2020部编版五年级语文下册第八单元课课练习题

作者：杀破狼 | 发布时间：2021-03-10 10:36:42 收藏本文下载本文

2020部编版五年级语文下册第八单元课课练习题 21 杨氏之子课时练第一课时一、给字选择正确的读音，打“√”。

梁国杨氏（sì shì）之子九岁，甚（shèn shèng）聪惠。孔君平诣（zhǐ yì）其父，父不在，乃呼儿出。为（wéi wèi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng）。” 二、比一比，再组词。

梁（）

惠（）

诣（）

乃（）

禽（）

粱（）

慧（）

指（）

奶（）

离（）

三、解释词语的意思。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）氏：

（2）甚：

（3）惠：

（4）诣：

（5）乃：

（6）设：

（7）曰：

（8）未：

（9）闻：

【答案】一、shì shèn yì wèi yìng qín 二、梁国高粱；

实惠智慧；

造诣手指；

乃是奶奶；

家禽离开三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。

（2）甚：很，非常。

（3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。

（4）诣：拜访，拜见。

（5）乃：就；

于是。

（6）设：摆放，摆设。（7）曰：说。

（8）未：没有。

（9）

闻：听说。

第二课时课堂作业新设计一、把下列音节补充完整。

l____ n____ ____ì ____èn q____ 梁乃氏甚禽二、解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。

1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

诣：________乃：________ 2.孔指以示儿曰：“此是君家果。”。

示：________曰：________ 3.未闻孔雀是夫子家禽。

未：________闻：________ 三、读一读，想一想，做一做。

何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。宴乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也”。魏武知之，即遣还外。

1.注释：

（1）若：好像。奇爱：十分喜爱。

（2）以：把。乃：于是。

（3）欲：想，希望。知：明白。

2.思考：

（1）这篇文章主要写了一件什么事？（2）联系上下文，解释文中的字，再理解词句的意思。

①何氏之庐也。庐：________________ ②人问其故。故：_________________ ③即遣还外。遣还：_______________ 【答案】一、liánɡ nǎi shì shèn qín 二、1.诣：拜见乃：于是，就有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。

2.示：给……看曰：说孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。” 3.未：没有闻：听见我从没听说过孔雀是先生您家的鸟。

三、（1）何晏七岁，象神童一样聪明智慧，魏武帝认为他很出色而很喜爱他。把何晏安置在皇宫里，想以此把他当儿子。何晏于是在地上画出一方形，自己坐在里面。有人问他(这样做的)原因，他回答：“这是(我)姓何的房子。”魏武帝知道了(这件事)，就把他遣送出宫外了。

（2）①庐：房子。

这是(我)姓何的房子。

②故：原因。

有人问他(这样做的)原因。

③遣还：送回，遣送。

立刻把他遣送出去。

22 手指课时练第一课时一、看拼音写成语。

mǔ zhǐ sāo yǎng huì wù tàng shāng yà shāng（）

（）

nǐng kāi luó sī miǎo xiǎo yǎng zūn chǔ yōu（）

（）

二、给下面的多音字组词语。

喷pēn（）pèn（）

血xuè（）xiě（）

薄báo（）bó（）

拧níng（）nǐng（）

三、写出下面词语的反义词。

简单---（）

舒服---（）

薄弱---（）

渺小---（）

四、把词语和相应的意思连起来。

堂皇泛指依附于其他事物而存在的事物。

附庸形容气势宏大。

养尊处优单薄；

不雄厚；

不坚强。

薄弱指生活在优裕的环境中。

五、这篇课文的主要内容是什么？()A.五个手指的特点 B.五个手指的特点 C.五个手指的特点和作用【答案】一、拇指瘙痒秽物烫伤轧伤拧开螺丝渺小养尊处优二、喷水喷香血液流血薄被薄弱拧干拧开三、复杂难受雄厚庞大四、（1）堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。

（2）附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

（3）养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。

（4）薄弱：单薄；

不雄厚；

不坚强。形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。

五、C 第二课时一、看拼音写词语。

niǔ kòu miàn mào miǎo xiǎo xiǎng shòu fù yōng（）

（）

ài zēng mào xiǎn chā yì xiàngmào tánghuáng（）

（）

二、读一读，把加点的词语换成别的词语，意思不变。

1.水要喷出来，叫他死力抵住；

血要流出来，叫他拼命按住；

重东西翻倒去，叫他用劲扳住。（）（）

2.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。（）

3.除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。（）

三、我读懂了课文重点句子的意思。

1.食指的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。

（1）这句话运用了的手法。

①对比 ②拟人 ③夸张（2）突出食指、的外形特点。

2.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

这句以手指的全体人的全体，阐明“ ”的人生道理，是文章表达的主旨。

【答案】一、纽扣面貌渺小享受附庸爱憎冒险差异相貌堂皇二、1.用力使劲 2.秀美 3.体面三、1.（1）①（2）突出食指直落、强硬的外形特点。

2.以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。

23 童年的发现课时练第一课时一、读得准，选的好。(给字选择正确的读音，用____标出。)1.我的发现竟如此的简单明了(le liǎo)，我为此感到格外高兴。

2.哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chā chà)不多。

3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīn jìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩(chěng chéng)罚。

4.我凭着双臂舒展和双腿弹(tán dàn)动，似(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。

二、填空，把词语补充完整。

（）不自（）默（）（）声（）尽脑（）随（）所（）

三、读句子，将画线词的近义词写在括号里。

1．我的发现起始于梦中飞行。（）

2．我们万分惊讶。（）

3．我的发现竟是如此简单明了。（）

4．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（）

四、阅读课文片段，完成练习。

我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，yùn zhuǎn zì rú（），凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。

我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiān fù（），可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。

1.在拼音旁的括号里写上词语。

2.给带点的字词选正确解释划上“√”。

欲：① 欲望 ② 想要；

希望 ③ 需要 ④ 将要明白：① 清楚；

明确 ② 公开的；

不含糊的 ③ 聪明；

懂道理 ④ 知道；

了解 3.写出下列词语的近义词.迷恋（）

轻盈（）

舒展（）

澄澈（）