夏令营营员常见问题
夏令营营员常见问题
一、想家
1.鼓励+转移注意力：玩点儿什么、说点什么、大家一起做点什么，拉进彼此的距离，一般孩子就会忘记“想家”这回事儿。
2.陪伴：对于孩子情绪不好，采取陪伴、聊天等方式进行疏导，并且注意到孩子想家的关键时刻，如：吃饭和睡觉的时候，在这个时候需要着重关注一下。
3.发挥同伴的作用：安排靠谱的老营员、大一点的哥哥姐姐，去安慰想家的孩子，用自己的例子开导他们。
二、不敢独睡
1.找出孩子不愿意自己睡觉的原因。他是不是害怕什么东西？他是不是不习惯营地的床或者其他？发现问题后，及时找到对策。
2.给一些“保护”帮助他们，有些孩子如果知道有可以依赖的保护时，会好一些。比如，你可以陪他聊聊天，鼓励孩子，消除他的恐惧心理。
3.举一些类似的例子，引导孩子明白独睡的必要性，并且要正确面对而不是选择逃避，灌输独立观念。
三、逃避训练
1、适当的赞美和鼓励孩子，给予孩子动力帮助其融入到集体中。
2、让孩子知道逃避不能解决任何问题，并和孩子一起分析原因。
3、适当对其调整训练难度，帮助孩子有所突破，并加以鼓励，让孩子找回自信和乐趣。
四、不守纪律
1、了解其不遵守纪律的原因，根据原因引导并分析纪律设定和遵守纪律的理由和必要性。
2、单独进行相应训练，并在结束以后及时进行引导沟通，帮助其认识到自身存在的问题。
3、告诉他们遵守纪律的重要性和必要性，以及违反纪律的后果和要承担的责任。
五、打架
1、立即制止，询问事情的起因经过，及时做出处理。
2、先制止，查明原因，等孩子情绪平复以后对其进行引导教育。
六、说脏话
1、立即制止，然后给予警告并分析不应该说脏话的原因。
2、立即制止，告知其不可再犯，并让其他营员相互监督。
七、挑食（过敏除外）
1、帮助营员分析不能挑食的原因以及挑食对身体的利害关系。
2、让营员自己去加点不爱吃的菜，可以少盛，循序渐进，并告诉营员，如果自己不去盛，教官会帮他去盛，而且会比较多。
3、如果家长要求改正的，并且情节严重的，告诉他要么都吃，要么都不吃，守住原则，让其从少到多去尝试。
八、撒谎
1、及时引导教育，告知孩子长期说谎或养成说谎的习惯以后会给自己带来什么样的后果。
2、告诉孩子，我们会通过家长或其他途径证实他是否说谎，如果说谎的话将对他采取什么惩罚，得到证实以后必须严格执行。
九、注意力不集中
1、操课时多关注多提醒，并在课后以闲聊的方式了解分析原因，根据情况帮助其改正。
2、如果是因为贪玩而注意力不集中的，可以采取一些措施，如：让他俯卧撑撑着听等等，但在课后要及时引导，告诉孩子操课时不认真的后果以及可能导致出现的危险。
十、其他注意事项
1、营员报名时备注的特殊情况（过敏源，起夜，喝药等等），每名教官要牢记并在相应的环境和科目前及时提醒。
2、入营之后将每个宿舍的房间号，营员姓名以及需要关注的特殊情况进行统计。
3、安排生活老师或一名教官专门负责有特殊情况孩子的相关事宜。
教官基本行为规范
一、教官站位：
1、在发现问题时，主教官要尽量自行处理；
2、主教官在前面组织队伍时，其余教官应在队伍后方或两侧进行辅助和纪律维护；
3、助教发现问题时要在不影响主教官组织的前提下小声或进行纠正；
4、助教发现问题时要及时与主教官沟通，不可私自进行处理；
二、教官语言：
1、说话要有修养有礼貌；
2、说话要有力，富有感染力；
3、多用赞赏的语言，不吝啬自己的表扬和鼓励；
4、尽量不用训斥、指责的口吻与孩子说，决不使用侮辱性批评；
5、不在孩子面前说脏话；
6、不说消极和负能量的话；
7、平等对话，用心倾听，给予孩子足够的尊重；
8、不轻易对孩子许诺，答应孩子的事情必须一诺千金。
三、教官行为：
1、形象要精神有力，在孩子面前不懒散、萎靡；
2、仪容严整，着装规范；
3、内务整洁，不乱扔、乱丢、乱放；
4、以身作则，严格遵守各项规章制度，不在孩子面前抽烟、喝酒、吃零食；
5、严格管理与真诚关心相结合，既不无原则宽容，也不粗暴惩罚；
6、发生问题时立即正面处理，处理问题时杜绝情绪化；
7、对孩子一视同仁，公正公平，遵守规则，不偏袒，不弄虚作假；
8、加强与孩子的沟通交流，注重对孩子思想上的引导；
9、加强责任感，工作细致，严禁得过且过。
