教研活动记录

10月26日

主讲人

张敏

出席

人员

张敏、游晓醒、黄琪、邓湉

教学常规学习

1、教学常规学习

2、教学研讨活动《培养什么样的人，怎样培养人》

教学常规包括哪一些：

一、备课

（一）、学期计划

学期计划一般包括以下内容：

1．所授班级情况分析。2．目标要求。3．教学进度。

（二）课时计划，对课时备课的基本要求是：

1．认真研究课程标准、教材和阅读有关参考书

2．深入了解和分析学生实际

3．有效组织集体备课活动

4．提前撰写教案

5．精心设计好教案

二、上课，其基本要求有：

1．教学目标： 2．教学内容： 3．教学过程：4．教学效果：

三、作业布置与批改

1．作业布置 2．作业批改 3．作业讲评4．建立作业批改档案

四、质量测评

1．学习过程考查

2．纸笔测试内容方式。

3．命题体现学科特点。

4．质量测试目的。

5．学业成绩报告单。

全组成员积极主动发言，认真参与教研活动。教学研讨气氛浓厚。

9月28日

主讲人

张敏

出席

人员

张敏、游晓醒、黄琪、邓湉

制定阅读节工作计划和进度

制定阅读节工作计划和进度。

制定本学期阅读节活动内容如下：

1、本次阅读节将进行一个星期的时间，初中三个年级全员参与。

2、学生的活动包括阅读一本书，小报和书法展示，朗诵比赛以及语文基础知识竞赛等等，前三者可选择性参与，后者强制性。

3、家长可参与的活动有书法展示，参与者都进行表扬。

4、获得优秀的学生将获得奖状，进行加分，每次活动将评选出一二三等奖外，还有优胜奖。

5、优秀的学生作品将在活动全部结束后进行展出。

6、要与各个学科的老师进行合作，尤其是班主任，要高度重视此次阅读节，在初一年级激发阅读的潮流。

7、教师要积极鼓励学生及其家长参与本次活动，为提高学生的阅读积极性而努力。

小结

全组成员积极主动发言，认真参与教研活动。教学研讨气氛浓厚。有主人翁责任意识！

10月12日

主讲人

张敏

出席

人员

张敏、游晓醒、黄琪、邓湉

本学期期中教研工作总结

本学期期中教研工作总结

初一语文组根据教务处的教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期期中的工作总结如下：

1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。

2、重视初一迎考工作，认真出卷，凸显合作精神。

3、认真开展集体备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源。

4、加强教改与教学科研，积极承担课题，努力出成果。

5、注重培养青年教师，使他们逐步成长为无论教学成绩还是课堂艺术都过硬的教师。

6、继续开展鼓励听监控课、评课活动，加强说课、评课的质量。形成更为浓厚的教研风气。

总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如听课、评课到会人员没有完全落实，没有严肃教研时间。教科研究与积累还没有真正重视起来，少一点创意。这虽有客观因素存在，但主观因素却更重要。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，不断完善，加倍努力、勤奋工作，真正地一步一个脚印地前进。

全组成员积极主动发言，认真参与教研活动。教学研讨气氛浓厚。

9月21日

主讲人

苏毅

出席

人员

张敏、游晓醒、黄琪、邓湉等

教研组长会议

本学期巡课制度的具体安排

1、教学常规要常抓不懈，本学期教务处要加大检查和抽查的力度，教研组长要做好记录。对本组成员多加督促。

2、本学期的监控课不仅要看数量，更要注重质量，要提倡教课形式的多样性。

3、各教研组要紧抓听课、评课工作，不能流于形式。

4、本学期各教研组要多次举行“集体备课”，好好利用本校教师交流这个平台。把本校的教研工作搞得有声有色。

5、各教研组要根据各自的教研特色，争取多次开展课外活动，以促进学生学习积极性的提高。

6、各教研组要加强考勤，本学期本校实行月汇报制。

小结

本会内容多，涉及面广，各组长积极主动发言，会场谈论气氛浓厚。

11月9日

主讲人

李浩

出席

人员

张敏、游晓醒、黄琪、邓湉等

评析李浩老师的课

评析李老师的《唐诗五首》

一、李浩老师说课并自评

本节课为四首古诗。教学内容以跟着古诗去旅行进行，首先分析四首古诗描写的景色，让学生感受到古诗的美丽，然后通过诗人的修辞等手法进入故事的深层学习，探究诗人的情感，最后让学生学会走出去看风景。在这篇文章中，品评重点语句，深透理解作品的人文内涵是重点。我就在课堂上把时间交给学生，让学生自己去思考，自己去讨论，从而真正使学生成为学习的主人，调动学生学习的积极性。

二、其他老师评课

张敏：高老师的这节课符合新课标的教学理念，充分体现教学内容适合学生的发展现状与要求，有利于全面提高学生语文素养。

游晓醒：通过讨论，启发学生以自己的亲身体验从不同的角度去思考分析，以表达自己大自然的关爱之情。

黄琪：好的语文教学，应该是引发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，本课教学意在引起学生对大自然感兴趣。

全组成员认真听讲，积极主动发言。收获丰硕！

11月2日

主讲人

黄琪

出席

人员

张敏、游晓醒、黄琪、邓湉等

评析黄琪老师的课

评析黄琪老师的《金色花》

一、黄琪老师说课并自评

通过自读理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生能完全理解课文的内容和结构，掌握课文的叙述次序和表述方式，理解疑难句型，并能运用。进行小组的交流讨论活动，尝试用学过的词语和句式谈出自己的感受。通过真实情景的设计，进行切合实际的交流，达到能在实际生活中自由交际的目标。

二、其他老师评课

苏毅：散文诗因其短小，又朗朗上口，建议有范读，有品读，课堂朗读不够。

张敏：解决字词基础的时候针对个别字词要特别强调字音字形，但是应该把词语放回文章中去辨析。

游晓醒：要让学生联系生活，借助自己的生活体验和文章背景来突破文章难点，体会作者的写作意图。

全组成员认真听讲，积极主动发言。收获丰硕！

11月23日

主讲人

苏毅

出席

人员

张敏、游晓醒、黄琪、邓湉等

集体备课的制度制定

11月16日

主讲人

张敏

出席

人员

张敏、游晓醒、黄琪、邓湉等

提高课内阅读质量

怎样提高课内阅读质量

精讲每一篇课文,提高课内阅读质量

初一语文组老师首先对今年期中的语文测试情况做了小小的回顾,鉴于多数学生都在阅读题上丢分这一现实,备课组长提出本学期要在课内阅读上下功夫。要求每篇课文都要做精心准备，课前钻透教材，对课文内容要做深层次的挖掘，不能只停留在能读通、读懂就可以了，要仔细揣摩教材，吃透大纲，对所提出的问题一定要精心设计。

一、要扩大问题的覆盖面，减少无意义、无价值的问题；

二、要注意提问的内容、方式和角度，提出的问题一定要有思考价值，同时能激发学生的兴趣，让学生擅于思考、乐于思考。同时还鼓励学生独立思考，质疑问难，与老师、同学交流自己的见解、阅读的感受等，并采用层层推进法，逐步引导学生提高阅读能力

全组成员积极主动发言。均认为这一学期的“传帮带”活动使他们在教学上收获丰硕！