普法个人先进事迹学校

第1篇：学校普法先进个人事迹材料

xxx，男，1954年7月出生，大学专科文化，现任什邡市方亭初级中学校长、党支部书记。该同志任职以来，以求真务实的精神、创造性的工作方法，在学校管理工作中特别是普法教育工作中做出了可喜的成绩，受到了全校师生员工和社会各界的赞誉。

“四五”普法工作启动以来，xxx同志作为学校“四五”普法领导小组主要领导，积极投身于普法宣传和教育工作，结合学校工作实际，以提高教职员工的法律素质、提高学校领导班子成员依法行政、依法管理、依法决策的意识和能力，努力实现由提高教职员工法律意识向提高法律素质的转变为目标，全面提高学校教职员工学法、用法，依法执教水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校逐步形成了依法管理、依法执教和依法办事的良好风气，有力地促进了学校各项工作的全面推进。

现将xxx同志主持开展我校“四五”普法工作的有关情况介绍如下：

切实加强领导，增强依法治校观念

学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要对象，几年来，xxx同志按照上级要求，把我校的普法教育工作纳入学校每学期的工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，在全体师生中逐步形成了“学法、知法、用法、守法”的良好风气，经不懈努力，取得了明显的成效。

在xxx同志的主持下，学校建立健全了以校长为主要负责人、学校有关部门人员、家长委员会、社会有关部门参加的依法治校工作领导小组和普法教育工作领导小组，明确了分工，由学校行政办公室牵头，工会、德育处、团委等部门有关人员组成具体办事的工作小组，制定了《方亭中学普法教育工作规划》、《方亭中学依法治校工作方案》，同各部门、各教学班签订《方亭中学安全和普法教育工作目标责任书》，制定了工作职责、落实了各自的工作任务，并卓有成效地开展工作。

随着学校办学层次的提高，如何实现由传统的经验型管理到依法治校的科学化管理的转轨上来，按“三个面向”要求，推进素质教育实施，是时代的需要。多年来，xxx同志殚精竭虑，组织班子成员和全体教职员工深入学习中央的一系列法规文件，统一认识，制定规划，调动积极因素。

近年来，xxx同志多次组织教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《中国教育发展纲要》、《教师职业道德》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，指导学校行政办公室摘编有关法规印发全体教职工和各教学班，学校党支部开展学习“邓小平建设有中国特色的社会主义理论”、“十六大精神”辅导系列讲座，强化理论学习。在xxx同志的带领下，学校领导班子团结协作，在守法执法上率先垂范，全体党员发挥先锋模范作用。

在加强学校普法教育工作领导的同时，xxx同志率领学校党支部、行政一班人努力做到远期有目标，近期有计划，阶段有总结，经常性研究探讨学校的法制教育，他多次结合教师政治学习，反复强调依法治校的重要意义。经过艰苦的努力，学校上自党支部、学校行政、下至全体教职工，都树立起了这样一种观念：学校的一切事务，应按照国家有关法律法规办事，做到有法必依，有章可循，人人依法执教，敬业爱岗，乐于奉献，否则就不称职，不合格。

坚持德育为先，多种形式结合，注重普法教育效果

在开展法制教育工作时，xxx同志十分注重教育的效果，在他的倡导和指导下，学校做到了“四有”（即教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保障）、“三落实”（即组织机构落实、工作职责落实、工作经费落实）。全校学生法制教育普及率达到100%。

普法教育是学校德育工作的重要组成部分。作为学校党政的主要负责人，xxx同志坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，以德育为首位，以教学为中心，按“进德、修业、励志、笃行”的校训要求师生，塑造时代新人。

在开展学生德育工作时，政教处按xxx同志提出的“一一二三”系列教育开展工作。即一个目标：以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生”为目标；一个中心：以爱国主义教育为中心；二种教育：常规性养成教育、集中性专题教育；三项活动：即《守则》和《规范》系列教育活动、普法教育系列活动、革命传统教育活动。

在活动中，xxx同志要求有关部门注意正面教育、自我教育，增强观念，使之成为学生的自觉行动。在具体实施中，学校扣紧一个“精”字（精心组织）、抓住一个“活”字（生动活泼）、重在一个“实”字（注重实效）。如组织“寒暑假五个一活动”、“社会实践”等活动，既注意多种形式有机结合，让学生喜闻乐见，积极参与，又注意集多种教育效果于一体。走家访、召开家长会，既注意汇报学生的学习表现，又重视及时向家长宣讲有关法规，充分发挥学校、社会、家庭三位一体的教育作用。并经常性开展“创先争优”活动、“献爱心”活动及多种兴趣组活动，引导学生向正面发展，陶冶情操，培养能力，努力提高综合素质。

几年来，我校在xxx同志的领导下，遵照上级有关部门的部署，积极投入普法教育活动。我们主要的宣传教育活动概括起来有“一学、一赛、二讲、三活动”。

一学：

即组织学习有关法规，学校订阅《法制日报》、《民主与法制》、《少年与法》等多种法制报刊，师生还自费订阅多种报刊，形成良好学风。如订阅《半月谈》、《青少年法制教育辅导读本》、《中学生安全须知》、《自我防范安全常识》、《公民法律知识读本》等大量有关学习材料，深入学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《普通中学学籍管理和成绩考核办法》，搜集印发新时期英模人物的模范事迹材料，进行学习，正面引导，激励上进。平时注意转印有针对性、教育性强的宣传材料，以班为单位组织学习，让学生分清是非观念，端正行为准则。

一赛：

即指导学生阅读《公民法律知识读本》，并组织师生参加“法律知识竞赛”、“‘法律在我身边’有奖征文比赛”，并评出一、二、三等奖若干名，颁发获奖证书，受到了家长和社会的好评。

二讲：

一是通过请进来，走出去，听报告、讲座，让学生接受教育。请司法系统干警作“如何做一个遵纪守法的好学生”的专题讲座、邀请法制辅导员作“预防青少年违法犯罪”的专题讲座等均取得了较好效果。

二是发挥学科教育主渠道作用。如政治科结合《刑法》、《宪法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等，地理科结合《环境保护法》等，生物科结合《野生动物保护法》、《森林法》、《计划生育》等，对学生进行遵纪守法教育，增强法制观念。此外，各班级有意识地举办主题班团队会，辩论会，如平时开展“民主与法制”、“纪律与成才”等讲座、每年3月开展交通安全知识教育、每年12月开展“法律在我身边”宣传活动等，帮助学生澄清是非，提高学生认识。

三项活动：

①坚持组织师生收看法制教育录像。组织学生观看“禁毒教育电视片《世纪之患》”等录像，发挥音像教材的直观教育作用。

②利用黑板报、墙报开展普法宣传教育活动。学校要求各班黑板报每学期安排两期出版“普法知识专刊”，内容主要包括“什么叫四五普法”、“四五普法的任务、要求”、“法制教育常识”、“法制知识问答”、《远离毒品》宣传画等。还印发有关材料，各班级黑板报予以刊载、出版。其次，学生广播站配合普法活动，及时播送法规条文，加大宣传力度。通过耳濡目染，增强了师生的法制意识。

③举行“普法知识测试”。“普法知识测试”是检验学生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般的法制知识的一种有效措施。本学期我们进行的普法知识测试，就是在深入学习、宣传的基础上，在“学生风采大赛”中，增加了“法律知识测验”的内容，对学生进行普法知识摸底透视，以便及时发现问题。

学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。《中学生守则》、《中学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持按这些基本要求抓起，从一些日常行为习惯的养成教育做起。通过培养训练，检查督促，严格管理，不断强化；通过摆事实，讲道理，多引导，重践履，使良好的校风逐渐形成。由于我们制定了严格的转差工作制度和措施，使学困生也有了所较大进步，学生的总体素质有较大提高，学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，学校各方面规范有序，老师高兴，家长满意。良好的风尚一旦形成，在关键时刻就会转变成无穷的精神力量。

第2篇：普法先进个人先进事迹

普法先进个人先进事迹

ⅹⅹ，女，中共党员，ⅹ小学党支部书记，学校“五五”普法工作负责人，自“五五”普法工作启动以来，该同志做为我校的负责人，本着求真务实的精神，勇于创新工作方法，积极投身于我校的普法工作中去，结合学校工作实际，提高师生的法律素质，全面提高学法、用法水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校师生中逐步形成遵纪守法和依法办事的良好风气，较好地促进了学校各项工作的开展。

一、认真制定普法规划，广泛宣传，营造普法教育浓厚氛围

在接到“五五”普法工作的通知后，该同志立即认真学习有关“五五”普法工作的文件。为保证“五五”普法工作的顺利实施，根据“五五”普法的主要内容，认真起草了学校“五五”普法规划，成立了“五五”普法工作小组。规划通过后，立即带领“五五”普法小组成员分工协作通过各种形式，广泛地进行宣传发动，力求对普法工作一开始做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。

二、精心策划和组织，推进学校普法工作扎实有效地开展

1．为了使广大职工真正熟悉和掌握“五五”普法的内容，她组织老师们采取集中学习与自主学习相结合的的方法学习法律知识，利用政治理论、业务学习时间，组织全体教师，认真地学习有关法律知识和条例，组织学校教师进行“五五”普法考试，切实提高学校教师的法律意识，增加教师们的法律知识。

2．成立了一支书记、各处室主任、年级组长、班主任等组成的依法治校骨干队伍。

3．制定了法制宣传教育工作责任制，加强完善了监督检查机制。

4.成立教师宣讲小组，每次例会最后一个内容都由宣讲组成员轮流给全体教师进行进行普法宣讲。

5．加强对学生法制教育，与政教处和大队部紧密合作增强学生的法律意识和自护能力，自觉做知法、懂法、守法的公民。

（1）把普法教育作为德育教育的重要内容，并纳入每学期教育教学计划之中。把课堂教学作为宣传教育的主阵地，利用法制教育课、班会课时间，对学生进行《未成年人保护法》、《环境保护法》、《义务教育法》等教育。

（2）广泛开展了法制宣传教育。协同有关部门搞好法制教育宣传舆论工作。通过网上宣传、召开教师集体会议、《国旗下演讲》、黑板报、广播站等宣传阵地，加大宣传力度，学校定期出普法教育专栏，通过生动形象的图片、文字的说明让学生接受法律知识教育。

（3）她还组织学校领导班子、党员还带头学习《选举法》、《国家行政机关工作人员贪污贿赂行政处分暂行规定》、《关于违反财政法规处罚暂行规定》等有关部门廉政建设方面的法律知识。

6.她与政教处一道，结合学校实际组织师生开展丰富多样，生动有趣的的法制宣传教育活动，把开展法制教育与“警校共建”、“社区教育”、“家校共建”、“以案说教”等多种活动形式有机结合。定期邀请法制副校长做报告，宣传交通法规、消防法规和违法犯罪案例。学校每年都配合有关部门组织学生观看禁毒展览，并组织学生开展禁烟、环保、健康教育等活动。

三、互动协调，营造法制教育氛围

开展法制教育需要校内校外相互结合，使学校、家庭、社会互动协调，齐抓共管形成合力，收到良好的效果。

1.加强校园环境建设。（1）加强校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性；（2）走廊上设置名人画像、格言警句等宣传阵地；征集学生“绿化警语”，使校园环境更具有激励作用；（3）设立黑板报、文化橱窗，开辟法制教育、卫生教育专栏，使校园内处处见法。

2.建立了法制教育基地。在她的牵头下，我校先后与武警柳州地区支队警通中队、河东消防中队、潭东社区等相关单位共建，加强对学生的法制教育和安全教育。

3.加强学生家庭法治教育。她坚持把普法教育渗透到每个学生家庭，通过举办家长学校，召开家长座谈会，家访、建立《家校联系手册》等方式，把法律知识的宣传落实到学生家庭，提高家长的法律意识。

四、推行校务公开，使之规范化、法制化

学校成立校务公开工作领导小组和校务公开监督小组，建立健全监督机制。监督小组由党、政、工、团及教师代表组成，她亲自任组长，定期对学校校务公开制度、财务公开制度、领导干部党风廉政建设责任制、教职工大会制、教职工业绩考评制度、教职工合同聘任制、中层干部竞争上岗制度、奖教奖学制度等工作进行监督。同时充分发挥党组织监督作用，加强对干部的提拔任用、学校的重大决策调整和维护教职员工权益的监督。校务公开制度充分调动广大师生参政议政的积极性，民主治校工作不断向纵深推进，为学校教育教学管理和发展带来了可喜的变化，取得较为显著的成效。

五、运用武器，维护合法权益

“依法治校”工作涉及到学校的方方面面，ⅹ书记在做好以上工作的同时，她还在规范学校的收费、管理和使用上加强管理。每学期开学的第一次会议，她都要重申“严格认真执行国家、自治区、市关于规范学校收费行为的意见，坚持“标本兼治，重在治本”和“依法治校，依法收费”的原则，杜绝学校擅立收费项目，擅定收费标准”的要求，着力规范教育经费的管理和使用，使有限的教育经费在学校现代化建设中发挥重大的效益。为此，我校还荣获了ⅹⅹ市“治理乱收费”先进单位。

在开展各项工作中，该同志能够做到坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项教育政策、法规，在工作作风方面做到讲时间、讲效率、讲成果、杜绝扯皮现象，勇于担当，把办人民满意的学校为全部工作的出发点和落脚点，同时能够遵纪守法，勤政廉洁，注意维护学校形象和个人形象，树立了良好的教师形象。

第3篇：普法先进个人事迹

街道党工委书普法先进个人事迹

***同志自2005年担任***街道党工委书记以来，在“五五”普法期间，她积极投身于普法工作，结合***街道工作实际，以提高街道干部职工的法律素质和干部职工依法行政，依法管理，依法决策的意识和能力，努力实现由提高领导干部法律意识向法律素质的转变为目标，全面加强干部职工学法、用法，依法行政水平，不断将普法工作逐步引向深入做出了积极的贡献，在全街道逐步形成了依法管理、依法决策和依法办事的良好风气，较好地促进了各项工作顺利开展，为圆满完成了我区“五五”普法各项目标任务作出了积极贡献。

一、强化领导，高度重视

自“五五”普法工作开展，***同志就高度重视“五五”普法工作，把此项工作纳入重要议事日程，实行定期安排部署普法依法治理工作，解决具体问题。一是带头学法。不仅自身带头学习《中华人民共和国宪法》、《刑法》、《公务员依法行政读本》、《公务员行政许可法读本》、《公民道德建设实施纲要》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政许可法》、《国家公务员暂行条例》、《中华人民共和国公务员法》等十几部公共法和部门法律法规，而且经常结合本街道的工作实际积极撰写学法用法心得体会和调研文章，给全街道干部职工做出了学法用法表率，并建立完善了街道党工委定期学法、用法制度。二是建章立制、规范管理。指导街道依法治街道领导小组办公室出台了《***街道关于在辖区公民中开展法制宣传教育与依法治区的第五个五年规划》、《关于调整***街道依法治街道领导小组成员的通知》、《年度普法依法治理工作要点的通知》、《关于开展“五五”普法考试的通知》等10多个指导性文件。对***街道全民普法宣传教育和依法治理工作进行安排部署和动员。三是确保经费。每年安排专款用于普法依法治理工作经费，做到专款专用，根据工作需要，适时挤出资金购买普法书籍，基本满足全民学法用法需要。

二、加强宣传，营造气氛 “五五”普法以来，***街道积极拓展普法方式、丰富普法内容，让法律真正走进群众生活。一是搭建多种宣传平台。以各社区、假日学校、文明学校、中小学法制文化学校为依托，开辟法制宣传专栏，融法制宣传、法制教育、法律服务、依法治理、平安创建为一体。基本做到了在全街道掀起崇尚法律、追求和谐社会公平正义的法治环境。二是多种形式开展宣传。“五五”普法以来，整合法制宣传教育资源，每年都充分利用3.15、五月综治宣传月、6.26和12.4全国法制宣传日等重大法制宣传活动，广泛开展法律“六进”和各项法治创建活动，积极为***街道中心工作提供了良好的法制保障。

三、强化教育，达到效果

在抓好本街道普法骨干队伍培训工作的同时，组织***街道干部职工以及社区干部、直属非公党组织干部进行了轮训，进一步提高普法骨干的法律素质，对全民普法宣传教育起到了辐射带动作用。每年年底均组织街道各级单位、各级党组织进行普法教育考试，进一步深化和推进了“五五”学法用法工作，提高了辖区群众的全民法制意识和法律素质，为推进“平安***”建设奠定良好基础。

普法个人先进事迹

六五普法先进事迹

乡镇普法先进事迹

学校普法工作计划

学校普法工作总结