英语教师个人先进事迹材料

因为热爱 所以奉献

——英语教师个人先进事迹材料

**，一名普普通通的八零后人民教师，她用心播种教育，用爱培养学生，在大辛店这片沃土中辛勤耕耘已有二十二个年头。在学生们心目中，她是“严父”，更是“慈母”。她的英语教学成绩突出，一直名列全区前茅。她的班级管理井然有序，得到家长的普遍认可和学校领导的一致肯定。她虚心求教、积极进取、探索创新、辛勤耕耘，在兼任学校备课组长和教研组长的工作中，她带领老师们一起学习先进的教育理念，探究科学的教学方法，把学校的教研工作开展的有声有色。

一、因为热爱，所以“我要干”。

因为先天身体的原因，**老师走起路来总是一瘸一拐，考虑到这一点，在她大学毕业刚刚踏上工作岗位的时候，学校的领导没有安排她从事一线的教学工作，而是给她安排了一份“人人羡慕”、更为轻松的后勤工作。然而，“不甘心”的血液在她身体里沸腾，“不服输”的性格使她不愿意做一个一辈子“平庸”和“默默无闻”的人。于是，年仅二十岁的她走进了校长室，主动请缨、据理力争，并立下“军令状”——给我一个班，让我教给你看！

在领导、同事们怀疑的目光中，在学生们惊奇的目光中，她昂首阔步地迈上了三尺讲台，正式开启了她的“育苗”生涯，也拉开了她精彩人生的序幕。孩子们好奇这位“与众不同”的老师，课堂上常常盯着她那条残疾的腿出神而忘记了听讲。还有更“大胆”一点儿的孩子常忍不住地问，“老师，你的腿怎么了？”“老师，你的腿是摔成这样了吗？”面对孩子们的好奇与“无理”，她不但没有责怪孩子们，而且还给孩子们讲身残志坚的张海迪的故事，讲自己的求学经历和成长历程，并鼓励学生们，老师的身体有残疾，都没有放弃自己，还在努力地工作，你们拥有健康的体魄，此时不搏，更待何时？后来，学生们慢慢习惯了她的“不完美”，少了些许好奇，多了些许理解，也把更多的精力转移到了学习上来。孩子们这才发现，原来她的英语竟然讲得行云流水，行止得宜，她的课堂妙语连珠，让人回味无穷、意犹未尽。学生们渐渐地爱上了枯燥英语，喜欢上了她的课堂，慢慢地接纳了这位“与众不同”的老师。

她把她的积极乐观、坚韧不拔的精神传递给她的孩子们，她用自己的行动教会了孩子们“我能行”、“我必胜”。她用一次次优异的成绩展示了自己的实力，证明自己的能力，赢得了家长的赞叹，也博得了同事和领导的认可与器重。科任老师、班主任、备课组长、教研组长、学科带头人、骨干教师，在她教学生涯中，她靠着扎实的基本功和坚韧不拔、永不服输的品质，肩负重任，砥砺前行，展现了新时代人民教师的担当和责任，干出了新时代人民教师的精彩。

二、因为热爱，所以“我会干”。

在课堂教学过程中，她重策略，讲方法，努力探求多种教学方式来适应学生的发展。

2020年春天，新冠肺炎肆虐全球，学校也开始进行线上授课模式。为了更好地调动同学们网课学习的积极性，提高课堂效率，上每一节好网课，她常常每天只休息四五个小时，上网查阅、向专家请教...日夜不停学习钉钉授课技巧，掌握了钉钉中的诸多操作功能——“家校本”、“通知”、“打卡”、“批改作业”......不但如此，她还不厌其烦地把这些操作方法和技巧录制成小视频，教会了其他的老师们如何使用钉钉，带领大家一起做到“停课不停学”。在经历了若干次“战战兢兢”的“直播”、在线课堂，她也逐渐成为一名“网课高手”。随着时间的迁移，学生们对网课的热情满满淡了下来，一部分自制力差的学生开始迷恋于打游戏、聊天，渐渐荒废了学业。每天网课结束后，她都要给当天表现有待于提高的孩子打去电话，没有一味地斥责与批评，取而代之的是陪孩子聊天，听孩子倾诉，给孩子鼓励，帮孩子制定目标，缓解孩子紧张的情绪，疏导孩子的烦躁的心理。每到周末她都会带领学生一起设计“电子奖状”，一起评选本周“优秀之星”和“进步之星”，让学生感受到老师的关爱与尊重，享受到学习的乐趣和成功的喜悦。

在管理班级中，她恩威并施，严慈相济，既让学生体会到老师的“严”，又让学生感受到老师的“爱”。

“没有规矩，无以成方圆”，“铁的纪律是学习的保证”，她深谙这一道理。建班开始，她就带领学生一起制定班规、班纪以及奖惩标准，做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。她从“戴口罩、走文明线、上课不迟到、晚休不讲话”等每一处细节入手，严格要求每一位学生遵规守纪。渐渐的，班风正了，学风浓了，在这样一个正能量满满的班级里，学生们积极向上，茁壮成长。对待学生的学习和纪律，她的确是“高标准，严要求”，然而在生活中她却是“严中有爱，爱中有情”。尤其是初中的学生，正处于青春期，自制力差，情绪多变，叛逆心强。面对学生种种的叛逆行为，她没有逃避，更没简单粗暴地批评与职责，而是主动“出击”，找学生聊天，跟学生谈心，她循循善诱的话语，像和风吹进学生的心房，像细雨滋润学生的心田，让学生敞开心扉，帮学生迷途知返。

在她的班级中有一个叫李丽（化名）的女生，迷恋于“交朋友”、“谈恋爱”，结交社会上的不良青年，在很短的时间内学习成绩一落千丈。李丽抵触父母、老师的教诲，特别是与母亲的关系更是达到了水火不容的地步，甚至出现了离家出走、混社会的荒唐想法。得知了李丽喜欢“刷”抖音，她便拉李丽坐下一起“刷”。“无意”当中，“刷”到了母亲生宝宝的科普视频，让李丽第一次感受一个妈妈所承受的生育痛苦，她也进行了适时的“补刀”——一个妈妈生个孩子，简直是九死一生啊。一句话，触碰到了李丽心头最柔软的地方，她渐渐放下了对母亲的成见。同时，她也跟李丽的妈妈进行沟通，了解到这个朴实的农村妇女，对孩子的管教一直停留在“棍棒底下出孝子”的层面，对此，她一针见血地指出了妈妈的不到之处，教给李丽妈妈学会尊重孩子、欣赏孩子和表扬孩子。慢慢地，李丽母女关系得到了缓和，李丽也远离了所谓的“朋友”，迈入了正常的学习生活轨道。

三、因为热爱，所以“拼命干”。

家访，是班主任必备工作之一，当然也在她工作计划之内。大辛店中学是一所寄宿制农村中学，学生大多数都住在离学校很远的村子里，步行家访，当然行不通。为了今后能够顺利开展家访工作，不会骑自行车的她，硬是逼自己学会了骑摩托车。一次次地摔倒，一次次的受伤，都没有阻断她坚强的信念和前进的脚步。于是，在大辛店的乡间小路上，在村子里，在田间地头，经常会出现她倔强的身影，她骑着她“心爱的小摩托”，访遍了班级中每一个孩子，了解了每一个孩子具体的家庭情况，倾听每一位家长的诉求。她为班级中的特殊家庭和困难家庭办理了助学金，她把大辛店中学的办学理念传播到了一方百姓心中，她用自己的实际行动收获了家长对蓬莱区教育工作的肯定、支持和赞扬。

为了工作家庭两不误，她从女儿二年级开始，就带着女儿住进了学校，从周一到周五，跟学生一起到食堂就餐，跟学生一起住在宿舍楼里休息，这一住就是三年，漫长的三年，女儿也从一个稚嫩的小学生成长为一名亭亭玉立的中学生。每天清晨，她轻轻的一句“起床了”，唤醒了孩子们崭新的一天。每到深夜，她轻轻走进每一个宿舍，为熟睡的学生们盖好被子，关严门窗。每天，除去睡觉她都跟她的学生在一起，学生们经常说，每天睁开眼睛，看见的是李老师，睡觉前，看见的还是李老师，李老师是我们的“定心丸”，每天都看到她，我们的心里才踏实，看到了她，我们学习起来才有动力。

2010年元旦前夕，她在上班途中被一农用三轮车撞飞，当场昏迷，被救护车拉倒了医院。昏迷中，她的嘴里还在念叨着英语单词，还在孩子为她的学生们“讲课”。在场抢救几位的医生、护士潸然泪下，这是怎样的一位“拼命”的老师，真的是工作起来“不要命”了啊。遭受了这次严重的车祸，医生要求她住院一个月配合治疗。然而，年终质量检测临近，学生们正在紧张地筹备着复习，她深知班主任就是一个班级的精神支柱，如果这个时候班主任不在，学生势必人心涣散、心浮气躁，整整一个学期的心血就付之东流了。所以，越是这个时候，她的学生们就越需要她，她就更不能离开。在医院治疗一个星期后，忍者病痛，白天靠着一个小板凳，她一步一步“挪”到班里，“稳定军心”，“挪”上讲台，传道受业，陪着学生们复习，为孩子们“助威”。夜晚，孩子们都睡下后，她又靠着那只小板凳，悄悄“挪”回医院，进行后续治疗，她一直坚持到期末质量检测结束孩子们放，寒假回家，一天也没有间断。孩子们看在眼里、铭记于心、付诸于行，那一张张优异的成绩单就是对她无私付出的最好回报。然而，遗憾的是由于她坚持提前出院，在车祸中受伤的左肋肋骨没有得到适时的休养，恢复不佳，严重畸形，这对于本来就身有残疾的她来说，无疑更是雪上加霜。

常年的奔波与辛劳，让她的身体严重透支。她像一只停不下来的陀螺，为了她的孩子们每天跑上跑下、忙里忙外，这让她残疾的左腿肌肉严重萎缩，左脚严重变形，甚至穿鞋都受到影响，需要靠常年服药来缓解疼痛。但是，这些都没有浇灭她心中熊熊燃烧的火焰，都不能抵挡她对她的孩子们矢志不渝的爱。

书山有路，她是拓荒者，学海无涯，她是引路人，她用爱心、耐心和智慧，在青春的芳草地上为孩子们编织着一个个美丽的梦想，在多彩的人生路途中帮孩子们打造一个个美好的未来。她始终铭记着自己的神圣使命，热情地践行着自己人生的诺言——因为热爱，所以奉献！

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