教育管理方案 活动（共7篇）

第1篇：教育管理活动方案

一、指导思想：

以“xxxx”重要思想为指导，以学习实践科学发展观活动为统领，以管理理念创新为先导，以规范办学行为为基础，以教育教学管理为核心，以增强管理效率和实效为重点，以健全制度体系、规范效果、落实责任为主要内容，夯实学校基础性工作，以学校文化管理为方向，促进内涵发展，从而全面提升学校发展水平。

二、工作目标：

1、加强科学管理，实现管理新模式。

2、健全管理机制，完善文本体系。

3、规范办学行为，推进依法治校。

4、加强文化管理，提升办学品位。

5、完善评价体系，深化教育改革。

6、加强常规管理，提高管理内涵。

7、深化课堂教学改革，探索教学模式。

8、加强安全工作，创建平安校园。

三、组织领导：

为全面深入贯彻落实教育局“教育管理年”的要求，成立锦州七中“教育管理年”活动领导小组。

组长：张丽洁

副组长：梁旭华、董立志、赵凤娟、陈静、宫文江

成员：各处室主任及教研组长

领导小组办公室：学校办公室

四、工作任务：

（一）加强科学管理，实行“四化”管理模式。

1、学校管理民主化。

进一步强化民主管理，推进民主化办学进程。成立校务决策委员会，重新建立校务公开领导小组和监督小组，坚持学校重大决策（人事、财务、评优、职称评聘等）公开、透明，坚持校长信箱，校长电子邮箱开放制度，接受群众监督，坚持依靠广大教职工办学，定期向群众征集意见，充分发扬教职工办学的积极性和创造性，努力营造阳光、和谐、其乐融融的办学新氛围。

2、规章制度校本化。

坚持依法治校，修订和完善学校各项规章制度，逐步使管理向科学化、规范化目标迈进，规章制度的修订和完善要坚持务本、务实、可用，具有操

作性。

3、常规管理目标化。

坚持目标化管理，一切常规性工作纳入目标体系，做到定内容、定时间、定过程，在目标体系下进行，做到科学有序，相关处室对全年的工作做到目标分解，落实到教研组、班级，直至每个个体。

4、质量管理精细化。

质量是管理的生命，加强管理其终极目标是要提高质量，而精细化管理是保证，一切管理都要从细、小着眼，将精细化管理进行到底。

（二）加强常规管理，着力内涵发展。

内涵发展是“教育管理年”活动的根本，也是我们追求的最高境界。坚持内涵发展就是要把“教育管理年”的工作做实、做好、做精，在平凡务实中积累办学底蕴，激发内在活力；就是要淡薄名利、洗尽浮躁、增强素质、务实精进、整体提高。

1、建设学习型组织。

现代学校的办学经验告诉我们，学习型组织是学校办学的永动机器，是源泉和动力。我们要借教育管理年的契机，进一步完善和发展学习型组织，让每位教职工在学校这个群体中本着挑战自我、超越自我的理念，紧紧围绕学校的发展目标，结合工作需要，加强团队学习和群体智力的开发，提高应变能力和创新能力。

2、强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，继续完善教师教学工作考核评价体系，着重体现对教师备课、上课、批改作业、辅导等方面的考核，确保课堂教学效率的提高。

3、强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才”的目标，充分发挥教科研的先导、服务功能，加强教科研队伍建设，培养教科研骨干，努力开展有效科研活动，加强课题研究指导，积极推动学校教育科研的可持续发展。

4、加强队伍建设。

加强行政领导队伍建设，从境界、修为、管理等方面提升领导品位，制订《七中行政干部工作要求》，努力提高管理执行力，增强领导管理职责，强化责权意识，强化基层意识，强化实效意识，强化创新意识，努力使管理人员个个成为教育的能手，协调的好手，管理的高手，真正打造一支团结向上，求真务实，高效廉洁，群众满意的领导干部队伍。

加强教师队伍建设，以构建教师成长成才的

培训，进行考核，激励、发展机制为重点，切实为教师提供可持续发展的平台。加强行风建设，提高师德水平，认真落实青年教师帮带制度，促进青年教师迅速成长，以教学新秀，教学能手的培养、考核、评选为抓手，积极推进名师工程、通过校本培训和校本教研，整体提高队伍素质。

5、深化内部机制管理。

认真贯彻落实局下发的《关于进一步完善校长负责制的实施意见》，严格执行《锦州市教育局直属学校领导班子重大事项决策议事规则》，树立“以人为本，以法治校，民主决策，科学发展”的管理思想，进一步完善内部管理机制，规范学校管理行为。

（三）加强文化管理，提升办学品位。

贯彻落实教育局《关于锦州市加强文化建设的指导意见》，继续构建学校文化管理体系，增强学校管理的文化内涵，提升学校管理的文化品质。

1、加强理念文化管理。

学校办学理念是学校的精髓，其意义在于精神引领，我们要继续坚持“以人为本”的管理理念，凸显人文色彩，在人本管理中，要树立“以师为本”的管理思想，使全体教职工对学校的管理更具认同感和归属感，提高教职工的自豪感、责任感和使命感，要树立“以生为本”的观念，尊重学生的个性，尊重学生的发展，建立平等、融洽、互悦的师生关系。

2、制定学校发展战略和目标。

要从学校特色出发，设计学校的发展蓝图和策略，走出一条有自身特色的学校改革与发展之路，发展蓝图与策略的设计要坚持特色化、民主化、目标化、精细化。

3、加强制度文化建设。

要不断修改和完善学校各项规章制度，要加强制度文化管理，制度一经修改和完善，就成为学校管理的“宪法”，必须遵守，要加强学习，使每个成员都能依法行事，彻底摒弃“制度上墙，只看不用”“制度上口，光说不做”的行为，真正使制度成为依法治校的工具。

4、加强行为文化建设。

要不断增强广大师生执行规范的自觉性，加强行为文化建设，教师要以师德标准为指南，学生要以《中学生日常行为规范》为准绳，使学校教师能够成为敬业爱岗，勤奋博学，教艺高超的君子，使学生成为遵规守纪、乐观向上、勤奋好学的中学生。

五、工作步骤：

（一）动员部署阶段。

1、学习动员，宣传落实阶段。

召开全校教职工大会，传达锦州市教育局“教育管理年”的相关文件要求，制定&ld

quo;教育管理年”活动方案，明确目标和任务，统一思想，提高认识，调动一切宣传工具，营造舆论氛围。做好“教育管理年”的动员、宣传工作，为“教育管理年”活动的开展打下坚实的思想基础。

2、查摆问题，整顿提高阶段。

（1）查找问题，认真对照市教育局颁行的管理规章制度和“教育管理年”的要求，全面、客观、深入、细致地分析学校的管理理念、管理方式、管理水平等方面的现状，切实摸清问题，找准差距，分析原因，形成自查报告（时间：4月上旬）

（2）征求意见。

查找问题要充分发扬民主，召开行政领导、教师、学生、社区、家长等不同层面的座谈会，广泛听取相关人员的意见和建议，切实把查摆的问题和征求意见结合起来，使“教育管理年”活动更富有针对性，实效性（4月中旬）

3、整改评议。在查找问题和征求意见，依据市教育局颁行的管理规章制度和学校存在的问题，制定切实可和行的整改措施，认真进行整改，并将整改情况通告广大师生，接受群众评议。（4月下旬）

4、建章立制。依据市教育局颁行的管理制度，制定和完善学校的各项规章制度，颁行实施细则，树立新的管理理念，转变管理方式，创新管理机制。（5月上旬）

5、创建活动阶段（3月至11月）

依据“教育管理年”工作目标和工作任务，开展“教育管理年”的一系列活动，要将“教育管理年”活动和常规教育教学活动结合起来，使活动开展得有声有色，活动详见附表。

六、相关要求：

1、过认识关。

要从思想上认识“教育管理年”活动的重要性、现实性、紧迫性，要从学校发展的战略高度，从依法治校的角度认清“教育管理年”的精神实质，要克服形式主义、走过场、盲从、一阵风、无所谓思想，真正将“教育管理年”活动深入扎实、有效地开展下去。全体教职工要依据“教育管理年”相关方案写出自己的

计划、措施，要将日常工作与“教育管理年”活动紧密结合起来。

2、过观念关。

要以“教育管理年”为契机，进一步转变教育观念，学习现代管理科学，树立新的教育管理理念，转变教育管理方式，创新教育发展模式，提高教育管理能力，每一名教职工要从自己做起，从自己的教育教学实践中探索新的模式、理念、行为。

第2篇：教育管理安全教育月活动方案

2014年教育管理安全教育月活动方案

一、总体要求

我校围绕科学发展观、安全发展指导原则，面向师生，面向学校立足创新形式、丰富内容、增强实效，深入宣传教育活动，扎扎实实学习宣传安全法律法规和安全知识，推进安全文化建设，努力实现我校安全责任“零事故”营造良好舆论氛围。

二、活动主题

“强化安全意识，提高避险能力”

围绕学校安全管理责任目标扎扎实实开展安全月宣传教育活动，进一步强化学校安全管理主体责任，提高师生安全意识和安全素养，推动学校安全发展。

三、活动时间

XX年3月1日—3月31日，四、组织领导

组长： 刘笑梅

副组长： 孙培辉

组员： 林淑芹、高存友、宫智华、唐建才、隋智慧、姜昱、钟雪丹、各班班主任为具体责任人。

五、活动形式及内容

（一）营造“安全教育月”活动氛围。（第一周）

1、开学第一天开展“开学第一课”安全教育活动，同时进行“安全教育月”启动仪式。（实施方式见柏林庄中心小学“开学第一课”安全教育活动方案）

2、3月6号传达教体局文件精神，部署“安全教育月”活动工作。

3、3月7日，制定“安全教育月”活动方案，召开会议进行动员部署。

4、利用板报、墙报、广播、标语、升旗仪式、专题讲座、发放《致广大师生的一封信》等形式，宣传安全知识，让全体师生明确本次活动的意义，营造“安全教育月”活动氛围。

5、布置学生举办一次以“强化安全教育，提高避险能力”为主题手抄报比赛。

（二）开展“查隐患、保平安、促和谐”活动。（第二周）

开展一次隐患排查整治。组织广大师生对校园内的安全隐患进行一次集中排查，把校舍安全、交通安全、消防安全、食品安全和汛期安全等作为排查、整改的重点，对排查出的安全隐患及时进行整改，对于不能立即消除的隐患，要坚决关闭或停用。

（三）开展校园安全系列教育活动（第三周）

1、组织开展“安全伴我行”为主题的演讲比赛。动员广大师生以工作、生活中有关安全生产的真实事例、真情实感为素材进行创作、演讲。

2、开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题教育。活动内容包括：上一堂安全主题教育班会（交通安全或饮食安全等）；动手制作一张安全祝福卡片寄送给亲人；利用对媒体观看安全教育录像或视频；写一篇安全知识教育心得。各班出一期安全教育墙报。通过这一活动全面推动未成年人安全教育，树立安全理念，普及安全常识和自我保护、自救、互救知识。

3、上一堂安全知识课，重点普及防自然灾害、防溺水等方面的安全知识。

（四）开展应急预案演练活动。（第四周）

1、组织一次防火应急预案演练。要根据本校情况，组织学生进行疏散、逃生等自救、互救专题演练活动，提高学生在各种危险情况下的实际应对能力，确保师生参与率达到100%。

2、进行一次安全知识宣传。通过安全知识竞赛、安全征文和告家长书等多种形式，全方位地对师生、家长和社会宣传学校安全，争取社会的支持，营造人人懂安全、人人关心安全、人人维护学校安全的良好氛围，确保师生家长宣传覆盖面达到100%。

3、利用远程教育网络播放安全月主题教育片《珍惜生命，安全第一》，组织师生认真观看学习，并通过答题活动，使师生受到安全知识的教育。

六、活动要求

1、加强领导，明确责任。扎实开展学校安全月活动，做到认识到位，部署到位，措施到位。学校校长是这次活动的第一责任人，要明确本校各有关部门和人员在活动中的责任，确保责任落实到人。

2、精心策划，周密安排。充分利用课外活动、班（队）会、以及地方课时进行专题教育。

附件：“安全教育月”活动公益宣传标语

1、关爱生命、安全发展。

2、安全伴我在校园，我把安全带回家。

3、安全大于天，责任重于山。

4、关爱生命，关注安全。

5、人人讲安全，事事想安全，处处保安全。

6、提高安全防范意识，增强自我保护能力。柏林庄中心小学

XX、3、7

第3篇：教育管理安全教育月活动方案

一、总体要求

我校围绕科学发展观、安全发展指导原则，面向师生，面向学校立足创新形式、丰富内容、增强实效，深入宣传教育活动，扎扎实实学习宣传安全法律法规和安全知识，推进安全文化建设，努力实现我校安全责任“零事故”营造良好舆论氛围。

二、活动主题

“强化安全意识，提高避险能力”

围绕学校安全管理责任目标扎扎实实开展安全月宣传教育活动，进一步强化学校安全管理主体责任，提高师生安全意识和安全素养，推动学校安全发展。

三、活动时间

XX年3月1日—3月31日，四、组织领导

组 长： 刘笑梅

副组长： 孙培辉

组 员： 林淑芹、高存友、宫智华、唐建才、隋智慧、姜昱、钟雪丹、各班班主任为具体责任人。

五、活动形式及内容

（一）营造“安全教育月”活动氛围。（第一周）

1、开学第一天开展“开学第一课”安全教育活动，同时进行“安全教育月”启动仪式。（实施方式见柏林庄中心小学“开学第一课”安全教育活动方案）

2、3月6号传达教体局文件精神，部署“安全教育月”活动工作。

3、3月7日，制定“安全教育月”活动方案，召开会议进行动员部署。

4、利用板报、墙报、广播、标语、升旗仪式、专题讲座、发放《致广大师生的一封信》等形式，宣传安全知识，让全体师生明确本次活动的意义，营造“安全教育月”活动氛围。

5、布置学生举办一次以“强化安全教育，提高避险能力”为主题手抄报比赛。

（二）开展“查隐患、保平安、促和谐”活动。（第二周）

开展一次隐患排查整治。组织广大师生对校园内的安全隐患进行一次集中排查，把校舍安全、交通安全、消防安全、食品安全和汛期安全等作为排查、整改的重点，对排查出的安全隐患及时进行整改，对于不能立即消除的隐患，要坚决关闭或停用。

（三）开展校园安全系列教育活动（第三周）

1、组织开展“安全伴我行”为主题的演讲比赛。动员广大师生以工作、生活中有关安全生产的真实事例、真情实感为素材进行创作、演讲。

2、开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题教育。活动内容包括：上一堂安全主题教育班会（交通安全或饮食安全等）；动手制作一张安全祝福卡片寄送给亲人；利用对媒体观看安全教育录像或视频；写一篇安全知识教育心得。各班出一期安全教育墙报。通过这一活动全面推动未成年人安全教育，树立安全理念，普及安全常识和自我保护、自救、互救知识。

3、上一堂安全知识课，重点普及防自然灾害、防溺水等方面的安全知识。

（四）开展应急预案演练活动。（第四周）

1、组织一次防火应急预案演练。要根据本校情况，组织学生进行疏散、逃生等自救、互救专题演练活动，提高学生在各种危险情况下的实际应对能力，确保师生参与率达到100%。

2、进行一次安全知识宣传。通过安全知识竞赛、安全征文和告家长书等多种形式，全方位地对师生、家长和社会宣传学校安全，争取社会的支持，营造人人懂安全、人人关心安全、人人维护学校安全的良好氛围，确保师生家长宣传覆盖面达到100%。

3、利用远程教育网络播放安全月主题教育片《珍惜生命，安全第一》，组织师生认真观看学习，并通过答题活动，使师生受到安全知识的教育。

六、活动要求

1、加强领导，明确责任。扎实开展学校安全月活动，做到认识到位，部署到位，措施到位。学校校长是这次活动的第一责任人，要明确本校各有关部门和人员在活动中的责任，确保责任落实到人。

2、精心策划，周密安排。充分利用课外活动、班（队）会、以及地方课时进行专题教育。

附件：“安全教育月”活动公益宣传标语

1、关爱生命、安全发展。

2、安全伴我在校园，我把安全带回家。

3、安全大于天，责任重于山。

4、关爱生命，关注安全。

5、人人讲安全，事事想安全，处处保安全。

6、提高安全防范意识，增强自我保护能力。

柏林庄中心小学

XX、3、7

第4篇：教育系统安全管理活动方案

2018教育系统安全管理活动方案

下面给大家整理的是2018教育系统安全管理活动方案模板，安全管理是一个必须去关注的问题，安全第一，这篇范文大家一起参考吧！

省安委会将2018年确定为“生产经营单位安全生产主体责任落实年”。为认真贯彻落实《甘肃省教育系统“安全管理主体责任落实年”活动实施方案》（甘教安〔2018〕7号）和《武威市“生产经营单位安全生产主体责任落实年”活动实施方案》（武安办发〔2018〕17号）精神，进一步强化全市教育系统安全管理主体责任落实，结合我市教育系统实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面贯彻落实国家、省、市关于推进安全生产领域改革发展的决策部署，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，推动全市教育系统全面落实安全管理主体责任，进一步夯实学校安全工作基础，提升学校安全管理总体水平，有效防范各类校园安全事故发生。

二、工作目标

推动学校在安全责任、安全教育、安全管理、安全投入、安全培训和应急救援等方面落实到位，全面落实安全管理主体责任，提升学校本质安全水平，实现减少一般事故，杜绝较大、重大、特大事故的目标，确保全市教育系统持续安全稳定。

三、工作任务

学校要严格贯彻落实《安全生产法》《教育法》《义务教育法》《中小学幼儿园安全管理办法》《未成年人保护法》《职业病防治法》《甘肃省安全生产条例》《甘肃省教育系统安全生产主体责任规定》（省政府令第133号）等法律法规的要求，建立全员全过程的安全管理和职业健康责任体系，确保学校安全主体责任落实到人到岗。

（一）安全责任到位。各县区教育局、各学校要建立健全覆盖各层级、各学生（幼儿）的全员岗位安全责任制，全面落实学校领导责任、部门责任和全员责任，建立健全学校安全“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的责任体系，明确各岗位的责任人员、责任范围、责任清单，制定安全责任的考核标准及奖惩制度。健全学校安全管理工作机制，强化安全管理力量，按规定配齐安全管理人员。

（二）安全教育到位。各县区教育局、各学校要充分发挥学校教育主阵地、主渠道作用，扎实组织开展覆盖全体师生、内容丰富、形式多样的安全知识宣传教育。一要开齐开好安全教育课，并通过举办专题讲座和其他学科教学渗透，向中小学生进行安全知识教育。二要利用校园广播、校园网、校报刊、宣传橱窗、黑板报、LED显示屏、微信、QQ等载体，向广大师生进行安全知识宣传，浓厚校园宣传氛围。三要利用“中小学生安全教育日”“全国消防安全日”“防灾减灾日”“安全生产月”等节点，开展形式多样、内容丰富的专题教育活动。四要针对不同时期学校安全工作的重点，组织开展交通、消防、食品、防溺水、用电、防校园欺凌和暴力等专项教育活动。五要充分利用“甘肃省学校安全教育平台”组织教师、学生、家长开展安全知识宣传教育，按时高质量完成工作任务。六要密切家校沟通，通过召开家长会、印发《致广大学生家长的一封信》、家访、上下学时段校门口播放安全警示片（广播、标语）等形式，对家长进行安全知识教育，努力将学校安全教育向家庭、社会延伸。

（三）安全管理到位。各县区教育局、各学校要进一步修订和完善学校安全管理制度，并严格落实。一要加强校园常规管理。加强学校门卫管理，严防社会人员流入校园；从严控制管制刀具、易燃、易爆等危险物品进入校园；严格实行24小时昼夜值班和领导带班制度，加强学校安全预警。二要加强食品安全管理。严格实行票据索要、食品留样、食堂从业人员持证上岗等制度，规范食品储藏加工流程，严防食物中毒、投毒事件以及传染病的发生。三要加强交通安全管理。严格校车准入、审核制度，停用不合格校车，规范车

辆运营秩序；在校门口醒目位置设置交通安全警示牌，教育引导学生拒乘“三无”车辆、超载超速车辆、电动三轮车和农用车上下学，告诫家长不使用“三无”车辆、电动三轮车、农用车接送学生，与学生家长签订《交通安全责任书》；严格实行城乡小学路队离校制度，确保学生上下学安全。四要加强消防安全管理。办齐教学楼、宿舍楼等建筑物消防验收合格手续；按标准建立微型消防站，配足配齐消防设备器材，规范设置消防安全指示标志。五要强化重点部位安全管理。实行学校重点部位重点防范，对电教室等用电量大的场所专人管理，随用随查，做到人离电断；对易燃、易爆、易挥发化学实验药品分类加锁贮藏，实行双人双锁管理，使用登记；对体育设施先查后用，保证教学安全。六要强化校园及周边治安综合治理。按照“校园安全保护区社会治安综合治理十项规定”要求，积极协调公安、消防、食药、建设、卫计、工商、文化等部门，整治校园及周边存在的突出问题，为青少年学生健康成长创造安全和谐的校园及周边环境。七要强化隐患排查整治。定期组织开展学校安全隐患和岗位风险点辨识排查，建立教育行政部门、学校、班级隐患排查整治机制，实现事故隐患自查、自报、自改的闭环管理。要对所有安全风险开展辨识、评估、分级、建档，建立健全视频监控和在线监测系统，建立风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制，实现动态管理。

（四）安全投入到位。各县区教育局、各学校要加大对安全设施设备的资金投入力度，配足配齐安保、消防器材，及时安装、更新监控设施。要保证安全培训教育、隐患排查治理、安全工作责任制考核奖励费用等资金投入，不断提升学校安全管理工作条件。参加各类校内外大型活动时，按要求对师生进行健康体检，办理人身意外伤害保险。

（五）安全培训到位。各县区教育局、各学校每年至少组织1次对学校主要负责人、分管负责人、中层干部、班主任、宿舍管理人员、食堂管理人员、校车驾驶人员、校车随车照管人员等重点人员的安全（含职业健康）知识教育和培训，保证工作人员具备必要的安全知识和安全事故防控技能。

（六）应急救援到位。各县区教育局、各学校要根据《武威市校园安全事故应急预案》（武政办发〔2018〕45号）要求，加强应急管理，完善学校各类安全事故应急预案，提高应急预案的科学性和可操作性。根据应急救援需要建立由教职工、社会志愿者等组成的非专业应急救援队伍，配备相应的应急救援装备器材。定期组织开展覆盖全体师生的消防、地震、洪水险情等应急疏散演练，使师生掌握必要的、基础的避险、逃生、自救技能，提高应急响应能力，确保在演练过程中不发生踩踏和烟气中毒事故。应急演练次数严格按照教育部要求进行，即中小学至少每月开展1次，幼儿园至少

每季度开展1次。

四、实施步骤

（一）安排部署阶段（4月25日前）。各县区教育局、市直各学校（幼儿园）要结合实际制定具体的实施方案，并进行专题动员部署。各县区教育局、市直各学校（幼儿园）实施方案于4月28日前报市教育局（均须报送纸质版、电子版文档）。

（二）建章立制阶段（4月26日—6月30日）。各县区教育局、各学校要按照制定的方案，对照主体责任要求，精心组织实施。各学校要认真查找履行安全管理主体责任存在的问题和不足，列出问题清单，拉条挂账，逐项进行整改，突出做好建章立制工作。

（三）督促落实阶段（7月1日—10月31日）。各县区教育局要认真督导本县区安全管理主体责任落实年活动开展情况，通过明查暗访的形式进行实地督查，对主体责任履行不到位的学校，发现一起查处一起，严肃追究责任，推动工作落实。

（四）巩固提高阶段（11月1日—12月31日）。各县区教育局、市直各学校（幼儿园）要认真做好安全管理主体责任落实年活动的总结工作，查摆问题、总结经验，积极探索落实学校安全主体责任的长效机制。市教育局将适时在全市范围内开展督导检查，并将活动开展情况纳入年终考核。

各县区教育局、市直各学校（幼儿园）活动总结于12月27日前报市教育局（均须报送纸质版、电子版文档）。

五、工作要求

（一）加强组织领导。各县区教育局、各学校要高度重视安全管理主体责任落实年活动，主要负责人要专题研究部署，分管负责人要落实“一岗双责”职责，盯紧活动开展。要按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全、管安全必须管职业健康”和“谁主管、谁负责”的要求，明确工作职责，确保各项工作任务落实到位。

（二）强化舆论引导。各县区教育局、各学校要采取多种形式，积极宣传落实安全管理主体责任的意义和要求。各县区教育局要安排必要的工作经费，组织开展对学校主要负责人的专题培训，切实增强第一责任人的安全法治意识及依法履责的意识和能力。要采取监管与服务相结合的方式，督促指导学校深入开展覆盖全体师生的安全教育，着力增强师生安全意识，努力实现从“要我安全”向“我要安全”的转变。

（三）强化督导考核。各县区教育局要加大对安全管理主体责任落实年活动开展情况的督查督办、工作指导和调度通报力度，及时报送相关工作情况总结、先进经验和典型案例。市教育局将把活动开展情况纳入2018年学校安全目标责任考核，对工作不认真负责、推进不力的，进行通报批评、警示约谈和追究责任。

第5篇：爱国主义教育活动方案,爱国教育活动方案

爱国主义教育活动方案,爱国教育活动方案精选

爱国主义教育活动方案

一、指导思想

为加强对学生的德育教育和政治思想工作，关心学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨不是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。

二、活动思路

通过演讲竞赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。

三、活动对象

全校六个教学班(即：六个中队、六个支部)

四、活动时刻

2017年11月10日-17日

五、演讲竞赛具体活动方案

1、围绕“反对民族分裂、维护祖国统一和民族团结”为内容进行演讲，演讲题目自拟。

2、演讲分为初赛和决赛两个时期。

(1)初赛时刻：11月10日、11日下午17：00-18：00

(2)决赛时刻：11月14日下午17：00-18：00

3、演讲要求：

(1)参赛者必须站立式脱稿演讲，不能带稿纸上场。

(2)参赛者必须用一般话进行演讲，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。

(3)每位参赛者演讲时刻不能超过5分钟。

(4)每个支部(中队)负责推举2-3名同学参加学校的演讲竞赛。

4、奖励：

在所有参赛队员中，依照成绩评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。分不颁发相应的获奖证书和奖品。

爱国教育活动方案精选

一、指导思想

为了加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族自尊心和自豪感，教育学生爱祖国、爱学校。针对学校实际，十月份，我校决定开展“爱我祖国爱我校园”主题月活动。通过开展丰富多彩的系列活动，大力宣传新中国的伟大成就，通过动员师生自己动手，创建优美舒适的工作、学习和生活环境，把爱国主义细化为热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体的情感，引导宽阔师生树立正确的世界观、人一辈子观和价值观。

二、活动时刻

2017年10月1日——2017年10月31日

三、活动主题

爱我祖国 爱我校园

四、活动过程和内容

(一)宣传发动时期(10月1日——10月10日)

充分利用校园广播、电子屏、横幅、国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，进行广泛宣传发动;德育教师和班主任要结合主题月活动的意义、任务、措施对学生进行针对性教育，深化学生的爱国主义情感，并把爱国主义细化为热爱视力故乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生的集体意识，培养学生对集体的情感。

(二)组织实施时期(10月11日——10月27日)

1、开展“颂师德 铸师魂”教师演讲竞赛

(1)活动目的：为了推动我校师德师风建设的进一步开展，更好地弘扬教师教书育人、为人师表的职业情操，引导宽阔教师在师德修养以及专业进展方面有所进展，培养教师良好的师德风尚，营造良好的师德氛围。

(2)活动主题：颂师德 铸师魂

(3)活动安排：演讲竞赛分初赛、复赛、决赛三个时期，具体方案已下发。

2、开展“唱响我的中国梦 传递青春正能量”红歌合唱竞赛

(1)活动目的：加强学生的爱国主义教育，丰富校园文化生活，使同学们确立积极的奋斗目标和精神追求，更好的传递青春正能量，放飞青春梦想。

(2)活动主题：唱响我的中国梦 传递青春正能量

(3)参赛对象：一年级全体班级

(4)活动安排：竞赛分初赛、复赛、决赛三个时期，具体方案已下发。

3、开展集会礼仪强化训练，培养学生良好行为习惯

(1)活动目的：通过集会礼仪强化训练，提高我校学生集会的速度和质量，使学生养成良好的行为规范，让学生快速安静整齐地集会成为我校一道亮丽的风景线。

(2)活动要求：

①班主任和德育老师需要利用班会和课间时刻，向同学们宣传集会方面的具体要求，做到“快、静、齐”，能够快速、安全、有效地到达集会地点。

②优化升国旗仪式，要求全体师生职员规范集会秩序，并自觉演唱国歌，此项活动要形成常态。(具体集会方案另行下发)

4、开展“爱我校园 从我做起”全校卫生大清理活动

(1)活动目的：通过活动使学生有所感、有所悟，从而养成良好的行为习惯，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境。

(2)活动要求：

①各系部、班主任要高度重视，对所属班级、系部的卫生死角进行完全清除。

②在全校范围内进行“美丽校园 从我做起”宣传活动，首先使学生意识到干净整洁的校园环境是学生自己的“杰作”，从而反思自己的行为，做到不乱扔废纸、不乱丢垃圾;其次，要学生学会主动捡起一片废纸，主动清除校园垃圾。

5、各系部依照月活动主题，结合系部实际情况，开展相关活动。

(三)总结表彰时期(10月28日——10月30日)

1、各班班主任依照活动开展情况及时进行小结，于月底交各系部分管负责人，班级和系部总结按时上交政教处。政教处将对主题月活动进行全面汇总，及时发觉活动的成功做法，并在校园网上分享，切实推进学生日常行为规范教育的制度化、规范化、科学化。

2、各项检查结果将在电子屏和技校群进行公布，并反馈系部，作为相关评比活动的重要参照。

爱国教育活动方案精选二一、活动目的为落实教育局有关通知要求，深入学习贯彻xx关于树立社会主义荣辱观的重要论述精神和中宣部、中央文明办《关于组织开展社会主义荣辱观宣传教育的通知》精神，通过活动的开展，引导小学生从我做起，从周围做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为校园群体意识和自觉行动

二、活动前期工作

学校成立以校长为组长的读书活动领导小组，明确分工、落实责任，做到要紧领导亲自抓、分管领导具体抓、有关处室领导和班主任直截了当抓，确保活动的顺利开展。

三、要紧活动

1、4月举办读书教育活动小学生讲故事竞赛(具体安排另行通知);

2、6月组织参加全国组委会举办的网上知识竞赛。

四、活动要求

1、各班要高度重视,把广泛开展“知荣辱、树新风”爱国主义读书教育活动作为今年小学生思想道德教育的一项重要内容和学校德育工作的重要任务，摆上学校教育工作的重要议事日程，认真部署、精心组织、扎实开展。

2、学生结合个人体会，按读本的要求写一篇作文，并通过老师讲评和同学间的交流，进一步深化读书教育活动的成果

3、各班队要不定期通过开展主题座谈会、辩论会、讨论会等多种形式，通过主题班队会、黑板报、宣传栏、网站专栏、社会调查实践等多种途径，引导宽阔学生结合自己学习生活实际谈自己真实的感受和体会，学校总体上要利用国旗下的进话及晨会教育、校园广播等对学生进行引导教育。

使社会主义荣辱观成为宽阔小学生生的道德实践，使宽阔青青年学生开阔视野，提高辨不是非的能力，学会如何做人、如何成才的本领，使之更加热爱党，热爱社会主义祖国，在自觉参与活动中感受真情，领悟崇高，体验光荣。

具体要求

⒈尊敬国旗，会唱国歌;

⒉遵守规则，礼让他人;

⒊善待环境，担负责任;

⒋衣着整洁，讲究卫生;

⒌节约水电，珍惜粮食;

⒍言行一致，知错就改;

⒎待人和善，举止文明;

⒏惜时守时，善于打算;

⒐主动学习，温故知新;

⒑按时作业，认真书写;

⒒敢于质疑，勇于探究;

⒓勤于实践，学会合作;⒔热爱阅读，常写日记;

⒕善用媒体，兴趣广泛;

⒖注意安全，珍爱生命;

⒗坚持锻炼，喜爱运动;

⒘乐于动手，喜爱劳动;爱国教育活动方案精选三为深入学习贯彻党的十七大、十七届五中全会精神，紧紧抓住全党、全国人民深入学习贯彻“十二五”规划纲要的重大契机，弘扬正气，培养民族精神，对宽阔青青年进行国情和形式政策教育，潭下镇中心校开展青青年“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动，从而激励青青年努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建设小康社会贡献力量。依照学校工作打算安排，特制定本次活动实施方案如下： 一、活动名称“建设幸福中国” 小学生爱国主义读书教育征文、讲故事竞赛活动。

二、活动目的从我校未成年人思想道德建设实际动身，通过开展“建设幸福中国” 征文、讲故事竞赛活动，使全校师生在生活中寻找、发觉和讴歌视力故乡美;热爱和宣传视力故乡美。加深对视力故乡建设成就、革命传统、历史文化、山水风光、民族风情的了解，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。进一步激发宽阔青年儿童立志成才、建设视力故乡、报效祖国的热情，培育具有“三个面向”及“四有”、“五爱”精神的社会主义事业的建设者和接班人，进一步加强和改进未成年人思想道德建设。

三、组织机构成立我校 “建设幸福中国”小学生爱国主义读书教育活动征文竞赛活动领导小组。其人员如下： 组 长： 副组长：

成 员：教导处、少先大队部、语文教研组长、各班班主任 后勤保障：总务处

工作职责：组长负责活动全面工作;副组长负责活动的打算部署和协调指导工作;成员负责活动的组织实施、信息拟写和向上级有关部门报送相关资料。

四、活动内容(一)在全校内组织开展“建设幸福中国”小学生爱国主义读书征文竞赛，参赛对象为本校一年级至六年级全体学生。具体时刻为：4月6日至4月24日。

(二)在全校内组织开展“建设幸福中国”小学生爱国主义读书讲故事竞赛，参赛对象为本校一年级至六年级全体学生。具体时刻为：4月6日至4月24日。

(三)组织校内获奖学生在4月24日参加县级小学生讲故事竞赛以及小学生征文竞赛。

五、竞赛方式征文竞赛，要围绕“建设幸福中国”为主题，突出爱祖国、爱视力故乡，内容健康向上，情节生动感人，体现地点特色和特点。征文题材不限，作文不超过800字。讲故事竞赛均在4分钟之内完成。征文参赛作品必须由学生亲自创作，辅导教师确实加以指导，严禁剽窃、抄袭、代写。必须以“建设幸福中国”为主题，参赛选手在参赛作品标题下按顺序署名：潭下镇中心校、班级、姓名、指导教师及联系电话。演讲参赛选手必须使用一般话，衣着大方。

六、活动流程(一)活动宣传(3月16日至4月24日)。学校要做好广泛动员，组织学生涌跃报名并组建机构、拟定方案积极开展活动。

(二)校内初选。各年级各班依据学校工作安排组织学生竞赛，每班按征订读本数的5﹪选送征文，讲故事竞赛名额由学校从所有参赛班级的学生及作品中评选出学校第一、二、三等次，推选2名参加上一级的竞赛。

七、活动要求(一)提高认识，高度重视，加强领导。“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动是关心宽阔青青年深刻了解我们的差不多国情，深刻体会幸福生活需要全国人民共同努力奋斗去制造，是加强爱国主义教育的重要载体，因此，各年级各班要各负其责、通力合作、形成合力，认真落实好此次活动各项任务，提高活动质量和水平。领导小组要加强对各班活动的督促指导工作。

(二)整合资源，搭建平台。要以开展“建设幸福中国”活动为契机，推进我校创建特色学校工作;结合学校开展的“经典诵读·写”活动，加强青青年爱国主义教育，培育爱国主义情操。积极联合街道、社区及其他相关部门开发社会教育资源，为我校未成年人思想道德建设提供良好平台。

(三)加强引导，营造校园文化氛围。要充分利用校园广播、国旗下讲话、黑板报、宣传栏、主题班会、队会等各种载体和形式，深入宣传“建设幸福中国”活动，营造全社会都来关怀和支持我校未成年人思想道德建设的良好氛围。

(四)保障活动经费。为确保我校“建设幸福中国”小学生征文、讲故事竞赛活动的顺利开展，学校从有限的经费中拨出此次活动经费，以确保竞赛取得实效。

“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划

别详一、指导思想：

在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标：

1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；

2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；

3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。 三、具体措施：

1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习； 2、降实各备课组教学进度表及教学打算； 3、有的放矢地开展第二课堂活动 初一年组织学生单词竞赛；

初二年组织学生进行能力比赛；

初三年组织学生进听力比赛；

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。

5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向； 6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

7、降实本学期教研听评课工作安排。

第6篇：爱国主义教育活动方案,爱国教育活动方案

爱国主义教育活动方案,爱国教育活动方案精选

各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

爱国主义教育活动方案,爱国教育活动方案精选爱国主义教育活动方案

一、指导思想

为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。

二、活动思路

通过演讲比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。

三、活动对象

全校六个教学班(即：六个中队、六个支部)

四、活动时间

2017年11月10日-17日

五、演讲比赛具体活动方案

1、围绕“反对民族分裂、维护祖国统一和民族团结”为内容进行演讲，演讲题目自拟。

2、演讲分为初赛和决赛两个阶段。

(1)初赛时间：11月10日、11日下午17：00-18：00

(2)决赛时间：11月14日下午17：00-18：00

3、演讲要求：

(1)参赛者必须站立式脱稿演讲，不能带稿纸上场。

(2)参赛者必须用普通话进行演讲，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。

(3)每位参赛者演讲时间不能超过5分钟。

(4)每个支部(中队)负责推荐2-3名同学参加学校的演讲比赛。

4、奖励：

在所有参赛队员中，根据成绩评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。分别颁发相应的获奖证书和奖品。

爱国教育活动方案精选

一、指导思想

为了加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族自尊心和自豪感，教育学生爱祖国、爱学校。针对学校实际，十月份，我校决定开展“爱我祖国爱我校园”主题月活动。通过开展丰富多彩的系列活动，大力宣传新中国的伟大成就，通过动员师生自己动手，创建优美舒适的工作、学习和生活环境，把爱国主义细化为热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体的情感，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、活动时间

2017年10月1日——2017年10月31日

三、活动主题

爱我祖国 爱我校园

四、活动过程和内容

(一)宣传发动阶段(10月1日——10月10日)

充分利用校园广播、电子屏、横幅、国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，进行广泛宣传发动;德育教师和班主任要结合主题月活动的意义、任务、措施对学生进行针对性教育，深化学生的爱国主义情感，并把爱国主义细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生的集体意识，培养学生对集体的情感。

(二)组织实施阶段(10月11日——10月27日)

1、开展“颂师德 铸师魂”教师演讲比赛

(1)活动目的：为了推动我校师德师风建设的进一步开展，更好地弘扬教师教书育人、为人师表的职业情操，引导广大教师在师德修养以及专业发展方面有所发展，培养教师良好的师德风尚，营造良好的师德氛围。

(2)活动主题：颂师德 铸师魂

(3)活动安排：演讲比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段，具体方案已下发。

2、开展“唱响我的中国梦 传递青春正能量”红歌合唱比赛

(1)活动目的：加强学生的爱国主义教育，丰富校园文化生活，使同学们确立积极的奋斗目标和精神追求，更好的传递青春正能量，放飞青春梦想。

(2)活动主题：唱响我的中国梦 传递青春正能量

(3)参赛对象：一年级全体班级

(4)活动安排：比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段，具体方案已下发。

3、开展集会礼仪强化训练，培养学生良好行为习惯

(1)活动目的：通过集会礼仪强化训练，提高我校学生集会的速度和质量，使学生养成良好的行为规范，让学生快速安静整齐地集会成为我校一道亮丽的风景线。

(2)活动要求：

①班主任和德育老师需要利用班会和课间时间，向同学们宣传集会方面的具体要求，做到“快、静、齐”，能够快速、安全、有效地到达集会地点。②优化升国旗仪式，要求全体师生员工规范集会秩序，并自觉演唱国歌，此项活动要形成常态。(具体集会方案另行下发)

4、开展“爱我校园 从我做起”全校卫生大清理活动

(1)活动目的：通过活动使学生有所感、有所悟，从而养成良好的行为习惯，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境。

(2)活动要求：

①各系部、班主任要高度重视，对所属班级、系部的卫生死角进行彻底清除。

②在全校范围内进行“美丽校园 从我做起”宣传活动，首先使学生意识到干净整洁的校园环境是学生自己的“杰作”，从而反思自己的行为，做到不乱扔废纸、不乱丢垃圾;其次，要学生学会主动捡起一片废纸，主动清除校园垃圾。

5、各系部根据月活动主题，结合系部实际情况，开展相关活动。

(三)总结表彰阶段(10月28日——10月30日)

1、各班班主任根据活动开展情况及时进行小结，于月底交各系部分管负责人，班级和系部总结按时上交政教处。政教处将对主题月活动进行全面汇总，及时发现活动的成功做法，并在校园网上分享，切实推进学生日常行为规范教育的制度化、规范化、科学化。

2、各项检查结果将在电子屏和技校群进行公布，并反馈系部，作为相关评比活动的重要参照。爱国教育活动方案精选二一、活动目的为落实教育局有关通知要求，深入学习贯彻xx关于树立社会主义荣辱观的重要论述精神和中宣部、中央文明办《关于组织开展社会主义荣辱观宣传教育的通知》精神，通过活动的开

7 展，引导小学生从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为校园群体意识和自觉行动二、活动前期工作学校成立以校长为组长的读书活动领导小组，明确分工、落实责任，做到主要领导亲自抓、分管领导具体抓、有关处室领导和班主任直接抓，确保活动的顺利开展。三、主要活动1、4月举办读书教育活动小学生讲故事比赛(具体安排另行通知);2、6月组织参加全国组委会举办的网上知识竞赛。四、活动要求1、各班要高度重视,把广泛开展“知荣辱、树新风”爱国主义读书教育活动作为今年小学生思想道德教育的一项重要内容和学校德育工作的重要任务，摆上学校教育工作的重要议事日程，认真部署、精心组织、扎实开展。2、学生结合个人体会，按读本的要求写一篇作文，并通过老师讲评和同学间的交流，进一步深化读书教育活动的成果3、各班队要不定期通过开展主题座谈会、辩论会、讨论会等多种形式，通过主题班队会、黑板报、宣传栏、网站专栏、社会调查实践等多种途径，引导广大学生结合自己学习生活实际谈自己真实的感受和体会，学校总体上要利用国旗下的进话及晨会教育、校园广播等对学生进行引导教育。使社会主义荣辱观成为广大小学生生的道德实践，使广大青少年学生开阔视野，提高辨别是非的能力，学会如何做人、如何成才的本领，使之更加热爱党，热爱社会主义祖国，在自觉参与活动中感受真情，领悟崇高，体验光荣。具体要求⒈尊敬国旗，会唱国歌;⒉遵守规则，礼让他人;⒊善待环境，担负责任;⒋衣着整洁，讲究卫生;⒌节约水电，8 珍惜粮食;⒍言行一致，知错就改;⒎待人和善，举止文明;⒏惜时守时，善于计划;⒐主动学习，温故知新;⒑按时作业，认真书写;⒒敢于质疑，勇于探究;⒓勤于实践，学会合作;⒔热爱阅读，常写日记;⒕善用媒体，兴趣广泛;⒖注意安全，珍爱生命;⒗坚持锻炼，喜爱运动;⒘乐于动手，喜欢劳动;爱国教育活动方案精选三为深入学习贯彻党的十七大、十七届五中全会精神，紧紧抓住全党、全国人民深入学习贯彻“十二五”规划纲要的重大契机，弘扬正气，培养民族精神，对广大青少年进行国情和形式政策教育，潭下镇中心校开展青少年“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动，从而激励青少年努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建设小康社会贡献力量。根据学校工作计划安排，特制定本次活动实施方案如下：一、活动名称“建设幸福中国” 小学生爱国主义读书教育征文、讲故事比赛活动。二、活动目的从我校未成年人思想道德建设实际出发，通过开展“建设幸福中国” 征文、讲故事比赛活动，使全校师生在生活中寻找、发现和讴歌家乡美;热爱和宣传家乡美。加深对家乡建设成就、革命传统、历史文化、山水风光、民族风情的了解，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。进一步激发广大少年儿童立志成才、建设家乡、报效祖国的热情，培育具有“三个面向”及“四有”、“五爱”精神的社会主义事业的建设者和接班人，进一步加强和改进未成年人思想道德建设。三、组织机构成立我校 “建设幸福中国”小学生爱国主义读书教育活

9 动征文比赛活动领导小组。其人员如下：组 长：副组长：成 员：教导处、少先大队部、语文教研组长、各班班主任后勤保障：总务处工作职责：组长负责活动全面工作;副组长负责活动的计划部署和协调指导工作;成员负责活动的组织实施、信息拟写和向上级有关部门报送相关资料。四、活动内容(一)在全校内组织开展“建设幸福中国”小学生爱国主义读书征文比赛，参赛对象为本校一年级至六年级全体学生。具体时间为：4月6日至4月24日。(二)在全校内组织开展“建设幸福中国”小学生爱国主义读书讲故事比赛，参赛对象为本校一年级至六年级全体学生。具体时间为：4月6日至4月24日。(三)组织校内获奖学生在4月24日参加县级小学生讲故事比赛以及小学生征文比赛。五、比赛方式征文比赛，要围绕“建设幸福中国”为主题，突出爱祖国、爱家乡，内容健康向上，情节生动感人，体现地方特色和特点。征文题材不限，作文不超过800字。讲故事比赛均在4分钟之内完成。征文参赛作品必须由学生亲自创作，辅导教师确实加以指导，严禁剽窃、抄袭、代写。必须以“建设幸福中国”为主题，参赛选手在参赛作品标题下按顺序署名：潭下镇中心校、班级、姓名、指导教师及联系电话。演讲参赛选手必须使用普通话，衣着大方。六、活动流程(一)活动宣传(3月16日至4月24日)。学校要做好广泛动员，组织学生涌跃报名并组建机构、拟定方案积极开展活动。(二)校内初选。各年级各班依据学校工作安排组织学生比赛，每班按征订读本数的5﹪选送征文，讲故事比赛名额由学校从所

10 有参赛班级的学生及作品中评选出学校第一、二、三等次，推选2名参加上一级的比赛。七、活动要求(一)提高认识，高度重视，加强领导。“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动是帮助广大青少年深刻了解我们的基本国情，深刻体会幸福生活需要全国人民共同努力奋斗去创造，是加强爱国主义教育的重要载体，因此，各年级各班要各负其责、通力合作、形成合力，认真落实好此次活动各项任务，提高活动质量和水平。领导小组要加强对各班活动的督促指导工作。(二)整合资源，搭建平台。要以开展“建设幸福中国”活动为契机，推进我校创建特色学校工作;结合学校开展的“经典诵读·写”活动，加强青少年爱国主义教育，培育爱国主义情操。积极联合街道、社区及其他相关部门开发社会教育资源，为我校未成年人思想道德建设提供良好平台。(三)加强引导，营造校园文化氛围。要充分利用校园广播、国旗下讲话、黑板报、宣传栏、主题班会、队会等各种载体和形式，深入宣传“建设幸福中国”活动，营造全社会都来关心和支持我校未成年人思想道德建设的良好氛围。(四)保障活动经费。为确保我校“建设幸福中国”小学生征文、讲故事比赛活动的顺利开展，学校从有限的经费中拨出此次活动经费，以确保比赛取得实效。

各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！

第7篇：教育活动方案

重常规，抓特色，促师德教育不断深入

——李家湖小学2011年春师德教育月活动总结

为进一步加强我校教师师德建设，根据区教育局师德教育月的相关要求，4月1日至5月31日，我校认真开了了以“爱岗敬业，创先争优”为主题的师德教育月活动，取得了比较好的效果，现将有关活动总结如下：

一、抓常规重落实一步一脚印

1、学平安师奶——责任纺织梦想，爱心成就未来

4月26日下午，宜昌市伍家岗区第二场“平安师奶”先进事迹报告会在李家湖小学举行，来自伍家岗小学、宝塔河小学、白沙小学和李家湖小学的100多名教师聆听了岳燕老师的先进事迹报告，再一次感动了与会老师，再一次洗礼大家的心灵。

岳燕老师以《让爱一路前行》为题讲述了她平凡而踏实的生活和心理旅程。岳燕老师的同事、花艳小学教师胡群英，学生家长李庆华，分别从不同侧面介绍了岳燕老师6年来，风雨无阻地义务接送学生、行程堪比两个“长征”的感人事迹。

在一个多小时的报告会上，岳燕老师一个个爱心故事，深深打动了老师们的心。李家湖小学校长牟宗斌听完报告后告诉笔者说，岳燕老师真实感人的事迹，打动了老师，教育了老师，成为全区开展师德教育最生动的教材，成为老师们加强师德修养的榜样，有力地推动了学校“走进十万家庭、温暖十万学生”师德主题教育。

老师们也觉得：“岳燕老师六年如一日地持接送学生，用自己的真心真爱呵护着学生，守卫着学生，确实不简单。我们要以岳燕老师为榜样，脚踏实地地做好本职工作，关爱每一位学生，让孩子们快乐健康成长。”

2、做师德承诺——做学生的良师，做家长的益友

在4月18日的全体教师会上，我校青年教师周莹做为老师代表，在台上做了公开师德承诺。同时，为防止了承诺和行为两张皮的现象，我们还对教师的行为进行了跟踪了解和调查，在师德问卷调查中反馈，老师们都能很的遵守承诺，取得了比较明显的效果。

3、三谈三换体验——铸就优秀品质成就精彩人生

校长亲自来到班级，履行一天的班主任职责，把班务打理得有条有理，让我学到了许多。在校级领导与教师角色互换活动中，年轻班主任冯老师深有感触的说道。近日，宜昌市李家湖小学在师德教育月争先创优活动中，特别推出青年教

师“三谈三换”互动体验活动，对提高全校青年教师的师德修养和教书育人技能起到了积极的促进作用。

我们开展的“三谈”活动的主要内容包括：一谈思想，交流师德修养和社会主义核心价值观的学习实践，鼓励青年教师积极上进；二谈学习，交流学习中的收获和感悟，引导青年教师工作学习化，学习工作化；三谈工作，交流工作中的好经验好做法，引导青年教师明确今后的工作目标和打算。三换活动的主要内容包括：一是换位思考。站在他人的立场上思考问题，处理问题，争取学校领导与教师相互理解和支持；二是换方法。一种思想换成二种思想，集思广益，获取办好教育，促进发展的金点子；三是换角色。校级干部与老师角色对换，履职一天到一周，看工作，比实绩，相互学习借鉴，共同提高。

在活动中，四年级一班班主任赵老师感慨地说道，交换角色虽然只一天时间，但让我学到了校长班级管理的新理念新方法，感受到当校长的难处。今后一定要努力学习和掌握教书育人的技能，多支持学校工作，共同努力，把学校办成人民满意的学校。

4、师德演讲比赛——学师德楷模做育人先进

为进一步推动师德主题教育月活动，激发全校教师教书育人的热情，展现他们爱岗敬业、无私奉献的精神风貌。5月9日，我校“学师德楷模、做育人先进”师德演讲比赛在学校多功能厅举行，来自语文、数学、体育等教研组的六名教师参加了比赛。经过一个多小时的比赛，通过评委量化评分，评选出一等奖2名、二等奖4名。

在比赛中，他们从不同的角度阐释了师德的丰富内涵，通过课堂教学、关爱特殊学生、密切家长关系等多个侧面汇报了他们以汪金权老师为楷模，在师德阳光下一路前行的先进事迹，真实地反映了该校教师在平凡的工作岗位上做出的不平凡的业绩，为全校教师上了一堂生动的师德教育课。

5、师德问卷调查——真诚问民意真心抓整改

早晨，千名学生来到学校，慎重地将填写好的师德问卷调查表投进师德问卷箱里。5月17日，我校在学生家长中开展师德问卷调查活动，标志着该校“爱岗敬业、创先争优”师德主题活动进入到倾听民意、整改争效、全面提高阶段。师德问卷内容包括是否体罚或变相体罚学生、乱办班、乱收费、有偿家教等十大热点问题。采取学校统一发放、统一回收、集体统计分析、集中反馈等措施，保证了问卷调查的真实性和可靠性。在问卷调查的同时，学校还增设了学校师德师风、教育教学质量建议栏目，广泛征求学生家长的意见。调查问卷结果显示：基本杜绝了体罚或变相体罚学生、乱收费、乱办班等不正常现象，学生家长的满意率达98%，同时，学生家长也表达了希望学校不断创新教育教学方法，不断提高办学水平的良好意愿。

二、抓特色凸成效千家百户情

1、专题会议定走访措施——传播教育真情温暖学生心田

4月11日，学校召开了 “走进十万家庭，温暖十万学生”专题会议，进一步强调和宣传了此项活动的重大意义，小结前期工作情况，提出了“脸带微笑，沟通无限，心怀真情，解难帮困”12字走访要求，并通过行政进班，教师跟班等措施，走访家庭一户不落，将“走进十万家庭，温暖十万学生”活动不断引向深入。

根据活动要求，全校教师立即行动起来。行政人员一人负责一个年级，通过勾画学生分布图，与班主任老师分析学情，了解走访重点，拟定家访时间表等多种措施，落实走访工作。学科老师配合班主任老师，分头走访，重点合访，特殊多访，并通过一人一张走访记录表，一人一份资料卡等方法，对“走进十万家庭，温暖十万学生”情况进行跟踪检查落实，其结果纳入到教师师德教育月考核之中，有力促进了活动的全面开展。

2、及时通报反馈走访情况——“一卡三表四制”推进家庭大走访

“4月份，学生家庭大走访工作全部落实的有高语组、数学组等五个教研组，做的最好的有冯老师、刘老师等30位老师„„。”近日，学校举行“走进十万家庭、温暖十万学生”通报会，向全校老师公开家访情况，推广家访经验，将该校开展的“一卡三表四制”家访活动不断引向深入。

为深入开展“走进十万家庭、温暖十万学生”主题活动，我校推出教师家访卡、家访计划表、家访记录表、家访考核表和家访台账制、实情公开通报制、家访评比制、家访奖惩制“等一卡三表四制”，通过定期检查、定期评比、定期公开、定期回访等“四定”措施，认真抓好走访学生家庭，温暖学生心灵主题活动，并建立了教师家访档案，得到了全校教师的大力支持和积极参与，收到了明显的活动效果。

通过一卡三表，清清楚楚地反映了每一位老师的家访情况，突出了家访重点，将计划家访和随时家访有机结合起来，基本实现了家访人人参与，家访覆盖率达100%，老师与学生家长的联系更加密切，家庭与学校的关系更加和谐，受到学生家长和社会的普遍欢迎和好评。

3、晾晒交流扬走访先进——篇篇家访日记浓浓教育真情

“4月16日 星期六 阵雨今天下午，我走访了小文的家庭，与他爸爸共同分析小文的优缺点，向小文爸提出了三点建议：一是建议家长经常与老师保持联系，及时沟通、交流孩子的学习和表现；二是建议家长和孩子定个合约，不完成作业不准玩，让孩子明白犯错是要得到惩罚的道理。三是建议家长每天晚上陪孩子读半小时课外书籍，培养孩子的读书兴趣和习惯„„。”为进一步推动“走进十万家庭，温暖十万学生”家访活动，我们特别推出了晾晒“家访案例”、“家访日记”活动，几十名教师通过网络和文本两种形式，进行传阅和交流，相互学习、相互借鉴，相互促进，在全校掀起了新一轮家庭大走访活动的新高潮。

为全面落实全市“走进十万家庭，温暖十万学生”家访活动，我们制定出台了“家访计划”、“家访日记”“家访案例”、“家访清单”等一系列制度，采取把每天下午4：00确定为固定走访时间、周末教师自由走访、一人多访、多人合访等具体措施，把教育真爱真情播撒到学生家庭。为落实相关制度，检查活动效果，李家湖小学推出了 “家访案例”、“家访日记”晾晒活动，交流家访经验，发现先进典型，推广成功案例，推出一批优秀家访日记、家访案例，参加全区评优评先活动。

教师也反映，通过家访日记晾晒，学到了不少家访沟通的好方法，了解到了一些新情况，发现了一些新问题，对进一步联系家庭，关爱学生起到了积极的促进作用。

4、结合党建品牌促深入——踏遍社区走进家庭温暖学生

为全面落实“走进十万家庭，温暖十万学生”主题活动，学校以教育服务便民站为龙头，带动全校教师入社区，进家庭，访学情，问民意，解难题，推出了学习辅导、家教指南、心理疏导、成长烦恼我倾听、亲子活动、社区坐诊、家教良方、红领巾书屋、教学开放周、温暖学生回访站等十大服务项目，采取分片包干，专人负责，全校联动等措施，增强十大活动项目的实效性和针对性。

为开展好“走进十万家庭，温暖十万学生”主题活动，教育服务便民站依靠党团组织，挑选骨干教师参加教育服务便民站活动，建立了分片包干制、每周活动制、家访登记制、业绩访问制等一系列规章制度，向社会公布了服务电话，实行24小时教育服务，力争有求必应，有难必帮，做到定期策划、定期研讨、定期活动、定期总结，并根据实际情况，不断推出新的服务项目。

与此同时，教育服务便民站还与李家湖社区、沈家店社区等社区建立了“走进十万家庭，温暖十万学生”主题活动合作关系，联手开展关爱留守学生、流动人口子女、农民工子女系列活动，建立了学校社区留守学生、流动人口子女、农民工子女活动中心，推出了寒暑假作业辅导、体育游戏、读书吧等专项活动，安排老师和专人负责，使这部分学生假期生活有规律，学习有计划，安全有保障，解决了学生家长的后顾之忧，受到学生家长和社会的一致好评。据不完全统计，教育服务便民站接待家长2000多人次，上门服务800多次，坐诊社区5次，电话答疑100多条。

通过以上系列活动的开展，广大教职工进一步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风校风。

教育活动方案

教育活动方案

中班教育活动方案（共8篇）

诗歌教育活动方案（共14篇）

体验教育活动方案（共15篇）