班主任事迹纪实：把爱洒向每个学生

把爱洒向每个学生

南汇一中 丁秀清

她一直牢牢记着教育家陶行知先生对教师说的一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。为了未来的瓦特、牛顿、爱迪生，她将她满腔的爱给了她的学生。因为她相信，每一个孩子的心灵都是一片广阔的田野，爱的种子会在他们的心头生根、发芽，开花、结果。

她只是一个普通的人民教师，不会说高深的道理，更无华丽的词汇来描绘她自己，她只是每天脚踏实地、实实在在的做她的工作。

在10年的班主任工作中，她感觉到做好班主任工作最重要的是，她必须要有奉献精神，要有牺牲精神。她经常这样想，既然领导信任你，把几十个孩子交给你，那她就要对他们负责，因为这是关乎孩子一辈子的事。孩子的读书成长，维系着几十个孩子、家庭的未来。

老师所做的点点滴滴，学生你别看他小，他们的眼睛其实很雪亮的，所以首先要征服他们，为了学生她牺牲了很多，放弃了很多。为了激发他们学习的劲头，她经常为学生买一些小奖品。为的是让他们能在获得一分意外的礼物时，对学习增添一份热情。在她办公室的箱子里永远放着许多的雨伞，为的是如果碰到下雨天，能给他们及时送上一份她的情意。抽屉里常备有一般的感冒药、一次性的杯子等等，为的是当学生需要的时候，能及时的伸出援助之手。特别是每次体育课之后，她都会及时走进教室，提醒他们不要喝冷水，同时递上纸巾，让他们及时擦去汗水，以防感冒。别看这小小的一张纸巾，学生会记在心里的。

有人说这样是不是太“苦”了，但是她认为，当你对学生倾注了一颗心，一份责任心，苦也会变成“甜”的。所以在同事的眼中，她每天都开开心心，精神饱满。因为她一直认为，既然担任了班主任，何不开开心心的把自己融入到学生之中呢？

她有一颗和学生同甘共苦的心。记得军训时，学生在操练时她不会躲在宿舍，一路陪着，手里拿着毛巾，及时为他们擦去汗水。一边注意他们的操练，一边注意是否有学生身体不适需要休息。学生的早饭中饭等时间她也没忘照看，因为如果没有胃口吃饭，操练时很有可能会发生意外。他们吃饭时她就在门口等着，每个人的碗都必须经过她眼睛的检查。学生平时做广播操的时候，她总是和学生一起到操场，注意他们做广播操。也借此告诉他们无论做任何事都必须认真对待。轮到做值日班的时候，她会和学生一起到校，亲自帮他们带上礼仪带，亲自巡视学校的角角落落。天很冷的时候，她也会和他们一起站在风口。她要让学生明白，老师是永远和他们在一起的。记得那次学校里搞展示活动，她班的学生在校门口做迎宾，那天天很冷，还下了点雪，她也始终和他们在一起。当值日快结束时，她先回到办公室，为他们每人泡上一杯板蓝根茶。她知道，这样做比说她上100次更有效。升学考试她班的蒋思仪就以这件事作为写作材料，语文得了132分。其实老师平时的所作所为，学生都看在眼里记在心里。

从接班的第一天开始一直到毕业她不会放弃任何一个学生，不管他以往成绩怎样，表现如何。有些老师对那些成绩较差的学生，往往会采取放弃的态度，但是她认为一个班级到最后差生越来越多，很大的原因，就是因为你曾经第一次开的口子，学生很精的，他们很会看样的。所以在她这里，哪怕再辛苦，她也不会放弃，她认为你今天放弃了一个，你感觉轻松了，其实不是，更苦的正在后面等着呢。陶磊是她班的重点学生，这孩子刚升上初中时除了数学60多分，其它学科成绩都不及格，特别是英语只有30多分。她仔细观察，其实这孩子脑子很聪明，只是由于他父母从小对他疏于教育，所以学习习惯很不好。在小学里是出了名的学生。她就经常把他带回家，从写字的姿势、学习的习惯开始培养他，为了节省路上来回的时间，就留他在她家吃晚饭。每当他做好作业回家时，她总不忘在他书包里塞点水果或饮料等作为奖励。不料，第二次他妈妈让他带钱来了。她坚决地让他把钱还给妈妈。过后，她想了很久很多。如果当初她收下钱，那她和陶磊的关系就不一样了。她给他辅导的目的是要让他感动，让他感觉到当父母在休息娱乐时，是老师在他旁边给他辅导。她还要让他父母感动，来主动承担起做父母的责任。她一方面继续偶尔把他带回家，一方面进行家访，或许是真的感动了他父母，虽然到初三时陶磊也会偶而不做作业，但次数明显减少了。当他考上高中的时候，全家为之高兴，她更高兴。她一直坚信：是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动。

她班的徐佳伟，小学里只考几分，或许是因为一直没有得到老师的足够重视，游离于老师视野的边缘，和老师说话会口吃。其实，他和同学说话很流利。她一直把他放在心上，碰到任课老师很忙，她就亲自辅导他的作业，有时碰到自己说不清楚的内容，她就看教科书，当然也请任课老师加以辅导。一段时间以后，他能考几十分了，说话也流利了，而且也能走出教室主动向老师请教了。这次他以345分毕业，这样的例子其实还有很多。虽然因此她牺牲了很多休息、娱乐时间，但看到学生的进步，她也就忘了曾经的种种辛劳。爱的力量竟是如此巨大，她的爱竟在那块充满希望的田野上留下了一串如此坚实的脚印。作为班主任，激动之余，她从内心深处感到了欣慰。

新接班时她把学习成绩以外的为人、能力，看的比成绩更重。她努力创造各种机会，特别给那些后进生赶上前面同学的机会，因为他们往往缺的是信心。对于更后进的学生，她把班级的一些常规工作交给他们--就是学校制定的（八大员），对于这部分工作她是最重视的，因为他认为一个班级的好与差，与这部分学生的进与退有很大的关系。一个班级要想有所发展，这些常规工作甚为关键。所以班级的常规工作，她是紧抓不放。对于这八大员她亲手抓，给他们每人发一个本子，让他们每天记录为班级所做的事。让他们每天一总结一汇报，这样对他们也是个约束，也便于管理班级。当他们在第一次犯错误的时候，她一定给他们机会加以改正。他们还是孩子，连老师也有犯错误的时候，更何况他们。他们比好学生更容易消极，所以与他们说话一定要注意措辞，她从不说你怎么这么笨，每次批评她总是先说他们的优点，再说她平时对他们的一些做法，最后才说他们这次犯的错。

一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，感谢生活赐予了幸福。因为她在学生中找到了我心灵的归宿，从教人生，她虽有泪，但永无悔。在她的教育生涯中，未来的路还很长，但无论遇到什么样的困难，她认为只要一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待自己心爱的孩子一样，我们没有任何理由不成功！

她坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！

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