实施方案谁写（共6篇）

第1篇：谁执法、谁普法责任制实施方案

谁执法、谁普法责任制实施方案“谁执法、谁普法”责任制实施方案

坚持“谁执法、谁普法”是“六五”普法的原则～为认真贯彻落实我旗 “六五”普法规划～构建各部门齐抓共管的普法工作格局～开创我旗普法工作新局面～现就“六五”普法期间落实 “谁执法、谁普法”工作原则～制定如下实施方案: 一、总体要求

调动整合各方面力量共同参与是“六五”普法取得实效的关键～“六五”普法规划要求充分发挥基层、行业和部门的积极性～并提出了“谁执法、谁普法”的工作原则。各行政执法部门要充分发挥职能作用和专业优势～承担与本部门职能相关的法律法规的宣传教育责任～对内部人员、服务或管理对象以及社会公众积极开展各种形式的普法活动～从而形成各部门协同联动的工作合力～推动全旗普法工作再上新台阶。

二、主要任务

一是切实加强组织领导和经费保障。各部门要按照旗“六五”普法规划的要求～制定本系统年度普法计划、工作标准～并抓好落实。建立普法依法治理工作领导机构及其办事机构～强化组织协调、工作指导和检查督促职能。建立完善机关党委,党组,理论中心组学法制度、干部学法制度、法律知识年度考核制度、普法工作责任制、普法工作材料收

集整理制度等各种规章制度～推进普法工作制度化、常态化。根据实际情况将法制宣传教育经费纳入年度单位预算～保证普法工作正常开展。

二是认真开展面向社会的普法活动。针对服务或管理对象以及社会公众～结合“12.4”全国法制宣传日以及各种宣传日、宣传周等主题活动～通过举办法制宣传咨询活动、印制分发宣传资料、制作法制宣传栏和LED电子显示屏宣传等方式～利用网站、新闻媒体等平台～开展普法活动。在严格执行普法规划计划的同时～要根据当前经济社会发展和构建和谐社会的实际～特别围绕与人民群众生产生活密切相关的社会热点问题～及时跟进相关法律法规知识的重点宣传～教育和引导群众依法表达诉求、维护合法权益。对于涉及面宽泛、横跨部门和行业的法律法规～要与业务有联系、工作性质接近、法律法规有交叉的相关部门加强协调～合力做好普法工作。每年面向社会开展或参与的专项普法活动不得少于2场,次,。

三是扎实做好内部人员的法制教育。针对内部人员～以社会主义法治理念、宪法和国家基本法律法规、依法行政通用法律知识、业务法律知识以及反腐倡廉、预防职务犯罪方面的法律知识为重点～把法制教育与政治理论教育、理想信念教育、职业道德教育、党的优良传统和作风教育结合起来～通过集中办班、举办讲座、召开研讨交流会、组织或参加法

律知识考试、自学等方式～加大法制教育力度～不断增强领导干部和其他工作人员的法治理念、法律素质和依法行政依法管理的能力。每年安排法律知识学习或法制讲座不少于2次～领导干部和其他内部工作人员参加集中学法与自学法律时间不少于40个小时。

四是不断推进依法治理。坚持普治并举～把普法与依法治理紧密结合起来～努力做到互相促进。要进一步提升依法决策、依法行政的能力和水平～严格执法、文明执法～使执法过程成为最生动的普法实践～不断提高人民群众法律意识～引导人民群众自觉学法守法用法。按照本部门的职能特点～依照相关法律、法规和规章进一步完善和落实重大事项决策前法律咨询制度、政务公开制度、执法责任制、执法公示制、错案责任追究制、考核评议制度、行政执法人员持证上岗、亮证执法制度等依法行政各项制度～严格行政行为程序～强化监督制约～提升依法决策、依法行政水平。建立健全组织人事、效能建设、廉政建设等内部管理制度～做到机关内部管理规范化、制度化。要将法制宣传渗透进执法办案的全过程～利用以案释法、现身说法等形式向人民群众传播法律、宣传法律～通过深化普法～预防违法行为～减少执法阻力～巩固执法成果。

五是积极配合开展其他普法依法治理工作。按时参加旗依法治旗领导小组召开的会议～积极为我旗普法工作建言献

策。培育好经验好典型～总结宣传推广本单位普法工作创新经验～做好本单位普法工作先进典型的上报工作。要加强与旗依法治旗办的信息交流～确定专人负责普法信息联络工作～及时将普法工作年度计划、总结、有关工作制度、宣传活动方案、信息动态和图片等有关材料报送到旗依法治旗办。

三、督查考核

旗党委、政府已将依法治镇工作纳入对各乡村,社区,、镇直各单位的年度目标考核～旗依法治旗办要依据镇“六五”普法规划和本实施方案对各部门普法工作情况进行年度检查考评～并结合“六五”普法中期督导、总结验收和“六五”普法规划贯彻实施情况总结验收等形式进行督导检查。

******** 2015年1月22日

第2篇：“谁执法谁普法”工作实施方案

2018年“谁执法谁普法”工作实施

方案

为深入贯彻政府办转发的中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的意见》（中办发[2017]31号）精神，为建立健全普法宣传教育机制，落实国家机关普法责任，引导全局增强法治观念，树立法治信仰，结合我局工作实际，制定以下实施方案。

一、指导思想

以党的十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照“谁执法谁普法”要求，深入开展普法教育，强化部门普法工作责任，坚持普法工作与法治实践相结合，坚持从实际出发、注重实效，进一步形成部门分工负责、各司其职、齐抓共管的普法工作格局，教育引导全局增强法治观念、养成守法习惯、善于依法维权，加快建设发展改革法治机关，深化机关定位转型和职能转变，持续推进简政放权、放管结合、优化服务。

二、工作原则

1.坚持执法办案和普法宣传相结合的原则。将普法宣传教育渗透到执法办案的全过程，利用以案说法、以案普法、以案学法等方式普及法律常识，通过文明执法促进深度普法，通过广泛普法促进文明执法。

2.坚持日常宣传和集中宣传相结合的原则。在日常广泛开展法制宣传的同时，根据自身职能，结合特殊时段和节点，开展各类重点突出、针对性强的集中法制宣传活动，切实增强工作的实效性。

三、工作内容

1.重点宣传普及《中华人民共和国价格法》、《招标投标法》、《中华人民共和国反垄断法》、《固定资产投资项目节能审查办法》等法律法规。加强法律法规教育与政治理论、理想信念、职业道德、作风建设教育相结合，进一步增强广大干部职工的依法执法意识，促进构建和谐干群关系。

2.深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，宣传以习近平同志为核心的党中央关于全面依法治国的重要部署。深入学习宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系及各项法律法规，引导社会树立宪法意识、维护宪法权威。要加强中国特色社会主义法律体系的学习宣传，深入学习宣传《公务员法》、《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》等方面的法律，培养社会主义法治理念，大力弘扬社会主义法治精神。

3.开展法制宣传教育。学习宣传社会治安综合治理、突发事件应急管理相关法律法规，提高社会化管理水平；学习宣传信访、投诉、调解等法律法规，学习宣传行政复议与诉讼等法律法规，引导公民依法按程序表达利益诉求。

4.加强反腐倡廉法制宣传教育。广泛进行领导干部、行政执法人员的反腐倡廉法律法规宣传教育，不断增强反腐倡廉意识，提高廉洁自律的自觉性。深入开展反面典型教育，利用各类案件开展警示教育，发挥震慑作用。

5.深入开展“12·4”全国法制宣传日活动、“3·15”消费者权益日活动进行相关法律宣传。

四、工作要求

加强组织领导，明确工作任务。各股（室）要切实加强对普法工作的认识，认真按照本实施意见确定的任务、内容和重点时段，结合本局实际和职责，制定法治宣传教育工作规划、年度计划和实施方案。明确工作目标任务，落实责任人，工作总结和集中开展各类法制宣传活动情况及时送法制股备案。

澧县发展和改革局 2018年3月23日

第3篇：“谁主管谁普法,谁执法谁普法”工作实施方案

************关于印发全面推进“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作实施方案

为认真贯彻落实《**********关于全面推进“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作的通知〉》（*****精神，经**领导小组讨论，现结合*****实际情况，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大和习近平总书记关于法制建设的重要讲话精神,紧紧围绕“加快社会主义法治国家建设”和“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”的新要求，紧密结合《***********精神,着力推进我***“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作，通过强化机关、事业单位和群众普法的社会责任,为加快法治******建设奠定坚实的社会基础。

二、目标任务

通过开展“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作,深入探索***、事业单位和社会群众组织自觉承担并履行普法工作社会责任的新路子、1 总结新经验,为***全面推进“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作积累宝贵经验,达到不断提高公民的法治理念和社会法治化管理水平的目标。

三、主体对象和内容

主体对象:按照法律所调整的社会关系的种类和所涉及的部门、行业各行政执法单位。开展“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作,就是要发挥党政群等部门的政治优势,由过去由司法行政部门“独唱”的普法工作格***,变为由党政群等所有部门共同“合唱”的大普法工作格***;各行政主管部门要发挥职能优势、行业优势,承担起对下属单位进行法制宣传教育和检查督察的“谁主管谁普法”领导责任;各行政执法单位要发挥人才优势、资源优势,在抓好各单位内部法制宣传教育的同时,承担起面向执法对象、面向管理对象、面向服务对象、面向社会公开宣传本单位、本行业所涉及的法律、法规和规章的“谁执法谁普法”社会责任。

重点内容:围绕抓好本***内部普法和依法治理工作,建立健全切实可行的领导干部学法用法、党委(组)理论学习中心组集体学法、领导干部法制培训轮训、法制讲座、网上网下学法用法、干部任职前法律知识考试、干部职工学法用法、法律知识巡回宣讲、单位聘请法律顾问、“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作长效机制等制度。

四、建立工作机制

（一）建立“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作报告制度。“谁主管谁普法谁执法谁普法”各责任主体至少每半年向***机关报告一

2 次工作;***机关定期不定期召开工作会议,听取具有行政执法权以及与保障民生、维护稳定等有关责任主体的“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作开展情况报告,听取热点领域、重点地区、专项普法活动等相关责任主体的“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作情况汇报。

（二）建立“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作督查督办制度。***机关根据各责任主体的工作进展情况以及不同阶段对普法宣传工作的不同要求,通过组织督导组或下达督办通知书、整改通知书等方式,对相关责任主体的“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作开展情况进行督查督办,确保“谁主管谁普法谁执法谁普法”各项工作任务的落实。

(三)建立“谁主管谁普法谁执法谁普法”二作考核通报制度。把“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作列为对领导班子、领导干部学法用法工作考核的重要内容,列为各级党委、政府年度考核的重要指标,统一进行考核;利用普法规划中期、终期检查考评,加强对各责任主体“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作的考评检查,并对考核结果进行通报。

(四)建立重大节点集中宣传制度。在每年的“12.4”全国法制宣传日暨云南省法治宣传周以及其他重要节点、重大活动期间,按照***机关的部署安排,各责任主体统一向社会公众或特定群体集中开展普法宣传活动。

(五)建立统一宣传与自主宣传相结合的制度。对与人民群众生产生活以及生命财产安全息息相关的法律法规,打破“谁主管谁普法谁

3 执法谁普法”工作的责任界线,在***机关的指导和协调下,由相关责任主体牵头承办,全体责任主体统一对相关法律法规开展宣传活动;各责任主体依据职能特点与工作要求,利用相关法律法规颁行日、活动日等,自主组织开展与履行职能、职责相关的法律法规宣传活动。

(六)建立“谁主管谁普法谁执法谁普法”责任公告制度。各责任主体年内在主流媒体上完成对据以履行职能的法律法规的公告工作,并向***机关报各;以后每年初(3月底前)对拟开展的普法活动包括普法内容、普法对象、活动方式、实施时间等进行公告,接受社会监督。

(七)建立“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作条块结合制度。“谁主管谁普法谁执法谁普法”各责任主体在履行职责过程中，既要接受所属***机关的监督检查,同时也要接受上级相关责任主体的业务指导;上级普法责任主体在部署业务工作、考核下属单位时,须将“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作列为业务工作的重要组成部分,同部署、同检查、同考核。

(八)建立扶贫单位社会普法制度。承担有扶贫任务的各责任主体,要把普法宣传纳为扶贫的重要内容,在开展扶贫过程中,有计划有步骤地开展法制宣传教育工作;做到经济扶贫与法治扶贫同步,以经济扶贫推动法治扶贫,用法治扶贫保障经济扶贫。

(九)建立大众媒介社会普法责任制度。在报纸、杂志、广播、电视等媒介以及网络、通讯等平台开设普法栏目、频道或网页,定期不定期地向社会公众传播宣传法律知识,自觉承担应尽的普法社会责任;按照***机关的部署和要求,集中版面、集中时段开展相关普法教育及

4 宣传报道活动;配合相关责任主体集中开展专项普法活动。

五、具体方法步骤

我***全面推进“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作在县委、政府领导下,由***领导小组办公室和产业政策与法规股具体组织实施。具体分为宣传动员、组织实施、检查考核三个步骤:(一)宣传动员阶段(2014年10月20日前)。各单位要根据《关于全面推进“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作的实施方案》的要求,制定具体实施方案,及时召开相关会议、明确重点内容,全面安排部署“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作。

(二)组织实施阶段(2014年10月30日前)。按照《关于全面推进“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作的实施方案》的要求,建立健全“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作制度和机制,细化工作目标和任务,强化工作措施,确保各项目标任务落到实处。

主要步骤与方法: 1.各单位要根据《关于全面推进“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作的实施方案》中“

四、建立工作机制”的要求建立相应的工作制度和机制。

2.***机关和各行政执法单位签订“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作责任书。

3.各单位在10月30日以前要在主流媒体(***普法网)上完成对据以履行职能的法律法规的公告工作,同时向***领导小组办公室报各,领导小组办公室将对单位(各单位就“10月30日以前在主流媒体

5 上完成对据以履行职能的法律法规进行公告工作”的开展情况进行抽查,通过组织抽查或下达督办通知书等方式，确保“谁主管谁普法谁执法谁普法”各项工作任务的落实。

4.抓好内部的普法依法治理工作;围绕工作职能,向主管对象、执法对象、服务对象等宣传据以履行职能、职责的相关法律法规。

5.适时总结推广本部门、行业的做法与经验,为我***开展“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作积累经验。

(三)总结抽查阶段(2014年11月15日前)。各单位按照《关于全面推进“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作的实施方案》开展自检自查工作,总结经验,查缺补漏,进行整改。于11月20日前各单位将《实施方案》、自检自查情况及工作经验以电子邮件形式报我***领导小组办公室,领导小组将适时组织对各单位工作情况进行抽查,并对抽查结果进行通报。

六、相关要求

(一)加强领导,明确责任。开展“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作,是一项政策性强、涉及面广的工作(各单位要把“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作列为党政“一把手”工程，抽调专人具体负责,确保工作各项任务落到实处,取得实效。

(二)加强管理，理顺关系。坚持“谁主管谁普法谁执法谁普法”原则,在全方位推进普法依法治理进程中占有举足轻重的地位,各单位、各执法部门要按照各自主管、执法的职责认真组织开展工作,结合实际,建立“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作长效机制,用制度保

6 障工作的落实。

(三)加强宣传、营造氛围。“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作是一项系统性、社会性、群众性的工作,要与当前正在开展的群众路线教育实践活动相结合,采取多种形式,加强对“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作的宣传报道,营造良好氛围。要通过在街道、集市、车站等醒目位置设置法制宣传专栏`宣传橱窗、宣传长廊等形式,提高“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作的社会影响力;要及时将好做法、好经验进行总结推广,不断把工作引向深入。

(四)加强保障、确保落实。为保证“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作的顺利推进,各单位要加强领导,明确责任,做到工作到位、人员到位、保障到位,确保“谁主管谁普法谁执法谁普法”工作取得实效。

附件：***********“双普法”工作领导小组成员名单

*********************

2014年10月20日

***************“双普法”工作领导小组成员名单

组 长： 常务副组长：

7 副 组 长：

成 员：

领导小组下设办公室在*********，办公室主任由********担任，副主任由*******同志担任，办公室负责处理日常事务工作。

*************************** 2014年10月20日

第4篇：新安中学“谁执法谁普法”工作实施方案

新安初级中学校“谁执法谁普法”工作

实施方案

根据屏教体文广办〔2015〕31号屏山县教育体育和文化广电局关于转发《宜宾市教育和体育局关于印发法制工作8项制度的通知》的通知和宜教体发〔2015〕30号宜宾市教育和体育局关于印发法制工作8项制度的通知文件精神，健全我校普法教育机制，构建各科室、各教学点齐抓共管的普法工作格局，切实加强我校普法教育工作，着力推动依法治教项目落实，开创我校普法工作新局面。我校全面推进“谁执法谁普法”工作，制定如下方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和习近平总书记关于法制建设的重要讲话精神，紧紧围绕“加快社会主义法治国家建设”和“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”的新要求，紧密结合群众路线教育实践活动，着力推进全校“谁执法谁普法”工作，不断强化老师们普法的社会责任，使我校普法工作常态化、深入化。

二、工作目标

通过“谁执法谁普法”工作开展，深入探索我校承担并履行普法工作社会责任的新路子，总结新经验，为全面推进“谁执法谁普法”工作积累宝贵经验，不断提高老师们法治理念和社会法治化管理水平。

三、对象内容

我校“谁执法谁普法”工作在完小和各教学点同时开展。主体对象是：全校教师。

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重点内容：围绕抓好教师们普法和依法治理工作，建立健全切实可行的领导干部学法用法、党支部理论学习中心组集体学法、领导干部法制培训轮训法制讲座、网上网下学法用法、干部任职前法律知识考试、干部职工学法用法、法律知识巡回宣讲、单位聘请法律顾问（法制副校长）、“谁执法谁普法”工作长效机制等制度。

四、主要任务

（一）扎实做好我校教职工的法制教育。针对我校广大教职工，我校以社会主义法治理念、宪法和国家基本法律法规、依法行政通用法律知识、有关教育的法律法规以及反腐倡廉、预防职务犯罪方面的法律知识为重点，把法制教育与政治理论教育、理想信念教育、职业道德教育、党的优良传统和作风教育结合起来，通过举办讲座、设法制宣传专栏、召开研讨交流会、组织或参加法律知识考试、自学等方式，加大法制教育力度，不断增强领导干部和广大教职工的法治理念、法律素质和依法行政依法管理的能力。每年安排法律知识学习或法制讲座不少于2次。

（二）认真开展对学生、家长以及社会公众的普法宣传活动。 针对广大学生、家长以及社会公众，结合“12.4”全国法制宣传日以及各种宣传日、宣传周、民族民间传统节日等活动，通过开校会、开班会、开家长会、举办法制宣传咨询活动、印制分发宣传资料、等方式，利用教育网站、校园广播等平台，开展普法活动。在严格执行普法规划计划的同时，要结合我校构建和谐校园的实际，特别围绕与人民群众生产生活密切相关的教育热点问题，及时跟进相关法律法规知识等重点宣传，教育和引导学生、家长以及社会公众依法表达诉求、维护合法权益。对于涉及面宽泛、横跨部门—2—

和行业的法律法规，要与相关部门加强协调，合力做好普法工作。每年面向社会开展或参与专项普法活动不得少于2场(次)。

（三）深入开展 “法律进校园”活动。

我校教职员工都要认真进行法律知识的教育学习。我校法制教育学习的主要内容《宪法》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及其他相关的教育法规。通过开展 “法律进校园”活动，使我校广大教职工进一步增强社会主义法治理念，提高依法治教从教的能力和水平；使老师们熟悉掌握与社会主义市场经济相关的法律知识，熟练运用与本职工作相关的法律知识，树立诚信守法、依法办事的观念，不断提高依法管理和服务社会的质量，为全面推进我校法治化进程奠定坚实的基础。

（四）坚持普治并举，不断推进依法治理。我校坚持普治并举，把普法与依法治理紧密结合起来，进一步提升依法治教、依法治校、依法从教的能力和水平，使教育执法过程成为最生动的普法实践，不断提高人民群众特别是学生及其家长的法律意识，引导他们自觉学法守法用法。按照教育部门的职能特点，依照相关法律、法规和规章，严格行政行为程序，强化监督制约，建立健全内部管理制度，做到内部管理规范化、制度化。

五、方法步骤

我校“谁执法谁普法”工作在新安镇党委、学校党支部的领导下，由我校法治建设领导小组具体组织实施。具体分为宣传动员、组织实施、检查考核三个阶段：

（一）宣传动员阶段。

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由办公室制定我校“谁执法谁普法”实施方案，明确重点内容、细化人员责任，及时召开动员大会，安排部署工作并下发执行。

（二）组织实施阶段。

全校教职员工按照实施方案的要求，确保各项目标任务落到实处。主要步骤与方法：一是全校教职员工根据有关法律、法规和规章、规定，按照“谁执法谁普法”的原则，明确普法对象和内容；二是各教学点组织制定工作实施方案并认真组织实施；三是适时总结推经验，以便为全校深入开展“谁执法谁普法”工作积累经验。

（三）检查考核阶段。

对照《实施方案》，开展自检自查工作。在自检自查过程中，既要总结经验，又要及时查缺补漏，进行整改，保证实施方案全面落实。

六、相关要求

（一）加强领导,明确责任。开展“谁执法谁普法”工作，是一项政策性强、涉及面广的工作。全校教职工要把此项工作落到实处，取得实效。为保障此项工作圆满完成，明确责任领导和一名法制宣传员。

（二）加强管理，理顺关系。坚持“谁执法谁普法”的原则，完小及各教学点要按照各自职责认真组织开展工作，办公室切实加强督查指导，结合实际，建立工作的长效机制，用制度保障工作的落实。

（三）加强宣传，营造氛围。“谁执法谁普法”工作是一项系统性、社会性、群众性的工作，采取多种形式，加强对工作的宣传报道，营造良好氛围。增强普法教育和普法考试的针对性、实效性；通过各种形式的宣传，提高社会影响力；及时将好做法、好经验进行总结推广，不断把此项工作引向—4—

深入。

（四）加强保障，确保实效。为保证“谁执法谁普法”工作的顺利推进，我校将加强领导，明确责任，做到工作到位、人员到位、经费保障到位，确保工作取得实效。

新安初级中学校 2015年5月20日

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第5篇：“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动实施方案

古城镇上河小学党支部

在党的群众路线教育实践活动中

开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动实施方案

2014年4月29日

古城镇上河小学党支部在党的群众路线教育实践活动中 开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动实施方案

根据《古城镇学区开展党的群众路线教育实践活动实施方案》、《古城镇上河小学开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的安排及古城镇学区党总支统一部署，我支部开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动，制定本《实施方案》。

一、讨论主题

“我是谁、为了谁、依靠谁”是新形势下贯彻群众路线需要深入研究回答的重大课题。“我是谁”即视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系：“为了谁”即一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗；“依靠谁”即从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。

教育工作者作为人类文化的传承者，要认真学习贯彻党的十八大精神，始终坚持人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观，在指导思想上进一步树立群众观点、强化群众立场，在工作内容上进一步反映师生愿望、满足师生需求，在思想作风上进一步增进师生感情、拉近同师生的距离。只有回答解决好“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”的问题，我们的工作才能获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。

二、讨论重点

1、弄清“我是谁”，把握自己的正确定位

回答好“我是谁”，一是回答如何情系群众、保持同群众的血肉联系。我们来自人民，群众是我们成长进步的所依所靠。与群众心相连、情相系，保持同群众的血肉联系，是党的性质和宗旨的体现，是推动工作的必然要求。习近平同志指出“人民群众是我们的力量源泉”，要把深入基层、走进群众作为工作的一种理念、一种常态，多到基层一线，切身体验基层工作的实际，体会百姓生活的喜忧，把握群众的思想脉搏，在拉近同群众的距离中找准宣传教育的切入点和结合点。要同群众交朋友，多交普通群众、困难群众，了解他们盼在何处、难在何处，了解他们的内心世界，同群众融为一起、打成一片，真正成为群众的贴心人。二是回答如何感恩群众、敬畏群众、以实际行动回报群众。对于党员干部来说，最需要感恩人民群众。因为是人民群众养育了我们的党、成就了我们党的伟大事业，是人民群众给了我们干事创业的舞台、施展才华的天地。要保持赤诚之心、赤子之心，把群众放在心中最高的位臵，像对父母那样善待他们、像对亲人一样为他们服务。群众的力量最强大，对群众心怀敬畏，才能获得支持拥护、站得牢、立得住，如果忽略了群众，就会被群众所抛弃。要经常用群众这面镜子照照自己，匡正自己的人生追求，校验自己的责任态度，衡量自己的职业精神，做到自重、自省、自警、自励。

2、弄清“为了谁”，明确努力的目标方向

回答好“为了谁”，一是回答如何牢固树立为人民服务的马克思主义群众观。要强化理论武装，深入学习马克思主义、毛泽东思想关于群众路线、群众观点的精辟论述，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断提高理论水平和政治素养，强化面向基层、全心全意为人民服务的宗旨意识，提升运用马克思主义群众观解决师生问题、指导实践工作的能力。二是回答如何把人民群众满意作为检验工作的第一标准。标准体现工作导向，反映价值取向。以什么为标准、用什么来衡量，实质上是一个对谁负责、让谁满意的问题。无论是制定制度，还是选优评先、考核表彰，都要注重群众的评价，增加他们的话语权、评判权，不能关起门来搞自我评价、自我认可。坚持群众标准、由群众来评判，不能走过场，必须具有约束力，群众赞成什么就鼓励什么，群众期盼什么就做好什么，群众反对的就坚决纠正。要主动审视我们的工作是不是按照群众的要求在展开，看一看有哪些措施和办法还需要改进，让群众真满意、而不是“被满意”，使我们的工作始终体现群众意愿，经得起实践、群众和时间的检验。

3、弄清“依靠谁”，获取工作的力量源泉

回答好“依靠谁”，一是回答如何汲取群众智慧营养，从人民群众实践中获取工作的不竭动力。群众处在实践第一线，对事物的观察、对情况的了解更细致、更透彻、更深刻。推动党的教育事业向前发展，必须把群众的实践创造作为源头活水，从群众中汲取智慧，不断开阔工作视野、完善工作思路。谋划工作、制定规划，要扩大听取群众意见建议的范围，要发扬民主、集思广益，问政于民、问需于民、问计于民。“闭门造车”、“唱独角戏”，就难以作出科学决策，更难以在群众中得到落实。二是回答如何发挥教师首创精神，充分调动教师的工作积极性和创造性。尊重教师的首创精神，最大限度地激发他们的创造热情，我们的工作就能获得最广泛的支持，就有强大的生命力。随着教育事业的发展进步，广大教师对工作的热情日益高涨。要积极鼓励他们的创新创造，让他们的创造活力竞相迸发，不断推进教育事业、学校的蓬勃发展。

三、参加人员

上河小学党支部全体党员、上河小学全体教师。

四、活动时间

2014年5月1日至5月5日。

五、活动方式

采取全员参与、集中讨论的方式开展大讨论活动。支部要于5月1日至5月5日，组织党员、教师围绕大讨论活动的主题，立足本职工作实际，开展集中座谈讨论。

要积极引导党员、教师撰写心得体会并开展评比展出活动。大讨论活动结束后，学校领导要提炼出“岗位座右铭”。座右铭要体现“为民、务实、清廉”主题，紧贴个人思想工作实际，言简意赅，短小精炼，具有较强的激励启迪作用。

六、活动要求

1.宣传学习，营造浓厚氛围。要组织集中学习中央领导同志关于群众观点的论述和重点篇目，通过制作宣传板报、开展专题宣讲活动等形式，营造浓厚讨论氛围。广泛征求师生和家长的意见和建议，并认真梳理归纳，查找突出问题，为大讨论的顺利开展做好铺垫工作。

2.加强领导，提高讨论质量。要高度重视、精心部署、周密安排。要把开展大讨论活动与推动当前各项工作紧密结合起来，和工作中存在的问题紧密结合起来，增强活动的针对性和实效性，坚决防止搞形式、走过场，确保广大教师接受一次深刻的思想洗礼和观念变革。

3.精心组织，深入开展讨论。要精心策划活动载体，在深入开展大讨论活动的基础上，及时将座右铭汇总整理。并将“岗位座右铭”以及大讨论活动的总结、党员、教师的心得体会收集整理归档。

第6篇：实施方案怎么写

实施方案怎么写

在进行某项活动或工作之前，往往需要提前拟定相应的计划书，商讨决定最终的实施方案。可以说实施方案是实现某项活动或工作的具体操作规程，是完成任务的指路明灯。实施方案是指对某项活动或工作，从目标要求、实施内容、方式方法以及实施步骤等方面做出全面具体的计划类文书，属于应用文体，具有重要的现实意义。

实施方案作为应用文体的一种，通常具有一定的格式要求。需要起草者遵循一定的格式规范要求，以客观实际为基础，结合现有条件和资源，明确实施方法和步骤，对实施过程进行科学合理的安排，以实现方案的目的和效果。既需要对整个活动或工作进行全面考量和预判，同时还要明确每一步的实施步骤，保证整个方案可以有条不紊的推进，具有可行性。

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实施方案的应用范围十分广泛，其内容可以包括人们生活的方方面面。实施方案一旦确定，需要严格依据相关内容进行工作，不得随意的更改。而且实施方案是一个十分具体的工作指导计划，起草人员既要有全局的统筹观，又要熟悉了解各个实施环节的工作内容。专业的代写平台下具有擅长不同专业领域的写作人员，能够利用其丰富的写作经验和深厚的文字功底来完成相应的工作。

代为起草实施方案的价格也因多种因素的影响而不尽相同。首先是受到所写实施方案方面的因素影响。主要包括：所写方案的类型，所涉及的领域和内容，方案的篇幅，有无特殊要求等方面。其次是受到平台方面的因素影响。主要包括：平台的资质和规模，写手的经验和能力等方面。

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