优秀社团申报表
优秀社团申报表
社团名称 | 手工 | 所在学校 | 涟水县实验小学 | ||
成立时间 | 2016.4 | 社团人数 | 30 | ||
活动次数 （2018.2至今） | 15 | 最高 荣誉 | |||
社长 情况 | 姓名 | 俞婕 | 指导教 师情况 | 姓名 | 高小莉 |
性别 | 女 | 性别 | 女 | ||
年级 | 五 | 单位及职务 | 教师 | ||
电话 | |||||
自荐 理由 简述 | 自社团成立以来，本人认真指导每一次活动。本着让学生在动手的过程中学习,在学习的过程中体会生活乐趣的宗旨。在手工制作的过程中,激发了学生学习手工制作的激情和兴趣;充分发挥学生的想象力和创造力,不断自主创新;提高学生的动手能力和创造能力。 | ||||
学校 推荐 理由 | 盖 章 年 月 日 | ||||
县教育 局意见 | 盖 章 年 月 日 | ||||
2018年涟水县社团活动优秀指导教师申报表
姓名 | 高小莉 | 性别、年龄 | 女.40 |
所在社团名称 | 手工 | 社团所在学校 | 涟水县实验小学 |
社团类型 | 校级社团 | ||
所在社团获奖情况 | |||
推荐 理由 简述 | 高小莉老师，本科学历，中小学一级教师。自从担任手工社团以来，能够注重培养学生的对手工的兴趣。通过学习使他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。还注重培养学生的知识面。让学生不但学习了手工的基本知识，还掌握了很多手工艺品的制作方法，使他们的知识面得到很大的拓展。增加了实践的机会；由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会， 学生利用已学得的知识，设计出各种各样的作品。丰富了学生的兴趣活动；从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 | ||
学校 意见 | 盖 章 年 月 日 | ||
县教育 局意见 |
盖 章 年 月 日 | ||
个 人 事 迹 介 绍
——由喜而升爱
手工社团是我校新成立的社团之一，我们是一群热爱手工的年轻人，虽然年轻，但我们有着最朝气蓬勃的精神面貌和最乐观向上的积极心态，当然还有我们校领导的大力支持，学校为我们配备了专门的手工教室，多媒体设备、手工制作材料、制作作品展示架，让我们的手工教室像一个艺术的乐园。
那么我们为孩子们带来了：
一、手工社团充分锻炼了孩子们的动手能力。
俗话说：“心灵则手巧”，现在的孩子都是独生子女，大多数孩子都缺少 动手能力，我们的社团很好的解决了这一问题。我们让孩子们学折纸、剪纸、手工包的制作等等，充分的锻炼了孩子的动手能力。学习知识动脑， 学习手工动手，我们要让我们西张的孩子既动脑又动手，全面发展，心灵手巧。
二、“物以致用”，我们的身边处处都是美。
家里招待客人用过的纸杯，家里买东西留下的纸盒子，过去我们爱听的 CD 或者爱看的 DVD 光盘，旧毛线、旧鞋子，怎么处理？交给我们的手工吧！我们 可以让它们变废为宝。引导学生学习身边物品的再利用，制作成美丽的装饰品。 让学生从小就懂得节约、懂得环保再利用。让我们的孩子手巧心更美。
3、斑斓的色彩世界，放飞你的想象力。
美育的作用就是培养想象力，您说，我们交孩子的是不是在培养孩子们的 想象力。拿一个旧纸杯能做什么？拿一个旧 DVD 能做什么？是不是需要孩子们 去想象，去创造！我就喜欢手工，为什么？因为它的世界是五彩的！我想孩子 们和我是一样的。
4、充分体现学生的主体地位。
把孩子交到这里，就是他们的空间了。他们可以在教师的引导下自由的创 作，制作出一件件属于自己的作品，获得成就感和自豪感。
说是事迹谈不上，因为我们现在还是幼苗，正在等待破土而出的力量，正 在积蓄待发，这需要我们手工社团的集体努力，这需要我们全校师生的鼎力支 持，这也需要我们教育局的大力帮助。这里是一群喜爱手工制作的人，由喜而 升爱。希望得到大家的认可、得到教育局的认可。
