中学校园文化建设实施方案（5篇）

（篇一）

校园文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。根据灵璧县教体局相关文件精神，结合我校实际特制定《**中心学校**-**学年度校园文化建设工作方案》。

一、指导思想

以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力、实力、魅力”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

二、组织领导

**中心学校校园文化建设工作领导小组：

组长：

副组长：

组员：

三、总体目标

校园文化建设要以培养优良的校风、学风、教风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，以促进学校内涵发展为目的，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文化风尚，使学生在日常生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

四、主要内容

校园文化建设是一项系统工程，主要包括校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化等方面，它是学校教育的重要组成部分，是社会主义精神文明在学校的具体体现，具有强大的教育引导功能和无声感染作用。

1、加强校园环境文化建设。校园环境文化主要包括校园建筑、校园活动场所和教学设施设备等内容，它们既是校园文化的物质载体，又是校园文化的重要表现形式。校园物质文化建设品位要高，要根据教育的特点和时代的要求，科学规划，合理布局。在建设规范化、标准化的基础上，努力形成自己的特色。要从学校自然环境和条件出发，确保整个校园干净、整洁、美观、有序。要特别重视人文环境的建设，充分利用醒目的标语、优美的橱窗等，营造浓厚的文化氛围，调动学生的思维，陶冶学生的情操。要努力办好学校广播室、学校网站、宣传栏、阅报栏等校园文化设施，不断完善图书室、阅览室、校园网络等设施设备，让这些地方成为学生汲取精神食粮的重要场所。中心校本部在搞好教室文化的基础上，还要加强宿舍文化和食堂文化建设，为学生提供一个相互学习和交流的平台。

2、努力培育校园精神文化。校园精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，是育人目标的最高层次。校园精神文化集中体现在优良校风、学风、班风、教风的培养上。学校要认真总结提炼本校优良传统，紧密结合时代精神，本着继承、发展、创新的原则，构建师生共同发展、服务地方经济建设的课程结构，培养教师潜心育人的无私奉献精神和专业成长意识，引导学生形成正直做人，具有个性，苦练本领，报效国家的发展宗旨。通过丰富多彩的活动载体和其他物质载体，努力营造团结和谐、勤奋守纪、求实创新的校园精神，增强师生的凝聚力、向心力和自豪感。

3、建设有利于师生健康成长的校园制度文化。学校的各项管理制度既是广大师生的行为准则，又是校园文化的重要内容和表现形式。学校要建立健全科学的管理制度，做到依法治校，依法执教，按章办事，体现公平、公正、公开原则。学校要加强民主管理、自主管理的规范化建设，体现以人为本的办学理念。要积极实施廉政文化进校园活动，加强学校党风廉政建设。要通过规范化的制度、民主化的管理、科学化的决策，促进广大师生良好行为习惯的养成，培养师生高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

4、开展丰富多彩的校园文化活动。按照师生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，开展形式多样的校园文化活动。活动形式要体现高雅性、通俗性、益智性、趣味性的有机结合，突出学生的主体性和创造性；

活动内容要体现实践性、教育性，有利于培养和提高学生的综合素质，有利于培养学生科学的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生良好的校风、学风、班风，有利于体现校园精神文化的内涵和实质；

要充分利用重大节日、纪念日开展主题教育；

要坚持升国旗仪式及国旗下演讲活动，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义理想信念教育；

要充分发挥德育基地的教育功能，坚持走出去、请进来，对学生进行革命传统教育和人生理想教育；

要保证学生每天一小时阳光体育活动，使学生既放松身心，增强体质，又增强对同学、对集体的情感。

五、具体要求

1.校园环境建设

（1）物化环境目标：校园规划合理，硬件设施完备，环境和谐优美，富有学校特色。具体要求：①搞好校园环境的绿化、美化、净化、亮化工作，适当设置景点，做到点面结合、整洁有序、自然优美，春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿，使校园成为师生工作、学习、生活的理想场所。②落实校园环境管理目标责任制，无论是公共设施、校园卫生，还是花草树木，要有明确的管理责任。

（2）人文环境目标：充分体现育人理念和人文精神，精心设计，协调和谐，有效育人。具体要求：①当设置人文景观。②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育、新课程改革、良好行为习惯养成教育、党风廉政建设等内容要求的名言警句语录牌和匾牌；

在操场边设置名言警句，形成走廊文化；

布置美化教室、宿舍、餐厅等，为师生营造整洁舒适、健康有趣、文明向上的教室文化、宿舍文化和餐厅文化。③修缮、增设宣传橱窗、黑板报、公示栏等并充分加以利用。④设置人性化的音乐铃声和温馨的提示语，营造轻松愉悦的工作学习环境。⑤在学校教学楼、办公楼、宿舍楼等醒目位置张贴、悬挂名人画像。⑥办好黑板报、广播室及校园网站，不断拓展校园文化建设的渠道和空间。⑦充分挖掘校风、学风、教风、校歌的教育内涵和人文精神。⑧充分发挥师生书画展室的育人功能。⑨定期更换教室提示语，使其成为富有特色的年级文化。

2.思想道德建设

（1）校风校纪建设目标：坚持继承、发展、创新的原则，进一步规范办学行为，努力形成优良的校风、学风、教风，创一流名校，育高素质人才。具体要求：①加强干部职工作风纪律教育。学校领导班子要坚持实事求是、务实创新，转变工作作风，提高工作效率，努力做到规范化管理、民主化管理和科学化管理，创一流业绩，办一流名校。教职工队伍建设要以师德教育为核心，培养广大教职工良好的职业道德和务实的工作作风，严于律已，为人师表，对事业有忠心，对学生有爱心，对同事有诚心，努力建设一支名优教师群体。②加强对学生作风纪律教育。教育学生明确学习目的，端正学习态度，遵守学校纪律，遵守社会道德，维护公共秩序，杜绝迟到、早退、旷课和其他违纪行为；

教育学生不酗酒、不抽烟、不进三室一厅，向陋习宣战，树文明新风；

设立文明监督岗，教育学生学会自我管理、自我教育、自我约束、自我评价；

加强对学生的“五爱”教育、安全教育、法制教育、国防教育、环保教育和科技教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯，在和谐的环境中学会认知，学会做人，学会合作，学会生存；

努力践行新课改理念，全力培养学生的创新精神、创新品质和创新能力。③进一步建立健全各项管理规章制度，加强监督检查和考核、评比工作。在师生中继续开展创佳评差活动，坚持正面引导，培养先进典型，通过表彰先进，激励后进，努力形成比学赶帮超的良好局面。

（2）道德规范建设目标：弘扬中华民族传统美德，努力培养学生良好的行为习惯，做到举止文明，遵守公德，惜时守信，品学兼优。具体目标：①进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》，教育学生讲文明、讲礼貌，培养学生良好的人文素质和外在形象。培养学生良好的行为习惯。②对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约教育，教育学生热爱学校、爱护公物，讲究卫生，树立良好的道德风尚。③教育学生共同培育良好的学习秩序、生活秩序、交通秩序，保持校园安静有序。④充分发挥德育基地的育人功能，通过走出去、请进来等方法，加强对学生的思想道德教育。⑤加强对学生的心理健康教育，办好心理辅导室，构建心理辅导网络，培养学生健康的心理品质。⑥充分发挥《品德与社会》课在对学生思想道德教育中的主渠道作用，其他学科在教学中要积极渗透德育内容，在潜移默化中教育学生。⑦积极开展社会实践活动，在实践中增长学生才干，培育优良品质。⑧加强班主任队伍建设，建立一支作风过硬、业务精良的德育工作队伍，并从人力、财力、物力上保证学校德育工作的顺利进行。

3.文化活动建设目标：坚持娱乐性与教育性相结合，趣味性与益智性相结合，寓教于乐之中，通过生动活泼的文体活动，有声有色的第二课堂活动等，培育异彩纷呈、百花齐放的校园文化生活。具体要求：①坚持每天一小时阳光体育活动，增强师生体质，促进师生身心健康。②积极举办各类文体活动，活跃校园课余文化生活。③举办读书活动、征文比赛、演讲比赛、书画比赛、手抄报比赛、才艺展示、歌咏比赛、综艺晚会、英语口语大赛等活动，繁荣校园文化。④办好校园网站和广播室，使其成为繁荣校园文化的有效载体。⑤积极组织观看优秀影视剧、阅读优秀文学作品，培养学生良好的道德情操，拓宽学生的知识视野。⑥继续办好校园文化艺术节。⑦坚持倡导在学生中开展“三个五”活动（每人每学期学唱五首好歌曲、阅读五部好作品、观看五部好影视），在班级中开展“六个一”活动（每班每学期要举办一次演讲比赛、一次才艺展示汇报、组织一次文艺联欢活动、一次社会实践活动、一次学雷锋送温暖活动、召开一次家长会），以促进班级文化建设健康发展。⑧学校要积极创造条件，挖掘潜能，为学校文化活动的开展提供强有力的保障。

六、方法措施

1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是全面提高教育质量的有效形式，是学校精神文明建设的重要内容，也是新课程改革的重要组成部分，对于大力提升办学品味、培育学校人文精神，促进学校内涵发展具有重要作用。因此，广大师生一定要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想和行动自觉统一到校园文化建设上来。

2、以人为本，充分发挥师生在校园文化建设中的主体作用。师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作及生活的一种精神氛围和物质环境，良好的校园文化对广大师生员工的陶冶、引导和塑造是潜移默化的，因此，要引导全体师生积极参与其中，充分发挥他们的积极性、创造性，务求达到良好的育人效果。

3、制订学校校园文化建设工作历，明确目标任务和职责，使校园文化建设有章可循，具有可操作性。

4、学校要投入一定的人力、财力和物力，确保校园文化建设的顺利进行。

5、加强领导，明确职责。各校要成立校园文化建设工作领导小组，具体负责学校校园文化建设方案的制定、落实、检查、督促。

（篇二）

学校是社会主义精神文明建设的重要窗口，校园文化是社会文化的重要组成部分，是学校德育工作的重要方面。它是展示一个学校教育理念，价值取向及校风校貌的重要平台。健康和谐的校园文化，不仅为师生提供了一个良好的学习、工作、生活环境，也有助于陶冶学生情操，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操，帮助学生有效抵制各种不良文化的侵袭，从而促进学生全面发展，健康成长。

为认真贯彻区教育局《中小学学校文化建设实施方案》精神，全面实施素质教育，营造良好育人环境，结合我校实际，特制定以下实施方案：

一、校园文化建设指导思想：

以科学发展观为指导，以贯彻党的教育方针，全面提高教育质量为宗旨，以建设优良校风、教风、学风为核心，突出“以人为本，德育为先”的教育理念，为学生和教师的发展创造优良和谐的人文环境，构造健康和谐的校园文化，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。激发师生工作和学习的热情，促进学生健康全面发展。

二、校园文化建设目标：

总目标：创建“环境育人，书香校园”。

长期目标：通过三年全校师生共同努力，建成具有兴隆初中独特的校园文化，使全体师生在物质文化、精神文化、制度文化、行为文化、课程文化的熏陶下，养成良好的行为习惯和高尚道德情操，有效抵制各种不良文化的侵袭，使师生得到全面发展，健康成长。

近期目标：

1、宣传阶段，倡导全体师生参与校园文化建设的各个方面。

2、开展征集“校徽、校旗、校歌的活动。

3、人文环境建设：通过各方征集意见和建议，在原有基础上增加下列几项举措，完善人文环境。

①增设120㎡的文化墙;

②购置花木、盆花；

③木雕两副对联；

④增设铜板字标语；

⑤更新部室前后标语；

⑥装饰操场舞台，彰显阳光体育、人文体育精神；

⑦完善校园墙壁刷新。

三、校园文化建设的措施：

1、长期目标共分三个阶段完成。

第一阶段从**年五月初至**年初，主要工作是宣传、倡导、征集意见和建设。

第二阶段从**年9月至**年7月，主要是形成文字初稿和初步养成。第三阶段从**年9月至**年7月主要工作形成文字和基本形成具有特色的校园文化氛围。

2、近期目标：

①从**年5月至**年7月初步完成“校徽、校旗、校歌的设计图案和曲谱，**年9月开始使用。

②人文环境建设，预计投资8000元于**年6月初步完成增设的7项建设。

③分块负责，有机统一。物质文化建设由王校长亲自负责。制度文化建设和课程文化建设由教导处吕燕秦主任负责，精神文化建设和行为文化建设由政工处张占社主任负责，校旗、校徽、校歌的征集和设计由校团支部书记刘文信老师负责。每月召开一次校园文化建设专题磋商会，协调各部工作，确保校园文化建设工作有序健康发展。

校园文化建设是一个长期系统工程，绝非一朝一夕可以完成，它是全体师生长期实践，共同努力的结果，我们将紧密结合我校的建设方案，科学合理的安排实施过程，努力营造积极向上、健康和谐、底蕴深厚的校园文化。

（篇三）

校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良校风的根本之源。为了进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，拓展学校的内涵建设，提高师生员工的凝聚力，培养良好的校风，提升学校办学水平，全面推进素质教育。根据《泰和县中小学校园文化建设实施方案》特制定《泰和中学校园文化建设实施方案》如下：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以办人民满意教育为总旨，坚持育人为本，德育为先，坚持以人为本、和谐发展的理念，坚持文化治校、文化育人、文化正风的思想，坚持硬件建设和软件建设相结合，显性文化和隐性文化相结合，继承与创新相结合，挖掘文化潜能，凸显文化育人功能。

二、工作目标

争取三年内的勤奋、创新、学习、提升，形成优良的校风、班风、学风，建立一套科学高效的管理机制，培养一支优秀的教师队伍，营造一个优美的校园文化环境，创出一流的教育教学水平，使我校成长为一所文化特色鲜明的高中学校。

三、领导小组

组长：

副组长：

成员：

四、主要工作及标准

1、物质文化建设：

校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。通过加强校园文化活动的基础设施建设，努力使校园布局合理，功能分区明确，建筑物协调和谐；

校园环境宁静优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁；

校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；

教室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。通过校园的物质文化环境所洋溢的浓厚的育人氛围感染，给师生以美的享受，以它的感染力唤起对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。用这种“人化”了的物质文化将对师生产生持久的、潜移默化的影响。

校园物质文化建设，从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，精心创设整洁优美的校园环境文化。加强校园的卫生保洁工作，办公室、教室、实验室要干净整洁，宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生，保持橱窗等设施的整洁、有序。以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛为辅，科学布局、搭配协调，营造花草葱茏、绿树成荫、清爽优美、赏心悦目的校园环境。使校园春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿。突出高品位的美化原则，校园内的各种设施都要美观、精致，强化其育人功能。

1）、在学校醒目位置彰显校训和校徽、校歌，使全体教师、学生在昂扬上进、团结拼搏的思想和正确的校训的引导下，逐步加强校风，促进学生思想品德素。

2）、校园内要功能分区明确有主题雕塑、各种提示牌；

校园绿化地带；

宣传栏、阅报栏、图书架；

园丁谱、光荣榜；

校务公开宣传栏；

身心健康宣传栏；

报刊信息宣传栏；

座右铭、每日格言；

围墙上的大型壁画等。

3）、我们让学校的每一面墙壁都会说话，每一面墙壁都充满传统文化气息。张贴名人画像,修缮增设了橱窗,板报等，各年级附近的走廊大墙面设黑板报、公告栏、通知栏、宣传栏，目的是对各年级展开针对性宣传。

4）、教室门前走廊贴名人名言或青少年楷模简介；

5）、各教室贴统一的国旗、学生守则、办学理念标牌等。各班教室前、后门附近墙壁上布置班级任课教师介绍和班级公约，以及优秀学生介绍等。每班教室的布置要体现浓厚的文化氛围，充分利用班级黑板报这块主阵地,营造读书的氛围，力争触动学生心灵激起学生读书兴趣。

6）、教师办公室：统一贴教师工作细则，优秀教师语录，节约用水用电标牌等。

7）、餐厅：门口立宣传栏、公示栏、相关广告牌，窗口编号，贴相关条例、规章制度、洗水池要有警示标语。

8）、宿舍楼：门厅立分布图示、宣传栏、广告牌，宣传标语以学会生活方面为主。

2、制度文化建设：

科学的校本管理文化，是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。因此，学校必须建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。重新编印《泰和中学制度汇编》，进一步建立健全学校规划和章程、教职员工管理制度、教师考核实施办法、学生管理制度、教学管理制度、财务管理制度、后勤保障管理制度、安全卫生管理制度、仪器设备管理制度、校产管理制度、图书管理制度、德育方案、文体活动管理制度、食堂管理制度、课堂常规、宿舍纪律、师德规范、班主任工作制度、奖惩细则、各类预案等等。理顺层次、规范程序，制定运作程序，汇编成册，行而有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。

3、精神文化建设：

校园精神文化的基础是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。

1）、加强校风建设。校风体现着一个学校的优良传统、精神风貌。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的抑制，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态；

好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进。校训、校风主题词要师生人人了解内容，知道含义，校歌要人人会唱，增强学生对学校的认同感，树立校荣我荣、校耻我耻的意识，积极开展“创校园新风、做文明学生、建文明校园、树良好形象”的活动，使学校形成积极、健康、和谐的良好校风。

2）、营造优良的教风。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。我校以师德建设和课堂教学为突破口，以“不甘落后的拼搏精神，不计得失的奉献精神，为人师表的育人精神，认真执教的爱岗精神，关爱学生的园丁精神，团结奋进的协作精神”的六种精神为核心，开展经常性职业道德教育和教学研究活动，引导教师自觉树立正确的教育观、人才观和质量观，建立教师成长记录袋和师德考核制度，形成勇于创新、团结协作、高效严谨、开拓进取的教风，推动学校教学管理教学质量的和谐发展。

3）、培养良好的学风。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现，对学生健康成长起到潜移默化的作用。各班要以《中小学生日常行为规范》、《泰和中学学生日常行为规范》为指导，注重学生的养成教育，引导学生从文明习惯的点滴做起，从小事做起，通过检查、评比、奖励等手段，使学生养成良好的行为习惯，争做一个文明的学生。同时加强学生学习目的和意义的教育，帮助学生树立远大目标和崇高理想，增强学生学习的内动力，各班可以开展形式多样的学习竞赛活动，营造勤奋好学、求实进取的学习氛围。

4）开展丰富多彩的校园文化活动

①、坚持做好校园的常规活动。坚持每天的“两操两课”制度、每周一次的全校升旗仪式和国旗下演讲、每周一次的班会制度、每学期一次的全校性家长会、每学年一次的校运动会、每年新生的军训、清明节给烈士扫墓和每年3月份的学雷锋等活动。

②、充分利用好“五四”青年节、“七一”建党节、“十一”国庆节、元旦节、教师节等时间，设计、开展丰富多彩的活动。利用入学、毕业、入团仪式等各种特殊意义的日子，开展主题教育。

③、组织好校园艺术、体育、科普等各种融趣味性、思想性和知识性为一体的文娱活动，以及多种形式和内容的学生兴趣小组，如读书会、书友会；

记者站、文学社；

美术俱乐部、摄影协会；

体育俱乐部、篮球队、足球队、田径队、乒乓球队、象棋、围棋队；

音乐俱乐部、合唱团、舞蹈队等。举办文艺表演、召开校园歌咏比赛、小制作比赛等活动。通过这些活动的开展，拓展学生的视野，陶冶学生的情操，丰富学生的精神文化生活。

④、各学科组、年级组充分发挥其自身的优势与特长，组织各种活动，如艺术周、科技周、体育健康周、读名著，诵名诗”活动，知识竞赛活动，科技展等活动。

（篇四）

为积极推进“***、书香陈仓”中小学德育行动计划，提升校园文化内涵，根据县教体局《关于进一步加强校园文化建设，提升文化内涵的通知》的五点要求，结合我校校园文化发展现状，特制定此方案。

一、指导思想：

立足实际，体现特色，节俭务实，创新有效。

二、目标任务：

赶“双创”验收前，对校园文化进行全面整改，使我校校园文化建设有较大提升，彰显我校特色。

三、工作思路与打算：

**年，我校整体建设结束后，对校园文化进行了全面设计与规划，形成了“十年励志，一生感恩”的校园主体文化，各方面的规划布置基本到位。但是目前仍存在方面的布局不到位或陈旧老化的问题。因此，结合本次校园文化建设提升活动，对目前存在的问题进行全面整改，进行再设计在规划。具体打算如下：

1、校园主体文化仍然以“十年励志，一生感恩”为主题，原有的“三风一训”（校风、教风、班风、校训）、教育方针和社会主义核心价值观宣传、办学理念以及橱窗、主体喷绘、“三院”（东院、中院、西院）、实验楼、教学楼的整体设计基本不变。一是更换或拆除过时、陈旧的宣传内容，进行重新设计；

二是在教学楼外墙装饰完成后，对“三风一训”重新刷漆涂新牌涂新。三是继续做好我校“感恩励志成才”的主体教育活动，整理好活动资料。

2、庭院文化重点做好文化广场的整修，一是花木补栽、绿化；

二是亭廊假山等处的文字涂新；

三是做好广场卫生整治。

3、教室文化：明确主体为“我的梦、中国梦”。重点是增设图书角、布置好教室内版面。一是加强教室内务管理（桌凳摆放、课桌文化、卫生等）；

二是增设图书角，配备图书；

三是重新布置版面，呈现学生书画、标本、摄影等作品。

4、宿舍文化：确定主题为“我爱我家”。重点是增设图书架。一是及时配发图书，开展好读书活动；

二是强化宿舍内务管理；

三是宿舍布置的再完善；

四是加强日常检查考核。

5、餐厅文化：确定主题为“文明节俭”。原来的餐厅文化设计基本到位。目前计划一是在餐厅适当增加花木盆景；

二是增加宣传版面，遮住一楼餐厅难免的物品存放间；

三是加强文明就餐管理，培养节俭意识。

6、操场文化：原有的“我运动、我健康、我成长、我快乐”操场文化主题不变。目前重点做好三项工作：一是翻新操场周围的字画；

二是对生锈掉色的栏杆刷漆；

三是加强学生大课间及两操管理。

7、读书活动计划：①为各班及学生宿舍定做书柜，建立图书角；

②及时配发图书；

③进行图书阅读指导和管理；

④积极开展读书活动。

四、完成时限

各项整改于11月15日前完成。

五、具体分工

校园主体文化——办公室负责

庭院文化（文化广场）——办公室负责

教室文化——政教处负责

宿舍文化——政教处负责

餐厅文化——后勤处负责

读书活动计划——教务处负责

以上各项整改需要准备的物品，由后勤处协助完成。

六、领导小组

组长：

副组长：

成员：

各班主任各宿管员

（篇五）

一、校园内道路、墙、花坛

1、校门外左右两侧：①崇尚科学拒绝邪教②珍爱生命远离毒品（不锈钢60*80）

2、校门上两侧：外来人员请到门卫室登记外来车辆请勿入内学生出入佩带校牌

3、校门中右侧花坛：孔子头像（高80铸铜含人物简介名言）

校门中右侧路边：八荣八耻牌200*90*1604、校门左侧宿舍楼前花坛靠商店一头：牛顿头像（同上）

5、校园大道左侧花坛：陶行知头像（同上）

校园大道右侧：文化长廊（不锈钢厨窗9米*2）背景①播种生活收获习惯播种习惯收获性格播种性格收获命运②昨天今天明天寄语

6、二栋靠梅花形花坛一侧墙面：安全教育歌

7、食堂前花坛：祖冲之头像

8、雕塑前花坛：认识自己造就自己（不锈钢牌）

9、教学楼前左侧阶梯花坛边：风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心（顾宪成）

10、垃圾桶摆放：①门卫室与宿舍楼夹角处一个②正对校门路灯边一个③商店前宣传栏处一个④四栋教学楼前左中右各一个⑤二栋教学楼前左右两侧各一个⑥食堂前花坛边一个

二、教学楼（含楼层标志）

（一）、四栋教学楼

1、每层楼楼梯口左：上下楼梯靠右走5块右：上下楼梯请勿拥挤5块

2、一楼上二楼处墙上：左顺手捡起一片纸，纯洁的是自己的精神

有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂

右共建美好环境，同创文明校园

3、每间教室的前门：请说普通话请写规范字

4、每层楼走廊墙壁：一楼：①人有多少知识就有多少力量②想，要凌云壮志干，要脚踏实地二楼：①创新是一个民族的灵魂②天生我才必有用

三楼：①学而不思则罔，思而不学则殆②敏而好学，不耻下问

四楼：①天下无难事，只怕有心人②少壮不努力，老大处徙伤悲

五楼：①海阔凭鱼跃天高任鸟飞②精诚所至金石为开

（二）二栋教学楼（含楼屋标志）

1、一楼楼梯台：左：学校是我家清洁靠大家右：严于律己宽以待人

2、走廊墙壁：

一楼：①不惜寸金于今日必留遗憾于明日②日出唤醒大地，读书唤醒头脑

二楼：①时间就像海绵里的水只要你愿意挤总还是有的②懦夫把困难当作沉重的包袱勇士把困难当作前进的阶梯

三楼：①书到用时方恨少事非经过不知难②绳锯木断水滴石穿

三、食堂

1、就餐大厅两侧：有序就餐文明就餐

2、一楼大厅墙壁：①勤俭节约是中华民族的美德②文明是快乐的源泉

③谁知盘中餐粒粒皆辛苦④病从口入饭前洗手

⑤一粥一饭当思来之不易⑥让微笑来点缀生活

3、窗口两侧：①为了节约时间请排队②用餐后请自觉把盘子送到规定的地方

4、二楼：①吃饭是为了活着，但活着不仅是为了吃饭②节约，穷人的财富，富人的智慧

③恶语一出话伤人，好话一句暖人心④生活俭朴，不挑吃穿

⑤倒下的是剩饭，流走的是汗水。⑥滴水凑成河，粒米凑成箩。

5、厨房：安全文明卫生健康

四、宿舍楼：

1、楼层标志

2、开关旁警示语：开关有电谨防触电

3、一楼楼梯台：女生：和风细雨方显才女气质（亭亭玉立荷花背景图）

男生：谦恭礼让尽展君子风度（朝霞雄伟山竹图）

五、功能室：

1、生化实验室

黑板上方：崇尚科学追求真理（勤动手多思考探奥秘）

后墙上方：实践出真知

左右两侧为四幅中外科学家的名言

①实践是检验真理的唯一标准②纸上得来终觉浅绝知此事要躬行

③没有大胆的尝试就没有惊人的发现④学科学爱科学讲科学用科学

2、物理实验室：

黑板上方：崇尚科学追求真理后墙上方：细心观察认真分析科学总结

左右两侧为四幅中外科学家的名言

3、微机室：

黑板上方：网络连通世界信息沟通未来后墙上方：科学技术是第一生产力

左右两侧：①点击小鼠标放眼大世界②一缕银色丝线传递人间真谛

③e线连南北一键知天下④信息时代，拭目以待④信息技术是现代文明的曙光

4、多媒体教室

黑板上方：用心击就精彩人生后墙上方：学习科技迎接挑战

左右两侧：网络在生活中，而非生活在网络中声情色并茂，情景意交融

秀才不出门，便知天下事

5、走廊墙壁：

一楼：①志存高远脚踏实地②厚积薄发，宁静致远

二楼：①多为成功找方法不为失败找理由②天道酬勤学无止境

三楼：①保持卫生注意安静②严格程序精心操作

四楼：①爱护公物人人有责②信息成就未来

6、音乐室：

黑板上方：音乐是人类永恒的旋律

两侧：①用美妙的音符编出灿烂的人生乐章②音乐是人类共有的精神粮食

③拨动生命琴弦弹奏生命赞歌④用美的心灵奏出动人的旋律

7、美术室：

黑板上方：用画笔描绘美好的未来

两侧：①苦攻中外古今万卷书巧绘人情物理千张画②释放个性魅力展现创新丰采

③孜孜不倦地追求源源不断地快乐④苦磨精琢璞为玉千锤百炼铁成钢

8、图书室：书籍是人类进步的阶梯

①读书破万卷，下笔如有神②书山有路勤为经，学海无涯苦作舟

六、各室标语

1、学校办公室：忠诚党和人民的教育事业

①以诚待人以情感人以理服人以公信人

②做学生尊重家长信赖的教师创社会认可人民满意的教育

2、校长办公室：以人为本以德治校（两幅名人名言）

3、教导室：勤细实树形象教研改铸师魂（两幅名人名言）

4、总务室：当好学校的主人做好师生的仆人

5、政教处：没有无德育的教育没有无情感的管理

七、其它：

1、政府对门转弯处路口：温馨提示：学生出入车辆慢行（两面反光材料）60*802、四栋教学楼：四楼校风（文明团结求实创新）

三楼学风（尊师乐学善思求真）

文化建设实施方案

学校文化建设实施方案

校园文化建设实施方案

班级文化建设实施方案

安全文化建设实施方案