年轻教师先进事迹材料（共20篇）

第1篇：年轻教师先进事迹材料

以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!

xx，43岁，中共党员，研究生学历，文学博士学位。现为汉学院教授、副院长，南开大学博士后。

作为一名身兼科研、教学、管理等多重身份的年轻教师，在诸多方面都取得了较为突出的成绩。他尤其重视教学和育人，认为这才是教师的根本，并一直为之作着不懈的努力。

在来外院的两年时间里，余江同志在教学方面从不拈轻怕重，总是勇挑重担，在完成繁重的科研任务的同时，先后承担过多门课程的教学任务。每学期都完成或超额完成了基本教学工作量。他所承担过的教学课型复杂而多样，但无论课型怎样，他都能以认真、严谨的态度来对待，从而取得了良好的教学效果，获得了师生们的广泛好评。在XX年全校35岁以下年轻教师教学评比中，余江同志获得了很好的成绩，并被评为XX至XX学年度汉学院优秀教师。

余江时时牢记为人师表就应传道、授业、解惑的高尚职责，他不但千方百计地利用各种有效的手段更好地向学生们传授知识，而且还经常有意识地通过自己的言行，潜移默化地引导学生培养一种健康向上的思想品德、正常良好的行为习惯。尤其是利用与学生年龄差别不大、自己有较为丰富的学习经历与经验等有利条件，欣然承担了本科班级导师的任务，与学生交朋友，课上课下，现身说法，真诚地尽力解答学生们学习、生活、思想等各方面的问题与困惑，帮助学生端正学习态度、改进学习方法、树立学习目标，不但在专业班中，而且在非专业公共课班中，甚至是留学生中，都获得了极好的效果。比如，有不少学生在他的影响和鼓励下，从大学一年级开始，就立下了考研、读博、不断求学的志向，这一直是他认为为人师者最觉成功和最感欣慰的事。

总之，余江以他各方面的突出表现，正在逐渐成为一个在广大学生中有良好声誉和一定影响力并深受欢迎的优秀青年教师。

第2篇：小学的年轻教师先进事迹材料

2015小学的年轻教师先进事迹材料

谁都希望到城市工作，可他却偏偏一而再、再而三地要求到偏僻山乡教书;谁都希望有一个相知相爱的终身伴侣，可他却在得知自己身患绝症后毅然推开了爱情之神;谁都希望有更多的收入让日子过得舒坦些，可他却偏偏把有限的收入奉献给一个又一个贫困的学生。他，就是江苏省南京竹镇中日友好希望小学的年轻教师徐××。梦想让他更执著

1977年4月，徐××出生在六合县泉水乡四合村一个偏僻小山村。父母务农，只靠种田有限的收入维持生活。他从小看到农村学校少、老师少，很多农村孩子的读书梦生生夭折了。于是，他从小就立志当一名乡村教师。

为了这个梦想，徐××三次放弃在城市工作的机会，选择留在了家乡六合县任教，到全乡最穷、最缺教师的村里去当教师。三年后，因学校调整，他如愿调到了母校枣林小学担任教导主任。

当年的枣林小学是六合县出了名的条件差、师资缺、人心散的农村小学，全校只有76名学生、6名教师，当地流行这样一句口头禅："家有一缸粮，不来枣小上。"他的到来，令枣林小学的孩子们欣喜异常：徐老师能讲一口悦耳动听的普通话;徐老师会写一手潇洒漂亮的粉笔字;徐老师上课时会随时吟诵出优美的诗句;徐老师还会教外语;下课时，徐老师还会和我们一道做游戏、下象棋，给我们讲好听的故事!同事们也发现这个貌不惊人、戴着深度近视眼镜的年轻人，工作极为认真。他家离学校最远，每天总是最早到校、最后一个离开。他不仅制订了详尽的教学计划，而且每一堂课都做认真的备课笔记，还经常把来不及批改的作业捆在自行车后带回家。为了让学生受到正规的英语口语训练，他自掏腰包买了录音机，放在办公室公用。学校教辅资料奇缺，教师外出培训机会又很少，他每次都把缺少什么记在本子上，利用年底进城开会的机会一一买到，无偿送给需要的老师。病魔压不垮的钢铁战士

2002年10月6号，深秋的止马岭，柿子红了，板栗飘香，25岁的徐××老师将在这天举行婚礼。然而，造化弄人，婚检结果中的"肾衰竭、尿毒症"，如晴天霹雳一般，改变了徐××的生活。他把自己反锁在屋里，把十多年辛苦摘抄的几十本读书笔记、文学作品提纲、发表过的文稿、获奖证书以及与朋友间往来的书信统统付之一炬。

"老师，下学期您还来给我们上课吗?"孩子们灿烂的笑脸成了他心中抹不去的痛。"就这样放弃吗?不!我无法选择命运，但可以选择对待命运的态度!我无法延伸生命的长度，却可以拓展生命的宽度——我得回去!"忍痛与未婚妻解除了婚约，向父母隐瞒了病情，徐××又一次回到了讲台上。

为了控制病情，他每天必须服用7种药物，除了买书之外，每个月的工资几乎全部花在买药上。复查的结果一次比一次糟糕，徐××的听力、视力、记忆力开始下降，头发不断脱落，每天早晨都会呕吐。尽管如此，他备课、上课、辅导孩子、批改作业、质量检测从不落下，教学质量始终名列前茅，班级管理更是井井有条。

一次手术前，医生让他选择血透还是腹膜透析。血透效果相对好、副作用也小，但费用高、还要经常去医院，而腹膜透析价格便宜、可以在家做，但容易感染。他想都没想，选择了后者。从此他在学校宿舍里，每天自己做腹膜透析两次，每次要在体内注入2公斤药水，代谢出2公斤左右的血水，时间要2小时左右，其痛苦是常人无法体会的。即便如此，徐××常常是这边拔掉透析的针管，那边就走上讲台。他还主动向校长提出申请，担任三年级的班主任，除教三年级的语文 外，另跨学科兼教五年级的英语，一周上19节课。在做好本职工作的同时，徐××挤出时间参加高等教育自学考试，他说，只有自己充好电，才能教好学生。他先后取得了双大专文凭，还抱病参加高等教育自学考试，获得了英语、计算机等级证书，被全国高等教育自学委员会授予第三届全国自学成才"自强不息奖"。

无私奉献换来孩子的希望

山村老师面对的多是留守儿童，不仅要承担教学的任务，还要承担父母的责任。每当新学期开始前，徐××对所在班上的同学都要一一家访，了解学生情况，确保不让一个孩子失学。

王家的俩兄弟，家庭贫困，只能依靠年迈的爷爷种地过活，徐××家访得知后立即向校长汇报，为他们减免了学费，并主动从自己的买药钱中挤出一部分给他们;一位学生先天缺少耳廓，听力受损，为了让他掌握汉语拼音，徐××从零开始，手把手地教，一遍一遍地帮他正音，终于让他走出了自闭，和小伙伴们顺畅地交流玩耍。

2015年大雪封山，徐××不顾病情，一次又一次护送路远的孩子回家;四川汶川特大地震后第二天，他主动捐出了当月工资......多年来他一直默默地从微薄的薪金中抽出钱来，资助那些需要帮助的孩子，即使病情危重也从未间断。

徐××的老同学、竹镇民族中学的一位教师说，徐××对学生的关心并不会随着学生毕业而终止，病中醒来的他还打电话给这位老同学，一再叮嘱要多关心几个当年他带过的学生。手术不久后尚在康复中，他又偷偷乘车来到竹镇民族中学，给几个即将参加中考的学生打气鼓劲......从2002年查出绝症到现在，从枣林小学到后来合并成立的竹镇希望小学，徐××从没把自己的病情告诉学生，当有人无意间向他任教三年的16个孩子透露了徐老师生病的消息后，孩子们呜呜地哭开了："请你劝劝徐老师赶快去看病，我们不能没有徐老师。" 2015年以来，徐××身患重病、坚守三尺讲台的事迹开始在群众中传扬。这个普通的山村教师，凭着对教师岗位的热爱和逆境中的坚守，感动了社会。很多素不相识的人自发来到学校，把鸡蛋、板栗、捐款送到徐××家中。而他却说："请转告好心人不要给我捐钱了，给孩子们捐一点书吧，山里的孩子太缺书了!" 在各级领导的关心下，2015年3月，徐××成功进行了换肾手术。徐××感动地说："我想早一点回到课堂上，我想和孩子们在一起!" 有人要问，徐××放着繁华的城市不进，到农村图的是什么?在他写的《笛》这篇散文中可以找到答案："山道弯弯，从山里一直通向山外，连接着山里山外两个世界。我啊，愿做那吹笛的人，将牧童引向山外。"凭着这份信念，在他的生命随时可能停止的时候，仍然尽职尽责做一个好教师，把一个一个山里的孩子托出大山。更多想阅读推荐：

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第3篇：模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料 大溪河圣庙小

模范教师事迹材料

华北石油东风小学 王伟伟

俗话说：天道筹勤，机遇从来都是垂青那些有准备的人，我深信这句话。我也常用这句话时刻提醒着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的准备。在我看来，自己付出的每一份汗水都是勤奋的结晶。因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于教师这个称号。

自参加工作以来，我心中只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法。把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。不知疲倦的跋涉让我的青春变得厚重而美丽。我也深信，勤能补拙。

一、爱岗敬业，用心钻研

在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他在学习过程中学会学习,学会做人。虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力。因此受到领导的认可，并给予我“优秀班主任”、“语文教研组组长”等职位。在教学中我时刻注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

二、运用爱心，浇灌学生的心灵

作为任课教师，要让学生感受到与父母同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。因为：“亲其师，才能信其道”。爱是信任的基础和前提，师生间只有有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”两年多来，每天陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。我还善于挖掘学生身上的闪光点。要知道人人都喜欢表扬，更需要表扬，优生需要，学困生更加需要。也许是我真正的走进了学生的心里，这就好比钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就像关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，既关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。但在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不允许他们身上出现的不良习气。我一直都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。

两年来，我始终以一个优秀教师的条件严格要求自己，收获的是所担任的班级每次在期末测试中都有十几名学生进入全县一百强，总成绩多次获得校区第一名，更为之骄傲的是我辅导的学生演讲比赛及作文比赛获得全县二等奖。2011年春季小学优质课评选活动中，被评为语文组“二等奖”。2011年12月在全国中小学教师“精彩一课”征文评选中，被评为“教研成果”三等奖。2012年在国家课题“农村小学生口语训练的探究”成功结题。

成绩和荣誉只能代表过去，更重要性的是怎样把握好明天。我，普通教师中的一员，谈不上有惊天动地的功绩，只是年复一年，日复一日在教育园地中耕耘，没有过高的享受，只有上课的铃声把我带进教室，落日的余辉送我离开校园，我一直以我是人民教师而感到荣幸和自豪。

我将在今后的工作中，不断努力，把人民教师的理想信念、人生追求和价值观，体现在日常教育教学工作之中，在教育这块沃土上，用爱耕耘，用爱去播种，耕耘不止，战斗不已！

第4篇：教师先进事迹材料

教书育人

忠诚无悔

娄丈子中学

肖春华

我是娄丈子中学的一名普通的语文教师。我忠诚于党的教育事业，在近二十年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。在娄丈子中学的发展历程中竖起了一面旗帜，堪称是娄丈子中学优秀教师的代表。

一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。

在多年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学标准教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、敬业爱岗

作为一名富有经验的教师，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。在总校组织的历次统考中，我的教学成绩始终名列前茅。我所任教的毕业班学生参加中考，不仅有着极高的上线率，我本人的单科教学成绩也十分优异。一九九八年、一九九九年两度获得“中考优秀奖”，一九九八年又获得单科教学成绩全县第五名。

我校近几年发展较快，教学班级增长幅度较大，教师紧缺，做为一名骨干教师，我长期超负荷工作，常常是既担任班主任，又担任教研组长的职务。由于长期超负荷工作，严重影响了我的健康，到医院检查，医生多次通知我住院治疗。但我为了不耽误学校的教育教学工作，将医院发出的住院手术通知一推再推。直到假期别人都享受休假时，才躺在病床上接受手术。手术过后仅一个月，一开学，我又拖着虚弱的身体站在讲台上用最饱满的精神为学生上课。

三、工作扎实、成绩显著

无论是在普通的教学岗位，还是教研组长、班主任的岗位上，我对工作总是满腔热情、一丝不苟。在工作中我团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时我勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给我，教师们中间有难以开展的工作也交给我。年轻的教师们亲切称我为“老大哥”，我也总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。正是因为我的高尚的人格魅力，同事们遇到不顺心的事，都愿意跟我说，我也总是耐心地倾听，对他们进行开导，帮助他们解决困难。为了学校的发展做出了扎扎实实的贡献。得到了全体教职工们的一致认可。

四、感悟语文新课程，用爱导航，促进每一个学生的发展

时光匆匆，不经意间我们投身到语文新课程的实验已近四年。从先前对课改轰轰烈烈的热情到后来逐步转入理性的思考，从对理想课程的热情憧憬到如今将理想化为明知山有虎，偏向虎山行的韧劲，期间我们有过困惑，又过迷惘，有过失望，也有过成功；有过苦，有过甜，有过泪，也有过笑，但我们的执著依然不改！我们的爱依然不该！不经风雨，怎能见彩虹？我在教综合实践课时课代表找到我，让他来讲下一课。我心中暗喜：“多么可贵的精神啊！”这不正是培养他们创作力的好机会吗？我高兴的点点头。于是在我的指导下，他认真备课。结果出人意料，在讲新课之前，他首先让同学们认真预习，并制作了许多公鸡和狐狸的小面具。上课时，他能准确的发音和讲解，课堂气氛调节比我还活跃。阿哦岩石，同学们的发音、语调、动作也模仿得很好，他们都非常活跃积极，课堂成了学生自导自演的舞台，而我成了唯一观众。课堂效果出奇的好。课堂成了展示自我的机会，充分挖掘了潜力，开发了学生的创作力，成为学习的主人。感谢信可改，让我们学会真诚去面对自己，更自信的面对挑战。

课程改革为我们开辟了大显身手的创新天地，学科教学从来没像今天这样思想活跃、举措新颖、策略多样。但是，我们必须看到：新课程不是幻想中的“空中楼阁”，而是需要理论与实践作为支撑；新课改的建设不是一蹴而就的突击，而是一个不断内化积淀的长期过程；新课程的实践不是纸上谈兵的部署，它需要一批批志愿兵与生力军冲锋陷阵。新课程需要我们聚焦课堂，反思自身的教学，重新认识英语课程的价值，寻找专业支持与平等对话，共同求得教学的智慧。

是新课程让我们学会更真诚地面对自己，更自信地面对挑战。也鼓励我们不时在不多的空闲里从自己亲身经历的教育生活中“清理”和“寻找”属于自己的教育故事，用朴素的笔触记录下这些真实的情感和具体的感触，让平凡的日子里有了一些感动，让平凡的生命从此与众不同。这些小故事让我们更好地理解和认识自己，让我们不时获得前行的动力和勇气。

由于我常年如一的敬业、爱岗、教学成绩突出，在每年一度的年终考评中，多次被同组教师们评为优秀，而且基本上都是全票。但我每次都主动给领导说：“我的成绩是大家共同努力的结果，年轻教师是学校的未来，要将这样的荣誉多给年轻人，鼓励他们更好的工作。”真正以实际行动体现了一名优秀人民教师的高尚品质，为年轻教师们树立了爱岗敬业、无私奉献的好榜样。由于我的出色表现。我于2007年两度被教育局评为优秀教师。1998年、1999年连续两年年终考核被评为优秀。

我就是这样用一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献；用实际行动体现共产党员的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为娄丈子中学教育事业的发展填上了一块坚实的基石

第5篇：教师先进事迹材料

XXX教师主要事迹材料

我只是一名普通的小学教师，七年来一直在偏远的高寒山区任教，但随着时间的推移，看着我的学生们从懵懂无知的孩童成长为优秀的阳光少年，我充满了自豪感，也深知自己身上的神圣使命。尤其是刚刚过去的这一年，我用尽了自己所有的心力，因为这是我第一次带毕业班，学生的问题多，各方面的压力也很大，但是我迎难而上，严格要求自己，多学多思，踏踏实实„„终于，我所任教的六年级语文及合卷，学生以全镇第一名的优异成绩顺利考入初中。

在从事教育工作的七年中，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标，“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、以爱为本，忠诚教育事业

我努力做好一名人民教师，为人师表，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，始终不忘人民教师的职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高，来塑造自己的行为，使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，能够服从领导安排的工作。

二、认真教学，潜心教研

作为一名年轻教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，以学生为中心，注重多方位培养学生的能力和学习

习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅相关书籍，虚心向其他教师请教。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，向40分钟课堂要质量。在作业的布置上，我根据不同的学生布置不同难度，数量不等的作业，批改时，采用多种形式，及时反馈，尤其是作文教学，在我的精心指导下，学生取得了非常大的进步，其中一个学生在宣威市师德师风征文比赛中荣获一等奖。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，坚守绝不放弃一个后进生，在学习上耐心指导，用我的恒心树立她们的信心，在生活中用我的细心给予他们关心，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。在毕业考试中，他们都用真实的成绩证明了他们的进步，我努力使得全班没有一个学生不及格，在去年的全镇统测中，我所任教的班级语文以85.68的平均分名列第一，合卷也以93.2的平均分名列第一。

三、关爱学生，无私忘我苏联教育学家马卡连柯说过：“没有爱，便没有教育。”冰心也说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。教育是爱的事业，教师的爱与众不同，因为师爱是理智和心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。精诚所致，金石为开。作为偏远山村学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是六年级学生正处于叛逆期，而其中绝大多数又是留守儿童，生活学习习惯不好，难沟通，事无巨细，点点滴滴，都

得操心。他们的父母有的外出打工，半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。有的学生厌学，逃学，甚至弃学，有的学生沉默寡言，有的学生经常打架„„要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人。为此，我经常跟学生家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况，时常开导他们，鼓励他们。精诚所至，金石为开，在我的努力下，他们有了很大的改变。

一份耕耘，一份收获。毕业的时候，很多学生送了我礼物，他们哭了，可我内心是那么的幸福，因为这是学生对我几年来付出的肯定，那一刻，再多的辛苦都是值得的。

四、自身发展与进步

由于自身的能力和知识有限，我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”，于是我积极努力参加各种培训，此外，我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的经验，改善自身的不足。在教育教学工作方面，成绩显著，连续五年被评为优秀。

在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为农村可爱的孩子们奉献自己。

第6篇：教师先进事迹材料

谢海明老师先进事迹材料

谢海明是白沙小学的一名英语教师，十几年来，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的执着追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，为人师表，以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民教师。

一、热爱党的教育事业，忠于职守

参加工作十几年来，她始终坚持认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论重要思想，牢固树立了社会主义荣辱观。平时注意学习党的各项方针、政策，并尽最大努力去贯彻，执行党的政策法规。热爱教育事业，能遵循教育规律办事，以身作则，为人师表，具有良好的师德风范和职业道德。要作一名合格的人民教师，除了具有良好的专业知识，还必须具备高尚的师德。因此，她一贯注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠实实践着江泽民同志“三个代表”的重要思想，努力争当实践科学发展观排头兵，为学生和同行树立了榜样。

二、业务精湛，敬业爱岗

教学上本着“授之鱼不如授之以渔的宗旨，”注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。作为一名富有经验的教师，对自己所任教的英语学科有了很强的驾驭能力。在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师，教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和-1-

喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年是名列前茅。她所任教的班级的学生在每年的市统考和县检测中的分数都超过平均分，2002年、2003年所任班主任班级均被评为先进班集体。是一名不可多得的优秀教师。

三、与时俱进，加强新课程理论学习，积极投身教研教改工作，练好

扎实的教学基本功。

工作中，谢海明教师思想意识超前，紧跟时代步伐，适应时代潮流，用“学高为师”要求自己。深知“要给学生一碗水，自己要有一桶水。”充分利用每一次学习机会，积极深造进修，并取得了专科学历。

课堂教学中，在同行中发挥了年轻人的模范带头作用，积极学习并使用现代化教具以及远程教育课程资源，指导同行进行课件制作，并利用公开课进一步向同事们展示，推广现代化教具与多媒体技术的魅力。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓，谢海明教师深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她同时相信：只要一心为了学习，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩。

白沙小学

2010年8月27日

第7篇：教师先进事迹材料

教师先进事迹材料

默默无闻，无私奉献

他现年30岁，2003年参加工作，专科学历，小学一级教师，历任学校少先大队辅导员、班主任，数学组教研组长。十年来，张灯同志以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，在全校师生中具有较高的威信，曾多次受到学校及上级表彰。先后被评为乡镇优秀教师、优秀班主任和学校骨干教师，在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。

一、爱心感化，热爱学生。

他热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱自己的学生，立志当好学生的引路人，用诚心和爱心，让学生感受到学校生活的愉快。去年秋，他从池湖小学调到我校，安排他带一年级数学，开始他很担心带不好，因为他一直是教中高年级的，于是他不断向其他老教师了解一年级孩子的特点，了解班级的情况，发现了问题就及时的改正补缺。课余时间，他常常深入到学生中间，以一个大朋友的身份与他们进行聊天，一起活动，并在不经意间了解他们的想法，发现他们的优点、爱好及特长，孩子毕竟是纯真、幼稚的，经过两个星期的努力，他已熟悉每个学生的面孔，掌握每个学生的特点，更发现了他们的可爱之处。孩子们经常从书包里拿出自己的好吃的好玩的要给他，面对孩子们天真无邪的笑脸，打心眼里喜欢上了他们，一次次回绝了他们。每天他都提前到校进班级，给学生检查作业，给他们批改作业。功夫不

负有心人，经过一学期的努力，他的这班级形成了良好的班风，学风，并在乡中心校的抽考中获得了前几名的好成绩。

二、加强学习，不断进取。

俗话说“学高为师”。要想给学生一杯水，自己不但要有一桶水，而且应该有源源不断的活水。不断更新自己的观念、业务知识和能力，活水才能不断。只有不断地努力学习和思考，只有做到与时俱进，才会有创新，有发展。加强理论学习，不断提高自身的政治思想素质和专业知识水平

作为一名青年教师，他虚心向富有经验的沙永莹老师、蔡亲好老师、吕秀玲老师学习；加强教育教学改革，不断创新，努力提高教学质量。在课堂教学活动中，注意合理安排每一分钟，向四十分钟内要质量。在教学过程中，方法是否得当直接关系到学生的学习积极性。因此，备课时他注意选择科学的教学方法，因材施教，不同的内容，采用不同的教学方法，让学生在探究中获取知识，在探究中获得智能，在探究中挖掘潜能。让学生在快乐中学习，在快乐中成长。

他勤于钻研教材，认真学习先进的教学方法，在教学中加以应用。对素质较差、接受能力较差的学生，降低要求要求，多鼓励，抓他们的闪光点以激发他们的兴趣。对素质较好的学生，提高要求，重点培养。对学习有困难的学生，以个别辅导为主，采用表扬加鼓励的方法。这样调动学生的积极性，促进教学质量和教学效益的提高。

三、尽心尽力，搞好“农远”工作和“校安工程”工作

自“农远”实施以来，他凭着对电脑知识的熟悉掌握，担任学校的管理员，从“农远”工程项目的落实，到“农远”工程的实际管理使用，这期间浸透着他无数的汗水和辛劳。

为做好“农远工程”这项工作，他多次参加农远管理员的远程培训，在技术人员身边虚心向工人师傅们学习、请教，为以后农远工程的管理和应用积累了经验。回去以后及时接收每周信息资源，作好设备运行记录，打印接收资源目录，定期对信息资源进行刻录保存工作，并作好相应的记录工作。配合学校用远程教育的卫星电视频道，组织教师观看相关节目，从多方面促进教师多学多用，充分地利用资源为教学服务。

远教资源的使用，为我校课堂教学注入了新的活力。对教师的教育教学工作带来了极大的方便，有助于教师的专业成长，还让学生初次感受到身在边远农村而享受城里特级教师授课的喜悦。“农远”工程在我们这里真正发挥了它的价值，让我们农村娃们真切感受到了“农远”的精彩、科技的魅力。

两年前，自“校安工程”的实施，他就被委任我们这个杨寨片学校的校安员，在他身上肩负着几个学校的“校安工程”的工作，先是跑遍全片5个学校去拍建筑物照片，登记各个建筑物的详细信息，一一记载下来，他不怕吃苦，不怕路途的颠簸，风里来雨里去，每个学校都留下他匆匆的熟悉背影。他总是认认真真，兢兢业业，顺利完成上级交给他的任务。这个“校安工程”材料多任务重，经常加班加点，甚至不分教学日还是节假日，他都能坚持随叫随到，从不拖后腿，把我们全片的“校安工程”工作做的有条不紊，让领导放心，满意。

四、甘于奉献，服从领导安排。

作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。

他对自已时时处处高标准严要求，大胆创新，努力探索，任劳任怨。一边干好自己的教学工作，一边辅助校领导抓学校各项常规工作。在他眼里不分公事，私事，只要领导安排任务，他都会第一时间尽力做好每项工作。由于我校是中心校，检查组的来指导工作的次数多，材料准备的详细充分，经常参与这些工作，牺牲了他无数个双休日，甚至节假日，每天还要早出晚归，无暇顾及家人和孩子。妻子上班也忙，孩子无人能照料，他就托邻居照看一下，孩子放学没人接时，就找朋友亲戚接送一下。在妻子眼中的他这个“大忙人”始终让他妻子不能理解，招来了一句句埋怨，一次次的责怪。他强忍着只有跟她一次次解释，没事时在家多做些家务，多照看下孩子好弥补对她们的愧疚。看着他一次次拖着疲惫的身子回到家中，他妻子也开始被我的诚心打动了，责备声越来越少了，后来反而支持他的工作了。在雷校长为首的领导下，学校近几年的教育教学各项工作都突飞猛进，并在社会上享有很高声誉，而他也被领导多次提出表扬，受到了师生们的认可与赞许。

要想在学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但他同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，不断创新，今后只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台上以春蚕的精神、蜡烛的品格，尽自己的一份力量与责任，这才是他一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

第8篇：教师先进事迹材料

**同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。

**同志1990年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨.有一次,当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时,立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。为了提高黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课。他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品…。曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。

二、甘当配角，无私奉献。

**同志1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。但曾老师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率达到100%。1994年，在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得99.3分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。1998年，全市教学评估检查中，藤桥中学实验教学部分列全市第一名。

三、制作教具，服务教学。

为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，曾老师认真研究实验教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，突破教学难点，他认为通过自己制作教具，是解决农村学校实验器材缺乏的好方法，他为此写下了十几万字的实验笔记和教具改进资料。并放弃休息时间，走街串巷，寻找有用的实验器材替代品，制作了一大批教具运用于课堂教学中，为学校节省了大笔资金。他还积极指导青年教师运用现代教学技术开展课堂教学，他制作的幻灯投影片“实验室制取氢气并还原氧化铜”荣获省电教教材评比三等奖。几年来，曾老师制作的教具荣获省级奖1项，市级奖9项。

四、积极探索，勇于创新。

曾老师积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行实验教学改革，锐意进取，不断创新。他在长期的实验教学实践中，总结出了“实验引导探索教学法”和“问题模式教学法”等许多宝贵的教学经验，他率先进行实验综合能力考核，注重学生创新精神和创造能力的培养，受到全国中学化学教育学会的重视。曾老师善于在教学实验中总结经验，并将经验上升到理论高度用于指导教学。他的论文“素质教育与应试教育浅谈”入选“如何实施素质教育”大型学术文库，受到教育专家的充分肯定。93年以来，曾老师撰写了大量的教育教学论文，共有25篇获奖或发表，其中国家级6篇，省级奖11篇，市级奖7篇。

五、实施素质教育，服务农村经济。

为全面贯彻党的教育方针，提高(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com刊物发表；2013年，教师节被评为灵宝市优秀班主任，灵宝市师德标兵。

一份耕耘一份收获，爱拼才会赢!成绩只代表过去，因此我愿为灵宝的教育教学工作，做出了自己应有的贡献。

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