左文学先进事迹
第1篇：个人先进事迹材料左明亮
个人先进事迹材料--左明亮
左明亮，男，汉族，团员，1992年9月出生，长沙理工大学大学城南学院工业电气自动化专业2011级学生。连续两学年综合测评专业第二，通过计算机二级考试。曾荣获学校一等奖学金，被授予校级 “三好学生标兵”、“优秀共青团员”等称号。
踏进大学校园的那一刻，我告诉自己要充实地过好每一天，并为自己定下了奋斗的目标；今天，回望走过的路，我做到了；以后的路还很长，我继续努力着！
我的学习基础与其他同学相比较差，英语学习更加困难。在学习生活中，有的时候很困惑，但是成功的人寻找方法，失败的人寻找借口，我告诉自己“再走一步就是成功”，坚信着：有志者，事竟成！我坚定信念，用别人休息的时间弥补自己的缺陷，经过不懈的努力，终于叩开了成功的殿堂！
在专业知识学习上，我一直以积极认真的态度对待，脚踏实地，走好每一步，上课认真听讲，课后积极复习，不仅仅满足课本知识，更注重拓宽专业视野，学习和了解专业前沿知识和研究领域。在英语学习上，我抓住课堂学习的同时，利用大量时间学习英语：将课余时间主要用在英语上，寒暑假除了帮助父母做些家务外，主要的精力也放在专业学习上。
在思想道德上，我加强政治理论的学习，努力提高自己的道德修养，全面发展，不断完善自我。用知识武装自己的头脑，牢固树立了
社会主义荣辱观,学习和实践科学发展观。大二的时候认真参加了党课的学习，在日常生活中严格要求自己的言行举止。
我在大一的时候加入电气系学生会勤助部，大二担任勤助部部长。在此期间，我以服务于同学为宗旨，认真完成各项工作。组织开展了“挑战杯”创业计划大赛参赛、科技创新实验项目的申报等工作，举办了科技创新经验交流会等活动，帮助同学们了解了科技创新项目，如何申报项目、做好项目、撰写科技论文等。努力终有回报，各种的活动的开展使我院同学申报“国家大学生创新性实验计划项目”及学校“大学生科技创新基金项目”增加至79项，受资助27项。看着同学们参加科技创新的积极性的提高，我露出了笑容，因为我不仅锻炼了个人的组织能力和与同学沟通的能力，更帮助了同学！我努力提高自己的综合素质，加强实践活动，积极参加科技创新项目，提高自己的实践能力。在老师的帮助下，我潜心钻研，经过不懈努力，科研项目顺利进行。不仅让我巩固了理论知识，学到了实验技能和知识，更重要的是学会“复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做”的科研思维和态度。
以“长知识、增才干、做贡献”为目的，我积极参加学校和学院组织的院村挂钩和义务劳动等活动。我兴趣广泛，喜欢不断尝试新的事物，学习之余，积极参加各种文体活动，抓住每一个展示自己、提高自己的机会！演讲赋予我激情，舞蹈使我柔韧，辩论让我思维缜密。从奥运知识到文艺表演，从太极拳比赛到辩论赛，都能见到我的身影。
各种丰富多彩的活动让我从中受益颇多，在学习之余放松心情，有更多的激情和活力投入到学习中，达到事半功倍的效果。
这几年，我获得了很多的荣誉，但是我深知“成功属于过去”，应该将目光着眼于未来。我会继续努力，用汗水浇灌青春，让理想在校园飞扬！作为一名大学生，要回报社会、为国家贡献一份自己的力量，就必须有良好的专业知识做基础。作为一名工业电气自动化专业的大学生，我会更加努力，志存高远，全面发展，立志成为一名高级自动化专业人员，为我国的自动化业发展贡献自己的力量。
第2篇：学习左相平先进事迹
学习左相平同志先进事迹
我很感动,感动左相平同志的先进事迹。
左相平同志，贵州省六盘水市盘县响水中学高级教师，盘县化学学科带头人。他，从一个14岁的边远山村的夜校扫盲教师起，左相平在云贵两省交界的海拔2300多米的贫困山区，从教38个春秋，先后教过12800多名学生，有300多人走上各级领导岗位，成为各条战线的技术骨干，涌现出大批农村改革、生产的带头人。童子教书，播下一生从教的种子
他舍不得学生，喜欢讲台，离不开学校，放弃了三次改行的机会。5岁上了村里小学，3年后，成绩优异的他却因家中无人放牛，含泪离开了心爱的课堂。这个做了3年半放牛娃的孩子，上山时也不忘带着书本。11岁半那年，左相平的勤奋好学打动了父母，学校竟也破例允许坚持自学的小相平跳级读了5年级。1973年7月，左相平从盘南中学初中毕业，成为一个14岁的童子老师。他的任务是每天晚上为村里夜校的100多位农民学员扫盲。整整两年的700多个夜晚，除了节假日，左相平无论天晴下雨，每晚都要走三公里的夜路，从未间断过一次夜教课，而且不取分文报酬。在他两年的辛勤努力下，鹅毛寨村有103名青壮年农民学员，摘掉了文盲帽子，增强了农业生产技能，提高了生活质量。
要让山区孩子都读书，不让一个孩子辍学
他的学生没有一个因贫困而辍学。“要让山区孩子都读书，不让一个学生辍学”，这是他一生的追求。1982年，他当上高山小学校长，办校的重任落在身上。他利用周末和假期，带上手电筒翻山越岭到十多个村寨家访。各寨之间来回要走几小时，每次只能到一寨。每到一处，找村干部商量，开群众会，与家长谈心，给孩子义务补课。有一次，他去大坑家访，夜间回来，在山林里迷了路，由于天冷，不敢睡和坐，就在一块大石板上走来走去，直到天亮才回学校。他针对老百姓说的“知识当不得饭吃”，他就现身说法，“没有知识就是吃不上好饭，就一辈子受穷！”经过他20多天夜间走村串寨，苦口婆心的动员，有56个农忙季节流失的学生回到了学校，尤其是13名长期辍学的学生重返校园。他们后来都走出了大山，有的做了教师，有的当了医生，有的成了政府工作人员。要办人民满意的学校
一个连续6年中考上线人数为零的乡镇中学，在左相平接任校长后，创造了连续8年中考上线录取人数居六盘水市乡镇中学第一的纪录，也创造了盘县教育史上的一项纪录。一所薄弱学校，在左相平管理后，被评为盘县“五好基层党组织”、“优秀学校”、“法制教育学校”、“平安校园”、六盘水市“校本教研”实验学校、六盘水市诗教先进单位、中国教育学会“十一五”课题研究优秀实验学校、团中央作文教学先进单位。1981年至1991年的10年间，他在两所学校任教的班级，学生成绩均名列全县第一。无私奉献终无悔
左相平是母亲近50岁时生下的幺子。在老家鹅毛寨度过一生的父母亲，分别活到95岁、94岁离开人间。两位老人临终时，他们最疼爱、最引以为自豪的小儿子却不在身边。等儿子从学校赶几十公里山路回到家时，老人已经咽气。左相平只能跪在父母亲的灵前，泪如泉涌。
左相平选择了教师职业，就是选择了奉献。36年的教书生涯，日复一日地超负荷工作。在上寨小学时，他上复试班；在高山小学时，他上四门主课；在民主中学，他每周有四个班的化学、生物课共24节；大山中学任副校长兼教导主任时，他还上两个班的化学课。到了响水中学，他除了要管好有3085名学生的学校全面工作外，还任着两个班的化学课。他没有假期，越是假期他越忙。
左相平离不开学校，离不开讲台，离不开学生。
第3篇：邵文学同志先进事迹
邵文学同志先进事迹
邵文学同志，51岁，是安泰煤矿护巷段党支部书记。“安全是员工最大的幸福，是企业的最大效益”这已成为邵文学同志的口头禅。同时安全生产的重担也就落在了他的肩上。他那坚决贯彻落实矿、区下达的有关安全生产工作的各项决策的那股韧性，已极大的证明了他抓安全生产工作的决心和信心。
邵文学同志经常深入现场，发挥了较好的效能，他始终坚持以人为本的管理思想，在现场跟班时重点抓好现场管理，排查隐患。他深知安全是员工最大的幸福，因此在工作中他时时刻刻要求和带领员工严格兑规作业，并处处率先垂范，在今年的安全生产工作中，全年没有出现轻伤以上事故，生产工作取得了较好的成绩，受到矿、区领导的一致赞同。
1 他把员工安全思想教育工作放在首位，对人的不安全行为进行教育，对物的不安全因素加以剖析，在班前会上，他都认真的组织员工们学规程、学教案、学培训知识，做好必知必做的考问，让员工们得到触动，进而改变思想，促进行为改变，提高了员工整体的素质。一次我段员工解亚富一连好几天上班没精打睬的，当时他批评了证明职工的工作态度，后来得知职工情绪低落的原因是孩子升学学费凑不够所发愁的，于是邵文学帮忙筹措了1000元钱，帮助他解决了眼前难关，孩子顺利的上学了。事后，解亚富对他非常感激，工作积极性也提高了，在实际工作中表现非常突出。邵文学同志能够以身作则，积极起带头作用，真正做到以人为本，对员工人身安全负责，工友们亲切的称他为“员工的安全保护伞”。
他在平凡的工作岗位上做出了不平凡的贡献。邵文学爱 2 岗敬业，扎根煤海，艰苦奋斗，求真务实，充分体现出主人翁的责任感和强烈的事业心。他刻苦钻研，努力学习新知识，掌握新技能，体现出工人的阶级的先进性和时代特征。
邵文学同志对工作兢兢业业，有着极强的事业心和责任心。他一致认为，作为一名基层党支部书记，长期和一线工人打交道，对工人的喜怒哀乐，有着切身的体会和感受，我们的职工，文化程度低一点，说话粗一点，但在我的眼里都是好兄弟，和他们打交道，只要用真情去沟通、去理解，就会收到意想不到的效果。每当他下井，总是和工人同入井，同升井，同劳动，对工作中出现的不安全隐患，毫不犹豫的带领员工处理，对员工的不安全行为坚决制止。有一次在一采充填的码放过程中，由于员工安全意识差，挑完顶后不打临时支护去采空区取石头，他发现后，责令员工停止作业，3 同员工一起把支护打设好和员工一起工作，就这样一件件平凡的小事杜绝了一次次重大事故的发生，受到全段员工的一致好评。
他凭着满腔热血和对工作拼搏进取的崇高精神，以强烈的工作创新意识和严谨的科学工作态度，不断超越他人，超越自我，严把安全质量关，在困难面前不低头，在处理各种隐患面前不退缩，不懈怠。在成绩面前，既不满足，永不停步，永做科学技术的带头人，为企业做出无私的奉献。
邵文学同志在工作中充分发扬爱岗敬业精神，牢固树立正确的人生观、价值观、立足本职、勤奋工作，干一行、爱一行。团结带领员工心往一处想，劲往一处使，抓住机遇，不断进取、不断创新，努力学习知识，掌握新技能，争做一个学习型、知识型、创新型的企业带头人。
第4篇：学习左校长先进事迹演讲稿
学习左校长先进事迹演讲稿
尊敬的各位领导同行们大家好：
今天有幸站在这里给大家做这个演讲，是非常幸运的，也是非常高兴的，这一切都 应该感谢我们的左校长，是他给了我这次演讲的机会，是他使我成为站在这里的演讲者，他 的先进事迹永远值得我们学习。
还记得刚进入响水镇中学的 第一天，当顺着泥泞的山路一步一滑，走了四十多分钟才找到偏僻的响水镇中学时，我的心顿时凉了，像掉进冰窟窿中一样，总觉得来到一个不属于我的地方，在当天的欢迎会上，左校长操着那那不太标准的普通话鼓励我们说：“学校条件艰苦，你们来到这里实属于不易，我代表学校欢迎你们的到来，你们新来，学校环境不熟悉，但学校会尽最大的可能直接支持你们的，我们学校虽艰苦，但我们的教学 质量却不差，所以希望你们好好干，创造出自己的 一片天空，我相信未来的响水中学是属于你们的！”就这一番激励人心的讲话,使我看到了希望，觉得跟着这么一位有非凡自信心的 校长一定有出路。
到这里的七年里，左校长一直领着我们奋发向上，不断进取，使我们学校一直七年保持乡镇中学升学第一的 极高荣誉，使我们学校成为乡镇中学中学生人数最多的学校。
左校长是一位非常值得我们尊重敬爱的、学习的校长，他的吃苦耐劳的精神、敢于创新的精神是值得我们学习的，学校2001年从响水镇政府边（现响水镇中心小学）搬迁到 响水镇马场村时，学校新教师少，最麻烦的是教师没有住的地方，吃饭也 相当困难，政府 在左校长的申请后给学校修建了 一批简易的石棉瓦房子，供学生和教师住宿，当时的左校长一家四口人分了2间极其简陋的住房，在这简陋的住房里，左校长一住就是十年，房子破了再修，其间经历了几次大修，记得有一年刮大风差点把 石棉瓦给吹飞了，但他还是坚持住在里面，直到今年6月，政府要作为危房拆除，我们的左校长才依依不舍的搬走。
左校长他创立的分组教学模式是一套很成功的教学模式，最早是把学校分为2个教学组，各组拥有七八九三个年级的学生和相应配套的教师，使各组学生和教师在竞争中成长、竞争中学习、竞争中发展，最主要的是使教师们学生们学会了竞争，因为他说过：“只有学会了竞争，才能学会创新，才会激发教师的 教育教学源泉，也才会学生学会学习。”为了更进一步完善分组教学的模式，他于2007年又提出改组教学组，把两个教学组分为三个教学组，称为“三足鼎立教学模式”，这是具有伟大创新意识教学模式，因为他培养了大量的教师，也培养了大量优秀的学生，成为响水中学崛起的教学模式。
左校长用其平凡而又伟大的人格魅力，影响着成千上万的学生，也影响着我们无数的教师，他是我们心中的楷模。
江鹏
2011年10月26日
第5篇：学习左相平老师先进事迹
学习左相平老师先进事迹的心得体会
在漫长的教育征途中，有人为她鞠躬尽瘁，死而后矣，有人为他不计名利，甘于奉献，理所当然，被誉为春蚕、燃烧着的蜡烛正是这些站在一线的优秀教师、教育工作者，他们用无声的语言书写者教育的真谛，抒发着教育的感想，这正是优秀教育工作者的真实写照。在左相平老师的先进事迹中，让我为之振奋，深刻地领悟到，作为教师，有了爱岗敬业，无私奉献的精神，教育事业绝对能焕发生机，能让教育工作成为教师人生最大的乐趣。因此在今后的教学实践中，我要力求做到：
一、学习左老师甘为人梯，献身教育的精神
教育工作虽然平凡而清贫，但面对自己的学生，看到他们求知若渴的神情，自己也就感觉苦中有有乐，这一平凡的事业赋予我们的义务是重大而艰巨的，作为教师只有具备甘为人梯，乐于奉献的精神呢，才能体现教育的乐趣，使我们在这一岗位上充实了自己，有了成就感和幸福感，激励着我们乐于为教育事业献身的信心和决心。
二、学习左老师关爱学生、教书育人的高尚情操
爱是打开心灵窗户的钥匙，教师应把真挚的关爱融于班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生。让每位学生都能从教室那儿得到一份爱的琼浆，从而建立民主平等的师生关系，所谓“亲其师”，才能“信其道”，才能从中汲取奋发向上的力量。
爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
三、学习左老师以身作则、为人师表的典范
大教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”一个以身作则、言行一致的教师，能够学生中树立崇高的威信。以身作则，为人师表不仅关系到青少年学生的健康成长，而且还关系教育事业的成败。这就要求我们教师在政治思想、个人品格、治学态度及文明习
惯等方面严格要求自己，坚定共产主义信念，树立科学的世界观和革命的人生观。青少年学生正处于世界观、人生观形成阶段，教师的思想、观点和立场对他们有直接的影响作用。教师只有以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
四、学习左老师终身学习、不断进取的奋斗精神
知识在于积累，只有渊博的知识才能为教育教学打下根基，才能在教育教学中赢得学生的尊重，教育是全社会的大事，不是一代教师就能完成的，而且知识的老龄化直接对教育的发展产生深远的影响，为此，终身学学习成了教师知识更新的重要手段，只有通过不断学习，不断更新，教师的专业化成长才能取得长远的进步。新时代要求我们教师必须转变学习观念，树立终身学习理念，才能适应时代的发展。
