优秀教师个人先进事迹材料

优秀教师个人先进事迹材料

**、男、41岁、中共党员、2004年毕业、高级教师、张家口市骨干教师、张家口市教学先进个人、河北省优秀教师。

扎根乡村，播撒阳光

2005年12月，带着对美好生活的向往与憧憬，我踏上三尺讲台做了一名教师，开启了我扎根乡村教书育人生涯，真心这并不是我的选择。那年23岁的我还有些懵懂，张开双翼也不知朝哪儿飞，这是我人生一次重大的被选择。这条路，我一走，已然17年。

一、扎根乡村，我无悔

下宫村乡中心学校苏三堡完小是我任教的第一所学校，小学二年级数学是我任教的第一个科目。当我第一次走进课堂，站在三尺讲台上，面对40多个学生，看到他们迥异的目光，我顿时忐忑不安，不知所措，我事先准备好的开场白也忘得一干二净。到如今我清楚的记得那节课犹如瞒天过海。课后“如何让我融入这个集体？”这个想法成了我脑海挥之不去的阴影，甚至当时打退堂鼓的心思都有。不过好在有领导和同事的悉心教导，让我当初幼稚的想法迅速抛到九霄云外。之后我不时利用课余时间和有经验的教师虚心请教、也抽出大量时间了解每个孩子的性格和数学成绩、精心和学生零距离进行思想沟通并做好记录……力争做学生的良师益友。功夫不负有心人，我很快便融入到了这个新的集体，让我第一次感觉到当教师的快乐。

融入新的大家庭只是一个好的开始，我并不感到满足。当我了解到班里的学生数学成绩层次不齐，主要原因是学生学习数学的兴趣不高，这又让我烦了难。不过这次我可不是打退堂鼓，而是立马想发设法提高学生的数学成绩。那时为了激励小学生学习兴致，就是我特意请人雕了两枚图章：一枚“奖”；一枚“红旗100”。靠这种特别小奖励激发学生学习兴趣，他们的学习效果显而易见。任教的第一年，我就获得了“乡优秀教师”殊荣。自此我爱上了教育这一行，无怨无悔！

二、用爱心浇灌希望之花

爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火花。它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。师爱更是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵；以感情赢得感情。也只有走进学生的情感世界，去体验学生的感受，师生才能成为朋友。

在完小工作两年后，由于个人教学成绩比较突出，我被调到中心校担任高年级的数学教学和班主任工作。从2007年到2014年，我所带的班级两次获得县级“先进班集体”称号，同时也获得县级“优秀班主任”荣誉称号。我觉得做好一个班主任除了平时工作的细节以外，还有一个最重要的前提条件就是爱，只有爱心，才能让学生感到在校如家、脚踏实地的学习。于是我把爱心给了学生：那时国家还没有推行精准扶贫政策，而班上贫困的学生时常会有。印象中，一名叫李珊的女生，很早失去母亲，靠父亲打零工维持生计。夸张一点，家贫如洗，尚有一孱弱的老奶奶需要照管，多次流露离校打工的“愿景”。“贫困线上挣扎的辍学生”极有可能是她未来的选择。可我不甘心她就这样郁郁沉沦，协同科任教师多次上门走访。而且，动员捐钱“挽留下”这名学生，让她美好的前程不致中途夭折。大家很踊跃：我捐了五十元，语文老师也捐了五十元；令我至今不能忘怀的是，当初好多老师不教她，也捐了二十元、三十元不等。在大家的爱心呵护下，她才能幸免于“失学”。后来，她还顺利考上了一所心仪的大学。

记得还有一名学生吴慧宁，由于家庭原因，性格孤僻，不合群，上课不认真听讲，课下也不与大家玩耍，她也非常烦恼。我了解到这一情况后，多次找她谈心，谈她的家庭与个人想法，鼓励她放下包袱，振作起来，要有自信心。我上课时，也会多次让她回答问题，鼓励她战胜困难，并让几个成绩优异的学生与她结成对子，从生活和学习上帮助她，让她充分感受到集体的温暖。很快，她变成了一个活泼开朗的孩子，与同学们可以和睦相处，学习也有了很大的进步，每次考试都名列前茅。

三、传帮带新、促进青年教师成长

2014年秋，我有幸回到了阔别9年的故土南岭庄乡，继续扎根乡村教育。踏进南岭庄乡中心校，我很幸运。遇见了好领导和好老师。在这样温馨的氛围里我能不扎实工作吗？在南岭庄乡中心校，大部分师生都住校，我也不例外，闻鸡起舞我都习惯了，其他教师还在熟睡，我已悄悄“潜”入教室，燃起蜡烛等待第一个学生、第二个、第三个......一天、两天、三天......孩子们渐渐地形成了一种习惯。久而久之，年轻的特岗教师也发现了这个“秘密”。她们怎能甘拜下风，如法炮制，我心里由衷的高兴，效果不言而喻。

争分夺秒占得先机固然重要，我认为促进青年教师专业发展更不能忽视。从教16年来，我一向虔诚而执着地站在数学教学的第一线。回顾自己从拜师学艺到授艺课带徒之路，感触颇深。尤其是这几年，看着爱徒李晓丹、杨俊敏、马晓娟等青年教师一天天成长，一次次获奖，在学生、家长心中、在同行眼里、在社会上声誉鹤起、教育教学水平大幅度提升，更使我深感教学生涯其乐无穷。

2016年9月，按照学校的安排，我被指定李晓丹、杨俊敏两位青年特岗教师的指导教师。自此，我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景，我的肩头也多了一重职责。按照要求，我首先确定了：坚定信念、实践反思、潜心探索、勇于创新的培养思路。按照这一基本思路，我做了以下工作。

1、潜移默化坚定信念

16年教学生涯的艰辛奋斗，使我体会到了甘也倍尝了苦。因此也深知在物欲横流的今天，从事教育，尤其是在农村的教育，是需要坚强的信念支撑的。为此，授徒的第一件事就是和他们谈论我的老师前辈教师不为名利所动，矢志献身农村教育，生受人敬及其生活中的平凡，亲切而又可敬的琐事。同时有意识地经常和他们谈起我送出去的一批批学生及他们的成功业绩使我产生的自豪，让他们意识到当一名教师，只有耐得住寂寞与清贫，干一行、爱一行、专一行，全身心地投入，才能在平凡的岗位上取的不平凡的成绩。

2、、实践反思筑牢基础

学然后知不足，教然后知困。结合自己的成长经历，我的目标定位是：立足课堂教学实践，不短总结反思，带着实践中的困或到理论中去思考，用教育教学理论指导教学实践。备课前要求他们深入分析学生的基本状况，认真阅读各种有关的参考资料，从教案的设计到一次次试教，无数次地修改教案，再到总结反思教学过程。他们发现每节课都是唯一的，都有许多值得研究改善的地方，体验到了教学有法，但无定法。引导他们从四个方面写教学反思：

①本节课的成功关键所在；

②学生中好的思维方式；

③学生中存在的普遍典型错例；

④教学中的明显不足。

经过两年的不懈努力他们的教学水平大有长进，对所教学科知识有较系统的把握，能胜任该学科的教学工作。这个时候要克服小胜即满的思想，我又不失时机地借来名师的教学录相，让他们体验名师授课艺术，感悟课堂教学的真谛。带领他们走进《人民教育》名师人生栏目，踏著名师成长的足迹，他们发现这些名师都是在终身学习的道路上，不断反思，不断超越自我，不断超越学科教学的求索中，走向成功之路的。与名师对话，其乐无穷，专家引领，改变着教育理念，也融入了他们的教学实践，看到他们步入专业发展的高速路，并快乐着收获着。

3、潜心探索发展自己

实践是一所校园，也是一位老师；研究是一种发现，也是一种提升。随着教育改革的不断深入，教育科研显得尤为重要，潜心探索教育规律，加强科学研究，与时俱进，提升教育生命质量将是教育发展的主旋律。为此我的目标定位是：学习教育理论，在理性认识中丰富自己；投身教学研究，在把握规律中端正自己。引导他们要善于学习，养成终身学习的习惯，注意研究学生。在主动学习中，能用心吸收和借鉴先进教育理念；在实践中，注意研究学生的身心特点、认知规律和心里需求，心中有学生，能站在学生的角度看问题，能找准学生的兴奋点，从而采取有效的教学方式，取得好的教学效果。我常给他们讲，一个好教师，在教学活动中，他不能是书本知识与学生之间的二传手，而是要把教学的全过程当作一个创造去研究。去走一条“学习——教学——科研”三结合之路。只有透过这条路，才能实现由“辛苦型”、“经验型”、向“科研型”、“创造型”转变。三年来，他们的课逐渐“看的见热情、看的见思考、看的见议论、看的见合作、看的见创造，越来越迈入了教育的自由王国”。一节节公开课，一篇篇论文，教育随笔等都赢得了专家和同行的高度赞扬，这给了我莫大的鼓舞。

4、不断创新张扬个性

随着新课程改革的深入进行，我们师徒之间也在不断强化课程意识，让数学教学走向开放，开辟数学教学的新天地，变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”。这也是新课程倡导的理念。为此我的目标是：整合各种教育资源，注重评价的多元化，关注学生的个性差异，创造性开展工作，构成适合自己个性的教学风格。课堂上，让学生开动各种感官，使思想丰富起来，思维活跃起来，生命运动起来，让学生真正成为学习的主人。应对一群活泼可爱不同个性的变化中的学生，教育切忌简单、一种摸式育人，而要以人为本，注入生命教育的灵性。两年来，我们走过了一条不寻常的路，在永不放弃的努力中，收获的是掌声和芬芳。教师这平凡的工作，让徒弟俩发现了生存的好处，获得了内心的满足感和自我价值实现的幸福感。

回顾自己带徒走过的路，平凡却精彩着，辛劳却幸福着！在未来的岁月中，我将继续带着这份爱，不断追求教育的理想境界，将和青年教师们一齐：

坚持教学相长在师生交往中发展自己；

反思教学实践在总结经验中提升自己；

学习教育理论在理性认识中丰富自己；

投身教学研究在把握规律中端正自己；

尊重同行教师在借鉴他人中完善自己。

四、风雨无阻，继续前行

回顾这些年来的工作历程，倍感成绩来之不易。欣喜之余也使我深刻认识到自己在工作中存在着诸多的不足。在今后的工作当中，我会一如既往地追求并忠诚于党的教育事业，一路上戒骄戒躁。成绩只能代表过去，我将更加信心百倍的去挑战自我，扎实工作，全心全意的付出，努力提高自己的业务水平，用汗水浇出满园春色，用心血培育智慧花朵。

优秀教师个人先进事迹

优秀教师先进事迹演讲稿

市优秀教师先进事迹

学习优秀教师先进事迹

全国高校优秀教师先进事迹