车轮动平衡安全操作工作任务书
《汽车构造认识工作任务书》
教学项目 | 车轮动平衡检测 | 任务-2 | 车轮动平衡检调 | 地点 | 学校实训中心 | |
学 时 | 理论学习:1学时;实操:9学时, | 班 级 | 组 别 | 2个组 | ||
实操类型 指导教师 | 实验□ | 实验指导教师: | ||||
实训■ | 实训指导教师: | |||||
实习□ | 实习指导教师: 企业指导教师: | |||||
是□ 否■ 进行生产实习 | ||||||
理 念 | 根据专业特点,课堂进车间,学中做,做中学,培养学生动手能力。 | |||||
目的要求 | 熟练掌握车轮动平衡检测与调整车轮动平衡。 | |||||
基础知识 | 1.轮胎的功用2.轮胎的类型3.轮胎的结构4.子午线轮胎的规格5.车轮动平衡仪的使用方法及注意事项 | |||||
实践形式 | 在老师指导下分2个小组进行实训。 | |||||
材料及器具 | 车轮总成,动平衡检测仪、专用卡尺、拆卸钳及平衡块。 | |||||
内 容 方 法 步 骤 | 1、准备好相关器材,清除被测车轮上的泥土、石子和旧平衡块,检查轮胎气压。2、根据轮辋中心孔的大小选择锥体,仔细装上车轮,用大螺距螺母上紧。3、打开设备电源开关,检查指示与控制面板指示是否正确,4、用平衡仪上的标尺测量轮辋边缘至平衡仪机箱距离,用卡尺测量轮辋宽度、由胎侧读出轮辋直径,并将测量的数值输入到指示面板上。5、放下车轮防护罩,按下启动键,车轮旋转,平衡测试开始,微机自动采集数据,从显示面板上读取车轮内、外两侧不平衡量和不平衡位置。6、抬起车轮防护罩,用手慢慢转动车轮,当指示装置发出指示(显示点阵指示灯)时停止转动,在轮辋的内侧或外侧的上部(时钟12点位置)分别加装相应质量的平衡块,平衡块止粘贴、卡要牢固。7、若安装平衡块后产生新的不平衡,应重新进平衡调式,直至指示装置显示00或0K为止,8、动平衡测试调整结束,松开大螺距锁紧螺母,取下车轮,关闭电源开关。 | |||||
考 核 评 价 标 准 | 1.操作规范、熟练程度及工作效果(70分): (1)、认真检查车轮上有无泥土、石子等异物5分,(2、正确用专用钳取下平衡块5分,(3)、车轮移动至平衡机主轴方向准确无误5分,(4)、选择定位锥套及紧固准确无误5分,(5)、打开电源开关,用用标尺、卡尺及看胎侧测量α、b、d三个数据5分,(6)在平衡仪显示屏上正确输入α、b、d三个测量数值5分,(7)、正确说出轮胎型号各代表的含义(如195/60R 16 89H)5分,(8)、在平衡仪上能迅速找到不平衡点位置,并找到平衡块安装位置5分,(9)准确找到相对应的平衡块,(10)、用专用钳将平衡块固定在安装位置上,左右手配合将平衡块分别逐个安装在钢圈上,铝合金轮毂在相应位置处粘贴(粘贴时清除污垢)10分,(11)、启动按钮主轴旋转,停止后看显示屏数据两边是否为零10分,(如不为零继续加装相应平衡块,直到为零合格为止),(12)、关闭电源,取出大螺距螺母、锥套及车轮5分。 2.出勤率(10分): 迟到、旷课、早退。 3.课堂表现(10分):勤于思考、敢于动手,勇于创新。 4.课堂纪律(10分): 玩手机、讲话、四处走动。 | |||||
注意事项 | 1、工作时接通电源,放下防护罩,2、车轮上动平衡时应仔细认真,防止轮毂对螺杆的碰损,紧固锁紧螺母,3、启动设备时,若无防护罩,操作者等应与旋转件保持一定距离,保证安全第一,4、操作时严禁聚众围观,管理好课堂纪律。 | |||||
探索思考 | 平衡块粘贴与卡扣安装是如何区分的? | |||||
评定工作效果 | 优秀□ 良好□ 合格□ 不合格□ 优秀80一90分,良70分一79分,合格60分一69分,不合格∠60分 | |||||
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