实验室工作水平评估标准

实验室工作水平评估标准 1.体制与管理 序号 评估内容 合格标准 优秀标准 1.1 体制与管理 实验室实行校、院两级管理，其建立经过学校正式批准或认可，有分管院领导。

实验室以学科大类为基础，实现实验资源与教学资源的多学科共享。实验室实施校、院两级管理和主任负责制，统筹安排、调配、使用实验资源和相关教育资源，实现优质资源共享。

1.2 ※ 建设与发展 有年度工作计划。

有中长期建设规划，有阶段性工作计划，有在开展实验教学的同时积极提高科学研究和社会服务水平的规划和成果。

1.3 ※ 管理手段 实验室基本信息和仪器设备信息利用校园网实行网络化管理。

实验教学运行及管理、仪器设备管理和实验室工作信息管理均实现了信息化、网络化。

2.实验教学 序号 评估内容 合格标准 优秀标准 2.1 ※ 实验任务 实验室有实验教学大纲和教学计划、课表、教学任务书，有承担科研任务的相关材料，有承担社会服务的相关材料。实验室使用记录填写全面、规范。

1.在教学大纲或实验教学大纲中能充分体现出先进的办学理念和明确的人才培养目标，在能力培养方面特色突出。2.实验教学改革和实验室建设思路清晰，实验教学定位合理。实验课程体系的设置适应学科特点、系统性强、适用性强。

2.2 实验内容 实验项目有规范的管理资料。

1.建立以能力培养为核心，分层次的实验教学体系，实验教学内容涵盖：基本实验、※ 提高型实验（综合性、设计性、应用性等）、研究创新型实验。2.实验室开出的有提高型实验课程门数占有实验课程总门数的比例≥80%。3.不断将科研成果（含科技创新和实验教学改革成果）注入实验教学体系，每学年均有实验项目得到更新（其中含有研究创新型实验）。

2.3 ※ 实验教材 实验课程有实验教材或实验指导书。

1.有中长期实验教材建设计划。2.现正使用的教材为近期出版的高水平教材，教材能体现自身特色并具有多样性。3.近四年应至少要有一本正式出版的自编实验教材，或有一项实验教学改革成果获奖（或立项）。

序号 评估内容 合格标准 优秀标准 2.4 实验方法 基础课实验 1 人一组，技术基础课实验 1～2 人一组，某些实验不能 1 或 2 人完成的，以满足实验要求的最低人数为准。专业课实验必须保证学生技能训练的顺利完成。

1.建立以学生为中心的实验教学模式，形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式。2.实验教学手段先进，不断引进现代技术，使学生能够接受现代实验技能的训练。3.采用现代教育技术进行辅助实验教学。

2.5 实验考试与考核 有实验考试或考核办法并贯彻实施。有原始实验记录和实验报告、作业，并有教师批改签字。

1.实验考试、考核方式多元化，统筹考核实验过程与实验结果，考试、考核办法完善、合理。2.平时成绩和期末考试成绩有明确的比例，考试要采用口试、论文、答辩、现场操作等多种方式进行。3.平时成绩的确定以考查实验能力和实验操作、实验结果、实验报告是否准确、规范为主。

2.6 实验研究 有实验研究和教学改革的计划和成果。有综合性、设计性实验1.有中长期实验教学建设和改革计划。2.有定期开展实验教学研讨活动的记录。3.※ 项目。专业课实验中的综合性、设计性实验比例不低于 30%。

实验教学改革成果丰富，教师有教改项目和高水平实验教学改革论文发表，学生有正式发表的论文或获得省、部级竞赛奖。

3.实验室开放 序号 评估内容 合格标准 优秀标准 3.1 开放机制 有实验室开放管理办法。

有完善的实验室开放运行机制，在政策、配套设施、岗位设置、开放经费等方面有保障措施，具有良好的开放环境。

3.2 ※ 开放形式 所有实验室均能对校内外开放，实验室开放档案管理规范。

实验室开放形式灵活多样，开放实验的内容丰富，能够为学生自带研究课题提供技术服务，对教师科研和学生科技创新提供条件。

3.3 开放效果 每学期均开展实验室开放活动，有开放工作总结，在提高学生能力、服务科学研究、提供社会服务等方面取得一定成绩。

在实验内容、实验仪器设备（尤其是精密贵重仪器）、实验场地、实验技术等多方面均向本校及社会开放，提供服务。为教师科研和学生科技创新活动提供便利条件，科技活动成果显著。

4.实验队伍 序号 评估内容 合格标准 优秀标准 4.1 实验室主任 实验室主任具有副高级以上专业技术职务，经学校批准正式聘任。若实验室主任是兼任的，须配备具有中级以上专业技术职务的专职副主任。

1.实验室主任由具有较高教学、科研水平和学术造诣，管理能力强的教授担任。2.配备 1～2 名副高级以上专业技术职务的实验室副主任。

4.2 ※ 队伍建设 有 3 名以上专职技术人员，学历、技术职务配备合理，满足工作需要，副高级以上专业技术职务人员的比例不低于 20%。（教师承担实验室工作量达年工作总量 2/3 以上，可列为专职人员。）1.实验队伍建设规划合理，并有相应配套的政策，采取得力措施，引导和激励高水平教师从事实验教学研究和实验技术开发工作。2.具有硕士以上学位及副高级以上专业技术职务的人员的比例不低于 30%。

4.3 ※ 人员聘任与考核 实验室人员岗位分工明确，队伍结构合理，有岗位职责、工作日志，有具体考核办法和定期考核材料。

1.实验室工作人员岗位职责明确，考核有依据。2.实验队伍的层次、结构和数量科学合理，核心骨干相对稳定，建立多元化的实验师资队伍，满足实验室正常运行需要。

4.4 人员培训 有实验室人员培训计划，有具体实施措施。对首开实验，要求指导教师预做；对首次上岗指导实验的教师有试讲要求。学院有理论课教师参加实验教学的相关要求。

培养、培训制度健全，内容和方法不拘形式，落实富有成效。

5.仪器设备 序号 评估内容 合格标准 优秀标准 5.1 ※ 仪器设备管理 仪器设备的帐、物、（卡）相符率 100%，每台设备贴有书写和粘贴规范的标签。低值耐用品的帐物相符率≥90%，每件物品应贴有标签。

5.2 配置状况和性能 常规实验教学仪器设备配套数以满足教学需求为准，一般不低于 8 套。仪器设备使用记录登记规范。

教学仪器设备的配置方案合理，仪器设备的主要技术性能指标先进，套数能满足教学效果的要求。近五年内，机电、电子、计算机类设备的综合更新率≥40%。

5.3 ※ 设备研制与维修 仪器设备的维修及时。现有仪器设备完好率≥80%。学院有相应的维修经费保证。设备维修记录填写规范。

仪器设备完好率≥95%。有体现学科特色的自制仪器设备，并在教学中效果显著。设备研制工作有成果鉴定或论文发表，或在国内己推广使用。

5.4 大型仪器设备管理 单价 10 万元以上的仪器设备有专人管理和技术档案，并对校内外开放。有固定来源的运行和维护经费，每台学年度使用机时≥400 学时（计量、校验设备除外）。

大型仪器管理使用制度健全，档案建设及日常维护良好，有网上开放的共享机制，学生使用广泛。仪器功能的利用率≥80%。年开机时数≥800 小时，其中对外服务机时数≥10%。

6.环境与安全 序号 评估内容 合格标准 6.1 ※ 设施及环境 1.实验室无破损，无危漏隐患，门、窗、玻璃、锁、搭扣完整无缺，墙面无脱落及污损。2.实验室内及周边环境整洁卫生，室内布局合理且无其它杂物，家具、仪器设备摆放整齐。3.电路、水、气管道布局安全、规范。4.家具及仪器等表面无灰尘，地面无尘土、无积水和纸屑、烟头等垃圾，墙面、门窗、管线及开关板上无积灰与蛛网等杂物。5.实验时每个学生的实际使用面积不低于 2平方米，实验台、凳、架无破损。6.实验室的通风、照明以及温度、湿度控制等设施完好。

6.2 ※ 制度与措施 1.实验室有健全的安全环保制度和落实措施，有防火、防爆、防毒、防盗、防破坏的基本设备和措施。2.实验操作室与药品室、办公室等分开，室内不得存放与实验无关的物品。3.实验室安全检查记录按规定随查随记，全面规范。

6.3 特殊技术安全 1.高压容器存放合理，易燃与助燃气瓶分开放置，且离明火 10 米以外。2.※ 使用放射性同位素者应有许可证、上岗证。有超剂量检测手段。3.对易爆.剧毒物品有严格的领用管理办法。4.对病菌、病毒、实验动物有管理措施。5.对特殊要求的实验室具备特殊的技术安全手段。

6.4 ※ 环境保护 实验室有三废(废气、废液、废渣)处理措施，有可靠的监测手段和详细记载，噪音小于 70 分贝。

7.管理制度 序号 评估内容 合格标准 7.1 ※ 仪器设备管理制度 有仪器设备的管理制度和办法，包括仪器设备损坏丢失赔偿、维护维修、低值耐用品、精密贵重仪器设备等管理制度。仪器设备管理制度、损坏丢失赔偿制度、低值耐用品管理制度等应悬挂于明显处。

7.2 ※ 安全与环保制度 有安全、环保制度以及安全责任人，并有定期进行检查制度。安全、环保制度以及安全责任人名单应悬挂于明显处。

7.3 学生实验守则 有学生实验守则并悬挂于明显处。

7.4 基本信息收集及工作档案管理制度 建立基本信息收集及工作档案管理制度并实施。档案资料包括人员考核记录、工作日志、实验室使用记录、安全检查记录、实验室开放记录、设备说明书、运行与维修记录等资料以及实验室的任务（实验教学、科研、社会服务）、队伍建设、仪器设备等统计信息等。

说明：

1.本标准共有 7 大类 28 项评估内容，其中标注“※”的评估内容为重点项目。

2.累计 21 项以上评估内容达到合格标准（其中重点项目不少于 15 条），该实验室即为合格。

3.累计 10 项以上评估内容达到优秀标准的合格实验室，该实验室即为良。

4.所有评估内容均达到合格标准，并且累计 17 项以上评估内容达到优秀标准（其中重点条目全部达到优秀标准），该实验室即为优秀。

5.本标准适用于全校所有中心制实验室和教学实验室。筹建实验室参照本标准进行评估，评估结果供主管部门参考。

附件：

AA 师范大学实验室归档材料目录（试行）1.体制与管理 序号 评估内容 归档材料（考察要点）1.1 体制与管理 ※1.批准成立实验室的学校文件 ※2.学院关于设立实验室的申请表或申报书 ※3.实验室职责与任务 4.实验室主任岗位职责 5.实验室组织结构简表或组织机构图 6.实验室各分室情况统计（注明各分室所属学科）1.2 ※ 建设与发展 1.实验室中长期建设规划 ※2.实验室年度工作计划 ※3.实验室年度建设计划（含设备购置计划）4.实验（实践）教学改革方面的规划或计划 5.科研工作方面的规划或计划 6.实验室面向社会开放的规划或计划 1.3 ※ 管理手段 ※1.学院主页中实验室基本信息脚本 ※2.设备处论坛实验室版区负责人、网络设备管理员名单及职责要求 3.本实验室网站管理员名单及职责要求 4.实验室网站建设的相关材料 5.网络化实验教学运行及管理的相关规定或办法 6.定期备份的制度及数据备份资料

2.实验教学 序号 评估内容 归档材料（考察要点）2.1 ※ 实验任务 1.学院教学文件中有关实验教学定位、实验教学理念、培养目标、能力培养特色等的规定或摘录 2.《实验室建设申报书》中建设任务一、二的落实情况 3.有实验课程的课建资料（含优秀课、精品课）※4.实验室服务专业一览表（登记表）※5.实验室服务专业的教学计划 ※6.有实验的课程一览表（登记表）※7.实验室学期承担科研项目一览表（登记表）※8.实验室学期承担社会服务一览表（登记表）※9.实验室工作任务统计表 ①实验室数量、面积、功能一览表（实验室表 1）②实验室基本情况学期档案（实验室表 2）③网络机房、语音室配置及使用情况一览表（实验室表 3、4）※10.有实验课程实验教学大纲 ※11.实验课表 ※12.实验室使用记录本

序号 评估内容 归档材料（考察要点）2.2 ※ 实验内容 ※1.填写规范的实验项目卡 ※2.有实验课程实验项目一览表 3.有实验课程实验项目类型统计表 4.有提高型实验的课程门数占有实验课程总门数的比例统计 5.有实验课程学年实验项目更新情况统计表 2.3 ※ 实验教材 1.中长期实验教材建设规划或计划 ※2.有实验课程实验教材选用情况一览表（或登记表）及实验教材 ※3.有实验课程实验指导书选用情况一览表（或登记表）及实验指导书 4.高水平教材统计表 5.自编实验教材一览表（登记表）6.包含实验教材建设内容的教学改革成果获奖（或立项）情况一览表（登记表）及获奖、立项材料复印件 2.4 实验方法 1.实验教学方法改革的总结交流材料 ※2.各实验项目实验人组数及设备配套数一览表 3.现代实验技术应用情况统计及材料 4.各有实验课程（或实验项目）采用现代教育技术进行辅助实验教学情况一览表（登记表）5.实验教学软件或多媒体课件资料 2.5 实验考试与考核 ※1.实验考试或考核办法 ※2.教师批改过的各专业、级别学生有代表性的原始实验记录和实验报告、作业原件或复印件 ※3.实验成绩记分册 4.体现实验考试、考核方式多元化的口试、论文、答辩、现场操作等考查的资料及图片 2.6 ※ 实验研究 1.实验教学建设和改革计划及其落实情况（《实验室建设申报书》建设任务一、二）※2.提高型实验项目及其在专业课实验中所占比例统计材料 3.实验室教研工作计划及活动记录 ※4.实验人员实验研究或实验教学研究的课题、论文、著作、发明、专利等成果材料 5.学生发表的实验研究论文或获得省、部级竞赛奖材料

3.实验室开放 序号 评估内容 归档材料（考察要点）3.1 开放机制 ※1.实验室开放管理办法 2.学院或实验室关于实验开放的其他相关制度、规定 ※3.开放实验室工作人员分工 ※4.学期实验室开放经费使用情况统计及相关单据 5.与开展实验开放活动相关的报告、申请、规划等资料 3.2 ※ 开放形式 ※1.实验室开放统计用表材料 ①开放实验室一览表（开放表 6）②开放实验室基本情况学期报表（开放表 7）③实验室开放情况一览表（开放表 8）※2.实验室开放工作用表材料（师大设备[2006]2、3 号文件附表）①开放实验室申请表（开放表 1）②实验室开放项目申请表（开放表 2）③学生开放实验申请表（开放表 3）④开放实验项目录取学生统计表（开放表 4）⑤实验室开放项目结题报告（开放表 5）3.为学生自带研究课题服务情况统计及材料 4.为科研提供服务情况统计及材料 5.为社会提供服务情况统计及材料 6.开放实验室项目卡 7.学生参加开放实验的报告、作业 8.学生科技创新活动的计划书、立项书等资料 9.学生社团活动的计划书、申请书等资料 3.3 开放效果 ※1.学期实验室开放工作总结

2.学生在实验室开放活动取得成绩的统计材料及相关资料 3.实验室服务科研方面取得的成果材料 4.实验室服务社会方面取得的事迹材料 5.实验室开放活动中形成的其他文字、音像、图片资料

4.实验队伍 序号 评估内容 归档材料（考察要点）4.1 实验室主任 ※1.实验室主任、副主任或实验室负责人个人基本情况档案（简历、学历学位证复印件、职称证复印件、科研成果目录等）2.各实验室分室负责人基本情况一览表（登记表）4.2 ※ 队伍建设 1.实验队伍建设规划及落实材料 ※2.专职实验人员基本情况档案（简历、学历学位证复印件、职称证复印件、科研成果目录等）（教师承担实验室工作量达年工作总量 2/3 以上，可列为专职人员）※3.实验教师基本情况档案 ※4.副高以上职称专职人员占专职人员比例统计表 5.具有硕士以上学位及副高以上职称人员占实验队伍（专职人员及实验教师）比例统计表 4.3 ※ 人员聘任与考核 1.实验队伍基本情况统计表 ※2.专职人员岗位职责 ※3.实验主任工作日志 ※4.实验专职人员工作日志 5.实验人员聘用合同 ※6.专职人员考核材料 7.聘任临时（合同制）实验人员管理办法 8.聘用临时（合同制）实验人员情况及相关材料 4.4 人员培训 1.实验室人员培训计划 ※2.人员培养、培训档案材料 3.首开实验及首次上岗教师工作要求的相关规定 ※4.试做实验记录

※5.首次上岗教师教案及听课记录 6.理论课教师参加实验教学的相关规定 ※7.理论教师参加实验教学情况统计

5.仪器设备 序号 评估内容 归档材料（考察要点）5.1 ※ 仪器设备管理 ※1.仪器设备明细帐（以下为现场考察）2.每台设备均贴有书写和粘贴规范的标签 3.800 元以上设备和低值耐用品各抽查 10 台，其中以物对帐各 5 台，以帐对物各 5 台；800 元以上设备帐物相符率必须 100%，低值品不低于 90%（主要核对设备帐与仪器设备铭牌名称、型号、出厂号是否一致，校编号、分类号是否规范）5.2 配置状况和性能 ※1.常规实验教学仪器设备配套数统计 2.各实验项目实验人组数及所需主要仪器设备现有台套数统计 3.常规（主要）仪器设备购置年代统计 4.五年来，更新机电、电子、计算机类设备台套数及现有总数，其综合更新率统计（机电类 04000000 电子类 03190000、03200000、*******计算机类 05010100、05010200、05010300）※5.仪器设备使用记录本 5.3 ※ 设备研制与维修 ※1.仪器设备维修记录本 ※2.维修经费使用管理记录 ※3.仪器设备使用说明书、保修卡 4.自制仪器设备及其利用率统计 5.自制仪器设备的论证、立项、设计、鉴定、推广材料，相关论文，设备使用说明书，自制设备在教学中应用情况材料，相关音像、图片材料（以下为现场考察）6.抽查 5 台不同类型仪器设备，检查其主要指标；查看仪器设备维修记录；仪器设备完好率≥80%(优秀标准为完好率≥95%)

5.4 ※ 大型仪器设备管理 1.大型仪器管理使用相关制度 ※2.大型、精密、贵重仪器设备清单及管理操作人员名单 ※3.大型仪器设备技术档案／使用记录 ※4.大型仪器设备维护运行经费使用记录 ※5.教学科研精密贵重仪器设备年使用情况表 ※6.贵重仪器设备年度效益评价表 7.大型仪器共享承诺及上网共享登记表 8.仪器功能开放、利用情况 9.对外服务机时统计表

6.环境与安全 序号 评估内容 归档材料（考察要点）6.1 ※ 设施及环境 ※1.实验室平面图（以下为现场考察）2.实验室无破损，无危漏隐患，门、窗、玻璃、锁、搭扣完整无缺，墙面无脱落及污损 3.实验室内及周边环境整洁卫生，室内布局合理且无其它杂物，家具、仪器设备摆放整齐，实验台、凳、架无破损 4.实验室的电路、水、气管道布局安全、规范，通风、照明以及温度、湿度控制等设施完好 5.家具及仪器等表面无灰尘，地面无尘土、无积水和纸屑、烟头等垃圾，墙面、门窗、管线及开关板上无积灰与蛛网等杂物 6.实验时每个学生的实际使用面积不低于 2平方米 6.2 ※ 制度与措施 ※1.实验室安全检查记录本（以下为现场考察）2.相关管理制度（仪器设备管理制度，损坏丢失赔偿制度，低值耐用品管理制度，安全、环保制度，学生实验守则，专用实验室管理制度等）悬挂于明显处 3.实验室安全责任人名单、紧急联系电话悬挂于明显处 4.有防火、防爆、防毒、防盗、防破坏的基本设备和措施，各种安全标识清楚 5.实验操作室与药品室、办公室等分开，室内不得存放与实验无关的物品 6.3 ※ 特殊技术安全 ※1.易爆、剧毒物品领用管理办法 ※2.剧毒品、放射物品使用管理人员名单及许可证、上岗证复印件 ※3.病菌、病毒、实验动物管理办法（以下为现场考察）

4.警示标志鲜明突出 5.高压容器存放合理，易燃与助燃气瓶分开放置，且离明火 10 米以外 6.有特殊要求的实验室具备特殊的技术安全手段 6.4 ※ 环境保护 ※1.实验室三废(废气、废液、废渣)处理办法（以下为现场考察）2.三废处理措施符合要求 3.实验室噪音小于 70 分贝

7.管理制度 序号 评估内容 归档材料（考察要点）7.1 ※ 仪器设备管理制度 ※1.仪器设备管理办法（包括损坏丢失赔偿、维护维修、低值耐用品管理、精密贵重仪器设备管理，或另有专用管理办法）（以下为现场考察）2.相关管理制度（仪器设备管理制度，损坏丢失赔偿制度，低值耐用品管理制度，安全、环保制度，学生实验守则，专用实验室管理制度等）悬挂于明显处 7.2 ※ 安全与环保制度 ※1.实验室安全管理制度 ※2.实验室环保制度（三废处理办法）※3.实验室安全责任书（以下为现场考察）4.实验室安全责任人名单、紧急联系电话悬挂于明显处 5.相关管理制度（仪器设备管理制度，损坏丢失赔偿制度，低值耐用品管理制度，安全、环保制度，学生实验守则，专用实验室管理制度等）悬挂于明显处 7.3 学生实验守则 ※1.学生实验守则（或实验室手册）（以下为现场考察）2.相关管理制度（仪器设备管理制度，损坏丢失赔偿制度，低值耐用品管理制度，安全、环保制度，学生实验守则，专用实验室管理制度等）悬挂于明显处 3.对学生现场询问《守则》中的 1～2 条主要内容 7.4 基本信息收集及工作档案管理制度 ※1.实验室基本信息收集及工作档案管理办法 ※2.信息资料员基本情况 ※3.实验室建设与管理过程中积累下来的历年实验室工作档案资料 说明：归档材料前有“※”标记的为基本材料（合格标准必备）。

无烟单位评估标准

兵团重点实验室评估规则

卫生重点实验室评估材料

本科教学工作水平评估试卷评价表（共10篇）

七师妇女两癌评估标准