小学六年级优秀中队事迹材料
小学六年级优秀中队事迹材料
这是一个团结友爱的集体，一个奋发向上、勇于挑战的集体，一个有着强大凝聚力、创造力的集体，这是一个“一步一个脚印，踏踏实实走出自我”的集体——月亮湖小学六（2）中队。这个中队,近年来在校少先队大队部的指导下,积极开展各种少先队活动。队员们在各种各样的活动中获得了知识,得到了锻炼,受到了鼓舞。活动的开展,更加明确了中队奋斗的目标,增强了中队凝聚力,使中队更加团结。
一、红领巾争章促进班级成长。
队员们将习爷爷提出的“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的教导牢记于心，从小树立“从小学先锋，长大做先锋”的志向。在红领巾奖章活动中，队员们认真学习红领巾奖章的要求。辅导员一步一步地讲解，让他们通过学习，从本质上认识到红领巾奖章中的梦想章、向阳章等奖章的含义，从思想上认识到争章的目的。为了使队员们能够实现自己的志向去努力奋斗。中队委细化章目，量化考评，从定章、争章、考章、颁章几个环节进行实施，再让他们指导小队员们按步骤一步一步地落实到位，让每个队员都能达到要求，从而获章，并时刻记住自己的目标和梦想。让每个队员在争章活动中，立志向、修本领，在活动中践行少先队员的优良作风，做好表率，使红领巾奖章的活动开展得扎实有效，增强队员们的光荣感和使命感。
二、开展红领巾亲子志愿服务活动。
2022年4月，中队开展了“大手拉小手，文明卫生一起走”的亲子志愿活动。通过这次志愿活动，培养了队员们爱劳动、讲卫生的好习惯。同时，也帮助改善了市场环境，呈现了更加干净整洁、文明有序的市场新风貌，为我市创建全国文明典范城市作出了小小的贡献。
三、健康向上的班风引领班级前进。
良好的班风来自于严格民主的班级制度。每学期初，六（2）中队利用班队会课组织队员们学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则规范逐条讲解对照，课后组织队员为班级未来发展制定出针对性的班级公约，并结合学校大队开展的各项活动，要求中队长及中队委积极协调，组织队员认真开展，互相督促。
四、开展多姿多彩的活动，丰富队员生活。
队员们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。在中队的集体生活方面，坚持以少先队为核心，精心设计和开展丰富多彩的班队活动。
1.开展以“寻访青年榜样”为主题的思想教育活动。辅导员引导队员们看一部榜样人物的电影或书籍，或寻访自己身边的青年榜样。整个活动,队员们对青年榜样都怀有敬仰之情,使每一位队员都深受感染和教育。通过这些活动,帮助少年儿童树立远大的理想,激发队员们实现理想的强大动力。
2.中队组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集体”、“争当新时代好队员”等活动。队员们以讲述、书写或手抄报的形式分享自己的心得体会。通过这些活动,教育少先队员在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民,并把这些思想教育寓于实际的行动之中。
在2021年秋季学期，大多数队员都获得了传承章，立德章，小主人章，健体章，劳动章和节约章及特色章向月章。在2022年春季学期，大多数队员都获得了向阳章，立志章，梦想章，奉献章，勇敢章及特色章赏月章、戏月章。
六（2）中队几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀中队，本学年获得了集体一星章，这些成果的取得，离不开全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。一份耕耘，一份收获，相信在全体师生的共同努力下，中队会更加努力，结出丰硕的成果！
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