带兵先进事迹（共7篇）

第1篇：带兵事迹材料

优秀带兵骨干事迹材料

郑松林，辽宁营口人，男，1992年7月7日出生，2010年12月入伍，团员，下士警衔，现任黄骅边防检查站监护中队综合港执勤点四班班长。入伍以来，该同志思想稳定，成绩突出，在所在单位踏实工作，尊重领导，团结同志，以情带兵，以理服人，认真落实文明带兵八不准及各项规定，不断总结带兵经验，提高自身素质，时时处处起到传授知识，帮助新兵，带头工作的作用，曾荣获优秀士兵一次，嘉奖三次。(转载于:带兵事迹材料)

一、政治立场坚定，带兵方法优良

郑松林同志在部队管理工作中，态度端正，积极进取，并能按照部队的各项规定严格要求自己，积极参加单位组织的各项活动；工作认真主动、踏实负责，能按照标准和要求严格训练管理，坚持依法带兵、科学带兵、文明带兵和以情带兵原则，讲究方法，规范有序，严慈适当；日常管理中，责任心强，工作标准高，能以慈母爱、兄长情关心帮助教导新同志，作风严谨，尊重领导，团结同志，以身作则，做好战士们的表率。班内的战士王林嘨高考时发挥失常，没有考上理想的大学，入伍后他立志考学，加班加点的利用课余时间学习，作为班长的郑松林，把这一切看在眼里，在网上下载了许多资料供王林嘨复习，并且在平时的工作中一人干两人的活，尽可能地减少王林嘨的负担，让他腾出时间安心学习。班里的新兵战士贺春伟下连后工作热情不高，经常萎靡 不振，时常说自己想回家。作为班长他积极主动的找贺春伟聊天谈心，分解他的担忧、想家心理，使他的思想稳定下来。经过一段时间的了解掌握及教育，贺春伟很快的适应了连队生活，决心在部队干出一番事业，并取得了优异的成绩。

二、责任事业心强，工作成绩突出

郑松林同志在训练中对班级的战士严格要求，认真耐心的讲解示范动作，手把手地纠正每个动作中存在的问题，对个别领悟动作较慢的同志细心示教，使全班的队列动作协调统一，并在中队的队列会操当中取得了优异的成绩。同时其所在班级在内务方面也十分突出，多次被评为内务卫生先进班，这也鼓舞了战士们的上进心，为其他工作打下了基础。当然，他对自己更是严以律己，以身作则。在每次执勤时，他都要穿着几斤重的防刺背心，天气热的时候，身上的防刺背心不透风，每次执勤回来身上的衣服都能拧出水来。冬天的时候，天气寒冷，在岗亭里，就算穿着大衣身上也感觉被吹透了，牙齿冻得格格作响，手也冻僵了，还要把眼睛睁大了，提高警惕，预防突发事件发生，确保勤务不出问题。在日常生活中，郑松林同志时时以一名老大哥的身份和班内战士一起搞好战友团结，谈论人生理想，也通过这种方式及时掌握每个新兵的思想动向，保证了班里的和谐与团结。

三、骨干作用强，带头奋勇争先 2013年11月9日，党的十八届三中全会在北京开幕。为了迎接党的十八届三中全会的胜利召开，维护黄骅港地区的安全

稳定，黄骅边防检查站指示监护中队在十八届三中全会召开期间，提高警惕，认清形势，强化十八届三中全会安保措施，确保港区无事故。作为码头一线的执勤战士，郑松林责无旁贷地加入到这场光荣的任务当中。深秋季的码头，海风凛冽，肆无忌惮地吹打着战士们的脸庞，像刀扎一般刺骨。郑松林和他的战友们却没有顾忌这些，依然昂首挺胸按照既定的路线阔步向前，这是战士们巡逻的身影。在十八届三中全会安保期间，更是增加了巡逻的次数。郑松林主动请缨，要求参加每次的巡逻任务。他说：“我是骨干，骨干就应该在特殊时期，主动站出来，多干一些。”巡逻路上，码头的煤机、卡车、铲车轰隆翁鸣，发出巨大的噪音掺杂在一起，震耳欲聋。海风吹起的矿粉颗粒，飘散在空中，形成一股橘红色的烟雾，不断地袭来，郑松林的脸上、身上早已布满矿粉，他还开玩笑地安慰战友：“从此之后，我们都不缺矿物质了。” 郑松林同志在作风养成方面对自己要求严格。他作风正派，为人厚道，廉洁自率，在训练期间从未出现过打骂体罚、收受新兵贿赂现象，同时给自己树立了正确的共产主义信念，充分发挥了自己的骨干带头作用。作为班长，他能够积极带领全班同志认真完成上级交给的各项任务，多次受到领导和同志们的好评。通过训练和学习，战士们有了新的收获，学到了不少知识，全班各项成绩达到良好以上，使新战友们在成为一名优秀军人的道路上迈出了坚实的一步。

四、军事素质硬，出色完成任务

郑松林同志自入伍以来，在军事训练方面从未对自己放松过，时刻坚持训练，保持良好的身体素质，随时准备战斗，无论是在队列、擒敌还是其他军事项目上，都有着过硬的素质，是其他战友心里的标兵和榜样。平时，他能够把业务理论和业务训练结合起来，用理论知识来武装自己的头脑，在实战应用中检验自己的理论水平，这样双方面互动，不断使自己进步，凭着自己坚韧的毅力努力完成训练任务，提高自身身体和军事素质。由于出色的军事素质，他经常被单位派往地方院校、企业、战集训队等担任军训教官。在训练场上，作为一名教官，他秉承着自己的训练方法与风格，对学生们严格要求，耐心讲解，语气委婉但不失严肃，用词得当，学生们都能积极配合他的训练工作，全力以赴地完成训练任务。在生活中，他又像亲哥哥一样关心、爱护他所带的学生。一旦有学生受伤或者生病，他总是第一时间给他们送去所需的药物，晚上还经常陪护在他们身边；有学生思想发生变化没，情绪焦躁时，他总能第一时间察觉，和他们谈心，替他们分担忧虑。每次军训结束时，学生都围在他的左右，舍不得他离开，在他们眼里，郑松林就像他们亲大哥一样。

五、业务能力强，工作务实严明

作为黄骅边防检查站监护中队的一名战士，郑松林承担着守卫国门的光荣任务。他深知自己肩上的责任和使命，在平时非常重视对业务知识的学习，将人员上下船舶所需要的身份证件以及 需办理的手续都牢记心中。在执勤时，他态度严谨，一丝不苟，对所有上下船舶的人员他都不厌其烦一一记录，没有一次马虎，也没有一句抱怨。对于一些口岸限定区域发生的突发事件，他都能够随机应变，妥善处理，得到领导们的一致好评。他在工作中多次查获持伪假证件的人员，履行了作为监护中队一名战士的职责。有一次，在检查人员证件时，他发现持证人神色慌张，不敢正视自己，所持的证件字迹模糊，有多处涂改的痕迹，正准备对其进行询问时，对方悄悄地递上了一盒烟求他放自己过去，郑松林毫不犹豫地制止了对方的行为，并声色俱厉地说：“如果我放你过去，是对国家的不负责，更是对人民的不负责。”于是他果断地呼了对讲机，让中队尽快联系有关部门前来解决。还有一次，一名男子未携带登轮证想要上船，郑松林果断地制止了他，这名男子忽然转过头用威胁的语气对他说：“我认识你们单位领导，你最好别找我事，不然小心我找人收拾你。”郑松林毫不退让，语气坚定地说：“你找什么人是你的事，我正在执行公务，检查条例规定没有相关证件不能登轮，请您去业务科办理证件。”郑松林在对待工作时就是这样，兢兢业业地做好自己分内的事，面对威逼利诱毫不妥协，用自己的实际行动诠释了他的入伍宣言。

该同志就是这样，他没有轰轰烈烈的事迹，他只是觉得自己入伍几年来，在各级领导的关心和帮助下，从列兵成长为一名士官。作为一名基层带兵人，就更加有责任教育好、引导好战士，让他们能够在岗位上成长成才。

第2篇：消防中队副中队长基层带兵模范先进事迹

消防中队副中队长基层带兵模范先进事迹

材料

消防中队副中队长基层带兵模范先进事迹材料

XX支队XX中队副中队长徐XX，连续2次带新兵，所带的80名新兵个个有出息,17人当了班长骨干，12人入了党，10人转了士官。

1、魏宇，是徐XX第一年当排长时带的新兵。一次，魏宇在跑步时扭伤脚，徐XX立即背着他去卫生队治疗。魏宇感动地问班长：“你咋对我这么好？”“你有哥哥吗？”徐XX问：“没有。”“在部队，排长就是你哥哥，当哥哥的哪有不爱弟弟的？”一句话说得魏宇心里热乎乎的。后来，魏宇成了团里新兵标兵，后来被选取为士官，当了班长。他用老班长这句话时刻激励自己，去年底他也荣立了个人三等功。

“带兵就要把兵当作亲兄弟。”徐XX是这样想的，更是这样做的。今年入伍的新兵阚勇帅，是个独生子，生活自理能力差，徐XX从手把手地教他洗衣服做起，培养他生活自理能力。如今，阚勇帅不仅自己会洗衣服，还学会了缝被子，军政素质也明显提高。

徐XX带兵想得细、做得实。一次，新兵杨昊蒙在进行睡袋铺设训练时，不小心被睡袋绊倒左脸颊被地面擦伤。徐XX立即把杨昊蒙带到卫生队处置伤口，并关切询问医生会不会留下疤痕。当他得知有一种药膏对治疗疤痕有特效时，便跑遍了驻地的药店，买回特效药膏。如今，杨昊蒙的脸上没留下一点疤痕。

2、新兵孙鹏，来部队第二天就找到班长徐XX：“下周我爸爸过生日，我想打个电话祝福一下，行吗？”一周后的一天晚上，孙鹏躺下睡了，徐XX轻轻来到他床前：“孙鹏，今天是你爸爸的生日。你不是要打电话祝福他吗？”，孙鹏如梦初醒，接到远方儿子打来的祝福电话，孙鹏的爸爸十分高兴。

3、新兵金潇，身体素质差，体能训练跟不上。徐XX鼓励他：“坚持每天多做一个俯卧撑，日积月累终会成功！”他俩结成帮学对子，每次训练下来，徐XX都是大汗淋漓。现在，金潇俯卧撑练习已经能做100个了。

4、郭威，是个体重85公斤的小胖子。刚到新兵连时，跑步跟不上，器械上不去，徐XX决定和他一起练跑步。为了不伤害汪强的自尊心，他对汪强说：“排长的体能素质不好，想练一练，你能陪着排长跑跑步吗？跑不动咱们走也行，但一定要出点汗！”两个多月后，郭威的体重减了19公斤。

5、1月12日，是徐XX的生日，这一天徐XX的手机里有上百条祝福的短信，这些短信中使用频率最高的词就是“大哥哥”、“亲兄弟”。今年徐XX带的40名新兵，谈起对排长的印象时都这样描述人和蔼，说话声音特温和，给人以亲切感。

6、徐XX常说：“带兵人要以身作则，喊破嗓子不如做出样子。中队搞卫生大清扫，徐XX带的新兵班负责打扫库房。来到库房后，徐XX卷起衣袖就干了起来。新兵们一看排长这样，再没有怕脏的了，“哗啦”一下子全都动了起来，扫的扫，摆的摆，擦得擦，一会儿工夫就把几个库房打扫得干干净净。徐XX说：“带兵秘诀就是，说千遍不如做一遍！”

7、战士母永龙经常在夜里辗转反侧，失眠让他白天训练时无精打采，班长几次找他谈话了解情况，可他总是闭口不谈。徐XX早注意到他，发现他时常在深夜里用手挠着什么。

一早出操，徐XX故意晚走了1分钟。他在母永龙的床单上发现了一大片的皮屑。徐XX找到了母永龙，后来又经过医院检查，确定母永龙是患了严重的牛皮癣。每当夜里，瘙痒难忍，他只能用手不停地挠，才会在床单上留下那么多的皮屑。

徐XX没有声张，他悄悄为他取来了西药，每天用手帮他把药抹在患处，又给他熬了中药，坚持了两个多月，他的病情才有了好转。

徐XX用“春风化雨”赢得了“满园春色”。今年在总队

3 / 4 和支队举行的“学条令、守条令、用条令”活动中他以绝对的优势获得“带兵模范”殊荣。

第3篇：带兵

2011年度新兵复训工作的一些认识

自从向组织申请担任今年新兵班长后，我一直在琢磨着怎样才能创建一个风气正、纪律感强、学习氛围浓厚、训练成绩优异、有上进心的班集体，思考着怎样当一个严格而深受新兵爱戴的复训班长，又怎样让这些新鲜血液能够早日成为航天事业的骨干力量。回顾以往走过的历程，借鉴优秀班长的成功经验，针对新时期的新兵特点，我不断地加以实践和摸索，集训班长只有合理运用施训大纲，给他们灌输正确的人生价值观，才能让这些高学历高质量的人才发挥出应有的才能本质。如何如何创建一个优秀的、让领导放心的班集体呢？我从以下几个方面汇报，如有不妥之外，请多批评指正。

一、新入伍战士的心理思考

按照年龄推算，现在入伍的新兵应当是以90后为主要群体，怎样与这群孩子样的新兵相处，在部队，甚至于整个社会群体都是一道难题。他们思想活跃、清新健康，而且朝气蓬勃、积极向上，生活在社会经济迅猛发展、信息技术高速发达的大环境中，本身有睿智而轻狂，成熟而盲目，理性而躁动的矛盾特征。面对这些“早熟、独立、自信、张扬”时代感鲜明的孩子们，做为复训班长，只有认清形势，及时转变观念，把握重点，积极探索科学有效的带兵新途径，才能做好这批新兵的复训工作，让他们走上正确的军旅之路。

1、90后新战士存在的心理特点

90后新战士在行为、情感、思维、认知等方面与以往对新兵传统的认识有着很大偏差。在行为上有很高的自主性，渴望能够独挡一

面，并且具有较强的叛逆意识，表现的过于成熟，但实际上依赖心理强，抗挫折能力差，是典型的假成熟。他们大多是独生子女，娇生惯养、衣食无忧，爱好特立独行、张扬个性，遇事只强调自我意识，不顾及别人的感受，缺乏部队集体感。在情感上外显而又张扬，具有情绪心境化、隐蔽性差，物质生活丰富，精神生活空虚，不善于控制自己情绪的表达等特点。思维缜密，观念超前，世故圆滑，对事物有自己独特的见解，看待问题时观点深刻，逻辑严密，善于表达。其实看似圆滑的背后是冲动的极端，单纯和脆弱。认知在狭义的一般层面是善恶、对错、美丑的认识，在明辨是非、判断善恶、美丑时常常逆向而行，悖与常理。在某种角度上讲，现在新入伍的战士在思想和价值观上更加趋于功利性，常常以自我为中心，趋利避害，入伍动机单纯明确。聪明的人会掌握一技之长，但大多数人对学习没有兴趣，并且具有叛逆心理。他们受教育程度高，智商高，好奇心强，接受新鲜事物的能力强，富有创造力，具有创新精神，但是吃苦能力差。

2、90后新战士的心理教育对策

复训班的根本任务是继续培养提高新兵的综合素质。既要重视条令和政治方面的学习，还要重视专业能力的培养和人格的塑造，才能为航天通信事业培养一批高质量的人才。管理讲究以人为本，人以心为本，一切都随“心”开始，心理的教育尤为重要，因此，复训工作的首要任务是加强对新兵的心理引导，培养正确的价值观。90后的新兵成长环境特殊，大都个性张扬，追求“自我感觉”，而且既有着极强的叛逆性，又有着特殊的依赖性，他们思想转变快，时尚前卫，容易接受新鲜事物。正确的心理引导必将起着决定性作用。复训班长必须立足于“以人为本”的出发点，积极调整自己的工作行为和工作态度，充分尊重90后新战士的个性与人格，针对实际情况，找准契合点，在人格、思想、主流价值等方面入手，拓展教育内容，增强实效性。

二、学会正确关爱，营造温馨环境

在管理工作中，新兵班长要将“与人为善”的爱心进行到底。精心营造一种平等、友爱又富有竞争的气氛，让新兵在训练争上游的同时，还能体验到集体的温暖和战友之间的友谊，达到互帮互助，共同进步的目的，还要让他们知道自己在班上有一席之地。除外大胆吸收、培养综合素质优异的新兵参与日常管理引导工作，通过树典型的方法，带动全班人员的训练积极性。对一些学历低，文化知识薄弱，社交能力欠缺的新兵要多一些“偏爱”之情，给他们更多的关注，多压担子，建立起信心。对一些受教育程度高，思维活跃，接受新鲜事物快的新兵，疼爱之外更要严格管理，不能因为成绩优异而被袒护，发现问题不纠正，忽视成绩背后的缺点。对一些来自农村的新兵，他们接受过一定程度的科学教育，自身心理状态比较稳定，训练起来吃苦精神足，而且往往是四站骨干力量的主要来源，他们是新兵里的一面镜子，他们希望得到老兵班长重视，但以害怕抛头露面。对待这些新兵要调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任。教育他们努力训练学习专业知识的时候，不要忘记做人和道理，做一正直的人，热情的人，还要懂得四站的历史、四站的风

格、四站的工作和四站的人文情怀。

三、正确运用条令和规章制度

条令作为军人一切行动的指南，其神圣不容侵犯，正确的运用条令和相关规章制度将是新兵复训工作的一项重要工作。任务美都是客观的，由事物内在的规律所支配，军队是一个充满纪律的地方，严肃的政治纪律、严明的组织纪律、严格的作风纪律是部队的显著特征。新战士步入军营的开端，就要学习和运用条令条例，因为条令条例充斥着军人的各个方面，大的到作战指挥，小的到一日生活制度等等。对于出生在特殊年代的90后新兵而言，似乎很难接受这些规矩，并可能会为此而苦恼。情理可以理解，但是纪律不允许，军人说到底是要打仗的，军人也是因为纪律之美而美。怎样能够让现在的新兵在心里真正接受条令条例，我想除不间断地学习教育外，还要一是把条令条例用活，与人情世故相结合，在不违反规定的情况下，多对新战士一些人文关怀；二是要带领新兵认真学习领会条令条例和各项规章制度的精神实质，准确把握言行的尺度。三是要努力践行各项规范，注重平时养成。既注意理论上的引导，也注重实践中对新兵的锻炼，在日常中养成，只有思想上自觉了，行动上才能自觉。

四、塑造自身形象，赢得新兵信赖

打造自身过硬本领，在新兵中间强调个人形象。在现在新兵的眼里，对正常的事物分辨出现了很大程度上的改变，对带兵人的要求更高，作为复训班长，自身素质必须过硬，而且能够在新兵中间建立起一定的威信，否则复训任务很难达到预期目标。工作中注意言行举止，谈吐文明，不随意批评人，尊重新兵，不远离新兵，不搞个人崇拜，真心爱护的时候还要严格要求，在不违反原则的情况下，充分尊重新兵的个性，对好学上进的新兵提供所需机会和环境。

五、建立竞争机制，形成竞争氛围

让新兵参与竞争是提高新兵心理素质，增长其才能的重要途径。在高速发展的通信时代，要增强新兵同志的竞争意识，培养新兵的自信心、上进心和耐挫力，这样才能使新兵能适应不断发展的工作岗位。因此，在复训班里要建立相应的竞争机制，形成竞争气氛。无论是在训练场上，还是在日常生活中，制造科学有效的方式，利用班务会等公开场合，表扬优秀同志，鼓励其余新兵都朝这个方向发展。通过竞争，班里形成一种互相监督、互相帮助、比学赶帮超的氛围，充分发挥新兵的主体作用，促进新同志的全方位发展。

新兵是部队刚刚补充的新鲜血液，其作用不言而喻，培养好新兵对单位来说至关重要，对复训班长提出很高的要求。总而言之，复训班长应当发挥自己的主导作用，当好表率，尊重并善待每位新兵，以人为本，严格落实条令条例和各项规章制度，组织好每次活动，细心关注每位新同志的进步，这样一定可以圆满地完成好这次复训任务。

2010年12月29日

第4篇：科学带兵寓真情——十佳基层带兵干部事迹材料

科学带兵寓真情

——XXXX同志十佳基层带兵干部事迹

XXXX同志，XXXXXX，重庆市璧山县人，生于XX年XX月，XX年XX月入伍，XX年XX月加入中国共产党，XX年XXX月毕业于XXXX，XXX年XXX月负责中队政治工作至今。在本职岗位上他知兵、爱兵、关心兵，时时处处身先士卒，多次受到上级领导嘉奖和官兵的好评。其简要事迹如下：

一、认真研究带兵之道，不断探索研究科学管理方法 XXXX同志，负责政治工作以来，为把部队的管理规律摸清，切实做到管好部队带好兵，XXXX同志不满足于过去积累的管理经验，十分重视对管理知识的学习、积累，他先后学习了《战士心理学》、《管理学》、《新时期带兵规律》等书籍，记下读书笔记一万余字，结合工作实践他写下心得体会10余篇，针对新时期部队特点，撰写管理方面的研讨文章，并在全大队作了经验交流，受到好评，他带兵讲法制、讲科学。今年十月，中队年仅XX岁的列兵XXX因为夜晚交接岗程序不对，导致漏岗，受到批评还不服气。在支部委员会上，有的同志建议给那名战士严厉处分。XXXX同志以条令条例和法规作依据，讲清虽然战士犯错误影响中队建设，但处分并不是唯一教育方法的道理，而应实事求是，以条令和法规为准绳，从培养教育年轻战士出发。最后说服了支委成员，经支委会集体研究，责令XXX同志在军人大会作检查，并责成干部骨干对其帮教，教育了全队官兵，体现了科学带兵，以法管理的思想，受到全队官兵的好评。

二、关心爱护士兵，悉心帮助士兵解决困难和矛盾 XXXX同志一有空就找到战士谈思想、谈工作，了解情况，战士遇到困难，他总是尽全力帮助解决。在战士的成长进步上尽到自己的责任。海南文昌籍战士XXX当兵三年，既取得了汽驾执照，又学会消防车的基本修理技术，为此父母对他期望很高，指望他在部队好好发展，但今年六月XXX因与战友拌嘴吵架受到批评，一度自暴自弃，不求上进，XXXX同志为此三番五次找他谈心，作工作。起初温先茂对干部的教导听不进去，生活管理中仍是大错不犯，小错不断，他的父母得知情况后，十分着急，可是XXXX并没有灰心，坚持作工作，他得知XXX同志从小就听叔叔的话，于是在八一的时候，XXXX同志请XXX的叔叔来队，一方面看望温先茂的工作生活情况，共同欢庆八一；另一方面，XXXX利用这个机会请叔叔给XXX同志上了一堂人生教育课，XXXX深受感动，当即表了态，承认了自己的错误，表示坚绝改过自新，好好干，争取干出一番成绩来，在XXXX同志的悉心教导和帮助下，XXX工作十分积极肯干，表现突出，年底还被中队评为了“红旗驾驶员”。

三、体贴战士疾苦，在管理中注入浓浓真情

2 工作中XXXX同志不忘以情带兵，以情感人。战士XXX在打球的时候，意外摔倒造成了大腿骨折。XXXX同志天天守在医院里，陪XXX谈心、聊天，安抚他的情绪，鼓励他积极配合医生治疗。XXX同志动完手术出院后，身体较为虚弱，XXXX同志就查资料、找食谱，为XXX科学安排饮食，每天晚上还主动熬豆浆给他喝，想办法使他早日康复，使XXX同志深受感动，表示康复后要以更高的工作标准表达自己的感激之情。战士XXX，沉迷玩电子游戏，一有机会就请假外出玩游戏，XXXX为此事伤透了脑筋，别人都劝他对这样的兵就不要再操心了，报到上级就算了。但XXXX同志并不这样认为，对XX仍充满信心，在各种办法用尽之后，XXXX认为还得真情、真心来感化他，工作中XX同志稍有一点进步，就在全队面前表扬，并利用业余时间推心臵腹地与XX谈心。在XXXX坚持不懈的感化下，XX也渐渐变了，不仅改掉了恶习，而且工作也变的积极主动，并决心好好干，争取能够转上士官，不负XX、家庭对自己的期望。

四、严于律己，秉公办事

在工作中XXXX深深体会到表率作用的重要性，他把“其身正、不令则行”这名话作为自己带兵的座右铭。身为XX小到军容风纪，大到各种规定，凡是要求战士做到的他首先自己做到，在具体问题处理上他公道正派，不循私情。今年年底中队评功评奖，有的战士想利用与他的老乡关系弄个优

3 秀士兵当，被他一口回绝了，事后XXXX同志在全队面前强调评功评奖就凭工作，拉关系走歪不好使。今年十一月份，下士XX参加攻坚组集训归队后，因为想探亲回家心切，请XXXX同志吃饭想图个方便和照顾，但XXXX并没有为其所动，果断拒绝了，并耐心作了说服教育工作，告诉XX说：“探亲休假是你的权益，这我不反对。但当前部队各项任务繁重，加上老兵退伍期间，中队管理难度大，作为一名士官，希望你能从中队的大局出发，协助中队干部做好各项工作，等任务完成后再探不迟。”最后年终验收结束后，中队立即安排了XX休假，并为其订购了飞机票，XX除了深受教育外，对XX更加敬佩了。

XXXX同志就是这样，他没有轰轰烈烈的事迹，他只是觉得自己入伍XX年来，在各级领导的关心帮助上，从战士成长为一名干部。自己是从战士成长起来的，就更加有责任教育好、引导好战士，让他们能够在岗位上成长、成才。因此，他理解战士、关心战士、爱护战士、严格要求战士，以自己的真情、真心感动了每一名官兵。就像中队战士说的那样：“XXXX不仅是我们的XX，更是我们的大哥，是一名知兵、爱兵的带兵人”。

第5篇：以情带兵以礼带兵

官兵一致是我军代代相传的优良传统，以情带兵、官兵一致是我军代代相传的优良传统，以情带兵、以理带兵则是基层干部当好干部带好兵的关键。以理带兵则是基层干部当好干部带好兵的关键。对 于基层干部来说，要继承和发扬我军这一优良传统，于基层干部来说，要继承和发扬我军这一优良传统 突出表现在对士兵的态度上。突出表现在对士兵的态度上。而目前部队基层干部 以情带兵、以理带兵的意识却有所淡化，以情带兵、以理带兵的意识却有所淡化，有必要进 一步增强以情带兵的观念，真正做到知兵、爱兵，一步增强以情带兵的观念，真正做到知兵、爱兵，善于把情、理、法有机地结合起来，在以情带兵中 善于把情、法有机地结合起来，讲究高格调。从而密切官兵关系，讲究高格调。从而密切官兵关系，增强军队内部团 结和谐。结和谐。

一、新时期坚持以情带兵、新时期坚持以情带兵、以理带兵的重大意义

1、实践证明以情带兵是增强凝聚力，实践证明以情带兵是增强凝聚力，巩固战斗力的关键 我军在长期的革命斗争中形成了特有的以情带兵、我军在长期的革命斗争中形成了特有的以情带兵、以理带兵的优良管理方法。红军时期，以理带兵的优良管理方法。红军时期，井冈山生活 条件艰苦，条件艰苦，朱德总司令亲自和红军战士一起挑粮运 留下了“朱德的扁担”的佳话，米，留下了“朱德的扁担”的佳话，正是老一辈无 产阶级革命家身先士卒，爱护士兵，产阶级革命家身先士卒，爱护士兵，形成了我军强 大的凝聚力，使中国革命以星火燎原之势，从胜利 大的凝聚力，使中国革命以星火燎原之势，走向胜利。在新的历史条件下，走向胜利。在新的历史条件下，我军担负着保卫祖 捍卫国家主权的历史重任，国，捍卫国家主权的历史重任，更需要我们基层军 官以情带兵、以理带兵，使官兵团结一心，官以情带兵、以理带兵，使官兵团结一心，形成凝 聚力，以完成党和国家赋予我军的历史使命。聚力，以完成党和国家赋予我军的历史使命。

2、当代青年战士的特点客观上要求基层 军官必须以情带兵

随着社会的发展和人民生活水平的不断提高，随着社会的发展和人民生活水平的不断提高，部队战士的成 份也变得更加复杂多样了。份也变得更加复杂多样了。现在的青年战士中独生子女的比 例明显增加，其中大部分由于受到家人的宠爱，例明显增加，其中大部分由于受到家人的宠爱，其显著特点 是生活自理能力和吃苦精神普遍比较差，是生活自理能力和吃苦精神普遍比较差，他们从温暖的家庭 来到部队，从熟悉的城镇、乡村来到偏僻、艰苦的军营，来到部队，从熟悉的城镇、乡村来到偏僻、艰苦的军营，紧 张的军营生活、严格的纪律约束，艰苦的军事训练，张的军营生活、严格的纪律约束，艰苦的军事训练，会使他 们碰到许多难以想象的困难。战士们远离家乡，久别父母，们碰到许多难以想象的困难。战士们远离家乡，久别父母，处在新的环境和人际关系之中，处在新的环境和人际关系之中，他们碰到困难需要得到领导 的支持，受到挫折希望领导给予鼓舞，的支持，受到挫折希望领导给予鼓舞，有了缺点希望领导给 予帮助，予帮助，这就要求我们基层干部要象父母兄长那样关心爱护 他们，帮助他们提高独立生活能力，他们，帮助他们提高独立生活能力，使他们感到部队处处充 满着温暖和乐趣。满着温暖和乐趣。

当前，部队中的战士还具有文化程度差别大，好胜心 当前，部队中的战士还具有文化程度差别大，较强，易感情用事等特点。较强，易感情用事等特点。这就需要干部关心爱护战 士不仅体现在生活上，士不仅体现在生活上，还必须本着对战士负责的态度 去帮助他们尽快成长起来，去帮助他们尽快成长起来，使他们在训练中磨炼坚强 意志，在生活上培养为人处事的原则。意志，在生活上培养为人处事的原则。战士在部队服 役期间是短暂的，但他们的人生道路是漫长的。役期间是短暂的，但他们的人生道路是漫长的。解决 立身做人问题，要熟悉每个战士的性格特点、立身做人问题，要熟悉每个战士的性格特点、兴趣爱 针对他们的文化素质、基本能力等方面的差异，好，针对他们的文化素质、基本能力等方面的差异，区分层次，循序渐进地加以教育培养，区分层次，循序渐进地加以教育培养，并了解他们在 想什么，干什么，需要什么，想什么，干什么，需要什么，只有这样战士才能从心 底里接近我们，才能主动倾吐内心真实的想法。我们 底里接近我们，才能主动倾吐内心真实的想法。才能与战士达成心灵上的共鸣，才能与战士达成心灵上的共鸣，从而把自己的思想涓 涓流入战士的心田，以至更好地密切官兵关系，涓流入战士的心田，以至更好地密切官兵关系，继承 和发扬我军的优良传统。和发扬我军的优良传统。

3、目前部队基层干部以情兵、以理带兵的意识 目前部队基层干部以情兵、有所淡化，有必要进一步增强以情带兵、有所淡化，有必要进一步增强以情带兵、以理带 兵的观念

在改革开放、发展社会主义市场经济的新形势下，在改革开放、发展社会主义市场经济的新形势下，我军的内部关系 出现了一些新的情况和问题，有些基层单位官兵关系紧张，出现了一些新的情况和问题，有些基层单位官兵关系紧张，干部说 话不灵，主要原因是有些干部爱兵观念淡薄，对战士的进步、疾苦、话不灵，主要原因是有些干部爱兵观念淡薄，对战士的进步、疾苦、冷暖关心不够，特别是对有些战士缺乏应有的尊重和信任，冷暖关心不够，特别是对有些战士缺乏应有的尊重和信任，个别的 甚至打骂、体罚战士，侮辱战士的人格。究其原因，甚至打骂、体罚战士，侮辱战士的人格。究其原因，一方面由于长 期处于和平环境，期处于和平环境，官兵之间不像战争年代那样经常受到生死与共的 严峻考验，严峻考验，因而一些青年军官对军队内部团结的极端重要性缺乏切 身感受，以致在一些单位官兵之间的战友情谊有所淡化，身感受，以致在一些单位官兵之间的战友情谊有所淡化，官兵一致 的优良传统坚持的不好；另一方面，的优良传统坚持的不好；另一方面，受市场经济人际关系中出现的 某些商品化、庸俗化现象的消极影响，某些商品化、庸俗化现象的消极影响，有的官兵相互交往功利色彩 明显，投桃报李”“平时情淡，急来情浓” ”“平时情淡 明显，搞“投桃报李”“平时情淡，急来情浓”。有些干部处事不 为政不廉，搞亲亲疏疏那一套，侵占士兵利益，收受士兵礼物，公，为政不廉，搞亲亲疏疏那一套，侵占士兵利益，收受士兵礼物，致使官兵关系恶化。致使官兵关系恶化。

二、基层干部以情带兵、基层干部以情带兵、以理带兵的含义

1、正确理解“以情带兵”的含义 正确理解“以情带兵” 以情带兵是指带兵人要熟知战士的内心 世界，掌握战士的心理； 世界，掌握战士的心理；理解战士的喜 怒哀乐，用深厚真挚的感情关怀，体贴 怒哀乐，用深厚真挚的感情关怀，战士，战士，用管理者与被管理者之间达到情 感的交流和沟通，只有相互信任和理解，感的交流和沟通，只有相互信任和理解，才能把管理工作搞好。才能把管理工作搞好。

以情带兵的“ 以情带兵的“情”是指战友情、慈母情 是指战友情、和师长情。和师长情。官兵之间的上下级关系是一 种客观存在，种客观存在，官兵之间的感情往往因此 而很难把握，而很难把握，这就需要基层军官克服厌 兵情绪和离兵现象，切实放下架子，兵情绪和离兵现象，切实放下架子，扑 下身子，多往兵堆里钻，下身子，多往兵堆里钻，与战士生活在 一起，工作在一起，娱乐在一起，一起，工作在一起，娱乐在一起，让他 们感到干部在工作上是领导，们感到干部在工作上是领导，生活中是 战友，是朋友，这便是我们说的战友情。战友，是朋友，这便是我们说的战友情。

“以情带兵”，是部队各级指挥员“人性化” 以情带兵” 是部队各级指挥员“人性化” 的带兵艺术。是指挥员以沟通与战士的感情 的带兵艺术。为切入点，为切入点，从充分调动战士参与部队各项活 动的自觉性、积极性出发，针对不同对象、动的自觉性、积极性出发，针对不同对象、把握不同时机、结合不同场合等，把握不同时机、结合不同场合等，采用的管 兵带兵的方法。是新时期下，密切官兵关系，兵带兵的方法。是新时期下，密切官兵关系，确保部队内部安全稳定，增强部队凝聚力、确保部队内部安全稳定，增强部队凝聚力、战斗力的重要保证。战斗力的重要保证。

2、如何做到以情带兵、（1）要“维”之以情，确保部队的安全稳定。之以情，确保部队的安全稳定。要从密切官兵关系，增强亲和力入手，要从密切官兵关系，增强亲和力入手，努力使 官兵的道德、理想和情操等达到高度和谐统一，官兵的道德、理想和情操等达到高度和谐统一，精心编织官兵之间、兵兵之间的“同心结”、精心编织官兵之间、兵兵之间的“同心结” “连心锁”，切实营造拴心留人的情感环境，连心锁” 切实营造拴心留人的情感环境，打牢维系官兵关系的感情基础，打牢维系官兵关系的感情基础，从而不断增进 官兵间的团结，激发官兵的荣誉感感，官兵间的团结，激发官兵的荣誉感感，增强部 队的凝聚力，促进部队的安全与稳定。队的凝聚力，促进部队的安全与稳定。

之以情，确保教兵育人的实际性。（2）要“导”之以情，确保教兵育人的实际性。思想是行动的）先导，因此，要树立“带兵就是思想”的意识。先导，因此，要树立“带兵就是思想”的意识。一是要从端正入伍 动机入手，用正确的人生观、价值观、世界观等理论教育引导战士，动机入手，用正确的人生观、价值观、世界观等理论教育引导战士，强化战士爱警习武意识；二是要从提高战士明辨是非能力入手，强化战士爱警习武意识；二是要从提高战士明辨是非能力入手，加 强军人道德规范教育，用优秀的“精神食粮” 强军人道德规范教育，用优秀的“精神食粮”和先进典型教育引导 战士，强化战士军人意识、职责意识，战士，强化战士军人意识、职责意识，提高战士的政治敏锐感性和 政治鉴别力；三是要从培养战士的良好兴趣入手，组织各种健康的 政治鉴别力；三是要从培养战士的良好兴趣入手，文体活动，不断巩固思想文化阵地，文体活动，不断巩固思想文化阵地，防止和清除腐朽庸俗文化的影 响与侵蚀；四是要从满足战士不同的爱好要求入手，响与侵蚀；四是要从满足战士不同的爱好要求入手，多为战士成长 进步着想，切实抓好开展群众性、大众化的文体活动与小群性、进步着想，切实抓好开展群众性、大众化的文体活动与小群性、个 别化的较高层次文体活动及两用人才培训的结合。通过积极组织，别化的较高层次文体活动及两用人才培训的结合。通过积极组织，热情引导，不断促使战士思想升华，提高战士审美情趣、热情引导，不断促使战士思想升华，提高战士审美情趣、文化素养 和真才实学，为战士退伍后择业打基础、创条件。和真才实学，为战士退伍后择业打基础、创条件。

之以情，确保管理工作的实效性。（3）要“督”之以情，确保管理工作的实效性。部队管理工）作是一项经常性工作，贯穿于部队各项活动的始终，作是一项经常性工作，贯穿于部队各项活动的始终，尤其新时 期下，期下，随着物质生活的不断改善和一些独生子长期受到长辈们 溺爱等的影响，导致吃苦性强、自愿入伍的兵源逐渐减少，溺爱等的影响，导致吃苦性强、自愿入伍的兵源逐渐减少，多 数社会青年入伍后，存在“自理能力差、依赖性强，数社会青年入伍后，存在“自理能力差、依赖性强，自控能力 差、怕苦怕累”等问题。因此，在抓管理工作中必须注重突出 怕苦怕累”等问题。因此，“人情味”，实施“人性化”的监督管理。一是要端正对战士 人情味” 实施“人性化”的监督管理。的根本态度，严禁打骂体罚，充分体现战友之情； 的根本态度，严禁打骂体罚，充分体现战友之情；二是要尊重 少数民族战士习俗，杜绝歧视做法，充分体现兄弟之情； 少数民族战士习俗，杜绝歧视做法，充分体现兄弟之情；三是 在帮助战士改掉不良习惯时要循序渐进，严禁强令高压，在帮助战士改掉不良习惯时要循序渐进，严禁强令高压，充分 体现关爱之情；四是工作安排要张弛有度，严禁“ 而无绪，体现关爱之情；四是工作安排要张弛有度，严禁“满”而无绪，充分体现仁爱之情。充分体现仁爱之情。

之以情，确保科学组训的实效性。（4）要“施”之以情，确保科学组训的实效性。一是要以）行施情，做到讲做结合，行施情，做到讲做结合，用富有感情的言行耐心细致地组织训 练，使战士口服心服；二是要以心施情，牢固树立为兵服务的 使战士口服心服；二是要以心施情，思想，心里时刻装着战士、想着战士，思想，心里时刻装着战士、想着战士，切实根据战士的接受能 力和承受能力的程度，区分受训的对象与层次，并因人、力和承受能力的程度，区分受训的对象与层次，并因人、因情 确定训练方法和强度，充分调动战士训练的积极性，杜绝战士 确定训练方法和强度，充分调动战士训练的积极性，怕训厌训问题发生；三是要以目施情，怕训厌训问题发生；三是要以目施情，对有接受能力和承受能 力差的同志要适时投以亲切鼓励的目光，使他们得到信任感，力差的同志要适时投以亲切鼓励的目光，使他们得到信任感，不断增强自信心；四是要以笑施情，杜绝冷笑、讥笑、不断增强自信心；四是要以笑施情，杜绝冷笑、讥笑、嘲笑接 受能力差的战士，或板着面孔对待做错动作的战士，受能力差的战士，或板着面孔对待做错动作的战士，而应以发 自内心的自然微笑注视战士，使战士感到自己得到了信任、自内心的自然微笑注视战士，使战士感到自己得到了信任、鼓 励，不断激发训练动力，提高训练效果。不断激发训练动力，提高训练效果。

3、正确理解“以理带兵” 的含义 正确理解“以理带兵” 以理带兵，以理带兵，不仅要结合条令条例和各项 规章制度，向官兵进行科学理论灌输，规章制度，向官兵进行科学理论灌输，帮助他们明确为谁当兵、帮助他们明确为谁当兵、怎样做人的深 层次的道理，而且要结合管理实践，讲 层次的道理，而且要结合管理实践，清为什么只能这样做，清为什么只能这样做，不准哪样做的具 体道理。实践表明，体道理。实践表明，这样的说理工作做 的越生动、越细致、的越生动、越细致、官兵执行纪律就会 越自觉、越坚决。越自觉、越坚决。

以理带兵，要根据管理工作的内容、以理带兵，要根据管理工作的内容、教 育对象的特点，坚持理论联系实际，育对象的特点，坚持理论联系实际，灵 活施教。属于带倾向性的问题、活施教。属于带倾向性的问题、基本理 论和知识的教育，论和知识的教育，一般要进行集中的普 遍性的教育；属于个别人的问题，遍性的教育；属于个别人的问题，要耐 心进行个别教育，心进行个别教育，一般不宜开大会或在 队前点名批评教育。队前点名批评教育。要把教育渗透到带 兵工作的全过程。兵工作的全过程。

这种教育方法随时随地可以用，这种教育方法随时随地可以用，每个 干部都可以做，潜移默化，生动活泼，干部都可以做，潜移默化，生动活泼，具有很强的针对性和有效性。具有很强的针

对性和有效性。还要系 统地进行基础教育。统地进行基础教育。在我军兵员成分 不断更新，带兵骨干流动性大，不断更新，带兵骨干流动性大，部队 文化和理论素质不断提高的情况下，文化和理论素质不断提高的情况下，系统教育的方法显得更为必要，系统教育的方法显得更为必要，能够 使我军的优良传统延续光大。使我军的优良传统延续光大。

4、如何做到“以理带兵” 如何做到“以理带兵”

坚持以理服人，做到文明带兵。坚持以理服人，做到文明带兵。基层干部带兵 的过程，就是用正确的思想统一大家的识识，的过程，就是用正确的思想统一大家的识识，规范大家的行动，向着同一目标而奋斗的过程 规范大家的行动，中，不仅应使士兵明确做什么，而且应使其明 不仅应使士兵明确做什么，确为什么要这样做。因此，确为什么要这样做。因此，用正确的道理武装 士兵的头脑，坚持以理服人，做到文明带兵，士兵的头脑，坚持以理服人，做到文明带兵，具体应做到四点： 具体应做到四点：

（1）要善于引导士兵学习革命道理。重点组织士 要善于引导士兵学习革命道理。兵学习马列主义、兵学习马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的 社会主义理论。要搞好党的基本路线教育、社会主义理论。要搞好党的基本路线教育、时事政 治教育、人生观价值观教育、我军优良传统教育、治教育、人生观价值观教育、我军优良传统教育、法律常识教育和遂行任务教育，法律常识教育和遂行任务教育，使士兵树立正确的 世界观、人生观和价值观，这是以理带兵之根本。世界观、人生观和价值观，这是以理带兵之根本。只有掌握了革命理论才能使士兵明大义、识大体，只有掌握了革命理论才能使士兵明大义、识大体，不犯错误，健康发展。不犯错误，健康发展。

（2）要敢于接触热点问题。新时期士兵的一 要敢于接触热点问题。大特点是思想活跃，善于思考，大特点是思想活跃，善于思考，特别是社会及 部队热点问题十分敏感，议论颇多。部队热点问题十分敏感，议论颇多。对此基层 干部不能回避，要敢于接触热点问题，就事论 干部不能回避，要敢于接触热点问题，理，以积极的态度，引导士兵明事理、知是非，以积极的态度，引导士兵明事理、知是非，抵制来自各方面的消极影响。抵制来自各方面的消极影响。

（3）杜绝军阀作风和惩罚主义。要把严格要求和严 杜绝军阀作风和惩罚主义。格管理与军阀作风和惩罚主义区分开来，格管理与军阀作风和惩罚主义区分开来，不能片面 理解“慈不掌兵”更不

能奉行“兵非不可治” 理解“慈不掌兵”更不能奉行“兵非不可治”的信 条。要熟悉我军优良的带兵传统和带兵方法，不能 要熟悉我军优良的带兵传统和带兵方法，以新时期带兵之道为名，琢磨带兵的邪招、怪招、以新时期带兵之道为名，琢磨带兵的邪招、怪招、歪招。要坚持文明带兵，严禁打骂体罚士兵，歪招。要坚持文明带兵，严禁打骂体罚士兵，严禁 侵占战士利益，严禁搞团伙，侵占战士利益，严禁搞团伙，严禁违背条令条例搞 “土政策”。必须严格执行我军的条令条例和带兵 土政策” 的行为规范准则。只有文明带兵，才能带好兵。的行为规范准则。只有文明带兵，才能带好兵。

（4）要讲究说理的艺术。说理讲艺术很重要。一 要讲究说理的艺术。说理讲艺术很重要。是力求“良药苦口” 使语言亲切感人，是力求“良药苦口”，使语言亲切感人，让士兵爱 听并乐于接受。二是做到语言通俗、易懂、无哗。听并乐于接受。二是做到语言通俗、易懂、无哗。三是语气缓和切实可信，三是语气缓和切实可信，力求语言运用上的准确性 与生动性的统一。基层干部说理要力戒粗话、脏话、与生动性的统一。基层干部说理要力戒粗话、脏话、怪话、空话、大话。道理要讲的实实在在、怪话、空话、大话。道理要讲的实实在在、明明白 白。语言水平越高越有利于启动战士思想，就越能 语言水平越高越有利于启动战士思想，达到以理服人、文明带兵的效果。达到以理服人、文明带兵的效果。

三、以情带兵、以理带 以情带兵、兵的注意事项

1、要杜绝“以义代情”现象。 要杜绝“以义代情”现象。

防止用同学、同乡情义代替纯洁的战友之情，防止用同学、同乡情义代替纯洁的战友之情，尤其要杜绝诸如： 有福同享、有难同当” 尤其要杜绝诸如：“有福同享、有难同当”的 江湖帮派义气等不良之风在部队蔓延，败坏人 江湖帮派义气等不良之风在部队蔓延，民军队的光荣传统，影响健康的官兵关系。民军队的光荣传统，影响健康的官兵关系。

2、要杜绝“以情代理”现象。 要杜绝“以情代理”现象。

严格区分“ 严格区分“情”与“理”的界线，既要以情感 的界线，人，又要以理服人，杜绝只讲感情，不讲道理 又要以理服人，杜绝只讲感情，的现象，防止“以情带兵”的庸俗化。的现象，防止“以情带兵”的庸俗化。评，该追究责任的不追 究，导致助长歪风邪气，涣散人心。导致助长歪风邪气，涣散人心。

4、要杜绝“以情代法”现象 要杜绝“以情代法”

防止在对待战士招生教学、入团入党、防止在对待战士招生教学、入团入党、选取士 评功评奖等与个人前途、官、评功评奖等与个人前途、利益密切相关的 重大问题或其它政策性较强的问题上，只讲感 重大问题或其它政策性较强的问题上，不讲原则，搞私人交易，情，不讲原则，搞私人交易，最终受到党纪处 分、政纪追究、法律制裁。政纪追究、法律制裁。

5、以情带兵、以理带兵，要善于把情、以情带兵、以理带兵，要善于把情、理有机地结合起来

我们所说的以情带兵不是对战士一味的溺爱袒护，我们所说的以情带兵不是对战士一味的溺爱袒护，在实际管理中要把 情理二者有机地结合起来。情理二者有机地结合起来。特别是当战士违反纪律甚至触犯法律时则 更要有“大义灭亲”的壮举，切不可姑息迁就，那样就与我军管理工 更要有“大义灭亲”的壮举，切不可姑息迁就，作的优良传统背道驰了。我们要讲究动之以情、晓之以理，作的优良传统背道驰了。我们要讲究动之以情、晓之以理，最后还要 严格按照条令条例办事。若一味迁就，严格按照条令条例办事。若一味迁就，就会使其觉得自己的行为是正 确的，而在以后的生活中更加放肆；如若强行施以处分，确的，而在以后的生活中更加放肆；如若强行施以处分，则容易使其 从此破罐子破摔，毁了他以后的军旅生涯。从此破罐子破摔，毁了他以后的军旅生涯。可见情理二者相结合在管 理工作中具有十分重要的作用。理工作中具有十分重要的作用。

四、结束语

“情”与“理”是每个带兵人对待士兵必 须具备的思想情感及处理方法，须具备的思想情感及处理方法，只有正确 理解以情带兵和以理带兵的含义，理解以情带兵和以理带兵的含义，处理好 以情带兵、以情带兵、以理带兵与部队管理其他方式 方法的关系，方法的关系，才能使士兵感受到带兵人的 关爱，真正做到以情带兵、以理带兵。关爱，真正做到以情带兵、以理带兵。

3、要杜绝“以情代罚” 现象 要杜绝“以情代罚” 防止在执行纪律和处理问题时，只顾感情、防止在执行纪律和处理问题时，只顾感情、照 顾面子，该批评的不批评，顾面子，该批评的不批

第6篇：以情带兵与依法带兵

以情带兵与依法带兵

在新形势下，士兵的管理方法，带兵理念的探究已成为军队全面建设发展的重要课题，如何带兵，带好兵，使其具有凝聚力和战斗力，以更好的为军队和国家服务，是每一个带兵人所面对的重要问题。“以情带兵”这一理念是近年来国家军队极力倡导的带兵理念。同时，依法治军是新时期军队建设的重要方针，也是贯彻党的十五大报告确定的依法治国基本方略的实际行动。那么如何将以情带兵与依法带兵相结合呢？

军队作为一个整体，是由数千或上万的官兵个体所组成，而一支军队是否强大，是否具有战斗力也正是由这些个体所能够凝聚起来的力量所决定的！所以如何带兵，如何把兵带好，带出素养，带出战斗力，带出效率，是管理干部所必须面对的重要问题，它是一支军队的根基所在，军魂所在！而“以情带兵”这一理念正是解决带兵问题中的一个在新形势下所倡导的新的，更为科学化的，人性化的带兵方法！

以情带兵是指带兵人要熟知战士的内心世界，掌握战士的心理；理解战士的喜怒哀乐，用深厚真挚的感情关怀体贴战士，用管理者与被管理者之间的情感达到交流和沟通，只有相互信任和理解，才能把管理工作搞好。基层干部以情带兵中的“情”有以下几层含义： 一是战友情。官兵之间的上下级关系是一种客观存在，官兵之间的感情往往因此而很难把握，这就需要基层干部克服厌兵情绪和离兵现象，切实放下架子，扑下身子，钻进兵堆里，深入兵心中，与兵生活在一起，工作在一起，娱乐在一起，让他们感到干部在工作上是领导，生活中是战友，是朋友。二是慈母情。战士来到部队后，远离家乡，远离亲人，在心理上易产生孤独感，基层干部要以慈母的胸怀去多关心体贴战士的疾苦冷暖。细心了解战士的个人家庭情况，主动为他们解决实际问题，解除后顾之忧，让他们切身感受到组织和大家庭的温暖。三是师长情。战士大多思想较单纯，人生观、世界观可塑性强，特别需要正确的引导。基层带兵人有责任以师长的情怀把战士引导好、教育好，对他们加强“四个教育”，用切身体会和身边先进人物、典型事迹告诉战士立身做人的道理，教育他们全身心的投入光荣的革命事业！

进入二十一世纪以来，士兵年龄结构多为八十年代后期与九零后，他们具有鲜明的90后特征，社会多元化文化思潮和宽松自由的成长环境，给他们注入了思想活跃、民主开放、个性张扬、敢于表达的时代基因，使他们拥有较强的民主意识、创新思维精神、独立判断能力，喜欢按自己的行为方式处事，乐于尝试新鲜事物。系统的看，他们主要存在入伍动机多样、文化层次较高、经历丰富多样、家中地位优越、网络接触频繁等方面的特征。而对于这样一个士兵群体，如何进行管理就成为了一项极大的挑战！如何在对于他们的管理中做好“以情带兵”带出效果，我总结以下几个要点：

一是了解士兵的家庭情况。家庭是一个人成长的第一环境，对一个人的成长影响很大，有时候可以决定一个人的性格，可以说具有一定的先天性。比如，单亲家庭的孩子由于缺少父爱或者母爱通常会出现相应的性格缺陷，有的性格孤僻，自卑感强，有的脾气暴燥，容易冲动；是独生子女的士兵一般在家娇生惯养，自立能力和吃苦性不强，节俭意识、自我约束力很弱；少数民族的士兵一般有较强的自尊心和民族观念，有独特的生活习惯；农村兵性格一般没有城市兵开朗活波，比较内向等等。另外，家庭的经济条件对士兵的性格也有影响。军官可以通过查档案或和士兵谈心的方式主动了解士兵的家庭情况。

二是了解士兵的行为习惯。士兵离开家庭后，在学校，在社会难免会要受到外界的影响，形成一些思想特点。而任何人的思想意识都会通过其行为习惯表现出来，有什么样的行为习惯一般就有什么样的思想，行为总是思想的反应。比如，不能自觉遵守纪律的人一般都个人主义思想严重；爱发牢骚的人一般心中有怨恨，对工作或者生活不满，或者对他人或者社会看破红尘，心有不平；好顶撞领导的士兵一般无上进心，混一天算一天，认为领导分配工作有失公允，对工作或领导有积怨，不乐意干所分配的工作。作为一个管理者，一定要在平时生活和训练中多观察，或者向周围同志了解，注意发现这些情况，分清每种行为所反应的思想特点，做到知其行而知其想，知其需，才能施以相应的方法进行管理教育，达到预期的目的。

三是尊重士兵。我军官兵都是志同道合的亲密战友和阶级兄弟，只有分工的不同，没高低、贵贱、尊卑之分，在政治上一律平等，绝对不允许侵犯士兵的尊严，伤害和侮辱士兵的人格。军官要以兄长的身分平等对待士兵，首先要尊重士兵的人格，不能打骂体罚士兵，不能以权压人；其次要尊重士兵的个性，在把握原则 的前提下为士兵个性发展创造适当的条件和良好的环境；再次要尊重士兵的物质权益，不仅自己不侵犯士兵的物质利益，还要勇于维护士兵的正当经济权益；另外还要尊重士兵的民主权利，充分发挥士兵的主人翁作用，对重大问题上要让士兵参与决策，进行民主讨论，认真听取士兵意见。

四是关心士兵。不关心士兵的死活，士兵是绝对没有积极性的，日常生活中军官一定要经常注意多关心士兵，多询问士兵在衣食住行，训练和学习中有哪些不满意的地方，有哪些建议和需求，鼓励他们树立艰苦奋斗，迎难而上，接受磨练的同时，想办法改善各方面的条件，使士兵吃好、喝好、睡好、穿好、学习训练好，尤其是要关心士兵的成长进步，了解士兵的成才愿望，尊重并尽可能的满足他们的需求，这样就能使士兵在部队充分感受到部队的温暖，上级和党组织的关怀，对部队产生家的感觉，这对士兵安心服役有着重要的意义。

五是帮助士兵。一般来说每个士兵都怀有一定的目的参军入伍，有的想考军校，有的想提干，有的想转士官，有的想学技术，有的想加入党组织，应该说这些想法都是正常的，因为士兵都是青年人，他们正是上进心、进取心非常强的时期，爱兵就要时刻注意关心士兵的成长进步，作为他们的兄长和领导，也有义务去帮助他们在军营成才。所以,要针对每个士兵的爱好特长及成才需求，尽量想办法给其提供相应的机会培养他们，满足他们的成才愿望。由此也可以激励他们积极工作，遵守纪律，实现管理教育的目的。

六是多表扬和激励士兵。人的各种需要当中,其中重要的一种需要是自我实现即自身价值获得别人肯定的需要。许多事实说明，领导者一次小小的表扬，能在部下心里引起强烈反应，能使其更加努力地朝着领导的表扬的方向前进。一个单位如果充满着相互欣赏、相互激励的气氛，那么这个单位必然是团结的，生气勃勃的；一个人如果经常听到别人对自己工作的表扬，那他在工作时就会更加愿意干好，更容易出成绩。军官在与部属长期交往中，必须以极大的热情去发现部属的长处，优点，及时给以表扬，增强他们的自信心和成就感。使部下的内在潜力真正活跃出来，迸发出来，更好地为部队的建设做贡献。以深厚的感情关心爱护士兵，是军官对士兵应有的根本态度。而严格管理，依法带兵是治军带兵的基本要求。在带兵过程中如果“爱”之失度，就容易造成放任自流、管理松懈的不良后果。因此，“爱”要爱得真诚负责，同时也要科学合理，坚持原则，依法带兵。

依法带兵首先要提高带兵人自己的法律素质。当前部队有些带兵人不能自觉遵守法律，不能依法带兵、用法育人，而“以权代法”、“以言代法”、以罚带兵，打骂污辱战士，侵占士兵利益和合法权益。这种种违法现象究其原因：一是，他们的社会主义法律意识差，观念淡薄，不了解法律规定的人的行为界限，失去对自己行为的控制，以致于违法犯罪行为的发生。二是，有些带兵人对法律的认识不足，学法积极性不高。他们认为，抓法制教育是领导和业务部门的事，学法主要是战士的事，自己只要抓好管理，学多学少无所谓。另外，缺乏对干部学法的监督考核机制，也是造成一些干部不重视法律在带兵中作用的原因之一。有些部队机关，普法考核重兵轻官，讲评时只讲战士、不讲干部，加上评选先进连队和先进个人很少与普法情况挂钩，所以有的干部便认为法制教育是软指标，在这上面费功夫划不来。三是，干部对普法教育认识片面，正常的法律教育得不到落实，导致士兵不懂法人数增多，增加了部队管理的难度。认真学法，着重解决知识贫乏，胸中无法的问题。

依法带兵，知法、懂法是前提。基层带兵人中存在的不依法办事的问题。主要原因之一就是法律知识贫乏，不学法、不知法、不懂法。为此，一是要看清形势，提高对学法重要性的认识。这里的法，一是特指军队的条令条例、规章制度；另一方面是指广义上的法律。条令条例等军队法律法规，是军人生活、工作、训练和战斗行动的准则，是基层工作的法典，也是依法带兵的基本依据。作为基层带兵人都应该熟悉它们、掌握它们，做到有法可依。这也是带兵人的基本素质。而广义上的法是每名公民都必须遵守的，作为军人也不例外。随着市场经济的发展，军队与社会的联系更加紧密了，军队接触社会，接触群众的机会增多，交往日益频繁，涉法问题也随之增加，战士的家庭及其亲友的涉法问题也常常困扰部队的官兵„„要处理好这些问题的根本前提也是知法，懂法。所以我们更应该了解它们、掌握它们。二是要树立法制观念，增强依法办事的自觉性。要把条令、条例的学习贯彻到一日生活和完成各项任务的实践过程中去。提倡学中用、用中学、学用结合，始终把执法和用法作为贯彻法的出发点和落脚点。如果学完法以后，再拿处分当“王牌”，再搞一些“土政策”来应付所遇到的问题，那么就失去了学法的真正目的。

自觉守法，着重解决认识不清，表率作用不强的问题。坚持依法带兵，带兵人自觉守法是关键。要实现依法带兵，干部必须以身作则、为人表率，敢喊“向我看齐”，这样才能增强对士兵的感召力。

科学用法是依法带兵的基本出发点。当前一些部队对条令条例落实不好，对法的运用不经常、不到位，法律观念淡薄，主要是不能科学用法所致。因此要依法带兵必须提高科学用法的水平。一是抓养成，坚持用条令条例规范“四个秩序”。落实条令条例时，难在持久、贵在经常。只有常抓不懈，才能建立起正规的战备、训练、工作和生活秩序。一方面，要加强作风培养，严格用条令条例规范士兵的言行举止。坚持从起居作息、穿衣戴帽、物品摆放等点滴抓起，把条令条例渗透到日常活动的始终，真正做到人人、事事、时时、处处按条令条例办事，要对部属的日常行为举止做到高标准、严要求，培养整齐划

一、令行禁止、雷厉风行的良好作风，使战士在良好养成环境中自觉运用条令条例规范言行；另一方面要注重训管结合，把落实条令条例渗透到各项训练之中。要把经常性管理工作与严格训练有机结合起来，管中有训，训中有管，训管相长，在严格管理中求得最佳训练效益。无论环境、天候、条件如何变化，都要严格按条令条例要求组织实施训练，强调在训练中落实条令条例。二是依据条令条例、法律法规研究解决新形势下出现的新情况新问题。近些年，部队管理中出现了许多新情况、新问题，有些进行了有益的探索和研究，总结出不少行之有效的对策和方法。

全面普法是依法带兵的基础。当前部队中不少战士违法犯罪，最主要原因是不知法、不懂法。要把法规制度落到实处，就要进行法制教育，培养和加强士兵的社会主义法制意识。知之深切，方能行之自觉。只有掌握法规制度的精神实质，才能守法、用法。为此，一要进行深入、持久、广泛地开展法制宣传。通过广播、板报、墙报，自办“普法周报”、法律咨询等形式向全体士兵普及法律知识，回答学习中遇到的难点，交流战士们学法用法的体会，使之家喻户晓、人人明白，在全体战士中培养法制意识。二是进行正常的普法教育，使之经常化、制度化。现在部队第二个五年普法教育已经结束，第三个五年普法刚刚开始，我们把要法规教育列入年度教育训练计划，与部队中心工作和各项任务有机的结合起来。

带兵不仅仅是一项管理工作，更是一门艺术，作为人民军队的带兵者，带兵艺术水平的高低直接影响到所属部队的团结、士气，所谓“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，“强将手下无弱兵”，正是这个道理的。高超的带兵艺术需要一定的天赋，但这并不是说后天无法造就。学习带兵艺术只能是“师傅领进门，修行在个人”。“以情带兵”与“依法带兵”这一理念，仍需我们将在今后的工作中继续进行更为深入的探索，在不断学习和摸索中将其完善！

第7篇：带兵感悟

带兵感悟

带兵重在带“心”

作为士官，虽然不是什么官，手下也没有多少兵，可带兵之道与指挥千军万马的将军相比，至少有一点是相同的，那就是必须赢得人心。将军带兵打仗想要赢得胜利，必须依靠部属的支持，赢得士兵的拥护；班长骨干想要带好一个集体，也必须获得大家的支持，赢得每名战士的心。俗话说，“人心齐，泰山移”。只有把每个战士都牢牢拴在一起、连在一起，做到心往一处想，劲往一处用，才会有凝聚力，才会出战斗力。因此，带兵要多在聚“心”上下功夫，多在用“心”上做文章。

以人格魅力带兵

人格魅力是一个人特有的气质，具有很强的感染力和吸引力。有的人可能没有做什么或说什么，但同样会吸引周围人的注意，会成为焦点，这就是人格的魅力。作为一名班长骨干，带好手下的战士是我们应尽的职责。新时期，我们所处的环境发生了很大的变化，如何带好兵给我们这些带兵人提出了一个新的课题。通过这几年的带兵实践，我有个很深的体会，现在的兵不是难带了，而是我们仍然用那些传统的、过时的办法去带兵，已经不能适应新时期的要求。现在的战士自主意识很强，光靠一味的填鸭式教育和指令性管理，很容易让他们产生逆反心理，造成恶性循环。因此，在带兵过程中要善于把握现代战士的特点，从塑造带兵人人格魅力入手，用自身的人格魅力去吸引战士，去感染战士，让战士自觉地向自己聚拢，向自己看齐。

以心交心解心锁

刚离开父母的呵护走进军营的战士，心理承受能力相对较弱，一个很小的挫折，都会在他们的心中打下心结，如不及时解开，就会留下阴影，造成伤害。我认为，谈心是解开这把心锁的最好钥匙。谈话要首先博得战士的信任，让战士感受到你确实是为战士着想，为了战士好，从而消除隔阂。谈话时要学会倾听，让战士把心里话都倾诉出来，把心中的阴霾都释放出去。谈话还要善于把握时机，阐明自己的观点，做到有理有据、情理交融、产生共鸣。

树好形象带好兵

在带兵过程中，要牢固树立为兵服务的思想，做到“管兵为什么，知兵想什么，为兵做什么”。始终坚持以兵为本，尊重战士在部队全面建设的主体地位，多谋带兵之策、多做助兵之事、多思育兵之方，时刻把战士的利益放在心上，想战士之所想、急战士之所急、解战士之所难，树立良好的自身形象，带好兵尽好责。

以行带兵可取

“打铁先要自身硬”、“正人先正己”、“喊破嗓子，不如做出样子”，等等，这些都是对我们带兵人提出的要求。因此，在带兵过程中，我们不仅要注重自己的一言一行，而且要时时、事事、处处以身作则，为战士当好样板，以自己的模范言行带动战士。

知兵贵在知心

带兵骨干要随时掌握战士的情况，这个情况不光指战士的自然情况和现实表现，而是要准确掌握战士的思想和心理变化。现在有些带兵骨干对战士缺少深厚的感情，不愿和战士平等的交流，更不愿与战士交心，和战士想不到一块、玩不到一块、干不到一块，战士有话也不愿跟带兵人说，造成带兵骨干身在兵中不知兵。有许多事故和案件，都是由于没有及时掌握战士思想变化，工作没有深入战士心中造成的。带兵要先知兵，知兵贵在知心。

善做新兵的贴心人 注入真情是做好思想工作的源泉和力量所在，也是带好新兵的基础。新兵告别父母离开家乡来到部队，等待他们的是一个崭新而又陌生的环境，最初是新鲜和好奇，但随着教育训练的不断深入，逐渐开始不适应，进而产生思想波动和引发不稳定情绪。这就要求带兵骨干要多关心了解新战士，多与他们沟通交流，及时准确掌握他们的思想和心理变化，有针对性地做好工作。在生活中要多给予新兵更多的关怀和照顾，让他们感到虽然离开了父母的怀抱，但仍然臵身于部队大家庭的温暖之中。时刻把自己的心与新兵的心紧紧地贴在一起，让新兵尽快适应环境，融入集体，热爱军营，成为一名合格的士兵。

用爱心感化个别人

近几年的带兵实践，我发现一个问题，很多带兵人在言谈举止中不经意间流露出对优秀战士的关心和喜爱，对个别表现差的战士则是冷漠、轻视，甚至厌烦。实际上，表现一般的战士并不是天生就比优秀士兵差，而是没有充分发掘他们的潜力，没有得到展现自我的机会。作为带兵人要选择适当的时机，对暂时表现一般的战士要多给温暖，增强信任，真心关心，用心关爱，做到“以爱唤其心、以言导其行”，不断调动积极因素，激发内在动力，相信他们一定会迎头赶上、不断超越。

小议依法从严带兵

依法带兵、从严带兵是依法从严治军的具体实践，也是我们带兵所必须遵循的指导思想。依法，就是要依据部队的条令条例；从严，就是要严格按照条令条例的规定和要求，一丝不苟地抓好执行。我们在带兵过程中，要深入学习领会这一指导思想，严格按照条令条例的规定来依法从严带兵。当前的战士文化素质越来越高，法律观念非常强，民主意识也很浓。许多带兵人常常感到对战士的一些想法无法应对，对战士提出的问题无法解答，兵越带越吃力，其实都是没有“依法”的结果。要善于用条令条例的规定来维护权力，树立威信，让战士心服口服，自觉去做。从严要严在点子上，严在训练和管理上，该严的时候必须严格，不打折扣。但在平时生活中要学会减压，帮助战士调节好心理，真正做到张弛有度。

要诚心育兵

我相信大多数战士都渴望在部队能够干出一番事业，建功立业，成人成才。即使没有远大理想的战士，也希望能在部队这所大学校中学到一两门知识和技术，将来能够贡献社会。对此，我们要加强教育，注重引导，通过人生观、价值观和成才观教育，鼓励战士立足岗位成才，积极为战士成才铺路搭桥。各级带兵人要确实把培育战士，提高战士素质，作为自己职责使命，努力为他们的成长进步创造条件。

要真心爱兵

士兵是军队的主体，是生成战斗力的基础。从某种意义上讲，爱兵就是爱战斗力。但在带兵过程中，有些班长骨干带兵方法简单粗暴，不关心战士的冷暖，还有的带兵人身在兵中不知兵，使战士在心中筑起了一道“隔心墙”，严重影响了官兵关系，削弱了部队的战斗力。所以，我们在带兵中，一定要牢固树立爱兵就是爱事业、爱部队、爱战斗力的思想，时刻把战士放在心中，以兄长情、慈母爱去关心爱护每一位战士，积极帮助他们排忧解难，以实际行动赢得战士的信赖和拥护。

由战士违纪想到的实际工作中，我们时常会遇到这样的战士，经常违反纪律，甚至是同样的错误一犯再犯，被人认为是无药可救。这种没有经过深入分析就盲目下结论的做法，是不可取的。其实，现在的战士大多十七八岁，思想和心智还不完全成熟，一时粗心违犯了纪律，是可以理解的，关键是犯了错误以后我们如何教育引导。简单的说服教育和严厉训斥批评都不是最好的方法。只会导致战士听不进、记不牢、一犯再犯。因此，对待违纪的战士，我们要帮助他们深入细致地分析原因，找出症结，再对症下药，真正在思想上打下烙印。

事为兵所谋

学习党的创新理论，就要始终把立足岗位作为践行党的创新理论的阵地。作为一名士官班长，虽然手中的“权力”不大，但身上的担子却不轻，在践行党的创新理论过程中，要求我们一切工作都要坚持以人为本，都要体现在为兵谋实事上，不能偏离根本、脱离实际。我们要在学习、工作、生活等方面，全面准确地了解战士的情况，特别是在涉及战士切身利益的问题上，要多倾听战士的心声，关心战士的冷暖，把工作真正做到战士身上，做在战士心里。

班长应“常开笑口”

班长虽说也是战士，但作为一线带兵人，却是战士的最直接的“领导”。他们不仅要和战士们一样，每天参加学习训练工作，还要扮演管理者的角色，他们的一言一行、喜怒哀乐直接影响着战士们的情绪。由于训练强度大、工作标准高，班长的压力都很大，以致于生活中很多班长整天都板着脸，很少在战士面前露出笑容，结果非但不能给自己减压，反而使战士敬而远之。士兵是军队的主体，充分调动他们的积极性，激发他们的参与热情是每名班长的职责。有时，班长的一个会心的微笑，可能消除战士们一天的疲劳，一句贴心的话语，可能点燃战士前进路上的一盏明灯。班长始终保持积极乐观的情绪，战士就会精神振奋、士气高昂。因此，作为班长要时刻保持积极向上的精神状态，多一分微笑，“笑口常开”。

哥们义气要去除

在部队中有这样一种现象，生活中称兄道弟，工作中义字当先，你是我的兄弟，我就不遗余力地支持帮助你，你不是我的哥们，就可能出工不出力，应付了事。哥们义气是一种庸俗化的人际关系，它是把人与人之间的社会交往简单化、狭隘化，无论是对个人的成长进步，还是部队的整体发展都是十分有害的。在日常的工作交往中，沾染了哥们义气，往往会是非不分，重情不重德，讲义不讲法。做为一名新时代的青年士兵，一定要正确看待同志间的友谊、战友间的情谊，坚持五湖四湖，坚决摒弃哥们义气。

慈也掌兵

现在仍然有一部分带兵人崇尚“打是亲，骂是爱”、“棍棒底下出孝子”的思想，认为带兵如果采取不打骂体罚的办法，战士记不住、管不好、不成才；打骂体罚战士虽然方法不对，但出发点是好的，而且在一定程度上也确实有效果。由此产生了“慈不掌兵”的错误思想。打骂体罚战士，是旧军阀遗留下来的陋习，是严重损害战斗力的毒瘤。我军是人民的军队，每名战士都是人民子弟兵。官兵平等、尊干爱兵是我军的优良传统。士兵作为部队建设主体力量，必须从根本上加以爱护。爱护战士并不等于娇惯和纵容，而是在部队条令条例和规章制度的约束下，保证战士健康成长、成人成才。要从思想上认清严格管理并不等于简单粗暴，从难从严也绝不是违背训练规律、随意加码、变相体罚。坚持依法带兵、以情带兵、文明带兵，时刻关怀体贴士兵，信任依靠士兵，真正确立心想士兵、情系士兵的爱兵观念。

从身心上关爱战士

以前有人常说，身体是革命的本钱。健康的身体，确实是我们干好工作的前提和保证。但我觉得，现在应该说，健康的身心是我们革命的本钱。光有强健的身体，没有健康的心理，工作照样无法圆满完成，而且对革命事业危害更大。关注战士的身心健康，努力营造一个利于战士身心健康的环境，让每名战士都能在部队这个充满朝气和激情的大熔炉中健康快乐地成长，这是我们带兵人的义务和责任。对生病的战士嘘寒问暖，对家庭困难的战士要给予物质帮助和精神安慰，对涉及战士切身利益的需求要最大限度地给予满足。只有从每个细节入手，从点滴小事做起，才是真正的以兵为本，才是从根本上关爱我们的战士。

做好战士思想工作要善于把握心理

班长骨干在做战士思想工作时，要善于揣摩战士的心理，把握战士的思想变化，有针对性地做好战士的思想工作。对脾气急躁的战士，要采取温和的办法，晓之以理，动之以情；对心胸狭窄的战士，要循循善诱，开阔其胸襟；对志向短浅而又贪图小利的战士，要言传身教，进行感化，激励其树立远大志向。只要把大道理讲透，小道理讲深，以真情感人，以诚心服人，就一定能够架起一道沟通思想的“桥”。

严格管理不惯兵

战士身上存在问题，有这样、那样的毛病在所难免。但并不是说带兵人因此可以视而不见，熟视无睹，放任自流。提倡爱兵，不是无原则的溺爱，而是要把严格管理与以情带兵紧密结合起来。严格管理，要严得科学、严得合理，不能简单粗暴。以情带兵，要爱之有度、爱之有方，不能袒护迁就。要做到严中有爱、爱中有严、严爱相济。只有这样，才能取得最佳的带兵效果。

不要侮辱战士 时下，一些同志认为“好兵是训出来的，骂两句算不了什么”，因而，常常出口伤人，讲出一些侮辱战士人格的话，引起战士的反感。虽然这些侮辱性言语，可能并没有多少恶意，但却严重伤害了战士们的感情，影响官兵关系的和谐。因此，我们在带兵过程中，要摆正自己的位臵，认清自己的身份，少一些高高在上、盛气凌人，多一些战友、兄长之情，少一些命令的口气和警告性的语言，多一些平等交流和沟通性的对话，心平气和、推心臵腹地与战士交流。

正确理解爱兵

有人问我，什么是爱兵？“饿了给个馒头，困了给个枕头”算不算爱兵？我说算是爱兵，但这是最低层次的爱。作为一名班长骨干，要正确理解爱兵的含义，爱兵不能仅仅停留在解决战士的基本生活所需上，更要在帮助战士全面发展上诠释爱兵的真谛。训练中从严从难要求是爱，教育中为战士授业解惑是爱，生活中关心体贴同样是爱。只有正确理解爱兵的内涵，才能在实际工作中更好地去落实。

先进事迹篇

带兵心得体会（共4篇）

带兵申请书

文明带兵心得体会（共8篇）

以情带兵心得体会