地震实施方案
第1篇：单位地震应急实施方案
某单位地震应急实施方案
某单位地震应急实施方案
地震应急预案 1.目标
最大限度的降低发生地震造成的损失。2.指挥组 2.1职责
(1)随时收集当地政府关于防震抗震的预警信息,及时向公司反馈,迅速接受与传递上级指挥部关于抗震救灾的各项指令;(2)掌握项目部的灾情、民情,以及抗震救灾工作情况;(3)组织项目部职工开展自救互救,及时向上级指挥部报告救灾情况;(4)组织人员疏散;(5)执行上级指挥部下达的其他工作任务。3.震前预防措施
3.1项目部应为每名职工配备一些瓶装水及方便食品,职工在休息室应将水及食品放置在床头; 3.2每个房间应在桌角放置空酒瓶,作为夜间地震提醒;3.3职工晚上就寝时,应穿保暖内衣或毛衣毛裤睡觉;3.4项目部在夜间应建立值班制度,制定专人值班,发生地震马上拉响消防警报;
1 / 10
某单位地震应急实施方案
3.4项目部应为每名职工配备部分应急药品(止血药、消炎药)、小手电,职工夜间应随身携带。
3.5车辆应停放在开阔地带,车内应配备一定数量的瓶装水及食品、药品。
3.6指挥组应事先选定疏散地点,并通知每名职工。 4.震及震后应急行动方案
4.1发生地震时,职工应迅速按照就近原则由安全通道疏散到楼外,并到达(宾馆出门右侧约300米); 4.2职工在疏散时不可因财物而耽误疏散时间;4.3地震对建筑物有较强破坏时,任何职工不得以任何理由进入房间。
4.4职工在行车途遇到地震,应迅速将车行驶到开阔地带等候。4.5职工在野外作业时遇到地震,应迅速蹲下,双手抱膝。
4.6震后如遇较强破坏,职工应及时相互联系,并服从当地政府安排。
三严三实开展以来,我认真学习了习近平总书记系列讲话,研读了央、区、市、县关于党的群众路线教育实践活动有关文件和资料。我对个人“四风”方面存在的问题及原因进行了认真的反思、查摆和剖析,找出了自身存在的诸多差距和不足,理出了问题存在的原因,明确了
2 / 10
某单位地震应急实施方案
今后努力的方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下,不妥之处,敬请各位领导和同志们批评指正。
一、存在的突出问题
一是学习深度广度不够。学习上存在形式主义,学习的全面性和系统性不强,在抽时间和挤时间学习上还不够自觉,致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。学习制度坚持的不好,客观上强调工作忙、压力大和事务多,有时不耐心、不耐烦、不耐久,实则是缺乏学习的钻劲和恒心。学用结合的关系处理的不够好,写文章、搞材料有时上网拼凑,求全求美求好看,结合本单位和实际工作的实质内容少,实用性不强。比如,每天对各级各类报纸很少及时去阅读。因而,使自己的知识水平跟不上新形势的需要,工作标准不高,唱功好,做功差,忽视了理论对实际工作的指导作用。
二是服务不深入不主动。工作上有时习惯于按部就班,习惯于常规思维,习惯于凭老观念想新问题,在统筹全局、分工协作、围绕心、协调方方面面上还不够好。存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题,参谋和助手作用发挥得不够充分。
比如,到乡镇、部门、企业了解情况,有时浮皮潦草,不够全面系统。与基层群众谈心交流少,没有真正深入到群众当了解一线情况,掌
3 / 10
某单位地震应急实施方案
握的第一手资料不全不深,“书到用时方恨少”,不能为领导决策提供更好的服务。
三是工作执行力不强。日常工作与办公室同志谈心谈话少,对干部思想状态了解不深,疏于管理。办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度,但执行的意识不强,有时流于形式。比如,办公场所禁止吸烟,这一点我没有严格执行, 有时还在办公室吸烟。
四是工作创新力不高。有时工作上习惯于照猫画虎,工作只求过得去、不求过得硬,存在着求稳怕乱的思想和患得患失心理,导致工作上不能完全放开手脚、甩开膀子去干,缺少一种敢于负责的担当和气魄。比如,做协调工作,有时真成了“传话筒”和“二传手”,只传达领导交办的事项,缺乏与有关领导和同志共同商讨如何把事情
做得更好,创造性地开展工作。
五是深入基层调查研究不够。工作,有时忙于具体事务,到基层一线调研不多,针对性不强,有时为了完成任务而调研,多了一些“官气”、少了一些“士气”。往往是听汇报的多,直接倾听群众意见的少;了解面上情况多,发现深层次问题少。比如,对县委提出的用三分之一时间下基层搞调研活动,在实际工作却没有做到。即使下基层,有时也是走马观花,蜻蜓点水,让看什么看什么,让听什么听什么。在基层帮扶
4 / 10
某单位地震应急实施方案
工作上,有时只注重出谋划策,抓落实、抓具体的少,对群众身边的一些小
事情、小问题关心少、关注不够。
六是主观能动性发挥不够。自认为在办公室工作多年,已经能够胜任工作,有自满情绪,缺乏俯下身子、虚心请教、不耻下问的态度。对待新问题、新情况,习惯于根据简单经验提出解决办法,创新不足,主观上存在满足现状,不思进取思想,主
观能动性发挥不够。
七是对工作细节重视不够。作为办公室负责人,存在抓大放小,不能做到知上、知下、知左、知右、知里、知外,有时在一些小的问题上、细节上没有做好,导致工
作落实不到位,出现偏差。
八是工作效率不是很高。面对比较繁重的工作任务,工作有时拈轻怕重、拖拉应付、不够认真。存在不推不动、不够主动,推一推动一动、有些被动。比如,文稿材料的撰写,有时东拼西凑、生搬硬套、缺乏深入思考。有时也存在着推诿扯皮现象,不能及时完成,质量也难以保证。对于领导交办的事项,有时跟踪、督导的不够,不能及时协调办理,缺乏应有的紧迫感,缺乏开拓创新精神,致使工作效率不高。
二、产生问题的原因分析
5 / 10
某单位地震应急实施方案
认真反思和深刻剖析自身存在的问题与不足,主要是自己没有加强世界观、人生观、价值观的改造,不注重提高自身修养,同时受社会不良风气的影响,在具体应对上没有很好地把握自己,碍于情面随波逐流。产生问题的原因主要有以下几方面。(一)自身放松了政治理论学习。对政治理论学习的重要性认识不足,重视程度不够。尤其是在处理工作与学习关系方面,把工作当成硬任务,把学习当作软指标,对政治理论学习投入的心思和精力不足,缺乏自觉学习的主动性和积极性。(二)宗旨意识有所淡化。由于乡镇工作比较辛苦,从基层回到机关工作后,产生了松口气的念头,有时不自觉产生了优越感和骄傲自满的情绪。听惯了来自各方面的赞誉之声,深入基层少,对群众的呼声、疾苦、困难了解不够,没有树立较强的大局意识和责任意识,使得自己有时会片面地认为只要做好本职工作,完成领导交
办的任务就行了,而未能完全发挥自身的主观能动性,缺乏做好工作应有的责任心
和紧迫感。
(三)忧患意识不强。只是片面看到了自身工作生活环境的变化,吃苦耐劳的精神有些缺乏,开拓进取、奋发有为、敢于冲锋、勇于担当的锐气有所弱化。有做“太平官”的意识,身处领导岗位,求新、求发展意识薄弱,表率作用发挥得不够好,忽视
了工作的积极性、主动性和创造性。
6 / 10
某单位地震应急实施方案
(四)勤政廉洁意识有所弱化。随着自身经济条件的改善,降低了约束标准,勤俭节约的传统美德有些淡化,对奢靡之风的极端危害性认识不足,没有引起高度重视。诚然,造成自身存在问题的原因远不止这些,还有很多,如自身的固化思维方式, 缺乏居安思危的深层次思考等。三、今后的努力方向和改进措施
查摆问题,剖析根源,关键在于“洗澡治病”、解决问题。本人决心从党性原则出发,端正态度、认真对待,在今后的工作采取强有力措施,立行立改,取得实效。
(一)求真务实
办公室主任作为承上启下、协调全局、沟通内外的重要角色,要立足发展、改革的新形势、新情况,以务实的作风和良好的品质做出表率。
一是增强大局意识。要站在全局高度想问题,立足本职岗位做工作。要注重换位思考,真正做到想领导之所想、谋领导之所谋,及早提出比较成熟的意见和建议,供领导决策参考。要善于从纷繁复杂的事务性工作解脱出来,理清思路,明确目标, 发挥自己应有的作用。
二是增强超前意识。要认真研究领会组织意图和领导思路,围绕领导关心的重大问题进行广泛深入的调查研究,为领导决策提供真实情况
7 / 10
某单位地震应急实施方案
和可靠依据。要广泛搜集资料,研究各乡镇、机关单位的新情况、新经验、新做法,借“他山之石”来攻玉,为领导提出决策预案。因此,在想问题、办事情时,要赶前不赶后,尽可能早半拍、快半拍,提高敏感性,增强主动性。唯其如此,才能变被动为主动,“参谋”才能参
在点子上,“助手”才能助到关键处。
三是增强创新意识。要强化服务理念,做深、做透、做好服务工作;要以协调、配合作为服务的主要手段和方法,做到服务不越位;要围绕解决难点和热点问题开展服务,切实通过服务和协调把大家普遍关心、关注的热点焦点问题解决好,以实际
行动取信于民。(二)勤政为民
办公室既是贯彻落实县委、政府决议的执行部门,也是督促落实县委、政府决议的监督部门。破除官僚主义,勤政为民应当做好“四件事”。
一是善于走进群众。从群众来,到群众去,是党的各项工作能够取得成功的一大法宝。开展群众路线教育活动,破解“官僚主义”,依靠的依然是人民群众。工作,要力戒高高在上、脱离群众、脱离实际的“官老爷”做派,多与群众接触,从群众汲取智慧和力量,养成问计于民的好习惯。
8 / 10
某单位地震应急实施方案
二是勇于解难事。务实从严,是每个党员干部对待工作的正确态度。要把这种态度落实到每一项工作去,要戒除贪图淫逸、讲求舒适、怕吃苦、饱食终日、碌碌无为的不良作风,承担起肩上的责任,做到为官一任,作为一方。
三是简化办事程序。要急群众所急、想群众所想,尽最大可能提高办事效率,加快办事速度,一切从实际出发,勤俭从政,效率为先。
四是接受监督。联系群众更要相信群众,加强民主更要多听民声。工作时时处处应该考虑到群众利益,自觉主动接受群众监督,让工作开展得更有人气和活力。
(三)艰苦奋斗
要统筹制定领导干部办公用房、住房、配车、秘书配备、公务接待等工作生活待遇标准,落实不赠送、不接受礼品的规定,切实解决违反规定和超标准享受待遇的各种问题。要结合“治治病”的要求,按照央八项规定,边学边查边整改,对照镜子,深挖思想根源,净化心灵,摒弃享乐主义,坚持艰苦奋斗,以良好的精神状态
和奋发有为的面貌赢取人民群众信任。(四)廉洁自律
作为党员干部,无论什么时候,群众本色不能变,群众情怀不能淡。要自觉加强党性修养,牢记全心全意为人民服务的宗旨,净化思想、洗
9 / 10
某单位地震应急实施方案
涤灵魂、增强党性、明确航向。在始终保持为人民服务追求高雅的生活情趣、锻造健全和谐的心理状态、10 / 10
第2篇：地震应急演练实施方案
三场学校地震应急演练实施方案
为提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》、《三场学校地震应急预案》，更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工作成果，按照县局地震减灾办公室关于开展地震应急模拟演练的安排意见，制定如下实施方案：
一、演练机构设置
学校成立演练指挥部。成员如下： 总指挥：于景民 指挥部下设4个小组： 抢险救灾组 组 长：何学武 副组长：王德林
成员：杨俊生、刘生英、李爱君、肖建新、孔令平、樊明、黄举卫。主要职责：
（1）抢救被埋压人员、重要财产、档案等；（2）抢修被破坏的供水、供电等重要设施，尽快恢复学校基础设施功能；（3）及时运送重伤员和救灾物资；（4）负责可能发生的火灾预防和扑救。
应急疏散组 组 长：杜民学 副组长：张永强
成员：各班班主任、代课教师和各年级组组长 主要职责：
（1）破坏性地震或强有感地震发生时，具体负责师生就近避震，并组织有序、快速疏散；（2）制定学校震时疏散方案，确定疏散场地、路线和紧急情况下保护师生安全的必要防护措施；（3）组织师生开展避震、疏散演练；（4）妥善安置受伤师生，做好受伤人员统计、上报工作。
医疗救护组
组 长：三场医院负责人 副组长：赵正年
成员：三场医院医护人员。主要职责：
（1）准备必需的药品、器械和设备；（2）破坏性地震发生后，立即进行现场救护；（3）部署救护力量，妥善安置和转送重伤员；（4）做好学校卫生防疫和水源管理，防止疫情发生和蔓延。
安全保卫组 组 长：李志杰 副组长：谢军德
成员：李国伟、马喻、陈学国、王强、谢军芬、肖爱红、林志慧。主要职责：
（1）制定学校安全保卫措施及方案；（2）破坏性地震或强有感地震发生后，负责重点部门（部位）的安全保卫保护工作；（3）维护学校治安，严防各种破坏活动；（4）迅速检查了解易燃、易爆、有毒物品存储场所受损情况，清除次生灾害隐患。
宣传组 组 长：何新才 副组长：汪建设
成员：张香莲、周玉红、朱玉华、沈毅萍、吕家秀、李春花、扁春。主要职责
（1）宣传普及地震科普知识，增强师生防震避险、自防自救能力和地震应急应变能力；（2）适时宣传报道抗震救灾先进事迹，模范人物；（3）及时向师生宣传党和政府的应急、救灾决策。
三、应急演练程序
1、地震发生演练：地震发生(锣声)后，每个教室的师生都立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。
2、疏散演练：所有师生从教学楼疏散到操场。
3、搭建帐篷与应急厕所演练
4、医疗救助演练
四、演练启动方式 演练开始启动方式：
1、以哨声三短(地震发生)为信号。由总指挥发出。听到“地震发生’’的信号(哨声)后，每个教室的师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。
2、三短一长哨声为疏散信号。哨声由总指挥发出。听到疏散信号(三短一长哨声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散。
五、疏散演练安排
疏散任务由疏散组负责。
1、三短一长哨声响后，疏散组人员和高年级学生应急救援志愿者应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。各年级、各班学生应急救援志愿者负责维持疏散秩序。
各班疏散路线及负责楼内疏散的老师位置安排如下：
教学楼一层：一年级出西门疏散到操场西边，二、三、四年级 学生出北门疏散到操场北边，责任教师：各年级班主任、教学楼
二、三层：五年级---九年级学生走东楼梯疏散到前操场，责任教师：各年级班主任
幼儿园走南门，责任教师：幼儿教师
2、教室内学生疏散安排如下：每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。学生由正在上课的老师负责疏散，班主任如没课，应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。
六、医疗救助演练工作安排
医护组马上开展工作，对受伤的人员进行急救处理，放到担架上，抬到帐篷里，等医院救护车来后送往医院。
一名老师带两到三名学生为一组进行救护，主要救护项目有：头部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。
一组：上肢受伤处理
二组：腿部、膝部受伤处理
队员：学生应急救援志愿者
队员：学生应急救援志愿者
三组：头部包扎处理
队员：学生应急救援志愿者
八、应急演练要求
学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。听到“地震发生”的信号后，立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号(三短一长哨声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散，到了操场后，大家双手抱头继续保持下蹲姿势。5分钟后，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。
整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。
第3篇：地震逃生演练实施方案
内蒙古经贸学校地震逃生演练实施方案
一、演练目的通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动,培养学生听从指挥,团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
(1)领导机构
总指挥:罗德宓
副总指挥: 吴莅芳
成 员:杨克勤夏凯胡格吉勒图达来 陈茂林
信 号: 宋娟刘晶
(2)教室室内指导组
成员:各班班主任和上课老师
职责:组织学生有序,快速地撤离教室
①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后,带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。
③班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维持活动纪律,防止意外发生。
(3)疏散引导组: 组长：张凤珍
①、各楼道疏散引导老师安排：
一楼：东侧楼梯口：乔彩清348班：顾丽霞
西门（正门）：张凤珍345（1）班：董德文
345（2）班：王学媛
二楼：东侧楼梯口：李翠云 高15班：方文雅 高17班：郝智臣
高十：冯春艳340班；郭佳佳
西侧楼梯口：王闻东 344班；连雪 343班：杜立军
高18班： 346班：王兰凤
339班：李夏
三楼：东侧楼梯口：韩强347班：李淑华 高十二：马肖飞
高十六：冯丽娜 高十一：赵晨霞
西侧楼梯口：云林梅 高13班：安娜 高14班：董毅
高19班：李丽云338班：王宇
341/2班：任鹏茹
职责:指挥学生疏散撤离,做好人员的疏散自救工作。
②、集中地组织安排： 学生工作部负责指挥按照做操顺序集队以及对疏散到操场学生的秩序，各班主任清点人数后汇汇总到学生工作部后，汇报给总指挥。
三、演练安排
1、内容:
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
(3)防震知识宣传
2、对象:全校师生.3、时间:2013年5月10日下午（5:00-5:05分）
4、疏散路线及顺序安排
(1)、疏散路线：经教学楼前面的水泥路左转进入操场。
(2)、疏散顺序安排
一楼：教学楼中楼梯撤离班级及顺序依次： 345（1）班→345
（2）班（动作尽量快些，慢了可能要与
二、三楼班级交叉、以免造成混乱）教学楼东侧楼梯撤离班级顺序依次为： 348班。
二楼：教学楼中楼梯撤离班级及顺序依次：346班→339班→高18班→344班→340班；教学楼东侧楼梯撤离班级顺序依次为：高17班→高10班→高15班
三楼：教学楼中楼梯撤离班级及顺序依次： 341/2班→高19班→338班→高13班→高14班；教学楼东侧楼梯撤离班级顺序依次为：347班→高11班→高16班→高12班
四楼：教学楼中楼梯撤离班级及顺序：高13班→高14班→高18班；教学楼东侧楼梯撤离班级顺序依次为：高15班→高17班
各班按学校安排的进入操场。其余班主任及任课教师就地疏散学生并一同到目的地。
5、疏散目的地：
学校操场
四、演练准备
1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任利用班会课召开动员大会,讲解有关避震知识,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解和谣传。教育学生做到:
①遇事不慌,头脑冷清
②判明情况,思考对策
③积极自救,互帮互助.④听从指挥,有序疏散
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。
五、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静，动作敏捷,规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，防止踩踏事故。
3、按规定线路疏散,不得串线。
4、各班主任和相关人员要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。
六、演练程序
(一)启动程序:
总指挥在学校广播系统中宣布:老师们,全体同学,内蒙古经贸学校地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。(口哨三声:短)
2、上课教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头,闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处.演练时间为1分钟。(躲避的姿势:将一些个胳膊弯起来保护眼睛不让玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿.在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和劲部.卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。)
3、一分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。(口哨一声:长)
4、老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震已过,(可头顶书包,课本,顺手带走饮用水等)马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、信号员发“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、撤离后在操场集中排队,各班班长协助教师清点本班同学人数,并及时上报给班主任.班主任整理并清点本班同学人数,及时上报给现场指挥。
(四)演练结束后有秩序返回教室。
附：内蒙古经贸学校地震逃生演练时间安排
1、4:20-4:30分，各班级学生、教师在操场成密集型队伍集合（以升国旗队伍）。
2、4:30-4:50分，内蒙古地震局贾处长对本次演练进行培训
3、4:50-5:00分，全体学生回教室，各教师及工作组各就各位，准备演练
4、5:00总指挥宣布老师们,全体同学,内蒙古经贸学校地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。同时，信号员发布信号，各班主任及任课教师、疏散引导组引导学生安全逃生至操场集合，清点人数，现场指挥向总指挥汇报。
5、5:05分，宣布内蒙古经贸学校地震应急疏散演练结束，呼和浩特市地震局李局长及总指挥讲话。
6、结束后，在校园内参观防震知识宣传。
第4篇：地震演练活动实施方案
红圪垯小学小学
防震逃生应急疏散演练方案
为了进一步强化师生地震安全意识及落实县教育局文件精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安校园”为宗旨，开展校园地震演练活动，以防患于未然，提高师生的地震安全意识和逃生能力，学校决定于2019年5月10日下午举行地震应急疏散演练。
一、演练目的：
1、通过地震安全知识的讲解，使学生了解逃生的基本知识。 2、通过地震安全疏散的实践演练，使学生增强安全意识，掌握现场逃生的技能。
3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。 二、演练原则：
坚决做到：安全第一、确保有序、责任明确、落实细节。学生列队：要求依次、快速、不争、不抢、安全跑出教室，以免发生拥挤踩踏事故。
三、演练时间：
2019年5月10日，下午2:00 四、演练领导小组及应急小组成员 组 长：李当智 副组长：张有成 成 员：全体教师
五、演练现场组织： 1、总指挥：李当智 现场集结总指挥：瓦桑吉尚 2、疏散引导组： 总指挥：曹生蔚 成 员：各班主任
职 责：迅速到达指定地点，引导学生迅速转移到安全地带。并在操场中央集合，清点人数。做好安抚及稳定工作。
六、准备工作：
1.场地划分，各班安全到达指定位置（操场）2.警报器（或哨子连续3声）：由张有成负责
3.讲解20分钟后开始演练，由班主任作地震逃生安全知识介绍，各班按安全逃生路线，逃生方法。要求学生撤离时不许大声喧哗、吵闹乱跑、不许推搡、拥挤，避免发生踩踏事故。如有同学摔倒由班主任负责及时扶起来。
七、逃生路线：
从各班教室到楼道中央，迅速、有秩序的到操场集合。八、演练过程：
1.总指挥下令宣布：“演练开始”。
2.全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。
3.警报器（或哨子连续3声）第一次响起，各班班主任立即组织学生选择在课桌下等有支撑的地方双手抱头躲避，等待救援。
4.警报（或哨子连续3声）第二次响起，各班班主任紧急集合并疏散，组织学生从教室前后门迅速有序的跑出教室，班主任在班级队伍后面位置，带领学生，按指定路线到安全地方。
5.曹生蔚刚负责学校主路，组织学生迅速、有秩序的撤离，防止踩踏事故发生。班主任还要检查教室是否有人员滞留，在确认没有滞留人员后，立即到达安全区——办公楼前。
6.各班沿安全逃生路线疏散，离开事故发生地点。 上体育课的师生立即到指定的地点集合。7.疏散时的要求：
（1）每个同学用手或其他物品护住头部。
（2）逃生疏散时不抢道、不惊慌、有秩序、有条理的离开现场。（3）教师组织学生有序撤离，班级人员分工明确。（4）疏散时要听从指挥。
（5）所有参加演练工作人员不得脱离岗位。九、演练结束：
1.全体人员到达安全区域后，各组确定无意外情况，演练结束。 2.由演练总指挥做总结讲话，反馈演练情况。十、各班有序排队回教室。
注意事项：1.各班主任教师必须做好地震知识讲解。2.疏散时注意不要靠近高大建筑物和树木。
第5篇：地震应急疏散演练实施方案
六哨乡九制学校防震应急疏散演练
实施方案
一、指导思想：为了提高全校师生的安全防范意识，普及安全常识，应对各种突发事件，掌握应急逃生自救知识和技能，有效预防各类灾害事故，通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，使师生掌握简单的灾害预防和逃生自救常识，提升学校的遇险处置能力，最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，维护校园安全。
二、演练时间：2013年3月15日下午第二节课
三、演练地点：六哨乡九年制学校
四、演练对象：九年制学校全体师生
五、演练形式：地震应急疏散演练
六、人员分工：
总指挥：阮兴俊（六哨乡中心学校校长）
副总指挥：陈波（六哨乡中心学校副校长）
现场指挥：曲凯军朱家甫苏梦
地震报警、计时：刘兴朴
现场急救：李宗云
活动宣传：邱蓉
场地集合：杜成有（负责老校区）
朱家甫（负责新校区）
摄相照相：舒永新马肖
学生疏散：各班班主任各班搭班任课教师
楼道疏散：李福兴晏伟（负责二三年级教学楼）
吴辉杨天京（负责一四五年级教学楼）
董文章崔文鲜（负责六至九年级教学楼）
六、演练准备
1、使全体教职工明确此次防震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，班主任收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：
①遇事不慌，头脑冷清。
②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。了解演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检
查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
七、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
八、疏散管理
1、疏散信号：第一次响铃，班主任立即组织学生进行室内避震，开展自救自保措施（全体蹲下，躲在桌子下面或站在墙角旁，不要靠近窗口，双手抱住头部，以保护身体不被砸伤）。听到发出的报警声后，全体学生不用带书包、手抱头部，立即快速、有序、安全进行疏散。
2、第二次响铃后班主任领队，各班成两列纵队从就近楼道疏散，一路贴近走道墙壁，一路贴近栏杆扶手依次快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故，搭班科任教师在最后，组织学生安全撤离。在下楼梯时不要争先恐后，速度要适可，前后须保持一定的距离；严禁喧哗、惊叫；严禁在楼梯处和走廊相互推搡、拉扯、冲撞，避免跌倒；有同学跌倒，周围师生应迅速扶起跌倒者，队伍应停止前进，待扶起后才继续撤离；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏发生。
3、疏散路线：各班从就近楼道疏散，靠近楼梯的班先走，有先有后。
4、集合地点：一至五年级在江阴楼前，六至九年级在新校区运动场。
5、人员清点：全校学生全部疏散到达集中地点后，学生要有秩序地排队，以班级为单位集合清点人数，班主任向总指挥报告班级人数及疏散情况，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。
6、教育学生应知的防震减灾知识
（1）、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离。
（2）、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸伤，但不要靠近窗口。
（3）、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，也可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
（4）、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（5）、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
九、疏散前的注意事项：
1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
3、楼道疏散教师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
4、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。
十、总结发言：副总指挥宣布演练结束并作演练小结。
全体学生有秩序地回到教室，班主任进行小结。
六哨乡九年制学校
2013年3月15日
第6篇：地震演练实施方案4月
即墨市马山小学地震演练方案
一、演练目的：
为切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创建活动，吸取“四川汶川地震”对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演练方案。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织安排：
1、组织领导小组
组
长：杨玉清
副组长：孙世相
成员： 刘秋苹及全体班主任，科任教师
2、现场指挥小组：
指挥：孙世相
三、紧急疏散原则
指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。
四、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间：2018年4月2日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在4月4下午2：30分。
三、演练准备
1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
①、“地震警报”（三声短铃）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）刘克波：负责撤离后的场地指挥
（4）疏散引导组：全体班主任
职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。
六、演练程序
(一)启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，马山小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（三声短铃）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙
角处。演练时间为2分钟。
3、2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长铃）。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号（一声长铃）。
2、每班靠前门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从班机向外面撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
七、演练总结
请校领导总结讲话，并宣布演练结束。
2017年4月2日
应急演练实施方案
即墨市马山小学 2017-4-8
