拒绝有偿家教整改措施

第1篇：拒绝有偿家教责任书

拒绝有偿家教责任书

为了全面贯彻上级关于坚决杜绝在职教师利用假期有偿办班通知的指示精神和具体求，进一步维护学校教学工作的正常秩序，规范教师职业道德行为，提高师德水平和业务能力，严肃教师纪律，充分展示教师的形象，促进学校教育教学事业的健康发展。结合我校实际情况，制订以下责任书：

1、教师不能以任何借口在假期组织学生集体到校上课、补课，不得参与、动员、组织学生参加各类复习班、培训班。

2．不得在校外固定场所进行教学活动、辅导学生、收取钱物。3．不得个人或与他人合伙租用场地进行教学活动收取钱物。4．不得利用学校设施设备私自收带本校学生或外来学生收取钱物。5．不得擅自在民办教育培训机构中兼课获利。

6．不准利用职务之便为他人介绍有偿家教生源并从中获利。7.不得以盈利为目的，强行、诱导、暗示、发动学生参加有偿家教。对违规办班、从事有偿家教活动、群众意见大并且社会反映强烈的教师，一经查实，按照教育局有关规定进行处理，并直接与教师的师德、考核、评优挂钩，实行一票否决制，年终考评视定为不合格。

本责任书一式两份，学校、教师各执一份。请每位教师自觉按照上述要求规范自己的教学行为，积极争做一名遵纪守法、廉洁自律、学生爱戴的教师。

学校校长（签字）： 教师（签字）：

15、0

7、05

第2篇：拒绝有偿家教责任书

古城街道垒村小学

拒绝有偿家教责任书

为了全面贯彻上级关于坚决杜绝在职教师利用假期有偿办班通知的指示精神和具体求，进一步维护学校教学工作的正常秩序，规范教师职业道德行为，提高师德水平和业务能力，严肃教师纪律，充分展示教师的形象，促进学校教育教学事业的健康发展。结合我校实际情况，制订以下责任书：

1、教师不能以任何借口在假期组织学生集体到校上课、补课，不得参与、动员、组织学生参加各类复习班、培训班。

2．不得在校外固定场所进行教学活动、辅导学生、收取钱物。3．不得个人或与他人合伙租用场地进行教学活动收取钱物。

4．不得利用学校设施设备私自收带本校学生或外来学生收取钱物。5．不得擅自在民办教育培训机构中兼课获利。

6．不准利用职务之便为他人介绍有偿家教生源并从中获利。

7.不得以盈利为目的，强行、诱导、暗示、发动学生参加有偿家教。

对违规办班、从事有偿家教活动、群众意见大并且社会反映强烈的教师，一经查实，按照教育局有关规定进行处理，并直接与教师的师德、考核、评优挂钩，实行一票否决制，年终考评视定为不合格。

本责任书一式两份，学校、教师各执一份。请每位教师自觉按照上述要求规范自己的教学行为，积极争做一名遵纪守法、廉洁自律、学生爱戴的教师。

学校校长（签字）：

教师（签字）：

古城街道垒村小学

2013年7月5日

古城街道垒村小学

拒绝有偿家教责任书

为了全面贯彻上级关于坚决杜绝在职教师利用假期有偿办班通知的指示精神和具体求，进一步维护学校教学工作的正常秩序，规范教师职业道德行为，提高师德水平和业务能力，严肃教师纪律，充分展示教师的形象，促进学校教育教学事业的健康发展。结合我校实际情况，制订以下责任书：

1、教师不能以任何借口在假期组织学生集体到校上课、补课，不得参与、动员、组织学生参加各类复习班、培训班。

2．不得在校外固定场所进行教学活动、辅导学生、收取钱物。3．不得个人或与他人合伙租用场地进行教学活动收取钱物。

4．不得利用学校设施设备私自收带本校学生或外来学生收取钱物。5．不得擅自在民办教育培训机构中兼课获利。

6．不准利用职务之便为他人介绍有偿家教生源并从中获利。

7.不得以盈利为目的，强行、诱导、暗示、发动学生参加有偿家教。

对违规办班、从事有偿家教活动、群众意见大并且社会反映强烈的教师，一经查实，按照教育局有关规定进行处理，并直接与教师的师德、考核、评优挂钩，实行一票否决制，年终考评视定为不合格。

本责任书一式两份，学校、教师各执一份。请每位教师自觉按照上述要求规范自己的教学行为，积极争做一名遵纪守法、廉洁自律、学生爱戴的教师。

学校校长（签字）：

教师（签字）：

古城街道垒村小学

2013年7月5日

第3篇：拒绝有偿家教责任书

禁止教师从事有偿家教责任书

按照《中小学教师职业道德规范》要求，为认真落实《秦皇岛市教育局、秦皇岛市政府纠风办关于严禁学校违规办班补课和教师从事有偿家教的通知》（秦教【2013】16号）精神，进一步深化师德建设，严肃教师纪律，规范教师从教行为，树立良好师表形象，中学与广大教师签订以下《禁止教师从事有偿教教责任书》：

1、严禁教师以任何借口在假期、双休日组织学生集体到校上课、补课。

2、严禁教师利用学校设施设备为本校、外校学生进行有偿补课。

3、严禁教师个人或与他人合伙租用场地或占用其他场地举办向学生收费的各种培训班、补习班、特长班、兴趣班、竞赛班、提高班等。

4、严禁教师组织学生到家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

5、严禁教师以替课或临时给别人代课等名义进行或参与有偿教学。

6、严禁教师在个人举办或社会力量培训机构中参与组织管理或兼课从中获利。

7、严禁教师以营利为目的，强行、诱导、暗示、发动学生参加有偿家教。

8、严禁教师利用职务之便为他人或团体介绍有偿家教生源并从中获利。

9、严禁教师以亲友、辅导学生等任何名义组织任何形式的有偿托管、有偿辅导、有偿补课、有偿办班。

对违规办班、从事有偿家教的教师，一经查实，年度师德考核直接确定为不合格，并按有关规定严肃处理。

中学

校 长： 教师签字：

2016年1月14日 年 月 日

第4篇：拒绝有偿家教倡议书

拒绝有偿家教倡议书

有在职教师从事有偿家教，使师生教学关系蜕变为金钱关系，让教师在获取个人利益的同时逐渐丧失对本职工作的责任，不仅有损师表、有违师德，更严重影响了教师队伍整体形象，冲击了正常教育教学秩序。本文是品才网小编精心编辑的拒绝有偿家教的倡议书，希望能帮助到你！

拒绝有偿家教倡议书

尊敬的各位老师：

古人云：“不受曰廉，不污曰洁”说的是不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身洁白。这是为人的根本。作为“人类灵魂的工程师”的教师，更不能以从事经济活动的心理来从事教育活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上做出回报，而必须自觉培养以事业为重，以学生为重的宽阔胸怀，不断提高以为人民服务为核心的精神追求的境界。

有偿家教不仅有损教师的人格形象，对学生健康成长也将产生消极的影响。我们每一位教师都应有这样的认识：在职教师搞“家教”，有损师德和师表，我的学生找“家教”，我的责任未尽到!

教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力;这样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平的奉献给自己的每个学生。我们不能给教育图上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。为此，我校党支部向全体教师提出倡议：

第一，模范遵守教师职业道德行为规范，发扬敬业奉献精神，视学生如亲子，如弟妹，善待每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。

第二，认真钻研教育教学理论，改进教育教学方法，精心备课，精心讲课，全面提高课堂教育教学质量，尽量把学生的疑难解决在课堂上。同时，充分利用业余时间，积极开展继续教育，扩大知识积累，主动适应现代教育发展需要。

第三，尽可能利用课内时间及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多担一份责任，少讲一点得失，以自己的形象为学生树立榜样。拒绝有偿家教倡议书

全体教师：

教育是神圣的事业，教师是光荣的职业，人民教师肩负着教书育人的重任。我校教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，无私奉献，为我校的教育发展做出了一定的贡献，得到了群众的充分肯定。但也有极少数教师受社会不良风气的影响，热衷于“违规补课、有偿家教”，在社会上造成了不好的影响，损害了教师的形象。“教育是事业，其意义在于奉献;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变;尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。为了教育的理想，为了理想的教育，让我们在提升学生的生命质量中，实现我们的人生价值。在此，学校郑重向全体教师发出倡议

第一，模范遵守教师职业道德行为规范，发扬敬业奉献精神，认真钻研教育理论，改进教学方法，全面提高课堂教学质量，善待每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。

第二，不组织、不参与、自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的行为，为形成良好的教育风气作出积极努力。

第三，学生确有课余辅导要求，也要注重师德示范，予以学法指导，培养学生自觉学习习惯，谢绝报酬，以自我形象为学生树立榜样。

各位老师，教育事业需要朗朗晴空，给学生多一点爱心，使家长少一点忧心，这是我们的责任。为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，用我们的双手和真诚的爱心，共同托起明天的太阳!拒绝有偿家教倡议书

教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师这个职业曾获得过两个举世闻名的赞扬：一个是“教师是人类灵魂的工程师”;一个是“教师是太阳底下最光辉的职业”。古往今来，一代又一代的教师淡泊名利，坚守高尚情操，甘为人梯，教书育人，默默奉献，点燃了一盏盏智慧的明灯，照亮了人类历史的进程。特别是我国古今的一些先贤，他们以“得天下英才而教育之”为乐，以“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改”为忧，以“自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天”为目标，以渊博的学识和高尚的品行，铁肩担道义，妙笔著文章，弦歌不辍，教化育人，化民成俗，传道授业解惑，引领社会风尚，传承中华文化，促进了良好家风家教和良好社会风气的形成。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。因此教师被赋予了崇高的道德内涵，特别是被誉为“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的事业”、“辛勤的园丁”、“蜡炬”，受到人们的尊敬和爱戴。人们也用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“随风潜入夜，润物细无声”、“桃李无言、下自成蹊”等优美的诗文词句，表达着对教师的崇敬。由于教师的高尚品德和突出贡献，自古以来教师就受到人们的高度尊重，尊师重教、崇智尚学也成为我们中华民族的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法度存”。在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。新中国成立六十多年来，广大教师自觉贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了巨大贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。

教育职业的特殊性注定了我们教师必须淡泊名利，放弃一些世俗的追求，必须坚守高尚情操，乐于奉献。奉献是师德的灵魂。但在市场经济大潮的冲击下，受各种思想、风气和社会现实的影响，唯钱是论给教育带来极大的冲击。对独生子女的重养轻教，片面追求成绩，忽视对孩子品行和操守培养也影响着整个教育。极个别老师在光怪陆离的现实诱惑面前出现了动摇，受拜金主义、个人主义以及社会上不正之风的影响，对自己身份定位不准、把握不准，违规从事有偿家教，在世俗名利面前，丧失了一名教师应当坚持的理想信念和职业操守。这些现象和问题，给教育发展带来极大的压力，不仅违背了师德要求，异化了师生关系，而且加重了学生和家长负担，也影响了整个教师队伍的形象。

党的十八大提出，“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。习近平总书记在多次讲话中也对教育提出了殷切期望，希望广大中小学生自觉加强道德养成、坚定求知奋进目标、养成良好生活习惯、锻造顽强意志品质，“努力做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人”“一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人”。对教师也提出了“四有”的要求，即有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心。要求“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”，为教师的角色定位和职业发展指明了方向。高考综合改革也将核心素养纳入高考评价体系，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心。

国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关乎未来。希望广大教师顺应时代要求，遵循总书记教导，自觉加强师德修养，自觉拒绝有偿家教，淡泊名利，志存高远，守住底线，不忘初心，崇操守、尚道德、尽责任，以身作则，严以律己，以德化人，以行感人，学为人师，行为世范，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生智慧之门，在进德修业、践履职责中品味职业幸福和人生幸福。

当前，各级三令五申、明令禁止教师利用节假日和休息时间给学生补课并收取费用。我县将开展规范学校办学行为、教师从教行为综合整治活动，进一步加大执纪问责力度，严肃查处违规办学和有偿补课行为，严禁中小学和教师有偿补课。希望广大家长和社会各界积极配合，树立正确的育人观、教育观和人才观，坚决抵制有偿补课，拒绝参与补课;加强对学生校内外的监管，促进孩子全面发展、健康成长。拒绝有偿家教倡议书

亲爱的老师们：

教育是一项良心事业，教师是人类灵魂的工程师。长期以来，我县广大教师爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、无私奉献，得到人民群众和广大学生的充分肯定和赞赏。但也有在职教师从事有偿家教，使师生教学关系蜕变为金钱关系，让教师在获取个人利益的同时逐渐丧失对本职工作的责任，不仅有损师表、有违师德，更严重影响了教师队伍整体形象，冲击了正常教育教学秩序。为切实净化教学秩序、重塑教育良好形象，特代表泗阳实验初中全体教师向全县教师发出如下倡议：

第一，规范职业道德行为，爱岗敬业，踏实奉献，为图强泗阳教育事业竭尽全力;

第二，树立自觉抵制有偿家教意识，不为眼前利益所惑而使个人形象受损、学校声誉受害、社会影响下降;

第三，以实际行动抵制有偿家教。不举办或参与任何形式的培训班，不动员、诱导、暗示或强制学生参与有偿家教;

第四，积极参加学校安排的各项节假日学习教育活动;

第五，自觉接受广大家长及社会各界的监督。

亲爱的老师们，为了教育的理想，为了理想的教育，让我们携手同行，重塑自我，熔铸师魂，杜绝有偿家教，远离庸俗浮躁，从我做起，从现在做起，用我们良好的精神风貌、崇高的职业道德和一流的工作业绩，为泗阳教育的发展谱写更加辉煌的乐章!

倡议人：

第5篇：有偿家教,我拒绝

“有 偿” 家 教, 我 拒 绝

休宁县鹤城实验学校朱彬能

近几年来，家长为了孩子的学习，为了将来能够考上名校，“勒紧裤腰带”也要请家教；教师为了学生的学习更进一步，为了有利可图，“想方设法”也要搞家教。进而形成了如今这个“全天下家教”的局面，也使得部分家长“无可奈何”，学生“惟命是从”，不得不“断送”自己的本该休息、娱乐的时间。这有背于国家的法律、法规。不要让“减负”成为“增负”。

家教固然是好的。因为有些学生通过家教，学习成绩确实得到了提高，确实有了明显的进步；也有些学生通过家教活动，由原来的学习吃力到现在的比较轻松；由原来的不爱学习到现在的热爱学习；把课堂上没有弄懂的弄懂了；课堂上没有“吃饱”的通过“加餐”“饱”了。“营养丰富了，上楼也有劲了！” 但也不是所有的家教都是好的，所有的学生都需要家教。至少，“有偿”家教就给教育这种职业蒙上了阴影。因为教育的本身是奉献不是索取，是公益不是功利；“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。” 教书育人是教师的天职，教师就应该在课堂上把学生教好，不要让学生课外拿着钱去请家教才能学好。否则，久而久之，学生就会养成一种课堂上不用学，课后花点钱请家教补补课照样把学习学好的习惯。这样对学生的学习和身心的发展都没有好处，学习也就失去了动力。我家隔壁就有3个学生，礼拜

六、礼拜天，但凡我在家，他们就会拿着作业到我家来做，我也只是帮助他们解答一些疑难问题，指点一下“迷津”。当然是不收费的，纯属邻里互助。“主食不喂饱，零食又能管几时”。

“师者，所以传道授业解惑也”。作为一名教师，在课堂上不仅教给学生知识外，还应该教育学生怎样去做人。即使学生在课堂上对某些知识没有 1

完全理解，教师在课余时间也应该尽职尽责地辅导，努力教好每一位学生，而不是想到让他们请家教，这才是做教师的根本。如果一个教师整天忙于给学生搞有偿家教，势必会影响自己把全部精力投入到学校正常的工作中。对于思维和鉴别力发展尚未完全的中小学生来说，教师的崇高形象可能会打折扣，同时也可能对接受家教的学生容易产生误导。认为教师是功利性的；认为学习就是为了赚钱，只要能赚钱，什么事都能做。渐渐地，就会把学生引导成“拜金主义”者，不好好学习了。教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献，这样的使命要求我们时刻不要忘记自己是一名“人民教师”的身份。只有这样，才不至于丢掉我们教师的魅力。

当然，拒绝有偿家教之后，还得把课堂教学质量搞上去。学生在课堂上就能很好掌握应该掌握的知识，家长当然也就不会急着再去请家教，学生更就不会依赖于家教了。这样，拒绝有偿家教才能真正落到实处。我以前没有从事有偿家教，将来更不会搞有偿家教。为了教育的理想，为了理想的教育，我会不断地给自己“充电”，开阔眼界，丰富见闻，提高理论知识；不断地刷新自己的教育教学水平和业务水平，以便更好地为学生服务。我愿以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以章云仙老师、汪来久老师等先进人物为榜样，以这次“师德学习教育活动”为动力，在自己的工作岗位上谱写新时代人民教师的正气之歌！定会“种好责任田，不搞自留地”。

我的待遇并不高，我的职业是清苦的，但我是一位“为人师表”的教师。我就应该“坚持高尚情操”、“廉洁从教”。因为这样不仅能够对学生进行良好人格教育，还能对社会文明风尚的倡导起着重要意义。“学高为师，身正为范”。我会以此来严以律己，不断提高自身素养，全心全意地把知识、智慧、爱心全部奉献给学生。因为我深知自己不仅仅是经师，更重要的是人师！

拒绝有偿家教承诺书

拒绝有偿家教倡议书

教师拒绝有偿家教承诺书

拒绝有偿家教的倡议书

拒绝有偿家教承诺书集锦