中职资助自查报告（共8篇）

第1篇：中职资助工作自查报告

自贡市锦江职校

关于中职学生资助工作的自查报告

贡井区教育局资助工作检查组各位领导：

学校接到《自贡市中职资助工作检查详细步骤和内容》的通知后，学校十分重视此项工作。学校校长根据通知要求召开专题会议，安排专人对照检查内容，对学校开展资助工作以来的情况进行认真的自查。现将学校自查情况汇报如下：

一、领导重视，机构健全，制度完善

为了加强学校对贫困生国家助学金的管理，确保资助工作顺利实施，学校根据国家财政部、教育部和四川省财政厅、教育厅的相关文件要求，于2012年3月重新成立了资助工作领导小组，领导小组由校长彭有才任组长，副组长由分管副校长尹财民、办公室主任陈庆元同志担任，成员由相关部门负责人组成，常设办事机构设在学校资助办。为强化督查、督办工作。

学校成立了贫困生资助办公室，资助办由陈庆元同志任办公室副主任，陈乐天、熊海燕同志任干事。资助办所须经费由学校直接拨给。

为确保国家资助金的落实，学校按照国发[2007]13号和财教[2007]84号文件精神，制定了锦江职校《家庭经济困难学生国家助学金管理实施办法》（试行），管理办法中明确了国家资助金的标准、资助对象、申请与审核程序及发放程序等，工作规范有序。

二、严格管理，坚决杜绝违反政策的情况发生

1、严格学籍管理

按照省教育厅的规定，严格规范对每个报读我校的中职学生的学籍申报，及时将流失学生的学籍注销，保证了资助经费准确无误地发放到学校全日制学生卡上。由于学校对学籍管理严格，杜绝了“双重学籍”现象出现，（由于在此之前有学校将我学校的在校生注册到他学校，给我学校带来了不必要的麻烦，经当面清点核对证实所谓“双重学籍”的学生是我校的在校学生）。

2、严格发放程序

学校严格按照省资助中心的要求进行，在申报过程中做到“不虚报、不瞒报、不漏报”，在发放过程中，做到不重不漏。

3、严格资金管理

每次上级资助金到位后15日内学校资助办都能及时、准确、足额地将助学金发到受助学生的卡上。学校严格按财务制度对资金进行管理，做到了不挤占、挪用、滞留国家助学金，不弄虚作假，不套取国家财政专项资金，现在的助学金是国家财政直接打卡给学生，我校没有直接或间接接触到学生的助学金。

三、严格申请程序，实行阳光操作

1、资助工作方面

学校坚持，受助学生本人申请，班级上报，资助办公室严格按照国家资助金政策界定资助对象。认真负责审查学生资料，对不符合助学金政策的学生及家长进行了耐心细致的解释工作。对符合政策的学生进行公示（五个工作日），公示无异议后方能进行发放。多年来，由于严格执行政策，从未受到过学生及家长的投诉，让党的助学政策落实到实处。

2、减免学费方面

（1）根据《四川省中职免学费政策实施方案》的要求，制定了《自贡市锦江职校农村家庭经济困难学生免学费政策实施方案》，严格免学费比例，在按班级人数将免学费学生名额下拨到班级。

（2）统一申报程序。首先本人申请，各班级按名额推荐，推荐按公平、公正、公开推荐评选出家庭经济困难且符合政策要求的学生，交年级评定小组评定后，上报资助办初审，后交学校资助领导小组审批，审批后资助办公示（五个工作日），无异议后，由资助办上报省资助中心。由于工作程序严格有序，公平、公开、公正，从而让助学金发挥了良好的促学作用，充分体现了党的温暖。

四、说明与建议

说明：

1、关于从事业收入中足额提取5%的经费问题。 事业收入中提出的5%的经费，主要用于困难学生的学费减免及学生学生奖学金等。因我校学生多数来自农村，家庭经济普遍困难，为减轻家庭经济负担，学校就用这笔经费针对每个学生的家庭经济条件，在开学初报名时给学生减免300-500不等的学费。超过国家规定达到16.9%左右（见5%的事业经费情况表）。

2、督查、督办机制。

由学校校委会负责，资助工作的举报电话为校委会办公室电话（0813-3319239）。

3、关于转学、休学、退学学生的助学金，我们均是从转学、休学、退学的次日停发助学金（学校严格按照国家规定的标准执行）。

4、对于这次国家免学费的资金，我校在接到上级拨付的资金后积极的联系学生家长，原计划想办法将所有的资金都让家长来领取，导致领取的时间较长，工作效率不高，在区教育局领导的直接关心下，我们改变了工作方向，在一周之内将所有的发放到位，在发放的过程中严格审查，对于不能领取的坚决不发放，截止最后没有发放的资金如数全部退回，没有占有冒领、挪用助学金等违法行为。

建议：国家助学金可否按月下拨，这样一来有利于困难学生的生活；二来有利于资助办按月清理转学、休学、退学学生，否则给清退工作带来极大的不便。学校资助管理工作在学校校长的统一领导下，严格执行资助政策，规范助学金申请、评审、公示、发放、管理等工作程序，做到发放及时足额，无虚报、冒领、挪用助学金等违法行为。对照学校学生资助管理工作检查内容，学校严格按检查内容进行了自查，认为我校在资助管理工作方面，能严格执行国家政策，无违法违规行为。

自贡市锦江职业技术学校

二〇一三年五月 日

第2篇：中职学校资助金自查报告

XXXXXX学校

关于学生资助管理专项核查工作自查报告

为全面贯彻落实国家资助管理政策，确保资助工作责任和措施到位，保证资助金安全，我校根据XX市技工学校学生国家资助金管理办公室关于转发《XX省人力资源和社会保障厅关于转发的通知》的通知精神和要求，对此项工作给予了高度重视，学校按照自身资助管理体系，组织相关人员认真自查、整改，现将自查情况报告如下：

一、统一思想认识，加强组织领导

二0一七年六月二十二日接XX市技工学校学生国家资助金管理办公室关于转发《XX省人力资源和社会保障厅关于转发的通知》的通知（以下简称《通知》），六月二十二日，我校领导班子召开落实《通知》精神专题工作会议。

首先认真学习《通知》，领会精神实质，把握工作重点，统一思想认识。人力资源社会保障部决定近期开展全国技工院校学生资助管理专项核查工作，目的在于检查技工院校学生学籍管理和资助金管理工作中存在的问题，促进各资助管理部门健全资助管理制度，规范工作流程，强化资金监管，确保中等职业教育学生资助政策全面落实和资助金安全。校领导班子会议要求大家必须站在认真践行社会主义核心价值观的政治高度来对待此次专项核 1 查，必须从落实好全国技工院校学生资助管理政策有利于学校健康发展的这一视角来看待此次专项核查。

其次，成立为迎接专项核查的学校自查工作领导小组。自查工作领导小组由5人组成。组长：XXX；副组长： XXX；成员：XXX。

本领导小组由校长亲自挂帅，一线指挥，校长助理分片包干，具体落实自查工作。学校要求，自查工作领导小组各成员在各自负责的工作中，从严、从实抓到位，从速、从全出成效。

二、开展自查情况

根据《通知》要求的四大项核查内容，我校进行了逐条自查。

(一)学生学籍管理情况

我校制定了详细的学生学籍管理办法，学生学籍注册信息属实，休、退、转等学生学籍能及时进行异动处理。不存在重复注册学籍情况，对于信息系统提示重复学籍学生的信息能及时进行核对和清理。不存在短期班培训注册正式学籍情况。

（二）资助政策落实情况

1、自2007年国家颁布资助政策以来，特别是2012年新调整之后，我校均认真贯彻执行。为便于学习贯彻政策精神，我校将有关国家资助金管理的政策文件、意见通知等编辑成册，随时了解把握国家资助政策，时时处处注意将国家资助政策认真落实到位。

2、学校资助工作扎实，政策宣传到位。学校搞好学生资助档案建设，学生申请表、户籍证明、市批结果、受助学生公示情况、2 学生异动情况等有关资料做到分门别类，建档备查。为使这项惠民政策深入人心，学校努力加大宣传力度。在新生录取时，招生人员详细讲解有关资助政策，学生管理人员详细了解新生情况，掌握学生家庭信息。新生入学后，安排专人（班主任、招生人员为主）为新生讲解资助政策，并主动与家长联系，讲明资助政策和受助范围等。

3.我校免学费和助学金受助对象和范围符合政策规定，符合资助条件的学生全部纳入资助范围，学校不存在扩大资助对象范围等问题。资助申请材料符合规定要求，学生资助档案保存完整、信息真实，资助资金账户和台账管理齐备、符合相关规定。不存在虚报、冒领、套取、挪用、滞留资助资金以及降低资助标准、免学费同时收学费等违法违规行为或隐患。

（三）资助资金管理情况

我校的资助金发放完全执行财政或人社部门集中直接发放管理要求。资助资金下拨发放符合规定，全部通过中职资助卡发放助学金，建立了免学费和助学金受助学生台账，受助学生签字属实、齐全，结余资助资金管理符合相关要求等。

（四）信息系统使用情况

我校全部使用“全国技工院校电子注册和统计信息管理系统”，各级各类管理员账户设置齐全。学校基本信息、专业信息等填写准确、齐全。能全面、严格通过信息系统进行学生学籍注册和管理，享受助学金和免学费学生全部通过信息系统进行资格申报、审核和审批。信息系统内在校学生人数、享受免学费和助学金学 3 生人数与实际情况相符。通过信息系统进行资助资金发放信息管理。通过信息系统进行学生毕业管理，并打印毕业证书。实现了毕业证书在线查询等。

三、存在的问题

（一）助学金绝大部分学生通过中等职业教育资助卡发放，由于极少数学生不能在当地公安派出所办理身份证件，导致该部分学生只能通过办理普通卡发放其资助金。

（二）国家免学费标准远远低于学校收费标准和实际办学成本，在一定程度上影响学校正常办学。

（三）存在“重发放、轻效果”现象，对助学金的消费、使用缺乏有效的引导和监管。

四、下步打算

通过本次自查，我们看到了自身在此项工作中的成绩，也发现了部分环节的不足，我校决心以本次部、省、市开展的的全国技工院校学生资助管理专项核查为契机，整章建制、查缺补漏、纠偏改错，全力做好学生资助管理工作。同时，也借力推动我校在规范办学、提高教育教学管理水平、提升师生综合素质等方面更向前迈进一步。我们要做到扬长避短，力争乘势而为，不断使我校办学质量再上新台阶。

我们愿接受各级领导、专家对我校各项工作特别是学生资助管理方面核查指正。

2017年8月

第3篇：中职学生资助工作自查报告

中职学生资助工作自查报告

中职学生资助工作自查报告

一、自查总体情况

我校对比检查要求，严格进行自查。从自查结果来看，我校严格按照国家、市教委、区教委、区资助中心的政策和要求进行工作，无套取和挤占、滞留、挪用资金行为。

二、资助政策落实情况

(一)资金落实情况

1.政策实施范围

根据重庆市20**20**学年资助政策的要求，我校对于2011级学生仍然保留享受助学金(生活费)，对20**级秋季入学的学生实行家庭经济困难学生和涉农专业学生才能享受助学金(生活费)。在此基础上，实行学费全部减免。家庭经济困难学生可以享受减免住宿费。

2.经费配套情况

学费、助学金、住宿费减免均按照政策要求由区教委区财政全额拨付到学校。

3.助学资金管理情况

为支持学校的正常运转，区资助中心在期初预拨部分学费到我校，然后由区资助中心派专人到学校对每一个学生上报是否是实际在校学生、是否拥有正式学籍、学籍身份是否一致等进行逐一查验，再每月进行一次指纹考勤，根据学生指纹实际考勤数和家庭经济困难学生申请通过情况在期末进行结算，按照实际应拨金额拨付给学校账户。助学金(生活费)则按照每月实际学生指纹考勤数进行按月直接拨付到中国银行，再由银行直接发放到相应学生本人的资助银行卡中。

4.结余资金情况

无结余资金。

(二)资金监管情况

由区资助中心统一进行调配，学校无单独可操控行为。

(三)经费使用效益

时间

免学费

国家助学金

住宿费

合计

人数

金额

人数

金额

人数

金额

20**年春期

912

1127550

2370

1758300

528

132000

3017850

20**年秋期

998

998000

2378

1770000

494

123500

2891500

20**年春期

980

980000

2207

1605900

410

102500

2688400

20**年秋期

3441

3441000

1351

998700

368

92000

4531700

20**年春期

3160

3160000

1334

994050

346

86500

4240550

20**年秋期

3641

3641000

314

234900

270

67500

3943400

20**年春期

3266

3266000

312

232500

269

67250

3565750

(四)资助育人情况

1.全面减免学费和对家庭困难学生实行生活费与住宿费资助的政策，有效减轻了家长的经济负担，提高了家长支持子女就读职业学校，学到一技之长，成长成才的积极性，也给广大学生给予了积极的鼓励，让他们明确国家支持他们，国家也需要他们，从而增强了学好专业知识和技能的动力。

2.为了让党和政府的惠民政策在我校得到全面优质的落实，我校切实把资助政策的宣传融入到招生宣传、学校集会、班级文化建设当中，利用好迎接新学生、班会、黑板报、公示栏、广播等形式，多角度、全方位对每一位学生、每一位家长、每一个教职员工宣传资助政策，还将资助政策形成材料，发到每一位学生和家长、教职员工手中。

3.我校积极配合上级要求，广大学生也踊跃参加，在资助助我成长的征文比赛中取得了一些成绩，20**年周红莉同学撰写的《赠党一首感恩的歌》喜获全国二等奖，20**年廖洪力同学撰写的征文《农家三梦》获得重庆市二等奖。20**年我校上报的周红权同学成为全国十五名资助成才典型，也是重庆市唯一入选的一名典型。

三、检查发现的主要问题及整改措施

我校严格按照上级要求贯彻落实，无违背政策要求的行为。

第4篇：中职学生资助工作自查报告

中职学生资助工作自查报告

中职学生资助工作自查报告

自查报告中职学生资助工作自查报告报告工作资助学生中职 一、自查总体情况

我校对比检查要求，严格进行自查。从自查结果来看，我校严格按照国家、市教委、区教委、区资助中心的政策和要求进行工作，无套取和挤占、滞留、挪用资金行为。

二、资助政策落实情况 资金落实情况 1.政策实施范围

根据重庆市201X 201X学年资助政策的要求，我校对于201X级学生仍然保留享受助学金，对201X级秋季入学的学生实行家庭经济困难学生和涉农专业学生才能享受助学金。在此基础上，实行学费全部减免。家庭经济困难学生可以享受减免住宿费。

经费配套情况

学费、助学金、住宿费减免均按照政策要求由区教委区财政全额拨付到学校。

3.助学资金管理情况

为支持学校的正常运转，区资助中心在期初预拨部分学费到我校，然后由区资助中心派专人到学校对每一个学生上报是否是实际在校学生、是否拥有正式学籍、学籍身份是否一致等进行逐一查验，再每月进行一次指纹考勤，根据学生指纹实际考勤数和家庭经济困难学生申请通过情况在期末进行结算，按照实际应拨金额拨付给学校账

户。助学金则按照每月实际学生指纹考勤数进行按月直接拨付到中国银行，再由银行直接发放到相应学生本人的资助银行卡中。

4.结余资金情况 无结余资金。资金监管情况

由区资助中心统一进行调配，学校无单独可操控行为。经费使用效益 资助育人情况

1.全面减免学费和对家庭困难学生实行生活费与住宿费资助的政策，有效减轻了家长的经济负担，提高了家长支持子女就读职业学校，学到一技之长，成长成才的积极性，也给广大学生给予了积极的鼓励，让他们明确国家支持他们，国家也需要他们，从而增强了学好专业知识和技能的动力。

为了让党和政府的惠民政策在我校得到全面优质的落实，我校切实把资助政策的宣传融入到招生宣传、学校集会、班级文化建设当中，利用好迎接新学生、班会、黑板报、公示栏、广播等形式，多角度、全方位对每一位学生、每一位家长、每一个教职员工宣传资助政策，还将资助政策形成材料，发到每一位学生和家长、教职员工手中。

3.我校积极配合上级要求，广大学生也踊跃参加，在 资助助我成长 的征文比赛中取得了一些成绩，201X年周红莉同学撰写的《赠党一首感恩的歌》喜获全国二等奖，201X年廖洪力同学撰写的征文《农家三梦》获得重庆市二等奖。201X年我校上报的周红权同学成为全国十五名 资助成才 典型，也是重庆市唯一入选的一名典型。

三、检查发现的主要问题及整改措施

我校严格按照上级要求贯彻落实，无违背政策要求的行为。

附送：

中职教导处开学工作计划

中职教导处开学工作计划

综合计划中职教导处开学工作计划工作计划开学教导中职 范文一 一、指导思想

本学年，教务处将在学校的正确领导下，以 关注学生成长，打造 高效课堂 为主题，进一步落实初中的全面推进素质教育;加强对青年 教师的培养，提升教师队伍的整体素质，积极探索教学教研工作的新思 路，继续努力提高学校教育教学质量。

二、工作目标

1、认真落实各项工作制度，狠抓教学常规管理。

2、加强校本教研和校本培训，促进教师专业成长，做好校级骨干教 师及教学能手的评选工作。

3、转变教学观念，重视课堂教学改革;加强新课程教学研究，继续 做好初中新课程教学。

4、加强规范汉字书写教育特色学校的检查工作。

5、关注学生个体差异，改进教学方法，完善教学手段，使每个学生 都得到发展。

三、主要措施

1、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。，进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。努力在活动式教学，项 目式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。

2、狠抓质量管理，认真做好高考备考工作。

及时听取、吸收教师们提出的对教学工作的合理化意见或建议。配合教科室组织教师总结教育教学经验，开展期末或年末教研组、专业组评 优奖励活动。

主动和上级教学管理部门联系与请教，积极参加上级主管部门组织的各种竞 赛活动。

四、具体工作安排 九月份

1、开学准备工作

编印课程表、实训课表、校历、作息时间表、高 一、二、三年级周六课表和教学 用具的筹备以及高 一、高二春季生统计表 2、学生报到注册。

3、清点和分发春季教材、教学用具。

4、做好高考报名工作、独生女优录统计上报工作、少数民族优录统计上报工作 等。

5、制订各种计划 五月份

1、组织期中考试成绩统计及开好质量分析会，期中工作小结。

2、高三学生高考体检。

3、组织职高 5 月考。高三年级模拟考试。4、月末组织毕业年级复习备考会、心理咨询讲座。5、组织好 10 级幼师见习工作。

6、召开幼师实习就业洽谈会及毕业生风采展示。 7、协助招生就业办公室做好中专毕业生顶岗实习工作。8、协助招生就业办公室做好招生宣传工作。十二月份

1、做好高三学生考前心理调适工作，高度重视高考考点布置工作，组织高考。

2、协助招生就业办公室做好招生宣传工作。 3、高中一二年级月考。4、高考成绩分析。

5、配合教科室做好学期教学奖统计工作。 6、学期工作总结。一月份

1、组织期末考试以及成绩统计与分析。

2、高 201X 级 和乒乓球队，具体负责组建和训练教师为体育教师 刘阳进老师。二、指导思想

以邓理论和 三个代表、党的十八大重要思想为指导，深入贯 彻落实科学发展观，全面贯彻党的职业教育方针，全面实施素质教育，落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》的要求，坚持以服务为宗 旨、以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人，促进人 才培养模式的改革创新，提高学生的综合素质和职业能力，使中等职业 教育更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要 求。

三、基本原则

1.坚持以就业为导向，面向社会、面向市场，围绕经济社会发展和职2 业岗位能力的要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容。

坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，引 导学生树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神、时代精神，加 强以爱岗敬业、诚实守信为重点的职业道德教育。

3.坚持 做中学、做中教，突出职业教育特色，高度重视实践和实训 教学环节，强化学生的实践能力和职业技能培养，提高学生的实际动手 能力。

4.坚持工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，正确处理公 共基础课程与专业技能课程之间的关系，合理确定学时比例，确保我校 教育培养目标的实现。

5.坚持统一性与灵活性相结合，在严格执行国家有关规定的基础上，我校根据区域经济、行业特点和社会发展需求，在课程设置、教学安排、教学手段和方法上有一定的灵活性。建立和完善更加灵活多样、满足学 生需求的学习制度，积极推行学分制等弹性学习制度，允许学生采用半 工半读、工学交替等方式，分阶段完成学业模式。

四、培养目标与要求

中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质 劳动者和技能型人才。培养学生热爱社会主义祖国，能够将实现自身价 值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、继续学习的能 力和创新精神;具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业 知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力;3 具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。各专业的 教学计划应按照培养目标的总体要求，进一步明确本专业的具体培养目 标。

五、课程设置与要求

我校仍是高中阶段教育的重要组成部分，其课程设置分为公共基础课 程和专业技能课程两类。

公共基础课程包括文化课。其任务是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高 学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养，为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础，满足学生职业生涯发展的需要，促进终身 学习。课程设置和教学应与培养目标相适应，注重学生能力的培养，加 强与学生生活、专业和社会实践的紧密联系。

专业技能课程的任务是培养学生掌握必要的专业知识和比较熟练的 职业技能，提高学生就业、创业能力和适应职业变化的能力。我们将按 照相应职业岗位。本期教学条件得到极大的改善，硬件设施 设备不断完善，因此，我们要在加强专业实践课程教学、完善专业实践 课程体系的同时，积极探索专业理论课程与专业实践课程的一体化教学 模式的改革与推进。

六、具体措施：、学校始终坚持 以质量求生存，以特色求发展，以创新为 动力，视诚信为生命，以 以一切为了学生，为了学生的一切 为办学 宗旨，牢固树立和恪守 诚信 办学原则，坚持以教师为主导，学生为 主体，强化训练为主线的教学活动原则。教学中力求改革，遵循 注重 基础、强化能力、突出重点、学以致用的原则。大力提倡和推行自主、合作、创新、探究的教学方法;在专业设置上体现 职业性，教学过程 注重 实践性;教学理念灵活多样，教学方法和手段不拘一格，使学生 在宽松愉快中学知识，学技能，发展个体，培养特长;在培养目标上注 重突出 岗位针对性，使学生就业对口，学以致用。、教学质量是学校生存、发展的生命线，教务处对教师的教学5 常规，教学效果进行分期考核，量化 考勤、考绩。我们将组织教师 认真学习学校《教学管理条例》和《教师考核条例》，切实践行两《条例》 条款，建立教师教学业务档案，主持和领导好教研工作，认真开展学生 课外兴趣活动【由各教学部负责组织与实施】，使学生生活丰富多彩，学 生学在学校，乐在学校，全面提高教学质量，达到既招得进，又留得住，力争把学生流失率控制在 2%以下。、主持和领导好教师德、能、勤、绩的考核和评定工作。严格 按照《教师考核制度》的具体目标要求考核，特别是教师在 备课、上 课、改作 三个重要环节上下硬力气。认真组织好复习和考试以及学年 教学总结;严把考风、考纪关，形成良性的学风、考风。使教师的教学 效果得以真实的反映的体现。定期开展好各学科的教研工作，并作好记录和经验交流工作。

指导好教师认真钻研教材，认真备课、上课、改作。、认真组织好校级、市级、国家级各项技能大赛。教 学中将技能大赛的比赛规程及要求融入到各专业、各学科实际教学中。

以技能大赛为平台、为教学核心内容。不断提高教育教学质量，推动学 校教学工作的健康、快速、稳步发展。、组织成立教研机构，加强和提升教师业务能力和执教水平，不断提高我校教育教学质量。

本期根据我校实际情况，成立六个教学部。各教学部的主6 要职责是：

A、有计划、有步骤地认真组织好本教学部的教研活动;B、安排、检查本教学部教师的听课活动;C、有计划地认真组织、实施选修课;D、每月检查本教学部教师的教案一次。九月十月 学校

2、公布教学计划、课程调整、课程安排。 教导处

3、春、秋招新生注册 唐良娟 4、开学典礼 办公室

5、制定各学科教学计划 教导处

6、确定教研活动、业务学习制度 教导处 7、计算机应用基础 Offie 示范课 教导处 8、公开课： 服装结构 教导处

9、球队组建、训练 教导处 10、业务学习：

教育教学目标性管理 教导处 1、汽修专业示范课 教导处 2、教师课堂常规检查 教导处 3、公开课教导处 4、公开课教导处

5、学风检查、总结、汇报 各教学部 6、教学大纲的学习教导处 7、公开课课： 电子电工基础 教导处 8、运动会 教导处 9、公开课： 汽车电器基础 教导处

1、13 春、秋招生合理分班。13 春、秋招新生刘远伟【201X 级计 1 班】 陈应该具体时间临时通知各教学部 高一电子班吴维 另行安排时间 周凯波黄浩 学前教育部1

2、演讲比赛 1 3、教案抽查 十二月

1、教师到岗情况检查

2、汽车钣金、涂装、底盘公开课马尉陈小虎 3、公开课

4、电子专业目标考核 5、教学工作检查 6、教师上课情况通报 9、电子产品小发明展示、竞赛 10、学生作业检查 1 1、教师赛课总决赛 1、组织复习、订期末考卷

2、安排好全校期末考试、阅卷201X.1 月教

全体教师保安班-秦强波张国微机电部 1.课程设置、教师任课情况测算、编制四表一志。落实新任课教师聘任工作。3.教师领取教材、备课本和听课本等办公用品，研讨制订教学计划，提前备课。

教材清点发放。

3.协调教学场地，实验室设施配置、维修。 4.各专业组教学仪器设备添置清单汇总并申报。

第5篇：中职资助 征文

中职资助

伴我成长

15级高一（7）班

王茹

世界像无边的海岸，而我们只是一颗颗不起眼的沙砾，想要让自己变得强大，却又没有勇气。但是，我们依然相信上帝对我们每个人都是公平的。

身为一名职高的学生，我很荣幸享受中职资助，它虽然不多，但是给了我们勇于向前的勇气。在我们学校里大多数都是错过中考，但是向往着走向大学殿堂的人，正是因为他们已经错过了一次，所以他们会更加珍惜现在。有了中职资助，他们更有勇气向前、更有勇气去追随他们的梦想。当我中考落榜，的未来。虽然现在我只是一名学生，但我深知应当感恩祖国、感恩父母，应该用我们的行动去证明父母和祖国的付出没有白费。只有努力学习、学会做人，才能对得起那些默默为我们付出的人。

所以让我们用实际行动去感谢那些默默关心我们的人，用勤奋的汗水，创造我们更加美好的未来。

第6篇：中职资助政策

中职资助政策

1.中等职业学校学生资助政策具体内容有哪些？

答：在中等职业教育阶段，我国建立了以免学费、国家助学金为主，学校和社会资助及顶岗实习等为补充的学生资助制度。

国家鼓励地方政府、相关行业企业和社会团体设立中等职业学校学生助学金、奖学金，鼓励和引导金融机构为接受中等职业教育的学生提供助学贷款。

中等职业学校实行“绿色通道”制度，对携有可证明其家庭经济困难材料的新生，可先办理入学手续，再根据核实后的家庭经济情况予以不同方式的资助。

2.中职国家助学金政策覆盖的学校范围有哪些？

答：经政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校和高等院校附属的中专部、中等职业学校等。

3.享受“免学费”政策的学生能否同时享受“国家助学金”政策？

答：符合政策规定条件的学生，可同时享受这两项资助政策。

4.有哪些学生可以获得国家资助？

中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生、艺术类戏曲表演专业学生可享受免学费（艺术类其他表演专业学生除外）。 中等职业学校全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生可享受国家助学金政策。此外，六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。

5.地方中职资助政策如何和国家资助政策相衔接？

答：地方出台的中等职业教育免学费政策和助学金政策，范围大于或相关标准高于国家资助政策的，可按照本地的办法继续实施。

免学费政策

1.享受免学费政策的对象是什么？

答：免学费对象是：中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生、艺术类戏曲表演专业学生（艺术类其他表演专业学生除外）。

对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的一、二、三年级符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。

2.享受免学费政策城市家庭经济困难学生的具体范围如何确定？

答：城市家庭经济困难学生比例按区域确定：西部地区按在校城市学生的15%确定；中部地区按在校城市学生的10%确定；东部地区按在校城市学生的5%确定。各省级人民政府应根据实际情况，合理确定本行政区域内家庭经济困难学生的具体比例。

3.涉农专业的具体范围是什么？

答：涉农专业范围根据教育部2010年发布的中等职业学校专业目录及专业设置管理办法确定。目前涉农专业为35个，分别是：设施农业生产技术、现代农艺技术、观光农业经营、循环农业生产与管理、种子生产与经营、植物保护、果蔬花卉生产技术、茶叶生茶与加工、蚕桑生产与 经营、中草药种植、棉花加工与检验、烟草生产与加工、现代林业技术、森林资源保护与管理、园林技术、园林绿化、木材加工、畜禽生产与疾病防治、特种动物养 殖、畜牧兽医、宠物养护与经营、淡水养殖、海水生态养殖、航海捕捞、农产品保鲜与加工、农产品营销与储运、农业机械使用与维护、农村电气技术、农业与农村 用水、农村环境监测、农村经济综合管理、农资连锁经营与管理、粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术、农村医学。

4.免学费标准是什么？

答：公办学校免学费标准按各省(区、市)人民政府及其价格主管部门在2012年6月30日前批准的学费标准确定。

对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的一、二、三年级符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。5.免学费资金是否直接发放到学生手中？

答：免学费资金最终拨给学校，不发放到学生手中。

国家助学金政策

1.中等职业学校国家助学金资助对象是什么?

答：国家助学金资助对象是中等职业学校全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。

六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。

2.享受国家助学金政策家庭经济困难学生的具体范围如何确定？

答：中央财政按区域确定家庭经济困难学生比例，西部地区按在校学生的20%确定，中部地区按在校学生的15%确定，东部地区按在校学生的10%确定。各省级人民政府应根据实际情况，合理确定本行政区域内家庭经济困难学生的具体比例。六盘山区、秦巴山区、武陵山区、乌蒙山区、滇桂黔石漠化区、滇西边境山区、大兴安岭南麓山区、燕山—太行山区、吕梁山区、大别山区、罗霄山区等11个连片特困地区和西藏及四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。

3.涉农专业的具体范围是什么？

答：国家助学金涉农专业具体范围与国家免学费涉农专业具体范围相同。4.中等职业学校国家助学金资助标准是多少，以何种方式发给学生?

答：国家助学金资助标准为每生每年2000元，实行按月发放。

中职学校或学生资助管理机构按照中职信息系统或技校信息系统中受助学生信息，向学校所在地发卡银行提供受助学生有效身份证件复印件，由发卡银行统一办理后负责分发给受助学生。国家助学金直接发放到受助学生资助卡中，一律不得以实物或服务等形式抵顶或扣减。

5.民办中职学校学生是否享受国家助学金政策?

答：《中等职业学校国家助学金管理办法》明确规定：凡经政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办中等职业学校均享受国家助学金政策。

6.中职国家助学金如何申请、评审和发放？

答：国家助学金按学年申请和评定，按月发放。具体流程如下：

（1）学生应在入学前办理好身份证。

（2）学生填写《中等职业学校国家助学金申请表》，在新学年开学一周内向就读学校提交，并递交家庭经济困难相关证明材料。

（3）学校受理学生申请并组织初审。

（4）学生资助管理机构审核，并将拟受助学生名单在学校内进行不少于5个工作日的公示。（5）中职学校或学生资助管理机构按照中职信息系统或技校信息系统中受助学 生信息，向学校所在地发卡银行提供受助学生有效身份证件复印件，由发卡银行统一办理后负责分发给受助学生。助学金直接发放到资助卡中，学生凭本人身份证、学生证至相关银行激活资助卡，方可取款。发卡银行不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。

中职资助卡

1.哪些学生可以使用中职资助卡？

答：享受国家助学金政策待遇的学生可使用中职资助卡。

2.中职资助卡是什么性质的银行卡？

答：中职资助卡为借记卡，不能透支使用。

3.中职资助卡发卡行有哪些？

答：中职资助卡发卡行为：中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行、中国邮政储蓄银行。

4.中职学生资助卡与普通借记卡相比，有哪些优惠政策？

答：（1）免收开卡手续（工本）费。（2）自开卡之日起三年内享受免年费和小额账户管理费的优惠。三年优惠期结束后，中职卡持卡人一般也已毕业离校，中职卡应视同普通借记卡使用。（3）免费提供助学金入账短信通知服务。

5.中职资助卡如何激活？ 答：中职资助卡由学生本人持有效身份证件原件和学生证到发卡银行网点柜台激活后方可使用。

6.中职资助卡遗失或损坏怎么办？

答：中职资助卡遗失或损坏时，由学生本人持有效身份证件原件到发卡银行指定网点按相关规定办理挂失及补办卡手续，有关新卡信息要及时告知学校。

7.对于没有户籍或身份证明而无法办理中职学生资助卡的受助学生，如何发放国家助学金？

答：对于因没有户籍或身份证明而无法办理中职资助卡的受助学生，由学生提供家庭所在地开具的相关证明，由学校统一向同级学生资助管理机构申请，经同级资助管理机构审核后，采取特殊方式发放。受助学生信息由学校以特殊身份编码录入全国中职信息系统或技校信息系统。

第7篇：中职自查报告

赫章县综合职业高级中学

中等职业教育办学水平自查自评报告

一、学校基本情况

赫章县综合职业技术高级中学创办于1989年。学校于2003年8月迁入城区南环路。校园占地30亩，校舍建筑面积12002㎡，固定资产2000多万元。校园环境优美，绿树成荫，花团锦簇，人文气氛浓厚。学校建有综合楼、教学楼，设有物理实验室、化学实验室、生物实验室、图书室；有电子电工、缝纫实训室、多媒体教室和计算机室；有舞蹈室、钢琴室、数码钢琴室、运动场等专用教学设施及学习场地，有幼师实习基地；每一个教室都安装了具备现代教育教学的多媒体设施（电子白板）。学校建有学生公寓、师生食堂、景观灯、休闲广场等生活设施，有覆盖校园及周边的监控设施，为师生的学习生活提供良好的保障。2012秋季，学校有教职员工134人（在编122人），其中研究生学历3人，本科学历126人，大专学历5人。中职专任教师34人，双师型教师17人，有全日制教学班级35个，其中校本部中职班11个，全校学生2188人，其中中职生670人；另有电大本、专科在册学员866人。

二、工作开展情况

按照 “

一、二、三、四、五”的工作思路开展工作，即围绕一个中心：围绕教育教学质量这个中心，以新课程改革为契机，推进教研教改，提高教育教学质量；突出两个重点：一是招生，送生。二是健全和完善学校各项制度建设；深化三种意识：一是精细管理提质升位，二是学习交流和打造学习型团队，三是人文管理和制度管理相结合，构建和谐团队；做好四件大事：一是绩效考核工作，二是学生行为习惯养成工作，三是寄宿生住宿和生活管理，四是校园文化建设工作；完成五项工作：一是招生宣传，二是“同心工程”学生相关工作，三是中职学生技能大赛，四是承办全县五四文艺汇演，五是学前教育学生实习就业。

（一）狠抓队伍建设。教学质量是学校生存的关键，而要提高质量首先要提高的便是教师队伍素质。教师队伍建设是学校发展最关键的因素。为此，一是要求全体教职员工认真阅读《班主任工作手册》、《给教师的一百条建

议》、《新课程教学九变》等有关班主任工作、德育工作、新课程改革方面的书籍，认真写好读书笔记，其读书学习情况纳入年度目标考核；二是组织召开多个不同对象的教育教学工作反思会，总结经验，指出不足，明确整改措施并及时整改；组织教师外出赴昆明、重庆、上海、遵义、贵阳等地学习；三是邀请深圳道弘教育集团讲师周雷等专家来作《如何做一名职业化的教师》专题讲座，涤荡每一个教师的灵魂，坚定教书育人的信念。邀请深圳雏鹰教育集团董事长郭阳钰来做《幼儿教师必备的素质》等；四是加强与外界的交流与学习，不断提高教师吃苦奉献的精神，充分利用各种有效的培训，认真组织全校教师全面参与，与各兄弟学校相互交流、学习应对新课改的策略，提高教育质量的经验和先进的办学路径，从而有效推进本校教育教学工作；五是认真组织各种教研活动，各教研组的教研活动开展得有声有色。六是强化行政听课工作，各行政人员每周听中职年级课程不低于2节次、普通年级1节次，同时加大行政人员巡查课力度，及时纠正课堂不良行为。一系列扎实、有效的措施，促进了教师的业务能力和专业水平的提高。

（二）狠抓思想道德建设。学校教育不仅要教给学生知识，更重要的是要培养学生对未来社会理想的追求，养成良好的思想道德品质和学习行为习惯。为此，一是要求学生一走进学校就要明白“为什么来学习”比“来学习什么”更重要这个道理，明确学习的目标和方向，从而达到积极、主动去学习，变要我学为我要学；二是在学校工作中高度重视德育工作，充分利用教职工会议给全体教师反复讲述教育就是用大爱来做小事的道理，改变教师的德育观念；三是要求教师教育学生观看励志电影，组织开展好“五一.五四”以“青春、责任、生命”为主题，以“唱红色经典”为主题的文艺汇演活动；四是要求每个班级认真上好主题班会课，每一节班会课都要有一个明确的主题，通过典型案例来教育学生；五是抓好晨读，让学生养成良好的读书习惯；六是抓养成教育，深化学生思想道德品质教育，开展一系列活动；七是抓学生仪容仪表，严格用中学生仪容仪表的标准来规范学生的形象；八是抓文明礼仪教育，开设公共关系课程，使学生懂得如何文明礼仪待人，提高文明素养，构建和谐人际关系；九是按照不求学生个个成才，但求学生个个成人，要先成人必先成才这个培养目标来开展系列活动，改变教师教育观念。

（三）狠抓作风建设。一是班子成员身先士卒，凡是要求教师做到的，自己先做到。坚持早到校，晚离校，长巡查。经常深入课堂听课，与教师面对面的交流，每学期听课有明确的规定；二是要求教师持证上岗；三是要求教师不着奇装异服进课堂；四是按规范的教风和会风的要求来规范教师的相关行为；五是健全和完善各项管理制度，并严格执行；六是狠抓课堂教学，抓好课前备课，既要备教材又要备学生。抓好课堂上课，确保能让每一个学生都能积极参与，学有所获。抓好课后复习和预习，温故知新和承上启下；七是建立和谐温暖教工之家，关心教职工，经常率领行政干部慰问有困难疾苦的在职、退休教工，让他们体会到学校大家庭的温暖；八是利用校长邮箱（信箱），积极回复老师和学生的来信，增强了教师的工作积极性和学生的学习内驱力。在全体教职工的支持下，全校面貌有了新的变化。

（四）狠抓环境建设。一是校园绿化和美化，对校园花草树木设置、添置进行科学布置；二是添设校园景观灯；三是建设起校园文化长廊和校园文化宣传牌；四是重视教室、楼道、办公室、宿舍、餐厅等的文化建设；五是重视整脏治乱工作和校园安全工作，完善制度、方案，严格考核奖惩；六是对教室，办公室、宿舍进行了装修；七是安装了校园监控，除了办公室、厕所、寝室外，其他地方全实行监控；八是各个教室均安装了电子白板，实行全现代化教学；九是添置了琴房，琴室，大大改善了学校办学设施；通过一系列的工作，营造出了一个良好的育人环境。

（五）狠抓常规管理。一是每一个科任教师开学就对所任班级的学生进行调研，根据学生实际来对教材进行处理，使每一个学生都学有所获；二是开设早、晚自习，开展各类课外活动，让每一个学生有事做，有效利用课余时间，避免无事生非；三是与普通班同考试，同考核；四是通过加强班级管理，提高班主任津贴，签订目标责任，食堂垫付生活费，带学生到联办学校考察等措施控辍保学；五是学历提升，提高学生素质和能力；六是有意识开展有利于中职学生的活动，培养自信，消除自卑。

三、自查自评情况：

成立学校自查自评工作领导小组和相关工作机构

自2012年6月收到市政府教育督导室、市教育局《关于开展中职办学

水平督导评估的通知》后，我校高度重视，成立了以校长为组长、副校长为副组长，学校行政班子成员和相关责任人员为成员的自评工作领导小组，并设办公机构在学校招生就业处，具体策划、负责、协调自查自评工作。根据评估的程序、内容、指标体系开展自查自评

我们认真学习、领会毕教督（2012）1号文件精神，从办学方向、政府投入、办学条件、办学质量、校园文化、目标任务、社会效益七个方面开展自查自评，自评中，按照16个b级指标、43个c级指标要求收集准备材料，并通过学校行政会、自查自评领导小组会反复酝酿，形成自评成绩。

自查自评结果

1、办学方向（a1）（满分10分）

县和学校把职业教育纳入经济社会和产业发展规划，职教规模和专业设置与国民经济和社会发展需求相适应，建立了职业教育联席会议制度，政府职责明确，部门相互配合，社会各方共同参与职业教育；建立部门与行业组织的对话协商机制、校企合作制度化，吸收企业、行业参加教学改革和教学质量评估，教师队伍管理常规化、制度化，本项指标自评分10分。

2、政府投入（a2）（满分10分）

县人民政府在经费紧张、财力非常吃紧的情况下，千方百计加大职业教育投入，2001年征地30亩，投入经费150万元对我校进行搬迁；2007年争取深圳市福田区投入扶贫资金60万元、地区投入10万元、县政府投入24.4万元建了第二栋教学楼；2009年，争取深圳市福田区投资60万元、县政府投入40余万元，建学生宿舍楼及学生食堂；2012年，县政府计划投入520余万元，建学校实训大楼，现设计工作已完成并进入议价和招投标阶段，年初即可启动工程。另外，县政府近两年来，按要求拨付了我校中职学生国家助学金和免学费的县匹配部分，同时先后挤出经费120余万元为我校购置钢琴、数码钢琴、多媒体设备等，大大改善了学校的办学条件。本项指标自评分8分。

3、办学条件（a3）（满分25分）

校园占地30亩，县政府“十二五”规划扩征土地50亩的工作待南环路建设开始后即可启动；现有校舍面积12002m2，实训设备、实训基地、配套 设施等基本满足教学需求；现有中职专任教师34人，师生比控制在1：20以内，双师型教师 17人，占专用教师的比例为 50%，专任教师学历全部合格，合格率达100%。我校中职教育现开设了学前教育、计算机应用与维修、电子信息、酒店服务与管理等4个专业，曾开办过乡村医士、农机维修、机械加工、幼师与旅游、文秘与公关、电子电工等专业。我们所开设的专业，都是在调研劳动力市场及本地产业需求的前提下，经过反复论证确定并经市教育局批准的，在本地具有较强的示范性。本项自评为24.8分。

4、办学质量（a4）（满分28分）

我校中职在册生1476人，实际在校生总数为1176人，其中在联办学校就读 257 人，在企业和幼儿园顶岗实习249 人；县外户籍在我校就读中职的237人，其中一年级6人、二年级 137人，三年级 94 人；我校2010级进校 400人，现有 249人，2011级进校 563 人，现有 414 人。其中三年级巩固率为62.25%，二年级为73.53%，一年级为100%。2012年新生513人，其中学前教育443人，同心班70人。

我校十分重视教研教改工作，把教研教改作为学校提高教育质量的重要手段，制定了教研教改工作方案及奖励办法并认真组织实施，促进了教育质量的不断提高，学校始终把德育作为首要工作，利用多种方式手段抓好学校德育工作，学生心理健康，精神面貌好；在教材使用上我们严格执行省市相关文件精神，统一使用省教育厅、市教育局、市学前教育集团规定的中职教材；我校高度重视学生技能学习和提高的工作，每学期均要根据各专业的特点；组织多次学生技能大赛和技能测试，学生先后参加了学校、市劳动局组织的技能测试，合格率达98%以上，2011年，2名同学参加地、县组织的计算机技能大赛，1名同学获网页制作地区三等奖、县级一等奖，1名同学获县级二等奖；2012年选拔出23同学参加毕节市职业院校学生技能大赛，14名同学获奖，其中一等奖1人，二等奖3人，三等奖10人，得到各界好评。办学质量自评得分25分。

5、校园文化建设（a5）（满分10分）

我校特别重视学校及周边环境整治，重视学校及班级文化建设和领导班子建设，重视职业教育氛围的营造。校园及周边治安秩序好，环境幽美、卫生、整洁，校园书香气息浓厚，多次得到教育部及省、市、县各级领导的肯篇2：中职资助工作自查报告 自贡市锦江职校

关于中职学生资助工作的自查报告 贡井区教育局资助工作检查组各位领导： 学校接到《自贡市中职资助工作检查详细步骤和内容》的通知后，学校十分重视此项工作。学校校长根据通知要求召开专题会议，安排专人对照检查内容，对学校开展资助工作以来的情况进行认真的自查。现将学校自查情况汇报如下：

一、领导重视，机构健全，制度完善

为了加强学校对贫困生国家助学金的管理，确保资助工作顺利实施，学校根据国家财政部、教育部和四川省财政厅、教育厅的相关文件要求，于2012年3月重新成立了资助工作领导小组，领导小组由校长彭有才任组长，副组长由分管副校长尹财民、办公室主任陈庆元同志担任，成员由相关部门负责人组成，常设办事机构设在学校资助办。为强化督查、督办工作。

学校成立了贫困生资助办公室，资助办由陈庆元同志任办公室副主任，陈乐天、熊海燕同志任干事。资助办所须经费由学校直接拨给。

为确保国家资助金的落实，学校按照国发[2007]13号和财教[2007]84号文件精神，制定了锦江职校《家庭经济困难学生国家助学金管理实施办法》（试行），管理办法中明确了

国家资助金的标准、资助对象、申请与审核程序及发放程序等，工作规范有序。

二、严格管理，坚决杜绝违反政策的情况发生

1、严格学籍管理

按照省教育厅的规定，严格规范对每个报读我校的中职学生的学籍申报，及时将流失学生的学籍注销，保证了资助经费准确无误地发放到学校全日制学生卡上。由于学校对学籍管理严格，杜绝了“双重学籍”现象出现，（由于在此之前有学校将我学校的在校生注册到他学校，给我学校带来了不必要的麻烦，经当面清点核对证实所谓“双重学籍”的学生是我校的在校学生）。

2、严格发放程序

学校严格按照省资助中心的要求进行，在申报过程中做到“不虚报、不瞒报、不漏报”，在发放过程中，做到不重不漏。

3、严格资金管理

每次上级资助金到位后15日内学校资助办都能及时、准确、足额地将助学金发到受助学生的卡上。学校严格按财务制度对资金进行管理，做到了不挤占、挪用、滞留国家助学金，不弄虚作假，不套取国家财政专项资金，现在的助学金是国家财政直接打卡给学生，我校没有直接或间接接触到学生的助学金。

三、严格申请程序，实行阳光操作

1、资助工作方面

学校坚持，受助学生本人申请，班级上报，资助办公室严格按照国家资助金政策界定资助对象。认真负责审查学生资料，对不符合助学金政策的学生及家长进行了耐心细致的解释工作。对符合政策的学生进行公示（五个工作日），公示无异议后方能进行发放。多年来，由于严格执行政策，从未受到过学生及家长的投诉，让党的助学政策落实到实处。

2、减免学费方面

（1）根据《四川省中职免学费政策实施方案》的要求，制定了《自贡市锦江职校农村家庭经济困难学生免学费政策实施方案》，严格免学费比例，在按班级人数将免学费学生名额下拨到班级。

（2）统一申报程序。首先本人申请，各班级按名额推荐，推荐按公平、公正、公开推荐评选出家庭经济困难且符合政策要求的学生，交年级评定小组评定后，上报资助办初审，后交学校资助领导小组审批，审批后资助办公示（五个工作日），无异议后，由资助办上报省资助中心。由于工作程序严格有序，公平、公开、公正，从而让助学金发挥了良好的促学作用，充分体现了党的温暖。

四、说明与建议

说明：

1、关于从事业收入中足额提取5%的经费问题。 事业收入中提出的5%的经费，主要用于困难学生的学费减免及学生学生奖学金等。因我校学生多数来自农村，家庭经济普遍困难，为减轻家庭经济负担，学校就用这笔经费针对每个学生的家庭经济条件，在开学初报名时给学生减免300-500不等的学费。超过国家规定达到16.9%左右（见5%的事业经费情况表）。

2、督查、督办机制。

由学校校委会负责，资助工作的举报电话为校委会办公室电话（0813-3319239）。

3、关于转学、休学、退学学生的助学金，我们均是从转学、休学、退学的次日停发助学金（学校严格按照国家规定的标准执行）。

4、对于这次国家免学费的资金，我校在接到上级拨付的资金后积极的联系学生家长，原计划想办法将所有的资金都让家长来领取，导致领取的时间较长，工作效率不高，在区教育局领导的直接关心下，我们改变了工作方向，在一周之内将所有的发放到位，在发放的过程中严格审查，对于不能领取的坚决不发放，截止最后没有发放的资金如数全部退回，没有占有冒领、挪用助学金等违法行为。

学校资助管理工作在学校校长的统一领导下，严格执行资助政策，规范助学金申请、评审、公示、发放、管理等工作程序，做到发放及时足额，无虚报、冒领、挪用助学金等违法行为。对照学校学生资助管理工作检查内容，学校严格按检查内容进行了自查，认为我校在资助管理工作方面，能严格执行国家政策，无违法违规行为。

自贡市锦江职业技术学校

二〇一三年五月 日篇3：关于落实中等职业学校设置标准的自查报告 关于落实《中等职业学校设置标准》的自查报告

按照×××市教育局《转发教育部关于印发中等职业学校设置标准的通知》（文字?xxxx?xxx号）的要求，我校于近日组织相关人员依据《中等职业学校设置标准》逐条自查、整改，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

×××市工业职业中等专业学校现为国家重点技工学校属全供事业单位，是唯一的一所由政府主办的机械加工类为主的综合性中等职业学校。现隶属×××市人民政府劳动和社会保障局主管。

学校位于×××市区，地理位置优越，交通便利。占地面积xxxm，建筑面积xxx m，固定资产xxx万元。学校教学、生活设施布局合理，功能齐全，校园环境优雅，文化氛围浓厚。主要生产实习、实验设备xxx台套，学生实习所需的工卡、量具、仪器仪表能满足学生实习一人一台套的要求。多媒体教室面积xxxm，配备有性能先进的计算机xxx台。学校拥有现代化的实习车间、电工电子实验室和性能先进的数控车床、电焊机、plc实习设备。

学校现有在职教职工xxx人，专兼职教师xxx人，其中高级职称教师xxx人，中级职称教师xxx人，高级考评员xxx人，已构成具有培养中级工和高级工、职业技能鉴定、短期培训、职业需求预测、就业指导与职业介绍为一体的功能齐全的职业教育体系。学校立足市场、长短结合，开设数控车222 工、钳工、焊工、维修电工、电子电器、计算机应用、机电一体化、农机应用与维修、工程机械运用与维修、酒店服务与管理等专业。多年来，学校始终全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以就业为导向、以服务为宗旨的办学思路，坚持以德治校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，始终坚持科学化管理、规范化建设、全面推进素质教育和技能教育，积极拓宽办学渠道，不断改善办学条件，努力提高教学质量，取得了优异的成绩。学校广大师生奋发向上，形成了“团结奋进、求实创新、文明守纪、勤学苦练”的良好校风；“为人师表、敬业爱岗”的优良教风；“尊师、求道、勤奋、进取”的优良学风。走上了一条立足企业，突出技能训练，全面发展的办学之路，取得了良好的社会效益。近年来，学校在开展以中级工培养为主要目标的学制教育的同时，充分利用教育教学资源，开展职业技能鉴定、syb创业培训、安全生产培训、农村劳动力转移培训、军转干部培训、外派劳务培训、高级工培训、技师培训和考核等业务，各项工作都得到了长足发展，教学质量稳步提高。学校已于xxxx年具备“国家职业技能鉴定所”资质，承担着“维修钳工”、“维修电工”、“计算机应用”、“电子技术”、“焊工”专业的职业资格鉴定任务，在×××市职业教育领域充分发挥了主力军作用。

（一）坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，坚定不移地走内涵式发展道路。

学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，牢牢抓住国家经济健康发展、技能型人才需求旺盛的有利时机，在加强学生“应知”教育的基础上，重视学生“应会”能力的培养，始终把实习教学放在首位，在充分挖掘现有教学资源的基础上，拓宽校企合作的办学渠道，积极探索校企联合培养高技能人才的办学模式，不仅在中级工的培养方面成功实现了在校内实习和下工厂生产实践之间的衔接，而且组织学生到在企业实习的过程中，探索出了一条科学严谨的实习教学模式，即：下厂实习定企业、定课题、定师傅、定专业、定时间、定考核。通过这种教学模式，使学生解决问题的技能有了显著的提高，为学生适应企业需要打下了坚实的基础，为学生毕业后顺利就业创造了必备的条件。同时，学校充分利用培训资源和条件，培训了多种工种的高技能人才，有力地支持了本地区经济的发展，使学校的办学层次迈上了一个新的台阶。

（二）践行“科学发展观”，促进学校管理的科学化、规范化。 学校在加强基础建设，改善硬件环境，扩大招生规模，提高办学层次的同时，大力加强制度建设，努力提高管理水平。学校认真开展践行“科学发展观”的学习教育活动，开展政治思想教育工作，为各项管理制度、措施的落实提供了坚实的保障。针对近年来学校招生规模增幅快带来的一系列的压力，为适应市场需求和学校发展的快节奏，突出办学特

色，发挥办学优势，学校以“三全”（全员、全面、全过程）管理和“两爱”（爱校如家，爱生如子）教育为抓手，完善了一系列的教学管理、学生管理评价体系；修订了学生管理办法，建立完善了学生安全工作责任制和事故责任追究制，建立完善了各类突发事件的应急处理机制，制定了学校公共安全工作预防预案和预防措施，使学校的管理已形成了与学校规模相适应，和学校发展相适应的多元化管理体系。学校致力于和谐校园建设，团委、学生会组织健全，校园文化、文体竞赛、第二课堂精彩纷呈，师生的精神面貌昂扬向上，遵章守纪、比学赶帮蔚然成风，和谐发展、科学发展的气息十分浓郁。

（三）加强教研工作，促进教学质量稳步提高。

学校坚持“科研兴校，质量强校”的办学理念，大兴教研教改之风。以教研为龙头，以改革课堂教学为突破口，以学校、教研组、任课教师三级教研网为依托，积极探索研究性学习、合作性学习的有效途径和方法。广大教师树立新的教育教学理念、课程观念，创新教学方法，进一步搞好教学研究工作，大大提升了我校的教研水平。一体化教学改革、学生分类培养等科研成果促进了教学质量的提高，学生乐学、教师乐教，教师进行学术研究的积极性显著增强。近年来，学校教师获科技成果奖x项，在正式刊物上发表论文xx篇，有xx位教师参加了国家规划教材的参编工作。

（四）加强师资建设，促进教师队伍优化。

学校按照高级技工学校的标准，大力加强教师队伍建设。针对我校青年教师多的实际，充分发挥中年教师传、帮、带作用，促进青年教师迅速成长。学校鼓励教师进行业务进修和业务培训，提高学历层次和教学业务水平。目前学校理论教师已全部达到本科学历，实习教师中已有xx人获技师证书。为确保教学质量，学校常年聘请企业高级技术人员充实师资力量，形成了一支师资数量足、学科配套、素质优良的教师队伍。

（五）加大投资力度，完善办学条件。 xxxx年筹措资金xxx万元，购置了性能先进的数控车床、普通车床、数控铣床、plc实验设备、计算机等一大批先进教学设备，修整了校内的道路，改建了校内的花园，整修了运动场地，对校园进行了硬化、绿化、美化、亮化，增加了图书的数量，扩大了图书阅览室的面积，全方位地提升了学校的硬件实力，奠定了学校规模化发展的物质基础，办学规模和综合办学水平取得了长足的进步，得到了社会各界的普遍赞誉。近期，×××市政府正在筹建×××市职教园区，谋划技工学校新址的搬迁建设工作，拟给学校划地xxxx余亩，新校舍建筑面积xx万平方米，项目前期工作正在进行。三年内，一座崭新的×××市职业教育基地将落成，学校的办学条件将得到彻底改观。

二、对照《中等职业学校设置标准》的自查情况篇4：中职资助工作自查报告

灵璧县娄庄农职业高级中学

关于中职学生资助工作的自查报告

资助工作检查组：

我校接到《宿州市关于开展学生资助工作巡查的通知》的通知后，学校十分重视此项工作。校长根据通知要求召开专题会议，安排专人对照检查内容，对我校开展资助工作以来的情况进行认真的自查。现将我校自查情况汇报如下：

一、领导重视，机构健全，制度完善

为了加强对我校中职国家助学金的管理，确保资助工作顺利实施，学校根据国家财政部、教育部和安徽省财政厅、教育厅的相关文件要求，于2007年12月成立了资助工作领导小组，领导小组由校长陆永厚任组长，副组长由分管副校长张电夫，副校长邢怀昕同志担任，成员由相关部门负责人组成，常设办事机构设在学校资助办。为强化督查、督办工作。

学校成立了学生资助办公室，资助办由王伟同志任办公室主任，曾凡聪、杨辉、王鹏、胡兴志、卓彬同志任组员。资助办设在总务处。

为确保国家资助金的落实，学校按照（皖政[2007]74号）和市政府、市教育局有关文件精神，制定了我校《学生资助工作实施办法》，并以娄职字[2007]15号文件形式下发到学校相关处室。管理办法中明确了国家资助金的标准、资助对象、申请与审核程序及发放程序等，工作规范有序。

二、严格管理，坚决杜绝违反政策的情况发生

1、严格学籍管理

按照市教育局的规定，严格规范对我校的每个中职学生的学籍申报，及时将流失学生的学籍注销，保证了资助经费准确无误地发放到学校全日制学生卡上。由于学校对学籍管

理严格，杜绝了“双重学籍”现象出现。

2、严格发放程序

学校严格按照县资助中心的要求进行，在申报过程中做到“不虚报、不瞒报、不漏报”，在发放过程中，做到不重、不漏。

3、严格资金管理

学校资助办都能及时、准确、上报学生信息，通过银行将助学金发到受助学生的卡上。每次上级资助金发放后，学校及时组织学生打卡确认，做到对国家助学金，不弄虚作假，不套取国家财政专项资金。

三、严格申请程序，实行阳光操作

1、资助工作方面

学校坚持，受助学生本人申请，班级上报，资助办公室严格按照国家资助金政策界定资助对象。认真负责审查学生资料，对不符合助学金政策的学生及家长进行了耐心细致的解释工作。对符合政策的学生进行公示（五个工作日），公示无异议后方能进行发放。两年多来，由于严格执行政策，从未受到过学生及家长的投诉，让党的助学政策落实到实处。

2、减免学费方面

（1）根据《安徽省中职免学费政策实施方案》的要求，制定了《娄庄农职高农村家庭经济困难学生免学费政策实施方案》，严格免学费比例，在按班级人数将免学费学生名额分配到班级。

（2）统一申报程序。首先本人申请，各班级按名额推荐，推荐按公平、公正、公开推荐评选出家庭经济困难且符合政策要求的学生，上报资助办初审，后交学校资助领导小组审批，审批后资助办公示（五个工作日），无异议后，由资助办上报县资助中心。由于工作程序严格有序，公平、公开、公正，从而让助学金发挥了良好的促学作用，充分体现

了党的温暖。

四、监督机制

学校公示资助工作举报电话，学校举报电话为县教育资助中心电话、校长办公室电话、分管校及资助办负责人电话，学生可以24小时电话咨询和举报。

五、校内资助工作

学校每学年从事业收入中足额提取5%的经费，主要用于困难学生的学费减免及住校生的住宿费及奖学金。但我校每年多是下半资助额度的偏多，上半年资助额度的偏少，但全年总合超国家5%标准。

六、不足之处

我校学生均是农村学生，家庭经济困难，国家和学校的资助，尚没有撤底解决部分学生生活贫困问题。

七、近期工作开展情况

1、我校认真自查大龄段的学生信息情况；

2、及时做好新学期学生变动统计和职助系统维护工作。

3、做好了3月份学生资助信息公示和申报工作。 中职资助管理工作在学校校长的统一领导下，严格执行资助政策，规范助学金申请、评审、公示、发放、管理等工作程序，做到发放及时足额，无虚报、冒领、挪用助学金等违法行为。对照学校学生资助管理工作检查内容，学校严格按检查内容进行了自查，认为我校在资助管理工作方面，能严格执行国家政策，无违法违规行为。

灵璧县娄庄农职业高级中学 二〇一二年三月二十八日篇5：关于落实中等职业学校设置标准的自查报告(云梦)云梦县中等职业技术学校关于落实《中等职业学校设置标准》的自查报告

按照孝感市教育局《关于对中等职业学校专业设置情况开展专项清理的通知》（孝教育函?2011?214号）的要求，我校于近日组织相关人员依据《中等职业学校设置标准》逐条自查、整改，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

云梦县中等职业技术学校是一所集职对口高考、就业教育与成人高等学历教育于一体，以培养“能力+学历+素质”复合型人才为主的国家公立省级重点职业学校。现隶属云梦县教育局主管。

学校占地面积101亩，建筑面积34000㎡，环境幽雅。学校建有标准化实训工厂、学生公寓及学生食堂；学校装配有现代化的数控机床及各类普通标准机床、电工电子实验实训设备、琴房、美术室等教学硬件及配套设施。

学校现有在职教职工128人，专兼职教师98人，其中高级职称教师21 人。专任教师本科学历达100%，双师型教师38人，还特聘具有丰富经验的中高级工程师及技师，充实教学一线。学校立足市场、长短结合，开设数控、模具、机械加工、电子信息技术、计算机应用、电子商务、学前教育等专业。多年来，学校始终全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以就业为导向、以服务为宗旨的办学思路，坚持以德治校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，始终坚持科学化管理、规范化建设、全面推进素质教育和技能教育，积极拓宽办学渠道，不断改善办学条件，努力提高教学质量，取得了优异的成绩。学校广大师生奋发向上，形成了“团结、拼搏、改革、创新”的良好校风；“为人师表、敬业爱岗”的优良教风；“尊师、求道、勤奋、进取”的优良学风。走上了一条立足企业，突出技能训练，全面发展的办学之路，取得了良好的社会效益。近年来，学校在开展以中级工培 养为主要目标的学制教育的同时，充分利用教育教学资源，开展职业技能鉴定、农村劳动力转移培训等业务，各项工作都得到了长足发展，教学质量稳步提高。学校系“国家紧缺人才实训基地”、“联想集团公司优质人才培养基地”、“诺基亚集团公司优质人才培养基地”、武汉船舶职业技术学院优质生源培训基地。学校先后荣获“孝感市职业技术学校先进单位”、“孝感市五四红旗团委”、“湖北省中职学校技能大赛三等奖”、“云梦县安全工作先进单位”、“云梦县文明单位”等多项荣誉。

（一）坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，坚定不移地走内涵式发展道路。

学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，牢牢抓住国家经济健康发展、技能型人才需求旺盛的有利时机，在加强学生“应知”教育的基础上，重视学生“应会”能力的培养，始终把实习教学放在首位，在充分挖掘现有教学资源的基础上，拓宽校企合作的办学渠道，积极探索校企联合培养高技能人才的办学模式，不仅在中级工的培养方面成功实现了在校内实习和下工厂生产实践之间的衔接，而且组织学生到在企业实习的过程中，探索出了一条科学严谨的实习教学模式，即：下厂实习定企业、定课题、定师傅、定专业、定时间、定考核。通过这种教学模式，使学生解决问题的技能有了显著的提高，为学生适应企业需要打下了坚实的基础，为学生毕业后顺利就业创造了必备的条件。同时，学校充分利用培训资源和条件，培训了多种工种的高技能人才，有力地支持了本地区经济的发展，使学校的办学层次迈上了一个新的台阶。

（二）践行“科学发展观”，促进学校管理的科学化、规范化。 学校在加强基础建设，改善硬件环境，扩大招生规模，提高办学层次的同时，大力加强制度建设，努力提高管理水平。学校认真开展践行“科学发展观”的学习教育活动，开展政治思想教育工作，为各项管理制度、措施的落实提供了坚实 的保障。针对近年来学校招生规模增幅快带来的一系列的压力，为适应市场需求和学校发展的快节奏，突出办学特色，发挥办学优势，学校以“三全”（全员、全面、全过程）管理和“两爱”（爱校如家，爱生如子）教育为抓手，完善了一系列的教学管理、学生管理评价体系；修订了学生管理办法，建立完善了学生安全工作责任制和事故责任追究制，建立完善了各类突发事件的应急处理机制，制定了学校公共安全工作预防预案和预防措施，使学校的管理已形成了与学校规模相适应，和学校发展相适应的多元化管理体系。学校致力于和谐校园建设，团委、学生会组织健全，校园文化、文体竞赛、职业技能大赛精彩纷呈，师生的精神面貌昂扬向上，遵章守纪、比学赶帮蔚然成风，和谐发展、科学发展的气息十分浓郁。

（三）加强教研工作，促进教学质量稳步提高。

学校坚持“科研兴校，质量强校”的办学理念，大兴教研教改之风。以教研为龙头，以改革课堂教学为突破口，以学校、教研组、任课教师三级教研网为依托，积极探索研究性学习、合作性学习的有效途径和方法。广大教师树立新的教育教学理念、课程观念，创新教学方法，进一步搞好教学研究工作，大大提升了我校的教研水平。一体化教学改革、学生分类培养等科研成果促进了教学质量的提高，学生乐学、教师乐教，教师进行学术研究的积极性显著增强。近年来，学校教师主编教材4部，在正式刊物上发表论文20多篇。

（四）加强师资建设，促进教师队伍优化。

学校按照中职学校建设的标准，大力加强教师队伍建设。针对我校青年教师多的实际，充分发挥中年教师传、帮、带作用，促进青年教师迅速成长。学校鼓励教师进行业务进修和业务培训，提高学历层次和教学业务水平。目前学校理论教师已全部达到本科学历，实习教师中已有38人获技师证书。为确保教学质量，学校常年聘请企业高级技术人员充实师资力量，形成了一支师资数量足、学科配套、素质优良的教师队伍。

（五）加大投资力度，完善办学条件。 2011年筹措资金100万元，购置了性能先进的数控车床、普通车床、数控铣床、plc实验设备、计算机等一大批先进教学设备，改建了校内的花园，整修了运动场地，对校园进行了硬化、绿化、美化、亮化，增加了图书的数量，扩大了图书阅览室的面积，全方位地提升了学校的硬件实力，奠定了学校规模化发展的物质基础，办学规模和综合办学水平取得了长足的进步，得到了社会各界的普遍赞誉。

二、对照《中等职业学校设置标准》的自查情况

第一条 为规范中等职业学校的设置，促进学校建设，保证教育质量，提高办学效益，依据《教育法》、《职业教育法》制定本标准。

第二条 本标准适用于公民、法人和其他组织依法设置的各类中等职业学校。

第三条 设置中等职业学校，应当符合当地职业教育发展规划，并达到《职业教育法》规定的基本条件。

第四条 中等职业学校应当具备法人条件，并按照国家有关规定办理法人登记。

学校具备法人条件，按照国家规定办理了法人登记。

第五条 设置中等职业学校，应具有学校章程。学校章程包括：名称、校址、办学宗旨、学校内部管理体制和运行机制、教职工管理、学生管理、教育教学管理、校产和财务管理、学校章程的修订等内容。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，在学校章程中，进一步明确了学校的校训、校风、教风、工作作风，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，特色活校，质量强校”的办学理念，各项工作有序进展。学校制定了《五年发展规划》，规划中进一步明确了学校总体目标、育人目标、管理目标、办学特色及发展策略。学校

依据《总体规划》并结合具体实际，坚持每年度、每学期制定出各项工作的计划以及实施方案。

第六条 中等职业学校应当具备基本的办学规模。其中，学校学历教育在校生数应在1990人以上。

近年来，学校抢抓历史机遇，努力提升办学层次，使学校规模不断扩大，目前学历制在校生人数为1991人。学校十分重视开展多种形式的职业培训工作，成立了教育培训中心，专门从事各类职业培训工作。2000年来开展再就业培训、农村劳动力转移培训，以及为企业进行的在职职工培训共计2万人次。每年培训各类人员均在2000人以上。

第七条 中等职业学校应当具有与学校办学规模相适应的专任教师队伍，兼职教师比例适当。

专任教师一般不少于60人，师生比达到1：20，专任教师学历应达到国家有关规定。专任教师中，具有高级专业技术职务人数不低于20%。

专业教师数应不低于本校专任教师数的50%，其中双师型教师不低于30%。每个专业至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人。

聘请有实践经验的兼职教师应占本校专任教师总数的20%左右。

学校拥有一支和专业设置与教学要求相适应的专、兼职教师队伍，现有专、兼职教师共计100人，其中专任教师98人，师生之比为1：20，专任教师学历全部达到国家规定。在专任教师中，具有高级专业技术职务的教师占专任教师的21%。专业教师50人，占教师总数的51%，其中双师型教师16人，占比32%。每个专业均配备有具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人以上。兼职教师共计2人，占教师总数的2%。第八条 应有与办学规模和专业设置相适应的校园、校舍和设施。

第8篇：中职学校学生资助自查自纠

中职学生资助自查自纠情况报告

为加强中职学生国家资助管理力度，确保资助工作顺利实施，根据《安徽省教育厅开展中职学生资助自查自纠工作的通知》皖教秘〔2015〕185号文件精神，我区对中职学生资助工作进行了自查自纠，现将自查自纠情况汇报如下：

一、领导重视，机构健全

教育局成立了以分管局长为组长的中职资助工作领导小组，并设立了专门资助办公室，安排了专职人员负责此项工作，机构健全，职责明确，分工合理。

二、资助政策落实情况

（一）资助信息申报与审核

学生资助信息系统数据及时维护，月进度报表和学期报表填报准确及时，申报材料规范完整，证明材料真实齐全，在申报过程中做到“不虚报，不瞒报，不漏报”

（二）免学费和国家助学金使用管理

1、叶集区地方财政每学期足额安排本级应负担的资金，确保了资助资金拨付高效及时到位，资助资金结存账目明晰。

2、学校2012年秋学期发放国家助学金25.5万元，发放免学费20.7万元。

2013年春学期发放国家助学金25.5万元，发放免学费20.7万元。

2013年秋学期发放国家助学金20.85万元，发放免学费16.74万元。

2014年春学期发放国家助学金20.85万元，发放免学费16.74万元。

2014年秋学期发放国家助学金11.175万元，发放免学费8.94万元。

2015年春学期发放国家助学金15.6万元，发放免学费18.78万元。

所有资助资金已全部落实发放到位，无结余。

（三）主要做法

1、教育局及时为资助学生办理中国银行学生资助卡，集中办理统一发放，通过银行卡发放资助资金，无抵扣，抵顶，擅改资助标准等违规现象。

2、制定了国家助学金资助对象，免学费对象认定办法，建立了学校助学金评审机制，严格执行三级评审认定程序，公示名单需经学校和区学生资助中心审核签章，严格按照申报程序，实行阳光操作。

3、区教育局认真开展月巡视工作和不定期检查工作，巡视与检查有记录，学校设立举报投诉咨询电话和信箱，公开接受社会监督。

我们将以此次自查自纠为契机，继续把此项工作做好，将国家的惠民政策贯彻落实到每一位学生身上。

叶集试验区学生资助管理中心

2015年5月14日

中职资助工作自查报告（共15篇）

资助自查报告（共4篇）

中职资助管理岗位职责

中职自查报告

中职自查报告