小学教师主要先进事迹

第1篇：先进教师主要事迹

耕耘教坛，追求不懈

呈贡区七步场小学 杨丽娟

多年来，我一直致力于教育科研，积极倡导“诗意语文”“魅力语文”，并结出了丰硕的成果。特别是学生的书写和习作的指导都取得了可喜的成绩。师生一切创办的“春芽文集”为孩子们提供了展示的平台，发表的机会，更激起孩子们的写作欲望，使他们很有成就感。学生学语文已经是一种享受，一种境界。

所带班级从一年级到五年级，成绩优越，连续几年都取得全区第一名的好成绩。组织并排练合唱、朗诵、小主持人等比赛，都取得了

二、三等奖。我的学生参加县、市、省、等作文大赛、书法大赛、创新科技大赛„„累计100多人次分获特等奖等奖项，我也多次获优秀指导奖，所带班级多次被评为校或县优秀班集体。

外籍学生杜远红同学，父亲高度残疾，现已萎缩到了和孩子般高，一直沿街乞讨。面对一个靠乞讨度日的孩子，我的心头只有一个念头：我不仅是他的老师，更是他的“母亲”！这份责任我必须担当。从此学习用品、早点、衣服、卫生、辅导、同学关系，我都一一关注。在我的关爱鼓励下，他再没有缺过课本，也干净多了，快乐多了。他的每一点转变或进步都深深地牵动着我的心！

做新教师的引路人。多年来学校把新参加工作的方瑞琼等老师交给我带，在“师带徒”工作中，我尽心尽力地从解读教材，班级管理等依依指导并时时示范。才工作两年的方瑞琼等年轻教师在我的影响指导，成长很快，成绩突出。看着年轻一代茁壮成长，自己也颇感欣慰。

孩子是祖国的未来，更是每个家庭的希望。我做的是一份良心事业，是一份传播希望，传播善良，传播美的事业。我愿意在这个平凡的岗位上，快乐而又充实地忙碌下去，专心工作，爱心育生，诚心待人，为我们的教育事业贡献自己的一份光，一份热。

第2篇：教师主要先进事迹

教师主要先进事迹

XXX，现年39岁，小学教师，从1991年参加工作以来，一直在三尺讲台奉献着，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。

1、严守纪律，师德优良。坚持四项基本原则，热爱教育事业，忠于职守，爱岗敬业。遵守学校规章制度，严格要求自己。长期扎根在偏远的农村教学工作，毫无怨言，勤勤恳恳。关心爱护学生，为人师表，注重师德，得到学校领导、学生家长和学生的广泛认同。多次被学校、片区评为“先进老师”、“先进教育工作者”，受到表彰奖励。

2、勤奋学习，不断进取。在十多年的教学生涯中，坚持利用课余时间加强学习，不断提高自身业务素质。积极参加学校和教育主管部门组织的各种学习培训活动，仅近三年参加各种培训学习就达近300学时。同时，积极参加教研活动，加强与同行的交流与学习。多次参加学校、片区、县的公开课、研究课等教研活动，获得好评。多次在市、县教学刊物上发表论文。通过学习和研究，专业能力不断提高，教学水平不断提升。

3、扎实工作，成绩突出。多年来，一直担任政治教学，勇挑重担，积极完成学校分配的工作任务。不断改进课堂教学方法，特别注重运用现代教学手段进行教学，丰富思想政治课教学内容，提高学生学习兴趣，使自己的课堂变动生动有趣，学生乐学。所任教学科的考试成绩历年来在同年级同科中名列前茅，受到学校、家长和上级教育主管部门的认可。

第3篇：小学主要先进事迹

小学主要先进事迹

小学位于镇南端那加村，距离镇政府所在地7公里，是一所全日制寄宿制学校。目前，全校开设一至六年级 6个教学班，有在校生182人，教职工13人。多年来，小学狠抓学校常规管理，办学水平及教育教学质量得到显著提高。

一、学校常规管理扎实有效。

多年来，特别是自治区启动‚义务教育常规管理工作年‛以来，那加小学一直把创建和谐平安校园当做奋斗目标。为了解决学校存在的突出问题，改善办学条件。学校主动与上级领导及有关爱心人士沟通汇报，得到各级单位及众多爱心人士5万元资助，同时发动全校师生自力更生，终于完成了以下工作；扩建一间50平方米饭堂并对饭堂进行装修，解决学生吃饭拥挤和环境卫生差的问题；建设一座厕所，解决寄宿生夜晚如厕不方便的问题；硬化700多平方米校园地板，解决学生活动场地晴天尘土飞扬，雨天泥泞难行的问题；在距离学校500米的山谷底修建一座蓄水池，解决师生饮水问题；建设学校围墙，解决师生住校不安全问题；修建一座后花园、美化绿化校园250平方米；布置100米学校文化长廊；装修学校大门、改装学校线路、装饰校舍墙壁，改变学校面貌陈旧的问题。功夫不负苦心人，在大家地共同努力下，学校基础设施得以完善，各种常规档案资料齐全，校容校貌焕然一新。2010年9月28日，自治区义务教育常规管理评估专家组来到我校评估验收，专家组赞扬我校常规管理扎实有效，创建义务教育学校常规管理达标效果显著，教师的敬业精神可嘉。

多年来，由于能扎实有效地开展学校常规管理，从而促进学校和谐平安发展，学校办学水平得到极大提高。学校先后被评为‚全区义务教育学校常规管理先进学校‛‚田东县常规管理优秀学校‛、‚田东县‘两基’迎国检工作先进集体‛、‚田东县义务教育阶段优秀学校‛、‚田东县教育教学工作先进集体‛、朔良镇教育教学先进集体等荣誉称号；校长、蒙兰生主任分别被评为百色市优秀乡村教师、优秀班主任。张美香、黄荣华、韦海勤、黄锦新四位教师被评为田东县优秀老师。李加弯、覃芬两位教师分别被评为朔良镇优秀教师、优秀班主任。李颖、黄文理等35位同学被评为县级、镇级优秀学生干部、‚三好‛学生。

二、教育教学成绩显著。

多年来，小学把教学质量当做学校的‚生命线‛。为了全面提高教学质量，那加小学主要抓好备课、课堂教学、作业的布置与批改、转变后进生、单元过关五个教学环节的检查和指导。另外，每学期段、期考学校都能及时召开总结大会及颁奖大会，鼓励广大师生不懈努力，再创佳绩。

同时，小学还积极开展教研活动。每学期都派教师参加各级各类教学研究活动。教师们积极使用现代化教学技术来上课。另外，学校还要求教师相互听课，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效果。由于学校狠抓教学管理，教师们师德高尚、教技精湛，那加小学的教学质量一直名列朔良镇前茅。特别是小学毕业测试成绩显著，学校先后荣获小学毕业测试综合成绩奖6次，单科成绩奖9次。学校涌现出一大批教学骨干教师，多位教师代表朔良镇及学校参加教学技能比赛均荣获佳绩。其中蒙兰生老师荣获田东县教学技能大赛一等奖，黄锦新老师荣获田东县教学技能大赛指导一等奖，李加弯荣获田东县说课比赛一等奖，黄荣华、张美香荣获田东县评课比赛一等奖，覃芬、韦海勤荣获朔良镇教学技能比赛一等奖。黄荣华、韦海勤等骨干教师还经常受中心校委派到朔良小学、宝达小学等兄弟学校上公开课，深受到广大师生的好评。课余，教师们积极撰写教育教学论文，其中有15篇论文在国家级公开发行刊物刊物上发，28篇论文在区级省级市级公开发行刊物上发表。校长、主任等多位老师还积极参加朔良中心校开展的课题研究。

三、德育活动丰富多彩。

‚德育为首，教学为主‛是小学一贯坚持的办学思想。一直以来，小学始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中。为了抓好学生日常行为规范，培养学生良好的行为习惯，学校结合实际制定《小学学生在校一日常规》、《小学宿舍管理制度》、《小学班级德育量化评比条例》等规章制度。并把制度张贴在醒目处，使学生明确什么该做，什么不该做。同时还利用国旗下讲话、班会、黑板报等育人阵地向学生大力宣传学生日常行为规范，加强养成教育，让学生注意学习身边的榜样。学校还开展一系列社会活动。如‚学雷锋做好事‛‚献爱心‛‚争当环境小卫士‛、‚孝亲敬亲小模范‛等活动，使学生受到爱国、爱校、爱师长的教育。学校每天对各班级、各宿舍的纪律、清洁卫生、仪容仪表、‚两操‛、集会等情况进行检查登记。每周进行流动红旗评比，期末进行文明班级、文明宿舍评比。学校每年坚持举行‚六一‛文

艺晚会、秋季运动会、演讲比赛等文体活动。学校丰富多彩的德育活动促进学生全面发展，也促进学校和谐发展。学校鼓号队荣获田东县小学生鼓号大赛二等奖，学校合唱队荣获朔良镇小学生合唱比赛一等奖，学校两次荣获朔良镇小学生体操比赛一等奖，学校文艺队多次应邀参加朔良镇政府举行的晚会。李颖、黄艳、黄裕芬三位同学荣获朔良镇小学生演讲比赛一等奖。凌玲同学荣获合唱比赛指挥一等奖。凌玲、李颖等25位学生获得青少年爱国主义读书教育活动优秀奖。

总之，近几年来，那加小学在上级主管部门的领导下，充分发挥了工作的创造性、积极性和主动性，师生们心往一处想，劲往一处使，学校各方面取得了可喜的成绩，深受上级和社会各界的好评。

第4篇：小学优秀教师主要先进事迹（优秀）

小学优秀教师主要先进事迹

一、政治思想方面：本人一年来忠诚于党的教育事业，坚持邓小平理论，认真实践“三个代表”重要思想和“科学发展观”，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，平时以身作则，严以律己。在工作中取得了优异的成绩，特别是在教学、教研工作上，严格执行学校的有关规定，认真学习和钻研业务，提高教学质量。

二、教育工作方面：在自己的工作岗位上，忠于职守，脚踏实地，严格要求自己，任劳任怨地工作。坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。在教学实践中，敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学思路新，教学方法好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，在工作中大胆探索实施素质教育的方法，理论实践相结合，注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。

三、教学工作方面：每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。

第5篇：教师工作主要先进事迹

教师工作主要先进事迹

教师工作主要先进事迹

罗立峰,男,中共党员,1989年7月毕业于慈溪市锦堂师范后进入慈溪市第二实验小学任教,2001年调入慈吉小学.1994年5月杭州大学汉语言文学专科自考毕业,2003年9月宁波教育学院教育管理专业本科函授毕业.从教以来,他始终忠诚于人民的教育事业,工作勤勤恳恳,尽心尽力,模范履行职责,具有坚定的政治信念和良好的职业道德.18年来,他从一名班主任成长为教导主任、副校长;从一名默默无闻的青年教师成长为市优秀教师、市先进工作者、市“十佳”青年教师;从一名普通的师范毕业生成长为市骨干教师,市教育宣传先进工作者,慈溪市、宁波市教坛新秀.他的事迹主要表现在以下几个方面:

一、工作踏实,有较强的业务能力

在教学实践中,他能认真、全面、深入地做好教学“五认真”工作,以务实高效的工作作风去吸引学生,努力做到讲在学生思维的切入处,练在学生能力的空白处,曾多次承担校、镇、市级的课堂教学观摩课.十几年来,他一直兼任语、数主课的教学工作,不管是教语文,还是教数学、品德与社会,他任教一课,专一课,爱一课,深受家长、学生喜爱.在06年的市小学数学毕业考中,他任教班级的数学水平考试成绩平均分为96.1分,优秀率90%,能力考试平均成绩为22.1分(总分30分),分别超过市平均14.5分、40%、7.6分.在抓好教学工作的同时,他努力学习科学文化知识和教育理论,努力提高个人的业务能力,已获得宁波教育学院管理专业本科学历,是慈溪市连续五届骨干教师,慈溪市心理健康教育专业研究会会员,宁波市书法教育研究会会员,宁波市教坛新秀.从98年至今,他还一直兼任“慈溪教育”的信息员工作,承担了学校的通讯工作,他积极配合教育形势,围绕学校中心工作写了许多教育类稿件,据初步统计,在《教育信息报》、《宁波教育》、《慈溪日报》、《慈溪教育》等媒体发表报道一百多条次.个人于2000年,2004年两次被评为教育宣传先进个人,所在学校连续四年被评为市教育宣传先进集体.青年教师是教育的生力军,针对学校办学历史较短,青年教师比例不断扩大这一现状,在学校的统一布置下,他着手制定并落实了《教师队伍建设方案》、《青年教师培养方案》,引导青年教师积极参加教学基本功达标活动.通过青年教师教学能力操练活动、青年教师优质课、教坛新秀评比活动,促使他们勤练教学基本功,稳步提高青年教师的业务水平.近两年在市级业务竞赛中,我校青年教师6人获得优质课等级奖,其中一等奖4人;11人获市第九届教坛新秀比赛等级奖,其中宁波市教坛新秀2人,10人获市第十届教坛新秀称号,其中一等奖3人;55名教师获市基本功操练等级奖,其中一等奖11人;市教研室论文、案例评比25人获等级奖,其中5人获一等奖.所在学校通过短短六年的努力,就被评为省示范学校、省绿色学校、宁波市学生行为规范示范学校、慈溪市文明单位等近30项荣誉.二、乐于奉献,有高尚的敬业精神

不管是处于学校的什么岗位,他总是怀着一颗爱心,从思想上、学习上、健康上全面关心学生,及时了解学生的表现,耐心教育、辅导后进生,做民办学校那群离开父母独立生活的孩子的老师、朋友、亲人.一句温暖的话语、一个慈爱的手势,通过亲切友情化的生活呵护,时时处处给他们以家的温暖.他还是市公民道德建设“形象使者”.他乐于奉献,平时任劳任怨,敢挑重担,有强烈的责任心和集体观念,工作中早上班,晚下班,那是经常的事,随着学校办学规模的迅速扩大,每年总有几十个学生因种种原因不能适应寄宿生活.他总是试着去接近他们,哪班学生因不适应寄宿生活而大哭大闹,他总会在第一时间赶到场,陪他们说,和他们聊,直到他们露出笑脸.用慈吉小学教师的话说,我们在创一个教育名牌,我们在实践着“同心同德、自尊自重、尽心尽责、共存同荣”的员工精神,罗老师和所有教师一起努力做到循循善诱,诲人不倦,面向全体学生,服务全体学生,和全体教师一起齐心协力把师德作为关系学校存亡、发展的生命线.有奉献就会有收获,他多次被评为基层先进个人,曾被评为市先进德育工作者、市优秀教师、市“十佳”青年教师,市先进生产工作者.三、锐意进取,有强烈的教改意识

教育改革,业务校长是排头兵.作为主管教学业务、教育科研的他,能积极引导全体教师投身于教科实验之中,认真实施学校承担的浙江盛宁波市、慈溪市级科研项目,能不断加强教科理论学习宣传,加强实验课题的研究建设工作.近几年来,参加了近10个市级以上立项课题的研究工作,由他负责撰写的两个课题在宁波市级立项,个人主持或参与的九项科研成果在市级以上获奖,其中《小学德育管理创新的策略研究》获宁波市德育成果三等奖,《小学生学习心理拓展的教学》获宁波市心理健康教育课题评比一等奖.十多篇论文在盛市级评选中获奖或在报刊上发表,其中《品德课程资源开发与促进学生发展的实践研究》等3篇文章发表在《小学德育》上,《构建“参与创新”教学模式的实验研究》获省教科研论文评选三等奖,《激活?捕捉?整合?开发》一文获宁波市教科论文评比一等奖.现阶段正在研究、实施的宁波市级立项课题《民办学校体制下的现代教师专业发展研究》已获慈溪市优秀课题成果二等奖.针对新课程实验开展的实际需要,罗立峰同志和另外几位老师一起着手开展《新课程背景下评课标准的研究》实验,希望通过该课题的实践来推动全校教师教育理念的提升,特别是为青年教师专业发展提供一个成长的平台.他还通过多种途径经常鼓励青年教师参加教学研究,促进青年教师在练好教学基本功的同时,积极加入到教育科研的队伍中来,指导青年教师根据实践中碰到的问题作为研究的课题,并开展深入地研究.目前,学校青年教师队伍发展态势良好,后劲足.在每年教研室等单位组织的市级以上教坛新秀、教科论文、教学案例评比中,我校获奖的数量及质量均居全市前列.编辑提醒:请注意查看“教师工作主要先进事迹”一文是否有分页内容.

第6篇：幼儿园教师主要先进事迹

幼儿园优秀教师主要先进事

迹材料

幼儿园优秀教师主要先进事迹材料

记得曾经雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。而我，正是一位塑造孩子们心灵的幼儿教师，小朋友们都非常亲切地叫我“查老师”。

19xxx12月，我从幼师毕业被分到幼儿园工作。也许就是因为多少年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，出为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。

春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏；夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画；冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。

热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。

第7篇：优秀教师申报主要先进事迹

优秀教师申报主要先进事迹材料范文我叫**，一名平凡且普通的人民教师，一个用爱与责任担起职责的中学教师，自从上岗工作以来，我一直坚持责任与爱心同行的原则，在工作中始终将学生放在第一位，兢兢业业，用心血与灵魂谱写了自己的教育之歌。

2003年8月，我怀着满腔的热情和对教育的憧憬踏上了工作岗位，从此便将“德为师之本”作为自己的座右铭，将自己对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动。工作伊始，我凭着年轻人的冲劲与豪情，与学生同吃住，共学习，克服了年轻教师经验不足的缺点，在教育教学中取得了不错的成绩，也得到了家长的好评，多少年来，我始终记得那一年的生活，我觉得那是我的第一桶金。

2004年，刚调入xx中学，就发生了一件让我今生难忘的事情。我清楚地记得，那天是11月18日，女儿出生的第二天，我匆匆安顿了妻子，赶去学校上下午的第三节课。就在我夹着书本走向教室的途中，突然发现一群闯入校园的社会青年在围殴我校的学生，我立即冲上去制止他们的恶行，因此与社会青年发生了冲突。冲突中，一个社会青年用铁棍狠狠地砸向我的头部。“噗”的一声闷响后，血立刻蒙住了我的双眼并迅速蔓延到脸上及身上，我顾不得疼痛和脸上、身上的血，只是用手紧紧护住学生。后来医院检查表明，除了头部受伤，我身上多处软组织受伤。躺在病床上，面对家人和朋友的不解和责怪，我心里没有后悔。有人对我说：“吃一堑，长一智。”但我觉得如果以后让我碰到了这种事，我还会有相同的选择，因为我认为这才是真正的教师，一个将学生放在第一位的教师。

因为我的认真与执着，除了正常的教学工作以外，学校还另外安排我负责学校宿舍区的值班管理工作。在几年的宿舍管理中，也遇到了不少紧急情况。记得2009年初夏的一个晚上，已经过了十二点，与我一起值班的老师已经回家，我照例对整个宿舍区作一次全面检查，在检查的过程中发现九（4）班女生宿舍有声音，于是前去查看，原来该宿舍的xx同学突发疾病。我赶到时她已经处于半昏迷状态并不断抽搐，脸色紫的向猪肝一样，情况十分危急，必须立刻送往医院急救，但此时已是凌晨，根本无法联系就近车辆，120也无法及时赶到，面对这种情况，我毅然决定背着她去医院，于是我背起她向三里外的xx医院跑去。因为已经处于半昏迷状态，叶盼根本无法在我的背上保持平衡，所以，我只能将身体弓成九十度，将她平放在背上，让两个女同学扶着向前跑。到了xx医院后，值班的江医生迅速安排抢救，她很快脱离了危险，而我却瘫坐在地上半天也没爬起来。事后，这位同学及家长多次提出感谢，都被我婉言谢绝了，因为我知道，这是作为人民教师的职责。

有一次，我到一个经常旷课的孩子家里去家访，到他家后，我才知道，他家只有他一个人在家，父母都在东海打工，由于无人管束和关爱，他变得越来越放任自己。我当即就去了邻县，好不容易才找到他的父母，将有关情况向他们做了反映。对于我的到来，他的父母很惊讶也很感动，他们不停地说着感谢的话。经过协商，我们决定周末让他住在学校，由我对他进行管理和照顾，这样一只到他初中毕业。

另外我还先后资助了因家庭贫困而差点放弃学业的xx、xx、xx三位同学。从2008年到2009年，我共为xx和xx垫付生活费用4000元。xx的家庭更加特殊，母亲是脑瘫患者，生活不能自理，父亲体弱多病，根本无法支撑一个家庭。为了让他顺利完成学业，从2010年到2013年，我除了每个月资助他100元的生活费用意外，每到换季时节都会为他添置一身新衣。去年，xx考入陕西师大，xx被盐城医学院录取，xx也于今年顺利考入高中。

有人认为我有点傻，自己本身并不富裕，身体也不好，何必去多管闲事多花钱呢？但我觉得这是我作为教师价值的体现，我相信我的爱可以通过他们传递到更远的地方。

当然，除了对学生的爱心与责任以外，我还十分注重自身业务素养的提升。先后参加各级各类培训30余次，顺利通过了国家三级心理咨询师考试，加入了xx市作家协会。多次在市县级教师基本功比赛中取得优异成绩，有数十篇论文在国家级刊物发表或在省市级论文评比中获奖，指导学生在各级各类刊物发表文章20多篇，获得优秀指导老师十一次。

因为努力，我先后获得了“xx省诗教先进个人”“xx骨干教师”“xx诗词楹联进校园先进工作者”“xx县五四优秀青年教师”“xx县优秀班主任”“xx县控辍先进个人”“xx县心理健康教育先进工作者“等荣誉称号。这些荣誉的获得市领导的肯定，同时也是我未来前进的动力。教书的道路很长，教师的使命艰巨，但只要我们与爱和责任同行，就可以踏稳生命的每一步，到达一个别人不敢企及的远方！

小学教师先进事迹

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