落实新冠肺炎防控措施五项

学校落实新冠肺炎防控措施五项预警机制工作方案 为做好我校新冠肺炎疫情防控工作，提高预防和控制新冠肺炎疫情的能力，快速反应、及时控制和妥善处置校园突发新冠肺炎疫情，将危害降到最低程度，确保师生员工生命安全和身体健康，切实维护校园安全稳定。根据我校工作实际，制定如下预警机制工作方案：

一、建立师生摸排预警机制 组 长：

成 员：

：各年级组长、班主任 主要职责：为坚定不移的把学校对疫情防控工作的各项决策部署落到实处，确保师生员工身体健康及生命安全，学校建立“教育局、学校、班级、教师、家长”五级疫情防控联络网络，成立重点人员摸排工作领导小组，具体负责重点人员信息摸排工作的组织领导和督促检查。学校党支部书记是重点人员信息摸排工作第一责任人，各年级组长、班主任是间接责任人，严格按照谁管理谁负责、谁摸排谁负责的原则，层层落实防控责任，明确工作分工，责任到岗，任务到人，各班主任积极主动联系村（社区）第一书记，常态化对教职工、学生进行研判，重点对 “①有无发热症状；②有无与重点疫区返洛人员；③有无与重点疫区返洛人员有密切接触；④有无检测异常症状、有无其他身体不适症状⑤有无与身体异常情

况及从重点疫区洛家属共同生活接触人员” 及时摸排收集，第一时间向学校人事办负责人阿布力孜报送相关信息。学校与教师、学生家长要加强联动，共同监管。全校上下，要统一领导、统一指挥、统一调度，把重点人员信息摸排工作抓细抓实抓到位，要确保全面、动态、精准掌握重点人员的情况。同时 建好“两个台账”。一是师生健康台账。学校要逐人建立教职工、学生健康台账、健康档案，做到一人一档。

二是师生行动轨迹台账。重点掌握师生假期内（含双休日）的行动轨迹，做到情况全掌握； 落实包联责任制。学校领导对异常师生全覆盖进行包联，每日通过电话、视频等方式进行联系，实时掌握异常师生身体、心理、思想等状况，及时解决各类困难。

二、建立采样预警机制 组 长：

副组长：

成 员：

（一）外环境采样。

建立队伍。学校按照楼栋数量或根据在校师生人数确定每栋楼 2 名经过卫健、疾控部门培训的专业检测队伍。由分管校领导和楼栋长双负责制，每 7 天开展一次常态化全覆盖式的采样检测工作。

责任人：

开展培训。经县疾控中心专门培训的采样人员作为师资，由

学校根据重点场所或师生人数确定实名制采样人员，经过培训考核合格后上岗。报属地疾控部门备案。每周开展分析汇总、查漏补缺，按照本周确定的采样数量、重点进行针对性培训。

检测重点：

1.提前采样检测。对开学的学校重点场所，提前进行外环境采样检测。经县疾控中心严格的预防性消毒和终末消毒以及环境检测评估合格后，由县委书记签字确认方可使用。

对确诊病例居住（停留）学校实行严格管理，延期开放时间，经全面彻底的终末消毒，环境监测评估并经县委书记签字确认后解除封闭管理。

2.采样的重点场所。学校门口值班室、教室、师生宿舍、公共卫生间、图书馆、浴室、食堂、医务室等公共场所。

3.采样的重点部位。教室门把手、扶梯、电梯按钮、水龙头、集中式厕所表面、垃圾箱、教室（餐厅）桌椅板凳台面、开关，潮湿的公共通道和卫生间地面、墩布池等师生高频接触的部位按照每 7 天一环境采样全覆盖工作要求规范采样送检。

责任人：

采样流程：

1.工作人员个人防护要求 ①标本采集人员：宜穿戴工作服、一次性工作帽、双层手套、防护服、KN95 及以上级别的颗粒物防护口罩或医用防护口罩、防护面屏、工作鞋或胶靴、防水靴套。必要时，应加穿防水围裙或防水隔离衣。

②样本转运工作人员：宜穿戴一次性工作帽、医用外科口罩、工作服、一次性手套。必要时，可使用 KN95 及以上级别颗粒物防护口罩或医用防护口罩。

③样本接收人员：宜穿戴工作服、一次性工作帽、双层手套、防护服、KN95 及以上级别的颗粒物防护口罩或医用防护口罩、防护面屏、工作鞋或胶靴、防水靴套。必要时，应加穿防水围裙或防水隔离衣。

责任人：

2.工作环境涂抹采样区域 ①教学区、办公区。门把手（内和外），地面，沙发，茶几，装饰品，课桌椅，中央空调出风口和回风口，独立空调及出风口百叶，遥控器，房间 1.2 米-1.5 米高度的墙面和地面。工作台面（外侧+内侧），办公桌，椅子，电脑+键盘+鼠标，身份证录入器、人像采集摄像器，办公区域附近地面，电话，登记簿。

②厨房。原辅料运送车把手和车面，后堂粗加工台面，半成品台面，成品台面，凉菜间台面，刀具，案板，洗菜（肉）池，洗碗池，冷藏冰箱（内和外），冷冻冰箱（内和外），消毒柜，碗柜，留样柜。

③通道。1.2 米-1.5 米墙面，地面，电梯间按钮和楼梯扶手。

④公共卫生间。门把手（内和外），洗脸盆台面及把手，卫生间窗户把手及窗台，恭桶出水按钮，墩布池，墩布，卫生间1.2 米-1.5 米墙面，地漏。

⑤公共浴室。门把手（内和外），洗脸盆台面及把手，纸篓，窗户把手及窗台，1.2 米-1.5 米墙面，地漏。

⑥宿舍。门把手（内和外），衣柜把手，衣柜（1.2 米-1.5米高度），衣架，写字台桌面，电话，热水壶，水杯，行李架，宿舍内垃圾桶；窗台，窗帘（1.2 米-1.5 米高度），窗户把手，窗玻璃，纱窗（能开启窗户），地面；独立空调及出风口百叶，灯具、布草类（枕套，床单，被单）。房间卫生间。门把手（内和外），洗脸盆台面及把手，浴缸及把手，淋浴器及把手，毛巾，浴巾架，漱口杯，浴液瓶身及下压按钮，洗发液瓶身及下压按钮，吹风机，纸篓，排风口百叶，马桶出水按钮，地漏，卫生间窗户把手及窗台，卫生间 1.2 米-1.5 米墙面。

⑦公共垃圾箱。周边表面，把手。

责任人：

3.样本编号 ①样本需编写唯一性样本编号，且确保样本编号、采样单上的编号以及被采区域之间可追溯。进行样本编号时应在样本管外标注并在采样单上记录相同样本编号，每 5 支或 10 支采样管放入一个自封袋中，并在自封袋上写明采样区域全称及首位及末位编号，最后在样本运输箱上写明采样学校全称、混检样本的数量及首位及末位编号。

②编号规则：样本以“场所名称（汉字全称）+房间号+流水号”命名。采样单上标注场所名称，采样管上写清楚场所名称拼音首字母+楼栋号+宿舍号+流水号。

③环境涂抹采样数量。每个外环境采样数 30-50 份，根据实

际情况可进行调整。每个区域每层楼道要覆盖到，每层随机抽取1-3 个房间，原则上每个大区域一管混采。

责任人：

4.样本的包装和运输 ①用 0.2%含氯消毒剂喷洒或擦拭采样管、自封袋表面进行消毒，确保样本包装无污染。

②逐一核对混检样本编号、样本信息及样本数量，特别是混检样本与登记信息是否一一对应、可追溯。

③混检样本根据自封袋的大小，可选择 5 个或 10 个混检采样管放在一个自封袋中保存。每个自封袋内的管子最好用皮筋捆扎，尽量让样本保持直立状态。采样管必须拧紧。

④装好后的样本运输箱需 0.2%（2000mg/L)含氯消毒剂喷洒消毒，采样运输箱内保证放置 2-3 个冰排。

样本包装负责人：

样本运输负责人：

5.迅速报告。

对环境检测异常要即知即报，第一时间报告的同时，立即查找病毒源头，坚决杜绝迟报、漏报、瞒报和谎报。

（二）人员采样 组 长：

副组长：

成 员：

1.成立领导小组，制定工作计划方案，明确责任分工。

2.指定专人作为联络员负责对接核酸检测相关工作。

3.按照老师、学生、厨师、保安、工勤人员等做好人员分工，按照核酸检测要求，有序、分批开展核酸检测工作，确保应检尽检。

4.学生以班级为单位，由班主任带领组织，开展核酸检测。

5.教师按照人数分组，指定专人负责组织、协助协调相关核酸检测工作。

6.做好一人一档健康台账，健康检查材料档案归档工作做到应归尽归。

7.核酸检测频次为非寄宿制学校 1 次/7 天，寄宿制学校检测频次为 1 次/14 天。

（一）检测前 1.由学校负责按照下发的《示意图》提前布置检测场地，划分检测通道及返回通道，避免已检测人员和未检测人员直接接触。

2.由班主任负责按照提前计划顺序，维护现场秩序，组织学生按照 1.5 米间隔排队等候，督促学生戴好口罩，不乱跑、不扎堆。

3.学校组织人员负责提供班级花名册，核对检测人员与花名册是否一致。

负责人：

-布置检测场地

XXXX-提供核酸检测人员名单 XXXX-维护现场秩序，组织学生按照 1.5 米间隔排队等候，督促学生戴好口罩，不乱跑、不扎堆。

（二）检测时 1.学生以班级为单位，由班主任带领组织，按照先学生后教师的顺序依次进行检测。

2.班主任负责核对本班学生是否已全部进行检测，若发现有遗漏，第一时间组织学生进行检测，确保不漏一人。

（二）检测后 1.班主任负责点对点组织学生有序返回教室。

2.学校负责做好一人一档健康台账，健康检查材料档案归档工作做到应归尽归。

三、建立消杀预警机制 组 长：

副组长：

成 员：

加强消杀指导。按照属地管理的原则，教育局消杀专班负责指导各级各类学校消杀专班。每天上午上课前和下午下课后开展2 次消杀，消杀完开窗通风，每次 15--30 分钟，7 天内开展一次常态化全覆盖式的环境消杀工作。

配齐装备。由学校分管领导负责配齐消杀人员所需要的消毒器械和试剂，配备好必要的个人防护用品。消毒药品主要是 含氯

或含溴消毒片、漂白粉、二氧化氯消毒液、1%过氧化氢消毒湿巾、1%过氧化氢消毒液、洗手液、免洗手消毒液、高温（蒸汽或煮沸）消毒器械、高温（蒸汽或煮沸）消毒器械。消毒器械主要是高温（蒸汽或煮沸）消毒器械、移动式紫外线消毒灯、超低容量喷雾器、常量喷雾器、呕吐物应急处置包、医疗废物专用袋。个人防护用品按照一级防护 主要包括头面部 PPE：口罩。护目镜、防护面罩；躯体：白大褂，防护服；手部 PPE：手套；足部 PPE：鞋套。

负责人：

常态化消杀：

1.提前消杀。对复学的学校重点场所，提前进行预防性消毒和终末消毒以及外环境采样检测。经严格的终末消毒和环境检测评估合格后，经县委书记签字确认方可使用。

2.重点消杀部位。师生办公楼、宿舍、操场、公共卫生间、图书馆、浴室、食堂、医务室等公共场所门把手、扶梯、电梯按钮、水龙头、集中式厕所表面、垃圾桶、教室（餐厅）桌椅板凳台面、开关等师生高频接触的部位按照每 7 天一环境采样全覆盖工作要求规范消杀。

3.对确诊病例居住（停留）学校实行严格管理，延期开放时间，经全面彻底的终末消毒，环境监测评估并经县委书记签字确认后解除封闭管理。

消杀步骤。按照《学校消毒技术指南》做好消杀工作。消杀人员严格落实二级防护要求，全程佩戴防护用品，对采样设备和车辆进行消毒。

消杀频次。每天上午上课前和下午下课后开展 2 次消杀，消杀完开窗通风，每次 15-30 分钟。7 天内开展一次常态化全覆盖式的环境消杀工作。高频接触的门把手、电梯按钮、扶手等要加强清洁消毒的频次。

建立结果反馈、报告机制。各学校将所消杀样本，及时送核酸检测机构，指定专人联系，第一时间掌握检测结果，如检测出现异常，各学校必须在结果已出 30 分钟内向消杀专班反馈，由消杀专班立即上报上级主管部门，上级主管部门并第一时间通知相关部门管控异常样本消杀点和人、物，避免疫情扩散。

负责人：。

建立日报告周研判月排名通报机制。消杀专班领导小组组长每周组织一次分析研判，对消杀工作开展情况、样本质量、保存、转运、个人防护等方面进行分析研判，排查工作漏洞和风险，进行查漏补缺，确保消杀效果，做好质量控制。对重点人群、重点场所、重点部位、重点物品要全面进行消杀效果评价。

负责人：

建立分级负责机制。按照分级负责的原则，学校消杀专班每日进行日报告，每周星期日上午 10:30 时前给教育局消杀专班上报一次分析总结，供专班及时掌握情况。

负责人：

四、建立应急处置预警机制（一）基本原则。

1.以人为本，安全第一。始终把保护师生生命安全和身体健康放在第一位，对出现新冠肺炎症状或疑似症状者，不惜代价迅速组织救治和集中管理。

2.属地管理，分级负责。在县委、县政府统一指挥和县卫健部门指导下，按照属地管理、分级负责原则，各级各类学校在乡（镇）党委和政府的统一领导下，依法指挥、协调、组织本学校落实新冠肺炎疫情应急处置工作任务。

3.快速反应，高效处置。校园突发新冠肺炎疫情，应及时采取应急响应措施，并第一时间报告县教育局。学校主要负责人要立即掌握情况，开展工作，控制局面，并迅速与教育局和县疫情防控指挥部门联系，启动联防联控机制，形成快速有效的处置工作流程。

4.即时监测，强化预防。学校要建立即时监测制度，全面掌控学校应对新冠肺炎疫情防控工作，落实落细各项防范措施，做到早发现、早报告、早处理，尽力避免学校突发聚集性新冠肺炎疫情。

（二）组织管理 组 长：

副组长：

成 员：

（三）工作职责。

学校应急处置职责。学校新冠肺炎疫情工作领导小组具体负责落实校园突发新冠肺炎疫情的应急处置工作。

主要职责包括：制定本校突发新冠肺炎疫情应急处置预案，建立学校党组织书记、校长负总责与分管校领导具体抓的责任制，并将责任落实到人；具体实施对突发新冠肺炎疫情的应对处置，配合县疫情防控指挥部进行救治、隔离等工作；及时向县教育局等报告处置工作进展与结果，配合进行原因调查。

（四）应急处置 学校应急处置举措 1.第一时间隔离。校内出现新冠肺炎症状或疑似症状者，须在第一时间采取防护措施，转至隔离观察（留观）室，由具备专业防护条件的校医或卫生健康部门派驻的专业卫生防疫人员引导病例至隔离观察室，等待专业医疗机构作进一步处置。

2.。

进行终末消毒。配合县疫情防控指挥部对病例停留过的教室等重点场所进行全面消杀，及时清除消毒剂残留。

3.。

迅速排查密接。配合县疫情防控指挥部立即摸清病例在发病前 14 天的接触史，协助确定密接人员初步名单；通过发布排查通告等方式，进一步排查潜在密接人员，协助确定密接人员最终名单。密接人员须按照属地疫情防控要求做好隔离、检疫等防控工作。

4.调整工作安排。根据县疫情防控指挥部意见和教育局安排，可采取临时停课、放假、校园局部或整体封闭管理等有针对

性的工作调整安排。

5.做好家校沟通。及时与病例近亲属取得联系，如实告知发病情况和处置举措，做好安抚慰问工作，积极帮助解决实际困难。

1.信息报送原则。

迅速。学校应在第一时间向教育局和县疫情防控指挥部等相关部门报告，不得延报。

准确。信息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。

2.信息报告 责任报告单位：洛浦县杭桂镇第二中学 责任报告人：人事办负责人阿布力孜 初次报告。学校出现新冠肺炎症状或疑似症状者，应在 2小时内向教育局、县疫情防控指挥部、卫健和疾控等部门报告；进程报告。在突发疫情处置过程中，学校每天应将疫情发展情况报告教育局，教育局每日逐级报告上级教育部门。

结案报告。突发疫情结束后，应将疫情防控结果逐级报告上级教育部门。

3.报告内容 初次报告内容。疫情发生的时间、地点、人数、症状、可能的原因、已采取的措施等。

进程报告内容。病例诊断与治疗情况、病情变化情况、密接人员排查及隔离情况、疫情控制情况、造成疫情的原因、进一步的防控措施等。

结案报告内容。疫情处理结果（包括疫情性质与发生原因）、防控情况、责任追究情况等。

3.信息发布 按照属地管理原则，由卫生部门及时向社会发布县域内新冠肺炎疫情信息。教育局、涉疫情学校和信息报送人员不得自行向社会发布疫情信息。

责任人：分管副校长崔稳、人事负责人（六）保障措施 1.组织保障。

。学校要坚持底线思维，主要负责人要靠前指挥、主动担当，依法依规统筹抓好学校开学和新冠肺炎疫情防控工作，制定完善本校应急处置预案，宁可备而不用，不可用而无备。

2.信息保障。学校完善突发新冠肺炎疫情信息收集、报送、处理等各环节运行机制，确保信息报送安全畅通。指定人事负责人阿布力孜信息报送，及时受理有关突发疫情处置的咨询、举报和投诉。教育局办公室电话（XXXXXXX）。

3.物资保障。学校要做好口罩、隔离服、消毒液、洗手液等防护用品及各类应急物资储备，并参照教育部会同国家发展改革委建立的防疫物资保障工作机制，建立本级防疫物资保障工作机制，强化各级统筹协调，为妥善应对学校突发新冠肺炎疫情提供物资保障。

负责人：

4.人员保障。

。学校要组建应对学校突发新冠肺炎疫情应急工作队伍，一旦启动预案，立即投入使用。加强对应急工作人员防护知识、救治技术的培训。会同卫生、疾控等部门，组织应急工作人员开展应急演练。

负责人：

5.制度保障。加强日常监测，全力做好学校洛师生及家属的疫情监测。严格落实疫情防控“三方案九制度”。统筹安排并严格落实错峰上下学、错时上下课、错峰或分散就餐等事项，密切关注师生员工身体健康状况。

负责人：

（七）善后恢复 1.及时整改。

。学校认真做好或积极协调有关部门做好患病师生的善后工作，对疫情中反映出的问题和不足，认真研究整改，严防疫情复发。

2.恢复秩序。因突发疫情而致暂时集体停课的，须对校内有关场所进行彻底清扫消毒，并根据疫情形势科学研判，有序安排复课。因疫情隔离或住院的师生，须在恢复健康并经卫健部门确定无传染性后方可返校。

3.调查追责。教育局会同相关部门，对学校突发疫情情况进行调查，并根据调查结果对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法依规追究责任。

五、建立常态化预警机制

分复学前、复学时、复学后 3 个阶段，从 19 个方面、做好51 件事。

1.坚决确保精准摸清底数。①摸清学校。各学校要精准摸清 6 个时间阶段具备开学条件的学校及不具备开学条件的学校。②摸清师生。各学校要准确掌握师生及其共同居住的家庭成员开学前 14 天的健康状况和旅居史、接触史以及核酸检测情况。

责任人：

2.坚决做好学校、师生安全评估。师生评估。针对“正在接受集中(居家)医学观察的、正在从重点疫区将要返回的、正在本地居家休息的”三类师生群体，学校逐级研判，在防疫安全的前提下，有序组织返校，师生返校前必须全员做核酸检测。

责任人：

3.坚决做好学校消杀采样。按照学校风险等级评估的结果，严格按照消杀技术指南，对校园每一地点进行反复消杀，并在开学前完成一次采样，确保消杀彻底无隐患。做到不合格、不安全，坚决不进人。

责任人：

4.坚决做好物资储备工作。①学校按照一个学期标准，储备好生活、医疗、疫情防控各类物资。②教育局统筹，按照每个学校准备一个学期物资的标准，形成书面报告，报县疫情防控指挥部协调解决。③学校要设立专门仓库，专人专责、按需取用，制定物资入库及领取台账。

责任人：

5.积极开展爱国卫生运动。①由学校党组织书记牵头，组织教职工开展校园环境卫生大扫除，重点针对室内、室外、厕所3 个场所，彻底清除积存杂物、废弃物、卫生死角，保持校园整体干净、整洁。②在教室、实验室、食堂、宿舍、卫生间(厕所)、校门口等重要点位附近，提供充足的流水洗手设施。③大力宣传疫情防控知识及公共卫生安全、传染病防治安全和卫生健康知识，提高广大师生传染病防控能力。④落实生活垃圾分类，配置分类垃圾箱(桶)，完善校内生活垃圾投放、收集、储存等管理制度。

责任人：

6.健全完善疫情防控制度。①按照《关于印发高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》(国卫办疾控函〔2020〕668 号)要求，学校在上学期“三方案九制度”的基础上，健全完善方案、制度和预案。②县委分管领导统筹，教育局党组书记具体盯办，学校党组织书记具体落实，针对每一项方案、制度和预案，要结合每一所学校的实际，细化每一个环节的措施、每一个教职工的岗位职责，确保责任制细化到位。

责任人: 7.完善应急预案及实战演练。在开学前，学校做好防疫、应急处突、预防地震等各项应急演练、实战演练。

责任人: 8.坚决确保师生全面安全。①积极协调。社会、学校、学生、家长 4 个层面，做好校园政治安全、防控安全、公共安全、人身安全、消防安全、交通安全、饮食安全，坚决确保师生全方位安全。②教育局党组书记统筹，按照以下排查内容，逐师生开展宣传教育，逐校、逐项、逐人开展“无死角、无缝隙”的排查，形成问题台账，整改一条销号一条。

责任人: 9.做好学校教育。

教学工作。①对寄宿制学校的课程进行适当调整，不用排的太满，缓解在校师生学业压力和焦虑情绪。②对寄宿制职业学校的学生，可以参照高校、统筹考虑，在完成本学期教学任务的前提下，做好提前放寒假的各项准备工作。③对居家或集中隔离的学生，做到一人一策，以年级为单位，由任课教师集中一个时间，通过微信、钉钉、视频等方式，开展网上教学。

④发挥教育信息化作用，对寄宿制学校师资力量不足的，根据实际情况，以县或学校为单位，通过“智慧教育平台”资源和“班班通”设备，同一年级同一学科教学资源共享，做好平行班级的集中授课。⑤以学校为单位，保障每班至少有一名教师，达不到要求的学校，由教育局统筹，原则上在乡镇范围内统筹调剂到位。

责任人：

9.坚决做好正面宣传教育。①做好校外防护宣传。包联教师告知学生和家长，不允许和高风险人员接触，不允许去人员密

集场所，凡是家人出现发热，及时向学校报告，学生暂缓上学，居家隔离。②做好复学准备宣传。复学前，以班级为单位，组织班主任通过电话、视频方式，召开一次线上家长会，及时将复学时间、教育教学计划告知每一名学生及家长，引导家长理解支持配合学校工作，共同为孩子开学做好准备。③做好家校联动教育宣传。遴选出一批优秀教师，围绕“每天督促孩子测量体温，清洗更换衣物，主动向教师反馈孩子在家的学习、生活表现”等内容，录制专题讲座小视频，由班主任通过 QQ、微信等播放给家长，引导家长履行家庭教育职责。

责任人:（二）复学时，做好 3 方面 19 件事 1.错峰报到。①以年级为单位、以班级为单元，错时排好报到时间，防止人员扎堆、聚集。②学生要全程佩戴口罩，人与人之间保持 2 米的社交距离，最大限度减少交叉感染的风险。③村(社区)第一书记、民警、医生要全程蹲点在校，做好人员管理和教育引导，并帮助学校解决困难。

责任人：

2.入校检测。

。①学校都要提前配足配齐体温测量人员和额温枪等检测设备。对每一名进入校园的教职工及学生，逐一进行规范的体温测量，形成身体健康状况台账。②安排专人对教师、学生携带的行李，做好消杀工作。禁止学生自带的零食、手机、电脑等进入校园。③要验证进校教职工和学生的 7 天内核酸检测

报告，要验证进校教职工的当日通行绿码。④教职工、学生进入校园后，要立即完成对开学教职工、学生的流感疫苗接种。学生健康状况、核酸检测证明。

责任人：

3.。

上好“复学第一课”。①各学校要上好“复学第一课”，扎实做好师生心理疏导，帮助师生消除因疫情防控、学习困难、家庭困难、假期综合症而产生的不安和焦虑心理。②重点做好疫情防控形势讲解、防护知识宣传、安全保密教育，并引导师生树立正确的价值观。

责任人：

（三）复学后，6 个方面 17 件事 1.“两个坚持”强化校园封闭式管理。①坚持做到“一个不进，一个不出”，确保校园内学生与校外“零接触”。由学校党组织书记负责管理钥匙、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。②坚持实行封闭管理，禁止任何无关人员和车辆进入校园，做到校门口逢车必查，逢人必检。确需要进出的人员，严格按照地委教工委制定的“四个步骤”措施落实。

2.“三个错时”强化师生作息安排。①错峰返校。学校参照春、秋季开学报到时的做法，对学生每一次回家返校，坚持落实“错区域、错层次、错高锋”要求，每一次都要验证学生健康状况、当日通行绿码。②错时就餐。学校要修订完善师生就餐方案，落实校领导一日三餐陪餐制度，师生实行错时、错峰、间隔、同

行就餐。督促师生餐前餐后洗手，提倡自带餐具，每批用餐结束后，食堂场所均应进行科学消杀。③错时上下学(课)。各学校根据实际情况，分班级按间隔 10-15 分钟依次错时上下学(课)。在门前划定家长等待区域，做到即接(送)即走。学生在上、下学途中必须做到家庭、学校“两点一线”。学校、村(社区)、派出所、警务站要沿途设置专人护学岗。

责任人：

4.“三项制度”强化师生健康守护。

。①落实晨午晚检制度。学生进入学校时要进行体温监测，要以班级为单位进行晨午晚检，记录好本班学生出勤及健康情况。②落实疫情报告及应急处置制度。一旦发现有疑似症状的人员，立即启动应急预案，第一时间向疾控中心和教育局报告，及时安排到定点医院就诊，第一时间进行核酸检测，第一时间进行集中隔离并开展流行病学调查。③落实因病缺勤(课)登记和追踪报告制度。各学校每日要统计师生的出勤(到校)情况，并做好记录。对因病缺勤(课)师生要及时登记报告，指定专人负责，实行病因追踪。病愈后由学校领导和校医，根据医院返校证明共同研究认可后方可返校。

责任人：

5.“三个严禁”强化师生活动管控。①严禁聚集性活动。学校不举办大型文体活动、学术讲座等聚集性活动。教师不进行大规模线下集体教研活动、举办个人学术讲座。学生不开展各种综合实践、社团活动。②严禁师生串岗串班。教师上班期间不相

互串岗串门；学生不串宿串班串座位，不扎堆聊天，不成群结队、追逐打闹。③严禁校门口人员聚集。学生上下学出入校门口时，保持 2 米距离，有序出入。接送学生、幼儿的家长不得提前在校门口等候、停留，值班护送教师要指挥疏导学生及家长即接即走。民警、保安人员要维持上下学时校门口秩序。

责任人：

6.“三个严格”强化重点场所管理。①严格食堂管理。学校要加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生的安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。要明确分管校领导每日检查，确保食品安全。②严格住宿管理。加强学生宿舍出入管理，实行凭证出入和体温排查。加强对教职员工和学生宿舍的清洁通风换气。寄宿制学校在疫情常态化防控期间应当定期合理安排学生出入校，正常教学期间原则上不得出校。③严格教学场所管理。学校要指定专人负责对教室、办公场所等重点区域和场所做到日常通风换气，保持室内空气流通，并每日消毒 2 次。对学生经常触摸的门把手等重点物品、部位要定期用消毒水擦拭消毒，并建好消毒水擦拭记录。

责任人：

7.“三个加强”强化师生身心健康。

。①加强心理支持疏导。关注教职员工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。②加强学生近视防控。疫情防控期间，学生户外活动减少，电子产品使用过多，增加近视发生和进展的风险，学校、教师和家长要引导学生注意做好近视的防控。③加强体格锻炼安排。根据学生、幼儿年龄特点，安排内容和形式适宜的体格锻炼，学校要适当增加体育课，保障每日 2 个小时以上的非聚集性室外活动。

责任人：

XXXXXXX 2021 年 11 月 5 日

乡镇加强新冠肺炎疫情防控措施

新冠肺炎防控先进事迹

新冠肺炎学校防控指南

新冠肺炎疫情防控工作方案

中小学新冠肺炎防控指南