脱离实际整改措施
第1篇：脱离群众整改措施
脱离群众整改措施
篇1：群众路线个人整改措施
群众路线教育实践活动个人整改方案
教育实践活动开展以来，我通过前一阶段的深入学习，以党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神为指导，紧密联系自己的思想、工作、生活实际，紧扣为民务实清廉主题，结合村两委工作实际，严格要求自己，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议，聚焦“四风”查找问题，同时，通过对照“四面镜子”经过归纳整理，梳理出意见建议，根据县委和镇党委的有关要求，针对活动中深入查摆和广泛征求的意见建议，研究制订了本人整改方案。
一、遵守党的纪律情况
整改思路：我们每个共产党员只有加强学习，树立科学的人生观、价值观，更进一步地坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，一切从实际出发的思想路线，注重个人修养，时刻对自己进行反省。
主要内容: 在党组织的培养下，我成为了一名中国共产党员，一直以来，无论在学习、工作还是生活中，我都始终遵守党的政治纪律，坚定理想信念，坚持党的基本理论、基本路线、基本要求，做到大是大非面前旗帜鲜明，立场坚定，坚决贯彻执行党的路线方针政策。深入学习党的十八大和习近平总书记一系列重要讲话精神，在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。工作中服从组织安排，廉洁自律，自觉遵守党纪国法，自觉按党的组织原则、党内政治生活准则和制度规定办事，不越雷池，守住底线。
整改时限：长期
二、贯彻中央八项规定、转变作风方面的基本情况
具体举措：要进一步保持清正廉洁，增强拘腐防变能力，改进自己的工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗精神，把维护和实践服务对象的利益放在首位。
主要内容：党的群众路线教育实践活动开展以来，以集中解决“四风”问题为重点，改进作风，密切干群关系，是确保党同人民群众血肉联系的重大举措。从自身做起，严格执行市、县、镇各项规定，针对在群众路线教育实践活动中提出的意见建议，认真查找问题根源，也发现了一些做得不足的地方：一是思想认识有偏差，认为这主要是领导干部的事情，与自身关系不大，需要注意的地方少，重视度不够。二是逢年过节参加左邻右舍、邻居的相互宴请，在自我消费方面存在浪费现象。三是对于一些工作，觉得不重要、没必要，工作主动性差,中央八项规定宣传不够、不够彻底的表现，需要更加引起注意，进一步加以改进。
整改时限：立即
三、“四风”方面存在的问题
整改思路：按照习近平总书记对开展党的群众路线教育实践活动每一名党员领导干部都要带头“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，对准“四风”，聚焦“四风”，解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。按照实事求是原则，一一对照“四风”的具体表现，本人经过认真查找，由易到难，循序渐进，言必信，行必果，逐点逐条改正。
形式主义方面：
1.理论学习不够。 学习不够深入，缺乏学习的兴趣和热情。尤其是系统地学习贯彻习近平总书记十八大以来一系列重要讲话精神还需要进一步加强。
2、以文件贯彻文件，以会议落实会议，实际问题解决不彻底。
整改措施：要进一步务实创新，增强工作实效，认真学习，振奋精神。
官僚主义方面 ：
1.工作在最基层，不了解群众，有时遇到过激的困难，态度会生硬，胆子小。
2.做事的积极主动性不足，对于群众的困难，虽然也大
部分都积极予以帮助，但对于一些需要下大工夫、较困难的事情，则存在多一事不如少一事的思想，还是没有把群
众的事当做自己的事，没有做到全心全意为群众服务。
整改措施：放下包袱，坚持原则。
享乐主义方面 ：
1.工作中争强当先的意识不够，对于工作存在“多做多错、少做少错、不做不错”的心理，存在畏难情绪，对于新问题往往采用保守策略，缺乏敢为天下先的勇气和闯劲，工作中畏首畏尾，主动性不强，从来不会主动提出意见。
2、沟通交流不够，敢于斗争的意识不强。对一些不正之风和不良习气，有时觉得习以为常，怕得罪人，存在“事不关己高高挂起”的想法。
3.存在精神懈怠、不思进取的倾向，学习方面也放松了，出现安于现状、不思进取的倾向。
整改措施：解放思想，凡事亲力亲为，认认真真对待工作 奢糜之风方面：
1.不注重勤俭节约，个人自我把关不严，在村委会经常剩菜，对于一些不穿的衣物也是直接扔掉。
2.存在浪费行为，不注意节约公共资源，下班经常不关电脑，办公用纸有时图方便没有做到双面使用。
整改措施：要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力，改进自己的工作作风
四、存在的问题原因分析
整改思路：“四风”具有顽固性和反复性，纠正“四风”不可能毕其功于一役，由易到难，循序渐进，言必信，行必果，逐点逐条改正。
通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。
（一）政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。
作为一名党员干部，没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论的深刻理解，在加强理想信念教育方面，积极主动性不强，精力投入不够。
（二）对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。
（三）党性修养有待升华，主动性、自觉性有所放松。 作风问题说到底是党性问题，加强作风建设，最根本的要从提高党性修养抓起。在平常的工作生活中，觉得工作过的去，难免滋长了自我满足、自我感觉良好的情绪。
“四风”问题的产生，归根到底是宗旨意识淡薄、群众观念淡化、群众路线执行不力的问题。还没有真正在思想上、篇2：个人整改措施
个人整改措施
在这次党的群众路线教育实践活动中，我认真学习了
有关文件和材料。现结合自己的工作职责，在自我对照检查的基础上，为接受党员群众的评判和监督，切实解决“四风”方面所存在的突出问题，确保达到修正错误纠正缺点的目的，特制定个人整改措施，请大家监督落实。
一、在遵守党的政治纪律和贯彻执行中央八项规定、省委省政府十项规定方面存在问题的整改措施
（一）在遵守党的政治纪律方面存在问题的整改措施。
1、存在问题：在坚持党的思想路线方面仍有一定差距。
2、整改措施：更进一步地坚持党的“解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，一切从实际出发”的党的思想路线，坚持扶贫改革不动摇。特别在扶贫开发中始终坚持学习贯彻落实习近平总书记提出的“实事求是，因地制宜，分类指导，精准扶贫”的新要求，实实在在地做好扶贫外资工作。
3、整改时限：长期。
（二）在贯彻执行中央八项规定、省委省政府十项规定方面存在问题的整改措施。
1、存在问题：在开短会、讲短话、讲明白话、讲管用话方面，本人做得不够好，撰写并签发了几期“可发可不发”的简报。
2、整改措施：做到可开不可开的会坚决不开，可发可不发的简报坚决不发，可长可短的会和材料坚决做到开短会、讲短话、写短文，原则上调研报告不超过3000字。
3、整改时限：今年12月以前。
二、杜绝形式主义方面存在问题的整改措施
（一）学风文风方面存在问题的整改措施。
1、存在问题：学风不够端正，学用时有脱节；有时写材料重形式弱实效；时有“学而不习”现象，文件资料看一遍了事，对与己无关的资料看个标题就签字。
2、整改措施：学风文风是一个党风问题。文风关系学风、作风和党风，这不仅是一个方法论的问题，更是一个世界观和党性修养的问题。坚持学用结合，学以致用，带着问题学，学以解决实际问题，经典著作反复学，坚持做读书笔记和写学习心得体会。
3、整改时限：长期。
（二）抵制外界形式主义现象的整改措施。
1、存在问题：自己不仅存在形式主义现象，对其抵制也不严、甚至有随波逐流的现象。
2、整改措施：从严要求自己，坚决杜绝形式主义。无私才能无畏，对与自己工作有联系的形式主义的东西自己也要坚决抵制，做到不随波逐流、不跟风赶浪。
3、整改时限：近期。
（三）切实解决“三不够”问题的整改措施。
1、存在问题：近年，则存在解决实际问题不够多、督
促检查不够严、贯彻落实不够好现象，如对贫困村互助资金、中央专项彩票公益金扶贫项目就调研指导不够；对职工从思想、工作、生活上关心帮助、排忧解难做得也不够。
2、整改措施：严格实行一级管一级制度，充分发挥中心分管领导和各处的职责作用。把分级负责与重点督查相结合，形成纵横结合的管理体制。切实做到工作有部署、有检查、有落实。
3、整改时限：近期。
三、杜绝官僚主义方面存在问题的整改措施。
（一）切实解决“闭门造车”现象的整改措施。
1、存在问题：有时代拟上级领导讲话或文稿或文件或材料，“为了创新而创新”“为有高度而高度”，便产生了脱离群众、脱离实际现象。特别是代拟领导讲话、文件等，多是坐在高楼里“闭门造车”，有的东西离实际相去甚远。
2、整改措施：一年到基层调研不少于60天，写调研报告不少于。认真学习上级文件、讲话精神，吃透上情；认真研究扶贫规律性的东西，吃透内情；多学习、了解横向部门情况，吃透外情。力尽所能，做好文字材料等方面的传
帮带，与年轻同志互学互进。
3、整改时限：近期。
（二）切实解决职工实际问题的整改措施。
1、存在问题：任原扶贫办综合处长时，急功近利的、文字上的、会场中的事做得多，深入基层的做得少；任中心主任时，也是急功近利的做得多，谋划长远的做得少。对中心职工普遍关心的生存发展问题、住房问题、福利待遇问题，思考不够、办法不多、解决不力。
2、整改措施：“肯取势者可为人先，能谋势者必有所成，会用势者可得天下”，加强对扶贫外资工作的长远思考谋划。按程序加快中心住房政策性补贴工作进度，争取局党组关心在事业单位改革中把中心列入行政单位，按照现行政策兑现职工福利。
3、整改时限：近中期。
（三）切实解决严于律己不够和骄傲自满情绪问题的整改措施。
1、存在问题：“严于律己，宽以待人”做得不够好，有骄傲自满情绪。
2、整改措施：加强党性锻炼修养，从严要求自己，包容别人；牢记“虚心使人进步，骄傲使人落后”的哲理，用别人长处比自己短处，虚心接受他人批评意见，下决心夹着尾巴做人，特别是对他人批评做到：有则改之，无则加勉。
3、整改时限：近中期。
四、杜绝在享乐主义方面存在问题的整改措施
（一）切实解决安于现状，缺乏较强忧患意识和创新精神问题的整改措施。
1、存在问题：有时安于现状，缺乏较强的忧患意识和创新精神，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感；有时存在“干累了，歇口气”的想法，不思进取、缺少底线思维。
2、整改措施：切实坚持党的思想路线，增强政治意识、大局意识、责任意识，坚持底线思维，积极投入全面深化改革的伟大实践，力争做到“我们必须增强忧患意识，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊。”
3、整改时限：近中期。
（二）切实解决“踏石留印、抓铁有痕”的劲头不足的整改措施。
1、存在问题：有时也缺乏“踏石留印、抓铁有痕”的劲头，亲历亲为少了，有时还当起了“二传手”甚至“甩手掌柜”，还美其名曰“分级负责，责任到人”。
2、整改措施：强化“甘当扶贫人，终事扶贫业”的个人理想信念，坚持领导干部表率作用，一级做给一级看，一级带着一级干，要别人做的自己先做，要求别人不做的自己 篇3：个人查摆问题整改措施
个人查摆问题整改措施
（20XX年8月25日）
根据县委关于开展党的群众路线教育实践活动实施方案的要求，在县委督导组的指导下，我参加了教育实践活动学习教育、听取意见、查摆问题、交心谈心等工作，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，对照检查了遵守政治纪律和执行中央八项规定情况，深入查找了“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析了产生问题的根源，形成了个人对照检查材料和“四风”问题台账。为扎实开展好下一阶段的整改落实、建章立制环节，结合查摆出的问题，制定本整改措施。
一、总体要求、指导思想、工作原则
（一）总体要求
坚决贯彻执行党的群众路线教育实践活动 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”12字总要求。按照习近平总书记关于“教育实践活动关键在整改落实，把问题解决到位”的精神要求，把以解决“四风”问题为核心任务，把立行立改作为狠刹“四风”的重要手段，把逐项整改作为教育实践活动的最基本要求，把建章立制作为祛除病根的治本之策，更加牢固的树立正确的政绩观、权力观和世界观。全面深入推进群众路线教育实践活动，积极转化运用教育实践活动成果，提高工作效率，切实维护群众利益，保障群众路线教育实践活动取得实效。
（二）指导思想
全面贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大
旗臶，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，贯彻落实中央八项规定和省委、市委、县委有关规定，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”方面存在的突出问题，进一步增强践行群众路线的自觉性、主动性、坚定性。
（三）工作原则
1、坚持问题导向、聚焦“四风”问题。针对查摆剖析出来的问题，特别是专题民主生活会查找出来的问题，进行再梳理、分类，从解决实际问题和建立制度着手，整改落实，力争抓一项成一项。
2、坚持从严从实，开门整改。坚持“严”字当头，以严的标准、严的措施、严的纪律，确保各个环节、各项任务不走过场。坚持开门整改，对涉及群众切身利益的问题要充分听取群众意见，严格按照整改的内容、目标、时限、责任和进度落实到位。
一、整改任务和措施（一）立行立改事项
1、理论学习不够深入不够务实的问题
整改措施：（1）强化学习观念。最重要的是强化理论观念。要通过加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质，作为今后工作的指南。（2）进一步深入学习科学理论知识，努力做到学以致用，在不断学习的同时，提高自己研究新情况、解决新问题的能力，认真学习，扎实学习。摒弃学习走过程、应付的态度，吸取理论知识的精髓，为完成党赋予的各项工作打下扎实的理论基础。（3）认真学习业务知识，多深入基层、深入群众，多听取基层民政干部职工和民政对象的意见和建议。坚持从群众中来，到群众中去的学习方法。把民政干部职工和民政对象的愿望作为工作目标，努力掌握决策分析的第一手资料，有针对性的开展调查研究，提高自己应对新形势、新任务的能力。确保顺利完成上级交付分各项工作任务。
整改时限：20XX年7月30日
2、工作作风不实，求真务实精神不够深入，存在形式主义的问题 整改措施：（1）强化务实观念，坚持从我做起，从当前工作抓起，高标准、严要求，切实把工作抓实、抓细、抓出
成效。转变对一些事情不敢抓、不敢管、不愿管的思想，杜绝“绕着问题走，避开矛盾走”的想法，要用敢于担当、积极负责的态度来解决和处理工作中的问题。（2）在平时的工作中，不搞形式、不走过场、不摆样子，讲究方法、脚踏实地、认认真真对待工作、一步一个脚印地干，做好每一
件事情，要把工作切实落到实处。
整改时限：20XX年7月30日
3、缺乏工作主动性，工作存有惰性的问题
整改措施：（1）在今后的工作中，我将坚持以这次党的群众路线教育实践活动为契机，牢固树立群众观点，坚持走 “联系群众、服务群众”的群众路线，每周至少一次带着问题下乡，到农户中倾听群众的想法、意见和建议，真正掌握了解并认真解决群众的所需所想所盼，进一步密切同群众的血肉联系。（2）认真研究自己分管的本职工作，严格规划每项工作的年度目标任务和工作计划，分阶段性实施，坚决杜绝走一步、说一步糊里糊涂干工作现象.整改时限：20XX年7月30日
（二）近中期整改事项
1、关心群众疾苦不够，服务意识不强的问题
整改措施：1）工作中高标准、严要求，时刻用党员干部的标准严格要求自己，平时克服自我满足的思想意识，向更高的目标迈进。（2）检查多下乡到村走访和帮助群众，对贫困户、困难户、低保户、五保户做到心中有数，采取帮扶措施使其摆脱贫困局面。（3）要多与农民群众沟通，多征求广大群众对自己工作的意见和建议，有则改之无则加勉，多了解群众生产生活遇到的困难，想方设法尽最大能力去解决，增强服务意识，彻底改掉官僚作风和不良习气。
整改时限：20XX年9月30日前
2、对群众关心的热点、难点问题缺乏一抓到底的问题
整改措施：（1）牢固树立科学发展观，时刻强化宗旨观念，消除思想中存在的为难发愁情绪，解放思想必须符合科学发展观的要求，坚持对科学发展观的学习党员干部正确地运用解放思想、创造性地开展工作。对群众反映强烈，关系群众切身利益的难点问题，开动脑筋，想方设法一抓到底，迎难而上，不要被困难吓倒，增强攻坚克难的工作干劲。（2）增强事业心和责任感，提高思想认识，以高度的爱岗敬业精神真真扎实的完成工作，立足本职，以高标准要求自己。（3）增强创新意识。紧紧围绕本职岗位所需要的专业知识开展业务加强学习，同时要着力在实践中增长胆识和才干，研究新情况、找到新答案、解决新问题，提高解决具体问题的能力。
整改时限：20XX年9月30日前
3、存在讲成绩，看亮点多，而查找问题差距不够整改措施：（1）在今后的工作中，我将以焦裕禄精神和身边的先进典型为榜样，争做“焦裕禄式好干部”。进一步强化宗旨意识和群众观念，始终把为人民尽职尽责作为衡量工作的根本标准，牢固确立立党为公、执政为民的理念。（2）坚持实事求是，因地制宜，结合本县实际，出建议、使点子、想办法、定方案，不好高骛远，不脱离实际，更不脱离群众。踏踏实实为民办实事，解民优。（3）敢于担当，勇于担责。
不搞面子工程，不搞务虚工作，脚踏实地的为人民群众办实事，办好事。
（4）坚持解放思想，胸怀全局，实事求是，与时俱进，坚持创新，锐意进取。就是要通过实践，从大局出发，结合实际，实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新、工作机制创新，最终实现工作成效的不断提高。
整改时限：20XX年9月30日前
（三）远期整改事项
1、不是紧急工作有时候会慢半拍，办起事来还欠迅速问题。
整改措施：（1）进一步加强政治思想观念，增强服务意识。加强政治理论学习，不断用马
克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造世界观、人生观，自觉加强党性修养，保持共产党人的先进性和纯洁性，认清职责，立足本职，刻苦学习，善于学习，永不懈怠，永不自满。（2）建立健全7-严于管理，布臵和安排的每项工作，都要及时听取汇报，审查进展情况和完成结果，该表扬的表扬，该批评的批评，该处罚的绝不手软。（3）树立严是爱松是害的思想观念，提高同志们的纪律观念，法制观念，增强为民服务意识。强化责任意识，树立正确的地位观，树立牢固的社会主义荣辱观，弘扬艰苦奋斗精神，树立正确的人生观、价值观，增强职业自豪感，树立基层意识，把为人民服务的工作当成最崇高的事业做下去。
完成时限：20XX年12月31日
第2篇：脱离群众整改措施
脱离群众整改措施
【篇1：群众路线实践整改措施】
xx同志个人整改措施
自党的群众路线教育实践活动以来，根据中央、省委、市委要求，按照xx镇的统一部署，我认真系统的学习了习近平总书记系列讲话精神，对照焦裕禄精神和“三严三实”要求，广泛征求意见，深入查摆自己在“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析问题产生的根源，制定有效的整改措施。
一、指导思想和总体要求
（一）指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八和届十八届三中全会精神、习近平总书记一系列讲话精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，进一步提高政治觉悟,自觉践行党的宗旨,坚持聚焦作风建设,坚决反对和整改“四风”问题,带头抓好整改、解决问题、推动工作，确保党的群众路线教育实践活动取得实效。
（二）总体要求
按照习近平总书记关于“教育实践活动关键在整改落实，把问题解决到位”的指示精神许昌市委“三问三行”、“三联三知”的要求，着力解决自己在“四风”方面存在的突出问题，切实转变工作作风，提高工作效率，带动全体党员干部职工扎实开展整改落实、建章立制工作，以高度自觉的精神增强自觉践行党的群众路线的能力，形成党的群众路线长 效机制。
二、整改任务和措施
（一）立行立改事项
1、工作态度不端正，标准要求低问题。
对工作中存在的热点、难题不愿意扑下身子去解决，还采取老思维、老办法去处理。没有创新工作思路，从根本上寻找解决问题的办法。
（1）措施一：进一步端正工作态度，坚持务实重干，不做表面文章。
（2）措施二：要严格按照要求去工作，不搞变通，不做上有政策、下有对策的事。
完成时限：立行立改。
2、惰性思想严重，不亲力亲为问题。 内动力不足，上进心下降。思想上不求进步、知识上不求更新。干事惜力，不掏真劲，（1）措施一：克服消极思想，破除急躁情绪，不断完善和提高自身素质。
（2）措施二：强化积极进取意识，破除自满观念，培养拼博精神，改变履职不尽责的工作状态。
完成时限：立行立改。
3、工作作风不够扎实，工作疲踏问题。
工作中满足于一般性安排布臵，未能真正做到跟踪督
查，将工作落到实处、取得实效，存在不催不办、不推不动现象。
（1）、措施一：要克服形式主义。坚持务实重干，不做表面文章。要正确行使人大监督权，做到敢于监督不越权、善于监督不失职，做到监督不挑剔、制约不干预、参与不代替。对事关社会大局稳定的综合治理工作，要抓督查、强考核，全面落实综治工作责任制；抓排查、强防控，全力维护社会大局稳定；抓打击、强整治，促进人民群众安居乐业。
（2）、措施二：切实督促工作落实。做到安排与检查的统一，切实加大对工作的检查督导力度，确保各项工作落到实处。
完成时限：立行立改。
（二）近中期整改事项
1.服务群众表面化、形式化，群众感情淡化问题。 在帮扶工作中，由于帮扶意识不强，平时很少顾及，仅是在春节期间进行看望，没有真正使帮扶对象在创业致富、摆脱贫困上走出困境，使帮扶流于形式，走了过场。
（1）措施一：加强“一切为了群众、一切依靠群众”的群众路线教育，深入学习“我是谁、为了谁、依靠谁”。
（2）措施三：做好帮扶工作。对帮扶的3户贫困户每月走访一遍，要同他们多沟通、多交流，切实帮助他们解决生产生活中存在的困难和问题，要做到真帮真扶。
完成时限：8月份已完成，长期坚持。
2、群众意识不强，为民服务的宗旨意识不够。
自己长期在乡镇工作，主观上认为现在的群众不好接近，也不愿接近，久而久之就放松了在思想上贴近群众、感情上亲近群众、行动上依靠群众的为民意识。对群众反映的问题有放一放、缓一缓、拖一拖的想法。（1）、整改措施一：要牢固树立群众观点。要把焦裕禄精神铭记在心。时刻牢记自己是人民群众中普通一员，不能脱离群众、高高在上。工作中要时时提醒自己，多到群众家去，多关心他们的生活冷暖。要做到在群众期盼的事上用真心，在群众急迫的事上见真情，在群众怨恨的事上转作风，以热情为民的服务赢得群众的理解、支持和拥护。
（2）、措施二：扎实解决群众切身利益问题。对事关群众切身利益的信访工作，要倾心倾力干工作，履职尽责不懈怠，要认真对待群众的每一件来信来访，要做到第一时间受理，第一时间调查处理，第一时间回复反馈，保证群众呼声有回音，群众利益有落实。要保证每周不低于3次深入到信访矛盾突出的村去解决信访群众反映的实际问题，对12类133名特殊信访对象反映的一时无法解决的诉求，要做好思想安抚，了解他们生活中存在的实际困难和问题，登记造册，纳入问题台帐，力所能及地帮助他们解决，从而疏缓他们的情绪，争得他们的理解，逐步化解存在的矛盾和问题。
完成时限：8月份已完成，长期坚持。3、责任缺失、不敢担当问题。
由于对新时期的信访要求思想认识不到位，加之攻坚克难信心不足，特别是在面对一些一时无法解决的信访遗留问题，处理起来有畏难情绪，不敢直面矛盾和问题、不敢负责、不愿担当。
（1）措施一：树立责任意识、公仆意识和服务意识。牢记权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务。
（2）措施二：扑下身子干工作。对分管的信访、经济、统计、政法工作，不但要把工和安排实，还要身临现场，亲自动手干工作。遇到矛盾不回避，遇到困难不停滞，切实把分管工作落实好，把群众利益维护好，把大局工作参谋好。
完成时限：8月份已完成，长期坚持。
（三）远期整改事项
1、理想信念有所弱化，政治敏锐性不强的问题。 思想认识赶不上经济社会的讯速发展，自身缺乏深入系统的学习研究，导致对上级精神不能深刻理解、全面领会，对当前复杂形势认识不足。对贯彻落实上级要求只是被动僵化执行，缺乏自觉性、主动性和前瞻性。
（1）、措施一：要加强学习。一是认真遵守我镇制定的各项学习制度，积极参加我镇组织的集中学习，同时保证每天至少1学时的自学时间。二是制定年度学习计划，坚持学习经常化、系统化。认真学习十八大和十八届三中全会和习
【篇2：群众路线整改措施】
个人整改措施
招商局***
自2014年3月全市党的群众路线教育实践活动开展以
来，根据中央、省、**和市的总体要求和具体部署，在市委督导组的帮助指导下，根据个人对照检查材料中查摆出来的突出问题及原因剖析，结合谈心谈话、专题民主生活会上大家所提意见建议，制定了如下整改措施。
一、指导思想
二、任务目标
按照习近平总书记关于“教育实践活动关键在整改落实，把问题解决到位”的指示精神,严格遵守党的政治纪律，自觉维护党的权威,认真落实民主集中制，切实转变工作作
风，提高工作效率，扎实开展整改落实，使正确的政绩观更加牢固、反对“四风”更加有效、联系群众更加紧密、党内生活更加严格，以高度自觉的精神增强自觉践行党的群众路线的能力，形成党的群众路线长效机制。
三、整改内容和措施
（一）遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面 1.解决“政治敏锐性不强”的问题。
整改措施：
（1）加强思想政治建设，坚持把思想政治建设放在首位，自觉学习党的十八大和十八届三中全会和习近平总书记讲话精神，对中央精神做到“内化于心，外化于行”，保证党的路线方针政策在自己分管的工作中得到贯彻落实,主动与各类邪教组织和诋毁党的各种言论作坚决的斗争。
（2）增强政治定力，始终与党中央保持高度一致。坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、纲领，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚定道路自信、理论自信和制度自信，自觉在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。
整改时限：立说立行，并作为一项长期任务常抓不懈。2.解决“民主集中制坚持不好”的问题。整改措施：
（1）严格遵守党章、党的组织原则和党内政治生活准则，进一步强化组织纪律和程序观念，积极参加党的各种组织活动和民主生活会，自觉接受组织监督，不游离于组织之外。经常性的开展批评与自我批评，对党员干部在思想上、作风上、工作中存在的缺点、错误，真诚而又严肃地提出批评，用批评与自我批评的方法解决工作中存在的问题，并长期坚持。
（2）坚决贯彻执行“三重一大”集体决策实施办法，坚持把党的群众路线贯穿到各项工作中去，充分发扬民主，广泛听取群众意见，集思广益，集中大家智慧，调动大家工作积极性，不断完善科学民主依法决策工作机制。
整改时限：立说立行，2014年10月底取得阶段性成效，并长期坚持。
3.解决“廉洁自律不严格”的问题。
整改措施：
（1）加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争。
（2）抓好自身廉洁自律。保持清醒的头脑，抵得住诱惑，耐得住寂寞，经得住考验，做到自重、白警、白省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染。
（3）抓好科室廉洁自律。认真组织学习党风廉政建设的若干规定和领导干部廉洁自律的各项要求，健全廉洁自律责任制，督导下属工作人员两袖清风，一身正气。
整改时限：立说立行，2014年9月底前取得初步成效，并长期坚持。4.解决“贯彻落实中央八项规定不坚决”的问题。整改措施：
（1）认真学习中央关于八项规定的细节条款，自觉剖析自身存在的问题，将八项规定内化于心、外化于行，从点滴做起，在日常中落实。
（2）认真贯彻落实《党政机关国内公务接待管理规定》。在今后外出**活动中自觉约法：住定点宾馆，吃普通饭店，不吃海鲜山珍，不喝酒、不上烟；不接受礼品礼金、土特产，切实做到以深化保障坚持，以坚持促进深化。
（3）认真改进会风，认真整改精神懈怠，对民主生活会上查摆出来的“散、疲、拖”等问题，坚决整改。自觉做到不无故旷工、不迟到早退、不上班时间上网炒股、玩游戏、观看娱乐节目等。不开没有实质内容的会议，不发没有实质内容的文件，从严控制会议，不发会议纪念品，不搞互相宴请。
整改时限：立说立行，2014年10月底前取得阶段性成效，并长期坚持。
（二）形式主义方面
1.解决“政绩观有偏差”的问题。
整改措施：
（1）打牢求真务实的思想基础，破除急功近利的短视行为，坚持以人为本，一切从实际出发，不搞形象工程、面子工程、政绩工程，不盲目攀比，树立正确的政绩观，多一点实事求是的作风，多一分干事创业的担当。
（2）牢固树立科学**理念，强化**引资质效双优导向，认真整改不符合科学发展的**观念和**方法，坚决纠正以项目论英雄和片面追求**数量的问题，深入研究和解决事关**全局和长远发展的重大问题，着力对生产性项目的引进和具有产业带动能力的集群项目的引进。
（3）健全完善**引资工作考核办法，合理设臵考核指标和分值比重，在考核导向上由注重项目数量向注重项目质量转变。创新考核方式方法，加强对**引资工作的日常考核，积极引导分管科室和有关部门转变工作思路，消减事务性工作，把更多的时间放在外出**、服务企业方面，切实做到商为民招、利为民谋。
整改时限：立说立行，2014年9月底前取得阶段性成效，并长期坚持。
2.解决“学习不积极、不主动”的问题。
整改措施：
【篇3：群众路线整改措施落实情况】
按照中央、区市县委关于教育实践活动的统一部署，县水务局党委班子高度重视做好整改落实、建章立制工作，制定了《水务局党委领导班子教育实践活动整改方案》及《水务局党的群众路线教育实践活动制度建设计划》，并认真抓好各项整改措施的落实，确保教育实践活动取得实效，现就我局整改落实情况汇报如下：
一、工作进展情况
针对局领导班子对照检查材料中列出的13条“四风”问题，局党委领导班子研究细化了29条整改措施，制定了整改方案，建台账、列清单，明确责任领导、责任科室和整改时限，坚持理论学习、查找发现问题、努力解决问题同步进行，截止目前，13条“四风”问题已得到不同程度整改。
1.针对“唱功好，做工差”的问题，我们进一步改进了学风，修订完善了《党委中心组理论学习制度》、《局机关干部理论学习制度》，党委中心组集中学习时间每季度至少一次，计划全年不少于4次。机关干部理论学习结合周一干部职工例会，每周集中开展一次；基层党组织建设在已经签订责任书的基础上，进一步细化了目标责任，按照目标考核等相关要求正在稳步推进；“十三五”水利发展规划编制工作由分管领导牵头，相关科室按照各自职责，正在抓紧修订完善。
2.针对“抓工作落实不力，干部管理失之于宽，失之于软”的问题，正在修订《水务局机关干部管理制度》和《机关效能问责办法》。自六月份以来，对下属单位先后进行纪律作风检查2次，对局机关干部纪律执行情况通报2次。加强公车管理，进一步规范公务接待活动，公车管理制度和公务接待管理办法正在修订，截止目前，公务用车和公务接待活动无违规违纪现象。
3.针对“工作底数不清、基层情况不明”的问题。在工程规划设计方面，正在研究制定《水利规划设计方案评审制度》，实行分管领导和科室负责人、具体设计人员层层把关负责制，分管领导和项目涉及相关科室人员按照实地调研、普查详实、数据准确的要求，力求工程规划设计科学合理、符合实际。实行设计方案限时办结和设计过错责任追究问责办法，与专业技术干部绩效工资发放相挂钩，努力提高水利工程设计质量。专业技术人才培训工作，按照相关政策，由分管领导按批次带领工程规划设计、建设管理人员赴外省区参加专业技术培训学习10人次，先后聘请区水利专家为全局干部职工讲授水利专业技术知识2次。中高级职称评审方面，修订完善了职称评聘制度，成立了职称评聘领导小组，按照因才设岗、因岗用人的原则，先由局职称评审领导小组对全局专业技术干部职称申报和聘任工作进行预审，后提交局务会议集体研究决定，今年共聘用高级职称1人，中级职称2人，初级职称2人。通过职称评聘，进一步优化岗位设置，调动了全局专业技术干部的工作积极性。正在修订《水务局绩效工资考核办法》，依据日常干部管理、干事档案测评和岗位目标考核情况，先后进行干部干事档案测评3次，参评人数306人次，评定优秀等次60人次；行政事务性工作依据限时办结和跟踪问效要求，坚持每月公示1次，先后公示6次，公示事项63件，促进了督办事项保质保量如期完成。在绩效工资发放中，实行阳光透明操作，充分考虑干部职工岗
位工作性质、劳动强度、工作成效，按照劳酬均衡的原则，实行奖惩分明的绩效工资考核办法，调动全局干部职工的工作积极性。
4.针对“脱离群众、不接地气，下基层不深不实，忽视解决影响群众生产生活问题”的问题，正在研究制定《水务局领导干部下基层联系调研工作制度》和《落实党的群众路线推行群众工作“十跟进”实施意见》，结合群众路线教育实践活动，把群众工作“十跟进”工作法贯穿始终，局中层干部及副科级以上领导干部先后下基层50余人次，深入灵沙乡统一村等6个基层联系点，走访入户286户，召开座谈会2场次，征求到农村水利基础设施建设、人饮安全保障等水利热点、难点问题27件，支持灵沙乡统一村、光明村帮扶资金4.5万元，为崇岗镇下庙村、渠口乡六羊村、金桥村、灵沙乡统一村530户农户解决自来水入户问题,撰写调研报告29篇，理论文章12篇；扎实开展“三同”锻炼和“访贫思廉”活动，人大议案意见、“两代表一委员”意见建议、县委、政府督办事项办理以及基层干部群众反映的86件基层民生水利问题目前已解决23件，其余问题正在创造条件，争取条件成熟一个解决一个。农村小型水利工程管理体制改革试点县工作正在稳步推进。
5.针对“作风漂浮，搞面子工程”的问题，一是成立水务局深入开展党的群众路线教育实践活动领导小组，建立局领导班子成员深入开展党的群众路线教育实践活动联系点制度，日常工作中，局党委班子全体成员结合业务工作安排部署，不定期过问、指导联系点支部的党建、党风廉政、精神文明建设工作情况，促进了各项工作的顺利开展。二是加强项目建设管理。实行分管领导包抓责任制，工程规划设计、建设管理、工程监理等工作人员各负其责，工程管理严格按照项目四制管理和相关建设程序，层层把关，稳步推进。工程招投标严格按照《招标投标法》进行，局领导无干预工程招投标、参与工程建设的行为。与发改、审计、设计等部门加强沟通协调，努力做到工程建设管理各个环节紧密相扣，不提前、不拖延。四是项目资金按照“专项核算、专人管理、专款专用”的原则，严格管理，会计科目和会计账户设置规范，项目明细账按项目名称设置，工程拨款做到按工程进度拨付，无截留挪用等现象。
6.针对“吃拿卡要、雁过拔毛”的问题，要求人饮工作站、水保站、陶乐灌溉所和沿黄管理所等窗口单位修订完善各项规章制度，整顿工作作风，严肃工作纪律，设立了举报电话，第三季度局党委相关领导实地专门督查1次，对公开公示收费程序、标准等一些整改落实不到位的问题及时进行了纠正。
7.针对“服务不主动，不作为、慢作为”的问题，结合秋季农水建设，对全县重点水利项目和国土、农发项目实施过程中遗留的没有实施过项目建设的片区，进行了一次普查，86件基层民生水利问题中的部分问题和部分没有实施过项目建设的片区已列入秋季农水建设、盐碱地改良等项目建设中，争取逐步解决。
8.针对“部门利益至上，考虑问题不从大局出发”的问题，加强了科室之间的沟通协调，对工程决算、报审等一些需要通力协作的工作和上报材料、统计相关数据等一些限时办结的工作，由局办公室督促落实并适时进行公开；在规划今秋农水建设过程中，充分考虑国土、农发等部门的规划布局，科学合理制定全县秋季农水建设总体规划，强化工作效率，有效地遏制了“工作推诿扯皮、拖延办理现象时有发生”的现象。
9.针对“拍脑袋决策，缺乏科学决策”的问题，专门研究制定了《水务局行政重大事项集体决策制度》，进一步规范水行政部门重大决策行为，建立科学、民主和规范的决策机制，提高决策的质量和水平，强化领导班子建设。凡属局两委会研究确定的职责范围内的重大事项，必须坚持民主集中制原则，确保权力正确行使。成立水利规划评审小组，集体研究重大水利项目规划设计方案，提高决策的科学化、民主化水平。截止目前，共确定重点水利工程建设项目15个，计划总投资3.14亿元，2013年度银北地区百万亩盐碱地改良骨干排水沟道治理工程、小农水重点县2013年度牧区饲草料基地高效节水灌溉工程等7个项目工程已完工，完成投资1.86亿元，中小河流治理项目——艾伊河银川至平罗段综合治理工程、2014年度银北地区百万亩盐碱地治理工程等8个项目工程正在抓紧实施，已完成投资1.13亿元。整合水利、国土、农发等项目资金4.82亿元，以盐碱地改良、中小河流治理、高标准农田建设和灌区续建配套为重点，大搞农田水利基本建设，新增节水灌溉面积10.92万亩，建设高标准农田7.08万亩，改造中低产田14.79万亩，高效节水灌溉面积2.44万亩，新增灌溉面积2.69万亩，建设畦田10万亩。加大防汛抗灾能力建设，实施了陶乐标准化堤防工程、三排、五排沟道治理、病险水库除险加固等项目工程，有效提升了我县的防汛抗灾能力。加快推进节水型社会建设，投资4019万元，实施了小农水重点县牧区饲草料高效节水灌溉示范工程和中型灌区节水改造（二期）项目工程，新增高效节水灌溉面积2万亩，改善灌溉面积4.68万亩，改造中低产田11.45万亩。投资2.76亿元，分两年实施了盐碱地改良项目，对我县境内骨干沟道进行治理，为我县农业农村经济社会和谐健康快速发展奠定坚实地水利基础。
10.针对“特权思想严重，慵懒散拖”的问题，通过不断学习，强化班子成员的思想认识，及时解决班子成员在思想、工作、作风方面的突出问题。对下属7个财务独立单位进行了1次财务内审，未发现违规违纪问题。
11.针对“因循守旧、按部就班，创新意识不强”的问题，严格落实项目进展每月定期督查、通报问责等制度，切实转变干部作风。对争项目引资金和招商工作，每月在干部职工大会上通报一次进展情况，强化班子成员的责任意识、勤政意识和担当意识。
12.针对“公务接待不太规范”的问题，严格执行中央八项规定和区、市、县若干规定及相关实施细则，进一步规范公务接待和审批制度，严格公务接待标准，大半年来，未发生违纪违法违规问题。按照“三公经费”管理有关规定，制定了《水务局“三公经费”管理办法》，坚持每季度公开1次，截止目前，我局三公经费支出26.04万元，较去年同期27.56万元少
1.52万元，同比减少5.5%。同时，加强对局属各单位“三公”经费监督，督促做好每季度一次的财务公开，接受群众监督。
13.针对“勤俭节约意识不强”的问题，认真开展“访贫思廉”活动，加强机关内务管理，坚持定期不定期检查各科室工作作风情况，加强办公耗材、汽车燃油、水、电管理，切实解决了“勤俭节约意识不强”的问题。
在此基础上，建立并逐步完善整改台账，实行一月一公示、逐项销号制度。截止目前，局领导班子13条“四风”问题已整改销号11条，一些需要创造条件逐步解决并长期坚持的，也正在积极有序推进。
二、下一步整改打算
虽然我局整改落实、建章立制工作取得了一定成效，但与县委、政府的要求，与基层群众的期盼相比，还有不小的差距。下一步，我们将以“三严三实”工作要求，把整改落实工作与促进县域经济社会和谐健康发展、与推动水务重点工作任务落实、与转变水务部门的工作作风紧密结合起来，进一步统一思想、提高认识、积极作为，继续在整改落实和成果转化上下功夫、见成效。一是完善学习教育长效机制。把群众路线教育学习作为党员干部的长期主题和任务，将学习融入日常工作之中，巩固和扩大教育实践活动成果，营造干事创业氛围。
二是继续狠抓整改落实工作。在抓好突出问题整改的同时，严格执行整改落实台账销号制，坚持每20天对整改落实情况更新公开一次，落实标本兼治，深化整改，将整改事项落到实处，不断巩固教育实践活动成果。
三是建立动态评价工作机制。教育实践活动只有进行时，没有完成时，我局将坚持敞开大门，定期将整改工作情况进行公示和反馈，接受干部职工、社会各界和基层群众的监督。同时，我们要按照中央和区市县委的指示要求，努力在上下联动、互促共进上下功夫。在不断推进自身整改的同时，加强对下属单位的工作指导。把活动中积累的经验和涉及本部门、本系统共性问题的意见建议原汁原味地反馈给下属单位，指导他们深入查找本单位存在的突出问题，合力解决全县水务系统和水利行业存在的突出问题。
第3篇：脱离群众不接地气整改措施
脱离群众不接地气整改措施
篇1：个人整改措施
个人整改措施
（20XX年9月）
党的群众路线教育实践活动开展以来，我从思想上高度重视，从行动上积极投入，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，对照县委书记的好模范、好榜样——焦裕禄，对照“三严三实”的要求，征求到的群众意见6条、个人对照检查材料查摆的突出问题7条、专题民主生活会相互批评意见18条、上级党组织和督导组点明的问题 条、认领班子反馈意见中个人问题6条，共征集到对我个人的意见37条，经过仔细归纳梳理后，形成了10条具体问题。根据省委部署和市委安排，针对活动中深入查摆和广泛征求的意见建议，梳理列出问题清单，逐项研究形成了个人整改措施。
一、存在的主要问题
1、政治敏锐性不强。对身边群众的一些对党不满言论，没有注意用好的方式方法去加以引导，化解他们的不满情绪。
2、缺少蹲点，摸不到实情，脱离群众，不接地气。深入公路养护生产一线少，对实际情况的了解不多。
3、抓党建力度不大。对党员干部的教育、管理、监督失之于宽、失之于软、失之于松。
4、工作不实、落实不力。工作方式简单，创新不足。工作中，对于分管的主要事务盯的紧、抓的实，相对于日常事务，习惯于按老办法交任务、压担子，缺乏具体指导和督促、检查，导致有些工作流于形式，没什么起色。
5、不敢担当、不愿负责。逃避责任，得过且过。不敢碰硬，工作欠大胆、欠泼辣。畏难怕事，回避矛盾和问题，遇到问题绕着走，不真抓、不敢管。对碰到的工作协调问题，好办的就积极办，难办的不愿主动涉及。顾虑较多，怕出事、怕得罪人，有当老好人的想法。
6、缺乏创新思路，工作标准不高，满足过得去。工作只满足完成规定的动作，只求过得去、不求过得硬。接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。工作创新不足，在工作中总是以前怎么干就怎么干，别人怎么干就怎么干，指导推进工作的创新意识不强、办法不多。
7、安于现状，缺乏新动力。思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感。有时存在“干累了，歇口气”的想法，亲历亲为少了，工作上缺乏开拓创新意识，满足于过得去、一般化，头脑里有不求有功，但求无过的思想在作怪。得过且过，工作不忙的时候，想的更多的是和朋友聊聊天，全身心扑在工作上的时间和精力相对减少，创新思维不活，直面困难、主动担当、积极作为、奋发拼搏的劲头和动力不足，争创一流的意识不够强烈。
8、贪图安逸，不思进取。表现为一是艰苦奋斗精神有所弱化，有贪图享受现象。工作中讲奉献的精神少了、求回报的思想多了，处事中讲人情关系多了，生活中追求节俭的少了。事业心、责任感不强，满足于不找事、不惹事，工作日按部就班。
９、服务水平、服务质量、工作效率有待进一步提高，标准不高，满足过得去。
１0、制度化管理不强、不彻底，管理迈不开步子。一些好的制度还停留在酝酿中，没有来得及建立健全，另一方面是一些提高工作效能、加大工作落实的好制度没有得到认真执行。习惯于按老的一套办法行事，引入奖罚机制不够，某种程度上
助长了吃大锅饭的风气，特别是在养护和路政管理工作中，大包大揽影响了干部工作的积极性和创造力。
二、整改措施和时限要求
1、增强政治敏锐性。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，认真学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，保持在理想信念、宗旨意识和群众观念、意识形态领域基本界限上的清醒。强化党员意识，提升政治敏感性和政治鉴别力。自觉地加强党性锻炼和修养，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，坚决抵制西方自由主义等错误思想。（时限要求：立行立改，长期坚持）
2、深入一线，加强与职工的联系，为基层排忧解难。在工作作风上，深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系；每月主动联系3-5位，了解他们的情况。每月下基层参加劳动，在劳动中了解掌握职工的思想动态和工作情况，不断提高做群众工作方面的能力，对于关系群众切身利益的事情，一定要竭尽全力对待，千方百计解决。只要合乎法律法规和政策规定，就要尽量为群众提供方便，力争让人民顺心，让群众满意。（时限要求：立行立改，长期坚持）
3、认真落实书记第一责任人的责任，全面加强思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设。精心组织，扎实开展党建活动各项工作。举办丰富多彩的党 建活动。坚持不懈开展“三会一课”，加强党员干部的教育，坚持定期的组织生活会制度，把党员干部之间的交心谈心活动制度化、经常化，鼓励党员干部互相找不足、提意见，讲真话、讲实话、讲心里话，开展积极健康的思想斗争。完善党建工作目标管理考核制度，解决党建工作目标任务不具体、考核标准不规范和“抓与不抓一样，抓多抓少一个样”的问题，形成一级抓一级，层层抓考核的工作格局。定期深入基层一线调研、督促党建工作，了解基层党建工作中的好经验、好做法，掌握基层党组织和广大党员干部群众关注的难点和热点问题，及时发现和纠正基层党建工作中不足和存在问题。切实加强对党员干部的教育管理和监督，加强党员干部队伍作风建设。（时限要求：立行立改，长期坚持）
4、“一级抓一级、层层抓落实”，不折不扣地执行上级的决策和部署。一是实行严格的目标管理责任制。进一步建立健全岗位目标管理责任制，将工作职责、任务和目标科学明确地分别落实到每个岗位，使每项工作任务、每个工作环节的责任都具体落实到人，形成一级抓一级、层层抓落实的无缝责任链条。特别是对重大工作、重大工程、重点项目，要建立健
篇2：个人整改措施
个人整改措施（20XX年8月）
按照中央和省、市委关于整改落实、建章立制的部署要求，针对查摆出来的突出问题，结合谈心谈话和专题民主生活会上大家所提意见，现制定如下整改措施。
一、查摆问题情况
1.遵守党的政治纪律方面。主要是：（1）贯彻执行民主集中制不到位。一是大局意识不强，二是工作上有只讲集中不讲民主的倾向。（2）对党内政治生活的认识不深刻。一是对党内政治生活的认识一直停留在政治学习层面上,二是在党内生活时不愿自我深刻剖析，自我批评轻描谈写，流于形式，对同志不能直言点评，有时甚至变成了委婉的表扬。
（3）政治敏锐性和政治鉴别力不强。对社会上的一些不良思潮和不良言论作坚决斗争不到位。
2.执行中央八项规定方面。主要是：（1）深入基层不多，开展调查研究少。习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式工作，深入基层、深入一线，了解群众期盼、掌握群众需求少。（2）存在以会议贯彻会议、以文件贯彻文件的情况。主要表现在对召开会议有例行公事的思想，对可开可不开的会议还是按部就班的召开；在传达贯彻上级会议精神不够及时，在落实措施上有应付的思想。（3）廉洁从政执行的不好。中央八项规定出台之前，在涉及“三公”经费支出、公务用车等方面，不规范、浪费现象不同程度的存在；在人情消费方
面，注重人情面子，讲究礼尚往来。
3.形式主义方面。主要是：（1）学习的主动性、自觉性不强。平常关心国内外新闻多，学习政策理论和业务知识少，学习不深入，不透彻，经常一知半解，和工作没有搞好结合，理论与实践两张皮。（2）工作中过分注重工作成绩，个人英雄主义不同程度的存在。在对一些群体性事件的处置和对重点难点拆迁户的工作方面，过多的看重自己而忽视其他同志作用的发挥。（3）重部署、轻检查，工作作风不扎实。工作中发现问题，只是简单的提要求做部署，而没有去督促检查落实。
4.官僚主义方面。主要是：（1）脱离基层、脱离群众，不接地气。深入基层，深入群众，倾听群众的心声少，弄不清楚广大群众关心的热点、难点问题。（2）在民主作风方面存有不足，有本位主义、个人主义思想。与班子成员之间经常性的交流与协调少，与同志们之间的交流也主要局限于工作，反向思维少；工作中有时存有急躁情绪，考虑不细致，个人主义在一定程度上存在，没做到集思广益。（3）创新意识不足，工作方法简单。在工作中具体到一部分事情上，有时存在着应付以求过关的想法；在遇到较大阻力时，就退缩，存在等靠的思想，冲进不足，求稳思想较重。
5.享乐主义方面。主要是：（1）继续艰苦奋斗的意识有所淡薄。自认为工作近20年了，过去曾经在艰苦的地方兢兢业业地奉献过，虽然没有显赫的业绩，但是也挥洒过汗水、倾注了心血。现在条件好了，工作进取心弱化了。（2）工作
有骄傲自满情绪，缺乏进取心。工作上习惯于按部就班，思想上有安于现状，存有“干累了、歇口气”、不求有功，但求无过的想法。（3）缺乏模范意识。表现在工作上有时候带头做的不够，往往布置工作多，亲自参与较少，经常缺乏带头执行各项工作制度和管理制度的模范意识。
6.奢靡之风方面。主要是：（1）节俭意识不强，有铺张浪费现象。在公务活动中存在超规格、超标准接待现象，存在餐桌上的浪费现象。（2）缺乏艰苦朴素、勤俭节约的作风。如：对材料的审阅要打印出来后才能修改，不能做到反正面打印，严重浪费了纸张；上下班后经常就忘了关电脑、关空调。（3）人情来往庸俗化。有时讲面子参加朋友、同学的私人聚会，认为不去是不给人家面子，不懂得人情世故。遇到原来有人情来往的老同事和朋友们有红白喜事，认为不去不好看，怕得罪人，怕面子上过不去。
二、整改事项、目标和措施。
1.“贯彻执行民主集中制不到位”的问题。
整改目标：充分认识民主集中制的地位、作用和意义，切实贯彻执行民主集中制。
整改措施：（1）严格遵守党章党纪，认真执行局党组的各项制度。（2）充分发扬党内民主，正确处理集体领导与个人分工负责的关系。全力发挥自己作为一名局班子成员的作用，积极为局建设献言献策，努力做好本职工作。
完成时限：20XX年12月。
2.“对党内政治生活的认识不深刻的问题。
整改目标：讲政治的要求内化于心、外化于行，民主集中制执行到位，明确党内政治生活的作用和意义，并积极参与局党组的政治生活，并切实发挥自己作为班子成员的作用。
整改措施：（1）积极按时参加党内政治生活，充分明确认识党内政治生活的重要性，把讲政治的要求内化于心、外化于行。（2）每月集中学习不少于4次，深入学习习近平总书记一系列重要讲话精神。（3）坚持集体学习与个人自学相结合，不断提高个人理论修养和政策水平。
完成时限：20XX年12月。
3.“政治敏锐性和政治鉴别力不强”的问题。
整改目标：政治敏锐性和政治鉴别力明显增强，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，具有较强的政治洞察力，敢于同不良思潮和风气作斗争。
整改措施：（1）严守政治纪律，时刻保持清醒头脑，不断增强敏锐性和鉴别力，在思想和行动上时刻与党中央保持高度一致。（2）坚决贯彻执行党的路线方针政策，自觉抵御各种政治灰尘和腐朽思想侵蚀，努力消除自身存在的各种错误思想，用党员意识磨练升华自己，用党性原则对照自己，用党纪国法规范自己。（3）在大事大非面前立场坚定、旗帜鲜明，敢于同不良思潮和风气作斗争。
完成时限：20XX年12月。
4.“深入基层不多，开展调查研究少”的问题。
整改目标：扎根基层，深入基层，坚持经常性的调查研
究，做到与基层一线人员互通互动，及时了解基层工作情况，随时掌握基层工作动向，切实解决基层存在的困难和问题。
整改措施：（1）坚持经常性的（每月不少于3次）深入基层调查研究和指导工作。（2）加强与一线执法中队及人员的协调沟通，及时解决一线各中队工作中遇到的实际问题。（3）扎根基层，立足基层，做到与一线互通互动，倾听他们的意见和建议。
整改期限：20XX年12月。
5.“存在以会议贯彻会议、以文件贯彻文件的情况”的问题。
整改目标：改变会风，注重会议质量，对上级的精神做到有部署安排，有跟踪督办，有落实总结。
整改措施：（1）尽量减少不必要的会议，多开情况分析措施会，不开空谈误事会，切实增强工作实效。（2）对上级的会议和文件精神要定期限、定措施、定责任、定检查，做到有安排部署，有跟踪督办，有落实总结。（3）工作中带头贯彻和执行上级要求，充分发挥领导干部模范作用。
整改期限：20XX年12月。
6.“廉洁从政执行的不好”的问题。
整改目标：廉洁从政的意识明显增强，能够自觉认真执行党风廉政建设各项规定。
整改措施：（1）强化党性、党风、党纪和廉政教育，增强廉洁自律意识。（2）严格遵守廉洁从政制度，认真执行中央八项规定。（3）从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。
篇3：个人整改措施
个 人 整 改 措 施
*****中心小学校长 ***
（20XX年9月）
按照洪江市委党的群众路线教育实践活动的总体安排部署，通过广泛征求意见、认真学习讨论、全面开展批评与自我批评，对自己对自己在政治纪律、贯彻执行中央八项规定和省委九条规定、“四风”等方面存在的问题进行了认真查摆，深入反思问题产生的根源。为确保自己在教育实践活动取得实效，达到自我教育，自我提高的目的，就个人存在的问题，提出如下整改措施：
一、个人存在的突出问题
通过广泛征求、认真梳理，我共查出遵守政治纪律及贯彻中央八项规定和省委九项规定方面、“四风”及其他方面
存在的问题共14条，具体清单如下：
（一）遵守政治纪律方面存在的问题
1、执行党的政策、路线和方针不主动彻底。存在实用主义、本位主义思想，以校情不同为借口，执行党的路线方针政策不主动彻底，执行上级政令不能做到雷厉风行。
2、执行民主集中制不充分，发扬民主不够。班子会议决策讨论时，只考虑自己和部门负责人的意见，未能充分听取班子其他成员的意见和建议，没有全面平衡广大教职工的切身利益。
（二）贯彻执行中央八项规定和省委九条规定方面存在的问题
3、会议不够精简，针对性不强。临时性会议较多，会前沟通交流不够，针对性不强，占用了班子成员和教师正常工作时间。
4、脱离群众和工作实际，不接地气。很少到办公室去走一走、看一看，和老师们谈心交流。不能倾听老师们的心声，不了解老师们内心真实的想法。
（三）“四风”方面存在的问题
5、政绩观有偏差。有片面追求分数的思想。总把工作重心放在了抓学生考试分数上面，总认为这是学校的生命线，也是在办人民满意的教育，而忽视了学生的全面发展，例如，对文化课抓得较紧，而对学生的课外活动研究较少，导致学生课外活动流于形式，在一定程度上限制了学生身心的全面健康发展。
6、自我提升的自觉性不高。学习上蜻蜓点水，不求甚解。无论是党的政策、方针和做好本职工作需要的知识方面不下真功夫，总是接触一些对自身品德素养、业务水平没有帮助的“快餐文化”。
7、公仆意识淡薄。没有牢固树立全心全意为群众服务的思想。导致工作中群众意识淡薄，主观成分多，形式主义成份多。
8、工作作风不扎实。很多工作今日推明日，总是到临界点才去思考办法解决，出现了许多纰漏。影响学校工作的正常开展。对学校工作不能深入了解、研究。在当前新课程、发展性德育和学生素质教育方面没有明确目标及措施。
9、制度贯彻落实不足。学校各项规章制度健全，但贯彻落实力度小。很多时候就是为了应付上级检查和期末年关好写材料。但执行
起来讲情面，只重视正面宣传表扬，当老好人。很多不良现象视而不见，不愿得罪人（如签到打卡、请假制度落实等）。造成了学校自由之风抬头。
10、精神懈怠，不思进取。缺乏强烈的事业心、责任感。觉得学校这两年教育教学质量比较好，又没有安全事故发生，工作做得很不错了，不愿吃苦出力做的更好。缺乏创新
工作思路和方法的意识。
11、拈轻怕重，没有担当。遇到困难不想办法解决，总是找各种原因为自己开脱。工作中有了新的想法，担心工作量大或怕教师抵触，有畏难情绪，心动口说而无行动。
12、勤俭节约意识淡薄。一进办公室就开灯，开电脑，很多时候没有必要，浪费电。打印材料时，经常单面打印，没有养成双面打印的习惯。
13、超标接待。公务接待有超标情况发生。兄弟学校来往时有不符合规定的开支。
14、好面子，廉洁自律要求不严。在因公外出时，可用可不用车的情况下用过车，满足自己的虚荣心。
二、整改措施
针对查摆出的问题，我将以务实的态度，严格按照教育实践活动“即知即改”、“立行立改”的原则要求，在市教育局督导组和同志们的帮助监督下，逐项抓好整改落实，确保取得成效。
（一）遵守政治纪律方面
1、严格执行党的路线方针政策。克服实用主义、本位主义思想，自觉维护党的路线方针政策的权威性和严肃性，确保政令畅通；坚决克服推诿扯皮现象，切实提高办事效率。
整改期限：立行立改，长期坚持。
2.严格执行民主集中制。以身作则、严以律己，充分发扬民主，杜绝“一言堂”。特别是相关教师切身利益的晋级、岗位评聘、评优评先等问题，坚持做到公平、公正、公开。
整改期限：立行立改，长期坚持。
（二）贯彻执行中央八项规定和省委九条规定方面
3、精简会议。会前做好沟通协调。开短会，讲直奔主题的话。最大限度的不开临时性会议。不占用正常教学时间。
整改期限：立行立改，长期坚持。
4、密切联系群众。平时多到教室、办公室走走，既检查了工作，也可多听取群众们的意见和建议。了解他们的真实想法，倾听他们在工作中的妙计和高招。切忌走过场、搞形式主义。
整改期限：立行立改，长期坚持。
（三）“四风”方面
5、树立正确的政绩观。破除以“分数”衡量一切工作的错误思想。大力推进新课程改革，打造高效课堂，向40分钟要分数，要质量。保证学生的课余活动时间。重视学生道德品质、行为习惯的培养。
整改期限：立行立改，长期坚持。
6、加强学习。制定好自己的学习计划。既要学方针政策，又要学业务知识。要做好读书笔记，写好心得。同时要
利用教师例会组织
教师们学习交流。力争自己在进步的同时也带领教师共同进步。
整改期限：立行立改，长期坚持。
7、热情服务师生。想师生之所想，急师生之所急。及时解决他们在工作学习中所遇到的困难。对于年高体弱的教师在工作安排上给与照顾。积极争取资金，救助贫困学生。
整改期限：立行立改，长期坚持。
8、俯下身子，扎实工作。改变工作拖拉的不良习惯。所需解决的问题，制订的各类制度要提前入手，充分征求教师们的意见和建议，充分讨论，拿出最合理的方案。组织教师多开展业务学习及业务活动。要将集体备课、听课制度、小组评价等落到实处。认真抓好学生的常规管理，本期要在学生行为礼貌、卫生习惯等各方面有新的突破。
整改期限：立行立改，长期坚持。
9、严格执行各项规章制度。用制度管人。肯下面子，对违纪的现象有一针见血的态度。本期要严肃学校出勤管理，要对学校坐班制度进行整改，机严格上下班制度，彻底改变教职工坐班流于形式问题。
20XX年9月起，长期坚持。
10、保持良好的精神状态。要通过学习激起自己强烈的事业心和责任感。不要怕吃苦，不要怕担责。只要真正是为学校发展，为教师排忧解难，为学生创造良好的成长环境，都要认真、踏实的走下去。彻底告别躺在功劳簿上睡大觉的思想。
整改期限：立行立改，长期坚持。
11、不畏艰苦，迎难而上。在工作中遇到了困难，要积极主动的
第4篇：调查研究切忌脱离实际
调查研究切忌脱离实际
作者/ 朱文鸿
胡锦涛同志在党的十七届六中全会上明确要求，各级党委要立足我国社会主义初级阶段基本国情，以宽广的眼界观察世界，组织力量开展调查研究，努力回答对我国经济社会发展带有全局性、战略性的重大问题。然而，不少基层干部反映：一些上级机关的领导干部在开展调研活动时，习惯于“坐着轿车转一转，隔着玻璃看一看”，蜻蜓点水，走马观花，热衷于听汇报、看材料，很少深入基层、深入实际，与人民群众打成一片，倾听他们的意见、建议和呼声，造成出台的政策与基层实情不符，难以解决实际问题。调查研究作为一个重要的领导方法和领导环节，其出发点和落脚点都在于解决实际问题。始终着眼于解决实际问题，并把它贯穿于调查研究的全过程，是把握调查研究正确方向、提升调查研究质量的关键。
调查研究的目的是，掌握第一手材料，了解真实情况，促进正确决策，推动解决问题。解决问题，是我们党一切理论路线方针政策和重大决策的着眼点和落脚点，是领导职责的基本要求。中国共产党人是彻底的唯物主义者，从来不做脱离实际的空头理论家。调查研究与解决问题，须臾不可分离。因为调查研究是解决问题的前提和基础，解决问题则是调查研究的指向和归结。加强调查研究是当前解决各种新问题的迫切需要。在改革开放不断深入和社会主义市场经济蓬勃发展的情况下，怎样才能妥善解决层出不穷的新矛盾、新问题，推动我们的事业更快更好地前进？办法不会从天而降、唾手可得，只有通过广泛的学习借鉴和深入的调查研究才能获得。只有准确掌握全面而不是片面的实际情况，才能确保决策的科学周密，使问题迎刃而解；只有充分了解真实而不是虚假的民意，才能知道老百姓在想什么、急什么、盼什么。如果拿着走样的民意硬拍板，凭着虚假的情况强决断，那么十有八九会出现失误，不仅问题难以解决，而且会损害党和人民的事业。诚如陈云同志所说：“我们做工作，要用90%以上的时间研究情况，用不到10%的时间决定政策。沉下去、钻进去搞调查研究，把工作做细、做实、做深，这样决策的可靠性就强。”
一些领导干部之所以调查研究质量不高，出现选题不准、深入不够、范围狭窄、调用脱节等弊病，根本原因在于自身作风飘浮，抛弃了“从群众中来，到群众中去”的群众路线。他们有的带着一身官气到基层，习惯于“从干部中来，到干部中去”，到农村不访农户，到工厂不进车间，只是把机关的会议室搬到基层去，满足于开会听汇报、作指示；有的在选择调研课题时，往往唯上是从，敷衍应付，避重就轻，对影响本地区、本部门经济社会发展和群众反应强烈的热点、难点、焦点问题兴趣不高、热情不大，甚至事不关己、高高挂起；有的“嫌贫爱富”，开展调研活动总喜欢到经济较为发达、交通较为便利的地方去，在经济欠发达、条件较艰苦的地方往往难觅其踪影；有的甚至是冬天往南“调查”，夏天上北“研究”，貌似调查研究，实为度假旅游。显然，这样的调查研究不可能了解到真实的社情民意，其结果只能导致决策的失误，给党和人民的事业造成不可弥补的损失。调查研究与实际问题脱节的另一个原因在于，客观上存在着影响调查研究者获得真实情况的各种障碍。比如，有的被记者围着，摄像机林立，闪光灯不断；有的被各级干部层层陪着，前呼后拥，动弹不得；有的被调研对象支配着，想看的地方看不了，想听的话听不到。即便是安排同群众见面，找哪些人座谈，甚至该谈什么、不该谈什么、有些问题怎样谈、有些数据如何汇报，都事先作了交待。凡此种种，割断了主体与客体的联系，拉大了领导与实际的距离，调查研究成了雾里看花、蜃楼远眺，其效果可想而知。
历史经验证明，什么时候我们开展调查研究能够贴近客观实际，着眼于解决实际问题，党的事业就顺利发展；什么时调查研究与实际问题相脱离，就会造成工作中的失误，使党和人民的事业遭受损失甚至挫折。各级领导干部应从繁杂的一般性事务中解脱出来，针对本地区、本部门存在的实际问题调查研究，尽快拿出解决问题的办法。只有这样，我们的事业才能与时俱进、开拓创新。
首先必须改进作风，以求真务实的作风确保调查研究的高质量。作风不实是调查研究脱离实际问题的罪魁祸首，形式主义是提高调研质量的“大敌”。群众是推动历史发展的动力，解决问题的智慧和力量蕴藏在人民群众之中。领导干部在群众面前必须摆正自己的位置，全面深入倾听群众呼声。我们党以全心全意为人民服务为宗旨，人民群众是我们党的胜利之本和力量源泉。党的干部“本色是工农”，切不可忘记宗旨，脱离群众。领导干部面对群众，既要热情坦率、表里如
一、平等相待，又要开诚布公、推心置腹、言行一致；要深入一线，亲身体会，经常接触普通群众，洞察他们的喜怒哀乐，倾听他们的肺腑之言。要深入到问题的所在地、矛盾的症结处，进行缜密而细致的调查研究，切忌蜻蜓点水、浅尝辄止。不但要听成绩，还要听失误，掌握全面、客观、真实的第一手材料，为科学决策奠定坚实基础。如果成日高坐机关，仅凭文件、会议、汇报开展工作，则往往会为会上的美文华章所陶醉，为虚假的汇报材料所欺骗，难以真正了解基层实情，找到解决问题的途径。
其次要在研究思索上多下功夫，善于从调查获得的材料中抓住问题的实质。什么叫解决问题？怎样才能解决问题？简而言之，问题就是矛盾，解决问题就是“揭示矛盾——认识矛盾——处理矛盾”这样一种社会实践。研究思索，就是对调查中获取的大量和复杂的材料进行梳理筛选、分析综合，经过反复比较、鉴别、思考、提炼，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，从而小中见大，实中见虚，微观中见宏观，个别中见一般，把零散的系统化，把粗浅的深刻化，抓住关键，总结规律，从而找到解决实际问题的办法和思路。在调查中，问题的外在和表层现象较易显露出来，因而容易认识把握，对问题的深入揭示、深刻认识却需要做过细的研究思索，完整的结论、解决的途径、科学的决策都只能产生于整个调查研究过程的末尾，研究思索在其中起着关键作用。所以说，既认真深入调查又注重研究思索，构成了完整的调研过程和认识过程，有助于提高调查研究的实效，促进调研成果的转化，制定出针对性、操作性强的决策，最终把问题解决好。
最后要加强制度建设，从根本上消除造成调查研究脱离实际的种种障碍。长期以来，对于领导干部开展调查研究既没有硬性的要求和量化的标准，又缺乏切实有效的检查监督机制。某些领导干部名为“调研”实为“走秀”，靠经过加工、润色的材料进行决策和指导工作，造成了决策失误，却能够官照当、权照使，甚至照样提拔重用，群众对此反应强烈。因此，必须探索建立新形势下做好调查研究工作的一整套机制和制度，不仅要对领导干部开展调查研究的对象、途径、成果等提出要求，而且要在调查研究的吃住行、接陪送方面搞一些“约法三章”，做一些奖惩规定，对领导有所约束，让基层有所遵循，社会便于监督，从源头上防止调查研究背离客观实际。同时，对于因调查失实造成决策失误的领导干部，决不能听之任之，必须严肃追究其责任。
（作者单位：中国井冈山干部学院学报编辑部）
第5篇：教育如果脱离实际就是空谈
教育如果脱离实际就是空谈
真实指不是假的，客观的事实。教育如果脱离实际空谈改革那就是虚假。因为，没有找到真实，也不知道什么是真实，只追求虚妄的表面的现象，那是可怕的。真实应该是没有形象的，得到真实才有快乐。有效的教学，只要能使学生学习有动力，学习有方向，学习有方法，学到了应有的知识。教学必须要有真实的环境、真实的情境、真实的内容、真实的理念„„从而展示教与学的 真实的过程，使教学过程合理化、智慧化和精确化，让教学更真实。
教学模式要真实。我们都知道，无论什么样的教学模式都是从教学的整体出发根据 教学的规律原则而归纳提炼出的包括教学形式和方法在内的具有典型性、稳定性、易学性的教学样式。简洁地说就是在一定教学理论指导下以简化形式表示的关于教 学活动的基本程序或框架。人们常说“教学有法教无定法”、“殊途同归”这就说明了教学没有固定的方法和模式不存在对任何教学过程都适用的教学模式普适性的 模式也谈不上哪一种是最好的教学模式。评价最好的教学模式的标准是在一定的情况下达到一定目标的最有效的教学模式。用不同的方法和途径达到同一目标这就是 课堂的有效教学如何使课堂教学效果达到最大化是我们选择教学模式的出发点和归宿点。一切从实际出发实事求是理论联系实际坚持实践是检验真理的标准是我党的 思想路线不根据实际照抄照搬别人的教学模式在理论上就站不住脚在实践中也必然难于贯彻实施应大力提倡教学百花齐放、百家争鸣、因地制宜、因人制宜、因材施 教、实事求是验证某种教学模式是否适合教学实际唯有科学的实践检验提高教学效果是教学改革的出发点和归宿点教学模式的改革与应用必须与教学实际相适应唯如 此才能最大程度地提高教学效果让教学不断充满生机与活力。
教学目标要真实。教学的一个普遍问题是对于教学目标把握不准确，存在教学目标越位、缺位、不到位的现象。造成这一问题的原因是多方面的。所谓教学目标就是教什么，教到什么程度，是教学的核心问题，做到教学目标准确、鲜明，不缺位，不越 位。目标不清的原因在于不少老师确定教学目标都是凭借个人经验，课程内容是零散的、经验性的、随意的，而不是结构性的。教授哪些必要的知识、哪些学习的方 法，并不明晰。建构明确的结构性的教学目标体系才能使课程更加科学化、结构化。如果说在课程目标建构方面老师个人力所不能及是客观原因，在主观方面，老师 在教学中对于教学起点的把握不够准确也造成了教学目标不清的问题。一些老师在教学之前，往往忽略学生已有的学习经验和生活经验，而事实上任何一堂课都不应 该从零开始。因此要关注学生初始的阅读体验，教学应以自读后的初步感受作为教学的起点；要针对学情，确定学习目标，精选学习内容，这样才能准确把握学情是 吃准教学目标的基础。?
教学重点要真实。教学内容面面俱到，教学预设细密、严谨，教学过程环环相扣、滴水不漏，学生的学被教师的教牵着走，这 不是好课，学生的自主学习的时间和空间被教师抢夺了。老师带领学生繁琐地分析课文的内容，学生在学习内容上少有收获，只有课前放手让学生自读、自悟，说说 自己读后的感受，既落实了自学，又了解了学情。课中，有意识地培养学生提出问题的能力，老师善于整合问题，用少量的、有内容学习价值的问题，引导学生进行 步步深入的阅读与思考，老师及时发现学生学习的困难，给予适时的帮助，该点拨的点拨，该帮忙的帮忙，该纠正的纠正。教学才能成为学生真正学习的课堂，老师 课堂的指挥家，教学的导演和设计家，虽然遮蔽了个人的光彩，却成全了学生的发展。从而来突出教学的重点和难点，给学生学习以切实的指导，老师既要充分预 设，为学生的学习搭好梯子，又要关注学情，进行有针对性的点拨和诱导。教学不可能面面俱到，如果上课老师在一两点重点和难点上讲深讲透，有改进，有创新，这样的教学才完美。因为突出教学重点难点就是以学定教，顺学而导，做到不仅需要目中有学生、目中有学情，而且需要有较强的驾驭教学的能力。
教 学氛围要真实。为学生营造一个无拘无束的课堂学习环境，使学生和老师在课堂上都能够自由地呼吸。让学生在自主、和谐、宽松、愉悦的教学氛围下学习，老师一 定要放下架子，俯下身子，和学生一起学，要专注地聆听，贴心地交流，热情地激励，耐心地引导。还要鼓励学生说出自己的阅读感受，提出自己不懂的问题，展开 真实的讨论。老师不要急于定调子，而要鼓励学生在得意、得言、得法上有自己的发现，学生学有所得，学有所进，营造真学、乐学、有效的课堂，凸显教学特色。因此老师心甘情愿地让学，让教师的教更好地为学生的学服务，让学生的学成为自主学习，保证学生能学、学会、会学以及持续地乐学。教学设计，教学的过程、方 法，没有最好，只有更好。适合自己学生的，教师得心应手的，就是更好的。因此，教学氛围要真实就必须根据学生身心发展和学习的特点，关注学生的个体差异和 不同的学习需要，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。在学生读书思考的基础上，通过老师指 点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。让学生在自主学习实践中逐步学会独立思考，学会读书，让自主学习更“真”更“实”。
教学 观念要真实。传统意义的传道、授业、解惑是老师的职责，今天的老师的角色正在发生着深刻地变化，从“传道者”变为知识的引路人；从“解惑者”转向发现问题 的启发人，从“授业者”转为解决问题的参与人。受应试教育的影响，只重分数而不注重能力，学生成为分数的奴隶。随着时代的发展和素质教育要求，教师要让学 生从分数奴隶转为学习的主人，要从老师的“教”为出发点变为以学生的“学”为出发点。教为学服务，教不是统治学生，代替学生学，而是启发学生，引导学生 学，课堂要成为学生学习的用武之地；成为学生在教师的指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好的熏陶的场所。所以，今天的老师不能把学生 当成是知识的容器和学习的机器，而应当蹲下来欣赏学生，创造机会，创造情境，促使学生全面发展。老师在教育实践中，要勇于创新，大胆探索，广泛地开展教法 的创新和学法的创新，教学手段的创新，教学过程的创新，教学思路的创新，及教学效果评价的创新，切忌因循守旧千篇1律的工作方法。只有老师本人勇于创新，才能培养创新型人材，要培养学生广泛的兴趣爱好，保护和利用学生的好奇心和探索的意识，努力把学生培养成具有创新精神的人材。虽然老师的职业有苦有乐，平凡中见伟大，只有乐教勤业，老师才能积极面对自身的社会责任和社会任务，以育人为乐。才能自觉的强化自身修养，不断完善自我，才能在教育活动中有所收获。献身教育是一种精神境界，老师必须有无私的奉献精神。老师不仅仅在奉献，在燃烧，而且同样在汲取在更新在升华。老师要付出艰辛的劳动，但苦中有乐，乐在其 中。老师最大的乐趣就是在照亮别人得同时，也充实了自己，正是这种成就感，激励着千千万万的老师不辞辛苦的为教育献身。
教学态度要真实。热爱学生、了解学生，循循善诱、诲人不倦、不歧视学生。建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是一种只讲付 出，不记回报、无私广泛的爱。这种爱是神圣的，是教育学生感情的基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”而“信其道”。实践证明，老师热爱学生会带 来师生关系的和谐，心理的相融，情感的相通，乐于相互交往，易于相互沟通，伴随着这种气氛，各种教育影响就会涓涓细流进入学生心田，各种教育因此就会发生 作用。然而，在教育中，老师对学生的爱应当是理智的，而不是盲目的。老师切切不可成为“学生自卑的制造者”，老师因爱而过分的苛刻的要求学生，什么都要求做的完美，达不到就严加批评、训斥，甚至以各种形式的惩罚，这是苛刻的爱，畸形的爱。这种情况表面看似“爱之 深，”所表示出来的“恨之切”的行为常常有可能带来对学生身心的摧残和伤害。这种所谓“恨铁不成钢”的行为虽然可能“出于好心”，但其本身已失去了道德意 义和教育意义。所以爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴做法对待每一个学生、歧视学生，应当相信每一个学生都能成功，平等的对待每一个学生，发现他 们的闪光点，让每一位学生品尝成功的喜悦。老师在教学中，一切师德的要求基于老师的人格，因为老师的人格魅力对学生有着深远的影响。老师是教人怎样做人的 人，首先自己知道怎样做人，老师工作有强烈的示范性。为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格的感召作用，培养出言行一致的人。老师要严以律 己，以身作则，身教重于言教。要求学生文明修身，自己就要谈吐文雅；要求学生衣着朴素大方，自己就要端庄整洁；要求学生说实话，自己就要表里如一。
教学真实了，教育改革也真实了，促使教育人和被教育人必须真实。教学只有以学生为主体，把获得知识的主动权还给学生，从根本上改变学习过程中消极、被动 的地位，而主体性的确立，离开了自主选择就难以成为可能，否则教学就不可能真实。教育要让学生德体美劳全面发展，着力培养学生社会责任感、学习能力、实践 能力和创新能力，着力培养好每一位学生，重视学生个性发展质量，达到全面发展全面提高，教育改革必须要真实。教学更要真实，其目的和用意就是教人求真求 实，更好地发展学生的学习主动性，调动其求知兴趣，让其得到求知方法，使其亲历求知过程，促其在求知中自主求真求实，让学生的求真求实的自主学习能真正 地、实实在在地、有效地得以体现。
