新技术进行专项学习。这样既提高了学习的效率，有调动了医务人员学习的积极性。

4、搞好网络学习培训

好医生继续医学教育学习是实时在网上在线学习的一种新型的学习模式，但是相当一分部医务人员在技术上掌握不了，不能适应，我们和好医生的专家结合，定期对医务人员进行技术培训，并培养本院的技术人才，随时解决医务人员在学习中存在的技术困惑。

三、开展继续医学教育遇到困难

1、继续医学教育与职称晋升挂钩不是很到位

不少人认为参加继续医学教育只与晋升职称有关。某些已晋升到副高级职称或不再想晋升职称的人员，对参加继续医学教育学习不够重视，热情不高。一些专业技术人员在晋升期间集中学习，突击得学分，一旦晋升后则热情锐减。

2、继续医学教育项目良莠不齐。

继续医学教育工作开展以后，出现了各类学习班、培训班、提高班、学术会议等，名目繁多，从各种渠道涌入各医疗单位。有些学习班的内容重复，甚至有的打着继续医学教育的招牌，将学习商业化，教学质量差、学时不够、学分授予管理不严、费用高，使学习班的可信度大大下降，导致医院外派学习总要三思而行。

3、由于专业限制，一些继续教育项目开展困难。 我院每年都要邀请许多名上级医院的专家、教授来院讲课，这本来是一件非常好的事情，机会难得，但效果并不理想，参加人员都是强迫学习。有时考虑只安排对口专业人员听课，但又因人员太少，所以医政科从选题上费尽心思，但由于大家从事的专业不同、兴趣不同，很难满足所有人的需要。年复一年，医院继续教育的课题内容选择困难，给具体管理者带来一定难度。

4、医务人员对开展网络继续医学教育认识不足

部分医护人员不了解好医生继续医学教育这个学习网站，认为这只是单纯的继教学习，学不学都无所谓；再者就

是不分医生对网络学习不熟悉，技术上不会操作，就产生厌烦情绪，这样不但自己不学，有影响其他人不学习。

四、开展继续医学教育提出几点建议

1、医院应根据行政主管部门的规定，结合本院实际，从内容、形式、考核、学分登记及验证等方面制定本院的继续医学教育管理制度和实施办法，以实现管理的规范化、制度化和科学化。

2、利用好医生继续医学教育网站进行学习，这是一个很好的继教途径。好医生继教课程具有专业全面，内容新颖等特点；网络学习具有不受人数限制，不受时间限制的优点。由于在职卫生技术人员工作繁忙，工作时间不固定，而在接受好医生网络医学教育中，卫生技术人员可以自己掌握学习进度，自己选择符合工作需要的学习内容，不受时间、地点的限制，自主地学习。从根本上解决了因工作忙不能接受教育的现象，也解决了医院自身师资力量不足的问题，同时还解决了相当多的在职在岗人员如护理专业、药剂专业人员因种种原因无法离职离岗学习、无法送培的难题。网络继续教育的开展，使基层医务工作者能够接受到本领域专家的指导，给许多学习爱好者创造了良好的机会和条件，从而使医疗卫生队伍整体素质得以提高。

回顾过去几年里推广继续医学教育的困难与阻碍，我们一直在坚持，从未放弃过。随着时间的推移及医政科全体人

员的不断努力，我院继续教育工作覆盖医、药、护、技全部卫生技术人员，全体医务人员的综合素质有了提高，也赢得了全体人员的信任和好评。以后继续医学教育仍然是工作的重点，我们将继续努力。

医 政 科

2013.7.30

第14篇：南京师范大学继续教育管理处(继续教育学院)机关作风建设自查自评报告

精品管理，优质服务

——继续教育管理处（继续教育学院）机关作风建设自查自评报告

机关作风建设，是我校深入贯彻落实十七大精神，实践科学发展观，进一步提高学校机关各项效能，促进和谐校园建设，实现全校各项事业稳定发展的有力保证。因此，我处一直高度重视机关作风建设，每年都列入全处（院）重点工作。历年来，在校党委、校行政的正确领导和悉心关怀下，在各学院及有关职能部门的积极配合和大力支持下，乐于奉献、勇于创新、对继续教育事业充满热诚、对学校未来满怀憧憬的全处职工以党的十七大会议精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学习、遵守、执行、维护党章为动力，以建设“学习型、创新型、服务型”机关为目标，紧密围绕学校中心任务，结合我处工作实际，切实抓好机关作风建设。以此为契机，我处全体员工在思想上牢固树立起“十项意识”，即对党和国家无私的奉献意识；对学校和本处工作负责到底的责任意识；服从学校大局，抓大放小的全局意识；全处团结协作，上下步调一致，工作分工不分家的和谐意识；不断优化业务能力，提升管理水平，增强工作责任心的前进意识；建章立制，谨遵章法，依法行政的法治意识；对院系和师生热情服务，人本关怀的服务意识；更新知识，拓展视野的学习意识；对招生、考试、阅卷、档案管理等重大工作的保密意识；对继续教育和高校管理的研究意识。在这种思想引领下，我处全体员工团结协作，勤勉奋进，开拓创新，按照学校整体工作安排和要求，立足我处年度工作计划，较好的完成了上级领导部门交办的各项工作以及我处的年度工作计划，同时也使我处的机关作风建设得以健康、有序、可持续发展，为学校改革发展稳定各项任务奉献出最大的智慧和力量。

一、思想先进，认识到位

（一）以学促建，与时俱进

我处全体职工始终秉承学校党委“加强机关作风建设”的精神要义，将政治理论学习放在首位，以集中学习、集体讨论、网络学习、个人自学、撰写学习报告等形式，深入学习并认真贯彻党的路线、方针、政策和学校的各项规定，树立正确的社会主义荣辱观和科学发展观，结合自身工作特点和岗位需求，认真领悟机关作风建设的核心要旨，努力践行我校“正德厚生、笃学敏行”的校训、“严谨、朴实、奋发、奉献”的优良校风，竭诚弘扬我校“以人为本”的厚生传统、“团结奋进”的拼搏意识、“追求卓越”的创新精神，积极倡导我院“讲大局、讲学习、讲团结、讲效率”的质朴院风，以增强服务意识，提高服务质量，强化管理效能，树立“务实、高效、廉洁、文明”的良好形象，促进全院作风建设和组织建设、文明建设、管理工作等各项事务的和谐、稳定、发展和创新。

我处有着丰富的组织生活，思想政治工作扎实。目前，我处坚持每月集中2-4次集体学习和讨论，紧跟全校的各项文件精神，更新思想，与时俱进。比如，学校保密工作的文件下达后，我处高度重视，在第一时间组织全体职工学习《国家安全保密法》，开展安全保密教育，重申“保密制度”，加强保密管理，确保各类考试的安全，促进保密工作规范化。

我处建立并健全了学习机制，为全处职工构建学习和研究的平台，要求全处职工视学习为工作的一部分，不断充实和武装自己，在提高政治素养、强化自身素质的同时，优化业务能力，提升管理水平。一要学习计算机及网络等现代科技知识，由传统管理模式向现代智能管理模式转型；二要认真学习并钻研高等教育学、心理学、管理学等知识，熟悉并把握高校管理的特征与规律；三要学习工作业务知识，诸如在每次考试、阅卷、招生等重大工作前，都集中安排专项培训，使所有参与者都明确岗位职责，对自己和集体的工作规程了然于胸。

（二）优质团队，先锋垂范

我处全体成员，是一支爱岗敬业、乐于奉献、团结协作，凝聚力、战斗力强的优质团队，更是一支各有特长，由熟悉程序设计，尝试智能管理，创建我处网络系统的电脑操作员、健全完善我处规章制度体系，拟定我处来往公文的文书工作者、负责内外交流、擅长沟通协调的联络员、富有管理经验，熟悉管理规律的管理人员等共同组成的和谐团队。团队的全体成员为全处的连环发展、学校的跨越前进、成教事业的节节攀升奉献了全部的智慧和心力，在全处的各项重大工作和常规工作中迸发出极大的热情，投入了极强的责任心。我处在机关作风建设和各项工作中取得的累累战果，无不凝聚着整个团队对我处建设的积极投入、对学校发展大局的理解支持、对成教事业的热诚努力、对肩上责任和所负使命的坚持到底，折射出全处职工顽强拼搏的实干精神、协调一致的团结意识、勇于开拓的创新思维、恪守章法的职业品质。同时，我处注意发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，锻炼了一支踏实肯干、和谐一致、团结高效的队伍，在各项工作中冲锋陷阵，带头垂范，屡创佳绩。在团队努力和先锋示范的双重作用下，在上级主管部门的指示和部署下，我处认真、圆满的完成了一系列工作，如连续八年来省教育考试院委托我校组织进行的全省成人高考评卷工作，历来任务重、压力大、困难多，我处高度重视，精心组织，周密安排，从严管理，连续两年提前两天完成了17门课程近60万份试卷的评卷任务，且年年被省教育厅领导表扬为“万无一失”；又如多年来省教育考试院委托我校进行的省成人高校艺术类专业加试工作，每年都有新情况和新变化，我处高度重视，熟事慎办，准备充分，制定了翔实可行的方案，注重过程管理，考试秩序井然，服务周到细致，年年受到考生、家长以及省主管部门的好评。

我处全体成员，不仅在重大工作上加大力量投入，确保万无一失，而且严抓常规工作，精于点滴细节。我处的日常工作琐碎、繁杂，事无巨细都事关考生、学员的切身利益，如实践性考核、自学考试命题、各类阅卷、毕业生会审、全国公共英语等级考试、成人学历教育毕业生工作、新增专业申报、成人学士学位申请、教学检查、教学点考察等等，在这些工作的组织和布置过程中，全体职工明确责任，高度重视，确保每个细节不出差错，将每项工作落实到位。

（三）求真务实，锐意创新

在学校的统一领导下，全处进一步解放思想，转变观念，推进和深化成人教育改革，进一步理顺学校、继续教育管理处、办学学院三者之间的关系，在服从大局的前提下，求实创新，加快我校成人教育事业的发展。

1、开拓创新，积极拓展办学渠道。

为进一步开拓创新，我处采取积极措施，加强校外办学点建设，进一步稳定外省函授教学点，扩大省外生源市场。我处一如既往地坚持讲大局、讲奉献、讲开拓，千方百计为学校创收作出最大贡献。在省内生源相对不足的情况下，我处积极争取省主管部门的支持，进一步加大对省外办学点招生计划的投放数额，2007年投放到外省的招生计划共计980人，较大限度地争取了外省生源；2007和2008年，我院顺利完成了省内外函授站共计9个单位本科层次办学协议的年度签订工作；根据国家教育部和省教育厅的有关文件精神，我处积极组织办学学院做好2008年5个成人高教新增专业和5个自考助学新增专业的申报工作，充分发挥我校办学优势和办学特色。

2、多方调研，努力探索函授办学新格局。

为切实解决函授生的工学矛盾，多年来我处对兄弟院校进行调研论证，集思广益，积极探索我校成人函授教学、管理新模式。我处积极创造与兄弟院校进行沟通和学习的机会，力求增进同行之间的交流和友谊。为此，2007年和2008年分别赴安徽师范大学和陕西师范大学成教院考察学习；2007年，牵头召开南京大学、南京农业大学、南京药科大学、南京师范大学等四所在宁高校成教院工作经验交流会。„„我处还充分把握全省高校集中开会、学习、活动的机会，虚心听取各校的成教工作经验，拓宽视野并为我所用。

3、调整思路，加强学科和课程建设。

为进一步做好我校成人高等教育的学科建设工作，我院对已有的一个省级特色专业和二个省级精品课程强化建设，同时积极培养新的特色专业和课程，准备下一轮的申报工作；在稳定成人高等学历教育规模的基础上，我院适当调整专业结构和课程设置，积极争取在招生数量上有所稳定和提高；为了发挥主考学校的优势，积极做好自学考试工作，我院根据社会经济发展的需求，积极开考新专业，加强自考助学专业管理，调动院系积极性，不断扩大我校自考招生规模。

4、抓住机遇，发展各类非学历教育。

这两年来，我处积极做大我校非学历教育，目前正在逐步探索由学历教育为主向学历教育与非学历教育共同发展的转型。我处在政策上积极扶持非学历教育，动员和组织各学科各专业发挥自身优势，切实提出非学历教育发展思路。

二、职能健全，管理科学

（一）建章立制，电子政务

为进一步规范管理，我处建立健全各项管理规定和规章制度，创建了一个内容丰富、形式完备、逻辑严谨、内涵科学，以《南京师范大学继续教育管理处行政管理规定》、《南京师范大学成人教育学员手册》、《南京师范大学成人教育教学工作暂行规程》、《南京师范大学成人教育本专科各专业教学计划》、《南京师范大学自学考试助学专业学员考试违纪处理办法》、《南京师范大学高等教育自学考试助学专业优秀学员及先进班集体评比办法》、《学生自律与教育管理协议书》等为主体的内部规章制度体系，并且组织全体职工认真学习，领悟精神，落实贯彻。工作中按章办事，程序公开，流程明晰，管理科学，从未出现过违纪和失职行为。

我处完善了《南京师范大学继续教育管理处行政管理规定》，主要包括《继续教育管理处工作人员守则》、《继续教育管理处重大工作责任制》、《继续教育管理处文件管理办法》、《继续教育管理处证书发放审核制度》、《继续教育管理处实行“首问责任制”服务承诺》、《继续教育管理处内部自保制度》、《继续教育管理处学习制度》、《继续教育管理处传真机、长途电话使用规定》、《继续教育管理处工作报告制度》、《继续教育管理处来人接待的有关规定》、《继续教育管理处考勤制度》、《继续教育管理处用印审批、登记制度》、《继续教育管理处会议制度》、《继续教育管理处车辆管理制度》、《继续教育管理处报刊杂志管理规定》、《继续教育管理处文印工作管理规定》、《继续教育管理处固定资产管理办法》、《继续教育管理处办公用品采购及管理规定》、《继续教育管理处保密制度》等规章制度，涵盖了对全处所有重大工作和常规工作的管理，保障了我处工作走向高度规范化，将我处打造成一个有章可循、依法行政的法治型机关。诸如“重大工作骨干牵头负责制”、“首问责任制”服务承诺等我们将在下文谈及，这里着重解析与立卷归档、文书管理相关的“证书发放审核制”和《文件管理办法》。

根据《继续教育管理处证书发放审核制度》，我处对证书的发放和管理极为规范。第一，针对我处颁发的各类证书，如成人高等学历证书、自学考试毕业证书、非学历教育证书等都严格执行有关规定，坚持审核制度，各项手续完备且经财会人员审核并签字后方可发放，绝对没有未经交费即发放证书的违规情况。第二，证书发放相关材料归档，由科室主任和院办秘书分别查验，经分管院长审查签字后方可归档。第三，各科室的主任均严格执行证书发放标准，坚持原则。第四，在每年的年度档案整理的过程中，我处以此为契机，动员各科室认真审核各项工作完成情况，诸如证书发放审核、各类经费到位情况等，有效地保证了证书发放的准确性和我校成人学历教育、自学考试工作等各项经费的悉数到位。

根据《继续教育管理处文件管理办法》，我处对公文处理力求并确实做到了准确、及时、安全、高效。第一，来文统一由秘书签收，按要求进行登记，并及时送处领导签阅和相关同志传阅。第二，上级主管部门下发的文件、与我处工作有较大关系的校内文件等重要资料，均需由秘书登记、催办、保存，防止遗失、漏办和延误。经办人应将本职工作范围内的重要文件复印保留，以利工作。第三，我处原则上不以继续教育管理处的名义对外行文，凡以我处名义对外的函件由经办人拟稿，处里主要负责人审签后按规定行文，秘书留存原件。第四，对常用及重要的文件，秘书及相关科室均各留存一份。第五，对带级的文件管理，严格执行国家有关保密规定。第六，秘书和相关工作人员严格按照学校文书立卷、归档的规定，及时将有关文件整理归档。2008年，我处动员并协调全处做好2007年度档案的立卷归档工作，组织相关科室收集整理档案资料，按序打号，将内容和要点录入电脑，集中拖运到档案馆装订成册，共立卷归档90多本。在全处职工努力下，我处被评为校“年度档案工作先进集体”。

在日常管理中，我处除了注重纸质文档的规范性，还大力发展电子政务，提倡网上办公，强化科学管理，开创智能管理，提高工作效率。我处积极利用现代通信和技术手段开展工作，及时高效地处理公务。我处建立了继续教育管理处（继续教育学院）局域网，招生信息、管理规定、资料下载一应俱全，教学点管理、院系管理、班级管理、教师管理、教学管理、学籍管理、缴费管理、毕业生管理、系统管理、网页管理、各类成绩查询管理等各大模块的管理工作和统计工作全部在我处局域网上一条龙完成，便捷、有序、高效，成为我处的一大亮点，被兄弟院校广泛学习和采用。

文档健全、管理有序已是我处管理工作的基本特色。历年来，我处积极配合学校档案馆，做好文书档案以及自学考试、成人学历教育、非学历教育等学籍档案的整理、归档工作，将规章建设、文档管理作为检验日常管理工作的手段。该项工作每年都受到相关职能部门的肯定。

（二）分工负责，和谐稳定

1、在内部，配合机构改革，推进优化发展，分工负责，职责明确。

根据学校关于机关机构与编制改革的统一部署，处领导积极动员，在全处上下统一思想认识，坚持工作需要、兼顾个人特点、平稳过渡的原则，重新合理地进行了科室的设置以及工作人员的配备，由“办公室”、“学历教育部”、“自考培训部”三个科室调整为“学历教育管理科”、“自学考试办公室”、“非学历教育管理科”、“后宰门学区管理科”四个科室，重新调整科室职能，同时进一步明确科室及个人的岗位职责，争取最大限度地发挥各科室的工作职能和个人特长，尽可能最大限度地实现个人和学院的优化发展。

在平稳过渡的过程中，我处全体职工积极予以理解和配合，首先，对于机构改革前就存在的工作，如果在改革后仍属于自己的职责范围，则继续按照学校和处里相关规定做好工作；如果在改革后不再属于自己的职责范围，而是由他人承接，则积极主动地与承接人做好交接手续，帮助承接人尽快熟悉此项工作，将所有的资料、文书、印章等“硬件”连同相关经验、知识和技能等“软件”一并毫无保留地传继给继受人员。其次，对于机构改革后新生成的岗位和工作，则在遵守规章、坚持原则的前提下积极开拓，大胆创新，努力创造新业绩。

我处积极加强工作的规范化、制度化和科学化建设，严明工作纪律，端正工作态度。一是严格落实“岗位责任制”和“重大工作责任制”，强化责任意识，分工明确，职责到人。二是坚持实行“重大工作骨干牵头负责制”。针对我处工作面广量大、上级部门交办的工作又比较多的现状，为强化责任意识、提高工作效率和质量，我处一直坚持实行“重大工作骨干牵头负责制”。我处的重大工作主要包括：全省成人在校生两课统考、全省成人高考艺术类专业加试、全省成人高考阅卷等。对于这些重大工作，我处实行“重大工作骨干牵头负责制”，即某项工作由专人负责落实开展、严格按计划实行、进行全过程管理、并对全程负责的工作方式。要求事前有方案，过程有落实，事后有总结。首先，牵头人在任务明确后，必须制定出科学、翔实、操作性强的工作方案。工作方案经工作小组讨论完善、领导批准后，由牵头人负责具体实施。第二，在方案执行过程中，牵头人应当与各有关方面做好沟通与协调工作，进行全过程管理，确保各主要环节各项要素的落实，确保在规定的时间内优质高效地完成任务。第三，工作结束后一周内，牵头人应认真总结工作开展情况和经验教训，并对进一步改进和完善此项工作提出建议和办法。实践证明“岗位责任制”和“重大工作骨干牵头负责制”科学合理，调动了积极性和创造性，有利于工作的开展。三是坚持分工负责，协调配合。各个科室之间工作科学协调，沟通及时。当全处面临重大工作时，全体职工打通使用，人力全上，毫无怨尤。我处成功实现了“职责明确、牵头人负责”和“通力合作，分工不分家”的有机结合，最大限度地提高了工作效率，提升了管理内涵，加强了工作效能。

2、在外部，与相关部门工作衔接顺畅，协调性好，配合默契。

我处注意与相关部门之间的沟通协调，其一，我校与办学单位关系密切，彼此协作。我校继续教育实施二级管理模式，与二级学院的协作情况决定了我校继续教育办学的成效。2008年，在科室调整、全员聘任到位之后，我处领导组织科室负责人多次与二级学院分管领导及成教办主任联系沟通，组织座谈，进行工作通报，探讨成教办学的经验以及在办学中遇到的困难和问题，针对一些诸如如何拓宽招生渠道、提升教育教学质量、争取自考学员活动经费等焦点问题，与有关职能部门积极沟通，并征求全处职工的建议和意见，群策群力，妥善处理。其二，我处的每项重大工作，如成高阅卷、艺术加试等，都是一项系统工程，做好这项工程离不开相关单位和部门的相互沟通、相互合作、通力配合。这些重大工作涉及到纪委、校办、教务处、后勤管理处、财务处、保卫处、信息化建设处、计算中心等部处，各个环节环环相扣，节节相连，形成了组织严密，分工明确，全校一盘棋的格局。作为具体组织这些重大工作的职能部门，我处倾注了大量的人力和物力，对每个工作环节都做了周密部署和精心安排，与各相关部门既分工明确，责任到人，又强调团结协作，分工不分家，互相配合，拾遗补漏，共同完成每项工作。

（三）真抓实干，便捷高效 在校党委、校行政的正确领导和关怀下，在各学院及有关职能部门的积极配合和大力支持下，我处全体员工历来真抓实干，积极进取，团结协作，全面贯彻落实学校整体工作安排和要求，立足我处年度工作计划，便捷高效地全面完成了上级领导部门交办的各项工作以及我处的各项工作计划。其中，我处今年的重点工作有：

1、积极申报新专业、不断推进专业建设。今年我校向省考试院申报了学前教育（专升本）、英语（专升本）、小学教育（专升本）、计算机科学与技术（高起本）、应用化学（高起本）等五个成人高等教育新增专业和电气工程与自动化（独本）、电子信息工程（本科）、机械电子工程（本科）、经济法学（本科）和经济法学（独本）等五个自学考试助学专业新增专业。

2、努力践行管理职能，多方位实施教学质量监控，加强教学管理。包括教学检查各项工作、招生各专业教学计划制定和修订工作、自学考试命题工作、实践性考核、第二轮江苏省成人高等教育特色专业和精品课程遴选建设工作和江苏省第一轮成人高等教育特色专业和精品专业中期建设工作。

3、熟事慎办，圆满完成上级教育主管部门布置的各项任务。包括成人高考评卷工作、成人艺术加试、成人高等教育英语和计算机基础课程统考、自学考试阅卷、全国英语等级考试工作。

4、认真细致完成日常工作。2007年度档案的立卷归档工作、自考助学专业学员日常管理工作、自学考试助学专业考试信息汇总上报工作以及考试通知书的发放工作、社会自考毕业生会审、学位申请工作、双专科证书的办理工作、成人高考专升本辅导班的前期准备工作、非学历教育的管理工作等。

三、以人为本，品牌服务

（一）热情周到，首问承诺

我处全体职工均按时上下班，没有无故迟到、早退、上班无事串岗现象。在日常工作中，全体职工严格实施挂牌服务，办公环境整洁，人员仪表得体大方，工作秩序井然，工作热情周到。

1、“首问责任制”服务承诺。

为严格内部管理，提升工作水平，强化作为学校“窗口”和“形象”单位的责任意识，根据学校党委关于加强和改进机关作风建设和精神，结合本部门的工作性质和特点，借鉴其他行业行之有效的做法和经验，我处实行“首问责任制”服务承诺。该项承诺要求接待来访者的第一位工作人员，对来访者向自己提出的问题，要一跟到底，负责到底。自己可以办的事情，要一丝不苟的办理；不是自己岗位职责范围内的事情，要负责找到并介绍给分管的同志；分管的同志不在，要记录清楚来访者的要求和联系方法，与分管的同志约定时间后通知来访者；不是本部门职责范围内的事情，要向来访者耐心地解释应当到哪个部门，并尽可能打电话将来访者介绍给相关职能部门。在“首问责任制”服务承诺下，全院职工从未以“我现在很忙”、“这件事我不清楚”、“这件事不归我管”等理由，或者以其他任何的理由，拒绝来访者的询问。全院职工以真诚的意愿、严肃的态度、得力的措施确保有问必复，保持笑脸相迎、热情待人，正气处事，好话送行，给来访者一个满意的解释和答复。

2、减少办事环节，提高服务效率。

全院职工本着为来访者着想的愿望，尽量为服务对象减少办事环节，推行优质服务，在日常工作中时时注意强化服务意识，规范服务行为，创新服务手段，讲究诚信服务，提升服务品质。对于远道而来的来访者，我们力争一次性为其办结，使其不必再来回奔波；对于需要补充材料和手续才能办结的，我们向其耐心解释并将所需手续和材料一次性予以说明，使其少走弯路；对于确实需要再次来访办事的，我们尽量和其预约时间，以免来访者因工作人员恰逢出差、外出、去其他校区办事等各种情况失望而归；对于存在特殊缘由，与来访者的切身利益紧密相关，确实需要减免必经手续的，我们在请示领导后，在不违反原则的前提下，尽可能为其开绿灯，待来访者的特殊情况解决后，再补齐相关手续。

（二）深入调研，人本关怀

1、深入基层，调查研究

我处各个科室都热心于调研工作，经常听取师生员工意见，以取得第一手资料，更好的促进和推动本部门工作的开展。近年来，我处进行了多项调研工作。一是我处每学期均采取深入课堂、召开学员座谈会、组织各办学单位成教负责人座谈交流、个别访谈等不同形式，对成人在校学员及我校成人函授站进行全面的教育教学检查，检查内容包括学员的到课率、教学计划实施情况、教考分离实施情况、班主任或督导自检情况以及各函授站自查等等。二是我处利用2008年暑假时间，协同相关办学学院，对具有代表性的云南财经大学、淮阴商业学校以及连云港师范高等专科学校等3个校外办学点也进行了实地检查，及时总结、发现问题，并反馈给各办学单位。三是我处200

7、2008年均对自考助学专业进行调研，对助学专业的教学、食宿等情况进行了全面检查和了解。四是我处接受了省教育考试院2007年对我校自考助学专业的教学、学生以及后勤管理工作的检查和调研，接受了省教育厅2008年对我校继续教育改革和发展情况的调研。

2、人本关怀，帮办实事

以处领导为首的全体职工，心系服务对象，处处以人为本，解难题，办实事。比如，近两年的暑期函授生集中面授期间，出现了有史以来持续高温时间最长的天气，为了确保函授集中面授正常进行，我处领导亲自坐镇，嘘寒问暖，与工作人员共同采取一系列安全、防范措施，空调24小时运行，开放教室作为学生休息场所，免费提供防暑降温用品和绿豆汤等饮料，确保暑期函授集中面授正常开展。又如，在紧张的成人高考阅卷现场，我处和相关部门及领导想方设法为评卷教师排忧解难，把关心和温暖送到每一位评卷教师心中。在整个评卷期间，我处会同后勤管理处、保卫处、信息处等各部门，将以人为本的服务意识贯彻始终，积极做好成高评卷的安全保密、后勤服务等保障性工作。再如，在艺术加试过程中，我处本着全心全意为考生服务的宗旨，运用以人为本的管理理念，努力营造良好的考试环境，竭诚为考生提供优质的服务。首先，报名阶段，我处在学校大门口为考生设置报名窗口示意图、考点平面示意图、指示牌、咨询台，安排身披彩带、满面春风的引导员，以及热情细心的医护人员和咨询人员。第二，在考试期间，我们安排引导员整队依次带考生入场、安排工人及时供应考生用水、安排医护人员对身体不适的考生进行诊治，等等。

（三）胸怀大局，服务全校

我校的中心工作和重大活动事关全校事业的长远建设和持续发展，与全校教职工切身利益密切相关，因此，我处全体职工一直有着坚定的大局观念，我处各个方面的工作都坚决服从全校大局，绝无个人主义、本位主义的思想。全处职工爱岗敬业，积极奉献，树立了“人人为校，校为人人”的先进意识，竭尽全力的完成学校下达的每一项任务，不折不扣的贯彻学校党委的相关文件精神。我处职工服从大局，服务中心，主动为学校中心工作和重大活动提供服务和保障的全局意识，在落实和贯彻我校稳定工作会议精神这方面得以充分彰显。

众所周知，“做好稳定工作，推进和谐发展”向来是我校各项工作的要旨。维护校园稳定是社会主义高校一项严肃的政治要求，是我校作为省属龙头高校的应有义务，是推进学校事业发展，构建和谐校园的重要保障。我处积极响应学校稳定工作相关会议精神和文件要求，认真贯彻落实中央《关于进一步加强维护高校稳定工作的通知》精神和省维护高校稳定工作会议的精神，针对学校和我处的实际情况，集中排查化解影响校园稳定的矛盾和问题，认真解决好涉及师生员工切身利益的问题，从思想政治、学习、生活等各个方面着力抓好成教学生稳定工作，加强治安综合治理工作，严格防范出现可能危及师生员工生命安全、财产安全的事件的发展，巩固和加强“平安高校”的建设成效。在校领导的率先示范下，全处职工迅速成长为一支思想过硬、素质优良、工作得力的维稳队伍，全处建立起结构完整、功能全面、反应灵敏、工作高效的应急机制。

在维护全校稳定的工作中，我们自查发现，2006年暑假九个办学院系和单位自行招收举办了社会自考辅导班，招生人数多达5000多人，全部集中在紫金校区上课，严重冲击了该校区全日制教学，影响了校园的安全与稳定。我处根据校领导的指示，积极配合学校非学历教育领导小组，抓紧落实对这些学员的管理，深入到教学、宿舍了解情况，解决问题，制定了撤离紫金校区的方案。在分管校长的领导下，我处负责实施撤离方案，督促办学单位和院系严格依法办学，坚决执行学校的决定，帮助办学单位与院系克服撤离方案中的困难。我们了解到，撤离紫金校区是一件难度很大的工作，办学单位和院系对上级政策和学校决定的认识不够到位，思想和行动上有抵触情绪。事实上，办学单位和院系也确实存在许多实际困难。面对以上这些纷繁复杂的情况，我们依然毫不动摇的认为，维护校园稳定是社会主义高校重要的政治责任，是实现学校“十一五”事业发展目标的客观要求，是顺利召开我校第十四次党代会的重要基础，是构建和谐校园、建设平安高校的根本保障。维护校园稳定工作责任重于泰山，利益攸关师生，结果影响全局。因此，本着服从全校稳定工作大局的思想和实事求是的态度，我处提出逐步过渡的策略，对每个办学单位逐个解决，得到了办学单位和院系的理解和支持，得到了兄弟部门的大力配合，在2007年暑假前圆满完成了自考辅导班学员平稳撤离紫金校区的任务，为学校稳定做出了较大的贡献。

四、依法治院，勤政廉政

（一）遵纪守法，廉洁勤政

结合我处考试多、阅卷多的工作特点，全处职工时时关注、学习、遵守工作纪律，在全处各项工作中，都按政策和规章制度严格规范的处理公务，办事公平、公正、公开。同时，根据学校保密工作的文件精神，针对我处的实际情况，我处更严格更规范地执行《继续教育管理处保密制度》，加强对涉密文件、资料的保密管理，确保各类考试的安全，严肃保密纪律，促进保密工作规范化，实行办事公平公正与严守保密制度的有机统一。

我处高度重视勤政廉政，坚持廉政建设与勤政建设相结合，努力建设一支政治坚定、勤政廉洁、求真务实、奋发有为的高素质党政管理干部队伍。全处职工积极响应学校要求，紧紧围绕机关党委有关勤政廉政学习教育活动的主要内容，以高度的政治责任感重视勤政廉政学习教育活动，使之摆上重要议事日程。在校领导的倡导下，我处切实加强对勤政廉政学习教育活动的组织，周密部署，精心安排，迅速掀起勤政廉政学习教育活动的热潮。2008年4月23日，我处响应并参加了机关党委组织的参观《全省教育系统校园廉洁文化书画作品展》活动，接受廉政传统教育，提高了党员干部勤俭办学和廉洁自律的意识。

（二）形象工程，品德先行

近年来，我处紧紧围绕全校中心工作，认真贯彻校党委加强机关作风建设的工作要求，在全处上下尝试启动“树立机关良好形象工程”建设工作，切实加强全体职工思想作风、学风、工作作风和生活作风建设，取得了良好的收益。需要强调的是，我处的“树立机关良好形象工程”建设工作，是以机关干部思想品德为先、政治素养为先、工作能力为先、人格气质为先的系统工程，而非社会上种种因脱离实际、劳民伤财、借“形象建设”之名大兴土木、奢侈浪费而受批判并被叫停的所谓“形象工程”。我处的“树立机关良好形象工程”，坚持五项标准，塑造三大形象。

1、五项标准：

一是政治标准，即要求全处党员干部和工作人员认真贯彻执行党的路线方针政策，维护中央权威，保证政令畅通，令行禁止，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，用党的先进理论指导实践和解决实际问题，认真坚持民主集中制原则，讲党性、讲大局，领导班子协调配合，增强战斗力。

二是工作标准，即要求做到爱岗敬业、积极主动，增强服务意识、为师生排忧解难，在工作中坚持求真务实的工作作风，勇于开拓、勇于控索、勇于实践，一切从实际出发，不虚搞浮夸，不投机取巧，不弄虚作假。

三是纪律标准，即要求做到严格遵守工作纪律和各项工作制度，建立健全监督机制，做到职责分明、有章可循、检查严格、奖优罚劣。

四是道德标准，即要求做到遵纪守法、遵守社会公德、文明礼貌、团结同志、配合大局，形成互尊互助的风气，倡导健康向上的业余文化生活，严禁参与封建迷信、赌博等低级趣味的活动。

五是环境标准，即要求做到科室环境卫生良好，玻璃器具洁净，文具物品摆放有序，不在公共场所吸烟，不随地乱扔杂物烟蒂，卫生做到日扫日清。

2、三大形象：

一是外在形象。全处职工注重衣着整洁，落落大方。在形象气质上，一是文雅自信，不论是外表装束和言谈举止、还是为人处事、道德行为等生活中的点点滴滴，都要注意个人形象，展现高素质管理团队的文雅自信；二是友善诚信，即尊重关爱他人，以一颗坦荡、诚恳的心来面对来访者，微笑相迎，和善亲切。

二是工作形象。全体职工力争做到：一是勤奋敬业，自觉遵守职业道德，忠于职守，办事干净利落，不拖泥带水；二是乐于奉献，不计个人得失，履行管理者的义务，为学校、为师生多办实事；三是开拓创新，以与时俱进、开拓进取的精神做好本职工作。

三是品行形象。全体职工自觉杜绝门难进、脸难看、事难办的衙门作风，提倡深入开展“文明科室”的创优活动。我处通过文明礼仪教育活动，使全体职工对不良行为和作风引以为戒，以品行端正为荣。

（三）发扬传统，俭以养德

我处积极发扬艰苦奋斗的优良传统，厉行节约，在办公用品采购、来人宴请招待、节能活动、倡导办公现代化等方面成效显著，成功创建节约型机关。首先，在经费使用上，我处秉承了学校“突出重点，讲求效益，规避风险”的经费使用原则，即围绕学校“十一五”事业发展规划所确定的目标，坚持有所为，有所不为；突出重点，强化特色；艰苦奋斗，勤俭办学；讲求效益，规避风险。第二，优化整合全院资源，创建节约型机关。全处员工力争合理利用现有资源，逐步完善开放、共享机制，避免重复购置和建设，优化支出结构，避免浪费。同时创新管理体制，减少日常公用经费支出，增强效益意识，提倡勤俭办学，防止铺张浪费。第三，根据《继续教育管理处来人接待的有关规定》，我处对宴请招待控制较好，主要宴请与我处工作有较大关系的客人；宴请按实事求是、杜绝浪费的原则进行；在招待过程中，严格审批手续，控制陪同人数。第四，根据《继续教育管理处办公用品采购及管理规定》，我处的办公用品坚持集体采购制度，倡导节约，杜绝浪费。第五，我处开展了“节能、节电、节水、节纸”活动，建立严格的管理制度，如废旧电池定点回收；废旧纸张合理再利用；水电确定管理责任人等。自活动开展以来，通过节能、节电、节水、节约措施，全处节约了不少费用。第六，全处职工积极倡导办公现代化、办公用品重复使用。我处已经实现网络化利用和开发，建立网页逐步实现网上办公、无纸化办公，办公用品重复使用情况良好，成效显著。

五、着力建设，成效卓著

（一）领导立范，集体跟进 良好的机关作风是凝聚人心、发展事业的巨大力量，是我处和我校职能高效运转的重要保障。加强作风建设，领导班子是关键。近年来，我处领导班子的作风建设成果显著，在严格自律、凝聚力和向心力强的领导班子的楷模效应下，我处党群干群关系融洽和谐，全处职工的工作积极性高涨，全处的成人教育事业不断取得新成就。我院领导班子通过坚持“十讲”和“八个带头”，争创出了“五好”班子，育就出一支政治过硬、作风较为务实、团结进取、廉洁高效，富有凝聚力、战斗力的坚强领导集体。

“十讲”是：一要讲自律。自律是为人做事的基本原则，就是自己管好自己。二要讲学习。学习是不断进取的力量源泉。三要讲民主。民主不仅是一种制度，更是一种理念、一种模式、一种境界。四要讲制度。制度是做人行事的一种规矩。“不以规矩无以成方圆”。五要讲公平。公平是和谐的基础。六要讲宽容。宽容是一种人生的智慧和美德，更是维系人与人之间亲密联系的桥梁和纽带。七要讲理解。理解是一种文化，是一种集忍让、沟通为一体的良好品格。八要讲诚信。诚信是人性的道德底线，是人格的内在魅力。九要讲廉洁。这是每位干部必备的政治品格，是从政之本，形象之基。十要讲创新。创新是推动事业发展的必然要求，也是每位领导干部必须要坚持的领导原则。唯有创新，才有跨越，才能超常，才能有所作为。

“八个带头”则是：一要带头加强学习。二要带头强化政治观念。三要带头深入基层。四要带头树立节俭意识、反对铺张浪费。五要带头廉洁从政。六要带头遵守民主集中制原则。七要带头勤奋工作、务求实效。八要带头培养健康的生活情趣。

通过“十讲”和“八个带头”，我处领导班子努力争创“五好”（学习好、团结好、纪律好、作风好、政绩好）班子。具体而言就是：坚持勤奋学习，努力建设学习型思考型的班子；坚持民主集中制，努力建设团结和谐的班子；坚持深入群众，努力建设勤政为民的班子；坚持求真务实，努力建设务实高效的班子；坚持廉洁自律，努力建设廉洁从政的班子。

（二）精品窗口，政绩突出

在我院领导班子的模范带头作用下，我院每项工作都严密组织，严肃纪律，严格管理，井然有序，措施得力，效果明显，成功生成了由认真负责、业务精湛、工作规范、富有爱心的全处管理人员团队所打造的精品窗口，为学校创下了累累政绩。

仅以上级教育主管部门布置的各项任务为例，我处出色完成了包括成人高考评卷工作、成人艺术加试、成人高等教育英语和计算机基础课程统考、自学考试阅卷、全国公共英语等级考试工作在内的所有重大工作。首先，2008年是我校继2001年以来第八次承担全省成人高考评卷工作。为进一步明确责任，细化工作，我们及时制定出《江苏省2008年成人高校招生评卷工作实施方案》，成立评卷领导小组和学科评卷组，在合作的基础上明确分工，面对今年评卷工作中的一些相似情况，我校毫不懈怠，高度重视，把评卷任务当作一项政治任务，全力以赴，积极组织，全面配合，克服一切困难，从10月15日试评开始到10月19日，所有学科组全部比预期提前两天高标准、严要求、高质量地圆满完成了此次评卷任务，深得省教育厅的好评。第二，根据江苏省教育考试院《关于做好2008年成人高校招生特殊专业加试的通知》文件精神，我校今年承担了52所招生院校的2537名艺术类考生的专业加试任务，其中音乐类考生537人，美术类考生2000人。我校虽然多次承担过此项任务，但没有丝毫懈怠，各级领导高度重视，精心组织，周密安排，专门成立了江苏省成人高校特殊专业加试（南京师大考点）工作领导小组和艺术类专业加试工作小组，分工明确，责任到人，同时强调团结协作，最终在各有关学院、部处的密切配合下，顺利完成了任务。每场考试秩序井然，为考生服务周到细致，充分体现了我校的厚生传统，受到了考生、家长以及省主观部门的好评。第三，自1996起，我校受江苏省教育厅委托，每年两次的成人高等教育英语、计算机基础课程统考的报名、命题协调、制卷、试卷收发、评卷、成绩登录、成绩发布及查询等考务工作由我校承担。我处高度重视该项工作，积极组织人力，提高工作效率，今年1月和6月计算机、英语课程统报名人数分别为66739人和107070人，尤其是下半年工作任务繁重，但是在大家的通力协作下，出色地完成了任务，受到了省教育厅的好评。2008年12月成人高等教育英语、计算机统考即将开始，目前已经启动前期准备工作。第四，我校一年需要承担四次自考阅卷工作，次数虽多，但每一次我们都精心组织、周密安排，均能圆满完成任务，为此我校得到了省教育考试院领导的多次好评。2008年我校承担了社会自考115门课程共计173738份试卷、自学考试助学专业以及增考近600门课程共计7万余份试卷的阅卷工作。

（三）广纳百川，兼听采信

我处高度重视师生员工的广泛意见和建议，并积极进行整改和反馈，令群众满意，让学校放心。我处的教学检查和教学点考察工作中，集思广益、兼听采信的工作作风得到了充分体现。为切实保证学员利益、维护学校的良好办学声誉，我处多次采取深入课堂、召开学员座谈会、组织各办学单位成教负责人座谈交流、个别访谈等不同形式，对成人在校学员及我校驻外函授站进行全面的教育教学检查，及时总结、发现问题，并反馈给各办学单位。在这些检查和考察工作的后期，我处将调查问卷、座谈会记录、访谈报告等一系列丰富的第一手资料进行汇总并整理，然后进行有针对性的总结和整改，并将所有信息反馈给相关办学单位，收到了很好的效果。

（四）承继校风，特色兴院

作风建设正在成为我校事业发展中的一个永恒主题。我处领导班子率领全体员工，在弘扬百年校风的基础上，结合我处的行业特点和成教品牌，进一步强化和凸显我处机关作风建设的特色，开展了富有我处自身特色的机关作风建设创建活动。

1、强化精品意识，大力提高我处管理水平和服务质量。

精品意识是当代人提出的观念，各行各业都在以追求精品为首要目标，高校管理工作也是如此。长期以来，我处全体职工牢固树立起“精品”意识，工作中高标准、严要求，不放松每个环节，不忽视每一个细节，从目标设置到方案制定，从工作思路的谋划到具体付诸实施，都力求高标准、高质量、高效率。我处在完成任何一项工作时，都怀着一种强烈的使命感，尽量把它做好，大局着眼，小事着手，注重每一个细节，尽善尽美。

在精品意识引领下，积极倡导大兴服务之风，更好地为学校服务、为院系服务、为师生服务，继续打造精品窗口，这成为我处机关作风建设的重中之重。我们对大兴服务之风的内涵给予了明确的定位：要提高服务的效率与质量；要将服务落到实处；服务要让院系和师生满意。强化服务意识，细化服务措施，规范服务行为，提升服务效能，不仅是我处在复杂的办学形势下求生存、求发展、求稳定的迫切需要，更是我校成人教育事业的一个长期目标任务。

2、特色兴院战略

在长期的机关作风建设过程中，我处的特色管理和优质服务经年累积，形成了一个亮点集中、优势凸显的独特领域。在管理上，建章立制，依法行政，实行法治管理；电子政务，网上办公，实行智能管理；分工明确，牵头负责，实行归责管理；立卷归档，证书审核，实行关口管理，等等。在服务上，热情周到，首问到底，实行爱心服务；深入调研，人文关怀，实行人本服务；胸怀大局，服务全校，实行全局服务，等等。今后，我们将继续发扬已有特色，努力挖掘新生亮点，积极培育后发优势，特色兴院，服务全校。

需要指出，我处始终力争做强、做优成人学历教育、非学历教育和自考助学专业，积极扶持继续教育的理论和实践研究，切实巩固成教管理和高校管理的传统优势，努力凝炼新的办学特色，倾力打造我校的成人特色学科、特色专业和特色领域。此外，我们积极把握成人教育的专业化主题，主动探索成人教育教学新模式，努力培养成人特色师资、高层次师资，大力开展成人教育理论研究。

3、创建长效机制

机关作风建设是一项长期的工程。要扎实推进我处机关作风建设持续、深入发展，切实巩固已有的成果，关键是要创建长效机制。目前，推进我处机关作风建设的长效机制已经日趋完备，我处各项管理规章制度也随之进一步创新和完善，如完善岗位责任制、重大工作牵头负责制、证书发放审核制、文书档案管理办法、限时办结制、首问责任制等。毋庸置疑，长效机制的建立，一方面使我处机关作风建设的活动不断走向规范，走向务实，同时，也使我处为全校的整体事业发展和稳定作出更大的贡献。

机关作风建设作为机关部门管理水平和服务能力的集中体现，具有管理和服务的双重职能，是校核心竞争力的重要内容，为学校事业发展、内涵建设以及和谐校园构建打下了坚实基础，为人才培养和社会服务提供了坚强有力的保障。感谢校党委、校行政所倡导的机关作风建设考评工作为各个二级单位提供了一个回顾过去、总结现在、展望未来的平台。我处将本着评建结合、总结经验的原则，和各兄弟部门相互理解，相互支持，同心同德，共同进步，建立起长效沟通机制，密切联系，互通有无，进一步推动学校各项事业的科学发展；我处将一如既往地对照《南京师范大学机关作风建设考评办法》的评比标准，以学校改革发展需求为动力，狠抓作风建设，和全校师生齐心协力为把南京师范大学建设成为综合性有特色的教学科研型大学而共同奋斗；我处全体职工将进一步提高对机关作风建设的认识，立足校园，服务师生，埋头苦干，扎实工作，充分利用高校作为先进文化传播源和生产源的有利优势，配合校党委和校行政，努力把我校建设成为古城南京机关作风建设的示范性窗口，努力把我校建设成为江苏高校机关作风建设的首善之区，为我省的“三个文明”建设，为我校办学目标的实现做出应有的贡献。

继续教育管理处（继续教育学院）

二OO八年十一月三十日

第15篇：“小继续”自查自评报告

八德乡中心学校“十二五”（2011—2015）中小学

教师继续教育工程自查自评报告

关岭县教育局：

“十二五”期间，是我国全面建设小康社会，实现现代化建设的关键时期。实施科教兴国战略，深化教育改革，全面推进素质教育，对教师队伍建设提出了更高的要求。教师是素质教育的具体组织者和实施者，是知识传播和创新的重要方面军。加强教师队伍建设，大力提高教师的全面素质，是当今学校刻不容缓的事情。在“十二五”期间，我校认真贯彻教育局的有关精神，进一步深化改革，加强制度建设，努力建设一支政治业务素质优良，结构优化，富有活力和创新能力的教师队伍。

一、基本情况

(一)总体概况：学校共有教师19人，应参训教师19人，应参考教师16人。中师毕业人，大专以上毕业人。学历合格率为100%，所有教师皆参加了各项培训，人手一册教材，参训率为100%，教材到位率100%。五年来，学校及教师共投入继续教育专项经费元，人均元。其中学校自筹资金

元，人均元，教师个人自筹资金元，人均元。学校为教师提供了一些学习用品，7位教师自筹资金购买电脑，其中6位老师还连接了ADSL宽带，为继续教育工作的开展奠定了坚实的物质基础。

(二)全员培训情况：我校所有在职教职工均参加了全员培训，五年来参训率均为100%，教材到位率为100%。至今年6月止，我校应参加继续教育考试人数为16人，参考率、合格率均为100 %。

(三)专项培训情况：在2006-2010年期间，我校教师参加县级以上的班主任培训人次，学校所有教师都取得了班主任培训合格证。5年中，共参加国家级培训人次，省级培训人次，市级培训人次，县级培训人次，参加培训教师合格率均为100％。全校参加学历提高培训共人，其中已取得专科及以上毕业证的人，专科及以上学历教师占参训教师的%。

二、我校继续教育工作的几点做法

为了全面推进我校第三阶段教师继续教育工作顺利开展，以抓继续教育工作为契机、手段、措施，逐步提高全体教职工的知识水平和教育教学能力，促进综合能力的提高，我校主要采取以下几点措施和办法。

(一)建立健全机构，职责明确。

我校于2006年11月份第三阶段继续教育工作启动后，立即成立了领导小组，由学校校长杨晓同志任领导小组组长，领导小组认真实施学校继续教育第三阶段工作方案，从实施素质教育对小学教师素质的要求出发，调动一切积极因素，团结协作，形成合力，共同推进了学校继教工作有条不紊地向前发展。

(二)措施有力，落实到位，确保继续教育管理制度化。

为了使我校继续教育工作有章可行，规范管理，我校先后出

台了《八德小学第三阶段教师继续教育实施方案》、《八德小学教师考核细则》等一系列方案、制度，并完善了原学校管理制度中与继续教育工作相关的规定，把继续教育各项工作纳入各学期的期末量化考核，完善奖励制度。

(三)确保培训时间，保障培训师资，加大培训力度，提高培训效果。

这一阶段工作启动以来，我校把集中进行全员培训与业余自修有机结合起来。先后组织了教师职业道德、“一德三新”等全员培训，严格培训考勤，要求参训人员必须作好学习笔记，继续教育领导小组不定期对培训、辅导教师的教案和学员的学习笔记进行检查，使学习、培训实实在在，不流于形式。学校要求全体参训教师利用课余自修。

（四）鼓励教师参加学历提高培训和业务自修。 学校从制度上鼓励教师积极利用在工作之余，参加自考、小学教育专科、本科等学习培训，凡因参加有关学历提高的培训、考试涉及的考勤学校皆按公假记录，并由学校统一安排其所承担的工作。

三、取得的成绩：

本阶段中，经过全体参训教师的努力，在以下三方面有了明显的进步。

1、教师牢固树立了终身学习的思想，学习自觉，积极主动。在信息技术、普通话的学习中，不少教师非常刻苦，精益求精。在新技术的学习，老教师由于接受慢，当中青年教师已经回到家里吃完晚饭他们还在机房向辅导教师虚心请教，反复操作，有的因为常往学校机房跑不方便干脆自筹资金购买电脑，到现在止，很多参训教师都购买的电脑。

2、教育教学水平普遍提高，加强了教学骨干力量的梯队建设，推进了学校的教育教学改革。通过本阶段的学习培训，增强了教师实施素质教育的自觉性，提高了各科教师实施素质教育的能力，使教师逐渐从过去的教书匠向当今的教育研究者转变。我校实验教学被省人民政府授予“示范性学校”荣誉称号。

3、职业技能整体提高。通过第三阶段的锤炼，各科教师在信息技术、多媒体课件的制作、多媒体设备的使用等方面都有了很大的进步。

四、存在的问题及努力的方向

我校继续教育工作虽然做了大量的工作，取得了一些成绩。但也还存在许多问题和不足：一是资料收集不完善、不系统，存在收集整理不及时的情况，特别是教师外出学习的资料因整理不及时遗漏较多。二是由于经费紧张，学习培训中能“走出去，请进来”的机会不多。在以后的培训中，学校将努力克服困难，改进本阶段中存在的问题，充分发挥远程教育网络的作用，利用好优质的远程教育资源，把教师教学业务考核与继续教育学习培训考核有机结合起来，推进学校的基础教育课程改革。

八德乡继教工程工作领导小组

2013年4月15日

第16篇：继续教育学院平安校园专项工作自查报告（材料）

继续教育学院2012年平安校园建设专项工作自查报告

继续教育学院是我校最具有独特性的学院：地处校外，租房办公，后勤及保卫工作受条件所限，自主性较弱；既要办学，亦为行政，工作复杂程度高、涉及面宽；面向社会，服务大众，社会关注度高、影响大。多年以来，学院领导班子一致努力，保证了我院各项事业持续稳定地发展，办学规模、办学质量、研究水平、管理服务均处于省内领先地位，为山西大学争得了荣誉。

平安校园建设一直是我院各项工作的重中之重，学院始终把“巩固、调整、落实”的发展指导战略同“稳定是一切事业发展的基石”的指导思想紧密结合，把安全责任教育、安全意识提高与业务工作、文化建设、环境建设紧密结合，建立党政领导齐抓共管，各处室具体负责，全体师生员工人人行动的安全稳定工作模式，保持了时刻警惕、定期自查的工作态势，使学院安全稳定工作取得了显著成效，连续多年获得“平安校园建设先进单位”称号，有力地保证和推动了各项常规业务工作的规范稳定发展与新开拓业务的跨跃发展。现将具体工作总结如下：

一、建立工作制度，设立领导机构，严格明确创建职责

1、成立了以常务副院长***为组长的治安消防安全领导组，成立了以党委书记***为组长的稳定工作领导组，主要领导在这两个组互相交叉任职，全院各级领导均为这两个领导组成员，对全院稳定安全工作全面领导、全面负责。

2、成立了以党委副书记***为组长，学院办公室主任王学雷为副组长的交通安全领导组，制定与完善了安全宣传制度、驾驶员和车辆档案管理制度、大型活动车辆管理预案制度等一系列交通安全制度。

3、借开展文明办公评比活动与创建落实文化的契机，学院进一步修订完善了职工工作职责制度，细化了工作职责的落实环节，进一步明确了全院师生员工维护学院稳定安全的责任和义务。通过院领导——处室负责人——职工的层层工作责任制的签订，形成每项具体安全工作均由专人分管、责任到人的学院安全稳定落实工作体制，保证了每位职工安全职责的有效落实，确保学院的整体稳定，有力地促进了学院整体发展规划的全面推进。

二、加强宣传教育，内化职工与学生安全稳定的责任意识

1、无论是在党政联席会议、中心组学习会议，还是全院大会、教师会议上，学院主要领导和处室负责人每次都要强调“安全”、“稳定”问题，特别强调单位公车及职工私家车的驾驶安全问题，要求职工严格遵守“喝酒不驾车、驾车不喝酒”的原则。同时，为维护职工安全利益，学院要求中层干部下站考察一律乘坐大巴，严格禁止自驾车下站。在院领导的重视下，我院全体教职员工创建平安学院的自主自觉的责任意识已经树立并逐步强化。

2、新生入校后，我们利用班会、讲座等形式，对他们进行了安全稳定、消防知识、自我保护与防范意识等的教育与培训。同时，为了给学院师生员工不断扩充有关心理、法律、消防等方面知识，我院多次专门聘请校内外相关专家来院做讲座。今年还特地邀请专家进行消防逃生防御知识的讲座。师生员工自身安全知识的增长，既是我们平安校园建设的重要内容，也是校园安全稳定的重要保障。

三、狠抓重点，全面强化规范管理

1、坚持定期检查制度，保证安全网络健全有效

安全问题，预防为主。由治安消防安全领导组牵头，各处室配合，每周进行一次处室小检查，每月进行一次全院大检查，对学院卫生状况、水电情况、线路设置、车辆存放、防火措施等进行全面检查，同时在五

一、十一及寒暑假放假前均进行一次彻底的摸排自查，每次检查出的各项隐患即时整改，基本形成周周检查、月月整改、常查常改的动态管理模式。

2、高度重视大型活动组织管理，确保活动安全有序 新生报到、自考评卷、自考论文答辩工作、自考实践课考核工作以及各种学生大型活动都能制定细致的工作方案和应急预案，成立领导组，规范工作程序。把主动服务、安全秩序、工作流程统一考虑，邀请校纪检委、保卫部等部门同志参与配合。由于高度重视，准备充分，保证了各种重大活动的安全有序。

3、常年坚持开展落实文化创建活动

搞好落实文化创建工作是保障全院政治稳定、治安安定、消防安全的前提与基础。在具体活动的开展中，我院结合“要求实、面向宽、影响大”的继续教育发展现状，提出了共建文明落实学院的目标。为了使每位员工在各自负责的工作面上“把落实当作责任，使落实成为习惯”，我院积极营造落实文化的整体人文氛围，构建切实可行的民主机制与制度保证，并坚持开展了打卡考勤、“计划.落实.总结”工作记录、文明办公评比等一系列工作，取得了比较明显的良好效果。

4、高度重视职工身心健康，实现职工之家活动常规化几年间，我院陆续拿出一定的经费投资建立、并不断充实职工之家的建设，购买了跑步机、乒乓球台、杠铃等健身器材，在日常工作中，我院又从抓好职工思想教育、做好职工维权工作与建立困难职工档案等几方面入手，积极营造以人为本的价值理念与和谐共事、健康快乐的学院工作氛围，不断深化学院职工之家的文化内涵。今年，结合创先争优活动的深入开展，我们在坚持去年进行的趣味运动会工作与“创建学习型学院”系列讲座的基础上，于4月份组织职工学习第九套广播体操，每周进行活动和培训。于5月中旬组织全体师生员工赴锡崖沟进行学习参观，使职工在畅游革命圣地愉心愉情的同时，实地感受了红色大寨精神改天换地的巨大力量与社会主义制度的无比优越性。

四、加大硬件投入，确保防备设施安全有效

对消防安全工作，学院领导高度重视，舍得投入。我院每年拿出一定经费聘请有关专家对义务消防员进行专业培训。同时，我们还为每位办公人员配备了统一的防火阻燃办公桌与铁皮柜，确保我院各类文件的存放安全。今年5月份，我们增加投资对自考保密室、评卷室进行了检修与维护，确保了两次自考评卷工作的圆满完成。11月，我们主动联系消防器材公司，对学院所有的50多具灭火器材进行了检查更换，确保了学院安防设施的安全有效。

五、存在问题。

因租用司法学校场地办公，根据今年新租赁合同约定，新办公场所的安全及后勤工作均由我们自己负责。虽然学院已经确定专人负责后勤和安全工作，但相关的专业维修人员依然缺乏，需要进一步落实；租用新址的线路是否老化，目前情况不明；办公楼日常主要出入通道仅为宽度不足1.3米的楼梯，不适合大量人员出入通行，也给未来工作留下隐患。

综上所述，我院在创建平安校园工作中，真正做到了认识到位、工作到位、效果良好，做到了全年零事故。我们认为：平安校园建设是一个系统工程，不可能一抓就灵，需要的是认真细致、长期坚持，需要的是综合治理、规范行为。我们面对因办学场地、教学设施、服务对象的特殊性而造成的相对艰难的工作状况，依然做出了一点成绩，就是因为我们在思想上坚持把平安校园创建放在重要位置上，在行动上坚持把平安校园创建有机地融入这几年的和谐学院、健康学院、文明学院及学习型学院建设之中。这是我们一条重要的经验。

今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把平安校园创建工作继续做好。以平安校园创建为各项工作保驾护航，与兄弟院系携手共创山西大学的美好明天。

**大学继续教育学院2012年11月

第17篇：阿合其小学继续教育自查自评报告

阿合其小学“第四个五年管理周期”教师继续教

工作自查自评报告

为了贯彻落实自治区、州、县有关继续教育工作的精神，进一步推动我校小继续教育工作的开展，特制定了适合于我校实际的教师继续教育培训计划，并切实按计划进行实施，取得了良好的成绩。现把有关情况总结如下：

一、加强领导，提高认识

推行素质教育，必须有一支思想素质过硬、业务能力强的教师队伍，加强教师就继续教育工作，是提高教师政治素质、业务素质、文化素质的一项伟大工程，每位教师必须提高认识，树立终身学习的思想。为把此项工程落到实处，学校领导十分重视，首先成立由校长主要负责，由副校长、教务主任、各教研组组长组成的领导小组，统一思想，提高认识。

二、加强师德建设，提高教师思想道德修养

实施素质教育，加强未成年人思想道德建设，要求我们的教师必须具备良好的思想政治素质和职业素养，热爱教育事业、热爱学校、热爱学生。学校结合《新时期师德修养》开展集中培训、自主学习、专题讲座、撰写心得等形式，认真开展师德教育，并要求每位教师有具体的行动。通过学习，许多教师转变了对学生、家长的态度，尊重学生的人格，杜绝了体罚、变相体罚学生等现象。敬业爱岗、勤勉、实干精神更足。

三、以更新观念为切入点，开展校本培训

推进课程改革，教师起着关键作用。承接前期的新课改培训，本学年度，为深化教师新理念，进一步进行校本培训工作，紧密结合基础教育课程改革实

施过程中的问题进行总结与反思，通过培训，使广大教师进一步提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。同时，将新理念运用到教育教学实践中，实现教育教学观念、教师角色和教育教学方式的转变。

四、以“深化教学改革，提高课堂实效”为抓手，提高 教师业务水平

新课程培训以提高课堂教育教学质量为重点，以“深化教学改革，提高课堂实效”为抓手，狠抓教师学科教学业务能力和水平的提高，从实际出发，采取多种形式：

1、请骨干教师上公开课、示范课、开展联校教研活动，采取请进来、走出去的方式。

2、确定专题研究课（语文教研组的“小学生语文课外阅读习惯培养的研究”课题，数学教研组的“新课程下数学解决问题教学策略的实践与研究”课题）进行教学研讨。

3、开展优秀教案、优秀案例、优秀课件及优质课评选。

4、开展教材知识竞赛、普通话演讲比赛。

五、不足之处：

1、管理没有到细微之处。虽然围绕着继续教育培训工作我们做了大量的工作，并且做到了责任到人，但是继续教育工作很多，很细，具体在落实的过程中仍然存在着不及时或者疏忽的现象。在今后的工作中对于出现的问题我们一定会分析原因，并尽量把工作、管理等内容落到细微之处。

2、教师外出学习的机会和教师与教师之间交流的时间较少。在培训中，我们经常以理论为主，缺少了实际的操作和总结经验。所以教师之间取长补短的机会很少。今后，我们要多给教师之间的交流合作多创造机会。

总之，我校在“第四个五年管理周期”的教师继续教育工作中，严格遵照自治区、州、县有关文件精神，认真履行了职责，扎扎实实且颇有创造性的开展了工作，根据继续教育评估体系，经自我总结评估，我们认为距离考评要求还有一定的差距，在今后的继续教育工作中，我们会更加努力，取得更好的成绩。

阿合其小学

2011年11月8日

第18篇：长流中学继续教育工作自检自查报告

长流中学继续教育工作自检自查报告

根据教育部《中小学教师继续教育规定》及贵州省教育厅、黔西南州、晴隆县教育局“十一五”继续教育有关文件精神，我校在落实实施晴隆县2006——2010年中小学教师继续教育工程的工作中，坚持以提高教师队伍群体综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，认真落实各级教育行政、业务管理部门关于教师继续教育工作的指示要求，在上级培训主管部门的大力支持和指导下，在全体教师的共同努力下，顺利完成了各项继续教育工作的阶段性任务，有力促进和推动了学校教育教学工作，促进了教师的发展和学校的发展，进而促进学生的发展。

我校是一所新开办的初级中学，位于晴隆县最北端，离县城一百多公里，距离长流乡政府所在地200多米。占地面积二十多亩，服务半径2.5公里。现有教师21人，中一职称5人，中二职称13人，学历合格率100%。有图书6746册，三个实验室，一个图书室（多功能教室兼）。有课桌凳225套，开设三级七个班。我们遵循以人为本的办学理念，重视师资队伍建设，整个教师队伍创新意识强，教改氛围浓，注重师德，乐于奉献。结合学校的特点，我们正努力探索一条具有创新特色的教师继续教育新途径。

一、组织管理

1、组织领导

学校领导十分重视教师继续教育工作，始终把培养建设一支高素质教师队伍作为重点，把搞好学校继续教育工作作为学校工作的重要内容认真抓紧抓实。为了加强对继续教育工作的领导，学校成立了以校长任组长、分管副校长任副组长、有关校领导、教导主任、教研主任、教研组长为成员的继续教育工作领导小组，加强了对继续教育工作的管理指导，同时根据学校各个阶段的培训情况有针对性的成立各种培训的专门领导小组，并制定了学校继续教育工作考核奖励实施办法，有效的保证了继续教育工作的有序开展。

2、规划措施

随着教育教学改革的深化发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育的学习培训是提高教师各项素质的重要途径，对此，广大教师通过学校继续教育的学习宣传，对参加继续教育学习的重要性及紧迫性有了正确的认识，提高了参加继续教育学习培训的积极性。学校还制定了《长流中学2006-2010继续教育规划》等各项规章制度，保障教师全员参加继续教育的各项培训及课程学习。3、经费保障

立足学校，自筹资金，深挖潜力，保障教师继续教育经费的落实。

4、档案管理

分别建立了学校继续教育管理档案、培训科目档案和教师个人继续教育培训登记档案、以系统的体现和管理有关教师继续教育的各项工作。

二、全员培训

1、加强理论学习、提升师德修养。 组织教师学习了《新时期师德修养》、《校本研修》、《新课程》、《现代教育技术》等科目并通过了考试。（具体科目和成绩见附录）

2、重视业务培训、提高教学水平。

学科教学业务的培训始终贯穿学校的教师继续教育工作，除认真组织参加上级教育行政主管部门组织的各种学科教学业务培训之外，立足于学校实际，开展校本培训、组织新教材专题讲座、老带新、老带青、公开教学示范课等培训活动，通过专业引领，促进教师自我反思，加强同事互动和交流。

3、注重技能培训，促进教师发展。

在信息技术基本技能要求方面，2010年5月前已经完成全员培训并考核达标。

三、专项培训

1、重视新教师的培养。

新教师培训是我校培养跨世纪教育人才的一项重要工作，为使青年教师尽快适应我校的教育教学要求，学校开展了老带新，老带青的教育教学培训活动，这已经成为我校青年教师成长的一条必经之路，培训也成为具有一定特色的校本培训活动。2、强化骨干教师的成长。

骨干教师是教育教学的中坚力量，我校骨干教师积极参加省县教育行政管理部门组织的领导干部培训和各级骨干教师培训外，并进行了培训者培训。

3、注重提升学历。 为了提高教师的学历层次，增强教师素质，我校结合学校实际，积极鼓励教师参加学历进修。现学校本科学历达86%，几年来，学校为教师们的学习培训积极创造条件，有效提高了教师参加学历进修的积极性。

四、学校特色

1、立足教育科研，锤炼教师队伍。

几年来，随着教育改革的深入发展，我校愈来愈意识到教育科研对培养和锻炼教师队伍，提高教师素质，全面提高教育教学质量的重要性。通过一系列的教育科研课题的研究，培养了教师的研究意识，提高了教师的理论和实践水平。发表论文10篇以上。2、建立校本培训

几年来，我校除认真开展多形式的教研活动（如集体备课、上优质课和示范课、评课、等）外，在新一轮课改中，我校投入大量资金，购入素质教育、新课程标准培训方面的光盘、书籍，进行以校为本的基础教育课程改革的学习培训等，组织教师认真学习了素质教育理论，使每一名教师都能学习到新的教育思想和理念，并内化成教学行为。同时观看专家专题讲座光盘和远程教育培训，加强教育理论对教育教学实践的指导，以促进理论与实践的对话，指导教师进行教育教学经验的总结和提升，汇集优秀的教学经验论文、优秀案例、教学反思等，使教师们通过理论与教育教学实践的结合，有效的提升教育教学能力。

总之，我校教师继续教育工作在领导重视、广大教师积极参与的大家共同努力下，取得良好的效果。在“十二五”期间，我校将继续抓好教师继续教育工作，以严格谨慎的态度和科学的精神对待每一项工作，百尺竿头，更进一步。

第19篇：继续教育学院目标管理工作年终考核自查报告

继续教育学院2009年目标管理工作年终考核自查报告

2009年已经过去，根据学院工作部署，继续教育学院对照年初制定的工作目标和工作计划进行了认真的自查，从自查的情况来看，继续教育学院一年来，紧紧围绕学校中心工作，认真落实目标管理各项考核指标，坚持科学发展观，勤奋务实，开拓创新，稳步推进成人学历教育教学，大力发展自学考试教育，积极探索办学新思路，发掘新的增长点，开发继续教育与职业教育相结合的新项目，扎实抓好学生思想政治教育，积极稳妥地搞好计算机、英语等级考试教务工作，强化招生环节，狠抓内部管理，以发展继续教育事业、服务社会为宗旨，坚持服务教学的指导思想，各项工作顺利推进，较好地完成了全年的各项工作目标任务。现将自查情况具体汇报如下：

一、共性目标完成情况

1、以学习实践科学发展观为推手，全面促进制度建设和思想建设和队伍建设，团队战斗力得到有效提高。

扎实开展深入学习实践科学发展观活动。根据校党委总体部署，继续教育学院认真组织学习实践科学发展观活动，制定了总体学习实践活动实施方案，明确提出通过学习实践活动，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进继续教育健康可持续发展的能力，着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题，着力解决全院师生员工反映强烈的突出问题，着力构建和完善有利于学院科学发展、和谐发展的体制机制，推动学院又好又快发展，真正把学院打造成既有良好社会效益，又有明显经济效益的继续教育品牌。通过组织党员干部集中理论学习，领导班子民主生活会，支部组织生活会等集中学习活动深入领会科学发展观的内涵，通过调查研究，征集教职工和学生对促进学院及增强领导班子战斗力的意见和建议，通过组织户外拓展训练，增强教职工团队意识和合作精神。整个学习实践活动开展得扎实有效。

2、管理制度完善规范，领导班子团结，具有战斗力。

学院紧紧围绕学校发展规划，确定继续教育发展方向，制定年度工作计划和月度工作安排，09年提出工作目标是稳步发展自考助学班教育，适度发展双证特色班教育，稳定成人教育发展规模，着力拓展继续教育培训市场，积极开发驾驶培训这一新的培训项目，保证完成年度经济责任目标任务。围绕这一工作目标，继续教育学院领导班子和全体员工上下一心，团结协作，既有明确分工，又相互协作配合，责任到人，任务到岗，做到人人有事做，事事有人做。为了保证工作的落实，每月召开一次行下办公室会和班子党政联席会议，定期召开全体教职工会议，研究落实各项工作任务，解决工作中遇到的问题，总结工作成效，部署工作任务。形成了规范的工作议事规则，有效地保证了各项工作的顺利推进。

3、党务工作组织健全，队伍充满活力。

今年结合学习实践科学发展观活动，进一步加强了党建工作，健全了支部建设队伍，成立了继续教育学院业余党校并成功开班，首期入党积极分子培训班120余名学员顺利结业。学生支部建设得到加强，党员发展严格按程序，保证质量。为了增强党员干部的凝聚力和战斗力，结合学习实践科学发展观活动，本学期组织党员干部开展户外拓展训练2次，大大提高了干部职工的团队协作精神和互帮互助工作作风。

4、坚持民主管理，校务公开，科学决策，党风廉政建设落实效果好。

二、工作目标完成情况

1、稳步发展自考助学班教育，全力组织自考助学班招生工作，进一步扩大自考办学办学规模。

今年我们根据学院能提供的现有条件，确定把发展自考助学班教育作为工作重点，申报开办13个专业，使全日制自考助学班在校生达到1200人左右，同时，挖掘本校专科生生源，调动各教学院系办学积极性，进一步办好自考独立本科段教育。为了保证工作任务的完成，我们规范了招生队伍和招生行为，实行一个口径对外招生，对招生队伍进行严格的培训和约束，实行规范招生行为承诺制，招生工作平稳顺利，实际全日制自考助学班招生注册人数294人，独立本科段新生注册210余人。继续教育学院现有学生宿舍容量不足300人，为了保证今年新生能顺利入校，我们对现有学生宿舍进行了调整和整理，对1栋学生宿舍增加床位，对家住市区和学校附近的学生执建议其走读，以保证今年的招生计划能够完成并平稳开学。

2、继续办好双证特色班教育。

这是去年引进的一个新项目，今年我们的目标是适度发展保持去年的规模，并且要求办学单位自主解决学生住宿问题，通过各方面努力，这一项目的三家合作单位共招生232人，这些学生同时参加了全国成人高考，绝大多数都取得了成人教育函授学籍。

3、成人教育招生工作也在按计划稳步开展。 5月份，我们召开了一年一次的招生管理年会，今年首次把自考招生、特色班招生工作纳入成人教育招生工作会议进行通盘部署，各办学单位和函授站点均积极响应。通过各方面努力，今年成人函授业余招生1300余人，招生工作于12月底进行录取，目前还处在录取收尾阶段。

4、全日制在校生的教学管理模式初步形成，管理逐步规范，措施有效。

我院现有全日制在校学习的学生2000余人，包括成人脱产插班生、自考助学班和双证特色班学生，均在校本部住宿、学习、管理。不同学习形式的学生，表现出来的特点也不一样，这就决定其管理模式也不一样。为了切实办好全日制在校生的教学管理工作，我们从思想认识到做法上以新的思路，新的办法，新的措施来开展这项工作。一是初步建立了与各种办学形式相适应的教学管理模式，从08级开始，我们加强与各教学院系的合作，对全日制在校生实行教学院系直接管理、项目单位参与管理与继续教育学院宏观统筹管理相结合的分级管理模式，即一部分由各教学院系包干管理，一部分由教育项目单位按项目特点组织封闭式管理，继续教育学院进行全面统筹宏观指导与协调管理；二是认真学习相关文件精神，积极准备，制订相关制度和规定，做好各项管理基础工作；三是加强和充实了自考办的管理队伍，组建教学管理、考务管理队伍和学生管理队伍，从管理队伍上做到高起点，内行管理；四是针对自考助学学生特点和教学特点，采取适合自考学习特点的管理手段，以保证教学目标的实现，学生实行集中晚自习和集中自学，对上课和自习进行考勤和检查，督促缺乏良好学习习惯的学生自学，教学实行应考管理，认真抓各教学环节的管理和监控，把考试教育作为一个重要的管理手段贯穿于教学管理过程之中，以使教学管理适应自学考试特点；五是建立相应的教学和学习激励、竞争和制约机制，强化了学风建设，对自考助学班教师实行绩效奖励津贴制度，对学生实行学习标兵奖励制度，以激发和调动老师教学和学生学习的积极性，提高教学质量和学生考试通过率；六是加强同各教学单位的联系和沟通，认真研究教学工作，先后组织召开教学工作会议和教学过程分析会议，研究解决自考教学管理工作中的问题，国庆长假期间，我们组织各教学班的班主任和各相关教学院系分管领导召开了教学管理工作会议，会上通报了各专业班级考试情况，各班主任介绍班级管理和班风学风建设的工作经验，各教学院系分管领导研究探讨了加强教学管理，提高教学效果和考试通过率的方法途径，收到了良好的效果；七是加强与任课教师、学生的沟通，及时了解教学过程中的问题，进行信息反馈，了解学生学习的状况和老师教学中的意见和建议，并针对问题及时做出相应改进，我们还创办了教学简报，定期通报教学情况。

5、以学风建设为重点，学生管理和思想政治工作逐步规范。 随着全日制在校生人数的逐年增加，学生管理和思想政治工作也随之成为继续教育学院的工作重点，包括学生日常管理，班级管理、班主任队伍建设及管理、学生宿舍管理、学生思想政治工作、党组织建设、校园文化活动等等，工作任务十分繁重。学生工作的重点在于通过加强班级管理和学生思想政治工作，促进学风建设。一是抓好班主任管理，强化班主任工作，定期召开班主任会议，发挥班主任的育人作用，通过强化班主任工作，增强学生工作的服务和管理意识，全心全意为学生服务；二是加强学生干部队伍建设，做好学生会干部换届选举，选拔工作能力强，工作热情高，有工作经验的学员担任学生会干部，发挥他们的组织才能和工作积极性，以此带动全体学员形成良好的学风班风。三是开展学生评优创先活动，建设有效的激励机制，抓先进典型，树立学习榜样，对学习好，表现好的学生，进行评优奖励，树立正气，在学生中造成良好影响。今年我们还成立了业余党校，开办了首期学生入党积极分子培训班。四是组织开展丰富多彩的文娱体育活动，丰富学生的课余生活，如篮球比赛，歌咏比赛等等，五是加强学生宿舍和事务管理，强化服务意识。

6、成人教育（函授和脱产生）和面授工作稳步开展。

目前成人教育脱产班已近尾声，其教学管理主要是插班生的学习和成绩管理，各项工作正常开展，函授教育也发生了新的变化，生源地区分布广，专业分布零散，不便于集中开展教学，集中面授的函授点不多，针对这些情况，对人数较少，不能正常开班上课的专业，我们采取请授课教师制作课件分发给学生自学的方式授课，以保证教学任务的落实。成教今年已经办理毕业证的学生有2000多人，基本已经发放下去。

7、继续教育培训工作也在逐步扩大规模。

引进计算机等级考试考前培训项目后，实行考证式培训，效果明显，这两年计算机等级考试报考人数大幅增加，考试通过率也逐年上升，收到了一定的经济效益和社会效益，今年的两次考试中，有7000余人报考。

8、开发一个新项目已经到位。

年初与黄石升华驾校合作，引进了驾驶培训项目，运作初见成效，今年有100余师生通过我们的驾驶培训中心参加驾驶技术培训。

9、经济收入提前完成目标任务。

截至11月底，已经完成收入1298万余元，年底将超过预算收入1202元以上100万元，实现利润超过400万。随着近两年招生人数的骤减，今后的成人教育收入也就进入到一个快速下降的轨道，今后收入的主渠道将转向自考助学班教育。

三、存在的问题

1、学校现有的办学条件是制约继续教育学院规模扩大的主要因素。学生宿舍床位紧缺，不能满足继续教育学院发展需要，今年我们继续投资15万元，解决了200个床位，解决了不到600人的住宿床位，保证了今年新生的正常到校。现在我们已经没有空余床位，明年将无法招生，希望到时请求学校调剂解决300个床位，以保证2010年的招生任务完成。

2、成人教育招生面临进一步下滑。

3、进一步强加与各教学院系的联系和协作，加强全日制在校生的教师教学管理，共同提高教学质量，提高考试通过率方面还要下功夫。

继续教育学院

二〇〇九年十二月二十日

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