张雪梅先进事迹 报告

第1篇：张雪梅先进事迹

巴中大学生村官身患癌症 用生命诠释信仰

核心提示：“只要心不死，身体就不会倒下；我还想和大家一起，共同为老百姓多做点事。”巴中市恩阳区尹家乡大垭口村大学生村官张雪梅说，“如果我不在了，我愿捐出自己有用的器官；如果能活下来，一定努力回报社会，关心帮助更多的人。”

人民网巴中12月31日电（宋艳）2013年年末，巴中，已能感觉到刺骨的寒冷。张雪梅自己上楼回家已很吃力，上五层楼的中途停了好几次，她的嘴唇已没有了正常人的红润，语速缓慢，语音微弱。即便如此，她也不忘前往她工作的地方大垭口村去走走；不忘给同样身患乳腺癌的村民写手术后的注意事项及专家开出的药方；不忘给恩阳区委书记写信，向他汇报大垭口村目前面临的难题„„

家乡发展她功不可没

2009年9月，在沿海打工的张雪梅竞聘到巴中市恩阳区尹家乡大垭口村作村主任助理，现在是村里的党支部副书记。据巴中恩阳区尹家乡党委书记张勇介绍，尹家乡是全区最偏远的乡镇之一，大垭口村又是尹家乡最偏远的一个山村，“与仪陇县和阆中市接壤，是‘一脚踏三县’之地。”

张雪梅坚持周一到周五吃住在村上，周末空闲时才回家，结婚后也是如此。上任不到一个月，她就跑遍全村6个社，挨家挨户调查了解，200多页的笔记本被写得满满的，最终形成了《关于大垭口村现状与出路的思考》调研报告。

该村村支书王学方回忆说，“交通”、“产业”是报告的关键词，当时长期没有想透的东西有了答案，“报告写到了群众心坎上。”

经过努力，2010年11月，大垭口村争取到了村道路硬化工程项目。就在大家准备着手实施项目时，一道难题出现了：项目资金有限，需要村里自筹60多万。“这可不是一笔小数目。”张勇说，“张雪梅白天给村里在外的工作人员和务工人员写信；晚上就和村干部走家串户做思想工作。”

经过两个多月的努力，大垭口村终于筹齐了款项。王学方细数着大垭口村的变化：该村所有村组公路全部硬化，打通了到阆中市和仪陇县的联网公路；新增了20口微水池，建起了村供水站；产业从无到有，建起了中药材种植园；正在规划建设芦笋种植基地；农民人均纯收入由3451元增长到5636元。“大垭口能有今天的发展，雪梅功不可没。”

经济拮据她却乐善好施

在张雪梅的笔记本扉页上，工工整整地写着八个大字：赠人玫瑰，手留余香。下苏村四组村民李俊灼就是张雪梅赠予过“玫瑰”的人。

2011年7月，张雪梅去乡民政办帮村民办事，看见一名年轻的女子手脚已肿得发亮。张雪梅主动攀谈后得知，这个女子叫李俊灼，患了尿毒症，丈夫在外务工，家里没有钱，已经一周没有透析，只能靠用注射器扎小洞洞给身体排水。张雪梅立即向同事借了100元钱交到李俊灼手里，嘱咐她好好治病。

同年8月3日上午，张雪梅和同事为李俊灼募捐3060元。李俊灼说，“正是这笔钱让我又做了5次透析，延续了生命的希望。”

就在张雪梅身患重病后，她仍不忘鼓励李俊灼，“现在医疗条件那么好，尿毒症又不是啥绝症，一定要好好活下去。”

尹家乡民政办的袁家祥拿出记着张雪梅捐助和捐资的小账本说，“雪梅和她丈夫每月工资加在一起共有3000多元，为了结婚买房子，家里还负债10多万。但是谁有困难，她知道后，都要搭把手。”

她能在大年夜、自己生日的晚上，冒着严寒赶几十里路为群众补办结婚证；她能连续3年为五保老人送温暖„„

袁家祥说，“张雪梅是个好村官，她心里始终装着群众，唯独没有自己。” 病情严重她写信请关照家乡

在尹家乡，村民们提起张雪梅，都说一个字：“好”。她是老人心中的好闺女、孩子心中的好姐姐、村民心中的好干部、干部心中的好同事。

然而，上天却和这位好人开起了残酷的玩笑。2012年4月，张雪梅发现自己的左乳房有肿块，医院检查结论为乳腺癌。第一次手术后，不到两个月，她又重新申请回到工作岗位。

记得去年8月30日晚上，暴雨引发大垭口村玉皇观山洪泥石流，冲毁了邓文信等4家农户的房屋。那一天，刚好是张雪梅做完化疗的第二天，她却一直坚守在疏散、转移群众的第一线。

2012年9月26日，张雪梅向村党支部递交了入党转正申请。在支部大会上，32名党员全票通过。

患病至今，只要身体稍微允许，她还会到村里走一走、转一转。她的丈夫张全宝坦言，“在上班的问题上，我们两个还有过争执。我当时心疼又心急地说，‘都病成这样子了，还去上啥子班嘛！’”

然而，张雪梅却坚持道，“与其在家里等死，不如到村里去做一些有意义的事情。”知道犟不过她，张全宝每天就用摩托车接送她上下班，“我明显感觉她每次抱我的手越来越紧。”

2013年7月，张雪梅的癌细胞已经转移到肺部和骨髓。

自己病情在加剧，大垭口村的村民和家乡发展却成为张雪梅最放不下的牵挂。“我一个大学生村官，能力有限，看来现在身体也不允许我再多做些什么了。”

8月20日，她鼓起勇气给恩阳区委书记梁津华写信。她在信中写到，“我不想为自己留下遗憾，所以就想向您回报，请您在方便的时候给予关照：一是村小学的校舍需要维修了，那里边坐着一群可爱的小弟弟、小妹妹；二是村里到乡上、到社上的道路还没有修好，大家出行很不方便；三是村里还有不少贫困户，他们的生活还非常困难；四是村里的群众还要靠担水煮饭；五是村里有几口塘库需要整治，不然大家来年就要靠天吃饭。”

短短的一封信，张雪梅花了6个多小时，直到凌晨2点才写完。身旁的纸篓全是泪水浸透了的残缺信纸。

“我们每个人都是哭着来到这个世界的。走，就要笑着离开。”张雪梅说，“如果我不在了，我愿意捐出自己一切有用的器官，让别人用我的眼睛多看看这个精彩的世界，用我的心脏去感知社会的温暖。”

第2篇：张雪梅老师先进事迹

张雪梅事迹材料

张雪梅，女，汉族，现年44岁，大学本科文化，现为贵州省绥阳县城关中学一级政治教师，优秀班主任。

自参加工作以来，她在教育一线已经拼搏奋斗了近23个春秋。但无论是在工作上，还是在生活中，她都非常认真，非常努力，同时也非常出色，真正做到了“干一行爱一行”，“爱岗、敬业、诚信、友善”是她的人生目标。尤其是在班主任工作当中，把学生当成自己的孩子，用真心对待每一位孩子，用真心当好班主任，是她的人生信条。由此她深得学校的信任，家长的认可，同事的好评以及孩子们的喜爱。成为颇受欢迎的班主任老师。

1992年参加工作——2014年，23个年头中，班主任生涯占了14年。但无论是在乡下的尹珍中学当班主任还是在以前的老城中当班主任，一直都受到学生的尊敬和喜爱。工作中多次被评为县、镇、校优秀教师和优秀班主任。尤其是2011年，再次接受寄宿制班班主任工作以来，让她不断的得到历练，走向事业的辉煌。

2014年8月31日，是她最幸福的日子。那天，天格外的蓝，风格外的轻，校园也格外的美。才送走的毕业仅仅2个月的孩子们，大家三三两两，不约而同的来学校看她。本来并不狭小的私宅一下子拥堵起来，欢笑声充盈着整个房间，股股暖流奔涌到全身的每一根神经末梢。回首走过的路，往事历历在目。

八月，正是太阳最毒辣的日子。在烈日下站军姿，一天下来，孩子们都累了。黄昏的时候，教官们在操场上教起了《军中绿花》。当唱到“亲爱的战友你不要想家，不要想妈妈”时，她感觉孩子们掉泪了。“怎么办？”如何让刚离家的孩子摆脱孤独感，她突发灵感，干嘛傻站在旁边呀。从最后一排开始，她叫孩子伸出双手，然后她躬下身子和所有孩子挨个挨个击掌，并同时对孩子们说“加油”。十排80个学生，她躬累了，孩子们不哭了。因为她传给他们的是力量，是爱。四天下来，劣质的军训服裤裆开了个大口，明天就要军操汇演了，去查房的时候，那名女孩急得如热锅上的蚂蚁。“没关系的，孩子，我给你缝”。拖着疲乏的身子，她在夜灯下，一针一线，把爱缝进了孩子的心田。住校生活是清苦的，孩子们很嘴谗。他们说想吃糯米饭。晚上，在家她亲蒸了两大锅糯米饭，偷偷的一锅送往男生寝室，一锅送往女生公寓。孩子们争着用汤勺来喂她。她笑了，他们也笑了。香香的糯米把她和孩子的心粘在了一起。

当你用真心把别人的孩子当成自己的孩子来对待的时候，一定是留心观察生活的细节、观察每一位孩子的。半期未到，班上一名孩子的父亲得癌症离去了。如何让那名孩子从悲伤中走出来呢？她一看花名册，刚好父亲离去那天就是那孩子的生日。班上没有班费，于是她自掏腰包买了个大生日蛋糕。生日晚宴和谐、温暖。那晚，那个孩子哭了，其他同学哭了，她也哭了。

校园生活，意外时有发生。一名男孩在课外活动时不小心把手摔断了。知道消息后她第一时间把他送去了医院。然后火速通知他远在外乡镇的父母。第二天，她去市场买了只鸽子，清蒸好然后带上班里的同学去医院看他。病床上的他脸色惨白，她走过去握住他的手，轻轻地读着同学们写给他的话，他听着听着眼睛湿润了。此刻，窗外正飘着细雨，一丝一丝，仿佛是感动的雨滴。

时刻为学生着想，想学生所想。每带一个班难免会碰到有狐臭的孩子。孩子烦恼，同学们也恼。怎样消除这个大家的烦恼呢？她上网查询有什么特效药，然后去药店给有狐臭的孩子买药，偷偷地送给他。免除了孩子们的后顾之忧。

作为政治教师，一周只有两节课。为了更好的了解学生，她毅然充当起语文老师的角色。让班里的每一个孩子每周给她写周记，她篇篇写评语。通过周记，她及时了解了学生的思想动态。周记架起了沟通的桥梁，她成了孩子们的朋友。

热爱学生是教育力量的源泉，是教育成功的基础。正如夏丐尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称之为池塘。没有情感，没有爱，就不能称之为教育。”在爱的教育下，在爱的感染下她所带的寄宿制三班，班级气氛和谐、融洽，同学们乐观、向上。进校成绩处于三流的班级而在中考中考出了班级平均分516的高分数。

真心的把学生当成自己的孩子，她做到了。孩子们喜欢她、爱她、舍不得离开她。她觉得她是具有幸福感的老师。

第3篇：张雪先进事迹

各位同志：

为全面贯彻落实“创先争优，从我做起”的通知精神，村党支部决定在全村党员中深入开展学习张雪同志的活动。

张雪，中共十七大代表，全国优秀党务工作者，曾任首都师范大学党委副书记、中国音乐学院党委书记等职，现任首都师范大学党委书记；北京市第八次、九次、十次党代会代表，获北京市优秀共产党员、北京市优秀党务工作者等荣誉称号。三十多年来，她始终坚定理想信念，忠诚于党和人民，自觉践行党的根本宗旨，爱岗敬业、无私奉献、助人为乐、促进和谐，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。张雪同志是共产党员创先争优的时代典范，是新时期共产党员干部的优秀代表和学习的榜样。

学习张雪同志，就要学习她对党忠诚、恪守信念的政治品质。她忠诚于党的事业，求真务实，倾心尽责。她始终坚持社会主义办学方向，不断探索新形势下高校党务工作新途径、新方法，努力提高学校党建工作的科学化水平。她时刻以党员标准严格要求自己，把全心全意服务人民、服务师生作为自己坚定的理想信念和价值追求，把为国家谋发展作为自己人生的源动力。她几十年如一日，勤勤恳恳、兢兢业业，始终不渝地履行着一名共产党员的职责和义务，忠实地发挥共产党员的先锋模范作用。

学习张雪同志，就要学习她大气包容、开拓创新的领导能力。她将以人为本、人文关怀的机制融入思想政治工作中，以包容的胸怀、谦和的态度，持久的耐心，坚持在促膝谈心中听意见、讲道理，把思想工作如涓涓细流般做到干部群众的心坎上。学习她全心全意为学校谋发展、抓大事、破难题，锐意进取、开拓创新。在她的带领下，中国音乐学院的面貌发生了显著变化，首都师范大学在教学科研、行政管理、党建等方方面面都有了新的进展与突破。2010年，首都师范大学获得“北京市党建和思想政治工作先进普通高校”称号。

学习张雪同志，就要学习她坚强拼搏、无私奉献的敬业精神。为了工作，张雪常常忙碌到深夜最后一个离开办公楼；为了工作，她牺牲了无数的周末和假期；为了工作，她胳膊粉碎性骨折，打了17根钢钉，挂着吊带直接回到学校。长期超负荷运转使身体严重透支，2009年底，张雪被查出身患癌症，她隐瞒自己的病情长达三个月，默默奉献在岗位上；治疗期间，她先后接受了两次手术和18次化疗，但还强忍病痛、坚持工作，忙碌的身影依旧穿梭在校园和办公室之间。张雪同志用坚强的意志和乐观的精神与疾病抗争，创造了在高负荷、不间断工作下战胜病魔的奇迹，她坚强拼搏、忘我敬业的精神深深感动和鼓舞着身边的同志们。

学习张雪同志，就要学习她大爱无疆、心系师生的高尚情怀。她呕心沥血、一腔赤诚，始终把师生的幸福牵挂在心里，默默地付出在背后；她始终把师生的利益放在最高位置，真心实意地为师生解决困难；她是学校的好书记，是师生的贴心人，师生们亲切地称她为“雪书记”。2006年她从中国音乐学院调任到首都师范大学任党委书记，两边争抢她，一边抢要，一边抢留，场面十分感人。2008年的汶川地震，深深牵动着张雪的心，她无私奉献、心系灾区，灾后第二天就号召、组织动员全校力量投入抗震救灾工作，并带头捐款一万元；她大爱无疆、情暖人间，三次亲赴北川中学，做出了“首都师大将与北川中学风雨同舟，心手相连，直到永远”的承诺；她的爱心穿越了时空的阻隔，传递到了灾区孩子们的心里，孩子们亲切地叫她“张妈妈”。北川中学的同学们知道她生病后，寄来了几十封问候信，把最纯洁最美好的祝福送给他们心中的“张妈妈”。张雪同志是新时期党员领导干部的优秀代表。在她身上，党的优良传统与作风得到了发扬与光大。

学习张雪同志事迹，科德学院更有特殊情感。在科德学院发展的紧要关口，是张雪书记高瞻远瞩、迎难而上、破解难题；在科德学院重大决策、重大活动中，张雪同志都给予极大关怀，亲临学校指导工作。科德学院有今天的成长和发展，每一步都浸透着张雪书记的心血。张雪书记就是我们身边的好党员、好干部、好领导、好榜样！

要通过大力宣传和学习张雪同志的先进事迹，弘扬张雪同志的崇高精神，创先争优，激励广大党员，振奋精神，坚定信心，团结向上，共谋发展。

头道沟村党支部书记 李春山 二〇一一年十二月五日

第4篇：付雪梅同志先进事迹材料

付雪梅同志先进事迹材料

付雪梅，女，汉族，出生于1986年10月，本科学历，小学一级教师，自2007年参加工作以来，以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，勇挑重担，默默奉献，用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌，先后多次受到上级组织的表彰和奖励。

八年前，我带着对未来的憧憬走上了教师这个岗位。当时，我就在暗暗地告诉自己：教师就是蜡烛，是春蚕，作为教师就应该无私奉献。从2009年调入本校至今，我一直担任两个班的语文教学工作及班主任工作，面对繁重的工作任务，我从未给领导添过一次麻烦。2010年春，我怀孕在身，强烈的妊娠反应对本来身体就单薄的我来说更是雪上加霜，同事都劝我请假休息，可想到班上那群可爱的孩子们，我满含眼泪，毅然决定靠点滴来补充体力。就这样一直坚持到学期结束，放暑假一周后一个健康的宝宝诞生。

2014年8月31日下午，李校长告诉我今年分来七位特岗教师，可以考虑适当减轻我的担子，当时的我兴奋不已，可静下心来，脑海里全是家长期盼的面孔、孩子们求知的眼神，一股力量促使我敲响了教导处的门，“李校长，我还是教两个班语文，当九年级班主任吧。”只听见李校长说到“那正好”，我深切感受到作为一名年轻教师，就应该多为学校分忧。

在工作中，我尽职尽责，默默奉献，不分份内份外，从无怨言。我一直有这样一个信念：教师是学生的引领者，更是学生学习的榜样。每天早晨，我总是第一个到操场等待孩子们的出现；每天深夜，我总是最后一个回到寝室。久而久之，孩子们也被我所感染，逐渐养成了良好的习惯，每天都会按时做好每一件事。多次被乡党委、河溪督导办评为“优秀班主任”；2014年9月，被市委市府表彰为阆中市优秀教师。

对于农村学校来说，提高教学质量才是巩固生源的最好保障。在教学方面，我处处严格要求自己，认真写好每一篇教案，认真上好每一堂课，认真批改好每一份作业，认真分析了近几年的中考试卷，抓住考点、重点、难点，因材施教，每天向不同层次的学生布置不同的任务，任务完成不了的，每天晚自习后，我都在教室或办公室进行辅导。近几年我所教的九年级语文在中考中一直排列片区前三名，多次被乡党委、河溪督导办评为“优秀教师”、“教学工作先进个人”。

在课改方面，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上的活动以游戏为主，使学生在玩中学、学中玩，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、自学。为了不断提高自己的专业水平，我积极参与各级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。2014年4月，在教研室组织的《家庭教育》竞赛中荣获阆中市二等奖； 2014年10月，在教研室组织的初中语文竞教中荣获阆中市一等奖。

在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动，用新的教育教学理论武装自己，做一名名符其实的骨干教师，为教育事业奉献终身。

第5篇：张雪梅个人简历

篇1：个人简历

个人简历

个人信息

姓名：张雪梅

居住:江西省瑞金市

电 话：*** 求职意向

到岗时间： 随时都可以

月

教师，培训

工作经历：

2010-2013年，从事教育机构培训班的英语教育 2011-3013年的家教经验

翻译 英语翻译

文件的翻译

教育背景：

2010-2014，大学 江西师范大学

2007-2010 中 瑞金一中

2003-2007 中 瑞金二中

2011/6-2011-8 暑期英语新东方培训

训，锻炼自己的口语交流能力。

活动

工作性质： 全职 目标地点： 江西 期望月薪： 面议/目标职能： 翻译，还有两从事网上相关英语

高

初参加口译类课程培参加每周的英语角 语言能力 ：

英语（精通）听说（精通），读写（精通）

日语（一般）

-----------------所的荣誉：

曾在2011届的校园诗歌大赛中的 一等奖

在2010年的语言文字大赛中得 二等奖

在2013年获得奖学金 三等奖

技能证书：

2013/4 英语专业四级 合格

-----------------2012 大学英语

四、六级 合格

-----------------2011/12 普通话等级证书 二级乙等

-----------------2011/3 全国计算机等级一级 良好

2013 全国计算机二级 合格。

-----------------篇2：教师个人专业发展计 张雪梅

教师个人专业发展计划

石桥二小 张雪梅

“在其位，谋其职”，说的就是做什么工作就要钻研什么工作，做事要有个计划。从毕业至今，走上讲台已经十六个年头了，我想使自己成为一个能肩负起史命的优秀的语文老师。如今经济快速发展，人才的需求对教育提出了更高的要求，为了能使自己的教育工作有一个新的提高，我反思了一下这几年的工作，发现很多自己不足的地方，为了改进工作，做个符合时代要求的合格教师，我做了个人

三年的发展规划，以作鞭策。

一、个人基本情况、基本信息

二、指导思想

在教育改革为学生的发展带来了关阔的前景，我们看到学生的思维活了，涉及的视野广了，参加社会实践的机会多了，敢于表达自己想法的勇气足了，但是作为教师感到驾驭越来越难了，学生的需求越来越大了，这对教师提出了更高的要求。认识到教师自我专业发展应该根植于自己的教育教学实践，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划自身的教师生涯，在不断实现规划目标中完善自己、发展自己，成为一名名副其实的名教师。

三、预期目标

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

四、现状分析

自1994年参加数学教学工作以来，在实际的从教工作中，虽然掌握了一些先进的课改理念和方法，也有了自己初步的教学个性，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。对于课堂管理工作，能用一颗爱心去对待学生，但有时缺乏耐心，没有蹲下身子和孩子交朋友，有时会以自己的理解代替了孩子的感受。但是，我对待工作认真负责，能与时俱进，积极学习各种教学刊物，积极参加教育科研活动，能够与孩子们在一起共同学习，看到他们的点滴进步，我会感到幸福。我将努力改进课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不断努力。

五、发展目标

1、总目标

教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。

2、具体目标：

（1）、现代教育教学理论学习

作为一名合格的教师，必须具有先进的教育理念和教学思想，系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识，因此本学期认真学习现代教育教学理论，认真做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，积极撰写教育教学论文一篇。主动了解相关学科国内外发展动态，积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法，努力成为研究型、专家型教师。（2）、教学基本功学习

基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。

（3）、教学能力

本学期，认真学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他教师学习，探索实施课堂教学改革，学习优秀教师教学风格，积极承担示范课、观摩课等公开教学任务，每学期至少在校级以上范围执教一次示范课或观摩课，欢迎更多教育同仁指导教学工作，同时积极开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学能力。

（4）、教学研究

学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。

六、工作措施。

1、树立正确的教育理念。树立正确的教育的价值观，教育的质量观和人才观，树立正确的学生观。（1）发展和学习应该是自主的，而不是依靠外部的。总之，个人应该成为自己发展和学习的主体、主人。（2）发展和学习应该是可持续的和长期的。要认识到，个人的专业发展是分阶段的、连续的，教育的知识也在不断的增长和更新，因此，发展和学习不可能是一次性的，应该做好长期的规划和心理准备。

2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在审视中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。学习与思考同行，立足自己的学科教学，多学习与此有关的书籍，做好读书笔记；提升个人素质，广泛涉猎各类学术丛书。

4、多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。

结合自己的阅读情况，写出读书反思、读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的指导自己的教学教学，形成自己独特的教学

风格。

5、对实践的提升。

①、及时认真地总结个人成长经历，争取每月写一篇教学随笔。

②、通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。

③、结合教育教学实践，有明确的研究专题，定期总结出研究成果。

6、多进行教学反思

①、教学前反思：用新课程理念，走出过去目标单

一、过程僵化、方法机械的“定型化”的教学模式，从培养学生实践能力出发，拓宽教育的时空，拓展教学的内容，优化教学的过程，使教学成为一种自觉的实践。

②、教学中反思：是及时自动地在行动过程中的反思，经常反思自己是否存在对待不同学生上有差别，并尽量公开又公正地评价学生的学习过程和结果。③、教学后反思：是在授课后进行反思，了解学生的意见，看看他们是否察觉到了教师在期望上的偏差，随时审视，随时修改。

七、具体要求。

1、加强自身师德修养

教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，面对他们，我们会感到敬畏。因为，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记。教师也是平凡的人，也有七情六欲，但是面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。

2、多读书，做一个知识渊博的人。

一个有广博知识的教师才会有道德感召力。曾几何时，来到同事家，看到书架上那一本本学者大家的著作，羡慕、感叹，读起来如饥似渴；曾几何时，为了课堂上的一点疑问，回家上网查找资料，面对学生时心底的那份尴

尬??教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。

3、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻教师，很多时候会“聪明反被聪明误”。自以为正确的内容，由于缺乏资深教师的经验而出现误差。因此，我要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

4、认真备课、上课，争取为全体教师提供高质量的观摩课。

本学期，我积极准备在校内执教公开课。课前，我要认真准备，查找资料，设计教法，争取在执教时关注学生，注重效果，为全校教师提供高质量、有价值的数学文观摩课。

5、牢固树立服务的思想

本学期，我要更加牢固地树立服务的思想：为学校服务，完成好学校布置的各项工作；为学生服务，走进学生的心灵深处，成为学生的良师益友；为家长服务，沟通学校和家庭，成为家长教育孩子的好帮手。

教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。篇3：个人简历

个人简历

求职信

尊敬的领导：

您好！我叫白芳，是甘肃中医学院2009届的学生，主修护理学专业。此刻，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。在学习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。在集训中我能规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。最后衷心的祝工作顺利，事业蒸蒸日上!我真诚的期待着您的回音！

此致 敬礼

求职者：白芳 2012年4月28日

篇4：黄山奇石 张雪梅

《黄山奇石》教学设计

第一课时

（一）教学目标： 1． 了解黄山奇石的神奇，培养学生热爱祖国山河的思想感情和审美情趣。

2． 知道课文写了黄山的哪些奇石，具体写了哪几块奇石的样子，了解主要内容。3． 学会本课生字新词，联系上下文解释指定词语。

4． 读懂第1、2段课文。

5． 认识并列段式，能读懂第2自然段是怎样具体写两块奇石的形状，又是怎样把并列的两个内容连接起来的。

（二）教学重点与难点

教学重点：认识并列段式，读懂用并列段式写的第2自然段。

2自然段是怎样把黄山奇石的样子写具体的。

2一、谈话揭题

1同学们，你们去过黄山吗？谁能介绍一下那是一个怎样的地方。

握主要内容

1 2课文介绍的奇石用“——“划下来

3黄山哪些奇石，具体写了哪几块奇石的样子

4别在哪几个自然段? 5个段落与众不同？为什么？

1 t d 2 陡（）状（）臂（）峭（）微（）龙（）徒（消（）

3脖，并交流如何巧记难字。

4教学难点：读懂第（三）教学准备 ． 课文朗读录音； ． 投影片。

（四）教学过程

．（师板书：“黄山”）

二、初读课文，把． 播放全文录音 ． 自读课文，把． 说说课文写了． 这4块奇石分． 你觉得文中哪

三、预习课文

四、检查预习效果 ． 多音字组词： án()弹

àn()．辨字组词： 徽（）尤（）

壮（）避（）．字形分析：微、．联系上下文说说）下面词语的意思：

5．质疑问难。

五、讲读第1自然段

1．指名读。2．这一段共有几句？分别写了什么？

a)黄山风景区的地理位置。

b)黄山风景区的景色特点。

3.“那里”指什么地方？黄山风景区整体景色的特点是什么？哪一句总写了黄山石的神奇？哪个词点明了在黄山景色中，“奇石”是最有名的？（尤其）给“尤其”找个近义词。

六、研读第2自然段

1．投影出示第2自然段

2．指导学生认识并列段式：

像第2自然段这样在一段话中并列地写了两个或两个以上内容的“段”叫并列段，并列段中的几个内容可以调换顺序，它与总分段式最大的区别是没有总起句，各句之间是表示并列的关系。

3． 学习“单元学习提示”，说说：并列段式可分几步来学？讨论后出示小黑板：

1）．这一段讲了几个内容？

2）．每个内容是怎样写的？

3）．这几个内容是怎样连接起来的？

4． 根据学法学习第2自然段

（1）指名读第2自然段，思考：这一段讲了几个内容?（2）这两个内容分别是怎样写的？

②（出示“仙人指路”投影片）齐读写“仙人指路”的话，说说“仙人指路”又奇在什么地方？

a)第5句把什么比作什么？

b)圈出写仙人姿势动作的3个动词，并在投影上指认“仙人”、“手臂”等。

（3）这两个内容是怎样连接起来的呢？

a)默读，用“~~~~~~~~”划出这句话，并圈出最重要的连接词。（“仙人指路”也很有趣。）

b)指导朗读这句话（“也”读重音）

c)你能把“也很有趣”换个词说说吗？（也很有意思??）

（4）小结：口头填空后完成《作业本》第5题。

（5）指导朗读并背诵第2段。

六、作业：《作业本》第2、3题。

板书：

仙人指路

黄山奇石 仙桃石

金鸡叫天都

课后小结：

第二课时

（一）教学目标 1． 进一步感受黄山奇石的神奇，培养学生热爱祖国山河的思想感情和审美情趣。

2． 读懂课文第3段是怎样具体描写两块山石的奇特，又是怎样把并列的两个内容连接起来，认识并列段式的结构特点，掌握其阅读方法。

3． 背诵课文第2、3段，听写第4段。

（二）教学重点与难点

教学重点：继续读懂用并列段式写的第3自然段。

教学难点：理解语言文字，读懂第3自然段是怎样把黄山奇石的样子写具体的。

（三）教学准备 1． 课文录音； 2． 投影片。

（四）教学过程

一、复习检查

1． 多音字组词。2． 解释词语。3． 听写。

4． 背诵课文第2自然段。

5． 复习“自学提示”，出示小黑板。

二、学习第3自然段

1．自读课文第3段。

2．这一段讲了哪几个并列的内容？为什么说它们是并列的？

3．读句理解怎样把这一山石的“奇”写具体。

不同之处：

① 作者想像“金鸡”还能报晓

② 有色彩，很好看，也很像。（理解：为什么叫“金鸡”，能金光闪闪的原因。）③ 看着投影说说“金鸡”叫“天都”是怎样的奇景，并说这一景为什么“著名”。

4． 课文中是怎样把“仙桃石”和“金鸡叫天都”这两个景观连接起来的？

5． 小结段式特点和阅读方法。

6． 齐读。

三、讲读第4自然段

1． 导入：学到这里，请你们说说黄山的奇石为什么“吸引了无数中外游客？”如果黄山只有第2、3段写的这4种奇石的话，它能“闻名中外”吗？

2． 从哪里可以看出黄山的奇石还有很多？（“等等”，叫得出名的和叫不出名的。）

3． 这段中从哪里可以看出黄山奇石的奇？

4． 看投影，仔细观察各种岩石的造型特点，试着给它们起个好听的名字。

四、总结谈话 1． 有关黄山景观。2． 有关并列段式。

3． 小结：黄山石以它独特的魅力，吸引了无数中外游客。有机会，大家不妨亲自去看一看，你一定也会陶醉其中的。

五、按自己喜欢的方式读通全文。

六、背诵第3自然段课文。

七、质疑问难。

八、作业：

1． 背诵第2、3自然段。

2． 抄写第4自然段。

板书：

篇5：鸡兔同笼 教学设计 张雪梅

“鸡兔同笼”教学设计及评析

人教版小学数学

六年级上册 第七单元 数学广角

云南省宣威市虹桥街道虹桥小学 张雪梅

教学要求：

1.通过学习使学生初步认识“鸡兔同笼”的数学趣题，能尝试用多种策略解答数目比较小的此类题目。

2.通过学习使学生在不断的试误中，运用“列表举例”“作图分析”“假设法”等方法解决鸡兔同笼问题，逐步形成良好的数学意识，体验尝试法解决数学问题的思想和方法。

3.在学习我国传统的数学文化的过程中，了解与此有关的数学史，对学生进行数学文化的熏陶和感染。

教学重点：

探究用不同方法解决鸡兔同笼问题。

教学难点：明确此类数学问题的解题思路中的算理。教学用具：多媒体课件（ppt）教学过程：

一、揭示课题

1、师：同学们，今天老师给大家带来了一幅图（课件出示情景图）

请看大屏幕，从图上你看到了什么，想到了什么？（生答）是一道什么样的题难倒了大家呢？你们想知道吗？请听题：“今有雏兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雏兔各几何？”（ppt投影展示原题）这四句话是什么意思呢？抽生回答。（笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？（ppt展示今意））

2、有谁知道这类题我们把它叫做什么问题吗？（鸡兔同笼）板书。鸡兔同笼问题是我国古代三大趣题之一，记载于《孙子算经》一书中，距今已有1500多年，这节课老师将带领大家一起去探讨“鸡兔同笼”问题。那同学们有没有信心把这节课的内容学好呢？

1 2 3 ③ 你是怎么知道的？（26-16=10）

④ 怎么办就不少这10条腿呢？（用兔子来换鸡）⑤ 展示兔子换鸡时腿数的变化。

⑥ 为什么腿数会2条2条地增加？（明确兔子与鸡的腿数相差4-2=2）b、假设全是兔（方法同上）c、用方程做

① 解：设鸡有x只，兔有（8-x）只。2x+4（8-x）=26 抽生说说自己的想法：设鸡为x只，因为鸡和兔共8只，所以兔就可以表示成（8-x）只。一只鸡有2只脚，x只鸡就有2x只脚，一只兔有4只脚，（8-x）只兔就有4（8-x）只脚。又因为鸡和兔共有26只脚，所以2x+4（8-x）=26 ②解：设有兔x只，鸡有（8-x）只。4x+2（8-x）=26 同样抽生说出自己想法。

【评析：此环节是这节课的重点，尝试到此处的讨论，汇报，个人或集体的智慧在这里得到了彻底地展现，方程解或算术法对于大部分学生来说至少有一种方法是他自己理解或掌握的，这时教师在学生汇报的过程中机敏地倾听，机智地诱导，让学生准确地说出列式的理由进而让全班学生在交流的过程中学会了倾听，学会了思考，学会了解释，学会了辩驳。】

（4）我们用了几种方法来解决这类题？

三、延伸、应用

1.鸡兔同笼问题在我国1500年前就出现在《孙子算经》中了，现在我们也可以顺利地解决出这样的传统名题了，这个问题传到日本时就变成了“龟鹤问题”，你认为“龟鹤问题”与“鸡兔同笼”有什么相似之处？课件出示（龟相当于兔，鹤相当于鸡）展示学生作业，并抽生说说思路。

2.看来这类问题我们不只局限在鸡兔问题上，我们学习数学不光会做一些数学题，还应该帮我们解决生活中遇到的一些问题。那请同学们用“鸡兔同笼”的解题方法来解决生活中遇到的问题吧。

3、课件出示“做一做”第二题。问这道题与“鸡兔同笼”问题有相似的地方吗？有哪些地方相似？（大船相当于“兔”，小船相当于“鸡”）那请同学说说鸡兔共多少只？共有多少只脚？鸡有几只脚？兔有几只脚？

【评析：此环节扩展了学生的视野使学生体会到“鸡兔同笼”问题在生活中广泛应用，感受到数学学习的价值。引导学生观察比较，提炼出这类问题的结构特征，把学习引向了深入。】

四、课后总结：

4 我们今天学习的鸡兔同笼问题，发现了可以用画图的方法解决、可以用列表的方式进行分析。还可以用假设的方法（亦可称作置换法），可以先假设都是一种事物（换成同一种事物），再根据题中给出的条件进行修正、推算。有的同学还用方程来解决这个问题，一个问题可以用多种方法来解决，真是条条大路通罗马呀！希望同学们今后在学习中也能象今天一样肯于动脑，勤于思考，使我们每一个同学都越学聪明。

五、布置作业

课本116页的第1、2、3题。 板书设计：

鸡兔同笼

1、列表法

2、画图法

3、假设法

4、方程解法

生归纳与整理知识的能力，使所学内容一目了然。

【评析：培养了学

第6篇：殷雪梅事迹

殷雪梅，一个普通女教师逝世的消息，牵动了几乎所有金坛人的心。绵延十公里的街道、公路两侧，鲜花如潮、挽幛如云，人山人海。

千钧一发3月31日中午12点，金坛市城南小学组织低年级学生到金沙影剧院观看革命传统教育影片。

殷雪梅是二(1)班的班主任，12点10分，她领着孩子们排着队走出校门，沿着斑马线横穿东西走向的南环二路。上路前，殷雪梅和带队的杨旧生老师先到路上观察了一下，在确信两边没有汽车，只有一辆摩托车远远地停在路边的情况下，老师们开始领学生过马路了。一切都显得很正常。十七八名学生已经过了马路。可是万万没有想到，一辆银灰色桑塔纳轿车由西向东，风驰电掣地驶来。老师们立即打手势示意司机减速。但开车的人浑然不觉，仍然以高速向学生队伍冲来。

这时，一批学生正走在斑马线上。就在这千钧一发的时刻，殷雪梅已张开双臂，用尽全身的力气，一下把6名学生推到路边。无法避免的灾难避免了，学生们得救了!但是，这位伟大的教师却被飞驰的轿车重重地撞飞到了25米以外的路上，躺在了血泊中„„殷雪梅很快被送进了医院急诊室，生命垂危。

由于伤势过重，经抢救无效，4月5日凌晨1点，殷雪梅老师不幸逝世。

杨旧生老师告诉笔者：“当时，殷老师自己完全可以避开车子的。但如果那样，肯定会有许多学生被夺走生命。就在那一瞬间，殷老师把生的希望留给了学生，而她自己却献出了宝贵的生命!”

献身教育殷雪梅，1954年7月20日生于涑渎乡一个农民的家庭。

1976年，高中毕业的殷雪梅走上了教师岗位，并且一干就是30年。

“当年她任教的立新村是个小渔村，经济条件差，全校只有三排极其普通的平房、5个年级、4个教室，除了正常的备课、上课、批改作业等教学工作外，课余时间，殷老师还要参加校办厂的劳动。立新小学虽然离家只有五六里路，可她很少回家，都是在学校里工作。所有的寒暑假，她都用来备课，编写教案，制作教具。殷老师真是个热爱教育、献身教育的人。”

在孩子们的心里，殷雪梅既是敬爱的老师，又是最能了解和信任他们的朋友，也是最能体贴和爱护他们的母亲。多少年来，她和孩子们在一起，有时为小鸡从蛋壳里破壳而发出天真的笑声，有时为了小白兔的病痛而流出同情的眼泪。在学校的文娱活动会上，这位50多岁的老教师有时还系着洁白的小围裙，头上扎起蝴蝶结，两手叉着腰，唱着跳着，扮演着孩子们最熟悉的角色。孩子们从心底里喜欢这位殷老师。

殷雪梅所教班级的综合教育质量历年来都排在全年级前列，多门学科竞赛中屡获殊荣。她写的教案以及所倡导的“师生互动”教学法，在业界广受好评，并成为许多年轻教师效法的模本。

爱洒学生金坛市的同事，说起殷老师爱洒学生的事迹如数家珍—————

黄丽萍老师说，殷雪梅的家境并不宽裕，可她经常为家庭经济困难的孩子垫付书杂费，送学习用品。碰到天气不好，她经常带饭菜给学生们吃。孩子们在自己的学习本上写道：“为了我们，老师的额头上有了许多皱纹，头发也花白了。但是，她在我们每个同学的心目中永远年轻漂亮。我爱我的殷老师。”

殷雪梅老师在千钧一发之际，把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，让自己短暂的52个春秋留下了永不磨灭的光华，爱是她一切行为的源泉，爱是她付出生命的力量。

第7篇：学习张桂梅同志先进事迹

学习张桂梅同志先进事迹

心得体会

2008年，我校教职工在上级部门的安排部署下，采取集中学习和自学的方式学习了张桂梅同志的先进事迹。学习之后，我为她爱岗敬业，无私奉献、深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚持在三尺讲台上而敬佩。张桂梅和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却于她如影随行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移的肝脏。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学，在课外认真辅导学生。几次晕倒在讲台上，领导要她住院治疗，她放不下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。就是这样柔弱的身躯，她还依然出任孤儿院院长。是什么力量支撑她如此做呢？用她的话说就是“如果说我有追求，那是我的事业；如果说我有期盼，那是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民”。拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事，我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。张桂梅不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄的改写着英雄的概念，这些英雄就生长在普通的生活中。从张桂梅的事迹中，我联想到今天一些不能安心教书育人、为人师表，不能将心思放在讲台上，再对比张桂梅同志的高尚人格，让人感到如此的震撼。作为一名普通的人民教师，我们应该像张桂梅同志那样为学、为人、为师，在建设社会主义和谐社会的今天，我们的教育事业需要更多像她那样的教师。我们学习张桂梅，就是要学习她处处以共产党员的先进标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神；学习她爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神；学习她崇高师德、治学严谨，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神；学习她珍爱生命、坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠、积极乐观的精神。她是当代知识分子学习的楷模！今后的工作中，我应当从以下几方面向张桂梅同志学习。

一、热爱教育事业。对教育的热爱主要来自于教师对教育在中华民族振兴道路上地位与作用认识，我要以实际行为，扎根于中学教育，让受教育的孩子成才。回想参加工作以来的历程:从1997年9月，我就报着一颗对教育事业无比向往和追求的心走上三尺讲台，开始我平凡的事业。在这十三个春秋所走过的历程中，我永不退缩，更不放弃，我为之努力着、奋斗着，当我取得了一点点微不足道的成绩时，我才真正体会到了作为一名教师的光荣与自豪。

二、关爱学生。学生是祖国的未来，教育的主体，只有把学生培养好，振兴中华才不会成为一句空话。要培养学生，就离不开对学生真挚的爱，爱可以激发学生的学习热情，使学生树立远大理想，成为德、智、体、美诸方面发展的社会主义新人。作为一名教师，在教学改革不断更新的今天，过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行了。现在的学生，比以前的学生多了更多的想法，受外界的影响也更大，在提高素质教育的今天，我们应该用什么手段来教育学生？我认为，要教育好学生，杜绝学生的逆反心里、厌学情绪，让学生真正喜欢上这门学科，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚学生，应该用自己的爱心去感化他们，孩子有时是淘气，有时是一时管不住自己，并不是真的想要犯错误。我们应该多给他们一些机会，多理解理解他们，多跟他们谈谈心里话，走进他们的生活，了解他们的心声，从而对不同的心声进行因材施教。

三、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平。新一轮的课程改革，要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于教学和班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为教学和班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的教师和班主任请教，认真总结自己的教学工作和班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导教学和班级管理工作，使自己的教法和班级管理工作不断焕发新的活力。

通过学习张桂梅同志用生命点滴写就的人生故事，我深切的感受到一个平凡教育者所显现出来的精神魅力。“她是一个纯粹的人、一个高尚的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。”张桂梅的精神，是一种时代的精神，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感；张桂梅的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的人民教师把对国家、对人民的热爱和回报，具体落实到自己的事业和学生上，在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执着追求。我作为教师中的一员，我要用心感受、用心学习张桂梅的精神，学业上不断进步，修养上不断完善，做学生热爱、人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。

2008年6月

学习张桂梅同志先进事迹

自查总结

自走上教师岗位以来，我一直积极参加师德师风教育活动。2008年，学校在上级部门的部署下，认真开展了以“向张桂梅同志学习”为主题的师德师风教育学习活动。在本次学习教育活动中，我一方面积极参加学校组织的集中学习，一方面搜集查阅相关内容，认真学习张桂梅同志的先进事迹。通过集中和自学的方式，让我了解了张桂梅老师的平凡人生与非凡的业绩。从她身上，我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。看到了淡泊名利、无私奉献的精神；爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神；治学严谨，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神；珍爱生命、坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠、积极乐观的精神。她不愧为当代知识分子学习的楷模！在今后的工作和生活中，我将用“张桂梅精神”来指导自己的工作和生活。

一、学习的主要收获

首先，对加强师德师风建设的重要意义有了深刻的认识。师德师风直接关系到素质教育的实施，直接关系到青少年学生的健康成长，直接关系教育的成败，直接关系到国家和民族的希望。近年来，在各级党委政府和教育主管部门的高度重视下，在各级各类学校及教师的努力下，为人师表，无私奉献，勇于探索的师德师风已逐步形成。但是，我们也时常看到利用讲台散布消极情绪和观点，教育方法简单粗暴，甚至体罚和变相体罚学生的报道。以教谋私，侵犯学生合法权益等教育腐败现象，在教育界中形成不良影响。

我们的教育对象是天真烂漫的中学生，他们模仿能力极强，而辨别是非的能力还很弱，老师的一言一行会在他们的心灵中留下深深的烙印，所以，我们更要随时保持清醒的头脑，对自己的言行举止加以认真审视，树立高尚的道德品质。以崇高的精神陶冶学生情操，让自己言行举止成为学生的楷模，使学生在潜移默化中受到良好的教育。其次，通过学习，进一步明确了教师所肩负的光荣使命，增强了责任心。国家的发展关键在教育，教育的发展关键在老师。目前，我国尚处于社会主义初级阶段，虽然科学技术的发展突飞猛进，但与发达国家相比，仍然比较落后。社会主义初级阶段的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾，党和国家为解决这一基本矛盾，把教育摆在了优先发展的地位。邓小平同志早就指出，“科学技术是第一生产力”。而教育是发展科学技术的基础，老师是整个教育事业的主导者。我们担负着科教兴国的重任，可以自豪地说：“教师是太阳底下最光辉的事业”。因此，无论何时，我们都应该增强责任心和事业心。面对物质利益的诱惑，也不为之动摇，扎根于教育这片热土，无私奉献，开拓进取。我坚信，在教师这个平凡而伟大的岗位上，只要我们肯拼搏，一定会取得辉煌的成绩。再次，通过学习，使我明白了提高自身师德师风需要从以下几方面入手：一是严格要求自己，用《师德八条》来规范自己的言行举止；二是创新观念，努力钻研，不断探索适合本校学生特点的新课程教育教学方法；三是继续深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，用于指导自己的教育教学工作。

二、存在的不足 在本次学习活动中，我找出了自身存在的不足：一是政治理论学习不够深入。在政治理论方面，对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习较少，不够深入，不能更好的用于指导教育教学工作实践。二是教研教改能力有待于提高。我始终重视教研教改对提高自身教学水平的作用，积极投身于教研教改中，但是由于教学经验不足，信息获得较少，教研教改能力提高较为缓慢，因此制约着教学水平的提高。三是与学生的交流不够深入。为真正做到因材施教，针对不同的学生做适当的教育工作，我在课余抽出时间，深入学生的生活及家庭中，了解学生的家庭成员结构、经济状况、思想动态等。由于我所在的学校村社不集中，交通较为闭塞，家长对教育了解不够，与学生家长取得有效联系的次数较少，没能对全体学生作充分的了解。

三、今后的努力方向

1、确立终身学习的思想，“活到老，学到老”。继续加强对邓小平理论及“三个代表”重要思想的学习；继续加强自身师德师风的学习。不断更新观念，努力探索科学的教育教学方法，提高教育教学水平。

2、严于律己、为人师表。我将一如既往地严格要求自己。“君子有所为而有所不为”，违法乱纪的事坚决不做，有损于教师形象的事坚决不做，勇于和身边的教育不正之风做斗争，严格用《师德八条》来规范自己，真正成为学生的楷模。

3、加强社会工作。社会工作是教学工作的一个有机组成部分。在今后的工作之余，尽力抽出时间，与家长取得有效的沟通，从而取得家长与社会对学校教育的支持。

总之，通过这次学习，自身综合素质得到了全面提高，找出了自身存在的不足之处，在今后的工作中，我将继续发扬优势，弥补不足，力争成为一名让社会满意，让家长放心，让学生成才的人民教师。

2008年8月

学习张桂梅同志先进事迹

整改措施

2008年4月份以来，按照市、县教育局“关于在全县教育系统开展‘向张桂梅同志学习’的师德师风学习教育活动”的通知精神，我校认真开展了“向张桂梅同志学习”的师德师风学习教育活动。在活动中，我认真学习领会，进一步认识了开展“向张桂梅同志学习”的重要性。结合实际工作，找出了自身的优势与存在的不足，为克服不足，发挥优势，更好地开展教育教学工作，制定适合自己实际情况的整改措施。

一、指导思想

以党的“十六大”、“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，围绕“师德八条”，回顾开展师德师风教育活动以来的主要内容，结合教育工作实际，重点针对自身存在的不足之处进行认真整改，不断提高自己的职业道德和教育教学水平。

二、存在的主要问题

一是政治理论学习不够深入，理解较为肤浅，不能更好地指导实践；二是教研教改能力有待于提高，教育理念有待于更新；三是综合素质还有待于提高，现代化教学手段熟练程度尚需提高；四是自觉服务意识有待增强。

三、整改内容和措施

（一）继续加强政治理论学习

在今后的学习生活中，加强对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，认真学习党报、党刊和各级领导关于教育改革与发展的讲话精神，认真阅读每年各级政府的教育会议材料，领会其中主要精神。并把它们灵活地运用于实践中。努力践行“三个代表”重要思想，不断提高理论修养，自觉增强服务人民的意识，一切工作围绕人民的根本利益开展。

（二）勇于开拓，大胆创新 面对新一轮课程改革，教育理念要转变，教学方法要更新。老的理念，陈旧的方法将不能适应教育发展的需要，从而成为教育发展的桎梏，因此，要积极学习新的教育理念，新的教学方法。这就要熟练掌握现代化教学手段，充分获取有效信息，积极投身于学校的教研教改工作中。大胆提出不同见解，充分吸取别人的经验教训，在工作和学习中善于积累，不断总结，探索适合于学生实际情况的教学方法，不断提高自己教研教改水平。这样，才能在教育教学工作中取得优异的成绩。

（三）自觉增强服务意识

我们工作的对象是天真活泼的孩子，是感情丰富的个体。他们还很弱小，需要教师给以慈母般的温暖。因此，我们应积极主动地与学生家长进行沟通、交流，了解孩子的心声，倾听家长的意见、建议。对他们的不良思想倾向给予正确引导。为他们排忧解难，成为学生的良师益友。最终与家长达成共识，齐抓共管，相互促进学生。

（四）不断拓展知识面，增强综合素质

现代教育需要复合型教师。因此，除加强体育专业知识的学习外，还要加强其他科学的学习，不断丰富自己的知识面，从而提高自己的专业水平和综合素质，便于更好的服务学生。

（五）持之以恒，奋斗不止

教育工作是一项长期工程，培养一代新人，并不是一朝一夕的事，需要我们不懈的努力拼搏。在工作和学习中，随时审视自己的方方面面，发现偏差，及时调整。总之，对于存在的不足，在今后的工作中一定认真整改。努力提升自己的综合素养，于便更好地服务于教育教学工作，服务于学生。真正做到一切为了孩子、为了孩子的一切。

2008年10月

第8篇：学习张桂梅同志先进事迹

学习张桂梅同志先进事迹

心得体会

2008年，我校教职工在上级部门的安排部署下，采取集中学习和自学的方式学习了张桂梅同志的先进事迹。学习之后，我为她爱岗敬业，无私奉献、深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚持在三尺讲台上而敬佩。张桂梅和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却于她如影随行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移的肝脏。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学，在课外认真辅导学生。几次晕倒在讲台上，领导要她住院治疗，她放不下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。就是这样柔弱的身躯，她还依然出任孤儿院院长。是什么力量支撑她如此做呢？用她的话说就是“如果说我有追求，那是我的事业；如果说我有期盼，那是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民”。拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事，我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。张桂梅不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄的改写着英雄的概念，这些英雄就生长在普通的生活中。从张桂梅的事迹中，我联想到今天一些不能安心教书育人、为人师表，不能将心思放在讲台上，再对比张桂梅同志的高尚人格，让人感到如此的震撼。作为一名普通的人民教师，我们应该像张桂梅同志那样为学、为人、为师，在建设社会主义和谐社会的今天，我们的教育事业需要更多像她那样的教师。我们学习张桂梅，就是要学习她处处以共产党员的先进标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神；学习她爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神；学习她崇高师德、治学严谨，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神；学习她珍爱生命、坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠、积极乐观的精神。她是当代知识分子学习的楷模！今后的工作中，我应当从以下几方面向张桂梅同志学习。

一、热爱教育事业。对教育的热爱主要来自于教师对教育在中华民族振兴道路上地位与作用认识，我要以实际行为，扎根于中学教育，让受教育的孩子成才。回想参加工作以来的历程:从1997年9月，我就报着一颗对教育事业无比向往和追求的心走上三尺讲台，开始我平凡的事业。在这十三个春秋所走过的历程中，我永不退缩，更不放弃，我为之努力着、奋斗着，当我取得了一点点微不足道的成绩时，我才真正体会到了作为一名教师的光荣与自豪。

二、关爱学生。学生是祖国的未来，教育的主体，只有把学生培养好，振兴中华才不会成为一句空话。要培养学生，就离不开对学生真挚的爱，爱可以激发学生的学习热情，使学生树立远大理想，成为德、智、体、美诸方面发展的社会主义新人。作为一名教师，在教学改革不断更新的今天，过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行了。现在的学生，比以前的学生多了更多的想法，受外界的影响也更大，在提高素质教育的今天，我们应该用什么手段来教育学生？我认为，要教育好学生，杜绝学生的逆反心里、厌学情绪，让学生真正喜欢上这门学科，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚学生，应该用自己的爱心去感化他们，孩子有时是淘气，有时是一时管不住自己，并不是真的想要犯错误。我们应该多给他们一些机会，多理解理解他们，多跟他们谈谈心里话，走进他们的生活，了解他们的心声，从而对不同的心声进行因材施教。

三、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平。新一轮的课程改革，要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于教学和班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为教学和班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的教师和班主任请教，认真总结自己的教学工作和班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导教学和班级管理工作，使自己的教法和班级管理工作不断焕发新的活力。

通过学习张桂梅同志用生命点滴写就的人生故事，我深切的感受到一个平凡教育者所显现出来的精神魅力。“她是一个纯粹的人、一个高尚的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。”张桂梅的精神，是一种时代的精神，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感；张桂梅的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的人民教师把对国家、对人民的热爱和回报，具体落实到自己的事业和学生上，在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执着追求。我作为教师中的一员，我要用心感受、用心学习张桂梅的精神，学业上不断进步，修养上不断完善，做学生热爱、人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。

2008年6月

学习张桂梅同志先进事迹

自查总结

自走上教师岗位以来，我一直积极参加师德师风教育活动。2008年，学校在上级部门的部署下，认真开展了以“向张桂梅同志学习”为主题的师德师风教育学习活动。在本次学习教育活动中，我一方面积极参加学校组织的集中学习，一方面搜集查阅相关内容，认真学习张桂梅同志的先进事迹。通过集中和自学的方式，让我了解了张桂梅老师的平凡人生与非凡的业绩。从她身上，我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。看到了淡泊名利、无私奉献的精神；爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神；治学严谨，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神；珍爱生命、坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠、积极乐观的精神。她不愧为当代知识分子学习的楷模！在今后的工作和生活中，我将用“张桂梅精神”来指导自己的工作和生活。一、学习的主要收获

首先，对加强师德师风建设的重要意义有了深刻的认识。师德师风直接关系到素质教育的实施，直接关系到青少年学生的健康成长，直接关系教育的成败，直接关系到国家和民族的希望。近年来，在各级党委政府和教育主管部门的高度重视下，在各级各类学校及教师的努力下，为人师表，无私奉献，勇于探索的师德师风已逐步形成。但是，我们也时常看到利用讲台散布消极情绪和观点，教育方法简单粗暴，甚至体罚和变相体罚学生的报道。以教谋私，侵犯学生合法权益等教育腐败现象，在教育界中形成不良影响。

我们的教育对象是天真烂漫的中学生，他们模仿能力极强，而辨别是非的能力还很弱，老师的一言一行会在他们的心灵中留下深深的烙印，所以，我们更要随时保持清醒的头脑，对自己的言行举止加以认真审视，树立高尚的道德品质。以崇高的精神陶冶学生情操，让自己言行举止成为学生的楷模，使学生在潜移默化中受到良好的教育。其次，通过学习，进一步明确了教师所肩负的光荣使命，增强了责任心。国家的发展关键在教育，教育的发展关键在老师。目前，我国尚处于社会主义初级阶段，虽然科学技术的发展突飞猛进，但与发达国家相比，仍然比较落后。社会主义初级阶段的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾，党和国家为解决这一基本矛盾，把教育摆在了优先发展的地位。邓小平同志早就指出，“科学技术是第一生产力”。而教育是发展科学技术的基础，老师是整个教育事业的主导者。我们担负着科教兴国的重任，可以自豪地说：“教师是太阳底下最光辉的事业”。因此，无论何时，我们都应该增强责任心和事业心。面对物质利益的诱惑，也不为之动摇，扎根于教育这片热土，无私奉献，开拓进取。我坚信，在教师这个平凡而伟大的岗位上，只要我们肯拼搏，一定会取得辉煌的成绩。再次，通过学习，使我明白了提高自身师德师风需要从以下几方面入手：一是严格要求自己，用《师德八条》来规范自己的言行举止；二是创新观念，努力钻研，不断探索适合本校学生特点的新课程教育教学方法；三是继续深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，用于指导自己的教育教学工作。二、存在的不足 在本次学习活动中，我找出了自身存在的不足：一是政治理论学习不够深入。在政治理论方面，对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习较少，不够深入，不能更好的用于指导教育教学工作实践。二是教研教改能力有待于提高。我始终重视教研教改对提高自身教学水平的作用，积极投身于教研教改中，但是由于教学经验不足，信息获得较少，教研教改能力提高较为缓慢，因此制约着教学水平的提高。三是与学生的交流不够深入。为真正做到因材施教，针对不同的学生做适当的教育工作，我在课余抽出时间，深入学生的生活及家庭中，了解学生的家庭成员结构、经济状况、思想动态等。由于我所在的学校村社不集中，交通较为闭塞，家长对教育了解不够，与学生家长取得有效联系的次数较少，没能对全体学生作充分的了解。三、今后的努力方向

1、确立终身学习的思想，“活到老，学到老”。继续加强对邓小平理论及“三个代表”重要思想的学习；继续加强自身师德师风的学习。不断更新观念，努力探索科学的教育教学方法，提高教育教学水平。2、严于律己、为人师表。我将一如既往地严格要求自己。“君子有所为而有所不为”，违法乱纪的事坚决不做，有损于教师形象的事坚决不做，勇于和身边的教育不正之风做斗争，严格用《师德八条》来规范自己，真正成为学生的楷模。3、加强社会工作。社会工作是教学工作的一个有机组成部分。在今后的工作之余，尽力抽出时间，与家长取得有效的沟通，从而取得家长与社会对学校教育的支持。

总之，通过这次学习，自身综合素质得到了全面提高，找出了自身存在的不足之处，在今后的工作中，我将继续发扬优势，弥补不足，力争成为一名让社会满意，让家长放心，让学生成才的人民教师。

2008年8月

学习张桂梅同志先进事迹

整改措施

2008年4月份以来，按照市、县教育局“关于在全县教育系统开展‘向张桂梅同志学习’的师德师风学习教育活动”的通知精神，我校认真开展了“向张桂梅同志学习”的师德师风学习教育活动。在活动中，我认真学习领会，进一步认识了开展“向张桂梅同志学习”的重要性。结合实际工作，找出了自身的优势与存在的不足，为克服不足，发挥优势，更好地开展教育教学工作，制定适合自己实际情况的整改措施。一、指导思想

以党的“十六大”、“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，围绕“师德八条”，回顾开展师德师风教育活动以来的主要内容，结合教育工作实际，重点针对自身存在的不足之处进行认真整改，不断提高自己的职业道德和教育教学水平。二、存在的主要问题

一是政治理论学习不够深入，理解较为肤浅，不能更好地指导实践；二是教研教改能力有待于提高，教育理念有待于更新；三是综合素质还有待于提高，现代化教学手段熟练程度尚需提高；四是自觉服务意识有待增强。三、整改内容和措施（一）继续加强政治理论学习

在今后的学习生活中，加强对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，认真学习党报、党刊和各级领导关于教育改革与发展的讲话精神，认真阅读每年各级政府的教育会议材料，领会其中主要精神。并把它们灵活地运用于实践中。努力践行“三个代表”重要思想，不断提高理论修养，自觉增强服务人民的意识，一切工作围绕人民的根本利益开展。

（二）勇于开拓，大胆创新 面对新一轮课程改革，教育理念要转变，教学方法要更新。老的理念，陈旧的方法将不能适应教育发展的需要，从而成为教育发展的桎梏，因此，要积极学习新的教育理念，新的教学方法。这就要熟练掌握现代化教学手段，充分获取有效信息，积极投身于学校的教研教改工作中。大胆提出不同见解，充分吸取别人的经验教训，在工作和学习中善于积累，不断总结，探索适合于学生实际情况的教学方法，不断提高自己教研教改水平。这样，才能在教育教学工作中取得优异的成绩。（三）自觉增强服务意识

我们工作的对象是天真活泼的孩子，是感情丰富的个体。他们还很弱小，需要教师给以慈母般的温暖。因此，我们应积极主动地与学生家长进行沟通、交流，了解孩子的心声，倾听家长的意见、建议。对他们的不良思想倾向给予正确引导。为他们排忧解难，成为学生的良师益友。最终与家长达成共识，齐抓共管，相互促进学生。（四）不断拓展知识面，增强综合素质

现代教育需要复合型教师。因此，除加强体育专业知识的学习外，还要加强其他科学的学习，不断丰富自己的知识面，从而提高自己的专业水平和综合素质，便于更好的服务学生。（五）持之以恒，奋斗不止

教育工作是一项长期工程，培养一代新人，并不是一朝一夕的事，需要我们不懈的努力拼搏。在工作和学习中，随时审视自己的方方面面，发现偏差，及时调整。总之，对于存在的不足，在今后的工作中一定认真整改。努力提升自己的综合素养，于便更好地服务于教育教学工作，服务于学生。真正做到一切为了孩子、为了孩子的一切。

2008年10月

先进事迹报告

典型先进事迹报告

兽医先进事迹报告

党员先进事迹报告

公安先进事迹报告