篮球实施方案
第1篇：幼儿篮球实施方案
...关于幼儿篮球实施方案
一、指导思想
《幼儿园工作规程》 中指出，幼儿体育活动要努力促进幼儿身体正常 发育，机能的协调发展，体质的增强，培养对体育活动的兴趣。同时《幼 儿园教育指导纲要》也强调幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活 动，满足幼儿多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身 心发展的经验。二、教育目标
（1）以篮球为基础： 在幼儿阶段，对幼儿进行篮球运动的训练，一方面能增强孩子的身体素质和其他各器官的功能（因为篮球运动依赖 于准确的传、接、投、运以及起动、快跑、转身和急停
等动作技术水平的高低），另一方面也能够弥补幼儿园体育锻炼中注重发展下肢而忽视上 肢动作的不足，从而进一步促进孩子的全面发展
。篮球运动即是一项不, 都值得在 错的选择, 其所涉运动技能的多样性与所包含的多重教育价值 幼儿园体育教育中予以尝试和推广。
（2）以幼儿身体基本： 在幼儿园体育教育实践中 , 我们必须始终坚 持以健身为主、促进幼儿全面发展的方针 , 注意通过丰富多彩的体育运动 与游戏培养幼儿创新、竞争、合作的意识与能力 , 促进其自尊心、自信心 及抗挫折能力的发展。这就要求幼儿园教师要善于设计和组织具有基础 性、兴趣性、科学性和综合性的幼儿体育活动 , 能够为幼儿提供锻炼爬、走、跑、跳、投等多方面运动技能的机会 , 同时实现健身、启智、育德、培养和发展个性等多方面的教育目标。三、活动准备---
...四、具体实施方案
小班：针对刚入园的小班幼儿来说，二月份到七月份，老师可组织幼儿 玩一些关于有趣的游戏，比如滚球，抛球，这些游戏都会培养幼儿对篮球运 动的兴趣。七月份后，老师要用“示范法”的形式教幼儿正确的拍球方法，首先练的都是拍高球。拍高球的动作要领以上已经讲过，关键是如何能让幼 儿掌握这种方法，用这种方法把动作技能练的更好。首先让幼儿在拍的过程 中站在自己的位置不动，保持球不会乱跑就好，老师指导幼儿在拍的过程中 要慢，特别针对力量弱的幼儿，拍好每一个球，不求快，幼儿能达到这点就 算是完成目标了。到了第二学期，对于幼儿的要求要加大，左右手拍球和双 手交替拍球。口令数拍：练习时老师先用口令的方式进行教学，有节奏的1 2 3 4 5 6 7 8，按着8拍的节奏练习拍球，每次球落地与地面接触时开始数拍，接触一次数一拍；“音乐数拍”，老师可选择一首非常有动感节奏的音乐，幼儿结合音乐，跟着音乐里的节奏拍球。在拍球的过程中，幼儿的身体亦可 跟着音乐抖动，在练习身体抖动之前，要不听音乐的练习。身体抖动练习方 法：每次数拍时只要膝盖上下弯曲，连贯幼儿上身的抖动，原地的左右手和 双手交替都用此方法来练习。
中班： 经过小班一年的练习，中班幼儿就可以练习拍高球走动了。拍球 走分为右手拍高球走、左手拍高球走、双手交替拍高球走。
说到拍球走，有很多人就很迷惑，拍高球走不就是运球，为什么在幼儿 园运球叫拍高球走，不叫运球呢？这样理解很正常，也没有什么不对，在篮 球运动的课程里面，运球是专业的用词，但对于幼儿角度来讲，运球这个含 义他们还不理解。根据幼儿的年龄特点小，在幼儿园我们只能说他们更懂的 词来诠释。---
...到了中班年龄，幼儿就可以练习拍高球走了。在练习的过程中可以采用 两种方法来练习。第一，集体分散练习，在一个空旷舒适的地面上，不管是 那个幼儿都愿意拍着随意的走动，开始练习时不要要求幼儿一定要走的多好，让幼儿尽情的玩耍。第二种方法是分组练习，通过老师的示范动作，幼儿完 全有能力的模仿该动作进行拍高球走的练习。拍高球走的练习方法，a：右手 拍球高球走：球持于胸前，右手放在球的上面，左手托住球，刚开始练习时 幼儿不要太快，走一步拍一次，根据自身身体的协调性习惯的拍高球，每次 拍球的高度不高于胸前，到肚子的高最佳，练习时用直线方法练习，多次练习练习拍高球走直线； b：左手拍高球走，同右手拍高球的方法一样，由于更 多幼儿更习惯于右手拿球，因此在练习的过程中，左手要练习的更多；
c：双
手交替拍高球走，在这个练习的过程，要经过双手的交换拍球，针对中班刚 学的幼儿会有点难度，在练习的过程中指导幼儿走的步伐不要太大，慢点拍 好每一个球就可。
大班： 到了大班，幼儿已经掌握了一定的基本技能，对于篮球已经有了 不一样的意识。篮球表演一般在第一学期末和第二学期，篮球表演对于幼儿 来说也是一种历练的过程。一个篮球表演活动包括了队形、音乐、技能，集 中了幼儿所有的优点，因此如果在幼儿园进行一场幼儿的篮球表演也是非常 不简单的。
幼儿篮球表演的练习方法可分为几个步骤练习。第一、让幼儿掌握相
应的技能，也就是说，在指定一个篮球节目里，幼儿必须熟练相应的基本技 能，必要经历过一断时间相应的训练，包括中班所学内容都会有包含在里面。一场好看的幼儿篮球表演，它里面必须包含了一定技能技巧，而这些技能技 巧需要幼儿不断个体练习与整体练习成形，而且还要加以巩固和熟悉，这是---
...表演的最基本条件；第二、逐个练习动作，一场表演下来，中间需要很多细 腻的动作，因此老师在教的过程当中一定要针对每个幼儿，尤其是能力差些 的幼儿，特别指导，特别练习，练习过程中针对每一个动作都要整齐、完美； 第三、熟悉音乐，在没有老师的指导，完全需要幼儿听音乐来做动作，哪一 段音乐是多少拍，应该做什么动作，每一段音乐都需幼儿去理解和熟悉；第 四：结合音乐和动作练习，因为一场篮球表演包含了许多不同的动作和技能，所以在选择音乐上会有不同，而且形式多样化，不同的动作陪衬了不同的音 乐，熟悉音乐，掌握了动作，才能形成一个完整而炫丽的篮球表演。
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第2篇：篮球比赛实施方案
Xx初级中学教职工篮球比赛实施方案
一、活动目的为增强教职工体质，丰富教职工业余文化生活，增进教职工之间的交流，建设和谐校园，特申请举办杨柳初级中学教职工篮球联赛。学校政教处将对比赛进行广泛宣传、精心组织，力求做到公平、公正、公开。
二、组织部门
Xx初级中学政教处
三、比赛时间与地点
时间：
地点：学校篮球场
四、报名时间、地点与联系人
时间：2011年11月21日
地点：xx初级中学政教处
联系人：xxx
五、参赛队伍
1、初一级部
2、初二级部
3、初三级部
4、行政后勤
注：各队伍报名时指定一名领队，每队限报7人，统一比赛服装。
六、比赛方式 1.比赛按照上下半场制，毛时25分钟，净时20分钟，中场休息10分钟；每节各1次暂停。
2.比赛实行小组循环赛，按照积分确定名次。
3.按胜负记录排列名次，胜一场得2分，负一场得1分（包括比赛因缺少队员告负），弃权得0分，积分多者名次列前；如遇两队积分相同，则按两队间比赛结果确定名次，胜者列前。不出现平局。
4、采用中国篮协审定的2003年《篮球竞赛规则》。
5、各队均需备有统一比赛服装。
6、比赛服装：自备，各队尽可能统一色调。1对为浅色，2队为深色
7、服从裁判，尊重对手。比赛中若对判罚产生疑问，均由场上队长有礼貌向裁判员咨询。
七、裁判与后勤 1．总裁判： 2．裁判员： 3．记时员： 4．记录员： 5.后勤协调： 6．摄影宣传：
八、几点要求
1、各领队负责队伍教学安排及有关事宜。
2、参赛队员要自觉遵守赛会规定，本着友谊第一、比赛第二的原则，赛出风格、赛出水平，尊重裁判，服从赛会统一安排，注意安全。
九、附：《篮球比赛领导小组》，《裁判员宣誓稿》，《运动员代表宣誓稿》
Xx初级中学政教处2011年10月24日
篮球比赛领导小组
组长：张
副组长：董建国
成员：马兆兴
锋张承文
郝炬 刘敬莲孔晓
裁判员代表发言稿
尊敬的各位领导、来宾、老师和同学们你们好：
在这阳光明媚的日子里，我们期待以久的教职工篮球比赛今天终于隆重地召开了。我代表全体裁判员对校领导及全校师生的亲切关切和大力支持表示衷心的感谢。
我们全体裁判员将全心全意地为大会做好裁判工作，用裁判员守则要求自己，保证做到：“严肃、认真、公正、准确、谦虚、谨慎、团结、协作。”同时也请大家监督和支持。
最后预祝全体运动员取得优异成绩，预祝大会圆满成功。谢谢大家。宣誓人：
2011年10月27日
运动员代表誓词
尊敬的各位领导，各位来宾，各位裁判员、运动员：下午好！
走上这个主席台，我深感荣幸，为丰富教职工的课余生活，愉悦教职工的身心，让每位教职工身心健康，请允许我代表全体参赛选手庄严宣誓：为了展示杨柳初级中学教职工饱满的精神面貌和体育竞技水平，为了体育的光荣和团队的荣誉，我们将弘扬“更高、更快、更强”的伟大的奥林匹克精神，严格遵守赛事活动安排，遵守比赛规则和赛场纪律，服从裁判，尊重对手，团结协作，顽强拼搏。做到“胜不骄，败不馁”，本着“健康、娱乐、友谊”的宗旨，赛出风格，赛出水平，为我们的学生做个表率。请各位领导，各位朋友，全体学生放心，我们会做到教学、比赛两不误!
宣誓人：***
2011年10月26日
教职工篮球比赛实施方案
杨柳初级中学 2011年10月20日
第3篇：篮球活动实施方案
央隆乡中心民族寄校教职工篮球
比赛实施方案
为了丰富我校教职工的校园文化生活，提高教师的身体素质和积极性,特安排篮球比赛活动，活动安排如下: 一．比赛日期与地点
时间：2014年4月20日开始（根据天气情况；如有调整另行通知）。
地点：学校篮球场。
二．活动方式
我校共有教职工24人（女教师9人，男教师15人）。分为三个组，按抓阄进行分组。每个组女教师3人，男教师5人.三．比赛规则
1．比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。2．比赛采用上下半场制，每半场的比赛时间为二十分钟，中场休息五分钟.3.两组比赛时，其他的一组担当裁判和计时员。4每组比赛时上场人数为3男2女。
四．活动组织
1．组织部门：央隆乡民族寄校工会 2．比赛裁判：冶俊亮 马全荣 3．比赛计分、计时：尤慧英、宋秀英。
五．比赛注意事项 1．本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的；一切都得尊重裁判判罚、遵守规则，文明比赛。
2．各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办部门领导说明，如无故迟到5分钟，当弃权处理，并判给对方胜。
六．奖励
1．第一名 500元 2．第二名300元
3、第三名100元
央隆乡民族寄校工会
2014年4月17日篇2：趣味篮球比赛实施方案
沙河二中篮球趣味活动实施方案
为了丰富学生课余生活，更好地提高同学们对体育的热爱，促进同学们之间更好地感情交流，提高队员之间的团结意识，建设更好的校园文化，学校决定在本周五（11月8日）下午第三节举办趣味篮球比赛。
活动具体方案如下：
一、活动主题：建设校园文化，丰富校园生活
二、活动目的：提高当代中学生对体育的热爱，提高当代中学生自身的能力和团队协作意识
三、活动形式：趣味竞赛
四、活动地点：篮球场
五、活动时间：2013年11月8日
六、活动对象：全体学生
七、活动规则
第一项：篮球蹦蹦跳
1、比赛时每班派3男3女参赛，每边各一排；
2、参赛者将篮球夹在膝盖内侧；
3、当计时员哨响后，参赛者必须以走或蹦的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再蹦回起点，即往返一次；
4、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于膝盖，继续比赛，比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处；
5、计时员（裁判）记下每个组完成（往返一次）时间；最终统计每班总用时，按时间多少分别记
1、2、3、4、5、6分，若时间相同，计分也一致。
6、违反规则的加10秒/次。
第二项：同心协力
1、每班选出8位选手参赛，男女各4人；
2、两名队员背靠背把球夹住，将球运送到篮球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次；
3、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于背部，回到篮球掉落点继续比赛，比赛过程中篮球必须处于两名队员背部期间不能用手触碰球。
4、计时员（裁判）记录每组完成（往返一次）时间，最终统计每班总用时，按时间多少分别记
1、2、3、4、5、6分，若时间相同，计分也一致。
6、违反规则的加10秒/次。
第三项：定点投篮
1、每班选出5人参赛，男女不限；
2、参赛人在指定投篮点投球，每人投2次，总用时不得超过30秒；
3、每投进一球，得一分；
4、计分员（裁判）记录个人和班级得分；
5、超时每次扣0.5分，裁判注意提醒不要超时。
沙河二中篮球趣味活动总结 11月8日下午第三节举办趣味篮球比赛如期举行，本次活动共进行了三项趣味活动：篮球蹦蹦跳、同心协力运球、定点投篮。
第一项篮球蹦蹦跳。每个班级6名同学参赛，3男3女。随着哨音响起，比赛开始。各班级第一名选手出发了，他们双腿夹球，一蹦一蹦直奔中点，开始还算正常，渐渐地出现了掉球现象，可见难度还是有。旁边的同学大声喊加油，为自己班级的选手呐喊助威。掉球的手脚利索，捡起球继续比赛。第一名选手到了终点，第二名马上出发，各班级争先恐后，场面热烈。
第二项同心协力来运球。各班派出4组队员比赛，4男4女各组成两两小组。比赛开始了，各班级第一组选手，上演“螃蟹走”，两背之间夹着球快速移动，很快同学们找到规律，两人一起跳着走，速度明显提高。本项活动既是考验速度也是考验合作能力，同组队员必须协调一致才能完成比赛。
第三个项目是定点投篮。每个班级10人，一人投5次。虽然没有前面的比赛激烈，但是引起的关注度并不比前面的少。选手没进一球或者没有进球，都会引起旁观者的赞赏声或者遗憾声。
很快一节课的时间到了，同学们意犹未尽的离开了操场，本次比赛进行的很成功，获得了学生们的欢迎。篇3：篮球活动实施方案
徂徕二中篮球活动实施方案
一、指导思想
为了更好地贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实中小学生每天一小时体育锻炼和培养终生体育的习惯的要求。不断推进素质教育，深化教育教学改革，丰富学校内涵，提升学校办学品位，强化办学特色，从而确立了特色体育项目——篮球运动为我校的特色教育内容。为此，特制订学校篮球体育特色项目组织实施方案。
二、任务目标
1、认真进行以篮球为中心的体育教学活动，全面提高学生的身体机能，发展学生各方面素质。做到人人学会打篮球、班班拥有篮球队、年年举行篮球赛。
3、积极开展篮球特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的篮球教育新路。以此提升学校办学品位。
三、工作措施
（一）加强对篮球运动开展的管理和扶持力度
1、成立篮球体育特色项目管理领导小组，分工合作，管理学校篮球工作事务，领导和促进学校篮球体育特色项目的快速、稳定地发展。
2、加强制度化管理，建立一系列的篮球运动管理制度，保证学校篮球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、每年度做好总结回顾和反思。
3、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展篮球运动奠定基础。学校每年增添部分公用篮球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如篮网、比赛用球，以保证篮球运动的正常开展。
5、学校统筹解决校篮球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。
（二）做好篮球运动的基础教育和普及工作
1、抓普及。高年级各班成立 6—10 人的篮球运动小组，每小组有一个以上篮球（学生自备），利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。
2、抓基础。利用体育课、体育活动课、其他活动等时间进行篮球基础教学活动。将兴趣活动课的内容重新进行编排，让学生开展以篮球运动为主的体育活动
（三）举行班级之间的篮球比赛和篮球特色周
1、为了给学校增添更浓的篮球氛围，给学生更多的比赛机会，每年的校学生篮球赛采用联赛的形式，由
八、九年级各班组织训练参加比赛的项目为五对五全场比赛；
六、七年级比赛的项目为三对三半场比赛。
2、为了突显学校篮球教育活动，展示学校篮球教育的成果，每年确立一个星期为“篮球特色周”，开展一系列的篮球活动。如学生篮球才艺展示、年级全明星对抗赛、教工篮球赛、师生篮球交流、篮球知识讲座等。以促进学校篮球水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。
（四）努力提高校篮球队的素质和竞技水平
1、学校成立篮球兴趣小组，利用每天兴趣小组活动时间开展训练，每周训练时间不少于3课时，严格管理规范训练，从中及时发现培养人才，充实到校篮球队中。
2、学校成立男、女篮球队，每周坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。
3、搞好学校篮球队的梯队建设，成立学校篮球二队，主要由
六、七年级的学生组成。着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校篮球一队做好准备。
4、校篮球兴趣小组成员优先选用为校队队员，学校积极做好学生的思想工作。对于选上无故不参加者取消三好学生、优秀队员的评选资格，取消参加校篮球联赛的资格。
5、从生源入手提高篮球队伍实力。
6、经常与兄弟学校开展互访性的篮球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的篮球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。
（五）开展篮球运动的教育科研活动促进特色创建工作
1、鼓励全校教师开展篮球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报篮球科研课题，推动学校篮球运动向纵深发展。
2、尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的篮球内容插入体育课中，积极开发体育教学校本教材，形成体育教学特色。篇4：趣味篮球活动实施方案
趣味篮球活动实施方案
河南大学自行车协会
为了丰富协会成员课余生活，更好地提高协会成员的身体素质，促进同学们之间更好地感情交流，提高队员之间的团结意识，建设更好的协会风气，河南大学自行车协会将于2012年11月15日举办趣味篮球比赛活动。
活动具体方案如下：
一、活动主题：建设协会文化，丰富协会生活。
二、活动目的：提高协会成员的身体素质，提高队员之间的团结意识。
三、活动形式：篮球竞赛
四、活动地点：金明校区东篮球场（老球场）
五、活动时间：2012年11月15日 周四下午
六、活动对象：河南大学自行车协会会员
七、活动准备：
1、星期四中午（12点以前）携带会旗到老球场占场地（吴杰负责）
2、器材准备：三个哨子，至少两个篮球，水（范伟强负责）。
3、药品准备：跌打损伤相关，皮肤擦伤的伤口处理相关（苏彦文负责）。
4、场边记录、参赛名单确定（高晨曦负责）
八、比赛规则：
趣味赛（下午3点整开始）1.采取三男一女混合比赛； 2.当男运动员持球时，对方运动员可以对其实施防守、断球、封盖、抢球等，是否犯规由裁判掌控；
3.对男运动员要求和正常比赛规则要求一样； 4.当女运动员持球时，男运动员可以对其防守，是否犯规由裁判掌控(由于是趣味性比赛，所以对女运动员要求比较宽松);5.每场比赛分为上下两个半场，上下半场各15分钟，中场休息5分钟； 6.本次比赛重在参与，突出的是其娱乐性与趣味性 正式赛（下午4点整开始）
比赛规则以国际规则为准
比赛分四节，每节十分钟，休息2分钟，中场休息5分钟，不吹防守三秒，吹进攻三秒。
九、活动安全：比赛中应以安全为重，贵在参与，希望比赛成员动作切勿过大，不要伤了和气。
十、活动总结：由办公室负责 篇5：三人制篮球赛活动实施方案 2010年邯郸市青年三人制篮球赛活动实施方案
一、活动主题
体验运动快乐 展现青春激情
二、主办单位
共青团邯郸市委
三、比赛时间和地点
2010年7月14日——7月21日，邯郸职业技术学院室内篮球场
四、奖项设置
比赛设冠军、亚军、季军和优秀组织奖和体育道德风尚奖若干名、颁发证书及奖品。
五、赛制安排
本次比赛采取单循环赛制。
六、竞赛规程（附2）
七、具体实施
（一）报名 报名参赛队伍一览表（附1）
（二）召开领队会、抽签（7月13日上午）
（三）正式比赛（7月14日—7月18日）
（四）闭幕式
1、时间：7月21日（拟定）
2、地点：邯郸职业技术学院室内篮球场
3、参加人员：市领导、团市委负责人及相关人员、各获奖球队队员
4、程序：公布比赛结果；颁奖；市领导讲话；主办单位领导宣布闭幕。
附2：
2010年邯郸市青年三人制篮球赛竞赛规则
一、场地和器材
第1条 1-1场地：标准的半个篮球场地（14米*15米）。1-2篮圈：篮圈水平面距地面3.05米 1-3比赛用球：7号球（圆周在75-78厘米、重量在567-650克的球）
二、工作人员及职责
第2条
2-1比赛设2名裁判员、1名记录员和1名计时员。2-2裁判员与记录员着装一致，但其颜色款式应区别于运动员。2-3裁判员是比赛中的执法宣判人员，两名裁判员执法出现宣判不一时，经协商后仍不能确定，则按《篮球规则》中42条特殊情况处理。2-4无计时员时，记录员兼管计时、20秒时、暂停及停表时，记录两队累积的分数（包括投篮和罚篮的得分）、全队及个人犯规次数以及比赛时间，并按规则要求宣布比赛进行的时间和比分。有计时员时，负责计20秒违例。
三、规则
除本规则明确规定外，其他一律按中国篮球协会审定的最新
《篮球规则》执行。
第3条
3-1比赛双方报名为4-6人，上场队员为3人。3-2每场比赛分上下半时，每半场15分钟。3-3每队各有一次暂停，时间为20秒。比赛中除在罚球、暂停、球员受伤及比赛结束等情况下停止计时表外，其余情况均不停表。比赛双方均不得通过各种手段有意拖延比赛时间，否则裁判员将予以判罚。
第4条 比赛开始
4-1双方以掷硬币的形式确定掷界外球。4-2某队获得球权后，在以后比赛中都采用球权交替拥有规则。4-3比赛开始，在掷界外球区域掷球入场，球被场上队员触及时比赛开始并开动计时表。4-4如果某一球队在场上准备比赛的队员不足2名（不包括2人），比赛不能开始或继续开始比赛时，在预定比赛时间开始后3分钟或即刻，球队不能到场或不足2名队员入场开始比赛，则该球队被判因弃权而告负。
第5条 攻守转换、掷球入界 5-1每次投篮命中后，都由对方掷界外球。5-2所有交换发球权的情况（如违例、界外球及投篮命中后），均为死球，在发球区处掷界外球继续比赛。在这些情况下，发球前，必须由裁判员递交球。5-3守方队员断球或抢到篮板球后，必须将球运（传）出三
分线外（持球队员必须双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判为进攻违例。
凡在本条攻守转换中出现的违例，裁判员的手势为：两手前臂交叉于脸前，以示违例，交换掷界外球权。
第6条
6-1 24秒违例的规则改为20秒。6-2比赛中，队员个人技术犯规和侵入犯规累计达三次将被罚出场。6-3每队累记犯规达6次后，该队以后的侵人犯规由对方执行1次罚球。6-4在2分投篮区投篮投中得1分，在3分投篮区投篮得中得2分。如对正在做投篮动作的队员犯规如投中不加罚，不中由被侵犯的队员依据规则1次罚球。一般犯规，被侵犯方不再罚球，直接取得控球权。6-5队员技术犯规、违反体育道德犯规、队员取消比赛资格和教练员（场外队员）技术犯规均是2次罚球和1次掷界外球；即无论罚球中与否，均拥有1次掷界外球权。6-6如果犯规严重，大会有权利取消犯规参赛队比赛资格。如果在比赛中出现打架等不理智行为，取消该队比赛资格。
第7条 替换
7-1只能在比赛计时钟停止的情况下替换队员，替换时需经记录台告知裁判方可换人 7-2如出现队员受伤流血须立即替换，受伤队员进行紧急处理后，须经裁判员检查无妨碍后，方可允许作为替换队员。7-3被罚出场的队员任何情况下不得再重新替换上场。
第8条 暂停
每场比赛，每队可以请求暂停1次，暂停时间为20秒。暂停时可以替换队员。
第9条 胜负和得分相等
比赛时间终止，以得分多者为胜方。胜利方得2分，失利方得0分。如双方比分相同，不再加时比赛，双方各得1分。如出现弃权比赛，弃权方得0分，比分为0:5。出现积分相等时，按所有比赛得失分率进行排名。
第10条 其它规则
10-1比赛中，队长是场上唯一发言人。10-2比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。10-3所有参赛队首场比赛须按比赛时间表进行，应当在赛前20分钟到达检录台进行检录，在赛前5分钟到达指定场地并向当值裁判员检录。比赛开始5分钟后未到场或到场人数少于3人，视为弃权。
四、本规则最终解释权归2010年邯郸市青年三人制篮球赛赛事组委会。
第4篇：篮球课程实施方案
小学新兴篮球课程实施方案
一、校本课程开发的意义
为进一步贯彻落实党的十六大提出的教育优先发展的战略及国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神，坚持以人的发展为本，以弘扬民族精神为核心，全面推进素质教育，提高教育质量，为学生的终身发展打好基础的目标。根据我校的师资条件、社区资源和学校的硬件条件，考虑学生个性化、全面化、可持续发展的需要，决定设置篮球校本课程，体现学校的办学特色。依据《门头沟区教委关于中小学校本课程开发与管理指导意见》，从我校办学特色和育人目标出发，本着有效利用现有的教育资源，依靠社区及本校教师、学生和家长共同开发的原则，决定从2006年春季开始实施本校课程计划。
二、篮球校本课程开发的需要评估：
1．评估学生个性发展的需要。
从学生的需求出发，尊重和满足学生的个性差异的校本课程，才会有长久的生命力。学校在校本课程开发前期的调查问卷中发现，有76%的学生赞同篮球校本课程开发，而不赞同的只占不到10%，同时还了解到另外一部分学生自购了篮球，篮球活动已经成为了每节课课间学生们主要的活动内容。这些数据表明了学生有开设篮球课程的需求，完全可以实现用自己一技之长，带动综合素质的全面提升。
2．评估教师专业发展的需要。
校本课程的开发和实施使教师不仅是课程的实施者，而且成为课程的设计者、课程标准的制定者、教材的编制者、课程的先导者、具体的实施者，这些都要求教师不断地去努力，认识课程、探索课程。充分研究学生，研究课程，苦练基本功，还要拥有专业的学科知识，精湛的教学艺术，以及有融会贯通的综合能力。校本课程的开发为教师提供了无限表现与创造的舞台，令人欣慰同时也感到机遇与挑战是并有的。它是一种压力、一种挑战、一种责任、一种渴望、一种成功。在奋斗中，我们共同成长。
3．评估社会发展与家长的需要。
近几年来，随着社会发展迅猛，人们生活水平明显提高，社会对教育的要求也越来越高，教育需求旺盛。作为一所城镇中等学校，结合学校特殊地理位置，只有迎合社会的教育需要，努力创建自己的教学品牌，才能获得社会及家长的认同。同时通过校本课程开发前期的家长问卷我们不难发现，有80%以上的家长认为学校开设篮球校办课程有利于学生的全面发展；有70% 以上的家长认为开设篮球校本课程有必要。综上所述，我校篮球校本课程的开设，顺应了社会的需求，是时代发展的产物，更是孩子健康成长的需要。
4．分析学校优越而独特的课程资源。
我新兴小学是篮球运动传统校，每年都举办历时半个月到一个月学校体育节，全校师生都共同参与其中。本校的学生篮球男队近两年在区小学篮球比赛中获两连冠，女队去年获冠军。学校配备了专用的篮球场地3块，设施较完善，并拥有教学经验丰富的体育教师。学校教师业余篮球队的球艺精湛，经常和友邻单位切磋球技，社会反响中具有较好的口碑。
以上的这些条件，都为实施幸福型校本课程开发提供了良好的基础。
三、校本课程目标
（一）总目标
1、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；
2、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；
3、树立"健康第一"的思想，提高个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
4、增强体质，掌握和应用基本的篮球知识与运动技能；
5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度，养成克服困难的坚强意志品
质。
（二）分阶段目标
初级阶段（三年级学生）
1、培养对篮球的兴趣爱好，形成坚持锻炼身体的习惯；
2、学习简单的篮球基本技术，发展柔韧、协调和灵敏的身体素质；
3、培养篮球争抢意识和勇敢精神；
4、建立篮球课的常规和要求。
中级阶段（四年级学生）
1、学习熟悉基本技术动作要领和方法；
2、用科学的方法参与篮球运动，具有积极的态度和行为；
3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；
4、发展身体柔韧、协调和灵敏素质；
5、培养勇敢精神，积极主动和团队精神。
高级阶段（五年级学生）
1、熟悉基本技术动作，发展运动技能，对技术动作进行规范化训练。发展在对抗中的应变能力；
2、进行身体素质的训练，进一步发展发应、动作和移动速度；
3、学习基础配合和比赛知识，培养和提高战术意识；
4、加强心理训练，提高意志和注意品质；
5、发扬体育精神，形成积极进取、顽强拼搏的态度，养成克服困难的坚强意志。
四、校本课程内容
初级阶段（三年级）
学习领域一：运动技能
（一）球感的基础学习
（二）基本技术训练
1、步法
2、运球
3、接球
4、传球
5、投篮
学习领域二：身体健康
1、柔韧性学习
2、灵敏性学习
3、速度学习
学习领域三：心理健康
1、体验篮球活动中的心理感受。
2、在篮球活动中具有展示自我的愿望和行为。
3、在体育活动中适应陌生的环境。
学习领域四：理论知识学习
1、介绍优秀运动员的成长过程（感受体育意志能力）
2、介绍运动卫生常识，培养良好卫生习惯。
3、提出篮球课的要求，建立篮球课的常规，形成既活泼又有良好的纪律。
4、团结同学尊重师长，培养团队精神。
学习领域五：社会适应能力
1、体验集体活动与个人活动的区别。
2、在篮球活动中尊重他人。
3、篮球课中与他人合作完成活动任务。
初级阶段（四年级）
学习领域一：运动技能
（一）技术基础学习
（二）基本技术训练
1、步法
2、运球
3、接球
4、传球
5、投篮
6、徒手切入
7、突破
8、抢篮板球地面动作
9、掩护
学习领域二：身体健康
1、柔韧性学习
2、灵敏性学习
3、速度学习
4、跳的学习
学习领域三：心理健康
1、通过篮球活动树立自尊和自信
2、在一定的困难条件下进行篮球活动
3、观察并说出同伴在篮球活动中的情绪表现
4、学会调节情绪的方法
5、敢于进行难度大的体育活动
学习领域四：理论知识学习
1、介绍篮球运动的特点，培养学生团结合作，尊重裁判尊重对方，遵守比赛规则的作风。
2、帮助学生认识和处理好学习文化知识与篮球学习的关系，利于学生的健康成长。
3、讲解篮球课的规定与要求，遵守课堂纪律，团结和遵循同学、师长、培养文明、顽强的作风。
4、讲解基本技术的规格和要领。。
学习领域五：社会适应能力
1、在篮球活动中表现出合作精神。
2、在篮球活动中表现出对弱者的尊重与关爱。
3、理解不同运动角色的任务，识别篮球活动中的道德行为。
4、简单评价媒体的篮球报道与健康信息。
中级阶段（五年级）
学习领域一：运动技能
（一）技术基础学习
（二）基本技术训练
1、移动
2、传球
3、投篮
4、持球突破
5、运球突破
6、假动作
7、策应
8、抢篮板球地面动作
9、掩护
（三）
战术训练
1、进攻配合2、防守配合3、快攻学习
学习领域二：身体健康
1、柔韧性学习
2、灵敏性学习
3、速度学习
4、跳跃的学习
5、力量练习
学习领域三：心理健康
1、通过篮球活动改善心理状态
2、表现出积极进取的生活态度，在篮球活动中努力获得成功感。
3、在篮球运动中表现出调控情绪的意愿与行为
4、在具有挑战的运动情景中，体验战胜困难带来的喜悦。
5、在篮球活动、学习和生活中自觉表现出勇敢顽强的意志品质。
学习领域四：理论知识学习
1、介绍篮球运动的特点
2、讲解篮球赛场上的行为规范
3、讲解基础配合的概念，运用配合方法和要求
4、进一步介绍讲解比赛中的主要规则和特殊规则
学习领域五：社会适应能力
1、在篮球活动中表现良好的体育道德和合作精神。
2、关心社会的篮球运动和健康问题。
3、具有通过互联网获取篮球与健康知识和方法的能力
4、表现出与社区活动的联系。
五、课程的实施与评价
（一）课程的实施
（1）成立学校校本课程开发管理委员会，由校长任负责人，是决策者，对校本课程开发进行全面负责。
（2）“委员会”本着“以校为本，以人为本”的原则，起草校本课程开发总体方案。经学校审议通过后，各课程的专任老师根据些方案制定具体的、操作性强的课程实施计划，目标明确。我们注重的是这批孩子“人格的健全、个性的完善”。其次是课程内容的安排，要求重点明确，按从易到难，及学生的实际，课程资源的情况来安排。涉及到选择什么样的内容来自编或选编校本课程的教材；怎样组织这些内容，准备哪些教学用具或教学资源；在课程上如何设置等问
题，然后是课程实施预设：涉及课程实施方法、如何组织教学，一周的课时安排，场地的安排、人数的要求等内容，最后是课程评价建议：如何对教师自身和学生进行客观合理的评价，涉及评价方式、评价内容等。（3）加强校本课程的培训。
学校从校本课程实施的实际出发，因地制宜，对教师进行各种模式的培训，从而来提高他们的专业素养。
（二）校本课程的评价
课程评价的主要目的，是对课程设计和组织实施的科学程度进行诊断，并确定课程目标的达成程度。它是不断完善课程建设的重要依据和途径。
（一）学习评价
1、评价的目的（1）了解学生学习情况，以及达到学习目标的程度。
（2）判断学生学习中存在的不足及原因，改进教学
（3）为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与发展。
（4）培养与提高学生自我认识、自我教育的能力。
2、评价的重点
不太强调
比较强调
评价与遗传因素相关较大的体能等
评价与教学过程较为相关的态度、行为等
评价篮球与健康知识的记忆
评价对篮球与健康知识的理解与运用
评价单个运动技术掌握的水平
评价运动技术的运用和运动参与程度
仅评价最终成绩
既评价最终成绩，又评价学习过程和进步幅度。
仅由老师进行外部评价
学生在学习过程中的自我评价、互相评价和教师评价
相结合。
3、学习成绩评定内容
体能——与不同学习水平相关的体能项目。
知识与技能——对篮球知识的认识，科学锻炼的方法，有关健康知识的掌握与运用。
学习态度——学生对待学习与练习的态度，以及在学习和锻炼活动中的表现。
情意表现与合作精神——学生在篮球学习中的情绪、自信心和意志表现，对他人的理解
（二）评价建议
根据学生年龄的特点，课程学习成绩评定方法应采用评语制和等级判定制。
学生学习成绩的评定还应重视建立学生成长记录袋，学生成长记录袋可以收录在体能和运动技能方面的发展、学生学习态度和行为的变化等方面的有关资料。学生成长记录袋即有助于学生的自主学习，也有利于教师、家长更好地了解和指导学生的学习。
学习成绩评定形式的建议：学生学习成绩评定不仅要有教师参与，同时也要重视学生的自我评价和相互评价。
第5篇：篮球比赛实施方案
复兴中学2011年秋季学生篮球比赛实施方案
一、活动目的为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的身体素质和积极性,全面推进素质教育，增进各班级同学之间的交流,提高班集体荣誉感，培育同学间的凝聚力、向心力、归属感。特制定本方案。
二、比赛日期与地点
1．时间：2011年9月2日——2010年10月。具体的比赛时间根据天气而定
2．地点：大坡中学篮球场。
三、参赛对象
复兴中学全体学生。
四、奖项设置
各年级设冠军，亚军，季军，冠军奖金100元，亚军奖金80元，季军奖金60元。
五、比赛方法
1．比赛以班级为单位。
2．队队见面，采取积分制，胜一场积三分，平一场积一分，负一场积0分（日程附表1）。
六、比赛规则
1．比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。
2．比赛采用上下半场制，分四小节，每小节的比赛时间为十分
钟，两次暂停，中场休息十分钟，比赛过程中不停表。
七、活动组织
1．成立领导小组：
组长：王增久
副组长：唐再龙
成员：各年级组长及班班主任
2．组织部门：复兴中学教务处
3．比赛裁判：王增久 唐再龙许一广 唐涛
4．后勤工作：主要负责比赛记分（学生团员干部负责安排），饮用水（由各班负责安排）。
5．宣传工作：照相、写宣传报道由班树坤和本班宣传部负责。
八、比赛注意事项。
1班主任要做好赛前总动员，必须以认真、积极的态度参与本次活动。2本班比赛时班主任必须到场协助本班纪律，防止不安全事故发生。3本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重裁判，遵守规则，赛出水平，赛出风格。
4各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办部门领导说明，如无故迟到10分钟，当弃权处理，并判给对方胜。
5每场比赛各队必须派一名协助人员，主要任务是协助裁判翻分与本队暂停、换人申请。
6各班注意学生安全，实行班主任负责制，值日教师协助管理。
第6篇：篮球运动会实施方案
简阳市三岔中学2014—2015学年度
学生春季篮球运动会实施方案
为了全面贯彻落实党的教育方针和推动我校学生篮球运动的开展，丰富校园文化活动，互相学习，交流经验，达到增强学生体质和提高我校学生的篮球运动水平，搞好阳光体育锻炼。经学校研究，决定举办2014-2015学年度三岔中学学生春季篮球比赛。现特制定方案如下：
一、指导思想：
通过组织开展丰富多彩、贴近生活、方便学生参与的体育健身交流、比赛，增强学生的体育健身意识，培养良好的体育锻炼习惯，在全校形成崇尚健身、参与健身，追求健康文明生活方式的良好环境和氛围。二、组织原则：
1、以班级为单位、以全体学生为主体的原则。此次活动要充分发挥学生主体作用，以班级为单位，广泛动员全校学生积极参与比赛活动。
2、学校主导、教师参与的原则。此次活动由学校统筹协调，各部门密切配合，政教处主办，体育组具体承办。各班组织动员，全校师生共同参与。
3、整合资源、勤俭节约的原则。比赛活动涉及面广，参与范围大。要严格按照勤俭节约的要求，最大限度地利用好现有资源。三、活动名称：
三岔中学2014-2015学年度学生春季篮球运动会 四、活动口号：
阳光运动 运动健康 增强体质 快乐成长 五、活动时间、地点
（1）时间：2015年4月中旬（具体时间待定）（2）地点：三岔中学篮球场 六、报名时间与方式：
各参赛班级于4月3日前将报名表交到到政教处公室（各班必须参加）。七、组织机构：
（一）领导机构（组委会）
主 任：黄学文（党支部书记、校长）
副主任：陈俊义（副校长、工会主席）钟根廷（副校长）钟才平（副校长）
成 员：曾建春（政教主任）
尹志勇（行政办主任）
王伟才（安办主任）李斯兵（教务处主任）
叶发志（总务处副主任）王存丽（团委书记）
施俊峰（教科室主任）
汤凤君（工会副主席）
付志学（教务处副主任）
郑传伟（政教副主任）
各年级主任
组委会下设办公室，办公室主任由曾建春兼任。
（二）工作机构及职责：
工作机构由政教处、后勤、团委、安办、体育组、各班参赛队组成。各组织职责如下：
1、政教处（篮球赛办公室）职责 （1）制订实施方案。
（2）负责竞赛的组织和实施工作及管理。（3）制订总规程、总秩序册及比赛日程。（4）负责比赛成绩统计。2、后勤组职责
（1）负责比赛期间场地设施的安全，承担比赛期间场地布置。（2）负责比赛期间器材回收。
（3）确定比赛场地，并检查场地和器材的落实情况。（4）负责比赛场地设备的安装、管理、检修工作。（5）负责赛事宣传环境布置。3、团委职责
（1）开幕式宣传报道工作。（2）宣传阶段播报篮球比赛情况。
（3）比赛阶段每天播报篮球赛的比赛成绩和配合政教处完成对比赛结果的统计。（4）配合组委会做好其他宣传报道工作。4、安办职责
（1）制定安全预案，负责整个比赛过程中的安全保卫工作，消除不安定因素,保证比赛秩序。
（2）配合后勤组队对比赛场地、比赛设备、比赛器材的安全检查 5、参赛队（班级）职责
（1）负责制定各自参赛队在比赛期间的赛事安保方面的具体措施并组织实施和落实，确保赛事安全。
（2）负责赛事保障工作，确保学生安全、准时，保证赛事活动顺利进行。6、体育组职责
（1）负责体育赛事的编排。（2）负责裁判员、工作人员的培训。
（3）配合后勤组对比赛期间场地设施、比赛器材的安装及检修做出指导，以及体育器材的发放。八、比赛方式
按年级分组进行（详见比赛规程）。九、工作安排 1、仲裁组
组 长：黄学文
副组长：陈俊义
成 员：钟根廷 钟才平
李斯兵
尹志勇
叶发志
曾建春
王伟才
郑传伟
王存丽
职责：
（1）裁判员培训；
（2）为运动会提供技术支撑，对持争议成绩做出权威裁决，对裁判因失职作责任
追究，确保运动会有序、圆满；（3）负责统筹协调运动会的管理工作。
2、裁判组
裁判长：陈仲文 副裁判长：李胜
裁判组成员：李胜 王伟才 郑垚 陈刚 陈仲文 李建 郑传伟 付力丰 曾旭邹韶全 肖琦 伍尚 叶章云 袁建 丁仕彬 吴联华 付志学 曾胜旭
工作组成员：方玉 李静 向柳 高波 肖芹 职责：负责竞赛的具体组织和实施工作。3、后勤组：
组长：钟才平副组长：叶发志
成员：邓元富、谭学如 刘德辉
4、宣传组：
组长：王存丽
成员：袁建、胡霞、校园广播播音员
5、医疗、安全保卫组：
组长：王伟才
成员：徐尚友、李建、郑尧、李桂清（医务）、校卫队全体成员
十一、比赛奖励与考核
本次比赛对成绩优秀的参赛队和队员进行表彰和奖励（各组别均取前八名给予奖励，并纳入班级考核）。
三岔中学学生篮球运动会竞赛委员会
二〇一五年三月十八日
