学习刘运荣先进事迹
第1篇：学习刘运荣先进事迹心得体会
学习刘运荣先进事迹心得体会
最近学习了万宁优秀教师刘运荣的先进事迹，刘运荣，小时候患小儿麻痹症致左腿残废，但身残志坚，在乡村教师岗位默默坚守３４年。这３４年，他一心扑在教育事业上，到临死前还挂念着那三寸讲台。刘老师那奉献给教育事业的事迹感动着中华大地，感动着我们每一个人的心灵，深深地震撼着我，让我陷入了深深的思考。我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。
从刘老师的事迹中，我充分感受到了他那种一心扑在工作上，想干事，真干事，能干事，干实事的负责任的态度。我想，在当今社会，这样的老师已经很少很少了。刘运荣老师用爱传递人生最朴质的人生价值。他像一面镜子，让我们在感动之余，能认真对照自己，从思想、工作、作风等方面，查找差距，积极整改，做一个忠于职守、无私奉献、充满爱心的教师。我们也要拥有一颗真诚的爱心 “对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，1 要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们勤于学习、爱岗敬业、无私奉献的精神是分不开的。通过学习刘老师的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。
人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，在当今社会，如果不注重读书学习，不注重知识的积累，思想就会封闭，思路就会狭隘，就难以适应新形势和任务的需要。因此，这就需要我们增强学习的责任感、使命感和紧迫感，要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的教育理念教好每一位学生。
2 刘老师脚踏实地，埋头苦干的工作作风的可贵之处在于他通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明他的踏实工作，不是做表面文章，更不是为了个人私利，而是怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。对照先进的典型、榜样，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，只要有激情，就能激发动力，用心去做好工作，而不会得过且过。因为，教育是一项美丽的事业，只有教育才能把阳光种进孩子的心田，并且让它开出鲜艳的花朵。教育也是一项浪漫的事业，因为只有教育才能让懵懂无知的孩子变成一个勇敢而执着的生活强者。既然我们选择了教育事业，那就应认真而执着的去完成它，用先进人物所产生的精神动力、人格魅力激励着我们不断前进，以刘老师为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的教育工作推向一个新台阶。
个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，我要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。
第2篇：学习刘运荣校长先进事迹的心得体会
学习刘运荣校长先进事迹的心得体会
这个星期的年级会议上，我们集体学习了刘运荣校长的先进事迹。得知刘校长身残志坚，坚守乡村基础教育几十年，为了教育事业鞠躬尽瘁，死而后已的先进事迹，我深受感动，深深地体会到老一辈优秀教师的事迹平凡又伟大，他的感人事迹催人泪下，他的优秀品质和精神，值得我们年轻教师学习和深思。他把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。从刘校长身上，我看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。他有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育事业，务实敬业，不畏困难的献身精神、他做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。
学习完刘运荣校长的先进事迹，反思自己在教学工作中遇到的困惑，认识到自己还有许多需要改进的地方。原来我经常会赞美老师，说教师是一个最光辉的职业，说老师是人类的工程师，也欣然投身向往的教育事业。然而当我渐渐地开始了解教师这个岗位的时候我发现，做一个好老师是一件不容易的事情，做一名优秀的好人民教师，更是需要我们有一种对教师这个岗位的无限热爱与责任。回顾自己当时刚刚接手初二（4）班的时候，每天面对调皮捣蛋，基础薄弱，学习意识淡薄和学习习惯差的一群学生，我也非常的苦恼和烦躁，有些抱怨。后来在魏校长醐醍灌顶的一番话的警示下，我静下心来，反思问题所在，好好调整自己的心态，蹲下身来，站在学生的角度，看学生的视角，这样才会发现每个学生身上存在的优点和问题。用一颗真诚与爱的心来感动学生，来关心学生，进而让学生“亲其师，信其道”来教育学生。在陪伴学生成长的过程中，我也给自己定下目标，自己每天都要不断地学习，不断地充实自己的知识储备，教师的视线引领着学生看未来的视野。“三只讲台关乎未来”，我开始真正明白这句话的含义。
刘运荣校长在平凡的、平淡的教师的工作岗位上，历经民办教师、自学考试、转岗到最后成为校长，然而在这平凡与平淡的背后，却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵，这需要倾注大量的心血，进行持久不懈的探索，这需要强烈的事业心和责任心，需要凭良心做事，要有职业责任感，对教师这个职业怀有深挚的爱。不论是遇到挫折还是险阻，都决不放手，决不回头。优秀的教师大都是全身心地投入，才成就其毕生追求并甘愿为之付出一切的教育事业，这中间最可贵的就是对这份事业的热爱。这种热爱最先是想把工作做好的朴素的愿望，然后慢慢地演变成一种工作责任心和使命感，最后发展成为一种融入个人生命价值系统的专业情感。这样的专业情感使我们这群教师的自我追求与社会对教育的要求，与特定的教育教学环境之间发生持续的、积极的、动态的相互作用。我应当学会不要找任何借口,学会把责任放在自己的肩头,这样可以促使自己振奋起精神,努力争取去做一名好教师。
教师是人类灵魂的工程师，教师的一言一行无时无刻都在影响着学生，刘运荣校长正因为有着高尚的师德修养和教书育人情怀，他的学生无不受到他积极影响，回馈社会，感恩恩师，也得以现在他的优秀事迹广传天涯，使我们共同学习。因此以刘运荣校长为表率，我们新一代教师首先要加强自身的师德修养，“其身正不令则行，其身不正随令不从”。要时刻做学生的表率，古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以刘校长为榜样，学习他献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们的学生们。向着做一名人民满意的教师这个目标，前进！
第3篇：刘秀荣先进事迹材料
刘秀荣先进事迹材料
刘秀荣，女，1953年生（53岁），现任吉林市神经精神病总院精神科男疗区护士长。参加工作二十八年来，一直工作在精神科护理第一线。作为一名共产党员，她始终牢记宗旨，恪守诺言，爱岗敬业，赤诚奉献，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的工作业绩。2001年以来，她两次被评为市直卫生系统优秀共产党员，并被授予市级模范护士、省优质服务诚信个人等多项荣誉称号。
一、待患如亲，赤诚奉献
对于精神科护理工作，刘秀荣深有体会： “要想为精神病人服好务，不仅要表现在语言上，更主要的是体现在行动中，必须用心去护理病人，服务病人。医患之间不仅仅是护士和病人的关系，更多的是朋友关系、亲人关系。”刘秀荣是这么认识的，也是这么实践的。
精神病人患病期间没有理智、意志衰退，生活能力下降。在被家人或单位送来时，他们大多蓬头垢面，衣衫不整，裤内积存粪便，全身散发酸臭味。可是无论病人多脏、多么不配合，入院后，她带领护士们做的第一件事就是打来热水为病人洗 1
澡，剪指甲，剃胡须，换上干净的休养服，像照顾自己的父母、孩子一样照顾他们。有一位老人在精神科住院近三十年、多年卧床不起、生活不能自理。她带领护士天天坚持给老人喂饭、接大小便，并定期给洗澡。病人家属看到后深受感动，感慨地说：“你们的工作太不容易了，你们做的连我们做儿女的都无法做到！”2005年,疗区收治了一位因无钱医治而在家锁了17年的患者。刘秀荣在给予精心护理的同时，积极与他进行情感交流，给予他亲人般的关爱，每天领他到操场做操、做游戏，进行体能训练。这位患者在较短的时间内就适应了外界的环境，主动与人接触，并主动要求做些一些力所能及的工作。后来这位患者提前康复出院，并被一家私企聘用。
二、不畏艰险，勇挑重担
在精神病医院工作的人都知道，男疗区的护理工作最不好干。护士们每天面对的是有各种各样表现行为的男性病人。这些病人在入院前有杀人的、放火的、自杀自伤的、伤人毁物的。他们集中在一起，其风险是可想而知。在这里，说不定什么时候，可能就要被病人辱骂、袭击、骚扰，所以，女护士都不愿到男疗区工作。但刘秀荣却是主动请缨到男疗区来的，而且一干就是13年。她觉得，岗位有挑战，但总得有人干。自己是护士中年龄大的，而且还是个党员，应该发挥带头作用。一次，一个患癫痫性人格障碍的病人要求往家里打电话，没能如愿，就对刘秀荣怀恨在心。在刘秀荣查房时，他突然发作，追着刘秀荣又踢又打，结果身上、脸上都被踢得红一块紫一块的。由于常年与这些病人接触，刘秀荣不知被打了多少次、眼镜换了多少副。
三、钻研业务，注重服务
作为护士长，刘秀荣注重在长期的护理实践中总结经验，探索人性化的管理方式、方法。结合精神科病人特点，她从强化服务质量，转变服务观念，提升服务水平入手，在精神科实施了“热情接、细心问、耐心讲、精心做、主动帮、亲切送”这一特有的护理程序，对病人实行“全过程、全方位、全天候、全身心”的人性化“零距离”服务和“家庭式”管理，带领全科护士为病人营造了一个温馨和谐的休养环境，赢得了社会的广泛赞誉。现在，除了本地患者外，在精神科接受治疗和护理的还有来自北京、哈尔滨以及一些来自国外的病人。
四、以身作则注重帮带
作为护士长，刘秀荣处处以身作则，注重自律。每到节假日，她都亲自在疗区值班带班；疗区无论大事小事、白天夜间，只要有事找她，她都会尽快赶到医院，从不拖延。提起刘秀荣，护士们说，“那是我们的好大姐，什么事儿，她都替我们考虑在前面，而自己却总是做出牺牲”；院里的领导和党员们提起刘秀荣，则流露出非常自豪的表情――她是我们院党员中的一
把标杆！
在市精神病总院，刘秀荣具有很强的感召力。针对精神病人因病致贫的现象，为了给长期住院的病人家属减轻负担，她每年都捐出大量衣物以及手纸等生活用品。结果这一行为感染了全院的同志。每到换季的时候，大家都自觉行动起来，捐款捐物献爱心。
刘秀荣也比较善于用自己的行为影响、带动他人。由于在精神科做护理工作需要面临工作和社会心理的双重压力，一些工作时间不长的护士在思想上产生比较大的波动。刘秀荣就跟她们促膝谈心，谈人生、谈理想，并跟她们讲自己是如何喜欢上精神科护理事业的。在她的带领下，许多当年有的产生调离精神科甚至精神病院想法的护士现在都成了医院的业务骨干。
