李晓钰先进事迹
第1篇：读李晓钰事迹有感
做发挥知识优势的带兵人
———读李晓钰事迹有感
“基层是事业的沃土，党把我放在这个岗位上，就是对我最大的信任和肯定。我要在基层舞台上炫出青春、舞出精彩！”
这是南京军区某装甲团坦克四连指导员李晓钰的心声。面对中央新闻单位记者们的“集体采访”，这位“80后”军人充满激情的表白，引来了热烈的掌声。
李晓钰的先进事迹，经中央主要新闻媒体宣传后，连日来在全社会引起强烈反响。我感触最深的是：他发挥知识优势，为党带兵育人，取得了突出的成绩。这对军队的基层建设有着极其重要的作用。
发挥知识优势带兵育人，是李晓钰先进事迹中，浓墨重彩的一笔。正如人民日报的评论指出的：新时期知识优势已成为带兵的最大优势，谁的知识能力过硬，谁的“魅力指数”就高。要像李晓钰那样，积极着眼“建设学习型军营、培养知识型军人”目标，自觉在带兵育人中发挥知识优势，在繁忙工作中补充知识能量，在连队建设中大胆运用知识，创造性地破解工作难题，争做一个富有魅力的知识型一线带兵人。
那么，知识优势又从何而来呢？学习，如饥似渴地学习，废寝忘食地学习。而这正是李晓钰所具有的优秀品格之一，我想南京军区参与采访李晓钰事迹的何念国同志所列的“三组数据”足以体现他对党的创新理论真学真信。
第一组，2007年10月党的十七大召开后，他在半个月内就把十七大报告通读了12篇、抄写了2篇，收集了46篇、4万余字解读文章，逐字逐句学习理解。
第二组，他注重系统学习党的创新理论，坚持从原著啃起，下功夫学习党的三代领导核心的经典著作和胡主席的一系列重要论述，先后系统学习了30多本理论书籍，重要章节、重要观点都有结合自己理解的眉批、注记。
第三组，他注重结合工作理解消化，光笔记就记了12个本子，撰写了近40万字的心得体会文章。
李晓钰不满足于自己拥有知识优势，而且十分重视将其转化为带兵优势。对于想学电脑知识的战士，李晓钰手把手地教他们打字、使用公文处理软件、幻灯片制作等技能；对于想要考军校，进一步接受部队锤炼的战士，李晓钰主动当他们的“辅导老师”，帮助他们考上理想的大学。李晓钰把自己所学知识无私地奉献给战友，善把知识优势转化为带兵育人的力量，赢得了战士的敬佩，成为官兵信赖的“知识型”带兵人。
李晓钰说：“作为一线带兵人，只有善于做一块‘锂电池’，不断‘充电蓄能’,才能在岗位上释放知识的光芒。”从军6年多，他常觉本领不够，立足工作实践，不断充实知识。
针对战士渴望成才的愿望，李晓钰在连队组织了英语、电脑、法律、写作等培训活动，积极营造读书成才氛围，鼓励战士多读书、读好书，大力倡导“外出购一书、休假带一书、离队留一书”活动。
李晓钰用知识带兵育人的最深感悟是：带兵，要带上成才路。战士李刚文化基础不错，考军校时以5分之差落榜。看到连队不少战友参加自学考试，李刚也准备报考经济管理专业，想为退伍后投身商海做准备。李晓钰发现，李刚平日逻辑思维和语言表达能力比较强，辩论比赛表现出色，认为李刚是块学法律的“好料”，就建议他改学法律专业。李刚感到指导员说得有道理，重新报了名。
李晓钰把自己的法律书籍借给李刚，还经常抽出时间为他作辅导、讲案例。李刚休假期间，李晓钰还介绍他去自己同学开的律师事务所实习，锻炼提高实际工作能力。
2009年6月，李刚拿到了法律自考本科文凭，并通过了国家司法考试。退伍后，李刚凭着过硬的法律专业素质，被一家大型外资企业聘为法律顾问。
3年来，在李晓钰的带动和帮助下，连队先后有24人参加自学考试，8人取得大专以上学历证书，3人考上军校。战士们成长成才，李晓钰感到幸福。自己带的兵笑口常开，他也感到幸福。不过李晓钰说：“我最大的幸福，还是带出一个敢打仗、能打仗的连队。”
李晓钰说，要带出敢打仗能打仗的连队，不要埋怨兵有多难带，关键要干。战士马学刚从小性格内向。一次，因与战友闹矛盾差点动了手，班长批评后，马刚变得更加沉默寡言。对这个“闷葫芦”，连队干部没少费心，但收效不大。已取得三级心理咨询师证书的李晓钰觉得，“心病还需心药医”。一次训练间隙，李晓钰和马学刚做起信任引导的“游戏”。李晓钰带着马学刚走上障碍场的独木桥，然后用黑布蒙住马学刚的眼睛，牵着他的手引导向前，但马学刚怎么也不敢迈步。见此情形，李晓钰没有心急，他把自己的眼睛蒙上，反过来让马学刚引导。经过来回几次，马学刚放下了戒备心理。随后的一段时间，李晓钰一有空就找马学刚聊天、引导。渐渐地，马学刚融入了集体，话多了起来，训练劲头也足了，不到3个月就取得二炮手专业比武第三名，上了团军事训练“龙虎榜”。
通过深刻解读李晓钰的先进事迹，我们足以看到发挥知识优势带兵的魅力、吸引力、感染力。如果我们的基层青年官兵都能像李晓钰那样用知识优势去带自己的兵，那么又何愁不能出精兵强将，又何愁不能成就一番丰功伟业呢！具体到个人，我认为可以从以下几个方面向李晓钰同志学习：
一.以党的创新理论建连育人，让真理之光照亮连队官兵人生航向。基层连队的战士大多文化底子薄，但求知欲强的人不知凡几，只要我们认真的教给他们知识，固强补弱，还是能很快的激发战士们学习积极性的。只要创造一个良好的学习氛围，全连官兵的理论文化水平一定能够快速提高，为更深刻解读党的创新理论打下坚实的基础，也为他们以后的发展起好了头。
二.聚精会神抓班子带队伍，落实制度不折不扣，向党交出一个过硬的战斗堡垒。搞好班子内的团结，提高班子的凝聚力是一个单位健康稳定发展的前提；落实制度要一视同仁，坚持纪律面前人人平等是维护主管威信的最好武器。我们基层干部一定要把握好这两把为连队建设披荆斩棘的利剑，切实筑牢战斗堡垒，为连队的发展铺平道路。
三.心系带兵打仗使命，为党锻造出一个能征善战的连队。我们要时刻牢记部队是一个为打战而生的武装集团，时刻为战斗做充分的准备。要经常教育战士不要被和平环境所蒙蔽，确实肩负起保家卫国的责任和义务。平时军事训练中要着重提高全连官兵的实战能力，不搞花架子，把提高打赢能力作为训练的唯一目标。
四.扎根基层，时时自觉创先争优，展示一名新时期基层“党代表”的独特魅力。俗话说的好：“外面世界很精彩”，我们青年军官要耐得在寂寞，不要被地方上的灯红酒绿所诱惑，自觉提高自己的军政素质，做真正对部队有用的人。这就要求我们基层带兵干部要克服工作中的种种困难，立足本职岗位，做到干一行、爱一行、专一行，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
野战输油管线队
刘
华
第2篇：读李晓钰事迹有感
做发挥知识优势的带兵人
———读李晓钰事迹有感 “基层是事业的沃土，党把我放在这个岗位上，就是对我最大的信任和肯定。我要在基层舞台上炫出青春、舞出精彩！”
这是南京军区某装甲团坦克四连指导员李晓钰的心声。面对中央新闻单位记者们的“集体采访”，这位“80后”军人充满激情的表白，引来了热烈的掌声。李晓钰的先进事迹，经中央主要新闻媒体宣传后，连日来在全社会引起强烈反响。我感触最深的是：他发挥知识优势，为党带兵育人，取得了突出的成绩。这对军队的基层建设有着极其重要的作用。
发挥知识优势带兵育人，是李晓钰先进事迹中，浓墨重彩的一笔。正如人民日报的评论指出的：新时期知识优势已成为带兵的最大优势，谁的知识能力过硬，谁的“魅力指数”就高。要像李晓钰那样，积极着眼“建设学习型军营、培养知识型军人”目标，自觉在带兵育人中发挥知识优势，在繁忙工作中补充知识能量，在连队建设中大胆运用知识，创造性地破解工作难题，争做一个富有魅力的知识型一线带兵人。
那么，知识优势又从何而来呢？学习，如饥似渴地学习，废寝忘食地学习。而这正是李晓钰所具有的优秀品格之一，我想南京军区参与采访李晓钰事迹的何念国同志所列的“三组数据”足以体现他对党的创新理论真学真信。
第一组，2007年10月党的十七大召开后，他在半个月内就把十七大报告通读了12篇、抄写了2篇，收集了46篇、4万余字解读文章，逐字逐句学习理解。第二组，他注重系统学习党的创新理论，坚持从原著啃起，下功夫学习党的三代领导核心的经典著作和胡主席的一系列重要论述，先后系统学习了30多本理论书籍，重要章节、重要观点都有结合自己理解的眉批、注记。
第三组，他注重结合工作理解消化，光笔记就记了12个本子，撰写了近40万字的心得体会文章。
李晓钰不满足于自己拥有知识优势，而且十分重视将其转化为带兵优势。对于想学电脑知识的战士，李晓钰手把手地教他们打字、使用公文处理软件、幻灯片制作等技能；对于想要考军校，进一步接受部队锤炼的战士，李晓钰主动当他们的“辅导老师”，帮助他们考上理想的大学。李晓钰把自己所学知识无私地奉
献给战友，善把知识优势转化为带兵育人的力量，赢得了战士的敬佩，成为官兵
信赖的“知识型”带兵人。
李晓钰说：“作为一线带兵人，只有善于做一块‘锂电池’，不断‘充电蓄能’，才能在岗位上释放知识的光芒。”从军6年多，他常觉本领不够，立足工作实践，不断充实知识。
针对战士渴望成才的愿望，李晓钰在连队组织了英语、电脑、法律、写作等
培训活动，积极营造读书成才氛围，鼓励战士多读书、读好书，大力倡导“外出
购一书、休假带一书、离队留一书”活动。
李晓钰用知识带兵育人的最深感悟是：带兵，要带上成才路。战士李刚文化
基础不错，考军校时以5分之差落榜。看到连队不少战友参加自学考试，李刚也
准备报考经济管理专业，想为退伍后投身商海做准备。李晓钰发现，李刚平日逻
辑思维和语言表达能力比较强，辩论比赛表现出色，认为李刚是块学法律的“好
料”，就建议他改学法律专业。李刚感到指导员说得有道理，重新报了名。
李晓钰把自己的法律书籍借给李刚，还经常抽出时间为他作辅导、讲案例。
李刚休假期间，李晓钰还介绍他去自己同学开的律师事务所实习，锻炼提高实际
工作能力。
2009年6月，李刚拿到了法律自考本科文凭，并通过了国家司法考试。退
伍后，李刚凭着过硬的法律专业素质，被一家大型外资企业聘为法律顾问。
3年来，在李晓钰的带动和帮助下，连队先后有24人参加自学考试，8人
取得大专以上学历证书，3人考上军校。战士们成长成才，李晓钰感到幸福。自
己带的兵笑口常开，他也感到幸福。不过李晓钰说：“我最大的幸福，还是带出
一个敢打仗、能打仗的连队。”
李晓钰说，要带出敢打仗能打仗的连队，不要埋怨兵有多难带，关键要干。
战士马学刚从小性格内向。一次，因与战友闹矛盾差点动了手，班长批评后，马
刚变得更加沉默寡言。对这个“闷葫芦”，连队干部没少费心，但收效不大。
已取得三级心理咨询师证书的李晓钰觉得，“心病还需心药医”。一次训练间隙，李晓钰和马学刚做起信任引导的“游戏”。李晓钰带着马学刚走上障碍场的独木
桥，然后用黑布蒙住马学刚的眼睛，牵着他的手引导向前，但马学刚怎么也不敢
迈步。见此情形，李晓钰没有心急，他把自己的眼睛蒙上，反过来让马学刚引导。
经过来回几次，马学刚放下了戒备心理。随后的一段时间，李晓钰一有空就找马
学刚聊天、引导。渐渐地，马学刚融入了集体，话多了起来，训练劲头也足了，不到3个月就取得二炮手专业比武第三名，上了团军事训练“龙虎榜”。
通过深刻解读李晓钰的先进事迹，我们足以看到发挥知识优势带兵的魅力、吸引力、感染力。如果我们的基层青年官兵都能像李晓钰那样用知识优势去带自
己的兵，那么又何愁不能出精兵强将，又何愁不能成就一番丰功伟业呢！具体到
个人，我认为可以从以下几个方面向李晓钰同志学习：
一.以党的创新理论建连育人，让真理之光照亮连队官兵人生航向。基层
连队的战士大多文化底子薄，但求知欲强的人不知凡几，只要我们认真的教给他
们知识，固强补弱，还是能很快的激发战士们学习积极性的。只要创造一个良好的学习氛围，全连官兵的理论文化水平一定能够快速提高，为更深刻解读党的创
新理论打下坚实的基础，也为他们以后的发展起好了头。
二.聚精会神抓班子带队伍，落实制度不折不扣，向党交出一个过硬的战
斗堡垒。搞好班子内的团结，提高班子的凝聚力是一个单位健康稳定发展的前提；
落实制度要一视同仁，坚持纪律面前人人平等是维护主管威信的最好武器。我们
基层干部一定要把握好这两把为连队建设披荆斩棘的利剑，切实筑牢战斗堡垒，为连队的发展铺平道路。
三.心系带兵打仗使命，为党锻造出一个能征善战的连队。我们要时刻牢
记部队是一个为打战而生的武装集团，时刻为战斗做充分的准备。要经常教育战
士不要被和平环境所蒙蔽，确实肩负起保家卫国的责任和义务。平时军事训练中
要着重提高全连官兵的实战能力，不搞花架子，把提高打赢能力作为训练的唯一
目标。
四.扎根基层，时时自觉创先争优，展示一名新时期基层“党代表”的独
特魅力。俗话说的好：“外面世界很精彩”，我们青年军官要耐得在寂寞，不要被
地方上的灯红酒绿所诱惑，自觉提高自己的军政素质，做真正对部队有用的人。
这就要求我们基层带兵干部要克服工作中的种种困难，立足本职岗位，做到干一
行、爱一行、专一行，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
野战输油管线队刘华
第3篇：李钰洁先进事迹材料
品学兼优、乐于助人
----武安市“三好学生”先进事迹材料
康二城镇紫泉小学六年级 李钰洁
李钰洁，女，康二城镇紫泉小学六年级学生，六年来，一直担任班级文艺委员，她一向品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
一、勤奋学习、开阔视野
在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
二、心地善良、礼貌待人
她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。李钰洁同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼
貌，与人为善，深得邻里喜爱。
三、传递爱心、助人为乐
在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给她们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。
四、热爱劳动、积极肯干
她劳动积极肯干，脏活、累活她总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，只要哪天她值日，她总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其她同学到校后，教室早就被她打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，她不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。
五、天天向上、兴趣广泛
“向上”是孩子健康成长的力量源泉，李钰洁同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想上的向上：“做个好孩子，做个好学生，做个好公民。”她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学的好评。
三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是她努力的方向和目标。小学的六年里，她一步步地朝这个目标在前
进、在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！
康二城镇紫泉小学 李钰洁
2011年12月19日
品学兼优、乐于助人
----武安市“三好学生”先进事迹材料
康二城镇紫泉小学 李钰洁
第4篇：李晓老师先进事迹
张宽庄学校先进教师推荐材料
李晓，1976年5月生，本科学历，中共党员，小学一级教师，1995年参加工作，一直从事小学语文教学工作，他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎
一、师德高尚，以德育人。李晓老师调入我校以来，工作上严于律己，配合领导、团结同志、关爱学生。每天深入班级，关心学生冷暖，要求学生做到的自己必先做到，努力提高自身师德修养，为人师表，率先垂范，以高尚的师德感染身边的每一个人。
二、钻研业务，教学相长。在小学语文教学中，他努力探索素质教育的新途径，在教改教研中积极实践新课程标准，形成了“趣、活、新”的教学风格，不断钻研业务，认真研究教材教法，实践新课程标准，注重全方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生因材施教。积极参加业务培训和学习，撰写的《如何使小学生乐于作文》、《生活+探究=语文课堂》等多篇教学论文获舞钢市、平顶山教学论文一等奖。
三、班主任工作。坚持翻阅《小学语文教师》，学习《魏书生与民主教育》，《学会做一个偷懒的班主任》，理论联系实际，搞好班级各项工作。培优扶差，对后进生特殊照顾，屈膝谈心，真诚地与之交朋友，激发学习兴趣，树立信心。抓好四人小组的学习，选拔优秀小组长，带领小组成员共同进步。所带班级班风正、学风浓、学法活，多次受到上级表彰，他也获“舞钢市优秀班主任”“舞钢市德育先进工作者”称号。
该同志思想觉悟高，工作能力强，工作态度端正，孜孜不倦，无私奉献，特推荐为先进教师。
八台镇张宽庄小学
11、10
第5篇：优秀学生干部先进事迹李晓龙
个人先进事迹
我叫许畅，是机械工程系机械设计0903班团支书，并且是我系分团委成员。在思想上，我认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，还学习江总书记提出的“三个代表”。有所学就必有所得，它们的内在思想一直感染着我，使我深受其益，更深刻地认识到精神支柱对人的一生是多么的重要，认识到毛泽东思想概论是中国人自己的血和泪写成的。作为一名华夏子孙都应该去读一读，毛泽东思想概论并不是毛泽东一个人的思想，而是许许多多的共产党员共同的结晶。只有它，才有我们今天的幸福生活；只有它，才使那些光荣的革命烈士在九泉之下安息；只有它，才洗清了我们中华民族的血耻。我一直以党员的要求严格要求自己，积极向党组织靠拢，参加业余党校的培训，通过了党课考试，成为入党积极分子。
学习是一切工作的基础。在学习上，没有好的学习态度，一切皆是空谈。要学习，首先要端正学习态度，我做到了不懂的问题虚心请教，认真考虑。“一份耕耘，一份收获”，由于我的刻苦努力，获得三等奖学金。但是我认为学习不是单纯的去学，而更重要的是学习它的方法，它的思想，数学建模就是个很好的例子。在学习的同时，我还积极参加校办的各种公益活动，在二00九年的“五.四”青年活动中，被 授予“优秀团员”的称号。在一年一度的“运动会”中，我们机械设计0903班是一个团结的集体，同学们热情活泼，劳动积极，学习刻苦，生活在这样的一个优秀班级体里，更加树立了我的自信心，也更加鞭策我勇往直前的念头。
在工作上，我任劳任怨，兢兢业业完成各项任务。自从二00九年第三届学代会召开后，我担任了学生会纪检部部长。在上任后，我不负众望，努力工作，从工作计划到工作总结，我都认真思考，努力创新。为所有的同学服务。每晚都要查夜、查学生卡，紧紧围绕我院教育改革的中心工作，解放思想，振奋精神，积极主动开展以提高学生自身素质为宗旨的各项活动。我配合宣传部对各班周二下午的政治学习情况进行检查，配合体育部查早晨不起床的同学，同时要到指定的地点检查早操出操情况，在周六，我还协助卫生部检查男、女生的宿舍卫生。总之，“哪里需要我，我就去哪里”因为我工作的努力，曾在二00九年被评为“优秀监督员”、“三好学生”，在二0一0年中，被受于“优秀学生会干部”称号。在班里，我又是副班长，虽然身兼两职，但是我能够按时交发作业，并且及时，如实地反映同学中的一些问题，做好了老师与同学的纽带与桥梁，在同学们的民主选举中，被推选为“优秀学生干部”。在此，也曾遇到过困难，可我不会知难而退，而是要克服困难，笑脸相迎。因为我深深地体会到了“不经历风雨，怎么样彩虹”的人生真谛，看着自己那来之不易的成果，我心中燃起了激动的火花。在此，我深深地感谢各位老师对我的支持与帮助，谢谢你们给了我这个锻炼的机会。我会以此为动力，为同学们更好的服务，更加努力的去工作、去学习！
在纪律上，作为考勤员及学生会干部，我更加严以律己，自我约束。不旷课，不染发，不戴手手饰，不穿奇装异服，时刻佩戴学生卡。总之，做到了“学生不应该做的，我绝对不做。”一定要做同学们的带头人，为新生以及全校同学做出了榜样。
这些成绩和荣誉已属于过去，我的未来任重而道远，特别是在这个竞争激烈的今天，如何取得更高的荣誉、更深的文化知识，是摆在我们面前的新课题和重任务。为了实现理想，报答父母和老师，报答我们伟大的祖国，我应该更加努力的学习，刻苦地工作，为家乡的发展贡献自己的一份力量，为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦。
学生：李晓龙
二0一0年九月二十五日
第6篇：李晓宇孝亲敬老先进事迹
李晓宇孝亲敬老先进事迹
龙都街道吕标初中
2012年12月
孝亲敬老先进事迹
尊老、敬老、孝亲，是我们中华民族的传统美德。古时就有了《孝感天地》、《亲尝汤药》、《啮指痛心》等二十四孝故事，而这些也深深刻在绿标初中八年级一班李晓宇的心上。
李晓宇，女，生于1998年11月10日，系龙都街道邱家七吉村人，现就读于龙都街道吕标初中八年级一班。
该生一直尊老爱幼，在家是孝敬父母、姥姥、姥爷等亲人，是邻里之间传颂的好孩子。在校尊敬师长、团结同学，经常帮助有困难的学生，是师生眼中的优秀学生，始终传承着孝亲敬老的中华民族的文明火炬。
一、在家是个孝顺的孩子。
李晓宇在家一直是一个邻里之间夸奖的好孩子，每次遇到熟人或长辈，总能听到他一声甜甜的问候，即使看到小弟弟、小妹妹哭，他也会上前哄他们玩，孝亲敬老无处不体现在日常生活当中，比如：出门前先和长辈说再见，放学回来和长辈打招呼，吃饭时要等大人坐下来再吃„„他孝敬长辈最可贵之处就是在于常年一直坚持这样做，而且是自觉孝敬、照顾长辈。
记得李晓宇三岁的时候，家在忙着盖房，而他姥爷却得重病住进了医院，本来这个年龄正是老人接送上幼儿园的时候，而他却能理解父母的难处，长辈的心情。在别的小朋友都是爷爷妈妈接送的过程中，他愣是跟着别的老人的三轮车跑了半年；以前，每到晚上，都是由妈妈拍打着才能入睡，但自从他姥爷住院后，妈妈经常陪床不在家，他也能自己入睡了„„由此可见，在他幼小的心灵中，就已经懂得了“孝敬”二字。
李晓宇的姥姥年老体弱，经常住院，打针吃药是家常便饭，每到双休日，他放学总是第一个到姥姥家，嘘寒问暖，围绕在她身边，给老人一份心灵上的慰藉；给她端水洗脚，陪床换药，给老人一份亲情的快乐„„一直以来，他用实际行动孝敬着长辈，做了很多父母才能做到的事，真正理解了对长辈的爱。
在他上小学的时候，有一次放学回家的路上，发现前面有一位白发苍苍的老奶奶，吃力地提着一筐菜，腰都快弯下去了，走得缓慢和艰难，而且脸上还挂着汗珠。于是，他毫不犹豫地跑到老奶奶身边，说：“老奶奶，您提这么重的菜，让我来帮助您吧。”老奶奶听后说：“好孩子，你的好意我心领了。但天快黑了，你还是先走吧。”李晓宇还是坚持和老奶奶将菜抬回了家。
二、在校是个尊师爱生的好学生。
李晓宇自升入初中以来，一直担任班干部，帮助老师管理班级，领着同学们劳动，且严格要求自己，起到了好的带头作用。为良好的班风、班纪树立了榜样，是老师的得力助手。
每天清晨，他总是很早到校，领着同学们打扫卫生。放学时，总是先倒垃圾，关灯关窗，锁门，最后一个离开教室。
张老师一直是李晓宇的语文，有一次感冒了，上课嗓子沙哑，他能用自己节省的零花钱买来润喉片，送到老师的手中，这可算是一份很特殊的礼物了，同学之间谁有困难，他也是及时伸出援助之手„„
三、社会上是个敬老模范。
李晓宇诚实守信，遵守社会公德，富有爱心。每次坐车，他总是让年老的爷爷、奶奶先上车。上车后，帮他们找座位，别人没座时，他会主动让座，总忘不了做一个文明好少年。双休日、节假日，李晓宇总是发挥团支部书记的带头作用，约好同学一起到邱家七吉社区敬老院，帮助老人打扫卫生，擦玻璃、抹桌子，陪老人拉家常„„
李晓宇孝亲敬老的事迹一点儿不离奇，都是些琐碎而平凡的事。但是透过这些平凡，却让我们看到了孝亲敬老的中华民族的传统美德在新时代发扬光大，让我们感受到“孝亲敬老”的和谐社会带来的幸福。
第7篇：朱钰丽先进事迹材料
朱钰丽先进事迹材料
朱钰丽，女，抚宁县茶棚学区茹各庄小学学生，学校少先队大队长。在这所学校里，每逢有人提起她，总要翘起大拇指称赞。朱钰丽同学总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
她品德高尚，乐于助人。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决。特别是在汶川大地震的捐款活动中，平时非常节俭连一根冰棍都省不得吃的她，当时二年级的她却捐款160元，不仅是全班最高的，也是全校第二高的。
在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在，她成绩非常优秀，年年被评为三好学生，在县、乡开展的手抄报竞赛、爱国征文等活动，多次获奖。
从小学一年级开始，她就因为表现突出被老师、同学一致评选为班长。从那以后，她处处以身作则，充分发挥了一个少先队员应有的模范带头作用。她满怀热情，认真履行自己的职责，对工作，她认真负责，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好队员。她主动维护好班级的纪律，把班级工作组织的井井有条，严格遵守
学校的规章制度，及时发现并敢于阻止学生的不良行为，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，认真思考，高标准完成各科作业。她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
朱钰丽同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长，是同学们的行为典范，人小鬼大，乐于助人。2010年9月份，她的妈妈得了严重的胸膜炎，一直在医院治疗，这个十二岁的小姑娘独自一人在家，把家料理的井井有条，而且学习上一点也没有懈怠。当老师问她生活上有没有困难，她十分肯定的说没有问题。在同学中，她是一名特别懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她。在她的带领下，每次大扫除同学们都把教室及清洁区整理得井井有条，让人走进教室，心旷神怡。在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，她就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。
她非常喜爱运动，坚持天天锻炼。一次校运动会上，1500米没人报名，她毅然报名比赛，和六年级高年级同学比没有任何优势的她，凭借坚忍不拔的毅力竟然取得了第二名的好成绩，现在她已经是学校篮球队主力队员，武术体操领操员。
校园内时常可见她忙碌的身影：学校鼓号队表演，她是总指挥；戴着文明监督岗值勤牌，检查个人卫生、纪律、文明行为等；主持升国旗仪式，经常在国旗下演讲；在讲故事比赛时，她生动的表演逗得评委捧腹大笑；在“庆六一”中，她跳的舞蹈令人赞赏。
总之，朱钰丽同学是我们学校出类拔萃的一名品学兼优、多才多艺、全面发展的少先队员。我们也相信她会更加健康地成长，成为一个对国家、对社会有用的人。
